优秀作文是一种通过文字来传递信息和触动读者情感的艺术形式，它需要作者用心去描绘和抒发。掌握好写作的技巧和方法非常重要，以下是一些优秀作文范文，供大家学习借鉴。
对李白的理解作文优选
唐朝，是诗的时代。而提到唐诗，就不得不提这位诗人——李白。
李白在我眼中，原本只是豪放、浪漫，被誉为”诗仙“的人，只是会写诗而已。而在学了《月下独酌》这首诗以后，我发现了一个不一样的李白。
豪放的背后，李白是孤独的。他嗜酒如命，写下了”花间一壶酒，独酌无相亲“的诗句，字里行间显露了他的孤独情绪，让人不忍心多想。
李白是伟大的。他写下了九百篇诗，每一首诗都让人惊叹不已。”酒入豪肠，七分酿成了月光，三分铸成了剑气。秀口一吐，便是大半个盛唐。“这或许是对李白最恰当的评价。李白的诗中的确向我们展现了盛唐的恢宏景象。
李白又是真诚而仗义的。”李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。“他对友情看得那样重，在这首诗中，我仿佛看见李白乘坐的小舟渐渐离岸，而李白却一直注视着岸上的汪伦，眼中满是离别的伤感。
但最令人钦佩的是，李白是坚强的。离京之后，他没有自暴自弃，而是游遍名山大川，拜访许多名人逸士，终于集儒家、道家和侠客的思想于一身，写下许多脍炙人口的诗句，被后人称为”诗仙“。
这便是我眼中的李白，他有才，他豪放，他经历了许多孤独和挫折，但是他没有放弃。他自信”天生我材必有用“，他坚信”长风破浪会有时，直挂云帆济沧海“。为了自己的理想，他永不言败！
对李白的理解作文优选
月光还是少年的月光，九州一色还是李白的霜。
——题记。
看完《百家讲坛》，恍惚间，我好像看到长袍飘然，长须随风飘动，左手握长剑，右手举酒杯的一代诗仙，在朦胧的月光下喝酒吟诗。目之所及皆是他的意气风发，年过半百却仍有少年的狂放。这，是我眼中的李白。
初到长安，他不畏权贵，不阿谀奉承，不甘心做翰林待诏而陪皇帝玩乐，只是心怀在政治上有所作为的满腔热血。安史之乱爆发后，心系国家的他参加了永王李璘的军队。“永王正月东出师，天子遥分龙虎旗”无论何时，总有一颗爱国赤子之心。这，是我眼中的李白。
他自信狂傲，得到唐玄宗的诏书后，欣喜若狂间，他写道：“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”;怀才不遇时，他吟出：“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”;失意时，他又道：“天生我材必有用，千金散尽还复来”;醉酒时，诗性大发的他吟出：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。这，是我眼中的李白。
美景时，他写出“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”“天门中断楚江开，碧水东流至此回”;送别友人时，他感慨：“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州”;思念妻子时，又吟“妾似井底桃，开花向谁笑，君如天上月，不肯一回照”，字里行间是满满的情深意重，洋溢着极致的浪漫。这，是我眼中的李白。
余光中先生在《梦李白》写道：“酒入愁肠，七分化作月光，余下三分呼为剑气，绣口一吐，就半个盛唐。”他的一篇诗，一斗酒，一曲长歌，一剑天涯，有仙风道骨之韵，有放荡不羁之情。他一生颠沛流离，但骨子里的少年天真，豪情壮志却从未被坎坷的生活所磨灭，永远满怀希望，举杯敬逆旅。
你是谪仙人，你是明月魂。你的生命虽如天上的流星般划过，可你的诗歌，你的才情，你的胸怀将在这繁华的世界中一代代流传，永不泯灭，月光所到之处，便有无尽的出自仙骨的浪漫。
皓月当空，举杯邀人，斟酒敬你——我心里的李白!
