优秀作文是对学生在语文学习中取得的突出成就进行肯定和表彰的一种形式。以下是小编为大家整理的一些优秀作文欣赏，希望能够给大家在写作中带来一些启示和帮助。
小鹿的生活小学作文
故事讲述的.是一只小鹿成长的故事，故事从小鹿斑比出生学步起，讲述了在妈妈的精心呵护下，在森林里的小伙伴们的陪伴下，小鹿斑比快乐地成长，但是在一个寒冷的冬日，它的妈妈被猎人杀死了。失去妈妈的斑比虽然很伤心，但是它却勇敢地面对一切困难，在老鹿王的帮助下一步步成长为了新一代鹿王。
看到猎人开枪打死了那么多小动物，我很气愤，为什么人类这么残忍，看到妈妈中枪时，还一直叫斑比快点往前跑，我既伤心又感动，妈妈对孩子的爱是多么无私。看到斑比克服种种困难，变得独立勇敢，最终成为鹿王，我又充满敬佩，斑比多么不容易啊。
想想自己，做什么事都还要在爸爸妈妈的庇护下完成，连最基本的自理能力都很差劲，上次的叠衣服比赛，老师说我是动手能力最差的了，我真的是很惭愧。我要向斑比学习，学习他独立、勇敢、不怕困难的精神。
小鹿的生活小学作文
一天晚上，有一只小鹿正在森林里散步。突然，小鹿看见一个影子，它很害怕，但它还是壮着胆子走过去看了看，原来是一只乌龟。小鹿松了一口气，乌龟说它迷路了，叫小鹿带它回家。小鹿答应了，叫乌龟爬到它背上。乌龟到家了，它对小鹿说;“谢谢你!”小鹿说：“不用谢!”说完，小鹿就回家了。回家的路上，小鹿还在想帮助别人是多么快乐的事情啊!
小鹿的生活小学作文
台东的初鹿牧场，是台湾最大的坡地集中牧场，全年气候温和，绿草如茵，放眼望去，只见黑白相间的乳牛藏身青青牧草中，衬着素雅的白色牧栏，远处错落的红瓦房社映着蓝天白云，使人仿佛置身于欧洲庄园。
导游说：“各位旅客，你们除了可以观赏牛群放牧风光之外，还可以喂小乳牛，或在草地上滚草包，或在森林里步道漫步，忘却都市烦嚣。在此还可以品尝新鲜香浓的牛乳，鲜奶馒头，冰激凌等奶制品，享受真正的牧场之旅！！！”
我们小孩子听完了导游的话，一蹦三尺高（呵呵，有些夸张，因为是在车上）。没想到牧场，还能是一个乐园那！！！
下了车，我就感到浑身发热，额头上直冒汗珠，但炎热并没有减退我的好心情。我一路小跑进入了牧场的大门，远处我看到了十几头牛在吃草。于是，我带着好奇心以迅雷不及掩耳之速跑了过去！！哇塞，真的有黑白相间的乳牛，我急忙把妈妈拉过来，要她帮我拍照。
走着走着，我们发现了好玩的游戏——草丛飞车。就是玩的人坐在一部车上，在一个斜坡上飞速前进。超级刺激！！！！！就在快到终点的时候，有一个凸起来的地方，我坐的车飞速前进，我还以为要翻车了呢！！！！！真是吓我一跳！爽！但是，到达终点后，我还要把车拉上去，车十分重，再加上坡十分斜，我很久才拉上去！！
在那里，我们还吃了冰激凌、牛初乳、牛轧糖······。
小鹿的生活小学作文
森林里有一条河，河里有一个经常欺负小动物的坏鳄鱼，现在已经没有小动物敢来河边喝水了，大家要走很远的地方找水喝，这天美丽的小鹿口渴了，小心翼翼的来到河边喝水，很久没有吃到小动物的鳄鱼非常饥饿，正好在附近盯着他，鳄鱼慢慢移动，离小鹿越来越近了，这时，小鹿发现了他，逃跑了。边跑边喊：“鳄鱼、鳄鱼大坏蛋！”鳄鱼气坏了，下决心要吃了小鹿。
