作文是一种表达思想的艺术形式，它可以展现一个人的语言表达能力和思维深度。接下来是几篇优秀作文的赏析，希望能给大家一些写作的启示。
初二期末考试作文
今天上物理课的课题是“探究串并联电流规律”，我一看见黑板上的课题心里就乐开了花。昨天刚刚预习完，结论已熟记于心，这节课还有什么好听的。于是我虽然坐在座位上，思绪却在九霄云外飘摇。
老师在讲台上讲得起劲，可是具体讲了什么我却全然不知，只听见一声“开始实验吧！”。我如梦初醒，顿时慌了手脚：糟糕，昨天预习只注意了结果，根本不知道实验怎么做啊！我只得硬着头皮拿起了元件，开始连接电路。
我费劲周折终于弄好了串联电路，测完电流后，我又找回了自信，心想：连电路也就不过如此，串联电路如此简单，并联又能难到哪去？趁着老师正在总结串联电路，我就开始连接并联电路了——我又一次没听老师的讲解。
哈！这么简单！我迅速的连接好了电路，可闭合开关后，两个小灯泡都没有亮。这是怎么了？难不成灯泡坏了？我又换了几个灯泡，结果都一样。完了，前功尽弃，如果要改电路的话几乎就是拆了重新连啊！我正犹豫呢，“啪嗒”一声，学生电源自动关闭了，我用手一摸，已经滚烫了。我终于明白了刚才小灯泡不亮的原因，原来是电源短路了。我迅速断开开关，重新接电路。
这回我才终于体会到接电路的困难，手心开始出汗。眼看周围同学已经在总结结论、收拾用具了，我赶忙问他们老师讲了什么方法，他们回答我说：“并联电路先通一条路，再在这基础上补上另一条路。”我一听，妙啊！这方法巧妙地避开了接线接乱了导致短路的问题。我抓紧时间，终于成功了！
这短短的40分钟，这充满周折的一次探索，我不仅探究出了串并联电路电流规律，更明白了遇事要不骄不躁、实践出真知的道理。
“满招损，谦受益。”学习如此，人生亦然。
初二期末考试反思
期末考试后的反思这次考试，我班的学生成绩不太理想，经过反复思考，认为存在以下不足：首先学生上课注意力不集中。问题还没听清就喊着要要回答，经常出现答非所问。就拿这次考试来说，新的格式在考试前讲了一遍，可是考试的时候还是有很多人写错。
我决心，在以后的教学中以学生的听讲为中心，努力做到自己讲了学生就会的情况。在讲新课时用特殊的方式多提示学生这一点很重要注意听；对个别不用心听得要多方教导，提高他们的听讲能力。
多培养学生注意听讲提高课堂效率。其次，部分记忆力较差的同学在按课文填空、默写词语方面有较大的欠缺。我准备从平时抓起，加强对这一部分学生的管理，经常协助他们。一方面是帮助他们更好的完成所背的任务，另一方面鼓舞他们，争取能过更好更快地完成任务。对于大多数学生提倡既要背又要会默写，背写一体化，不能只会背而不会写。
再次加强阅读量，提高学生的'语文素养。提倡从课外读物中大量阅读（如格林童话，安徒生童话，昆虫记）从阅读中训练，培养学生的语感。另外我结合试卷的上出现的问题及时调整自己的教学策略，使学生爱上阅读，爱上语文从而提高语文素养。还有注重学生的语言积累运用，提高学生的写作水平。平时，培养学生的阅读兴趣和阅读习惯，让学生边阅读，边记录好词好句，并有意识的背下来，把她恰当的运用到习作中，同时指导学生观察生活，记录生活，积累写作素材，从而提高习作水平。
初二期末考试作文
黄桷树种子：我是一颗种子，在这一天，我离开了母亲的怀抱，去追逐我的梦想。
松树种子：这该死的暴风雨，让我离开了我的母亲，独自去流浪。黄桷树种子：我运气真不错，落地了石缝里，不过，总有一天我会出去的。
松树种子：老天待我不公，我悲惨的一身正式拉开序幕。
黄桷树种子：这里真黑，不过我认识了一位新朋友，它是一棵松子，它给我讲述了外面的世界，它的家族就在不远处的小丘上，它还说有许许多多的人到那游玩还不时跟它们照相。我对外面的世界感到欣喜，想到我冲出石缝后，我就满心喜欢。
黄桷树种子：有几天没下雨了，我都渴死了，唉，明天，明天一定会下雨的。
松树种子：我几天没喝水了，快死了，可能以达到人类所说的濒死状态了。
黄桷树种子：这是第二天的正午了，我快不行了，雨，雨，我在呼唤你们，我的身体干枯得似乎轻轻一碰就会碎掉，我可不想死，外面的世界还等着我呢!
