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我只是个普通的孩子作文
我只是个普通的孩子——又是父母的希望。父母望女成凤，盼望我成为科学上的爱因斯坦，文学上的高尔基，哲学上的柏拉图，美术上的达芬奇，音乐上的贝多芬……可是我感到生活得好累，我多想对他们说一句：我只是个普通的孩子。
自从我跨进了校门，我便开始为第一而苦苦追求——为了父母的希望，为了自己的理想。年龄一天天增长，任务一天天加重，堆积如山的书本，泛滥成灾的习题，我在书山苦攀，我在习题中苦游。一天天，从太阳初露到夕阳西下；一年年，从柳枝初绿到飞雪飘零。为了希望，为了理想，我不惜处处牺牲自己的天性，学习上却还是风平浪静。我仿佛是一棵巨石下的小草，顶着重压长得歪歪曲曲，苍白瘦弱像一根豆芽菜。
一个孩子，作为一个学生，能通过努力奋斗，充分挖掘自己的潜能，达到能够达到的境界，那便是学业上的成功。更何况有人说，孩子们可以没有成绩，但是他们不能没有欢笑；可以没有优秀，但不能没有天性。父母们您可知道孩子们的愁苦？许多父母淡淡一笑：“少年不识愁滋味，为赋新词强说愁。”
亲爱的父母——我只是个普通的孩子。假如我是庭院里的一棵小白杨，我自会成为参天大树，不要希望在我身上摘到松果；假如我是严寒里的一株腊梅，我自会在飞雪中绽放，发出扑鼻的清香，不要希望我在夏日里开花。否则“便作春江都是泪，流不尽，许多愁！”
亲爱的父母，我知道你们爱我，胜于爱自己，但我还是要慎重地说一句：“亲爱的爸爸妈妈——亲爱的爸爸妈妈——我只是个普通的孩子！”
我只是个普通的孩子作文
长大，是许多孩子憧憬了许久的梦。我也曾为此投了硬币到许愿池中，希望这一天快快来到。因为长大后就可以自己独立生活，自己安排时间，自己做喜欢的事。可如今，我却希望时间流得慢一点，再慢一点，因为这样我就可以永远做一个无忧无虑的小小孩儿了。
做一个小孩儿，可以随时随地耍自己的小脾气，也可以无所顾忌的无理取闹，任性一番二番三番。也可以因为一件小玩具，不假思索提出要绝食的想法，而当阵阵饭香飘来，又可以正大光明厚着脸皮冲出去爬上桌吃饭。做一个小小孩儿，可以肆意对父母撒娇，可以戏剧性地一哭，二闹，三上吊……可以做许多让人摸不着头脑的事情，而且免于责罚。
小时候，做错了事情，只要轻轻碰一碰爸爸的大手，再用无辜的双眼望着他，再用糯糯的语气喊声“爸爸”，刚刚严肃得不得了的爸爸便不忍心再这么凶神恶煞了，立刻蹲了下来，改为语重心长地对你讲道理。我装模作样地点一点头。但转眼，还没一溜烟的功夫，又不知道去干什么坏事了。但无论做错了什么事情，总可以理直气壮地得到原谅，因为我还是个小孩子。
小孩子们的友谊也是最纯真的。虽然一起时总吵吵闹闹。可往往一回头就不记得昨日闹过的矛盾了。第二天，大家又拉着勾，许诺要当一辈子好朋友。
长大了，周围的空气也变得不轻松了。“坐有坐样，一个女孩子更要斯文！”于是，你再也不是那个一声令下，便无人不听无人不从的骄纵的小公主了，你得端坐，最好笑也不露齿。“你看看你，毛手毛脚，女孩不应更细腻些吗？”小时你抢着洗碗，妈妈会赞不绝口，才不在乎你摔了几个碗；可现在若是一个筷子掉地，妈妈都会直嚷嚷。“要学会控制好自己的情绪，你是大人了！”“要做一个不失体面有内涵的人！”……一想到要做这样或那样的人，瞬时觉得自己好累。
