优秀作文是一面明镜，能够准确地反映出作者对事物的观察和思考。在阅读这些优秀作文范文时，可以尝试分析其中的结构和语言运用，从中学习写作技巧。
写动物的说明文
一天，放学回家，我忽听得院子里有一阵清脆、悦耳的“叽叽”声。随后，我便连忙跑到院子里。
只见在一个大笼子里，有十来只金黄色的小绒球。走近一看，原来是许许多多毛绒绒的小鸡啊。我看见它一直叫得没完没了的，原来它们的食篓里已经没有粮食了。我便随即跑到客厅，以迅雷不及掩耳之势抓来一把粮食，放到了它们的食篓里。
眼看，它们都聚到了食篓旁，一丝不苟地抢着美食。看着它们吃着津津有味的样子，让人忍不住去吃一口，可是，那是鸡食啊。当它们吃得正投入的时候，我眼睛正往旁边一看，看见有几只小鸡并没有去抢食，它们若无其事地呆在那里，叽叽地叫着。
我想，它们也许不喜欢吃那种粮食吧。我便去院子后的地里抓了几条虫子来，放到了笼子里去了。有一条虫子就被一只小鸡吞了，只剩下一条虫子了，却还有，描写两只小鸡，这可怎么办呢？别着急，好事马上就要上演。
只见一只鸡叼走了那条虫子，随后另一只鸡也追了上去，另一只小鸡叼住了那条虫子的另一端，顿时，抢食大战便开始了，这两只小鸡正不分上下地抢着食物，霎时间那条小毛毛虫像变成了一根弹簧，被拉得好长。一只小鸡突然体力不支，“扑通”一声摔倒在地上，从此那条毛毛虫就成了另一只小鸡的美食了。
如今，这些小鸡已经长大了。每天早上，它们个个都像“小闹钟”似的，按时地叫我起床。
我爱这些讨人喜欢的小鸡，同学们你们呢？
老师点评：这群小鸡在笔者的心中是“小闹钟”“讨人喜欢”描写得栩栩如生，字里行间突出对小鸡的喜爱之情。
写动物作文：两只可爱的小鸡
在这些小鸡中，我最喜欢一只黑白相间的小花鸡，我给它起了个名字叫“xx”。我经常去看它，有什么好吃的总给它留一点，把它照顾得像个小皇帝似的。xx特别淘气！奶奶没把门关紧，它竟乘机从鸡窝里跑出来在家里作“免费旅行”。玩就玩吧，可是它有个坏习惯，就是不讲卫生。它在家里东拉一堆西拉一堆，把家里搞得臭气熏天，连喷空气清新剂都无济于事。
爷爷气坏了，给我下命令：“小君，你去把那只淘气包捉拿归案！”我高高兴兴接受了任务，立下军令状说：“保证完成任务！”
可是当我“张牙舞爪”地扑向xx的时候，它却跟我打起了“游击战”：它一会儿跑到桌子底下，一会儿躲到门背后，到后来它干脆钻到冰箱后面不出来了。这如何是好？来硬的不行，那我就来软的吧！我灵机一动，跑到院子里的菜地里，捉来一条大青虫，用线捆住，拴在竹竿上，准备来个“钓鸡进窝”。哈！这招可真灵，不一会儿工夫，小鸡就被我“钓”进了鸡窝。看在它听话的分上，青虫就赏给它吧！
淘气的xx没一刻安宁！这不，它又跟同伴黄黄斗上了。看它俩那认真劲儿，我用白米撒在地上，想把它们引开，它们却看都不看一眼。它们一会儿磨磨小嘴，一会儿冲上前去啄上几口，好像有什么深仇大恨似的'。我又去抓来一只青虫扔在它们中间，这可是它们平时最喜欢的呀，可是它俩专心致志地盯着对方，瞅都不瞅。又遇到难题了，看来我只好使出撒手锏了。我拿出我的玩具猫，上足了发条，放在地上。玩具猫飞快地朝着它们冲了过去，一边跑还一边“喵喵”地叫着。这两个小淘气没想到半路杀出了“玩具猫”，吓得一溜烟似的跑进了鸡窝。
