写一篇优秀的作文需要我们有丰富的阅读积累和思考能力。以下是一些优秀作文的摘录，希望能够给大家展示一些优秀的写作风采。
我和老师的小秘密小学作文
每个人都有自己的小秘密，我也一样。
记得我七岁那年的一个晚上，爸爸妈妈带我到外面吃饭，由于那里的菜太咸了，我喝了好多好多水。回到家里，不一会儿我就睡着了。我还做了一个梦，梦到和许多小朋友到游乐场去玩。大家你追我赶，可开心了。突然，我想上卫生间，可是卫生间在哪儿呢？我找呀找呀，终于找到了。我急忙跑进去方便了一下，啊，轻松多了！第二天早上，我一觉醒来，我觉得身上冷冰冰的，不好！是尿床了！我心想，这多不好意思呀，怎么办呢？这要是被人家知道了，该多不好意思呀！左想右想，我什么办法也没想出来，就又迷迷糊糊地睡着了。
“乔乔，起床了。”妈妈说完就掀开被子把我拉起来。我揉揉睡眼，看着床上的“地图”，脸“刷”的一下红了。当时，我真恨不得找个地缝钻进去。妈妈看到我难为情的样子，笑着说：“没事儿，小孩子尿床很正常的，下次注意就是了。”妈妈虽然没有责怪我，但我还是觉得自己犯下了大错。
这件事已经过去很久了，但每每想起，我还是觉得挺不好意思的。这就是我的小秘密。
我和老师的小秘密小学作文
（一）。
每个人心里都有小秘密，我的小秘密就是每天吃饭的时候喜欢把腿跷在凳子上。
只要我每次吃饭，有时候都会跷起脚来，而且跷起来就放不下去。每次妈妈看见了，都说我不要把脚跷在凳子上，我不听，脚依然跷在凳子上。这时姐姐就会抓着我的脚使劲按下去，我这才开始听话，乖乖吃饭。
有时候写作业也会跷在凳子上，被妈妈发现了，说了一通，才放下来。
我因为经常喜欢把脚跷在凳子上，所以老是被妈妈说你的这个样子被人看见，别人一定会嘲笑你的，听了这话后，我便害怕起来了，之后我就很少把脚跷在凳子上了，这就是我的小秘密。
（二）。
没有秘密的世界是空虚的，我们每个人都有自己的`秘密。你想知道我的吗？那就往下看吧！
那是放假之前的时候，我向同学借了两本书。晚上，我想看，但是妈妈不让我看。于是，我先装着睡觉，但是却把事先装好在衣服里的书拿到被窝里，然后装作睡觉。我却拿起书在看，但是有点看不见。接着到了第二天晚上，我还是在被窝里看。有一次，弟弟去厕所，差一点就发现我了。好险啊！
这个秘密已经埋在我心里。今天，我希望妈妈能原谅我。
（三）。
每个人都有自己的小秘密，当然我也不例外。其实我的秘密并不是小秘密，而是一个重要的大秘密，一但传进老爸老妈的“顺风耳”和同学们的耳朵里会不堪设想的，会被“k”的。
安静！只要你不传出去我就告诉你吧！其实，(.)我有一次签名卷子没有上交，当天我发现卷子不见了，一向爱胡思乱想的我就在想：卷子有脚了吗？卷子会飞了吗？……想着想着就放学了，我也没有再想这件事。可是第二天我再想起卷子要交给老师时，心里就没底了，害怕老师的“绝招”罚站的指令下在我的头上。我踏着沉重的步子来到了学校门口，鼓足勇气来到教室。看到同学们把卷子都交了上去，于是，我心中想出了一个“好”办法——混混看，虽然老师说了要诚实，但为了免去罚站，我只能用这种不好的办法了。
没想到的是，竟然成功了。可是我一点儿也不开心，但现在我想通了，我就把这个“秘密”说出来了，请老师原谅我的过失。
好了，我的秘密说完了，你的呢？
我和老师的小秘密小学作文
我有一个小秘密，那就是有一天我躲在被子里哭了。去年，我家楼上那几只小鸡小鸭有几只跑掉了，就剩下一只孤独的小黑了。但是，过年时，还是把它杀掉了。
