优秀作文需要有恰当的语言运用和精确的表达，让读者能够感受到你的思想和情感。下面是一些优秀作文的篇章，可以让我们更好地理解和学习写作的技巧和要领。
家风作文六年级
家风，是一种家庭长期积淀优良传统，是塑造孩子的无形力量。家庭的生活方式、文化氛围构成了家风。顾名思义，家风是一个家庭的风气、风格与风尚；是一种综合的教育力量。
家是成长的第一空间，在孩子身上处处都会有家风的印记；家风是一种潜在无形的力量，在日常的生活中潜移默化地影响着孩子的心灵，塑造孩子的人格；家风是一种无言的教育、无字的典籍；是最基本、最直接、最常用的教育，它对孩子的影响是全方位的，孩子的世界观、人生观点、性格特征、道德素养及生活习惯等，每个方面都会打上家风的印记。可以说，有什么样的家风，就有什么样的孩子。父母要追求高尚的精神情趣，带头把家里的精神生活搞得充实、高雅、丰富，防止精神污染。
就比如说我家吧，一家人都有助人为乐的家风。记得有一年秋天，我家门口有许多落叶，然后我和爸爸妈妈就拿起扫把扫落叶。10分钟过后，终于把我家门口的落叶扫完了，但我的爸爸妈妈仍然在扫，原来他们是在帮隔壁的婆婆家扫。因为他们出去旅游了，所以我们帮他们把门口的树叶也扫干净了。终于扫完了，我们累得满头大汗，但我们心里却很高心。
家风是对孩子道德素养的关键，只有拥有一个良好的家风，才能和别人的关系相处得更好。
农家风光六年级作文
今天阳光明媚。这时，想起学校的作业，让我决定去乡村春游，去欣赏乡村的美景。
我和母亲来到农村老家。呵！入目一片整齐的大棚，就像是士兵在列队。多美的景致。我用感叹的腔调赞美着。不知道究竟是它们寻到了诗？还是诗寻到了它们？看样子，它们正沉醉在一种诗意的朦胧中。母亲却被他认真的态度逗乐了。欢笑，如同飘荡着的云朵一样，飞扬在乡村的晴空里。
天空好蓝！蓝得晶莹，蓝得澄澈。偶尔滑过几片白云，宛如轻纱飞絮，玲珑轻薄而不可捉摸。小鸟呢？要是有小鸟来剪云该多好。让小鸟把云剪成软软的垫子，铺在哪零落的绿色的原野上，躺在上面，去凝望蓝天，忽忽悠悠地什么也不想了。
踩着松软的泥土，心里的舒服感觉，好象捡回一份童年似的，竟有些飘飘然了！可不是？呼吸青草的气息，呼吸泥土的气息，呼吸着的，芑不就是童年的记忆和思念吗？在乡村里长大的，忘不了乡村，吸吮过泥土的乳汁的，忘不了泥土。我来了，来拥抱曾经呵护过我的村庄。
拥抱田野，拥抱吹着口哨的清风，拥抱每一个村人。我们正陶醉在这仙境般的风景里，可是我得走了，我们依依不舍地离开了村庄。
美丽的村庄，可爱的家乡，我一定会再来欣赏你的`美景的！
我的家风家训六年级作文
中国是礼仪之邦，五千年的文化传承至今，深深铭刻在中国人的心中。每个家，都有家训、家规、家风，俗话说得好：无规矩不成方圆：从孟母三迁到岳母刺字，好的家训、家规、家风不仅承载了祖祖辈辈对后代的希望对后代的策鞭，也同样体现了中华民族优良的民族之风！
中国的每一个家庭都有自己的家训、家规、家风，我家自然也不例外。我家的家训是：尊敬老师、长辈、同学和任何有残疾的人；勤劳节俭懂得持家；远亲不如近邻，好好对待邻居；勿以善小而不为，勿以恶小而为之。这些家训，是自古以来存在在每个人心中的，但真正做到的，却少之又少。爷爷奶奶爸爸妈妈把它们定为家训，是为了让下一代牢记中国五千年历史文化的璀璨，我会努力做到，同时也会影响周围人，让他们也做到。我家的家规是：主动向长辈问好；互相尊重彼此；路上捡到钱包等贵重物品必须上交；自己的事情自己做；作业做完了才有娱乐时间；当天的事情当天做，不能拖拉；每天都要运动（至少一种）。我们家家规有这几条：1诚实守信、2自强自立、3勤俭节约、4尊老爱幼、5勤读书、读好书。这些数目也是有讲究的，家风有的条，家规也是有的条，这是希望我们做什么事都要“十全十美”，因为5加5等于10吗。