松树种子：下雨了，终于下雨了，可是我已经不行了，黄桷树种子，祝你好运！
黄桷树种子：雨，亲爱的雨，你来了，终于不白白浪费我的坚持。喝饱了。嗯，就等着明天，明天我就出去，瞧一瞧外面的世界，松子安息吧！
又是一夜电闪雷鸣……。
到了第二天清晨：
我在成长中坚持，在坚持中成长，最终打开了我的命运之门。
初二期末考试反思
1.注重基本知识，基本技能的考查。
2.设计了一些新颖的试题，用来激发学生的创造性思维和创新能力。
1.学生的开放意识还不强
从题目难易程度的角度来分析，第26题得分率为最低，这里也给我们提供的信息，在下阶段的教学过程中，加强对这类题的训练的分析，让学生有较多的时间去思考，使学生学会思考，二是重视加强对学生的审题能力方面的训练题目，平时多让学生自己分析题意，培养学生会比较题目异同的能力，并在讲解时要做到举一反三。
2.学生对于能力题的处理还不够到位
有的题目要阅读文字，所以在以后的教学中要加强学生审题意后才能解题。让他们懂得不仅是一门科学，也是一种语言。教师要注意培养学生运用数学语言进行交流的能力。在教学中，不仅要让学生学会如何解决问题，还必须让学生阅读和理解数学材料，会用口头和书面形式把思维的过程与结果向别人表达，听懂别人的数学见解。要提高学生运用数学语言(包括文字语言、符号语言和图形语言)的准确性、严谨性和流畅性，学会读数学、写数学、谈数学。
在以后的教学中，要训练学生养成检查的好习惯。
3.进一步重视思维能力和创新意识的培养
数学中的推理不仅包括分析、综合、抽象、概括等演绎推理方式，而且包括观察、试验、猜想、探索、调整等合情推理方式。在初中数学教学中，前者受到了重视，后者仍是数学教学中亟等加强的环节。
创新意识主要是指：对自然界和社会中的数学现象具有好奇心，不断追求新知，独立思考，会从数学的角度发现的提出问题，进行探索和研究。我们老师应转变观念、提高认识，把培养学生的数学创新意识当作中学数学教学的一个重要目的和基本原则。在教学中，要激发学生的好奇心和求知欲，通过独立思考，不断追求新知，发现、提出、分析并创造性的解决问题，使数学学习成为再发现、再创造的过程。我们老师应选配或设计一定数量的开放性问题、探索性问题，为培养学生的创新意识提供机会，鼓励学生对某些数学问题进行探讨，并在充分体现学生的自主性和合作精神形成获取、发展新知识，运用新知识解决问题的能力，所以针对这个问题，我们在每一节课都给学生布置了几道拓展题。
4.重视应用题教学
数学新课改的基本理念是：学有价值的数学，反映出学生实践能力和创新意识方面的不足，应引起我们的高度重视，学生的动手能力还有待提高。我们应注意转变传统的学科体系观念，结合学生生活实际和社会实践，突出理论和实践的结合，引导学生重视实际，关心社会，将所学的知识应用于实际，并且注重动手能力，从数学角度对某些日常生活、生产和其他学科中出现的问题进行研究。
从试卷分析的情况给我们很大的启发，在以后的教学过程中，要抓紧抓好双基工作的落实，不失时机的做好数学思想的渗透工作，要多给学生思考问题的时间，提供给学生思考问题的方法，多给学生动手动脑动口的机会，真正做到教师是学生的组织者、引导者和合作者。考试后，同学们最为关心的莫过于各门功课的分数了。其实分数只不过是对你这一阶段努力的一个评价，考完后不是盯着它，关键是要弄清失分的原因，及时弥补这一阶段的.不足。学习的过程，也就是不断发现问题并解决问题的过程。成绩不理想的背后，就是问题的暴露，我们必须立即总结反思，采取措施，加以补救，才能在考试中创造辉煌。
