通过写优秀作文，我们可以锻炼语言表达能力、提高思维能力和培养创造力。现在就让我们一起来欣赏一些优秀作文的片段，相信会给我们的写作带来一些启发。
写动物的说明文
一天，放学回家，我忽听得院子里有一阵清脆、悦耳的“叽叽”声。随后，我便连忙跑到院子里。
只见在一个大笼子里，有十来只金黄色的小绒球。走近一看，原来是许许多多毛绒绒的小鸡啊。我看见它一直叫得没完没了的，原来它们的食篓里已经没有粮食了。我便随即跑到客厅，以迅雷不及掩耳之势抓来一把粮食，放到了它们的食篓里。
眼看，它们都聚到了食篓旁，一丝不苟地抢着美食。看着它们吃着津津有味的样子，让人忍不住去吃一口，可是，那是鸡食啊。当它们吃得正投入的时候，我眼睛正往旁边一看，看见有几只小鸡并没有去抢食，它们若无其事地呆在那里，叽叽地叫着。
我想，它们也许不喜欢吃那种粮食吧。我便去院子后的地里抓了几条虫子来，放到了笼子里去了。有一条虫子就被一只小鸡吞了，只剩下一条虫子了，却还有，描写两只小鸡，这可怎么办呢？别着急，好事马上就要上演。
只见一只鸡叼走了那条虫子，随后另一只鸡也追了上去，另一只小鸡叼住了那条虫子的另一端，顿时，抢食大战便开始了，这两只小鸡正不分上下地抢着食物，霎时间那条小毛毛虫像变成了一根弹簧，被拉得好长。一只小鸡突然体力不支，“扑通”一声摔倒在地上，从此那条毛毛虫就成了另一只小鸡的美食了。
如今，这些小鸡已经长大了。每天早上，它们个个都像“小闹钟”似的，按时地叫我起床。
我爱这些讨人喜欢的小鸡，同学们你们呢？
老师点评：这群小鸡在笔者的心中是“小闹钟”“讨人喜欢”描写得栩栩如生，字里行间突出对小鸡的喜爱之情。
写动物作文：两只可爱的小鸡
这小鸡，是教师节那天妈妈给我买的。我一见小鸡，高兴得又蹦又跳。回到家里，我迫不及待地把小鸡放进了准备好的纸盒里。小鸡一进纸盒，就转动着它那圆溜溜的眼睛，仔细观察着纸盒内部的情况。我一看，心想：小鸡可真可爱、真聪明!
小鸡的可爱，主要体现在小鸡的样子、姿态、步态和吃相中。
小鸡的样子非常可爱。它有着一对圆溜溜的眼睛，一个尖尖的、三角形的嘴巴;一双细细的脚和一个绒球似的身躯。它们一只黄色，一只绿色，各有各的习性。比如：绿色的小鸡非常好动，喜欢在纸盒里乱跑;而黄色小鸡却显得很安分，喜欢一动不动地趴着。因此，它的食量才会比绿色的小鸡少一些。
小鸡的步子也非常有“特色”。它的步态和鹅有几分相似，却又和鹅不同。鹅走路大摇大摆的，显现出几分高傲;而小鸡每一步都很小心。它一步一步走的时候，膝盖一上一下，那绒球似的身体也跟着一上一下地晃动。乍一看，就像一个绒球在一上一下地跳动呢。
这些“绒球”的饮水、进食方法也很有趣。它们通常是喝足了水，再去吃饭。吃饭的场面非常热闹：“绒球”们你追我，我追你，不时停下来饮一口水，吃一口饭。当它们吃饱时，纸盒里已经一片狼藉，饭被打翻，水洒了一地。这时我们便给它换纸盒、添饭、水。虽然不胜其烦，但我还是觉得小鸡真是可爱!
我爱我的“小绒球儿”们!
