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桃花小学作文
桃花，原产于中国，逐渐传播到亚洲周边地区，从波斯传入西方，桃的拉丁名称persica意思就是波斯。现在中国，法国，地中海国家，澳大利亚等温暖地带都有种植。
常见种类有：一、小花白碧桃：开白色小花，花瓣椭圆形，花萼花较少，花枝多褐色，带有绿斑。
二、大花白碧桃：开较大的白花，圆形花瓣，密生细毛，花枝绿色。
三、五色碧桃：又称撒金碧桃，大部分花为白色或微带红丝，间有一枝或数枝花为粉红色，也有一花或一花瓣白色与粉红色各半。长圆形花瓣，花枝红褐色。
四、千瓣桃红：花为粉红色，多为三轮花瓣，花丝粉红。有些花则略近红色，花丝红色，花枝袍红。
五、红碧桃：开粉红色花，近于重瓣，花桃红褐色。
六、绛桃：花深红色，萼筒紫褐色，深皱有毛。花枝绿褐色。
七、绿花桃：花瓣浅绿色，倒卵形，花枝绿色带红褐色斑点，花期较迟，大多在４月中旬开花。
八、垂枝碧桃：枝下垂，花重瓣，花色有深红、洒金、淡红、纯白多种。
此外还有寿星桃、紫叶桃等，前者开白花大花，花期较晚，树形矮小，叶片较大；后者主要特征是叶片带紫色。
桃花为落叶乔木。叶椭圆状披针形，叶缘有粗锯齿，无毛，叶柄长1—1。5cm。花单生，先叶开放，几无柄，多粉红色，5瓣。花期3—4月，6—9月果熟。变种有深红。绯红。纯白及红白混色等花色变化以及复瓣和重瓣种。
较重要的变种有：油桃、蟠桃、寿星桃、碧桃。其中油桃和蟠桃都作果树栽培，寿星桃和碧桃主要供观赏，寿星桃还可作桃的矮化砧。树高4～5米。一年生枝条红褐色。叶多呈披针形，叶缘有锯齿，叶柄基部常生蜜腺。花型有蔷薇型和铃型两种。核果除蟠桃外，多为圆形或长圆形，果面除油桃外，均布有茸毛。果肉白、黄色或夹红晕，少数呈红色；肉质柔软、脆硬或密韧；核表面具不同沟点纹路，均为种和品种群的重要分类依据。
高可达6一10米。树干灰褐色，粗糙有孔。小枝红褐色或褐绿色，平滑。叶椭圆状披针形，边缘有细锯齿。花单生，有白、粉红、红等色，重瓣或半重瓣，花期3月。核果近球形，表面密被短绒毛，因品种不同，果熟6一9月。主要分果桃和花桃两大类。
桃花是中国传统的园林花木，其树态优美，枝干扶疏，花朵丰腴，色彩艳丽，为早春重要观花树种。
桃的果实是著名的水果；桃核可以榨油；其枝、叶、果、根俱能入药；桃木细密坚硬，可供雕刻用。
桃花小学作文
车子从开州城区出发，过石龙船大桥，上北环大道，沿开城公路前行二十分钟左右，我们就惊喜地看到，车窗外，右前方山坡上覆盖着一片又一片绯红的云彩。看，快看！那就是桃花！我禁不住激动地叫起来。
妈妈将车停在山脚下，我们沿着水泥路面的步行道上山。眼前这一大片茂密的桃花林，一眼望不到边，步入其中，我顿时觉得眼花缭乱，仿佛掉入了一大团粉色的云朵中，又仿佛被一大片粉色的海水包围，感觉自己全身都变成粉色的了。