我在龙应台的书中读到过这样一句话：我慢慢地，慢慢地了解到，所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分今生今世就是不断地注视他的背影渐行渐远。我害怕以后会经历这些。但却也是不可避免的事情。长大后，或许我要独自踏上异国异地的求学之路，每天也就只能通过电话同家人寒暄，由此而产生的与父母的距离感，陌生感，我能承受吗？现在得起我们之间那可是无话不谈的啊。
通往大人世界的路上，便是翻越一座一座小山，去遭遇一个一个挫折。软弱时，特希望像小时那样，即使芝麻大的小事，也可无法无天地摔东西，不管不顾地大哭大闹一场，最后在父母的臂弯下才愿安静下来。然而，心里也总有一个声音在提醒你：长大了，不许哭，咬咬牙，坚持下去！要坚强，要隐忍，继续前行。告诉自己，明天又是新的一天了！
既然，以后会怀念这一切；那么，趁我们现在还是个孩子的时候，就好好珍惜吧！且行且珍惜吧！
我是个的孩子作文
我是一个好奇的孩子，什么都想摸一摸，什么都想看一看。回想起那件事，我真为自己的好奇感到好笑。
那次，我和哥哥到冰上乐园玩，我看到一个高高的“陀螺”，我的好奇心一下子蹿了上来，好奇的说：“哥哥，我们去那玩，一定特别刺激。”“不·。……不好吧！你看那多高呀！”哥哥有些后悔的说。“切！男子汉大豆腐，亏你还是男生呢，这都不敢坐，真胆小。”我嘲讽道。“坐就坐，我只是怕你到时候叫妈妈。”哥哥道。
说罢我们朝那个高高的“陀螺”走去，走到那个陀螺跟前，我仰望顶端，看不见入口在哪，只见几个人乘着小船从陀螺的“小洞”里划了出来，我更加好奇了，这里面是什么样子呀，小船又是怎样下来的呀……一连串的问题在我心中不断的回响，我的心越多的好奇，终于到我们了，我登上楼梯，哦，原来如此，在上面有一个微斜的滑道，小船就从这里进入“大陀螺”，我不禁点了点头，就是看到了还是我满足不了我的好奇心。新的.问题又来了，这到底不刺激呢？我登上小船后，这个问题马上就解开了，你听：”啊－救……救命啊！”船上传来我和哥哥撕心烈肺的感声。
我只是个普通的孩子作文
我的名字叫尚秦，今年9岁，在东风西路小学，读三年级，大家都说我长得好看，但我觉得自己长得不怎么样。
我的学习很一般，又爱吃又爱玩，我喜欢吃的东西是：饼干、暑片、奶酪?我最爱玩的东西是：陀螺、足球、骑自行车……我的态度很凶，上学的时候还不想起床，有时候在床上哭了起来，那是因为我爷爷去世了。
这就是我。
我只是个普通的孩子作文
当叔叔阿姨踏进家门，你们的脸上写满了欢喜，我猜，一个嗜糖的小孩得到糖的时候，应该会是那种笑容吧。
阿姨顺手拿起我桌上的作业，一边“啧啧，这孩子字写得好漂亮！练过的吧？”
你们不好意思的笑笑：“哪练过的啊，她没事儿就写写画画而已。写的还是那么差。”
我疑惑的望着你们的容颜，怎么会？明明用了我两个暑假啊。
你们领着我跨进老师的办公室，老师一边起身相迎，一边说：“都说这孩子不用补习了，成绩够优秀了。”
你们却说：“什么叫成绩好哇？我家孩子还真需要老师给她好好补习补习！”
我抿着嘴巴不说话，脑海里想着今天同学们说的《月光宝盒》。
我对你们说要和同学出去玩儿，五点半之前到家。
你们一声呵斥：“你怎么可以那么晚回家？！不行，最晚五点，超了一分钟你就别想下次了！你还没练琴呢！”
同学望着你们，我一皱眉，想想好不容易可以出去玩了，应了你们。
当别人夸奖我成绩好时，你们很满足，虽然知道那是花了我多少个假期的结果；当别人夸我听话懂事时，你们很满足，虽然知道我从小到大从未反抗过你们给我安排的任何事；当别人夸我有上进心时，你们也很满足，虽然亦知道我每天必须看书看到十一点。
爸爸妈妈，当别人这么夸我时，你们在受用的同时，又没有想过女儿有多辛苦？
你们有时说：“你还小，这些事你不懂。大人自有大人的主张，让你去补习总是没错的。”
