在编写教学工作计划时,教师需要考虑学生的实际情况和个体差异,制定相应的教学策略。下面是一些成功教师编写的教学工作计划,他们的经验值得我们学习和借鉴。
少先队活动课辅导教案
活动背景:
诚信是道德的准绳,是做人的根本与灵魂,拥有诚信的人,他身上会闪耀着光辉。反之,失去了诚信,就失去了朋友,失去了做人的准则。我在教育教学实际中,发现了一些少先队员不能做到说真话,还有学生抄袭别人作业,甚至有的学生偷偷从家里拿钱出来到超市买东西吃。虽然这样的学生只是少数,但我意识到了严重性。我们肩负教育的重任,要引导学生说真话,做真人,少先队活动课正是一个非常重要的教育载体,正好我们黄陂就有“信义兄弟”、“诚信农妇”等诚信模范,声名远播,这些鲜活的事例是最佳的教育题材。因此,我根据少先队活动课分年级活动建议,选取了四年级“养成道德好习惯”:学做诚实的好队员主题,在四年级上一节主题为《学做诚实守信的好队员》的活动课,让各分队队员寻找我们身边的诚信模范人物,在这节课上分享其先进事迹,让队员们从中受到感染,发自内心要争做诚实守信的好队员。
活动目标。
1、通过本课,了解诚信的含义,明确诚信的重要性。
2、通过各分队的展示,让队员们感受诚信的力量。
3、培养队员真诚待人的意识,号召大家争做诚实守信的好队员。
活动重点:
通过丰富多彩的形式让学生明白诚信的重要性,学做诚实守信的好队员。
活动难点:
各分队通过分享诚信道德模范的事迹,引导学生明白现实中怎样争做诚实守信的好队员。
活动准备:
1、诚信格言卡片。
2、各分队队员课前寻找身边的诚信榜样,诚信名人,了解其信守承诺的感人事迹,通过讲故事、视频介绍等形式让同学们知晓。
活动过程:
主持人:诚信是金,一个人有了诚信,他的生命就会闪光。拥有诚信,一根小小的火柴,可以燃烧一片星空;拥有诚信,一朵小小的浪花,可以飞溅起整个海洋。相信诚信的力量,它可以点石成金。千年文明古国,诚信为本是做人的重要原则。作为炎黄子孙,龙的传人,传承祖先的优良传统是我们责无旁贷的使命,我们要争做诚实守信的少先队员。同学们,我们今天的少先队活动课主题就是:《学做诚实守信的好队员》。首先,让我们从歌声中感受诚信道德的力量,请全体起立,齐唱歌曲《诚信中国》。
少先队小队活动教案
少先队小干部是少先队组织中一个不可忽视的重要的管理力量,如何发挥队干部的作用,使少先队小干部全身心的为其他队员服务,是少先队管理过程中的一个至关重要的环节。小队活动是中队活动的灵魂,是中队的眼睛,不可或缺。俗话说“麻雀虽小五脏俱全”,一个小队也是如此。虽然人数不多,但要发挥每个队员的作用,让每个队员都有自己的事做,这样小队干部的管理就要得法、得当,让机器隆隆的转动起来。
小队干部对小队的管理要注意抓住两个方面,解决一个问题。
一、抓住小队的建设。
少先队小队建设的成功与否,直接影响到小队干部对小队的管理,是管理小队的前提。而对于小队的建设许多少先队组织不能正确的对待,从而忽视了小队的建设。小队的建设要注意有一个完整的组织结构,合理的分工,队干轮换制的合理运用。
1、完整的组织机构。
少先队作为一个少年儿童的组织,必然有其机构的存在,同样大队、中队、包括小队也要有一个完整的机构。由于小队的队员较少,所以一般只设队长和副队长之职,但为了进一步完善小队的建制也可设小队旗手及两个小队委。为了便于小队的活动,小队机构的设立可跟据小队的实际情况,参照大、中队的机构进行设置。机构的建立为小队干部对小队的管理提供了有利的保证,也提高了队干为队员服务的积极性,也完善了小队的职能。因此,组织机构的建立为小队的管理装备了“火车头”,为小队的发展指明了方向是大队和小队、中队和小队的纽带。
2、合理的分工。
队的组织有自己的职能分工,同样小队也应如此,明确分工。合理的分工克以调动队干的积极性,使队干与队员融洽相处,共同奋斗,协调好小队的工作。小队干部应充分了解每个队员,对每个队员的特长、爱好都应有明确的认识,并纪录入档。然后可充分发挥每个队员的特长、爱好,给队员每锻炼的机会,让他们在锻炼的过程中不断的获得体验。合理的分工是小队建设不可或缺的一个部分,也是小队干部能否管理好小队的一个重要的环节。分工的合理与否直接影响到小队活动的正常开展及开展活动质量的`高低。因此,对于小队干部及队员应明确其权利与义务,责任和服务的范围都是必要的。
3、小队干部的轮换。
队干部轮换制是目前少先队组织中正大力提倡的一种提高队员素质的好方法。而轮换制在小队干部的身上体现的更为明显,作用效果也比较显著。因为,小队作为中队的一个组成部分,其队员人数相对较少,而队干轮换制的周期相对就比较短,就给小队中的每一个队员提供了有利的机会。可在小队中设置常务小队长,活动小队长等多种情况。小队中的成员,只要他设计的活动方案合理可行,得到大部分队员的认可,那么这次活动的小队长就由其担任。大家齐心协力的去帮助他搞好活动。这样就可以发挥每个队员的特长,让他们体验当队干,事虽小,但得到的体验却是最宝贵的。小队干部轮换制的实行也减少小队管理的难度,在每个队员都担任过不同的角色后,会主动的去配合其他队员搞好小队的管理。
小队建设的完善与否直接影响到小队的建设,要有针对性的指导,合理化的建议,形成制度进行规范,加大培训的力度,那么小队的建设取得进步的同时管理也必将更上一层楼。
二、队活动的开展。
小队干部如何开展丰富多彩的小队活动,是搞好小队管理的核心。一般有三种方式,开展常规性的活动、机动性的活动、创新性的活动。
1、常规性活动。