桃树枝干粗壮而又弯曲，每一个枝节都笔挺挺地横立在风中，趁你没留意，又忽地往旁边伸展，是那样随心所欲，又显得独具特色。仿佛在竞赛似的，每一棵桃树都开满了花，谁也不肯认输。从最上方的树枝的顶端，到伸向四周的枝条，再到枝条与主杆连接的夹缝里，都开满了花。有的花瓣已经完全舒展开，像一个个粉红的小摇篮，露出深红的花蕊，那是露珠宝宝的睡毯。你看，小露珠正在花蕊上做着甜蜜的梦呢！有的才展开两三片花瓣，像踏春出游的行人，稍微敞开厚厚的衣衫，迎接春姑娘的拥抱。有的还是花骨朵儿，饱满光滑，像一颗颗玫瑰红的宝石，光彩夺目。有的花瓣已经飘落，风儿一吹，下起了粉红的桃花雨，你的头上、肩上、衣襟上，沾满片片桃花，地上铺了一层粉红的地毯，让你觉得如梦似幻，不知是身在人间，还是仙境。
满山的桃花，一朵有一朵的姿态。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把这一山的桃花看作一大张活的照片，那摄像师可真了不起！
我忽然觉得自己仿佛就是一朵桃花，穿着粉嫩嫩的衣衫，一阵温暖的风儿吹过，我在枝头跳起了舞。满山的桃花也跟着我翩翩起舞。风停了，我停止了舞蹈。小鸟飞过来，告诉我远方的故事；小蜜蜂飞过来，表达劳动的快乐。
过了一会儿，我才发现我不是桃花，我是在看桃花呢！
桃花小学作文
似乎被无穷无尽的桃花覆盖。
桃花，
是我最无间的朋友。
那美妙无比的颜色，
精妙绝伦的幽香，
每时，每刻，
都是想念着的容颜。
它，
仿佛是天地的精华所铸成。
渔舟，
飞鸟，
桃花，
在暮色和烟雾中相交辉映。
在桃花下，
往事，
谈笑风生。
心中的桃花源，
勾起了我满腔的空悲。
当炊烟升起时，
月儿弯弯，
思绪，
如湖面平静。
桃花小学作文
竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
去年今日此门中，人面桃花相映红。
种花道士归何处，前度刘郎今又来。
姹紫嫣红桃花，小桥流水人家，这无疑是古人爱吟咏的几种事物，诗意漫在无尽吟咏的点点诗潮中。
我们在今早进行了一节诗意的语文课。
我们先讲了桃花的意象：
1、报春使者。人们认为春风拂过大地，桃花便领先群花，变幻无常先怒放，有白的、粉的、还有杂的，群花要在它的后面才竞相开放。因为桃花是春天最先开放的花朵，又十分美丽，所以古人诗为桃花是报春的使者。就象上面的第一句诗，便是这一个寓意的。
2、人面桃花。古代人们认为桃花盛开之时，满山遍野，青春涣发，充满了生机和活力。同样，桃花也非常美丽。古人认为，青春年少的就象美丽的桃花。她们的脸像盛开的桃花一样，所以桃花便也有了人面的意像。这一种意像的代表，也是我最喜欢的，就是面诗的第二名了。
3、轻薄桃花。就像上面的第三句一样。诗人并不是要写什么桃花，不过是以桃花比喻新贵，尖锐的讽刺了那些新贵不过一时威风，在也不是中心了，体现了诗人的豪情。然而因为是拿桃花比喻的，以觉得桃花轻薄。
美丽的桃花，你是诗意的。
桃花小学作文
大家好吗？你们分别喜欢什么花呀？那你们知道我喜欢什么花吗？我想答案应该是不知道。因为连我自己都不知道你们喜欢什么花。你们又怎么会知道我喜欢什么花呢，所以我断定你们肯定不知道。我喜欢许许多多的花：有美丽鲜艳的菊花、有红艳艳的玫瑰、有五颜六色的野菊花、有长在水里的荷花、有粉红色的桃花等等……其中我最喜欢粉红色的桃花。
