英语是一门重要的科研工具，许多重要的学术成果都是用英语发表的，学好英语可以更好地与世界学术界进行交流。通过阅读以下的英语总结案例，你可以更好地了解如何写一篇出色的总结文章。
我的爸爸父亲节作文
我的爸爸叫张伟，他的名子和我最喜欢的一名歌手一模一样。每次，他唱歌的时候经常驻跑调，这让我非常生气。不过，他有时候像个孩子，很“顽皮”，经常会逗我笑，陪我玩。可他发起脾气来可不好惹，有一次，我不写作业，爸爸把我狠很地批评了一顿，经过这次教训，我认识到了错误，心里暗暗发誓，再也不这样了。我爱我的爸爸，他总是默默地爱护着我。
这就是我“顽皮”又严励的爸爸，你们喜欢吗？
二年级:开心208。
爸爸父亲节快乐英语作文
今天是父亲节，我爸爸因工作原因在外，我便给爸爸打了个电话，祝爸爸节日快乐，爸爸高兴的说：“谢谢。”我还偷偷在家给爸爸做了一个节日，等爸爸出发回来，给他一个惊喜。
爸爸平时工作非常繁忙，为了工程工作，经常出发，一个月中大约有半个月出发在外。但是，他仍然在百忙之中，抽出时间，辅导我的功课，如英语、数学，有什么不懂的地方，便耐心、细致的给我讲解，做到百问不厌，直到我懂了为止。
“这学期刚开学时，我的点读机坏了，为了不影响我的，爸爸赶忙找人去修。”听妈妈说：“点读机修好后，爸爸连夜把新学期的英语内容输入进去。一直忙到半夜两点多。”我听了以后很受感动，我在心里说：“爸爸您辛苦了。”爸爸对我的关心，我永远记在心里。
爸爸小时候，因家庭贫困，供不起上大学，高中，便参军当了兵，于是把上大学的希望，寄托在我身上，爸爸说：“现在生活好了，学习环境也好了，再学习中，要刻苦努力，学习没有捷径可走，只要你努力了，就一定可以成功，知识可以改变一切”
爸爸我爱你！
父亲节英语作文：我的爸爸
活动目标：
1、喜欢边看图边听故事，理解作品所表达的内容。
2、愿意用简短的语句介绍自己的爸爸，能向同伴介绍爸爸的职业。
3、感受爸爸的爱，大胆表达对爸爸的爱。
4、愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。
5、增强思维的灵活性。
活动准备：
1、经验准备：采访自己的爸爸，了解爸爸的职业与兴趣爱好。用班级微信录制爸爸对孩子的一句话。
活动过程：
1、说一说。
幼儿与同伴介绍自己的爸爸，并自由交流爸爸的职业和爱好（通过交流分享引导幼儿了解爸爸们从事的职业、兴趣爱好等各不相同）。
2、猜一猜。
师：请你们猜一猜有没有爸爸的节日？爸爸的节日是哪一天？（鼓励幼儿大胆的交流自己的想法与猜测）。
教师小结：就像妈妈有三八妇女节、母亲节一样，爸爸们也有自己的节日，叫做父亲节。每年6月的第三个星期天就是父亲节。
二、布朗的好爸爸。
1、看一看。
教师出示绘本图片，幼儿观看图片并说一说自己看到布朗的爸爸是什么样子的?谈一谈自己的感受，猜一猜，他会是怎样的爸爸?引导幼儿进一步猜测故事的内容。
2、听一听。
教师结合ppt完整的讲述故事，幼儿认真的倾听。
3、讲一讲。
故事里的布朗爸爸都做了那些事情？(引导幼儿大胆分享自己的想法）。
教师根据幼儿的分享出示绘本图片，加深幼儿对故事内容的.理解。如：钢丝、赛跑、吃饭、举重、游泳等图片，引导幼儿用绘本的语言描述画面的内容。
4、猜一猜。
教师出示图片，引导幼儿观察。
师：布朗爸爸在做什么?布朗爸爸为什么做鬼脸?（幼儿大胆进行猜想，引导幼儿回忆当你不开心的时候，你的爸爸是怎么逗你开心，让你高兴的)。
三、爸爸爱我。
1、教师播放爸爸的一句话，幼儿专注的倾听，感受爸爸对自己的爱。
2、幼儿与同伴交流爸爸为自己做的一件事。
四、我爱爸爸。
1、我最想对爸爸说的一句话。
师：爸爸为我们做了这么多，你们有没有什么要对爸爸说的话?(引导幼儿用完整的语言表达自己想对爸爸说得一句话，教师用微信语音进行录制，并及时的上传到班级的微信群中）。