何谓常规性活动,就是指少先队大队在校园内开展的行为、卫生等常规性活动;是一些已形成惯例或特色而必须开展的活动。这些都属于常规性活动的范畴,是小队开展活动的基础。常规性活动的开展不仅给小队干部提供了开展活动的思路,也给队员们以启迪,领悟。让他们在活动中体验,体验过程中得到锻炼,并在合适的机会中表现出来。
2、机动性活动。
这种活动是小队干部根据本小队的实际情况灵活机动的开展一些随机性的活动。活动的内容比较简单,形势也比较有限,但可以随时激发队员的活动兴趣,让队员在一些小活动中获得体验,无论结果是成功的,还是失败的。机动性活动还包括上级队组织开展的各种活动,小队的每个队干都应及时的组织队员积极的参与。这也是开拓思路的重要渠道,也为队员们提供更多的参与、表现的机会,展示队员们的才华。机动性活动的开展,对队干们的要求提高了,要求队干们有敏锐的观察力,注意发现队员们感兴趣的内容形式,以便及时有效的开展活动。
3、创新性活动。
队干在领导小对开展活动的时候会发现,只有构思新颖,见解独到的活动,才会倍受队员的欢迎。那就是创新性的活动。小队干部应该抓住各种有利的契机,开展这种独特的具有创意的小队活动。这样不仅激发队员们参加活动的热情,也给队员们提供了创新的机会。
三、协调工作是管理小队的纽带。
协调能力是小队干部必须具备的能力,是搞好小队管理的法宝。协调过程中要注意处理好几种关系,小队干部与大、中队之间的关系,与小队间的关系,与小队成员间的关系。
首先,小队干部是大、中队工作的执行者,直接贯彻大、中队的工作计划,是最基层的少先队小干部。因此,处理好与大、中队的关系,直接关系、影响到小队的各各方面。有时大队和中队同时下达不同的任务,就需要小队干部能够进行协调,分清主次,轻重缓急,在不发生冲突的情况下既调动了小队成员的积极性,又完成了大中队布置的任务。
其次,小队干部要处理好小队间的关系。小队与小队之间的关系,是平等、互助的;是取长补短的;是偕同发展的。小队干部以次为宗旨一定能处理好这种关系。
第三,小队干部与小队队员之间的关系,是做好小队管理的关键。在同一小队活动并经常直接接触,难免磕磕碰碰会出现这样那样的问题。这就需要小队干部坚持有理有据、忍让为先、说服为主、吃苦在先的原则。只要坚持下去,一定能处理好小队内部的各种关系。
综上所述,少先队小队干部要管理好小队,必须经过少先队组织的正确引导,加强小队的建设,给予小队干部合理的分工,注重小队干部协调能力的培养,只有这样小队干部对小队的管理,才能走向正规化,科学化,规范化,才能起到领导、管理小队的作用,才能让队员们在活动中学会做人、学会做事、学会合作、学会学习,才能培养出更多有素质、有能力的少先队员。
少先队活动课教案
王队员代表:我们小队为队员们准备了动画、家庭合照、剪纸、年画等多种形式,让大家更好地体验春节的快乐。
浦队员代表:我们小队通过歌曲、小品等形式,让大家牢记了春节不仅是一个热闹的节日,更是家庭团圆、自我成长的时刻。
辅导员:春节作为我国最重要传统节日,传承了中华民族的文化内涵,对于中年级的队员而言,通过合作猜灯谜、小品讨论等新颖的形式,既能调动队员们的积极性,又能让队员们明白春节更是全家团圆对“和谐”、“友善”的社会主义核心价值观重要作用有了更深刻、更正确的领悟。
文档为doc格式。
少先队活动课辅导教案
(一)、第一分队:说诚信含义。
1.第一小组代表上台,通过ppt展示诚信的含义。
第一小组代表:同学们,请把目光投向大屏幕。看看古人是怎样解释诚信的?
“诚”就是真实不欺的品德,“信”就是信守承诺,说过的话一定要兑现。诚就是信,信就是诚。二者相辅相成,内涵就是真实无欺。无论说话做事都要诚实可信。
2.请学生自由畅谈自己对诚信的理解。
3.第一小组全体队员齐念《诚信三字经》。
(二)、第二分队:讲诚信故事。
主持人:我们知道信义兄弟成为“感动中国十大人物”,那你们想详细了解他们的感人故事吗?就让第二分队来给我们讲讲吧。
1.观看视频短片《信义兄弟》,了解黄陂人骄傲的诚信代表、“感动中国十大人物”孙东林兄弟俩接力送薪的感人事迹。
2.学生看完视频,主持人:为赶在过年前给农民工发工资,哥哥孙水林不幸遭遇车祸丧生,弟弟孙东林强忍悲痛接力还薪,谱写了一曲感天动地的信义赞歌。信义兄弟对”诚信”的坚守,赢得了全国人民的尊重。各大媒体纷纷报道了信义兄弟的事迹,他们因此也成为了感动中国十大人物,第三届全国诚实守信模范,并入选了中国好人榜,他们的事迹还被拍成了电影。在他们身上,我们看到了中华民族“诚信”美德闪耀着重要的光辉。
3.学生交流看视频后的感想。(精选典型发言)。
学生甲:“有诚信,世界才有美丽;有诚信,世界才有真情。信义兄弟的故事,让我们感受到了诚信散发出的正能量,我们将以他们为榜样,做个诚实守信的人”
学生乙:“听完故事,我感受很深,这些诚信故事给了我们很大启发,我一定要做到言必信,行必果,做一个诚信的人”
学生丙:“我明白了诚信的重要性,今后我一定要做个诚实的少先队员,坚守诚信,不说谎话,许诺的事一定做到。”
……。
主持人:我们黄陂不仅有信义兄弟,还有很多诚信代表。就让第二分队的同学再来给我们分享一个“诚信农妇当愚公,苦撑多年移平债山”的感人故事吧!
2.第二分队代表结合ppt讲述黄陂区“诚信农妇”龚翠先的.感人故事。
3.听故事后,队员交流说感想,感受诚信带来的正能量。(精选典型发言)。
学生甲:龚翠先的故事让我无比钦佩,在平常生活中,我们也要做一个有道德的人,诚信待人,言必信,行必果。
学生乙:我要向龚翠先老人学习,要遵守承诺,做一个有诚信的人。
学生丙:我要学习她坚守诚信的准则,不管遇到什么困难,一定要做到诚实守信。……。
(三)、第三分队:做诚信的人。
该怎样做到坚守诚信?