这淘气的xx真有趣！直到现在，我还惦记着和xx在一起的快乐时光。
写动物作文：两只可爱的小鸡
这一年的春天，爸爸给我买了一只可爱的小鸡。它身上长着黄色的绒毛，头上还长着一个像锯齿一样的小冠子，圆圆的眼珠，尖尖的嘴。
它的脚上长着三个细长的脚趾，趾甲尖尖的。别看它腿短，走路时脚步倒还挺快。有时它一边走路，还一边“唧唧”地叫。
一个星期天的下午，我带着小鸡到路边的草丛边去玩。它东走走，西看看，好像什么都没见过。一会儿，它盯着一个地方，用它那尖尖的脚使劲地挠，这儿挠两下，那儿挠两下。忽然，从土里钻出一条小黑虫子，那虫子的身体两边长着很多脚，跑得很快。这时，小鸡把眼睛瞪得大大的，盯住小黑虫，伸长脖子，飞快地追过去，张开它那尖尖的嘴。一下子就把小虫捉住了。小鸡把小虫一会儿摔在左边，一会儿摔在右边，直到小虫再也动不了了。这时小鸡把它吞进嘴里，把脖子扬得高高的，咽下去了。
天不早了，我高高兴兴地带着小鸡回家了。
写动物作文：两只可爱的小鸡
记得那就是我上二年级的时候，奶奶给我买的一只非常可爱的小鸡。它有一双红红的小爪子，羽毛滑滑的、软软的，像金黄色的毛毯一样，一双眼睛黑亮亮的，看上去很有神，特健康，尖尖的小嘴上有两个特别的小孔，那就是它的鼻子，它还有两只柔柔的小翅膀，唧唧的叫着，叫声特响亮，特别惹人喜爱！
有一天晚上我把小鸡放到了盒子里让它睡觉，结果忘了关盒子，早上，我在盒子里没看见它，当时非常着急，想它会不会掉在哪里了或在什么地方躲着？最后在我的拖鞋里找到了，它还睡的津津有味呢，哦！我明白了，原来昨晚太冷了，小鸡从盒子里跳了出来，把我温暖的拖鞋当成它临时的床了。
记得有一次，奶奶给我买了步玩具小，正好门口又有几只小麻雀，我想瞄准他们开枪，出乎意料的事情发生了：麻雀没打着，反尔打到我最喜欢的小鸡头上了，打到他的头时，它左右摇晃，像喝醉酒似的，看到当时情景，我的眼水夺眶而出，恨不得自己撞墙死了算了呢。
后来，它长大了，我就把它送去了外婆家，等我第二次去看我的小鸡时，它已经失踪了。奶奶说就是我开枪打它，把它的头脑打坏了，它才失踪的。
小鸡，我的小鸡，你现在在哪里呀？多希望你能再回到我身边呀！
可爱的小鸡动物的小学作文
我家养了一只可爱的小鸡，小小的脑袋，胖乎乎的身体，显得傻呆呆的，瞧着它那傻样，我还挺喜欢它的！
小鸡的头圆圆的，眼睛大大的，嘴巴有点像鹰钩，身子像胖墩，一对翅膀笨笨，但也算好用。它头下的食袋总是满满的，不是小虫和石头，就是大米和菜叶，偶尔还给它吃几只萤火虫，但不多，因为我怕它吃了晚上肚子发光怎么办，鬼火（亮光）吓人会吓死人的。
对了！我还忘了介绍我小鸡的名字了，它的名字叫唧唧，也可以叫姬姬，因为我还不知到它是男的还是女的，我曾问过奶奶它是男的还是女的，奶奶说要等它长大了才知道，看来奶奶这位我们家的“动物学家”也不行了哟！
小鸡它吃食物也有两个习惯：一是指小鸡吃食不让别人看见，否则它就不吃，但如果它太饿，这个习惯就不攻则破了；二是指小鸡它吃食物要细细品尝，不像有的鸡狼吞虎咽，即使它饿的怎么厉害，它也要细细品尝，所以，这件事你也拿它没办法。
