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大自然是我们的朋友作文
在大自然中，一切都是我们的朋友。屋前的那棵梧桐树，是我认识的第一个朋友，听奶奶说，这棵梧桐树在这好几十年了。
每天清晨，我要拜访的第一个朋友就是这可梧桐树了，我和这棵树是在5岁的时候认识的。
今天，又是美好的一天。梧桐树的树叶在阳光下闪闪发光，像是在和我问好。梧桐树在晨风中摇摆，像是在和我招手。当梧桐树落下一片叶子，像是对我的叮咛和嘱咐。
看，那树上的秋千，就是我童年时留下的足迹。我坐在秋千上，听着树叶飘落在地而编织成的歌谣。一阵阵微风拂过，梧桐叶伴着微风的脚步舞蹈，开始了一次它们的旅程。不知道它们在这次漫长的旅程中，又会有那些奇妙的经历。希望有哪一天，他们又能回到这，或写一封信给我。
不知不觉的，细雨伴着微风的脚步赶来。梧桐树——一把为我撑起的巨伞。树下，没有一丝雨滴。雨珠在梧桐叶上舞蹈，弹奏出优美的音乐。我在秋千上欣赏着这欢快的节拍，我意识到，秋已悄悄来临。
雨过天晴，天边挂起了彩虹，像一条七色的彩带，要是能摸摸就好了，一定很轻盈，很柔软，要是可以的话，我要把它取下来，挂在我的梧桐树上。雨珠积在叶子上，像手掌托起的一颗颗烁大的珍珠。我真想用针和线把它们连成一串，装点我的梧桐树。
直到从窗口飘来阵阵菜香，我才知道现在已经是正午了。我从秋千上下来，告别我的梧桐树朋友，这是我愉快的一个上午。
初中环保作文：动物是我们的好朋友
有你这位同学，真好。你就像超人一样，总是在我无助时帮助我，在我无聊时和我玩，在我沮丧时安慰我，在我出糗时让大家不要笑，我让我不会太失望，因为你是超人。
你会在我有任何问题时帮助我，就像上一次我在跑步，不小心跌倒时，你对我说：”你有没有受伤，要不要去保健室？”还有一次是我被老师骂的时候，你对我说：”不要难过，没事的。”
有你在我身边，这个世界就会变得温暖愉快；没有你在身旁的话，这个世界就会变成一个无聊和孤单的地方。有你在我身边，我的心就会很美好；没有了你，我心就会有无数的痛苦。
因为你的存在，让我遇到陌生的路时还能勇敢走下去，不会半途而废，我要对你说一个秘密：谢谢你一直在我身边陪着我，让我对你有一份浓厚的感情，有你真好！
我要对你说一句感谢的话：”如果以后你遇到难过的事情记得跟我说，因为我们是永远的好朋友。”
大自然的初中作文大自然我们的朋友
大自然是无私的，它孕育了一切生物，把它的心血，都留给了我们。它无时无刻不在向我们表示友好，以它的无私彰显对我们的友爱。你看到了吗？那一大片一大片的橄榄林。它在向我们诉说：“我，大自然，是你们的朋友。”（中国作文网）。
初中环保作文：动物是我们的好朋友
我的好朋友是李佳林，她今年九岁了。
她个子不高，有一头乌黑的长发；一双水汪汪的大眼睛，好像两颗黑色的珍珠；她的脸圆圆的，笑起来露出两颗洁白的牙齿，十分好看。
我喜欢看书写字，她喜欢听音乐，我们经常一起游泳。我在看书的时候她也喜欢一起看，所以我们经常分享读书的感受。我还教她游泳，她从开始时的“旱鸭子”，变成了一条“灵活的小鱼”，这可有我的大功劳。
今天我拿了一个玩具熊下楼，把玩具熊送给了她，她很开心。没过多久，她又上楼拿了一个玩具狗给我，我也很开心。
她是一个开朗的小女孩，我喜欢她，她也喜欢我。
大自然的初中作文大自然我们的朋友
大自然所孕育的树木，是无私的生产者。为了我们的生存，它们吸入我们产生的废气，释放出我们所必需的氧气。一些树木，甚至将自己的一生献给了人类，用自己的身体，铸造各种各样的器具，只为了我们生活的便利。
