经典作品是经得起时间考验的，我们应该重视并学习其中的智慧。小编为大家整理了一些经典作品的片段或摘录，希望能够给大家呈现出它们的独特魅力。
人需要出走经典作文字
公交车足足让我等了一个钟头。顶着火辣辣的太阳步入现场，我出发时的满腔热情只剩下无尽的燥热了。
妈妈在门口等着我，等着我的目光，她领我来到志愿者团队中，刚要说几句话，手机便响了，“好的，我马上过来。”她没来得及同我告别，便拎着一叠文件跑出了门。
偌大的会展中心，门口挂着“中荣爆炸事件病患家属安置点”，谁会想到，这个用于举行展览的宴会厅，竟成为了一场巨大灾难的庇护所。
“从早上开始就有家属开始闹事，说这两天总不能让他们白白地、盲目地等待，总要给个说法，是伤是亡，人又在哪里。”刘姨这样告诉我。她是妈妈认识的一位从事金融的朋友，听到消息后请了公休假加入了志愿者的行列。“从早上十点开始，每过一段时间门外的白板上开始公布一批死亡名单。”
几千张椅子在大厅里任意的摆放着，一个家庭常把椅子围成一簇。我来的时候，兴许是刚刚公布了一批死亡名单，会场里撕裂般的痛哭声一阵接着一阵。一个头发凌乱的女人捂着脸喊着死者的名字，志愿者在旁边为她轻轻扇着扇子，拍抚着她弯曲的背。没有人试图说些什么，没有人知道应该说些什么。仅凭几句“别难过”“没关系”，只会让那突如其来的创伤烙下更深、更无奈的印记。
突然，那个女人昏在地上，医生应声赶来，背起她，在众人的.簇拥下闹哄哄地离开这个让事实被无情揭开的地方。
“听说有一个家庭六口人全在那个车间里工作，直到现在还音讯全无。”听着刘姨轻声的叹息，我试图构想着那个瞬间，熊熊烈火连同巨大的冲力让一切化为灰烬。8月2日，七夕节，清晨七点的一场粉尘爆炸，数以百计的工人生命，使千千万万誓死不分离的诺言显得苍白无力。
会场里除了哭声，剩下的，是孩子大声的叫嚷。弱小的身影依然如轻燕般相互追逐，对这个新地方感到新奇有趣，给身处茫茫大雾里的人们带来了几声想要落泪的笑。“你看那个小姑娘，一早上就和爸爸来找妈妈了，查遍了所有医院，没有她妈妈的名字，小姑娘早上怕被爸爸看见，蹲在角落里哭了。”顺着刘姨的目光，我望见那个穿黄色t恤的女孩，眼神如一潭清水，沉静得仿佛不再流动。
就这样，每五十分钟，会场里响起一阵令人不忍聆听的哭泣。凝视着泪眼模糊的家属，我却觉得他们好坚强。他们没有过激的情绪，只有等待的彷徨无措：一面不愿在板上看到自己家人的名字，连同在名字旁如判决书般的“死亡”二字；一面却在等待中愈发焦躁不安，时间越久，不详的预兆越是使人陷入无穷的恐惧中。
转身望见刘姨的侧影，她双手攥着一份死伤家属通知名单，眼里含着母亲一样的柔软。
五点钟开始分发晚饭，我参与到分发的队伍中。捧着香喷喷的饭菜，我弯下腰，双手递给家属们，带着一丝恬然的微笑，自以为可以带给他们些许的安慰。而回应我的，是他们转过头冷淡的模样，一双左右摆动的手示意我他们不想吃；即便有目光与我相逢，也显得沉默疲惫，像是接受一个无用的累赘般把饭盒从我手中抽走。
那五分钟的时间，我从没觉得那么委屈过，好像自己做错了太多，亏欠太多，一块硬石哽住了喉咙。忽而我又觉出自己的可笑，荒唐的以为世界还是围着自己在转动――悲哀顺着杂糅的情感在心头翻涌着，自己与眼前的陌生人隔着一条太深的鸿沟，让在此岸的我对彼岸的他们感到无能为力。
回到桌边，我看见妈妈正皱着眉打电话：“你们不是送三百份盒饭的么？我这里实际收到的肯定连一半都不满，现在饭全都发完了还有家属饿着，这种情况下你们怎么可以这样？”电话那头口口声声说一份不落，全部送到。窗外的天低低地压在地平线上，幽幽的昏暗下来。
身旁的志愿者倚着空荡荡的桌子迷茫的凝望着远方：
“幸好昆山交通各方面比较方便，周边的医院都竭尽全力抢救，如果处于较为偏远的地带，伤者的生还希望几乎为零。”
“患者的烧伤面积绝大多数高于90%，完全失去皮肤后不断有体液外渗，因此需求血量极大，即使生还，皮肤上也不再会有汗腺，以后的生活，终究是痛苦的，无论是个人，还是整个家庭。”
夜渐渐深了，刘姨拍拍我的肩，像是无声地给予我一丝鼓励；在另一间展厅里，两天仅睡了六个小时的妈妈依旧在工作。
灾难背后，爱与无情在矛盾中将生命化作一缕淡淡的轻烟，人们仅凭着希望与勇气匍匐前进，即使未来迷雾重重，残酷无时不刻刺痛着挚爱之人的心。
人需要出走经典作文字
我们忘了成功还有一个很重要的因素，那就是有勇气。很多时候的我们，明明什么条件都具全了，可是最后却都不敢去做了，那么这还有什么用吗？反正我觉得全都白搭，最后你不敢去做，你没有这个野心去做这个事情最后你就成功不了。很多时候的我们吧，就是那万事俱备只欠东风的人。可是往往我们最后一步还是迈不出去，因为我们担心的东西太多了。我们总是担心这个担心那个，我们总是怕这个有风险，又怕那个地方出了问题，总是这样的人，说得好听叫谨小慎微，说的不好听就是太怂了。可是如果没有勇气踏出那一步，我们最后还是成功不了。怕这个怕那个的人，是做不成大事的。