写动物的说明文
小鸡，是一种非常可爱的小动物，它有哪些特征呢？就让我为大家介绍吧！
首先，小鸡的外形主要就是一个金灿灿，毛绒绒的球，它那黑乎乎的眼睛炯炯有神，那进京尖尖的小嘴更是锦上添花儿，特别可爱。小鸡的脚它不像鸭子那样，脚尖与脚尖合拢，而小鸡是张开的，好似一片枫叶，那两对翅膀紧紧贴着身子，从远处看，简直就是一个毛毛的小圆球！
小鸡十分胆小，是易受惊群，鸡舍外如果有一点儿响声，都会引起整个鸡群的大混乱。当鸡群混乱时，它们的敌害就会侵入鸡舍，得到食物，所以鸡的抗敌能力差，鸡群的疾病频频发生，一旦一只小鸡发生了疾病，那就会使整个鸡舍中的小鸡都感染上病毒。
小鸡有坏也有好，好的生活习性，就是消化功能。鸡没有牙齿，不能向我们这样用牙齿嚼碎，喝水只能靠仰头进入，那怎么办呢？原来鸡的胃具有强力收缩挤碎能力，这就是小鸡的好处。小鸡不会伤害小动物性格比较温柔，但如果有人去攻击它，它就会用尖尖的小嘴去啄别人，还会扑起翅膀，仿佛在恐吓敌人，也仿佛在给自己加油鼓劲！
小鸡它可不挑食，它喜欢吃的东西很多，有小米，稻谷，青菜，小麦，馒头，玉米粒等等，小鸡有时也吃些小虫子甚至吃小沙子来增强胃的消化，它们只要看见食物，就会迈起那双小腿，奋力跑过去争抢，它跑的样子又可爱又好笑，那圆滚滚的胖身子左摇右摇的，十分惹人喜爱！当它啄起食来，头一低一低的，像蜻蜓点水般轻巧。
小鸡的生长环境非常重要，因为当出壳的抗寒力差，易受到微生物的侵袭，不像别的动物那样健康，所以小鸡必须养在干燥通风的地方。
可爱的小鸡教会了我认识大自然，欣赏大自然，尊重大自然中的每一个生物，去爱护它们，保护它们！
可爱的小鸡动物的小学作文
我最喜欢我家那群小鸡。毛茸茸的身体，黄色的小嘴，上面还有两只眼睛像两颗花椒籽一样又黑又亮。小鸡不但颜色很美，而且吃食也非常有趣。
每一次我回家时，总要喂鸡食给它们吃。小鸡看见我抓来一大把鸡食，便争先恐后地过来，但谁知，鸡食被我抛得远远的，小鸡们又跑过去，小鸡们嗒嗒地吃着食物，它每吃一粒，头就往下低一次，好像在点头。
小鸡们吃饱了后，就去玩了，它们有的踱着方步，有的与另一只小鸡调皮捣蛋，打打闹闹；还有的小鸡好像没吃饱似的，在地下仔细地寻找着食物；还有的摇摇头，好像在擦嘴。
玩累了的小鸡就开始休息了，它们有的在鸡窝里睡觉，有的落到鸡窝上，享受着温暖的阳光，还有的似乎永远不会精疲力竭，它们总是乱跑乱跳；还有的小鸡和另外一个小鸡打斗起来，无忧无虑的生活真让人羡慕啊！
看着小鸡一天天地长大，虽然很调皮，但我觉得它们越来越可爱了。
可爱的小鸡
活动准备：小鸡实物、彩笔、纸、画册。
活动过程：一、激趣导入。
师：老是这有一个谜语，看看那个小朋友最聪明能最先才出来。
小小身子胖乎乎，尖尖嘴巴两只脚。爱吃虫子爱吃米，唱起歌来叽叽叽。
幼儿：老师，我知道！是小鸡！
师：看一看，这是谁呀？快来跟小鸡打个招呼吧！
师：仔细观察一下，小鸡是什么颜色的呢？小鸡可爱不可爱呀？小鸡怎么叫呢？我们来学一学吧！小鸡喝水了，又去捉虫子了。小鸡吃饱了，散散步休息一下吧。
二、观察小鸡的形态由什么图形组成。
