最新队伍建设汇报（专业17篇）

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队伍建设情况汇报

乡镇纪委作为最基层的纪检组织，直接面对的是广大人民群众，面对的是生活和战斗在农村第一线的党员和干部，在履行监督责任的同时，更为一方政治稳定、经济发展服务，是推动基层党风廉政建设最积极、最重要、最坚实的力量。党的根基在基层，力量在基层，重心在基层，加强乡镇纪委建设是巩固党的执政基础和执政地位的政治需要，是保证党和政府各项强农惠民政策落实的现实需要，更是推进全面从严治党向纵深发展的重要手段。

建立乡镇纪检干部队伍人才库。从乡镇和县级部门中科学筛选法律、审计、会计等专业人才充实到人才库，乡镇纪委书记、副书记原则上从纪检干部人才库中产生。并逐步探索乡镇纪委副书记专职制度，确保乡镇纪委有人办事、能办成事。

保持乡镇纪检干部队伍相对稳定。合理确定乡镇纪委书记、副书记最低服务年限和最高服务年限，一般要求在岗位上工作2年以上，解决乡镇纪委书记、副书记流动过快造成的工作脱节和长时间不流动造成的关系难处、履职倦怠等问题。

畅通乡镇纪检干部进出口通道。逐步探索建立完善纪检干部交流制度，拓宽基层纪检干部选任、交流渠道，尤其是适当考虑在非系统内的交流问题。把政治基础好、原则性强、学历较高、专业对口的同志充实到纪检干部队伍中来。对在纪检组织工作时间较长且成绩突出的干部，考虑通过提拔、转任的方法，交流到其他岗位工作。

实现乡镇纪委书记、副书记培训全覆盖。通过以会代训、专家授课等方式，适时组织开展乡镇纪委书记、副书记专题培训班，对信访举报、案件查办、案件审理、监督执纪工作规则等业务进行培训提升，夯实乡镇纪委书记、副书记纪检监察工作基础。

定期开展业务交流活动。县(区)纪委根据执纪监督和审查调查工作中遇到的新问题、新情况，确定业务交流活动主题，通过业务交流培养乡镇纪委书记、副书记发现问题、分析问题、解决问题的能力，在交流中取长补短、共同提高。

强化顶岗锻炼。县(区)纪委根据工作需要和队伍实际，有目的、有计划地抽调乡镇纪委书记、副书记到委机关学习业务和参与办案，在实战中提升工作能力。

完善干部管理体制，强化同级监督。探索基层纪检组织管理新模式，试行县(区)纪委对乡镇纪检干部统一管理，乡镇纪委直接受上级纪委领导，重要情况和问题直接向上级纪委请示报告，这样既有利于解决对同级党委监督弱化的问题，又可以解决基层纪检干部"专职不专"问题，同时加强了农村基层党风廉政建设，实现工作重心下移。

进一步压实"两个责任"。结合各地实际，创新实施"两个责任"工作记实制度，促进乡镇党委、纪委由"要我履责"向"我要履责"转变，由"不愿受监督"向"愿受监督"转变。细化主体责任和监督责任，经乡镇党委书记亲自审核，并报县(区)纪委审批备案，确保职责清晰不交叉、任务具体可操作。

延伸监督网，充分发挥村监督委员会作用。将监督触角向农村延伸，逐步完善、规范村级监督委员会工作制度，强化对村民会议和村民代表会议决议执行情况、重大事项民主决策情况、村务公开和民主理财情况、村级各项收支等村务管理执行情况的监督，切实解决基层"微腐败"现象。

探索建立乡镇纪委监督执纪联动协作机制。县(区)纪委根据实际情况，整合相邻乡镇纪检组织力量，鼓励在片区内、片区间开展交叉联合执纪监督和审查调查工作，既能相互学习提高，又能避免人熟抹不开情面现象。

建立乡镇党委、政府"三重一大"事项沟通机制。乡镇党委、政府在研究"三重一大"事项时，应事先与乡镇纪委进行沟通，对决策的民主性、政策的合理性、程序的规范性进行科学研判，把监督贯穿于"三重一大"决策管理各个环节，形成决策议事有监督把关、决策执行有检查纠偏、决策失误有问责惩戒的工作机制。

建立与乡镇公安、司法、县直部门下伸单位的信息交流机制。与公安、司法、相关县直部门下伸单位建立联席会议制度，对辖区内党员干部的动态信息，适时进行通报，真正做到信息共享互通，防止出现"带病使用""带病提拔"情况。

创新考核评价机制。由县(区)纪委会同当地组织部门对乡镇纪委和纪委书记进行年度考核，优秀名额和工作等次在纪检系统内单列，避免"被监督者给监督者划票"现象。实行考核结果与评优、评先和绩效挂钩制度，充分调动纪检干部干事创业激情，增强纪检干部"想干事"的思想自觉。

教师队伍建设汇报材料

xxx市第四中学现有34个教学班，145名教职工，1800名学生。生源主要为城中村居民和进城务工农民工子女。我校在加强教师队伍建设方面主要采取了以下措施：

一、抓好“四项工程”，促进教师队伍整体素质的提高。一是“师表工程”。通过开展“四高”（高品味、高质量、高境界、高风格）、“五雅”（雅道、雅言、雅观、雅趣、雅量）活动，使师德规范和行为准则内化为教师的品格，外显为教师的行为。二是实施“名师工程”。出台了《市四中名师（名班主任）评选及奖励办法》，通过强化名师意识，增强名师效应，发挥名师作用，带动了我校教师整体素质的提高。三是“青蓝工程”。学校坚持开展“校长带年级、中层带学科、高师带青师”的青蓝工程，使教师们迅速适应了学校高起点、高标准、高绩效的工作准则。四是“富脑工程”，每年为教师购买大量教育教学方面的书籍，拨出专门经费，分学科按年级组为老师订阅了相关的报刊杂志，鼓励教师业余自学，提高教师了的理论水平。

二、全方位、多渠道促进教师专业化发展。（1）把读书学习当作是教师发展的需要，使教师产生紧迫感；（2）通过各种评比让教师清晰自己的位置，使教师产生危机感；（3）让教师真切地了解学校的现状和光辉的前景，明确教师的专业化发展是学校可持续发展的力量源泉，使教师产生责任感；（4）树立“培训是给教师的最好福利”的理念，使教师产生幸福感；（5）实施课题研究战略，提高教师的科研能力，使教师产生成就感。

三、抑制职业倦怠为教师队伍建设注入新的活力。我们认为教师之所以出现职业倦怠，一个很重要的原因是没有发展的目标，尤其是评上高级职称的老师，有一种日薄西山的感觉。为此，我们提出来教师要拥有“五个一”：要拥有一位自己崇拜的教育教学名家，系统地学习他的教育思想和教学方法；要有一本经常翻阅的教育教学名著，做到常读常新；要订一份高质量的教育教学期刊，不断吸取新的营养；要有一个经常浏览的教育网站，交流教育思想，了解教改信息；建一个自己的博客，把想的做出来，把做的写出来。“五个一”活动的开展，使教师感到前面有一片亮丽的风景，工作上有压力，但是心理上不压抑，工作起来很忙，但是忙得心情舒畅。

取得的成绩：

1、在省级教学名师评选中，我校有4名教师入选省级名师，十七名教师被评为市级学科带头人、名师。

2、我校独创的“三段式开放性教学法”被《光明日报》称之为教师的“现场办公”，《中国教育报》称之为“师生自由对话的舞台”《人民教育》称之为“一场改变学校命运的课堂教学革命”。先后有安徽、河北、山西、山东和本省的近百所学校三千多名师生前来参观学习，85名一线教师人人承担做课任务，为外来师生作课1032节。今天上午来自全省各地的参加国培计划的60多名农村骨干教师还在我校听了两节课，并和老师们进行了交流。