你们有时却说：“你都这么大了，再不加把劲儿，以后考不上一所好高中，就考不上一所好大学，大学考不好就没有一个好工作！你就等着去工地背砖吧！”
你们总说从未给我施加压力，可是却知不知道你们的每句话都会增加我心中的负担？
我只是个普通的孩子作文
我只是个普通的孩子——又是父母的希望。父母望女成凤，盼望我成为科学上的爱因斯坦，文学上的高尔基，哲学上的柏拉图，美术上的达芬奇，音乐上的贝多芬……可是我感到得好累，我多想对他们说一句：我只是个普通的孩子。
自从我跨进了校门，我便开始为第一而苦苦追求——为了父母的希望，为了自己的理想。年龄一天天增长，任务一天天加重，堆积如山的书本，泛滥成灾的习题，我在书山苦攀，我在习题中苦游。一天天，从初露到夕阳西下；一年年，从柳枝初绿到飞雪飘零。为了希望，为了理想，我不惜处处牺牲自己的天性，学习上却还是风平浪静。我仿佛是一棵巨石下的小草，顶着重压长得歪歪曲曲，苍白瘦弱像一根豆芽菜。
一个孩子，作为一个学生，能通过努力奋斗，充分挖掘自己的潜能，达到能够达到的境界，那便是学业上的成功。更何况有人说，孩子们可以没有成绩，但是他们不能没有欢笑；可以没有优秀，但不能没有天性。父母们您可知道孩子们的愁苦？许多父母淡淡一笑：“少年不识愁滋味，为赋新词强说愁。”
亲爱的父母——我只是个普通的孩子。假如我是庭院里的一棵小白杨，我自会成为参天大树，不要希望在我身上摘到松果；假如我是严寒里的一株腊梅，我自会在飞雪中绽放，发出扑鼻的清香，不要希望我在夏日里开花。否则“便作春江都是泪，流不尽，许多愁！”
亲爱的父母，我知道你们爱我，胜于爱自己，但我还是要慎重地说一句：“亲爱的——亲爱的爸爸妈妈——我只是个普通的孩子！”
我是个普通的女孩子作文
父亲是个极聪明的人，有很强的逻辑思维能力和语言表达能力，是个很热心的人，街坊四邻有个红白喜事总喜欢请他帮忙操持。
印象中，我的父亲一直都在忙碌，一直都在奔波，极少有时间真正放松下来休息过。但即便是这样，那些年为了我们姐弟三人上学和一些其他开支，家里的经济状况还是有些捉襟见肘。
其实我知道，父亲本是个有很大抱负的人，至少是不甘于平凡和平庸的人。上世纪90年代初，在很多家庭还没有电视机的时候，父亲就买回来了一部大彩电，一个村的人都挤到我家来看电视。那时候父亲还在做生意，那时候的父亲神采飞扬。
在我还只有几岁的时候，父亲被骗了一次，加上我们姐弟三个都越来越大，需要用钱的地方越来越多，我想可能是这些原因束缚了父亲东山再起的勇气。因为我们，他向命运屈服了。
从那以后，父亲开过三轮摩托车，卖过凉皮，给孵化场送过鸡苗，甚至在我高中那年去干过钢筋工。我想父亲在年轻的时候，在风光的时候，一定没有想过会做这些工作，但为了一家人的生活，他做了。父亲身材较弱，其实根本干不了建筑上的活，但为了孩子们的学费，他干了。
寒门出贵子是传统的故事。父亲的付出，并没有换来我更优异的学习成绩。高二那年，我选择了退学。当时我考虑的是反正学不好，不如回家分担点压力，我始终就觉得，读书不是唯一的出路。这件事让父亲非常生气，我知道那是恨铁不成钢的惋惜，也是为自己付出无果的失望。现在回过头想，父亲在放弃东山再起的时候，肯定就把所有的目标都寄托在了两个儿子身上，他一直都在给我们铺路，都在做我们的垫脚石。
17岁那年，我选择了当兵，看的出来，父亲很高兴。临行前，父亲和我都没有依依不舍，那个时候的我，满脑子都是对外面世界的新鲜感，父亲可能是因为中国男人特有的含蓄吧，他不可能不牵挂他的.儿子。