作者：王嘉元。
公众号：明日之星网络文学社。
写动物作文：两只可爱的小鸡
这一年的春天，爸爸给我买了一只可爱的小鸡。它身上长着黄色的绒毛，头上还长着一个像锯齿一样的小冠子，圆圆的眼珠，尖尖的嘴。
它的脚上长着三个细长的脚趾，趾甲尖尖的。别看它腿短，走路时脚步倒还挺快。有时它一边走路，还一边“唧唧”地叫。
一个星期天的下午，我带着小鸡到路边的草丛边去玩。它东走走，西看看，好像什么都没见过。一会儿，它盯着一个地方，用它那尖尖的脚使劲地挠，这儿挠两下，那儿挠两下。忽然，从土里钻出一条小黑虫子，那虫子的身体两边长着很多脚，跑得很快。这时，小鸡把眼睛瞪得大大的，盯住小黑虫，伸长脖子，飞快地追过去，张开它那尖尖的嘴。一下子就把小虫捉住了。小鸡把小虫一会儿摔在左边，一会儿摔在右边，直到小虫再也动不了了。这时小鸡把它吞进嘴里，把脖子扬得高高的，咽下去了。
天不早了，我高高兴兴地带着小鸡回家了。
可爱的小鸡动物的小学作文
我最喜欢我家那群小鸡。毛茸茸的身体，黄色的小嘴，上面还有两只眼睛像两颗花椒籽一样又黑又亮。小鸡不但颜色很美，而且吃食也非常有趣。
每一次我回家时，总要喂鸡食给它们吃。小鸡看见我抓来一大把鸡食，便争先恐后地过来，但谁知，鸡食被我抛得远远的，小鸡们又跑过去，小鸡们嗒嗒地吃着食物，它每吃一粒，头就往下低一次，好像在点头。
小鸡们吃饱了后，就去玩了，它们有的踱着方步，有的与另一只小鸡调皮捣蛋，打打闹闹；还有的小鸡好像没吃饱似的，在地下仔细地寻找着食物；还有的摇摇头，好像在擦嘴。
玩累了的小鸡就开始休息了，它们有的在鸡窝里睡觉，有的落到鸡窝上，享受着温暖的阳光，还有的似乎永远不会精疲力竭，它们总是乱跑乱跳；还有的小鸡和另外一个小鸡打斗起来，无忧无虑的生活真让人羡慕啊！
看着小鸡一天天地长大，虽然很调皮，但我觉得它们越来越可爱了。
可爱的小鸡动物的小学作文
我家养了一只可爱的小鸡，小小的脑袋，胖乎乎的身体，显得傻呆呆的，瞧着它那傻样，我还挺喜欢它的！
小鸡的头圆圆的，眼睛大大的，嘴巴有点像鹰钩，身子像胖墩，一对翅膀笨笨，但也算好用。它头下的食袋总是满满的，不是小虫和石头，就是大米和菜叶，偶尔还给它吃几只萤火虫，但不多，因为我怕它吃了晚上肚子发光怎么办，鬼火（亮光）吓人会吓死人的。
对了！我还忘了介绍我小鸡的名字了，它的名字叫唧唧，也可以叫姬姬，因为我还不知到它是男的还是女的，我曾问过奶奶它是男的还是女的，奶奶说要等它长大了才知道，看来奶奶这位我们家的“动物学家”也不行了哟！
小鸡它吃食物也有两个习惯：一是指小鸡吃食不让别人看见，否则它就不吃，但如果它太饿，这个习惯就不攻则破了；二是指小鸡它吃食物要细细品尝，不像有的鸡狼吞虎咽，即使它饿的怎么厉害，它也要细细品尝，所以，这件事你也拿它没办法。
写动物的说明文
小鸡，是一种非常可爱的小动物，它有哪些特征呢？就让我为大家介绍吧！
首先，小鸡的外形主要就是一个金灿灿，毛绒绒的球，它那黑乎乎的眼睛炯炯有神，那进京尖尖的小嘴更是锦上添花儿，特别可爱。小鸡的脚它不像鸭子那样，脚尖与脚尖合拢，而小鸡是张开的，好似一片枫叶，那两对翅膀紧紧贴着身子，从远处看，简直就是一个毛毛的小圆球！