对李白的理解作文优选
“天生我材必有用，千金散尽还复来。”每当读到这句诗，我心中都会涌起一股豪气。我仿佛依稀可以看到你的是身影，那个放荡不羁，自信自负的你。你是中华历史中屹立不倒的诗仙。
曾记否，当你吟出《蜀道难》时，贺知章被你的才华折服，“金龟换酒”称你为“谪仙人”。把你推荐给了皇上。可惜你不适合这个朝堂，像你这样无拘无束的性格，不适合官场的勾心斗角，尔虞我诈。可惜你空有一腔爱国热情，写下“愿将腰下剑，直为斩楼兰。”却不被皇帝重用，反而听信高力士与杨贵妃的谗言，将你赐金放还。
“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬篙人。”看到这句诗，我仿佛看到了那个自信而又自傲的你。你曾经“天子呼来不上船，自称臣是酒中仙。”你敢让高力士为你脱靴，贵妃磨墨，即兴写下《清平调》，赞美贵妃的美貌，使得贵妃大喜。可惜你成也诗词，败也诗词。高力士因记恨于你，故意曲解你的“可怜飞燕倚新妆。”使得贵妃不悦，开始在皇帝身边吹“枕头风”，使你终被疏远，直至放还。
不过，你写下“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。”说明你宁可放还，也不会向那些小人低头。这样凌驾于污浊之世的你，怎么向那充满算计的官场而改变你的个性呢？你一定是不愿的吧！为此，你黯然离开官场，在祖国的大好河山留下你的足迹，写下许多脍炙人口的诗句。
关于你的死，后人也多有争议。有人说你是饮酒过度而死，也有人说你是掉入江中而死。不管怎么说，你的死也镀上了一层神奇色彩，我宁可相信你是羽化而去。
穿越千年，仿佛又看到那个白衣飘飘的你。你好，李白！
关爱和理解的作文作文
坐在房间窗前，凉风袭来，我不由得打了个冷颤。起身关窗户，几滴冷雨打在脸上，也大在我的心头，勾起了我无限的回忆。
从我记事起就觉得母亲不善言谈，夏日里，邻居们坐在稻谷场里一起聊天，她也只是在一旁听着，拿着我和弟弟妹妹的衣服在缝缝补补。说到精彩处时，有的也只是她那朴实的笑声。父亲常年在外打工，屋里屋外的活都是母亲一个人承担，她心疼我，关爱我，我也打心眼里深爱着她。
我隐隐地觉得，我和母亲之间的感情有了一条不可磨灭的裂痕。
我一路狂跑到医院，刚到医院门口就看到了妈妈正提着几份粥，往病房里走，妈妈看到我，生气的把我拉到角落里说：“叫你照看奶奶，你跑哪里去了，要不是弟弟妹妹赶去田里找我，说奶奶掉下床了的话，恐怕你以后就再也见不到奶奶了！”我没有说话，只是“哼”了一声，母亲怔了一下，突然抬起手掌想打我，但最终还是放下了。母亲的泪水不停地在往下流；随后，母亲拖着疲惫的身躯往奶奶的病房里走。我看着母亲那落寞的背影；我的脑海里不停地在放映着母亲落泪的样子。我忽然一下子就明白了，是我把她伤得太深了。
我一下子冲了上去抱住了母亲，母亲也回过头抱住我。回想我对母亲的态度，再想想母亲每天早出晚归，为了我和弟弟妹妹，也为了这个家，她付出了太多，太多了……泪水再次掉了出来，那是悔恨的泪，它掉进我灵魂深处，冲刷了我的心灵。
凉风习习，回首往事，虽有些许的苦涩却更有母亲无言的`关爱与默默地陪伴，有我心灵深处溢出的成长之路的甜蜜。
理解母爱——世间最珍贵的人生体验！
关爱和理解的作文作文
“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间”这句歌词，久久地回荡在我的心房。是啊，只要人人心中都有着爱，世界就会更加美好。
前几天，我和爷爷奶奶、妈妈一起去医科大学的附属医院。那时正值中午，火辣辣的太阳无情的炙烤着大地，知了再树上抱怨：“热死啦、热死啦！”在去医院的路上，要穿过一条比较长的斑马线。这时，车来车往，穿流不息。那条斑马线没有红绿灯，我们等到车少一点儿时才开始过马路。奶奶、妈妈走在前面，我扶着爷爷走在后面。爷爷70多岁了，走路慢吞吞的，沉甸甸的，像绑着一块大石头，走一步就要停几秒钟。过了一会儿，妈妈和奶奶已走到了马路的另一边，可我和爷爷连马路中间都没有走到。