3、本学期我校先后被推举为“全国养成教育实验学校”、“全国新学校研究会员学校”、“中华吟诵实验学校”、“省基础教育改革研究专业委员会常务理事单位”等。

月队伍建设汇报材料

教师队伍建设汇报材料

现有教职工108人，共有教学班20个，学生834人。

现有专任教师71人，（其中本科学历人，专科学历人，学历合格率达100%）。专任教师年龄结构合理，平均年龄为岁，中、高级职称人数为人。

专任教师取得资格证书的人数为人，其中取得初中教师以上资格证的为人，取得小学教师资格证为人。

2010年新补充的专任教师为人（其中本科人，专科人）。

二、主要工作措施。

1、建章立制，落实层层岗位问责制。建立和完善了《学校绩效工资考核方案》、《教师教育教学工作量化考核细则》、《教师行为准则》和《学校教师职称聘任制度》等一系列有关教师队伍建设的规章制度。校长又与分管校长和分校校长签订岗位责任书，分管校长和分校校长又与其他环节干部签订岗位责任书。各自明确了本身的岗位职责，在责任书的规范下开展本职工作，既明确分工，又集体合作，增强了集体意识。

2、领导班子身先士卒，深入教学,发挥模范带头作用。班子成员负责部门管理工作同时，多数担任主要学科教学工作，能站在课程改革最前沿，引领全校教师投入教育教学。他们主动听课，组织、参加教研活动，和教师一起研讨教育教学规律，把学到的教育理论贯穿于教育教学实际中，以新颖的教学方法和创新的管理思路赢得教师的信赖，从而以领导班子的模范形象凝聚人心。

前培训工作，用榜样的力量鼓舞他们，使他们懂得：成功在于勤奋和坚忍不拔的毅力；坚信“生命之光在磨砺中迸发，理想之魂在奋斗中升华”。为了加强教师的职业道德，我们在教师提倡“二爱”、“四严”、“四认真”，即“热爱自己的职业，喜爱自己的学生”、“严肃的工作态度，严谨的治学精神，严密的组织教学，严格的要求自己和学生”、“认真备课，认真上课，认真批改作业，认真辅导学生”。实行“三不准”，即不准侮辱、体罚学生，不准授受学生和家长的礼物，不准进行以营利为目的的补课、辅导活动。经过一段时间的努力，我校全面的提高了教师的思想道德素质，铸造了很好的师德形象。

4、以教改为动力，强化教师培训，提高专业素质，优化教师队伍。一个优秀的教师，需要具备好的教育教学能力、组织管理能力及教育教学技巧。为了做到这一点，我们强化全方位、多层次的培训加强教师的基本功训练。我校认真实施《中小学教师继续教育规定》制订了切实可行的教师培训计划，要求教师每5年累计培训时间不少于240学时。积极参加全省中小学教师远程培训和上级部门组织的各种培训，09年参训人数为108人，培训率达100%，全体教师都持有《江西省中小学教师继续教育证书》。为改变陈旧的思维方式、教学方法、管理方式等，我校在对中老年教师进行适应新大纲、新教材、新的教育思想、教学方法、教学手段的培训的基础上，全力推行“5211”课改。开展争当优秀班主任、争当学科带头人、争当教改带头人、争当名师、争创党员示范班的“五争”活动，优化教师队伍。实施分层培养，开展有一套狠抓教学质量的“科学合理、井井有条、卓有成效”的工作方法、有一种完成工作任务只争朝夕的敬业习惯、有一叠“卷面整洁、评改规范、数量齐全、训练量合理”的学生作业本、有一本“格式规范、重点突出、富有创意、认真反思”的备课本、有一方“秩序井然、节奏明快、活泼生动”的课堂环境、有一个“家长尊重、同学欢迎”的教育口碑的“六个一”活动，提升专任教师素质，促进群体全面提升。

5、以活动为载体，搭建教师快速成长的平台，大力打造名师名课，全面提升教学质量。学校坚持每学期的“新教师汇报课”、“青年教师展能课”、“经验教师特色课”、“名师示范课”、“全体教师达标课”的“六课”活动，搞各种课堂教学竞赛，倡导个性教育教学，形成教育教学特色，促使优秀教师向名师的转变，向名师名课要教学质量。

6、落实教师资格认定制度，严格审核教师资格，学校现任教师资格证书达100%。

7、认真抓好教师的继续教育。我校教师参加继续教育《江西省。

中小学教师教师继续教育证书》达100%。

8、认真执行《中小学校长培训规定》，现任校长持证上岗率达100%。

9、学校教师待遇账目按上级的规定做到了明细、透明。

师资队伍建设任重而道远，我们将不懈努力，继续做好我们的工作。

队伍建设情况汇报

近年来，**区纪委切实强化监督管理和制度约束，着眼于能力提升，把“自身过硬”作为纪检监察机关的“金字招牌”，着力抓好纪检监察铁军建设。现将工作开展情况汇报如下：

强化监督管理，进一步优化干部队伍。一是严格纪检监察干部选调录用，完善纪检监察干部资格准入制度，把好干部入口关。近年来，区级纪检监察机关共选调8人，均为大学以上学历，招考2名公务员，9月份将配备到位。在镇级层面，通过公开招考，各镇（街道）均配备了1名副科级专职纪委副书记。二是严格落实省纪委关于纪委书记分工的'规定。区纪委书记分管纪检、监察工作，主持区纪委全面工作；镇（街道）纪（工）委书记均不再分管纪检监察工作以外的工作，纪检干部专职化态势已经形成。三是严格纪检监察领导干部任免审批程序。选拔任用纪检监察领导干部，同级党委必须事先与上一级纪检监察机关充分协商并书面征得同意，再按照干部管理权限和规定程序办理”纳入纪检监察干部选拔程序。

强化制度约束，进一步规范干部队伍。一是建立新任纪检监察干部廉政纪律谈话制度和纪检监察干部定期约谈制度。纪委领导与科室、派驻机构人员，派驻机构与镇、区直纪委书记（纪检组长）进行约谈，进一步明确中央省市纪委一系列要求和当前反腐形式，强化干部自律意识二是建立定期汇报制度。建立镇（街道）纪委工作动态月报制，要求各镇（街道）纪委于每月26日前将本月工作情况和下月工作打算报区纪委；建立镇（街道）纪委书记季度工作例会制度，规定每季度末最后一周召开纪委书记季度工作例会，区纪委传达部署工作，听取各镇（街道）工作汇报和工作建议。三是建立年度考核制度，以考核促工作，以考核促管理。将考核结果作为干部选拔任用的重要依据。2012年以来，全区纪检监察机关共提拔重用干部9名，系统外交流8名，到镇、企业挂职4名。

强化能力提升，进一步完善干部队伍。一是积极推荐基层纪检干部参加省市纪委组织的专业培训，提高纪检监察工作水平。换届以来，共组织20余人次参加上级组织的培训。二是采取多种形式，强化区级培训工作。通过开展镇纪检干部到纪委跟班培训学习、举办全区纪检监察干部办案专题培训会等形式，共培训干部50余人次，提高了全区纪检监察干部的综合素质。三是以会代训，强基提质。定期召开座谈交流会，研究疑难案件，交流农村党风廉政建设经验做法，汇报工作进展情况，通过交流促进工作，提升能力。

教师队伍建设汇报材料

我校现有教职工68人，其中专任教师67人。本科学历63人，专科学历4人，中学高级教师5人，中学一级教师26人，中学二级教师29人，中学三级教师3人，3人新分未定级。我校教师结构搭配基本合理，有专职体育教师4名，美术教师3名。我校以教育教学为中心，坚持深化课程改革，让新课程展示生机和活力，规范办学行为，减轻学生负担，开齐课程，开足课时，实现教育均衡发展。坚持科研兴校，鼓励教师参加教学改革。

1、精细管理，打造素质教师队伍。

通过具有针对性、长期性、实效性、多层面、多角度、内容丰富多彩的师德教育活动，使学校形成了一支有理想、讲奉献、重师德、精业务的教师群体。

2、坚持科研兴校，立足校本科研，推进课改工作。

加强教师校本教研培训，建立“终身教育”学习机制。通过经常性学习、集中教育与定期培训相结合，政治理论、岗位职务、业务技能、学历培训“四位一体”的培训方法，促进教师的专业发展和理论基础。深入持续开展系列教研活动，定期开展教研活动，开展教师观摩课、名师展示课、汇报课为广大教师提供展示的舞台和空间，增进教师交流、促进了教师的专业成长。另外，组织教师现场听取教育专家魏书生讲座，开阔教师眼界，提升理论水平。

