在写作时,我们要注重用词精准、运用多种修辞手法来提升作文的文采和感染力。以下是一些优秀作文的片段,展示了不同作文类型和不同写作风格的特点,供大家参考。
我送自己一个作文
古人说得好:“学而时习之,不亦乐乎。”这句话中的“习”的意思是温习。如果一个人学习了对你一生都受益匪浅的知识,而不温习,就会渐渐把它遗忘,就会在同一个地方跌倒。
我在现实生活中就有这样的一个例子:那次,我在考试时做错了一道分值很大又是在我能力范围内的`题目,当我看到这个题目时,不禁得意洋洋地笑了,飞块地写下答案。在考试结束还有很长的时间,我却信誓旦旦地想:这道题一定没错!这么简单!
可当卷子发下来时,我傻眼了。一个醒目的红色的大叉叉出现在我的眼前。我疑惑地想着:这道题怎么会错呢?不可能,不可能。可是我就是做错了那道令我自信满满的题。
又一次,我再一次碰到了那道题,可就是没有复习,我又错了,而且是和之前错的一模一样!
这件事给我了一个教训:“温故而知新”。
在我的心中,“习”还有另一个意思:“预习”。妈妈常常教导我:“上课之前要预习,这样学到的知识才会更多!”言之有理,我就是因为听了妈妈的话,上课之前会预习明天的课程,所以成绩一直保持在中上游。
这还是我学习的一个小秘诀呢!
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我送自己一个字作文
我们班上的同学都知道我的外号:闲事大队长,因为我很喜欢“关心”同学,所以被老师授予了这个称号。但我不这么认为,我认为这是我的一个特点:勤快。我时刻关注各小组分数,虽然我不是卫生委员,但班级卫生我也要查,不论老师交给我什么任务,我都认真完成。
一次,薛老师又来找小帮手了,“你们谁来帮我查还有哪些人没交作文本?”我举高了。
手,薛老师看见了,把任务又给了我,我欣喜若狂。下课后同学们在教室外追逐打闹,而我在教室内统计作文本。我觉得薛老师把任务交给我,是对我能力的肯定,觉得我有能力把这件事做好,所以我一定要好好完成,不让薛老师失望。我一本本的对着名单打钩,时不时往前翻翻,生怕冤枉一个好人。不久,我就找出了“漏网之鱼”。
我找到了“鱼”,开始向他展开“催债行动”。“某某同学,现在全班作文本就差你的了,你再不写我就去报告老师了,如果你去写的话,我还可以考虑给你一点面子。”他说:“好好好,我现在就去写,你可千万不要报告老师啊!”说完,他就去写作文了。
我本以为很快他就能“还债”了,可没想到两个课间过去了,他都没能“还债”。我忍无可忍,就询问了老师的意见:在大课间能否把他留下来抄作文?薛老师同意了。
“某某同学,你给我过来。我已经把你不交作文本的事告诉老师了!你已经逃不掉了,薛老师叮嘱我要在放学前搞定你,不然你们组等着扣五分吧!”
