我学写毛笔字的故事（优质14篇）

优秀作文通过精妙的叙述和条理清晰的结构展现了作者的文笔之高超。希望大家能够喜欢这些优秀作文范文，从中汲取写作的灵感和经验。

我学会了写毛笔字的作文

每当我看到我的毛笔时，我就想起我刚学写毛笔字时的情景。

那时我刚上一年级，一天，妈妈笑着对我说：“海同，今天妈妈带你去学写毛笔字，好不好？”我一听，高兴得跳起来，可是我还不知道毛笔是什么样的呢！

到了老师的家里，老师就拿出毛笔给我看。我一看，啊，这就是毛笔呀！只见它的上面是长长的竹子做的笔杆，下面是羊毛做的白色的笔尖，看起来就像一个感叹号。老师先教我握笔，我怎么握也握不对。这时老师告诉我，要用大拇指和中指握住笔杆，食指放到最上面，其它的.手指依次往下排开。我按照老师说的去做，还是不太像。我又看看老师的手形，慢慢地去模仿，慢慢地移动手指，老师也在旁边不停地纠正，过了很久，我终于学会了握笔！接着，老师教我写字，我写得歪歪扭扭的，真难看，就像老鼠挖的一个个小洞和大洞，我难过地皱起了眉头。老师笑着说：“因为你的手握得不直，手总是发抖，而且写得太快。刚开始写毛笔字都是这样，不要紧张。”我放松下来，按照老师说的去做，右手握笔，手肘抬起来，左手按住纸，下笔以后用点力，慢慢写，果然，我能写了，我心里一阵高兴！虽然我写得不好，不过我很开心，因为我学会了写毛笔字了。我想：以后我要努力学习写，毛笔字，争取当一个书法家。

我是从一年级开始写毛笔字的，到现在已经3年了，现在我已经非常喜欢写毛笔字了，而且写得很好了，如果你想学，就请我来当你的老师吧！

【文章点评】。

作者写的是一件亲身经历的事情，所以写得很具体，特别是学习握笔和学习写毛笔字的经过写得很详细，既有动作描写，又有心理活动的描写，很真实。

我学写毛笔字的故事作文

今天上午，我去写毛笔字了，老师说这节课就可以写三字经了，因为我十月份要去考级，考级的内容就是三字经，所以我现在就要练起来了。

老师给我了一张作品，考试的时候就是那样写的，我选的三字经是：三纲者，君臣义，父子亲，夫妇顺。老师开始一个字一个字的'教我，因为我有些笔画都没有学，所以学起来也比较慢，老师还要教我笔画该怎么写。我先写了三，上面两横是尖头横，下面一横是长平横，虽然看起来比划挺少，很简单，但是写起来就不那么简单了，结构要掌握好，位置、粗细也要掌握好，我感觉我的有一点细，不太好看;接下来我写了纲，纲这个字也不好写，因为这个字里的撇折和横折钩我都没学过，老师就先让我把笔画掌握了再叫我写字，老师说我写的横折钩的那一笔横要稍微长一点，还有我写的还是太大了;最后，老师叫我写了这这个字，这个字呢，下面有个日，我的横折的竖写得细了，应该在写粗一点，这个者字还有一点要注意哦，就是要把撇的位置掌握好，要不然的话，写出来就有点难看了。

时间差不多了，也该下课了，今天我只练了三个字还剩下9个字没练呢，我一定要认真的练，等到考级的时候还要在更加更加认真，争取可以通过写字三级。

我学会了写毛笔字的作文

我从小就喜欢写毛笔字，这也许是因为妈妈的缘故吧。妈妈没有学过毛笔字，可她却自学成才，毛笔字写得相当不错。小时候，不知是我没有妈妈的天赋，还是我年龄太小，一拿起毛笔就乱涂乱画，还因此闹出了一个笑话。

现在，我的毛笔字进步了许多，在各种类型的赛事中，曾多次获奖。其中最令我难忘的是在一次全国青少年书法大赛中，荣获一等奖。不过，我不因此而骄傲，今后还要加倍努力，争取更上一层楼。(溧阳市社渚阿林-溧阳文学)。

我学会了写毛笔字作文

上二年级时，我看到学校书画展板上哥哥姐姐们写的毛笔字作品，十分佩服，自己也想写一幅。于是在我的积极要求下，妈妈让我跟镇上一位很有名气的书法老师宋老师学写毛笔字。

学写毛笔字握笔姿势很正确。上第一课时，老师让我们先学习握笔：右手的五指分为3组，食指和中指第一组，无名指和小指第二组，大拇指单独一组。第一组的两指钩住毛笔，大拇指按下去；第二组手指中，小指附在无名指的指肚下部，辅助无名指把笔往外推。握笔时掌心要握空，就像古人说的：“令掌虚如握卵”，这样便于运笔。我按照宋老师说的去练习，不一会儿，就学会了会正确握笔，这让我对学写毛笔字信心倍增。