入伍后的我总算没有让他失望，虽然没有像入伍前说的那样提干，但在这十几年里，执行了抗震救灾等大项任务，也立了功入了党结了婚，他曾经怀揣的军旅梦算是让我实现了。
长大了，其实跟父亲的话越来越少了，他认为我们面对所有事情都有了自己的主意，我们是羞于表达对家的思念。以至于每次打电话都只剩下了寒暄。
和父亲交流很少，但学到很多，尤其是做人的道理。都说久病床前无孝子，但爷爷已生病卧床多年，父母亲依然把他照顾得很好，这不就是言传身教吗？已近而立之年，我想我能说，我的成长环境不宽裕，成长过程不快乐，但我受到了最好的家庭教育，我不是寒门贵子，但我会努力。
父亲节，想对父亲说一句从没说过的话：爸，我爱你！
我想我只是个普通人
有一次，我数学卷上有一个应用题的得数写错了，一下子扣了四分，考了九十六分，当教师念到我的分数后全班人都目瞪口呆，所有人都在暗地里说我，嘲笑我，他们有没有想过我的感受我真是有苦说不出啊!我恨不得把自我心里想的全部告诉教师、同学、家长，可我怕一个不细心得罪了他们，只好“看在眼里，想在心里”。没有人生下来就是天才，也没有人生下来就是个完美无缺的人，更没有人生下来就是十全十美的。优等生也是人啊!只要是人就会犯错啊!优等生不是天才，优等生不是十全十美的，更何况世界上根本没有十全十美的人啊!
从今日起，我要做一个普普通通的人，或许我的一生都不会被人明白，或许我的一生都没有人注意，可是，平平淡淡才是真呐!
只是个孩子作文
人类比其它生物多了点智慧，就自以为是的把事物规划起来分类，以便后人去以他们的失败为诫以他们的成功为基石，去探索的未知，因为人类永远是无知的，从有了思考那一颗起。
每个人都有迷惘的时期，那些鹤发苍苍目光深邃的老人，能拄着拐杖发誓自己一世都没有做过错事么？人之将死其言也善，你难道要在你走之前给我们90后宣泄怨气？你们生活经验不可以拿来告诫我们吗？我们在你们严厉批评下，会枯萎还是壮丽呢？其实啊我们都知道，你们老一辈的人曾经过着不如意的日子，也知道你们没有赶上一个好世纪。却没有必要将你们的郁郁寡欢的态度迁移到我们身上，或许幸福的生活是会让人忘记苦难的过去，忘记曾经的风风雨雨。但，只是暂时忘却，我们没有忘记战争年代的耻辱，悲壮的爱国热情依然如故。我们会讨厌日本人腥风血雨，以及表面一套彬彬有礼暗地一套笑里藏刀的`腥腥作态！我们会讨厌美国的霸权主义所谓的“和平部队”，我们也永远忘不了至今烈士陵园所畅叙的激情豪迈，他们在为神州大地的统一抛头颅洒热血，不惜用肉体去抵挡泛着银光的冰凉的刺刀。
我是个的孩子作文
有时候我也很勇敢，但你们也可能觉得这不算什么，可对我来说，却是前所未有的一次。
记得那是二年级暑假中的一天，因为是放假，所以我在睡懒觉。突然，我醒了，可再一看周围，一个人也没有。我心想：可能爸爸妈妈已经去上班了。这时，我无意间看到了一只虫子在我的拖鞋旁趴着，我吓得大叫一声。它长着长长的触角，黑色的身体，还有好几只脚，是一只我从来没见过的虫子。我赶忙去给爸爸打电话。过了一会儿，电话接通了，那边传来了爸爸的声音。我把事情告诉了爸爸，爸爸一听有虫子，还很来劲，并让我把那虫子给捉住。“什么?我可从来没捉过虫子呀!”我简直瞪大了眼睛。后来，在爸爸的'鼓励下，我终于鼓起了勇气。我拿着瓶子，小心翼翼地走到虫子面前。我慢慢地将手伸了过去，抓住了它。它刚想转过头来咬我，我眼疾手快，马上把它放到了瓶子里。“耶!”我高兴地叫了一声。爸爸回到家里，看见我把虫子抓住了，表扬我真勇敢。
通过这件事，我明白了，做个勇敢的孩子并不难。只要你鼓起勇气勇敢的迈出第一步，你就可能成功。
我想我只是个普通人
在班上，我的存在感很低，几乎为零，在我心里，或许所有的人都不是十分喜欢我。