触犯家规是很严重的，有一次，我拿着问同学借来的'漫画书回家看，结果被妈妈看见了以后，当场就被告掑了，我还赔了那个同学五元钱。这是因为我看得这本书并不是“好书”，而是一本有暴利图片的漫画“坏书”。
还有一次，我把家里的铅笔全都扔了，被下班回到家的妈妈在垃圾筒里发现了这些东西，于是妈妈问我：“垃圾筒里的铅笔是不是你扔的？”（其实妈妈已经知道是我扔的了）我说：“一半是我扔的，一半不是我扔的，”妈妈说：“那它还能长脚自己跑进垃圾筒里了吗”？妈妈严肃的批评了我一顿。一是因为我不诚实守信，二是因为我没有勤俭节约，所以罚我闭门思过了一个小时。
这就是我们家的家规、家风，如同法律一样不可触犯。
寻访家风记六年级作文
客家古训有三岁见老一说。数字极端性和绝对性，实则应是强调家教重要性。人之初，性本善。谁家孩子都是一张白纸，未上课堂前就要上好真善美底色。否则一旦形成坏习惯，再发展成不良性格，人生趋势将很难逆转。
尤其是中国人重视亲情。电视上常见一些劫持人质的疑犯，警方谈判第一选择便是亲情感化和召唤。
因此所有称职父母，无不重视对孩子言传身教，使之与校园和社会主流教育有机结合。
所以净化内部环境尤其重要。近珠者赤，近近墨者黑。夫妻在家庭一言一行，都会让孩子耳闻目染，有意或无意地模仿。
由于家庭环境具有较强私密性，往往还更能真实反映成员人性和人品。孩子们如果校园表现出现突变，认真地找源头，绝大多数都是来自家庭突变。
这甚至被组织部门和监督机关作为尽职调查重要线索。领导干部思想品德，八小时之内不易明辩，八小时之外却常会有“真情”流露。不少贪官身败名裂，受到党纪国法的处理，就与二奶的举报有关。
从家庭再谈家庭，年轻人谈婚论嫁，绝对不能忽视另一半家教。无论何时何地，总有婚姻带有极强功利性，缺乏最基本诚性和责任感，对家庭构成最大隐患。如何不让这隐患潜伏下来，最好方法就是好好看一看对方家风。家风是很难造假的。不是同路人，别进一家门。否则，很易给吃里爬外者可乘之机，酝成婚姻甚至人生的悲剧。
寻访家风记六年级作文
姥姥他们的教诲，我一直记在心头，可却一直没有明白节俭是什么，总觉得它好像离我很远。直到我9岁时发生的一件事，才让我深刻地了解了节俭的含义。那天，妈妈叫我买一袋醋，到了商店，我把钱交给了售货员阿姨，阿姨笑嘻嘻地把一袋醋放进我的衣兜里，还把找的一角钱塞到我的手心。
回到家，我把醋递给妈妈，顺手便把那找回来的一角钱丢进了垃圾桶。妈妈问我怎么那样做，我说：“一角钱留着有什么用，什么都买不了，还是扔掉算了。”妈妈说：“那可不行，一角钱虽少，可也是钱，只要聚少成多，它将来就会是一大笔钱。你要学会珍惜和节俭。”说着便把那一角钱捡起来，放进了一个小盒子里。从此，我便和妈妈一起往小盒子里放零钱，我养成了节俭的好习惯。
节俭，总的来说就是珍惜已有的物品，尽量让它避免损坏。同学们，你们的家风是什么呢?是和我家一样的勤俭持家，还是有其他良好的家风?不论是什么，都请你把这些优良家风传承下去吧!