鳄鱼躲在小鹿经常去的一个树洞里，等小鹿来。小鹿发现了鳄鱼的诡计，想了一个以恶除恶的好办法。他给专门欺负小动物的白眼狼写了一封信：“你想吃野猪肉吗？去路边的大树洞吧！”白眼狼已经饿了几天了，听说有野猪肉吃，高兴地手舞足蹈，迫不及待地跑去了。
鳄鱼把白眼狼当成小鹿，白眼狼把黑乎乎的鳄鱼当成野猪，结果他们打起来了，最后因伤势过重而同归于尽了。小鹿为大家除害的消息一传十，十传百的传开了，大家都夸小鹿真聪明！
小鹿的生活小学作文
在这个漫长的暑假里，我读了一本萨尔腾的书，名叫《小鹿斑比》，这本书是萨尔腾1923年发表的一部童话小说，讲述了小鹿斑比如何从一只离不开妈妈的小鹿，而成长为森林里最高贵的鹿王的故事。
小鹿斑比降生在一个美丽森林中的灌木丛中，和她妈妈，表哥，朋友一块快乐地生活着。直到有一天，妈妈为了培养他的自主能力，故意躲着他。斑比在森林中大哭大叫，直到鹿王的出现。斑比从鹿王那里学到了很多知识，懂得了生活需要积累和学习，要凭借智慧和勇气才能生存下去。经过许许多多的磨练，最后，斑比成为一个又勇敢又聪明的鹿王!
斑比还有两个好朋友，一个叫戈波，另一个叫法莉娜，戈波不听斑比和法莉娜的劝告，被一只大狗咬死了;后来，斑比救出了法莉娜，斑比真的非常勇敢!所有人都非常尊重他!
这是一本充满爱和勇气的童话故事，从这本书中，我体会到了，一定要勇敢、自信、坚强，才能够成功。
公众号：笠泽蜂作文。
小鹿的生活小学作文
从前，有一片茂密的大森林，大森林里鸟栖虫居，各种各样的小动物跑来跑去，他们过着幸福美满的生活。
在这片大森林里，有一只鹿和一头大象，他们成为了好朋友，不管是狮子、老虎、犀牛、甚至是大象的同类只要敢欺负鹿，大象就把那个人美美的收拾一顿（但是，这只鹿却不知道），所以，这片森林里的动物都不敢欺负鹿，见了鹿，就说：“你好。”
渐渐地，渐渐地，鹿开始觉得这片森林里的动物都非常害怕他，于是，鹿经常横行霸道，但是，哪些动物又不敢说出来，只能说：“您请，您请”从那天起，鹿就开始欺凌弱小了，还当上了鹿族的首领，拥有了他们鹿族玉玺，但是，他还是觉得这样不够过瘾，想要当马族的首领，于是，他就去找马族的首领，到了那里，鹿对他凶巴巴的说：“喂，老头儿，赶快把你首领的位置让给我，要不然的话，你……”刚说到这里，马族的首领双膝就跪下了，对鹿说：“我可以把马族首领的位置让给你，但是……”
“但是什么？”
“但是，我们马族的玉玺不见了”
“这件事啊，没关系”
“好，我宣布，马族首领就由鹿来当”
从那天起，他的野心更大了，而这时，大象去世了，大家一听到大象去世了，高兴极了，合起来，组成一个队伍，来攻打鹿，没想到，在他们攻打鹿的时候，他的部下已经把他擒获了，这时，鹿火冒三丈的说：“我是你们的首领，你们胆敢这样对待我，信不信我杀了你们？”这时，一个鹿说：“哼！要不是看在大象的面子上，我们早就把你打死了”说完，他们就把鹿杀了。
小鹿的礼物小学作文
小鹿比比的手很灵巧。一天，她自己做了好几朵五彩缤纷的小花。又把小花分别系在拴着气球的绳子上。春暖花开的一天，她把自己的气球当作礼物送给自己的好朋友，还在气球上用彩笔写上了祝福的话和自己的名字。
这些气球在空中飞呀飞，一个红色的气球，飞到了小猫咪咪的家。咪咪一跳就抓住了气球，它想：人家小鹿都送我气球和小花，那我也应该送人家东西呀!，可是送什么好呢？忽然它想起了一个办法，于是，咪咪连忙跑到小鹿比比的家，对她表示了感谢，还直夸她心灵手巧呢!
