优秀作文应该具备独特的观点和深度的思考，通过精心组织语言，使读者在阅读过程中获得新的思考和启发。如果你对优秀作文有兴趣，不妨阅读以下范文，从中获得一些写作技巧。
快乐的一天作文五年级日记游乐场快乐的一天
早上，三个好朋友在草丛中相逢了。小虫子和小蚂蚁巧妙地利用鸡蛋壳做成了跷跷板来玩游戏,蝴蝶心想着，你们真是心灵手巧、左右逢源的好朋友。
又过了一会儿，蝴蝶说:“鸡蛋壳坐乘热气球，我们飞上天，那该多好玩儿呀。”于是，蝴蝶将红气球吹过来。蚂蚁将鸡蛋壳打上眼儿，蚂蚁和小虫子爬进鸡蛋壳里，他们开始了空中旅行的神秘活动。
到了下午，天空下起了蒙蒙细雨。他们三个连忙钻进鸡蛋壳做雨伞，风吹雨打都不怕了！
天黑了，小蝴蝶突然想起“星垂平野阔，月涌大江流”的风景。三个好朋友把鸡蛋壳当成床，躺在里面睡着了。这半个鸡蛋壳给三个好朋友带来欢天喜地的喜悦。
快乐的儿童游乐场作文优选
我先来介绍一下吧！
按照我喜欢的形式，里面都放了一些玩具和书，我最喜欢我的玩具狗。妈妈清理的时候，我就把东西全部拿走，让妈妈什么也看不到。
有的时候，我就在我的乐园里看书玩耍，我的蹦床比游乐场的好十倍百倍。
有一次，妈妈让我背古诗，你们都知道，我要去我的“神秘蹦床”去背古诗，我先看了看古诗准备去背，我没有出声背，妈妈看我这么就都没出声便说：“你干什么呢？怎么还没背。”没人回应，我暗自庆兴。
幸好我早在彩色的大被单上贴了“闲人勿进，”妈妈不能进来的，呵呵。
这时候，我已经背完古诗了，嘻嘻，我就不让妈妈知道。我在这边玩的特别开心，妈妈在那边急得直剁脚，像热锅上的蚂蚁。
自从有了“神秘蹦床”我什么事都不找妈妈了。不开心的时候，就去蹦床里生气，等调整好了，就去干别的事了，你们看。“神秘蹦床”不仅是乐园，还是乐园中的心情调整屋。
还有一点，我有不会的题，就去我的乐园里思考，这时候，“神秘乐园”就是乐园中的思考屋啊！
一个不起眼的蹦床，就是我生活中的一部分啊！
快乐的一天作文五年级日记游乐场快乐的一天
今天，一早起来我就洗脸刷牙，然后再把外婆做的小馍馍吃一点，然后就开始打作文，打完作文我就去舅爸那里玩，吃完中午饭，我们就去凤凰山玩了。
到了那，我迫不及待地下了车。啊！真美呀！然后我找了好多野花，有紫色的，有黄色的，有粉色的，还有蓝色的。连我和妈妈找了好几天的枸杞花都找到了。
回来的路上，我对妈妈说：“我们去山沟沟里面捡石头吧！”妈妈说：“好呀！”到了山沟沟，我下车，看地上有各种各样，奇形怪状，五彩缤纷的石头，我和妈妈见了好多块。我想和表妹一起分享。
快乐的一天作文五年级日记游乐场快乐的一天
我今天去我的姐姐家玩了一天，玩的很高兴，比中了一个亿还要开心。我们今天玩了很多游戏，有飞行棋，斗地主，还去楼下打了羽毛球等。妈妈说我们都玩疯了。最最重要的是，我以前不太会骑的自行车今天终于会骑了。哈哈哈，好开心啊！这可是我顶着大太阳在姐姐小区的院子里苦练了一个多小时才学会的，真是不容易啊！
今天真是让人兴奋的一天啊！
快乐的游乐场活动策划方案
游戏目标：
1、尝试练习侧步行走，发展幼儿动作的协调性，及快速反应能力。
2、能合作摆放器械，积极、主动的`参与游乐场游戏，体验运动的快乐。
游戏准备：
1、幼儿有玩过各类小型体育游戏活动和气球伞的经验。
2、纸棒、纸球、纸板、小篓、起、气球伞、音乐、录音机。
游戏过程：
一、师生共同来到游戏场地。
师：“现在我们一起来到了游乐场，让我们一起说：你开心、我开心，游乐场里最开心，耶!”“那游乐场里有哪些游戏呢?”(幼儿回答：跳纸板、赶小猪、移位接棒、抛接球)。
请幼儿一起参与布置场地，听音乐开始游戏。
二、幼儿尝试练习侧步行走。
1.幼儿听信号“1、2、3”的游戏。
(1)请幼儿说说“1”怎样?“2”怎样?“3”呢，并说出游戏规则。
(2)幼儿正面向老师游戏1次。
(3)幼儿背对老师游戏1次。
2.幼儿模仿小动物听信号玩“1、2、3”的游戏。
师：“我们还可以怎么来玩这个游戏?学什么小动物?”
