教学工作总结是对学生学习情况和成绩进行评估和反思的重要途径。这些教学工作总结范文从不同角度展示了教育教学的多样性,对我们的教学工作有所启发。
职业学校面点师教学工作总结
很快2010年也过了一大半了。出来工作上班也半年了,时间太快太快了。上班的感受也太多了,第一从网络管理说起,这方面的技术水平倒是熟练了很多很多,遇见的问题基本上是能解决的,但是电脑的问题太多太多了千奇百怪。其实在这方面的工作总,自己总结了两点,就是自己一定要多动动脑子,去稍微多想那么一点点问题,可能就通了,第二经验很重要,非常重要,第一次遇见的一个问题解决后,一定要在多想一下,第一次用三分钟的时间解决,在用一分钟的时间去想这个问题。然后有经验了,第二次尽量在五十秒钟解决这个问题,第三次就不用自己去解决问题了。直接电话给同事说怎么怎么解决,这样才有效果。
另外业务方面的工作就有太多太多的需要总结了。第一每天都是新的开始,每个礼拜都是新的开始,每个月都是新的开始。咱做业务的面对的都是新的,新的客户,新的产品,新的交流方式,太多太多的新的了。面对不同的客户不同的人,不同的产品说不同的话。用不同的方式去说服不同的客户。同样每天我也面对太多太多的竞争,和斗争了。同行与同行之间的竞争,客户和客户之间的竞争,同事和同事之间的竞争。自己和自己的目标竞争,一天不努力就要失败,而且败得还很狼狈,做出了成绩才有说话的权利,才有发言权,做不出成绩只能受至于人。社会太现实太现实,和学校那是两个面。在这里上班是能够体会到物竞天择适者生存的道理的,干不下来,干不出成绩,就走人。因为有了成绩你才有资格说话,不然你啥都不是。同样在这上班,每次每天同样也在和自己斗争,和自己的目标斗争,每天每个礼拜,每个月都给自己目标,这样才有方向,才有压力。
另外自己做的其实还不够·········。需要的不仅仅是这样,对自己的要求对自己的目标,就要一竿子把自己抵死,不要给自己退路。因为后面就是一群狼········,我停下来,········就活不了。所以一竿子把自己抵死只有一条路。
主要写一下工作内容,取得的成绩,以及不足,最后提出合理化的建议或者新的努力方向。。。转载:总结,就是把一个时间段的情况进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析、总研究,分析成绩、不足、经验等。总结是应用写作的一种,是对已经做过的工作进行理性的思考。总结与计划是相辅相成的,要以计划为依据,制定计划总是在个人总结经验的基础上进行的。总结的基本要求1.总结必须有情况的概述和叙述,有的比较简单,有的比较详细。这部分内容主要是对工作的主客观条件、有利和不利条件以及工作的环境和基础等进行分析。2.成绩和缺点。这是总结的中心。总结的目的就是要肯定成绩,找出缺点。成绩有哪些,有多大,表现在哪些方面,是怎样取得的;缺点有多少,表现在哪些方面,是什么性质的,怎样产生的,都应讲清楚。3.经验和教训。做过一件事,总会有经验和教训。为便于今后的工作,须对以往工作的经验和教训进行分析、研究、概括、集中,并上升到理论的高度来认识。
1.一定要实事求是,成绩不夸大,缺点不缩小,更不能弄虚作假。这是分析、得出教训的基础。
2.条理要清楚。总结是写给人看的,条理不清,人们就看不下去,即使看了也不知其所以然,这样就达不到总结的目的。
1、标题。
2、正文。
开头:概述情况,总体评价;提纲挈领,总括全文。
主体:分析成绩缺憾,总结经验教训。
结尾:分析问题,明确方向。
3、落款。
署名,日期
职业学校实训处教学工作总结
实训中心作为我院唯一的院内实训基地,现有兼职职员4人,兼职实训室管理员30人,承担全校的实训室管理工作,保证了全校各专业实训教学的正常进行,同时承担校园网络的维护工作。本学期完成的主要工作有:
1、重新制定实训室管理员管理规定,加强实训室管理。
实训处成立伊始,为保证学校实训教学工作的需要,加强实训室仪器设备的管理,提高仪器设备的使用效率,更好地培养和训练学生的职业能力与基本技能,根据学校安排重新制定了管理员规定。实训室的建设和管理过程中,认真贯彻勤俭办学的方针,发扬改革创业的传统,反对铺张浪费,必要时提倡各实训室老师自己动手建设实验实训室。
本学期已完成12周次的实训教学任务,其中普车实训,数控车床加工实训,钳工,共12周次完全全部在实训室开张实训教学。第一至四机房共对29个班次完成计算机各类课程的上机教学、实训,并负责保障全校12个多媒体教室,保证了设备正常运行。
3.顺利完成2012级学生职业技能鉴定工作。
本学期完成2012级学生全国职业技能统一鉴定,参加鉴定人数为246人次,数控车床工、汽车维修工、保育员、餐厅服务员、收银员、计算机系统操作员共6个工种的中级工。由于学校与淄博市职业资格鉴定中心配合,认真组织各工种考前培训,实训处认真完成报名、考场组织等工作,保证了12级学生及时参加技能鉴定考试拿到相应的职业资格证书。
4.实验实训室建设与调整。
根据学校安排,认真完成了机械加工车间加层改造的建设工作,保证机械加工专业老师办公室的调整工作的顺利进行。承担完成了教师办公室网络设施安装工作,保证教师开学后的教学工作过程中网络的需要。为了保证汽车等相关专业实践教学尽早落实,实训处和机电汽修部利用报废汽车制作汽车发动机拆装试验台一台。
5.认真做好2015年春假高考技能考试技能训练的准备工作。
实训处根据2015年山东省春季高考技能考试大纲,认真做好各专业技能考试项目相关实训设备的准备工作,保证技能训练保质保量的进行,为2015年春季高考打响第一炮奠定坚实的基础。
二、存在的问题和不足。
1.实验、实训室的内涵建设有待进一步加强。
各个实训室虽然能够正常开展实验、实训教学任务,但在实验、实训室的管理、安全防范方面仍存在严重的不足,无章可循和有章不循的现象时有发生,仪器设备的保养、维护制度落实还不到位,教学巡查制度没有落实到实处,这些都属于内涵的建设,必须加强,才能适应目前形势下对实践教学的要求。
2.实验、实训室的调整、新建严重滞后。
面对学校目前的状况,电工电子实训室、第一机房、第四机房已经很难适应当前的教学要求,急需更新换代,汽修专业实训设备严重不足,已经困扰了汽修专业的招生、教学等多个环节,汽车维修实训室的建设早应提到议事日程,但面临的困难较多,一是资金的投入,二是专业实训教师的进修与引进,这些都是2015年急待解决的问题。
学校职业学校教学工作总结
任务完成情况及效果:
这是我的第一个教学学期,本学期我任教两门功课,平面设计coreldraw12实用教程(绘制图形)和中文excel20xx及其应用(电子表格)。通过领导的精心安排和同事的热心指导,我顺利的完成了本学期的教学任务,其中绘制图形完成第一至第五章的教学,电子表格完成第一至第八章的教学。
在我所教的班级里,绝大部分同学都认真学习,积极完成学习任务,并掌握了一些基本的上机操作技能。
心得体会。
一、教学中遇到的问题。
1、部分同学经常旷课或迟到,通分体现了我教学管理经验上的不足。
2、备课中也遇到一些问题,比如备课内容比较单一,没有系统性,上课时往往不能充分利用备课本进行教学。
3、对教学内容不够熟练,上课时经常碰到卡机的情况,而且教学课本上还存在少量的盲区。
4、教学方法的把握上也有些欠缺,讲解和演示没有规律性,学生们学习起来也就缺乏调理性。
5、课后作业的布置问题,不能恰当安排,造成学生课后复习不到位。
6、公开课听课很少,没能学好其他同事的教学经验。
二、总的来说,在这半年的时间里我学到了不少东西,特别是和学生的交流,我是一个不善于交流的人,在与学生相处的这半年里,在他们那里我学会了与人交流,一些不怎么说话的同学往往启发我去主动和他们交谈,通过和他们的交谈,我了解到他们的内心世界,其实每个人都是渴望和别人交流的,我的同学也不例外,他们都很想和我交流,在和他们的交流中我发现了很多的问题,有的同学家庭经济困难,甚至需要帮助家里干活来维持生计(这是我同通过实地考查发现的,一名同学帮助父母张罗包子生意),这是一小部分同学逃课的真正原因,有的同学告诉我他们其实很想学,但是又学不进去,一个班级往往受到极个别同学的影响,从而形成了不良的学习作风,在这种氛围里头,大部分同学都觉得无法好好学习。有的同学甚至说自己很笨,什么东西都记不住,所以不学不好,通过我对大部分同学的调查发现,他们大部分都是基础太差,所以对一些授课内容无法理解,因而记忆的效果也就大打折扣了。
三、我发现对于技校学生来说,形象的操作演示往往能起到很好的教学效果,他们的形象思维能力比较活跃(他们爱唱歌听歌,喜欢绘画等),通分体现了他们在形象思维上的活跃程度。所以我觉得艺术性的教学手段应该更适合技校的学生,把我们的课堂艺术化,当然老师也自然要能充分发挥自己的艺术才能。相信这样的课堂能起到令人振奋的教学效果。
半年来我在教学上发现了不少的问题,自己有待改进,同时也得到了很好的锻炼,相信自己正在向一个合格的老师迈进。
职业学校实训处教学工作总结精选_
本人上学期任教08电信(1)班《电视机原理与维修》课程,并开设《现代交谊舞》的选修课,下学期任教08电信(2)班《电子设计自动化》课程,工作量满。按学校安排承当以下工作:
1、校内实践教学管理,具体抓电子技能大赛,上半年还具体抓电类实践教学管理;
2、技能中心管理;
3、技能鉴定所运行与电子仿真基地的管理。
4、电子专业产教结合。2009年取得一些成绩:学校层面:
1、主抓的技能大赛,到省里参赛在项目上有突破,在人数上有增加;
2、成功举办了历史上最大的技能节,产生了很大的影响;
3、具体抓的创新大赛获省一等奖;
4、电子专业产教结合有新起色。
6、我校成功承办了中国教育技术协会职业教育专业委员会理事长、秘书长会议,很好地宣传了我校。
个人层面:
1、加入中国国民党革命委员会,成为民革党员;
2、获得“全国职业院校教学名师”称号;
3、主持的电类专业完全项目化课改在南京市课程改革阶段成果评比中获二等奖;
4、在南京市教育局对我校教学督导中,公开课《电视机光栅故障的维修》被评为“a”级课。
5、论文《在改革中求生存发展》发表在江苏教育2009年第六期上;