其实很多时候我想做一个谁都羡慕我，我站在哪里的光芒就会被我夺去的人。
可是我不得不理解现实，我就是个普通人，我长得并不漂亮，我没有出类拔萃的成绩，也没有高人一等的情商，更加没有充满冒险精神的智慧。
我等了好久，春去冬来，夏离秋回，可时间好像还是没有让我变成我梦想中的人。我好厌恶我自我，因为这样的我，根本不值得一提，根本不会有任何人在意！我到底该怎样办？我留下来的只是岁月在我脸上刻满的痕迹。
可是当普通人难道不好吗？这回我的思想却发生的彻底性的改变，世界上有很多的普通人，他们有的为了工作而四处奔波，有的为了家庭而吃不饱，穿不暖，有的为了父母而处处顺从。
我不是个坏孩子
像个小小傻瓜。
老师在台上唧哩呱啦，
台下一片嗯嗯啊啊，
我在一旁写自己的童话。
成绩发下，
不想看到一个个红叉，
抓起试卷随手一抛，
坐在秋千上自己玩耍。
只是有点淘气让人心伤。
只是想好好度过青春年华。
这些都是最值得珍藏的图画。
我想我只是个普通人
想做低等的昆虫，不想蜕变成雄鹰。它，太耀眼了；我，只是个普通人。
我只是一个普通人，简简单单的一个人，有时候，我会想，一个人一个人也好。
我只是个普通人，饿了就吃饭，饿了会喝水，累了大概也会放手吧！
可能是一种概率，不可能却是一种绝对，那么既然我只是个普通人，不可能的事还是放下吧。
我不是纯粹的好人，也绝非纯粹的坏人，我只是一个有着信仰的普通人，而你就是我的信仰。
只是个孩子作文
阿姨从外地来到我家，把女儿也带来了小表妹只有一岁多，很可爱。
一次，阿姨和妈妈要出门，临走时，阿姨叮嘱我好好看着小表妹。我高兴地答应了：“放心吧，小事一柿。”
她们刚出门，坐在地毯上的小表妹忽然哇哇大哭起来。我急忙跑过去安慰她：“小宝贝！别哭，别哭！”随后拿起一个布娃娃逗她。好不容易，才让小表妹止住哭。
没过一会儿。她又哇哇大哭起来，我急忙又去逗她。可是，这次越逗越哭，她还不停地用手擦眼睛。我只好把她抱起来，在客厅里走来走去。小表妹安静了不少，但是我的手、胳膊酸得不得了，我只好把她放到婴儿床上，慢慢地摇她哄她。摇了一会，她的眼皮渐渐合上了。噢，原来她是困了。
把她哄睡了。我终于可以安安静静地看会儿书了。没想到小表妹没睡多久就醒了，坐起来又开始嚎啕大哭。我急得满头大汗，这可怎么办？当我手足无措的时候，突然瞄到桌子上的奶瓶，我连忙把它塞到小表妹嘴里。小表妹大口地吸着，吮着，总算安静了下来。
我舒了一口气，心里盼着阿姨、妈妈她们赶紧回来。突然，小表妹又哇哇大哭起来。这是怎么了？这回。无论是给她图书、布娃娃还是奶瓶，都不管用。我真有点气急败坏！当我急急忙忙地把她抱起来时，闻到有股臭臭的味道，我打开她身上的尿布一看，黄糊糊一片，原来她拉屎了。我屏住呼吸，好不容易把她的'小屁股擦干净，又给她换尿布。在这个过程中，她用脚乱蹬，用手乱抓，折腾了好一会，总算换好了。这时，我已经累得气喘吁吁了。唉，哄个小孩儿真不容易呀！
望着安静下来的小表妹，我感慨万千。原来，当个妈妈很辛苦呀，她们含辛茹苦地把孩子带大，子女的我们，未必能体会到这一点。
指导老师武斌。
[阅读分析]。
爸爸妈妈把我们抚养长大是一件很不容易，很辛苦的事，但他们却乐在其中，无怨无悔。这样的心情，大多数的同学未必能够明白和体会到。本文小作者从照顾小表妹的过程中，对此似有所悟。针对小表姝的四次大哭，小作者能找出问题所在并对症下药，做得真不错呢。逗她玩、哄她睡觉、喂奶瓶和换尿布，小作者只有全身心地投入去照顾小表妹，似乎才能将这件事做好，否则也没有安静的时刻了。习作写得真实有趣，小作者能从中体会到父母的辛苦，也是一个不错的收获呢。