(1)幼儿提议，模仿游戏一次。
(2)幼儿自选小动物，模仿游戏一次。
3.幼儿练习侧步行走。
师：“请一个小朋友来做一做刚才你是学的小动物。”
(1)请模仿“螃蟹侧行”的幼儿示范动作，其他幼儿观察。
(2)大家尝试“螃蟹侧行”，体验动作。
(3)师生共同讨论“侧步行走”的动作要领。
(4)幼儿再次尝试体验动作。
(5)集体游戏：“螃蟹1、2、3”。
三、师幼共同玩太阳气球伞的游戏。
1.出示气球伞。
师：游乐场里有一个又大又漂亮的太阳气球伞，小螃蟹们快来，我们一起和气球伞做游戏好吗?(邀请客人老师共同参加游戏)。
2.小螃蟹和太阳气球伞做游戏。
(1)爬到气球伞上。
(2)让气球伞转起来。
(3)钻进气球伞里。
(4)再次把气球伞转起来。
(5)卷起气球伞带回家。
四、结束。
快乐的儿童游乐场作文优选
1、本场地适合身高130cm以下儿童游玩，一律凭票入场。
2、进场儿童必须有家长全程陪同，禁止儿童单独进场。请家长善尽监护的义务，家长必须为年满18周岁以上行动方便的成年人。
3、进场人员必须脱鞋并穿袜子，儿童不得穿开裆裤入场。
4、儿童身上的硬物、尖物(如：玩具、发卡、饰物等)不可带入场内。
6、在海洋球池内玩时，头部应露出球面，不准用海洋球互相抛打或把球带出球池。
7、不得用力拽拉椰子树，以免旋转速度过快发生危险。
8、不得直接从设备高处直接跳下，以免摔伤或撞到其他小朋友。
9、请不要在场内吃零食、喝饮料;。
10、禁止在场内大小便或随地吐痰，如遇儿童呕吐或突发事件，请及时与工作人员联系，以便得到妥善处理。
11、禁止在管道中长时间逗留，以免影响伙伴通过;。
12、为保证健康和安全，禁止患有心脏病、传染病、精神病或痴呆症的儿童入场;。
13、本场内设施均出于安全考虑，凡违反以上规则而导致本人或他人伤害的，将由责任人一方承担，非设备质量问题原因造成的事故本场地概不负责。
14、本场地不负看管责任，贵重物品及鞋子请家长自行保管，遗失概不负责。
儿童乐园员工管理制度。
一、员工录用与离职：
新员工试用期间必须服从安排，不适应工作的可申请离职，试用期自动离职者，不发试用期工资。
本乐园对所有员工都本着来去自由的双向选择方针，辞职须提前十天写出书面辞呈。经批准后，交回工作服，方可领取工资。
二、考勤管理：
1、正常劳动时间按三班轮换。
2、上班换好工作服、整理好仪容。
3、事假要提前一天申请。特殊原因也必须提前电话通知，违者按旷工论。
4、迟到：凡未按规定的时间上班者，无论任何理由均记迟到。旷工：未事先办理请假手续而无故缺勤以及假满未归者均算旷工。吃饭时间：吃饭时间为40分钟，逾时未归者按迟到处理。
5、上班时间若要外出须得到管理人员同意。
三、工资待遇：
1、员工工资遵循按劳分配原则，实行同工同酬、多劳多得，执行月工资。
2、员工工资以现金形式按月支付。发放时间为下个月15号至18号。
3、根据需要，乐园给员工发放工作服等配套用品。辞职或除名的员工对配发的用品应上交，不缴回者按用品成本费用的全部在工资中扣除。
四、安全制度：
1、员工必须服从安排指挥，维持乐园内秩序，防止儿童意外伤害发生。
2、工作必须注意防火、防盗、防暴、防机械事故，若发现问题及时采取措施，防止事故发生。
3、发现形迹可疑或不法行为的人或事，要及时报告管理人员。
4、乐园内不得出现打架闹事行为，若发现此不良状况立即报告，并帮忙疏导围观群众。
5、员工不得打架斗殴，工作时间不允许将亲属朋友以及无关人等带进工作场所。
五、财产负责制度：
1、各部负责人，负责本部机械设备、物品等安全，对后勤部负责。如发现丢失或损坏，追究当事的责任或赔偿。