6、参编国家规划教材《电子技术基础与技能》,电子工业出版社;参编教材《电子技术项目教程》,机械工业出版社。
7、参加工业与信息化部的课题《应用电子技术专业项目教学的课程研究与项目教材的研发》的研究,2009年9月已经结题,评为优秀课题,本人是三个核心成员。
本人积极贯彻学校的工作重点,严格执行实训处的工作计划。以就业为导向,进一步规范实践教学工作行为,完善各项实训制度,借鉴兄弟学校的先进经验,结合我校实际起草了《江宁职教中心实践教学管理文件汇编》和部办考核细则。还配合专业办等各职能部门,搞好各类评比验收等工作。
上半年实训班级多,电子电工实训教师少。我充分发挥现有实验员的作用,2班人马,干出了4班人马的活。在此特别感谢陈立勇、张婧、贡海旭、王则兵、岳慧、包佳佳、施圣玮等老师。
2、技能大赛、创新大赛、技能节。
09年承办市教研室电子电工技能选拔赛,为教师、学生准备报名材料,指导电子测量仪器的使用。
我们在六个项目竞赛中有三个项目有选手获第一名,计7人获一等奖。在省大赛中共获二等奖3个(第四名),三等奖1个。
下半年全面负责技能大赛,本着“有赛必参,有奖必拿”的原则,开学初召开技能竞赛训练动员会议,发动各部办积极参赛,共有100多名各专业师生参加集训。每月开一次总结会,制定各部技能竞赛工作目标,扎实稳健地推进训练工作。
继续承办2010年南京市机械、电子电工技能大赛,我校在教师、高职、中职上均有一等奖,继续处于全市前列。
据不完全统计,今年我校出线到省里参赛在项目上有突破,在人数上有增加。机电、电子电工和计算机均有选手出线。虽然有些专业没能出线,但积累了经验,储备粮人才。
下学期制定了详细的技能节活动方案并实施,全校有34个大项目,1126人参加,113人获一等奖,431人获奖,是历届技能节中项目最多,人数最多,参赛范围最广,影响最大的。
3、技能中心管理。
对技能中心继续实行“封闭管理度”,“班主任送训制度”和“技能中心管理周报制度”。严格公物管理,卫生保洁制度,努力减少学生抽烟、不带鞋套现象。
作为学校的主要窗口,能随时随地接受检查。本学年共接待22次重大活动,如:中国教育技术协会职教专业委员会秘书长会,全国数控大赛总结会等。
4、技能鉴定。
严格按照市劳动局“五统一”的要求,强化专业技能训练,实施技能教考分离,全面完成了2007级学生技能鉴定考证工作。技能鉴定参考率100%,考核成绩合格率达97.3%,优分率达45%。
积极与行业协会技能鉴定指导中心合作,09年暑假,开设07电信专业学生高级工的培训考证,有54名学生获高级工证书,27人获itai证书。
为了更好地配合部办对学生晚自习的管理,在本次职代会上提交的《对学生实行“一专多能,一人多证”制度的意见》的提案被采纳,并设计制作了技能鉴定宣传册,上传网上。
下半年组织了一些培训的报名:
(1)市劳动局培训师报名,培训、取证;(2)市劳动局考评员报名,培训、取证;
5、组织协调单招技能考核,具体抓的2009年电子专业的合格率达100%,最高分为297分,远远超过省平均,为我校的单招计划的完成作出了重大的贡献。
6、组织南京市电类专业教师仿真软件辅助教学培训。
7、验收、创建工作。
本人上学期任教08电信(1)班《电视机原理与维修》课程,下学期任教08电信(2)班《电子设计自动化》课程,工作量满。
一年来共开公开课3次,其中市级2次、区级1次。在南京市教育局对我校教学督导中,公开课《电视机光栅故障的维修》被评为“a”级课。在中国教育技术协会年会上开设国家级讲座2次,市级讲座2次,市级集体备课4次。积极申报选修课《现代交谊舞》,全校有60多学生选修。
积极参与市教研室的课程改革实验,开发课改项目,电类专业完全项目化课改参加南京市课改阶段成果评比获二等奖。
四、指导青年教师。
作为学科带头人,我知道自己肩负为其他教师引路的重任。坚持以人为本,牢固树立和认真落实科学发展观,以教师培养机制创新为动力,以建立“名师工作室”为载体,充分发挥“名师”的引领作用,主要使他们做到:
1、师德规范。
2、业务技能娴熟。
3、教学科研成效。
本年度指导青年教师王军、葛彬开设市专业教师骨干培训汇报课,市督导公开课,均受到专家好评。王军的《vcd光头的维修》在南京市教育局督导中获a级课。下半年指导汪春蕾、魏燕参加南京市专业教师教学基本功赛课,均取得好成绩。
五、理论学习与业务进修。
在一年的时间里,我认真学习职业教育项目课程设计理论,使自己的教学观念和教学方法得到了不断的更新。订阅了《世界教育信息》和《电子制作》两本杂志。还学习了《教育的评价与实践》等教育理论。
通过南京航空航天大学的电气工程专业的工程硕士学习,提高了理论水平,开拓了视野,增加了新的知识。
09年8月参加中国教育技术协会学习,了解掌握国际上仿真技术在教育上的应用。积极参加中国教育技术协会的活动,提高了认识。
六、教育教学科研成果。
本人积极投身新的课程改革,编写项目教材,教学辅导书,并参与课题研究。2009年12月,参编国家规划教材《电子技术基础与技能》,电子工业出版社出版。2009年10月,参编教材《电子技术项目教程》,机械工业出版社出版。
本人还参与了市教研室的南京市教育科学“十一五”规划重大招标课题《南京职业教育课程改革与开发研究》的研究;2007年开始,参加工业与信息化部的课题《应用电子技术专业项目教学的课程研究与项目教材的研发》的研究,2009年9月已经结题,获优秀课题。
2009年6月,有一篇论文《在改革中求生存发展》发表在江苏教育2009年第六期上。
七、担任社会工作:
本人还担任市职教兼职教研员和市劳动局无线电调试工考评员工作。积极履行职责,主动听课、积极探讨。上半年,下半年,各为南京市电子电工专业统考卷出题,并参与南京市职教电子技能竞赛组织工作。每学期外出听课多达20节以上。
09年被中国教育技术协会仿真技术专业委员会聘为副秘书长,积极参加其活动。协助学校承办中国教育技术协会职业教育专业委员会理事长、秘书长会议,很好地宣传了我校。
八、存在不足与工作设想。
1、由于头绪多,人手紧,工作中有急躁的情绪,为部办、教师服务的还不够;
2、产教结合虽有意向,但深化还有很长的路;
3、技能鉴定所、仿真实训基地的工作要进一步展开。
4、经济发展,社会进步,第三产业必然得到发展,我校要做好专业的转型。目前服务类专业实训条件较差,不利于其发展,如烹饪、园林等。
5、组建江宁中等专业学校无线电运动队,让学生得到全面发展,为学校的管理服务。
6、创建省级电子实训基地。
2010年已经到来,我将努力学习职教理论,围绕学校中心工作,努力提高管理工作水平,为我校的顺利发展继续做出新贡献。
祝大家新年快乐!
白秉旭2009-1-27。
1、南京市教学督导公开课评为“a”级课。
2、南京市课程改革阶段成果评比获二等奖,电类专业完全项目化改革;吴有俊、魏燕获校一等奖3、09年大赛获省二等奖3个(第四名),三等奖1个;市一等奖7个,二等奖4个;2010年全面负责技能大赛,有赛必参,有奖必拿,有100名各专业师生参加集训,每月开一次总结会,今年在项目上有增加,自评等第:合格。在人数上有突破。承办2009、2010年南京市电子电工技能大赛,我校在教师、高职、中职上均有一等奖。继续处于全市前列。
5、制定技能节方案并实施,全校有1126人参加,113人获一等奖,431人获奖,34个大项目,是历届技能节中项目最多,人数最多,参赛范围最广,影响最大的。
6、技能教学制定制度,2班人马,干出了4班人马,感谢他们。
7、科研:继续参加课题,市重大课题,发表论文一篇,出版教材两本,机械工业出版社,电子工业出版社,一本是国家规划教材。
8、开设选修课:现代舞蹈。
9、创新奖,夏开云,李福斌,贡海旭,奚小平。
10、技能中心管理:教育部来人,北京来人,窗口。周报制度。
12、产教结合有起色。
13、仿真基地,副主任单位,开设讲座。
14、实训基地建设,开设新的技能竞赛项目:现代制冷。
15、暑假数控大赛总结会为学校争取到2万元的赞助。
16、承办中国教育技术协会职业教育专业委员会理事长、秘书长会议。
职业学校教学的工作总结
这是我的第一个教学学期,本学期我任教两门功课,平面设计coreldraw12实用教程(绘制图形)和中文excel20**及其应用(电子表格)。通过领导的精心安排和同事的热心指导,我顺利的完成了本学期的教学任务,其中绘制图形完成第一至第五章的教学,电子表格完成第一至第八章的教学。
在我所教的班级里,绝大部分同学都认真学习,积极完成学习任务,并掌握了一些基本的上机操作技能。
一、教学中遇到的问题
1、 部分同学经常旷课或迟到,通分体现了我教学管理经验上的不足。
2、 备课中也遇到一些问题,比如备课内容比较单一,没有系统性,上课时往往不能充分利用备课本进行教学。
4、 教学方法的把握上也有些欠缺,讲解和演示没有规律性,学生们学习起来也就缺乏调理性。
5、 课后作业的布置问题,不能恰当安排,造成学生课后复习不到位
6、 公开课听课很少,没能学好其他同事的教学经验。
二、总的来说,在这半年的时间里我学到了不少东西,特别是和学生的交流,我是一个不善于交流的人,在与学生相处的这半年里,在他们那里我学会了与人交流,一些不怎么说话的同学往往启发我去主动和他们交谈,通过和他们的交谈,我了解到他们的内心世界,其实每个人都是渴望和别人交流的,我的同学也不例外,他们都很想和我交流,在和他们的交流中我发现了很多的问题,有的`同学家庭经济困难,甚至需要帮助家里干活来维持生计(这是我同通过实地考查发现的,一名同学帮助父母张罗包子生意),这是一小部分同学逃课的真正原因,有的同学告诉我他们其实很想学,但是又学不进去,一个班级往往受到极个别同学的影响,从而形成了不良的学习作风,在这种氛围里头,大部分同学都觉得无法好好学习。有的同学甚至说自己很笨,什么东西都记不住,所以不学不好,通过我对大部分同学的调查发现,他们大部分都是基础太差,所以对一些授课内容无法理解,因而记忆的效果也就大打折扣了。