师：看一看。小鸡的头象什么图形呀？嘴巴呢？身体是什么形状的？（幼儿观察后回答）。
师：小鸡觉得自己没有伙伴很孤单，我们来画小鸡给他作伴吧！
师示范边画边说儿歌：小鸡头，小鸡尾，小鸡眼睛小鸡嘴，两条细细小鸡腿。
可爱的小鸡
一天，我和妈妈一起来到了姥姥家。还没到院内，就听到姥姥家热热闹闹的，仿佛有客人来了。好奇心驱使着我进门看个究竟。于是，我连忙跑进去。
哇，我被眼前的景象迷住了。只见一群不大的小鸡在院子里跑跳着，嬉戏着，它们的欢笑声连成一片。
小鸡的步态，是那么有趣动人。这些小鸡十分顽皮，不停地跑跳着，像好多毛茸茸的小球在地上滚来滚去。步子小，却十分灵敏呢！它短促的步伐在院子里不停地迈动，偶尔没走稳，就会摔一跤。小小的'身子倒下来，样子可滑稽了，常常使我们捧腹大笑。
小鸡的吃相，更是逗人啦！这些小鸡是吃小米的。它们的进食，既不像鹅那样从容不迫，也不像狗那样提心吊胆，而是争先恐后地抢着吃。每当我拿着食物走来时，小鸡们便一股脑地拥了上来。簇拥在我的脚下，唧唧地叫着，仿佛在说：“小主人，我们饿了，快给我们吃吧。”我见了，赶快把米撒下。它们一看见米，就连忙挤过来抢着吃。抢到的，兴高采烈地回来了；没抢到的，只得眼巴巴地望着我。我赶忙再撒食给它们吃，直到它们吃饱为止。
晚上，小鸡们要睡觉了。它们唧唧唧地挤在一起，依偎着同伴，甜甜地睡了。它们的睡姿，真是惹人喜欢。
天晚了，我恋恋不舍地离开了姥姥家，离开了那群们。我在心里默默地对小鸡们说：“我会常来看你们的。”
可爱的小鸡
暑假里，我在外婆家看到了一只只。
小鸡全身长着毛茸茸的绒毛，颜色各异，有土黄的、白的、黑的.，一只只就像蓬松的绒球，放在地上，好像各种颜色的毛线团在滚动。它们的脑袋和身子几乎连在一起，看不到脖子。身子下面有两条细细的腿，似乎马上就要断了似的。走起路来摇摇晃晃，可爱极了！
外婆家住在农村，每天清晨，当公鸡“喔喔喔”的时候，呆在筐里的小鸡们也一下子热闹了起来，叽叽喳喳地叫个不停，仿佛在说：“天亮了，起床了，快放我们出来，我们饿啦！”
你知道这些们吃什么吗？哈哈！让我来告诉你吧。刚开始，它们还小，只能吃一些剁碎了的菜叶子，还不能喂太多，否则会把它们撑死的。稍大一点，它们就可以吃我们的剩饭或大米了。每当我或其它人把米抛向小鸡们时，它们就会蜂拥而至，争先恐后地抢着米粒，不停地一粒接一粒地啄着。鸡没有牙齿，只能生吞食物，不能对食物进行更好的消化，这时，鸡就会吃些小石子或沙粒来磨碎食物。所以，当你看到小鸡在吃小石子时，千万不要以为它在自杀哦！
吃饱后的小鸡舒服地在外面晒着太阳，嘴里还不时“叽叽”地唱上几句。别看它们正在休息，警惕性可很强，听到有人的脚步声，马上跑到一边去了。在这里，我要告诉大家一个秘密，鸡有耳朵，不过跟我们的耳朵不一样，它只有个耳洞，就长在鸡眼睛后面一撮稍凸起的毛的背后，它有个好处，就是虫子钻不进，雨水淋不着。
傍晚时分，玩了一天的小鸡们也累了，我和妈妈把它们一个个送进窝里，它们在筐里互相紧挨着，显得很亲热。到了夜里，筐里非常安静，原来它们都睡着了呀！
这真是一群呀。
可爱的小鸡
1、通过观察小鸡让幼儿说出小鸡的外形特征。2.