暑假的一天，爸爸带我到桃花园玩。刚到桃花园，还没有看到桃花，就先听到了桃花发出的阵阵清香。路忽然一转，啊！好漂亮呀，一片粉红色的世界！远远望去，好像我是守护这里的女神。
走近一看，好美丽呀！有一些开了花，有一些没有开，正在努力的开呢，好像要跟其他桃花比美似的。有一些花一团团的，好像一个害羞的.小姑娘。
桃花美丽吧？那你们喜欢什么话呀？你们还没有告诉我呢，我就告诉你们了，你们也试着写下来吧！
桃花小学作文
妯娌们吵吵闹闹，父母亲唠唠叨叨，书中题千篇一律，世中事柴米油盐。我倦了，我要逃离，我要去到远方。夜色诡谲，逃之夭夭。
我乘着一叶小舟漂流，忽逢一片倾世桃花，花色如霞，不点欲燃，中有素蝶扑翼，轻吻花蕊。我朝林中走去，岩洞狭隘，天光微现，忽而却豁然开朗，只见土地平旷，屋舍俨然，人人怡然自得。为何他们快乐至此呢？也许这便是我寻觅的地方。但外边天高地广，我还未见识够，不如再游历一番，便安居此处。
几月羁旅，欲归桃源，难觅旧路。桃花灼灼，笑靥清圆，只得于梦中璀璨依旧。也许，他们不愿为外人所扰，那是他们的桃花源，而我，只是路过而已。我只好又踏上旅途。
我在平静的瓦尔登湖上遇见了名为梭罗的渔人，他凝目垂钓，仿佛自然之子般的寂静安详。他告诉我：每个人都是自己王国的国王，与这个王国相比，沙皇帝国也不过是一个卑微小国，犹如冰天雪地中的小雪团。那么怎样找到自己的王国呢？我迫不及待地发问。梭罗怒我声音太大，惊跑了本欲上钩的鱼。他拂袖划桨而去，只余下水波荡漾，和着笛声，悠然。
无奈，我继续行走，寻找自己的桃花源。我走了许许多多的路，见了许许多多的人。我路过了李白的梦中天姥，王维的辋川别业，东坡的黄州雪堂，朱自清的月下荷塘。春风习习，夏木阴阴，山高月小，斑竹潇潇，每个人都有自己的桃花源，他们守着桃源，欢喜，安谧。而我却将其一一路过，如南飞燕雀不知何枝可倚。
终于，我在河边访到了远古的智者，尧以天下让他，他洗耳而不受。他说：天下非许由之任也。得大道者，必安本分。我向他诉说了一路寻觅，问路桃源，望他指点迷津。良久，老者抚须轻叹一声，说：孩子，你出门太久了，该回家看看了！家？我想起无休止的琐事伴着日复日的蹉跎，微微蹙眉，然而脚步却不由自主地迈上归途。
回到家里，母亲张罗了一桌好菜，父亲边看着新闻边与我说着天下大势。我离开的那段时光仿佛被冻结了，我看着这些熟悉又亲切的面容，心变得柔软起来。打开一卷习题，一个个字句铺面而来，轻盈而灵动。躺在自己的小床上，感到从未有过的踏实。对镜，照见一张幸福而安详的脸，一如我倾力寻觅的，桃花源人的笑靥。原来，这才是我的桃花源，差一点就被我路过，幸好，我已回归。
远方，除了遥远，一无所有。而桃花源，就在身边，不要路过它，却熟视无睹。
小学作文桃花
春天是一个美丽的季节，群芳争艳。桃花、杏花、梨花、玉兰花、海棠花……其中最引我注意的花儿，是桃花。
你们都仔细观察过桃花吗？你们知道桃花的知识吗？我观察过，桃花是粉红色的，每个花瓣都是粉中带白，娇艳欲滴。每朵花有五片花瓣，香气迷人。可是有人说桃花闻起来香，可是花瓣却是苦的。我不信，便摘了一片，真的好苦！香气留人，甘苦自收，这就是我爱的桃花！