“啊——早知道就快点写了,现在好了,大课间不能去了,还会让小组扣分。”说着,他回到了座位上开始抄作文,我坐在旁边盯着他,生怕他又遛了。
一个大课间过去了,同学们回来了,他的作文也抄完了。我把收齐的作文本交给薛老师,“老师,作文本收齐了。”“好,我看你做事认真,给你加五分!”同学们看了一个个羡慕透了,我也乐开了花。
我不但在学校勤快,在家也勤劳。妈妈拖地我去帮忙,拖的地能照出人影来;奶奶给菜浇水我去帮忙,让每颗菜喝个饱;听到爸爸的脚步声,我立即去帮爸爸拿拖鞋。
我勤快又勤劳,所以我要送自己一个字——勤。我要用“勤”做我的座右铭,用“勤”字来书写我美好的人生。
我送自己一个字作文
我送给自己的一个字是“乐于助人”的“助”,这是因为我从小就会帮助别人。
在我很小的时候,那时是汶川大地震,我家小区门口摆放着一个捐款箱,每次爸爸抱着我出去的时候,就要捐一次钱,回来的时候也要捐一次钱,这时爸爸就好说:“幼儿园里的捐款箱捐过了,这里的也捐过了,不用再捐了!”我这才罢休。
后来我又长大了一点,到八、九岁的时候,老爸带上我,还有爸爸几个朋友组织一起,长期去捐助我们老家贫困山区里的孩子,一直扶持到他们大学毕业为止。每年暑假或寒假,在他们快要上学之前,老爸和他朋友还会偶尔带上我会去他们家里看望他们,这件事让我记忆最深刻。
爸爸的这种精神值得我学习,我也有这样的想法。在我长大以后,有经济能力的话,我也要像爸爸一样,去帮助其他需要帮助的人。
我也不再提将来的事,就像现在,同学有困难,我们要去帮助同学。上次有个同学没戴红领巾,我帮他买了红领巾等等之类的事情。史老师也在我们全班同学面前说过:“一定要记住谁帮助过了我,我要感谢他,而不是去刻意记住我帮助了谁,谁该感谢我。”
在生活中,助人为乐的小事很多,但从一件小事中就能看出一个人的品格,当你在帮助别人的时候,也要想起别人帮助你的时候,一个人要心怀感恩之心!
我送自己一个字作文
俗话说“路曼曼其休远兮,吾将上下而求索”。这句话告诫我要做一个勤奋的人,不能懒惰。
我平常有些懒惰。有时,打扫卫生时,总是草率地扫一扫就算完了。扫完后,也把扫把随手地一丢,而不把工具放回原处。
做作业时,我没做一会儿,就会觉得很累,总是找着借口来休息,也不想检查。妈妈让我检查时,开始我十分得认真,可后来我总是开小差,做一些小动作,玩一些小玩具……有时,妈妈也会说我太懒惰。
运动时,我也总是喜欢偷懒。跳绳时,我总是喜欢去喝水,上厕所……跑步虽然对我们长高有利,可我总是想偷懒,一会儿去脱个衣服,一会儿系下鞋带……能休息一会,就多休息会。甚至,有时我会觉得运动十分累,十分不想运动。
平常生活里的我,也总是十分懒惰。这样下去可不行,我一定要做一个勤奋的人。黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。
我送自己一个字作文
古人说得好:“学而时习之,不亦乐乎。”这句话中的“习”的意思是温习。如果一个人学习了对你一生都受益匪浅的知识,而不温习,就会渐渐把它遗忘,就会在同一个地方跌倒。
我在现实生活中就有这样的一个例子:那次,我在考试时做错了一道分值很大又是在我能力范围内的题目,当我看到这个题目时,不禁得意洋洋地笑了,飞块地写下答案。在考试结束还有很长的时间,我却信誓旦旦地想:这道题一定没错!这么简单!
可当卷子发下来时,我傻眼了。一个醒目的红色的大叉叉出现在我的眼前。我疑惑地想着:这道题怎么会错呢?不可能,不可能。可是我就是做错了那道令我自信满满的题。
又一次,我再一次碰到了那道题,可就是没有复习,我又错了,而且是和之前错的一模一样!
这件事给我了一个教训:“温故而知新”。
在我的心中,“习”还有另一个意思:“预习”。妈妈常常教导我:“上课之前要预习,这样学到的知识才会更多!”言之有理,我就是因为听了妈妈的话,上课之前会预习明天的课程,所以成绩一直保持在中上游。
这还是我学习的一个小秘诀呢!
我送自己一个字作文
本人自一生下来就是一个万年不遇的“奇才”。什么?你说我是天才?不敢当啊不敢当,我说的是奇才,奇葩的奇。不相信?让我带你去瞧瞧我都干过什么奇葩的事吧。
可乐喷泉。
暑假里,我闲得无聊,突然想起“可乐喷泉”这个魔术,就心痒难耐,决心大干一番。我找到一瓶可乐和一片泡腾片,把泡腾片投进可乐瓶中,旋紧瓶盖,用力摇晃。大功告成!现在,只要把瓶盖拧开,就能欣赏到奇幻的可乐喷泉了。
我特意来到室外空旷的地方,开始拧瓶盖。可是,这个瓶盖怎么就拧不开了呢?哎,怎么回事?算了,还是去拿给爸爸开吧。
“爸爸,你帮我拧一下。”我跑进房间,把可乐瓶递给爸爸。
“不行,你不能喝可乐。”
“我不喝,只是要变魔术。”我连忙解释。
“变什么魔术,真是没一天安生的。”爸爸一边嘟囔一边开始拧盖子。
突然,我脑子灵光一动,想到了什么,马上大叫:“等下,别开!”