三、我发现对于技校学生来说,形象的操作演示往往能起到很好的教学效果,他们的形象思维能力比较活跃(他们爱唱歌听歌,喜欢绘画等),通分体现了他们在形象思维上的活跃程度。所以我觉得艺术性的教学手段应该更适合技校的学生,把我们的课堂艺术化,当然老师也自然要能充分发挥自己的艺术才能。相信这样的课堂能起到令人振奋的教学效果。
半年来我在教学上发现了不少的问题,自己有待改进,同时也得到了很好的锻炼,相信自己正在向一个合格的老师迈进。
职业学校英语教学工作总结
本学期,我担任了高二服装专业 c238 的英语教学任务。一个学期即将结束,回顾自己的教学工作,心中有些许欣慰,也有一些遗憾,值得欣慰的是本人如期地完成了学校布置的各项教学任务;大部分学生从我这里学到了更多的英语知识,英语的运用能力得到了一定的提高。遗憾的是自己的工作还存在着一些不足。现将本学期的教学工作进行如下回顾:
众所周知,中职学生的英语基础普遍较差,我教的这个班也亦如此,在接受这个班起我便深入了解学生,根据学生的实际情况制定出切实可行的全期教学计划;在教学的各个环节上,我更不会怠慢,例如,在备每一节课前我都会认真钻研教材,把握该科的重、难点,并结合学生现有的知识水平选择合适的教学方法;在课堂教学上,我比较注重课堂活动的设计,例如,在进行每单元的 essential expression 的教学时,我便创设情境,要求学生配对对话练习,让他们在具体的情境中掌握知识。除此以外,还会结合课本内容组织小范围的猜谜、读单词、句子比赛等,以提高学生学习英语的积极性和主动性。
虽然学生的英语基础不是很好,但是我始终没有放弃对他们在英语技能方面的训练。英语是一门语言学科,拥有丰富的词汇是具备良好的“听、说、读、写”能力的前提。在上每节新授课前,我都会进行单词听写以了解学生对上节课的词汇的掌握情况,在评价机制上的制定上我根据学生的不同基础提出不同的过关要求,并给予表扬和鼓励。本学期共组织单词短语听写 40 多次并全数批阅。在听力训练方面,我首先要求自己坚持用英语进行课堂教学,力求口语化、标准化;另外,还要求本班的学生与高三学生一道进行英语听力训练。
在说的能力训练上,我要求学生在听的同时,大声地、反复地跟读,根据每个学生不同的基础,提出不同的过关要求并在下节课上给他们展示的机会,只要他们能开口就给予充分的肯定。为了培养学生的阅读能力,我从多种英语杂志、报刊上收集了许多短小的、有趣的英语对话、故事等印发给学生阅读。随着时间的推移和能力的提高,篇幅由短到长,内容由简单到复杂。在“写”的技能训练上,以就业为主导,结合课本对学生进行简单的英语书信、请柬等应用文的写作训练。
为了激发学生的英语学习兴趣,本学期开展了一系列的英语活动:单词默写竞赛、课文朗读比赛、教唱英语歌曲和英语歌曲大比拼以及讲英语小故事、观看经典英语电影等。通过一系列的活动开展丰富了学生课余生活,陶冶了学生情操,特别是亲自教唱英文歌曲这一活动融洽了师生关系,更重要的是让我更加真实地了解到我的学生——他们并非一无是处,也有值得别人欣赏的方面。
在平时的教学中我始终告诫自己:要想给学生一杯水,自己就要有一桶水。所以在教学之外我始终不忘业务学习,向有经验的老教师学习;为了不断地吸收新的信息,我坚持收听、收看英语新闻、读英语报刊等。针对中职学生基础差的情况,我跟学生一起寻找原因,虽然步履蹒跚,我也乐在其中。通过一学期的教育教学实践,我发现自己在教育教学中也存在着一些不足。例如:在平时的教育教学中获得的经验和存在的不足不善于归纳总结,以致于无法提高自己的教学理论水平。
总结过去是为了更好地搞好今后的工作。在今后的工作中,我会正确地认识自己,积极向他人学习,努力提高自己的理论教研水平,更好地搞好自己的教育教学工作。
职业学校面点师教学工作总结
今天为大家带来面点师实习生工作总结,希望对你们写实习工作总结有帮助!面点师实习生工作总结(一)新的一年又来临了,做为一名班组长我始终严格要求自己,认真服从领导安排,坚持以大局为重,在领导的支持下圆满结束地有要一年的工作。为了再新的一年里能够更好的完成本职工作,我对上今年的工作进行了总结。
工作上我担任面点主管。严格执行《食品卫生法》,防止病从口入,防止食品污染和有害物质对就餐者的危害,保障就餐者的身体健康。成品存放实行四隔离生与熟隔离;成品与半成品隔离;个人卫生做到四勤:勤洗手、剪指甲;勤洗澡、理发;勤洗衣服、被褥;勤换工作服。放置食品的橱柜、货架时刻保持清洁,无霉斑、鼠迹。每天定时冲洗操作间灶具和地面,认真擦拭餐厅地面和桌椅,严格保证操作间地面、门窗、玻璃以及周边环境卫生。按时上下班。遵守劳动纪律及食堂的一切规章制度,努力完成本职工作。
第1页我会以更加倍的努力和更大的热情严格在领导的指导下完成自己的本职工作。
面点师实习生工作总结(二)在公司以及部门领导直接关怀和指导下,通过食堂全体员工勤辛的努力,食堂饭菜质量、花色品种、卫生状况、设备的正常使用效率有了根本性的改变。职工的观念有所变化、工作效率有所提高、团结和工作气氛有所改善。杜绝食堂浪费现象的存在。以下从几个方面进行小结。
一、初步建立了食堂骨干队伍,明确了职责和分工,在日常工作中充分发挥他们的特长,加强各环节管理,达到管理由点到面。责任到人。工作有序开展。
二、对食堂的卫生加强了制度管理和日常监督检查,保证进入食堂的食品到销售出的饭菜达到食品卫生要求。食堂环境卫生有所突破,从根本上改变食堂脏乱差现象。
三、
饭菜质量有比较大的提高,增加花色品种,特别是在8月期间推出豆浆、豆腐脑等品种得到广大职工的好评。蛋糕质量和味道有所改善。经常推出职工比较欢迎的菜肴,使职工能够在食堂吃到比较满意的饭菜。
四、加强成本管理,从各个环节减少和杜绝浪费,加强采购管理,从源头上降低直接生产成本。使食堂从每月亏损三万多元到略有盈余。
五、加强了食堂设备管理、保养、维修,达到了基本正常。
第2页使用。对食堂设备定人管理、定时保养、委外及时维修,改变了过去无人管理、无人保养、故障设备不及时维修的状况,从而提高设备使用效率、减少设备的故障率。
六、建立和建全了班组正常的学习制度和工作制度,开展一系列行之有效工作。比如,到基层生产一线走访客户,了解他们需要服务的内容和要求,掌握了一线员工对供应的饭菜质量和品种的基本要求,每星期五下午召开班组会,解决遗留问题、提出新的要求、找问题想办法提高服务水平和饭菜质量。营造一种力争上游的管理氛围。
七、建立食堂五常法管理制度和办法,用人性化方式实施五常法,要求人人参与和动手做五常。每个人从整理自己更衣柜、工作场所需用物品开始,搞一次工作环境清洁卫生,自己动手贴物品等的标签,先有一个感性认识。推行五常法先进的管理技术和方法,强化自律机制,通过推行五常法管理,增加食品卫生安全度,造就安全、明朗、舒适的工作环境,激发员工的团队意识,提高职工满意度,从而塑造食堂良好的形象,对实现高标准运作的管理模式,并能持之以恒。
八、加强基础建设,建立食堂冰库冷藏库,对稳定公司食堂价格,调节供货品种、减少浪费、保障应急使用有了一个非常好的基础。调整各个仓库的实际功能,扩建了洗涤和收残间,使食堂使用功能更趋合理和完善。
九、建立了食堂员工的绩效考核办法,对多元化工人也进。
第3页行了绩效考核,走在了公司前面,是一种管理上的加强和突破。
问题和下季度的打算:
1、食堂餐饮品种要创新,还要保持传统的品种不流失。既要有当家的饭菜点心品种,也有创新。引进优秀的面点师,在面食上有所突破。服务上加强培训,请专业人员进行实地培训。绩效考核激励机制的制度要完善,并严格执行。2、食堂设备已经使用了五年,由于多年没有保养和及时维修,设备老化情况严重,必须分批、分次、分重点进行更换、维修、保养。锅炉烟囱需要改造。现在已经影响锅炉的启动。前方食堂没有热水供应,需要安装供热水设备,解决冬天洗涤碗筷的困难。
3、在公司机关食堂开店,解决有些职工消费卡用不完问题,并可以调节职工供应不同需求。
4、目前食堂每天平均就餐人数2100左右,外送每天200份左右。共计2300左右。每天四餐。解决食堂吃饭排队时间较长问题,把食堂售菜窗拆除,在每扇窗口增加一名服务人员和一台消费机,如果增开六扇窗口,就要增加6名服务员,并把供应面食的窗口移到外面销售,又腾出一扇窗口,也要增加一名服务员。加快人员流量。减少售饭菜等待时间。把增设的人员再安排到面点组制作特色面点。
5、前方食堂工作环境改造,仓库地面增高和屋顶防渗漏、第4页洗涤间设备移位、粗加工迁移、盘碗餐具的洗涤,有一个较规范的操作间。切配的工作环境,墩、刀、台等的合理配置,使操作得心应手。灶台的工作环境,一个食堂灶台配置合理与否是决定一个食堂的重要组成部分。
6、十六路作业人员的增加和相应前方食堂的窗口增开,人员的增配。一名厨师,两名服务员。
7、为了食堂食品安全起见,要安装门禁系统和电铃,防止外人投毒。因为周围的环境和人员太复杂了。
8、龙门吊、桥吊、外理送饭菜的调羹每次都有10多只无法收回,一个月下来,也有400到500的损耗。可以用一次性调羹,或者发给他们每人一把调羹由他们自己保管。9、在生活楼增设一座供应热水的水箱,这样可以解决冬天食堂使用和浴室使用两不误。
10、浴室沐浴需要安装计时设备,可以为公司节能,防止不必要的消耗。
11、对办公大楼正大门一块绿化地进行改造,建成一个符合和提高我公司形象的一个亮点区域。
面点师实习生工作总结(三)忙碌而充实的xx年已经过去,回顾xx年在莫总监、林厨、等领导的关心指导下,在每各兄弟部门的帮助和支持下,面点房圆满完成了xx年的工作任务,受到宾客及酒店领导的好评,在此我非常谢谢总监和在坐的每一个同事。
第5页回顾面点房在xx年好的方面有5点,1、在七月份的集团的技术比武,面点项目取得了前三的名次。
2、九月是我开始负责面点房,同时在九月我也给面点房培训了vip各吃点缀和装盘,同时也在三天之后来了一个比赛,这样能让大家在相互比较中,有一种压力促进自己的上进心,比赛为了公平也邀请了我们的林大厨参与,比赛结果还真的不错,第一名是陈杰奖分鼓励,第二名是杨红丽,总体来说大家做得都非常好,通过这中游戏规则大家无形中已经很好的提升。
3、每月在我们大家的努力下,创新点心都能受到宾客的好评,还有在11月份为了合理利用松花粉,面点房同时也做了一道松花草莓果,也是客人非常喜欢吃得。