这时，一辆公交车好似一匹脱缰的野马飞速驶来。我吓得差点儿叫出声来。公交车正飞速地向我们奔去！突然，车子停了下来，时间在这一刻停止了，我心中悬着的.大石也掉了下来。这时，好几辆车被堵在了公交车后面：有私人的小轿车，有做生意的出租车，还有旅游大巴车……凡是经过这条街的车，都被堵了起来。此刻，没有一辆车按喇叭，没有一辆车绕开我们前行，没有一辆车有人出来催促。原本来来往往的车辆发出的噪音都无影无踪，马路上只有我和爷爷的走路声……我怀着感激的心情走出了这不是很长的马路，这条马路在此刻像被众人的关爱所延长。我回头一看——天哪！那些车因为我们已经堵了30多辆了，就像一条盘旋着的巨龙，纹丝不动。
我仔细一看，在车辆前有一道瘦削却稳重的身影，这是一位大叔。他的又长又瘦的手正伸着直直的，挡住了车辆，让我们过马路……我的心中涌上一种名为感激的温暖泉水，这深深的感动是为了此刻正排着长长队伍的斑马线上演绎的关爱……。
“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间”……。
对武术理解的作文
（1）课程介绍：
剪纸是我国传统的民间艺术，是最具中国特色的手工艺术技艺之一。只需一把剪刀、几张纸，剪出姿态万千的人物、生机盎然的花草、栩栩如生的鸟兽。通过剪的图案可以学习到与图案相关的节日、传统文化典故或者民俗等各种小知识。寓教于乐，既锻炼了动手能力，又学习了相关的传统文化知识。
从剪纸常识学起，让学生了解剪纸的历史和发展，在民俗中的应用。通过剪纸作品展示和比较，让学生明白剪纸的阴刻阳刻，和阴阳结合的表现形式以及特点。明白剪纸制作的流程，让学生了解剪纸制作工具与材料开始，掌握剪刀的使用方法、掌握剪纸的基本技巧，从简单的剪纸造型学起。学习对称剪，让学生通过运用剪纸符号来制作剪纸，开动脑筋，开发出丰富多彩的剪纸图案。并且让学生掌握剪纸的方法，逐渐掌握剪纸的自由创作。学习到高级课程的时候就可以学习到不对称的剪纸剪法，创作出更加丰富多彩的剪纸作品。
根据各种主题，像写作文一样，剪出有主题且独一无二的剪纸作品。
（2）注意事项：
课程教学中需要接触刀具等具有一定危险性的工具，参加本课程的同学，在课上须服从老师安排和指导，避免发生意外。
关爱和理解的作文作文
每个人都会有爱。妈妈的爱；家人的爱；朋友的爱；还有大自然对我们的爱；他们的爱都是满满地付出；从不求回报。
为什么他们的爱都不求回报呢！
父母，是赐予我们生命，给我们一个温暖的家。我们从小在他们的呵护下长大。他们的爱是无私的。
家人的爱，家人的爱也是不求回报的，比如奶奶爷爷，姐姐，哥哥妹妹弟弟。他们给我们的爱，是温暖的爱。
朋友的爱，我相信每个人都会有朋友，朋友的爱就是不可缺少的，除了家人，朋友是第二个对你好的人，他会真心对你。
大自然的爱，我们从妈妈的肚子里生下来。是大自然给予了我们第一口呼吸。虽然是爸爸妈妈赐予我们生命，但是如果没有空气，我们也是活不下来的。大自然中的花花草草是那么的美，高大的树木，连我们的房子，都是大自然给的。大自然是那样地爱我们。
就算有一个人，他是坏人，但他也有爱。
爱是最自然的，也是最美的。每个人如果把爱放大，赐予大地，赐予朋友，赐予爱人，赐予身边的人！世界将被爱包围！我们生活在满满的爱里！我们将是幸福的！
对武术理解的作文
（1）课程介绍：
景泰蓝，中国著名的工艺品之一，春秋时就有此技术，到明代景泰年间这种瓷器工艺技术制作达到了最巅峰，而且所用的颜料大多数为蓝色，所以人们称这种金属工艺品为“景泰蓝”。
景泰蓝装饰画是在借鉴了传统的景泰蓝（珐琅）工艺中的掐丝、点蓝等工序的技术特点上而创新的景泰蓝平面画，它与传统的景泰蓝制作方法相比，不用制胚、不需烧制和打磨等，省了很多工序。但其因彩沙而呈现特殊质感，具有很高的观赏价值和收藏价值。它是在传统工艺基础上研究改进，研发而成的一种新型工艺品装饰画。