2、我最想为爸爸做的一件事（鼓励幼儿与同伴交流自己的想法，并在父亲节当天兑现自己的想法）。
我的爸爸父亲节作文
我的父亲是一个乐于助人的人。
有一次，父亲带我去吃肯德基。爸爸说他要去买东西，一会儿就回来。爸爸匆匆忙忙地走了。我发现爸爸的钱包落在了我吃肯德基的那张桌子上。过了一会儿爸爸提着一兜东西回来了。
我非常奇怪，于是，我问他：“爸爸，你没带钱怎么买的东西？”爸爸说：“我把钱包里的钱放在我上衣口袋里面了，你是不是又以为我马虎了？”我说：“我还真以为你有马虎了呢！”爸爸把口袋里的钱放进了钱包里，可是我发现只剩一张五十元的钞票了，于是问道：“爸爸，你拿了二百元钱怎么就剩五十元了？你平时不是很节约吗？”
爸爸说：“这就说来话长了。在超市里我遇到了一位老太太，他一直在收银台那儿站着，我开始以为她是那个收银员的妈妈呢，可是，她嘴里一直嘟囔着：‘我的钱包去哪儿了？’我跑过去问收银员，收银员说：‘这个老太太真可恶！没拿钱还来买东西！’我一听才明白，原来是那个老太忘拿钱了。
我非常爽快的给了他一张一百元的钞票，老太太说不要，我就把那一百元钱硬塞给了她。哪个老太太说：‘谢谢你，你住哪儿，下午我让我儿子还给你一百元钱！’我说：‘不用还了，你跟你儿子说以后遇到别人没带钱也要帮助他，就算你还我了！’我付完钱就回来了。”
我的父亲就是这样一个非常喜欢帮助别人的人。
父亲节作文：我的爸爸
中班父亲节教案《我爸爸》适用于中班的父亲节主题教学活动当中，让幼儿愿意用简短的语句介绍自己的爸爸，能向同伴介绍爸爸的职业，感受爸爸的爱，大胆表达对爸爸的爱，喜欢边看图边听故事，理解作品所表达的内容，快来看看幼儿园中班父亲节《我爸爸》教案吧。
活动目标。
1.喜欢边看图边听故事，理解作品所表达的内容。
2.愿意用简短的语句介绍自己的爸爸，能向同伴介绍爸爸的职业。
3.感受爸爸的爱，大胆表达对爸爸的爱。
4.愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。
5.增强思维的灵活性。
活动准备。
1.经验准备：采访自己的爸爸，了解爸爸的职业与兴趣爱好。用班级微信录制爸爸对孩子的一句话。
活动过程。
1.说一说。
幼儿与同伴介绍自己的爸爸，并自由交流爸爸的职业和爱好（通过交流分享引导幼儿了解爸爸们从事的职业、兴趣爱好等各不相同）。
2.猜一猜。
师：请你们猜一猜有没有爸爸的节日？爸爸的节日是哪一天？（鼓励幼儿大胆的交流自己的想法与猜测）。
教师小结：就像妈妈有三八妇女节、母亲节一样，爸爸们也有自己的节日，叫做父亲节。每年6月的第三个星期天就是父亲节。
1.看一看。
教师出示绘本图片，幼儿观看图片并说一说自己看到布朗的爸爸是什么样子的?谈一谈自己的感受，猜一猜，他会是怎样的爸爸?引导幼儿进一步猜测故事的内容。
2.听一听。
教师结合ppt完整的讲述故事，幼儿认真的倾听。
3.讲一讲。
故事里的布朗爸爸都做了那些事情？(引导幼儿大胆分享自己的想法）。
教师根据幼儿的分享出示绘本图片，加深幼儿对故事内容的理解。如：钢丝、赛跑、吃饭、举重、游泳等图片，引导幼儿用绘本的语言描述画面的内容。
4.猜一猜。
教师出示图片，引导幼儿观察。
师：布朗爸爸在做什么?布朗爸爸为什么做鬼脸?（幼儿大胆进行猜想，引导幼儿回忆当你不开心的时候，你的爸爸是怎么逗你开心，让你高兴的)。
三、爸爸爱我1.教师播放爸爸的一句话，幼儿专注的倾听，感受爸爸对自己的爱。
2.幼儿与同伴交流爸爸为自己做的一件事。
1.我最想对爸爸说的一句话。
师：爸爸为我们做了这么多，你们有没有什么要对爸爸说的话?(引导幼儿用完整的语言表达自己想对爸爸说得一句话，教师用微信语音进行录制，并及时的上传到班级的微信群中）。
2.我最想为爸爸做的一件事（鼓励幼儿与同伴交流自己的想法，并在父亲节当天兑现自己的想法）。
活动延伸。