因为如果那样，所有人都可以成功了。很多时候我们总是什么都具备，可是最后还是因为自己心里的那道坎过不去，最后还是只能放弃了。有些时候这还真是个非常残酷的事情啊，但是这又都是我们自己的选择。或许多年之后的'我们会非常后悔，会很痛恨吧，自己当初没有做出那个选择，自己当初没有跨出那一步，可是这也是以后的事情了。这个世界上从来不会有后悔药这种东西可以买，如果有，我愿意买十斤。但是，事实证明不可能有的，到底是天方夜谭。我们也只能走好自己的每一步路，所有选择都是我们自己做出来的，无论跨步跨出那一步，也都是我们自己的选择。太过勇敢也好，太怂也罢，到底都是我们自己。成功和失败，也都是我们自己的选择。优秀和堕落也是我们自己曾经走过得路啊。
有些时候，我想我们的成功可能就需要那么一点点的勇气就可以促成了，可是如果刚好没有这点勇气，一切又都是徒劳唉。
做人要有勇气。
今天我读了一本叫做《让中学生受益一生的100个励志故事》，读完这本书，我受益匪浅。这本书让我知道了人世间许多充满着真情而令人感动的故事。
这本书首先告诉我，“希望和毅志是获得成功的动力源泉！”这句话让我想起生活中的两个例子：萤火虫发出的光芒虽然微弱，但它敢于在黑夜中闪亮；胡杨虽然没有风姿采采的枝叶，但它却是沙漠中顽强的斗士；小草虽无坚韧的躯体，但它却有坚强的生命。它们让我知道：人生需要坚定的信念，要勇敢的面对生活，漠视所有的困难，在奋斗与搏击中体会生命的意义！
接着它又让我知道了“厄运打不垮信念”，“借口多的人离梦想最远”，“成功的着力点”等八个主题，以及围绕这八个主题的一些温暖人间，给人鼓励的故事，现在我先讲一个最令我感动的故事！
这个耐人寻味的故事叫《多拿出点勇气》，这个故事告诉我一段有着哲理的话语“人的勇气就藏在一念之间，而人生的成与败也藏匿于一念之间。就像两只脚，本来智慧已经给予了前脚一个成功的想法，只要多拿出一点勇气给后脚，让它果敢地跟着前脚走，人就不难迈进成功的门槛。
读到这里，我感慨万分，联想到自己在班上总是那么怕发言，生怕没有想清楚，发言时会断断续续，从而成为同学的笑柄，但是，当我看完了这段话，心想，以后在班上可不要再怕发言，应该主动发言，而且发言前要打好腹稿，这样就不会再出现同学们笑我的时候了！我感悟的道理实在太多了，这些富有哲理的话语一定会伴随我成长的！
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“管理”需要阅读经典
引用amazon公司的创始人及首席执行官jeffbezos先生的说法：“品牌就是指你与客户间的关系，说到底，起作用的不是你在广告或其他的宣传中向他们许诺了什么，而是他们反馈了什么以及你又如何对此作出反应，对我们来说，口碑极其重要，简而言之，品牌就是人们私下里对你的评价，”我个人认为品牌就像人一样有个性，需要用三维的方式展示出来，另外品牌必须同消费者建立亲密关系才可以生存，就是说品牌必须根植于人们的生活里才可以使品牌维持和成长；所以我们必须同时考虑到消费者感性和理性的需求才可以真正满足客户的需求，因为客户是用他们的心和大脑来选择品牌。
传统经济环境下对品牌的认识有些误解：
2、品牌只对定向的目标客户而言。而事实上品牌是可以被广泛接受的；
3、只有广告可以塑造品牌，
但在新经济和信息时代，广告只是塑造品牌的手段之一而已；
4、品牌是对产品而言的。但实际上品牌是对更大的概念而言；
5、塑造品牌需要大手笔和大预算。可品牌真正需要的是精心策划和管理；
6、品牌是市场的概念。而实际上品牌是资本和金融的概念，因为品牌的无形资产价值可以使企业的业绩成百倍增长。投资人也会因为品牌的效率而偏爱它。
媒体的变化观众和读者在减少；新媒体的日益发展；中小媒体的出现；有线电视网的普及；互联网的快速发展。
消费者的变化消费者需求增加；消费者变得更加挑剔；消费者更喜欢寻求娱乐和刺激；消费者也学会了讨价和比较；消费者的需求层次增加和消费习惯的变化。
市场环境的变化竞争更加剧烈；产品和质量的差异减少；恶性竞争的恶果；品牌的求异战略受到挑战；产品的可替代性增强；国际品牌的冲击。
企业本身的变化产品的创新受到挑战；人才的流动性加大；组织结构面临挑战；企业文化的障碍；资金不足的烦恼；市场的分裂和不稳定性等。
由于上面四种明显的变化，在未来，没有品牌的产品或服务是很难有长久生存的空间的。只有成功的品牌管理才有持续成长的企业和未来的辉煌。
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1.眼见为实，一点不差。
2.真心回报，诚意奉送。
3.同进步，共辉煌。
5.少儿陀螺大赛;少儿文学创作大赛;。
6.购物到天和，生活更祥和。
7.特价行动，不容错过。
8.天天满足顾客需求，时时关爱百姓生活。
9.福至家门，满载而归。
10.五一节目何处有，万业城里戏连台。
11.照顾生活每一天。
12.精彩世界杯，快乐端午节。
13.欢度五一太阳百货狂送大礼，假日天堂吃喝玩乐皆大欢喜。
14.狂抛购券万，满场潇洒随你便。
15.金秋送爽谢亲朋。
16.狂卖一夏，惊喜天。
1.购物休闲初体验——上海港汇广场。
2.东方新天地，新鲜每一天。
3.最in最fun唧购物中心——香港千色广场。
4.利客来商贸——利惠顾客共创未来!
5.崂百——老百姓的家!