2、如有设备需维修时，由各部负责人及时报告主管领导，避免影响正常工作。
六、奖惩制度：
奖励：
1、对维持秩序保护儿童安全游玩有突出贡献的员工乐园将给予奖励现金。
2、努力完成本职工作和临时突击性任务，成绩显著者，将给予奖励现金。
3、帮助本乐园发展新客户，成绩突出者，将给予提成奖励。
4、在服务中创造优异成绩，如拾金不昧等，为乐园赢得重大声誉及多次受到顾客表扬者将给予奖励现金。
5、发现事故苗头及时采取措施，防止事故发生的，将给予奖励现金。惩罚、纪律处分：
1、上班不穿工作服者，一次罚5元;。
5、严重违反各项制度，造成乐园利益或形象损失的将被开除并扣工资与保证金。
七、卫生制度：
1、每日早上8：00到8：40分为打扫卫生时间;乐园内的玩具，游乐设施、办公桌椅等，需摆放整齐，保持干净卫生。
2、儿童易接触的塑料球、积木、摇马等设施设备要及时刷洗消毒。各类物品摆放有序，人员要衣冠整洁。
下面参考卫生管理制度。
八、交接班制度。
1、有准确的时间观念，每班必须提前15分钟接收工作，整理仪表，进行接班准备。
2、收银员整理好帐目，清点所有现金交与指定的收款人员。
3、清点乐园中的设备、消耗物品等，统计好数量，作好值班记录。
4、每晚下班前认真检查各种设施、设备，消除不安全隐患，确保安全。
仪态仪表。
1、员工要做好个人卫生，制服干净整齐，保持饱满的精神面貌。
2、对待家长和孩子文明礼貌，语言规范，亲切热情。
3、上班时禁止闲聊，大声喧哗，打瞌睡，吃零食，接打私人电话或办其他私事。
4、工作期间要随时关注场内情况，确保游玩的儿童的人身安全。
工作标准：
第一条、凡是上岗的服务员，要求仪表整洁，仪容端庄。
第二条、文明礼貌，语言规范，亲切热情。
第三条、上班时禁止闲聊，大声喧哗，打瞌睡，吃零食，接打私人电话或办其他私事。
第四条、做好个人卫生，制服干净整齐，保持饱满的精神面貌。
第五条、要有良好的服务意识，按乐园服务规程和质量要求做好本职工作。
第六条、按乐园清洁规程和质量要求做好责任区的日常清洁工作。责任区内的卫生应随时清理，做到清洁卫生无死角。
第七条、按照设备摆放要求做好摆放，对损坏或需维修项目，要及时报告和维修，保证各种灯具的完好。
第八条、服务员要机敏勤快，及时提供各种服务，满足客人的合理要求。
第九条、如发现有顾客遗留或遗弃的物品要及时上交。
快乐的一天作文五年级日记游乐场快乐的一天
今天，我和我的朋友一起去钓鱼，我们拿着鱼网和地窟，我先把地窟装三块石头再放一些馍，然后在扔到了河里。
我们拿着鱼网在那网鱼大人们在一边说话，我拿着鱼网顺着河里的草网，一下网到了很多鱼和虾不过全是小的我们把那装在了瓶子里贯满水一会儿我的朋友去网了不过这次不多，我去把地窟给拿上来，拿上来一看有一只虾放到了瓶子里，一会儿死了，我们只好把那个虾放了，之后就再也没有那么大的虾了，到了6:30我们回去了，回去之后我们把鱼和虾放给乌龟吃了。
快乐的一天作文五年级日记游乐场快乐的一天
今天是星期日，也是个大热天，爸爸、妈妈、妹妹和我到惠东野餐。爸爸开着车子，一路上说说笑笑，经过了许多超市及公园。
到了惠东，我和妹妺租了自行车玩，玩累了觉得又热又饿，刚好烧烤做好了好了，有地瓜、鸡肉，使得我们食指大动。吃完了，又到了老街逛一逛，路上有卖许多津津有味的食物让我想要去吃，走着走着，到了一家饰品店，里面卖了冬式各样的小东西，有小牛仔钱包、迷你小娃娃等等，都好可爱喔！
到了晚上，爸爸开到一家“泥砖屋”的餐厅，爸爸在点菜，而妈妈、妹妹和我在“泥砖屋”后的空地玩羽毛球，玩到一半，菜终于上桌了，香喷喷的菜，吸引了我们全家，共有十道菜，最后一道是甜点，哇！我吃得实在太撑了，但是真好吃。