2、通过儿歌尝试激发幼儿的绘画兴趣，让幼儿爱绘画、爱动口、爱动脑。
教学重点、难点。
教学重点：幼儿尝试边说儿歌边画小鸡，了解小鸡的外形特征。
教学难点：让幼儿爱绘画、爱动口、爱动脑。
活动准备。
2.创设情境让幼儿融入活动中，背景画面（有太阳、花朵、绿草、小溪等）可爱丰富，幼儿喜欢。
3、彩色蜡笔、绘画纸。
4小鸡的头饰若干。
5、录音机、磁带。
1、通过观察小鸡，培养幼儿与它的感情。
师：今天天气真好，老师请来了一位可爱的小客人，请小朋友们都来看看它，欢迎它，好吗？（引导幼儿和小鸡打招呼，夸小鸡可爱，尝试与小鸡交流，喂小鸡，让幼儿对小鸡产生感情。）。
2、教师简述小鸡的外形特征：小鸡长着圆圆的头、憜圆形的身体、身体下长有两条腿、脚趾尖尖的、头上长有两只小眼睛、嘴巴尖尖的。小鸡喜欢吃米粒和小虫。
3、听故事，引入绘画活动。
师：小朋友们，现在老师就讲一个小鸡的故事，小朋友们一定要认真听哦。
教师讲故事：“春天来了，花儿开了，草儿绿了，小溪在哗哗地唱歌。一天，小鸡从蛋壳里钻出来了，一只，两只，三只，它们睁开眼睛，东瞧瞧，西看看，望望天，又瞅瞅地。三只小鸡都像毛茸茸的小球，可爱极了，它们在草地上跑来跑去。咦，玩着玩着，最小的小鸡不小心走丢了，它到处都找了，可是就是找不到、”
幼：帮。
提问：那小朋友们先说说小鸡的样子吧？（引导幼儿说出小鸡的外形特征）。
师：哦，小朋友们说的真好，让老师来给小朋友们画一幅小鸡的照片吧。（老师一边说儿歌，一边绘画）。
师：小朋友们老师画的小鸡漂亮吗？
幼：漂亮。
师：现在让我们一起边说儿歌边画画好吗？（幼儿边跟着说儿歌边画画，引导幼儿动手）。
“身体像鸡蛋”先画一个有些扁的圆形，哦，小朋友们画得真漂亮。
“眼睛亮又圆”请小朋友们注意要把它的眼睛画得黑黑的又亮又圆哦。
“嘴儿尖尖在前面”尖尖的嘴巴可以帮助它们捉虫子哦，一定要尖哦。
“叽叽叽”它为什么叫呀？哦、原来还有脚没画呢，画上小脚吧。
“看见虫儿叫得欢”画上小脚以后它就可以去捉虫子了。好高兴哦。
师：现在我们把小鸡的哥哥姐姐的照片贴到广告栏去帮小鸡寻找哥哥姐姐好吗？
幼：好。
4、结束部分：
师：今天我们画小鸡的哥哥姐姐的照片做广告，帮小鸡寻找它的哥哥姐姐你们开心吗？
幼：开心。
师：那我们带上小鸡的头饰扮演小鸡，拿起照片去贴广告去咯。（随着轻音乐师幼一起跳着舞离开活动场）。
教学反思。
这节活动中我使用了实物小鸡引入，可爱的小鸡吸引了孩子们，使孩子们的学习兴趣非常高，孩子们积极参与活动、认真观察、表现得很棒。孩子们喜欢和肯定了我的教学方式和方法。当我们尝试改变并放弃传统的“填鸭式”“灌输式”的绘画教学方式，让幼儿主动融入绘画活动中，主宰一切时，孩子们对绘画的兴趣表现很浓厚，观察力敏锐，记忆力增强，儿歌说一遍就可以记得很棒。想象力也会很丰富，活动时积极且具有创造性。