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7.潍坊百大-万家福超市：“省钱到家福到家，福到万家万家福。”
8.东方美莎：你会赚，我会花，时尚购物在美莎。
9.沈阳商业城，城中求“诚”。
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12.元华购物中心：时尚·休闲·生活。
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15.天富佳：购物天富佳，实惠你我他。
16.青岛国货：购物在国货，开心每一天。
17.百盛：尽如您意。
18.皇朝家具：经常被模仿，从未被超越!
19.与您携手，改变生活。(华润万家)。
20.西安民生：诚招天下客，情从民生来。
21.生活的好芳邻---好又多就是便宜---好又多。
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1.新形象，新布局。
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10.幸福有情人，玫瑰温馨送。
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13.缤纷嘉年华，欢乐圣诞节。
14.惊喜换购，实惠你我。
15.爆喜迎春，共贺佳节。
16.浪漫情人节，欢乐元宵夜。
17.华润万佳，健康购物文化节;早教亲子节;家居生活节;。
人需要出走经典作文字
其实我不太讲旅行或旅游，我常常用的一个字是“出走”。人在一个环境太久了、太熟悉了，就失去他的敏锐度，也失去了创作力的激发，所以需要出走。
我七零年代在欧洲读书，那时候我写关于文艺复兴的艺术史，老师问我，“你有没有去过意大利？”我说还没有。他说，“你没有在米开朗基罗的雕像前，热泪盈眶，你怎么敢写他？”后来我在意大利跑了一个月。身上就是一个背包，两件衬衫。我也曾经睡火车站，那时候坎城的火车站是一片年轻人睡在里面。他们问我，“你怎么没带报纸？要铺报纸的。”他们就分给我。早上五点，警察带了一大桶的咖啡，当，当，当，敲着桶子，叫醒大家，请大家喝完咖啡离开，火车站要营运了。
不要问该准备什么？先问你爱什么？
欧洲有种青年出走的文化。我在翡冷翠(编按：意大利佛罗伦萨)认识十四岁的苏格兰小孩，带个毡呢帽，打扫厕所一个学期存的钱，就到欧洲来旅行。花完了，一点也不害怕，就去街上吹苏格兰风笛，再继续下一段的旅行。我那时候感触很深，不同的文化，年轻人可以这么不一样。他们将来长大以后，担当的事情也绝对不一样。我们宋朝诗人柳永说，“今宵酒醒何处？”中国文化里面本来有这个东西。可是这个文化老了，失去了走出去的勇敢。年轻人的生命力没有了，生命力消失了。
我希望壮游，带动的是年轻人走出去，打出一片天。如果今天不能打出一片天，将来一辈子也不会有出息。很多人要去欧洲，都会觉得我在欧洲很久，就会来问我：“我要去欧洲，要准备什么？”我就会反问他，“你觉得你要去做什么？”当你自己很清楚要做什么、意志力很强的时候，所有困难可以一层层克服。我们今天小孩的准备，他们的信用卡、语文，绝对比当年拿着商品样本在欧洲闯的台湾商人好，但是他们就是走不出去，因为他们的安全感。甚至有人好几年都在问，但最后就是走不出去。
其实壮游有一部分，是先走出去再说。
我常常跟朋友说，《西游记》孙悟空那么厉害，他一翻筋斗就是十万八千里，那他去取经不是很容易吗？为什么是唐三藏取经？因为孙悟空没有动机，而唐三藏有动机，虽然没有取经的能力。但是动机是比能力重要的`。没有动机，根本就没有出发点，连起跑点都没有。只要有动机，都很棒。最怕的是无所爱。如果年轻人想要走出去，我会问他，“你爱什么？”如果喜欢摇滚，要去玩重金属，想要跟乐团，我都觉得很好。此外，“壮游”的“壮”字，不只是炫耀。壮这个字，包含了一个深刻的，跟当地文化没有偏见的对话关系。
旅游是很大的反省，是用异文化，去检查自身文化很多应该反省的东西。比较里面，才了解文化的不同，没有优劣。就像写《裨海纪游》(编按：清朝康熙年间记录台湾山川风物之著作)的郁永河，他看到原住民被抓来拖牛车，下雨他们就在淋雨。他就问：“为什么不让他们在屋檐下躲雨？”翻译官就告诉他，“他们其实跟动物差不多，他们是不怕淋雨的。”郁永河就叹了一口气说，“亦人也。”所有好的旅游书，都会有这个观点。着有《真腊风土记》、出使吴哥城的周达观是元朝的北方人，所以他南下的时候，受不了天气。他不了解当地人怎么每天洗好多次澡。一年之后，他变了。当初他带着大国心态，当时元朝那么伟大，但他后来说，真腊(编按：今日的柬埔寨吴哥窟)，一个小小的东南亚国家，可是礼仪这么严整，“不可轻视也。”我觉得，人不可能没有主观，可是慢慢在旅游里面，修正自己的偏见跟主观，才是好的旅游。
不只向外观察，而是向内反省。