今天玩得好开心喔！而且今天是我吃最饱的一天；菜又多又好吃，惠东真的是一个很棒的地方，真希望下次还可以再来一次。
快乐的一天作文五年级日记游乐场快乐的一天
一天，小虫子、蚂蚁和蝴蝶在草坪上找到了一个鸡蛋壳。他们用鸡蛋壳做成跷跷板，正玩的高兴，突然，天空中出现了一个热气球，他们也就突发奇想，把鸡蛋壳做成热气球飞上天空。蝴蝶会飞，所以她就不用坐在热气球里了，可以跟着热气球飞。
到了下午，下起雨来，他们赶紧把鸡蛋壳倒过去，正好可以避雨。还可以抬起一点缝隙，看看雨中的风景。
渐渐的，天黑了，他们又用鸡蛋壳做成摇篮，找了一片叶子当被子。过了一会儿，小虫子、蚂蚁和蝴蝶很快进入了梦乡，并且做了个快乐的梦！
快乐的游乐场作文
我拉着杨宁，直往游乐场奔去，半路上，发现一只蛐蛐停在叶子上欢快地唱歌，我拿着捞鱼的网，小心翼翼地靠近它，集中精力，迅速一盖，蛐蛐就被我逮住了。我拿一张广告纸垫在下面，这就成了一个放蛐蛐的笼子了。可是蛐蛐却不再唱歌了，我想起老师说的话，要爱护小动物，所以，我决定把它放生。蛐蛐飞走了，它又放声大唱，我很开心。
我们一路开心地走着，来到湖边，湖边种满了许多水杉，水杉还下起了叶雨，小叶子像雨点般飘落下来。我们找了个空旷的地方，拿了点鱼食，撒了下去，忽然我发现鱼食被什么东西拖了下去，原来是一只只的小虾，我拿起鱼网，轻轻地放入水中，靠近小虾，用力一提网，一只小虾就落入网中，它还在不停地跳来跳去，试图挣脱网，重新回到湖里和同伴玩耍。我用心捉住它，把它放入矿泉水瓶中，不一会儿，我们就捞了好几十只大大小小生龙活虎的虾，杨宁还捞到了一条小鱼，我们继续向游乐场进军。
我和杨宁决定一起玩手摇船的游戏，队伍排得好长啊，等了许久，终于轮到我了。我和杨宁一起一人一艘手摇船，一起划。总是我的船撞他的船，他的船却老是撞不了我的船。大叶轮不停地转，激起了一阵阵的大浪花，船还在啪嗒啪嗒的响个不停，留住我们无限的欢乐。
划好手摇船后，我们一起去吃中饭，我们本来约来去吃必胜客，可是必胜客的人太多了，要等位置，所以我们要改主意去肯德鸡，今天妈妈给我们买的是六一亲子套餐，赠送了一本《奇奇的家》立体书，打开来就是一幢漂亮的房子，房子像是公园里的旋转木马。
今天我度过了一个快乐的六一儿童节。
快乐的游乐场作文
今天是星期天，天气晴朗，阳光明媚，我和爸爸妈妈去游乐场玩。
刚到了游乐场，首先映入我眼帘的就是碰碰车，我拉着爸爸妈妈的手飞快地跑了过去。可惜那里只剩下一辆碰碰车了，爸爸妈妈都让我先玩。我神气活现地坐上碰碰车，一会儿撞撞这个，一会儿碰碰那个，玩得开心极了。就在我得意洋洋的时候，突然，有一辆车猛地从我背后撞过来，我被撞得头昏眼花。我正想去“报仇”，“嘟嘟......”时间到了，我依依不舍地从车上走下来。
接着我们又玩了让人胆战心惊的过山车，我坐在最中间，爸爸妈妈分别一前一后坐着。过山车刚开起来，一阵洪亮的尖叫声从我耳边传过，我被吓得心儿怦怦直跳。一会儿，过山车终于停了，我也长长地舒了一口气。
这次游玩真是令人难忘，如果再有机会的话，我一定还要来游乐场玩！
快乐的儿童游乐场作文优选
学校实施素质教育以来，少年儿童有了更加充裕的时间，有了可供自己更加自由发展的空间，但是少年儿童尚未形成正确的世界观、人生观，而少年儿童是祖国的希望和未来，是中国特色社会主义事业的建设者和接班人。关心未成年人的成长，为他们身心健康发展创造良好的社会环境，是开创国家和民族美好未来的战略工程，也是实现亿万家庭的最大希望和切身利益的民心工程，同时，加强未成人思想道德建设又是一项复杂而艰巨的教育工程。山东头社区在加强和改进未成年人思想道德建设方面进行了一系列有益的尝试，特成立了“桃林镇山东头社区儿童俱乐部”，为流动家庭儿童、贫困儿童提供免费社区教育服务，开展丰富多彩、健康向上的学习、娱乐、社会活动，并努力将其打造成未成年人思想道德建设的基地。