可爱的小鸡
我家养了一群小鸡，它们一个个长着尖尖的嘴巴，圆圆的脑袋，米黄色的绒毛，摸上去软绵绵的，活像一个个小绒球，走起路来晃晃悠悠，非常可爱。
有一天，我端着一碗小米准备去喂它们，我刚走到鸡舍门口，一只小鸡看见了，就飞快的跑了过来，抬起它那小小的脑袋看了我一眼，还“叽叽叽”得叫了几声，就又连忙跑回了鸡舍。只见它一边拍打着翅膀，一边“叽叽叽”的好像在向同伴们诉说着什么。不一会成群结队的小鸡就奔跑着、追赶着，一起拥挤着来到了我的身边。你瞧：它们有的仰着脸，有的翘着脚，还有的歪着脑袋。不停的在“叽叽叽、叽叽叽”的叫着，真是太可爱了。这时，我故意和他们闹着玩，不急着去喂它们。于是我就端着碗满屋子跑。我走到阳台他们就跟到阳台，我走到客厅它们就追到客厅、、、、、、我无可奈何，就只好放下碗去喂它们，谁知，一只小鸡忽的一下竟跳到了碗里，头也不抬的啄起了小米，另一只小鸡看见了，也连忙啄了一口米，接着，小嘴还一张一合的，我怕他噎着还给它递过去一些水让它喝。还有一只小鸡竟然啄了一大口米，也许是吃得太多了吧，他怎么咽也咽不下去，急得它直眨眼睛，看它那傻样，我笑得连腰直不起来了。另一只小鸡光顾着埋头抢食，踩着了同伴的脚他还浑然不知呢。被踩的小鸡痛的“叽”叫了一声，生气的啄起了踩它的那只小鸡。咦！有只小鸡好聪明啊！它不吃碗里的米，而是吃溅出来的小米，吃得特别带劲。
我看着这群，心里想：小鸡们呀，小鸡们，你们知道吗？你们吃得越饱我就越高兴啊，你们快快长大吧。
这就是我家一群，你是不是也喜欢上了它们？有空也来看看吧，它们太好玩了！
可爱的小鸡
今天上午，阳光明媚，我到邻居薛奶奶家玩。
薛奶奶家有4只浑身金黄色的小鸡。小鸡的嘴尖尖的，还有点淡红色呢！小鸡的脚爪是4根脚趾，脚趾上还有白色的小脚指甲。小鸡活泼机灵，聪明可爱。只要听到了一丝风吹草动声，它们就找一个地方抱在一起，就像一个金黄色的小绒球。小鸡饿了，就叨叨你的`脚，你必须给它喂小米吃。你无论给它多少黄澄澄的小米，它马上都会给你吃个精光。小鸡吃饱了，就会拍拍翅膀，跑到一边去玩儿了。对了，小鸡长大还会捉虫子呢，它们可是捉虫大王。小鸡先用脚在土地上挖坑，再用嘴叨虫子吃。
薛奶奶家的小鸡，真是太可爱，太机灵了，我真喜欢这4只活波啊！今天我真开心呀！
可爱的小鸡
小鸡浑身黄黄的，摸起来毛茸茸的，远远望去，像一个黄色的小球在滚动。小鸡的眼睛特别小，嘴巴特别尖，经常会去啄虫子或米粒。它的脚黄黄的，像几片竹叶。小鸡活泼可爱，非常胆小，一见到人，就会跑到妈妈的翅膀下躲起来；或者躲在椅子和石头后面藏起来。
我喜欢这些。
可爱的小鸡
世界上有许多可爱的小动物，有活泼机灵的小鸟，憨态可掬的熊猫，蹦蹦跳跳的小兔子……而我觉得小鸡也很可爱。
在老家时，妈妈从街上买回来几只小黄鸡，那些小鸡毛茸茸，全身上下都是浅黄色的，像穿了一套黄衣服。一张又小又尖的嘴，一双小小的爪子，圆滚滚的身子，蹲在地上打盹时就是一团黄色的小毛球，十分惹人喜爱。
