优秀作文的特点之一是语言流畅、表达清晰，给人以良好的阅读体验。以下是小编为大家收集的优秀作文范文，供大家参考学习。
四年级语文《蝴蝶的家》教学反思
《蝴蝶的家》是部编版四年级上册的第二单元的一篇精读课文。本文是一篇言辞优美的散文，作者以问题与思索为线，以雨天为蝴蝶躲藏在哪里而着急的情感贯穿，真切地表达了作者对幼小生灵的关爱之情。
一、教学效果。
本课围绕着教学目标，我取得了以下效果：
1.激趣导入，激发学生学习的兴趣。
通过出示美丽的蝴蝶的图片，让学生们认识蝴蝶，并说一说看到蝴蝶图片后的反应，紧接着向学生提出问题，“这么漂亮的蝴蝶，它的家会在哪儿呢”引导学生思考，并发挥想象，说一说，引起学生阅读下去的兴趣。
2.引导学生品读读课文，提炼重点。
老师配乐泛读课文，让学生发挥想象，感受一下作者所描写的情景，后出示问题“你是从文中哪里体会到作者为蝴蝶着急的，读的过程中，你又产生了怎样的感受呢？”引导学生带着问题细读课文寻找答案，读的时候勾勾、画画、写写，小组分享并完善问题的答案。
3.引导学生深化理解课文，体悟文中蕴涵的感情。
我在教学中，运用大屏幕出示重点的语句，引导学生进行分析、归纳、理解。例如第一自然段对于恶劣的自然环境的描写更加突出蝴蝶的家的重要性，蝴蝶在这样的环境下必须要有家，不然会使蝴蝶的生存受到威胁，这样的环境描写让我们的心提起来开始为蝴蝶担忧，为下一步的描写做了铺垫。
二、成功之处。
在教学这一课的时候，我觉得自己还是比较成功的，现在把成功的几方面总结如下：
1.以学生的多样的朗读为主，以老师配乐泛读为辅。
在教授本课时，我泛读一遍之后，让学生们充分的理解词语，例如“喧嚷”“震撼”等词语，我再让学生通过集体读、个人读、男生女生分读等多种形式，让学生充分地理解文章的内容，体会文章蕴涵的情感。
2.品读文章内容，引导学生掌握文章中各种修辞及写作手法。
本文的写作中，作者运用了拟人、反问、比喻等多种修辞手法，语言清新，优美，让学生们画出有关句子，并当堂进行仿写，效果和突出，学生们收获很大。
3.我在教学中适当地指导朗读的语气，从中体会作者的感情。
“我一想起来就为蝴蝶着急：这样的天气它们都躲在哪里呢？它们的身体是那样轻盈，载不动一个水点；它们身上的彩粉是那样素洁，一点儿水都不能沾污上的；它们是那样的柔弱，比一片树叶还无力，怎么禁得起这猛烈的风雨呢？想到这里，我简直没法再想下去了，心里是那样着急。”这段话在读的时候语气要急促，读出心急如焚的语气，从中体会作者对幼小的蝴蝶的关爱之情。
三、不足之处。
本课的不足之处是课上讲解的有点儿多，对于一篇自读课文来说，自读自悟是学习方法，但我却有些越俎代庖，大包大揽，没有给学生活动的主动性。
四、改进措施。
如果重上这节课的话，我会重新安排课堂内容，把学生作为课堂的“主人”，让学生自主自悟，自己提出问题，小组合作解决，想来效果会更好。
蝴蝶手机小学四年级作文
我有一个小玩具，是一部手机，虽然是假的，却非常逼真、漂亮。