“哗哗……”下雨了，大自然的身躯——土壤，如海绵般吸收水分，存入地下的大水库，以供人类的不时之需。水，我们的生活不可缺少的物质，它是大自然赠与我们滋润身心的礼物，象征着大自然那纯净的心灵。（初中作文）。
千万年前，生活在地表的人们，怎么也不会想到，那时在地底下的深埋的.枯叶、朽根，经过大自然的魔法转化，到了今天，竟已经成为宝贵的矿产。大自然啊！也是调皮的孩子，爱和我们玩“藏宝”的游戏，而这些矿产，便是它准备了千万年，等待人们去寻的珍贵宝藏。
大自然是我们的朋友作文
说起我们班的运动健将，大家肯定会想到一位女生，听我给你们介绍吧。
她有弯弯的眉毛，一对黑宝石一样的眼睛，眉清目秀。瘦削肩膀，长而有力的双腿，看起来好像弱不禁风，可是她的身却很厉害哦！真是人不可貌相，我们大家给她取名“女汉子”。
一次体育课上，老师让我们跑几圈操场，我们刚跑了两圈就都气喘吁吁了，而她呢？只见她弓起腰，撒开腿，跑得飞快，等她跑完三圈时，我们基本上都才跑完两圈。我们一大群人在后面喊她:“慢点慢点，再慢点……”等我们跑到结束时，个个满头大汗，而她却像没跑过一样，又去玩别的项目了。真厉害呀！
话说回来，这个运动女将可不是只运动厉害哟，她其他方面也很好，学习也很棒，管纪律也特别能干呢！
我们大家都很喜欢她，因为她不仅是运动女将而且性格阳光乐于助人，是我们学习的好榜样！
怀念朋友的初中作文怀念那时的我们
记得，你对我说过，你讨厌班里的男生，说他们变态，也许他们会很快乐，可你却强忍住泪水，自己在角落里流泪，其实，这感受我懂，这时我知道了你有多坚强……。
怀念我们在一起的时光，当他们欺负我的时候，你总是挺身而出；
怀念我们在争吵的时候，你总是让着我，说：我错了。（初中作文）。
太多的情绪没有适当的表情。也许，转学对你来说是最好的，新学校，新老师，新同学……这样你就不会被她们欺负了，记得你对我说过“只有一个量的努力，才有一个度的提高”，我们要一起加油，为我们的未来奋斗！
“谁还记得，是谁先说永远的爱，我以前的一句话，是我们以后的伤口，过了太久，没人记得当初那些温柔，我和你手牵手，说要一起走到最后”虽然这是一首小情歌，但我觉得用在我们身上，同样合适哦！
初中环保作文：动物是我们的好朋友
在一个遥远的大森林里，有一个叫做“动物王国”的地方，住着小兔瑞贝特、小马奔奔、小狗乐乐、小猫咪咪、小鸭嘎嘎等许多动物，他们都是好朋友，平时总是在一起玩，有一天小兔过生日，它邀请了好朋友去参加。
第二天，好朋友带着礼物去祝贺，小兔看到朋友来了，连忙拿出好东西招待它们，有小狗爱吃的又香又酥骨头、小猫喜欢的红烧鱼、还有又鲜又嫩的草给小马吃，它们高兴地吃着蛋糕，唱着生日歌。可小兔这次没有邀请小鸭子，因为小鸭子平时待人不好，常说谎话，气量又小。小鸭没有被邀请，气得要命，告诉大灰狼说：“小兔过生日很多朋友在他家，你赶快去吃了它们”。
大灰狼一听，迫不及待地说：“想个什么办法，才能进入小兔家呢？有了你把我装在一个口袋里，当作礼物送给它们”小鸭来到小兔家上前敲门说：你们过生日也不请我，真不够朋友，但是我还是给你们送来了礼物。”小马从门缝向外张望，看到袋子会动，像是大灰狼的摸样，于是它们准备了木棍、石头等工具，打开门，一起痛打袋子，大灰狼被打遍体鳞伤，它逃出袋子，气得傲傲直叫，扑上前去要吃小鸭子，小狗冲上去救了小鸭子。
小鸭子得救了，它惭愧地低下了头，向朋友们道歉说：我以后一定要改掉我的坏毛病，真诚地和大家做朋友。
初中环保作文：动物是我们的好朋友
一天，小鸡在河边焦急地想着怎么过河的办法。这时候，小鸭子走过来了，一看就知道小鸡要干什么了。