这只鸡是我最好的朋友，也是我最珍贵的朋友。我每天有时间，就会去和它玩，就是喜羊羊拿投石器砸我，我也不下来。
这件事情我从来没告诉任何人，它也成了一个小秘密，长久地保留在我心里。要是以后还养了鸡鸭，我就再也不会让大人杀掉了。
每个人心中都有一个属于自己的小秘密，当然我也一样。我的秘密就是———我怕狗。
我之所以怕狗，是因为两年前发生过的一件事。那一天，我去小区玩。突然有一条狗发现了我，往我这方向跑来，那时我心里的唯一的一个念头就是———跑。但是它还是穷追不舍，跟在我后面，就要咬到我了，吓得我真是魂飞魄散。
现在在路上，只要我看到狗就会两腿发软。即使狗链被主人紧紧拽在手里，我也总担心它会不会向我冲过来。所以，只要我遇见狗，就会迅速逃离。妈妈说，如果在跑步考试的时候，在我身后放条狗的话，我的速度肯定很快，再也不用担心不及格了。
有一次，在我去学画画的路上，一下子遇到了十几只狗，原来狗主人带着它们在办狗证呢!我的脑袋“嗡”地一声，心想，完了，这下我可怎么过去呀?而那些大大小小的狗见了我也不依不饶，冲着我又吼又叫。哼，真是有点狗仗人势。突然，一只狗努力地向我这边蹭过来，用舌头舔舔我的鞋子。“啊!”我叫得比狗还响、还惨。随后，在我的“号召”下，我与狗狗们进行了大合唱，引得路人一阵阵大笑。以后，我看见狗更怕了，狗还没注意我，我早已边叫边逃了，全然不顾别人对我的不理解。
最终，我的秘密还是被公开了。
我和老师的小秘密小学作文
我的好朋友每天都会带零花钱，给我买起泡胶玩儿，那起泡胶经过一天天的'积累已经有20多盒了，这么多起泡胶我都不知道要藏在哪儿了，于是我趁着妈妈不在家，就开启了我的藏起泡胶计划。
衣柜？不行，不行，这衣柜里还有些妈妈的衣服呢，如果妈妈来找衣服的话，不就发现了吗？我又想到了床里面，不行，这里面有很多妈妈放的杂物，妈妈来翻的时候不就找到了吗？唉，藏个起泡胶就这么难吗？我打量着房间的每个角落，终于灵机一动，想到了床底这个地方，然后我把起泡胶全部藏到了里面。
到了晚上，妈妈回家的时候找不到拖鞋了，每个房间都找遍了，就差我的房间没有找。妈妈来到我的房间，我的心就像被锤子打了一下，那脚步声如同打雷一样，整个楼都摇晃了，怎么办呀？此时我满头大汗，心都提到了嗓子眼，生怕妈妈看到我床下的起泡胶。我就随便编了一个理由说：“妈妈，我好像在鞋柜里看到过你的拖鞋，要不你去看看吧。”妈妈朝鞋柜走了过去，我马上松了一口气，以每秒三十米的速度奔向床下，连忙把我的起泡胶全都扔进了一个多余的书包里。妈妈突然走了进来，说“鞋柜里哪有我的拖鞋？”我说了句：“噢，那可能是我看错啦！”我的心终于放松了，像没事儿人一样看起了书。
还好我聪明支开了妈妈，不然我的起泡胶就被妈妈没收了，实在是太险了。我亲爱的旧书包啊，你可真是我的黄金避难所！
经过这次的藏起泡胶大战我可真是成长了不少。是啊，我已经长大了，是个大孩子了，有自己的小秘密了。
我和老师的小秘密小学作文
人的一生，总会有无人知晓的事情，人们通常把这类事情统称为秘密，每个人都会有自己的秘密，正如每个人都会有隐私。但区别只在于秘密的大小好坏，很多人不愿意把自己的小秘密告诉他人，我也不例外，但说出来的话其实也没有什么……因为心中有秘密的话--不仅会为自己平添多如牛毛的障碍，所以，我决定向读者们透露我的小秘密：
