优秀作文是对文化底蕴和素质教育的一种体现，它具有启迪智慧、陶冶情操的作用。接下来，我们将为大家分享一些优秀作文范文，希望能够对大家的写作有所帮助。
愉快的阅读时光三年级作文
又是午餐时间，按照惯例拿完午餐盒回到座位上，我迫不及待地打开了饭盒，哇！都是我爱吃的菜，今天又能“光盘”啦！
首先，我的第一个目标就是馒头，一口下去，那馒头甜津津的，我狼吞虎咽便吃完了。吃完后，我又开始进攻第二个目标——酱鸭肉，这时，我看见旁边的'张烨欣用馒头夹着鸭肉吃，看上去很好吃的样子，可惜我的馒头被我吃掉了，但我没有沮丧，继续埋头苦干。吃完后剩下的菜汁也被我拿去拌米饭了。吃完米饭后，我看见还剩下两道蔬菜没吃，它们寂寞地躺在那里。我想，蔬菜也有营养，吃了可以增强抵抗力，吃了吧！于是，我又拿起勺子，三下五除二便把所有的蔬菜消灭光了，吃完了，似乎感觉还没饱，就又喝了两碗汤，这才摸着圆鼓鼓的肚子，嗯，感觉这下终于饱了！然后我站起身把饭盒收拾好，归回原位，回教室看书了。
光盘不仅可以减少浪费，节约粮食，也可以让我们营养均衡。如果我们每天只吃一点，就会缺乏营养，到时，身体不好，父母该有多担心呀！所以，我建议大家每天都来加入“光盘”行动！
愉快的阅读时光三年级作文
那时花开忽然想起几年前的寒假时，我们回到了日本。过了几天，我便和妈妈一起去拜访好友了。到了朋友家，我们下了几盘象棋，最后剩下了不多的棋子，为了让这盘棋快点结束，我便把“将”和他的“帅”摆在了一起，来个脸对脸，完事了！恰在此时，以前的另外两名同学来了，我们玩了一会儿“奥赛罗”，便来到了附近的一个小公园。那里真是堪称“山清水秀”！我们玩起了“鬼抓人”，这时，又来了一些同学，我们便又分成了两大堆，恰巧我们四个被分成了一伙，负责逃跑。游戏开始了，我们四个合伙”逃亡”，对后面的情况不管不顾，一个劲儿没命地跑。后来，我们四个一起逃进了一座房子与水泥墙之间狭小的窄道。刚够我们一个挨一个的藏起来。
我们藏了很久，也不见有人来，于是我们经过一番商量，打算回到起点。但是我们刚出去就遇到了“埋伏”，最后我们还是一个接一个地被“鬼”抓住了。虽然我们被抓住了，但我们脸上的笑容依然如盛开的花一样灿烂。后来，我们觉得没意思了，便开始了“世界大战”。主战场设在这个公园的“悬崖”周围。我和另外几个同学是守方，在“悬崖”上面，另外两人在下面。双方自己寻找武器进行战斗，直到某一方投降为止。开战了，双方战斗的很激烈，我方凭借有利地势，对他们进行反击。我方因为在上面，对方的水枪射不中，便一个劲地猛攻。可对方的攻击依然猛烈！该怎么办呢？这时，我看到一个空牛奶盒卡在树丛上，便拿了下来，把半敞开着的口完全撕开，用自来水灌满，做成了一个“炸弹”。之后再到“悬崖”顶端，往下一扔，“炸弹”画着优美的弧线，从天而降……只听得“咚！”----“哗！”两声，对方“伤亡”惨重——被淋成了落汤鸡。可是，他们非常顽强，仍然没有放弃攻击。为了取得战斗的胜利，我小心翼翼的潜入敌军后方，取回“炸弹壳”，再次做成“炸弹”，让在下面的敌人闪开，敌人发觉后，想躲开，可是为时已晚，“炸弹”再次炸开了花……“嘭！”这声音不对劲儿呀！一看，炸弹尾部被撑破了，水花四溅，敌方终于投降，我们取得了最终的胜利！那时，无论胜利还是失败，我们的脸上都堆满了如花般的笑。
每当我想起那一天，就想回到那时，再尽情地玩耍一次。
愉快的阅读时光三年级作文