六年级家风家训
家要有家的样子，不能乱七八糟，没有规矩。有句话说得好：没有规矩，不成方圆。
如果一个家庭，没有规则，只有溺爱与包庇，那请问这是一个家吗?家原本是一棵参天大树，是一座巍然耸立的大山，万一。他忽然倒了，塌了。请问，这是谁造成的?是我们。爸爸没有威严，妈妈全是溺爱，我们变成一个个蛮横无理的人。家这棵参天大树一倒，大山塌了，我们后悔了，懊恼了，可惜晚了。
我记得寒假临近过年时，电视上出现了一种许久未听过的新词“家风”。这一词是新闻联播上所播出的，他们派出记者，随机提问，“家风是什么?家教是什么?”行人的答案各不相同。
家风，我认为是家里人的一种行为，是好是坏。我认为我家的家风是热情，爽快和执着，因为家中的每个成员都十分热情好客，遇到困难不退缩，说到做到，很少食言。
家教，我认为是家人的素质，是深是浅。家人如果不学习，将得不到知识，学不到文明。教育，是尤其重要的一点。从小，父母教育我们要认真做事，知错就改。现在老师教导我们分清黑白，认真做人，踏踏实实。将来，会是社会教育我们坚持不懈，守法牢记。每一天，我们都学到东西，学到知识，学会了文明，懂得了道理。
家训，我认为是家人的教训，是严是松。如果每个人都官官相护，隐藏事切，我认为就要使用杀手锏了。如果每个人都坦诚相待，大公无私，我认为规则没有必要了。家训，该用的时候，一定不能手下留情，不该时千万不要用，否则会铸成大错。
一个家，既要有令，也要有暖，二者不可缺。
家风六年级
严厉又不失幽默的爸爸，体贴又贤惠的妈妈，调皮又可爱的弟弟，加上快乐的我，组成了我们幸福的家。
我的生活特别有规律，源于爸爸对我极为有原则的作息要求。每周五，便是我最盼望的时刻，因为每到星期五的放学，爸爸都会带我去打篮球，我对篮球是那样的钟爱，虽然是小小的训练，但是，每次训练中，难免受到爸爸严厉的教育。因为篮球场上，我总爱关公赴会———单刀直入，一个人运球到篮筐下，不喜欢传球，抱着它一顿乱投，爸爸总会批评我：“篮球不是你一个人在战斗，而是凭借一个智慧而勇敢的群体去战胜对方，它需要团结，需要通力合作，孩子，你在训练的过程中，就应该养成习惯。”爸爸的教诲，让我心悦诚服。我生性好强，什么都不愿输。每次和队友打比赛，如果不小心失误了，输给了对方，垂头丧气的我，总是长叹一声：“哎——”每当这种乌云笼罩时，我的爸爸就会变成一个“太阳”逗我们，他用一口“流利”的日本话说：“这次，一定要你们大大滴进不得球滴！”我们都被他逗乐了，一切烦恼，烟消云散。这就是我严厉又不失幽默的爸爸，我爱他！我坚信：严格的家庭教育是幸福的`。
我们家的幸福生活离不开妈妈。爸爸的工作十分忙，每次下班回家，妈妈总会泡一杯热气腾腾的茶，切一些香甜可口的水果给爸爸。当然，妈妈待我更好。每次放学回家，妈妈总会做好我最喜欢吃的菜，等着我一起享受美味佳肴。妈妈待我好，但从不溺爱我，她经常叫我做些力所能及的事。听，我妈妈在发号司令啦！“崽啊，快去把房间拖干净，被子叠整齐……”我每次都会一本正经地回应妈妈：“遵命！长官！”就这样，我学会做很多家务了，这多亏妈妈用心的教育呀。现在，我已经当哥哥了，面对幼小的弟弟，我觉得责任更大了，每天，我都会帮妈妈带弟弟，做更多的家务，因为我心里一直就有一个愿望：我一定要当一名好哥哥，一定成为弟弟的好榜样。我相信：和谐的家庭教育是幸福的。
我们家里从来都听不到大声的指责与叱骂，有的是快乐和谐的音符。爸爸妈妈相敬如宾，家里的大事、小事，他们都会打好商量。对我的教育，他们一直尊重我的想法，支持我正确的选择。我的记忆中，爸爸妈妈从没强迫我上过培训班，我的假期是快乐的，除了自己在爸爸妈妈面前提出申请，上了吉他班、美术班外，我的很多时间就是玩耍和锻炼身体。我深信：民主的家庭教育是幸福的。