1.第三分队的队员代表上台发言。(精选典型发言)。
学生甲:“我们要在家庭里面讲诚信,就是不要对父母长辈、兄弟姐妹说谎话,不能欺骗家人。
学生乙:我们在学校里面也要讲诚信,就是对老师和同学要真诚相待,对待自己的学习不要弄虚作假,包括考试不抄袭别人作业,不能作弊或帮其他人作弊、拾到东西要交公,不据为己有等。
学生丙:我们在社会上也要做到讲诚信,要真诚待人,做事要光明磊落、言出必行。
……。
2.第三分队的队长带领全体同学进行诚信宣誓。
第三分队的队长:诚信是道德的准绳,做人的根本与灵魂,因为心中有诚信,人与人之间和谐融洽,我们社会满是温馨。相信今天的这节课让你们受益匪浅,同学们,你们在今后能做到永远坚守诚信原则吗?(学生回答:“能”)。
那就让我们一起大声宣誓,表达我们学做诚实守信的好队员的决心吧!请全体起立,举起右拳,一起念出《诚信宣誓词》。
(四)、第四分队:送“诚信名言”卡片。
主持人:今天这节课,我们对诚信有了深刻的理解。第四分队的队员们制作了精美的诚信名言卡片赠送给大家,希望卡片上的诚信格言能时刻提醒着同学们坚守诚信原则,争做诚实守信的少先队员。
1.第四分队队长将卡片赠送给各分队代表。
2.各分队代表分享卡片上的名言。
四、第三篇章:回归生活,体验诚信。
主持人:诚信待人,诚信处事,付出的是真诚和信任,收获的是友谊和尊重。在生活中,你会信任你身边的伙伴吗?你是值得别人信任的人吗?下面我们来玩游戏,体验诚信的重要。
1.同伴合作玩贴鼻子游戏,体验信任与合作。
2.玩《信任背摔》游戏,体验诚信。
3.学生交流游戏体验,懂得诚信的重要性。
五、第四篇章:多行善举,诚信实践。
1.辅导员提出道德实践活动要求,鼓励学生课后多行善举,用实际行动诠释自己对“诚信”的理解。
2.主持人结束语:“诚信是金”,请同学们牢记自己的诚信诺言,从现在做起,从身边小事做起,做一个诚信的少先队员。最后,让我们在歌曲《做个诚信人》中结束本课。
3.全体同学齐唱《做个诚信人》。
活动反思:
本次少先队活动课活动以“学做诚实守信的好队员”为主题,通过唱歌曲、看视频、听故事、说感想、诵经典、诚信宣誓、玩游戏等形式开展,活动内容丰富、寓教于乐,吸引了学生们积极参与,让学生们了解到什么是诚信,受到了诚信道德模范精神的感染,并能在实际生活中争做诚实守信的人,教育效果较好。
这节课具有教育针对性,学生很感兴趣,学生参与程度较高。准备过程学生付出了很多,找我们黄陂诚信模范事迹材料、下载视频、找诚信歌曲、制作精美的诚信格言卡片等,在此过程中虽然辛苦,但对学生有所触动,加深了对诚信的理解。各分队分工合作完成了此次少先队活动课,让所有队员得到了锻炼,汲取了诚信道德正能量,对孩子们的成长不无裨益!
但反思本节课,也有些不足之处,就是教育内容多是道德模范的事迹与说教性的内容,忽略了学生平时生活经验的积累,其实在学生实际生活中发生了很多讲诚信的故事和失信的故事,如果让学生讲讲自己或身边人的亲身经历,也许效果会更好一些。还可以鼓励学生通过演小品、情景表演的形式分享有关“诚信”的故事,调动学生的积极性,学生参与的积极性也许会更高一些。
路漫漫何其修远,吾将上下而求索。身为少先队员大队辅导员,我明白肩负的教育使命。我会和中队辅导员一起不断研究少先队活动课,让其更加生动,让孩子们更喜欢,让少先队活动课的教育更卓有成效!
少先队活动课教案
放飞梦想。
1、梦想是我们心中最深切的、最美好的渴望。每个人都有自己的梦想,每个国家和民族也有自己的梦想。“实现中华民族伟大复兴”是习总书记提出的'中国梦想;“有志向、有梦想,爱学习、爱劳动、爱祖国,德智体美全面发展,长大后做对祖国建设有用的人才”是习总书记对这一代青少年提出的要求和殷切希望。
2、进入六年级下学期,很多队员无论是在学习上还是心理上都存有很多的困惑。有的队员在学习上很被动;有的队员在心理上给自己过多的压力,所以在出现了不适应状态;还有一部分队员对学习和未来还没有明确的目标,学习效率有待提高。为了更好地帮助这些队员,我组织队员开展了这次中队活动,希望借助活动,帮助队员调整好心态,放飞梦想,播种希望,充满信心迎接未来。
【活动目的】。
1、通过各种形式来表现队员们的梦想,使大家懂得放飞梦想的重要性。
2、联系实际,让队员看到自身的不足,明白为实现理想必须艰苦奋斗的道理。
【活动时间】。
【准备工作】。
辅导员:组织队员布置教室;制作课件;收集《明天会更好》的影音视频;准备写祝福语的卡纸或纸张。
队员:收集理想格言、故事;准备朗诵的诗歌。
【主持人】王珂颖、杨璨怿。
【活动过程】。
一、队会程序。
1、小组汇报人数。
从第一小队开始依次(行礼)报告:报告中队长,第一小队原有xx人,实到xx人,报告完毕。(四组依次)。
中队长还礼:接受你们的报告。
五小组小队长跑步返回队伍前喊“稍息”。
2、中队长向中队辅导员汇报人数。
中队长:立正!(跑至中队辅导员处,敬队礼)中队原有队员xx人,实到xx人,一切准备活动就绪,请批准我们开展活动。
中队辅导员:接受你们的汇报,祝你们的活动取得圆满成功。(敬队礼)。
3、出旗。
中队长:出旗,敬礼!(由后门绕一圈回到讲台旁)一人执旗,两人护旗。
4、唱队歌。
5、中队长讲话,宣布活动开始。
中队长:亲爱的各位队员,六年前,我们为了各自的理想相聚在都匀三小,我们一起读书,一起学习,一起成长,一起快乐和悲伤。但时间总是那样的匆匆,还有一个多月的时间,我们就要毕业,离开母校。这次的分离是不是永别,而是我们追求梦想,实现理想的延续。
现在,我宣布六(2)中队“放飞梦想,播种希望”主题少先队活动课现在开始。有请杨璨怿、王珂颖两位主持,大家掌声欢迎。
(主持人上场,与中队长互敬队礼,中队长回到自己的位置上)。
二、队会过程。
(一)梦想(理想)名人名言大比拼。
主持人a:每个人都有自己的梦想,每个国家和民族也有自己的梦想。“实现中华民族伟大复兴”就是习总书记提出的中国梦想。
主持人b:很多人认为梦想是幻想。其实,梦想是人们在内心深处对某一种成功的渴望。生活中,常有“梦想成真”之说。“梦想”是人生最美好的愿望,是人生追求的目标。
主持人a:历代伟人对梦想是怎样看的呢?现在进行梦想的名人名言大比拼。(内容略,主持人相机评价。)。
(二)关于梦想(理想)故事的知识抢答。
主持人a:梦想就理想,是对未来的憧憬,是对生活蓝图的描绘。
主持人b:有了梦想,你就会斗志昂扬;有了梦想,你就敢于挑战自我。
主持人a:在漫长的历史长河中,有许多从小树立远大志向的人,他们为之奋斗不已,最终有了一番成就。
主持人b:让我们一同走近名人的故事,梦想知识抢答赛现在开始。
主持人a:
1、预备部分。
(1)小队长向中队长报告人数。
(2)中队长向中队辅导员报告。
2、正式仪式。
(1)出旗。
(2)唱队歌。
(3)中队长讲话。
(4)中队长宣布主题中队会开始。有请主持。
(5)中队活动开始。
3、结束程序。
(1)中队长请辅导员讲话。辅导员讲话。
(2)中队长请辅导员老师带领队员呼号。
(3)退旗。
(4)中队长宣布队会结束。
少先队活动课辅导教案
授课对象:
五年级队员。
课程主题:
树榜样惜光阴勤学习。
课程目标:
1、让队员了解时间一去不复返的特点,懂得时间的珍贵,从而更加珍惜时间。自觉以革命伟人、古人、优秀少先队员为榜样,珍惜时间,勤奋学习。
2、使队员们了解“凡事拖拉”的危害,逐步养成学习、生活有计划,做事雷厉风行的好习惯。
课程形式:
采用讨论、交流方式。
课前准备:
1、搜集1分钟可以做哪些事情?