“什么玩意!一会开一会不开的。我现在就把它拧开。”爸爸一边说一边把可乐揽到胸前,双手发力。
嘭——哧——。
天哪,我赶紧伸手捂住眼睛。
“有你这样捉弄爸爸的吗?”当我在爸爸的咆哮声中睁开眼睛时,不得不面对这个惨不忍睹又想发笑的现状——爸爸满头满脸满衣满裤,全是那红如猪肝的可乐。
挖井风波。
有次无意间听到爸爸说想挖口井,我大喜过望,哈哈,展示我男子汉本事的时刻来啦!
趁家里人不在,我找出铁锹,在家门前正道旁寻个风水宝地,开始苦干起来。我挖了整整一个下午,看到挖上来的土湿湿的,心中大喜,感觉这个坑就要成井啦。
不过,这口井不能过早暴露,我得给爸爸一个惊喜才更加来劲。我用青草树叶把“井口”遮盖,回到房间安心等清水汩汩流出。
第二天,姑父来看望我妈。我爸爸看到姑父大驾光临,就匆匆出门迎接。不想门前正道被车子挡住,爸爸便从旁边绕行,不料一头栽进我昨天挖的“井”里,多亏众人合力才将他救上来。罪过!罪过!还好爸爸只受惊吓没受伤,要不然,我的罪过就更大了。
“谁这么缺德,挖这么一大坑?”全家愤怒申讨这个缺德鬼。嘿,嘿,嘿,我只好躲起来偷笑。
现在,你总信了我是个万年不遇的“奇才”了吧。
我送自己一个字作文
每当我觉得自己做得不够好的时候,都会告诉自己:要善,善解人意。
每个人都有邻居,当然,我也有。就是在这次事情发生以后,我才真正懂得什么叫善解人意。
咚咚咚的声音此起彼伏,我刚开始觉得还挺有节奏感的,但是后来,我就开始讨厌了,觉得是种噪音。没错,这就是邻居制造的声音。每当我饭后按时开始提笔做作业,这样有规律的伴奏声也按时响起,它像是算准了我似的,时不时地打断我好不容易酝酿出来的思路,让我实在难以下笔呀!
有一天,我实在受不了了,也不知是吃了什么雄心豹子胆,我竟然试图想去搬开这块我学习道路上的绊脚石。
我没好气地回答道:你每天‘咚咚咚’的,还让不让人做作业了?
小男孩沉默了一下,也不甘示弱地说:我在我自己家里打篮球,关你什么事?
