北京是中国科技创新的重要基地之一，吸引了许多创业者和高科技企业。如果你对北京的了解还不够深入，不妨看看以下这些总结范文，或许能够帮助你更好地把握北京的魅力所在。
我想去北京小学一年级作文
在北京的最后一日，我、爸爸、奶奶和姑姑游玩了天安门和故宫。
天安门城楼在广场上格外显眼，我看见城楼上红旗飘扬，中间挂着主席的画象，两旁写着两行大字：中华人民共和国万岁！世界人民大团结万岁！天安门后面就是故宫，它是古代皇上和皇后居住的地方，特别富丽堂皇。在里面，我看见了许多碧玉和黄金做成的宝贝，令人目不暇接，但最吸引我的还是皇上坐过的龙椅，精雕细刻，金碧辉煌，漂亮极了。故宫里面还有一个大花园，它叫“御花园”。听说有好多跟宫廷有关的电视剧和电影都在这里拍的呢！在参观中我注意到，在我们走的台阶中间有一个斜坡，上面用石头雕刻着好几条龙，这是以前皇帝才能走的地方，而我们走的地方是以前大臣们走的通道，皇上走的地方可不对开放。
故宫是皇家的宫殿，我觉得它太壮观了，真的好想住在这个风水宝楼里。
八年级作文我想去北京作文
在某一天，我和爸爸、妈妈一起乘着火车来到了令很多年轻人梦寐以求的北京。北京的空气真是干燥极了!
在北京，令我印象最深的一共有三个方面：一个是北京烤鸭;一个是圆明园;最后是狗不理包子。首先我就来说说北京里面最有名的的北京烤鸭吧!
北京烤鸭外焦里嫩，鸭子也很肥，鸭皮在果木的烧烤下呈现出淡淡的焦黄色。这北京烤鸭真是令人垂涎三尺啊!
接下来就是最有名的建筑一圆明园了。圆明园，又叫“万园之园”。但是因为清政府统治者的腐败无能，使英法联军入侵中国，把这个瑰丽的“万园之园″烧了。这就是闻名中外的火烧圆明园事件。在圆明园里，我也学到了很多知识：很多人都说：“人分为三六九等。″这句话就是用来形容门槛的高低的。在清朝的时候皇帝是九五至尊，所以呢，他们的门槛就是九尺高;而贵族就是六尺高;最后是平民，只有三尺高。
最后，就是在各地都享有很大名声的天津狗不理包子。我这一次去品尝了一个。与我的口味相差特别远。里面满满的酱油，肉也没有多少，包子皮也特别硬。据说慈禧太后吃后还夸赞狗不理包子很鲜。让我怀疑了一个事情：是不是慈禧太后在宫里吃的东西是不是很难吃呢?才认为狗不理包子很好吃。更让我震惊的是：创始人姓狗，由于当时生意很火爆，忙的不亦乐乎，根本没有时间搭理别人，所以就有了狗不理的这个名字。
我在吃老北京铜锅涮肉的时候，遇到了一个很风趣的老爷爷。那家店的主人也认识他，所以那个老爷爷一点也不客气，还不小心砸了一个杯子，还说：“好事成双，砸杯子也要成双。_通过这件事情我认为：北京人真是既幽默，又风趣。
北京好玩的多，好吃的更多，剩余的我就不跟大家逐个介绍了。如果想知道别的，自己去北京看看吧!