即使只是参加旅行团，也可以有不一样的体验跟视野。现在信息真的很发达，在出发以前，做一些准备的工作。第二个，到现场之后，尽量检讨自己的主观。我带朋友去吴哥窟，我会说，“我现在带你们去柬埔寨人的家。”他们下车都会吓一跳，真的什么都没有。我们叫做“家徒四壁”，他们连壁都没有。我在台湾，老觉得我还缺什么。到那里，我第一次想：“我在台北家有什么。”我以为我比他们富有。可是后来我看到他们男男女女从田里回来，脱光光的在河里、莲花当中，彼此泼水、唱歌，我觉得他们比我富裕太多了。我一生当中都没有这样的经验。我觉得这就是个很大的收获。所以我觉得任何一个旅游都值得，因为只要一对比，你都会回来检讨自己的生命意义和价值。旅游不只是看，更是找到自己内在，最美的东西。外在的风景，其实是你自己的心情。所以壮游绝对不只是向外的观察，而是向内的反省。
在一个环境久了，会变得“僵化”与“麻木不仁”。出走当然是一个很棒的选择，若短期无法成行…阅读、写作、聊天、学习、陪伴、分享、运动、散心、唱歌、画画….也是很不错的方法。只要能让你的生活比重产生变化的，自然也会改变你的生活质量，避免脑子僵化、心灵麻木了。
你有多久没抬头看看天、看看路边的小花小草、听听在行道树上吱喳的小鸟？就从这个简单的改变开始吧。
人需要出走经典作文字
凌晨3点，大街上一片寂静。终于到家了，我正准备开门，突然，一阵冷风吹来，我打了个寒战，猛地发现眼前只有空荡荡的巷口和迎面扑来的黄沙——我的房子不见了！
周遭的环境如此眼熟，墙上的门牌号告诉我一切都是真实的——左边是“希望街7号”，右边是“希望街9号”，唯独少了我的“希望街8号”！我顿时感到了事态的严重性，慌乱地转了一圈，一低头，竟发现脚边有张纸条。借着月光，我看到了上面的字：
亲爱的主人，我走了，你别担心，我会照顾好自己的。
希望街8号。
我的眼皮越来越重，只好找个角落昏昏沉沉地睡去……第二天早上，我刚走到巷口，马上有邻居围了上来：“唉，听说你的房子不见了，是真的吗？那你会不会搬走啊？”一个大婶叹了口气说，“昨晚我睡得正香，门外忽然传来一阵轰隆声。我还以为地震了，赶紧起来看，刚好看到一栋房子往巷口移动，一转眼就不见了……”
不知走了多久，也不知问了多少人，可我仍然没发现房子的踪影。我又累又渴，走进路边的小店买瓶水。付钱时，我顺便问老板：“请问，有没有看到过一栋会走的房子？”老板沉思了一会儿，说：“今天早晨，我好像看见一栋房子向西边走去了。”“西边？那可是一片猛兽出没的森林啊！我的房子会不会被捣破窗户，被猛兽占为己有呢？”我的心里一阵惊慌，飞快地向城西奔去。城西并没有我想象的那么荒凉，那里的确有一片森林，但森林旁边多了几十栋被又高又厚的围墙围着的房子！
“你是来找房子的吗？”一个声音传来。我回过头，看到一张苍老的脸。“你知道我的房子在哪儿？”“你的房子就在围墙里，它是昨夜来的.，是我收留了它。”老人拍拍我的肩，“这里会收留孤儿和离家出走的房子。那些只把房子当成住所的人，都懒得找回自己的房子了。”“我想要回我的房子！”我望着那高大的围墙，突然有了一种无家可归的失落感。“可以，不过如果它不愿意，那可就没办法了。”说着，他打开了孤儿院的大门。在路的尽头，我见到了我的房子，它正和几个孩子开心地玩耍着。见到我来了，它竟然低下头，沉默了。
哄走那些孩子，我走上前去，对它说：“跟我回去吧！”“不！我不回去！感谢你之前的照顾，可你太忙了，总是很晚才回家，我不想再忍受这种孤独了。我在这里很快乐，主人，你就放心吧！”我终于明白了它为何出走。“你先跟我回去，如果你还是觉得不快乐，再回来也不迟。”我极力想要说服它。“好吧……”房子犹豫了一下，终于松口了。
现在，我依旧生活在希望街8号，依旧忙着工作，但收留了几个孩子。从此，我的房子里添了欢声笑语，而我的房子再也没有出走过。
情绪需要抒发的经典语录
认知目标。
了解初中生的情绪特点，掌握一定的调节情绪的做法，使学生增强控制情绪的能力。
能力目标。
充分调动学生的主体性，让学生分析自身的情绪特点及其自己是怎样克服消极情绪的，再由学生自己将搜集的有关伟人、名人调节情绪的事例进行分析，并利用名人名言作为自己的座右铭，老师将在此课中起主导地位，对学生分析的方法进行概括和总结，对学生容易混淆的自我激励和自我暗示方法进行讲解。
思想觉悟目标。
通过学习了解中学生情绪的特点：不稳定、易变、易冲动，掌握调节情绪的方法，适时适当地控制情绪，保持良好的心境。
教学重点、难点。
调节和控制情绪的方法。
教学过程。
复习提问。
积极情绪与消极情绪对人的影响作用有哪些？
讲授新课。
二、情绪需要调节（板书）。
（情景）：李伟画画非常好，曾获得美术比赛一等奖，他是班级的宣传委员。一天中午，他正在出板报，很多同学围观，不少同学赞叹，李伟听后心里美滋滋的，脸上始终洋溢着微笑，画得更起劲。这时，小刚过来，对板报提出了一些批评，李伟不高兴了，回头生气地看着小刚，小刚还在说，李伟扔下粉笔，冲着小刚大声地说：“你行，我不干了。”剩下小刚和其他同学尴尬地站在那里。
（一）初中生的情绪特点。
不稳定性。
强烈性。
自控能力差。
观看录像：《青春与法律对话》第一个故事。
（提问）：初中生情绪的特点会对我们产生哪些不良影响？