一、开放对象:以社区儿童为中心、重点向外来务工儿童、孤儿、单亲家庭儿童等开放，为辖区儿童服务的俱乐部工作运作机制。
二、管理方式:实行会员制，辖区内所有儿童，只要愿意参加活动，都可以报名成为小会员。
三、开放时间:根据学校教学日程的特点，坚持寒暑假、双休日上午开放。
四、活动形式:采取自主式、参与式，所有会员都是“小主人”，每次日常活动都由小会员们自己推选出一名管理员，让外来务工家庭孩子与本地孩子一样有机会体验“管理员”、“服务者”等各类角色，并邀请附近中学的志愿者们辅助开展活动。
五、活动内容:坚持从儿童兴趣出发，广泛开展适合儿童特点的特色活动，如阅读、音乐、美术、棋类、球类、绘画、摄影、社会实践、讲故事、法律知识讲座、队列队形、武术等项目，寓教于乐，让少年儿童轻松愉快地接受思想道德教育、文体艺术熏陶、社会实践能力，真正让健康向上的思想占领儿童的思想阵地。
游乐场真快乐作文
今天是个阴天，妈妈带我去重庆游乐园玩。
我们玩了许多项目，有惊悚地高高的摩天轮，有慢慢吞吞的小漂流。还有悬在空中的脚踏车，快速旋转的迷你穿梭。每一个都好玩极了。但我最喜欢的是激流勇进。
我们的船在急快的水流中慢慢地加快行驶着，水流把我们一圈一圈地带到了最高处。看到眼前的高度，我仿佛已经听到自己嘭嘭彭的心叫声。我作好了心理准备，准备好激流勇进了。船急速地冲下去，水槽里的水迅速地飞了起来，水片就像弹子一样打在我们的身上。湿淋淋的水，凉快极了。
“哇”激流勇进太刺激了！我玩了一次还想玩。在重庆游乐园里玩的快乐笑声和刺耳尖叫声一直在我耳边回荡。
快乐的儿童游乐场作文优选
《儿童乐园》是义务训练课程标准试验教科书数学（北师大版）二班级上册第一单元的其次课时，事实上就是乘法的初步熟悉。本节课在上一节数一数的基础上，结合儿童乐园的显示情境不仅让同学经受发觉并提出数学问题的过程，更重要的是要在解决问题的过程中，在计算相同加数连加的情境中抽象出乘法算式，体会乘法运算的意义，并把握乘法算式各部分的名称。特殊值得留意的是本教材已经取消了被乘数与乘数的区分。但是同学必需结合详细情境理解乘法算式的意义。
二、说教学目标。
通过仔细的推敲与把握，我确定本课的教学目标是：
1、结合儿童乐园这一现实的生活情境，培育同学发觉问题、提出问题和解决问题的意识和力量。
2、从相同加数连加的运算中抽象出乘法算式，初步体会乘法的意义，并把握它的读法、写法以及各部分的名称。
3、结合详细情境，会把相同加数连加的算式改写成乘法算式，并运用加法计算出简洁的乘法算式的结果。
三、说教法、学法。
教学有法，教无定法，贵在得法，行之有效的教学方法是取得良好教学效果的必要基础。依据教材和同学的特点,在教法上，我主要采纳互动、合作、探究的教学方法，创设大量的活动情境，放手让同学在有限的时间和空间里，依据自己的学习体验，用自己的思维方式通过师生互动、合作探究等方式，自由地、开放地去探究、去发觉、去再制造新学问。
《课标》指出有效的数学学习活动不能单纯地依靠仿照与记忆，动手实践、自主探究与合作沟通是同学学习数学的重要方式。在学习方法的引导上，我力求体现在详细的活动情境中，让同学发觉问题，提出问题；通过动手实践、自主探究和合作沟通中解决问题，形成自己独特的学习方法；通过敏捷、好玩和富于创意的练习准时反馈巩固，通过联系实际解决身边的问题，让同学体验学数学用数学的乐趣。
四、说教学流程。
依据上面的分析，我把本课的教学流程大致分为三个环节：
一、创设生活情境，体会乘法必要性；
二、结合问题情境，体会乘法的意义；