我的蝴蝶手机穿着漂亮的粉色“外衣”，10厘米长，3厘米宽，而且到处布满可爱的蝴蝶：在手机的'屏幕上，有个色彩鲜艳的大蝴蝶在翩翩起舞，在屏幕上方，有两块小音响，被设计者巧妙的设计成了两个小爱心的形状，非常可爱。屏幕下方，有三个大按键，被做成了蝴蝶结的形状，在他的下面，还有一个柔软的蝴蝶结图案。在手机背面，居然还有摄像头，它和旁边的两块大音响，又组成了一个美丽的蝴蝶结。摄像头下面，是一朵随风舞动的鲜花，旁边衬着两只翩翩起舞的小蝴蝶，像仙境一般。
每次出去玩，我都会随身带着小巧的蝴蝶手机。一次，我拿出手机，向我的好朋友炫耀说：“我有一部自己的手机，你有吗？”伙伴们非常羡慕，争着向我要手机看，我争不过他们，只好给了他们。伙伴们知道了我的“阴谋”后，没有责备我，而是说：“这手机真漂亮！”“我也想要。”被他们一说，我得意极了。
这部手机不仅漂亮，还对我起到监督作用。我只要带着它出去玩，每次都会按时回家。因为我只要看到蝴蝶手机，就会想起：现在是不是太晚了？妈妈会担心我吗？我是不是该回家了？他就像真的手机一样，时刻提醒着我。
我喜欢我的蝴蝶手机！
假如我变成一只蝴蝶四年级作文
那一天看到了一只漂亮的蝴蝶，在百花丛中飞着，好看极其，期待由于我变成一只蝴蝶。
我确实变成了一只蝴蝶，一只金黄色的彩蝶，我换掉了绮丽的衣服，正着羽翼赶到了花丛中，经风雨往上河花朵共舞，一阵微风拂过花朵，轻轻地的将头摇了摇。“您好小花，你要与我一起跳舞吗？”我先干着美丽的翅膀，兴高采烈跳了起來。“多么的幽美的舞姿！”我可以回过头来，原来是蜜蜂，亲姐姐他也很喜欢我舞蹈吗？那我也邀约她一起跳吧，我想着道。“小蜜蜂亲哥哥，即然你那么喜欢我跳舞，那么就与我一起跳吧！”“好呀！”我可以高兴的一起跳起，直到落日接吻着苍穹的情况下，大家才依依舍的返回了分别的家中。
假如你每日都能够那么高兴的生活，那该多好啊，可是人类一直捕获大家，把大家制成便签，或是把大家装在玻璃瓶里，闷死大家。我曾经见到很多伙伴被人类捉走。
人类啊，不必由于大家羽翼的漂亮就来捕获大家，抢走大家的生命！
四年级想象作文：蜜蜂和蝴蝶
蜜蜂奇怪地问：“这么好的日子你都不采蜜，那你什么时候劳动？你看，今天又开了那么多花，你不采，冬天要饿死的！”
蝴蝶懒洋洋地说：“你看，现在还是春天，离冬天还远着呢。今天阳光明媚，我不玩耍就等于浪费了今天。明天再采蜜嘛！”
这时，一只小猴子正好路过，听到了这番话，就跑过来凑个热闹：“蜜蜂说得对，你有没有听过这样一句诗‘明日复明日，明日何其多。’意思是把事情推到明天，明天还有明天，所以，这件事永远都完不成。如果你每天都这样，那么，冬天很快就要来临了。”蝴蝶听了这番话，哑口无言，但心里很不服气，又回到花丛中玩耍了。
冬天来了！蝴蝶躲在树叶中瑟瑟发抖，说：“早知道我就听蜜蜂的话了。”蝴蝶又饥又冷，最后，在一阵寒风中冻死了。
第二年的春天，蜜蜂在叫她的邻居蝴蝶，可蝴蝶家的门却还是紧闭着，这时，蜜蜂才知道蝴蝶已经死了。
蝴蝶兰四年级作文
我家有盆美丽的花——蝴蝶兰。它之所以被称为蝴蝶兰，是因为这种花的花蕊下面有两条“胡须”，就像蝴蝶的触角；它还长着几片大大的花瓣，那形状真像蝴蝶张开的翅膀啊！在这些蝴蝶花下，长着一片片光滑的、硬硬的叶子，像极了精心雕琢的翡翠。蝴蝶兰的颜色丰富多彩，有紫红的、粉红的、淡黄的、淡绿的，还有的是白色的呢！
我们家的蝴蝶兰一共有十二枝，每枝上有四到六朵花。这些花真像一只只展翅欲飞的蝴蝶呀！这么多的花，外形各不相同，有的花骨朵儿才刚破裂，露出嫩紫色的小脸蛋儿；有的.含苞欲放，像是在为争取第一名而奋斗；还有的已经绽开了，露出了迷人的笑脸。