小鸡十分胆小，是易受惊群，鸡舍外如果有一点儿响声，都会引起整个鸡群的大混乱。当鸡群混乱时，它们的敌害就会侵入鸡舍，得到食物，所以鸡的抗敌能力差，鸡群的疾病频频发生，一旦一只小鸡发生了疾病，那就会使整个鸡舍中的小鸡都感染上病毒。
小鸡有坏也有好，好的生活习性，就是消化功能。鸡没有牙齿，不能向我们这样用牙齿嚼碎，喝水只能靠仰头进入，那怎么办呢？原来鸡的胃具有强力收缩挤碎能力，这就是小鸡的好处。小鸡不会伤害小动物性格比较温柔，但如果有人去攻击它，它就会用尖尖的小嘴去啄别人，还会扑起翅膀，仿佛在恐吓敌人，也仿佛在给自己加油鼓劲！
小鸡它可不挑食，它喜欢吃的东西很多，有小米，稻谷，青菜，小麦，馒头，玉米粒等等，小鸡有时也吃些小虫子甚至吃小沙子来增强胃的消化，它们只要看见食物，就会迈起那双小腿，奋力跑过去争抢，它跑的样子又可爱又好笑，那圆滚滚的胖身子左摇右摇的，十分惹人喜爱！当它啄起食来，头一低一低的，像蜻蜓点水般轻巧。
小鸡的生长环境非常重要，因为当出壳的抗寒力差，易受到微生物的侵袭，不像别的动物那样健康，所以小鸡必须养在干燥通风的地方。
可爱的小鸡教会了我认识大自然，欣赏大自然，尊重大自然中的每一个生物，去爱护它们，保护它们！
写动物作文：两只可爱的小鸡
记得那就是我上二年级的时候，奶奶给我买的一只非常可爱的小鸡。它有一双红红的小爪子，羽毛滑滑的、软软的，像金黄色的毛毯一样，一双眼睛黑亮亮的，看上去很有神，特健康，尖尖的小嘴上有两个特别的小孔，那就是它的鼻子，它还有两只柔柔的小翅膀，唧唧的叫着，叫声特响亮，特别惹人喜爱！
有一天晚上我把小鸡放到了盒子里让它睡觉，结果忘了关盒子，早上，我在盒子里没看见它，当时非常着急，想它会不会掉在哪里了或在什么地方躲着？最后在我的拖鞋里找到了，它还睡的津津有味呢，哦！我明白了，原来昨晚太冷了，小鸡从盒子里跳了出来，把我温暖的拖鞋当成它临时的床了。
记得有一次，奶奶给我买了步玩具小，正好门口又有几只小麻雀，我想瞄准他们开枪，出乎意料的事情发生了：麻雀没打着，反尔打到我最喜欢的小鸡头上了，打到他的头时，它左右摇晃，像喝醉酒似的，看到当时情景，我的眼水夺眶而出，恨不得自己撞墙死了算了呢。
后来，它长大了，我就把它送去了外婆家，等我第二次去看我的小鸡时，它已经失踪了。奶奶说就是我开枪打它，把它的头脑打坏了，它才失踪的。
小鸡，我的小鸡，你现在在哪里呀？多希望你能再回到我身边呀！
可爱的小鸡
我家买了两只小鸡，黄澄澄毛茸茸的就像两个小绒球。它们都长着一张粉嘟嘟的小尖嘴和一对骨碌碌乱转的小眼睛。一对淡黄色的细腿上有锋利的爪子，走起路来一摇一摆的，还在地上留下一串黑“竹叶”，显得格外可爱。
刚买回的小鸡特别怕冷，妈妈用盒子给它当家，又把电灯开着放在盒里，它们挤在一起，互相梳理着羽毛。中午，我把盒子拿到阳台上，让它们晒太阳，它们一会儿扑腾着那一对还没有正好的翅膀，向上蹦，想要跑出去找妈妈;一会儿眯着小眼睛，睡在阳光妈妈的怀抱里休息;一会儿竖立着羽毛，嘴里还发出悦耳的叫声······小鸡真可爱!