4、我们面点房为了能整体提升技术,在王师傅的建议下,利用酒店发放的活动经费,给大家购买了相关专业的面点书籍。
5、每次节日面点房都在一楼餐厅出名档,比如正月15、端午节、冬至、现场包制代表节日的点心,也让客人感受到节日的气氛。
第6页1、早餐出品,包子的形状小口感不好,玉米硬,还有油条口感不好,还有保温不够及时,已经在日常工作中不断的改进和调整。
2、在工作中用了速动的小笼包子,还有海参包不够大,吊炉烧饼不够厚也没有打开一个口有利于客人使用,不过在总监不断的督导和指导下,我们也在不断的改进和调整,最后也受到了宾客的好评。
1、做好主管的助手,带领本班组人员按质按量完成上级交办的各项任务。
2、加强冰箱和工作台面卫生管理。
3.对特殊客人及vip客人多关注出品和留样。4、做好每月的培训计划和创新点心。
5、多关注客人对点心的反馈意见,不断跟进和改进。6、提前计划集团技术比武的点心和参赛人员。
第7页。
职业学校面点师教学工作总结
很快2010年也过了一大半了。出来工作上班也半年了,时间太快太快了。上班的感受也太多了,第一从网络管理说起,这方面的技术水平倒是熟练了很多很多,遇见的问题基本上是能解决的,但是电脑的问题太多太多了千奇百怪。其实在这方面的工作总,自己总结了两点,就是自己一定要多动动脑子,去稍微多想那么一点点问题,可能就通了,第二经验很重要,非常重要,第一次遇见的一个问题解决后,一定要在多想一下,第一次用三分钟的时间解决,在用一分钟的时间去想这个问题。然后有经验了,第二次尽量在五十秒钟解决这个问题,第三次就不用自己去解决问题了。直接电话给同事说怎么怎么解决,这样才有效果。
另外业务方面的工作就有太多太多的需要总结了。第一每天都是新的开始,每个礼拜都是新的开始,每个月都是新的开始。咱做业务的面对的都是新的,新的客户,新的产品,新的交流方式,太多太多的新的了。面对不同的客户不同的人,不同的产品说不同的话。用不同的方式去说服不同的客户。同样每天我也面对太多太多的竞争,和斗争了。同行与同行之间的竞争,客户和客户之间的竞争,同事和同事之间的竞争。自己和自己的目标竞争,一天不努力就要失败,而且败得还很狼狈,做出了成绩才有说话的权利,才有发言权,做不出成绩只能受至于人。社会太现实太现实,和学校那是两个面。在这里上班是能够体会到物竞天择适者生存的道理的,干不下来,干不出成绩,就走人。因为有了成绩你才有资格说话,不然你啥都不是。同样在这上班,每次每天同样也在和自己斗争,和自己的目标斗争,每天每个礼拜,每个月都给自己目标,这样才有方向,才有压力。另外自己做的其实还不够·········。需要的不仅仅是这样,对自己的要求对自己的目标,就要一竿子把自己抵死,不要给自己退路。因为后面就是一群狼········,我停下来,········就活不了。所以一竿子把自己抵死只有一条路。
务,受到宾客及酒店领导的好评,在此我非常谢谢总监和在坐的每一个同事。回顾面点房在xx年好的方面有5点,1、在七月份的集团的技术比武,面点项目取得了前三的名次。
2、九月是我开始负责面点房,同时在九月我也给面点房培训了vip各吃点缀和装盘,同时也在三天之后来了一个比赛,这样能让大家在相互比较中,有一种压力促进自己的上进心,比赛为了公平也邀请了我们的林大厨参与,比赛结果还真的不错,第一名是陈杰奖分鼓励,第二名是杨红丽,总体来说大家做得都非常好,通过这中游戏规则大家无形中已经很好的提升。3、每月在我们大家的努力下,创新点心都能受到宾客的好评,还有在11月份为了合理利用松花粉,面点房同时也做了一道松花草莓果,也是客人非常喜欢吃得。
4、我们面点房为了能整体提升技术,在王师傅的建议下,利用酒店发放的活动经费,给大家购买了相关专业的面点书籍。
1、早餐出品,包子的形状小口感不好,玉米硬,还有油条口感不好,还有保温不够及时,已经在日常工作中不断的改进和调整。2、在工作中用了速动的小笼包子,还有海参包不够大,吊炉烧饼不够厚也没有打开一个口有利于客人使用,不过在总监不断的督导和指导下,我们也在不断的改进和调整,最后也受到了宾客的好评。
3.对特殊客人及vip客人多关注出品和留样。4、做好每月的培训计划和创新点心。
新的季度又来临了,做为一名面点师,我始终严格要求自己,认真服从领导安排,坚持以大局为重,在领导的支持下圆满完成了上一季度的工作。
工作上,服从工作调配,爱护集体财物,做好集体和个人卫生,严防食物中毒。在饮食烹调上,我严格按食品操作规程进行工作,保证安全、卫生。做到制作的主食,合乎质量要求,大小均匀,掌握火候。
春季是食品工作者最具挑战的季节,各种流行病毒在这个季节异常猖獗,我们严格执行《食品卫生法》,防止“病从口入”,防止食品污染和有害物质对就餐者的危害,保障就餐者的身体健康。成品存放实行“四隔离”;生与熟隔离;成品与半成品隔离;个人卫生做到“四勤”:勤洗手、剪指甲;勤洗澡、理发;勤洗衣服、被褥;勤换工作服。放置食品的橱柜、货架时刻保持清洁,无霉斑、鼠迹。每天定时冲洗操作间灶具和地面,认真擦拭餐厅地面和桌椅,严格保证操作间地面、门窗、玻璃以及周边环境卫生。按时上下班。遵守劳动纪律及食堂的一切规章制度,努力完成本职工作。
在工作上我勤勤恳恳,认真负责,任劳任怨,积极履行自己的工作职责。展望今后我会以更加倍的努力和更大的热情严格在领导的指导下完成自己的本职工作。
职业学校教学的工作总结
我校在努力提高教学质量的同时,更高度重视学校的德育教育工作,努力形成自己的特色。
为了有效地挖掘和整合学校德育工作力量,形成全员育人的“大德育”体系,在学校内部,我校成立了以校长为组长的德育工作领导小组,把政教处、团委、年级组、班主任、生活辅导员等力量整合于领导小组中,并明确内部成员分工,使他们人人有事、有权、有责。同时借助社会力量,充分利用“警校共建”和“村校共建”的有效载体,把“校长室——政教处——班主任——学生——家长”这一德育管理链和“学校——家庭——社会”三方力量有机结合,形成了德育教育的发散网络。
以往我校一直把教学放在各项工作首位,教学是各项工作的重中之重,因此部分教师狠抓教学质量,而放松了对学生思想转化教育,有时甚至认为德育教育是“空对空”,没什么作用。德育教育的重担只落在政教处和班主任身上。扭转教师思想认识,树立全员意识是摆在我校德育教育门前的一道坎。
通过召开全校教师大会,学习新课程标准,学习上级教育部门有关文件,结合最近几年学校实际,全体教师统一了思想,深刻认识到单靠少数教师是完不成德育教育这一重任的,必须大家同心同德。如今我校教师人人行动起来,以昂扬的斗志积极投身于德育教育。
在统一全校教师的思想后,由政教处牵头完善各项规章制度,如:《学生一日常规》、《学生请假制度》、《住校生管理制度》等,这些制度的建立健全,有助于学生有章可循,有助于教师有针对性开展工作。
德育教育最难坚持就是如何在日常中开展看似琐碎的一些工作。落实到具体就是如何细化德育教育。在这点上,我们采取了下列措施:
1、德育教育活动有计划,有记录,有总结。
无论是班主任还是任课教师,在活动前都要制定计划。在活动过程中要有详细的记录,以备查询。活动结束后有总结,以便指导下一次活动。《班主任找学生谈话记录》、《学困生辅导记录》、《心理健康咨询记录》等记录册记录详细、具体,能从中发现一些问题,找出解决问题的方案。
2、在细微处体现德育教育的人文关怀。
德育教育不能“假、大、空”,而要“真、细、实”。无论是在寒冬还是酷暑,我校值班室始终由党员、中层干部轮流值班,遇到学生突发疾病,教师总是随叫随到,有时还在深更半夜护送学生上医院。这点点滴滴,无不体现了教师对学生的关怀。
传统德育教育教育手段单一,缺乏生动性和新颖性,学生普遍不感兴趣,加之在教育过程中,教师面对那些“屡教不改”、“冥顽不化”的学生难免会气上心头,来几句冷嘲热讽,这样只能伤害学生人格尊严,激化师生矛盾。所以我们在日常的德育教育过程中,不断吸取其他学校的经验,形成自己的一些特色,具体表现在:
1、构建平等、民主、和谐的师生观,努力营造和谐融洽的师生情感。
通过组织全校教师学习《义务教育法》、《未成年人保护法》,并结合新课程开展实际,以教研组为单位展开大讨论,广大教师深刻认识到自己思想认识的片面性和局限性,认识到自己的教育理念远远没有达到新课程的要求。于是一个旨在改进师生紧张对立关系,建立和谐融洽的新型师生情感的想法诞生了并很快付诸实践。在这个活动中,我校教师切切实实的放下架子,走近学生,走进学生的内心,努力收起自己以往那种“恨铁不成钢”的心理。有一位教育家曾说过,“爱自己的孩子是人,爱别人的孩子是神”。的确爱别人的孩子不容易,但我校教师努力迈出了第一步,大家以实际行动来响应学校的号召,每一位任课教师联系班级中的一位“问题”学生,常年累月、深入细致地开展学生的思想教育。
目前我校师生关系较过去有极大的改观,平等、民主、和谐的师生情感正在努力形成并不断深化。
2、革新德育教育模式,变僵化、枯燥的理性说教为生动、可观的感性教育。
认识到这些后,我校在德育教育的方式上也采取了一些改进,主要表现为:以社团建设为契机,通过组建一系列的学生社团,把志趣相同的学生团结在一起,开展各种丰富多彩的活动,在活动中有意识的安排各种德育教育内容,让学生在活动中自觉或不自觉地接受德育教育,从而达到预期目的。
当然,我校德育教育过程中也存在诸多不足,如外出务工家长太多,无暇顾及子女的教育。缺乏有效的监督,学生在校外表现还不尽人意,家校联系工作仍有待加强。如何让家校形成合力共同开展德育教育,是我们下一个阶段的目标。极个别学生的自律性不强,受社会不良风气影响较深,认识错误、转化思想都很困难,需要学校、教师不懈努力。这些都有待于我们在以后的工作中不断改进。
职业学校英语教学工作总结
近几年随着高等院校的扩大招生,大批较优秀的初中毕业生选择读高中考大学的路径,中等职业学校的招生已经没有分数的“门槛”,进来的学生生源素质逐年下降。据调查,中等职业学校85%以上的学生没有一个好的学习习惯,成绩总在班中垫底,他们是义务教育中的“失败者”。