三，联系生活实际，感受乘法在生活中的运用。
第一个环节：创设发练习本的情境，体会学习乘法的必要性。通过用加法解决给全班每个同学发2个本子，一共需要多少个本子这个问题，让同学们体会到连加这种方法的烦琐。现在，由于各个方面的缘由，各个学校的班额相对都比较大，在80人左右，同学假如用连加的方法：2+2+2+2.，七八十个2相加，相当烦琐，可以激发同学探求新知的愿望。这时，老师可以引导：象这样每个加数都一样的加法算式，有没有更简便的算法呢？这节课，我们就来讨论一下。
其次个环节：结合儿童乐园的问题情境，初步体会乘法的意义。
这个环节是本节课突出重点和难点的重点环节。
我预备用以下四个步骤来解决问题。
把主题图以课件的形式呈现在大屏幕上。
首先请同学们自己在情境图上查找数学信息，依据这些数学信息，你能提出哪些数学问题？让同学们在四人小组内进行问题沟通，并进行汇报，老师依据详细状况把同学的问题一一板书在黑板上。
接着，请同学们独立完成这些问题，为后面抽象乘法算式做预备。可以请几个同学在黑板上板演，并共同核对答案。
然后，结合上述相同加数的连加算式，进一步抽象出乘法算式。老师可以其中一个做例题，对同学进行乘法算式及其各部分名称的讲解。如以2+2+2+2=8为例，它可以用成发来表示，写做24=8，或者42=8，读作2乘4和4乘2。其中，中间的叉号叫做乘号，这是一个乘法算式，你能给这个乘法算式中的各个数起一个名字吗？这个环节的设计，主要是让同学经受概念的在制造过程，使他们明白所谓的乘数、积都是大家商定俗成的称呼，假如是一个新发觉的事物，他们也可以为他们命名，从而提高同学学习数学的自信念。
最终一个步骤，请同学把其他几个算式也改写成乘法算式的形式，准时对所学学问进行巩固。在这四个步骤中，老师还要留意，乘法算式中两个乘数：一个是相同加数（显性的），一个是相同加数的个数（隐性的），要让同学明确它们的由来。
经过其次个环节四个步骤的学习，同学已经对乘法的意义及算式改写及各部分的名称有了比较明确的熟悉，也就自然而然可以到如到本节课的第三个环节：联系生活实际，感受乘法在生活中的运用。这个环节也可以分为两个层次进行教学，首先，小组内沟通，查找生活中可以用乘法解决的问题，并在全班进行沟通；然后，把本课引入的发练习本的问题用乘法算式表示出来。这个环节的设计意图是这样的：数学课程标准指出，要让同学学习生活中的、有用的数学，因此，我们有必要把所学的数学学问延长到生活中去。同学能够在生活中查找到用乘法解决的问题，也就说明他们对乘法的意义有了比较清楚的熟悉，已经真正把握了乘法的意义。
五、说媒体的应用。
本课的教学要充分发挥多媒体课件的优势，可以制作简洁课件以加强课堂教学的实效性。首先，让课件把主题图直观呈现在同学面前，实现学问呈现直观化；接着，要让课件把相同加数和相同加数的个数以动态的形式呈现出来，实现现象模拟动态化。
本课的板书设计简洁明快，从中可以看到学问的脉络和重难点。
总之，本节课的设计，我力图为同学创设一个轻松、和谐的氛围，使同学的学习活动成为自主探究的、主动进展的和生动活泼的、富有个性的学习过程。当然，在教学过程中，会有很多不足之处，还请各位专家批判指正。
快乐的游乐场作文
星期天，妈妈带我去游乐场玩。那里有秋千，有滑梯，有跷跷板，还有攀登架。
我高高兴兴地先去荡秋千，又去爬攀登架，然后滑滑梯，最后压跷跷板。我最喜欢荡秋千了。我轻轻地坐到秋千上，两手紧紧地抓住两边的绳子，两脚用力一蹬，秋千就悠了起来。我慢慢地站了起来，两腿使劲蹬了几下，秋千越悠越高了。我觉得我就像小燕子在天空中飞来飞去，我看到了快活的小鸟；看到了高高的大树；看到了山顶上的亭子。我高兴地大叫起来。