有一天我看到有只小鸡似乎脚发痒，不停地刨土。一开始我没有理睬，以为它是在玩。过了一阵子，我再来到鸡圈，它竟然已刨了一个小坑，在坑里面坐着，我以为它又做了一个新家，它从坑里出来后，不停地转来转去，还一个劲儿“叽叽”叫，看上去好像很高兴。我对此感到奇怪，就去问妈妈，妈妈说：“小鸡一定是因为感到了温暖，它觉得坐在坑里十分舒服吧。”我这才恍然大悟，我看见它把身上的泥巴弄到了脸上，天真活泼的样子真惹人喜爱！
小鸡们十分喜欢嬉戏。有一次，下了一场倾盆大雨，那雨水汇聚在门前形成了一个水坑。雨停了，妈妈把鸡圈门打开，小鸡们倾巢而出，飞快地跑到水坑里去。最前面的'那一只小鸡纵身一跃跳进了水坑，水花四溅，后面的小鸡们也跟着跳进了水坑，一个个玩得身上湿漉漉的。原来它们这么喜欢玩水呀。它们也从来不打架，只是喜欢“叽叽”叫，十分可爱。
这就是我家的小鸡，一群，很可爱吧？
可爱的小鸡
嘿！你瞧那一个个小家伙，圆圆的小脑袋上长了一双圆溜溜的小眼睛，披着一件俏皮可爱的鹅黄色毛衣，毛茸茸的翅膀长在胖乎乎的身体上。不仔细看是看不到被身体遮住的小脚丫的，黄黄的多小巧啊！你应该要猜到了，它是一只可爱无比的小鸡。
前几天，我到奶奶家去了一次，看见了许多小鸡。到了中午时分，小鸡们也该饿了，我拔了几棵大青菜喂它们，这一喂，我发现：小鸡们很孝顺它们的父母。
为了能让小鸡慢慢品尝我亲手做的美餐，我轻轻地撕下一丁点儿青菜，绿油油的菜上没一个虫洞，白白的菜根上油光油光的，我以为小鸡们见到自己情有独钟的青菜，会独享“美味佳肴”呢，谁知它还挺孝顺的，叼了一片青菜叶慢慢地走到住在窝里的一只大公鸡面前，把叶子放在地上，“叽叽……”叫了几声，用鸡语交谈了一会儿，小鸡就走开了。
俗话说：“人是铁，饭是钢，一顿不吃饿得慌。”人是这样，鸡也是如此，而且很贪吃。我又把剩下的青菜分成了好几份，一次次扔下去，扔到哪儿，小鸡就挤到哪儿，一个个毛毛的'脑袋，一个个胖乎乎的身体，挤在一起就像一个个鹅黄色的大棉球。“我吃、我吃、吃吃吃……”小鸡们叽叽喳喳地叫着。“啄”！又一片到嘴啦！有几只小鸡一直没抢到，馋得都飞起来了，想到外面去多吃点。我蹲下去，把青菜卷起来塞进护栏网的小洞里。瞧！几只小鸡又被这绿油油的青菜吸引过来了。“咔嚓”！一只小鸡用力地啄了一口，我被吓了一跳，还以为它那尖尖的小嘴啄到我的手。但我依然觉得它们都很天真、可爱。
可爱的小鸡
“叽……叽……”，你瞧，我这又在高歌了！
小鸡浑身毛茸茸的，像一个小黄球。小鸡圆圆的眼睛，小巧而精致。它的嘴最奇特了，尖尖的，仿佛一枚小钉子。它的'耳朵最调皮在和我们玩捉迷藏，原来躲在了眼睛后面。小鸡的脚像竹叶，在我写作业的时候，小鸡总会踩上去，画几片叶子呢！