就这样你一言我一语地吵了起来。妈妈出来赶紧把我拉回家,然后对我说:这个小哥哥啊他是太喜欢打篮球了,你呀,别看他不饶人的样子,其实啊人挺好的,你每天早上喝的牛奶就是他帮忙拿上来的呢,要不然你准得漏掉几次。遇事记得要多理解和包容,设身处地地为对方想想。
从这件事之后,我再也没有听到篮球声了。突然没有了伴奏还有点不习惯呢!我随手抽过一张白纸,在纸上写下我每天做作业的时间,反面粘上双面胶,偷偷地贴在了对面的门上。
我送自己一个作文
“默而知之,学而不厌,诲人不倦。”这句话出自《论语》,它告诉我们要勤勉,对学习不能感到满足。
就是这句话让我受益无穷。每天放学回家,简单吃点点心,我就马上跑到书房关起门来做作业。直到妹妹在门口喊吃饭,我才出来。吃完饭我就在客厅休息5分钟,活动一下手脚,然后又去做作业,直到做完了课内课外作业为止。如此良好的习惯,如此认真的态度,无疑得到了爸爸妈妈的表扬,同时我作业的正确率也大大的提高了。
没有哪个人一生下来就是天才,而我也不例外,所以我就更要勤勉。俗话说,勤能补拙,而加倍勤勉则能使人的脑子变得更加灵光,从而取得好成绩。在一二年级时,对于学习我是很不不情愿的。可是,渐渐地,到了高年级,我开始清楚勤勉的重要性,成绩为此提高了不少。
可是有些人就算再怎么强求也得不到好成绩,我想对那些人说没关系,付出终究会得到回报的`,继续加油吧。
好的习惯滋润人的一生,而勤勉则能为你的学习之帆保驾护航。
我送自己一个字初一作文
我的笑点很低,一点点小事就可以让我乐不可支,甚至开怀大笑:有时可能只是同学的一个鬼脸,有时也许仅仅是一个冷笑话……总之我每天都是乐呵呵的。但是这段时间,军训、春游、接下去的运动会,太多可乐的事了,我完全进入了“乐过头”的状态,静不下心好好学习,好好看书。校外被课外班的老师告状,校内忘记这忘记那,被史老师批评。静下心来好好想想,我觉得,乐是一件好事,但凡事不能过头,乐极就会生悲了,要学会该乐的时候乐,该静的时候静,妈妈说要学会收放自如,才能乐得长久。
在我身上的第二个乐,就是乐观。每当被老师,被爸爸妈妈批评时,有的人或许会抵抗,会想:为什么总是说我这不好那不好。但我总会乐观地告诉自己:今天爸妈、老师这样批评我,是为了让我以后有能力高人一等,有机会出人头地,我应该积极改正错误,迎头赶上!遇到挫折时,我也总是以阳光的心态去面对困难,相信风雨过后就会有彩虹。
乐于助人也是我身上的闪光点。我会帮助老师做力所能及的事;我会扶生病的同学去医务室;会帮助学习上有困难的同学解决难题;会在公交车上地铁上给需要帮助的人让座;会为不认得路的人指路……我总能在帮助别人以后感受到满足和快乐。
乐:快乐,乐观,乐于助人,我希望我可以接着乐下去,把乐带给身边更多的人。
我送自己一个字初一作文
我送自己一个字——美。因为我希望自己有美丽的外表,拥有美丽的姿态。能够走到哪里都能吸引到别人。让人看一眼就觉得自己是一个有教养有内涵的一位女孩,让人能够很快地记住自己。
我送自己一个字——美。我希望我能拥有美好的内心。非常的乐观,不管遇到任何的事情,我都能以一个良好的心态去面对这些事,不去惧怕它,也不去过分担忧它。要把这些事都看成十分地细小,能够将这件事看得非常美好,而不是很伤心。
我送自己一个字——美。我希望我能拥有美好、平凡的生活。我希望我的生活能够很平凡,不要太富,也不要太穷,能够在两者之间。我希望我的生活能够很美好,一家人每天过得开开心心,平平安安,不出现任何不愉快的事情。即使有,也会立刻就化解。
我送自己一个字——美。我希望我能有一个美好的班级,有一个“超级五班”。离一个个梦想越来越接近。
我送自己一个字五年级作文
霞西小学张易涵。
他守在一个修鞋摊前。一头黑发已经被岁月染成了白色,脸上的皱纹多得数不清。最让人吃惊的是他的手,那是怎样的一双手呀!脏兮兮的,上面满是裂开的口子。他没有左腿,只剩下空荡荡的裤腿在寒风中摇摆。哦,他是一个残疾人。
一次,一个年老的阿伯来修鞋底,修完了,老人没收他的`钱。我疑惑极了问:“您为什么不收钱呢?”老人用那饱经风霜的脸笑眯眯地望着我:“修个鞋底,又费不了俺多少时间,用不着这么计较。”
还有一次,一个老奶奶过来让老人修鞋跟、鞋帮,修了好几双,花了好长时间,老人只收取3块钱。我很不解:“老爷爷,这次连胶水钱都不够!”老人望着我,说:“孩子,你没看那老奶奶,年纪大了,穿的衣服也很旧。俺多挣几块少挣几块关系不大,只是不收钱会让她不好意思,所以象征性地收几块钱罢了。”
一天中午,我看见老人从编织袋里面掏出一个饭盒,我清清楚楚地看见:里面没有菜,只有发硬的剩饭。我的眼泪不禁涌出了眼眶:“老爷爷,您怎么不买点菜啊?”老人摇摇头说:“我节约一点,剩下的钱可以捐给比我生活还困难的人。”
望着老爷爷空空的裤管,它无声地告诉我:“人,就是要自食其力;人,就是要顶天立地!”我的眼泪淌了下来……老爷爷,您身体虽然残疾,可是精神强大!一个自己过着拮据生活而又甘于奉献的人!