我是个的孩子作文
我是个可爱的孩子，有一双大大的眼睛，高高的鼻子，一张小嘴，还有一个聪明的小脑袋。
有一次，爷爷把手机弄丢了，爸爸出去上班了，妈妈外出有事，只有爷爷、奶奶和我在家。爷爷记性差，奶奶又糊里糊涂的，居然把手机弄丢了，这可怎么办啊！
我抱着脑袋认真思索，一个念头从我脑海中一闪而过，“有办法了！”我开心地大叫，“奶奶，您可以用你的手机给爷爷打电话，我就可以顺着声音找爷爷的.手机了。”不一会儿，爷爷的手机便被我找到了。
还有一次，我正在写作业，妈妈出门了。过了好久，我突然想起还有一个听写的作业，可是妈妈不在家，谁帮我听写呢？我正苦恼着，不小心？鹊阶雷优员叩氖只？，不由计上心来。我先打开手机，扫了一下书上的二维码，耳机里便有了清楚的声音：第一个，远近闻名，第二个，传授，第三个……就这样，在妈妈不在身边的情况下，我轻松地解决了我的听写作业。
听完这些事，大家觉得我聪明吗？
我姐是个好孩子
小的时候我偷偷拿妈的钢蹦去买糖。
正巧被我姐看到。
我还贿赂她只要她不告诉妈妈我就把偷来的钱分她一半。
谁知她义正言辞的让我把钱放回去。
否则她就去找妈告发我。
小时候妈妈包的饺子真的好难吃。
我就直接跟妈说你做的好难吃我不要吃。
要么就趁妈不注意都把饺子倒给隔壁邻居家的狗吃。
可是我的姐姐却一个不剩全部吃掉了。
我问她这么难吃你还吃。
她只说是因为太饿了。
其实我知道她是不忍伤妈妈的心。
我是一个花钱如流水的人。
兜里面有一毛钱我都要跑去小卖部买两颗糖把钱花掉。
在我的家里父母平时是不大给零用钱的。
可是我的姐姐从一年级到三年级用了三年的时间就攒了五十块钱。
我小时候能有个五十块钱真感觉是天文数字了。
虽然到最后这五十块被我那个贪心的妈要走了，她还冤枉是姐姐偷她的钱。
为此姐姐大哭了一场。
我想想都替姐姐难过。
在姐姐初二那年便借口说家里没钱让姐姐辍学。
我姐当时的学习成绩是很好的，还经常有事没事在我面前炫耀她的英语。
听了妈妈的话她二话没说便背着书包回家了。
往后的日子。
每次我放学回家。
都能看到姐姐牵着我家的羊从野地里往家里赶。
看到我还让我看她把一朵漂亮的小野花当作耳钉戴在她从前一直发炎的耳洞里。
到我上了初中。
我妈故技重施也让我辍学。
我哪里会答应。
从此我便很少回家。
一直睡在同学家还不告诉妈故意让她找不到我着急。
妈只要不给我交学费。
我就大哭大闹把家里好好的小板凳都摔成了三条腿的。
妈她没有办法只好让我上学。
即便这样本来我可以上很好的高中我妈却为了省钱只让我上到中专。
一想到这个到现在我还是好恨我妈。
但我却觉得真心对不起姐姐。
她去镇上的一家酒厂打工。
不小心被玻璃瓶划破了手。
鲜血直流疼的夜里都掉眼泪。
看的我觉得好心疼。
快过年了在外打工的人们都归心似箭。
家对他们来说是个多么令人欣慰令人向往的地方。
可是我的家是一个令我厌恶的地方。
因为我的家没有温暖。
我讨厌看到妈妈因为我回到家只是给她的钱少了便对我破口大骂的泼妇样子。
更加讨厌我爸因为多喝了几盅便闹的家里鸡犬不宁的蠢样子。
一年就回那么一次家。
可印象里每次回家过年我几乎都要掉眼泪。
哭得声嘶力竭。
只有眼泪的家我不喜欢。
可是我的姐姐她每年都要回家。
也劝我回家。
她只是说不管怎样。
家永远是家。
只是个孩子作文
冉儿。
一个怪怪的女生。
偶尔，会向妈妈撒娇。
偶尔，会哭着要糖吃。
她，也常常做着公主梦。
想要有一个大大的城堡。
她也喜欢向往简简单单的生活。
她希望任何事都能简单一些。
她喜欢天使这个词。
因为她认为那是美好的象征。
