通过写作，我们可以培养良好的思维习惯和语言表达能力。以下是一些评选出的优秀作文范文，其中每篇作品都有其独特之处，给人以启发和思考。
作文老师带给我感动
她，不是别人，正是我们威风凛凛的老师。她的举动时常感动着我。
老师帮助我们清扫教室的举动深深感动了我。她总是亲力亲为，干活麻利，效率是我们的好几倍。
记得那是一个夜晚。天，黑漆漆的，像一块幕布压了下来。其它班的灯早已熄灭，只有我们班的灯还亮着，因为我们的老师正在不停地判着改错。等老师好不容易判完了改错，却又见她去检查卫生。“咦？”老师轻叫了一声。我回头看，一下子便瞧见了垃圾桶旁边的垃圾，其它地方也并没有扫干净，值日生却不见了踪影。
只见老师挽起袖子，拿起扫帚，麻利地扫起地来。我愣了愣神，就跑过去帮忙。这时，两个值日生回来了，他们见老师在扫地，便也要来继续值日。老师看了一眼手表，连连摆手说：“不早啦！快点儿回家吧！回去晚了家长得多担心呀！”最后，等地都扫得干干净净了，老师这才离开教室。
老师是经常帮助我们值日的。有时是上晚自习了，但教室却没有打扫完毕，我们已经回座位上自习了，老师便拿着拖布使劲儿地拖着地，直到教室、走廊被拖地干干净净，老师这才满头大汗地回到了自己的办公室。
老师的认真负责也让我感动不已。上了初中，检查卫生的人要进行卫生扣分，若有不合格的地方就会被扣分。有的值日生没有认真地擦窗台，只是拿着抹布胡乱一抹，就算是值完了日。这时，老师总是会用手先摸一下窗台上是否有灰尘，若有，老师便会拿抹布使劲儿地擦干净窗台，防止卫生不合适而扣分。在检查卫生的人没来的时候，老师总是先在教室里转一圈，看看地有没有扫，有没有拖，窗台是不是擦干净了。如果有的地方做得不好，老师就会亲自动手干活。
老师的事比我们多得多，但是老师还是会动手帮我们干活，我深深地被老师的举动感动了。有几个老师愿意心甘情愿地为我们干活、帮助我们呢？我只知道，我们的班主任就是_个愿意为我们付出一切的一位好老师。
爱带给我感动作文
班长得洛西面带笑容，毫不吝啬，不求回报，公正无私；加伦毫不犹豫地牺牲自己去挽回同伴的生命，是和平的天使，是正义的侠士；普雷西科的勇气和孝行让我泪流满面，值得我们深思，反省，学习；大家都认为斯塔笛是个大头脑袋，连父亲都觉着“他太笨”。然而他告诉我什么是精诚所至，金石为开，他没有自暴自弃，而是夜以继日地学习，最终跃居全班第二。佛罗伦萨的小抄写员告诉娇生惯养的孩子要理解父母的艰辛，生活的艰难，乖巧懂事，体谅他人。
爱就如空气，每天围绕在我们身边。也许曾经忽视过，但绝没有缺少过。
想起了养育我而忙碌操劳的爸爸妈妈，我要用心对他们说声“谢谢！”我要用我的成绩来回报他们，用我的健康成长问他们抹去脸上的皱纹，两鬓的银丝。
想起无微不至陪伴我们的老师，他们课堂上带领我们畅游那知识的海洋。老师浓浓的爱呵护着我们，那鼓励的眼神，爱的微笑带给我们的力量，让我们茁壮成长——这就是最难忘的师恩。
想起那一年的汶川大地震，我们中国人就是用“爱”这个字筑起了四川的脊梁地震永远震不倒我们“爱的脊梁”！
······。
读着，读着，感动着······生活中处处奔腾着爱，跳跃着爱，这是一种伟大的力量，激励着我们去追求，去奋斗，去实现美好的人生。
爱带给我感动作文
夜好深好静，静得只剩下我的抽泣声，还有我愧疚的心跳。
——我们又吵架了。