对于不良情绪应该怎样进行调节呢？
（二）调节情绪的方法（板书）。
教师可以先让学生谈自己如何调节不良情绪的，教师总结即可。（学生谈的方法多集中在前两种）。
1、转移注意力。
改变注意焦点，从而分散注意力。
改变环境。
改变自己的居住环境等。
2、合理发泄情绪。
在适当的场合哭一场。
高声唱歌或大声喊叫。
进行剧烈活动。
向他人倾诉。
教师总结：这些方法指的是在适当的场合，用适当的方式来排除心中不良情绪，合理发泄不等于放纵、任性、胡闹。如果不分时间、场合、地点随意发泄，不仅不能调控好不良情绪，还会造成不良的后果。
害处。
影响身体健康。
影响同学间团结友爱。
违反校纪，触犯法律。
影响精神状态，妨碍进取心，干扰学习、生活。
3、主动控制情绪。
人都是有理智的，在陷入不良情绪时，应调动自己理智的闸门，去控制不良情绪，使自己的情绪愉悦起来。
（1）自我暗示。
（学生活动）：
1、考试时很紧张，这时我会_________。
2、与他人发生冲突时，我刚要发怒，我会_________。
3、当考试成绩不理想时，我会_________。
这些方法就是通过自己的理智去控制不良情绪，这种方法就是自我暗示，不是通过外界条件来调节。
（2）自我激励。
通过外界的人、事物来约束、激励自己，使自己获得精神动力，从而更好地战胜困难和挫折。像林则徐的“制怒”条幅，时刻提醒自己。
（3）心理换位。
就是站在对方的角度想问题，与他人互换角色、位置，这样有利于增强相互之间的理解和沟通，可以消除一些不良情绪。我们同学之间、与家长之间、与老师之间，都可以用这种方法。
（4）升华法。
将痛苦、烦恼、忧愁等不良情绪转化为积极而有益的行动，产生积极情绪。战国时期孙膑被砍去双脚后，怒而发愤，写出《孙膑兵法》，歌德在失恋的基础上写出《少年维特的烦恼》，司马迁在遭受宫刑后，完成《史记》，贝多芬在遭受双耳失聪的情况下，创作出《命运》。
小结。
这节课我们了解了初中生的情绪特点以及调节情绪的方法，我们应该在现实生活中学会运用这些方法，使自己保持良好的情绪状态。
情绪需要抒发的经典语录
1)刮风了，那是我对你的动心;下雨了，那是因为我对你的爱感动了天;打雷了，那是我在喊“我爱你”。
2)我所认为最深沉的爱，莫过于分开以后，我将自己，活成了你的样子。
3)时间，可以淡忘一切，也可以让某些记忆加深，有些人，说好忘记，却做不到;有些感情，走了一圈，还是会回到原点。
5)如果上天让我许三个愿望，第一个是今生今世和你在一起，第二个是再生再世和你在一起，第三个是永生永世和你不分离。
6)爱上你，爱上了爱情的甜蜜;爱上你，爱上了爱情的痴迷;爱上你，爱上了爱情的憧憬;爱上你，爱上了你的所有。
7)那些已经犯过的错误，有一些是因为来不及，有一些是因为刻意躲避，更多的时候是茫然地站到了一边。我们就这样错了一次又一次，却从不晓得从中汲取教训，做一些反省。
8)我想装上一瓶清水，汲上的却是半瓶泥沙;我想寻找那双享受的眼睛，看到的却是离我远去的背景。
9)那日，我用心痛的目光目送你离开，今日，就让我借一丝你昔日深情的目光，送我一程，暖我这季不曾温热的心扉。
10)心要让你听见，爱要让你看见，不怕承认对你有多眷恋;想你的时候，盼你能收到我的真情留言!
11)万水千山总是情，晓红爱我行不行，只要吉祥长得帅，保证我是你最爱。
12)也许一个人要走很长的路，经历过生命中无数突如其来的繁华和苍凉才会变的成熟。
13)生活可以是平淡的，犹如蓝天下碧蓝的湖水。生活也可以是诗，在一路的奔腾中高歌。只要我们牵着手，每一个日子都是幸福。
14)没有你声音的夜晚，我会翻看电话里那些简短的言词，那些甜蜜的信息，那些快乐的心语。
15)追寻你是我喜欢的，选择你是我依恋的，钟情你是真诚永远的，我承诺的是无悔无怨的，我回报的是前世亏欠的，爱你的心一生不变的。
16)人是情感的动物，有七情六欲，不能长期压抑在心底，显现于外，不外乎表情、语言、动作等，喜也好，悲也罢，哭着笑着，泪水就在眼眶中积聚，水一样地流，一滴一滴便是情感的世界。这世界里有真也有假，有呼唤也有陷阱。
17)青梅煮酒，絮语如初。冰逝尘封的心如无法逃离纠结天穹下嗍回的纸鸢，端起酒杯失落的在岁月流逝中与光阴干杯，叹息百年终归一梦，千年逝者如斯呼，无广闻晨钟暮鼓的衰鸣，唯有回忆穿肠在满腹中浅浅的余温。
18)梦自己想梦的，去自己想去的，做自己想做的。因为生命只有依次，机会不在会来!
19)拉着你的手，去看美丽的朝阳，在晨风里走;拉着你的手，去看美丽的夕阳，在晚风里走;一辈子就这样拉着你的手幸福的走，是我最简单的追求!也是我认为幸福就是这么简单的理由!
20)生活中总会有伤害你的人，所以你仍然需要继续相信别人，只是小心些而已。
21)单身不可怕，可怕的是连喜欢的人都没有，甚至是去喜欢人的心气儿都没有。
22)真正爱一个人是无法说出原因的，你只知道无论何时何地，心情好坏，你都希望这个人陪著你。
23)我把思念的歌唱给海洋听，海洋把这心愿交给了天空，天空又托付流云，化作小雨轻轻的飘落在你窗前，最近天气为何多变?全是因为我在想你!