她也希望爱她的人，
都会像天使一般。
小荷。
无意中，我闯入了这个世界。
我并不知道，我是否属于这里。
但是，我会勇敢的走下去。
喜欢。这是我对小荷的形容。
喜欢这里的`人，
喜欢这里的氛围。
心里，会有一种幸福的感觉。
小孩子怎么学好普通话
1.童话剧教学法。
教学内容直接决定了学生的学习欲望和制约着语言教师对教学方法的选用。学生用书主体部分为经典的英美英语童话故事。在英语课堂上，当孩子们遨游在光怪陆离的童话故事中，他们学习的英语积极性被充分地调动了起来，当他们和一个个栩栩如生的童话人物交上好朋友的时候，他们的英语也会取得长足的进步。
2.情景教学法。
freshenglish新鲜美语是我们英语日常用语专题部分。在英语课堂上，老师们为学生们模拟各种各样生活中的真实场景，以生动活泼的方式来呈现学生们感兴趣的单元主体，组织学生们在情景中不断地反复地操练新知，达到学以致用的学习效果。
3.音乐，律动教学法。
happymelody和motionchant是我们课本里的英语歌曲和小诗歌。英语教学蕴含在“说，唱”英语中。以韵律式的“说，唱”形式，配合科学编排的韵律动作，全方位地调动视觉、听觉、言语能力和肢体动作，让孩子真正“懂得”英语，真正“脱口而出”纯正的英语，真正“学”会英语。昂立幼，少儿的学生用书中的英文歌曲和儿歌是一套真正为孩子设计的“看了就想学，一学就能跳”的英语韵律操。它充分考虑到孩子的动作特点，有机地与英语发音和节奏配合起来，易学易跳，协调的动作使孩子深深的感受到英语的优美和学英语的乐趣。
4.直拼教学法。
funnyphonics是一套根据英文字母本身的音源，总结出的一套，学生不学就能“看单词能读，听单词能写”的英语词汇教学方法。它用最简单、最实用、最直接的字母以及字母组合的基本发音，让学生们能很快地掌握陌生单词的认读技巧，并能迅速记忆单词和朗读文章。我们还给每一个音素配上了形象生动，简单易记的小手势，帮助学生们正确发音。
5.联想教学法。
magicstructure是重点巨型扩充练习，但是它根据每个知识点之间的内在联系，充分调动学生的联想能力，通过引申、扩展、推理、想象等方式，引导学生用正确高效的方式来完成大脑中知识网络的建立，达到迅速把新知从短时记忆转化为永久记忆。
6.游戏教学法。
游戏是儿童生活中不可或缺的部分。他们在游戏中模仿成人生活，体会人生百态。英语课堂设计了300多种课堂教学游戏。从教学内容分为单词教学游戏、句子教学游戏、音标教学游戏、诗歌教学游戏和巩固复习游戏;从方式方法上分为比赛、猜结果、角色表演、听音反应、模拟、律动、变声调游戏等，课堂教学游戏贯穿模仿、操练、活用等教学过程的始终。这些教学方法充分满足了儿童好玩、好动、好奇、好胜、好表扬的心理需要，因而听课时注意力集中，情绪高涨，思维活跃，学习潜力得以充分发挥。在游戏教学中，孩子们一节课学会一、二十个英语句子或几十个单词是常见的事。
7.戏剧教学。
根据儿童这一特定的教学对象，我们将所选童话故事全部改编成剧本。在教学中让孩子们扮演剧中的各种角色，学一段演一幕，学完一篇，一个童话剧就已排练完毕，可上演了。通过教学排练表演，孩子们英语口语交际能力迅速提高，这种方法比起虚拟一个孤立情景进行口语教学，更生动、更自然，因而教学效果十分明显。
8.交际法。
与他人交流沟通，是学习语言的目的。在课堂上做到真实的交流是为学生走出课堂以后能学以致用打下坚实的基础。教学形式安排以某个生活中的真实场景出现：如问路，就餐，家访等等。学生通过英语交谈，解决这些场景中出现问题。由此掌握已学英语的功能。