2、搜集名人珍惜时间的故事。
3、搜集珍惜时间的名言,做成卡片。
活动过程:
一、伴着《时间都去哪儿》的歌曲,中队辅导员导入:
是呀,我们的时间都去哪儿了?大家都知道“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。”时间如流水,一去不复返。可是,在我们同学中间,浪费时间的现象却很严重。看着大好的时光白白地流走,我是看在眼中,急在心头。今天借这次队会,和大家讨论一些关于珍惜时间,努力学习话题,端正大家的思想,抓住分分秒秒,让我们的学习生活变得充实起来。来一齐读一下我们这节课的目标。
二、队员们都知道要珍惜时间,可是你们知道,我们为什么要珍惜时间吗?(大家讨论)。
预设:
生1:时间能让医生在抢救危难病人时,从死神手里夺回了生命。
生2:时间能让消防队员在熊熊烈火中,早一分钟冲上去,阻止火势的蔓延。
生3:奥斯特洛夫斯基在双目失明的情况下,珍惜每一分钟,为后人留下了《钢铁是怎样炼成的》这部不朽名著。
中队辅导员:队员们说的非常好,时间就是生命,就是知识和力量,就是胜利和成功。节省时间等于延长生命。但是,在我们的同学当中,总还有一部分人,不知道时间的宝贵,总让这分分秒秒从他们的身边不经意地流过。你们可知道,一分钟有多么宝贵呀!(队员们争先恐后地发言)。
生1:一分钟,先进的采煤运输机可以运煤21吨。
生2:一分钟,目前最快的电子计算机可以运算90亿次。
生3:一分钟,核动力潜艇可以在水下航行1200米。
生4:一分钟,一台高速轮转印刷机可以印报纸1300多张一分钟,先进的采煤运输机可以运煤21吨。
一分钟,目前最快的电子计算机可以运算90亿次。
一分钟,核动力潜艇可以在水下航行1200米。
一分钟,大阳能水泵可以抽水38吨。
一分钟,大炮能发射80发炮弹。
一分钟,一台折页机能叠书页80张。
一分钟,一台装订机能订书35页。
一分钟,一台采摘机可以采摘西红柿69公斤……。
一分钟,一台大和面机器能和面200斤,一台小和面机器能和面100斤。
一分钟,一台高速轮转印刷机可以印报纸1300多张。
一分钟,一条彩电生产线可以组装一台半彩色电视机。
不仅一分钟极为宝贵,就连一秒钟也是很奇妙的,不信让我们来看看下面这样一组数据。
1、一秒,美国的柯达和史宾公司合作研制成功的摄影机能。
拍摄1张照片。
2、一秒,世界上第一架飞机飞行4.4米,导弹飞行7千米,美。
国的航天飞机“挑战者”号飞行8千米,未来的核动力飞。
机飞行200千米。
3、一秒,世界上第一台电子计算机(1946年)运算5000次,
第四代电子集成计算机达到4亿次,集成光路电脑达百亿。
至千亿次。
中队辅导员:听了大家的介绍,我们更加懂得了时间的宝贵。让我们也来感知一下:一分钟到底有多长?我们必须抓紧每一分,每一秒,别让时间从我们的身边溜走啊。
三、在我们的周围,在书本上,我们知道的,珍惜时间的古今中外的名人非常多,队员们,不妨将你们知道的这些故事和大家交流一下。有谁愿意先说?掌声鼓励一下。(队员们讲故事)。
晋朝的车胤、孙康、匡衡,家里都很穷,连点灯的油都买不起。夏天的晚上,车胤用纱布做成一个小口袋,捉一些萤火虫装进去,借着萤火虫发出的光亮看书;孙康在严寒的冬夜坐在雪地里,利用白雪的反光苦读;匡衡在墙上凿了个小洞,“偷”邻居家的一点灯光读书。成语“囊萤映雪”和“凿壁偷光”所讲的'就是这几个故事。
《爱迪生的故事》。
爱迪生常对助手说的话就是:“最大的浪费莫过于浪费时间了。人生太短暂,要多想办法,用极少的时间办更多的事情。”
一天,爱迪生在实验室里工作,他递给助手一个没上灯口的空玻璃灯泡,说:“你量量灯泡的容量。”他又低头工作了。
过了好半天,他问:“容量多少?”他没听见回答,转头看见助手拿着软尺在测量灯泡的周长、斜度,并拿了测得的数字伏在桌上计算。他说:“时间,时间,怎么浪费那么多的时间呢?”爱迪生走过来,拿起那个空灯泡,向里面斟满了水,交给助手,说:“里面的水倒在量杯里,马上告诉我它的容量。”助手立刻读出了数字。爱迪生说:“这是多么容易的测量方法啊,它又准确,又节省时间,你怎么想不到呢?还去算,那岂不是白白地浪费时间吗?”助手的脸红了。
爱迪生喃喃地说:“人生太短暂了,太短暂了,要节省时间,多做事情啊!”
少先队活动课辅导教案
(一)、观看“感动中国十大人物”颁奖活动视频。
主持人:在音乐中我们感受了诚信带来的力量,在当今,道德散发的正能量在社会上不断传递,成为这个世界的光。在我们黄陂就不乏讲求诚信的人,现在,请大家认真看一部短片,了解“感动中国十大人物”中咱们黄陂人的诚信代表。
学生看完视频,主持人:同学们,看完视频你的心情怎样?你有什么感想?
