优秀的作文可以给读者带来快乐和启示，因此，我们应该努力提高自己的写作水平。下文是一些备受推崇的优秀作文范文，它们运用恰当的修辞手法和深入的思考赢得了读者的赞赏。
可爱的大熊猫
暑假里，妈妈带我看了一部电影————《诞生在中国》，影片向世界展现了中国独树一帜的丰富自然地貌和特有的神奇物种。其中就有中国国宝，被誉为活化石的大熊猫，大熊猫圆圆的脸颊，大大的黑眼圈，胖嘟嘟的身体，给我留下来深刻的印象。我一直期待着有机会可以看看真实的大熊猫。今年我们学校到上海野生动物园秋游，我终于看到了梦寐已久的大熊猫。
大熊猫长得很可爱。乌黑的'大眼珠像颗发亮的黑宝石，滴溜溜直转，眼圈周围也是黑黑的，像架了一副墨镜，酷毙了。圆圆的脑袋上贴着一对黑黑的肥耳朵。身子圆嘟嘟、胖乎乎的，走起路来摇摇晃晃，跟喝醉酒似的，太可爱了。
大熊猫吃竹子的样子也很可爱。只见它悠闲地坐在石头上，两只肉乎乎的爪子紧紧抱着竹子，“咔呲咔呲”地啃着，生怕有人会和它抢似的。它先吃了嫩嫩的竹叶，再吃脆脆的竹干，看着它吃得津津有味的样子，我不禁哈哈大笑起来！
大熊猫洗澡的样子更加有趣！你看，它慢悠悠地爬进水池里，仰面朝天，嘴巴张得大大的，开心地拍打着水面，溅起无数雪白的水花，那活泼的样子逗得观众哈哈大笑。
这样活泼，我们怎能不喜欢呢？目前中国野生大熊猫不足1000只，保护国宝大熊猫，我们人人有责！
《可爱的大熊猫》教案
1、能根据所学的有关知识和大熊猫图片，简单的画出大熊猫的体态。
【活动准备】课件大熊猫、大熊猫图片、录音机、磁带、彩笔、油画棒、绘画纸，小椅子、呼啦圈。
【活动过程】。
一、开始部分。
随着音乐全体小朋友学着大熊猫的动作进入活动室。
二、基本部分。
1、出示课件:(大熊猫吃竹子的画面、玩耍的画面)，让幼儿观察并讲述大熊猫的外形特征。
小朋友，图上是谁啊?(大熊猫)大熊猫在干什么?(在吃竹子、在玩……)大熊猫长什么样子啊?(身上有毛，有黑色的、有白色的，有四条腿，有一条尾巴，有两只半圆形的耳朵，身体胖胖的……)教师总结:刚才小朋友们看的真仔细，说的太好了，大熊猫身体肥胖，四肢粗壮，皮毛黑白分明，四肢、肩部和耳朵黑亮，眼睛周围也是八字形的黑毛，其余均为白毛。而且大熊猫生活在山林中，喜欢吃竹叶和竹笋。是国家一级保护动物。
2、朋友们看磁性黑板，出示熊猫图片，请幼儿观察静止的熊猫的样子。
3、老师在卡纸上示范并讲解大熊猫的画法。
1)大熊猫圆圆的大脑袋。
2)出大熊猫椭圆形的白色身体。
3)画出大熊猫又粗又短的四条黑腿。
4)给大熊猫添画上眼睛、鼻子、耳朵。
4、幼儿在绘画纸进行绘画。
1)自己画，老师巡回指导，必要时给予帮助。
2)画简单的大熊猫的基础上，大胆想象，画出不同形态的大熊猫。
3)为大熊猫添画竹笋、竹叶等。
4)给大熊猫进行着色。注意画面的整洁，涂色要均匀。
7、对孩子的作品进行评价，组织孩子们选出不同姿态的大熊猫，组成熊猫的一家，进行组合活动，并进行讲述活动，发展孩子们的语言表达能力和组合能力。
8、小朋友，今天我们把大熊猫的一家打扮的这么漂亮，它们可高兴了。让我们一起祝贺一下，来做一个《大熊猫钻圈》的游戏，好不好?(好!)老师讲明游戏的玩法、规则和注意事项。
玩法：幼儿排成两队，第一个幼儿学习大熊猫的模样，手脚着地，钻过呼啦圈后，返回拍第二个小朋友的手，依次类推，看哪一队的小朋友先钻完，哪队便为胜方。
规则：必须手脚着地钻过呼啦圈。
注意事项：不能碰倒呼啦圈。
三、活动延伸。
刚才小朋友们表现太棒了!现在让我们把大熊猫送回家吧。
听着音乐，组织孩子们张贴自己的作品到互动墙壁上。四、结束部分。
教学目标：
1.知识与能力：有感情的朗读课文，找出课文中描写大熊猫外形、吃喝的句段，边读边想象。
2.过程与方法：自读自悟，让学生充分的读书并把自己喜欢的段落多读几遍。
3.情感态度与价值观：培养学生喜爱大熊猫的情感，树立保护大熊猫的意识。
教学重难点：
1.了解大熊猫外形、吃喝的特征并找出相关的句段。
2.树立保护大熊猫的意识。
教学准备：
多媒体课件。
教学过程。
一.复习导入。
1.同学们，我们已经认识了《可爱的大熊猫》这一课的生字，你们还认识他们吗?(出示生字，齐读两遍)。
2.珍奇：稀有而珍贵，你还知道哪些珍奇的动物?
