优秀作文是一种能够引起读者共鸣并留下深刻印象的文学作品，它能够打动人心、启发思考。最后，希望大家能够善用这些优秀作文的经验和技巧，写出属于自己的优秀之作。
小学生看图美文：运木头
今天早上，是一年一度的森林运木头比赛。
参赛者有小熊、小猪和小猴。老虎裁判用小枪在天上一指说：“参赛者们准备！”
“砰”的一声枪响，小熊、小猪和小猴一听到枪声，都急忙朝木头跑去，小熊一下子扛起木头，满头大汗地往前跑嘴里还在自言自语，仿佛在说：终点怎么还没到！”走着走着，一不小心给摔倒了，可他依然在坚持。小猪抱着木头往前走，走着走着，觉得抱不动了，它就想：我可以把木头滚着走，果然这样省力多了，所以小猪马上就要赶上小熊了。小猴特别机灵，它把木头放在水里，它乘着木头船，唱着歌儿，哼着小曲悠哉悠哉的向前方飘去。
最后老虎裁判宣布：小猴凭借自己的聪明才智获得了胜利！小猴高兴得一蹦三尺高。小猪和小熊说：“看来以后遇事要多动脑筋想办法，不能使用蛮力呀！”
“木头”有“虫”小学作文
又是一个温暖的早上，阳光普照大地，勤劳的啄木鸟在吱吱地给树木治病，森林里充满和谐。
人们的不良习惯和行为使地球母亲受到了严重的威胁。雾霾，沙尘暴，泥石流，禽流感……难道这些不是被污染的大自然对我们的惩罚吗？长此以往，人类赖以生存的家园将变成埋葬自己的坟场！
保护环境，珍惜资源不再只是响亮的口号，而是一种习惯和行动。让我们除掉脑袋里的虫子，做一个爱护家园的绿色使者吧！
小学生看图美文：运木头
在一片茂盛的森林里，有一条清澈见底的小河，河边还有很多嫩绿的小草。(用“小河”和“草地”这两个景物描绘“森林”的景象。)。
一个春天的中午，森林里要造一座大桥。于是，小猴.小猪.小熊就一起到山上搬木头。(概括图片的主要内容)小熊力气大，它就把木头扛着走，可是木头也不轻啊，小熊累得都快喘不过气了。小猪把木头抬着，可是树枝把小猪的手刺出血了。小猴看到旁边有一条河，于是它灵机一动，把木头扔到河里，跳了上去，坐着木头就到了山下。小猪、小熊看到他把木头扔到河里，很轻松的就把木头运到了山下。于是，它们都跟着小猴用这个方法，把许许多多的木头运到了山下，还一点力气都没花。(围绕图中的小猴、小熊、小猪编了一个运木头的有趣故事)。
这个故事告诉我们一个道理，就是做什么事都要动脑筋。(从故事中悟出道理)。
作者：朱宏淼。
公众号：遵义阳光喔。
小学生看图美文：运木头
今天森林里有一个运木头比赛，小猴、小熊、小猪都来参加了比赛。
比赛开始了，小动物们都为他们加油。瞧！小熊扛着木头弯着腰慢吞吞地往前走，他累得满头大汗。小猪半蹲着身子，用手不停地把木头往前滚，看起来十分吃力！小猴看见了一条小河，它脑筋一转，想出了一个办法，把木头滚到水里，然后站在岸边一跳，跳到木头上，一路不用费一点力气，它还得意地唱起歌来。小熊、小猪它们已经累得走不动了。这时，树上的小鸟、水里的鱼儿也在为它们呐喊加油！坐在木头上的小猴骄傲的说：“你们还是别费力气了，看我，有一个聪明的'头脑，一点也不用费力气，你们俩赶快认输吧！”忽然，小河前面出现了一块大石头，木头马上就要撞到石头上了，小猴吓得赶紧跳上岸，还好没把自己撞进河里。而木头却被撞断了。它再看看小猪、小熊，已经快到终点了。小猴后悔不已！最后小熊靠自己的力气赢得了比赛。
这个故事告诉我们：做人做事，都要踏踏实实，不能耍小聪明！
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运木头二年级作文小学二年级作文运木头
一天，森林里举行了一场运木头比赛，村长说：“谁能用最少的'力气并且最快，谁就是今年的村长。”