小学六年级作文真想去北京
前几天，我和爸爸妈妈一起去了北京。
飞机降落时，我好兴奋，我终于可以见到盼望已久的北京城。北京的天气虽没有我们家乡好，但视线很开阔，高楼之间距离不密，路很宽，车子超多，人超多，京城就是不一样！
第一天，我们坐景观船去游玩动物园、颐和园。船停靠动物园内码头，我们一家人赶紧下船，顺着人流进园看到了老虎、狮子、蛇、熊猫……我最喜欢那二个胖熊猫家伙，一个背朝我们管自已睡觉，睡得可熟了，好像都听到有呼噜声音传来；一个对着我们吃得起劲，我第一次看到熊猫啃竹子吃，它津津有味地吃着，那感觉和我啃鸡腿差不多，真可爱！中饭后，我们到码头上船去了颐和园，这个是皇家御花园，湖大，园大，树多，亭多，整个园子依山而建，风景秀丽，可惜我走累了，一点力气也没有，跟着老爸老妈的后面慢慢地磨，心里又想起吃来，没东西吃就没能量啊，没能量就走不动路啊，唉！
第二天，我们去了天安门广场，游玩了故宫，那是皇帝老爷住的地方，里面全是宝贝，可惜我太肥，再次走不动了，也没心思看。我的心里只记得老冰棍，因为吃了冰棍，我就有力气走路了。这一天，我印象最深的是我们全家去王府井吃了全聚德烤鸭。这里烤鸭和我们家乡的还是有些区别的，首先这里的每只鸭子都有身份证，是正宗的北京板鸭；再次这里的鸭子比我们那边的好吃，做法很讲究。妈妈特意带我去看了烤鸭子的炉房，烤房里有二个大大的砖炉，里面全是梨木，呼呼地闪着红光，鸭子串成一排，肚子鼓得胀胀的，在火花中闪着油花，油从鸭屁股流到盘中，慢慢地，鸭子烤成了金黄色，透着热气和香气。吃烤鸭可是我最拿手的，我用面皮把已切成片皮的烤鸭包成一个卷，一个卷我一口就能吃下，厉害吧！
第三天，我们去了奥体中心，看到了有名的鸟巢，水立方。第四天，我们打车去了清华大学，游玩了清华园，知道了国家很多尖端人才都是这个学校培养的，妈妈叫我用功读书，说用功读书才有机会到这里来读大学，可是，我觉得这个要求好高啊，有压力啊！
北京真是一个好地方，有那么多好玩的地方，那么多好吃的东西，真想天天呆在这里，可惜我不属于这里，我还得回我的家去。再见！北京！下次有机会再来看你噢。
八年级作文我想去北京作文
北京是我国的首都，也是我们伟大的领袖_主席曾经工作的地方，虽然_已去世多年，但他依然活在我们每个人的心里，要是没有_，就没有我们的新中国。
天安门广场位于首都北京的中心，是世界上最壮观的城市广场，广场北边是天安门城楼。天安门城楼中间挂着_的巨幅画像，两边是红底白字写着的“_万岁，世界人民大团结万岁”。
天安门两边是汉白玉华表，天安门广场南边是_纪念堂，大家进去纷纷献上小白花，以表示对伟人的敬意。东面是革命_，两面是人民大会堂，也就是_召开重要会议和外事活动的场所。
天安门后面是紫禁城，就是人们常说的故宫，一眼看下去，无边无际，真不知道先该从哪个地方走。
2008年，在我们的祖国首都北京举行了奥运会，这是全国人民为之骄傲的事情。奥运会分两个场地，一个叫“水立方”，是专门比赛游泳和跳水的场馆；另一个叫“鸟巢”，因为它的外观形象看起来像一个巨大的鸟窝，是进行其他比赛项目的主要场馆，奥运会的开幕式和闭幕式都是在那里举行的。
这就是我们伟大祖国的美丽首都—北京！
八年级作文我想去北京作文
第3天的行程是去颐和园，颐和园是中国四大园林之首。它的前身是清漪园，是慈禧太后挪用海军军费所修建的。颐和园非常大，足有290公顷多。它由两个大景点，一个是万寿山，一个是昆明湖。昆明湖是照杭州西湖的样子建的。
我们是从慈禧水道乘船至颐和园入口。然后再走水路至湖心岛。我们绕岛一圈来到十七孔桥，十七孔桥是因为有17个桥洞而得名。我再以前的课文里学到十七孔桥上有很多小狮子，我边走边看，果然很多。到桥的那边，那有一个牌子，上面是介绍十七孔桥的。上面写，桥上竟有500多只小狮子！这么多狮子，没有那两只是相同的。
然后我们来到长廊，那是世界上最长的长廊。有700多米长，一眼望不到头。在长廊的梁上有很多画着画的板，在上面，有很多画，那么多幅，没有两幅是一样的。“那画的是西游记！”我叫道。走出长廊，就来到万寿山下面。
在万寿山的上面有一座好似是宝塔的建筑，那是佛香阁。由于佛香阁不在路线中，所以没能上佛香阁。
沿昆明湖走了半圈，感到很累。
颐和园真的很大，好看的地方数也数不清，希望以后能把这些一一游览完。
八年级作文我想去北京作文
2008年8月8日晚8点整，在中国北京举行的第29届奥运会正式开幕，我格外激动。
在开幕式上，有精彩的舞蹈，动听的歌声和孩子们的笑声，人们的欢呼声，汇成了一幅和谐而又美丽的画卷。精彩的表演令人难以忘怀。
来自世界各地的奥运健儿终于轮番登场了，健儿们热情地向观众们挥手诗意，观众们也报以雷鸣般的掌声欢迎他们。来自各国的运动员们一见如故，他们都以友谊第一，比赛第二的心态来迎接挑战。不同的国家，不同的语言，却都有着同一个世界，同一个梦想的愿望。
奥运_即将点燃。李宁来一个空中漫步，慢慢地，慢慢地朝巨大的主_跑去。当_点燃的那一刻，人声沸腾，我们走进了奥运的新征程......