该给小鸡喂食了，把碟子往盒子里一放，它俩就立刻围了上来，一边叼米，一边“叽叽叽”的叫着，仿佛在说“好吃好吃”。它们还很团结，如果谁顽皮不小心跳出了盒子，另一只就会拼命地叫，呼唤它的伙伴，这时我们就会把它重新放回盒子里。
自从有了小鸡，我每天回家第一件事，就是去看它们吃饱了没有，谁又顽皮地跳出了盒子。它们带给我许多欢笑，我喜欢这!
可爱的小鸡
一天，我和妈妈一起来到了姥姥家。还没到院内，就听到姥姥家热热闹闹的，仿佛有客人来了。好奇心驱使着我进门看个究竟。于是，我连忙跑进去。
哇，我被眼前的景象迷住了。只见一群不大的小鸡在院子里跑跳着，嬉戏着，它们的欢笑声连成一片。
小鸡的步态，是那么有趣动人。这些小鸡十分顽皮，不停地跑跳着，像好多毛茸茸的小球在地上滚来滚去。步子小，却十分灵敏呢！它短促的步伐在院子里不停地迈动，偶尔没走稳，就会摔一跤。小小的'身子倒下来，样子可滑稽了，常常使我们捧腹大笑。
小鸡的吃相，更是逗人啦！这些小鸡是吃小米的。它们的进食，既不像鹅那样从容不迫，也不像狗那样提心吊胆，而是争先恐后地抢着吃。每当我拿着食物走来时，小鸡们便一股脑地拥了上来。簇拥在我的脚下，唧唧地叫着，仿佛在说：“小主人，我们饿了，快给我们吃吧。”我见了，赶快把米撒下。它们一看见米，就连忙挤过来抢着吃。抢到的，兴高采烈地回来了；没抢到的，只得眼巴巴地望着我。我赶忙再撒食给它们吃，直到它们吃饱为止。
晚上，小鸡们要睡觉了。它们唧唧唧地挤在一起，依偎着同伴，甜甜地睡了。它们的睡姿，真是惹人喜欢。
天晚了，我恋恋不舍地离开了姥姥家，离开了那群们。我在心里默默地对小鸡们说：“我会常来看你们的。”
可爱的小鸡
活动形式：集体。
设计思想：我们小班的宝贝们在绘画时常常会乱涂一气，很难按照我的意愿去完成绘画任务，教学活动难以达到预期的目标。通过教研活动的学习，我尝试让幼儿自己融入到绘画活动中，让其可以即动口又动手、动脑地进行绘画活动。我发现当幼儿融入活动中时，能够兴趣盎然的学习，观察力敏锐，充满想象力，兴趣浓厚，学习过程中表现出非常高的积极性和创造性。为了进一步培养幼儿的绘画能力，提高幼儿的绘画兴趣，我设计了《可爱的小鸡》这节活动课。
活动目标：
1、引导幼儿自己边说儿歌边画小鸡。
2、引导幼儿自由想象，不受约束的装扮自己的小鸡。
3、尝试激发幼儿的绘画兴趣，让幼儿爱绘画，爱动口，爱动脑。
活动准备：
1、知识经验准备：知道小鸡的外形特征；
2、物质准备：欢快的钢琴曲，三只可爱的小鸡，绘画材料若干；
3、环境准备：创设情境让幼儿融入活动中，背景画面可爱丰富，幼儿喜欢。
教学重点：幼儿学会边说儿歌边画小鸡，了解小鸡的外形特征。幼儿敢于用自己喜欢的方式装饰小鸡。
教学难点：让幼儿融入绘画活动，激发幼儿绘画兴趣。
教学流程：谜语导入——观察小鸡——说儿歌,画小鸡——装饰小鸡——结束活动。
活动过程：
【1】、猜小鸡,用谜语引起幼儿的兴趣。