太阳快落山了，我才和妈妈依依不舍的离开了游乐场。在回家的路上，我又回想起了游乐场的快乐，不禁又高兴地笑了起来。
快乐的儿童游乐场作文优选
《儿童乐园》是义务教育课程标准实验教科书数学（北师大版）二年级上册第一单元的第二课时，实际上就是乘法的初步认识。本节课在上一节数一数的基础上，结合儿童乐园的显示情境不仅让学生经历发现并提出数学问题的过程，更重要的是要在解决问题的过程中，在计算相同加数连加的情境中抽象出乘法算式，体会乘法运算的意义，并掌握乘法算式各部分的名称。特别值得注意的是本教材已经取消了被乘数与乘数的区别。但是学生必须结合具体情境理解乘法算式的意义。
二、说教学目标。
通过认真的推敲与把握，我确定本课的教学目标是：
1、结合儿童乐园这一现实的生活情境，培养学生发现问题、提出问题和解决问题的意识和能力。
2、从相同加数连加的运算中抽象出乘法算式，初步体会乘法的意义，并掌握它的读法、写法以及各部分的名称。
3、结合具体情境，会把相同加数连加的算式改写成乘法算式，并运用加法计算出简单的乘法算式的结果。
三、说教法、学法。
教学有法，教无定法，贵在得法，行之有效的教学方法是取得良好教学效果的必要基础。根据教材和学生的特点,在教法上，我主要采用互动、合作、探究的教学方法，创设大量的活动情境，放手让学生在有限的时间和空间里，根据自己的学习体验，用自己的思维方式通过师生互动、合作探究等方式，自由地、开放地去探究、去发现、去再创造新知识。
《课标》指出有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。在学习方法的引导上，我力求体现在具体的活动情境中，让学生发现问题，提出问题；通过动手实践、自主探索和合作交流中解决问题，形成自己独特的学习方法；通过灵活、有趣和富于创意的练习及时反馈巩固，通过联系实际解决身边的问题，让学生体验学数学用数学的乐趣。
四、说教学流程。
根据上面的分析，我把本课的教学流程大致分为三个环节：
一、创设生活情境，体会乘法必要性；
二、结合问题情境，体会乘法的意义；
三，联系生活实际，感受乘法在生活中的运用。
第一个环节：创设发练习本的情境，体会学习乘法的必要性。通过用加法解决给全班每个同学发2个本子，一共需要多少个本子这个问题，让同学们体会到连加这种方法的烦琐。现在，由于各个方面的原因，各个学校的班额相对都比较大，在80人左右，学生如果用连加的方法：2+2+2+2.，七八十个2相加，相当烦琐，可以激发学生探求新知的愿望。这时，教师可以引导：象这样每个加数都一样的加法算式，有没有更简便的算法呢？这节课，我们就来研究一下。
快乐的儿童游乐场作文优选
今天，阳光明媚，是一个好日子，也是我们稠江一小全校师生春游的日子。我们显得格外开心。
到了目的地——儿童乐园。我校以班为单位分开各自组织游玩惊险、刺激的项目。那里好玩的东西数不胜数，首先映入眼帘的是座高大的假山还有分布在周围的大型游乐设施：“月亮车、”“过山车、”“激流勇进”“水上飘”……真是应有尽有，样样都是我们喜欢的。但是我们最喜欢的是激流勇进，刚到那一看，只一位叔叔坐在一辆小皮艇似的船上，从上坡的顶上冲了下来，飞溅起两米多高的水花，将那位叔叔淋得透湿，但叔叔还是一脸兴奋。于是我们去买了标准备上船。