本课程将对景泰蓝工艺画历史知识和制作技巧进行学习，体验10*10cm简单传统图案小作品至大作品的制作。
（2）注意事项：
绘画原材料材质往往较为轻薄，操作时需要耐心与细致。
善于理解彼此关爱作文
总是在流逝后才留恋曾经的美好时光，总是在离开后才挂怀彼此留给对方的深厚情谊，总是在成熟后才蓦然痛惜曾经的过往。那一天，当我们离开青葱校园，同窗共读，互相帮助，彼此激励，甚至是那次不愉快的争执……当一幕幕漫过记忆，试问同窗，过往何如？我们微笑，那座理解的桥梁沟通了彼此的心灵。
理解一如那盏穿透雾霭的明灯，让我们避开阴影一起走上光明的坦途。春秋时期的管仲和鲍叔牙在彼此的理解中缔造了一段不朽的“管鲍之交”，两人一同做生意，鲍叔牙知道管仲家里十分贫困，总是多分一些给管仲，绝不认为管仲贪心，从不计较利益分配的多少，不分你我。管仲帮助鲍叔牙做事时，不一定件件做得很好，鲍叔牙也不认为管仲愚蠢。管仲做官，曾三次被逐，鲍叔牙深知并非管仲人品不好，或是干得不出色，而是时机和运气问题……管仲深情感叹道：“生我者父母，知我者鲍叔也！”鲍叔牙后来推荐管仲做了齐国之卿，帮助齐君大力推行改革，使齐国成了春秋的第一霸主。如果少了理解，我们就少了亮光的探照，那么面对生活的挫折和阴影，我们或许就会一蹶不振。有了理解，我们可以去除彼此身上那一点点微不足道的瑕疵，在彼此的关爱里走向成功。
理解恰似一滴润滑嫌隙的“融合剂”，让我们冰释前嫌微笑面对温馨的.暖阳。黄洋，曾被师友均笃定认为将稳进博士研修，他本应该坐到会议室里，参加博士研究生复试。然而，那个布满阴霾的清晨，同窗投下的那颗n-二甲基亚硝胺将两人之间的小小间隙无限地扩大了，饮用水依然清澈透明，却改变了两个高材生的生命轨迹。有位哲人曾说过：善于理解别人的人，发现世界上到处都是一扇扇门；不善于理解别人的人，发现世界上到处都是一堵堵墙。如果凶手林沐多一些理解，学会珍惜，与室友和谐相处，终有一天，他也一定会实现自己的远大理想。
懂得理解就能在世界上遇到一颗颗友爱的心，懂得理解就能体会肝胆相照的境界，懂得理解就能尝到由衷的欢乐；那千年流转的“高山流水”闪烁的，是俞伯牙与钟子期彼此理解意会后用生命承载起的那颗产生共鸣的心，那一生难觅的知音传唱出的是彼此心灵和弦里感觉到的真正幸福！
或许会有争执，或许会有歧义。而心，因为彼此的理解，在那个渐变的流年，为每个今天而收获积累，为每次成长回馈年华。
对李白的理解作文优选
酒入豪肠，七分酿成了月光，剩下的三分啸成了剑气，绣口一吐便是整个盛唐有人说像你这的大诗人几千年才出现一个，可像你豪迈的人格，飘逸的诗，前代没有，后人也无法及。”的你为何要借酒消愁，为何要长醉不复醒？可你借酒消愁的你愁绪满怀，就如你要用剑斩断那奔流的水一样，水依旧奔腾不息。是什么让你的烦劳丝悠长悠长？我的诗人是什么让你这般愁苦！
漫步河畔，我看见了一身素衣的你，注视着怅望江天的你。“恰似飞燕倚红妆”一句流传千古的诗句和杨玉环的一句嗔语，把一个极度辉煌的人生滑落到社会的底层。
满腹经纶又怎样？抵得了杨贵妃对李隆基的一句悄悄话吗？好恨！好恨！！
我的心里有一根弦突然被愁苦的一代诗仙拨动。
对李白的理解作文优选
举杯消愁离恨深深，抽刀断水情思棉棉。
在很久以前，有过这么一个人，他白衣飘飘、英俊潇洒、满腹才华，更有那浪漫的故事传为佳话。
他写过无数的诗篇，每一篇都是脍炙人口的千古名句，我和他第一次相遇是在“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月”的洒脱中，他那豪放，不拘小节的性格使我对他一见钟情，并深深印入了心里。