桃花的花与叶的结合是那么的恰到好处，那么的完美。花瓣的粉红配着翡翠般绿的嫩叶子，代表整个初春的色彩。“去年今日此门中，人面桃花相映红。人面不知何处去，桃花依旧笑春风”。关于这首诗还有个典故呢。唐代诗人崔护，去长安应试，没有考中。一天，他喝了几杯酒之后，到城南郊外散心，见到一户花木丛深而门户紧闭的人家，便上前叩门。想讨点水喝。半晌，只听一位少女从门缝里问话，他对以姓名，并向她讨茶解渴，那少女转身取来茶水，便倚在门前桃树下。崔护一边饮茶，一边就寻找话题，想和她攀谈几句，那少女虽没有答话，但是盯着他看了许久。崔护饮茶之后，便起身告辞，那少女将崔护送至门口。时隔一年，崔护情不可抑，又于这一天去寻访，只见大门紧锁，空无一人，崔护有些失落，便在门上题了这首诗《题都城南庄》，后来好像他们二人结成了夫妻，成就了一段佳话。
美丽的传说，美丽的桃花，“人面不知何处去，桃花依旧笑春风”。
桃花小学作文
桃花！那一簇簇淡粉的桃花，挂满了技头，你看那颜色不一，姿态各异。
有的傲立在顶枝，像一位高傲的女王，有的悬挂在半空，似飞舞的仙女，还的倚在技底，如恬静的公主。
它们的性格好像也不一样呢！有的大张着，好像在热情地向你问好，有的半开着，像温柔的给你舞蹈，还有的合住裙子，害羞似的躲了起来。
摘一朵桃花，摸一摸，你会感到它丝般的光滑，再闻一闻，它那清新致雅的清香，仿佛要把你带到人间仙境。我真怕自己也会像蜜蜂一样被这香气熏醉了，睡在这天堂的仙境之中。
每一朵桃花，都孕育着一个香甜的生命------桃子，当这个生命出现时，它却飞到我们所不知道的地方。
桃花外表美丽，内心善良，它一生都在为我们做贡献，短暂的一生，却是那么有价值。
我们要学习桃花那舍已为人，一生做贡献的精神，让我们的一生变得更有价值。
桃花小学作文
在一个万里无云、春暖花开的日子里，我和爸爸到花溪赏桃花——我们不知道花溪的具体位置，一路缓缓地前行，一边问路……“咦，那该是花溪了吧？”爸爸指着前方，只见那公路中央一大片绿“海”中凸现着一片红，一片白，似乎是碧玉上镶嵌着红宝石，又似高山深处半山的云霭。近了一看还真是，一条干渴的小溪两岸栽种着许多桃树，我不禁诗兴大发，脱口而出：“胜日寻花花溪旁，无边桃花一时新。等闲识得桃花面，红粉雪白总是春。”那些桃花一眼看去红如火，粉似霞，白像雪，美丽极了！充满诗情画意，有才！
花溪这里的桃树不是参天大树，它们的枝干只比大人的胳膊粗一些而已，粉色的、白色的桃花树干是银褐色的，而红花的树干是铁黑色的，它们的身上有一圈圈的疙瘩，透透着一种厚重沧桑的感觉。
啊，我知道了，为何桃花叫作报春的使者——你看那桃树，一身的桃花怒放着，有的像悬挂的风铃，有的像盛露的玉碗，却通身找不着一丝緑叶，花儿先于春叶！
这些花儿开放的时间也各不相同：有的全开了，像一位身着红嫁衣漂亮开朗的姑娘；有的才展开两三片花瓣儿，像位害羞美丽的少女；有的含苞待放，像一位正在歇息的仙子。真是千姿百态呀。把红桃花和白桃花比作新娘与修女，生动形象。