学会抓笔后，宋老师让我们练习一个最简单的字——“一”。我们兴奋而又好奇地围着老师看他给我们示范，只见老师握好笔，左手垫在右手下面，一边写一边小声地念道：“顿笔，行笔，顿笔，收笔。”认真看完老师的示范后，心中便有了几分把握。于是便抓笔，蘸墨，开始准备书写。本以为这一笔横很容易写成，可没想到，写起来，手中的笔却怎么也不听我的使唤，抖呀抖的。写出来的“一”字也是歪歪扭扭。本来就紧张的我变得更紧张了，一个个“一”字仿佛一条条毛毛虫张着嘴巴朝我大笑，我急得满头是汗。老师看出了我的纠结，来到我身边轻声辅导我，并告诉我：不要紧张，慢慢来。我听了深吸一口气，调整好自己的心态，按照老师的讲解慢慢练习。渐渐地，我没有先前那么紧张，运笔也逐渐自如，手也不再乱抖，写出来的“一”字比原来漂亮多了。老师还表扬了我，说我写得不错！听了老师的表扬，我心里可高兴了。

功夫不负有心人，经过长时间的勤学苦练，如今我的毛笔字已经写得很漂亮了。我想：只要我好好练习，一定会和哥哥姐姐们写得一样棒！

我学古筝的故事作文

我学会了写毛笔字的作文

我七岁的时候，妈妈给我报名参加了书法学习班。还记得刚去的时候心里挺兴奋的，也答应妈妈要好好写，争取将来写一手好字。

我兴高采烈地来到了书法班学习，刚开始握着毛笔还觉得挺新鲜的，可是真的写了，却完全不是那回事，因为写的`时候要站着写，写了一会，我的腿都硬了，脚后跟也痛。写毛笔字是要靠腕力的，毛笔要放直，手臂不能抖，要有耐心才能写好。可是没写一会，我的手臂就酸了，好累，好枯燥啊！

我完全没了刚来时的兴奋，好不容易熬到妈妈来接我，我只写了几个字，而且写得七扭八歪的。我哭丧着脸对妈妈说：“这太没意思了，我不想学了！”妈妈看了看我写的字，说：“写得还不错嘛！只要坚持下去，以后肯定能越写越好。”我听了妈妈的话，就一直坚持练习书法。

现在，妈妈每次送我去，朱老师都会表扬我，夸我的字写得好，还说让我以后有机会去参加书法比赛呢！

从这件事中，我懂得了不管做什么事都要有耐心，碰到困难要勇敢地面对，不能逃避，要坚持，这样，不管什么事都能成功。

我学会了写毛笔字的作文

同学们，你们会打五笔字法吗?我原来可不会打，可现在我会了，你们想知道我成功的秘诀吗?我现在就告诉你们。

我姐姐家有一台电脑，每当她打开电脑打五笔字时，每分钟打100多个字，那时我只有在旁边羡慕的分。有一天，姐姐问我：“盘郑一，想学打五笔字法吗?”我一听高兴极了：“想!当然想!”说着我按了一下电脑上的五笔字法练习。可是，看着这些字，我不知从何打起。后来姐姐说：“要想学会打五笔字法必须从字根练起。”听姐姐说完，我便打开字根表练习起来。

我看着字根，也不知道按哪个字母。姐姐就叫我打开字根表看着练，练熟了，就把字根表关了，背着练。

听了姐姐的话，有了刚才的经历，我再也不敢莽撞了，想了想姐姐说的要领，打了起来。我一个字根一个字根的打，打完了一篇又一篇，打完了一区又一区，一，二，三，四，五区在我的努力下、在姐姐的鼓励下，用了两天时间，我记熟了字根表，能背着打了。

接着，姐姐就叫我练习拼字了，我拼第一个字“测”时，按了imj，“测”字便出来了，我又接着一个字一个字地打，发现我会打了，心里像喝了蜜糖一样甜。我虽然感觉到手指酸痛，但还是坚持了下去。