鲁迅有吃辣椒驱寒读书的经历；高尔基有冒着生命危险去火中救书的经历；王亚有苦读书成材的经历。而我也有每晚美好的睡前阅读的经历呢！
像一朵朵花绽开笑脸，像一颗颗幼苗茁壮成长，每当我回忆一年级时，就禁不住涌起一丝腼腆，一丝快乐。在记忆的画页中，一年级的学习生活好似一首迷人动听的歌，也似一本内容丰富的故事书。
一年级时，我作文写得比较不理想，大概是读少了课外书的原因吧！所以我下定决心每晚睡觉前一定要阅读10分钟以上。
从此，不管做了多少作业，我都会坚持阅读。因此，爸爸为我在网上为我在网上买了许多的有趣的书籍呢！《汤小团》、《哈利·波特》、《城南旧事》……其中，我最喜欢看的.就是《哈利·波特》了。这本书主要讲述了一位名叫哈利·波特的孤儿在一所魔法学校久经磨砺，终于战胜了伤害自己父母的凶手：伏地魔。读了这本书，我仿佛也来到了哈利·波特的学校，与他共同学习，并肩作战，一同战胜了伏地魔。我觉得哈利·波特这本书给我带来了许多的乐趣，使我越来越喜欢阅读了。每次读书时，我都会坐在桌子旁，熟练地翻开书，摆上桌子津津有味地读着，有时都到晚上12：00了，我还不知疲倦贪婪地阅读着。
后来，我的作文写得越来越好了，也许正是睡前阅读的原因吧！所以，我觉得的莎士比亚说得对，“书籍是全世界的营养品”。
三年级愉快的暑假作文
假期，我和爸爸妈妈一起去了天津。我抱着期待的心情走进了复兴号。哇！原来复兴号就是这样啊！干干净净，设施齐全，最高时速可达每小时296公里。如同闪电般一眨眼就到了目的地——天津。
傍晚乘坐游轮，看到一座座风格各异的桥，连接海河两岸。导游讲解着两岸的建筑和天津的故事。我一边听着导游讲解，一边欣赏沿途的风景，有人在河中游泳，有人在岸上垂钓，有人在座椅上休息聊天……我觉得这里的生活比北京悠闲。
夜晚的天津更美，霓虹灯点亮整座城市，色彩斑斓，五光十色。我在河边骑车，微风吹过，空气中有河水咸咸的味道，这种感觉好享受。
在这里，我品尝了天津菜，还有著名的狗不理包子皮儿薄馅大，第一次吃到加油条的煎饼果子，味道正宗，好满足。
第一次来我便喜欢上了这座城市。天津，我还会再来！
愉快的阅读时光三年级作文
读书是一件能使我放松心情、开心、清醒头脑的一件事。愉快的寒假到了，我可以阅览更多的书了。
我喜欢动物、探险、侦探这些类型的小说，比如沈石溪的《狼王梦》；雷欧大叔的`《查理九世》和青山刚昌的《名侦探柯南》。
《查理九世》特别有趣但又很惊险，讲的是四个小伙伴和一条狗共同探险的故事。当我读到他们遇险时，我的心就随着故事情节紧张起来。当我读到他们胜利时，我就觉得自己也是其中一员，一起欢呼，心里不知有多高兴。我从中学到了，探险一个人是完成不了的，只要大家团结起来，这个任务就一定会成功。
《名侦探柯南》是一部探案小说，讲述的是一名高中生侦探——工藤新一慢慢变成了小孩，为了不让别人发现，就取名为柯南，帮助毛利小五郎办案的故事。当我看到柯南被杀人凶手绑架时，我的身子就微微颤抖。当柯南抓到凶手时，我就会突然手舞足蹈。
读书破万卷，下笔如有神。我爱读书，读更多的书。
愉快的阅读时光三年级作文
读书，就犹如饥饿的人扑在面包上享受一样。书是我们的营养品，也是“长生果”。没有书，我真的无法想象我怎么能快乐地生活下去。
我有许多美好的读书时光，一本好书，能使我把周围的景物忘得一干二净，整个人都投入到这本书中，让我随着书中的人物，一起快乐，一起悲伤，一起开怀大笑，一起痛哭流涕。