由于初中乃至小学都饱受“白眼”,因此大部分学生缺乏自信,认为自己什么都不行。除了学习成绩不理想之外,中职学生的综合素质也较差,各方面的能力欠缺,如:缺乏劳动意识,缺乏与人交往沟通能力,缺乏对师长的尊重理解等。中等职业学校的生源状况短期内不会改变,这是一个必须清醒认识和坦然面对的不容回避的客观事实。
由于生源素质较差,甚至有的学业水平没有达到初中毕业程度的学生涌入中等职业学校,给学校的教学和管理带来极大的困难,更使英语教学陷入谷底。另外,由于学校重视学生的专业教育,文化课少之又少,英语教材也偏陈旧,课上“老师一味讲,学生呆呆听”的灌输模式普遍存在,使得职业英语的教学一直处于死气沉沉的局面。
面对职业教育中英语教学所存在的严峻形势,作为教师,我们不能停留在抱怨和叹息的状态下,应该尽快调整思路,摸索出行之有效、贴合学生兴趣的教学方法,充分发挥学生学习英语的主动性和积极性,及在英语教学中培养学生良好的综合素质已经迫不及待。
在实际教学中,我根据教学内容,结合学生特点,在英语教学中不断培养学生综合素质,使学生毕业时能较为顺利的进入工作单位,并且能适应单位工作,真正做到了文化课为专业课服务的目的。
三、英语教学中对学生进行素质教育的渗透。
1.在英语教学中注重学生团队合作能力的培养。现在的社会是一个讲究合作的社会,单枪匹马的方式已经不再为人们所崇尚。尤其到了工作单位之后,没有很好的合作能力,就缺乏必要的生存技能。而我们的学生都是90后,家庭条件的优越,家长的偏爱,使得他们形成了一切以自我为中心的价值观,对同学的困难视而不见。
针对这一点,在英语教学中,我特意采用了“小组合作学习”教学模式,就是按照学生的性别、爱好、学习经历、学习状况、家庭背景及对学生的总体评价,把全班分成了5个小组,学生在小组或团队中为了完成共同的目标与任务,有明确的责任分工的互助性学习。“小组合作学习”的特点是学习者的个人目标与小组目标之间是积极的相互依赖关系,即只有小组所有成员都完成各自的目标,自己才能获得成功,这是一种“荣辱与共”的交互方式。
“小组合作学习”为每个学生创设了表现自我的宽松氛围,使学生的思维显现出积极的状态,能较大程度地发挥集体互助力量。它对培养学生的合作意识、合作能力起着非常重要的作用。
在英语教学中注重学生自信心的培养。众所周之,大部分中职学生在初中乃至小学的学习过程中都属于班中的差生,是在老师们的批评和漠视中度过来的。因此这部分学生严重缺乏自信,认为自己什么都不行,身上没有优点。而另有少部分学生由于缺乏自信,进行自我封闭保护,表面显示出一切无所谓的态度。
学生的这些态度如不及时调整,势必会对他们今后的生活带来负面影响。于是在英语教学中,结合课文内容,我会不断鼓励学生,帮助他们看清楚自己,重新给自己定位。如在讲授第一单元《mycampuslife》(我的校园生活)时,我带领学生一起感受了课文主人公由于没有考上高中,无奈之下选择职业学校的那种困惑,以及奋发向上的那种自信,并请学生们课下将课文主人公改成自己,练习朗读。
在讲授课文《hellenkeller》(海伦。凯勒)时,我会提前让学生做预习,请各小组查找有关hellenkeller的资料,而我自己也做好充分的准备,尤其是在影视资料方面,课上与同学们一起分享,在看电影的过程中加入课文的解释,并在观赏影片之后,引导学生讨论,引发学生对自己的重新思考。学生在英语课堂上既学到了英语知识,又对自己有了重新认识,头,慢慢的在抬起。
在英语教学中注重学生人际交往能力的培养。据统计资料表明:良好的人际关系,可使。
工作成功率与个人幸福达成率达85%以上;一个人获得成功的因素中,85%决定于人际关系,而现在的中职学生,作为90后,又是家中的独苗,缺少与人交往的能力,同学之间经常发生口角,多数是因为语言不好听,表达方式不适宜等情况。
看到这一点,在讲授课文《foodforthought》(有益的教诲)时,我先把课文内容以故事的形式将给学生听,然后让学生们小组一起预习、学习,在理解英文意思的基础之上,引导学生讨论课文小男孩的做法,并反思自己平时的语言行为,像男主人公一样,为自己拔钉子。课文《frendship》(友谊)的讲授过程中,让学生用表格的形式总结课文中提到的朋友的重要性,并引导学生讨论自己所需要的朋友应该具有什么优点,你是怎样发现他人这些优点的,从而使学生得出人际关系的决窍在于自己能真正的去欣赏他人和尊重他人。
总之,在英语课堂上传授英语知识的同时,加入对学生全方位素质的培养,不仅使得英语教学进展顺利,而且学生各方面的能力都有所提高,学生呈现出崭新的面貌。我有理由相信,我的学生将来一定能信心十足的走上新的工作岗位。
职业学校英语教学工作总结
随着各级各类学校的不断扩招,职业学校学生的整体水平有所下降,因而与社会需要的高素质、技能型人才之间的矛盾日益加剧。而如何尽快地调动学生的学习热情,提高学生的学习兴趣,培养学生的自学能力是摆在教师面前的重要课题。
一、构思灵活多样的。
教学。
总结。
成朗朗上口、易懂好记的口诀。形象生动的语言,使呆板乏味的讲解变成极富感染力的愉快体验,使学生很易记住,并能主动应用于日常生活之中。另外,还可充分利用多媒体这一现代化的教学手段,让学生在喜闻乐见的动画及幻灯片中弄懂复杂的内部结构,明白零件的相互配合,清楚视图的前后关系,学会立体的空间想象。
二、巧设情境。因材施教。培养学生的自学能力,创造轻松愉快的课堂气氛的同时,教师还要重视学生的个体差异,以让每个学生都有收获为原则,学会应用知识为目的,巧设情境,讲练结合。在学生做练习时,教师要准备难易程度搭配的题型,让学生根据对所学知识掌握的情况进行选择,让学生在听懂课的基础上,时常有体验成功的惊喜。分层次教学使那些理解能力弱、形象思维差的学生克服了怕丢面子的心理,都积极地参与到学习之中。从而有效地树立学习的自信心。同时,教师要注意引导学生,学会运用已学过的知识理解问题、分析问题和解决问题,让学生逐步养成自学的习惯,并掌握自学的技巧。如可将学生分成若干个小组,并以竞赛的形式进行练习,使学生变被动为主动,既培养了良好的学习态度,又掌握了正确的学习方法。另外,课后作业可采取多种形式,既可以是书本上的课后练习题,也可以是学生自己找的题,或者是将学过的知识归纳、整理、概括出来等等。这样,可使学生选择感兴趣并有能力完成的题目,既有效地杜绝了作业抄袭的现象,也培养了自学能力。总之,面对现阶段中等职业学校的学生,教师还要有强烈的责任心和使命感,要满腔热情地对待每一名学生,让每名学生都能深切地感受到老师的关注及爱护,从而使学生成为符合社会需求的专业人才。
近几年随着高等院校的扩大招生,大批较优秀的初中毕业生选择读高中考大学的路径,中等职业学校的招生已经没有分数的“门槛”,进来的学生生源素质逐年下降。据调查,中等职业学校85%以上的学生没有一个好的学习习惯,成绩总在班中垫底,他们是义务教育中的“失败者”。
由于初中乃至小学都饱受“白眼”,因此大部分学生缺乏自信,认为自己什么都不行。除了学习成绩不理想之外,中职学生的综合素质也较差,各方面的能力欠缺,如:缺乏劳动意识,缺乏与人交往沟通能力,缺乏对师长的尊重理解等。中等职业学校的生源状况短期内不会改变,这是一个必须清醒认识和坦然面对的不容回避的客观事实。
由于生源素质较差,甚至有的学业水平没有达到初中毕业程度的学生涌入中等职业学校,给学校的教学和管理带来极大的困难,更使英语教学陷入谷底。另外,由于学校重视学生的专业教育,文化课少之又少,英语教材也偏陈旧,课上“老师一味讲,学生呆呆听”的灌输模式普遍存在,使得职业英语的教学一直处于死气沉沉的局面。
面对职业教育中英语教学所存在的严峻形势,作为教师,我们不能停留在抱怨和叹息的状态下,应该尽快调整思路,摸索出行之有效、贴合学生兴趣的教学方法,充分发挥学生学习英语的主动性和积极性,及在英语教学中培养学生良好的综合素质已经迫不及待。
在实际教学中,我根据教学内容,结合学生特点,在英语教学中不断培养学生综合素质,使学生毕业时能较为顺利的进入工作单位,并且能适应单位工作,真正做到了文化课为专业课服务的目的。
三、
英语教学中对学生进行素质教育的渗透。
1.在英语教学中注重学生团队合作能力的培养。现在的社会是一个讲究合作的社会,单枪匹马的方式已经不再为人们所崇尚。尤其到了工作单位之后,没有很好的合作能力,就缺乏必要的生存技能。而我们的学生都是90后,家庭条件的优越,家长的偏爱,使得他们形成了一切以自我为中心的价值观,对同学的困难视而不见。
针对这一点,在英语教学中,我特意采用了“小组合作学习”教学模式,就是按照学生的性别、爱好、学习经历、学习状况、家庭背景及对学生的总体评价,把全班分成了5个小组,学生在小组或团队中为了完成共同的目标与任务,有明确的责任分工的互助性学习。“小组合作学习”的特点是学习者的个人目标与小组目标之间是积极的相互依赖关系,即只有小组所有成员都完成各自的目标,自己才能获得成功,这是一种“荣辱与共”的交互方式。
“小组合作学习”为每个学生创设了表现自我的宽松氛围,使学生的思维显现出积极的状态,能较大程度地发挥集体互助力量。它对培养学生的合作意识、合作能力起着非常重要的作用。
在英语教学中注重学生自信心的培养。众所周之,大部分中职学生在初中乃至小学的学习过程中都属于班中的差生,是在老师们的批评和漠视中度过来的。因此这部分学生严重缺乏自信,认为自己什么都不行,身上没有优点。而另有少部分学生由于缺乏自信,进行自我封闭保护,表面显示出一切无所谓的态度。
学生的这些态度如不及时调整,势必会对他们今后的生活带来负面影响。于是在英语教学中,结合课文内容,我会不断鼓励学生,帮助他们看清楚自己,重新给自己定位。如在讲授第一单元《mycampuslife》(我的校园生活)时,我带领学生一起感受了课文主人公由于没有考上高中,无奈之下选择职业学校的那种困惑,以及奋发向上的那种自信,并请学生们课下将课文主人公改成自己,练习朗读。
