优秀作文饱含着作者的心血和智慧，是一种值得珍藏的文化瑰宝。在这个专题中，我为大家整理了一些优秀作文的范文，希望能够给大家的写作提供一些思路和参考。
五年级第六单元我想对你说作文
我是一个平凡的孩子，却有一个不平凡的母亲。妈妈，是您辛勤操劳，才有了现在幸福的生活；是您给了我力量与鼓励，让我在学习上突飞猛进；是您教导我做人，使我受益终生。在我心中，你是一个成功的母亲。
每年过年，有些人津津乐道的可能是自己收了多少红包，却从未想过给别人发上一个小小的红包，这叫"手心朝上"。而您，不管大人小孩，亲人朋友，过年从未漏过一个人，您总是那样的周到。今年开学，你准备了一大又叠喜庆的红包，原来是带给我们班四4班38个孩子的，您说，让孩子们也高兴高兴。您的行为使我明白：做人，要手心朝下，会舍才有收；不能乞讨，这样永远不能成功！
您爱我，爱姐姐，可也时时关注我的同学们。记得又一次，您来看我，望见我的同学，都在埋头学习。
匆匆地说了一句："你再做会儿作业，妈妈有点事，办完了就过来。"我也懒得想那么多，自己学习去了。过了一会儿，我看见您吃力地提这几个大袋子，这时，我才明白，您并不是有事，而是为我们买麦当劳去了。看着你累得气喘吁吁的样子，我真的很心疼。这是爱，既是对我的关爱，也是对同学们的博爱！就如《论语》里说的：幼吾幼以及人之幼，老吾老以及人之老。您这种言传身教让我受益匪浅。
您是我的母亲，更是我精神上的支柱。您教会我要积极乐观，善良大度，关爱他人……你给了宝贵的精神财富。母亲，谢谢您！
五年级第六单元我想对你说作文
在每一个人的心里都应该有些不为人知的秘密，有开心的，也有悲伤的。
母亲，我想对你说：您知道吗，在我幼小的童年里，无论我遇到什么困难，您总是在我身边鼓励我，让我平安度过困难和危险。您在我心中是最伟大的、无私的。可是自从家里添了个妹妹，您把对我的爱加倍给了她。以后，不管我做了什么，您总是打我、骂我，而妹妹只要一哭，什么过错都让我扛。
还有一次，学校组织我们统一买校服，我满心欢喜地跑回家告诉您，以为你会答应，可是您又说：“这么多衣服，你还买什么。”您毫不犹豫地拒绝了我，可是妹妹请您买什么，您从不多想，立刻就答应了。
小学五年级语文第六单元作文：妈妈我想对你说
我想对妈妈说：“妈妈，您辛苦了!”。回想过去我的所作所为，我真是羞愧不已。
记得那次，我数学考试只考了81分。在路上妈妈对我不停的唠叨，给我讲理：“考试时要静下心来，不要粗心马虎，要细心仔细，多动脑筋。”“真是烦透了。”我嘀咕道。我总是把妈妈的话当耳旁风，下一次考试结果又考砸了。回到家，当我把卷子拿给妈妈，妈妈看了非但没有责怪我，反而语重心长地对我说：“你这是粗心造成的，来，我们来一起分析一下。”妈妈把我的错题一道一道地给我讲，和我分析出错的原因，并让我重新做一遍。妈妈真是用心良苦，希望我的成果提高，看着妈妈充溢爱的眼睛，我真想哭，我自身在心里说：“我一定要好好学习，记住妈妈的话，用优异的成果来报答妈妈。”今天，我想再次对您说：“妈妈，对不起!你是那么爱我，我却时常误解你!”
妈妈，在这里我向您保证：“孩子一定会好好学习，做一个对社会有用的人，来回报您的恩情!”
小学五年级语文第六单元作文：妈妈我想对你说
爸爸，我非常的爱你，但是我想对你说：“我不喜欢你抽烟的样子。”这个还得从去年的一件事说起。
每当你一回家抽烟时，我们就会生病，身体会不舒服，头疼……爸爸不要再吸烟了，为了我们的身体，不要再吸烟了。
爸爸，您可知道，吸一根烟可以让寿命减少五秒钟，十二根就会减少一分钟。
五年级第六单元《我想对你说》作文
鲁迅爷爷，我是您的忠忠实读者，今天很荣幸可以给您写一封信，在您的作品中，我可以感受到您童年的乐趣以及您对童年生活的向往与热爱，但也从您的作品中可以感受到您的满腔热血和那一颗澎湃而又炽热的爱国之心，您是我的偶像，我衷心的敬佩您！
在您的《自嘲》中，你曾写到“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”在我看来，这是您一生精神的写照，您这句话激励了一代又一代青少年。您愤恨那些高高在上、自命不凡的统治者们，但您却在一个寒冬的夜晚，俯下身去帮一个黄包车夫包扎伤口，这种精神令我们敬佩，你一生都以笔为武器，从来不会向黑恶势力低头，您的拳拳爱国之心一直激励着我们一代又一代的青年，您是我们的榜样，是我们最敬佩的人。