24)失眠的人很爱发个状态，只是想告诉特定的某个人自己这么晚还没睡着。
25)小姐，小姐你真可爱，为了我们的下一代，你是不是考虑一下谈恋爱。
26)似探询的关切，似多情的问候，这是你迷人的双眸;如优美的散文，如动人的诗歌，这是我相思的哀愁，唯愿今生牵住你的手，风雨同舟到白头。
27)记忆的风吹过了所有的山头，我呆在在沉默的树枝上，哪里没有芳香的世界，也没有人情的冷暖，却显得那样空旷、孤寂。
28)有那么一个人，存在的时候，你就觉得像空气般透明，看不见对方。等到对方悄悄离开时，你才发现对方是氧气，缺少了便窒息。我们总是对身边存在的氧气习以为常，却忘了什么是缺一不可。
29)我喜欢冬天，只有冬天才有雪可以看可以摸，可以攥在手心里感觉温度被他一点一点吸走，尽管冬天很冷，尽管我最怕冷。
30)世界上，唯独骗不了的，是自己的心，它总在你最没提防时，暴露你的欢喜忧愁。
情绪需要抒发的经典语录
（情景）：李伟画画非常好，曾获得美术比赛一等奖，他是班级的宣传委员。一天中午，他正在出板报，很多同学围观，不少同学赞叹，李伟听后心里美滋滋的，脸上始终洋溢着微笑，画得更起劲。这时，小刚过来，对板报提出了一些批评，李伟不高兴了，回头生气地看着小刚，小刚还在说，李伟扔下粉笔，冲着小刚大声地说：“你行，我不干了。”剩下小刚和其他同学尴尬地站在那里。
（板书）。
观看录像：《青春与法律对话》第一个故事。
（提问）：初中生情绪的特点会对我们产生那些不良影响？
（板书）。
对于不良情绪需要进行调节。
（板书）2.调节情绪的方法：
教师可以先让学生谈自己如何调节不良情绪的，教师总结即可。（学生谈的方法多集中在前两种）。
（板书）：
教师总结：转移焦点，当我们苦闷、烦恼时，转移注意力到有兴趣的活动中（结合学生的方法），这样情绪会慢慢好转，改变环境，到自己想去的地方玩，或改变自己的居住环境等。
（板书）：
教师总结：这些方法指的是在适当的场合，用适当的方式来排除心中不良情绪，合理发泄不等于放纵、任性、胡闹。如果不分时间、场合、地点随意发泄，不仅不能调控好不良情绪，还会造成不良的后果。
（板书）：（3）.主动控制情绪：
人都是有理智的，在陷入不良情绪时，应调动自己理智的闸门，去控制不良情绪，使自己的情绪愉悦起来。
（a）.自我暗示：
（学生活动）：
1.考试时很紧张，这时我会_________。
2.与他人发生冲突时，我刚要发怒，我会_________。
3.当考试成绩不理想时，我会_________。
这些方法就是通过自己的理智去控制不良情绪，这种方法就是自我暗示，不是通过外界条件来调节。
（b）.自我激励：
通过外界的人、事物来约束、激励自己，使自己获得精神动力，从而更好地战胜困难和挫折。像林则徐的“制怒”条幅，时刻提醒自己。
（c）.心理换位：
就是站在对方的角度想问题，与他人互换角色、位置，这样有利于增强相互之间的理解和沟通，可以消除一些不良情绪。我们同学之间、与家长之间、与老师之间，都可以用这种方法。
（d）.升华法：
将痛苦、烦恼、忧愁等不良情绪转化为积极而采取的有益行为，产生积极情绪。战国时期孙膑被砍去双脚后，怒而发愤，写出《孙膑兵法》，歌德在失恋的基础上写出《少年维特的烦恼》，司马迁在遭受宫刑后，完成《史记》，贝多芬再遭受双耳失聪的情况下，创作出《命运》。
[小结]：这节课我们了解了初中生的情绪特点以及调节情绪的方法，我们应该在现实生活中学会运用这些方法，使自己保持良好的情绪状态。
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情绪需要抒发的经典语录
1)人一定要经得起假话，受得起敷衍，忍得住欺骗，忘得了诺言，放得下一切。
2)世间本无沙漠，我每想你一次，上帝就落下一粒沙，从此便有了撒哈拉!世上本没有海，我每想你一次，上帝就掉下一滴眼泪，便有了太平洋。
3)四月，花儿吐艳、柳枝婀娜，碧水传情、山峦叠翠，处处芳菲浸染。四月，思念如风，盎然的春意里掠过，姹紫嫣红的季节便着了淡淡的忧伤。思念于四月的春光中成长葱茏，跳动着我无法剥离的心痛——那是对母亲深深的怀念。
4)傻是我的特长，痴是我的理想，当傻和痴交织在一起的时候，便是我梦境里最美的天堂!别笑我，我就这么痴心，我会傻傻地爱你痴痴地恋你，一直到老!
5)好想牵着你的手，幸福道路一起走;好想搂着你的腰，从此快乐又逍遥;好想亲亲你的脸，我们相伴到永远!
6)梦里梦见闺蜜抢男友，我哭了，醒来后，我发现我既没有闺蜜，也没有男友。
7)懦夫在未死以前，就已经死了好多次;勇士一生只死一次，在一切怪事中，人们的贪生怕死就是一件最奇怪的事情。
8)夏日的午后，lucifer的羽翼遮天蔽日，重重阴霾笼罩人间，破碎的魔盒，释放黑暗与恐惧，孤独的舞者，小心的在天地的夹缝中生存，她微小但不卑贱，那坚定的目光划破长空，硬是撕开钢铁般的灰暗。
9)只需要一分钟就可以碰到一个人，一小时喜欢上一个人，一天爱上一个人，但需要花尽一生的时间去忘掉一个人。
10)没空理会黛玉的美，从不对着西施流口水，昭君抛媚眼也是白给，貂蝉在世我也不会想入非非，只因你早已占据我的心扉，其他人再美我也不会去追!
11)我终在飘零，没有港湾没有航向，追逐的却总是一潮潮，一浪浪的讽刺，不知还有什么理由能让我还活着，还有什么能让我去追寻。
12)如果说，拥有爱是一种幸福，那么，失去爱可能也是另一种幸福;得到是一种幸福;失去可能也是另一种幸福。
13)我们学着承受痛苦，学着把眼泪像珍珠一样收藏，把眼泪都贮存在成功的那一天流，那一天，哪怕流它个大海汪洋。
14)最佳的报复不是仇恨，而是打心底发出的冷淡，干嘛花力气去恨一个不相干的人。
15)爱情是灯，友情是影子，当灯灭了，你会发现你的周围都是影子。朋友，是在最后可以给你力量的人。
16)恋你，是一种温馨的悲哀，是一种浪漫的情怀，是一种柔美的姿态，更是一种想去说而又不得不说的喜爱!