这就是我幸福的家，一个充满爱的温馨港湾。亲爱的爸爸妈妈，你们用最好的方式关心我，教育我，让我快乐健康成长，我永远爱你们！
家风的六年级作文
家庭是社会的细胞，家庭文明不仅是社会文明的缩影，而且可以影响和改变社会风气，营造社会新风尚。所以，良好家风的构建与传承不是小事私事，好的家风利家利民利国，相反则害己害人害社会。
良好的家风是优良品质在家庭中的积淀和传承，是家庭留给每个成员的宝贵精神财富，古有仁智礼义信，今有勤孝谦和思，良好家风因背景各异，也各有千秋：或仁爱宽厚，父慈子孝，兄弟和睦，邻里友爱；或克勤克俭，常怀一粥一饭来之不易之念，靠勤奋兴家聚业，讲节约精打细算；或本分做人，不为富动，尽职敬事，诚信待人。以上种种，在无形中影响着家人，让子女终身受益，其价值取之不尽，用之不竭。
良好家风的形成决非一朝一夕之功，需要长期的熏陶与积淀，应该加强教育，反复训练，注重养成，成为每个成员的自觉意识和行为。
中国是礼仪之邦，五千年的文化传承至今，深深铭刻在中国人的心中。中国是礼仪之邦，五千年的文化传承至今，深深铭刻在中国人的心中。
“孝”是中华民族的传统美德，孝顺孝顺，孝敬长辈，就是什么事儿尽量让他们顺心顺意。在家里，长辈说话，我们都要好好的听，就算说错了，也不能当面指责，要换一种他们能接受的方式悄悄的告诉他们。不跟长辈顶嘴，也是孝顺的体现。长辈说的话，小孩子一定要听，让我们做什么事儿，要立马行动，不能拖拖拉拉的。我们家的家风还体现在饭桌上。一家子人开饭了，如果长辈没有动筷子，小孩子绝对不能先吃的。都要等到长辈到齐了，大家才开始一起吃饭。不知不觉中，这都成了一个习惯了。当然，这是一个好习惯。
家风故事六年级
我们家的家风是逐渐形成的。
那是一个冬天的夜晚。妈妈加班，很晚才回家，一进门就直喊“胃疼”，爸爸紧张的问：“怎么了！赶紧到屋里躺着，我给你弄个热水瓶吧！”爸爸看见我正准备玩的“尖叫”饮料瓶，拿起来就要用，我当时说什么也不同意，爸爸给我讲道理，我也不听，爸爸非常生气，狠狠的打了我一下屁股。
事后，爸爸教育我：百善孝为先！要做到孝敬长辈，关心他人。是您，让我明白了做人的道理。
在我一年级的时候，一个下午放学后，我不想上围棋课外班，就自己跑回了爷爷家，还对爷爷撒谎：今天不上课外班。
爸爸知道后，严厉的告诫我：不要撒谎，要做诚实守信的人。是您，让我学会了做人的道理。
现在的我，学会了孝敬长辈，关心他人。姥姥总是忘记吃药，我悄悄地给姥姥做了一个提示牌，放到餐桌旁边，姥姥很感动。说我懂事了，我很开心！
现在的我，学会了乐于助人，奉献爱心。我参加了燕都小记者义卖报纸活动，用自己的劳动，为贫困儿童捐款，奉献一份爱心。我很快乐！
“孝敬长辈，关心他人，诚实守信，乐于助人”，这就是我们家的家风，它伴随着我的成长，不断地激励我，教育我！
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六年级日记：寻访身边的美丽瞬间
等我们参观了整个幼儿机构后，小朋友们也渐渐醒来了。他们揉揉朦胧的睡眼，慢慢走到了楼下。
炎炎夏日，路上行人稀少，知了趴在树上，唱着令人有些厌烦的一成不变的歌。人们撑着伞匆匆走过，似乎谁也不愿多做停留。
我抬起手遮着头顶的太阳，四处张望着，等待着同学们的到来。
半个小时后。
我抬头看着眼前的幼儿培训机构，心中不禁有些诧异：在这里，真的能找到美丽的瞬间吗?