如果我也是一朵蝴蝶兰，我会惊喜万分，我会按照上天的安排慢慢绽放。如果我也是一朵蝴蝶兰，我会觉得很有趣，因为早上可以在主人离开后，和小蜜蜂、小蝴蝶作伴。小蝴蝶见了我，一定会惊奇地问：“你也是一只蝴蝶吗？你怎么不会飞呀？”我会自豪地回答：“我虽然不是蝴蝶，但我是蝴蝶兰，我虽然不会飞，但我为自己能引来真蝴蝶而骄傲！”
这就是我们家的蝴蝶兰！它们你挨着我，我挨着你，每天窃窃私语，总有说不完的趣事。有时我在给它们浇水时，会竖起耳朵偷听它们的谈话呢！
四年级想象作文：我是一只蝴蝶
当我还是毛毛虫的时候，我很自信。我没有因为自己的丑陋而感到自卑，也不羡慕别的昆虫比我美丽，因为我相信自己也会有脱胎换骨的一天。我不怕其他昆虫的嘲笑，想的是未来的我有多么可爱！
我一边吐丝一边为自己编织着未来。冬天来了，我在蛹里甜甜地入睡了......
春天来了，冰雪融化了，万物复苏了。我从白白的蛹里爬了出来。“春天真美呀！”我情不自禁地说。
我来到湖边，想向鱼儿问个好，在水里，我看见一只非常美丽的蝴蝶，我抬起头来，没有找到那只蝴蝶，我低下头，美丽的蝴蝶又有出现了。“这难道是我吗？”许多昆虫都围过来看我。花大姐说：“它的翅膀多么美啊！”我这才相信湖里的倒影真的是我，我为我的变化而感到十分兴奋。
过了一段时间，我听烦了动物们的赞美，觉得自己真的成了蝴蝶公主，就不把他们放在眼里，他们对我说话，我都不理睬。我觉得他们那么丑陋，跟我站在一起，有失我的面子。
又过了一段时间，我发现我那漂亮的翅膀突然变得脏了，眼角也开始出现了皱纹，再看看那些被我嘲笑过的昆虫们，个个都神采奕奕，活力十足。
我现在才知道，未来是美好的，谁都不能保证自己能年轻一辈子。现在，如果一切可以重来，我愿意做一只踏实、勤奋而友善的蝴蝶。
四年级捉蝴蝶作文
一个秋风习习的上午，我和妈妈到小区里玩小汽车和跳绳，走到花坛发现了一只黑黄相间的蝴蝶。
我非常高兴，妈妈就让我去捉它。我蹑手蹑脚地靠近那只蝴蝶。那蝴蝶抖了一下翅膀，可是没有飞走。我先拿起小汽车拨动树枝，看它有没有反映。我观察了一会儿，它好像纹丝不动。我然后又拿起跳绳当“响尾蛇”吓唬它，可是它仍然一点也不害怕。我却有些胆怯害怕了，因为我从来没见过这么大胆的蝴蝶。
几次尝试后，妈妈问我怎么还没有下手逮它，我说：“我心里有些害怕，还是你来吧。”妈妈笑着说：“好吧，你仔细看着哦！”妈妈一伸手，眼疾手快、轻而易举地就抓住蝴蝶的翅膀了。我一看这只蝴蝶不光是黄黑相间，还点缀着红色！
通过这次捉蝴蝶，我发现原来蝴蝶也分胆大和胆小的呢。
四年级捉蝴蝶作文
初夏的下午，我放学回家，经过一片草地，看见许多蝴蝶停在花朵上认真地采蜜，它们嘴上有根针管，插在花蕊中采蜜。
我悄悄地走到它们跟前，轻轻地捏住它的翅膀，它们就成立了我的俘虏。我把它们放进塑料袋，回家后再放进一个大塑料罐里，还放了一些小花朵在里面，这是蝴蝶最爱采的花朵，用纱布盖在瓶口，以防止它们逃跑。
后来我又捉了几只放在一起，它们“钉”在瓶壁上。有一天，我发现死了两只蝴蝶，我想它们的亲人要是找不到它们会不会很着急，如果再养下去，它们准会全死掉。我看它们实在很可怜，就把瓶子放在窗口，把纱布拿掉，有几只蝴蝶马上飞走了，还有几只“钉”在瓶子里，好像对我恋恋不舍的样子。最后，我使劲敲打瓶子，那几只蝴蝶终于飞了出去，当然它们还给我留了纪念品——便便。