气球又飘呀飘，飘到了小熊猫晶晶家，晶晶伸手一抓就抓住了小鹿比比送给它的粉气球。晶晶看见了气球上的名字就想：比比送给我礼物，我也应该送它个礼物呀!于是，晶晶连忙从自己的花园里采来一束漂亮的月季花，并把这些鲜花放到一个好看的盒子里，送到了小鹿家。
小鹿的生活小学作文
在森林里住着小鹿、小虎、小马和小猴，他们要造一个新家。
到了盖房子的时候了，小虎用木头盖了一间木头房；小马造了一间水晶房；小猴用树藤造了一间藤条房子；只有小鹿用砖头打底，用稻草和木头做房顶，造了一间砖头房子。
春天鲜花盛开，小虎的木头房上都开满了鲜花；小马的水晶房晶莹剔透；小猴的藤条房上长满了新的嫩刺；可小鹿却在他那甜蜜的家里睡大觉。
秋天鲜果飘香，小虎的'木头房可枯萎了；小马的水晶房里冰凉冰凉的；小猴的藤条房也枯萎了；只有小鹿正在家里吃刚丰收的果子呢！
冬天，天天狂风大作，雪花飞舞，刺骨的寒风吹起雪花，小虎和小猴都到小鹿家里来烤火；如果小马再晚一点出来的话，就会被冻死在自己的水晶家里的，并且冻成一座冰雕！
就这样年复一年，日复一日，小虎、小马、小猴都很好奇，为什么自己的家这么不好呢？他么问小鹿，可小鹿却说“我也不知道这是为什么，可能是我搭配的材料好吧！”
大家都请求小鹿帮它们都造一间跟小鹿一模一样的房子。
从此，小鹿、小虎、小马和小猴就成了一对形影不离的好朋友！
小鹿的生活小学作文
清晨，第一缕阳光洒下大地时，鹿群醒了，它们又开始寻找下一个过夜的地方了。
这将是一顿丰盛美味的大餐。饱满而沾有露水的叶子或草，是鹿们的最爱。叶子不仅新鲜，品种也很多，如血桐、桑叶、牧草、蓿草、狼尾草等等。
这里不仅食物丰富，溪水也很甘甜。前不见头后不见尾的小河，弯曲地夹在两座大山中间。河水清澈见底，没有一丁点儿杂质。
当鹿群正悠闲地享用这顿丰盛的午餐时，一声怪怪的声音引起了它们的警觉。
“窸窸窣窣”“窸窸窣窣”“窸窸窣窣”……声音越来越近了。鹿群的首领急忙带着鹿群往南边的小山丘走去，但是已经来不及了，是一条蛇冲着它们来了。
这是一条豹纹的稀有蟒蛇，红里透蓝的小眼睛紧盯着鹿群里最小的那头小梅花鹿。小鹿不知所措了，蟒蛇趁鹿群的首领还在忙着帮其他鹿的时候，风一样地往上一扑，又掉下来，用沾满恶心的毒液的牙齿咬了小鹿一口，小鹿痛苦地大叫一声，瞬间倒地而死，首领也管不了这么多了，只好带着鹿群往南边的小山丘跑。接着蟒蛇马上吞噬了被它攻击的小鹿。蟒蛇还不满足，想去再抓一头鹿下点心，但是这时鹿群已经走远了，想追也追不上了。
首领领着鹿群跑的时候，心里一直在思考着，要怎样才能避免像今天这样的伤害……。
鹿群们每天重复着那一天的事情，但再没有发生像那天一样被伤害的事件，因为它们吸取了之前的教训。
小鹿的生活小学作文
夏天的小溪已经完全没有了春天的温柔，一场雷雨过后，溪水哗啦啦地唱着欢快的歌奔向小河，它们的歌声隔着两座山都听得见，即使不走到溪边，你也可以想象得到它们兴高采烈的样子，也许是小溪的歌声召唤吧，小鹿珍珍就在这时候诞生了，小鹿珍珍作文。刚刚来到世界的珍珍什么也不懂，它只会不停地叫着，撒娇的偎依在妈妈的怀里，不解的看着溪水。它不知道溪水们急急忙忙要到哪里去，那漂浮在水面的花瓣、树叶又要去哪里。珍珍一天天地长大了，她开始试着离开妈妈。