初二期中考试作文
我轻轻关上房门，趴在桌上，微风轻抚我的头发，我睡去了。
是该休息一下了，不然，下一秒我就会因紧张过度而晕厥。
一小时前，父亲满世界地在找什么，见我站在门口，便焦急地问：“看见车钥匙没?”我看着父亲，心忽然像小鹿一样乱蹦起来。我的双脚在颤抖着，似乎只要一推就回倒;我的掌心不断冒汗，染湿了手中的东西，而那个尖状物也把我戳地生疼。我知道，我不能松手。
我低下头去，颤着声音说：“没，没有。”然后快步走开，我感到父亲用充满疑惑的眼神看我，那目光让我喘喘不安。远远的，我似乎听到父亲在叹息。
我不希望父亲再这样劳累，于是我拿走了他的车钥匙，这样他就可以不去上班了。多可笑的一个想法啊!
看着父亲的背影，我的眼睛有些模糊了。经过多次思想斗争后，我颤抖着走到父亲面前，轻轻地在他耳边说了句：“爸，不要太累，钥匙我给你找到了。”
在我的手掌上静静的躺着一把闪着光的钥匙。
我背过身去，泪水还是落了下来，甜甜的。是的，我没告诉父亲真相。而这也成为了我的一件心事。
初二期末考试反思
我期末考试居然没考上95分，就连90分都没有考上，我心里非常的惭愧，只考了88.5。这张试卷本身就很简单，我还是考差了。我不知道怎么回事，我就会越简单越容易考差，这样我才感到惭愧。
可我没当要考试时心里紧张，考试时心里心平气和，当考完试时，我才发现我考的很不好。我也苦，考试多的项目就是数学，我最讨厌的也是数学，我真不知道该怎么办。
妈妈叫我加油学数学，我没办法了，答应妈妈学了奥数，可我一道题也做不对，这样下来两个月了，我还是没有学会奥数，数学也没有学得更好，这说明我没有数学的`天赋，妈妈对我很失望，可我知道妈妈想要我样样精通可我知道人学得再多也不能做到样样精通的，因此我失望了。
唉，我为什么没有数学天赋呢？好想有数学天赋啊！可我没当这样想时，我还是感到讨厌数学。
初二期末考试作文
我们现在如此安逸生活的背后，不是没有苦难，只不过是有人在为我们的生活负重前行。
在这场突如其来的疫情中，我们看到了很多“年轻人”的身影。这些人中，最小的也不过比我们大四、五岁，也还是个孩子。但他们脱下了自己的便装，穿上了白大褂，在舒适的生活和奔赴抗战一线的选择中，义无反顾地选择了后者，捍卫着我们的生命。
我在网上看见一篇报道，他们凌晨4、5还在医院，依然坚守在手术室中，做着一轮又一轮的手术。问他们累吗，他们只微笑着摇摇头，便又投入到了工作当中。但你可知，他们疲惫的神情，早已悄悄爬满了面容。在医院这个生死中转站，所有的医护人员都来去匆忙。有的实在坚持不住，站着就睡着了，有的甚至走着走着就晕倒了。哪有什么不累，只不过是不堪一击的谎言罢了。
曾看到网上一个视频，瞒着自己的家人来一线支援的医护人员，和亲人打着视频电话，听着自己熟悉的乡音，带着微笑看着隔着屏幕的亲人。可纵使脸上的微笑保持的再好，颤抖的嗓音和蓄满泪水的双眼，也早已暴露了自己脆弱的一面。即使是这样，嘴里依然说着：“等这场疫情过后，我就回家了。”她没和家人说几句话就挂断了电话，怕家人发现手机屏幕后的她控制不住的泪水。她蹲在无人知晓的拐角哭得像个孩子。
但他们就是孩子啊，只不过他们在笨拙地跟着前辈的步伐，一点一点长大。可当她面对自己最亲近的家人，抛下身上的负担，控制不住自己的情绪，当回了小孩。他们这种舍小家为大家的精神，值得每个人赞美和学习。
“为众人抱薪者，为人民所铭记”。因为有他们，所以我们不在畏惧背后的危险，我们只用看着前方明媚的阳光，所向披靡，一往无前。
初二期末考试作文