小猴、小猪和小熊信心十足地比赛着。它们同时跑到了河边的木头旁，小熊二话不说地把木头扛在肩上；小猪想：“我的力气没有小熊大，我用推的。”于是，小猪也推着木头走了；小猴还在一旁抓耳挠腮。忽然，小猴灵机一动，想出办法来了，它把木头搬到水面上，坐在木头上。溪水让木头漂啊漂，不一会儿就到了村长家。随后，小猪和小熊也到了。
村长正式宣布小猴子是森林里的新村长，小动物们立刻欢呼起来，它们的欢呼声在森林里回荡。
只有小熊和小猪在一旁悄悄说：“我们以后也要像小猴一样，先动脑子，再做。”
小学四年级作文：木头人
”山山山，山山山。山上有个木头人，一不许说话，二不许动。“当你听到这首儿歌时，你一定会猜到今天咱们是要玩啥游戏吧！
没错儿，今天，我们就在小桔灯的教室里举行了一场别开生面的”木头人“游戏。
比赛开始前，全体同学先来体验一下游戏的乐趣，时间为一分半钟，开始了，我本以为站在原地就可以胜过比赛，可谁知，过了不久，我的腿就像”失灵“了似的，早已酸了。这时，我心里默默地提醒自己：”一定要坚持住，只有坚持，才能胜过比赛。“我发现静悄悄的教室里连一根针掉在地上都能听见，再仔细听，一阵微微的笑声已打破了教室的宁静。哦，原来是张艺和夏丁宇同学发出的笑声呀！老师见我们有些憋不住了，便说：”自由了！“我们这才长长地舒了口气，并意识到了木头人的游戏是多么的有趣呀！
这时，老师又选了几个同学来比赛，他们分别是木头人陈曦、王煜漳，逗笑人邵一飞。比赛正式开始了，观众们的兴奋劲儿那就甭提了。陈曦和王煜漳同学就呆呆地站在那儿，逗笑人邵一飞像个章鱼似的，手来回摆动着，那样子可真是搞笑极了！王煜漳同学看了他这副搞笑的模样，不久，就败下了阵来。场上只剩下陈曦一个人了，不管逗笑人邵一飞怎样逗他，可他却毫无反应。
比赛结束了，邵一飞同学输了。旦是，老师便宣布陈曦获得了”超级木头人“的美称。
从这次游戏中，我明白了一个道理：”那些身体残缺的人们，更加应该受到社会的关爱。“。
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搬木头比赛小学作文搬木头写话
一天，小猴、小猪和小熊想比一比谁运木头快。
比赛开始了，小熊扛起木头就住前走，小猪用嘴顶着木头用力向前走，它们两个不相上下。小猴不慌不忙地拿了一根绳子，把绳子捆在了木头上，然后把木头放到了水里。这时小熊和小猪已经把小猴落下一大截了，他们俩个都累得大汗淋漓。就在这时，小猴顺着水流拉着木头不一会儿就超过了他们。
看着小猴那么轻松就取得了胜利，小熊和小猪感到很惭愧，心里想：“以后做事前要像小猴一样先动动脑筋。”
来源：m.201301/。
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小学生看图写话搬木头范文
一天，小猫到兔伯伯的家里去摘一个又大又圆的西瓜。小猫捧着西瓜回去了，小鸟在小猫的前面飞来飞去。走着走着，小猫不小心被什么东西给绊住了，小猫回头一看，原来是下水道的盖子把小猫绊住了。手里的西瓜也掉到了地上，碎成了两半，可是小猫一点儿都不难受，小猫想：西瓜碎了可以分两次吃呀。
于是小猫把下水道的盖子盖子好，手上拿着西瓜，嘴里唱着歌，高高兴兴地回家了。
小学生看图美文：运木头
夏天的中午，烈日炎炎，小猴、小猪和小熊一起在森林里砍了三棵树，每人拿一棵，比比谁先到小猪家。
小猴看到一条小河，心想：“我何不把木头放到水里划过去？”说干就干，小猴把木头放到水里。木头浮了起来，小猴坐上去并没有沉下去。小猴用树枝一撑，“船”走了。