大概在我5、6岁的时候，当时的孩子们非常的迷恋红外线。我也是神魂颠倒，看着身边孩子们一个个都如愿以偿的拥有了梦寐以求的红外线，我心急如焚！于是，开始紧锣密鼓的筹划起怎么样买个红外线。那东西实在太好玩了！黑夜里在老远的地方都可以找到目标，这对于一个5、6岁的幼稚娃娃来说太神奇了！购买计划相当不顺利，最后我使出了杀手锏--偷！逼不得已的我悄悄拿了妈妈20元,这才买到了自己日思夜想的红外线。妈妈对此事一无所知，因为小时候的我非常懂事，妈妈对我放心的很。这件事憋在我心底好多年，我始终守口如瓶。毕竟偷钱不是光荣的事！在别人眼里，偷钱小则娃娃不懂事；大则道德败坏呀！就连当年和我一起去买红外线的小兄弟也被我连哄带吓带威胁的警告他不能将那事说出去！
以上便是我的偷钱小秘密，读者们见笑了……。
我和老师的小秘密小学作文
老师，我告诉您一个小秘密：那就是我长大后的理想。按说这算不上什么秘密。但我的理想既没有老师教导的那样伟大，也不像家长期望的那样辉煌，因此我从未向别人谈起过，说出来总怕别人说我没有鸿鹄之志，又担心让人笑我太过于幻想，但我相信您一定能够理解我。
我长大后的愿望是有一个自己的图书馆，当一名图书管理员。不为别的，就是渴望能读遍天下名著小说，同时也希望每个人都热爱书，读书，用书来充实自己的头脑。
我爱读书，书中的精彩片段深深地吸引了我，书中的奥秘常让我百思不得其解；我爱读书，看到书我就像饥饿的人看到面包一样爱不释手。我就像一只勤劳的小蜜蜂，不知疲倦地在书的百花园里采集花粉，又好像一块海绵，日夜不停地在知识的海洋中吸着。小说教给我做人的道理，诗歌唤起我对美好生活的追求，散文照亮我前进的道路，童话让我辨别真假美丑和善恶-……我爱读书，一翻开书，我就全身心地投入另一个世界。书就像一个充满智慧的老人不断启迪我，又像是一位真诚的朋友与我面对面地交谈。书给我打开了世界和未来的窗户，让我看到了广阔的天地和未来。
在我的图书馆里，无论是世人瞩目的名著，清新似水的散文，还是富有哲理的中外诗篇，在我的图书馆里应有尽有。我会热情地为读者们服务。也许，我一会儿在给一位学生找书，一会儿在给一位老人查资料，一会儿为一个小朋友讲解书中的历史故事，虽忙碌却很充实。在图书馆里，没有喧闹的声音，只有轻轻的翻书声。只要我看到人们来到这里，爱这些书，又从中获取或多或少的收益，我便满足了，心中就会充满欢乐。
书，是精神的食粮，是引导人类进步的阶梯，是给人们带来知识欢乐的朋友。“我扑在书上,就像饥饿的人扑在面包上一样!”这是高尔基说过的话.的确,我喜欢看书,因为好书犹如一叶轻舟载着我去遨游那浩瀚无边的知识海洋。我愿让每个人都来分享那份读书的乐趣，从书中吸取些什么。
这个愿望就是一直藏在我心底的小秘密。
我和老师的小秘密小学作文
我有两个不敢说出来的秘密，第一个就是我上次期中考的时候，“一不小心”偷偷的看了同学的答案，最后我考了一百分，这个秘密到现在还是只有我一个人知道。有一次妈妈问我为什么会考一百分，我吞吞吐吐的跟妈妈说：“因为我在培训班的时候都埋头苦干的复习功课，所以我才会考一百分！”有一次妈妈打电话去问培训班老师，我在培训班有没有认真复习功课，幸好培训班老师跟妈妈说我在培训班总是专心一致的复习功课，要不然我又要被妈妈修理得惨不忍睹了。
最后，我决定我以后都不要偷看别人的答案，也不要偷偷“借”大人的钱了。否则这样的小秘密一直深藏、盘旋在我的内心，总有一天我会生病的。光明正大，心中坦荡荡，日子才会过得逍遥又自在！
我和老师的秘密作文