回想他刚刚生气的表情和嘶哑的吼声，还有那高高抬起又缓缓放下的右手，我的眼泪夺眶而出。记忆的片段支离破碎，拼起来像一张张照片浮现在我的脑海前：从小学起我们便开始争吵，一直以来似乎已经变成了我们生活中不可或缺的一部分。我曾经不止一次的告诉自己，也是他对我的告诫：男儿有泪不轻弹。可是，站在我面前的是我至亲至爱的人，除了他谁还能令我流下男儿的眼泪？甚至他的一个失望的眼神都会让我的理直气壮化而为零。往事一幕幕又呈现眼前。
孩提时它会让我坐在他的肩头骑大马；会牵着我的小手逛公园；会催促我早早的起来去跑步；会让我在感人的故事中进入梦乡；会满头大汗的抱着我去看病……那时候我的眼中，他是那样的神通广大，他能将一切我想要的变为可能。
孩子也许都是这样，长大了便不愿意再与长辈亲近。我常想一个人自在地生活，而他似乎总想把我硬留在身边，那时的我不知道他是怕我受到伤害。还未长硬的翅膀让我一次次摔伤，青春是我的叛逆期，于是我身上的刺狠狠地扎向他，扎痛了他的肌肤，扎痛了他的心。儿时的亲密被我封存在记忆中，取而代之的是和他无休止的争吵。我渐渐发现，他只不过是个普通人。和大多数家长一样，只会无目的的逼迫我们学习。
我长大了，他也更加衰老了。这时我看见了岁月在他脸上的沧桑印记，渐渐的明白了一些事情。我开始明白为什么早上醒来桌上会有可口的饭菜；为什么冬天的傍晚学校门口总有那个穿着臃肿的伫立的身影；他那原本温暖的大手何时变得越来越粗糙……更重要的是我明白了为什么他总是要管教我不惜与我争吵。这都是因为他对我无私的爱呀，除了他这个世上还有谁？我又不是他亲生的，他为什么能用比对他亲生女儿还细致真诚的态度爱我？每天晚上回来，他都给我最温暖的陪伴，我睡得多晚他就陪到多晚，明天一早又要比我起的更早准备早餐送我上学。他的每一天都起早贪黑忙忙碌碌，他让家里的一切井井有条，他让他爱着的人舒舒服服踏踏实实，而他又能依赖谁呢？他不喜欢喝酒，但是他只有喝酒才能把郁结在心中的话说出来，从他的话中我听到了一个中年男人身上沉重的压力。他独自挑着家庭重担却没有半句的怨言。我终于明白它是把平凡做到了极致，这就是离我最近的伟大！
他给我爱太多了，给我的感动太多了，天下父母的爱绝大部分都是给了自己的儿女的。我是这个世界的例外，他的爱便是佛祖和上帝共同安排的例外，都完完全全地奉献给了我。这份爱，不说全部，就是生活中每一天的细节都值得我用一生去感念。
我想起了姑妈的话：“不要与你姑父生气呀，你还小，不懂，你姑父啊，活的太累！”
我恍然大悟，从蹒跚学步起，这十几年来我已消耗掉姑父太多的心血。我用何种方式去报答这份真正无私的疼爱呢？我想，他用他最有力的壮年时光护我爱我，我也一定用我最有力的爱奉他晚年无忧。我知道我和他还会吵，我已习惯了他对我的管教，也习惯与他辩驳。用这种方式，我更能真切的感受到他一直在我身边，守护着我，不过我再也不会伤他的心让他真的生气了。
大厅的灯亮起来，我又听见那熟悉的脚步声，赶紧侧过身去，假装已经入睡。门轻轻地开了，他掖了掖我的被角，按了按我的肩头。又轻轻悄悄地出去了。我感觉有热热的泪水滴到了枕头上。
姑父，假如您不曾抚养我，给我温暖的生活。我不知道自己的昨天今天会是怎样的无助，更不知道我的明天又是怎样的迷茫。虽然这份感动我从不曾向您提起，但永远永远也不会忘记。感谢您，我在心里又一次将您紧紧拥抱！
作文老师带给我感动