(二)、互相交流说感想。
队员们畅所欲言,表达出对家乡人诚信做人的敬佩之情和获得最高褒奖后激动与自豪的心情,大家纷纷表示要向信义兄弟学习,争做诚实守信的人。
少先队小队活动教案
少先队小干部是少先队组织中一个不可忽视的重要的管理力量,如何发挥队干部的作用,使少先队小干部全身心的为其他队员服务,是少先队管理过程中的一个至关重要的环节。小队活动是中队活动的灵魂,是中队的眼睛,不可或缺。俗话说“麻雀虽小五脏俱全”,一个小队也是如此。虽然人数不多,但要发挥每个队员的作用,让每个队员都有自己的事做,这样小队干部的管理就要得法、得当,让机器隆隆的转动起来。
小队干部对小队的管理要注意抓住两个方面,解决一个问题。
一、抓住小队的建设。
少先队小队建设的成功与否,直接影响到小队干部对小队的管理,是管理小队的前提。而对于小队的建设许多少先队组织不能正确的对待,从而忽视了小队的建设。小队的建设要注意有一个完整的组织结构,合理的分工,队干轮换制的合理运用。
1、完整的组织机构。
少先队作为一个少年儿童的组织,必然有其机构的存在,同样大队、中队、包括小队也要有一个完整的机构。由于小队的队员较少,所以一般只设队长和副队长之职,但为了进一步完善小队的建制也可设小队旗手及两个小队委。为了便于小队的活动,小队机构的'设立可跟据小队的实际情况,参照大、中队的机构进行设置。机构的建立为小队干部对小队的管理提供了有利的保证,也提高了队干为队员服务的积极性,也完善了小队的职能。因此,组织机构的建立为小队的管理装备了“火车头”,为小队的发展指明了方向是大队和小队、中队和小队的纽带。
2、合理的分工。
队的组织有自己的职能分工,同样小队也应如此,明确分工。合理的分工克以调动队干的积极性,使队干与队员融洽相处,共同奋斗,协调好小队的工作。小队干部应充分了解每个队员,对每个队员的特长、爱好都应有明确的认识,并纪录入档。然后可充分发挥每个队员的特长、爱好,给队员每锻炼的机会,让他们在锻炼的过程中不断的获得体验。合理的分工是小队建设不可或缺的一个部分,也是小队干部能否管理好小队的一个重要的环节。分工的合理与否直接影响到小队活动的正常开展及开展活动质量的高低。因此,对于小队干部及队员应明确其权利与义务,责任和服务的范围都是必要的。
3、小队干部的轮换。
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少先队活动课教案
为了进一步夯实我校少先队组织基础,进一步深化队员对少先队组织的认识,不断提高少先队组织礼仪整体水平,激发学生热爱少先队组织的真情,增强广大少先队员组织意识、集体意识,增强光荣感和责任感,使其自觉遵守队章,提升少先队员的.精神面貌,争当一名优秀的少先队员。
20xx年10月12日(星期五)中午12:30。
学校操场。
学校全体教师、中队辅导员(二至六年级班主任)、少先队员(二至六年级学生)。
统一着装、准备鲜艳的红领巾、严肃纪律。
1.出大队旗。
大队部负责旗手训练。
2.唱队歌。
音乐谢老师作现场指挥。
3.献红领巾。
大队部安排礼仪小标兵对主席台老师献红领巾,各中队安排中队长给中队辅导员献红领巾(辅导员提前对队员进行训练)。
4.大队辅导员xx致开幕词宣布活动开幕。
5.少先队员按班级依次进场至主席台进行展示。
6.出旗、敬礼
先到指定地点整队,左手大拇指与食指捏住红领巾三角形最长边的中点位置,其它部分自然朝下。
出旗、敬礼:旗手一人,护旗手2人(最好一男一女)。旗手要进行执旗规范训练,三人保持好队形和距离。一人举班牌在旗队的前面。中队辅导员在队伍的最后面。
整个过程要步调一致,两眼目视前方,踏步有力,队形保持整齐,速度适中,面带微笑。
行至到主席台,前面队员开始踏步,待几秒后估计队员都已到位后,喊口令“立定”,紧接着“向右转”。
7.系红领巾。
“向右转”之后,除执旗队员不动,其他队员立即将红领巾平托在双手上,掌心向上,三角形大角朝外,两个大拇指轻压离最长边中点两侧约10厘米处,其它手指托住大三角形。整个过程控制约5秒后,喊口令“系红领巾”,全体队员按照训练的活结系法自己佩戴,时间不超过20秒。每班随机检查4名队员佩戴活结情况。
8.呼号。
中队辅导员队前带领队员呼号。旗手佩戴好红领巾后迅速走到队伍前面,三人将队旗拉开,中队辅导员和其他队员面对中队旗呼号。
培训握拳动作:右手握拳至右耳侧,拳心向外,大臂约与肩同高,与身体保持水平。呼号完毕自然放下。
辅导员:准备着,为共产主义事业而奋斗!
队员们:时刻准备着!
9.退旗、敬礼
呼号完毕,旗手迅速回到原位。喊口令“向左转”,退旗、敬礼。要求同出旗,待整个队伍退出主席台区域后,踏步改为齐步走至指定区域后稍息,有纪律地观看其他队员比赛。
10.分管德育工作的毛校长讲话。
11.大队辅导员带领全体少先队员呼号。
12.退大队旗。
致闭幕词并宣布活动圆满落幕。
少先队活动课教案
王队员代表:我们小队为队员们准备了动画、家庭合照、剪纸、年画等多种形式,让大家更好地体验春节的快乐。
浦队员代表:我们小队通过歌曲、小品等形式,让大家牢记了春节不仅是一个热闹的节日,更是家庭团圆、自我成长的时刻。
辅导员:春节作为我国最重要传统节日,传承了中华民族的文化内涵,对于中年级的队员而言,通过合作猜灯谜、小品讨论等新颖的形式,既能调动队员们的积极性,又能让队员们明白春节更是全家团圆对“和谐”、“友善”的社会主义核心价值观重要作用有了更深刻、更正确的领悟。
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少先队活动课辅导教案
活动目标:。
通过主题班会活动,使队员们日常学习和生活中不良行为习惯得到一定程度的纠正,树立文明意识。把礼仪常规贯穿到歌谣、小品、朗诵等各种表演形式之中,让队员们受到情趣的熏陶和思想品德的教育,懂得文明礼仪对于每个人成长和立足于社会的重要性。明白当代队员们要养成良好的文明内涵,从小事做起,从身边的事做起。
活动内容:。
使队员们日常学习和生活中不良行为习惯得到一定程度的纠正,树立文明意识。让队员们受到情趣的熏陶和思想品德的教育,懂得文明礼仪对于每个人成长和立足于社会的重要性。
活动准备:。
优教通视频资料。
活动时间:。
第十周。
活动过程:。
一、导入环节。
主持人:中国自古以来就是礼仪之邦,文明礼仪是中华民族的优良传统,同学们是我们学校的主人,因此,你们的形象,就代表着学校的形象;你们的文明礼貌程度,很大程度上决定了我们学校的文明礼貌程度。在校园和社会日常生活中中,有哪些应该注意的礼仪常识?构建社会主义和谐社会,是现代文明的体现。作为当代的队员们,应当把礼仪作为一门必修的课程来学习。提问:大家都知道什么是礼仪吗?(请同学讲解自己所理解礼仪的含义)。
辅导员讲解:礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范,它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成,并且以风俗、习惯和传统等方式固定下来。对一个人来说,礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现,对一个社会来说,礼仪是一个国家社会文明程序、道德风尚和生活习惯的反映。重视、开展礼仪教育已成为道德实践的一个重要内容。
二、揭示环节。
1、校园文明礼仪。
主持人:中国是一个有着几千年文明历史的古国,文化源远流长。“礼学”是中国文化的重要组成部分。在中国,自古以来,讲究做人要懂得礼貌谦让,因此中国被称为“文章华国,诗礼传家”,被称为“文明礼仪之邦”。下面我们来看古人们在待人接物等方面有什么要求?(观看录像资料)。
主持人:中国古代的礼仪规范不断发展改革形成了我们的现代文明礼仪,在校园这个既庄严又活泼、既紧张又文明的环境中,我们不仅要学好文化知识,还要自觉加强道德修养,讲礼貌,懂礼仪,做一个文明队员们。礼仪举止包含了许多内容,你知道有哪些校园礼仪吗?队员们自由发言。
主持人:规范的校园礼仪是怎样的呢?下面请欣赏xxx同学等表演的几种最基本的礼仪形式。
李梦盈等表演校园礼仪:正确的走姿、正确的站姿、正确的坐姿、交往礼仪、课堂礼仪、课间礼仪、服务礼仪、图书馆礼仪、集会礼仪、问候老师等。
主持人:这是我们常用的校园礼仪,对于我们队员们来讲,如果连这些小队员们就应该具备的礼仪都不能做到的话,真的是惭愧至极。(抽队员们进行模仿,自由发言)。
2、社会文明礼仪。
主持人:在学校要讲文明,那么在社会日常交往中,我们应该怎么做呢?下面到了抢答时间。
a、使用电话的.礼仪?