在讲授课文《hellenkeller》(海伦。凯勒)时,我会提前让学生做预习,请各小组查找有关hellenkeller的资料,而我自己也做好充分的准备,尤其是在影视资料方面,课上与同学们一起分享,在看电影的过程中加入课文的解释,并在观赏影片之后,引导学生讨论,引发学生对自己的重新思考。学生在英语课堂上既学到了英语知识,又对自己有了重新认识,头,慢慢的在抬起。
在英语教学中注重学生人际交往能力的培养。据统计资料表明:良好的人际关系,可使。
工作成功率与个人幸福达成率达85%以上;
一个人获得成功的因素中,85%决定于人际关系,而现在的中职学生,作为90后,又是家中的独苗,缺少与人交往的能力,同学之间经常发生口角,多数是因为语言不好听,表达方式不适宜等情况。
看到这一点,在讲授课文《foodforthought》(有益的教诲)时,我先把课文内容以故事的形式将给学生听,然后让学生们小组一起预习、学习,在理解英文意思的基础之上,引导学生讨论课文小男孩的做法,并反思自己平时的语言行为,像男主人公一样,为自己拔钉子。课文《frendship》(友谊)的讲授过程中,让学生用表格的形式总结课文中提到的朋友的重要性,并引导学生讨论自己所需要的朋友应该具有什么优点,你是怎样发现他人这些优点的,从而使学生得出人际关系的决窍在于自己能真正的去欣赏他人和尊重他人。
总之,在英语课堂上传授英语知识的同时,加入对学生全方位素质的培养,不仅使得英语教学进展顺利,而且学生各方面的能力都有所提高,学生呈现出崭新的面貌。我有理由相信,我的学生将来一定能信心十足的走上新的工作岗位。
大部分学生从我这里学到了更多的英语知识,英语的运用能力得到了一定的提高。遗憾的是自己的工作还存在着一些不足。现将本学期的教学工作进行如下回顾:
一、全面了解学生,落实教学各环节。
在课堂教学上,我比较注重课堂活动的设计,例如,在进行每单元的eentialexpreion的教学时,我便创设情境,要求学生配对对话练习,让他们在具体的情境中掌握知识。除此以外,还会结合课本内容组织小范围的猜谜、读单词、句子比赛等,以提高学生学习英语的积极性和主动性。
二、注重学生技能训练,力求学生学有所获。
另外,还要求本班的学生与高三学生一道进行英语听力训练。
在说的能力训练上,我要求学生在听的同时,大声地、反复地跟读,根据每个学生不同的基础,提出不同的过关要求并在下节课上给他们展示的机会,只要他们能开口就给予充分的肯定。为了培养学生的阅读能力,我从多种英语杂志、报刊上收集了许多短小的、有趣的英语对话、故事等印发给学生阅读。随着时间的推移和能力的提高,篇幅由短到长,内容由简单到复杂。在“写”的技能训练上,以就业为主导,结合课本对学生进行简单的英语书信、请柬等应用文的写作训练。
三、开展形式多样的英语活动,提高学生的英语学习兴趣。
为了激发学生的英语学习兴趣,本学期开展了一系列的英语活动:单词默写竞赛、课文朗读比赛、教唱英语歌曲和英语歌曲大比拼以及讲英语小故事、观看经典英语电影等。通过一系列的活动开展丰富了学生课余生活,陶冶了学生情操,特别是亲自教唱英文歌曲这一活动融洽了师生关系,更重要的是让我更加真实地了解到我的学生——他们并非一无是处,也有值得别人欣赏的方面。
四、坚持业务自学,提高业务能力。
为了不断地吸收新的信息,我坚持收听、收看英语新闻、读英语报刊等。针对中职学生基础差的情况,我跟学生一起寻找原因,虽然步履蹒跚,我也乐在其中。通过一学期的教育教学实践,我发现自己在教育教学中也存在着一些不足。例如:在平时的教育教学中获得的经验和存在的不足不善于归纳总结,以致于无法提高自己的教学理论水平。
总结过去是为了更好地搞好今后的工作。在今后的工作中,我会正确地认识自己,积极向他人学习,努力提高自己的理论教研水平,更好地搞好自己的教育教学工作。
职业学校美术课教学工作总结
充实繁忙的一学期就将结束,回顾一学期的工作,作为一个新老师,在这个学期中,通过学习和实践,工作上我收获了不少,也在工作中发现自己还存在的问题。我对这一个学期中的美术课教学工作总结如下:
一、思想方面:
作为一名教师,我能注意自己的师德修养。在教育教学工作中,我认真遵照《教学大纲》的要求,遵循美术教育原则。在为人师表方面,严格遵守“教师职业道德规范”,谨言慎行,不忘以德育人,坚信教师无小节,时刻注意树立良好的教师形象。向老教师看齐,敬业爱岗,诲人不倦。教育目的明确,态度端正,积极上进;工作认真负责,关心爱护学生,懂得为人师表的奉献精神。争取让学生成为具有综合素质的新型人才。
二、教学方面:
1、激发学生学习美术的兴趣兴趣是学习美术的基本动力。我觉得课程内容的选择和教学方式转变都能激发学生的学习兴趣,并使这种兴趣转化成持久的情感态度。同时如果将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起,强调了知识和技能在帮助学生美化生活方面的作用,可以使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。让学生领会美术带来的愉悦。
3、教师自身素质的提高教学之余,我除参加学校及教研组组织的各种学习教育活动,自己不放弃对专业的追求,坚持创作。从专业上提高自己,完善自己,并虚心向其他教师学习,取人之长,补己之短。我在教学方面还有许多的经验不足,例如对课堂纪律的控制需要加强。
三、努力方向:
2、针对学生不同的能力状况,采取不同的课堂措施,使每一个学生都获得进步。要多增加和学生多沟通。
3、在教学上下功夫,让自己的教学方式和内容更能吸引学生课堂注意力。
4、发挥自己的专业方面的优势,多创作贴近课题的作品。引领学生创作。
5、多积极参与听课、评课,虚心向其它老师学习教学方法,博采众长,提高教学水平。
如何做好职业学校教学工作总结
王文川。
众所周知,现在搞职业教育难,要搞好职业教育就是难上加难。长期以来,中职生被贴文化基础差、学习态度差、行为习惯差等标签,自曝自弃混日子是不少中职生的常态。就要求我们搞职业教育的学校和老师要打造育人氛围,要做耐心细致的思想德育工作,告诉他们不是上了高中上了大学,这样的人才是人才。让他们懂得三百六十行行行出状元,照样能成才。只要认真,必定学有所成,学有所用,照样为社会做贡献。
我告诉他们,在职业教育中,一样可以拿到本科毕业证。只要认真学习,参加成人高考,拿到专科毕业证后,就可以专升本。不要自曝自弃混日子,只要自己看的起自己,只要有能力,没有人会说你什么。普通教育是以知识为本,职业教育是以能力为本。我们国家的技师、高级技师一样为国家做出卓越贡献。
一、教师应以自己的人格魅力来影响学生,帮助他们树立正确的人生目标。
孔子曰:“其身正,不令而从。”教师要有这种人格的魅力,才令学生敬佩。作为一名老师,我认为首先应时刻注重言传身教,为人师表,做学生的良师益友,我尤其看重“益友”,以自己的言行和人格魅力来影响学生。平时,凡是要求学生做到的,自己首先做到。“师者,人之模范也”。“优秀是一点一点教出来的”。所以中职学校中的德育教育是一个很重要的任务。要从学生入校抓起,要狠下功夫,要从思想上慢慢改变他们,让他们在和谐友好的学习氛围中逐渐甩掉一些社会上的不良习气,弘扬正气。构建校园文化,比如教室的墙壁上挂的都是劳动模范、先进毕业生、创业有成者的相片,这就是一种潜移默化的激励。而且要学会鼓励后进的学生,但凡他们有一点点进步,一定记住要及时鼓励。其次,要培养他们的职业道德,俗话说“教书先育人”。要让他们成才,首先要让他们先学会怎样做人,怎样做一个合格的人,怎样做一个对社会有用的人。要让他们具备良好的道德品质,良好的道德情操。因此,要求我们每个搞中职教育的老师都要随时随地的对每个学生进行道德教育。既要突出职业技能培养,更要全面培养学生的素质和能力。还要关注学生的职业目标和规划,培养他们的职业道德,要让他们掌握一定的文化知识和熟练操作技能,使他们成为一个对社会有贡献的人。
二、教师要有足够的爱心和耐心,要有责任感。
教育部周济部长说:“没有爱就没有教育,没有责任就办不好教育。”中职教师要有强烈的责任感,要对自己教出的学生负责任。要关心他们,爱护他们,理解他们,要像对自己的孩子一样有爱心、有耐心,从生活上关心照顾他们,从精神上潜移默化的影响他们,对他们的一丝一毫的进步成绩都要看在眼里,把他们的荣辱感和自己的责任感、使命感结合起来,时刻认识到自己的不足,并和学生们一起改正提高。对学生学习的辅导和帮助工作,尤其对于后进生,要采取多鼓励少批评的方法,以宽容的心态去对待他们的每一次过失;用期待的心态去等待他们的每一点进步;用欣赏的目光去关注他们的每一个闪光点;用喜悦的心情去赞许他们的每一份成功。对后进生努力做到从友善开始,从赞美着手,有针对性地对学生进行思想教育,激发学生的积极性及学习兴趣。
三、
给学生营造出乐学的氛围。
快乐是一种美好的感受,快乐积极的情绪能让人精神振奋、充满活力、富有朝气,能调动人的积极性和创造性,有助于人的身心健康、个性完善与人际交往。每个人都不会拒绝快乐,由此以快乐做载体的事物也让人们无法拒绝。教学是如此,学习更是如此。乐学必见意趣,否则索然寡味,就会使学生失去学习的动力,教学便不能顺利进行,教育的目的便不可能达到。好的教学方法就是教师打开学生求知欲望的最有效的钥匙。我们有的老师专业能力很强,备课很认真,讲课很投入。但讲的内容不适合学生学习,对学生而言过高、过深,学生根本听不懂、学不会,严重影响了学生的学习热情和积极性,造成了学生厌学情绪。而老师还一味的苛责、抱怨。这种现象,是严重的教、学失调,责任在老师,必须修正。我们中职学生需要的不是风花雪月的诗情,也不是高深莫测的理论,我们重视的是实效,重视的是能力,能对自己有所帮助的,他们便乐于接受,否则,便认为是没用的。学生的这种观念当然是不正确的,但所谓“亲其师,信其道”,要改变他们的观点,首先要完成我们自己的角色转变。教师首先要走进学生内心,才能成为他们心灵的引路人。普教模式肯定不适合中职的学生。所以我们要让学生成为知识的主人,按他们的所需所想来决定教什么。由原来的面面俱到变成懂得取舍,成为有职教特点的引导,这是最关键的。另外要把课堂的主动权还给学生,学生是课堂的主人,是学习的主人。在课堂上,学生可以畅所欲言,可以发表不同的见解,每个人都参与到教学环节当中。对他们不喜欢的内容,几句掠过,只讲精华;对学生喜欢的内容,喜欢的话题,反复引导,直到他们悟透彻了。这种课堂主人翁的身份会让学生很快喜欢上任何一节课。心理学认为,即使是最内向的人,也有展示自己的欲望,也希望得到别人的赏识。多鼓励学生讲出自己的观点,帮助他们树立自信心,对于一名中职老师来讲,是非常重要的。