我最爱他那狂放的文体、飘逸的衣袖，还一颗如金子般炽热的心。记得，他被邀请入宫中陪唐玄宗与杨贵妃赏花。当时他已酒醉昏迷，但皇命难违，他不得不起身前往宫中。唐玄宗一看他已大醉，就想试一下传闻的真假，他真能作出诗来？心思一转对堂下的他说：“朕看此美景，拥此美人，想讨爱卿佳作一篇，可否？”他心知是难题，稍加思索，眼睛一闭，脱口而出：“云想衣裳花想容，春风拂槛露华浓……”“好，好”唐玄宗赞叹不已，让高力士心有不甘。便有了下文。高力士说他给杨玉环作的诗讽刺贵妃的身材，杨玉环怒气冲冲的让唐玄宗把他赶出了城。他悲愤不已，但却也无力，只能抱着一颗怀才不遇的心奔走他乡。
他嗜酒成性，每有美酒，便非要喝上一大坛，捧着坛子“咕咚咕咚”气吞山河，擦了擦嘴角，大笔一挥留下：“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。”月光下，酒香飘飘，身形烁烁，佩剑翩翩，好一个风流才子，好一个“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”的雄豪气势。
他善结一些志同道合者，许多著名的诗人都是他的朋友。重情重意的他在与汪伦分别之际深深吟下：“桃花潭水深千尺，不及汪伦赠我情。”在奉承的那个年代，世人都说他“胆大”竟得罪天子，但他大笑又大哭，他狂吼“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”。他嘶喊，世人竟没有一个理解我吗？他举杯畅饮，为的只是填满心中的空虚。“白发三千，缘愁似个长”这正是他的愁思。
这就是他李白，一个文人书生，却顶天立地的汉子。有人爱那浓烈好似油画的重音乐，面我迷恋那清淡好似水墨画的李白。
对李白的理解作文优选
他是诗人，是酒徒，是道士，是侠客，他是盛唐气象的巨鹰，他是天地铸就的传奇。
他对山水的热爱。
“仁者乐山，智者乐水。”太白一生观赏名山，聆听清泉，品味大江，领略黄山，于是无数优美的诗句从他笔间泻出，“明月出天山，苍茫云海间”表达出了他对天山的热爱，“谢公宿处今尚在，渌水荡漾清猿啼”是他对渌水的热爱；“天门中断楚江开，碧水东流至此还”是他对天门山水的热爱，“日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川”是他对庐山的热爱，我从这些诗句中品出了如痴如醉的大好河山。
他的柔柔情思。
“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁”表达出了李白的无限情思，于是无数情丝的诗句从他笔间泻出，他写下了千古名篇“凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流”是他对世事苍茫的无限感慨，“遥知玉窗里，纤手弄云和”是他对妻子的一往情深，“花间一壶酒，对影成三人”是他对友人的思念，“白发三千丈，缘愁似个长”是他对世事的感叹，“小时不识月，呼作白玉盘”，是他对未知的好奇。
他的性格。
“天子呼来不上船，自称臣是酒中仙”是他狂傲不羁且豪迈的性格，于是笑傲长天，无数豪迈的诗句从他笔间泻出，“天生我材必有用，千金散去还复来”展现了李白与生俱来的自信，“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”是他对自己的勉励，“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”是他的快乐性格，“世间行乐亦如此，古来万事东流水”是他不满朝廷的愤恨。
因为李白，我懂得了更多的人生哲理，感谢李白，是你洗礼了我的灵魂，在此本人特赋诗一首于太白：
一代文豪，蓬莱文章建安骨！
千古豪情，青莲居士谪仙人。
渴望理解作文字优选