师：大熊猫就是我国特有的珍奇动物，让我们一起走进课文了解大熊猫吧!
二.新课。
1.整体感知课文。
师：请同学们快速默读课文，读完后你感觉这是一只怎样的大熊猫。
呢?
2.学习第一自然段。
生：大熊猫的外形很可爱。
(1)勾画出描写大熊猫外形的句子。抽生读。
(2)师出示大熊猫的图片生观察，再有感情的齐读句子。
(3)从那几个方面来写的大熊猫?
生：身子、尾巴、皮毛、头、四肢、耳朵、黑眼圈。
师：这一段描写大熊猫的外形，也教会我们如何去写小动物。先写整体，再写部分。
(4)根据课文内容填空。
的身子()的尾巴()的皮毛()的黑耳朵()的黑眼圈(抽读、齐读)。
师：试着说一说类似的词语：胖胖的、短短的。
生;红红的。
(5)出示句子。
a.大熊猫可爱极了!
b.大熊猫头上长着一对毛茸茸的黑耳朵，还有两个圆圆的黑眼圈，可爱极了!
生：句子更加具体，生动。
师：在以后的写作中，尽量把句子写具体，生动。让我们在美美的齐读第一自然段，感受大熊猫可爱极了。(板书)。
3.学习第二自然段。
师：了解了大熊猫的外形后，你想不想知道它的生活习性呢?
(1)请生自由读2—4自然段，作者写了大熊猫哪些习性?生：吃箭竹、喝水、淘气。
师：同学们看一段视频，大熊猫在干什么?(吃箭竹)。
师：第几段描写大熊猫吃箭竹?(2段)。
(2)生自读第2自然段，找出中心句。
师：第一句就说大熊猫最喜欢吃箭竹，具体是怎么写的呢?
(3)勾画出大熊猫吃箭竹的句子。(抽读，齐读)。
师：在这一句中，有表示时间顺序和动作的词语，勾画出来。师：大熊猫不仅喜欢吃，食量还特别大，一大要吃十千克。(抽读，齐读，换算单位“十千克”)。
师：看了视频，也学了课文，大家感觉大熊猫吃箭竹的样子怎样呢?生：吃箭竹的样子很可爱(板书)。
师：这只熊猫也很可爱，它在干什么呢?(出示插图)。
4.自主学习第4自然段，根据第2自然段的学法和自学提示完成。
a.生汇报成果。
师：大熊猫喝水的样子让我们感受到他是一只怎样的大熊猫呢/生：喝水的样子很可爱(板书)。
师：其实这只可爱的大熊猫也很淘气，它还要去偷吃别人的东西，你相信吗?