小鸭子“扑通”一声跳入河里，说：“小鸡，快跳到我的背上来吧！我带你过河。”小鸡就跳到了小鸭子的背上。
突然，小鸭子掉进了土坑里，小鸭着急的喊着：“快拉我上来啊！”小鸡说：“别着急，我来了。”小鸡赶紧把手伸了下去，可是坑太深了，小鸡的手根本够不到小鸭的手。小鸡想，这可怎么办啊？小鸡灵机一动“有了！”小鸡跑到了河边打了一桶水，然后倒进了坑里，就这样倒了一桶又一桶。小鸭终于浮了起来，小鸡轻轻一拉，小鸭子就上来了。
小鸭子说：“太谢谢你了。”小鸡说：“不用客气，好朋友就应该互相帮助。”
大自然我们的朋友
朋友，是一面镜子，你的美丽、丑陋，他都毫不犹豫地给你指出来，也不怕得罪你。要相信忠言通常逆耳，真正的朋友不会出卖你。朋友是你生活丰富多彩的源头。大自然，就是我们的朋友。
有多少人曾静下心来感受周围的一切，这一切也是在不经意的一瞬间出现的。
曾经的我，是那么的烂漫天真，幼稚的可爱，我听到小草的呼吸、树木的私语、河流的欢笑，我看见植物卷着珍珠般的露珠，鱼儿跳出水面玩耍，鸟儿安闲地在窝里睡觉。大自然也有一颗童心啊，和我一样。
现在，我长大了，当我静下心来聆听这一切时，我恍惚了一下，她仿佛在哭泣。我不知道为什么她会哭，是不是像我一样长大了烦恼就增多了？再细心一点，再细心一点听，我听到了，我明白了，她在哭泣，在呵斥人类，呵斥人类对她的残忍。我睁眼向远处眺望，河面漂浮着白色垃圾，道路两旁的有色垃圾覆盖了嫩绿的小草，压的它点头哈腰，它们欲哭无泪啊。
人类对大自然的伤害如此的严重，大自然能原谅吗？
这不能问它，要问就先问那些面临灭绝的危险的动物、植物们吧。即使，现在还有很多动物、植物，它们也会面临着这一切的。
人类认识到了这些错误，并且在改正了：退耕还林、退耕还牧……这些就是人类所作出的行动和证明。希望有一天，最好是在我花样年华的时候，还能像小时候一样，与大自然谈心，谈过去，谈现在，谈将来。
心情不好时，对着山谷大叫大哭一通，身边的大树与小草都会安慰你，支持你，和你一起与愤怒、悲伤战斗到底，和你一起大喊大叫；心情好的时候，它也会与你一同大笑。自然，是我们的朋友，愿与我们同甘共苦的朋友。
大自然，我们最真、最好的朋友，不会欺骗我们，不会出卖我们的`朋友，也是最值得我们信赖的朋友，请你相信我们，我们不会再伤害你了，请你重新拾起微笑和童心，也请你继续爱我们，爱你的朋友吧。
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初中环保作文：动物是我们的好朋友
一天晚上，在茂密的森林里，一只小乌龟迷路了，它走来走去，又累又饿，实在是走不动。这时，它突然看到了一只漂亮的小鹿。乌龟想：要是我能骑在它的背上有多好哇！想到这里，乌龟就得意了，它向小鹿走了过去，对小鹿说：“我迷路了，找不到家了，你可以让我骑在你身上，送我回家吗？”小鹿听了，很乐意地点点头。
在路上，小鹿对乌龟说：“你的家在哪呢？”乌龟说：“过了这座山就到了。”天越来越黑了，天空里一颗星星都没有，从远处的山里还传来了野兽的叫声。可是，小鹿还在努力地爬山，它一点都不觉得累，也不觉得害怕，因为它觉得帮助小乌龟是一件快乐的事情，它一定要把小乌龟安全地送到家。
新的一天又开始了，小鹿终于把乌龟送回家了，乌龟一看，高兴极了，开开心心地对小鹿说：“谢谢你。”小鹿说：“不客气，因为我们是好朋友！”
从此以后，小乌龟经常邀请小鹿到家里去作客，小鹿也经常驼着小乌龟出去玩，成了一对最好的朋友。
朋友情谊的初中作文我只要我们在一起