我们扶着栏杆，沿着楼梯走去。远看水流缓缓的，可近看真是水流湍急。我们上了船，这时我心里才感到可怕。船开动了，它沿着水流向前漂去。船的四周各有一个导轮，有点像我们玩四驱车似的。突然船开始渐渐地上升了，我坐在船头心里七上八下的十分不安，心也随着船的升高被拽得高高的.。一下子，船好像失去了重心，一个劲地往下冲，我情不自禁地睁开眼。哇！真舒服，水花溅到我身上，我身上凉丝丝的感觉真好！这还不是刺激的时候。最刺激的是船开到最高处时船头突然朝下，高速俯冲下去时候，整个心好像跳出来似的，冲到最下面的时候，船身与航道里的水撞击，瞬间激起数十米多高的波浪，我们和船完全被浪花吞没了，淋得每个人一身水，成了一群“落汤鸡”，经过一番极度的刺激和恐惧过后，我们嘴里还一个劲地大喊，船又开始上升了，这一次的坡更高更陡了，向下一看，真叫人心惊胆颤。我们被船托到最高顶峰。我做好了心理准备，船又一次疯狂地下冲，我却不那么害怕了。船到了终点停了下来。我下了船，深深地吸了一口气。
接下去，我们玩了“月亮车”。每辆月亮车外表有着各自不同漂亮的颜色，它要靠我们脚踏的力量，沿着离地面三米高的轨道上行驶的。我和黄如将坐在了第二辆车上，我们俩人使劲地蹬着踏板向前进，前面柯鹏程和金畅的月亮车就被我们追上了，并让我们撞地一颤一颤的，我们开心极了。
我想，我们充分享受游玩的乐趣后，在回家的路上大家一定应该还在回味玩过的项目，心里说有多高兴就有多高兴。啊！今天可玩得真刺激。我觉得，只要你有胆量，就没有做不到的！
快乐的游乐场作文
提起快乐的事，我就想起了去年暑假，爸爸妈妈带我到包头游乐场玩。
坐在火车上，我不停地四处张望，既紧张又兴奋，因为这是我第一次坐火车。
终于到了，我和妹妹冲向游乐场的大门。游乐场里真热闹，有大人玩的滑水，有孩子玩的摩托艇，还有跳跳床，过山车......应有尽有。我们迫不及待地玩起了“孙悟空进水帘洞”。坐在有孙悟空头像的小船上，手握方向盘，一摁按钮，“呜”小船开了，围着中间的大喷泉转，周围还有一个一个的小山洞，我们必须低着头才能冲过去，真怕水会流在身上，我不停的拧着方向盘，小心翼翼的前进。
接着，我们又玩了弹簧车。弹簧车的中间有根柱子，四边有弹簧，弹簧的顶部有个非常小的车，按一下红色的按钮，弹簧车就飞快地弹起来了，我的心也跟着提到了嗓子眼，真可怕。这时我听见了一阵哭声，扭头一看，原来妹妹被吓哭了。
我们又玩了旋转木马，滚水球,小火车等。
这次去包头的游乐场，玩得可真快乐呀！
快乐的游乐场作文
来到游乐场，我被眼前的景色怔住了，这是一个很大的游乐场，四周环境很好。走进游乐场，看到了许多人和许多玩的，设备也很齐全。我和哥哥欢呼着：“太好了。”说完，我们便奔向碰碰车了，我和哥哥一人一辆碰碰车，可我不会开，哥哥便对我说：“踩住刹车，再转方向盘。”我按照哥哥说的做，果然，不一会儿，我就会了。突然，有一个人撞了我一下，我便去追那个人，也撞了他一下，才解了我心头之恨。就这样，半个小时的游戏结束了，我和哥哥已满头大汗了，休息了一会儿，哥哥便拉着我去玩摩天轮，哥哥付了钱后，我们便坐了上去，一开始我不觉得害怕，可到了转弯的地方，所有的人都叫了起来，我感到害怕便也叫了起来，再看看旁边的哥哥，哥哥已害怕的面无表情了，一片惶恐的摸样。很快，这个游戏结束了，我才把吊着的心放了下来。我们还完了过山车，捞金鱼等。我们继续向前走去，看见了一条很大的湖，湖上有许多只船，我问哥哥我们可以坐船吗?哥哥问了问姨妈，我也充满希望地望着妈妈，妈妈只好答应了，我和哥哥租了一条四人的船，自动的。爸爸和姨夫去钓鱼了，我们坐上了船，妈妈和姨妈正在聊天，我和哥哥在一旁玩着，我用手在湖里摆荡着，很好玩的样子，我突然想了一个法子：把水洒到哥哥身上。哥哥也还了我，把我的头发弄湿了，像洗了头一样。正在聊天的妈妈和姨妈看到了，立即制止了我们。船在湖的倒映下有一道道涟漪，在夜色的衬托下显得格外宁静，欢声笑语，说说笑笑……每个人都沉浸在这美丽的夜景中了。
游乐场真好玩啊!尤其是夜晚在那湖中坐着船的情景让我难忘，也让我大饱一顿眼福啊!