9.愉快教学法。
教师在教学中，应使整个教学都弥漫着一种和谐、融洽、振奋的情绪气氛。同时，老师应该在教学时，让学生进入语境，创造情景，帮助学生通过英语更加直观的理解教学内容的含义，养成用英语思维的习惯。其次，在教学过程中，还要安排一些兴趣活动。如：唱歌、游戏、饶口令等。运用这些灵活的教学方法，让学生在“乐中学”在“学中乐”。在我们的日常生活中，成功与快乐总是相伴而行的。所以在教学过程中，老师和家长要对学生多给予肯定评价，调动学生的积极性，从而提高学生对学习英语的兴趣，爱上学习英语。
10.情景英语教学法。
教师可以利用电子科技教学创造情景，例如幻灯片、录音机等，能够起到事半功倍的效果。还可以让学生情景再现，直观逼真的表演出课本里的内容，自己安排角色，自己分配文章内容，这样既可以锻炼学生的组织能力，还可以使学生对文章理解更加深刻，从而达到英语教学的目的。情境创设主要基于学科特色，紧扣教学内容，突出学习重点，主要是要突出知识的发现过程、应用条件和知识在生活中的意义和价值的情景和场景，这样学生才会对知识的印象更加深刻，学习效果才会更加突出。
11.活动教学法。
就是按照学生身心发展过程中的不同阶段来设计、布置情境，提供材料，让学生积极参与自由操作、观察思考。通过活动让学生自己认识事物、发现问题，得出答案，发掘学生潜能。
儿童学好英语的必要因素。
1、上课认真听讲。
上课时间一定要充分把握，思维跟着老师走，课后做好复习工作。
2、熟能生巧。
官，才能把这篇课文背得烂熟于心。
3、读简英语简易读物。
原则“，听、说、写都应从最简单的开始，因为简单原则有造就成就感，培养自信和增加兴趣等优点。
4、保持高昂得兴趣。
找一部英语电影，跟着剧中得人物反复地说，不知不觉中你的英语就会提高。
5、学习外国人地说话方式。
得越来越像。开口模仿是最简单的，也是最容易让孩子快速学好英语的方式，只有不断地模仿，直到脱口而出那就是真正的学好了英语。
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我只是个孩子
习惯了一个人走路，一个人发呆，一个人傻笑。
习惯了你们的冷漠，你们的沉默不语，你们那些迟来的嘘寒问暖。
习惯了这个世界的虚伪，这个黑色的世界。
期待着我会有着自己想要的快乐，要幸福，要开心，乐此不疲。
期待着我会拥有那简单的小幸福，有人懂，有人疼，不枉此生。
习惯了我所没有习惯的习惯。期待着我所没有期待的期待。
一个还需要疼爱的孩子，一个还需要温暖的孩子。
也许你们不会懂，我的思绪里为什么会有呢么多悲伤。
也许你们不会明白，我为什么会呢么讨厌这个世界。
也许你们不会知道，我为什么会呢么喜欢阳光。
在我的世界里，需要的只是那么点在乎，
可是却没有人能让我感觉到真实的存在。
我需要的不多。只是呢么点疼爱，让我知道被疼的感觉就好。
我需要的不多。只是呢么点幸福，让我感觉快乐的滋味就好。
我也想有人疼，有人在乎。有人能替我着想。
不需要太多太多，只是我一点儿也感觉不到。
我还是个孩子。我要的幸福只是我想要的这么点。
我的世界里有的只是我这个年纪不该有的坚强。
我想要的坚强，是想哭就痛痛快快的哭，想笑就没心没肺的笑。
我想要的幸福，我一直兜在期待，等待。
得不到的幸福，我会放手。因为不属于我的，我强求不来。
我一直相信，属于我的幸福早晚兜会来，所以我不会嫉妒别人。
我需要的坚强，我想要的幸福，只要简简单单就好。
我喜欢阳光。只因为它很耀眼很耀眼，证明我的存在。
我喜欢阳光。只因为它把温暖洒在我身上，把冰冷无助的我暖化。