3、重点抓师德建设和规范办学行为。

师德建设的重点放在培养教师首先有爱心、良心和责任心的三心。

教育，为每位教师建立成长档案。定期搞师德征文活动，使教师认识到“做人民满意的教师”是“办人民满意教育”的基础。

党员队伍建设工作汇报

按照调研通知要求，现将宏伟乡党员队伍建设有关情况汇报如下：

近年来，宏伟乡党委按照上级党组织的要求，始终把发展党员及党员的教育管理工作作为加强基层组织建设的基础性工作来抓，严格按照“坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展”的十六字方针，紧紧围绕全乡中心工作和党员队伍建设需要，认真做好党员发展和教育管理工作。

一、主要做法。

（一）广开源头，注重拓视野、抓培养壮大积极分子队伍。一是拓宽视野。为从源头上解决发展党员质量问题，近年来，我们积极转变思路，变“等上门”为“领进门”，主动发现和培养那些有文化、懂经营、会管理、有一技之长的年轻人和外出务工经商、从事经营管理的优秀人才，将其纳入重点培养对象；同时吸收他们参与村务、党务的民主管理，参加党的政治理论学习，使之在实践锻炼和考验中尽快成熟。二是强化培训。为使入党积极分子尽早、尽快成熟，我乡建立健全了发展党员工作制度，要求各党支部每年要组织拟发展对象参加入党积极分子培训班。乡党委每年也通过举办党员培训班的方式，对入党积极分子进行政治理论和党的基本知识的培训教育，提高党性认识。2010年以来，共举办各类入党积极分子培训班8期，培训入党积极分子360人次。三是广泛“推优”。通过团委、妇联等群团组织，广泛动员团员青年和妇女积极向党组织靠拢，各村党支部还注重在1优秀村主任、村委、村民小组长、村民代表中吸收发展党员，不断为农村基层党组织注入新生力量。通过以上举措，建设了一支数量充足、质量较高、结构合理的入党积极分子队伍，目前全乡共有入党积极分子344人。

2员大会人数，并在会上积极引导党员客观行使表决权，保证党员发展严格按照程序进行。

（三）强化培训，围绕提素质、增本领做好党员教育工作。近年来，我们把提高全乡党员队伍整体素质，作为一项基础性工作来抓，一是坚持集中培训与经常性教育相结合。我们在充分利用党的“三会一课”、民主评议党员等党组织活动制度，做好党员经常性教育的同时，积极创新培训方式，丰富教育内容。邀请专家教授，围绕党的建设、科学发展观、新农村建设、农村实用技术等重点内容，开展教育培训。二是坚持主题活动引领，不断丰富教育内涵。我们十分注重把主题活动引领作为加强党员教育和党性锻炼的有效形式及措施。近年来，在全乡各党支部及党员中先后深入开展了“三个代表”重要思想学习活动、党员先进性教育活动、党员创先争优活动等系列主题实践活动，在实践中丰富了党员教育的形式和内容，收到了明显的社会效果。三是坚持规范与提高并重，切实加强党员教育阵地和活动场所建设。完成了9个“一室多用”村级活动场所的建设，建成农村党员干部远程教育接受站点10个，覆盖率达100％。四是坚持走出去培训与请进来授课并重，抓好党员思想观念的转变。近年来，我们组织优秀的村党支部书记和党员干部到青岛、大连等地外出参观学习，收到了很好的效果。

（四）完善机制，立足制度化、规范化做好党员管理工作。近年来，我乡在党员的管理方面，始终坚持从实际出发，不断改进管理方法和手段，完善管理机制。一是加强党员信息库建设工作。通过乡党委建库，使全乡党员的信息管理有了明确的载体，3将所有党组织关系在我乡的党员纳入信息库管理。二是规范党组织关系结转流程。严格按照上级关于严格按照加强党组织关系结转的通知，以党组织隶属关系结转党员党组织工作。三是规范了党员档案工作。建立了党员档案管理制度，落实了党员档案存放室，安排专人对党员档案进行管理。四是加强了流动党员管理。在流动党员的管理方面，着重从健全制度、强化措施等主要环节着手，积极探索，努力提高流动党员教育管理的质量和效果，制定出台了《关于加强流动党员管理办法的实施意见》，党员外出（长期）要主动向支部报告，由党支部确定一名支委或普通党员进行联系，掌握了解党员外出活动情况；建立流动党员信息登记制度，把流动党员的年龄、文化程度、入党时间、流出（流入）时间、具体地址及联系方式等基本情况统一制表登记，专人负责，专人管理。

二、存在的问题。

一是党员结构比例不够合理。年龄结构老化。农村35岁以下党员仅96名，占18.6%，60岁及以上党员136名，占25.7%：文化程度偏低，初中文化及以下文化程度的党员272名，占51.5%。女性党员偏少，女党员75名，仅占14.2%。

二是农村青壮年流动较多。有一定文化的农村青壮年外出务工经商人数越来越多，造成农村入党积极分子的数量和综合素质偏低、后备队伍不足等问题。

4支部在培养联系上带来很多不便，导致在跟踪考察上缺乏、了解不细等现象出现。

三、对策及建议。

（一）创新方式方法，切实抓好党员的教育培训。一是稳定农村党务工作者队伍。以有利于党务工作开展为出发点，合理进行人事安排，特别是要注重农村党务工作连续性。二要加大教育培训力度。在培训方式上充分发挥远程教育站点的教育培训功能，以远程教育和电化教育为主，结合专家讲座、短期培训班、以会代训、参观考察等形式开展经常性的培训。三是创新方式。首先要走出去学。分批组织党员到农业生产先进地区考察学习，吸收先进单位的经验，达到换脑筋、转观念、长知识、增才干的目的。其次要利用培育科技基地及示范户带动，充分发挥典型引路作用。

（二）改善优化结构，提高党员队伍的整体素质。一是有目的、有计划地对返乡的大中专毕业生、返乡青年、优秀共青团员进行培养教育。条件成熟之后引导加入党组织。二是加大在年纪轻、有文化、致富能力强的青壮年中发展党员力度。同时注重发展女党员，注重发展勤劳致富的先进典型入党，以增强党员队伍的活力。三是严格入0口，疏通出口，保持党组织的纯洁性。

5合格党员，把农村那些意志衰退，不履行党员义务，长期不参加党组织生活，不交纳党费，不做党组织所分配的工作，不能起模范带头作用的党员清除出去，不断纯洁党的队伍，增强党组织的凝聚力和吸引力。四要积极发挥包村单位和驻村干部作用，指导、协助、督促村党支部做好发展党员工作。

党员队伍建设工作汇报

2011年，我们局继续按照科学发展观和构建社会主义和谐社会的总体要求，按照“围绕税收抓党建，抓好党建促税收”的工作思路，以学习贯彻党的十七届五中、六中全会精神为契机，以加强党的建设为保证，以“争五高、创五优”活动为载体，紧紧围绕税收中心工作，扎实地开展创建活动，不断加强全体党员的思想、组织、作风、反腐倡廉建设，较好地完成了各项工作任务。现将我局的党员队伍建设情况汇报如下：

一、创先争优活动开展情况。

（一）加强领导，讲求实效。根据县委县委的要求，结合国税部门实际，制定了《关于在全县国税系统开展争五高、创五优活动的实施方案》，成立了以局长为组长，班子其他成员为副组长、各党支部书记为成员的活动领导小组，并下设了领导小组办公室。负责对创建工作的组织、协调、检查和考核。

（二）以人为本，健全服务机制。以四优三满意为目标，建立包括限时服务、延时服务、预约服务、提醒服务、首问责任制等制度。实行纳税申报的“一窗式”管理和涉税业务的“一站式”办结。办税服务厅全体干部要严格执行着装上岗、挂牌服务，坚持规范使用文明用语。注重办税环境人性化，设立咨询区、自助申报区、填写区、休息等候区、业务受理区，并配备了大屏幕电子显示屏等，切实让纳税人、缴费人在和谐温馨的环境中办税缴费。

