在学校里，不仅可以学到知识，还可以学习如何与他人相处和合作。以下是小编为大家推荐的一些学校学习总结范文，希望能够帮助大家写出更加出色的总结。
复工复产专题会议方案
按照xx市新冠疫情防控领导小组办公室《关于加强复工复业单位疫情防控工作的紧急通知》文件要求，为有效控制传染源、遏制疫情扩散，现就疫情防控期间全市商场、超市及便利店复工复业制定如下实施方案。
所有拟复工复业的商场、超市、便利店等商超及经营者均要落实疫情防控和健康管理主体责任，纳入全市疫情防控信息化系统，并具备下列条件：
（一）制定疫情防控和复工复业方案。复工复业方案应当包括本企业疫情防控的组织机构、职责分工、疫情防控措施、疫情防控物资储备等内容。
（二）备齐疫情防控物资。根据从业员工数量和防控需求，购置配备不少于2周的口罩、消毒液等疫情防控物资，并建立库存和使用台账。
（三）必须严格落实各项防疫措施，逐级落实疫情防控责任人，自觉承担本企业防控责任。
（四）所有从业人员须佩戴口罩上岗，每天不少于两次测试体温并登记在册。
（五）必须承诺疫期不新招收不符合防控要求的重点区域人员及密切接触者。
（六）大型商业综合体内的餐饮企业及经营者的复业条件参照《全市餐饮企业复工复业实施方案》规定的条件执行。
本行政区域内，批发市场（不含农产品批发市场），家政行业，小型门店，大型商业综合体内的影院、剧场等娱乐场所及美术馆、展览馆、儿童游乐场所等暂缓复工复业。
各县（市、区）、冀南新区、xx经济技术开发区成立由行业主管部门牵头、卫生健康部门和乡镇（街道办事处）组成的联合审核小组，集中办公、集中受理商场、超市及便利店复工复业申请。
具备复工复业条件的商场、超市及便利店企业由企业或业主单位向联合审核小组提出申请，并提交书面承诺书和其他必要的.有关材料（健康证、解除隔离证明等）。联合审核小组应当在2日内完成审核，审核通过的，向企业或业主单位下达复工复业通知书，并报市级行业主管部门备案。
（一）落实防疫制度规定。企业要认真组织疫情排查，加强职工体温监测，发现情况及时处置，确保职工队伍稳定。召开必要会议或组织人员培训，要以班组（门店）为单位，统筹安排，既要保证质量，也要防止人员过多接触。要加强室内区域、食堂消毒，加强疫情防控知识宣传，为员工提供必要的防护用品。
（二）严格持证上岗制度。返岗人员必须严格执行持证上岗制度。无感染症状的人群需持居住地所在乡（镇）人民政府出具的健康证明；解除医学隔离观察的人群需持县级卫生健康部门出具的解除医学隔离证明。无法提供相关证明的、正在治疗阶段的、有发热症状的、确诊疑似病例密切接触者等四类人群要严格控制，禁止返岗。
（三）执行公共场所防疫措施。经营场所和生活区要实施封闭管理,按要求对重点区域（中央空调、电梯间、楼梯间、厕所）和设施设备清洁和消毒；落实通风、消毒、查验等疫情防控各项措施，保持空调、通风系统正常运转。每天至少两次对经营场所实施全方位无死角消毒。对电梯、扶梯、卷门帘等顾客手能经常摸到的地方，要做到每两小时消毒擦拭一次。实行分餐制或盒饭，严格集中就餐。
（四）实行日报告制度。要严格执行疫情“零报告”制度，企业复工复业情况、疫情防控情况要每天向县级行业主管部门报告。各县（市、区）商务主管部门汇总后报市商务局。
各县（市、区）人民政府、冀南新区、xx经济技术开发区管委会和有关部门要强化日常监督指导，严厉查处防控防疫措施不到位，缓报、瞒报、漏报疫情的企业。对未经审核备案擅自复工复业、不满足复工复业基本条件的企业，应责令其关门停业。市商务局不定期进行督导调度，对在复工复业过程中出现的懒政怠政、失职渎职等行为，由纪检监察机关依照有关规定严肃查处。
学校安全工作专题会议总结
为了进一步落实株洲市教育局安全工作相关要求，加强校园安全管理，保障师生安全，保障高考考点安全，营造安全文明和谐校园，年5月20日上午，副校长赵振翔主持召开了本年度第二次学校安全工作会议，保卫科、学生科、总务科、教务科、办公室相关人员参加了会议，现纪要如下：
1.强化隐患排查整改。
首先由保卫科、学生科、总务科、教务科科长汇报近期对校园安全检查情况，对存在的安全隐患提出限期整改建议，各部门要积极配合，总务科请在短时间内尽快解决有关问题消除安全隐患。学生科要进一步加强对学生的安全教育，做好预防学生弱水事故发生，近期内向学生家长发送一封致信，期内容为教育部(致全国中小学生家长的一封信)，学生科干事课间要对所分管的楼层进行巡视，制止学生起哄打闹现象，防止踩踏等意外伤害事故发生。教务科要做好高考期间的考点安全预防工作安排。保卫科要做好高考期间的考点安全预案确保高考顺利。学校相关科室要对照校园安全隐患排查情况积极进行整改，要有计划、有措施、有落实和有实效。对能整改的问题必须抓紧落实，对却因条件所限，暂不能整改的，要强化安全教育或提出改进措施。各科室和部门要各司其职。
保卫科强化对保安的管理，指导和核查保安严格执行门卫各项管理规定，加强进出校园的车辆和人员的管理。加强体育馆外来打球车辆的管理。保卫科干事在上学和放学时段，在校门口值班并及时处理突发事件，在晚自习和上课时间对教学区域、运动区域(操场和篮球场)和生活区域(宿舍和食堂)进行巡视，要及时排查隐患。规范校内车辆停放，加强进校车辆的管理，所有进校车辆必须定点有序停放，不影响消防和疏散通道。