回到家后，我坐在镜子前，回想着今天发生的一系列平凡的小事，我似乎明白到了什么：
是的，我知道了，生活中的冬天与春天是经常伴随你的左右的，不过只要怀着一颗平常、乐观的心，你会发现，其实春天一直在你身边！
现在，你是否应该停止抱怨了？用你的平常心态和乐观去将那不该丢失的春天寻找回来……。
初二期中考试总结
一年一度的期中考试又结束了，在本次考试中我所任教的6个班级的成绩很不理想，原因很多，为了今后的教学能取得更大的成绩，需要总结经验教训，为此就期中考试的情况作以简单分析：
1、史实不清，是致命的弱点。
2、部分学生态度不端正。或不重视，或认为历史很好学，不过背背而已，就是落下也能很快赶得上。
3、解题技巧的欠缺。表现在如何从四个选项中找出最佳项，提高正确率;如何审好题，做到紧密结合题目要求作答;如何合理安排卷面，尽量多得分等等。
4、看书不细。未能听进老师的忠言相告，一相情愿地以为这儿不考，那儿不考，存在侥幸心理，结果遭受沉重一击。
5、不会读书。学生习惯了把一节教材从头念到尾，而较少注意抓住历史发展的脉搏，体味历史事件之间的联系，领略历史的博大与精深。
6、学生自主学习能力差，不肯下功夫，这是成绩不理想的最主要原因，八年级是中学生两极分化最严重的时期。
1、课时和内容所限，导致学生对于整节内容不能形成系统的认识，影响了他们对教材内容的掌握。
2、督促检查的力度不够。
3、历史故事虽能调动学生兴趣，但有时占用时间太长，课堂上应适度调整。
4、教师挖掘教材不到位，导致考试时有个别题型学生没有接触过，结果学生无从回答。
1、本次考试试题出的偏难，题量大涉及范围较广。
2、期中考试前时间紧，内容多，期中复习时间少，这也是考试成绩不好的一个原因。
针对上述原因，在今后的教学工作中我应努力做到：
1、课堂上老师的授课对知识的讲解要透彻，观点要明确，点评要到位。不能出现是是而非，模棱两可的情况。
2、单元测试和课堂练习要围绕教材，难易得当，切不可脱离学生的实际。
3、学生的课堂讨论或合作学习，课前要作深入调研，要充分把握好这个“度”。
4、根据教学进度和学校的实际情况，结合教材尽可能多安排一些理论联系实际的社会实践活动。
5、对学生课堂听课、讨论、回答问题等的评价要客观公正，不可盲目表扬和一味的说好。
另外教给学生一些学习方法和复习方法也很重要：
1、采用了领着学生复习，每一节课布置给学生具体的内容，然
后小组抽背，课代表抽背，之后教师串联知识体系，使学生有个完整的历史概念。
2、老师统一思想，强化基础训练;多接触了解学生，摆事实，讲道理，使其明了历史学习的重要性。让一些在历史学科成绩有突飞猛进的同学介绍学习经验，让学生明白历史成绩的提高并不是高不可攀。
3、教给学生读书和思考问题的方法;习题讲评不只是知识的再现，更关键的是技巧的提升;合理安排课堂，体现主体知识，重视结构体系;重视学生能力的提高。
4、多搜集材料。运用多种教学手段，课上调动学生的多种感官，使其对本科内容产生浓厚的兴趣。
5、课下多和学生进行沟通，倾听学生的心声，接近学生之间的距离，这样有助于教学工作的顺利进行。
总之，通过本次考试，我认识到在教学工作中自己还存在许多问题和不足之处，在新的教育形式下新课程、新教材、新理念，给我们老师和学生的教育、教学的实际体验是全新的，而我们的教学实践经验还相当有限，还有待于我们全体老师长期不断的探索和努力，从而在教改中求发展。
本次考试虽已结束，但更艰巨的任务还在后面，我将加倍努力争取期末考试再创佳绩。
初二期中考试总结