1.在图书区投放《我爸爸》绘本故事，幼儿可以创编丰富的故事内容。
2.在美工区制作送给爸爸的贺卡，并请教师帮忙写出自己对爸爸的爱语。
本文扩展阅读：父亲节并非“泊来”的节日，中国也有自己的父亲节，中国的父亲节起源，要追溯到民国时期，1945年8月8日，上海发起了庆祝父亲节的活动，市民立即响应，抗日战争胜利后，上海市各界名流，联名请上海市政府转呈中央政府，定“爸爸”谐音的8月8日为全国性的父亲节，在父亲节这天，人们佩带鲜花，表达对父亲的敬重和思念。
父亲节作文：我的爸爸
我的爸爸，不光是一位好老师，而且他更是一位尽职的好爸爸。
星期六，我和爸爸到他的学校去玩。
到了学校，爸爸就领着我到了他们的办公室。正在这时候，来了一位大姐姐问一道题，爸爸就认真的给她讲这道题，直到这位大姐姐学会为止。
星期五那天，上午还晴空万里，下午却乌云满天。不一会儿，下起了倾盆大雨，正赶上放学，我没有带雨伞，只能等我的爸爸或妈妈来接我。
我在窗外看着，许多家长都把自己的孩子接走了，我的家长却没有来。突然，一个熟悉的身影向教学楼走来，走进一看，那是我的爸爸，打着雨伞来接我了。我立刻跑下楼，跑到了爸爸的怀里，爸爸用冰凉的手抚摸着我的脸。对我说：“你冷不冷？”我说：“我不冷。”爸爸说：“还不冷，胳膊都冰凉冰凉的，我把我的上衣给你穿上。”我说：“不用了。”这时，我感动地留下了泪。
这就是我的爸爸，对学生和蔼可亲的爸爸，爱我的爸爸。我想对我的`爸爸说：“爸爸，我爱你。”
父亲节演讲稿：我的爸爸
本站发布最新的父亲节演讲稿：我的爸爸，更多最新的父亲节演讲稿相关信息请访问本站演讲稿频道。
我今年已经12岁了，我已经长大了，在这十几年的成长过程中，您对我的`爱我历历在目，我心中充满了对您的“感动”!
在生活上，由于妈妈工作非常忙，总是由您来带我，您不管有多忙，也总是要留出一点时间来辅导我学习，每次您都会认真的给我检查作业，看到我有错误，马上就会给我耐心的讲解，如果我还是不会，您就会再给我讲一遍，直到我会了为止，不厌其烦，您也一点儿不马虎，还让我再给您讲一遍，确认我回了才肯罢休，因为有了您，所以我的成绩一直都很不错。除了这些，您也是一个标准的“家庭妇男”。平常妈妈忙，所以洗衣服，做饭，打扫卫生，缝衣服这些重任自然要落在您肩上，可是您从来都没喊过累，总是任劳任怨，都累出了白发。
在父亲节前一天，我准备了一张贺卡，那是一张充满着我对父亲爱的贺卡。
在父亲节那一天，我把贺卡送给您时，您慈祥的眼睛里充满了泪水，但又转过身，轻轻擦去了。您脸上又充满了欣慰的微笑，抚摩着我的头，说我长大了。
爸爸这就是您，十几年如一日对我无私的关爱，一直激励着我好好学习，不辜负您对我的期望，让我取得了优异的学习成绩，让我健康快乐的成长。在这里我想对您说：“爸爸，您辛苦了”!
父亲节的诗歌：我的爸爸他很土
每次走在大街上。
都会和熟悉的人。
大声的说话。
每次吃完的香蕉皮。
总喜欢随地一扔。
不管在什么场合。
或者地方。
每次跟我们聊天时。
总喜欢说一些。
让我搞笑的话。
还有让我们。
很是不解的话。
每次我们装作。
很理解的点头。
有时总喜欢吃。
我们剩下的饭菜。
总喜欢穿一些。
很破旧的衣服。
新的我们几乎。
都没有见到过。
长大了才发现。
而那是伟大。
父亲节我的爸爸美术教案
1、乐意参加收集信息的活动，尝试用自己的方式记录与收集。
2、大胆交流爸爸的信息，尝试说完整的话，有爱爸爸的情感。
童易课件；
爸爸调查表；
一、爸爸的秘密。
1、出示课件“我的爸爸”，引出主题。
2、出示“爸爸调查表”，说说自己的爸爸。
——关键性提问：说说你找到了爸爸的哪些秘密？帮助幼儿从调查表的各个项目组织语言回答。
小结：用画画、符号、数字等记录又快又好又清楚，让人一看就懂。
二、最喜欢爸爸的……。
请幼儿分别说说“你最喜欢爸爸做什么？”
1、讨论：“你爱爸爸吗？”“你愿意为你爸爸做些什么事情?”