昨天，妈妈刚给我买了著名作家牧铃写的《林莽飞豹》，我一看，立刻陶醉其中，爱不释手。正当我读得入迷时，妈妈对我说：“涵苗，别光顾着看书，帮我烧开水，我现在很渴。”我随口应道说：“行！”话是这么说，但我的眼睛一秒也没离开书，脚没挪动半步。不知过了多久，妈妈发现我还在看书，严厉地说：“你要是不帮我烧开水，我就把书扔了。”我一听急忙去拎起水壶就去盛水，盛完水匆忙把水壶放在底座上，接着拿起书又津津有味地看起来。那只小云豹被迫生活在山中，但是它却有很多天敌，它经历了许多的事，但依旧很鲁莽，当它行走在丛林中时，红豺来袭击它了，在那千钧一发之际，我急忙喊：“快逃！”突然，妈妈的声音打断了我的思绪。“这是你烧的开水吗？”哎呀！原来我忘记按下开关了，我羞红了脸，惭愧极了。这种错误我经常犯，而且屡教不改，这能怪谁呢？只能怪书的诱惑力太大了。
我的读书时光是美好的，是有趣的。你的读书时光是什么样的呢？能和我一起分享吗？
愉快的阅读时光三年级作文
回想那些美好的读书时光，真是又好玩又好笑。
第一招：投机取巧。
老师说，每周会开一次读书小会，用号数来规定谁负责哪一周。因为家中的平板是由我来管理的，所以我灵机一动，通过平板把主要内容和读书感悟抄到了一张纸上。其实我根本没有看原著，全靠平板帮大忙。
天算地算，不如人算。有一次，妈妈问我读了几章了。我的冷汗在那一刻不禁流了下来。妈妈像一位侦察兵似的，通过我的冷汗推理出我投机取巧的花招。我只好乖乖认“罪”了。
第二招：身在曹营心在汉。
我被妈妈拖进她的房间，强制阅读。我虽然表面在读书，心里却想着游戏，所以我读了几百遍也不理解文章意思。别提有多痛苦了！
后来有一次老师跟我说：“你语文其实比较好，就是你的作文还有提高的空间，下来可以多读一读书。”
回到家后，我立刻读了一个小时的书。顿时就觉得，其实读书比打游戏有趣多了。
此后，在家中读书，常常读到废寝忘食的地步。以前是不读书被骂，现在是吃饭时读书书本被没收。在学校中，我用语文课本夹住课外书偷偷阅读——完美！过了一会儿，老师来了，又没收了我的书。
我被爸妈和老师没收了几十本书。可他们的“残忍”并没能阻止我对读书的热爱。我从老师的那句话时起就真正踏上了阅读的旅途。从那一刻起，阅读成了我一天中不可缺少的东西。
那美好的阅读时光啊，让我深深沉浸其中，无法自拔！
愉快的阅读时光三年级作文
“一日无书，百日荒芜。”古代诗人陈寿的话语不时在我耳旁响起，深入我心。学如逆水行舟——不进则退。有时我经常感受到这句话带给我的真实效应，一天不拿起书本，总会觉得自己似乎缺了一件事儿没做，心里空空的,有种惘然若失的感觉。不阅读来增长知识，总会感觉自己愚笨了不少。没有书的滋养，我总是惴惴不安，于是双手便会自然而然地遵循本来的习惯去找寻经典读物、名人著作来拜读。我对书籍的热爱，犹如鱼儿离不开水、孩子离不开母亲一般。
我常受到书本的熏陶，我的心灵也常受到书本的慰藉，因为书本总能在精神层面给予我安慰，在思想上给予我鼓励。它默默地给我的内心灌输力量，使我有更多的动力迎接坎坷。书的香气使我振奋，使我喜悦，使我不觉得疲倦。每一次接触书籍，总会让我想起周恩来那句荡气回肠的“为中华之崛起而读书”。古人云：书犹药也，善读之可以医愚。有时，生活中的一些不解，我常能在书中获得答案。读万卷书，行万里路。书，它像一个无声的教师，教我漫漫前路不再茫然。