（1）播放音乐，在音乐声中将幼儿带入活动场，并请幼儿入座，展开活动。
“尖嘴巴，花毛衣，爱吃小虫和小米，浑身上下毛茸茸，说起话来唧唧唧。”
师：小朋友们，有谁知道它的名字吗？
师：小朋友们真聪明，让我们一起请出今天的小客人好吗？
幼：好！
【2】观察小鸡，培养幼儿与它的感情。
师：我请来的小客人可爱吗？请小朋友们都来看看它，欢迎它好吗？（引导幼儿和小鸡打招呼，夸小鸡可爱，尝试与小鸡交流，喂小鸡，让幼儿对小鸡产生感情。）。
【3】听故事，引出绘画活动。
师：小朋友们，让我们一起听听小鸡的故事，小朋友们一定要认真听哦。
教师讲故事：“春天来了，花儿开了，草儿绿了，河水在哗哗的唱歌。
这一天，小鸡从蛋壳里钻出来了，一只，两只，三只，它们睁开眼睛，东瞧瞧，西看看，望望天，又瞅瞅地。三只小鸡都像毛茸茸的小球，可爱极了，它们在草地上跑来跑去，咦，玩着玩着，最小的小鸡不小心走丢了，它到处都找了，可是找不到……”
幼：可以。
提问：小朋友们说说小鸡的样子吧？（引导幼儿说出小鸡的外形特征）。
师：哦，小朋友们说的真好，让老师来给小朋友们画一幅小鸡的照片吧（老师一边说儿歌，一边作画）。
幼：漂亮。
师：现在让我们一起边说儿歌边画画好吗？
“身体像鸡蛋”先画一个有些扁的圆形，哦，小朋友们画的真漂亮。
“眼睛亮又圆”请小朋友们注意要把它的眼睛画得黑黑的又亮又圆哦。
“嘴儿尖尖在前面”尖尖的嘴巴可以帮助它们捉虫子哦，一定要尖哦。
“叽叽叽”它为什么叫呀？哦……原来还有脚没画呢，画上脚吧。
“看见虫儿叫的欢”画上脚以后它就可以去捉虫子了。好高兴哦。
小朋友们画的小鸡可真漂亮啊，现在我们把它的照片交给卢老师，让卢老师请大班的哥哥姐姐和幼儿园里的老师帮我们一起去找一找好不好？（请配班老师帮忙进行活动，让她带照片外出寻找，然后将另外两只小鸡带回来。）。
师：哇，卢老师帮我们把小鸡找到了，小鸡团聚了，它们谢谢大家哦。它还把照片送给小朋友了呢。
【4】小鸡展，给幼儿一个展示自己的平台。
师：小朋友们，我们帮助了小鸡高兴吗？
幼：高兴。
师：小朋友们我们一起用小鸡送给我们的照片办一个画展好吗？
请你们自己选择材料，用自己喜欢的方式把它们打扮的漂亮些，完成的小朋友老师帮你粘到展板上（引导幼儿自己动手制作，肯定他们的一切创意，提供他们需要的所有材料，给幼儿一个最自由的空间，让他们自由发挥。）。
【5】结束部分：
师：小朋友们的作品真漂亮，这是我观看的最美的画展啦，你们都是充满爱心的小天使哦。
你们今天开心吗？
幼：开心。
师：让我们一起随音乐跳起舞来吧。（师幼一起跳舞离开活动场）。
活动延伸：
1、将展板放在走廊里供家长与小朋友欣赏，增加幼儿荣誉感。
2、在美术区，投放各种绘画材料供幼儿选用。
家庭活动延伸：
1、请家长多陪幼儿，让幼儿多看、多听、多练，尽可能多的接触大自然。
2、请家长多与幼儿交流，对他们的每一幅作品给予正面且积极的评价。保护幼儿的绘画兴趣。