2、教师小结：每个爸爸都很爱孩子，也很能干，而且很辛苦，我们小朋友也应该关心爸爸，爱爸爸，做爸爸的小帮手。
父亲节我的爸爸
父亲节，一个感恩的日子。
离父亲节还有一个多星期，许多朋友就开始张罗，届时送父亲什么礼物，携家人去哪家酒店庆贺。每每此时，我的心便会隐隐作痛。我只能默默的用羡慕的眼光望着他们，因为我永远也没有这个机会了。我的爸爸在我18岁时抛下我们，独自喝了一碗梦婆汤，来不及挥挥手，便头也不回的踏上奈何桥去了另一个天国。留给我们的是无限的伤痛和无尽的哀思。从此，每年的父亲节成了我最不敢也最不愿面对的一个节日。
爸爸16岁独创青岛，在一家老企业兢兢业业一干就是接近40年。年轻时，因为爸爸知书达理，工作积极肯干，所以，有幸成为青岛市解放后，第一批干部培训班毕业的成员，成了一名正式的国家行政级干部。
爸爸中等身材，文质彬彬，鼻梁上架着一副近视加散光的眼镜。步入中年后，晚上读书看报时，便会再增加一副老花镜。儿时，每每看到爸爸架着两副眼镜的样子，我们都会嬉笑着喊爸爸"6"眼。爸爸宽宏大度、平易近人、性格开朗、待人真诚，认识他的人对爸爸评价颇高，称他是一个不笑不说话的人。 爸爸念过私塾，字迹写的相当漂亮，毛笔字更是胜人一筹。记得每年的春节前几天，是爸爸业余时间最为忙碌的日子。他会挥毫泼墨书写对联，作为春节的礼物分别赠予左邻右舍。从最初的选纸，研墨，到最终的书写就连对联的内容，都出自爸爸一人之手。记得，平时爸爸会把一些在工作之中的感悟，对美好生活的赞美与憧憬写成句子加以修饰，然后记在备好的笔记本上，书写对联时，便会小心翼翼的拿出来，精心挑选中意的内容，然后把它变成一幅幅红底黑字的对联。每年春节之际，看到邻居们家家门面上，帖着爸爸书写的对联，我们都会感到特别自豪。
记得，小时候我们兄妹几个，每天都会盼着爸爸早点下班，因为爸爸会不时的捎回单位食堂里好吃的白面馒头、肉包子、炸鱼等，在那个特殊的年代，那可是一些奢侈品呀。特别是爸爸发薪水的日子，我们会早早来到门口翘首企盼，因为爸爸会给我们买回各种诱人的零食和心爱的图书。每到此时，我们都会像过节一样开心。
爸爸妈妈感情非常好，相敬如宾，恩爱有加。从我记事起，直到二老相继去世，没见两人红过脸，拌过嘴。爸爸妈妈是左邻右舍公认的模范夫妻。我们为沐浴在这样一个和睦的家庭里而倍感幸福。由于爸爸妈妈的平易近人，我们跟邻里之间的关系相处的也非常融洽。
在当时看来，爸爸的做法，着实让我们难以接受，甚至觉得不可理喻，总感觉
爸爸去世这么多年，我无时无刻不在想念他，常常在梦中重温一家人一起幸福生活的片断。如今我每每看到同龄人，依偎在自己爸爸身边的情景，都会露出羡慕的眼光。能有爸爸的关心和爱护是何等的幸福，能陪爸爸一起安度晚年享受天伦之乐又是多么快慰的事啊！
亲爱的爸爸，如果有来生，我还要做您的女儿！我一定会好好报答您！让您活过100岁！
先自我介绍一下，本人出身农村，老家在陕西偏远的乡下，有山有水，但是偏僻觉得了这个乡村的发展；交通的闭塞，没有多少发展的机会，由于多山也没有什么多少就业的机会….我家也不例外是这么一种情况，记得那时候家境很不好，家里也和其它大多数家庭一样种着粮食，解决这温饱问题，还解决一部分经济问题，因为当时看到谁背着一袋子玉米去商店换几袋盐、买点日用品是件很常见的事情；同事那时候家也种着点经济作物、例如烤烟，由于陕南是一个优质的烟叶生产区，还有就是桑蚕。但是就算是这样家里还是经常入不敷出，繁重的家庭劳作、人都很劳累，所以家庭矛盾一直都很多，年少的我时时都在担忧之中，担忧着家里的一切。那是年纪还很小的时候，所以为了改变这一家庭状况，老爸选择了外出打工这个，一个没有什么专业技术，没有多少文化的人唯一的道路，出去出卖自己的廉价劳动力。所以很多人说我性格很柔，很多时候犹豫寡断，我想来想去这可能就是小时候由于大部分时间和母亲相处的结果吧。