星期天，我和爸爸去书店买书。我左瞧右看，选中了一本《科学世界》与此同时，爸爸也抱着几本厚厚的参考书和资料从另一间屋子出来了但看到我手中的书后，面部表情立刻“由晴转阴”一把夺过我手中的书，大声训斥我：“你都不快毕业了，还看这些没用的书。再说，你数学成绩那么差，这本《奥数点拨》正适合你。”说着从书架上抽出一本书放在我手上。顿时，书店里的人纷纷把目光转向我们两人，那是一种怎样的目光啊，疑惑里带着愤怒。我没有说话，拿着书走出了书店的大门。
回到家，我愤怒地将书往床上一扔——我也不知道为什么会那样做。因为我对书向来都是很爱惜的。我重重的倒在床上，耳边又响起爸爸的声音：“今天晚上把《小考总复习》第一页做完，做不完别想吃饭！”我无奈地从书堆中抽出书拿笔准备做，觉得薄薄的一本书在我手中显得那样沉重。
我轻叹了一口气：谁让我是毕业生呢？我盲目的做着作业，不知不觉已经做完了两三张，封面被泪水打湿了一片。
走出屋门，发现妈妈已经做完了饭，看见了我说了句：“过来吃饭吧。”我淡淡的回答了一句：“我不饿”径直走进了卧室。
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1.开头：开篇点题；照应题目；总领全文；渲染气氛，埋下伏笔；设置悬念，为下文作辅垫。
2.过渡段：承上启下；总领下文；总结上文；呼应前文。
3.结尾段：点明中心；升华感情，深化主题；照应开头，结构严谨；画龙点睛；言有尽而意无穷；揭示真相，意料之外，情理之中。
1.文中最后一段有什么作用？2.文章第五自然段非常好，好在哪里，请简要分析。
1.指出段落在结构上的作用，比如承上启下、总结全文等；
2.指出段落在内容上的作用，比如升华主旨、突出人物形象等。
乐山市2019年初中学业水平考试19.简要分析文章最后一段在全文中的作用。（4分）答案：结构上：紧扣标题（点明标题）；首尾照应，照应开头“老李爱养花”。内容上：升华主旨，老李就是花的化身，他不仅爱养花，还积极创造美好生活，温暖他人。
渴望理解作文字优选
我是一名善良的好女孩，虽然我有时候有点野蛮，但在学校里我却是一个人人皆知的好班长。
我当了六年的班长，可以说我是所有班长的老前辈了。毕竟当了这么久，我自然会有很多经验。在这六年的班长岁月里，我经历了六个难忘的春秋，这里面就像是一个五味瓶，酸甜苦辣涩样样有。
在一二年级的时候，我只管同学们的早读，每天早上只要在讲台随便带读几下就好了。但是到了三四年级就不那么简单了，同学们都岁着年龄的增长变得爱说话了，我就得恨下心来，用我那锐利的眼神去盯着他们，不久他们也就慢慢的服从我了。
等到了五年级，我们都分了班，重新和一些陌生的同学们生活在同一个空间里。在那一刹那间，我真的在担心，我希望老师别选我当班长，因为在那时候的我还是很温柔的。但是最害怕的事情还是发生了，在老师的语言中，我已经知道了老师还是会选我当班长的。那时候的我很害怕，在第一次的早读带读中，我看着同学们那一双双陌生的眼睛，在讲台上站了许久的我一动不动，愣在那里，仿佛在乞求那唯一的一双满怀希望的眼睛。突然，老师出现了在我的身旁，柔声细语地对我说：“加油！你能行的！”我深深的吸了一口气，用我那带有一丝阳刚的语气说：“现在语文书拿起来，其余收起来。”同学们都很顺从我，我很开心。在以后的日子里，我更加勤奋地做好我份内的事，力求完美地做好我的一切。
直到了六年级，班里的同学大多都变了，特别是男同学。用我以前的温柔管理式已经远远过时了，哎……我没有办法，我因为这样子管理不好同学，被老师叫去了办公室，我被老师批评了一场，那时候，我哭了，泪水湿润了我的眼眶，老师根本没有考虑到我的感受，更没有问我这是为什么呢？在那天晚上，我想了好久，我就发誓一定要恨下心来，用我新的管理方式来制服班里的男同学。隔天，我开始了我的新方案，同学一开始倒是挺好的，但一个星期以后，就发生我意想不到的事情来。班里的男同学居然给我起了一个叫“老虎婆”的花名。一想起来我就生气，真搞不懂他们是在学校里干什么的，恨死他们了！那天晚上，我哭了，哭的好伤心……后来，我渐渐变地内向了，把什么事都藏在我的心里，谁也没有告诉，心情也渐渐陷入了谷底。过了好多个星期，我想了很多，认为我如果再这样子继续压抑下去，我会精神失常的，打从那起，我就变得很野蛮，很乐观，无论谁说我什么我都视而不见，我渐渐会到我往日的自我。