教育学生,是老师的职责。作为教师,至关重要的一点就是自身的技术素质。所以不管你是一个多么优秀的老师,如果自己的技术含量不高,水平不过硬,是无论如何都说不过去的。首先你得不断的充实自己,提高自己,才有资格去教育学生,引导学生,做他们的领航人,指路灯。“活到老,学到老”应该是每位教师的人生信条,尤其是搞教学工作的人,更要孜孜以求,不断充实自己,你有了过硬的技术本领,学生会时时刻刻以你为榜样,会一心把你的职业技术学到手,更会从中体会到学到技术技能的快乐,从而更加主动学习职业技能并不断日臻熟练、日臻炉火纯青。
2013年4月。
中等职业学校教师教学工作总结
在工作的九年时间里,我勤勤恳恳,扎扎实实,脚踏实地地做好一个教师的本职工作,认真完成学校领导交给我的任务,虚心向各位老教师和优秀教师学习先进的教学经验,并注意不断阅读有关教育教学理念和实践的书籍,充实自我。在学校中,我一直担任的是语文教学和班主任的工作。从xx年开始,我担任了学校语文教研组长的职务,从xx年秋开始,我担任了学校大队辅导员的职务。下面从几个方面来总结九年来的工作情况。
一、思想方面:
本人能积极参加政治学习,关心国家大事,拥护以江泽民同志为核心的党中央的正确领导,坚持四项基本原则,拥护党的各项方针政策,遵守劳动纪律,团结同志,热心帮助同志;教育目的明确,态度端正,钻研业务,勤奋刻苦;班主任工作认真负责,关心学生,爱护学生,为人师表,有奉献精神。
二、教学方面。
1、备课。
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透教材,找准重点、难点。为了上好一节课,我上网查资料,集中别人的优点确定自己的教学思路,常常工作到深夜。为了学生能更直观地感受所学的知识内容,我积极查找课件,制作课件,准备、制作教具。复习阶段,我把每一单元的词语、重点内容用电脑打印在四裁的图画纸上,为的就是让学生有个清晰的复习印象。每次,当我工作完的时候,脖子就已经感到十分僵硬而疼痛。而家人都已熟睡,时钟已悄然滑过深夜十一时、十二时,有时已经凌晨一时多了。
2、上课。
上好课的前提是做好课前准备,不打无准备之仗。上课时认真讲课,力求抓住重点,突破难点,精讲精练。运用多种教学方法,从学生的实际出发,注意调动学生学习的积极性和创造性思维,使学生有举一反三的能力。培养学困生的学习兴趣,有难度的问题找优等生;一般问题找中等生;简单些的总是找学困生回答。桌间巡视时,注意对学困生进行面对面的辅导,课后及时做课后记,找出不足。
3、作业。
根据减负的要求,我把每天的作业经过精心地挑选,适当地留一些有利于学生能力发展的、发挥主动性和创造性的作业。决不布置重复的、无意义的机械作业。
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作业能做到及时批改、认真纠错,发挥查漏补缺的作用。
三、班主任工作:
德育是学校工作中的重中之重,而班主任德育工作的秘诀就是"爱"。九年来,我带过许多班级。比如我带一年级的学生就非常细致,去无微不至的"爱"他们。
我在学生入校前就布置好教室,让孩子们一走进教室就会感到:我不是小孩子了,我上学了,为他们营造了一个学习的氛围。后边的学习园地中设计了"优秀作业展示"、"小鱼游"等几个竞赛栏目;教室的北墙上贴上了《常用汉语拼音音节表》、《声母表》、《韵母表》、《整体认读音节表》等。
我先用各种儿歌进行常规的教育,使他们了解了一日常规。并且不失时机地抓住一切可以利用的机会进行常规教育,如:班会上、早检时、值周总结得到红旗和没得到红旗都要进行教育。这样让他们心中有常规,时刻有常规意识。
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法。上课时光站队就得训练好几次。就这样,渐渐地下课我不再用时时地去看着了,队伍也站得整整齐齐了。
孩子们不会做值日,我就每天下午放学后,教他们干活,手把手,一次次地教,一次次地示范。渐渐地,学生就能井井有条地做值日了。
四、其他工作:
从xx年开始,我担任了学校语文教研组长的职务,从xx年秋开始,我担任了学校大队辅导员的职务。在语文教研组长的工作上,我认真细致,按要求组织教研活动和理论学习,有力地促进了教师的教学水平,起到了教研组应有的作用。在大队辅导员的工作上,我虚心向老教师和书本学习,努力使学校的大队工作走上正轨。仅一个多月,工作已取得明显的效果,获得了领导和老师的好评和肯定。
五、个人学习:
我积极学习各种教育理论,以充实自己,以便在工作中以坚实的理论作为指导,更好地进行教育教学。积极进行学历进修学习,目前自考汉语言文学本科即将毕业。我还利用业余时间认真学习电脑知识,学习制作多媒体课件,为教学服务,同时也帮助其他同志制作课件,上网查找资料等等。积极撰写教育教学论文,有多篇论文获奖和发表。
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一、政治思想方面:
认真学习新的范文教育理论,及时更新教育理念。积极参加校本培训,并做了大量的政治笔记与理论笔记。俗话说:“活到老,学到老”,本人一直在各方面严格要求自己,努力地提高自己,以便使自己更快地适应社会发展的形势。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲解,我们必须具有先进的教育观念,才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的政治范文理论学习,还注意从书本中汲取营养,认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。
二、教育教学方面:
要提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,我做了下面的工作:
1、课前准备:备好课。
2、认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。
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3、了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。
4、考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
5、组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了以前重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学数学的兴趣,课堂上讲练结合,布置好作业,作业少而精,减轻学生的负担。
6、要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,学生爱动、好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业,针对这种问题,就要抓好学生的思想教育,并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和差生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重,还有在批评学生之前,先谈谈自己工作的不足。
7、积极参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平。
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三.遵守纪律方面。
我热爱自己的事业,从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。金无足赤,人无完人,在教学工作中难免有缺陷,例如,课堂语言平缓,平时考试较少。考试成绩不稳定等。
走进21世纪,社会对教师的素质要求更高,在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美好的明天奉献自己的力量。
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职业学校教师教学工作总结旅游
一学期的工作又要结束了,回顾一学期的教学工作,主要做了以下几方面的工作:
一.重视教学交流。
一方面加强集体备课,一方面开拓校外交流。抓好集体备课,实现学科备课组脑力资源的共享,既是提高备课水平、保证课堂教学质量的重要措施,又是提高教师整体素质的重要途径。在组内,我们一是做到课前讨论交流,二是做到课后反思小结。因此,探索适应新课程要求的教学方式,使学生的学习方式更加多样化,促进学生主动全面的发展,就成为教研活动的总目标。我们每天都要抽出一定的时间碰头说一说自己的教学进度,本节课的教学目标、重难点;拿出教材提出自己在备课中想到的好点子以及遇到的问题;在教学中,怎样处理好自主探索与合作交流的关系好方法大家资源共享,难题困难大家一起解决。每个人上完课后都会找机会谈谈自己这节课是否达到了预期效果;学生们有没有什么特别好或不好的反应;出现了哪些新问题,是怎么解决的,大家再商量着还有没有更好的讲解方式,以便让还没上这课的其他老师能吸取经验,更好地把握教材,这是我们的核心工作,每天必做。碰到特别难以把握的问题,我们会向其他有经验的老师们请教。
二.团结互助、高效合作。