捉蝴蝶小学四年级作文
暑假的一天，我去菜地玩。看见一只十分漂亮的花蝴蝶，瞧，它全身穿着五颜六色的衣服，在阳光照耀下十分美丽。它好像在故意招引我，扑闪着翅膀，一会儿高飞，一会儿低落，一会儿远，一会儿近。仿佛在说：“看，我多漂亮，你能捉得到我吗？”我俯下身子，弯着腰，轻手轻脚地跟在它的后面，近了，更近了，我刚要扑过去，蝴蝶却飞走了。正当我想放弃时，它又飞回来了，这一次，我用太阳帽却捉它，等我悄悄地走进了，一下子扣过去，终于捉到了蝴蝶，我高兴得欢呼雀跃……捉蝴蝶真好玩。名师点评：这是一篇蛮不错的作文哦。小作者一开始就紧扣主题，为下文埋下伏笔，接着详细记述了自己捉蝴蝶的过程，最后表达了自己的体会。小作者在记述过程中恰当地采用了拟人的手法，增强了作文的.吸引力，这点非常棒哦，值得表扬。另外，小作者也恰当地引用了一些成语，为作文增添色彩，这些都很好哦，值得大家学习。“我俯下身子，弯着腰，轻手轻脚地跟在它的后面，近了，更近了”，细节上的描写非常精彩，值得称赞。“我用太阳帽却捉它”改成“我用太阳帽去捉它”。
蓝蝴蝶四年级作文
还记得旧时光里周周说过喜欢《灌篮高手》的理由是因为他们永不言败。对于全职从最初的无感到极致的喜欢，比蝴蝶之前写的任何一本书都要喜欢。现在想来，理由大抵如是。全职是蝴蝶三本网游小说里唯一一部用了大量笔墨描述网游外主角们现实生活的小说，也许是跳脱出了那个虚幻的世界，全职更真实更残酷也更有血有肉。
电子竞技的残酷与精彩在于一次次的比赛，有限的青春里，绽放出最美的光彩，与同样强大的对手，与自己，与时间争斗。有的人赢了，有的人输了……可我想说在蝴蝶的全职里没有失败者，无论在怎样的低谷他们都没有想过放弃，不曾言败。
在荣耀奋斗十年却被俱乐部驱逐的叶修、已不复竞技选手最好年华的魏琛、三次与冠军擦肩而过的张佳乐、忍痛负伤的孙哲平、做了很久小透明被微草放弃的小乔、不被嘉世重视的邱非……再多的打击都不会磨灭他们对荣耀的喜爱与执着。
所以一无所有的叶修依然能够从荣耀第十区重新开始、魏琛可以用几年打造出的迎风布阵以及银武死亡之手、张佳乐在百花粉丝的嘲讽与仇视里选择了霸图、即使绑着绷带还要继续荣耀的孙哲平、抛开所有选择从兴欣重新开始的小乔、在战斗法师之路上忠于自我的邱非……不后悔不放弃，为自己的梦想买单，这是何等奢侈又何等让人羡慕。
只是为了荣耀。
最美不过夕阳红，在全职里有这么群“老人”。他们被称为荣耀的开荒一代，从一区到十区他们陪荣耀走过整整十年，走过他们最青葱的岁月。草根到职业，后期的荣耀职业圈能够如此辉煌与他们的努力息息相关。当荣耀职业圈越来越商业化、俱乐部变得更有规划、一代代的新人层出不穷，笼罩在他们周身的光环似乎变得不再那么闪耀。对于很多人而言他们老了，可其实他们不过二十五六岁，普通人群中风华正茂的年龄。
荣耀有二十四个职业，被成为荣耀百科全书做到二十四个职业全精通，难以想象这样的人该是有多爱着荣耀?从第十区的开荒到神之领域，从孤身一人到战队组成，为了终有一日重回那个至高的竞技舞台，叶修对荣耀的坚持早已不是喜欢这两个字可以涵盖的。