17)想你，冰雪融化成湖水;念你，夜空汇聚出繁星;爱你，一颗真心永远为你跳动。亲爱的，让我们追随这份跳动，相爱永恒。
18)是金子总要发光的，但当满地都是金子的时候，我自己也不知道自己是哪颗了。
19)白云从不向天空承诺去留，却朝夕相伴;风景从不向眼睛说出永恒，却始终美丽;星星从不向夜许下光明，却努力闪烁;我从不向你倾诉思念，却永远牵挂!
情绪需要抒发的经典语录
（板书）2.调节情绪的方法：
教师可以先让学生谈自己如何调节不良情绪的，教师总结即可。（学生谈的方法多集中在前两种）。
（板书）：
教师总结：转移焦点，当我们苦闷、烦恼时，转移注意力到有兴趣的活动中（结合学生的方法），这样情绪会慢慢好转，改变环境，到自己想去的地方玩，或改变自己的居住环境等。
（板书）：
教师总结：这些方法指的是在适当的场合，用适当的方式来排除心中不良情绪，合理发泄不等于放纵、任性、胡闹。如果不分时间、场合、地点随意发泄，不仅不能调控好不良情绪，还会造成不良的后果。
（板书）：（3）.主动控制情绪：
人都是有理智的，在陷入不良情绪时，应调动自己理智的闸门，去控制不良情绪，使自己的情绪愉悦起来。
（a）.自我暗示：
（学生活动）：
1.考试时很紧张，这时我会_________。
2.与他人发生冲突时，我刚要发怒，我会_________。
3.当考试成绩不理想时，我会_________。
这些方法就是通过自己的理智去控制不良情绪，这种方法就是自我暗示，不是通过外界条件来调节。
（b）.自我激励：
通过外界的人、事物来约束、激励自己，使自己获得精神动力，从而更好地战胜困难和挫折。像林则徐的“制怒”条幅，时刻提醒自己。
（c）.心理换位：
就是站在对方的角度想问题，与他人互换角色、位置，这样有利于增强相互之间的理解和沟通，可以消除一些不良情绪。我们同学之间、与家长之间、与老师之间，都可以用这种方法。
（d）.升华法：
将痛苦、烦恼、忧愁等不良情绪转化为积极而采取的有益行为，产生积极情绪。战国时期孙膑被砍去双脚后，怒而发愤，写出《孙膑兵法》，歌德在失恋的基础上写出《少年维特的烦恼》，司马迁在遭受宫刑后，完成《史记》，贝多芬再遭受双耳失聪的情况下，创作出《命运》。
[小结]：这节课我们了解了初中生的情绪特点以及调节情绪的方法，我们应该在现实生活中学会运用这些方法，使自己保持良好的情绪状态。
情绪需要抒发的经典语录
（情景）：李伟画画非常好，曾获得美术比赛一等奖，他是班级的宣传委员。一天中午，他正在出板报，很多同学围观，不少同学赞叹，李伟听后心里美滋滋的，脸上始终洋溢着微笑，画得更起劲。这时，小刚过来，对板报提出了一些批评，李伟不高兴了，回头生气地看着小刚，小刚还在说，李伟扔下粉笔，冲着小刚大声地说：“你行，我不干了。”剩下小刚和其他同学尴尬地站在那里。
（板书）。
观看录像：《青春与法律对话》第一个故事。
（提问）：初中生情绪的特点会对我们产生那些不良影响？
（板书）。
情绪需要抒发的经典语录
1.三五年之后，你的说说里也许会出现一个我不认识且又被你称之为生命的人。
2.“你有喜欢的人吗?”“有，我喜欢我自己”“哟，真巧，我是你情敌”
3.晚上突然惊醒，摸了摸旁边，然后抱着她，继续睡，这种感觉真好。
4.珍惜那个无时无刻你都觉得她烦的女生，如果有天她不再烦你了，你就将彻底失去她。
5.真正爱你的人，就连你发呆，都怕你流泪。
6.你就好像天上的太阳，虽然够不差，但是只要靠近一点点都会觉得很温暖的样子。
7.你出现以后，我比从前更快乐，也比从前更容易难过。
8.就是因为太喜欢你，所以当你触碰了我的底线，我也只能小心翼翼地发了脾气，最后还要对你说对不起。
9.带着你给的温柔，滚出我的世界。
10.喜欢一首歌，有时候只是喜欢了一句歌词，因为它碰到了你内心深处。
11.每个人都会累，没人能为你承担所有伤悲，人总有一段时间要学会自己长大。
12.一生至少该有一次，为了某个人而忘了自己，不求有结果，不求同行，不求曾经拥有，甚至不求你爱我，只求在我最美的年华里，遇到你。
13.世上最美的，莫过于从泪水中挣脱出来的那个微笑。
14.感动一个姑娘不难，一直爱下去才不简单。
15.你不能因为你一直喜欢用来喝水的杯子摔坏了就再也不喝水了啊。
16.我的演技一定特别好，好到连难过都没人知道。
17.其实相爱到底，没有那么多条件可计算，无非就是六个字：忍让、相守和信念。
18.我的性格就是乐，兴趣就是玩，特长就是吃，技能就是懒。
19.我需要一个不管我是对是错，都会站在我这边的人。
20.老师：知道我们为什么要上地理课吗?小明：因为没有天理。老师：你给我出去!