我不是歌手，不能用动听的歌声去赞美他；我不是画家，不能美丽的油画描绘他；我也不是诗人，不能用优美的诗句去颂美他。然而，我只是一名平凡的学生，只能在心里默默的感谢他。
有人说，老师像蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人，有人说，老师如明灯，在我们迷茫的时候给我们指引前进的方向；有人说，老师好似一支强心针，当我们在挫折与困难面前徘徊时，给以我们前进的动力与勇气。但我说，老师好比那火红的太阳，无处不在，无微不至，无时不有，无私的用爱温暖着我的心田。是啊！我们敬爱的老师付出的无私心血期待的便是让我们莘莘学子取得优异成绩，做对社会有贡献的人。
亲爱的老师，在那木棉花开的时节，我们这群天真、幼稚的孩子，第一次的走进了校园，当我们第一次面对课本，那上面密密麻麻的字眼，带给我们的不是知识，而是无穷的疑惑。是您！是老师！用那和蔼可亲的笑容、清脆的声音，让我们以快乐的心情学到了知识。您在课堂上，那么生动、那么形象、那么具体地把书本上死板的知识，叙述给我们听，让课堂充满了乐趣，带给我们无限的遐想。
敬爱的老师，当那7月8日来临的时刻，当那木棉花落叶纷飞的时刻来临之时。正是我们分别之时了。
感谢您，敬爱的老师，您含辛茹苦的教育我们，回忆起您为我们付出的点点滴滴，对您的感激之情由此充满了我的心房，离别之际，我对您的不舍是心情无法用语言来形容的。
再次感谢您，我尊尽的老师，祝您将来能桃李满天下，越策越开心。
最后，我在此真挚的祝福，我那博学多闻曾老师，窈窕淑女的黄老师，还有那文质彬彬的刘老师。我真心的祝福你们工作顺利，天天开心。
带给我感动作文
书是人类进步的阶梯”多好的一句名言啊！我们都知道读书不同的书，我们会有不同的心得。有的书使我们感动；有的书使我们捧腹大笑；甚至有的书使我们受益一生。
老师常说我们班知识面少，缺少读书。我想形成这样的原因是我们班的同学和我一样缺少耐心吧！我喜欢读书短篇文章，因为短篇文章很感人，字数多的文章我看不下去，所以名著就不合我的.菜咯！耳边总是围绕着老师常说的话，要有选择性的看书，名著要多看。能使我们的增加文采。
以前我总认为，名著很乏味，难懂。可那一次我的想法改变了，事情是这样的，老师布置了一个作业让我们看一本名著，写写自己的心得，老师还给我们推荐了《城南旧事》这本名著。纵然心中有万般不愿意，我还是去借了这本书。刚拿到这本书，我就忍不住地抱怨老师，要我看什么名著。可渐渐地我就被这本名著吸引住了，这本名著一点也不乏味，也很容易懂，文中最使我们感动的是一对母女，她们分离十几年，当她们相认时，要一同去找她的丈夫和孩子的父亲时，不幸的事她们发生了意外，意外带走了她们的生命。我说的或许不怎么感动，但我想信如果你也去看《城南旧事》的话，或许你会哭。你会感叹命运的不公，你会认为这对母女很可怜，让她们经历了这么多困难才相认，可又无情地夺走了她们的生命。
读书，让我收获！读书，让我成长；读书，让我感动。
老师带给我的感动作文
她中等的个子，一头乌黑的亮发，一双明亮的大眼睛，一张圆圆的脸，显出知识分子常有的那种体态，便是我们的班主任李老师，她却有一股神奇般的力量，常常鼓舞着我们，支持着我们，温暖着我们，于我们相处近三年了。
李老师对每个同学的要求都十分严格，而且态度很严肃，这是班里的每个同学都很清楚的；她对每个同学犯的错误总是及时批评，耐心教育。因此几乎每个同学都有些害怕李老师，我也不例外。