你我是好朋友，虽不知我在你心里是什么位置，但我早已把你当成我的知心朋友了，习惯和你一起哭，一起笑。但是，久久的感情中也带着烦恼，有个问题一直藏在我心里多年，至今未解。或许是我的多虑，又或许是我太做作了，但我还是拜托不了自己的心，终于有一天，我鼓起勇气问出了口……（中国作文网）。
“我问你个问题哈！你要如实回答我哦！”我跑到她面前，严肃地说道。
“嗯！问吧！”
“那个……我……其实想问的是……我在你心里排第几啊？！”俄吞吞吐吐地问道，脸红扑扑的。
她犹豫了一下，还是说了：“个人的世界里没有任何感情！”
我被她的话顿时打入了深渊。这话好伤人，一切的付出都是白费吗？！我的心好疼、好疼……。
“为什么？！”我眼睛红红的，大声质问她。
“我的事不用你管！”她大声吼道。
“啪！”我看了看我的`手，又看了看她印有五个手指印的脸，鲜红的手印清晰可见。
天哭了，地泣了，我的眼泪顺着脸庞飞速地划了下来。
“你有什么资格打我？！”她像头发怒的雄狮朝我大声吼道。随即头也不回地转身走掉了。
我呆呆地站在原地看着她离去的身影。
她生气了吗？！她不会再理我了吗？！她要离开我了吗？！难道以前的快乐都只是假象吗？！难道我们的感情都是骗人的吗？！难道我们说要永远在一起的诺言是谎言吗？！
风呼呼地吹、草随着风的吹佛而翩翩起舞。
回想着这些日子里我的寂寞、悲伤……。
其实、我正是那在空中翩翩起舞的草、她正是那微风，因为有她，我才能随着她的快乐而快乐，如今，失去了她，我又怎能快乐？！
我决定了，不管怎样，我也要赌一下。
“对不起！”我的头埋的低低的，声音哽咽着说。
“没事了。”她淡淡地说，好像没有生我的气，“但你以后不许再打我！”
“嗯！”我高兴地直点头。我擦掉我脸上残留的泪水，对着她傻笑。
虽然你不曾喜欢我，但是，我还是要谢谢你的包容，谢谢你让我继续和你在一起，因为，即使你心里没有我，但是，你送给了我幸福。
“回到以前吧！”我不再在意你心里是否有我，我只在乎我是否和你在一起。
“嗯！”
动物是我们的朋友初中作文动物是我们的朋友手抄报
当我看着电视上那惨不忍睹的场面，深深叹了一口气。这原本热闹的大家族，现在变的冷冷清清，没有任何快乐的气息。
这里有一个故事：
曾经，在一个茂密的树林里经常有猎豹出现，于是一些贪财的猎人就开始捕杀他们，而耐得克也是其中的一员，他是个优秀的猎人，每次打猎都满载而归。
一天，他又到这个森林里打猎了。这时，当他路过一个沼泽地时，听到了一些异详的声音，像是一只受伤的猎豹。他高兴极了，轻声走了过去，一看，果然是一只漂亮的母猎豹。耐得克跟着它向前走去。母猎豹刚开始还可以，到后来走路摇摇晃晃，不时停一停。耐得克本来可以轻而易举的抓住它，可他看到这只母猎豹很奇怪的动作后，就没想杀它了。后来，这只母猎豹的肚子开始滴出血，耐得克凭着一手好眼力，看出了这是一只怀孕的母猎豹，而它将要产下它的小宝宝。耐得克继续跟了下去。过了一会儿，它看见母猎豹靠在一棵老树下喘气。耐得克充满了好奇。这时，母猎豹发现了他，可奇怪的是，母猎豹竟然慢慢悠悠走过来，血流了一地，然后它“跪”在了耐得克面前，它那明亮的眼睛里充满了对即将出生宝宝的怜爱，湿润润的'。耐得克呆住了，他没有想到母爱的力量竟然是那么伟大！他把枪扔了出去。这时，那母猎豹的眼里滴出了几滴晶莹剔透的泪珠。那是母爱的泪珠，是多么宝贵啊！耐得克被这只母猎豹深深感染了。突然，母猎豹“嗷嗷”一声叫，把耐得克吓了一跳。突然，他看到了一个新的生命的诞生－－－一只柔软的小猎豹。它正到处寻找着妈妈的奶头。耐得克想看看小猎豹，却被母猎豹的一声大叫吓了回来。这时的母猎豹和刚才又有着天壤之别－－－它的眼里不再有怜惜，有的只是愤怒。他明白了，这是母猎豹不让他伤害自己的孩子啊！