人生若只有一期一会，请与好人好书相会。好读书，读好书。读书，便是作者与读者心灵深处的沟通。当我手掌合上书的那一瞬，心头会涌上不舍，忍不住再次将它翻开，再次细读，从曼妙的文字上体会作者的感情、领悟作者的用心。
愉快的阅读时光三年级作文
今天，就是一年一度的中秋节了。我过得既开心又难忘，真想天天都过节啊!为了庆祝节日，我们在晚上团聚在一起，过了一次有意义的节日。
还没开始吃晚饭，就有一股浓浓的香气直往我的鼻子里钻，馋得我垂涎三尺，口水不停劲的往下流。好不容易熬到了吃饭时间，一盘盘令我回味无穷、唇齿留香的菜端了上来，把我的眼睛都看花了。我禁不住美味的引诱，拿起筷子就准备大吃一顿。可是，耳朵里又响起了妈妈的话语：在没有开餐之前，不要独自先吃。于是，我将已经放到盘里的手又缩了回去。好不容易熬到了开餐的时候，我站起来，放开喉咙大声对所有人说：“今天就是一年一度的中秋节了，大家一定要好好享受这节日中的欢乐哦!”大家听了我的话，都大笑起来。吃饭时，我也不像以前那样讲究了，像饿狼一般用我的手拿起一个月饼就往嘴里塞，顿时，一股香喷喷、甜丝丝的`味道充满了我的嘴巴，让我感到其味无穷。大人们也跟我一起乐着、高兴着。突然，我想起了我的奶奶:天堂里会有月饼吗?我亲爱的奶奶是否也能在天堂吃到那又香又甜的月饼?一阵遐想过后，我又回到了现实里的欢乐中。晚饭过后，妈妈带着我出门去赏月。我仰望天空，看着那一轮又圆又亮的月亮，心想：虽然我的爸爸不在身边，但他的心一定依然和我紧紧相连。在这皎洁的月光下，让我们的心团聚在一起吧!我们的心永远连在一起!
在这中秋佳节里，让我们共同度过这短暂而又美好的愉快时光吧!
总结：愉快的中秋节作文：愉快的时光就为同学们介绍到这里，同学们看后是不是颇有感触呢?希望同学们能写出更多更好的作文!
愉快的阅读时光三年级作文
经过白天的努力学习，夜幕也很快降临。活动了些酸疼麻木的手腕，也终于可以放下笔，抽出一些时间来做自己喜爱之事，于是乎，我十分享受愉快的晚上时光。
夕阳西下，落雁归山，这一刻夜幕已渐渐降临。身为一名忠诚的足球爱好者，怎能不在黑夜中寻找踢球的快乐？于是，我邀上好友师云帆，在球场的实践中提升技艺，锻炼球技。
几年的尝试，我已在球场认识了不少的好友，我们都是因共同的爱好而走到了一起，近一个月不见，就有相见恨晚的感觉。
小小的蝙蝠在黑夜中无声的划过，宛如一个个黑球，而凝寂的夜空透露出蓬勃生机。我们乘兴而谈，从贝克汉姆谈到曼联，从c罗谈到龙文图斯。这个过程令我十分享受，我不仅能体会到落叶球刁钻，更能感到配合的伟大。
嬉笑声传来，一声声鞋与鞋的碰撞声也由远及近，接下来就是一场场不太正规却又乐趣多的比赛了。无论你走到哪一队，都能够被欢乐的气氛所感染，无论结果如何，每个人都从不失落，振奋人心的过人，传球才是重中之重。
回家洗完澡后，就是我的又一个阅读时间了。品味一下同学写的公众号，体验一下他们的生活。读本喜爱的书籍，让书滋润我的心灵。好书以消忧，好事以垂世，在一个个曲折蜿蜒的故事情节中乘风破浪，寻找读书之意味之所在，其趣味无穷。
晚上的愉快时光总是如此短暂，同样，时光不是无情物，它所带来，必能给予人以绝妙的享受。
愉快的烧烤三年级作文
今天，爸爸、妈妈带着我和哥哥去大自然风情园烧烤。