分岗位练兵，增强了学习的随时性，灵活性，促使税干更加熟练掌握本岗位技能，成为合格的税收执法人员。全年共开展网络考试12次，在全局形成了争学业务的良好风气。

（四）实行政务公开，增强办税透明度。我局继续实行挂牌上岗制度、政务公示制、文明执法效能建设服务承诺制，接受社会监督。在大厅设置政务公开栏和电子导税服务系统，把纳税人的权力、义务、办税程序、工作职责、工作纪律、处罚标准、监督电话等方面进行公开，及时公布最新的税收政策。实行个体“双定”公示制度、欠税公告制度，让纳税人充分享有知情权、监督权，从而有效地遏制了人情税、关系税的行为，进一步增强了办税透明度。

（五）增强服务观念，提升国税形象。开展爱岗敬业，诚实守信教育，开展行风评议活动，整顿行业作风。以召开行评座谈会和税企座谈会、走访纳税人、发放《你需要国税机关怎样服务》的问卷调查，听取意见，及时改进，贴近纳税人的需求。

二、党内活动开展情况。

（一）组织党员干部认真学习《中国共产党党章》、胡锦涛总书记的七一讲话；号召每位党员结合自身岗位递交党员承诺书一份，以实际行动参与到创建活动中来。

（二）组织全体党员到烈士陵园，开展“缅怀革命先烈、继承革命遗志”祭扫革命烈士墓活动,接受革命传统教育，坚定干部的理想信念，坚守人生追求，做人民满意的好党员好干部。

（三）县局在全系统开展了“庆祝建党90周年主题征文和书法、摄影作品征集评选活动”。要求每个支部征文1篇，颂党妙语10条。书法、摄影作品各3件，征集的作品已发表于上级局网站上。

（四）大力开展共建活动。年初，我局组织青年志愿者对我局共建的河源镇大榆树村、大桥村等进行回访，了解共建的情况，了解基层群众的实际困难。

（五）及时对接，我全面完成“三帮扶”活动。在三帮扶活动中，我局的职工更是积极参与其中，先后为西伟乡、二道乡进百名群众送去了来自国税局的关爱，县局团委与马安中心小学携手共建，帮扶解决实际困难。以实际行动实践了“三个代表”的重要思想，牢固树立了国税部门的良好社会形象。

（六）继续开展窗口岗位党员先锋岗活动。我们在纳税服务科建立“党员先锋岗”，在税收工作中，由党员带头着重抓好以下四个形象的塑造工作：树立着装规范，用语文明的形象。树立文明执法的形象。树立热情服务、办事快捷的窗口形象。树立遵纪守法、纪律严明的形象。树立清正廉洁、秉公执法者的形象。

（七）坚持不懈开展“三会一课”，严格按制度要求完成了党总支、党支部的民主生活会等党内正常活动。开展了民主评议党员、民主测评党员干部、社会评议机关作风活动。

三、党费收缴情况。

我局现有党员108人，其中在职党员82人，按照县组部的测算标准，全体党员全年应缴纳党费9768元，现已缴纳全年党费全部上缴组织部，同时按照上级的要求对党费的收缴情况做到账目明确，专人管理，保证了党费的足额收缴和上缴。

教师队伍建设工作汇报

1、成立教师队伍建设领导小组，教科室具体负责的工作机构，分阶段制定目标，落实责任考评机制。

2、层层建立岗位问责制，中心校与学校校长签订岗位责任书，校长又与分管校长签订岗位责任书，分管校长又与其他环节干部签订岗位责任书。环节干部明确了本身的岗位职责，在责任书的规范下开展本职工作，他们既有明确分工，又有集体合作，从而增强了集体意识。

3、树立“尊重每个人，发展每个人”的人本管理理念，用科学的发展观建立教师评价体系。从思想素养、教学教研基本功、课堂教学水平、教学实绩等多方面综合摸清现有教师的现状，分层次提出要求，跟踪考核，进而确立学校教师队伍培养的整体框架。

4、建章立制，进一步完善和强化《学校行风建设实施方案》、《教师教育教学工作量化考核细则》、《教师行为准则》、《师德建设年实施方案》、《师德建设年承诺》、《加强师德行风建设，强化工作效能的规定》、《师德师风“三评”工作实施方案》、《学校中层干部工作考核细则》、《专任教师培训管理制度》、《常规教学检查评比办法》、《骨干教师及学科带头人管理办法》、《“青蓝工程”教师师徒结对管理办法》、《教导处人员岗位工作职责》、《年级主任岗位工作职责》、《教研组长岗位职责》、《班主任岗位工作职责》等一系列有关教师队伍建设的.规章制度。

5、强化学习意识，树立终身学习的理念。要求教师每年阅读一本理论书籍和订阅一种专业文章，把阅读学习变为常规并视为教师的一种职业生活方式。

6、以活动为载体，搭建教师快速成长的平台。学校坚持每学期的“新教师汇报课”、“青年教师展能课”、“中年教师特色课”、“资深教师示范课”、“全体教师达标课”的“上六课”活动，搞各种课堂教学竞赛，倡导个性教育教学，形成教育教学特色，促使优秀教师向名师的转变。

7、通过不断听课研究强化对年青教师培养，不断完善青年教师汇报课、说课、课件制作、主题班会展示以及其它教学技能竞赛的一系列活动，促使其快速成长。

8、定期选派部分优秀教师外出参加旗教研室及以上级别组织的的学习和培。

训，并通过各种媒体加大对优秀教师和名师的宣传力度。

9、领导班子深入教学，身先士卒，发挥模范带头作用。

每位成员都是学校教学骨干，负责部门管理工作同时，多数担任主要学科教学工作，每位同志承担的工作任务重，工作量饱满。除出色完成自身教学工作外，他们能站在课程改革最前沿，引领全校教师投入教育教学。他们主动听课，组织、参加教研活动。教学活动月期间，班子成员分科负责，确保每节课都有专人深入课堂并积极参加课后交流与反馈。和教师一起研讨教育教学规律，把学到的教育理论贯穿于教育教学实际中，以新颖的教学方法和创新的管理思路赢得教师的信赖，从而以领导班子的模范形象凝聚人心。

10、加强班主任队伍建设，整体提升班主任师德修养及专业能力。

我们每学期召开班主任经验交流会，交流学习心得；今年我们在班级管理上除了上学期开展的“学见”、“学尽”活动以外，本学期，我们开展了“期初反思急需夯实的常规管理”（即七加四活动）。

我们又定期每月和不定期（根据具体工作）召开班主任工作例会，利用例会对班主任加强业务指导；开展班级工作实地参观学习现场会，座谈会，让班主任身临其境地学习交流、取长补短。

11、努力提高专业素质，提升育人能力。

为促进我校教师专业发展，我们着力从专家引领、同伴互助、自学反思等方面提升教师专业素养：

（1）、专家引领开拓思路。

近几年，特别是“3.15和9.15教研开放周”活动，我们都提前邀请旗教研室的专家多次到校给教师作报告，讲示范课（教研室葛小华老师深入七年三班讲一节《安塞腰鼓》），深入课堂听课，并且雷打不动的进行说课、评课、反思，老师们在活动中受益匪浅，进一步开拓了工作思路，所有学习教师都有学习笔记，并在业务学习时汇报交流。

（2）、同伴互助共同进步。

（一）、开展“青蓝工程”即师徒结对子活动。为发挥优秀教师的传、帮、带作用，促进青年教师业务快速成长，我们于多年前扎实开展“青蓝工程”。校内与校内教师拜师学艺，通过“师徒”间每周相互上课、听课、评课，有力地促进教师间交流互动，共同进步！