记得有一次，那几日我迷上画卡通人物漫画，竟然在李老师上语文课的时候画起来了。我的一举一动被李老师看的一清二楚，李老师非常着急和生气，好像对我很失望。她严肃地对我说：“你应该发现你最近有些反常，成绩有些下降了，这样下去怎么行？”听到了李老师的批评，我真不理解，觉得她太不给情面了。后来，我的成绩又有了进一步的提高，最终弄明白了李老师的苦心，她对学生的关心和负责赢得了我的敬佩。这使我发现了李老师的又一个特点，对工作尽心尽责，关心学生，关心班里的每一件小事。比如同学的东西丢了，同学之间发生争执，或者遇到困难解决不了，李老师都会帮助我们认真地处理好。
后来在一些联欢会等活动上，李老师参于到我们的活动中来，她带领同学跳起舞来，双手舞动，动作敏捷，与大家有说有笑，活泼浪漫，高兴到极点，仿佛是我们的好朋友。这又让我发现，原来严厉的李老师也有平易近人、和蔼可亲的一面。李老师在学习上对我们要求很严，我们通常会不愿意，但只要我们理解李老师的用意。在课堂上，她给我们讲乌龟与白兔赛跑的故事，还用灵巧、艺高的双手形容动物赛跑出神的样子，幽默地逗得我们哈哈大笑，课堂气氛也变得活跃了。
作文老师带给我感动
早上，天灰蒙蒙的。
转眼间，童年的大门已渐渐向我关闭。回忆起往事，有苦的，有乐的，有开心的，有生气的……什么感受都有。但有一件让我感动的事仍令我记忆犹新，历历在目。
记得那是一个星期一的下午，因为晚上有客人来，所以妈妈带我到市场买一些今晚要用到的东西。当我们来到市场的时候，一派“壮观”的景象映入了我的眼帘。市场上人山人海，进出市场的道路都被围得水泄不通。但由于时间的关系。情急之下，我和妈妈就来到了路边的一个卖菜的小摊上买菜。摊主是一位老爷爷，一看就知道是一位饱经风霜的地道的老农民。
妈妈走上前去问了问价钱，觉得这菜比较贵，便开始与他“谈判”。可那卖菜的老爷爷却斤斤计较，怎么也不肯降低半角钱。我在旁边很不耐烦的催着妈妈，妈妈也渐渐地着了急，便匆忙地称上菜，付上钱，“风尘仆仆”地走了。谁知到了半路上，妈妈才发现钥匙不见了“这可怎么办啊？待会还有客人要来呢！”想到这里，妈妈脸上露出了失望的表情。“肯定是忘在那摊子上了，丢了东西，谁还会给你，更别说那斤斤计较的老头了。你自认倒霉吧！”
经过一翻激烈的思想斗争后，妈妈还是决定回去碰碰运气，于是我们又朝着市场的方向飞奔而去。
等到我们赶到那里的时候，天已经暗了下来，我原本以为要下大暴雨了。可我看了看手上的表，才发现现在已是傍晚时分了，市场上的人变得寥寥无几。在昏暗的灯光下，我们看到了那位老大爷还在那儿，他向四处望着，像是在等什么人。我和妈妈急忙走上去。老爷爷认出了我们，他用那长满老茧的手把钥匙递给妈妈，妈妈向他会心地笑了笑，说：“谢谢你了，老人家”。那老爷爷连忙地回应道：“不打紧，不打紧。”随后，我和妈妈便离开了市场，回家去了。
“我们家有钱”，这是我从小听到大的话，但其真正含义我却直至今天才体会到。