每朵桃花有五个花瓣，有红的，通红通红，像红缎子，一树红花，恰似新嫁姑娘：有的素白，白里点红，一树白花，像是端庄修女……花中立着许多花蕊，头是红的，其中的雌蕊，一点嫩绿，美得令人起怜……观察仔细，比喻生动、恰当旁边传来大人喝斥小孩的声音，寻声望去，一个小男孩正从地里捡起烂去一半的桃花瓣儿，仔细一看，树上的花瓣儿正间歇着三两片地谢落着——“落红并非无情物，化作春泥更护花。”
一阵风起，我略觉有点寒意，树上的“落红”也略多了点儿，但不影响满树的“盛开”；哦，这是乍暖还寒的时令，桃花在这没有梅花的土地上，正是“俏也不争春，只把春来报”的先行者，望着桃树，望着满树的桃花，我仿佛觉得，那花，并不是花，而是先行者的眼睛，有鲁迅，有陶行知，有钱学森，有……篇末点题，使文章立意更高。
我不觉肃然起敬，深深地一鞠躬……。
桃花小学作文
春天来了，小溪里涨满了溪水。小鱼儿们在小溪里欢快的游着。小溪两旁长满了桃树，桃花开得红红的，漂亮极了，一阵春拂过，桃花落在水面上。一只鱼儿一路游，一路上捡了许多桃花。
小鱼游阿游，它看见小蚂蚁正在搬家，但是被小溪挡了去路。小鱼连忙说：“小蚂蚁，小蚂蚁，我给几片花瓣给你们当船，让他们送你们过河吧！”“谢谢你小鱼，”小蚂蚁说道。“不用谢，这是我因该做的。”小鱼回答。
小鱼又游阿游，它看见小白兔在采蘑，于是问：“小兔，小兔，你才那么多蘑菇干吗呀？”“我妈妈过几天就要生日了，所以我采些蘑菇做一个大蛋糕。”“那我送一些花朵给你，你插在蛋糕上，那样蛋糕会更漂亮，祝你妈妈生日快乐！”小鱼说道。小兔马上说：“谢谢你小鱼，我妈妈生日的时候一定要来哦！”“知道了！
”
小鱼随着小溪一直游到了海洋，它终于看到了海洋的模样，小鱼也由一条小鱼变成了一条大鱼。小鱼想起以前的事情，那多美啊！
……。
小学作文桃花
桃花是春天的小姑娘，美丽极了，又好像一名报信员，只要人们看见它就代表春天来了。
春风徐来，柳树梳着长长的辫子，在水中飞舞。桃花也在这个百花争艳、万紫千红的季节开放了。粉红的桃花美极了，有的全开了，像一个优美的舞者在枝头跳拉丁舞，有的还是半开，好像在用花辫儿遮住自己哈哈大笑的脸蛋，有的还是花骨朵儿，似乎在等待时机。
在月湖看着桃花，忽然觉得自己也是其中的一朵，站在微风中，阳光里。忽然，一阵风吹来，我从空中跳下，变成一场妙不可言的桃花雨。有的人还拿出相机对准这幅美景按下快门，好像要保留这精彩画面。
远看花团锦簇，好看极了，近看桃花里的黄色花蕊，香气迷人，还时不时有蜜蜂飞来采蜜，那些蜜蜂飞过来飞过去，仿佛花丛中有一个大蜜库，蜜蜂飞进去又运出来——真是忙个不停啊！
桃花多美啊！为了能多看见它，请大家爱护花草树木。
小学作文桃花
“桃花潭水深千尺，石燕之绿传万家”，青色的山，墨绿的树林，加上微波荡漾、波光粼粼的湖面，飘着一层微微的涟漪，好像轻纱似的帘边，让石燕成了一幅山水画，让它更添风采，更增其名。
我们终于到了，一下车，我仿佛进入了一部优美而盛大的景物动画片中。树叶沙沙地，整整齐齐的像被吸铁吸着一样，“唰唰”地发出声音，好像在对我们歌唱。
来到。
这诗一般、画一样的美景怎能用语言来表达呢？“桃花潭水深千尺，石燕之绿传万家”……。
小学作文桃花
上周六，我和妈妈去了桃花岛。进了东门，只见一大片的桃树，树上的花有的开的浓，有的开的`淡，有的含苞待放，有的娇艳盛开。