我们备课组的几名成员虽然性格相投,但也各有特点。针对各人强项、办事风格,合理地分配工作方可产生最大的合力。比如每次出测试卷时都会经过这样一个程序:先讨论测试目的、出题范围、测试时间,再分工负责:编题的、上网查询资料的、画图的、誊写的、打印的各司其责,很快一份凝聚集体智慧的试卷便出炉了。新教材中有很多需要借助教具的地方,大家也是共同精心准备,然后再资源共享。在教学中也有很棘手的地方。尽管我们在想方设法地让学生喜欢数学、主动学习数学,但时下的学生厌学情绪很浓,而且由于他们在小学没有接触过新课标的教材,现在风格大变的教学内容让他们有些无所适从,理解不了,甚至有的学生连求利息税、收入所得税或比较几种不同上网费用等这类计算题的题目都读不懂。而且学生间的层次拉得很大,一群后进生的教学成为一个难点。怎样缩小差距,让每个学生都学到有价值的数学,能获得必要的数学,不同的学生在数学上得到不同的发展,这些都成为我们工作的瓶颈。不过我们相信事在人为,没有跨不过的坎,只要我们不断学习、不断总结、不断反思,在领导和老师们的帮助下,一定可以携手走过数学的沼泽,到达了一片数学的绿洲。
在实践中学习,不断对自己的教育教学进行研究、反思,对自己的知识与经验进行重组,才能不断适应新的变革。
三、
注重课堂反馈。
坚持学校制定的周周清、堂堂清制度,精心设计每一份试题,当天的问题当天消化。对多数同学出现的问题,做到当面辅导,及时解决。每次周考后帮助学生分析存在的问题,并制定出改进措施,真正做到每一次周考,让不同层次的学生有不同的收获。在全组教师的大力配合下,本年级学生的数学成绩有了很大提高。在期中、期末考试中都取得了很大的进步。
总之,在一年的教学工作中,付出了很多的艰辛,克服了很多的困难,取得了一些成绩。但还存在一定的不足之处,尤其是学困生的学习兴趣提高方面还不够理想,今后的教学中我会加倍努力,用更多的耐心和爱心去关心教育每一位学生,精心为他们设计、备好、上好每一节课,提高数学成绩。
如何做好职业学校教学工作总结
[导读]教师是人类灵魂的工程师,班主任更是当之无愧。教官是对学生管理的补充,起着督导作用。学生日常工作由班主任负责,全校性活动由学生科负责;学生科在学生中设立学生会,通过学生会中的学生对全校学生督察,每天由教官带领学生会人员对学生一日工作情况进行检查,每周每月对全校所有班级日常管理工作分类评比通报,每学期全校评选优秀班级,评比情况和班主任岗位津贴挂钩。
(2)、自我表现力强、彰显个性突出;(3)、学习动机的多样性及复杂性。
2特殊性决定班主任工作有自身的特点。
班主任工作对象是一群刚刚接受完初中教育转入职业学校的学生,面临人生的第二次转折,决定了职业学校班主任工作有自身的特点。
2.1角色定位具有多重性。
班主任既是班集体的组织者和教育者,也是领导者和管理者。从教育培养目标来看,班主任是教育者,并起着教育活动的主导地位;从社会、家庭与学校关系来看,班主任又是调节者,促使学校教育、社会教育、家庭教育综合形成教育合力。在班级的管理与建设中,班主任又是一个组织者、管理者。用自己的人格魅力和感染力构件班级的领导核心。建立共同奋斗的目标,形成良好的班风。在班级活动中,班主任既是领导者又是参与者。也是班干部的策划者。班主任又是学生的长者和朋友。班主任在工作角色的多重性,需要班主任根据不同的情况,用自己的灵感和艺术,适时进行角色转换,心理定位,自我调整。
2.2独立性与协调相结合班主任是班级体的灵魂,其教育职能和管理职能决定了在工作上必须具有相对的独立性。班主任的工作上对学校负责,下对班级对学生负责。就要求班主任必须具有独立工作的能力。能独立处理工作中的各种事物。如:工作计划总结,组织各种班级活动,学生干部培养等等。又要善于协调各个方同的关系,如:代课老师之间的关系,学校各部门之间的关系,和学生家长时间的关系等等。班主任的独立性与协调性决定了班主任工作的全面性。
之间的智力差异、心理差异、思维差异、品德差异、行为习惯差异,有的放矢地做好学生个体的教育工作。对先进学生提出更高的奋斗目标;对后进生要鼓励他们。鞭策他们,使他们能够逐步实现并逐步提高自己的目标,最终达到教育的要求。
2.4责任与榜样相结合学校教育要求的实现,尤其是思想品德的形成,在很大程度上取决于班主任对学生的教育引导。由此可见,班主任确实是责任重大,班主任的工作容不得马虎与轻视。班主任不仅要对学生,对家长负责,另外要对学校负责,对家长会负责。这种高度的历史责任感又会驱使班主任必须自觉地发挥自身的榜样作用,用自己的德行、人格、意志、世界观等感染学生。言行一致为人师表。
3坚持师爱、全面、客观、公正、民主、师表六原则。
3.1师爱的原则。
通过班主任真挚的爱心去感染、感动、感化教育的对象,从而取得良好的教育效果。师爱是面向全体教育对象的“博爱”,不是偏爱。现代教师尤其是班主任,应该继续和发扬孔子“有教无类”和陶行知先生的“爱满天下”这两份珍贵的教育遗产,把爱洒向全体学生,一视同仁,不论带怎样的班,不论学生是优中劣,面目端正与否,听话与否、干净与否,都要待之以爱,不能随个人兴趣,利益来选择。否则就不是真正的“师爱”,而是“偏爱”,势必影响一个人民教师的威信,影响教育的效果。苏霍姆林斯基说过:“好的孩子人人爱,爱不好的孩子才是真正的爱”。又说:“一个曾被人认为不值一爱的学生身上确实存在着可爱的因素,存在可喜的苗头。”“师爱”是一种职业上的政治责任感。“师爱”是爱生、爱国、爱社会主义三位一体的爱。刘纯朴说过:一个人民教师热爱自己的教育事业。就应该通过爱学生体现出来。”又说:“爱不是一种策略,而是一颗热情相待的心。”
3.2全面性原则。
班主任工作中的全面性原则,是根据党的教育方针和班主任的工作任务和特点提出的。它是指班主任在工作中,一要面向班上的全体学生;二是要关注每一个学生的德、智、体全面发展;三是要充分发挥各种教育因素的积极作用,实现各种教育力量的全面协调与配合。
3.3客观性原则。
班主任工作中的客观性原则,是党的实事求是的思想路线和班主任工作动态性特点所决定的。这个原则主要指班主任在工作中要从变化着的客观实际出发,防止认识上的主观主义。全面准确地掌握学生的情况是班主任进行教育工作的基础和前提。而班级中每一个学生都是活生生的个体。他们思想、兴趣、爱好、健康状况、生活环境、学习基础等都不一样。班主任若不将这些客观存在的差异如实地搞清楚,就不可能有的放矢地开展工作。况且,学生都处在成长、变化的过程中,班主任对学生的认识若不从发展、变化着的时间出发,而不用孤立、静止的眼光看学生,甚至以主观臆测代替客观实际,那么班主任的工作就会无的防矢。不能做到一把钥匙开一把锁。因此班主任在工作中必须贯彻客观性的原则。既要防止情感因素的干扰,即不能从个人好恶出发。而要从客观实际出发。尤其不能在学生中计较恩怨,区分亲疏。这样会使班主任远离实事求是和客观存在,而陷入主观主义和行而上学的泥淖,招致工作失败。
3.4公正性原则。
公正性原则是有班主任的任务决定的。班主任面对的是几十名享有平等的受教育权利的学生。班主任的任务就是要把几十名学生共同培养成全面发展的“四有”新人。因此,公正性原则是要求班主任在工作中无论对人对事要公允、平等、正直。对班集体中的每一个学生都要一视同仁。处理班集体中的每一件事都要公正合理,而绝不能分亲疏、抱成见,感情用事。
3.5民主性原则。
师生都有同等的权利发表意见和作出努力,这就要求我们的班主任在自己的工作中切忌独断。
专利,搞一言掌。而应集思广益,博采众长。
3.6师表性原则。
3.6.1凡是要求学生做到的,班主任应首先做到。
中职职业学校教学教务工作总结
依据学校工作计划,深入学习各学科的《课程标准》,全面推动教育教学改革,促进教师专业化成长,打造一支业务精湛、师德高尚的教师队伍,全面推进素质教育,全面提高教育教学质量。
二、工作重点。
1、坚持不懈地开展教育教学常规检查、监督、指导与常规制度落实工作。
2、扎实开展教学质量月活动,积极探索提高教学质量的有效途径。
3、落实校本研修,搞好教师培训,提高教师素质。
4、结合实际,开展多种学科竞赛活动,促进学生学业水平提高。
三、工作内容。
教学常规是落实在日常教学工作中的工作规范,是实现教学目标、开展各项教学工作、全面提高教育教学质量的保证和基础,教学常规工作的落实要求从教学的每一个环节做起。
备课,要求教师严格以学校和教务处的规定进行备课,每周备课检查结果定期公布;上课,要求教师必须严格把好课堂关,使课堂真正成为教与学的主阵地。对上课迟到早退和旷课的教师严格按职代会通过的《考勤制度》执行。作业、课后辅导和课外活动必须做到面对全体学生、关爱每一个学生,不选择学生的家庭、生活环境、性格,对待优生和其他学生一样要一视同仁。
1、教务处深入课堂,走进各教室,认真检查教学的开展情况,与教师及时交换意见,要求作业批改力争做到书写认真、规范,批改及时、准确,数量恰当适中。
2、继续进行随堂听课,听各学科、各年级的课,及时和上课老师交换意见,加强监督管理,促进教学水平的提高。
3、定期开展教研活动,组织教师开展丰富多彩的教研活动,充分利用我校现有的现代化教育技术设备,要求教师进行课件制作的学习,以提高课堂教学效率。
如何做好职业学校教学工作总结
合格学生“十好”标准,即“把衣穿好、把饭吃好、把路走好、把地扫好、把操做好、把话说好、把字写好、把课上好、把觉睡好、把人做好”,采取低起点,严要求的策略,从学生的日常基础行为规范抓起,让学生只要经过努力就能达到合格的标准,体验成功的喜悦,为学生的终身发展奠定坚实的基础。班主任工作要求:
万事开头难,班主任工作也一样,开头的工作是很难做的。起始年级的班主任工作做好了,虽不能一劳永逸,但工作做起来就会容易很多。正所谓“良好的开端是成功的一半”,做好以下几件事,是做好起始年级常规工作的关键。
一、开好第一次班会开学伊始,班主任要主动找学生。
三个第一:
上好第一次班会,放好第一把火。
管好第一个礼拜。
抓紧第一个月。
值班要求:
三全管理:全员管理不留空位、全程管理不留空隙、全方位管理不留空白。
三到位:时间到位、地点到位、责任到位。
三勤:勤走(多巡视,多转容易忽视的地方)、勤管(发现不符合学生做的事情、说的话等要及时管理)、勤发现(能够发现一些苗头性的问题,及时处理,及时通报)。