3.强化学生在校管理。
学生科宿管员坚持24小时值班制，在上课期间将学生宿舍大门落锁或安排守门人员。宿管员对宿舍内的用电器进行检查，对违规使用的电器进行处理。每天对学生寄宿情况核查，防止学生无故外出逃宿现象发生。学生科落实学生安全相关要求，认真做好中午、晚自习前和晚自习之后时段的学生管理，安排好专人值班和检查，要对非上课的时间段在校的寄宿生及到校的学生进行有效管理，要制定管理方案，建立长效管理机制。
4.加强食品卫生监管。
总务科和学生科做到定期对食堂和商店进行检查。对春苗楼负一楼外包商店所出售的食品和商品要进行有效监管，食堂从业人员必须证照齐全，持证上岗。建立食品留样制度，要有48小时食品留样器皿两套以上。要加强学生饮用水的监管，确保学生饮水安全。
5.加强财产安全监管。
学校面临整体搬迁，保卫科近期要将学校财产保护作为工作要点，值班保安和保卫干事不仅要守护好师生，同时也要守护好学校财产确保移交顺利，上学和放学期间对校门要严防死守，车载货物一定要查清楚公私财产放行。
小学教学专题会议记录
各中小学、幼儿园、直属单位:。
经研究，定于三月十日下午召开《庆“三八”女干部座谈会》，时间半天，参加对象为女副校长以上(园长、书记)、女工会主席，希参加会议的同志安排好工作，准时在三月十日下午12∶15到xx区实验小学会议室报到。
会议内容:。
1、布置x年女工工作。
2、各基层工会汇报“三八”劳动妇女节开展活动情况。
3、各校(园)对女工工作的意见和建议。
xx区教育局妇女工作委员会。
xx区教育工会女职工委员会。
xx年三月八日。
复工复产专题会议方案
1、组建复工领导小组：
组长：姚永辉（项目经理）。
副组：长韩忠（技术负责人）。
组员：马灵强、于春炎、王家元、申乾林、刘萍、黄月。
2、复工教育：
（一）、针对本工程节后复工的特点，在复工前分别组织召开施管人员会，特种作业人员培训会，民工三级教育会，使全体施工作业人员高度重视节后建筑施工安全管理工作，始终坚持“安全第一，预防为主，综合治理”的方针，坚决克服松散麻痹思想和盲目乐观情绪，进一步落实各级、各岗安全生产工作职责，及早规划制定安全工作目标及有关工作方案，加强安全生产管理。
（三）、节后复工前，项目负责人应当会同建设、监理单位对施工现场各类安全防护设施、机械设备等进行一次全面细致的复工检查，消除隐患。安全检查必须求真务实，不走形式，不走过场，不放过任何一个细节。检查的重点：一是塔吊、脚手架等建筑机械设备的金属结构连接、安全保护装置及电气线路的安全状态和运行情况；二是降排水措施，坑边土体及周边环境、建（构）筑物的变形情况；三是危险性较大的分部分项工程管理情况；四是临时用电电线是否浸水、老化、漏电；五是脚手架、外电防护架、模板支撑系统各连接部位及稳定性情况；六是现场防火、防冻、防滑措施是否到位，职工宿舍取暖设备是否有防一氧化碳中毒措施，临舍结构是否稳固等。特别是对塔吊、脚手架专业技术性强且难以发现安全隐患的`分部分项工程，应委托专业技术人员或检测人员进行检查，并按提出的要求进行整改。复查符合要求后，须经项目总监理工程师签字下发复工通知方可复工。工程未经复工检查或检查不合格的，一律暂停施工。个别在节前因存在严重安全隐患被责令限期改正的工程，必须先行组织力量进行整改，经企业安全管理部门及现场监理验收合格，并报质量监督站核查后方可复工。
（四）、要重视和做好门卫管理工作。针对节后复工人员进出工地频繁现状，要加强工地门卫管理，建立人员进出台帐记录，严防可疑人员及可疑车辆进入工地，防范治安等案件的发生。
小学教学专题会议记录
为了进一步推进数学新课程的实施，深化小学数学课堂教学改革，提高教师教学实践能力，为广大教研员、教师搭建交流和研讨各版本教材实验经验、展示课堂教学成果的平台，教育部北京师范大学基础教育课程研究中心及义务教育课程标准实验教科书青岛版、新世纪版、苏教版、冀教版、西师版、浙教版教材编写组于xxxx年6月10日-15日，在山东省烟台市召开了“第三届全国小学数学课程与教学研讨会”。本次会议将课堂教学观摩、专家讲座和经验交流有机结合，给教研员和教师提供了一个多向交流、信息共享的互动平台。
来自全国各省、直辖市、自治区的各级教研员和骨干教师代表共900多人参加了会议。国家义务教育数学课程标准修订组核心成员宋乃庆、张丹以及数学工作室人员出席了本次经验交流会。。
一.专题报告及其互动交流。
本次大会邀请西南大学教授，博士生导师，西南师大版小学数学教材主编,国家义务教育数学课程标准修订组核心成员宋乃庆做了《义务教育数学课程标准改革与发展十年》的报告。他提出了六个问题供大家思考:1.什么是数学课程标准?2.为什么反复学习数学课程标准?3.如何看待、评价数学课程实验稿?4.数学新课标(2011年)有哪些改进和发展的地方?5.你认为数学新课程标准还有哪些值得商榷的问题?6.近50年以来，国外有哪些重大的数学教育改革?宋教授采取的是互动交流的方式，让老师们解答自己喜欢的问题。接下来，宋乃庆老师又讲了新课标修改的关注点:理念、核心词、课程内容。理念:由原来的两基到现在的四基(基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验)。核心词:数感、符号意识、运算能力、模型意识、空间概念、几何体现、推理能力、数据分析观念、应用意识、创新意识。课程内容:有增有减，基本平衡。