紧张的期中考试刚刚过去，本周我们学习生活中的一项重要工作就是要认认真真进行反思，因为这是确定我们前进方向的一个重要前提。当然我们首先要祝贺在期中考试中获得优异成绩和显著进步的同学，我们要大力表扬他们的勤奋刻苦，勇于拼搏，但是我们也要泼一点冷水，防止有点同学骄傲自满，因为无论是谁。都不可能完美无缺，就像每份试卷都会有不同的结果一样，一次考试的成功不能说明一切，所以千万不能盲目乐观，只是这次考试你有许多缺点和弱点没有暴露而已，同样的，对待一次考试的失败，不能过度沮丧，一次考试并不是句号，更不是人生的全部，作为成功的学习者，必须学会及时的总结和反思，要时时反思自己的长处与短处，力求一份耕耘能有两份收获！
其次反思我们的行为习惯：俗话说：“习惯决定性格，性格决定命运”，可是就在我们美丽的校园中，总有一些令人不满意的现象出现，我们不难看到，清扫刚结束后的校园，就有被扔下来的饮料罐，面包纸；在整洁的校园里，有同学随手丢纸屑，塑料袋；在书声琅琅的课堂上，有的同学却精神萎靡不振，在安静无声的自修课时，有的同学却叽叽喳喳甚至高声喧哗，在庄严肃穆的升旗仪式上，有的同学却左顾右盼，窃窃私语，有的同学受一些不良习惯的影响，讲粗话，脏话，争吵，打架，搞不团结，有的同学为了自己的酷劲，留长发，穿异服，把充满知识氛围的校园变成他们的t型舞台，以上种种现象，不仅严重的违反了中小学生日常行为规范，而且也破坏了学校优美和谐的育人环境，在当今社会倡导的文明主流是不相符的，众所周知，一个国家的文明程度取决于国民的素质，不知同学们是否想过我们的文明与否，不仅仅代表着个人的形象，目前我市在文明城市测评中取得了优异的成绩，一些记者将深入我市进行实地考察，所以，希望同学们在期中总结时能认真对照中小学生日常行为规范，让我们牢记“先成人后成才”的道理，从现在起坚决摒弃掉我们身上种种不文明的行为，养成良好的行为习惯，做一个自尊，自爱，自强，自立的文明学生。
谢谢大家！
初二期末考试作文
还有不到一周的'时间就期末考试了，我们应该以怎样的心态来对待期末考试呢?我认为：首先我们要放平心态，把期末考试看成一次平常的小检测。其次，我们要不放弃我们的一分一秒，我们要利用好最后的所有可以利用的时间来复习。再来，我们要注意调试自己的心理状态，既不要过分紧张，也不要抱着无所谓的态度去考。我们还要避免紧张情绪，增强自信心。情绪紧张是影响成绩的一个重要的因素，我们要相信自己，相信自己平常的努力，树立我们的自信心，不怕失败，正确对待考试，把考试看作是检验学习的一种手段。
在期末考试的这前一段时间，复习也是必不可少的，那我们应该怎样复习呢?我认为这里有几点重要的步骤：
一、梳理各个学科的知识。复习中，我们要通过做一些典型性、代表性的题目，达到复习知识的目的。如果只顾大量做题，忽略了仔细地看书，那这种复习的方法是不对的。因此我们在复习的过程中的时候，要认认真真、仔仔细细地把书给看一遍，在自己的心中形成一个知识的链条。对平时的不太熟悉或掌握不牢的知识点，要通过看书、做题把这个“杂草”给斩草除根。
二、复习内容要分配合理。在复习中，我们要先复习自己认为比较难的科目或者先复习三大科，再复习四门小科。这样做到分配合理，复习时才不感觉到乱。
三、复习间隔要恰当。我们在复习过程中要根据遗忘的程度来安排复习时间，这样可以节省许多宝贵的时间，复习效果也好。但复习间隔时间因人而异，因复习材料而异，所以我们要“因地制宜”。如果遇到了遗忘程度比较重的学科，我们要在相应的时间内在添加一点时间。
我们要拿出最好的状态来迎接期末考试，不留遗憾!