我们准备了许多食材：有洋芋、豆腐、小瓜、韭菜、牛肉、虾等等，真是太丰盛了。不一会儿，爸爸、妈妈就把菜放到烧烤桌上，准备烤了。妈妈刷好油，我两眼直盯着烧烤桌上的菜，听着它们发出“啦啦”的声音，口水都快要流下来了。我都忍不住想马上就吃了，可是还没熟呢，我只有耐心地等。这一刻，我觉得时间过得真慢啊！终于，我最喜欢吃的小瓜烤好了，我迫不及待地夹了一块小瓜，蘸了一点佐料，咬了一大口，味道好极了！
我拿了一只虾，放在烧烤桌正中间，爸爸告诉我：“要先刷上一层油，等颜色变红了，再翻个面，然后又翻转几次，就可以吃了”。我照着爸爸教的方法烤了一只虾，拿给妈妈尝了尝，妈妈笑着说：“你烤的真好吃呀”！
受到妈妈的鼓励，我觉得烧烤也挺简单的，于是又拿了一些牛肉开始烤，不一会儿，牛肉开始滴油，并大量冒烟，接着腾起了明火。我手忙脚乱，不知如何是好，妈妈看见了，连忙过来帮忙，我不停地翻转，还好没有烤糊。
我吃着美味的烧烤，心里想：简单的事情也要认真学习，才做得好呀！
点评：烧烤场景、细节生动、形象，令读者也有现场置身的感觉，主题突出，细节生动，而文尾的感慨一句话就提升了主题。
愉快的一天三年级作文
今天上科学课时，我一进科学室就发现科学教室每个小组的桌子上都有一个大电池，和一个非常小的电灯炮，还有一些电线，上课了，老师说桌子上的那些东西是你们今天的实验品，老师其他也没说什么，就让我们开始做实验了。
做实验的时候，我们翻开书，看看怎么做的，我们研究了一会儿，我们就开始按照书上的做，于是，我们是第一个把灯弄亮的，耶！同学们都围过来看了。
然后我们又开始把开关上的线拿下来，试着用一跟线连接在电池上，果然，实验成功，季顺伟就拿去给徐伟鹏等人看，他们看了也学着做，然后我们又用两个大电池合起来，看看灯是不是更亮些，随后，我们就试了试，果然更亮些。
最后老师宣布实验到此结束了，开始跟我们讲电灯能亮的原理……。
就这样，我们的第三节课节束了，真是过得非常得快啊！
三年级作文：愉快的一天
珍藏在心底的那份许久的渴望与期待，终于成功了。我终于可以摆脱题海，去呼吸新鲜的空气。
初入眼帘，一切都显的那么清新，新鲜的空气夹着大地的芳香，洗去了我的烦闷。举步向前，美不胜收之景尽在眼底。百花齐放，荷塘满塘。蓝天、白云、鲜花、小草组成了一幅美妙的山水画，我陶醉了。为这一切陶醉了。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。沿着一条蜿蜒曲折的小径，不知不觉的走进了林地，来到学校的溪旁。溪水清澈见底，溪中鱼虾互戏，尽情游乐。不时调皮的蹿出水面。我轻轻捡起了一块石头朝水面丢去，立刻泛起了美丽的波纹。一圈一圈，直至我脚下，消失了，又来了一圈。
夕阳西下，踏上归途，一切仍是那么美好，而又那么充满生机。勤劳的春姑娘，又给我们带来一个生机勃勃充满理想与希望的春天。
今天是一个晴朗的好天气。我的心情非常的愉快!想起昨天晚上妈妈说带我去超市，我笑开了花，因为我可以买到自己想要的书了。
开心的时刻终于到了。我和妈妈整理了一下就出发。走进超市，今天的超市可热闹了!每台收银机前都排起了长龙。我和妈妈向今天的目标出发。我们来到服装区，妈妈来到袜子专柜，很仔细地挑起来。最后妈妈终于买到既漂亮又好穿的袜子。接着我又拉着妈妈来到图书区，表面上是装着经过这里，其实就是要买那本我梦寐以求的《喜羊羊与灰太狼之牛气冲天》这本书了。可我心理又不敢跟妈妈说，生怕妈妈知道了批评我。可是我又非常喜欢这本书，后来我准备和妈妈讲了。我断断续续地对妈妈说我想要的书。后来妈妈同意了。我呆住了，原来这么简单!妈妈付了一句“回家要看十篇。