您说“时间像海绵里的水，只要愿挤总会有的”这句话提醒着我要珍惜时间，要利用好每一分每一秒去做有意义的事情，更要学会博览群书，没错，在当今时代，只有用知识来武装自己，才是我们走在社会上最重要的武器，你那话一直在警醒着我。您说“这世上本没有路，走的人多了，便成了路”您告诉我们要勇于尝试，要坚持不懈，每当在我学习过程中遇到困难，我总会想起你的这句话，它是我黑夜解难题时的明灯，无论遇到多难的问题，我总会把这句话放在心里，激励着我努力前进。
鲁迅爷爷，我想对您说，您的一生充满着神奇色彩，您的`一生都在以笔做武器，那只您的笔就像是一把利剑，深深的刺进了敌人的胸膛，刺进了那些麻木中国人的胸膛您是伟大的革命家，文学家，我们会一直铭记着您，带着您的希望，带着您的爱国之情，继续努力，建设更美好的明天！
五年级第六单元《我想对你说》作文
鲁迅先生，我想对您说：“您留给了我们一笔巨大的物质精神财富，其中有您爱国爱民的精神，有您关心帮助他人的品格，有您对读书的思考，有您不朽的作品。但是让我感触最深的，是您对珍惜时间的感悟。”
鲁迅先生，我想对您说：“我十分认同您说过的一句话：哪里有天才，我只不过是把别人喝咖啡的时间都用在工作上了。没错，您是名副其实的思想家和革命家，您把一生的精力都用在了工作上。您从来没有虚度光阴，浪费时间，甚至把别人喝咖啡的时间都用在了刀刃上。您珍惜时间的精神是大家有目共睹的！”
鲁迅先生，我想对您说：‘‘您不但珍惜自己的时间，还珍惜别人的时间。您和别人聊天时，从来都是长话短说，如果别人邀你赴宴，您只有早到，从不迟到。您用‘时间就是性命，无端地空耗别人的时间，其实是谋财害命’表现了一切！”
鲁迅先生，我想对您说：“我以前做事马马虎虎。晚上老师布置大量作业，可我依然看电视，时间一分一秒的过去了，我浑然不知。爸爸妈妈不知骂了多少遍，我也改不了这个坏习惯。自从在书上学习了您的故事，我奇迹般地改掉了这个坏习惯，懂得了珍惜时间。”
鲁迅先生，我想对您说：“您对时间的感悟让我受益匪浅，我会好好珍惜时间的，谢谢您！人总跑不过时间，但是人可以在自己拥有的时间里跑快几步，这样一来就可以在有限的时间里干更多有意义的事情了。”
五年级第六单元我想对你说作文【】
亲爱的妈妈：
您好！
从小到大，您一直陪着我一起练书法，看书、写作业，这让我想起了《蓼莪》中的那句话：父兮生我，母兮鞠我。我一直想对您说一些心里话，正好借这个机会说给您听。
有一次我去您单位找您，刚找到您，就看见您坐在那里忙碌的找钱、收钱见您忙完，我急匆匆的跑过去叫了一声：“妈。”妈妈看见我直起身子说：“呐，给你钱，去五楼吃饭吧！我太忙了，没法和你一起去，给我带个盒饭下来就行。”我只能急匆匆的跑上楼，吃完饭下来给您。可是看您那忙碌的身影，愣是在那停留了半刻才过去。只见妈妈狼吞虎咽地往嘴里扒拉饭，当有人来结账，赶紧把饭盒往旁边一扔转身麻利的打开收款机开始工作，我顿时眼泪夺眶而出。
还有一次，我生病发烧了，像一只软弱无力的小羊羔躺在床上，满脸通红，额头上贴着降温贴，妈妈一边给爸爸打着电话一边给我找药、冲药，让我喝。朦胧中，我看见妈妈的两鬓白了，条纹又多了。眼中布满血丝，白发一根又一根……晚上，妈妈您见我睡了，便拿出手机一边对账单一边看着我，我心想：我如果不生病，您是不是也就不用如此劳累了吧！在您无微不至照顾下我的烧渐渐退了，抬眼一看，您已经倚在床边睡着了。
妈妈，您辛苦了，如果没有您那忙碌的身影，就没有我们现在如此幸福的小家，我爱您。
杨紫懿。
2021年12月1日。
小学五年级语文第六单元作文：妈妈我想对你说
连日来眼前不时浮现出奶奶的音容笑貌。小时候，我经常到奶奶家去，奶奶常让我给她买棒冰，这时，奶奶总会给我讲故事:?牛郎织女?、?王小二的故事?、?白雪公主?等，是奶奶将我带入了人生的世界。后来，我渐渐长大，奶奶的“唠叨”也多了起来。我去奶奶家，奶奶总问我学校里的情况，还叮嘱我要好好学习。虽然我知道奶奶是为了我好，可我却觉得不耐烦起来，丝毫也感觉不到那唠叨里饱含着爱!
如今，奶奶永远地离去了，当我再次踏进奶奶的房间时，再也听不到奶奶的“唠叨”了。随着奶奶的离去，我突然有一种失落的感觉，我多么希望奶奶能再出现我的眼前，有时我还会做一些奶奶的梦，梦见奶奶正站着远远的地方对着我微笑，我兴高采烈地奔跑过去，投入她的怀抱里，真的好幸福噢!可是没一会儿，却什么也不在了!我从梦中惊醒，我开始后悔，后悔当初不该不听奶奶的话，后悔自己对她老人家的不诚实，后悔因为自己的不懂事而惹她生气!所以奶奶，我真想对您说声:“对不起!”孙女一定会如您所愿，不会令您失望!