本次大会还邀请了北京教育学院教授，新世纪小学数学教材副主编,国家义务教育数学课程标准修订组核心成员张丹做了《从“运算能力”看计算教学》的报告。张丹老师的报告主要讲了两个方面:第一个方面:理解算理掌握算法。1、鼓励学生自己探索，必要时使用原型，直观模型等。2、将学生的方法与法则进行联系，借助原型、直观模型等，在法则中找到影子。3、适当体现竖式的压缩过程。4、适当体现法则的价值。5、科学的练习。第二方面:运算的意义，主要指运算的实际背景。1、直接揭示、联系已有知识揭示。2、揭示数学表示的过程。3.运算的实际背景有哪些。课堂教学过程:1、情景导入，独立尝试。2、联系知识，尝试解释。3、不同背景，再次理解。
二.研讨课。
本次会议共23节研讨课，这23节课分别是重庆市南川区隆化第二小学代伟老师的《两位数除以一位数的笔算》;四川省成都市高新区芳草小学杜琳老师的《用字母表示数》;南京市建邺区教师进修学校王凌老师的《两位数除以一位数的笔算》;辽宁省锦州市凌河区榴花小学敖颖老师的《乘法初步认识》;河北省迁安市第四实验小学焦丽娜老师的《两位数除以一位数》;浙江省杭州天地实验小学吕琼华老师的《和是48的多连方》;烟台市蓬莱易三实验小学杨永丽老师的《一个数乘分数》;临沭县教师进修学校附小刘秀艳老师的《100以内数的加减法(二)整理与复习》;日照市经济开发区连云港路小学杨晓燕老师的《乘法的初步认识》;青岛市胶州教体局教研室孙凤武老师的《简单的同分母分数加减法》;泰安师范附属学校徐金荣老师的《两位数除以一位数》;德州市平原县师范附属小学姚军霞老师的《两位数除以一位数的笔算》;东营市晨阳学校王海荣老师的《两位数除以一位数的笔算除法》;济宁市霍家街小学张茜老师的《两位数乘两位数的笔算》;山东师范大学附属小学齐鲁分校李新征老师的《运算中的规律》;淄博师专附属小学马刚老师的《乘法交换律和结合律》;枣庄市薛城区临山小学王开伟老师的《乘法交换律和结合律》;威海市文登实验小学颜春娅老师的《小数乘整数》;聊城市东昌府区小学教研室李雪芹老师的《小数四则混合运算》;莱芜市钢城友谊路小学吕蓓如老师的《通分》;潍坊中新双语学校刘秀花老师的《异分母分数加减法》;滨州市滨城区授田英才学园由宝英老师的《异分母分数加减法》;菏泽学院附小李淑君老师的《简便计算复习课》。
本次会议现场课上得很成功，朴实且富有成效，这也是新世纪小学数学教材编写组所一直倡导的;近几年来，我们一直在摸索中前行，教学中一度出现形式化、表面化泛滥，影响数学教学质量的情况。经过几年的实践和总结经验，各地教研员和教师的思想已接近统一，已经开始追求回归数学教学的本质，追求处理课堂教学中的基础与创新、自主探索与有效指导等一系列的辩证关系，使数学教学在更高层次体现新的教学理念的基础上达到高效率、高质量。这23节课也为与会教师提供了真实的研讨素材，使得现场的互动环节相当活跃。听课的老师提了很多比较深刻，有思考价值的问题，显示出随着新课程的逐步深入，广大教师对教学的思考已经逐步走向理性的思考。
15日上午，在两节研讨课结束之后，对本次大会进行总结，大会圆满结束。
小学教学专题会议记录
x年10月21日，我们梁堂乡小学教育教学工作，在梁堂乡清华资产希望小学召开，会议由杨凤远校长主持，教育局副局长周卓民同志、县教研室副主任李善河同志参加了我们的会议，并做了重要讲话。
会议的内容有：1、给上学期综合考评中优秀教师颁奖。2、优秀教师代表发言。3、王洪明校长宣读课堂改方案。4、赵东朋校长做小学教育教学工作汇报。5、李主任讲话。6、周局长讲话。
李主任讲话要点：李主任主要是从业务上给我们上很好的一课。
1、备课要吃透课标，不要唯教材是教材，要敢于突破教材。2、教案的反思写什么，写你上课所思、所想。3、书写要认真、规范。教师要做好表率，教师对学生的要求要高，不能合学生模糊的概念。
把简单的事做好就是不简单，把平凡的事做好就是不平凡。
周局长讲话要点：1、教师要更新观念，加大工作力度。2、加大培训力度，提高教师的业务水平。3、做科研型的教师。4、积极推进课堂改革。在确保教育质量下进行改革。
附工作汇报讲话：
学校安全工作专题会议总结
为了进一步落实株洲市教育局安全工作相关要求，加强校园安全管理，保障师生安全，保障高考考点安全，营造安全文明和谐校园，年5月20日上午，副校长赵振翔主持召开了本年度第二次学校安全工作会议，保卫科、学生科、总务科、教务科、办公室相关人员参加了会议，现纪要如下：
1.强化隐患排查整改。
首先由保卫科、学生科、总务科、教务科科长汇报近期对校园安全检查情况，对存在的安全隐患提出限期整改建议，各部门要积极配合，总务科请在短时间内尽快解决有关问题消除安全隐患。学生科要进一步加强对学生的安全教育，做好预防学生弱水事故发生，近期内向学生家长发送一封致信，期内容为教育部(致全国中小学生家长的一封信)，学生科干事课间要对所分管的楼层进行巡视，制止学生起哄打闹现象，防止踩踏等意外伤害事故发生。教务科要做好高考期间的考点安全预防工作安排。保卫科要做好高考期间的考点安全预案确保高考顺利。学校相关科室要对照校园安全隐患排查情况积极进行整改，要有计划、有措施、有落实和有实效。对能整改的问题必须抓紧落实，对却因条件所限，暂不能整改的，要强化安全教育或提出改进措施。各科室和部门要各司其职。