作文。
”。可我还是很开心。我和妈妈来到收银台，虽然人很多，但是我不认为，一眨眼就到我了。
今天下午，因为我答应妈妈要看十篇作文。于是我拿起了作文书开始看了。我畅游在书的海洋中，从中我得到了许多知识。
今天可真是愉快的一天，我既收获到了知识又得到了快乐。
今天我乘t1次列车七点多钟来到爷爷家。姐姐很迟才来，因为她和姑姑伯伯买东西去了。我们有一年没有见面了。姐妹相见，特别高兴。
下午我和姐姐用纸折了只小船，下楼跑到花园假山的水池旁，水池底长满了水草，我们选择了水草少的地方，把船放下，天空开始下小雨，我们只好躲在树底下，小船在水中一动不动，雨越来越大。我们只还捞起小船跑回家。
晚上舅舅和舅妈听说我回来了，特地来看我们。买了很多好吃的东西。他告诉我们，他的女儿我的表姐，今年考上了省重点高中一中，我很高兴。
我的暑假是欢乐的，缤纷多彩的。在我的假期中最高兴快乐的是我们一家人去中南百草原旅游了一次。那个星期天，我们一家人一起乘车到了中南百草原。一到那边，眼前那就是一大片绿油油的，草地是翠绿色的。天是淡蓝色的，飘着几朵白云。草地上有几匹马在草上走来走去，仿佛在散步。有几匹马头和头依偎在一起，正悠闲的吃着草。还有一二个人正在给马喂食，与马亲密的接触。
中南百草原虽然不像大草原一样那么广阔，有蒙古包，牛羊成群，但它也很热闹、美丽，具有自己的特色。我们到处参观了一会草原上美丽的风景，就要在一块草地上举行了野餐。坐在草地上，一边享受空气与美丽的风景，一边吃着可口的食物。真是一件享受的乐事。吃着吃者，我发现了一个游乐园，跑了过去玩了起来。那里的游乐园跟城市里的游乐园是不一样的。过了一会儿，我看了看地图，发现了一个更爽的地方-----赛马场。
我们赶到了赛马场，一位叔叔选好了两匹好马给爸爸和另一位叔叔。那个叔叔手细鞭，在马屁股上抽了一下，马就跑了起来，爸爸抓紧缰绳，威风凛凛的冲在前面，那位叔叔比较胆小，但也紧赶慢赶的追了上来，爸爸一加劲，冲上高坡到了终点。回来以后，爸爸笑着说:“骑马原来那么爽，那傻小子，脸色铁青，吓坏了!”我听了也想骑次马。
爸爸便找了一匹小一点的枣红马给我，叔叔抱我上马，我既紧张又激动，这可是我生平第一次骑马啊!我抓紧缰绳，再马场上走来走去，妈妈还给我照了相呢!趁我不注意，那位叔叔拍了一下马屁股，马发疯似跑了起来，拉紧绳子，嘴里叫到:“马大爷，马爷爷，求你停了吧!中南百草原太好玩了，不仅刺激，而且有趣。
今天我乘着21世纪最新的多功能汽车去上学。这种车的速度很快，而且还很舒服。突然，汽车的警报器发出了警报，原来是自动修路车在修路，眼看快要撞上了，我不慌不忙的按下飞行键，多功能汽车就张开了翅膀，飞上了天空。
转眼间，我们就到了学校，我给汽车编好了回家程序，就上学去了。今天是开学的第一天，所以来得特别早，还没有几个同学，我就欣赏了起来，我看见了一幢幢洁白的教学楼，找来找去，却找不到操场，我正在纳闷的时候，有一只手拍了拍我的肩膀，我回头一看，原来是小刚呀!他问我是不是找不到操场，我说是。它就说出了为什么看不到操场，原来学校把操场放到了地下，只要一下课，草场就会上来。
我在学校过了愉快的一天，回家的路上有辆车子朝我撞来，我被惊醒了，原来是一场梦。我想;要是这样该多好，不过我相信在不久的将来一定能像我梦中一样美丽!