她沿着小溪往下走，想去看看溪水的家在哪里，溪水的妈妈是什么摸样，珍珍发现小溪边的花是那么美，草是那么青，她摘了几枝玫瑰花放进随身携带的花篮里，又采了几个漂亮的蘑菇小伞放在玫瑰花的旁边，“虽然回去不能告诉妈妈溪水去了哪里，但我有很多礼物可以送给妈妈。”珍珍这样想。冬去春来，一眨眼珍珍就要满周岁了，大伙围坐在溪水边为珍珍开了一个别具特色的生日晚会，伴着小溪美妙的`生日快乐歌，大家翩翩起舞，歌声中小兔子拿出了他送给珍珍的大萝卜，小鸭子捧出了一大袋虾子，小猫从溪边的草地里拖出了一条藏在那里的大肥鱼！妈妈也把用青草、树叶制作的生日蛋糕呈现在大家面前。小溪边燃起了篝火，大家用甜甜的溪水和着萝卜、虾子、肥鱼煮了一锅充满友情的“生日汤”，品尝着珍珍分给大家的生日蛋糕，喝着美味的生日汤，大家相约明年还在这里聚会，然后一起去探寻小溪的秘密。
小鹿的生活小学作文
森林里的大王――狮子要动物们每天送几只动物给他，不然的话就把所有的动物都杀光。
于是，动物们只能听从狮子的安排了。时间一天一天的过去了。接下来，轮到一只小鹿了。小鹿一心想为大伙儿除害，这回，她想出了一个好办法。因此，她便向狮子的巢穴走去。这时，狮子正好想吃肉。狮子见只有鹿一个人来，就问她：“怎么只有你一个人来？”小路说：“大王息怒，我们本来是有六个人的，因为路上遇到了一只狮子，他问我：“你是谁？到这里来干什么？”我回答说：“我们要去给狮子大王吃。”这时，他又问：“什么狮子大王，他在哪？叫他过来！”可这次刚说完他又说：“无论怎样，我今天一定要吃够五只小鹿。！”于是。只有我一个人还活着，其她姐妹都被那只狮子吃了。。”此时此刻，狮子大发雷霆，说：“带我去见那只死狮子！”于是，小鹿便带狮子到一口井，说：“那头狮子就藏在这口井底下，不信的话，大王你看。”小路边说着，狮子边抬起头往井底看，果然有一头一模一样的狮子。于是，他往井里叫一声，井里的狮子也叫了一声。这时，他奋力地向井底扑去。忽然，大狮子大叫一声，就淹死了。
大狮子死了，大家都夸小鹿是大功臣。
小鹿的生活小学作文
“快看，快看！有小马鹿！”我循着谢璐瑶手指的方向望去，果然有一群棕色的马鹿正优雅地向小火车走来。
它们身材高大，长着水汪汪、圆溜溜的棕色大眼睛，湿乎乎的长鼻子时不时地抖动一下，好像在寻觅食物的味道……哎呀，不好！我成了马鹿们的“攻击目标”，一只只铜铃般的大眼睛正死死地盯着我手中的胡萝卜！一只漂亮的母马鹿向我“撒起了娇”，只见它轻轻地舔了舔我的手，又“含情脉脉”地看了我一眼，啊，我的心灵终于被这“小眼神”所打败，折了半根胡萝卜喂给了它。它细细地品味着，我摸了摸它背上柔软的毛，它享受地闭上了眼睛。吃完后，它友好地向我摇了摇尾巴，迈着轻快的步伐走了。
这时，一只健壮的公马鹿看到母马鹿成功吃到了胡萝卜，十分眼红，气势汹汹地向我跑来，一口咬住我手中的一截胡萝卜，扬长而去。过了一会儿，那公马鹿又回来了。天哪！它居然还带了一群“同伙儿”。哼，别以为我好欺负，老虎不发威，当我是病猫呀！你们要吃，我偏不给！我紧紧握住手中的胡萝卜，努力想让它们走开，可是它们不但没有走，反而离我越来越近。我慌忙解开安全带，往谢璐瑶身上躲，可我躲得越远，它们就逼得越近，无奈之下，我只好给它们每人又喂了一根胡萝卜，这下，它们才心满意足地走了，真是一群“小馋猫”呀！
动物园，留下了我的足迹，留下了我童年美好的回忆！