这正是伟大的母爱啊！
我们永远在一起朋友的初中写人作文
她非常的可爱，因为打篮球被晒黑的皮肤，透着一股浓浓的亲切，她的身材，只能说是不胖不瘦，圆圆的脸，看上去还蛮结实的，大家都喜欢去捏她的脸，我便对朋友说她的脸是被捏肿的，她就瞪我，却是笑着的。
她是我交的最艰难的一个朋友，一开始，我对她的感觉只能用两个字形容：冷漠。不管我怎么和她搭讪，她给我的回答总是沉默，好像因为讨厌我而懒得和我说话。我不肯放弃她，不断的'挑逗她，默默的跟在她身后，终于，她愿意把心交给了我，我们成了形影不离的朋友。
临近毕业，她开始害怕我们分开，便威胁我说，如果我不经常联系她，就把我忘记，那表情，我永远也不会忘记，嘟着嘴，有可爱的笑着。
我给她承诺，每年1月她生日的时候来看她，实在没时间，也一定会打个电话给她，她这才给我一个大大的笑脸。（中国作文网）。
可现在，我开始怀疑自己真的能做到自己的承诺吗？恩，一定能的！
我们是朋友初中作文
活动目标：
1、通过喂食活动，探索了解小鸟喜欢吃的食物是什么。
2、进一步建立幼儿与鸟类之间的亲密关系，懂得关爱小鸟。
活动准备：与幼儿讨论小鸟喜欢吃的食物是什么，并请他们回家准备。
活动流程：准备食物放在阳台上喂小鸟——观察几天并做好记录——总结鸟类喜欢的食物有哪些——鸟妈妈感谢小朋友。
活动延伸：
1、与家长联系，在家中也请孩子自建“小鸟喂食处”，继续观察。
2、在园内的大树上挂上自己制作的鸟窝，请小鸟来安家。
文档为doc格式。
初中环保作文：动物是我们的好朋友
教学思路：本课是综合性的艺术课。艺术课程作为义务教育阶段学生的必修课程，对学生的人格成长、情感陶冶以及智能的提高等，具有重要的价值。艺术课程综合了音乐、美术、戏剧、舞蹈以及影视、书法、篆刻等艺术形式和表现手段，对学生的生活、情感、文化素养和科学认识等产生直接与间接的影响。学生喜欢小动物，爱看它们的憨态，愿意模仿他们的动作和叫声。课堂教学应充分注意学生的特点，使教学活动的活动方式适合他们的心理，与他们的爱好一致起来。在游戏中学习知识，如课的开始，以谜语引入，激发了学生的学习兴趣，使他们愿学；又如在模仿动物的叫声中，体会声音的高低、长短和强弱；通过对动物动作的模仿，使肢体语言进一步协调，并得到发展，使他们乐学；在对动物的模仿与绘画中，引发学生思考动物与人的关系问题，使他们感悟到要爱护小动物，珍惜动物。
教学目标：在游戏活动中引发学生关注了解动物朋友的愿望。通过对动物声音、形象、动作的辨别、模仿和表演，感知艺术。并能用自己的笔表达出自己的想法。
教学用具：电脑、课件、投影仪、录音机、磁带、图画纸、头饰等。
教学过程（）：
一、游一游：
1、听音乐《数鸭子》边走边做律动进教室。
2、唱师生问好歌。
二、猜一猜：
师：小朋友们，看！老师今天穿得漂亮吗？你们看老师今天打扮得像谁呀？
生：孔雀。
师：对了！今天，我就是孔雀姐姐。今天孔雀姐姐从森林里给大家带来了许多的小伙伴，请你们猜一猜孔雀姐姐给大家带来的第一个小伙伴是谁？看谁能用声音和动作把它表演出来。（出示课件）。
“脚像小扇子，嘴像小铲子，下水捉虾子，不湿花褂子。”小朋友们，谁知道答案，请举手回答。
（找出一个学生到前面表演）。
师：大家说他表演的是什么动物呀？
生：鸭子。
师：回答正确！注意了第二个小伙伴要出场了：“白天睡觉打呼噜，夜里忙碌捉老鼠。走得轻来跑得快，老虎管它叫师傅。”知道答案的小朋友请举手示意孔雀姐姐。
生：（表演）。
师：大家说他表演的是什么动物呀？
生：小猫。
生：（表演）。
师：大家一起回答。
生：小狗。