五年级第六单元《我想对你说》作文
您，一位在百草园里欢乐的小男孩成了一位忧国忧民的老人。的确，中国当时的现状令人担忧，黑暗的社会，人民是那么的无助！那些达官贵人们顾着自己花天酒地，却不曾想到人民身处水深火热之中。这不和谐的社会制度令您担忧，这腐败阴险的官员们令您痛恨。
记得您曾经在日本学医，当时的中国在“日本帝国”人眼中只是一群“东亚病夫”。您在一次解剖学的测验中考了59分，竟被怀疑是老师泄题，多么的荒唐。这极大地刺激着您要去发展祖国，拯救祖国。而后，在一次教学幻灯片中，播放了一段中国人民被日本兵残忍地砍头时的情景，您在这时发现旁边一个中国人竟饶有趣味地观看着，您在愤怒的同时又感到莫大的悲哀！您醒悟了：真正在吞噬中国的不只是日本帝国，更是中国人精神上的麻木啊！于是您从此弃医从文，以笔为武器，战斗一生。与腐败和压迫做斗争，唤醒人们已麻木的斗志和拯救国家的决心！
鲁迅先生，我理解您，您为了中国的未来付出了一切，但是我现在可以自豪地告诉您：中国强大，中国崛起了！解放让中国如梦初醒，改革开放更是让中国经济腾飞。“发展才是硬道理”，这60年，中国有了翻天覆地的变化。社会和谐安定，人民生活水平提高，石油从地下不断涌出，天然气向东进入城市，万吨海轮长风破浪，载人飞船刺破云霄。中国这个新兴国家，一次又一次地向世界证明：这条东方巨龙正在逐步觉醒。让世界等着，中国龙迟早要腾飞于九天之上！
我们这代人生活在幸福安逸的环境里，我们会发奋读书，因为我们肩负着巨大的使命，我们是祖国的未来，祖国以后的发展，是要靠我们来完成的。我们不能满足今天。今后的路更长，更要付出努力和艰辛，强国梦是我们的民魂。用您的话说是值得宝贵的，如今这民魂发扬起来，中国真的进步了，鲁迅先生，您在天堂看到这一切一定非常欣慰吧！
小学五年级语文第六单元作文：妈妈我想对你说
每个星期我都得被妈妈骂一次。星期六早上都七点多了，我还在床上睡懒觉，妈妈来了，掀开我的被子，说：“起来，小懒虫，七点四十了。”我连忙拿起衣服穿了起来。大约过了十分钟，妈妈又叫了起来：“陈璨，都七点五十二了，还不快去上作文班。
我也顾不上清书了，背起书包就往学校冲去。到了学校，打开书包，却发现没带铅笔盒。好不容易熬到中午放学。回到家，妈妈就催到：“陈璨，快写作业，冯天的作业都做完了!”我慢腾腾地走到书桌前，放下书包写起作业。作业做完了，我正要出去时，爸爸手里拿着一份报纸走来说：“不能玩，作业做完了把语文报上的题目做好!”
还有一次，我语文考了94分，回到家，妈妈笑眯眯的问到：“你语文考了多少分?”“九……九十四。”我吞吞吐吐的回答道。“什么，94，李瑞琦考了多少分?”“98。”“人家李瑞琦考了98分，你才考了94分，长大哪能考上重点中学?”说完，脸上的表情立刻变了。
妈妈，我想对您说：“妈妈，您也要给我一点自由活动时间。也不要把我的成绩和别人比，好吗?”
五年级第六单元的作文
一、看拼音，写词语(8分)。
()()()()。
二、加偏旁变成新字，再组词。(9分)。
出——()()()()()()。
支——()()()()()()。
三、写出下列词语的近义词或反义词。(8分)。
近义词：传递()清楚()期望()诞生()。
反义词：复杂()讨厌()困难()痛苦()。
四、根据意思写出词语。(8分)。
1.(思想、言行)错误到使人觉得奇怪的程度。()。
2.普遍地推广、传到。()3.形容时间极短。()。
4.自己不能从陷阱里解脱出来，改变自己。()。
五、照样子，用带点的词语写句子。(12分)。
1.这个小学生除了把歌词、歌谱写在电脑屏幕上，还通过多媒体的录音技术把自己的歌声录在上面。
除了……还……。
2.网络能造就人才，也能诱使许多对事物辨别能力差的人走向无底深渊。
能……也能……。
3.李姓是当代中国人口最多的姓氏，也是世界上人口最多的姓氏。
是……也是……。
4.爸爸一闻到二氧化硫，咽喉就会发痒，立即咳嗽起来。
一……就……。
六、用修改符号修改下面一段话中的五处错误。(10分)。
今年署假，我有机会加入夏令营活动。夏令营活动真是五彩缤纷，有画画、跳舞、唱歌、朗诵、写生、做军事游戏等……夏令营活动即丰富了我的假期生活，又开阔了我的眼界，多么喜欢夏令营活动啊!