读书需要意志力的经典名言
1、如果说书一朵花，那我们就是蜜蜂，只在勤劳地采蜜，才会取得丰硕的成果。
2、学生如果把先生当作一个范本，而不是一个敌手，他就永远不能青出于蓝。
3、要是童年的日子能重新回来，那我一定不再浪费光阴，我要把每分每秒都用来读书。
4、学习就像耕耘，只有在过程中多佬出汗水和心血，才能收获自己满意的果实。
5、从来没有人为了读书而读书，只有在书中读自己，在书中发现自己，或检查自己。
6、身边永远要带着铅笔和笔记本，读书和谈话时碰到的一切美妙的地方和话语都把它记下来。
7、不要靠馈赠来获得一个朋友。你须贡献你挚情的爱，学习怎样用正当的方法来赢得一个人的心。
8、有时间读书，有时间又有书读，这是幸福;没有时间读书，有时间又没书读，这是苦恼。
9、书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的`养料。而阅读，则正是这种养料。
10、书籍是天才留给人类的遗产，世代相传，更是给予那些尚未出世的人的礼物。
11、我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。
12、在所阅读的书本中找出可以把自己引到深处的东西，把其他一切统统抛掉，就是抛掉使头脑负担过重和会把自己诱离要点的一切。
13、读书仅向大脑提供知识原料，只有思考才能把所学的书本知识变成我们自己的东西。
14、养成阅读的习惯等于为自己筑起一个避难所，几乎可以避免生命中所有的灾难。
15、书籍是幼年人的导师，是老年人的护士，在岑寂的时候，书籍使我们欢娱，远离一切的痛苦。
16、少而好学，如日出之阳，壮而好学，如日中之光，志而好学，如炳烛之光。
17、学习这件事不在乎有没有人教你，最重要的是在于你自己有没有觉悟和恒心。
18、书籍是最好的朋友。当生活中遇到任何困难的时候，你都可以向它求助，它永远不会背弃你。
19、虚心使人进步，骄傲使人落后。虚心的人学十算一，骄傲的人学一当十。
20、书读得越多而不加思考，你就会觉得你知道得很多;而当你读书思考得越多的时候，你就会越清楚地看到，你知道得还很少。
情绪需要抒发的经典语录
1.谢谢谢谢真谢谢，谢谢您的短信息。奖您黄金一万两，外加风流小酷娃。若要问我咋领奖，街头裸奔到天明。
2.多情自古伤离别，更那堪,冷落清秋节。
3.寂寞的人，寂寞的心，寂寞的你不再寂寞，寂寞的我却永远寂寞，该怎么办?让时光倒流，回到从前的快乐?将离别的你，我们还会相遇吗?你不会让我寂寞，对吗?远方的人，远方的心，远方的你在哪里?孤独的心，寂寞的人，现在需要你的安慰。我的心，已碎;我的泪，已干;我的躯体已快湮灭。远方的人，你能听清我的思念，我的呼唤吗?无尽的思念，飘散在空中......无瑕的快乐离我远去......寂寞在蔓延,我对你的思念永远存在，要记得忧郁的我，快乐的你。
4.我们一直是在离别中，比如和爱的人，和伤害，甚至和时光……。
5.是谁太勇敢说喜欢离别只要今天不要明天眼睁睁看着爱从指缝中溜走还说再见。
6.没有枯涩的泪水，也没有遗憾，离去的人根本不知道那即将是一场告别。带着微笑远离，是最幸福的一种离别。所有的不舍，留给等待的那个人。一天将尽，离别之后，明日我们还会相见吗?明日，也许是天涯之遥。
7.原来，唯有离别才是真正的永远……。
8.你没有归期，这才是离别的意义。
9.都说离别是为了下一次的重逢，可是当我们重逢时，我们还是我们吗?
10.似乎我们每一次的年华和梦想之间都穿插的离别。这样的离别总会让你的心瞬间柔软，让你的心瞬间忘记所有的不快，面对离别的人是最真实的，只是这样的真实，太过伤悲。我们会拥抱在一起，擦干眼泪，拍拍小脑瓜，说不怕。我们会再见。
11.快乐要有悲伤作陪，雨过应该就有天晴。如果雨后还是雨，如果忧伤之后还是忧伤.请让我们从容面对这离别之后的离别。微笑地去寻找一个不可能出现的你!
12.追忆：一种思想产生的情绪，往往是离别后心痛时的止疼剂。
13.一份牵挂，平衡了情感天平的失衡，一份牵挂，填补了心灵深处的怅然，分手的时间越久，离别的距离越远，牵挂的份量越重。有了那份牵挂，寂寞跋涉的路上便有了欣慰的精神慰藉，有了别人对你的牵挂，平淡无奇的岁月就多了生命的丰盈。一个个平凡的日子，或者一段极为平淡的经历，能使牵挂感慨万千。
14.我也并不是总舍不得你走，只是总想看见你的笑容，听你的笑声。
15.无尽的人海中，我们相聚又分离;但愿我们的友谊冲破时空，随岁月不断增长。
16.夕阳无语燕归愁，离人泪眼心上秋。断肠送君从此去，一生憔悴独倚楼。
17.细细诉说，勿忘我?祝君美好，勿忘我。我爱你，请别拒绝，关怀思念永恒，这是离别的一种甜蜜。
18.相逢又告别，归帆又离岸，是往日欢乐的终结，未来幸福的开端。
19.想想曾经同桌的我们，高考过后就各奔前程了，心中真是不舍。同学，前途多珍重!
20.有人居然说，爱情在分别时就会减退，其实心爱之物得不到时滋味更甜美。
情绪需要抒发的经典语录
1.在无数次的失望和绝望中，我想我最终学会了淡忘。
2.我恨我爱上你，怎么就爱上你。
3.人心凉薄我早已明白我亦不强求。
4.我也想过天长地久可现实总给我重重一击它无时无刻不在提醒我，爱情是多么虚伪。
5.是眼睛迷失了方向还是心中本就没了光。
6.我透过时间看透了所有，你终究不属于我。
7.一段情分的止步并非皆因喜新厌旧，也许只因你已叫人太过失望。
8.我所做的一切都将变成过眼云烟。
9.不要向任何人诉说寂寞，因为他们不懂，寂寞是无法被外人体会的。
10.我没有让人看一眼就爱上的命。
11.才刚成真的美梦，转眼就幻灭破掉。
12.习惯说离开的人最后不会走，消失的都是静悄悄心碎的人。
13.回忆的时候，有一瞬间是疼痛的，无奈的，绝望的。
14.其实放弃也没什么难的，有时候一句话就够了。毕竟失望都是一瞬间的，热情浇灭也就离开了。
15.可笑的是我，居然还在奢望你会考虑我的感受。