就是老爷爷这样一个人,他教会我一个字――“人”!
在以前我们奔跑的地方,已经不见我们的身影,以前我们欢笑的地方,却已听不见我们的欢歌笑语。原来,我已经长大,我的好朋友----妈妈,年纪也越来越大,而且,她为了赚钱,每天忙得不可开交,连和我说话的时间也没有了,不可能会陪我玩了。
我总是怀念小时候的日子,那时候,我无忧无虑,每天生活在快乐里,在东湖公园里,也留下了我和妈妈的足迹,一到东湖,我笔直的倒在柔软的草地上,在上面打滚,妈妈在一旁看着我,脸上露出了笑容,我见妈妈无动于衷,便把妈妈也拽到了草地上,感受一下大自然的魅力,我又找了个坡,从上面滚下去,正好压在了妈妈的身上,妈妈拉着嗓子说;‘’啊呀,你把你妈压扁了,我不用节食和锻炼去减肥啦,谢谢啊!“妈妈特意把最后几个字说的很重。
记得有一次,妈妈弄得我不高兴,我故意把脚擦破皮,正想对外婆告状说是妈妈没管好我,所以才摔跤时,妈妈走了过来,伤心的问我疼不疼,我没回答她,妈妈似乎看出了我的心思,也没说话,拿出药水帮我擦药,还不是问我怎么摔倒的,是不是很痛,在这时,我意识到我做错了,眼泪落了下来,着眼泪,是被母爱感动的。
从此,我对妈妈很孝敬,他让我干什么,我就干什么。有一次,妈妈病了,家里没有大人,由我来照顾妈妈,我先给妈妈倒了一杯温水,让她喝下去,接着,我泡了药,在里面放了一点糖,为妈妈喝下,喝完药后,我又给妈妈切了一个苹果,这时,我看见妈妈眼角上的泪珠。
那时候的我,天真无邪,整天要做的事就只有玩。
虽然妈妈不会回到过去了,但是,妈妈教会了我一个字----爱。
我送自己一个字六年级作文
父母的爱是世间上最伟大、最无私的,它像一座大伞,时刻为我遮风挡雨,它像一座大山,时刻给我依靠,它像一股无味的空气,时刻给予我快乐。是它使我变得懂事,是它令我的生活幸福,是它激励着我前进。
这一个学期的一次数学单元测验,我只得了89分。老师在评讲试卷时,我心里一直在默默地想:“莫老师,你千万不要叫我们把试卷带回家签字啊,我爸非骂死我不可!”几分钟后,试卷评讲完了,莫老师在布置作业时,告诉我们,把试卷带回家签字!着句话就像晴霹雳般地落在我头上,没办法,我只好低着头,拿着试卷回家了。
爸爸比我更早一步回到家,我的心里不由地打了一个寒战。我回到家放好书包就上楼去找爸爸,这时爸爸正在玩电脑,见了我,马上问:“今天学习怎么样?”“今天,我的`数学考砸了!”我的声音小得可能只有一分贝,连我自己都听得不是很清楚。可爸爸的耳朵却是那么灵,脸色马上由晴转阴,冷冷地说:“拿试卷来!”我飞一般地跑下楼,这回我是慢慢地走,每一秒都像一天那么漫长。终于,我鼓起勇气来到爸爸面前,爸爸拿起试卷认真地审阅着,时不时就又叹气,又摇头。我傻傻地站在一旁,连呼吸都不敢太大声,心想:“我怎么会有一个这么严厉的爸爸啊?”