愉快的烧烤三年级作文
星期六下午，我们举行了一次我们盼望已久的烧烤活动，而且地点就选在了单县财富广场。
今天，我不仅吃到了，美味的烧烤，更是体会到了做事情亲力亲为的重要性，还明白了小孩也要懂得吃。我们多么希望学校以后多进行些这样的活动。
三年级愉快的暑假作文
时间过得真快，一眨眼，两个月的假期就要结束了。在这短短的两个月里，我过得充实又快乐。现在，我要与大家共同分享我的快乐暑假。
在这个暑假里，我除了每天做暑假作业，还坚持练习钢笔字，现在我的字比以前漂亮多了，同时我还阅读了许多有意义的课外书，真是受益匪浅。七月份的时候，我和爸爸到大佛寺的水库里学游泳，只用了短短一个星期就得心应手了。从此我每天都会和爸爸一起去游泳，坚持了两个月，我的身体越来越棒，胃口也越来越好了，大家都说我长高了许多，我真是太高兴了。最令人难忘的是八月份，爸妈带我去上海世博会，参观了形形色色的展馆，还去了海底世界和东方明珠塔，令我增长了知识，大开了眼界。
除此之外，我还收看了一部大型史诗电视剧——《三国》，让我知道了许多三国时期的英雄人物，如：刘备、曹操、孙权、诸葛亮……我最喜欢诸葛亮，他的神机妙算让我佩服得不得了，充分体现了古代人民的聪明才智，也让我对历史有了一定的了解。
暑假里我还与电脑有了亲密的接触，妈妈允许我每天上网一小时，我可以在网上查资料、打字、和朋友聊天，当然也玩偷菜，嘿嘿！不过我从不玩大型游戏，妈妈说那种游戏对眼睛不好，我知道妈妈关心我，所以我是不玩的。
这就是我的暑假生活，它是我这些年来过得最丰富多彩、难以忘怀的假期。再过几天就要开学了，我也即将成为五年级的大哥哥了，我要在新的学期里给老师、同学一个新的面貌，我会继续保持良好的学习状态，改正以前的一些坏毛病，端正学习态度，努力学习，再创好成绩，使自己真正成为一个四好少年！
最后，我祝愿所有的老师身体健康，工作顺利！祝愿所有的同学们新学期都能取得好成绩！让我们一起加油，一起努力，共同创造一个团结友爱、学习第一的班级。
三年级愉快的梦
教学目的：
1、学习并感受日本歌曲《愉快的梦》，了解日本的风土人情。
2、通过音乐实践活动，培养学生的合作意识及创新能力。
3、通过本课教学，使学生理解有梦想要从现在做起，做好每一件事。
教学重点：
6/8拍子的意义及强弱规律;培养学生的创新能力；
教学难点：
歌曲的节奏;。
教学准备：
录音机、磁带、电子琴、道具。
一、情境导入。
同学们伴随着歌曲《小青蛙你唱吧》拍手进教室。
二、寓教于乐。
1、6/8拍的认识。
（师）同学们好，我们快乐的音乐四十分又开始了。
（1）由《小青蛙你唱吧》导入6/8拍。
师：刚才进教室我们听到的歌曲谁能马上告诉我它的名字？
生：《小青蛙你唱吧》！
（2）6/8拍子的含义及强弱规律。
师：能不能告诉我六和八分别代表什么意思？
生：（六代表每小节内有六拍，八代表以八分音符为一拍。）。
师：它的强弱规律又发生了怎样的变化呢？
（3）歌曲教学。师：谁能试着说一下6/8拍子的强弱规律？
生：（以前我们学过4/4拍子它有一个强拍和一个次强拍，那么我想6/8拍子应该是强弱弱次强弱弱,给人一种摇荡的感觉）。
2、初听音乐。
师:找同学说一说,他梦见了什么?