走到二楼，卧室，十几张小木床并排摆在一起，许多三四岁的小朋友躺在床上，安静地睡着，不时翻个身，脸上挂着天真无邪的笑容，没有任何的烦恼。不知不觉，我似乎也被他们所感染，嘴角露出一丝笑容，轻轻地走到他们身边，为他们盖上落下的被子。此刻，我忽然觉得，他们就是一个个善良可爱的小天使，可以让我们被感染，丢开一切的烦恼。
等我们参观了整个幼儿机构后，小朋友们也渐渐醒来了。他们揉揉朦胧的睡眼，慢慢走到了楼下。他们看见我们，显得有些兴奋。一个小朋友走过来，问我们：“姐姐，你们是来陪我们玩的吗?“”嗯，是啊。小妹妹，我帮你梳头发吧“一个同学见小妹妹刚醒来，提出了帮她梳头发的建议。”好啊“之后，我们使出浑身解数，给小妹妹整理头发。
小朋友的一举一动，一颦一笑，都是那样的天真，那样的无邪，深深的，印刻在了我的脑海中，成为了美丽的瞬间!
是不是对同学们有所帮助呢？希望同学们的。
作文。
水平都能有更大的提高！
家风家训手抄报六年级
时间正在悄悄的流逝，而我们也正如小树一样的在成长。成长的旅途中，我们曾经历过许多的风风雨雨，但在我们的旁边，总有一股力量在支撑着我们，不让我们被风吹歪、被雨打倒，这便这样家风。
家风这样一个端庄而又和谐的词语，它博大却又那么平凡。在我们的不经意间，它已浸染了我们的心灵。每一个家庭的家风都各有不同，零零散散，但细细体会，这些家风中都蕴含了祖先对后代子子孙孙们殷切的期盼。家风如一缕淡淡的清风，浮在我的心中，在岁月的长流中，他用那饱含沧桑的`口吻，和我讲叙当年那些青涩往事。
那这样一个深秋的下午，清凉的风抚摸着一切，也许正这样那轻柔的抚摸，使我忘却了回家的时间。此时的我正在与我的同学在大街上玩轮滑，飕飕的风从我的耳边刮过，我们的欢笑声压过了一切，一圈一圈在村里绕着，不知道疲倦也不知道休息，一圈又一圈，小孩子天生好动，也许我正符合这一点。其他同学一个接一个的回家，而我却玩的不亦乐乎。太阳似乎也等的不耐烦，缓缓的下山，只漏出那斜斜的半边、丝丝的光线为我照亮回家的路，但我丝毫不懂得回家，依旧在那里滑，仿佛没有察觉大街上只剩下我一个人。而此时家里的妈妈，却这样急坏了，他们询问我的同学，在村里到处找。太阳下山了，村里的道路上只有我和那清冷的月亮挂在天边，此时也想起了要回家。我悄悄的回了家，看见这样坐在排椅上，同样才回来的爸爸，不禁讪讪一笑。爸爸立即起身打电话给妈妈。不一会儿，妈妈回来了，我看见妈妈连外套都没穿，围裙也没摘，头发有些凌乱，她的眼光里满这样担忧。我低下了头，知道自己犯错了，但妈妈并没有责骂我。晚饭过后，我才想起我还有作业没写，有些后悔。我在房里写作业，也许这样太认真并没有察觉妈妈的靠近。妈妈给我端了一杯热水，说“孩子，任何人做事情之前，都要有时间观念，你可以玩但这样不可以一玩就忘记了时间，忘记了其他事情，这样会给别人带来不必要的麻烦。如果你不能很好的规划时间，你就不会顺利完成自己一天中应该做的事，这样你就把一天浪费掉了。还记得鲁迅说过的话吗？时间就象海绵里的水一样，只要你愿意挤，总还这样有的。规划时间也这样节约时间的一种方法。孩子，答应妈妈，在做任何事情之前都要规划好时间，”妈妈在一边轻轻地说，“这一次妈妈陪着你。”“恩。”我轻轻的答应了。那一晚，在妈妈的陪伴下，我在深夜才完成了作业。看着妈妈憔悴的容颜，我把妈妈的话深深的印在了心中。我想，那一晚我会永远记住。从那以后我的家训里多了一条“会规划时间”。这条家训一直在提醒我，而妈妈的那一晚也一直在提醒我。