师：第四个小伙伴蹦蹦跳跳地就来到了我们中间，让我们快来猜猜它是谁？“它是一个游泳家，说起话来呱呱呱，小时有尾没有脚，大时有脚没尾巴。”
生：（表演回答）是青蛙。
三、演一演：
生：乌龟。
师：再看第二个小动物是谁？
生：兔子。
师：你们真聪明！都说对了。小兔子一蹦一跳的，跑得飞快，乌龟呢？爬呀爬呀，爬得真慢！有一天，小兔子对乌龟说：“咱们赛跑，好吗？”乌龟看了看兔子，没理它。兔子是存心逗乌龟，见乌龟不理睬它，更来劲儿了，唱到：“乌龟乌龟爬爬，清早出门采花，乌龟乌龟走走，傍晚还在门口。”乌龟生气了：“有什么了不起，赛就赛！”就这样，它们决定要在森林里比赛。
小朋友们，让我们和它们一起比赛好吗？（放课件）你们可以自由选择你们想要扮演的角色，好吗！
生：好！
师：注意！预备―跑！
生：（自由玩耍）。
学生讨论，得到结果：因为小兔子非常骄傲，它在比赛的过程中，又是睡觉，又是玩儿，耽误了时间，所以输了。
师：小朋友们，说得非常好，希望我们大家吸取教训，不要在犯相同的错误。
四、唱一唱、跳一跳：
师：小朋友们，你们记不记得刚才在动画片中，谁是发令员？
生：小猫。
师：谁还记得，在整个比赛过程中，还有哪些小动物在为它们加油助威？
生：（学生自由发挥）。
师：每个小动物都有它们自己独特的叫声，它们用各自的叫声表达想要说的话。这些声音有高有低，有长有短，请小朋友们仔细听，这些小动物谁的声音高，谁的声音低；谁的声音长，谁的声音短。（放课件）。
生：学生自由回答。
生；好！
师：我来当报幕员。第一个节目，小合唱。首先，我们进行分工（将学生分成三组），第一组同学学习小猫的叫声，大家跟着孔雀姐姐一起来，喵―，喵―。
生：（一部分）喵―，喵―。
师：第二组同学学习小狗的叫声，一起来，汪汪，汪汪，汪汪，汪汪。
生：（一部分）汪汪，汪汪，汪汪，汪汪。
师：第三组同学学习小鸡的叫声，叽叽，叽；叽叽，叽。
生：（一部分）叽叽，叽，叽叽，叽。
师：好，现在我们一起来合唱。
生：学生合唱。
师：第一组的小朋友，你们想一想老牛怎样叫哇？我们大家一起来试一试，哞―，哞―。
生：（一部分）哞―，哞―。
师：第二组的小朋友，你们想一想青蛙怎样叫哇？我们大家一起来。
生：（一部分）呱呱，呱呱，呱呱，呱呱。
师：最后一组小朋友，你们试着学一学蜜蜂的声音，嗡嗡嗡，嗡嗡嗡。
生：（一部分）嗡嗡嗡，嗡嗡嗡。
师：全体小朋友合唱。
师：第二个节目，跳集体舞。请你们拿出座位下的`头饰戴好让我们大家随着乐曲一起来跳舞，当音乐停止后，看谁能以最快的速度回到自己的座位。好，让我们跳起来吧！（放音乐课件）。
五、画一画。
师：小朋友们，今天我们认识了这么多的动物朋友，请把你最喜欢的小动物画下来好吗？
生：（开始作画。）。
生：我画的是小白鸽，他嘴里叼着一枝橄榄叶，他们代表着和平，我希望台湾的小朋友能像香港和澳门的小朋友一样尽快和我们团聚，我想和他们一起玩儿。
生：我画的是孔雀，因为今天是孔雀姐姐带我们玩儿的，所以我画孔雀。
生：我画的是小猪，因为我喜欢看动画片《晴天小猪》，那里面的小猪既勇敢又能干，我很佩服它。而且猪肉也很好吃，所以我画小猪。
生：我画的是青蛙。青蛙是益虫，它帮我们捉害虫，我喜欢它。
生：我画的是熊猫，熊猫是我国的国宝，而且小熊猫很可爱，所以我喜欢它。
生：……。
生：（学生互相评价作品。）。
[通过画动物的活动，锻炼学生运用线的能力，以及对色彩的运用搭配。]。
六、总结：
小朋友们动物是我们人类的好朋友，我们大家要爱护它们！这次聚会就到这儿结束了，再见，小朋友们！
（听音乐《数鸭子》做律动走出教室）。
[此环节的目的在于点题，并有机地渗透德育。]。