七、课内阅读我知道，会填空。(20分)。
1.《古人传递信息的故事》告诉我们古人用各种方法传递信息：《烽火戏诸侯》用传递敌人入侵的信息;《“我们胜利了”》用的方法传递胜利的信息;《装在瓶子里的`信》用传递一封信。我还知道古人用等方法传递信息，但毕竟速度太慢，有时还会误事，现代人已很少再去做这样的事了。
2.《因特网将世界连成一家》介绍了从古至今信息传递形式的主要发展经历：古代，依靠驿差;近代，依靠交通工具、;现代，发明了;当代，依靠广播、电视和。人类在追求高效率信息传输方式的步伐从未停止过。
3.海内存知己，。
4.，忠言逆耳利于行。
八、我读我做。(25分)。
电影的诞生。
1895年12月28日，法国巴黎辛普路14号的咖啡馆内熙熙攘攘、人来人往，原来这些人被两个青年实业家邀请来看一样东西，这两个年轻人是卢米埃尔兄弟，路易·卢米埃尔(1862-1954)和奥古斯都·卢米埃尔(1864-1948)。
这个咖啡馆内的墙上挂着一块白布这是要干吗一会儿有人说道女士们先生们请大家注意了接着灯就灭了屋内一片漆黑大白布上出现了一座工厂，大门开了，一群男女工人提着饭盒向那儿走去，门口马车上走下了一位工厂主，这就是全部，灯又亮了。“天哪，这是着的吗?”人们简直不敢相信，高叫着“万岁”，他们太兴奋了，毕竟他们是第一次看到真正的电影。这样观众们再也不用排队去看那个小黑箱子了。
电影诞生了，这一天被称为“电影日”，卢米埃尔兄弟被称为“电影之父”，那家咖啡馆自然成了最初的剧院。
在这一年两兄弟还拍摄了《火车进站》和《水浇园丁》。《火车进站》放映时，看到一辆火车从远处驶来，有的人吓坏了，马上离座，惊叫着跑了，他们还以为火车真的开过来了呢。《水浇园丁》这部短片，可以说是最热闹的喜剧，讲的是有个园丁拿着水管子正在浇花，这时过来一个小孩踩住了水管子，园丁以为没水了，就拿起管子来看，这下可好，小孩把脚拿开了，水喷了园丁一脸，当时观众被逗得前仰后合。
尽管以上这几部电影实际上都是些很短的片子，情节也很简单，但是这毕竟是电影史上的巨大飞跃，正是有这么多前辈的铺垫，今天的电影才这么精彩。
1.照样子写词语。(6分)。
熙熙攘攘(aabb式)、、
人来人往(abac式)、、
前仰后合(含有反义词的成语)、、
2.在第2自然的没有标点的地方加上合适的标点符号。(8分)。
3.用“”画出描写观众第一次看电影感受的句子。(2分)。
4.根据文章内容填空。(9分)。
电影诞生于，这一天被称为。发明了电影，他们被称为。成了最初的剧院。
在这一年兄弟俩还拍摄了和两部电影。这些电影的意义在于。
五年级第六单元的作文
一、课题的提出：
随着社会的不断进步，科技的不断发达，人们的生活水平逐渐提高，同学们对于学习用品的要求也越来越高，以往，我们在作业中或者是在考试中都是用橡皮来擦去写错的字。但是自从修正液出现后，橡皮变得冷冷清清，不再像以前那样，只要一有写错的地方，就找它帮忙。修正液成了学习用品中的宠儿。可在学校里老师叫我们不准使用修正液，刚开始同学们都不使用了，可是没过几天，同学们又开始使用修正液了。对于它，我们了解的并不多，它对我们来说是好是坏，是敌是友，我们一概不知，所以我们研究小组就想到了这样一个课题，以及自己在使用过程中的听闻和体会，想对修正液做进一步了解、探究以及考证。
二、活动成员：
组长：庄雯玲组员：刘玮、王琛、虞梦婷、虞梦晴。
三、调查时间：11月7日——11月18日。
四、活动地点：学校和家中。
五、调查和实验过程：
(一)我们小组专门设计了调查表，对家长和同学进行了一次问卷调查。
我们向同学发了20份调查表，回收20张;向家长发了10份调查表，收到8份。现统计如下：
表一：
项目。
使用人数。
所占比例。
使用范围。
使用效果或感想。
使用同学。
16。
80%。
白雪修正带、蓝猫修正液、三晶修正带。
使用起来很方便，但不美观，而且气味很重。
未使用同学。
4
20%。
修正液有毒，千万别使用！
表二：
项目。
家长意见。
人数。
所
持
观
点
建议少用”——修正液有一股难闻的味道，对孩子有极大的危害，会。
危害孩子的健康，小孩子最好少用这种东西。
4
“禁止使用”——修正液是一种化学品合成剂，孩子使用时间长了慢慢地对身体造成了一种看不见的危害，有了修正液，孩子就有了一种依赖性，做作业时不太认真，另外修正液涂在本子上也不美观，建议别用修正液。
3
“用修正带”——用胶带也不好，既费时间，又容易把纸粘破，我觉得还是用修正带比较好一些。
1
(二)我们小组通过电脑上网查询到了一些相关资料：
中国消协发出警告：目前中小学生及部分文职人员普遍使用的修正涂改液中含有对人体有害的铅、钡等化学物质，应谨慎使用。
一家权威的检测机构受消协委托，对北京、上海等大中城市出售的19种不同品牌的修正液样品进行测试，发现全部样品均不同程度地含有甲基环已烷、二氯乙烷等8种易挥发的有机溶剂，5种牌号的样品含有微量铅，1种含有微量钡。有关专家指出，这些如被吸入人体或沾在皮肤上，必然引起慢性中毒，从而危害人体健康。事实上，送检的13种进口修正液样品均无中文标识，其中大部分均印有外文的警示性提示：儿童不宜接触，由于未翻译成中文，所以并未对消费者起到警示性作用。