小熊觉得自己的力气很大砍了一棵的树扛在肩上，它想：“我一定能得第一名！”小熊把木头扛在肩上才觉得这么重。
小猪看见了，砍了一棵小树它想：“大树拿得多累呀，砍一棵小树就可以了。”扛着也太累了，不如滚过去，对，他滚着木头向前。
小猪和小熊看到了小猴已经在门口了。小猪不相信，问小猴怎么这么快？小猴就一五一十地说了。小猪和小熊都赞不绝口。
小小木头人的小学作文
今天，我兴高采烈地来到了小蜜蜂作文乐园，因为今天肯定会有一个非常好玩的游戏，我来的路上一直在想，今天的游戏叫什么名字，到了小蜜蜂作文乐园之后，又过了好一会儿，我才知道今天这个游戏的名字叫作“小小木头人”。
游戏规定是这样的`：我们全部的同学要排成队，先叫第一队的人到另一边去，陈老师就来喊口令，等陈老师说完了木头人，那一队的人就可以动，另一队的人就来看他们动了没有，如果动了就可以叫那个人回去重来。
游戏开始了，我们队先开始玩，陈老师刚开始喊的时候我就冲到了前面，后来我看见了一个人在做鬼脸，我不小心笑了出来，就在这时可能那眼尖嘴快的陈老师看见我的两个像斧头一样的大门牙露出来了，就马上说完了口令，我就只好以这个样子停住了，别人都在笑我，说我动了，我只好回原点。第2回的时候我要以牙还牙，又对他们指指点点，他们也只好回到原点。
今天真开心。
评：两个大门牙写得真生动、有趣。
运木头二年级作文小学二年级作文运木头
这一天天气晴朗，小熊小猪和小猴在一起玩耍。忽然小猪和小熊看见旁边有一堆木头，它们又看了看瘦小的小猴，说：“小猴，敢不敢跟我们来一场搬木头比赛？”小猴说：“当然可以。”
运木头比赛开始了，小猪想了想，忽然想起了一个好办法，只见它把木头放在地上，用鼻子堆着木头跑。小熊挠了挠头想了想，也想起了一个好办法，它把木头扛在肩膀上，快速地走了起来。小猴调皮地眨了眨眼睛也想出一个好办法。只见它先把木头用绳子拴了起来，再扔到河里拉着跑了起来。
小猪累的满头大汗，小熊累的腰酸背痛，而聪明小猴却轻松地跑。结果小猴获胜了。
小学生看图美文：运木头
小猪家要盖房子，他叫来了小熊和小猴。小猪说：“我要盖新房子，但是盖房子需要木头，你们能帮帮我吗？”于是他们都说好。
然后他们就来到搬木头的地方，他们都在想怎么才能让自己省一点力，于是他们各自想出各自的办法，小猴的办法是用绳子绑在木头的中间，小熊的办法是把木头扛在肩上，小猪的办法是用鼻子顶着木头往前滚。只见小猴累得气喘吁吁，小熊累得满头大汗，一步步艰难地挪着，小猪一边顶木头一边哼哼的唱着，显得很轻松。
他们三个到达了小猪家。小熊说：“我走得好累呀。”小猴说：“我的胳膊都累酸了。”小猪说：“还是我的办法最轻松，我一边走路，还一边唱歌呢。”
小学作文运木头
星期天下午，天气晴朗，万里无云。小猴乐乐，小猪皮皮和小熊笨笨一起相约来森林里玩。正当他们玩得不亦乐乎的时候，他们发现小河对面有一棵桃树，树上的桃子结得又大又红。他们三个馋得直流口水!但是问题来了，怎样才能过河呢?他们绞尽脑汁，苦苦思索着怎样才能过河的办法。有啦!小猴灵光一闪，想出了一个好办法。他欣喜地说：你们看到那边的木头了吗?我们可以利用木头来过河。小猪和小熊连连点头。
说干就干!小熊笨笨费力地扛起木头往河边走，哼哧哼哧累得满头大汗。小猪皮皮和小猴乐乐就比较机灵了，他们看到木头是圆柱体的'，可以放在地上滚，于是把木头滚到了河里，接着，他们都坐到了各自的木头上，顺利地过了河，吃到了鲜美无比的桃子。
这个故事告诉我们一个道理：无论做什么事，都要多动脑筋，如果光靠蛮力，是做不好事情的。
木头人小学作文