活动反思：这节活动课幼儿非常积极，表现得很棒。幼儿肯定了我的教学方式。当我们尝试改变并放弃传统的“填鸭式”“灌输式”的绘画教学方式，让幼儿主动融入绘画活动中，主宰一切时，它们对绘画的兴趣会很浓厚，观察力敏锐，记忆力增强，许多儿歌一遍就可以记得很棒。想象力也会很丰富，活动时积极且具有创造性。
诗画教学让幼儿的手、口、脑齐开发，打开了幼儿的思维和想象力的大门，促进了幼儿的绘画兴趣，让他们在绘画的天地中尽情的展开想象的翅膀。
可爱的小鸡
姑姑给我买了两只，我非常高兴。小鸡毛茸茸的，穿着一身淡黄色的`衣裳，它的嘴尖尖的，还有一双像黑豆一样圆溜溜的小眼睛，它的小爪子像片竹叶，还有一个短短的尾巴，它不停地叽叽叽地叫着，可是是饿了，或者是想妈妈了。我把泡过的小米洒在地上，小鸡两眼放光，赶紧跑过来，用小嘴在地上飞快地啄着，一边吃一边叽叽叽地叫着，好像在说：“谢谢你，真好吃！”小鸡吃饱了，要睡觉了，我把小鸡抱起来，见小鸡光发抖，我拿来旧床单放进盒子里当小鸡的杯子，它使劲往里钻，不一会儿就睡着了。我喜欢这两只小鸡，一定把它养大。
可爱的小鸡
前几天，我养了一只可爱的小鸡，它可不是普通的小鸡。不是母鸡孵的，而是人工孵化。
当它还是一枚鸡蛋时，我就已经与它见了面。我亲手把它放入了暖箱？一眨眼，过了18天，我去看小鸡，把鸡蛋放在手电筒上时，我看见了小鸡紫色的血管，还有一个扑通扑通乱跳的小心脏。可能是第一次和我见面太紧张了，我捧着鸡蛋，十分激动，顿时感受了生命的真谛。
第二天，我刚放学回家。发现小黄不见了。我到处乱找，非常着急。最后在我家的阳台上找到了它。哦，原来他是在“参观”我家呀。我赶紧把它放进窝里，免得他再到处乱跑，让我担心。
可第四天一大早，我却发现，以前活泼可爱的小黄却非常安静，只是偶尔啼叫几声。叫声十分无力，我十分担心，又给它放了点食物和水。到中午回家一看，小黄已经不动了，我非常伤心，大哭起来，悲伤万分，无奈之下搬走了小黄，埋在了一个土坑里。
仅仅在这短短的四天，就让我尝到了兴奋，激动，悲伤各种滋味，从一枚鸡蛋到一只小鸡，见证了小黄的出生入死。感受到了生命。小鸡，谢谢你。
可爱的小鸡
小鸡浑身黄黄的，摸起来毛茸茸的，远远望去，像一个黄色的小球在滚动。小鸡的眼睛特别小，嘴巴特别尖，经常会去啄虫子或米粒。它的脚黄黄的，像几片竹叶。小鸡活泼可爱，非常胆小，一见到人，就会跑到妈妈的翅膀下躲起来；或者躲在椅子和石头后面藏起来。
我喜欢这些。
可爱的小鸡
嘿！你瞧那一个个小家伙，圆圆的小脑袋上长了一双圆溜溜的小眼睛，披着一件俏皮可爱的鹅黄色毛衣，毛茸茸的翅膀长在胖乎乎的身体上。不仔细看是看不到被身体遮住的小脚丫的，黄黄的多小巧啊！你应该要猜到了，它是一只可爱无比的小鸡。
前几天，我到奶奶家去了一次，看见了许多小鸡。到了中午时分，小鸡们也该饿了，我拔了几棵大青菜喂它们，这一喂，我发现：小鸡们很孝顺它们的父母。