小鹿的生活小学作文
在一片茂密的丛林中，有一只美丽的梅花鹿，它有着弯弯的鹿角和修长的鹿腿。
有一天，在回家的路上，鹿角和鹿腿吵得不可开交，原来他们互相瞧不起，“你那又细又长的腿，肯定中看不中用！”鹿角说。“你长得像枯枝一样，轻轻一碰就断了，又有什么用呢？”鹿腿说。它们不在搭理对方，都生气了。
过了一会儿，鹿口渴了，鹿腿飞快地来到一条小河边，鹿痛快的喝了起来，这时，鹿腿骄傲的说：“看，我厉害吧。”鹿角没有回答，心里想：瞧你那得意样，这有什么嘛。
忽然，鹿发现在茂密的草丛中，有一只狼，流着口水，两眼发光地看着自己，鹿还没有反应过来，狼就飞扑了过来。鹿角用它锋利的角顶了过去，狼受了很严重的伤，倒在地上了。鹿角神气地对鹿腿说：“瞧，我比你厉害吧，要不是我，你早就被狼给吃了。”鹿腿想了想，觉得鹿角说得很对。
要到家的时候，鹿听见了一阵急促的脚步声，回头一看，是一只凶猛的老虎。老虎已经在眼前了，想跑也跑不了，只能对战。鹿直接向它踢了一脚，把老虎踢到了树上，又用角向老虎顶过去，老虎没有躲开，被角顶得发出“嗷呜”的惨叫声，然后一瘸一拐地跑了。鹿角和鹿腿很高兴，他们共同打败了老虎。
从此，鹿角和鹿腿知道了它们各有各的长处，一起配合才能让鹿安全。在这之后，它们不再嫌弃对方，和睦相处了。
小鹿的礼物二年级作文
在这个漫长的暑假里，我读了一本萨尔腾的书，名叫《小鹿斑比》，这本书是萨尔腾1923年发表的一部童话小说，讲述了小鹿斑比如何从一只离不开妈妈的小鹿，而成长为森林里最高贵的鹿王的故事。
小鹿斑比降生在一个美丽森林中的灌木丛中，和她妈妈，表哥，朋友一块快乐地生活着。直到有一天，妈妈为了培养他的自主能力，故意躲着他。斑比在森林中大哭大叫，直到鹿王的出现。斑比从鹿王那里学到了很多知识，懂得了生活需要积累和学习，要凭借智慧和勇气才能生存下去。经过许许多多的磨练，最后，斑比成为一个又勇敢又聪明的鹿王!
斑比还有两个好朋友，一个叫戈波，另一个叫法莉娜，戈波不听斑比和法莉娜的劝告，被一只大狗咬死了;后来，斑比救出了法莉娜，斑比真的非常勇敢!所有人都非常尊重他!
这是一本充满爱和勇气的童话故事，从这本书中，我体会到了，一定要勇敢、自信、坚强，才能够成功。
作者|湖南衡阳明德小学二(1)班周锦斌。
公众号：金笔快乐作文。
小鹿的礼物二年级作文
《小鹿的玫瑰花》是一篇能够引起学生思考而有所感悟的童话故事。在美好的春天，小鹿栽下了一丛玫瑰，从“他常常去松土、浇水”中的“常常”，我们可以体会到小鹿很爱玫瑰，他种玫瑰很用心，很辛苦。从他和弟弟一起数花骨朵儿，我们知道小鹿十分盼望见到玫瑰开花。然而，当玫瑰快要开花的时候，小鹿因跌伤了外脚不能走动而没有看到玫瑰花。鹿弟弟先是替哥哥感到惋惜，听了黄莺和微风对玫瑰花的赞美后，高兴地说：“看来，你的玫瑰没有白栽。”结尾的这句话，一定会引发学生许多思考。
在今天的教学中，我在和学生一起学习课文的同时，还让他们根据文本的内容进行适当的想象和拓展，使他们对课文的学习不再单一，学生们充满了热情，一个个想法跃然于脑海，在智慧的碰撞中，课文变得更加生动、活泼起来。
片段一：过了些日子，玫瑰枝头长出了许多花骨朵儿。小鹿和弟弟一起数了数，总共有三十二个，他们高兴极了。(课文内容)。
想象说话：小鹿和弟弟为什么高兴极了?他们的心里在想些什么呢?