晚上,妈妈叫我拿试卷给她看,然后说:“女儿,这些题目你都会做,只是太粗心了,是吗?”我听了,一个劲地点头,妈妈有语重心长的对我说:“女儿,每次考试你都不要太注重成绩,注重的是过程,考试是检测你在哪方面还存在不足,以后要吸取教训,扬长避短,懂吗?”我笑着点点头,说:“以后我一定注意!”
也许我的爸爸像巴迪的父亲一样,都很严厉,一直在给予我警告。总之,我也很幸福,因为我也有一个慈祥的妈妈和一个严厉的爸爸,不管是什么,他们的出发点都是一样的,都是爱我,都是为了我好。因为爱是无声的,因为爱只有一个字!
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我送自己一个字初一作文
有句名言:书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。从小,奶奶经常就跟我讲一些勤奋和勤劳的故事,可是,我这只耳朵进,那只耳朵出,根本不把它当回事。
有一天,我跟奶奶到菜地里去玩,看到奶奶种的菜:青青的白菜,大大的萝卜、高高的玉米、圆圆的花菜……脑海里反复出现奶奶辛勤劳作的身影。我明白,如果没有奶奶辛勤的挖地、种植、浇水、施肥、治虫,哪里会有这么水灵灵的菜呢?于是,我立下一个信念——勤。
刚上学时,因为赖床常常迟到。有一天,老师跟我讲了鲁迅先生的故事。鲁迅小时候,因迟到被老师批评,便在课桌上刻了一个“早”字,从此再也没有迟到过,。从那天起,我也每天早上听到闹钟响后,提醒自己不要赖床,早点起床,不能再迟到。学习上,我牢记“闻鸡起舞”的故事,“勤能补拙”的道理。
还记得在四年级每天默写时,本子上都是一大堆红色的“×”,不仅被老师批评,还被父母一顿教育。我想起我立下的那个信念“勤”。我便每天晚上写完作业,就开始复习每一课课文中的生字,然后让妈妈来报词给我默写,自己批改后,将错词订正十遍。“一天之计在于晨”,早晨还要再读一遍错词,在我周而复始将课本中的生字复习了几遍后,果然,功夫不负有心人,在默写练习中我全对了,听到老师的表扬,我心里如同被甜蜜包围的喜悦。我的成绩进步,与“勤”这个字有着密不可分的关系。
数学家华罗庚说过:“聪明出于勤奋,天才在于积累。”我要把“勤”牢牢种在心里,让它开花结果。
我送自己一个字初一作文
如果能用一个字来形容我自己,该用什么好呢?我的脑子开始飞速回忆我学过的字。我的脑子只用了短短几分钟就想出了几十个用来形容人的字或词,但似乎都不是我要找的字。突然!我的脑子里闪过一个大字——直。我思量半天,觉得用“直”来形容我实在太贴切了。
我是一个性格耿直的人,行事说话都非常直接。这样直爽的性格让我很快就融入了班集体。当别人问我一道正好我会的题目,我会毫不犹豫地把思路和过程通通告诉那位同学。不过我这个性格也经常引起一些小误会。在一起早自修的英语背诵检查时,我发现某位同学没签名,于是就跟旁边的同学说,“xxx没签名!”听到的同学也大声对别人说“xxx没签名”,于是一传十,十传百,这成了众人皆知的“秘密”,因此我也经常背上“告密者”的黑锅。
我性格中还有直的一面,就是实事求是,一就是一,二就是二。比如考试成绩还不错,我回到家就迫不及待地和爸爸妈妈分享我的喜悦;一旦考差了我会毫不遮掩自己的坏情绪,满脸乌云。爸爸妈妈经常会根据我的表情就猜到了分数。不过我这样的实事求是也经常会让人很尴尬。有一次我们全家出去旅游,因为堵车,旅游大巴困在路上,当时饥饿感超出了我的承受范围,我情不自禁地大喊:“爸爸妈妈,我饿了!”一喊完,全车的人目光都投向了爸爸妈妈,这使他们尴尬至极。
我就是这么一个直去直来,毫不掩饰自己的人,虽然会交到不少朋友,但是有时也会因为这个“直”得罪人。利大于弊还是弊大于利呢,就要具体分析了。