5.学习第4自然段。
师;这一段也有一句中心句，请勾画出来读一读。
a.找出中心句。
b.勾画出描写大熊猫淘气的句子。(抽读)。
c.勾画出句子中表示动作的词。
师：这样淘气的大熊猫，我们依然可感受到它是一只怎样的大熊猫?生：淘气中透着可爱(板书)。
生：喜欢。
师：不仅你们喜欢，老师喜欢，还受到了世界各国人民的喜爱。6.学习第6自然段。
a。齐读。
b。它被人民称作什么?(和平友好的使者板书)。
三.拓展训练。
小练笔：写一写小狗的外形特点。
板书设计。
可爱的大熊猫
大自然的动物十分可爱。有小猫，有小狗，有小兔子，可我喜欢的还是又胖又。
大熊猫全身呈黑白色。它的眼睛附近、耳朵、四肢是黑色的。它的眼睛镶嵌在它那雪白的脸上，眼睛周围黑乎乎的，像化了妆似的。它的四肢短而有力，像四根短柱子。
大熊猫非常喜欢吃竹子。一觉醒来，已是早上，大熊猫的`肚子像闹钟似的咕咕地提醒它：早上啦！吃早饭啦！大熊猫如饥饿的狼一般，迅速地找起竹子来，就在这时，远处好像有一根绿色的东西静静地躺着，大熊猫以最快的速度跑了过去，哎，原来是一捆草。大熊猫没有放弃、气馁，它继续找着竹子，可这时，它的肚子早已饿得咕咕叫了好久，它只能在原地呆着休息一下。因为它已经全身无力了，它虽然休息了，可它的眼睛却没有罢工，它的眼睛环顾着四周，不逃过一点细节，啊！找到了！找到了！就在它的右后方不远处有一小片竹林，现在已是中午，大熊猫还没吃早饭呢！它狼吞虎咽地吃了起来，恨不得把这一小片竹林吃完，可是，动物也是有自觉性的，它知道晚饭还要吃呢，所以它并没有吃完。吃完了“早中饭”，大熊猫找了一块空地，筋疲力尽地倒在了地上，呼呼大睡起来。
我非常喜欢大熊猫，我去过成都的熊猫基地，广州长隆的熊猫园，还看过功夫熊猫等关于熊猫的3d电影。因为它们胖乎乎的，走起路来笨拙极了！
有大熊猫国宝在中国，我无比的自豪！
可爱的大熊猫
有一次，妈妈带着我去郑州动物园，我终于看见了。它胖乎乎的，身上的毛有黑白两色，四肢、耳朵和眼睛都是黑色的，其他部位是白色的。大熊猫走路摇摇摆摆的，太有趣了。
大熊猫最喜欢吃竹子，它还喜欢睡大觉。我想，它胖的原因就是爱睡大觉吧！我真的很喜欢大熊猫，我们应该保护。
可爱的大熊猫
利用凌波多媒体网络教室，让学生欣赏已制作好的“”作品，以此激发学生学习新知的乐趣，从而为导入本课所学内容奠定基础。
师播放课件，学生欣赏。
师：同学们所看到的幻灯片中，有哪些元素呢？
生：文字、图片。
师：在幻灯片中插入了图片有什么效果？
生：。。。。。。
师：今天，我们学习在幻灯片中插入图片，并对图片格式进行简单设置。（板书：第2课）。
1、学习插入图片的方法：让学生自己阅读教材上的资料，掌握插入图片的方法，然后再让同学来讲一讲，达到全班同学掌握的目的。
生：（大家尝试操作）。
师：操作成功的同学帮帮旁边的同学。
师：谁愿意到前面来试一试？
生：（单独边讲解边操作，教师从旁指导）。
2、改变图片大小的方法：此知识点较为简单，采用播放教学课件，从而让同学们自己试着放大或缩小图片，让学生掌握此内容。
师播放制作好的编辑图片的课件，让同学们自己领悟操作要领。
师：首先，选择一张图片，在上面的八个圆圈就是八个控制点，把鼠标放在上边成双向箭头的时候，同学们就可以根据需要来缩放我们的图片了。
生：操作练习。
3、旋转图片的方法：大熊猫为了感谢大家对它的关爱，它想给大家表演摆姿势的节目。通过教师演示操作的方式，让学生掌握旋转图片的方法。
师（演示操作旋转图片的方法，请学生认真观察）。
师：你学会了吗？让你的“大熊猫”也来表演表演吧！
生：（尝试操作）。
（对于本课内容，我采用了让学生阅读教材、观看课件自学，让学生自己尝试操作以及由教师演示、同学演示操作等多种教学方式，希望同学们能够兴趣盎然的投入学习中，达到事半功倍的效果）。