(三)做小实验证明。
我们把调查出来的结果告诉了老师，老师为了让全班同学都了解修正液的危害性，我们班做了一个小实验。
我们小组成员找来了3只大小相同的塑料瓶、修正液一瓶、3只蚱蜢。把每只汽水瓶均匀分成上、下两部分，取下半部分做瓶罩，再分别贴上标签。再在瓶罩上打上小洞，目的是为了让蚱蜢呼吸到适量的氧气，同时也是为了不让修正液体很快的挥发掉，依次减少对实验产生不良影响。然后把瓶罩放在桌面上，取下2只瓶的瓶盖，再分别滴入5滴、10滴修正液，第三只不滴。最后把蚱蜢分别放入瓶罩中。
结果，滴入5滴修正液的蚱蜢15分钟后不会爬动了，滴入10滴的蚱蜢10分钟后死了，没滴过修正液的蚱蜢安然无恙。
六、结果分析：
(一)从调查表来看，14个同学已开始使用有毒的修正液及修正带，可看出他们对修正液了解得并不多，4个同学对修正液十分了解，知道修正液对我们的危害。我们应该听听7位家长的话，少用修正液。对林敏阿姨的话，我们感到不赞成，修正带使用起来也不方便，我们不仅不能用修正液，修正带也不能用。
(二)从网上的资料中我们知道经过查阅大量的资料后，我们发现修正液中主要含有甲基环已烷、树脂、太白粉。其中最主要的成份是甲基环已熔，它是一种可燃气体，当它在空气中的浓度比率高达5%-15%，遇到明火就会爆炸。修正液中不同程度地含有苯、铅、钡等重金属，其毒害程度大，而且还会造成环境污染，修正液含有的`不同浓度的苯系物质，不但气味难闻、刺激呼吸道，还会造成孩子的眼、鼻和咽喉发炎，引起头痛、恶心症状。除了毒性作用，滥用修正液还属于一种不良行为，有些同学精力过剩，常骚动不安，做事不专心，作业粗心大意，经常写错别字，需要用修正液来弥补不足，久而久之，使对修正液有了心理依赖。同时它也会刺激大脑,从而使思维迟钝，而我们在使用修正液后，大批的空包装塑料瓶又是非常难处理的垃圾。与此同时，它的价钱也是比较贵的，一块普通的橡皮需要一块钱，而一瓶普通的修正液需要三元钱，是橡皮价钱的三倍。
(三)实验充分说明了修正液有毒,对蚱蜢有影响,那对我们又何尝不是呢?对于长期使用修正液的同学来说,这是一个警告。
七、建议及体会。
用修正液来修改作业的确方便，但是，长期使用会对人体造成一种看不见的危害，味道不好闻，作业本不美观，还会使作业速度慢，我们小组成员都劝告在使用的同学们请放下手中的修正液，我们再次提醒你：小学生使用修正液弊大于利。糊涂的少年朋友们，快快觉醒吧。
五年级第六单元我想对您说作文
所谓“欲讲富强以刷国耻，则莫要于储才。”天下兴亡，匹夫有责，宁做流浪汉，不做亡国奴。这句话说得太对了!以前，我们很贫穷，可现在，我们有亿万富翁——马云;以前，我们没有打篮球好的，可现在，我们有了——姚明;以前，我们没有打乒乓球好的，可现在，我们有了——邓亚平;以前我们没有任何高科技，现在我们有了——航天飞船“嫦娥一号。”以前，我们还不是全球第一，可现在，我们是了。所以，我真为祖国骄傲!
要不是以前的弱小，怎会让别人瞧不起?怎会让圆明园被烧毁了?怎会使我们如此愤怒!
祖国，我想你说，我们现在觉醒了!不论在世界的哪一个角落，都有着维护咱中国的中国人。你可能不知，一天，一位外国的记者为了采访黄渤而“闯”入中国，采访时他脱口说出了一个使人勃然大怒的一句话“中国真没用!”黄渤听后，直接怼他道：“你们是中国的入侵者，更是不要脸的外国人，你们该滚出中国!”说罢，便把记者轰了出去。你看，大家是不是都在保护你?像这样的人还有很多，如雷锋、八路军……唉!入侵中国的外国人都是些狗东西，你们毁了我们的圆明园，杀了我们上亿人，日后，我们定会让你们付出双倍的代价!
有句话说得好：少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球!
祖国，虽然现在的我还不能为您做些什么，但我一定会加倍努力学习，为您的未来添砖加瓦!
五年级第六单元我想对您说作文
手机，你真是一个奇迹呢。你给人们的生活带来了许多便捷。自从有了你，人们可以与远在他乡的人通话，和亲朋好友随时随地视频聊天;你还可以让人们听美妙动听的音乐;旅游时你还是人们的忠实向导，也是一位专业的摄影师。你还是移动的活银行，有你，现在人们上街都不带钱包出门了。因为你的无所不能，也赢得了许许多多的资深粉丝，得到了人们走到哪里，带你到哪里的殊遇。
我也是你的铁杆粉丝之一。因为你能让我玩各种各样有趣的游戏：什么绝地求生，王者荣耀，明日之后，迷你世界等等，一个比一个让我着迷。而且你还能让我痛痛快快追热剧，用你来追剧，再也不用看那些烦人的广告，让我看得非常过瘾。我只要看到你，就会激动到两眼放光。“什么词语盘点，什么生字551，都让它们统统见鬼去吧!”我只想迫不及待地捧起你，一个游戏接一个游戏地玩个美。玩着玩着，眼睛困了，手酸了，可我就是舍不得放下你。妈妈回来了，把东西一放，见我抱着你还在乐不思书，大声质问：“作业做完了吗?”“没……没……有，这就去写。”我一边搪塞，一边忍痛割爱扔下你去写作业。妈妈脸色铁青，对我发出最后的通牒令：以后不准再玩儿手机了。可我还是对你深爱不已，难舍难离呀!