保卫科强化对保安的管理，指导和核查保安严格执行门卫各项管理规定，加强进出校园的车辆和人员的管理。加强体育馆外来打球车辆的管理。保卫科干事在上学和放学时段，在校门口值班并及时处理突发事件，在晚自习和上课时间对教学区域、运动区域(操场和篮球场)和生活区域(宿舍和食堂)进行巡视，要及时排查隐患。规范校内车辆停放，加强进校车辆的管理，所有进校车辆必须定点有序停放，不影响消防和疏散通道。
3.强化学生在校管理。
学生科宿管员坚持24小时值班制，在上课期间将学生宿舍大门落锁或安排守门人员。宿管员对宿舍内的用电器进行检查，对违规使用的电器进行处理。每天对学生寄宿情况核查，防止学生无故外出逃宿现象发生。学生科落实学生安全相关要求，认真做好中午、晚自习前和晚自习之后时段的学生管理，安排好专人值班和检查，要对非上课的时间段在校的寄宿生及到校的学生进行有效管理，要制定管理方案，建立长效管理机制。
4.加强食品卫生监管。
总务科和学生科做到定期对食堂和商店进行检查。对春苗楼负一楼外包商店所出售的食品和商品要进行有效监管，食堂从业人员必须证照齐全，持证上岗。建立食品留样制度，要有48小时食品留样器皿两套以上。要加强学生饮用水的监管，确保学生饮水安全。
5.加强财产安全监管。
学校面临整体搬迁，保卫科近期要将学校财产保护作为工作要点，值班保安和保卫干事不仅要守护好师生，同时也要守护好学校财产确保移交顺利，上学和放学期间对校门要严防死守，车载货物一定要查清楚公私财产放行。
钟燕局长再次强调学校与学生的安全是一项牵一发而动全身的工作，关系到师生的生命、师生家庭幸福、学校的生存与发展、社会的稳定与和谐。教育行政部门和学校要严格贯彻执行国家有关卫生与安全管理的方针政策、法律法规。落实政府及上级教育行政部门有关卫生和安全工作的相关规定，认真履行职责。全局上下，务必把安全工作摆在首位，高度重视。
二、明确提出“一岗双责、失职追责”的要求。
钟燕局长提出，全市教育系统要严格落实“管业务必管安全，管行业必管安全”和“谁主管、谁负责，谁审批、谁负责”的责任要求。根据《株洲市教育局关于进一步明确安全工作职责的通知》(株教函〔〕118号)文件，各责任科室要认真做好暗访、检查工作，排查各项安全隐患;各县市区教育局、市直学校对存在的安全隐患，要及时整改，切实消除。各责任单位要举一反三，建章立制，构建全市教育系统安全管理的长效机制。
钟燕局长要求，各学校须严格遵循《学校卫生工作条例》(1990年6月4日国家教育委员会令第10号、卫生部令第1号)的具体工作要求：
学校应当为学生设置厕所和洗手设施。寄宿制学校应当为学生提供相应的洗漱、洗澡等卫生设施。为学生提供充足的符合卫生标准的饮用水。加强饮食卫生管理，办好学生膳食，加强营养指导。
体育场地、器材、文具、娱乐器具、保健用品应当符合卫生和安全要求。运动项目和运动强度应当适合学生的生理承受能力和体质健康状况。在安排体育课以及劳动等体力活动时，应当注意女学生的生理特点。
中等专业学校、技工学校、职业中学组织学生参加生产劳动，接触有毒有害物质的，按照国家有关规定，提供保健待遇。定期对他们进行体格检查，加强卫生防护。
学校应当把健康教育纳入教学计划。普通中小学必须开设健康教育课，中等专业学校、技工学校、农业中学、职业中学应当开设健康教育选修课或者讲座。学校应当开展学生健康咨询活动。学校应当建立学生健康管理制度，根据条件定期对学生进行体格检查，建立学生体质健康卡片，纳入学生档案。
对体格检查中发现学生有器质性疾病的，应当配合学生家长做好转诊治疗。对残疾、体弱学生，应当加强医学照顾和心理卫生工作。
学校应当配备可以处理一般伤病事故的医疗用品。积极做好近视眼、弱视、沙眼、龋齿、寄生虫、营养不良、贫血、脊柱弯曲、神经衰弱等学生常见疾病的群体预防和矫治工作。学校应当认真贯彻执行传染病防治法律、法规，做好急、慢性传染病的预防和控制管理工作，同时做好地方病的预防和控制管理工作。
市教育局成立校园安全大检查专项行动领导小组。局长钟燕任组长，副局长李建国任副组长。装备所、学安科、体卫艺科、发展建设科、职成科、民办科、幼特科主要负责人为成员。领导小组下设办公室，设学安科。
行动时间：9月21日至10月23日。
检查内容：
(一)饮用水安全。着重检查学校饮用水卫生管理制度及落实情况。
(二)食品安全。着重检查学校食堂、商店的人员健康、环境卫生、原料采购、存储、加工、销售等各环节食品安全管理制度和规范的落实情况。
(三)传染性疾病防控情况。传染病疫情预防、监控及突发公共卫生事件报告、应急管理制度落实情况。
(四)进出学校人员查验、登记、销号制度建设及落实情况。以保障学校师生生命安全为重点，着重检查校园安保体系建设落实情况，进校人员登记、身份核准情况，出校人员销号制度落实情况。