理解关爱学生
“静静的深夜群星在闪耀，老师的窗前彻夜明亮……”一支悠扬动听的歌曲飞出我家窗口。我正在学唱这首歌，献给我最敬爱的郑老师。郑老师30多岁，白皮肤，大眼睛，樱桃嘴旁还有一对甜甜的酒窝。我曾把她比作园丁，但是有人更形象地说她是红烛。
在我记忆里的珍珠里，还有那么一粒。一次，我的胃病又发了，上课时胃里像有千万条小虫在蠕动，又像上万根小针在乱扎，难受极了。郑老师知道了，先拿药给我喝，又打电话到家里，因为家里没人，所以搀着我，送我回家。一路上，我几次险些摔倒，望着那毒辣辣的太阳，我渴得唇裂舌燥。老师见状，将我扶到一个水果摊旁，买了两片西瓜让我解渴。我不管三七二十一，抓起一片就吃。吃完了，我才发现老师比我更渴更热，一缕乌发紧贴唇边，浑身都汗淋淋。我忙把第二片西瓜递给她说：“您也吃呀，老师！”可他笑笑说：“不，你吃吧！瞧你渴的……”到了家里，她又为我找药，倒开水，一切安排妥当后，又急匆匆地赶回学校上课去了。
那天，我亲身体会到人间的关爱。
阅读理解模板范文
回答此题的关键是看文章的标题，文章的标题往往就是全文的线索;其次是关注文中反复出现的关键词语，这个词语一般也就是文章的线索。
请用简洁的语言概括文章(文段)的内容。
首先要明白文中的时间、地点、人物和事件四个要素，然后根据“(何时、何地)谁干什么结果怎样”或者“什么怎么样”的思路组织语言。准确、清楚、简洁，不要把概括内容变成了原文复述。
概括议论文或说明文文段的内容，抓段落中心句。一般说来，议论文、说明文的段意是通过中心句来表现的。中心句的位置往往在一个文段的开头(起提领作用)，或在结尾(起总结作用)有时也在中间。
简要概括文中事物的特点(优点、用途)。
此类题经常出现在说明文中，答案往往不止一点，而且一般分散在文中，需要进行提取加工。首先要分析文章结构，注意段中的连接词，如“首先”、“其次”、“还”、“也”、“此外”等词语，这些句子往往就是事物的几点特征。另外，在找到一点特征后，还要看看下面几段的相同位置句，答案往往就隐含在那里，看分值答题，注意不要遗漏。
提取文中的某句话，然后问为什么，原因是什么?
渴望理解作文字优选
理解，是人与人之间交流感情的桥梁；理解，是促进人与人情感的良药；理解，是沟通的核心，每一个人都渴望得到理解，更渴望被理解，尤其是中学生，一个未成年人，真的太渴望被理解了，渴望被家长理解，渴望被老师理解，渴望被朋友理解，渴望被....理解。
我渴望被我的家长理解，虽然家长是我的第一位老师，父母也很关心我，很照顾我，但父母却渐渐地不理解我了，好像无论我要做什么事，父母总会为我铺好桥搭好路，我知道他们是为了我好，可是，我想要的却不是这些，我要的是被理解，家长们一心只想要我们考取好成绩，自以为有了好成绩就有了一切，他们却不理解我们内心想要的是什么，身为一名中学生，每天都有太多的压力，有升学的压力，有学业的压力，假如在这时家长还不理解我们，我们将会有一种挫败感，与此同时，我们也要先理解父母和老师，他们毕竟是为了我们好，向我们有一个美好的未来，得到更好的发展。
老师，是我们成长的引路人，是人类灵魂的工程师，但是，亲爱的老师们，你们在为我们灌输知识的时候，可曾理解过我们，你们只顾着教课授业，有时甚至忽略了我们的感受，不理解我们内心真正的想法。对于成绩好的同学就笑脸相迎，相反，成绩稍差或比较调皮的学生就恶脸相向，虽然成绩不好的同学有不好的行为，但你们难道不应该用爱来教育，来感化他们吗？每个同学都希望成为受家长、同学、师长欢迎的人，但却应为缺乏被人理解，而导致学不好。
老师们、家长们，多用宽容，理解的心态来对待学生，孩子们吧！相信这会比指责的效果来得有效，不要吝啬你的的理解，相信学生们，孩子们一定会理解你们的付出而努力学习的。