由于你的出现，导致许多人都成了不折不扣的低头族，走路看着你，躺在被窝里瞅着你，吃饭盯着你，甚至坐在马桶上都少不了你，你使家庭缺少了交流，使不少家里变得冷冰冰的，也使许多你的粉丝视力急速下降。
手机，我真希望你只是一个人们的通讯工具。其他的功能爱干嘛干嘛去，使每个家庭多些欢声笑语。再见啦，手机!
我想对您说五年级第六单元作文精选
老师，我是一个不善于表达的人，所以借着这个机会，我想对对您说一说心里话。
古人这样赞颂老师：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”老师像春蚕，为我们吐尽最后一根丝；老师像蜡烛，照亮了我们人生的道路；老师像春雨，滋润着我们的心田；老师像粉笔，为我们指导学习的方法。
记得的开学第一天，您给我们上语文课。您站在教室门口候课，您站在阳光下，那乌黑油亮、又浓又密的头发，仿佛轻轻地一摇头，那头发就会闪闪发亮，还有那白净端庄的脸庞和那双炯炯有神的大眼睛，无不显示出您的和蔼可亲。
老师，您还记得吗？第二天，您正在上语文课时，突然，您让我们把第一课第二小节读一下，用的是“开火车”的方法，假如在平时，也许我会响亮而十分流利地读完，但那天不知怎么了，也许是因为您刚刚教我们吧，我有一点紧张，刚读到“桂林……”的那一刻结巴了，我停住了，脸红了，真想有个地缝赶紧钻进去。是您鼓励我：“没事的，大胆一点，继续读。”从你那饱含鼓励、加油、你一定行……的眼神中，我感觉自己像被施了魔法一样，瞬间变得大胆，正确流利有感情地读完了。我笑了，舒心地笑了。我想：这就是老师的“魔力”吧！在这里，我想对您说：“老师，谢谢您！我爱您！”
师爱就像一把金光闪闪的金钥匙，她能打开我紧闭的心灵；师爱就像一双温暖的手，能拂去孩子苦涩的泪花。老师，您用无微不至的爱，给我的人生带来了光彩。
在这里，我祝福你：节日快乐，身体健康，全家幸福，工作顺利，万事如意！
五年级第六单元的作文
七、课文内容精彩回放。(按课文内容填空。)。
1.《奇怪的东南风》记录了一次问题研究的过程，研究的起因是，研究的过程是：一是通过()，发现了();二是通过()得出了()，从而终于弄明白()。
2.《关于李姓的历史和现状的研究报告》分四个部分：()、()、()、()。
八、课外阅读。(阅读一个小学生的研究报告，回答问题。)。
水，就这么浪费掉了。
水是宝贵的自然资源，现在全世界有八十多个国家约20亿人口正面临着水资源的危机，有26个国家的三亿多人生活在缺水状态中。我国按人口平均水资源占有量处在世界中下水平，居世界第127位，只相当于世界人均水资源占有量的四分之一，而北京人均水资源占有量约300立方米，只有全国人均水资源占有量的八分之一，是全世界人均水资源占有量的三十分之一，远远低于国际公认的人均1000立方米的缺水下限。北京现在的地下水位与80年代初相比已下降了5.52米，目前北京的地面正以每年10毫米至20毫米的速度下沉。
对洗车用水量的调查：
洗车店冲洗汽车用的都是自来水，这些洗车店每天洗车大约在20辆至30辆，有的高达80辆，冲洗每辆汽车最多用水50千克，最少也要10千克，如果冲洗每辆汽车用水平均按30千克计算，6家洗车店一天共冲洗汽车200辆，那么30千克×200=6000千克=6吨，一年(365天)为200辆×365=73000辆，30千克×73000=2190吨。通过计算可以看出，仅6家洗车店每年就有2190吨水被用掉了。
分析讨论：
洗车店冲洗汽车用的都是自来水，仅西城区就有六百多家洗车店，一年就用去1314000吨水。相当于两个什刹海的水(什刹海水容积为510000立方米)。全市又何止六百家洗车店?每年又有多少个1314000吨水呢?那简直是难以让人相信的数字。况且，洗车业还有迅速发展的趋势。
建议与措施：
1.要利用广播、电视、报纸、标语、板报等大力宣传北京市严重缺水的现状，从而增强人们的节水意识。
2.希望有关部门强制安装洗车水处理循环系统。
3.各单位要制定措施限制司机洗车次数，教育司机自己用水桶盛水洗车。
4.鼓励发展电脑洗车，以形成规模、网络。
5.希望房管部门要在楼房聚集的住宅区安装节水冲便器，改造老式冲便器水箱浮子高度。
1.我国人口平均水资源占有量居世界，只相当于世界人均水资源占有量的。
2.这份研究报告对我们的启示是。
3.从这份研究报告看，研究者从多种渠道搜集信息，有或，有，
还有。
4.研究者通过对所获得资料进行，得出北京市每年冲洗汽车的结论。
5.从这份研究报告中看出，撰写研究报告，除了从“问题的提出”、“研究的方面”、“资料的搜集和处理”、“结论”这几个方面去写，还可以写。
九、从下面的话题中选一个或选其他话题，仿照上题中研究报告的写法，认真探究，撰写一篇研究报告。
1.我家节约用水的调查。
2.本班同学视力保护情况调查和分析。