也许，成功就像登山那样，不管路途有多么崎岖，你都要一步一步的攀登，这样才能达到目的。

我学写毛笔字的故事作文

今天我要写毛笔字了。毛笔字可是我国的国粹，是我们的祖先传下来的宝贵文化。我们的祖先最早都是用毛笔字写字的呢！多有文化啊！

首先，我要先做好准备工作，等写的时候就不会手忙脚乱了。准备好砚台，倒上墨汁，铺上宣纸，拿出毛笔字开始端端正正地写。我稍微有一些紧张，拿毛笔的手都有一点抖抖的。我鼓励自己：别担心，写得不好再写一张。我会越写越好的。刚想完，拿起毛笔沾了墨汁在宣纸上写起来。我先写了一个“正”字，问妈妈：“妈妈，我这个写写得好不好啊？”妈妈仔细地看了看说：“你的横太低了，再写高一点，直一点，不要弯弯扭扭的，加油吧！我相信你，樱桦。”经过妈妈的点评与鼓励我更加有了信心，更认真地写了起来。我每写一个字总要问问妈妈，让她帮我找出毛病，我认真听取意见，努力把毛病都改掉。终于在我的手下，出现了一个个漂亮的“正”字。可是，难关还在后面呢！第二个“非”字看起来挺简单的，可是，无论怎么写都没办法，把它的左右三点写好，写完美。不过俗话说得好：“只要功夫深，铁棒磨成针。”在我长时间的努力下，终于写出了一个差强人意的“非”字，我也成了一只小花猫，我们开心地笑起来。

我真佩服我们的祖先，有这么好的耐心可以写出那么好的字。你看，我光写两个字就受不了了。我们应该向他们学习。

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我学会了写毛笔字五年级作文

我从七岁开始学习书法，从此以后我深深地感到了中国书法艺术的无穷魅力，我想学书法。有一次，老师笑着对我说：“恭喜你，你在这次书法大赛中获得了一等奖。”此时此刻，我不敢相信我自己的耳朵，仿佛我在做梦似的，从老师手中接过了奖状。这时，我的眼前不由得浮现出了第一次学书法的情景。那时我刚上一年级，一个星期六的下午，好妈妈带我去老师那学习书法。只见老师墙上挂着一幅幅书法作品，我一下子就喜欢上了这里。老师耐心地教我，我认真地学着。书法需要每天练习，虽然我学习很忙，但我从来没有放弃，硬是挤出时间坚持练习。有时候，看到别人出去玩，自己都在练习书法，也感到委屈，也想出去玩。我想起老师那句话：“梅花香自苦寒来，”我又咬牙坚持了下来了，因为我坚持练习书法就像攀登那一级级陡峭的石阶，只要你付出汗水登上顶峰，就会得到更好的成绩。

我学古诗的故事作文

中国历史源远流长，中华文化博大精深，无论是柔中带刚的太极，还是惟妙惟肖的戏曲，都是华夏文化的精髓，可是，我更爱中国的古典诗词，因为：

诗词中有风景——“迟日江山丽，泥融飞燕子。春风花草香，沙暖睡鸳鸯。”这是杜甫的《绝句》，一幅盎然的春景跃然纸上，可爱的燕子与情意绵绵的鸳鸯夫妻在这首诗中显得格外可亲。用如此简洁的语言表达了如此美的春景，是怎样也无法用现代的语言展现出来的。

古诗中的秋天更是别具一格，“空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。”竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。虽是萧索清冷的秋天，但在王维的《山居秋暝》中却别有一番情趣：凉爽的金秋带给我们除了丰收，还有王维心中的那片宁静，表达了他对秋天的喜爱，对淳朴民间风情的向往。

诗词中有生活——我们都知道陆游，他戎马一生，“上马击狂狂，下马草军书。”他一生为国，命运困苦。大家都熟悉他的《十一月四日风雨大作•其二》中“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。”爱国将领收复国土，报效祖国的壮志跃然纸上，表达了他对祖国的赤子之心。然而，在他的《十一月四日风雨大作•其一》其二中，我们却可以看到另一个乡村老人的平静生活：“溪柴火暖蛮毡暖，我与狸奴不出门。”外面风雨交加、雷鸣电闪，陆游却在火炉旁抱着猫享受生活!从中，我们可以看到另一个不一样的陆游，他是那么安详，那么可爱。

多么神奇的古诗啊!