理解，青光到师生和家长们都理解学生。儿女吧！让我们生活在懂理解，受理解的生活里。
理解，是人与人之间情感交流的桥梁;理解，是人与人之间增进感情的良药;理解，是沟通的核心。作为一个中学生，我有自己的想法，想别人理解自己的想法，明白自己。
理解，这行为又有几个做得到。同学们，家长们，或者老师们，或者做得到的是同学们，事实上，又有几个同学做得到呢?可能是我的目光短浅，并不是所有同学都是这样的。
其实，在我的心里，我最想的是渴望得到家长的理解，在每个孩子心里，理解自己的就是家长，希望能和家长一起分担。作为一个孩子，我也知道家长有时不会理解我们的痛苦。
还记得有一次，寒风呼啸，我与邻居家的几个孩子在我家的园子里玩。我家的院子是爷爷精心培养的，园子里的每一个地方，都存留着他的每一滴辛勤的泪水。玩着玩着，一个小伙伴不小心把桂花树的树枝压断了几枝，我们都很担心。
到了第二天，爷爷生气的召集了昨天所有的小伙伴。我们都站在一旁，直打罗嗦。谁都不敢说，我只有主动的站出来承认错误，极力的解释着，都是不小心的，不小心的。可爷爷不分青红皂白，管你什么狗屁解释，他一句也都听不进。回家后，像个疯子一样把我大骂了一通。
我的心十分的不爽。每次想到这，我都无话可说。爷爷，你当时为什么不能静下来，跟我沟通一下，哪怕就是听听我的解释，理解理解一下我呢。就一下也不行吗。
请你理解一下我，因为我渴望得到理解。
理解是人与人之间沟通的桥梁；理解是朋友产生矛盾时有效的良药。每个人都渴望得到理解，我也不例外，我渴望得到的，是妈妈的理解。
有一次数学考试，我一时粗心，只考了92分。在我们班，90分以上的同学并不多，92分算是不错的成绩了。我回家给妈妈看试卷，妈妈一看就嚷嚷起来：“怎么就考这么点分数？还有这么多题是因为粗心错的。看看人家钱一凡，都是一个老师教出来的，她怎么考了100分？还有黄若萱，98分不也算不错了吗？你们关系那么好，你怎么就不能跟她学学？”我刚想开口说：“这次班上90分以上的很少，而且我也尽力而为了”的时候，妈妈又说；“不要以为92分很好了，我告诉你，你将来考不上好大学，我是不会管你的。”说完就走了出去。
妈妈，我不喜欢你总拿我的成绩和其他人的成绩作比较。如果你拿我现在的成绩和我以前的成绩比，就会发现我的进步了。
妈妈，我需要得到理解，我知道您也是为了我好，但是你并不理解我，你并不知道我真实的内心世界。
渴望理解作文字优选
在开写之前，先问大家一个问题：你们在意别人误解你吗？我知道答案肯定是星罗棋布，但答案最多的我想还是在意。和大多数人相同，我是很不喜欢被别人误解的，甚至可以说是厌恶。
可越是自己不喜欢的事越是容易被遇到，俗话说的好“当你越想去逃避，你却最容易与他碰面。”我想便是此意吧。
白天之时，老天就板着个脸——阴沉沉的。每次天气的好坏，都能准确代表我当天的心情。这次也不例外，我的心情就像这天气一样，总是乐不起来，预感到要有啥事要发生。
预测没过多久，事情就发生了。原本也是出于好心的我，听说电脑里的病毒挺多的。不瞒你们说，我是个热心肠，因此就帮忙杀了一下毒，可是出乎我的意料，刚骄傲完，我的心一下子从山顶坠落到了谷底。
电脑突然自动关机了，更可怕的是已关机竟然打不开了……唉。
怎么办啊？这下完了，我的心不由紧张起来，更惨的是还惹来了批评之祸——母亲的严厉批评。“你看看，你看看！全是你惹的祸，什么杀毒啊，那是增毒啊，气死我了，唉……”（吴侬软语），当时我十分伤心，也很欲哭无泪，直到事发后的第二天。
电脑很快被送到了他“养生”的归属地，做了个全身检查，原来是c盘里的程序太多了，才导致了这个问题。电脑身上的病虽然已经查出来了，但此时的我更加悲伤，我真的被亲人误解了。
那滋味不好受啊，可是我却欲哭无泪，也许是我太乐观了吧，也许是那份浓浓的亲情吧。我是欲哭无泪，但我渴望得到理解。
雨还在无情的下着，泪也在无尽的流着……。