奥运赛场上，中国运动员以傲人的成绩居于榜首，分别夺得了51枚金牌，21枚银牌，28枚铜牌。这是中国在奥运史上缔造的新辉煌，刷新纪录，给世界留下的不是短暂的惊喜，而是永恒的记忆。
绿色奥运，人文奥运，科技奥运这是中国给大家的承诺，给世界的承诺，中华民族百年的奥运梦想终于实现了。
真想去北京小学五年级作文
《真想去北京》是本单元中的习作练习。本次习作是在口语交际的基础上，对北京的历史、风俗、文化、风景名胜、建设发展等方面都有了许多了解之后而安排的。教材由两段话和一幅图片构成，内容紧紧围绕单元主题，目的是要学生明白本次习作的具体要求。
设计理念。
《语文课程标准》明确指出：“写作应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。”“能根据日常生活需要运用常见的表达方式写作。”本设计就是要尊重学生的主体地位，使学生张扬个性，激发习作的兴趣和动机，让学生拥有放松的心态，乐于表达。
教学目标。
1.通过习作，提升对北京的理解和认识，激发学生对祖国首都北京的热爱和向往之情。
2.学习通过不同的方式表达自己的思想，表达清楚、具体、生动，有真情实感。
3.能修改、交流自己的习作。
教学准备。
搜集有关北京的资料，并组织学生交流自己对北京的了解。
教学时间。
2课时。
教学过程。
一、情境导入，激发兴趣。
1.欣赏：多媒体课件播放奥运歌曲《北京欢迎你》，激起学生对北京的热爱和向往之情。
2.老师动情导入：
同学们，北京是我们祖国的首都，是祖国的心脏。尤其随着北京奥运会的胜利举办，北京更成了世界的骄傲！在这个单元里，我们已经阅读了一些讲述北京的文章，也通过其他途径了解了北京，有的同学还亲自到过北京。现在，请你们把自己对北京的了解和认识向大家介绍一下。
3.指名交流。可以结合自己阅读的文章来谈，也可以结合自己的经历来谈，还可以结合在口语交际中的了解来谈。（师生相互评价、补充）。
二、自读教材，明确要求。
2.学生自读教材，然后指名汇报：
（2）习作形式：选择自己喜欢的形式，如故事、诗歌、说明文、散文等。
（3）题目自拟。
（4）要表达出对北京的热爱之情。
3.教师小结、点拨：这次习作，就是要大家把刚才说的写下来。要充分表达出对北京的向往之情。
积累语言，指导方法。
1.说说要想写一篇关于北京的作文，表达出对北京的向往、热爱之情，你准备采用哪种喜欢的'形式？为什么？（学生自由谈）。
2.师梳理、点拨：可以写成简短的记叙文，也可以写成诗歌和散文，还可以写说明文，或者用议论的形式来写，要采用自己喜欢的方式自由表达，有创意地表达。
3.列举几种话题方式：
（1）北京，我想对你说。
（2）我爱你，北京。
（4）我终于到了心中向往的北京。
（5）我在北京了解到……。
（6）×××来到北京城。
（7）2008，我在北京。
（8），我的北京之行。
四、习作练习，指导修改。
（一）学生进行习作，教师巡视指导。
（二）指导修改。
1.交流自己的习作。
（1）小组内交流，相互朗读自己的习作，并进行评价。
（2）各组推荐有代表性和有特色的作品向全班同学朗读，并由朗读习作的同学自我评价，说说自己的这篇文章哪些地方最满意，最有新意，最深刻，哪些地方还需要修改，让学生体验习作给自己带来的快乐。
2.师生相互谈感受，对同学们的习作进行评价和补充：说说文章内容介绍得是否明白、生动，是否联系自己的生活把感受写深刻了，又可以怎样修改。