b、公共场所使用手机礼仪?
c、收发手机短信礼仪?
d、握手的礼仪?
e、公交车礼仪?
分别队员们回答后,主持人说出正确答案。
3、什么是良好文明礼仪?
(规范+个性),(大气+小节),(适度+风度)。
4、班级文明公约。
(1)热爱祖国、热爱人民、热爱学校、热爱班级、集体荣誉感强。
(2)尊师守纪、孝敬父母、团结同学、积极向上、乐于助人。
(3)不迟到、不早退,仪容仪表符合队员们标准。
(4)坚持参加两操并认真做好。
(5)做好值日工作,维护公共卫生,养成良好卫生劳动习惯。
(6)上课做到专心致志,认真听讲,主动发言并积极参与课堂活动,课后自觉做好预、复习工作。
(7)勤学好问,积极进取,坚持不懈,追求卓越。
(8)积极参与班级、学校组织的各项活动,多为班级、学校做贡献。
(9)严禁酗酒、打架斗殴,顶撞老师,
(10)提高自身素养,做一名有现代教养的队员们。
三、文明礼仪大讨论:
(1)生活的细节多如牛毛,在你眼中,我们生活的地方里有哪些不文明行为或者说失礼行为让你厌恶和鄙弃?(队员们讨论发表)。
(2)班长、学习委员谈谈自己对文明礼仪的看法。
(3)总结出十条队员们不文明的行为:
1、考试作弊;
2、在校园内抽烟、酗酒、聚众赌博;
3、在教室等学习场所喧哗吵闹,影响他人学习;
4、休息时间吵闹,影响他人休息;午休时间,给老师打电话;
5、给老师、同学起绰号;
6、随意吐痰,乱扔果皮纸屑;
7、课堂不文明,不尊重老师;
8、破坏校内公共设施、设备;
9、在桌椅、图书和教室、宿舍墙上乱涂乱画;
10、买饭菜时随意插队。
四、加强环节。
礼仪小故事:孔融让梨。
孔融(153—2),鲁国人(今山东曲阜),是东汉末年著名的文学家,建安七子之一,他的文学创作深受魏文帝曹丕的推崇。据史书记载,孔融幼时不但非常聪明,而且还是一个注重兄弟之礼、互助友爱的典型。
孔融四岁的时候,常常和哥哥一块吃梨。每次,孔融总是拿一个最小的梨子。有一次,爸爸看见了,问道:“你为什么总是拿小的而不拿大的呢?”孔融说:“我是弟弟,年龄最小,应该吃小的,大的还是让给哥哥吃吧!”
孔融小小年纪就懂得兄弟姐妹相互礼让、相互帮助、团结友爱的道理,使全家人都感到惊喜。从此,孔融让梨的故事也就流传千载,成为团结友爱的典范。
五、活动总结。
主持人:同学们,今天我们学习了很多礼仪方面的知识,作为一名新时代的队员们,我们要做的不仅仅是今天所介绍的表面上的礼仪,而是要通过这些日常小事的积累,从外到内改造自己,做一个文明队员们,做一个文明人。
六、辅导员讲话:
有一句诗这么说:“一枝独秀不是春,万紫千红春满园。”我们可以把句子里面的“春”比喻为美好的校园。要建立美好的校园,仅靠一个人的力量是不够的,需要每一位同学都能从一点一滴从起,从一句文明的问候开始,从一身整洁的着装开始,从一个温暖的微笑开始,相信你们一定会越来越美丽,我们的校园也就会越来越美丽。
植树节少先队活动教案
在一年一度的植树节到来之际,在全校少先队员中开展形式多样的'添绿行动和植物养护实践体验活动,做到人人参加,宣传与实际行动相结合,从而令学生在活动中体验胜利的喜悦,增加对植物生长的了解,增加环保意识,生态意识,以到达为班级、学校、社会增加绿色,净化、美化环境的目的。
(一)播种行动:
大队部在3月12日升旗仪式上向全体队员发出号召:人人参加植树节护绿、养绿系列活动,为美化、净化环境尽一份力。
(二)实施行动:
1、我为班级添绿:学生自愿带绿色植物进班级,进展养护,为班级增加一份绿色。
2、我为校园添绿:各中队成立添绿小队,开展拣垃圾、落叶、养护绿化(清理垃圾、修剪枝叶、松松土、)等活动。
3、我为家庭添绿:在自家养殖一些小盆景。
4、“我知道”植物生长学问沟通。
少先队活动课教案
以全国第五次少代会精神为指导,以“儿童为本、道德为先、队建为基、体验为途径、发展为重”为工作理念,以“立民族之根、塑中国之魂”民族精神的培育和弘扬为主题,以“好习惯伴我快乐成长”行动为主线,进一步强化广大儿童团员的光荣感、使命感、责任感。
20xx年5月30日(周五)上午8:30—9:00。
xx。
全体二年级学生。
1、队课学习:5月30日之前。
5月30日之前,以班级为单位,在小学二年级学生中,以队课形式学习队章,学会队名、队旗、队歌、队礼、呼号、入队誓词等队前教育“十知道”,知道少先队的光荣传统,热爱少先队的标志,了解少先队员的行为标准,明白少先队员肩负的责任,并通过对少先队光荣历史的了解,明白“先锋”的真正涵义,深刻体会少先队员是每一位少先队员骄傲的名称。
2、仪式部分:5月30日上午8:30——9:00仪式议程:苗苗今天换领巾、规范仪式添光荣、队员感受表心声、师长寄语谈期望。
一、开场白:
主:亲爱的同学们!敬爱的辅导员老师们!下午好!又是一个阳光灿烂的日子。您瞧!火红的队旗高高飘扬,指引我们前进的方向,鲜红的领巾系满理想,载着我们扬帆远航。今天,我们相聚在一起,举行庄严的少先队入队仪式,见证苗苗的茁壮成长!上海市徐汇区田林第四小学“红领巾,我为你自豪”少先队入队仪式现在开始!(带头鼓掌)。
二、正文:
1、主:全体立正!出旗!(奏《出旗曲》)。
2、主:唱《中国少年先锋队队歌》(背景音乐起)。
3、主:我们的队旗高高地飘扬,星星火炬闪耀着金光,我们的队鼓铿锵而嘹亮,召唤着伙伴响彻四方。今天,我们二年级小朋友将光荣地加入少先队,戴上鲜艳的红领巾,成为少先队组织的一员。下面,请大队辅导员宣读新队员名单!