因为生活在偏远山区，学校离家太远，不方便成为通学生，所以从小学开始我就离开家这个温暖的窠做起了寄宿生，记得报名那天，父亲帮我整理一些生活用品以便我在学校能住得舒适些。看他一个人在那忙忙碌碌的，一会儿自言自语道：“晚上蚊子多，要拿一个蚊帐，瞧我连这都忘了。”等装好了蚊帐又自言自语道：“天气有可能会转凉，要拿两件厚衣服……”大约一个钟头的整理，眼前已装满了两个大包，父亲终于想不出还要带什么了。来到学校，父亲帮我报完名之后，他对我说了这句“我们家有钱，不差你这点，该花的就花，不要省。”最后带着不放心的神情走了。当时我还不以为然。事过六载同样的话再次听到。
照着父亲的话我吃饭的时候尽挑好的甚至有的时候一餐吃几份，并且吃完饭后还跑到小卖铺去买零食吃，久而久之，钱花完了就问父亲要，每次问父亲要钱时父亲都毫不吝啬的满足我。
终于到了周末，带着愉悦的心情飞奔至家。父母在家早已为我准备了一桌丰盛的晚餐，由于从小养成的习惯，饭后我来到了奶奶家。奶奶见了我就嘘寒问暖道：“学校生活习惯吗，今天晚上吃了顿丰盛的大餐吧？”我连忙道：“你怎么知道呢？”奶奶说：“你爸妈最疼你了，你不在家的时候，你爸妈连荤都很少吃，你比比你身上穿的和你爸妈身上穿的，你一双鞋两三百，一件衣服两三百，以后花钱可得理性点，学习用心点，别辜负你爸妈对你的期望和对你的爱。”
感动是潺潺的溪水，滋润我的心田，感动是芬芳的花丛，陶醉我的心灵;感动又是明媚的阳光，温暖我的心房。来到三小，来到这个可爱的班集体，带给我的友情令我的心真正被感动，真正被温暖。
记得那是一个初春的早晨，阳光洒落在窗棂上，几只小鸟在枝头尽情欢歌，一切都是那么美好。可我却依旧是满心冰凉。
课间又到了，望着同学们成群结队，在一起快乐的玩耍时，我的心更加得寂寞难耐，似乎又添加了一份伤感。
她大大的眼睛望着我，脸上带着甜蜜的笑容，用小小的声音腼腆地说:“你叫什么名字啊?从那转来的?咱们做朋友吧!”
有人主动要跟我做朋友，我的心微微颤抖着，无比喜悦，于是也伸出手结结巴巴地说：“行……行啊，我叫我愿意成为你的朋友。”刹那间，两只手立刻握在一起，我感觉到了她手心的温度。那个女生歪着头笑眯眯的说：“我叫，以后咱们就是朋友啦。”她那像阳光一般灿烂的笑容，还有她对我的热情。让我的温暖了许久。
老师带给我的感动作文
人们常说：母爱是伟大的，父爱是崇高的。可是我觉得师爱比母爱更伟大，比父爱更崇高。你若不信听我说说我和我班杨老师之间发生的一件事吧！
我还清楚的记得，上学期的一个星期五，杨老师说下个星期五带我们去商城遗址学习，要求家长2：30送，4：10接。我很高兴，迫不及待地回家马上告诉了妈妈，我兴奋的问：“妈妈你带我去吗？”“嗯，行，我带你去。”妈妈毫不迟疑地答应了。
那一个星期，我每天下午三下五除二的，把语文、数学、英语作业写完。马上背我去商城遗址的解说词。我盼星星盼月亮终于等来了这一个星期五。这天早晨我很快的醒来了，进了妈妈的卧室，妈妈竟然不在卧室，我大惊失色，这可怎么办呀？妈妈本来答应送我去商城遗址的……我无精打采地去了学校，这时吕柯鑫来了，我把这件事原原本本的告诉了她，她说：“要不然去问问老师怎么办吧？”“也只能这样。”我说。
杨老师刚好走进教室门，我垂头丧气的走过去，对杨老师说：“我去不成商城遗址了。”杨老师吃惊地说：“为什么呀？”“我……我妈妈去上班了，没办法送我去了。”我伤心的说。“哦，是这样啊！你下午1：00到学校门口，我带你去商城遗址。”我的烦恼一扫而光，杨老师带我去商城遗址，我真的很荣幸和幸福啊！
下午1：00，我来到了学校门口，远远看杨老师身穿黄色大衣，脚穿黑色小皮靴，大步向我走过来。