让学生用所学到的改变图片大小及旋转图片的方法，将自己的“国宝大熊猫”演示文稿的图片进行调整，力求达到更好的效果展示学生的作品，在此过程中让学生感受到被人认同及成功的喜悦。
可爱的大熊猫
我喜欢动物，但我最喜欢的是大熊猫。大熊猫是我国的珍贵动物，它们的故乡在四川。大熊猫的长相很有意思。胖乎乎、圆滚滚的，很逗人喜爱。它们的头部和身体都是白色的，只有眼圈、耳朵和肩部是黑褐色的`。特别是那一对黑黑的眼圈，长在白白的脸上，像是戴着一副墨镜，加上那笨拙的动作和走起路来东张西望的神情，显得非常可爱。
动物园里的大熊猫，经过饲养员叔叔阿姨们的训练，还会表演许多节目呢！如钻圈、直立、倒立、翻跟头和推小车等。我最喜欢看大熊猫翻跟头。它把胖胖的身体缩成一团，像个大皮球似的滚来滚去，引人发笑，非常好玩儿。
大熊猫不像猫那样嘴馋，吃鱼吃肉；也不像猴子那样专吃鲜美的野果。大熊猫喜欢吃的是竹叶和竹笋。可是，前几年，四川的冷箭竹和华橘竹开花枯萎，大熊猫不能吃了。它们只好外逃觅食，在觅食中，听说还饿死了好几只。我知道了，心里可难过啦！国家发出了“救救大熊猫”的号召后，我把积攒起来的零用钱全部交给了老师，为抢救大熊猫献上了一点儿心意。后来，听说大熊猫得救了，我心里甭提多高兴。
我爱大熊猫，它在我的小天地里到处可见。我的文具盒里、书皮上、床头、书桌都贴着大熊猫的画片。上美术课时，如果老师要求画自由命题的画，我常画熊猫。这些，可能都是因为我过于偏爱大熊猫的缘故吧！
可爱的大熊猫
大熊猫的样子非常可爱，它圆滚滚的大脑袋上有两个半圆形、黑黑的大儿朵，它眼睛黑黑的，眼睛的外框好像晚上没睡觉一样，黑黑的眼圈。它的上半身像穿了一件大大的黑背心，整个身子圆滚滚的，走起路来还一摇一摆的呢！
它喜欢吃东西，特别是竹叶，它也喜欢睡觉，还喜欢玩。在竹林里，它们可挑剔了。它会选最鲜嫩的竹子，会从最鲜嫩的地方开吃。它一天大概吃20千克竹子，被我称为“大胃王”！它还喜欢睡大觉，会摆出各种造型——有时身子舒展开趴在地上睡，有时卷成一团睡……它的睡姿很多，有时把脚放到树上睡，用手蒙住眼睛睡最可爱。还很贪玩，常常把自己当作一个皮球，在地上滚呀滚！结果变成了黑熊猫。
大熊猫和恐龙是一个时代的，不过恐龙已经灭绝啦。大熊猫存活着，只是数量极少。它已经是我们中国的国宝。
看，这就是可爱的大熊猫。不光我喜欢它们，全世界人都喜欢它们。大熊猫是我们人类的朋友，我们要保护它，爱护它。
可爱的大熊猫作文
你知道我们的国宝是什么吗？是大熊猫，你知道大熊猫长什么样吗？让我来介绍一下吧！
大熊猫的颜色是黑白相间的，非常活泼可爱！
它的耳朵是半圆形的，毛茸茸的，像冬天戴的耳套。它的眼睛是黑色的，像熟透了的葡萄。眼睛旁边的两个黑眼圈好像戴了墨镜一样。它的鼻子是倒三角形的，非常小巧玲珑。鼻子下面就是嘴巴了，吃东西时嘴巴一张一合的，可爱极了！它的身体是圆滚滚的，四肢粗壮有力。它还有一条白色的尾巴，像毛茸茸的球一样。
大熊猫喜欢吃竹子，善于爬树。
可爱的大熊猫作文
在我的家乡四川有许多小动物，其中我最喜欢的是大熊猫。
大熊猫全身着厚厚的毛，胖乎乎的、毛绒绒的，黑白相间可爱极了。有一双黑乎乎像宝石一样明亮的`眼睛，它的嘴巴很小，尾巴很短，远远看上去就像一个小毛球，走起路来，一摇一摆，特别惹人喜爱，每当太阳照耀着大地时，大熊猫总是拖着它笨重的身体享受温暖的阳光。不管什么时候大熊猫都拿着青翠欲滴的竹子悠闲的品味着美食。有的时候大熊猫还会懒洋洋的睡在草地上，好像在和小草说着悄悄话。这就是我喜欢的国宝大熊猫!希望大家能爱护大熊猫，保护环境，让可爱的国宝能健康快乐的成长生活。
可爱的大熊猫
一说起熊猫，人们自然会想到熊猫黑黑的眼圈，正在吃竹子的样子，可爱极了，这次让我来深入的介绍熊猫吧！
熊猫吃竹子时，总是用前抓和后脚抓住竹子，慢斯条理地往嘴里送，样子挺可爱我恨不得去亲他一口，此外，他还很爱吃鸡蛋，一拿起鸡蛋就张大嘴，两口就听咕噜一声下肚了，快的让你的眼球都掉下来。