（二）、开展集体备课、“同课异构”组内研讨课等多种教研活动，缩小教师间差距，提升整体教学水平。目前我校正在形成一支团结奋进、乐学善教、互帮互助的团队。

（3）、加强自学，促进反思。

（一）、开展专项教学技能评比：每学期都组织每个学科的“骨干教师示范课”，“中老年教师教学风采展示”活动，优秀教案评比活动，反思性论文撰写竞赛活动，教学后进行“说课反思”，通过教学反思、相互交流，促进教师钻研、把握、设计教材的能力不断提高。通过评比，激发了教师的工作动力。

（二）、撰写教育叙事、教学后记，促进教师反思、总结、提升。

我们要求教师记教学后记，要求教师每学期在课时教案后书写不少于15次，不低于100字的教后反思，每个单元要写好成文的教学后记。

撰写教育叙事，倡导教师写教学日记并纳入到教学常规检查中。此项活动得到教师大力响应，教师敏锐把握教育关键事件，把握课堂教学灵感，及时记录，日积月累，教育教学能力达到明显进步。

（4）、分层培养，促进群体全面提升。

开展“六个一”活动，提升专任教师素质。

六个一活动包括：

1、有一套狠抓教学质量的“科学合理、井井有条、卓有成效”的工作方法。

2、有一种完成工作任务只争朝夕的敬业习惯。

3、有一叠“卷面整洁、评改规范、数量齐全、训练量合理”的学生作业本。

4、有一本“格式规范、重点突出、富有创意、认真反思”的备课本。

5、有一方“秩序井然、节奏明快、活泼生动”的课堂环境。

6、有一个“家长尊重、同学欢迎”的教育口碑。

师资队伍建设任重而道远，我们将不懈努力，继续做好我们的工作。

教师队伍建设工作汇报

现有教职工97人，共有教学班17个，住宿生534人。

现有专任教师56人，（其中本科学历46人，专科学历10人，学历合格率达100%，高学历率达到82%）。全日制本科生2人，全日制专科生7人。专任教师年龄结构合理，平均年龄为33。3岁，中、高级职称人数为28人。

专任教师取得资格证书的人数为56人，其中取得初中教师以上资格证的为54人，有2人取得小学教师资格证，正准备申请办理中学教师资格证。

20xx年新补充的专任教师为12人（其中本科8人，专科4人）。

校长岗位培训（或提高培训）达100%。

1、成立教师队伍建设领导小组，教科室具体负责的工作机构，分阶段制定目标，落实责任考评机制。

2、层层建立岗位问责制，中心校与学校校长签订岗位责任书，校长又与分管校长签订岗位责任书，分管校长又与其他环节干部签订岗位责任书。环节干部明确了本身的岗位职责，在责任书的规范下开展本职工作，他们既有明确分工，又有集体合作，从而增强了集体意识。

3、树立"尊重每个人，发展每个人"的人本管理理念，用科学的发展观建立教师评价体系。从思想素养、教学教研基本功、课堂教学水平、教学实绩等多方面综合摸清现有教师的现状，分层次提出要求，跟踪考核，进而确立学校教师队伍培养的整体框架。

4、建章立制，进一步完善和强化《学校行风建设实施方案》、《教师教育教学工作量化考核细则》、《教师行为准则》、《师德建设年实施方案》、《师德建设年承诺》、《加强师德行风建设，强化工作效能的规定》、《师德师风"三评"工作实施方案》、《学校中层干部工作考核细则》、《专任教师培训管理制度》、《常规教学检查评比办法》、《骨干教师及学科带头人管理办法》、《"青蓝工程"教师师徒结对管理办法》、《教导处人员岗位工作职责》、《年级主任岗位工作职责》、《教研组长岗位职责》、《班主任岗位工作职责》等一系列有关教师队伍建设的规章制度。

5、强化学习意识，树立终身学习的理念。要求教师每年阅读一本理论书籍和订阅一种专业文章，把阅读学习变为常规并视为教师的一种职业生活方式。

6、以活动为载体，搭建教师快速成长的平台。学校坚持每学期的"新教师汇报课"、"青年教师展能课"、"中年教师特色课"、"资深教师示范课"、"全体教师达标课"的"上六课"活动，搞各种课堂教学竞赛，倡导个性教育教学，形成教育教学特色，促使优秀教师向名师的转变。

7、通过不断听课研究强化对年青教师培养，不断完善青年教师汇报课、说课、课件制作、主题班会展示以及其它教学技能竞赛的一系列活动，促使其快速成长。

8、定期选派部分优秀教师外出参加旗教研室及以上级别组织的的学习和培训，并通过各种媒体加大对优秀教师和名师的宣传力度。

9、领导班子深入教学，身先士卒，发挥模范带头作用。

每位成员都是学校教学骨干，负责部门管理工作同时，多数担任主要学科教学工作，每位同志承担的工作任务重，工作量饱满。除出色完成自身教学工作外，他们能站在课程改革最前沿，引领全校教师投入教育教学。他们主动听课，组织、参加教研活动。教学活动月期间，班子成员分科负责，确保每节课都有专人深入课堂并积极参加课后交流与反馈。和教师一起研讨教育教学规律，把学到的教育理论贯穿于教育教学实际中，以新颖的教学方法和创新的管理思路赢得教师的信赖，从而以领导班子的模范形象凝聚人心。

10、加强班主任队伍建设，整体提升班主任师德修养及专业能力。

我们每学期召开班主任经验交流会，交流学习心得；今年我们在班级管理上除了上学期开展的"学见"、"学尽"活动以外，本学期，我们开展了"期初反思急需夯实的常规管理"（即七加四活动）。

我们又定期每月和不定期（根据具体工作）召开班主任工作例会，利用例会对班主任加强业务指导；开展班级工作实地参观学习现场会，座谈会，让班主任身临其境地学习交流、取长补短。

11、努力提高专业素质，提升育人能力。

为促进我校教师专业发展，我们着力从专家引领、同伴互助、自学反思等方面提升教师专业素养：

（1）专家引领开拓思路。

近几年，特别是"3.15和9.15教研开放周"活动，我们都提前邀请旗教研室的专家多次到校给教师作报告，讲示范课（教研室葛小华老师深入七年三班讲一节《安塞腰鼓》），深入课堂听课，并且雷打不动的进行说课、评课、反思，老师们在活动中受益匪浅，进一步开拓了工作思路，所有学习教师都有学习笔记，并在业务学习时汇报交流。

（2）同伴互助共同进步。

（一）开展"青蓝工程"即师徒结对子活动。为发挥优秀教师的传、帮、带作用，促进青年教师业务快速成长，我们于多年前扎实开展"青蓝工程"。校内与校内教师拜师学艺，通过"师徒"间每周相互上课、听课、评课，有力地促进教师间交流互动，共同进步！

（二）开展集体备课、"同课异构"组内研讨课等多种教研活动，缩小教师间差距，提升整体教学水平。目前我校正在形成一支团结奋进、乐学善教、互帮互助的团队。

（3）加强自学，促进反思。

（一）开展专项教学技能评比：每学期都组织每个学科的"骨干教师示范课"，"中老年教师教学风采展示"活动，优秀教案评比活动，反思性论文撰写竞赛活动，教学后进行"说课反思"，通过教学反思、相互交流，促进教师钻研、把握、设计教材的能力不断提高。通过评比，激发了教师的工作动力。

（二）撰写教育叙事、教学后记，促进教师反思、总结、提升。

我们要求教师记教学后记，要求教师每学期在课时教案后书写不少于15次，不低于100字的教后反思，每个单元要写好成文的教学后记。

撰写教育叙事，倡导教师写教学日记并纳入到教学常规检查中。此项活动得到教师大力响应，教师敏锐把握教育关键事件，把握课堂教学灵感，及时记录，日积月累，教育教学能力达到明显进步。