我送自己一个词作文
如果要我送自己一个字,那一定就是“俭”,为什么这么说呢?因为我就是一个节俭的人。
在平常,我勤俭节约,从不随便花钱。记得有一次,爸爸妈妈带我到杭州游玩,逛商城的时候,妈妈给我挑了一堆衣服,算了算,总价超过了一千元。妈妈拎着大包小袋准备付钱去准备付钱去,这可把我给急坏了,我快步走到妈妈面前,认真的地说:“妈妈,你不用买这么多的衣服,我又要长高了,这些衣服穿不了几个月,又小了,到那时,不就浪费了吗?”妈妈听后,直夸我懂事,和蔼地对我说:“儿子,节俭是好事,但衣服总不能不买吧?要不你自己挑几件吧!”我答应了,便拿了两件合我意又便宜的衣服,总价才198元。
生活中,我注重节约用电,养成了“人走灯关”的好习惯,平时没少得到长辈们的表扬,但有时也会闹出一些笑话来。几年刚放暑假的时候,天气慢慢变热,吃饭的时候,我们都会开着电风扇。一天中午,我们一家人围着桌子吃午饭,电风扇“呼呼”地扇着风。我三下五除二地吃好了,吃完起身,很自然地关了风扇,准备回房间看书。
“儿子,干嘛把风扇关了,我们还在吃饭啊!”我还走两步,就听见妈妈在身后大呼。
我愣了一下,马上回头,一家人都正用惊奇的目光看着我,我恍然大悟,吐了吐舌头,耸了耸肩,不好意思地说:“对不起,我不是故意的。”说完,马上又把风扇开了起来,爸爸看我尴尬的样子,忍不住笑出来声,说:“儿子,节约是好事,但也不能太过头,该用时还得用。”
“俭”是我的生活习惯,也是我的生活态度,我一定要把这种传统美德坚持下去。
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我送自己一个字初一作文
我学过的字中,有很多我喜欢的字,因为有了它们,让我的学习生活更加的丰富多彩。但是,在千千万万我喜欢的字中,我最喜欢的只有一个字——那就是“细”。
“细”是粗细的“细”也是细小的“细”,是仔细的“细”也是详细的细。正是因为这个“细”,细是细心的“细”也是细节的“细”。正是因为细心,细心,我才体会到了了认真学习的快乐!
我都会提醒自己,“记得细心一点呀”!因为时时提醒自己细心,细心,我真的慢慢开始变得细心起来。细心使我能把老师留的古诗背的滚瓜烂熟;细心能让我把英语老师布置的单词默写的一字不差;细心让我可以写作业的时候得到一颗星!
因为细心,不仅我的作业写得更好了,而且,考试成绩还提高了呢!
还记得有一次我写试卷的时候,有道题不会。我马上就想放弃了。后来我想起来“要细心,要仔细”,于是我细心的又审了一下题,终于写出来了。卷子写完之后,我仔细检查了一遍,发现了错题,立即改正了过来。那次考试,我终于考到了自己理想的成绩。
正是因为细心才让我改掉了粗心的坏毛病,不仅让我得到了老师的表扬,而且学习成绩也得到了很大的提高,所以我最喜欢这个字。
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我送自己一个字六年级作文
一个人要“活”,很简单。当然,一个人本身就活着,但我说的“活”,并不是活着的意思。
首先,身体“活”。话说每天运动一个小时就是为了让自身“活”起来。运动可以加强身体健康和身体免疫力。而整天待在家里,什么也不做,人便是“死”的。换句话说,一丝活力也没有,那人便渐渐从“活”到“死”了。
最后,也是最重要的,那就是——心要“活”。一个充满活力,充满活跃的心,便是一颗无敌的心。一个乐观的.心,总能让我们用平静的心态去面对一切;一颗坚强的心,总能让我们永不放弃,越战越勇!
“活”既是我对自己的鼓励,也是我对自己的赞许,虽然我已做到,但愿自己更“活”。
我送自己一个字初一作文
我最喜欢的一个字就是爱,为什么喜欢这个字呢?让我举几件事例给你看吧!