每个人心中都有一个秘密，我也不例外，那就让我悄悄地告诉你这个埋藏在我心里许久的秘密吧！
去年暑假我和我的好朋友在小区里玩耍。忽然，我们发现一双眼睛在远处着我们，只见一个身材瘦小的小女孩，身穿粉色的t恤衫和已经掉色的裤子，令我更令我惊讶的是她竟然没有穿鞋，在这炎炎的夏日里，地面上像烤炉般那么烫，这小女孩看见我们正在看她，就惊恐地跑开了。
第二天，我和我的好朋友又在小区里玩耍，我们又发现那个小女孩还在注视着我们，她还是昨天那套衣服，光着脚丫。她又发现我们在看她，还是一样慌忙地跑开了，好奇心好像在驱使着我跟着去看一看到底怎么回事？于是，我们俩偷偷的跟着那个小女孩一探究竟，原来，她们家就住在小区围墙外的一间低矮的`破草房里，屋顶上有好多个洞，有的用砖头压住，有的用塑料袋套住，还有用瓦片盖住。我心想：怎么会有这么贫穷的人家呢？我的目光情不自禁的往屋里打探着，只见那个小女孩用惊恐的目光看着我们，我说：“不要害怕，小妹妹，这是你的家吗？”那个小女孩没有吱声，赶快到躲到一个位慈祥的老奶奶身后，只见这位老奶奶面色蜡黄，脸上布满的皱纹，穿的衣服洗的连颜色都看不清了，老奶奶笑着回答道：“是啊，这就是我们的家，她的父母在外地打工，几年了，音信全无。听了老奶奶的讲述，我的眼眶湿润了。
回到家后，我的心情久久不能平静，我决心尽自己的能力帮助她们。于是，我拿出我的存钱罐数了数我的零花钱，一共63元，我把钱塞进口袋，赶紧打开家门，冲了出去，结果和妈妈撞了个满怀，妈妈说：“你慌慌张张的干嘛？”我到同学家去玩一玩。”我做贼心虚的说。妈妈说：“那你注意安全呀。”我一路飞奔到小女孩的家，把钱给了老奶奶，然后我说：“老奶奶您好，这是我的一点心意，请您收下给小妹妹买双鞋吧！”老奶奶却说：“这钱我不能收，谢谢你的好意。”于是，我撒了一个善良的谎言：“这是我的妈妈，让我给你的。”老奶奶说：“谢谢你，小朋友，也谢谢你的妈妈！”我开开心心的回家了。
这个秘密已经过了大半年了，我的妈妈依旧不知道，但即使我的妈妈知道了，她也不会只责怪我，因为妈妈也有颗金子般的心。
小学老师说幼升小的秘密
第一个小秘密：
你的孩子，如果在幼儿园阶段，轻轻松松地玩了3年。没有学过写字，没有学过算术，没有学过英语。那么，在他进小学后相当长一段时间，一般情况下，他都考不了高分，不会给你带去荣耀。
这是大家先要做好的幼小衔接准备。
既希望孩子在幼儿园玩得开心，无忧无虑，又希望孩子学一天，就能超过别人在幼儿园学了一年的孩子，这个假设太违反能量守恒原理。上帝如果真答应了你的这个请求，估计他会在别的什么地方关一扇窗。
不让孩子提前学的好处很多，连小学老师都是这么说，我就不一一罗列。在我们家，我看到的最大的好处是，因为他不懂，所以他很认真听讲，很认真做作业，通过自己的努力，考试的分数一次比一次高，他尝到了认真听讲的好处，认真做作业的好处，更发现，原来通过我的努力，很难的东西可以变得很容易。我们收获的是健康的学习习惯。
第二个小秘密：
要让小学老师知道，你的孩子在幼儿园没有学过写字和大量的计算。并用语言和行动告诉老师，我们正在很努力地追上大部队。
现在的大潮流是孩子在幼儿园阶段，已经开始学习写字和数学。如果你的孩子是少数，一定要找机会让老师知道。我接触过很多小学老师，他们传递的都是同一个信息“他们不喜欢不重视孩子学习的家长”，他们并不是讨厌“学习成绩不好孩子的家长”。家长们以为如果自己孩子的分数低，一定会被老师厌烦，这是家长们的一个认识误区。所以，你需要让老师们知道，我的孩子现在分数低的原因，我们正在努力赶上。老师们特别喜欢这类家长，哪怕他的孩子分数并不高。