3.我家的垃圾处理情况调查。
五年级第六单元作文
七、课文内容精彩回放。(按课文内容填空。)。
1.《奇怪的东南风》记录了一次问题研究的过程，研究的起因是()，研究的过程是：一是通过()，发现了();二是通过()得出了()，从而终于弄明白()。
2.《关于李姓的历史和现状的研究报告》分四个部分：()、()、()、()。
八、课外阅读。(阅读一个小学生的研究报告，回答问题。)。
水，就这么浪费掉了。
水是宝贵的自然资源，现在全世界有八十多个国家约20亿人口正面临着水资源的危机，有26个国家的三亿多人生活在缺水状态中。我国按人口平均水资源占有量处在世界中下水平，居世界第127位，只相当于世界人均水资源占有量的四分之一，而北京人均水资源占有量约300立方米，只有全国人均水资源占有量的八分之一，是全世界人均水资源占有量的三十分之一，远远低于国际公认的人均1000立方米的缺水下限。北京现在的地下水位与80年代初相比已下降了5.52米，目前北京的地面正以每年10毫米至20毫米的速度下沉。
对洗车用水量的调查：
洗车店冲洗汽车用的都是自来水，这些洗车店每天洗车大约在20辆至30辆，有的高达80辆，冲洗每辆汽车最多用水50千克，最少也要10千克，如果冲洗每辆汽车用水平均按30千克计算，6家洗车店一天共冲洗汽车200辆，那么30千克×200=6000千克=6吨，一年(365天)为200辆×365=73000辆，30千克×73000=2190吨。通过计算可以看出，仅6家洗车店每年就有2190吨水被用掉了。
分析讨论：
洗车店冲洗汽车用的都是自来水，仅西城区就有六百多家洗车店，一年就用去1314000吨水。相当于两个什刹海的水(什刹海水容积为510000立方米)。全市又何止六百家洗车店?每年又有多少个1314000吨水呢?那简直是难以让人相信的数字。况且，洗车业还有迅速发展的趋势。
建议与措施：
1.要利用广播、电视、报纸、标语、板报等大力宣传北京市严重缺水的现状，从而增强人们的节水意识。
2.希望有关部门强制安装洗车水处理循环系统。
3.各单位要制定措施限制司机洗车次数，教育司机自己用水桶盛水洗车。
4.鼓励发展电脑洗车，以形成规模、网络。
5.希望房管部门要在楼房聚集的住宅区安装节水冲便器，改造老式冲便器水箱浮子高度。
1.我国人口平均水资源占有量居世界，只相当于世界人均水资源占有量的。
2.这份研究报告对我们的启示是。
3.从这份研究报告看，研究者从多种渠道搜集信息，有或，有，
还有。
4.研究者通过对所获得资料进行，得出北京市每年冲洗汽车的结论。
5.从这份研究报告中看出，撰写研究报告，除了从“问题的提出”、“研究的方面”、“资料的搜集和处理”、“结论”这几个方面去写，还可以写。
九、从下面的话题中选一个或选其他话题，仿照上题中研究报告的写法，认真探究，撰写一篇研究报告。
1.我家节约用水的调查。
2.本班同学视力保护情况调查和分析。
3.我家的垃圾处理情况调查。
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五年级第八单元作文：老师我想对你说
亲爱的张老师，你是我们的班主任也是我们的语文老师。我觉得你是一个很好的老师。您是一个不爱笑的老师，但是我记得在一次作文课上，你教我们微笑的作用，让我们多对身边的`人微笑。可是我却很少看到你笑。
你关心我们但更关心我们的学习。所以在学习方面你对我们的要求十分严厉。我知道你是为了我们好。我很感谢你对我们的付出和辛勤教育。但是我也有很多建议想要对您说。
张老师，每当你生气的时候，我们总是感到有点害怕。你讲的课也不那么入情深刻了，我们也听得不是那么入耳了，班里阴沉沉的，一点儿生气也没有。你开心的时候，同学们十分活跃，各抒己见，学习气氛也十分浓。你知道吗?你的笑对我们有多么重要呀!
张老师，我想对你说。咱班的班队会能不能改革一下呢?我觉得我班的班队会有些死板。主持人次次都是陈如歌，表演的同学也只有张鑫豆等几个人。我觉得主持人每次都应该轮换，这样能锻炼同学们的组织能力和语言表达能力，活动内容应该丰富多彩，这样队会才能变成施展同学们才能的舞台。
张老师，我想对您说。日记的字数能不能少一点，我觉得日记只要把自己看到的、听到的、想到的写出来就可以了。只要求字数，文章就可能拖泥带水，记成流水帐了。
我想对您说五年级第六单元作文精选
亲爱的妈妈：
您好！
在我恐惧时，你是精神上的支柱；黑暗时，您是一盏照明的灯；在我失败时，您是一湾生命之水。谢谢您！母亲！
记得在我七岁时，我发了一次高烧，您焦急的带我去人民医院就诊。来到医院，您急急匆匆的挂好号，又急急匆匆的带我上楼就诊。进了诊室，我在朦胧中听到了医生说：“嗯，39。4，发了高烧，要住院了！”还隐隐约约了看见了您着急的面孔，接着又晕睡了过去。在我住院的日子里，您给我喂药，在旁边陪我无微不至地，照顾我，你似乎有点消瘦了下去。辛苦您了！妈妈！