初二期中考试反思
数学期中考试结束了，总的来说，其考核内容是比较全面、综合的。
通过这次考试，我体会到，在教学中，哪怕是教师对内容讲很多遍，也仍会有部分学生掌握得不好。学生的认知能力有强弱之分，我们不能认为自己讲了很多遍之后，学生就记住了、掌握了。学生的基础层次不一，我们不能用一个尺度去要求所有学生，那么有部分学生对某些内容没有掌握好也就不足为奇了，所以在我们以后的教学中要经常去查漏补缺。
其次，我感到课堂上学生听课的有效性较差。有时候我发现班上有一部分学生上课听得不认真。虽然，这些学生中并不全是思想开小差的，很多都是不积极参与的，感觉课堂与他无关。实践证明，只有让学生经历知识的形成过程，他才能有效地掌握所学的知识。从这次考试上也充分证明了这一点。有些题目已经反复强调过，但仍有部分学生出错。
从教学常规方面来说：首先我们应该熟悉自己任教的学科，并积累大量的经验。往往会出现这样的情况：你把许多自认为很好的经验、方法传授给学生，学生仍掌握不好。这里有一个问题值得我们注意，我们把经验、方法讲给学生听了，不等于学生就获得了这个经验、方法，我们必须要有及时的、有针对性的练习去进行巩固，才能转化为学生自己的东西，要把作业、知识点落到实处。另外，人都有懒惰的天性，要想大部分学生都掌握较好，还得在课堂上、作业上严格要求他们。
为了把这些落实到实处，我也相应采取了一些措施，每次测验、和练习都要做自我反思（要求：每个新学的内容都必须人人过关，从不放过任何一个学困生，每天的作业不需要多，但需要精选，同时还要做到亲自批改，最后利用下节课前几分钟处理疑难问题。）
（1）概念不清晰、不扎实。
如：判断题中“每两个计数单位之间的进率是十”学生都判对是，其实这道题是错的。应该每“相邻的”两个计数单位之间的进率是十。在以后的教学中应加强概念教学，使学生能灵活运用，该记准的一定记准，不能似是而非。
（2）解决问题的能力不强。
（3）没有形成良好的学习习惯。
如：改写以万为单位的数丢失“万”字；题目要求估算的却计算。在以后的教学中应培养学生良好的学习习惯。
（4）计算能力有待提高。学生计算错的较多，以后应继续加强计算训练。
总之，在以后的教学中应做到：
（一）提高课堂教学质量
1、发挥集体备课的作用。备好课是上好课的前提。要认真分析、研究和探讨教材，准确把握好教材。
2、创设生动具体的情境。根据学生的年龄和思维特点，教师应充分利用学生的'生活经验，设计生动有趣、直观形象的数学教学活动，激发学生的学习兴趣，让学生在生动具体的情境中理解和认识数学知识。
3、重视知识的获得过程。任何一类新知的学习都要力争在第一遍教学中让学生通过操作、实践、探索等活动充分地感知，使他们在经历和体验知识的产生和形成过程中，获取知识、形成能力。只有这样他们才能真正获得属于自己的“活用”知识，达到举一反三、灵活应用的水平。
4、提高教师课堂教学的素质。
5、坚持认真写好教学反思。
（二）加强学习习惯和策略的培养。
（三）关注学生中的弱势群体。
初二期中考试总结