沧桑岁月，家风从我的生活中悄然拂过，却在不经意间留下那芳华绝代的一笔。我于岁月山河中，再回忆家风的韵味，寻觅那份属于人生的美好。那些年，那些事，还有那个夜晚，虽然已随落花在那个悲凉的秋天埋葬，可思绪总爱怀念，怀念的不这样那些事，而这样那些回忆中蕴含的品德和沉重的责任。
家风作文六年级
“没有规矩不成方圆。”在每个幸福的家庭里肯定都有自己的家规和家训。我家的家规和家训可以概括为“孝、俭、勤”三个字，虽然简单普通，但是让我受益匪浅。
首先是孝，在我的眼里，父母都很孝顺，每天，爸爸妈妈都要给爷爷奶奶和姥姥姥爷打个电话，问问他们在做什么，身体怎么样，叮嘱他们要注意锻炼身体。只要有时间，他们就会回家看看老人，陪着聊天、散步、购物。爸爸妈妈的每一句话和每一个举动，都在影响着我，我也十分关心爷爷奶奶、姥姥姥爷，是他们的开心果。
其次是节俭，小时候，爷爷就常讲：“节俭兴家，浪费可耻。”这个浅显的道理深深地印在我的心里，影响着我的言行：我的铅笔总要用到抓不住为止;书包也是从一年级一直用到现在;至于穿的衣服大多是哥哥姐姐穿过的;过年的压岁钱我从不乱花。我养成了不攀比，不浪费的好习惯，这得益于我严格的家教。
“勤”就是勤奋。“世上无难事，只要肯攀登”，勤奋的重要性不难理解，在我家勤不仅仅体现在学习上，也体现在生活中。爸爸妈妈工作很努力，妈妈很少看电视，忙完家务，大多时候她总是看些有关教育类的书籍，她总说要与时俱进，不断给自己充电。
爸爸爱鼓捣他的电脑，妈妈不会操作时，爸爸轻点鼠标，就把问题解决了;很多时候，爸爸的同事在下班后还会向爸爸请教电脑问题。勤奋才能让人上进，在爸爸妈妈的影响下，我也爱读书，勤思考，学习成绩一直很好。养成了好习惯。
我们的国家是由千千万万个幸福家庭组成的，每个家庭都有自己的家规家训。只有我们每个人认真遵守好自己的家规和家训我们的祖国才能更加稳定、和谐、繁荣、强大。
家风小故事六年级作文
国，有国法。家，有家规。但在我们家，这个“家规”，可是把我整得够惨的。
一开始，是在我三年级的时候定下的。那时的我，还是一只“小懒猫”。妈妈的计划是从暑假开始的。早上，一般放假了我都是睡到了8点半才起床的呢。可今天妈妈7点多就把被子一扔，“起床了！”我揉揉蒙胧的眼睛，不满的说：“啊！这么早呀！”“不好”再睡会儿。可妈妈仍旧不依不挠：“不早起一天的生活怎么可以勤快呢？不要废话，快点起起。”没办法，父母之命难违呀！我只好从订上起来，伸了个懒腰……“快点起！”妈妈急促的叫声传来。我被猛的一惊，手上的猛然的在快了一下。洗漱完，又在妈妈的“教导”下以平身最快的速度吃完了早饭，又去做作业了。
被强行做了一会儿的作业后，耐不住性子的我终于向妈妈提邮了要求——下去玩一会儿。可是，却被妈妈无情的反驳了：“家规第二条——做事不拖拉！”
下午，好不容易出去玩，又补妈妈一番的“交代”不要走马路，不要跑到小区外面……“各种的交代向我“飞”来，我扔下一句“好啦，好啦，知道啦”便捂着耳朵跑下楼！
家风故事六年级
我们家的家风是逐渐形成的。
那是一个冬天的夜晚。妈妈加班，很晚才回家，一进门就直喊“胃疼”，爸爸紧张的问：“怎么了！赶紧到屋里躺着，我给你弄个热水瓶吧！”爸爸看见我正准备玩的“尖叫”饮料瓶，拿起来就要用，我当时说什么也不同意，爸爸给我讲道理，我也不听，爸爸非常生气，狠狠的打了我一下屁股。
事后，爸爸教育我：百善孝为先！要做到孝敬长辈，关心他人。是您，让我明白了做人的道理。
在我一年级的时候，一个下午放学后，我不想上围棋课外班，就自己跑回了爷爷家，还对爷爷撒谎：今天不上课外班。