生:自己坐着梦之船环游太空;看见了神奇的椰子岛,一起和小矮人跳舞歌唱……。
3、复听。
师：你觉得在这个梦里哪里是他最愉快的地方？你能在这个地方用动作来告诉我们吗？
4、学习歌曲。
用哼鸣来哼唱歌曲第一段（教师用钢琴伴奏，学生用手打拍子体会轻柔、连贯、优美的声音）。
师:让我们一同走进《愉快的梦》！同学们想用什么样的方式来学习这首歌曲呢？
生：我想用竖笛先学歌曲的谱子；我想用自己喜欢的方式学习歌词……。
a.处理歌谱：部分同学用竖笛吹奏;全体同学视唱歌谱。
b.处理歌词：用自己喜欢的方式读歌词；按照歌曲的节奏读歌词；随歌曲录音读歌词。
c.教师范唱歌曲。
d.学生随琴演唱歌曲（变换形式）。
e.随歌曲伴奏有感情地演唱（前半部分优美的，后半部分愉快的，结束句是渐弱的）。
三、创造表现。
（学生考虑、讨论，并纷纷说出自己喜欢的方式：朗诵、舞蹈表演、打击乐器伴奏、画画等）。
师：根据同学们的提议分成六个小组：诗歌朗诵组、演唱组、舞蹈组、竖笛组、打击乐器组、图画组。请同学们根据自己的爱好自由选择小组。开始准备！
a.学生分组讨论创作表演(教师巡回指导)。
b.师：那我们现在把我们所有的创造表演和我们的歌曲结合起来、联系起来，好吗？
（诗朗诵组先随竖笛组、打击乐器伴奏组朗读一遍歌词，然后表演组、竖笛组、演唱组和器乐组的同学一起表演，图画组的同学把自己的作品展示给大家）。
四、完美结课。
师：刚才同学们运用了自己喜欢的方式来表现了这首歌曲，我觉得大家都做得非常好。
下节课咱们都来说说自己的理想，并且把你的理想创编到歌曲中来，让我们都来唱一唱！（学生随音乐，晃荡着小纸船走出教室，去寻找自己的理想）。
教学反思：
总的来说，本课我重在研究如何对学生进行感受，体验音乐情感能力的培养，力求通过教师的用“心”施教，使教学过程(本文来自优秀教育资源网斐.斐.课.件.园)成为学生愉悦的情绪生活和积极的情感体验，在潜移默化中培育学生美好的情操，培养学生的音乐审美能力。
作为一名音乐教师，带美的音乐给学生，让学生会欣赏美、感受美、表现美甚至创造美责无旁贷。如果每一节音乐课都能使学生的心灵得到触动，哪怕是一点点。
愉快的烧烤三年级作文
今天放假在家，天气晴朗，微风拂面。爸爸说我们去烧烤吧，这个提议获得了我和妈妈的.一致通过，于是我们叫上我姑姑一起到超市采购，在家里把菜和肉简单切切洗洗后，带上桌椅板凳，我们一行四个人就浩浩荡荡地出发了。
我们来到大堤上，爸爸找了一块比较平坦干净的地方，开始“安营扎寨”。我们开始分工合作，爸爸负责生火，妈妈和姑姑负责穿肉串，我负责捡小柴禾配合爸爸生火。生火真不容易啊，我捡了好多小柴禾才把火生起来。爸爸把妈妈和姑姑穿好的肉串放到火上去烤，可是开始的火不旺，等了好长时间还没有烤熟，刚来的时候我一点也不饿，可现在我已经象灾民一样快饿死了。火终于旺了起来，我闻到了一阵阵的香味，口水都要流出来了。终于吃上肉串了，太好吃了！然后，我们又烤了香肠，鱼，土豆，鸡腿和馍，香味把苍蝇和小飞虫都吸引了过来，于是妈妈交给我一个艰巨的任务：看守食物。我非常认真地执行任务，保护我们的食物。最后，我们一个个吃得饱饱的，都快走不动了。
这次的烧烤真愉快，自己劳动烤出来的食物格外的好吃，我尝到了劳动的快乐。下次再来，我准备由我烤给爸爸妈妈吃哦！