今天老师进教室说：“我们要玩木头人的游戏。”
我们可开心了。这时，教室里乱成了一锅粥。
有的像猴子一样在教室里乱蹦乱跳、有的像万米马拉松运动员不停地跑着、有的像美丽的舞者做起了优美的'舞蹈动作……一片热闹的景象。“1、2、3，木头人！”老师一声令下，吵闹的教室顿时鸦雀无声，同学们瞬间成了“木头人”。
我用眼睛的余光扫了一下左边，哇塞！姚陆辰居然摆出了“猪鼻子”的动作，还微张着嘴，活像一只小猪在对你说：“猪年大吉！”我努力忍住才没笑出声。我又扫视了下右边，呀！杨天宝就像一个单手持枪的猎手，瞄准了猎物，还面带微笑，我想他应该是个百发百中的高手吧！这时，老师说：“放松吧！”第一轮游戏结束了。
接下来我们又玩了两轮木头人的游戏，大家的动作和姿势越来越夸张，玩得越来越带劲了。木头人的游戏我们玩得开心无比，也锻炼了我们的耐心。
小学作文运木头
森林里举行了一年一度的搬木头比赛，小猴子、小猪和小熊都来参加了。
裁判是狗先生，它吹响胸前的口哨，嘟的一声响起，它们来到各自的木头前开始比赛了。
首先是小熊，它说：我的力气最大。小熊拿起木头，往肩上一放，扛着木头往河边跑，不一会儿，小熊就累得满头大汗，气喘吁吁。
小猪对小熊说：小熊，你要动脑子，木头是圆的，是可以滚的。小猪用手推着木头，用鼻子把木头赶到河边，但过了一会儿，小猪的鼻子，叫着：疼死我了。
小猴子挠着脑袋，想着：还有什么办法呢?突然，小猴子发现，河边的`流动是往终点的，小猴子灵机一动，它想出了一个好办法，它用力的把木头推进了河里，自己轻轻地跳上木头。
然后坐下来，抱着大腿，唱着歌，往终点飘去。
最终小猴子赢了这场比赛，大家都夸小猴真聪明。
有趣的木头人小学作文
今天，吴老师笑容满面地走进教室，要和我们玩木头人游戏。教室顿时沸腾起来了，大家都高兴得跳了起来。
游戏开始了！我的心激动得怦怦直跳，紧张极了。老师让我们各做一个好笑的动作，要把别人逗笑，自己却不能笑。看见一张张滑稽脸，嘴巴开始不听话了，忍不住哈哈大笑。然后，几个同学也开始笑了起来，当然，我们这些人只好垂头丧气地认输啦！
第二轮游戏开始了！我心想：这次可千万不能输了。吴老师叫每大组的右边一小组站起来，让我们来逗这些“木头人”，我得意地想：这个我最拿手啦！我兴冲冲地去逗梅英，我做了个鬼脸，三立也向梅英做个鬼脸，梅英立刻笑了起来，我可得意了，又去逗毛杰，陈鹭正想方设法、千方百计地逗毛杰，可毛杰都浑然不动，可以大显身手了！我做了个鬼脸给毛杰看，可出乎意料，他仍然不笑。 这毛杰不知哪来的`“绝世武功”，不管我怎样逗他，就是不笑，我只好回到座位上去了。
又进入第三轮游戏了！老师做鬼脸，我们是“木头人”。吴老师的“鬼”动作够滑稽，过一会儿，我忍不住捧腹大笑，我有点不服气，但又有什么办法？我看看毛杰，他半天也不眨一下眼睛，多厉害！
最后一轮游戏开始进行了，这次是要把老师逗笑。大家争先恐后地一拥而上，老师被逗得忍不住笑了起来。
下课了，我回想着课上那快乐的时光，情不自禁地笑了起来……
锯木头记小学生作文
早晨，我的耳边传来了一阵阵杂乱的声音，原来是爸爸他们在锯木头。
我赶紧起床去凑凑热闹。爸爸用一种圆形的电锯把一棵松树锯成了好几段。这棵松树原本长得又高又大又漂亮，可现在已经看不到原来的样子了。我们的科学老师说过，只要想知道一棵树的年龄，就得把它锯成一段一段的。现在刚好有这个好机会，我要与书本联系一起，认真观察一下这个木头。手握着木头，给我的感觉就是很粗糙。原来它的'皮很厚，一层层的，很不平整，里面的就是木质茎。有的木质茎很松、有的很密。我仔细的看了下手中的松木，发现它的木质茎很松，数了数它的年轮，只有六岁而已，但已经长到了碗口那么粗了。