（4）分层培养，促进群体全面提升。

开展"六个一"活动，提升专任教师素质。

六个一活动包括：

1、有一套狠抓教学质量的"科学合理、井井有条、卓有成效"的工作方法。

2、有一种完成工作任务只争朝夕的敬业习惯。

3、有一叠"卷面整洁、评改规范、数量齐全、训练量合理"的学生作业本。

4、有一本"格式规范、重点突出、富有创意、认真反思"的备课本。

5、有一方"秩序井然、节奏明快、活泼生动"的课堂环境。

6、有一个"家长尊重、同学欢迎"的教育口碑。

师资队伍建设任重而道远，我们将不懈努力，继续做好我们的工作。

队伍建设情况汇报

市纪委：

近年来，阿克塞县纪委、监察局在县委、县政府的领导下，在上级纪检监察机关的指导帮助下，积极探索加强乡镇纪检干部培养管理的长效机制，确保了乡镇纪委职能作用的有效发挥，进一步推动了基层党风廉政建设和反腐败工作深入开展。现将阿克塞县乡镇纪检组织建设情况汇报如下：

组织建设和干部队伍建设的状况我县目前有红柳湾镇、阿克旗乡、阿勒腾乡三个乡镇，共设立乡镇纪委3个。今年，通过乡镇换届，共选举产生乡镇纪委书记3人，均由乡镇党委副书记兼任，平均年龄30岁；其中：妇女2人、少数民族2人，均为本科以上学历。选举产生乡镇纪委委员13名。其中：少数民族6人，占总人数的46%；其中：妇女干部4人，占总人数的30%，大专以上学历9人，占总人数的70%。

文章。

加大对乡镇纪检监察干部的管理力度。认真贯彻落实《党政领导干部选拔任用工作条例》，针对形势的发展和需要，对乡镇纪检干部在加大教育和培养力度的同时，同时在选好配强上下功夫，不断加强纪检监察机构领导班子的组织建设。加大干部交流力度。调整后的乡镇纪检干部知识和年龄结构明显改善，使纪检监察机构领导班子结构得到优化，优势得到进一步整合。

建立健全乡镇纪检组织工作保障机制。采取有力措施，不断改善乡镇纪委办公条件，为乡镇纪检干部开展纪检监察工作提供支持和保障，全力保证乡镇纪委达到“有牌子”“有场所”“有设备”“有经费”的四有标准。

近年来，我县通过加强基层纪检监察组织建设和干部队伍建设，有力地推动了乡镇反腐倡廉工作的深入开展，但是，由于体制机制不够健全，乡镇纪检监察组织建设和干部队伍建设不同程度地存在一些问题。

作人员配备少，多为兼职，工作任务繁重，参与纪检工作时间很少，纪检监察工作缺乏积极性、主动性。

二是管理机制需创新。乡镇纪检监察组织建设、党风廉政建设和反腐败工作由于现行管理体制的问题，职能作用难以充分发挥，乡镇纪检干部的工作很难开展。

三是乡镇纪检干部队伍素质仍需继续提高。由于岗位调整、人员经常变动等原因，乡镇纪检干部在纪检工作理论水平、业务水平和办案能力等方面能力不强,钻研业务的积极性不高，工作开展滞后。

在下一步的工作中，县纪委着力于完善制度、强化管理、优化结构、提高素质，切实加强纪检干部队伍建设。

进一步加强对乡镇纪检监察干部的教育培训。切实加强对基层纪检监察干部的业务指导、教育培训和实践锻炼，紧密结合基层工作实际，突出党性党风党纪教育和群众观念教育，突出在农牧村的方针政策的教育培训，进一步丰富培训内容、创新培训方法、明确培训目标，完善多种培训方式，切实增强教育培训的针对性和有效性，通过不断学习，提高乡镇纪检监察干部的业务能力和工作水平。

进一步完善的纪检监察干部考核工作机制。在选拔标准上，严格贯彻“政治上靠得住，工作上有本事，作风上过得硬”三句话要求；在选拔方式上，坚持不拘一格，做到广中选好，好中选优，优中选强；在选拔对象上，突出以领导骨干、办案骨干、文字骨干为重点，实行优先选拔，不断扩大三类人员在队伍中的比例。把那些愿干纪检监察工作、能干纪检监察工作的人吸引到纪检干部队伍中来，充分发挥他们的优势。

大力支持乡镇纪检监察机关开展工作。充分发挥乡镇纪委在反腐败斗争中充分发挥组织协调作用，支持乡镇纪检监察机关依照党章履行职责，支持乡镇纪检干部大胆履行职责，维护乡镇纪检干部的合法权益，对工作突出的乡镇纪检干部予以提拔重用，形成优秀基层即将干部的选拔培养链。注重树立和宣传乡镇纪检干部先进典型，充分发挥典型示范带动作用；建立县纪委主要负责人与乡镇纪委书记定期谈心谈话制度，建立乡镇纪检干部困难帮扶机制，帮助解决工作中的困难和问题，使广大纪检监察干部更加卓有效的工作，为维护改革发展稳定的大局做出新的贡献。

工作汇报队伍建设

近年来，**区纪委切实强化监督管理和制度约束，着眼于能力提升，把“自身过硬”作为纪检监察机关的“金字招牌”，着力抓好纪检监察铁军建设。现将工作开展情况汇报如下：

强化监督管理，进一步优化干部队伍。一是严格纪检监察干部选调录用，完善纪检监察干部资格准入制度，把好干部入口关。近年来，区级纪检监察机关共选调8人，均为大学以上学历，招考2名公务员，9月份将配备到位。在镇级层面，通过公开招考，各镇（街道）均配备了1名副科级专职纪委副书记。二是严格落实省纪委关于纪委书记分工的规定。区纪委书记分管纪检、监察工作，主持区纪委全面工作；镇（街道）纪（工）委书记均不再分管纪检监察工作以外的工作，纪检干部专职化态势已经形成。三是严格纪检监察领导干部任免审批程序。选拔任用纪检监察领导干部，同级党委必须事先与上一级纪检监察机关充分协商并书面征得同意，再按照干部管理权限和规定程序办理”纳入纪检监察干部选拔程序。

强化制度约束，进一步规范干部队伍。一是建立新任纪检监察干部廉政纪律谈话制度和纪检监察干部定期约谈制度。纪委领导与科室、派驻机构人员，派驻机构与镇、区直纪委书记（纪检组长）进行约谈，进一步明确中央省市纪委一系列要求和当前反腐形式，强化干部自律意识。二是建立定期汇报制度。建立镇（街道）纪委工作动态月报制，要求各镇（街道）纪委于每月26日前将本月工作情况和下月工作打算报区纪委；建立镇（街道）纪委书记季度工作例会制度，规定每季度末最后一周召开纪委书记季度工作例会，区纪委传达部署工作，听取各镇（街道）工作汇报和工作建议。三是建立年度考核制度，以考核促工作，以考核促管理。将考核结果作为干部选拔任用的重要依据。2012年以来，全区纪检监察机关共提拔重用干部9名，系统外交流8名，到镇、企业挂职4名。

强化能力提升，进一步完善干部队伍。一是积极推荐基层纪检干部参加省市纪委组织的专业培训，提高纪检监察工作水平。换届以来，共组织20余人次参加上级组织的培训。二是采取多种形式，强化区级培训工作。通过开展镇纪检干部到纪委跟班培训学习、举办全区纪检监察干部办案专题培训会等形式，共培训干部50余人次，提高了全区纪检监察干部的综合素质。三是以会代训，强基提质。定期召开座谈交流会，研究疑难案件，交流农村党风廉政建设经验做法，汇报工作进展情况，通过交流促进工作，提升能力。

以上报告请各位领导指正！

谢谢大家！

队伍建设情况汇报

市院召开领导班子建设会议后，我院及时召开会议，认真组织班子成员学习省委***书记在全省政法系统领导班子建设会议上的讲话，《检察人员纪律处分条例(试行)》等有关文件和指示精神，着重围绕上级指示精神和领导讲话要求，展。

市院召开领导班子建设会议后，我院及时召开会议，认真组织班子成员学习省委***书记在全省政法系统领导班子建设会议上的讲话，《检察人员纪律处分条例(试行)》等有关文件和指示精神，着重围绕上级指示精神和领导讲话要求，展开了认真的讨论，并结合上述问题进行了自我剖析及对照检查，从中查找当前我院领导班子及成员和队伍建设中存在的一些主要问题，同时提出一些相应的工作措施。