爸爸知道后，严厉的告诫我：不要撒谎，要做诚实守信的人。是您，让我学会了做人的道理。
现在的我，学会了孝敬长辈，关心他人。姥姥总是忘记吃药，我悄悄地给姥姥做了一个提示牌，放到餐桌旁边，姥姥很感动。说我懂事了，我很开心！
现在的我，学会了乐于助人，奉献爱心。我参加了燕都小记者义卖报纸活动，用自己的劳动，为贫困儿童捐款，奉献一份爱心。我很快乐！
“孝敬长辈，关心他人，诚实守信，乐于助人”，这就是我们家的家风，它伴随着我的成长，不断地激励我，教育我！
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家风家训手抄报六年级
4.世界上有一种最美丽的声音,那便这样母亲的呼唤.——但丁。
5.“我很幸运有爱我的母亲”——贝多芬。
6.母亲对我的爱之伟大让我不得不用我的努力工作去验证这种子爱这样值得的.——夏加尔(绘画大师)。
7.慈母的胳膊这样由爱构成的,孩子睡在里面怎能不香甜?——雨果。
8.我的生命这样从睁开眼睛,爱上我母亲的.面孔开始的.——乔治·艾略特。
家风作文六年级
家风，是家族的传统、规范及习俗。是上辈人对下辈人的言传身教，是靠自身的行为影响下一代，也称门风;家训是指对子孙立身处世、持家治业的教诲;家规，是祖上对家族内人的行为规范。一般是由一个家族所遗传下来的教育、规范后代子孙的准则，也叫家法。
家庭是社会的细胞，和谐的家庭构建和谐的社会。家风作为家庭祖辈留传下来的良好传统与风气，对于孩子的成长起到潜移默化的作用。美满幸福的家庭，孩子是幸福的，他们的心理也是积极向上。生长在诗书礼仪之家，孩子必然知书达礼，为人坦荡。想让自己的孩子成为什么，向何处发展，家长首先应当以身作则，率先垂范。如此，才有教育的说服力与影响力。
优良的家风成就优秀的孩子，不良的家风，也会对孩子产生极具破坏力的负面作用。本着对孩子负责的家长，应当着力提高自己的修养，做一位品质高尚的人，用自己高尚的人格营造优良的家风，通过优良的家风，造就优良的孩子。
家风是一种氛围，一种基因，一种文化，一种气质。这种气场虽然广泛存在，但是，诸多家长却很难用言语总结、概括、表达出来。有心的家长，理性的家长，有文化的家长，要善于总结、发现、提炼家风，使无形的东西有形化，以更加积极有效的方式呈现给孩子，让孩子饱受给养，获得家风的精神馈赠。
在新的历史时期，社会形势的多样化，意识形态的复杂化，更需要我们家长以良好的家风，对孩子实施积极的引导，让孩子受到健康精神的浸染与科学思想的熏陶。对于家庭流传下来的精神营养作为年轻的父母一定要加以继承与发展，诸如勤俭持家、艰苦奋斗、尊老爱幼等等，要将老一辈的嘱托与希望予以实践，并以自己实际的行动，对自己的下一代言传身教，将优秀的文化基因与氛围传递给孩子，植入他们纯洁而幼小的心灵。
良好的家风应当顺应社会主流，要将社会主义核心价值观融入其中，成为行动的准则与指南，家风中优秀的因素值得发扬光大，同时不合时宜的糟粕也应当坚决的剔除，要主动营造民主、法治、文明、自由、开放的家庭风气，让现代文明之风吹进小小的家庭，构建新型的亲子关系，对孩子产生积极的影响。
我一直在想，树立端正的家风，继承优秀的家规和家训，是值得弘扬的民族文化。如今社会一些不良习气已逐渐退出人民的视线，“正能量”得以传递，如再加上优良家风以打造，那么咱们社会的风气将会更加纯洁，人民的'生活将会更加美好，国家的未来将会更加繁荣昌盛!所以家风家训是个宝!