(五)危险化学品安全。学校实验、实习、实训人员培训管理、规范操作，有毒有害实验用品购买、领用、回收登记制度以及实验用废弃危化品处置备案制度落实情况，实验设施设备安全运行情况，重点部位自动监控、泄露检测报警情况，实验用品仓库通风、防火防爆设施设备维护及运行情况等。
(六)消防安全。着重检查消防安全责任制落实和消防安全工作档案建立健全情况，消防设施和器材配置及完好有效情况，灭火和应急疏散预案的制定和组织消防演练情况、消防安全宣传教育培训情况。
(七)校车安全。着重检查校车使用许可管理、校车驾驶人资格管理、安全行车教育培训考核、校车日常检修、接送学生交接等制度落实情况;着重检查校车超速、超载、违章操作和不按审批路线行驶情况;着重检查学生上放学交通安全教育落实情况;着重检查学校及周边交通标识、标牌、标线及其他交通设施完好情况。
(八)校舍安全。着重检查校舍防范洪灾、泥石流、雷暴等重大自然灾害有关措施和制度的落实情况，校舍安全管理职责落实和校舍安全管理。
规章制度。
健全情况，学校在建工程不按专项设计施工、违规施工以及不落实施工安全措施情况。督促学校严禁使用d级危房。
(九)特种设备安全。以锅炉、节能灶、压力容器为重点，着重检查学校特种设备岗位责任、隐患治理、应急救援等安全管理制度制定和落实情况。
责任分工：
按照“条块结合”的方式，明确相关责任。
(一)学安科：负责检查市直公办普通高中、市实验学校消防、校车，进出学校人员查验、登记、销号制度建设及落实情况。
(二)体卫艺科：负责检查市直公办普通高中、市实验学校食品、传染性疾病防控情况。
(三)发建科：负责检查市直公办普通高中、市实验学校校舍、食堂、饮用水、特种设备安全。
(四)装备所：负责检查市直公办普通高中、市实验学校危险化学品安全。
(五)职成科：负责市职工大学、市幼师学校、市广播电视大学及市直民办中等职业学校安全检查工作。
(六)民办科：负责北师大株洲附校、景炎学校、大升黄冈学校、九方双语学校及市直民办培训学校安全检查工作。
(七)幼特科：负责市幼儿园、市特校安全检查工作。
各县市区教育局、云龙示范区社会事业部也要明确安全检查责任分工，确保所属学校、幼儿园、培训学校安全检查全覆盖。
日程安排:。
(一)暗访检查阶段(9月21日至23日)。按照责任分工，采取“四不两直”的方式，分线分片开展暗访工作。存在问题的地方，要拍摄照片。
(二)部署、交办阶段(9月24日至25日)。9月25日，召开全市教育系统安全工作部署会，将存在的问题交办市直学校、县市区教育局。
(三)排查、整改阶段(9月26日至10月15日)。市直学校、县市区教育局根据存在的问题，举一反三，开展全面排查。对存在的问题要明确责任单位和责任人，限期整改。
(四)验收阶段(10月16日至23日)。市教育局组建联合验收组，对各校存在的问题整改情况开展验收。对安全隐患整改不力的单位，实施挂牌督办，年底考核“一票否决”。
学校德育工作专题会议简报
9月19日，xx县学校德育工作推进会在教科体局五楼会议室召开。机关全体人员、各学区教育督导员、中小学校长、幼儿园园长、县城学校德育处主任等200余人参加会议。
会议指出，中小学德育是党的教育事业的重要组成部份，是素质教育的`灵魂和核心，是社会主义精神文明建设的奠基工程，是促进学生健康成长的重要保障。各学校要围绕立德树人根本任务，切实把培育和弘扬社会主义核心价值观落实到教育教学和管理服务各个环节。
会议要求，学校德育工作要紧扣“社会主义核心价值观教育”这一总目标，依托“校园文化”“教师素养”“优良校风”三个基础，结合“文明宿舍”“文明班级”“文明食堂”“卫生校园”“文明校园”五个创建，抓实“读书活动”“主题班会”“主题团队”“传统节日”“家校共育”五项活动，培养学生“就餐”“作息”“衣着”“学习”“锻炼”“卫生”“礼仪”“环保”“爱美”“安全”十大良好习惯。
会议强调，要牢固树立“立德树人、正品成格”的理念，抓实抓细德育工作，把德育教育融入各学科教学之中，贯穿于校外活动之中。校长和教师要发挥好模范带头作用，用自己的言行影响每一位学生养成良好的道德品质和行为习惯。要进一步完善德育工作考评制度，将德育工作作为学校考核和办学质量评估的重要指标。
会议特邀四川省社科院助理研究员、《精神文明报.品格周刊》执行主编张筠，《精神文明报.品格周刊》编辑、现代家长学校品格教育讲师李润德就“新德育”实践与研究作专题培训。
会上，全文学习了市委书记冯键同志在xx市庆祝第32个教师节座谈会上的讲话，传达了全市德育与美育工作会议精神。
文档为doc格式。
学校教研工作专题会议记录
3月13日下午三点半在会议室召开了省庄中心小学2010学年度第二学期教学教研工作会议”，参加本次会议的有全体学校行政人员、各年级组组长、教研组组长和课题组负责人。会议有吴乃温副校长主持，他在会议开始前说：“学校召开本次会议的目的是总结提高我校开展教师素质，促进教师专业化发展，强化教学管理，提高教学教研的成功做法，听取大家对改进教改及教学实践中的困难，统一思想，进一步强化学校的发展必须依赖教科研，必须抓实促活课堂教学，必须促进教学质量的稳步提升。”