第三个小秘密：
如果你的孩子在上学前没有考过试，他刚进学校，你已经陪他一起很认真地复习了，却拿回一张很低分数卷子，最大的可能是他不知道什么叫考试。在和他订正知识点前，先和他一起搞明白，考试是什么东西。
“考试”的正确概念和a,o,e一样，不会自然而然地跑到孩子的脑子里。
第四个小秘密：
进小学的头一年，无论如何，不管孩子做了什么让你难堪的事情，请不要对孩子发火，更不要让孩子难堪。如果一年实在坚持不了，请坚持一个学期。如果一个学期都坚持不了，请至少坚持三个月。
至少坚持三个月，是因为这时候大部分学校，已经完成了一次期中试，这次考试，能让你看到你们的努力结果，已经有了一定的成效。
如果你的孩子，在入学前没有学习过小学的内容，他掌握知识需要的时间肯定比已经学过的孩子要长。所以，我们不能以今天老师教了，怎么别的孩子会了，你还不会，来要求孩子。但是，期中考试(如果老师不超学习大纲的话)，考核的是孩子在这一个阶段学习的结果，这个阶段拉得比较长，上学前没有学过的孩子，通过这一个阶段的反复，如果方法得当，也都会得七七八八了。但是课堂小测验，当天的作业，就比较难能反应出孩子的努力过程。
家长平静坚持的时间越长，你和孩子的收获就会越多。这个世界上，有一条规律适用任何事情：一分耕耘，一分收获。
第五个小秘密：
老师喜欢会听课，思维活跃，愿意守规则的孩子，哪怕孩子的成绩不是最好。
咱们论坛里有不少一线教师，你们可以来证明一下我的这个观察结果。
0到6岁，我们没让孩子写字，没有让他们去学数学，那让孩子学了什么？我们教会了他们倾听，鼓励他们有自己的想法，教会他们需要尊重他人，不能破坏环境。
第六个小秘密：
给了孩子新的教育，不是放他们傻玩六年，玩的这六年，要建构的能力很多，如果只是傻着玩，上学自然就能学好，那大山里的孩子学习应该最没问题。实际情况并不是这样。
我们的教育方向就是观察孩子，帮助孩子，使孩子的成长朝向易于生存的方向，朝向将来社会所需的人格品质的建构。我们知道环境对儿童人格形成的影响与遗传的影响是同等大的，所以我们不能说我们所设计的环境因素完全由儿童决定。实际上它是在我们的教育理念支持之下，根据孩子在环境中的发展状态不断调整――反思――再调整而来的，是我们与孩子共同创作的，同时它又反作用于我们和孩子。我们教育的'目标是具体的，不是一个“良好人格”和“易于生存”这样的词就能解释了的。
这个目标共有十五个项目：
(一)使孩子成为他自己。
(二)使孩子成为具有感受力的人。
(三)对人类有利的审美观。
(四)天然所具有的探索精神和尝试的欲望。
(五)天然的对工作热爱。
(六)使人类发展的质疑和解疑特质。
(七)自己解决问题的习惯。
(八)对人类文化和自然具有同等的兴趣。
(九)头脑清楚。
(十)站在自我的立场上进行选择和判断。
(十一)无意识的对群体的兴趣。
(十二)有进入主流教育的适应能力。
(十三)易于适应环境。
(十四)崇尚真理、坚守原则的素质。
(十五)抗冲突能力。
真正会玩的孩子，都有很强的探索精神，专注力一般会比较好，也不用特别担心他的学习，哪怕暂时落后一点也没关系，人生就是一个长跑的过程，看的是谁的后劲足。所以在上小学之前，先培养孩子学会玩很重要。