最近有一件事令我非常懊恼。你看，别的小鸡都是自己吃饭。可我这小鸡却那么娇气，还需要我这个主人来帮忙。于是，我就想了个方法：我先盛一勺水，再洒几颗小米，小心翼翼地端着一勺饭，放到了小鸡面前。哈哈！果然不出我所料，小鸡很快吃完了饭，这样就大功告成了。从此，我每顿饭都这样喂给小鸡吃。
从小鸡的身上，我也学到了很多知识，有一次，我带小鸡出去散步，正巧碰到了我的同学也带着小鸡出来玩儿，我们打算进行一场“小鸡快跑”的比赛。“开始！”随着一声口令下达，小鸡们也纷纷你争我赶。唯有我这只小鸡，站在原地纹丝不动。于是，我问了问同学，同学告诉我，可以拍手让小鸡追赶。我半信半疑地一拍手，小鸡像是收到什么命令似的向前跑了几步。“这太不可思议了！”，我惊叹道。雨水，我便用这种方式引导小鸡向终点跑去，到了宣布比赛结果的时候了，“运动员”们个个都信心十足，我这只小鸡也不例外。它得了第二名，我开心地又蹦又跳。名次并不是最令我开心的，开心的是我明白了怎样驯服小鸡。
瞧，这只小鸡是不是很可爱呢？我爱这只小鸡。
可爱的小鸡
在国庆放假期间，我们一家人去乡下外公外婆家玩。在那里我发现外公邻居家的小鸡特别可爱，引起了我极大的兴趣。
来到外公家我们就坐在沙发上聊天，妹妹很好奇不停的问：“什么声音”？于是我便带妹妹出去看看原来是一只母鸡带着一群小鸡在巷子里走来走去找食物呢。因为小鸡们比较胆小所以我们就静悄悄地靠近小鸡，发现小鸡身体呈球状，全身金黄，一双黑宝石般的大眼睛咕噜咕噜地转着，尖尖的小嘴上上下下的啄米粒，真像一把锄头。母鸡走到哪小鸡们就跟到哪，真是寸步不离，看到这些情景我们十分兴奋，因为兴奋妹妹竟然大叫一声我被这突如其来的叫声吓了一大跳，更不用说胆怯的小鸡们了他们全的三个一帮，五个一群的躲在鸡妈妈的翅膀下。母鸡的羽毛立刻张开像一把把利剑，咯咯的叫起来好像再说：“不许伤害我的孩子不然就不客气了”。我叫妹妹小声一点不要吓到他们。
过了一会儿，火辣辣的太阳让人感觉非常炎热，母鸡就带着小鸡们回到鸡窝里。它们的主人给他们喂饲料，小鸡们叽叽喳喳地吃起来好像再说：“真好吃”！吃饱喝足后，母鸡和小鸡都进入了梦乡。我和妹妹回到外公家，回想刚看到情景，母鸡真是勇敢啊！看到母鸡我就想到了母爱的无私和伟大，她的一举一动都让我很感动，我更爱我的妈妈！
可爱的小鸡
姑姑给我买了两只，我非常高兴。小鸡毛茸茸的，穿着一身淡黄色的`衣裳，它的嘴尖尖的，还有一双像黑豆一样圆溜溜的小眼睛，它的小爪子像片竹叶，还有一个短短的尾巴，它不停地叽叽叽地叫着，可是是饿了，或者是想妈妈了。我把泡过的小米洒在地上，小鸡两眼放光，赶紧跑过来，用小嘴在地上飞快地啄着，一边吃一边叽叽叽地叫着，好像在说：“谢谢你，真好吃！”小鸡吃饱了，要睡觉了，我把小鸡抱起来，见小鸡光发抖，我拿来旧床单放进盒子里当小鸡的杯子，它使劲往里钻，不一会儿就睡着了。我喜欢这两只小鸡，一定把它养大。