4、主:请辅导员为新队员授红领巾!(背景音乐起)。
5、主:佩戴红领巾!(背景音乐起)。
6、主:请大队辅导员带领我们宣誓!(宣誓礼毕)。
7、主:入队是一次自我挑战,入队是一次理想启航。此刻,佩戴鲜红的红领巾,我们将铭刻队训;此刻,佩戴鲜红的'红领巾,我们将遵循队章,好好学习,天天向上!此刻戴上红领巾,心情一定十分激动,请新队员代表表决心。
9、主:全体立正!请大队辅导员带领我们呼号!
10、主:全体立正!退旗!敬礼!(稍候)礼毕!(背景音乐《退旗歌》)
11、主:上海市徐汇区田林第四小学“红领巾,我为你自豪”
少先队入队仪式到此结束!
植树节少先队活动教案
为实施我校“爱校、爱人、爱己“三爱教育,以三月份植树节为契机,在全体教师和学生中绽开情势多样的护绿行动和植物种植实践体验活动,做到人人参加,宣传与实际行动相结合,孩子们在活动中体验胜利的喜悦,增加对植物生长的了解,增加环保意识,生态意识,“爱校”意识。
1、全校学生自编“环保”主题手抄报一份,3月11日各班上交1—2份手抄报,大队部将评比优秀作品,在宣传窗内展出。
2、各班出一期“绿色环保”的主题板报。
环爱护绿活动:依照护绿小队,认养校内绿化植物,绽开拣垃圾、落叶、养护绿化等活动。
1、低年级绽开以“植树节”为主题的爱树、护树活动,内容以关于“植树节的来历”、“植树的'意义”。
2、在各班认养区域内清算杂物。
3、给本班小树除除草、松松土、浇浇水、修修枝。(各班请自备工具)。
4、我和小树留个影:在护绿活动中,学生可以拍一些本班同学养护小树的进程,最终还可以与小树合影。
植树节少先队活动教案
1、培育学生喜爱大自然、喜爱学校的情感。
2、通过实践活动,增加学生植绿护绿的环保意识,提高学生仆人翁的意识和社会责任感。
3、培育学生的动手力量和实践力量。
4、培育学生的持之以恒的态度。
我与小树一起成长。
(一)播种绿色行动:
万立纯校长和学生代表在升旗仪式上向全体学生发出号召,人人参加植树节“我与小树一起成长”的系列活动,为美化、净化环境尽一份力。
(二)环爱护绿行动。
1、我的学校我治理。
利用3月12日周三下午第一节,在全校开展护绿行动,各班给自己班级所治理的园圃拣垃圾、落叶、擦花坛、养护绿化等活动。各班学生制作护绿卡片,统一悬挂。每个班级利用课余时间去熟悉园圃植物,照看它,帮助浇水、除草和施肥,观看小树的的成长等。学校将在期末评出优秀护绿集体并进展嘉奖。
2、我爱我班——“绿意角”的.设计评比。
各班级开展绿色植物进班级的绿意角的班级文化布置,充分发挥同学的创新力量,将绿化、生物养殖、植物种植等融为一体,进展养护为班级增加一份绿色的活动,学校将评出一批绿色中队。
(三)绿色的梦———我心中的树。
全体学生把校园里自己最喜爱的一棵树画下来,并写上祝愿语。学校将评出优秀作品悬挂在生物园进展展现。
3月12日是一年一度的植树节,为给学校进展作点奉献,给我们的家园增加一点绿色,使我们的生活环境更加漂亮,学校大队部大队委员就着手预备,发动组织了植树节系列活动。
少先队课活动教案
为孩子找一个成长伙伴用爱心托起明天的太阳,争“手拉手章”。
引导少年儿童团结互助、共同进步的一项有意义的实践教育活动。我校的队员大多家庭条件不是太好,有很大一部分是外来民工的孩子。我们希望通过这个活动,让孩子多交一个朋友,收获一份友情。对于他人的帮助,要懂得感恩。两校的队员们能在活动中学会团结互助,能共同进步。
1、让我校七支小队与对方的小队结成“一对一”的手拉手伙伴,通过系列的活动增进双方的`了解,加深彼此间的友谊,引导双方学生在学习和生活上互相帮助,互相促动,共同进步。
2、通过少先队员小队之间的交流,让队员们真切地体会一份真挚的友谊,形成积极的、丰富的人生态度与情感体验,培养乐于助人、团结友爱的健全人格。丰富校园生活,陶冶高尚情操。
1、与对方学校大队辅导员联系,确定小队,商量活动内容,达成共识。
2、布置背景。
3、与家长沟通、联系,取得他们的支持与理解。
4、队员教育(纪律、礼仪、卫生、生活等)。
1、随时准备帮助别人。
2、在大队、中队组织的手拉手活动中表现好,听从辅导员老师安排,遵守纪律。
3、与对方学校的小朋友结对,学会感激别人的帮助。
4、与“手拉手”好朋友保持联系,协议期间坚持通信(通讯)。
20xx年1月23日。
秦淮区夹岗门小学。
1、开展“你我手拉手成长心连心”主题活动。
(1)升国旗,奏国歌。
(2)双方辅导员讲话。(介绍学生情况和布置“手拉手”活动的内容)。
(3)对方学生代表讲话。
(4)小队之间找朋友。
(5)组织小队队员填写“手拉手友情卡”,互相拉着小手,挥动着友情卡,齐声高喊:“红领巾,手拉手,我们都是好朋友。
(6)接受好朋友赠送的一幅春联和一个小礼物。
(7)邀请好朋友到家里做客。干一次农活,吃一次团圆饭。
(8)合影留念。
(9)小队队员一起做一件服务社区的好事,做节约资源、保护环境的“小宣传员”。
少先队员暑期实践活动方案
为踊跃疏导全校先生踊跃参与创卫实践。我校倡议整体先生参加暑期创卫社会实践活动,具体如下:
7月——8月。
街道爱卫生。
全校先生。
整体先生所在的社区、活动场所。
1、“社区小主人”志愿服务活动。
(1)先生本人组织在社区公共区域、绿化带、马路等场所开展卫生保洁工作,帮助社区卫生保洁员清除卫生死角和牛皮癣。
(2)先生在社区广泛开展尊长敬老、助残帮困等其他方式的志愿服务活动。
2、“家庭小老师”活动。
(1)先生利用寒假,广泛收集、整顿文化卫生知识和瘦弱教育知识,自动与父母、长辈一同窗习、相互监督、互相进步。