一是大局意识需要进一步增强。尽管年初我们专门出台了为经济建设服务的有关举措，但在具体执行各项规定上还是有着一定的差距。主要体现在履行检察职能时体现服务大局的意识欠缺，有时存在着单纯的办案观念，导致考虑办案的法律效果多，注重办案的社会效果相对较少。

二是责任意识有待于进一步增强。班子成员能够按照职责分工，对分管工作做到认真负责，但往往重视分管线的业务建设，在抓队伍建设问题上的精力相对薄弱，存在着重案子、轻脑子倾向。

三是协作意识需要进一步增强。班子成员能够做到团结协作，始终做到分工不分家。但还存在站在全院性高度来提出工作意见和建议和队伍建设的一些举措等情况相对较少，合心、合力、合拍在来开展工作的意识比较缺乏。

四是创新意识需要进一步增强。工作中往往重视一些常规性工作，墨守成规，按部就班的现象也时有存在，同时对抓一些特色性、亮点工作相对较少。同时也没有发挥好班子成员各自应有的特长，来创造性地开展好各项工作。

一是工作的进取性不强。表现为少数干警对工作只就过得去，不求过得硬，对自身要求不高，导致上进性和进取性缺乏。

二是工作不够用心。表现少数干警工作不饱和，过于清闲，惰性重。少数科室负责人在自己的岗位上很少去考虑把工作做好、做出成绩，精力不是很集中。

三是个别干警纪律观念单薄。主要表现在遵守办案纪律上存在着通风报信、违反规定自作主张、办案纪律观念不强的现象。在遵守工作纪律方面存在着抓而则紧，不抓则松的现状，自觉养成、自我约束、遵循规则的意识不强。

四是个别干警交友不惧。主要表现为一些重点业务办案部门的少数干警，通过办案结交一些老板，有时接受他们的一些吃请，导致在社会上的形象不佳。

五是钻研业务的氛围不浓。对新知识、新法规的学习不够重视，往往工作凭经验，方法老一套，尤其是对新形势下相对应的工作思路和方法研究不够。全院缺少叫得响的业务尖子和办案骨干。

六是少数干警存在着怕苦怕累的思想。缺少善于打硬仗、打恶仗、肯吃苦的作风，有时在工作上取得一些成绩时会产生骄傲自满情绪，自感疲惫想轻松贪懒现象也时有存在，同时在困难时刻、关键环节意志不够坚强。

一是抓全局工作的能力欠缺。主要表现为重视抓好分管的业务工作，而忽视对分管部门的队伍建设，同时全院性工作考虑的较少，没有真正树立全院一盘棋的思想。

二是自身业务学习不够重视。表现为对业务学习抓得不够紧，满足于现状，没有静下心来去钻研一些业务理论，来指导办案实践，缺少悟心。

三是管理上缺乏大胆严格。有时放松对所属人员的严格管理教育，怕得罪人，往往考虑只要不出问题就行，从而出现对一些制度、规章的执行流于形式。

四是相互交心通气坚持不好。往往只立足于抓工作，缺乏相互间的及时沟通和联系，并提出一些班子和队伍自身建设的合理化建设。

针对上述班子和队伍自身建设存在的一些问题和不足，经全体班子成员共同研究，特制订以下工作措施：

一是加强政治建设，提高思想觉悟。要切实增强领导干部的政治意识，永保忠于党、忠于事业，忠于人民、忠于法律的政治本色，自觉做勤奋学习、善于思考的模范，解放思想、与时俱进的模范，勇于实践、锐意创新的模范，不断提高政治鉴别力和政治敏感性，真正树立起领导干部的骨气、正气、锐气。所谓骨气，就是时时体现领导干部的高风亮节，不会利欲所动，堂堂正正、清清白白为人处世。所谓正气，就是领导干部要始终坚持原则，秉公办事，坚持做到敢抓敢管、不怕找恶、不怕得罪、敢于碰硬。所谓锐气，就是要对检察事业释放出无限的激情，始终保持奋发向上、勇于探索的精神，做到困难面前不退缩，压力面前不俳徊，挫折面前不底头。

二是加强业务学习，提高领导能力。不断增强领导干部的学习意识，精通检察业务技能，履行岗位职责，造就和培养领导干部求知若渴的愿望、刻苦钻研的精神、持之以恒的毅力，全面提高自身的业务本领和领导能力，真正成为办案的行家里手，始终为全院干警做出样子，作好表率，以此带动整体业务素质的全面提高。

三是坚持服务大局，强化检察职能。要牢固树立为大局服务的意识，自觉把检察工作融入改革、发展和稳定的全局。确立检察机关为大局服务的措施，坚持检察工作服务于经济建设原则，找准检察工作为大局服务的结合点。要从大局的角度，严格履行法律赋予的职责，正确行使检察权。将检察机关为大局服务通过加强诉讼监督，维护社会稳定来实现;通过积极查办职务犯罪案件，促进反腐倡廉来实现;通过加强诉讼监督，维护司法公正和社会公平正义来实现。

四是坚持执法为民,提高服务水平。始终坚持立检为公、执法为民的思想，围绕公正执法这条主线，不断转变执法观念，密切与群众的关系，落实执法为民的工作措施，不断改善检察机关的执法环境和执法形象，努力提高检察机关的服务水平，坚持把人民群众的利益放在首位，始终把人民群众拥护不拥护，赞成不赞成，满意不满意作为衡量检察工作好坏的标准，真正实现执法效果和社会效果的有机统一。

五是增强廉政意识，确保廉洁自律。要不断强化廉政意识，正确运用好领导干部手中的权利，带头执行廉洁自律规定，牢牢筑起拒腐防变的思想防线，做到诱惑面前要慎初，薄礼面前要慎微，喜好面前要慎欲，独处之时要慎独，公众面前要慎言，结友面前要慎交，坦途面前要慎行，权力面前要慎用。真正以领导干部的模范行动影响和带动全体干警，始终做好廉洁自律的表率。

一是继续开展好“从我做起、向我看齐”为主题的廉政建设专项活动。在班子成员和中层干部中喊响从我做起、向我看齐的口号。从我做起就是要做到从我做起保持清正廉洁，从我做起监督别人，从我做起接受监督，编织一张自我约束的严密网络;向我看齐就是要求在廉政建设问题上，班子成员向我看齐，中层干部向班子成员看齐，干警向中层干部看齐。

二是重视加强制度建设。首先要把现有的一些工作制度落实到位、监督到位、执行到位，加大对违反制度行为的追究力度。其次要抓好党风廉政责任制的落实，严格按照职责分工，认真开展党风廉政建设的经常性教育，定期分析摸索排不稳定因素，及时发现和纠正党风廉政建设上存在的主要问题，使各项廉政承诺真正得到落实。最后要进一步完善各项工作制度，重点完善内部目标考核办法，使目标考核、激励机制更趋合理，充分调动人员的积极性。

三是抓好日常的管理教育。要坚持以人为本，制度领先的工作理念，重视对检察干警的教育引导，强化对各个环节的严格管理和督促检查，培养全体人员的自我约束能力，形成奋发向上的工作姿态，树立起团队精神、集体意识、全局观念，确保各项工作目标预期实现。

四是要严格执行各项检察工作纪律。要严格遵照制度和规定办事，严肃检察工作纪律，认真对照和落实《检察人员纪律处分条例(试行)》，自觉筑牢纪律防线，杜绝违法违纪现象的发生。对于违反纪律的人员要加大处罚力度，坚决不留任何情面，做到发现一起严肃查处一起，尤其是对一些长期形成下来的不良风气彻底予以扭转。

五是致力于提高队伍整体素质。要多策并举，努力形成良好的学习和钻研业务的氛围，并在实践中不断提高自我，完善自我，要真正把业务学习作为一项经常性的工作来抓，在全院上下形成一种良好的学习习惯。并通过学习，丰富知识，敏捷思维，提高能力，促进效率。自觉把真学习、勤思考、会钻研的风气树立起来，切实把学习作为检察干警的一种责任、一种觉悟、一种境界，不断提高办案的能力和水平。