公众号：早学社。

我学会了写毛笔字小学三年级作文

二年级暑假的时候，我写得字非常好看，妈妈决定给我报一个毛笔书法课，让我写得更好。妈妈把我领到毛笔字课儿，我一进门就看到墙上挂了一幅写古诗的字，写得苍劲有力。当时我就非常羡慕。我要是也能写出这么漂亮的字该多好。

这时老师先教我握笔的姿势，可我握毛笔的姿势就像拿铅笔的姿势，老师就必须把握笔的.姿势给我改正过来。于是，老师一个手指一个手指头帮我摆正位置，我终于把握毛笔的姿势学会了。

这个暑假过去了，我上了三年级，老师天天都夸我写的字好，还给同学们展示我写的字呢！

我学会了写毛笔字作文

记得8岁那年，我看很多小朋友都会骑自行车、弹琴等等。我知道那些我都学不好，看爷爷毛笔字写得很好，看上去也并不难学，所以就去陈老师家学写毛笔字。

来到陈老师家，陈老师先教我怎么铺宣纸，又教我怎么握毛笔。陈老师帮我准备好墨水。然后，教我怎么蘸墨，让我依样画葫芦。之后，就教我写笔画了。我先学了第一个笔画“横”。陈老师示范一遍，看见陈老师写的那么轻松，我更有自信了，拿起毛笔蘸了一点墨，看都不看就写。“呀！平时写的钢笔，笔头硬硬的，写起来很顺手。可毛笔的笔头又松又软，老是不听使唤。”我一边说一边写了几个横，都那么难看。真想放弃了。陈老师好像看出了我的心思。和蔼可亲地说：“没事，大胆写，第一次嘛。”听完陈老师的话，我恢复了信心。这次我更认真地写。“哇，我写出和陈老师一样的横。”我高兴地说。

很多事情看似简单，做起来却难，但只要认真就能做好。

我学会了写毛笔字小学生作文

有一天，我到姥姥家吃饭。走到楼上的书房，看到姥爷的书桌上有毛笔，还有姥爷写好的毛笔字，我的好奇心就来了。我便大声喊到：“姥爷姥爷，我要写毛笔字。”姥爷爽快地答应了。

姥爷先教我拿笔的姿势，写字的要领。没想到拿毛笔和拿钢笔的姿势完全不一样，我刚刚接触毛笔，学起来真是很难。

终于，我学会拿笔的姿势了，我姥爷就教给我写了几个简单的字。我拿笔就很难了，更别说写字了，结果写出来的字歪歪扭扭非常难看！我就不想学了。

姥爷看出了我的心思，就说：“刚开始学都很难，熟练了就写好了。”在姥爷的鼓励下，我又坚持写了一遍，写出来还是歪歪扭扭的，什么字也不像。我把笔一扔，生气地说：“不学了，太难写了！”

姥爷耐心地劝说我：“想写好毛笔字，只有多练。”

我觉得姥爷说的有道理，我就坚持练，练啊练，终于，写毛笔字成了我的绝招，谁也比不上。

最后，我也出来了一个道理：想做好一件事，只有多练。

我学会了写毛笔字小学生作文

有一次，我去了图书馆，广场上有许多写毛笔字的老爷爷。他们可真厉害，大笔一挥，一个漂亮而有力的字展现在我的眼前，我羡慕得不得了，缠着爸爸给我报了书画班，我和书法就这么相识了。在去书法班的路上，我又蹦又跳，很是快活。当踏进书法班的那一刻，我被眼前的景象给镇住了：古老的装饰，木质的地板，地上摆满了学生的作品，有泥塑，有钟表，有相框，尤其是同学们的书法作品，有的刚劲有力，有的清新秀气，经过装饰，显得格外醒目，屋子里飘荡着浓郁的墨香。我惶恐地左顾右盼，心里像有只小兔在怦怦直撞似的，自己觉得很拘束，总是放不开。

老师很和蔼，使我不再惧怕了，开始和她交流。我们谈得很融洽，很开心。老师开始教我拿笔，拿钢笔与拿毛笔截然不同，钢笔没有很细的笔尖，也没有粗细之分。毛笔可不同，有很多种类，规定死板，我拿笔学得用心，不一会儿也就学会了。老师又教我写笔画“点”，起笔时先顿笔，收笔要回笔。写一个简单的“点”也有这么多讲究，墨不能太少也不能太多，如果墨太少，字会干巴巴的，如果墨太多，“点”就成了“大黑团”。

我进步很快，第二节开始练“一”字和“仁”字。“一”字很好写，我写了不大一会儿就过了关。可“仁”字不太好写，我写了几次都没过关，自己就像打了霜的.茄子——蔫了，可心里不知从哪儿来的毅力让我坚持下去。我仔细地看老师是怎么写的，慢慢地写，慢慢地体会，一遍又一遍，足足练了一节课，才算过关了！

经过一个多月的学习，我的书法有了进步。朋友见了我写的字，也说写得不错。虽然学书法的道路是坎坷的，可过程是充实的，我也觉得快乐和满足。