期中考试在焦虑，喜悦，悲伤等种种复杂心情的交织中，落下了帷幕。这次期中考试，我的成绩并不好，原本我打算这次考试争取全班前八名的，可由于我考试时的失误，导致这一愿望落空。虽然成绩相比与去年失误时考得的二十名略有提高，可我自己总的实力并不只是停留在这一阶段，因此，我对这次的成绩，深感自责和惭愧。
这次考试，总的来说，每门都考得欠佳，其中社会和数学的错误尤为突出。这次数学考试，我附加题部分虽拿了满分，可前半部分却只考了八十四分，主要原因在我动作慢加上自己从小养成粗心的毛病。使我未对前半部分进行详细的检查。以及自己平时做题时，总爱钻难题，对较为简单的题目未提高境警戒，所以对一些简单而又容易出错的题，导致考试时不容易留意难点，才做错题。这次考试我所以的错误点全都是粗心，说明我做题不够谨慎，今后要认真完成老师布置的任务，做好后要认真检查，尽力使今后不再犯同样的错误。至于社会，是知识点没复习全，该背的没背或背完后印象不深，考试时对一些题一知半解，所以才考得如此差劲。其他几门，考得不好也不差，平平淡淡。平淡的有点不像平时的我，要知道，每次考试我总会有一门超拔尖的，可这次考试我算是栽了个大跟头。
对于这次考试这一“血”的教训，我要从中吸取经验，上课认真听讲，作业按时完成，还要每天制定严密的学习计划。我要重装旗鼓，卷土重来，争取在下次的大考中，考出优异的成绩，来回报父母，回报老师。trust myself!i can!
期中考试如期而至，又瞬间而过，好也罢，坏也罢，成也罢，败也罢，喜也罢，愁也罢，都已经过去了，我们现在要做的就是认真学习，调整心态，再迎将来!
期中考试不仅让我们查找自己的不足的机会，还让我们知道了自己的真实水平。给我们指明了努力的方向!考试就像捕鱼，每一次考试你都会发现鱼网上的漏洞，经过一次次的修补，一次次的捕捞，在下一次的考试的时候，你的知识与能力编成的鱼网一定是牢不可破的。这次半期考试，我们每一位同学都经受了失败，痛苦和成功的洗礼，得到了磨练，反省和升华自我的机会，这正是我们最大的收获。
同学们，为了今后，我们要抓紧现在，只有善于总结，才能赢得未来。一次考试并不是句号，更不能代表我们全部的实力。人生道路上有风和日丽，也有阴雨连绵的岁月，我们不能预测天气，却可以改变心情;我们不能改变面容，却可以展现笑容;我们不能改变世界，却可以改变自己。我们要从暂时的喜悦中走出来。从暂时的沮丧中走出来，胜不骄，败不馁，荣辱不惊，卧薪尝胆，及时调整自己，为下一次考试做准备!
今天期中考试，上午，考语文的英语下午考数学。
考语文的时候，我作文写满了格子，还超出了几行。当试卷写完时，计算了一下作文不算分的话能得95分。
考英语的时候，只听到“沙沙沙”的写字声，我写完了看了看能得97分，阅读做过的一定不会错，因为我买了《江苏正券》上面有这个类似的题目。
数学那可是我的强项啊!一拿到试卷就写了起来，以二十分钟写好了整张试卷，计算题一题不漏的检查一遍又把所有的题目检查一遍一看表，才过40分钟，我在看着试卷上的一道题，心里想怎么还没下课，又检查了二遍，下课铃还是没响，最后，下课铃在我如愿以偿下“吹起了”。老师来说答案，唉，可怜我啊一个选择题答错了来源：
啊，1分离我而去，又不知道其它有没有错的，算算，95分应该考到了吧!
直到考试结束都有人感叹“书到用时方恨少”啊!