为了能让小鸡慢慢品尝我亲手做的美餐，我轻轻地撕下一丁点儿青菜，绿油油的菜上没一个虫洞，白白的菜根上油光油光的，我以为小鸡们见到自己情有独钟的青菜，会独享“美味佳肴”呢，谁知它还挺孝顺的，叼了一片青菜叶慢慢地走到住在窝里的一只大公鸡面前，把叶子放在地上，“叽叽……”叫了几声，用鸡语交谈了一会儿，小鸡就走开了。
俗话说：“人是铁，饭是钢，一顿不吃饿得慌。”人是这样，鸡也是如此，而且很贪吃。我又把剩下的青菜分成了好几份，一次次扔下去，扔到哪儿，小鸡就挤到哪儿，一个个毛毛的'脑袋，一个个胖乎乎的身体，挤在一起就像一个个鹅黄色的大棉球。“我吃、我吃、吃吃吃……”小鸡们叽叽喳喳地叫着。“啄”！又一片到嘴啦！有几只小鸡一直没抢到，馋得都飞起来了，想到外面去多吃点。我蹲下去，把青菜卷起来塞进护栏网的小洞里。瞧！几只小鸡又被这绿油油的青菜吸引过来了。“咔嚓”！一只小鸡用力地啄了一口，我被吓了一跳，还以为它那尖尖的小嘴啄到我的手。但我依然觉得它们都很天真、可爱。
可爱的小鸡
了两只可爱的宠物鸡，她们是我从老家带回来的，我给它们取名叫黑黑和黄黄，它们十分可爱，我最喜欢黑黑，黑黑小时候毛绒绒的，它的毛有点黑，翅膀很小，嘴巴尖尖的。
黑黑很顽皮，但很可爱。一天，黑黑跳出他的“家”，来到草丛里，我出去的时候，他就钻进草丛里，想和我玩捉迷藏。没想到它一不小心要掉进老鼠洞了，它的叫声十分大，像在说：“救命!”然后我听到它的叫声，就马上跑到它叫的地方，发现它的脚被藤缠得十分紧，当我把藤解开的时候，它显出可怜的样子，像在说：“疼死我啦!”然后我就双手捧着它回家休息。.cn它可真是一只!
可爱的小鸡
世界上有许多可爱的小动物，有活泼机灵的小鸟，憨态可掬的熊猫，蹦蹦跳跳的小兔子……而我觉得小鸡也很可爱。
在老家时，妈妈从街上买回来几只小黄鸡，那些小鸡毛茸茸，全身上下都是浅黄色的，像穿了一套黄衣服。一张又小又尖的嘴，一双小小的爪子，圆滚滚的身子，蹲在地上打盹时就是一团黄色的小毛球，十分惹人喜爱。
有一天我看到有只小鸡似乎脚发痒，不停地刨土。一开始我没有理睬，以为它是在玩。过了一阵子，我再来到鸡圈，它竟然已刨了一个小坑，在坑里面坐着，我以为它又做了一个新家，它从坑里出来后，不停地转来转去，还一个劲儿“叽叽”叫，看上去好像很高兴。我对此感到奇怪，就去问妈妈，妈妈说：“小鸡一定是因为感到了温暖，它觉得坐在坑里十分舒服吧。”我这才恍然大悟，我看见它把身上的泥巴弄到了脸上，天真活泼的样子真惹人喜爱！
小鸡们十分喜欢嬉戏。有一次，下了一场倾盆大雨，那雨水汇聚在门前形成了一个水坑。雨停了，妈妈把鸡圈门打开，小鸡们倾巢而出，飞快地跑到水坑里去。最前面的'那一只小鸡纵身一跃跳进了水坑，水花四溅，后面的小鸡们也跟着跳进了水坑，一个个玩得身上湿漉漉的。原来它们这么喜欢玩水呀。它们也从来不打架，只是喜欢“叽叽”叫，十分可爱。
这就是我家的小鸡，一群，很可爱吧？