(2)踊跃鼓励先生为父母、长辈做饭、洗衣、整顿家务,疏导先生从本身做起,养成良好的文化卫生习气。
宿愿整体同窗经过本人的举动,小手拉大手与长辈一同为创建国家卫生城市,提倡文化生活形式作出本人的贡献。
真挚地祝愿大家都度过一个欢快充实的寒假!等到开学到来时,等到大家在学校里重逢时,愿你,愿他,愿我,愿咱们每个人,都带着体验的收获,带着逼真的感动,带着灿烂的愁容。
少先队活动课教案
通过了解少先队史感知少先队和共青团、共产党之间的密切关系,激发队员从小爱少先队、爱共产党、爱祖国的情感,力求在生活中做党的好孩子。通过为自己的中队设计名片的活动使队员树立集体意识,形成良好的中队风气。通过表达心中的梦想使队员了解到个人与中队的关系,形成队员与中队共成长的意识。
1.“乘上时空机”了解少先队历史,感知少先队和共青团、共产党的密切关系;共唱心中的歌——“党啊,亲爱的妈妈”。
2.放飞“我的中队梦”,在队员墙的照片下书写自己的心愿,与自己的中队共成长。
交流资料,小组交流,现场绘画,行动展示等。
1.提前一周布置查找少先队历史资料。
2.“党啊,亲爱的妈妈”歌曲及播放器。
3.布置教室:各小队“绘制中队名片”,形成团结、拼搏、和谐、进取的中队氛围和中队风气。
4.布置少先队宣传阵地,设计美观的背景,粘贴队员生活照。“共筑队员墙”,收集队员在中队中的生活照,懂得个人和集体的关系。
6.准备各环节投影片。
(出旗仪式,中队长宣布《我和中队共成长》主题队课正式开始。)中队长:我是一名光荣的少先队员,你是一名光荣的少先队员,他也是一名光荣的'少先队员,我们共同组成了我们的中队!中队是我们梦想启程的摇篮,中队是我们遮风避雨的港湾,中队是铸就我们成长的家园!亲爱的队员们,让我们携起手来,关爱队员,心系中队,共担责任、一起去创造中队的美好未来吧!让我们和中队一起放飞理想,共同成长吧!
(一)乘上时空机。
(背景音乐过渡,投影片出示“少先队的昨天……”)。
2.我知道——少先队的旗帜。
3.我知道——少先队怎样建立起来的4.我知道——少先队员长大了可以加入的新组织。
5.我会——敬标准的队礼。
6.我会——唱嘹亮的队歌。
7.我会——讲“老队员”的故事……。
(中队长组织同学们针对投影上的提示展开讨论,交流自己查找到的资料。中队辅导员辅助中队长组织,重点了解少先队的建队史以及少先队与共青团、共产党的密切关系。)。
中队长:听了队员们的介绍,我们对少先队有了更多的了解,我们知道了,我们都是党的孩子。
(播放歌曲——党啊,亲爱的妈妈)听,这首歌曲响起时,是多么温暖,就像妈妈的手牵起我们的手,带着我们一步步走向理想的彼岸。
让我们共同唱响这首心中的歌吧……(宣传委员领唱)。
(二)绘制中队名片。
中队长:xx是北京的名片,五环是奥运会的名片,什么是中队的名片?让我们一起来看一看各个小队精心绘制的中队名片吧。
(小队长介绍本小队绘制的中队名片。阐明设计理念及创意、元素含义等)中队辅导员协助中队长组织各小队队员们共同评选最佳“中队名片”。中队长:队员们,希望我们共同努力,共同为中队添砖加瓦、增光添彩,共同建设一个团结、进取的中队。
(三)共筑队员墙。
播放背景音乐,投影上出示队员们的生活照片。(活动前将这些照片贴在少先队“宣传阵地“中。)。
辅导员:生活中的点点滴滴告诉我们,做一名优秀的少先队员就要从小事做起,从身边事做起,这样,才是党的好孩子啦。你们看看,这些照片已经贴到了我们的少先队宣传阵地中啦,这就是我们的队员墙,我希望,接下来的每一天都能拍摄到队员们成长的痕迹,不断丰富我们的“队员墙”,希望你们都能用行动证明,你们是党的好孩子,是优秀的少先队员。
(四)放飞“我的中队梦”
中队长:听了辅导员的话,我懂了,我们只要心中有一个梦想,有个信念,然后努力做好身边的小事,就会为红领巾增添光彩,就会为少先队增添光彩,就会让胸前的红领巾更加鲜艳。
从现在开始,我就有了一个梦,我要每天都读半个小时的书,不断充实自己。中队辅导员,这样做是不是也可以为红领巾增添光彩?(辅导员表示肯定)。
那么,就让我们共同写下自己心中梦,贴到我们的“队员墙”吧,总有一天,我们的照片都会和我们的梦在一起的。我们也会和我们的中队一起长大的。(背景音乐中队员在心形彩纸上书写梦想,贴在少先队宣传阵地。)(退旗仪式,中队长宣布《我和中队共成长》主题队课到此结束。)。
1.活动形式新颖,多以现场生成为主,队员参与意识强,能激发、调动全体队员的热情,关注每一个队员,辐射面广。
2.活动主题鲜明,环节紧紧围绕主题,关注队员的长远发展,关注中队的日常建设。
激励手段体现在过程中对队员的评价,不断向队员注入正能量。活动后注意继续关注队员成长,继续收集队员照片,使每一个队员都有一个闪光点。
通过队课活动加深队员对少先队的认识和了解,增强队员的集体凝聚力,增加中队的向心力。特别是在设计“中队名片”过程中注入队员对中队的美好期望,在“放飞中队梦”的环节,使队员意识到自己的行为关系中队的发展,建立队员与中队共成长的意识。前后两个环节帮助队员形成中队组织意识。
1.将队课的行动拓展到队员的日常生活中,使队员的微善行动成为中队建设的一部分。
2.中队形成团结奋进、积极向上的风气,树立队员刻苦学习的精神。开展“用知识为红领巾添光彩”评比活动。
1.本次活动内容丰富,注意提高效率,汇报时要紧凑。
2.活动中有很多现场生成,鼓励队员抓紧时间,集思广益,组织好语言,积极表达。
3.建议提前播放歌曲《党啊,亲爱的妈妈》,使队员熟悉旋律,会跟唱即可。
4.中队长在前一天熟悉串词,其他队员认真查找资料即可,不可加大队员负担。辅导员应具备现场调控能力。