杨老师带我乘公交车，早早地来到商城遗址。同学们陆陆续续都到齐了，杨老师带着我们一起参观了商城遗址。小组成员介绍了商城遗址的布局、鼎制作的过程、发现商城遗址的三位考古学家……我们走在小树林里，一朵朵盛开的花儿不住地点头，好像为欢迎我们的到来；枝头上的小鸟，叽叽喳喳，好像在唱着悦耳的歌声；树叶沙沙作响，好像为我们有这样的一位老师鼓掌。时间过得很快，我们几个小组都解说完了。该到回家的时候了，来到商城遗址门口，等家长来接我们。老师目送着同学们一个个被家长接走。
就剩我们两个了，杨老师像妈妈一样慈祥地问：“你冷吗？饿了吗？”我温和的说：“不冷，不饿。”“累不累？”杨老师就像可蔼可亲的母亲出现在了我眼前。杨老师带我座公交，又把我送回学校。我很高兴、也很快乐。
杨老师带我去商城遗址，对于我来说是一件很美好的事情，这件事我很感动，久久难忘。
爱带给我感动作文
罗丹曾说过：“生活不缺少美，而是缺少一双发现美的眼睛。”而我要说：“生活中不缺少爱，只是缺少一双发现爱的眼睛。”在那个冬季，那份爱温暖着我的心。
那是一个寒冷的冬天，公交车在公路上艰难地蠕动着。车厢里拥挤不堪，不是你踩了我的脚，就是他推了你一把。在压抑的车厢里，人们的心情也如公共汽车的拥挤那样沉闷而暴燥，我好不容易挨到了一个站点，舒活了一下麻木的双脚。可没想到，人群像被捅了的马蜂窝一样，“呼啦”，又挤进了车厢之中。真是上车的人比下车的还多啊！。正当汽车又开始爬行的时候，“师傅，等等我！”的呼喊传来。随之，人们的压抑与愤怒像洪水找到了一个渲泄口，怒骂之声不绝于耳，“少赚点算了，想挤死我们啊？”“真是的，看不到这么多人吗？怎么不会等下一趟班车啊？”正当人们发泄着心中的不满时，靠窗的乘客“哎呀”一声。人们的怒骂都随之停止，全伸长脖子向外看。原来，是一个妇女抱着一个包着小被子的婴儿在追公交。没想到，那个妇女因为着急，不小心被小石子绊倒了。抱着小被子的婴儿也倒在一旁，哇哇大哭起来。那哭声很响亮，就像一根根针，狠狠地扎在人们心上，谴责着人们的良心。车厢里变得十分沉寂，只有很多双眼睛看着孩子与那位妇女。
只见那位妇女顾不得拍拍自己身上的尘土，迅速地跳了起来冲向孩子，抱着大哭的孩子上了公交。在车里，人们只能听到孩子的哭声与那位母亲的哄孩子的“哦哦……”声。不久，孩子在母亲的怀抱中熟睡了。
车厢里，只有孩子的谰语与一个压低了的打电话声音。那位母亲看着孩子，舒心地笑了。笑着笑着，她眼里出现了担忧——孩子身上有血！她吓坏了，把孩子里里外外看了许多遍。但是孩子却完好无损。她再次笑了出来——伤在自己的手腕处！那狰狞的伤口在不停地吐着鲜血，但那位母亲却笑的那么开心！
这个笑容，这份爱，让我在这个冬天无比温暖！
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蓝老师带给我的无限爱作文
是谁像春蚕默默奉献自己？是谁像蜡烛默默点燃自己？是谁像园丁呵护未来的希望？是谁把雨露洒遍大地？她就是您——我最亲爱的老师。