玩和学本身不是对立的。如果没有大人的不当干涉，对于一个小朋友来说，单脚跳和做数学题一样快乐，画画和写字各有乐趣。都是不同年龄段自然而然会发展出的能力。当然，这需要我们成年人为孩子准备合适的环境，能够提供适当的材料，提供适当的帮助。
第七个小秘密：
如果你自己曾经对学习和分数产生过恐惧，那么你有很大的机会把这种焦虑移情到孩子身上。当你相信学习并不难，分数并不是唯一衡量成功的标准，可能焦虑会随之而散。
在幼儿阶段中，如果家长和老师很少对孩子评价的话，孩子会处于一种很懵懂的状态。孩子上小学了，哪怕他考试考得不是很好，一般也不会对分数很敏感。如果这个时候家长不焦虑，很放松，孩子一般就不会对分数敏感焦虑。这是已经从我们儿子幼儿园毕业的家长，跟我们谈的经验。
第八个小秘密：
孩子就象刚出生时，不知道什么是苹果一样，他刚刚上学也不知道什么叫分数。你对孩子拿到的有分数试卷的态度，决定了孩子怎么认识考试分数。一边吃着苹果一边表现出愉悦和一边吃苹果一边表现出痛苦，孩子接收到的信息会完全不同。好分数你表现的异常欣喜和低分数你表现的沮丧愤怒，同样传递的是分数是个神奇的东西。如果你更在意孩子是否掌握了知识点，那么请对任何分数都保持平常心。
这8个秘密潜在的内容：1、如果父母在孩子上学前就给孩子建构好相应的一些内在的东西：比如把幸福感不要建立在老师的重视上；比如在孩子的相应敏感内培养起孩子阅读的兴趣；比如帮孩子建立足够的自信心；比如在玩中让孩子学到一些东西。。。。2、在孩子出现这个问题之后，家长要坦然面对，帮孩子去解决，去适应，而不是自责、难过！
家长们担心，孩子进了小学，刚开始的时候，分数没有其他同学高，会导致孩子自卑。这是很多走在新教育路上的家长，最担忧的问题。在担心孩子会因为分数不高而自卑之前，我们大人先想明白，什么会导致人自卑？是不是人只要不会什么东西就会自卑？我们会因为自己不会上淘宝买东西而自卑吗？我不会用支付宝，每次用支付宝的时候，都要看半天说明。但是，我不会因为这而自卑。因为我知道，如果有一天，不能熟练使用支付宝，会令得我的生活质量下降，我一定有能力很快学会。所以，我不会因为现在不会使用而自卑。我这个例子是不是可以推翻，孩子如果考了低分就一定会自卑的假设？如果考了低分，是不是会引发孩子自卑？答案是：当孩子考了低分，并且觉得自己没有能力学会的时候，他肯定会自卑。
第九个小秘密：
小学老师说幼升小的秘密
1、提前一年以上调研感兴趣的学校信息，确定攻关方向，落实户口所在地，培养所需的人际关系。
2、中班时一定要开始加强孩子各方面的能力，但要循序渐进，量不要太大，尽量保持孩子的学习兴趣。
语文：识字、拼音、看图说话、讲故事、简单的书写能力。
数学：写数字、100以内简单的加减、图形认知、一些多元思维训练。
英语：26个字母的认知、常用的一些单词、简单的自我介绍和对话。
3、差不多也从中班开始培养孩子的学习习惯，即每天固定一定时间让孩子学习。时间可以不长，十分钟即可，目的是让孩子理解学习的概念，知道什么时间是干什么事。
4、大班时要开始主动锻炼孩子的独立能力，要让他能自己应对一些问题，特别是人际交往、个人事务的处理等方面，还要注意加强孩子的挫折教育。
5、加强孩子的体育锻炼，养成良好的吃饭习惯（这很重要），使他有个好的身体。
6、按照孩子的特点和兴趣，培养出特长，无论是音乐、舞蹈、书法等等，越突出越好。