会议按照“倾听——反思——交流——提高”的思路进行，首先与会者听取了各年级组、教研组、课题组的本学期的教学教研工作思路及具体举办有关活动的时间、内容和方法。年级组组长讲述的教学教研工作内容具体，思路清晰，各年级组长体现了心中有教学教研整体规划，而且摆在了很重要的位置;教研组组长的发言体现了从本学科出发结合学校的教学教研工作，突出了解决教学的实际问题;课题组负责人的发言实事求是汇报了课题组目前的研究情况，阐述了遇到的困惑和问题，提出了改进的措施和想法。这些都足以说明各年级组组长、教研组组长和课题组负责人十分重视教学教研工作，这是可喜的现象。
在听取了大家的发言后，教导处谢旭芝副教导主任代表教导处简要回顾了我校近年来教学教研工作的基本情况，充分肯定了各年级组、教研组和课题组所做的大量工作，同时也指出了各年级组、教研组和课题组在实际工作中所存在的问题和不足，通报了本学期各年级组、教研组所上交的工作计划中存在的缺陷，并着重就课题组如何强化过程管理、资料收集、整理档案等事项提出明确的要求，谢主任还代表学校向各年级组、教研组在今后教研工作的重点提出了明确的要求：各年级组的教研工作重点抓备课，着力点在于扎实抓好集体备课，以此达到智慧共享、共同成长之目的，具体实施中要做到每月至少一次的集体备课，而且要定时间、定地点、定人员、有记载，可以采取“分工准备、点面结合，中心发言、研讨‘磨课’，听取交流，促进成长”的方式来进行。各教研组的教研工作要着眼于研教学改进，促进学校本学科教师专业化成长，重点抓学习，着力点放在研课堂、研课例，积极探索和推进“主题式有效教研活动”，积极配合学校组织“赛课、观课、评课、做课”全员学科培训，以此促进教师业务素质、教学能力的提高，全面实施“种子计划”，构建学习型组织、研究型组织，最终达到提高教学质量的目的。
会议的`最后校长做了总结性的发言，本次会议是我校近年来规模比较大的一次专题性的会议，根本目的是强化教育和学校的发展教科研必须先行，强化“教学是学校的生命线”的意识，树立向教师素质要质量，向教科研要质量的思想。会议的筹备工作是经过深思熟虑的，也是校长办公会议研究决定的，今天全体行政人员都参加了本次会议足见学校高度重视本次会议的召开，更想能通过本次会议达到全体教师“关注教研工作，抓实教学工作”的目的。刚才听取了各年级组组长、教研组组长、课题组负责人的发言和谢主任的发言，足以说明我校上下对教学教研工作的意识已经扎根于实际工作之中，向教科研要质量，向教师素质要质量的意识正在逐步形成。今天参加会议的可以说是学校的精英队伍，借此机会谈几点个人的看法：
一、教学常规必须科学规范，常抓不懈。要在今后的工作中加强教学流程的科学管理和教学过程的管理，全面实施“有效教学”，努力提高40分钟的时效性，强化教学反思，促进课堂教学效益的提高。
二、校本教研必须扎实有效，努力规范。充分发挥校本教研对教师教研的支持作用，要致力于研究教学小现象，解决真问题入手;发挥校本教研对教师职业的提升作用，从经验型教学向研究型教学发展，开展经常性反思活动，使教师在反思中学会教学，学会学习，学会研究;发挥小本教研对教师专业的促进作用，从封闭教研走向开放交流，把自己在工作中遇到的问题和困惑拿出来，寻求大家帮助解决。
三、闯校本教研的特色，创新教科研工作。校本教研工作必须结合学校的实际、教师队伍的实际，校本教研必须落实于抓课堂教学凸显“三实”。今天参加会议的都是我们学校的精英之一，能否启动校本课程的开发，促进特色校园文化的建立，必须依靠在座的各位。在校本教研中要准确把握新课程理念、课堂教学要突出“真实、朴实、扎实”的教风，努力从学生的发展出发夯实“双基”。
四、扎扎实实抓教学，一心一意促质量。抓校本教研、教科研和课题研究，根本的目的是为了教学质量的提高，因此大家要从研究课堂教学做起，从课例研究做起，立足点必须放在研究课堂主渠道上，放在教育教学上，放在提高40分钟的效率上，放在全面提高教学质量上，否则我们的校本教研就失去立足的意义了。
五、对年级组、教研组和课题组的建议：年级组和教研组要坚持科学规范的工作原则，扎实有效地开展活动，在实效上花气力。工作要有计划和总结，更要重视过程的落实，细节的考虑。活动形式要多样化、有创新、有特色、有实效，鼓励组内研课，结合学校的中心工作积极开展活动，校本教研要提炼主题。
课题组要努力改变“只立不研”的现状;改变“三种研究方法”——课题是个筐，什么都往里面装;先有成果后“研究”，以果索因;纯粹造假式，网上下载成了“快捷而高效”的方法。追求课题研究能经得起“硬化结题评审”，倡导小题深做、小题大做，资料收集及时且规范。
当然目前学校的校本教研工作存在“三缺”，即缺少“引领”之人，缺少“投入”之人、缺少“资金”注入，原因是多方面的，但是我想也是可以逐步解决的。作为学校的行政领导要树立教科研兴校的理念，正确定位教科研;增加投入，逐步优化教科研环境;建立教科研机制，完善我校目前“三级教研网络”，加强科学管理;强化师资队伍培训，提升教科研质量;高度重视转化，努力转化教科研成果于课堂教学之中，我校的教学教研工作就一定能在上新台阶，再创新辉煌!
防疫专题会议方案范文
为全面做好20xx年春节新冠肺炎等重点传染病防控，保障人民群众过一个安全欢乐祥和的春节，根据疫情常态化防控工作总体部署，制定本方案。