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父亲节我的爸爸美术教案
1.学习人物头像画，能按纸的大小确定图像位置，能够根据爸爸的脸部特征进行表现。
2.激发爱爸爸、爱家人的情感。
1.请幼儿带爸爸的照片到幼儿园。
2.记号笔、油画棒若干，范例一副。
3.美术画册。
一、观察爸爸的照片，激发幼儿的兴趣。
教师：今天，你把谁的照片带来了？（爸爸。）你喜欢爸爸吗？他长什么样子呢？
教师先和幼儿一起轻声交流爸爸的发型、五官、胡须等明显特征，然后集体交流。
二、欣赏范例，进一步观察人物的外貌特征。
教师：这是老师的爸爸，你们看看我的爸爸长什么样子。（引导幼儿抓住人物的主要特征进行描述。）。
教师：你们为什么能看清楚老师爸爸的样子？（因为画得大）。
教师小结：我的爸爸，眉毛粗粗的，鼻子高高的，有许多胡子，还戴着一副眼镜。
三、教师边示范边讲解画人物头像画的方法。
教师引导幼儿想一想怎样确定图像位置，鼓励幼儿大胆说出自己的想法。如：画头部时要画多大，从哪个位置开始画，画到什么地方；头部要画得足够大，五官才能画清楚。
教师示范讲解画人物头部时的要点：抓住头部的主要特征，画出脸型、鼻子、耳朵、发型、胡须的特点，再看看还有哪些特征没有画出来。
四、幼儿绘画，教师巡回指导。
引导幼儿大胆表现各个部分的特征。
帮助能力较弱的幼儿按纸的大小确定图像位置，使每一部分都能画大、画清楚。
鼓励动作快的幼儿用油画棒添加相关背景。
五、欣赏作品。
请幼儿说说爸爸的图像，教师对能抓住人物特征，画得完整清楚的作品进行鼓励。
父亲节我的爸爸美术教案
活动过程：
一、师：6月有什么节日?(父亲节),你们了解爸爸吗?
展示爸爸的照片，说说爸爸的爱好、年龄、工作、样子。
小结：爸爸有你们这样给他过节心里一定很开心，感觉很幸福是吗?
二、今天老师带来了一本书，一本很有趣的书，和爸爸有关的书，想不想看?(出示ppt)。
1、这就是这本书的封面，这个故事叫什么名字?(我爸爸)。
说的响亮一点，是的说的很自豪，为爸爸自豪。
2、这是你爸爸吗?这是谁的爸爸?这是一位中国爸爸吗?你从哪里看出来他不是的?(头发是带一点黄色)还从哪里看出来?(他的眼睛是蓝色的)我们的眼睛是什么颜色?(黑眼珠，我们是中国人)。
2、可是安东尼说，这是我爸爸，他真得很棒，你们相信吗?我们一起来看看(ppt)。
提问：谁来了?(大灰狼)大灰狼来我们家了多可怕呀，可是你看看我把爸爸不怕，我爸爸什么都不怕，连坏蛋大野狼都不怕，这是个怎样的'爸爸呀?(勇敢)我们继续看看他爸爸还有哪些本领(ppt)。
3、他可以从月亮上跳过去，月亮在哪里?(天上)可是你看看我爸爸敢跟月亮比高低，月亮真的在他脚底下，瞧瞧我爸爸厉害吧?(ppt)。
4、再看看，哇!他还会走高空绳索，这个绳索可不是在地球的哦，在天空，而且不会掉下来(ppt)。
5、往下看，谁来说说我爸爸敢干什么?他敢跟大力士摔跤(ppt)。
分发画纸，幼儿自由创作。
小结：
教学反思。
这次活动，更增进了幼儿与父亲之间了感情，许多家长不知道今年的6月17号是父亲节，当孩子告诉爸爸：“爸爸，6月17号是你的节日。”许多爸爸都惊讶的说：“是吗?还有这个节日呢。你不说，我还真不知道”。这次活动不仅让孩子亲近了爸爸，也让爸爸了解了孩子。大家也都有共同的感悟，那就是在繁忙的工作之余留点时间陪伴孩子，让孩子在成长的过程中留下更多美好的回忆。