每天上学时，您总会问我：“铅笔带了吗？书带了吗？要喝牛奶吗……我总会大声的回答您：“都带了，您放心吧！”然后您会满意的点点头，接着说：“上课要认真，听不懂的要问老师。”然后看着我逐渐走远，才关上了门。谢谢您的关心，妈妈！
每当考试的前一天，似乎您比我还紧张。“东西带齐了吗？复习好了吗？还有什么不懂的吗？”看着你紧张的样子，我总是满怀信心的回答：“都准备好了。”您这才安心下来。谢谢您对我的提醒，妈妈！
从小到大，您就像我的引路人，为我指引方向……。
祝
身体健康。
女儿诗然。
五年级第五单元作文：妈妈我想对你说
“世上只有妈妈好，有好的孩子像个宝。”每当我听到这首歌，总问自己：是谁每天接送我上学？是谁每天为我洗衣做饭？是谁每天为我付出为我累？没错，她就是——妈妈。今天是母亲节，妈妈，我想对你说：
记得有一次，那是在运动会的时候，在50米短跑决赛开始的前五分钟，所有参赛选手都显得十分紧张，我的心也怦怦地跳着，正在这时，是谁不停地安慰我不要紧张？是您，让我放松下来，慢慢平复了心情。
比赛开始时，随着“嘭”的.一声，所有选手都如同离弦的箭一样狂奔出去，我跑在了第3道，有点上气不接下气了，可就在这时，我在终点线上看到了您，您不断为我加油，仿佛加油能补充力气，我奋力一拼，跨出了最后的一步，取得了第2名的好成绩，看着您在这烈日炎炎的下午已经满头大汗的脸庞，我被深深感动了。
妈妈，不知您是否记得还有一次，那时天阴沉沉的，仿佛要塌下来了。当时是在下午，我以为不会下雨，可天却下起了倾盆大雨，放学后，同学们都早早地走了，只剩下我一个人，老师也走光了，我独自滞留在教室中，又饿又害怕，就在这时，一个身影出现在了我面前——妈妈！“给，雨伞”传来了你的声音。我接过雨伞，顿时一股暖流涌上心头。看着您成了“落汤鸡”模样，我一阵伤感。
是谁把你带到这个世界上？又是谁不惜一切代价保护你？更是谁在风里雨里守护着你？是母亲！妈妈，今天是母亲节，属于您的节日，我想对您说：“母亲节快乐，愿你不再辛苦劳累，我会永远保护在您身旁。”
五年级第五单元作文：妈妈我想对你说
妈妈，我心中有话想对你说，但又不知从何说起，千言万语就从你对弟弟的爱来说起吧！
弟弟放学回家后，每次做作业都要你陪在身边，而你总是心甘情愿；弟弟从来都不做一点家务，不是看电视，就是打游戏，而你也是视而不见。他已经不小了，你这样会让他不懂得责任是什么，遇事就会退缩。弟弟好挑食，每当有他不爱吃的饭菜时，你总觉得都是自己的错，总是连忙为弟弟做他喜欢吃的饭菜，或者干脆给钱让他去买爱吃的东西。更让人难以理解的是，弟弟这么大了，每天晚上睡觉前，你还要亲自给他洗脚。
曾经听过这样一个故事：老鹰妈妈在鹰宝宝很小的时候就开始教他们练习飞翔。她把宝宝带到悬崖边，一次次把鹰宝宝摔下去，鹰宝宝一次次挣扎着飞上来。就这样经过艰苦的训练，鹰宝宝最终可以翱翔高空，俯瞰大地，成为鸟类中最为出色的飞翔高手。
妈妈，溺爱绝对不会使孩子具备对未来生活的挑战能力，溺爱不是爱而是害。父母不可能做孩子一辈子的保护伞，他终将会摆脱父母的庇护独自面对社会。
妈妈我想对你说：父母之爱子，则为之计深远，如果您是真正爱弟弟，就请放开您的双手，让他独自去迎接明天的挑战吧！
五年级第五单元作文：妈妈我想对你说
妈妈，您是世界上最最疼爱我的，每次要是有好的事情，总会第一个告诉我。
那天晚上您生病了，妈妈您让我明天一定要穿上棉衣，可我在第二天起床之后我忘记了穿棉衣，吃完早饭后我看到了已经快8点了，我就连忙把书包背上去上学。刚出家门，一阵冷风从楼道的窗户吹过来，好冷呀！这时我才想到您说的话，可现在后悔也来不及了，我只好受冷的跑到学校。刚进教室门，我感到了一点点暖和，我刚把书包放下，同学叫到我的.名字说：“你的妈妈在学校门口给你送东西了！”怎么回事？我不是把东西都带全了吗？我跑到门口看到了拿着棉衣的妈妈。“您怎么来了？妈妈您不是感冒了吗？怎么还来给我送衣服，我不是给您说过了吗？我是不怕冷的呀！”妈妈说：“我怕你也感冒了，我就把棉衣送了过来！”我愧疚的说：“妈妈，你赶紧回去看病吧，才能病好呀，赶紧回去。”妈妈点了点头，最终我含着眼泪跑回了教室。
晚上，我写完了家庭作业。我想还是把作业直接写“查”吧，可妈妈您却说：“那怎么可以呢，作业是你的学习目标，我怎么能不检查呢？要是不检查的话，老师上课的问题你回答错了，还要重新写呢，我只要一检查你就不用那么受苦了！”我着急的说：“可是您还在生病呢！”妈妈您却说：“这么点小病，怎么可能把妈妈病倒在地呢！”我相信了妈妈，可是你在改作业时，为什么会出汗呢？妈妈要是你病严重了就不好治疗了，妈妈，别感冒了，明天让老师讲吧！妈妈您却坚决的说：“怎么能？今天的作业我必须改完。”我知道妈妈在勉强，于是我的心里非常难过。
妈妈我爱你，我祝你永远幸福，天天快乐。