（一）严格入境人员防控管理。加强源头管理，做好入境人员检疫工作，落实入境来鲁人员服务保障与管理，突出抓好入境检疫、闭环转运、隔离服务点医学观察等环节，实行从“国门”到“家门”的全链条无缝对接，坚决防范境外输入性病例导致的疫情扩散和蔓延。按照“非必要不批准”的原则，从严控制“快捷通道”办理。对有高风险国家旅居史的人员，在结束14天集中隔离医学观察后，继续居家健康管理7天，满7天做一次核酸检测，并适度加密核酸检测。
（二）严格疫情重点地区入鲁返鲁人员摸排随访与健康检测。有疫情重点地区旅居史的人员在入鲁返鲁前要向所在社区、单位提前报备个人行程及抵达日期，携带7日内的核酸检测阴性证明。对于划定为疫情中高风险地区的人员，建议暂缓出行。健全落实村（居）、交通场站、住宿宾馆等场所对外来人员的摸排随访机制。对排查确认有疫情重点地区旅居史的辖区内人员，属地疫情防控部门要立即纳入当地疫情防控管理，及时落实相应的核酸检测和健康监测等措施。
（三）严格冷链食品防控管理。严格冷链物流运输、装卸等环节疫情防控操作规程,加强进口冷链食品及外包装检测，采取严格的环境监测和卫生措施。健全完善进口冷链食品集中监管专仓制度，落实专仓监管、口岸防控、专仓运行、出仓流通、全程防控防护等措施，做到第一道关口彻检彻控。加强冷链环节人员防控，严格落实“应检尽检”，规范个人防护，稳妥开展高风险人群疫苗接种。健全完善进口冷链食品全链条追溯监管体系，坚持打防并举，压实地方属地责任、部门行业监管责任、企业主体责任和家庭个人防护责任。
（四）统筹规划错时错峰放假出行。节假日期间减少人员流动和旅途风险，加强个人防护，提倡就地过年。鼓励用人单位结合工作需要和职工意愿，统筹安排弹性休假。执行“错时放假”，统筹各大中专院校学生寒假放假时间，安排学生分批次有序放假离校，合理安排从校门到车站、“点对点”等多种定制式运输方式，避免聚集扎堆。对在外务工人员确需集中返乡的，由劳务输出单位统一组织，原则上采取“点对点、门对门、一站式”直达运输服务。党政机关工作人员原则上在省内过年，不到境外和中、高风险地区探亲旅游。对于老年人、慢性病患者、孕妇等人群，坚持非必要不出行的原则，由所在村（居）做好沟通与服务保障。
（五）加强交通出行管理。严格落实通风消毒、体温检测、客座率控制、乘客信息登记等措施。增强运力供给，优化运力配置，满足旅客出行需求。做好多种运输方式接续接驳，畅通旅客出行“最先和最后一公里”。科学调整登乘时间，增加服务通道，减少等待排队时间，引导乘客分散就座，降低人群密度，车辆内设置隔离座位。提醒督促旅客出行期间严格遵守防控要求，全程佩戴口罩，尽量减少进食次数。
（六）抓实公共场所和重点场所常态化防控。进一步加强商场超市、农贸市场、酒店宾馆、图书馆、博物馆、影剧院、运动馆等公共场所、娱乐场所、重点场所以及外卖平台人员健康监测和出入管理。加强环境卫生整治、科学规范消毒、人员防护、检测筛查、空调使用、环境监测、预约错峰、限量限时等常态化防控措施。设置“一米线”，督促要求服务人员、顾客佩戴口罩，保持安全距离。推荐顾客自助购物结算，有效缩短排队等候时间，鼓励采取线上营销、无接触式配送等模式，分流线下人员聚集压力。
（七）强化学校防控措施落实。加强期末考试疫情防控管理，做好考场环境清洁等工作。健全放假期间学校、家庭、学生联动机制，确保离校学生底数清、返家行程可追踪。严格执行教职员工和学生健康情况“日报告”、“零报告”制度。寒假期间，师生应尽量避免到境外和中、高风险地区探亲旅游，如确需前往须做好个人防护和健康监测。做好跟踪随访。加强校外培训机构的管理，合理控制在校时间和人员密度，严格落实疫情防控措施。
（八）强化其他特殊场所管理。落实落细幼儿园、养老院、福利院、光荣院、军休所、精神卫生医疗机构、监管场所等特殊场所的防控措施，制定周密疫情防控方案和应急处置预案，严防疫情输入和内部传播。从严从细做好人员出入管理、内部人员健康监测、核酸检测、医疗服务、卫生管理、物资储备等工作。加强流浪乞讨人员救助管理，落实对流浪人员的疫情防控管控措施。
幼儿园防溺水专题会议方案
1.了解在水边玩耍的.危险。
2.知道在没有成人陪伴的时候不靠近水深的地方，不到危险的地方玩水。
1.多媒体教学资源：(1)有水的地方：湖边、河边、海边、游泳池等场景一组;(2)故事《小猫咪咪落水记》。
2.相关多媒体教学资源，幼儿学习资源《水中游玩要当心》。
师：小朋友喜欢玩水吗?
幼：喜欢。
师：老师也很喜欢玩水，你们有没有去过这些地方?
教师播放多媒体教学资源：有水的地方(湖边、河边、海边、游泳池等)。
师：谁陪你们去的?你们是怎么玩的?(幼儿回答)。
1.师：小猫咪咪也很喜欢去这些地方玩耍。(教师出示小猫咪咪的图片)但是呢，小猫咪咪在水边发生了一件事，让小猫咪咪再也不敢独自去水边玩水了，是什么事呢?请听故事。
教师播放多媒体教学资源(2):故事《小猫咪咪落水记》。
小结：水边虽然很好玩，但是水边又湿又滑，很容易发生危险。没有大人在身边，小朋友不能独自到水边玩耍。
2.互动讨论：他们的做法对不对。
播放多媒体教学资源或阅读故事《水中游玩要当心》。提问：他们的做法对不对?为什么?