记得有一个冬天的晚上，我的作业没有订正完，老是把我留了下来，放弃自己的休息时间，帮助我订正作业：“看，这个字写错了，还有，这句句子不通顺……”老师那温柔的身影像黑夜里的一支蜡烛指引我前进。外面的西北风呼呼地刮着，肚子唱起了空城计，再看看老师的眼睛，依旧坚定不已。这就是我的老师，我那敬业的老师，我订正啊订正，直到六点才订正完。走出教室，外面一片漆黑，走廊上的灯关了，所有教室的灯关了，只剩下我们班的灯还亮着。老师！您用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，把我们培育成才。蓝色是天空的颜色，象征着伟大的爱；黄色是土地的颜色，象征着母亲；绿色是生命的颜色，象征着无限生机；红色是夕阳的颜色，象征着我可爱的老师。
春节带给我的感动作文
书是人类进步的阶梯”多好的一句名言啊！我们都知道读书不同的书，我们会有不同的心得。有的书使我们感动；有的书使我们捧腹大笑；甚至有的书使我们受益一生。
老师常说我们班知识面少，缺少读书。我想形成这样的原因是我们班的同学和我一样缺少耐心吧！我喜欢读书短篇文章，因为短篇文章很感人，字数多的文章我看不下去，所以名著就不合我的.菜咯！耳边总是围绕着老师常说的话，要有选择性的看书，名著要多看。能使我们的增加文采。
以前我总认为，名著很乏味，难懂。可那一次我的想法改变了，事情是这样的，老师布置了一个作业让我们看一本名著，写写自己的心得，老师还给我们推荐了《城南旧事》这本名著。纵然心中有万般不愿意，我还是去借了这本书。刚拿到这本书，我就忍不住地抱怨老师，要我看什么名著。可渐渐地我就被这本名著吸引住了，这本名著一点也不乏味，也很容易懂，文中最使我们感动的是一对母女，她们分离十几年，当她们相认时，要一同去找她的丈夫和孩子的父亲时，不幸的事她们发生了意外，意外带走了她们的生命。我说的或许不怎么感动，但我想信如果你也去看《城南旧事》的话，或许你会哭。你会感叹命运的不公，你会认为这对母女很可怜，让她们经历了这么多困难才相认，可又无情地夺走了她们的生命。
读书，让我收获！读书，让我成长；读书，让我感动。
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爱带给我感动作文
世界上最无价的是什么?是爱!爱有大有小，但都能打动人的心灵。
有一天，爸爸送我和同学去上课，因临时有事他不能接我下课了，那天有寒流，天很冷，他给了我五十元钱让我下课打车回家，我拿了钱就和同学走了。
课上到一半，老师关切地问我们今天怎么回家，我们异口同声地回答：“打车。”老师一听就说：“别打车了，爸爸妈妈挣钱不容易，给他们省点钱吧!”见老师这么说，我们也不好说什么了，只能含糊的答应下来，其实我们心里早就拿定主意——背着老师打车回家。
下课了，老师也随着我们穿外套，并一字一句地说：“路上车多，我送你们到车站。”一下子我们都傻眼了，但打车的想法仍藏在心里。老师随我们一起下了楼，外面寒风刺骨，老师送我们到了马路边，又目送我们过了马路，到了车站，老师不放心依然在寒风中站着等我们上车，一个同学对我说：“一会儿等车来了，我们就躲起来，过一会再打车走。”我那天穿得很少便默许了他的建议。
车来了，我们实施了计划，一切都很顺利。最后打上车后，看着老师远离的背影，我心里总觉得挺对不起老师的：老师年纪大了，还冒着寒风送我们，我们却辜负了老师的心意。
回家后，我给老师打电话报平安，并赔礼道歉，老师并没有批评我，只是让我们以后别这样了。没有说教，没有指责，但我的心里满满的，很温暖。
爸爸的爱和老师的爱是不同的，但两种爱给我同样的温暖，同样的感动。爱，让我的心灵充实!让我的心里感动!让我知道生活的美好!