3.师生互改。
4.学生针对大家的评价意见，再次修改自己的习作，并进行誊写。
（三）交流成集。
1.学生再次交流自己修改后的习作，谈感受。
2.把全班习作装订起来，形成一个集子，作为献给北京的最好礼物。
五、教师。
八年级作文我想去北京作文
北京是中国的首都，那里风景美丽。
天安门：天安门是新中国成立的时候，_在上面宣布：“_成立了！”
故宫：在以前，中国的皇帝就住在里面呢！
然后是圆明园，以前有皇帝的时候，清朝的皇帝，既懒惰，又胆小，外国来侵略，皇帝吓得都跑了，士兵以前也没训练过，所以，就让外国把圆明园抢了个精光。听妈妈说：“现在外国的好多博物馆里面还放着我们国家的宝物呢！”
天坛：我也去过，皇帝以前就在那里祭祀呢！
长城：以前中国为了保存土地，就建了一座长城，长城不但能保存土地，还能躲在里面打仗呢！
还有一些现代的建筑，比如大家都知道的鸟巢、水立方、奥林匹克公园还有森林公园，除了这些，还有很多跟这些一样的建筑哦！
北京是我们的首都，我们爱北京！
小学一年级中国北京作文
今天,是我第一次去我们伟大的祖国--北京,心情十分激动.也是我第一次坐飞机.在飞机上,看见白茫茫的一片云海.而且,还看见地下一片缓动的物体.空姐对我们十分热情.
经过了两个半小时的飞机,我们终于到达了北京国际机场.我们第一时间就要去我们的酒店,因为行李多,要放好才能出去玩呢!
我们当然要去看看我的壮观的天安门广场,它呀,十分之大.然后呢,我们就去了“中国国家博物馆”博物馆一共有9个,第一天我们就去了3个.里面的东西啊,十分珍贵,十分美丽.让我看见许许多多的东西,这次,我真的是大开眼见咯!
小学一年级中国北京作文
今天，离别画画这个课外娱乐已经有好长时间的我，终于在今天又抽出休闲时间来画画，上了初中后第一次拿起画笔的我不免有些生疏，毕竟这么长时间没接触画画了，先开始，我画的线条疙疙瘩瘩，像一条心率线，我只好擦了一次又一次，后来，我画的线条终于恢复了多年前那个获得过“画画优秀少年”的杰作的模样，我十分开心，过了好长一阵子，我终于把一幅画画好了，虽然没以前的好看，但是心里还挺美滋滋的，我小心翼翼的将这幅画放在了我的画集里。通过这件事我明白了，“三日不弹，手生荆棘”，意思是说：一停止练习，技艺就会生疏。
小学一年级中国北京作文
我们就这样聊着天进去了，我一进去看见这么多好玩的怎么能玩得了?可爸爸一声不吭地跳进水中，爸爸跳进水中的时候喊了一声儿子你来呀，我给我自己鼓气，不要辜负爸爸对我的期望，我跳进去了，爸爸对我竖起了大拇指。
这就是我一件有趣的事!
一年级我想去看看作文
首先，看看雄伟的天安门，壮观的升旗仪式，以及庄严的毛主席纪念堂。
其次，还想去爬长城，在长城上听爸爸讲关于长城的故事。
再次，还想去参观北京大学，看看哥哥姐姐们是怎么学习的。
另外，爸爸常说，那里经常下雪，所以我多想去北京看看。
小学一年级中国北京作文
外面还下着大雨呢，我们已经冲进风雨活动室开始体检了。
进门，呀!我走错了?这里是菜市场吗?本来还兴冲冲地的我，一下子就被这乱哄哄的声音给搅了。
大家三五成群，有的测视力;有的称体重;有的......。我也不甘落后，连忙跑到称体重那排队，心里才安静下来。
这些五花八门的项目终于检完了，我再看看四周，同学们脸上都露出了满意的笑容。“体检完的同学回教室。”教师说。
“太没劲了。”假如你也是来体检的，大老远就能听到我这话了。