嗯,可以在你无助的时候给你帮助,比如上次妈妈让我自己回家,我一口答应了,可是在当天晚上却下起了大雨。“怎么办?怎么办?妈妈说让我自己回家我又没有带雨伞怎么办呢?”
我自言自语道。“李芃雨,我来接你了!”只听见一声熟悉的声音钻进了我的耳朵里。“这个声音是……妈妈!妈妈,你怎么来了?”“我看见外面雨下得不小,所以就赶过来接你了。”妈妈说。“我知道了,下次我出门前,一定会看天气预报的。”我说。你看吧,这就是一种爱。
爱是你伤心时给你的安慰,比如还有一次我和同学闹矛盾了,因为上次体育委员让我管理一下班级,他去叫体育老师,表现好,可以盖红章,表现不好的,就必须要盖蓝章,而且不提醒。结果,有一位同学表现特别不好,我一连等了好几次,没办法,我真的忍不住了,就给他盖了个蓝章。他说再也不理我了,我就又生气又伤心,生气是因为他的表现真的不好,我才给他盖了个蓝章,伤心是因为他和我可是好朋友啊!我回家就把这件事告诉了妈妈,妈妈安慰道:“没事的,你成绩好了,他也自然会和你和好的!”“我知道了。”我回答道。
现在,你应该知道为什么我喜欢爱这个字了吧?
我送自己一个字初一作文
你们知道吗,我可是一个很勤劳的女孩,虽然在家时我并不太打扫卫生,但在学校里,我可是把德、智、体、劳都用在了打扫上。我猜你会说:“打扫需要体和劳我可知道,那德和智又是咋回事叫呢?”你若不信,我给你举个例子吧!
我和值日班长对望了一眼,便形成了默契——开干。要把那些藏在缝隙里的脏东西清理出来可真不容易,我负责扫地,她负责搬动桌椅,那些细细碎碎的垃圾便一一投降,乖乖进了垃圾桶,好家伙,足足装了半桶之多。接着我们又拿来拖把,继续采用配合战术,一个用湿拖把把顽固的污渍清除,另一个用半湿把残余的污水渍吸走。我们可真是可怜儿,没一会儿便满头大汗,双臂酸痛了,可既然选择了留下,就是哭着也要干完啊!我们来来回回,换洗了8趟,才把地板变干净。最后只剩下摆放桌椅了,作为数学学霸的我们怎么会那么随便呢?我们拿出纸和笔,估算了教室的大概面积,根桌椅数量算出了每组每个桌椅的位置,最终,无论是横看还是竖看,每一排桌椅都排成了一条直线。
收拾完毕,天已经蒙蒙黑了,人也快累“倒”了,但我们的心里却有一种说不出的愉快。功夫不负有心人,今天早上,我们收到了三项竞赛检查小组送来的班级卫生加分单。
听我说完,你来评评,我是不是一位有德有才又勤劳的女孩呢?
我送自己一个字作文
要问我最想送自己什么?这次不是蛋糕,也不是课外书,而是一个字!我要送给自己的字是:笑!
你们想问我为什么会是笑字呢?我来和你们说说吧!第一,我想每天都能微笑,不想每天都板着脸,我也希望全世界的人每天都微笑,没有烦恼。我再给你们讲一个关于笑的故事吧!
从前有一位老人,他每天都板着个脸,人们都觉得他很凶,其实他很善良。有一天,一个小女孩从老人窗口走过,给了老人一个最甜美的微笑。这微笑温暖了老人的心。从此,老人每天都在窗口等小女孩,直到有一天,老人的身影从窗口消失了。几天后,小女孩接到一位律师的电话,说老人去世了,他最后的遗嘱是:“将我一生的财产都留给温暖我的心的女孩。”微笑,能给人带来如此巨大的力量!
我们班高琪同学的爸爸得了重病,我们希望他能早点好起来,希望高琪同学一家能微笑着面对生活!
一个微笑就能给我们带来永恒的`快乐,我想把“笑”字送给每一个人,让它为我们的健康成长导航!