熊猫还很爱睡懒觉，吃饱肚子后，找一块没人的草地，躺下就睡，有时候摸摸肚子，翻一个身，我还以为他醒来了，但我后来知道，他这是在做梦。它醒来后，揉揉蒙松的眼，走到水池旁，俯下身子，“啪嗒啪嗒”和起水来，喝完后，满意的打嗝饱嗝，四处走动，活动筋骨，看他那扭身子滑稽的样子，我忍不装扑哧”一声笑出声来，它就好奇的张望，好像找谁笑他。
我特别想要只熊猫回家养，应为他的样子实在太可爱了，令人忍不住啊！
大家都知道大熊猫吧，它非常可爱，可我却经常在报纸上看到很多人为了自己的经济利益去捕杀它，我感到非常的伤心。
大熊猫是我国特产，它那独具特色的面庞已经成为“世界自然基金会”的标志。大熊猫很像熊，但不是熊，体长约1·5米，重达160千克，黑白相间的体毛是它们外观上的特征。大熊猫性情温顺，姿势和动作都特别可爱。在世界各地的动物园里，大熊猫上是最受游客宠爱的动物。
大熊猫这种动物还是古老残存动物的代表，大约在100多万年以前，大熊猫就在地球上生存了，所以，它们就有了“活化石”之称。
可爱的大熊猫作文
大熊猫是我国特有的珍稀动物。它的身子胖胖的，尾巴短短的，皮毛滑滑的。它的头和身子是白的，四肢是黑的。它头上长着一对毛茸茸的黑耳朵，还有两个圆圆的黑眼圈，可爱极了。
大熊猫喜欢吃箭竹。箭竹，既脆又甜。大熊猫先把竹子“咔嚓”一声咬断，再一根一根地扯掉竹子，然后撕开竹皮，左一口，右一口，吃得津津有味。大熊猫的食量可大了，一天能消耗15到20公斤的箭竹呢。
熊猫在中国被称为“国宝”。大熊猫之所以是中国的国宝，首先与它存在的时间是分不开的。大约在800万年前，也就是中新世纪晚期，大熊猫就已经存在了。后来自然环境发生巨大变化，许多物种都逐渐消失，大熊猫却克服种种困境，生存了下来，因此大熊猫绝对是称得上“活化石”的。在不断的演变中，大熊猫的食性也发生了改变。大熊猫刚开始是食肉动物，后来慢慢地进化成了以竹子为主要食物的动物。不得不说，它的生存能力真的是很强。
这就是可爱的大熊猫。
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可爱的大熊猫作文
大熊猫是我国的国宝，很稀少。
它长得胖乎乎的，尾巴短短的，皮毛很光滑。大熊猫的头和身子是白色的.，四肢和耳朵都是黑色的，再加上一对黑眼圈，可爱极了。
大熊猫开心的时候，走着走着就会翻筋斗。它睡觉时腹部朝天，四肢放松，平躺在地上。一会醒了，它就会找个角落坐着，揉揉眼睛，伸伸懒腰，清醒清醒。然后就开始大吃大喝起来。大熊猫最爱吃的是箭竹，一大捆的竹子，它吭哧吭哧一会儿就吃完了。
憨态可掬的大熊猫给我们带来了欢乐，我们都喜欢它。
可爱的大熊猫作文
同学们，大家都知道熊猫是一种可爱的动物，可是他的习性，有些同学就不一定完全知道了，为了解开这个谜，最近我特意看了看有关熊猫的书。
熊猫是一种珍贵的动物，很惹人喜爱。他四肢较短行动缓慢，毛茸茸的脸上签着一对乌黑发亮的'眼睛，再加上一身墨墨的毛，更显得美丽可爱。
熊猫喜欢悠闲的在平坦的地面上悠闲的散步，愉快的玩耍，有时抬头望望，有时又低下头，好像寻找什么，又像在思索什么。当他高兴的时候，就在地上翻跟头，像一个大皮球在地上滚动。熊猫睡觉时，腹部朝天，有时他用前爪轻轻的拍着肚子，有时他双脚一蹬，就翻了个身，我还以为他睡觉了，其实他还在睡，他睡醒了就翻身起来，用手柔柔他惺忪的眼睛，好奇的望望人们，迈着蹒跚的步子走到栏杆的另一边坐了下来，好像要清醒一下大脑似的。
熊猫吃东西时，经常直着身子盘腿而坐，前爪抓住嘴里送，他爱吃新鲜的竹叶，竹茎，还有牛奶和鸡蛋。熊猫吃饱了还得喝水润润喉龙。他来到水池边，伏下身子，双手靠着池边低下头，他来到水池边，伏下身子，双手靠着池边，低下头，咕咚咕咚的喝起来，看那副模样，真使人发笑。
熊猫是世界上珍贵的动物。他是动物园中的宠儿。它的一举一动给成千上万的游人增添了乐趣。