7、到了大班后半学期，要逐步开始给孩子讲述小学的情况，有条件的带孩子到小学校园看看，提高孩子对上学的兴趣，好的小学校园会让孩子很向往。
8、大班开始后，想考名校的家长要开始有针对性地收集信息，准备应试。通过一些学习和锻炼，让孩子掌握应试技巧，这还是很重要的，千万不要以为自己的孩子聪明而忽视应试方法的准备。
9、家长要根据学校和自己的情况，解决上学后的接送问题，未雨绸缪，这也很重要，一定要保证孩子上学时间不会太长，放学有可靠的人接，这有时也会影响到对学校的选择。
10、家长和孩子一起学习入学须知，再检查一遍，从身到心做好了入学的.准备，这点实际对家长更重要。
11、中班前让孩子尽可能地轻松地玩，大班始要开始加一些入小学的准备。
12、如果想参与小学面试，则类似思维训练的班或测试题目要给孩子做一些。
13、孩子的文明礼貌、是否大方地出现在陌生场合要注意培养。比如孩子能毫不犹豫地进入考试区域；比如老师给奖品时要说谢谢等。
14、淡化面试的感觉，可以说成去游戏或参加活动，不要给孩子非考上不可的压力。
15、证书能有固然好，但没有关系也不大。我猜想能有用的证书，应该是那种分量突出的证书，以及是孩子力所能及而非拔苗助长的证书（仅一家之言）。
16、认一些字、会识拼音字母、会一些简单的英语、会20以内计算。
17、书写姿势的正确。如果能确保孩子姿势正确，再让孩子写字，否则宁可不写。
18、一定程度的超前学习也许是必要的，但觉着超前应该过渡到让孩子学会预习即将学的，所以我以为如果不是培养天才的话，就不能超前太多，而入学后也不能停滞不前，要继续学更深的知识。
19、生活习惯上的独立：比如独自吃饭、添加饮用水、方大便、整理自己的东西、爱护书本之类。
20、最好能让孩子做到对小学生活充满期待（这点我们家做得不够，好在1周后已基本适应渐渐喜欢）。
21、在就近入学的大前提下，在家长和孩子能力范围内择校。择校非常重要，睡眠更加重要。
22、会说一种除普通话之外的方言，或许以后也是种优势。
23、英语稍稍有点基础，会认26个字母。
24、数学20以内计算。
25、多少认点字，学点拼音，最好认识部首，以后认字写字都快，不是一笔笔看，而是一个部分一个部分组合。
26、必须学会写字，注意这里特指写字姿势，以后改正姿势很难的。（我有教训，以为和我们小时候一样老师会教，其实老师不管的）。
27、回答问题无论对错要响亮清晰，这样会显得自信满满，给老师深刻印象。
28、纪律要好，尤其是男孩，否则甭想当小干部和考名牌小学。
29、礼貌啦，吃饭啦，上厕所，午睡啦，我就不罗嗦了。
30、耐心再耐心，忍住再忍住，哪怕刀在心头，火在胸中，痘在脸上――一切为了孩子。
我和老师小学作文
亲爱的老师您好：
这是我们小学的最后一个学期，还有短短的一个月，我们要迈进初中的校门，开始新的生活了，想到这里，我的心里怎能如止水般平静呢？这是一场赛跑，为了让我们赢得比赛，您是多么辛苦。同我们一起早出晚归，与我们一起紧张地学习，而我们却不知您也是那么劳累。
当清晨，我们踏着朝霞向学校走去。往日，同学们三三两两的说笑着走进校门，而现在，学校还是一片沉寂，我们总是抱怨来得太早，却不知您早已来到学校，您毫无怨言的在加班加点的为我们批改作业，就是希望我们可以圆满的告别小学生活。当楼道中响起一起嬉戏声时，您拖着疲劳的身影离开时，我们谁也没有注意到。