(1)在公园的中心湖：爸爸妈妈带淘淘划船，淘淘趴在船舷上，使劲够湖里的水草，船都被他压歪了。
(2)小河边：当当一个人挽着裤腿在捉鱼，晴晴站在窄窄的河沿上两手伸开在玩走平衡木的游戏。
(3)大海中：兵兵不顾妈妈呼喊，自己去追赶被海浪卷走的皮球;莉莉在爸爸妈妈的保护下跳海浪。
(4)游泳池里：婷婷在妈妈的帮助下，带着游泳圈玩水;丁丁站在游泳池边模仿运动员跳水。
小结：在水中玩耍，一定不能远离大人，要避免做危险的动作。
结束部分：完成幼儿学习资源的操作练习。
请家长与幼儿一起阅读幼儿学习资源，带领孩子到水边玩耍时及时对幼儿进行安全教育。
幼儿防溺水活动反思夏季来临，下水游泳、嬉水成了孩子和大人们又一件有趣的活动，但其存在的安全隐患却是最令人担忧的。为保障孩子的生命安全，预防孩子溺水事故的发生，我们开展了“防溺水”安全教育活动。首先，让孩子们观看防溺水安全教育片，让幼儿更形象直观地了解一些预防溺水的安全注意事项：不单独到池塘边、河边或田间水沟玩水、嬉戏，不独自和同伴去河边游泳，当发生同伴溺水危险事故时及时向附近的大人求救，不得自行组织救助等。其次，老师通过讲事例、齐讨论的形式，传授孩子一些自防自救的知识，深化防溺水安全教育，使孩子掌握自防自救知识，提高自防自救能力。本班级很多小朋友放假都会回乡下老家，乡下很多的小河和小池塘，所以关于防溺水的教育尤其重要，在课堂上，我们在讨论真实事例的过程中，大部分的幼儿都感受到溺水的严重性，但是对溺水的概念又很模糊，不理解。很多幼儿在讨论中都透露出自己曾经有过在小河边或者池塘玩水游泳的经历，但是却从不了解其危险性，只当做一件很有意思的事情来看待。而且这跟家庭教育关系比较大，很多家长注重这方面安全教育的孩子也会知道去小河池塘游泳有危险，如果要游泳要去正规的游泳馆，并在大人的陪同下带上安全防护设备。
通过一节课的学习，大部分的幼儿都基本了解游泳需要注意的地方，哪些地方不能去游泳，以及游泳馆游泳需要注意的安全事项。但是安全教育需要家园共育，还是需要家长的协助。
学校教研工作专题会议记录
内容：
1、全面落实教学常规管理
2、提高教育教学质量和成绩
3、减轻师生过重负担
(1)开展的教研活动都是乡中心学校要求的
(2)布置的工作都是乡中心学校要检查的
(一) 落实教学常规管理
1、要求任课教师必须按照课程表授课，不得随意串课、不上课。不得体罚、变相体罚学生，尤其是罚站、罚蹲写作业。
2、要求课前一首歌，让校园内充满歌声。上课时间做到不拖、不压堂，上、下课师生行规定礼节，禁止将学生撵出课堂。
3、早自习晨读，要求课堂内有朗朗的读书声。
4、班主任要帮助科任教师制定每个学科的课代表，课代表帮助任课教师取教科书。教科书发放应该在课前进行，不要耽误上课时间。学生如果想借阅教科书可以向任课教师申请。
5、教案检查：每月一次。
(1)要求教案课时内容适当，目标、过程、反思齐全，媒体运用恰当，书写工整规范。课后反思及时。
(2)课时量要符合要求，按18周计算。
(3)根据校长要求教案检查情况每月公布一次。
6、作业检查：每月一次。
(1)中高年级大作文8篇，一、二年级造句(写话)练习每学期10次。语文每课一次，数学每周3次，外语每课一次。科学、品德每课一次，其他学科要有实践性作业。
(2)作业要求学生书写规范、整洁、格式统一。
(3)作业批改课内正式作文至少精批8次，评语恰当。其他作业评价采用等级制，教师要注明批改日期，写在作业右下方。有适当的批改摘记。
(4)寒、暑假作业要批改，等待上级部门检查。
(二)提高教学质量和成绩
1、语文、数学、英语学科要有相应的单元测试和随堂检测，可以以年级组进行测试，要有单元测试成绩。要有月考成绩。其他学科要有平时成绩，每生不少于5次。
2、任课教师尤其是科任教师不能脱离教材授课，必须完成教材的规定任务。
3、听课笔记每学期20课时，要求将听课时间写清楚。
4、政治笔记每周一次。
5、积极参加教研活动。努力干好本职工作
学校教研工作专题会议记录
听课记录包括两个主要方面。一是教学实录，二是教学评点。而在记录本上的体现，左边是实录，右边是评点。
(一)课堂实录包括：
1、听课年、月、日、学科、班级、执教者、课题、第几课时等;
3、各个教学环节的时间安排;
4、学习活动情况;
5、教学效果。
课堂实录记到什么程度，要根据每次听课的目的和教学内容来确定，通常有下面三种形式：
一是简录，简要记录教学步骤、方法、板书等。
二是详录，比较详细地把教学步骤都记下来。
三是记实，把教师开始讲课，师生活动，直到下课都记录下来。
(二)课堂评点
听课者对本节课教学的优缺点的初步分析与评估，以及提出的建议。包括：
1、教材处理与教学思路、目标;
2、教学重点、难点、关键;
3、课堂结构设计;
4、教学方法的选择;
5、教学手段的运用;
6、教学基本功;
7、教学思想;
8、其他。
写教学这一点可以采取两种形式：
一是间评，把师生双边活动后所产生的反馈感应，随时记录下来。
二是总评，就是对间评综合分析后所形成意见或建议记在记录本上。(有的记录本专设有意见栏)待课后与教者互相交流取长补短。
这里值得提出来的是，在做听课记录时许多人偏于记课堂实录，而不做评点。甚至相当一部分人，记录的内容多是教者板书什么就记什么，成了讲授者的“板书”，此外别无它记。显然这种听课记录其价值是不太大的。好的听课记录应是实录与评点兼顾，特别是做好课堂评点往往比实录更重要。
往往有这样一些情况，记录面面俱到，四面出击，多而全，结果哪方面都不深刻，所以，听课记录有的需要全面一些，有时需要突出某一个方面。记录要抓重点，对内容要选择，不宜“有言必录”，落在纸上的文字要精练，言简意赅，为了简便迅速有时用符号做标志和提示。
在记录时，有时来不及把想写的都记录下来，还可以留空位子，待有空闲时间时进行补遗。
学校教研工作专题会议记录
第一，在教育教学的主导思想上，要由单纯的知识教育转变为知识与智慧并重的教育。
单纯传授知识的教育是一种结果的教育、继承的教育;培养智慧的教育是一种创新的教育,创新的教育更多的是一种过程的教育。
第二，在知识的传授上，要变“双基”为“四基”，即在基础知识、基本技能基础上，再加上“基本思想”和“基本活动经验”。“基本思想”主要指一门学科教学的主线或一门学科内容的诠释架构和逻辑架构。“基本活动经验”是指学生亲自或间接经历的活动及其过程。
第三，在基本能力的培养上，要变“双能”为“四能”，即在分析问题与解决问题能力的基础上，再加上“发现问题与提出问题的能力”。
第四，在思维方式的训练上，要由长期因袭的单向思维变为双向思维的培养。 与创新有关的思维与能力主要有两种：演绎思维及其能力，归纳思维及其能力。 第五、在教学的水平上，应是人师的境界：
教师做到：教人以道义，教人以知识，教人以智慧，教人以发展。 学生达到：学习的兴趣，向上的精神，创造的激情，社会的责任感。