哎呀，我手上粘粘的东西是什么呀？原来在锯开的那一面，从表皮里渗出来的。爸爸说那是松脂。黄黄的、粘粘的、又有些松香的味道。我证明了这个木本植物，果然和老师说的一模一样。原来木本植物的结构由树根、树干、和树冠组成。
一根木头里面都藏着丰富有趣的知识，那么以后我一定要多去观察思考。这次的锯木头把我所学的知识给锯了出来。
小学作文运木头
今天中午是一年一度的森林运木头大赛。
参赛者有非常强大的小熊，肥嘟嘟的小猪和爱动脑筋的小猴。这时广播上说：请小熊、小猪、小猴来小河边比赛运木头。
于是，他们喜滋滋地跑到小河边，裁判也吹着口哨走来了：成员已到齐!参赛者们，请准备开始!只见小熊弯着腰，抱起木头，然后把木头扛在肩膀上，直往前冲。可是不一会儿，他就累得满头大汗，气喘吁吁了。小猪动了动脑子，想：这木头既然是圆的`，那是不是可以滚呢它试了一下，真的可以滚，于是就把木头滚着去终点了。但是才走了不到10m，它就上气不接下气了。小猴想了想：用蛮力是不行的。于是，他向四周望了望，发现旁边有一条清澈的小河，而且那条河直达终点。于是，他把木头推下小河，自己得意洋洋地跳到了木头上，怡然自得地坐在了木头上，看他那模样，多轻松，多开心呀!
最后，裁判宣布：小猴用自己的聪明得到了第一名!小猪和小熊说：看来我们以后不能只用蛮力，要多动脑子啊!
运木头小学作文
学校要盖新房子了，小熊、小猪、小猴自告奋勇地要帮学校搬木头。
他们要到森林里运木头。他们来到森林，一眼就看见了木头。小猴看了看，愁眉苦脸地说：“怎么办？我力气这么小，根本搬不动啊！”“没关系，反正我力气大着哪！”小熊瞟了一眼木头自豪地说。说完，便扛起木头“哧、哧”走了。只剩下小猴和小猪了，小猪说：“看我这肚子全部都是脂肪，肯定搬不动。”小猪急得用鼻子拱着地，猛地一想：“对了，我可以用鼻子拱木头啊！”小猪高兴地说。便撅起鼻子拱着木头往前推走了。“我怎么办呢？”小猴非常着急，“我的力气比小熊小，可我的.鼻子又不能拱木头，唉！”正当他急得团团转时，突然看见前面有一条清清的小溪，灵机一动，有办法了，这河水正朝向学校方向流动，小猴想，木头可以浮在水上，我用绳子拉住木头，顺着水流不是轻松多了！于是，小猴找来一根绳子，费了九牛二虎之力把木头推进河里，把绳子的一头栓在木头上，另一头拉在手上，一边顺着水流向学校走，一边哼着小曲。
不一会儿，就超过了早已累得满头大汗的小熊和鼻子早已变红的小猪。到了学校，小动物们都赞美它们为学校做了贡献，还问小猴是怎么想到好办法的。小猴说：“要动脑想既省时又省力的办法，不能光靠蛮力，要借势借力。”
所以，以后我们做任何事情都要先动脑子，才能做好。
有虫的木头小学作文
一天，一位伐木工人在森林砍起了树。这个伐木工人正是光头强，前两天，光头强加入到了伐木工司的行列，公司经理告诉他只要砍下一棵树就能给他60元，光头强特爱钱，于是他连忙答应，所以他就在这儿砍树。
他点燃了一只烟，戴上了他的'鸭舌帽，抽出了一把斧子，他飞快地砍起树来，正在为树治病的啄木鸟医生听见了“咚、咚”声，于是赶忙飞过去，看见了一棵大树在哭泣，于是它围着树寻找，看见了光头强，它飞到光头强头上，在他那看似木头的脑袋上啄了起来说：“这段木头里一定有虫……”。
现在全球变暖，人们却一点不在意。让我们从自身做起，来吧，加入我们的行列，一起来保护我们的家园吧！
湖北武汉洪山区民大附小六年级:蓝锴。
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