我们在大片的桃树林拍照。一会儿，我们就发现了三种颜色的桃花。第一种是常见的淡红色的花，第二种是大红色的——妈妈最喜欢的。第三种是白色的——我最喜欢的。
再顺着左边的小道一直往前走，不过不能走错了！过了一会儿就会听到一阵音乐声。那就是溜冰场。再顺着左边的小路直走，不一会儿就到了“桃花涧”。那里的景色可以用“等闲识得东风面，万紫千红总是春”来形容。再穿过“桃花涧”，便会见到一个湖，一半是玩球的，一半是划船的，在玩球那边湖水中全是青草，海藻……这就是“大地回春”吗？在不经意间，我看见了天上飞的风筝。不是一只风筝，而是一大片一大片的风筝。
我们该“返航”了。我们从“仙人桥”上走过。过了一片绿荫处，一阵凉风袭来，空中还有一丝丝的小雨，一旁的小草立刻充满了生机。这就是春雨滋润呀！
这次的游玩让我看见了大自然的美！
桃花小学作文
上个星期，我和姐姐、爸爸、妈妈，一起驱车去万亩桃园。
春天到了，桃花开了，我们闻着小草的花香，呼吸着新鲜的空气，终于来到了盼望已久的------万亩桃园。
一到桃园，我就像一只活蹦乱跳的小兔一样跳来跳去，兴奋得不得了，妈妈说：“这孩子像没见过是面似的。”我以为没听到妈妈说的话就自顾自的疯玩去了。我拿出照相机给桃花来了个特写，我一看：“哇，很漂亮啊！”我拍了几张桃花照，就去闻闻这朵，摘摘那朵，我在土里跑来跑去，鞋里弄进去一堆沙，我也不管这些了，把正在赏花的姐姐叫了过来，让妈妈给我们两个照了一张，照片上的我，拿着桃花，放在鼻子下面仔细地闻着，两眼眯成了一道缝，左手举刀姐姐的头上为她拔了一个很酷的发型----兔子耳朵，看了这张照片，我情不自禁地笑了起来。
照完相后，我开始仔细的观赏桃花，我发现：桃花有一个清香的味道，花有六个瓣，花瓣是粉红色的，花芯是黄色的，闻了一会，我闭着眼睛一个特别的感觉---快乐，我至今从没有闻到过这样与众不同的花香，可能是昨天下了雨的缘故吧，花才显得这么娇艳、美丽，一种幸福感涌上心头。
爸爸、妈妈正在挖荠菜，我也动手干了起来，我们挖了好多好多，准备打算回家包荠菜馅的饺子，那肯定很美味。
到了中午12点，我们依依不舍地离开了万亩桃园，回家吃一顿美味的荠菜馅饺子。
这真是快乐的春游啊！
桃花小学作文
桃花园里的花已经开了不少。桃树上的花、叶，挨挨挤挤的橡亲亲蜜蜜的一家人。桃红色的桃花在绿叶的衬托下，显得格外的美丽。桃花有的才开了一两片花瓣儿；有的花全开了，露出了又嫩又黄的花心；有的还是花骨朵儿，看起来真像一把桃红色的小伞，只不过没有伞的杆罢了。
这么多的桃花，一朵朵的聚拢在一起，看看这朵，很美，再看看那朵也很美。如果把眼前的桃花看作一幅大活画，那这个画家的本领可真的很了不起了。
微风吹拂着我的脸，我忽然觉得自己好像就是一朵桃花，身穿桃红色的、带着很多裙摆的衣裳，站在阳光中。一陈陈微风吹来，我就翩翩起舞，桃红色的衣裳随风飘动。不光是我，一朵、两朵，整个桃园的桃花都随着风儿跳起舞来。
风儿慢慢地停了，我也慢慢地停止了舞蹈。静静地、静静地站在那儿。
桃花不仅美丽，她还懂得“一年之计在于春”的道理，当春去秋来，她又会为我们奉上甜美的果实。因此，我最喜欢桃花。