教师队伍建设工作汇报

我们清楚地认识到，要大面积提高教学质量，不仅要有一批专业基础知识扎实、教学艺术精湛、教学效果好、受学生欢迎的骨干教师，还应当拥有一流教学水平和学术水平的学科带头人。为抓好教师继续教育工作，学校成立了专门负责此项工作的领导小组，认真制定工作计划，督促和指导各学科组开展好教师继续教育活动，扎扎实实地开展规范化和灵活性培训，全体教师参加培训均完成或超额完成了上级规定的学时任务，获得了优异的成绩。

在工作中，各教研组认真执行了学校制定的教师学习制度，帮助青年教师健康成长。经过长期不懈的努力，各教研组内形成了鼓励青年教师脱颖而出的良好氛围。各教研组帮助青年教师制定了业务进修规划，同时要求他们虚心向老教师学习，学习老教师认真负责的工作态度，踏实过硬的教学基本功和丰富的经验，使他们的教学业务水平得以迅速提高，广大中青年教师不断更新知识，自觉学习教育理论和先进的教学手段，并与自身的教学经验融会贯通，形成了自己的教学特色，青年教师中涌现出一批各级优秀教师和骨干教师。

学校坚持对教师进行岗位素质培训和基本功训练，大力支持教师在职进修。每年初，学校都制定年度师培师训计划，确定各项基本功辅导教师，对教师的岗位再进修提出具体要求。目前，学校在岗专任教师学历均达标。

在对教师的继续教育工作中，我们十分重视对教师的现代教育技术的培训工作，近年来，我们先后开展了教师普通话、计算机操作技能和现代化教学设备的使用方法培训等活动，帮助教师了解、掌握了在新的历史条件下开展教学活动的技能和方法。

在今后一段时间内的教师队伍建设工作中，我们将组织全校教师深入学习邓小平教育理论，现代教学技能，贯彻党的教育方针，继续深入抓好教师继续教育工作，努力培养一支又红又专的师资队伍，在按时完成上级下达的送培任务的同时，积极鼓励中青年教师参加高一级的学历教育，对此，学校制定了教师学历教育的的培养目标和骨干教师培养计划。

在过去的岁月里，本校铭记着人民的`信任，以庄重、严肃、认真的态度，坚持全面贯彻党的教育方针，努力提高教育、教学质量，积极探索教改新路，在校风建设、教师队伍建设和学校教学常规管理工作等方面做了大量工作，取得了令人瞩目的成绩。

在今后的工作中，我们将加大学校、社会、家庭的联系力度，探索新时期学校工作的新路，认真做好教师队伍建设工作，努力使学校教育、教学工作收到预期的效果，圆满完成党和人民赋予的培养“四有”新人的任务。

我们相信：有上级党和政府的亲切关怀，有上级教育行政部门的正确领导，有全体党员教师的先锋模范作用，有全体教师的共同努力，我们有决心、有能力完成上级下达的教育、教学任务，全体教职员工一定不辜负党的重托和人民的期望，学校的各项工作一定能够在原有基础上再上台阶、再创辉煌。

加强教师队伍建设汇报

如何确保我校教师队伍持续稳定地发展，教师队伍整体素质快速提高，名优教师更多地涌现，顺利实现学校发展的新跨越，是我们面临的一个十分紧迫问题。为此，我们对进一步加强教师队伍的培养和发展提出如下规划。

1、师德为先原则。我校的教师队伍建设必须坚持师德为先的原则，尽快树立教师职业的认同感，激发教师强烈的职业追求是队伍建设的核心。

2、制度创新原则。制度创新即通过完善管理制度，营造教师渴求发展的环境与氛围，提供教师自主发展、施展才华的条件与空间，建设具有我校特色的队伍优化机制。

3、整体性原则。只有大幅度提高教师队伍的群体素质，优化教师队伍的结构，才能从根本上推进我校的教育教学改革，促进学校办学水平的提高。

4、自主性原则。教师为达到任职标准，满足工作要求，实现职务晋升，就要把握机会，自觉主动地参加继续教育、业务培训以及其它学习、进修活动。学校大力提倡，积极支持教师参加学习、进修活动。

掀起教师自觉提高自身修养，刻苦学习新知识、努力争做优秀教师的高潮，为积极提高全校教师的文化素质奠定了一个扎实的基础；以教师发展为本，培养和造就研究型教师，实现教师队伍的可持续发展；以创新为动力，优化和谐发展的教师资源，促进教师专业化发展，努力建设一支师德高尚、爱岗敬业、创新力强，并能适应现代教育要求的师资队伍；培养一批具有新的教育理念，勤于实践、敢于创新，有较好教学方法和教学效果，有较强的教科研能力和应用现代教育技术能力的骨干教师、教学能手、学科带头人、专家型教师。

三、为实现上述目标必须落实以下具体措施。

1、加强师德教育，开展各种形式的教育活动。

(1)把师德建设作为一项重要的实事工程来抓，组织教工学习国家教委颁发的《中小学教师职业道德规范》、《公民道德实施纲要》，制定本校的教师职业道德规范要求。

(2)校内树立本校教师的先进典型，弘扬身边的先进事迹，表彰一批优秀教师，充分发挥教师人格力量。

2、深入开展校本培训，构筑教师专业成长绿色通道。

3、加强教育科研培训，提高教师教学研究能力。

开展“减负高质”的课堂教学研究，不断积累实践性经验，促进教学能力和水平的提升，从而不断提高学科教学质量。

4、重视干部的选拔和培养，形成一支有一定数量和质量的干部队伍。

队伍建设情况汇报

队伍建设情况汇报

为切实摸清我校教师队伍建设情况，根据《****关于开展教师队伍建设工作调研的通知》要求，现将我校教师队伍建设情况汇报如下：

(一)工作措施。

1.夯实师德监督，每学期开学校办公室与学校教师按照《中小学教师职业道德规范》、等签订师德师风承诺书。

2.强化党建引领，学校通过支部党日活动，师德培训等形式加强师德教育宣传，建立党员示范岗，评议优秀党员、模范教师等，发挥党员教师的模范带头作用。

3.督促全体教师加强政治学习，不断提高政治素养，建立教师师德档案，对教师评价结果与评职晋级挂钩，切实保障优秀教师留得住，发展快。

(二)存在的问题及分析。

1.年龄结构配备不合理，现阶段主要是存在老龄教师学习能力呈下降趋势。

(一)教师流动基本情况。

本校在职在编教师在教师流动方面，主要存在教师编制和岗位不合理，如编制在校，教师却在其他学校任教，导致该教师考核及评职晋级存在一定的困难。

(二)存在问题及建议。

1.导致编岗不合理原因主要是教师队伍缺编差编情况导致，建议上级部门优化编岗配置。

2.建议上级部门加强城乡教育结合，优化乡村教育资源配置，切实留得住人才，走得出去、引的进来。

(一)基本情况。

本校在教师权利方面，严格按照教育部门文件精神落实教师权益，切实保障教师队伍稳定和教师权益不受到伤害，主要表现在：

1.严格按照上级工会管理要求，按时发放慰问品及向老党员教师等送温暖。

2.落实国家节假日制度，保障教师享受合理休假制度。

3.保障教师享受继续教育权利，一是加强教师校本培训;二是切实保障教师学习机会，学校合理安排教师经常性外出培训;三是鼓励教师在职提升学历等。

4.保障教师在党的领导下的话语权，提倡教师合理合法向学校以及上级部门反映情况等权利。

(二)教师继续教育方面建议。

1.增加教师学历提升渠道及外出学习机会。

2.增加教师校级流动和交流学习机会。

(一)基本情况。

1.本校农村定向培养分配教师2人，其中转正定级1人，实习期1人。

2.到岗2位教师工作表现吃得苦，在校均担任学校中层干部，在处理学校工作方面表现突出，其中**x老师在20年年度考核中取得较好成绩，评为优秀教师。

(二)存在问题及原因。

1.教师教学技能相对滞后，主要表现课堂结构及课堂把控不合理。

2.家校沟通方式欠缺，主要是由于年龄经历及教师培训欠缺。

(三)对策建议。

1.建议加强定向教师教学实践操作方面培训。

2.合理优化搭配统招教师和定向教师比例。