生1：因为三十二个花骨朵儿长大后就会开出三十二朵玫瑰花，所以他们高兴极了。
生2：因为他们想着等玫瑰全都开了，这个花坛就会变得很美很美，他们就可以好好地欣赏了，所以他们高兴极了。
生3：因为小鹿他们想着等玫瑰花开了，就会引来很多的蜜蜂和蝴蝶，到那时候，院子里就会很热闹的，所以很高兴。
生4：因为等玫瑰花开了，可以请朋友们来家里做客，一起欣赏玫瑰花呢。
生5：因为小鹿还可以把开出来的很美的玫瑰花摘下来，送给自己的好朋友们，让他们来分享，所以很高兴。
生6：因为小鹿还可以把玫瑰花摘下来送给妈妈，祝妈妈节日快乐!(这里是我提醒学生“今天是什么日子”而得到的。)。
片段二：他只能静静地躺在床上养病。一天，一周，一个月……小鹿终于能下床走路了，他一瘸一拐地来到门外。呀！门前的玫瑰已经长得很高了，可是浓密的绿叶中，一朵花也看不到了。(课文内容)。
想象说话：当小鹿躺在床上时，他的心里会想些什么呢?
生1：他会想不知道那些花骨朵儿什么时候才能开啊?
生2：他在想不知道开出来的颜色是怎么样的?
生3：他会想我的脚什么时候才能好呀?可千万不要错过开花的时候啊。
生4：他想我一定要快点好起来，这样才能看到玫瑰开花的样子呢。
生5：等到玫瑰花开了，我还要酿玫瑰酒呢。
生1：他觉得很遗憾，因为他没有看到一朵玫瑰花。
生2：他很失望，因为自己的辛苦白费了，玫瑰花全都谢了。
生3：他很伤心，辛辛苦苦种的玫瑰花自己都没看到。
生4：他也很难过，眼泪都快要流下来。
师：可你知道吗?就在玫瑰开花的日子里，都来了些什么人呢?
片段三：黄莺说：“小鹿，我见过你家那些红玫瑰，可好看了！看着那些花，我就想唱歌。”微风说：“小鹿，我闻过你家的玫瑰花，可香了！我带着它的香味吹过森林，大伙儿都夸我是‘玫瑰香风’呢！”(课文内容)。
生1：小松鼠说：“小鹿，你家的玫瑰花可红了，真好看!我们每天都来看呢。”
生3：小狗说：“小鹿，我很喜欢你种的玫瑰花，等到了秋天你能不能给我一些玫瑰花的种子，我明年也想和你一样种一大丛的玫瑰。”
生4：小蜜蜂说：“小鹿，我真要谢谢你种的玫瑰花呢。因为我在玫瑰花里找到了很多很多甜甜的花蜜，带回家后，我的朋友们都夸我呢。”
生5：蝴蝶说：“小鹿，你家的的玫瑰花可真美，我一来到这里就想跳舞，大家都称赞我的舞姿越来越美啦!”
生6：小孔雀说：“小鹿，你种的玫瑰可真红啊，每次经过这儿，我都忍不住要展开尾巴和它比美呢!”
生7：大树公公说：“小鹿，你种的玫瑰花可真香啊，我天天住在它们的旁边真幸福哦!你看，我的宝贝们闻着花香，正做着又香又甜的梦呢!”