：带给我的感动
春夏秋冬，有着我不同的感人回忆，正希望这回忆再次回转。
春
一个多变的天气，刚刚还是晴空日照，阳光灿烂。而现在是狂风大作，大雨纷飞。“看来今天要冒着大雨回家了。”我看着大雨自言自语地说。我坐在椅子上转过头看着《中考零距离》上面的作文。心想要是谁能借我把雨伞就好了。“王晨阳，到门卫拿东西“是老师的声音。我冒着大雨快速的跑向门卫看到一把雨伞和一张字条字条上面写着：”阳阳，今天你一早就上学了，我来不及更你讲要下雨，对不起，阳阳，我拿伞作为补偿。“我的眼角留下了的眼泪流下，心想：妈妈谢谢你。我撑着雨伞回到了教室。
夏
一个烈日炎炎的上午，路面上冒着炎热的白眼。我和陈高博在马路上慢跑。”真热啊！好累，先休息一会儿。“我喘着气说。”是啊。我先去买瓶水，在和等我。“他满头大汗的`说。没过多久他从店里拿出两瓶矿泉水跑向我”给你。“他拿着矿泉水说。”谢谢.”我高兴地拿着矿泉水说。“好爽啊——”我感叹道。他看到我也高兴地笑了。
秋
一个万物收获的季节。我，一个人乘坐公交车准备去南汇看望表姐。我坐车上摇来摇去，头晕转向。售票员走了过来我着急的在口袋里找钱。“小朋友，你钱呢？”售票员好奇的说。“我找不到。”我难过地说。这是坐在我旁边的大姐姐说：“小朋友，我来帮你买票。你去哪里？”我红着脸低着头说：去南汇。“”售票员，去南汇，帮这小朋友买的。“把姐姐拿着钱交给售票员说。随后听到了掌声，响亮的掌声。”谢谢你大姐姐。“我低着头说。大姐姐点点头。我坐在车上静静地去南汇。
冬
漫天下着轻飘飘的雪花，我和张伯伯一起去居委会看下象棋。我缩着身子发抖。张伯伯看到了把外套脱了下来盖在我身上虽然衣服有点大但是这个温暖食物打比喻的。”现在还冷吗？“张伯伯摸着我的头说。”不冷了，张伯伯你不冷吗？“我看着张伯伯说。张伯伯涛摇头。
春，夏，秋，冬，不同的时间，不同的故事，更不同的感动。有母爱，有友爱，有陌上人的爱，由长辈对小辈的爱。英雌这些感动亿的我回忆。
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蓝老师带给我的无限爱作文
上小学二年级时，父亲希望我像姐姐一样有一技之长,于是就带我去音乐学院买了一把精致的二胡，并且给我报了二胡班。
记得在上第一节课时，我对这个只有两根弦的乐器感到很新奇，不断用那洁白的弓生硬的拉出像锯木头般的音色，很难听。经过一段时间的学习和老师的精心指导，我拉奏的`简单的曲目也变得有了韵味，听起来令人心旷神怡。
随着时间的推移，我拉奏出的乐曲渐渐变得越来越好听了。每当我拉奏起那首《八月桂花遍地开》时，妈妈总会不由自主地唱起歌词来，妈妈唱得越开心，我就拉奏得越兴奋，我们都沉醉在音乐的世界里，神奇的音乐带给我无限的乐趣。
有一次，教我二胡的常老师对我说：“倪越啊，老师想让派你代表咱们班去参加音乐学院举行的汇报演出好吗？曲目就是咱们最近学的《赛马》。”“好啊！当然可以，没有问题。”我爽快地答应了。“那好，下下个星期三晚上六点半在大厅参加。好好练习，不要辜负了老师对你的期望！”老师看着我说“一定!”我激动的讲到。
所谓“台上一分钟，台下十年功。”之后我每天拼命地练习《赛马》，经常揉弦揉到手指红红的，还有一道深深的印痕。但是，我还是很享受这练琴的快乐时光，我拉奏时头总会随着节拍摆动，陶醉在音乐当中。
时间也过得很快，到了表演的那一天，我很紧张，也很激动，同时也对自己充满了信心。终于到我了，我饱含感情地拉奏出了第一小节，开了一个好头。接着状态越来越好，我好像来到了辽阔的大草原上，看到一些蒙古族人在赛马的场景。这时到了拨奏，我好想又听到了马蹄声声规律﹑整齐地踏在柔软的草地上。到了快结尾时，我好像听到了马儿的嘶吼，像是在骄傲地向人们诉说着自己胜利了！此时，这首曲子也不知不觉地演奏完了。台下响起了如雷般的掌声，我很激动，也很高兴。我向观众鞠了一躬，就走下台去。这一刻，我永远也忘不了。
现在，我已经达到二胡九级的水平了，四级和八级的考试我也都拿到了“优秀”，当我有烦恼时，只要听一听自己拉奏的曲子，什么烦恼都顿时烟消云散了。
我爱二胡，我爱音乐。我用心聆听二胡拉奏出的美妙的音乐，因为音乐带给我无限的乐趣。