家风家训手抄报六年级
家风，这样勤俭，这样正派，这样侠义，这样担当，这样仁义……家风的含义可谓万千，无所不包，很难说具体这样什么，但它表现出来的又这样具体的，看得见的。下面介绍一则关于家风的小故事。
两位母亲争论：孩子的性格这样内向好还这样张扬好?谁也说服不了谁，一位母亲认为孩子内向了，进入社会要吃大亏，另外一位母亲认为孩子太张扬，进入社会容易犯大错，在不同的指导思想下，社会交往能力相对弱一些的“内向孩子”，吃了什么好大的亏倒没有听说。
不难看出，家风事关人的成长甚至人的一生，家风“无节操”“无底线”，后果很严重;当然，人品好、有作为的人，其身上也少不了良好家风刻下的痕迹。
我的家风作文六年级
家风是一种家族文化的传承，是传家宝，家风是家的灵魂，家风是每个家庭成员的印迹。家风不仅是一个家庭内的事情，家风对整个民族的发展，都是至关重要的。因为家风和国运民生息息相关，是人脉永续的正本之源。有国才有家，家庭兴旺国家强大，家国是不可分割的一个整体。家是国的家，国是家的国。家风好，国风正，家和睦，国平安。就像中国从古至今颂扬的词语：忠厚传家久，诗书济世长。
我的家庭很普通，就和千千万万个家庭一样，温馨和睦是主旋律，但也有家风：诗书济世、琴棋养性、仁德为、勤俭是福。
我印象最深的一件事，就是吃饭时，我用筷子在盘子里乱拨，找自己爱吃的菜，爸爸说：“吃菜不能乱拔，吃饭要有吃饭的规矩，餐桌上最能看出一个人的素养，如果不从小养成良好的勤俭节约的品德，挑三拣四，不踏踏实实，长大了容易好高骛远。你是想让别人说你是个没教养的人呢？还是让别人夸你是个守规矩懂礼貌的好孩子呢？”爸爸的教导，让我明白了其中的道理，我低着头说：“爸爸，我错了，以后再也不这样了。”
我的家风教育不刻薄，不教条，处处体现着父爱。处处充满温情，让我生长在一个温馨祥和的家庭里面，我深感幸福。
爸爸小的时候爷爷教爸爸书法，我小的时候爸爸教我书法，我想这就是我的家风诗书济世吧！爸爸经常带我去看一些碑刻，让我感受先贤大家的书法艺术，笔墨豪情。让我感受书法艺术的精神世界。
看到爸爸妈妈有时候很忙，我也会帮他们干家务，扫扫地，做些自己拿手的饭菜，看到他们开心的笑容，我心里也美美的。我想这就是我的家风勤俭是福吧！
爸爸在我8岁的时候就开始让我学习二胡，他说二胡是中华民族文化的重要组成部分，二胡至今已有一千多年的历史了，二胡本身的制作与声音以及所承载的文化信息等与中国的传统文化以及哲学观念有着密不可分的关系。可以陶冶我们的情操。我想这就是我的家风琴棋养性之一吧！
我现在不只是下围棋，每天只要有空还会缠着爸爸和我下中国象棋。爸爸每次不管多忙，都会放下手里的工作和我杀两盘，呵呵！我想这就是我的家风琴棋养性之二吧！
就连外出旅游爸爸也不忘教育我和姐姐感受中国传统文化的教育，让我们感受中华传统文化的智慧与魅力。