小鹿的生活小学作文
在辽阔的森林深处，住着一对慈祥的鹿夫妻，虽年迈，身体不佳，但心情开朗、平和。原来，鹿爸爸和鹿妈妈养育了三只可爱又任性的鹿女儿。为了改掉三个女儿身上的坏毛病，培养生存能力，两年前，鹿爸爸在女儿们成年后，狠心地将她们赶出“安乐窝”，鹿妈妈噙泪目送女儿们一步一回首地消失在茫茫的大森林中。两年来，三只小鹿在恶劣的环境中，风餐露宿，几经风雨，不仅学会了各种应对险情的生存本领，而且分别组建了新的家庭。
三个鹿女儿的敬老之情，令鹿爸爸和鹿妈妈幸福地度过了晚年生活。他俩逢人就说：“我的三个女儿如三春之雨，滋润我和老伴的心田。有这样的女儿，我们还想再活一百年。”
小鹿的生活小学作文
们捕杀的狼，居然是森林和鹿群的“功臣”。狼吃掉一些鹿，使鹿群不会发展得太快，森林也就不会被糟蹋得这么惨；同时狼吃掉的多半是病鹿，反倒解除了传染病对鹿群的威胁。而人们要特意保护的鹿，一旦在森林中过多地繁殖，倒成了破环森林、毁灭自己的“祸首”。
人们终于明白，狼只是为了生存而吃鹿，鹿也是为了生存而吃草，一切生物都只是做了一生必要做的事，好像我们人类一样，难道为了可怜动物而不吃肉吗？不可能，人离不开肉，因为人体需要肉中的蛋白质，同样，狼吃鹿，鹿吃草，大自然创造的一切生物都有一定的规律，也就是食物链，他们相互依存，缺一不可。如果这条食物链遭到破坏，大自然就会失去平衡，后果将不可预料！
于是，人们买来植物种进森林，一些人给鹿群找食物，一些人找兽医给它们治病，一些人找野狼。他们分工得很好，所以，不足一天时间，所有的措施全部到位。人们非常欢喜，因为他们及时的补救措施没有导致八千只病鹿全都死去，如果死去，整个森林将变得空荡荡的，死气沉沉，没有一点生机。
小鹿的礼物二年级作文
《小鹿的玫瑰花》讲的是小鹿在门前栽了一丛玫瑰，他常常去松土、浇水。可是就在玫瑰快要开花的'时候，小鹿不小心把脚跌伤了，等他伤好以后，玫瑰已经谢了，一朵花都看不到了。就在小鹿兄弟俩感到惋惜的时候，黄莺和微风过来告诉他们，玫瑰花给他们带来的快乐。小鹿不再难过了。一个很美丽的故事，传递出“赠人玫瑰，手自留香”的哲理。
教学时，我让学生自由读通课文，整体感知文章内容后，让学生在小组内交流识字方法，然后检查生字，教学效果还不错。
引导学生寻找小鹿的玫瑰没有白栽的原因是本课的难点。课文学习中，我注重“泡泡”中“为什么说小鹿的玫瑰没有白栽呢?”这个问题进行课文的指导朗读，先引导学生学习第一至三自然段，重点体会小鹿对玫瑰的精心栽种和喜爱。之后用横线画出鹿弟弟的两次话，读读这两句话，想想你会有什么疑问?有的学生说：“鹿弟弟为什么开始说玫瑰白栽了，可后来又说玫瑰没有白栽呢?”抓住黄莺和微风的话朗读体会，说说：为什么黄莺看到这些玫瑰就想唱歌?为什么别人都夸微风是玫瑰香风?并进行说话训练，微风来到了什么地方，别人是如何夸他的?充分感受到玫瑰花给他们带来的快乐。学生知道了是因为他栽的玫瑰给森林里的动物带来了快乐，虽然他自己没有看到自己的玫瑰花，但别人都欣赏到了，都很高兴，很快乐，小鹿也感到自己的劳动没有白费，他也感到快乐，因此他的玫瑰没有白栽。接着在朗读中领悟到为别人创造幸福，自己也能从中得到快乐。
本课中不足之处是检查生字的时间较长，讲课文的时间有些仓促，学生读课文不够充分，准备在下一节课上好好读读，把朗读基本功砸实。
小鹿的礼物二年级作文
在这个月里，我看了一本《小鹿斑比》的故事书。写故事的作者，把主人公小鹿，写得非常好，内容很丰富。
书中那些动物和植物都写得很好，斑比很聪明，精明，很勇敢，能吃苦，最后斑比当上了鹿王。还有，书中的春夏秋冬季节，景色非常优美，特别是秋天。把快要掉落的树叶，写得让人感到很怜爱，秋风吹来，树叶一片一片地飘落下去，剩下最后几片叶子，还在树上挣扎着，与秋风做抵抗，让人很怜爱又很无助。
这样的书就是看了一小段，还想看下一段，还想看到最后的结果是什么?我很喜欢这本书。
我喜欢过春节，你呢?
教师点评：读一本好书，就是交一个好伙伴，交一群好朋友，望景怡能读更多的好书，写更多的好文。加油!
赣州市厚德路小学二年级苏景怡。