六年级似乎变成了紧张的代言词。的确，自升入六年级以来，大大小小的测验席卷了我们的生活，对于考试分数的恐惧，使我们不愿考试，那是一种无端的恐惧，我们却以为您判一张考卷是多么容易，却不知您也要思考，也要计算。其实，您可以不做大大小小得测验，也可以不判试卷，而是把重点的题目简单的讲一讲，但是您没有。这样，您就增加了一份劳累，而您这么做，都只是为了让我们给小学生活画上一个圆满的句号。
快乐的雪花。
20xx.5.2。
我和老师的秘密作文
菊花的芳香弥漫着带有书香的校园，九月的教师节到来了。每当教师节到来，我就会想到我那和蔼可亲的老师。
在我上一年级的时候，我刚来到英才小学，那时候的我非常地胆小，都不敢与同学们沟通，每当下完课后，语文老师郑老师都会找我聊天。有一次，老师在和我聊天的时突然问我：“你为什么不敢与同学们沟通。”我对老师说：“因为我从5岁看到陌生人就害羞。”老师说：“见人有什么好害羞的，放轻松就行了。”我说：“我见人害羞还要从幼儿园的那时说起，那时候，我在美舍幼儿园里上学，那时幼儿园里有一个活动，每个班都要选出十几个人去美兰区政府表演，当时老师选中了我，在学校，我们在排练的时候，我跳的很有节奏，很好。我们坐着校车来到了美兰区政府，当我下车时别人下台阶的时候都没摔，我偏偏就摔了，我尴尬了起来。我起来后，一直躲在别人的后面，到了那里，我们换好衣服，我的爸爸妈妈来了，他们为我拍照，拍到第4张，不知道为什么，我带着的假的眼睫毛有一边掉了，我又尴尬起来。换好了衣服，我们上了舞台，当音乐响起时，可能我太紧张了，我的舞步比别人的还要快，当我做着后一个步奏，别人就做着前一个步奏，我非常的.尴尬，我们得到了很少的分数。从那次起，我就开始怕别人看到我尴尬了。”老师点了点头，说：“哦，原来是这个样子，其实你不用害羞，每个人都会有过尴尬的事情，只要坚强一点，就不会有什么好害羞的了，老师我也有过尴尬的事情，只要你学会怎样去面对他；怎样去把这件事情不在别人的口中变成误会；怎样去把这件事变得更圆满。任何尴尬的事情都会放在脑海中最远的地方。”我突然站了起来，对老师说：“是老师以后我都会和同学们玩，不会在想着自己小时候尴尬的事情，也不会在对陌生人害羞了。”我和老师都笑了起来。
我现在要感谢老师当时所说的话，是老师让我不再害羞，是老师让我和同学们的感情更融洽，是老师让我重新拾回了勇敢和坚强。
在这里，我要向老师你送上祝福：老师祝您教师节快乐！
我和老师共同的秘密作文
今天，我给大家分享一个“秘密”，是关于我们邸老师的，你们听到了，可不许给别人说。别看我们老师戴着一副眼镜，额头上还有些许皱纹，身体偏胖一些，这么一个“丑”老师，我发现她还很美呢？这就和我要说的秘密有关啦。
晚自习回到宿舍后，同学们都睡了，我却睡不着。就在胡思乱想间听见了一串轻快的脚步声传来——邸老师回来了。
门轻轻地推开了，灯亮了起来，我不得不紧闭了眼睛，缓缓后才睁开双眼，朦胧间看见老师正在一个同学的床边。“大晚上的，老师要干吗呀？”正在我疑惑时，只见老师伸出手，轻轻地把同学的腿挪开，扯出了被子，又攥住被子的一角给他盖好。他突然惊醒了，说“谁呀，干吗？”声音还挺大。老师扑哧一声笑了，拍了拍他的背，轻柔地说“没事，快睡觉吧。”听见老师的声音，这个同学又安心地进入了梦乡。之后，老师走到别的同学床边，再次重复刚才的动作。
再后来呀！也不知道什么时候，我睡着了，梦中发现老师变好看了，还有那甜甜的笑声。
这就是我发现老师的一个秘密，嘘！你们可不许告诉别人！