全明星周末上的龙抬头。
即使再玩十年都不会腻的荣耀。
无所谓冠军、无所谓粉丝、无所谓荣耀能够带给他什么利益……只要能够操纵着手上的角色、连同着挚友的梦想继续的玩着荣耀就好。就如同他自己所说，那么多年的坚持不为冠军、不为支持他的粉丝，而是为了自己。
辉煌一时的双花。
被粉丝戏称为老年战队的霸图，除了张新杰以外三个都临界退役年纪的选手，这一届的比赛成了他们疯狂的最后一搏。张佳乐没有得过冠军，百花三进决赛三次落败，对于他而言是最深的伤。我相信如果可以选择，张佳乐内心最希望的一定是拿到个属于百花的冠军，而非霸图。
与嘉世的决赛是他们距离冠军最近的一次，那时候的百花战队火力鼎盛，百花缭乱和落花狼藉的双核心是整个荣耀联盟最强的组合。第五季度孙哲平的负伤退出让百花走向了下坡，弹药师的身边没有了那个并肩的狂剑士，不过几年就连百花的粉丝都渐渐遗忘了百花还有一个曾经是荣耀第一狂剑士的角色落花狼藉。
当张佳乐在粉丝的质疑和不解中先是宣布退役，再是加入霸图，各种诋毁向他袭来。百花的粉丝曾经有多崇拜他们的大神，在那一刻便有多恨。离开百花不是不爱百花，而是这么多年对冠军的渴望，肆意谩骂他的百花粉丝不会去回想这个人曾带给他们多少精彩与热血，这个人把最好的青春留给了百花却八年无冠，这个人的身后已经也没有可以并肩的队友。
他带着百花缭乱离开了百花，同一个转会期狂剑士于峰来到百花继承落花狼藉这个狂剑士，百花为新人邹远打造了另一个弹药师繁花似景。同样的弹药师与狂剑士的组合，却不再是当年的双花。最近的新章里蝴蝶花了些笔墨来写百花的恩怨，新旧一代的传承以及双花的重逢。
响，雷鸣，剑起。
弹药师与狂剑士完美的配合，最后的繁花血景。
张佳乐与孙哲平下一次见面，便是对手。
肩负起整个战队的魔术师。
王杰希可以说是职业圈里得到成就仅次于叶修的大神，和叶修不同，一出场便顶着冠的光环。如果说轮回是以周泽凯为中心打造的一人战队，那王杰希绝对是整个微草的灵魂。这个男人汲汲营营，所做的都是为了微草。
新赛挑战赛的那场比试，是王杰希这个魔道学者最至高的魔术。在新秀挑战赛里为了让高英杰建立起信心，不惜设计败北给这个自己一手培养出来的继承人。为了微草的将来，这个男人似乎将自己摆的很低很低，比起自己更在意微草，他将自己和微草这个战队紧紧的绑在一起。
喻文州的身边有黄少天，张新杰的身边有韩文清……但他的身边什么人都没有，一力承担着整个微草，却阻挡不住微草下滑的趋势。每一次看他出场都会觉得很累，对待每场比赛、每个战队、每位新人都那么谨小慎微，认真的扛着微草，将微草视作自己责任。
=========小乔激萌的分割线===================。
作为看着小乔从默默无闻毫无信心的小透明到站在擂台上接受那么多观众鼓掌的旁观者觉得好欣慰。有种吾家有儿初长成的感觉，站在擂台上证明自己，小乔终于做到了。
不再以冠微草新星高新杰的朋友身份被人铭记，而是兴欣的鬼剑士乔一帆。
当熟读地图的小乔如同精明的猎人将对手一步步引入自己的领域，鬼神盛宴释放的瞬间一锤定音。观众如雷的掌声就是对小乔最大的肯定，从小透明时期的彷徨无助到选择鬼剑士后的孤注一掷，小乔的付出终于有了收获。
文档为doc格式。
四年级作文暑假趣事：有趣的捉蝴蝶
假日里，妈妈带我去二姨姥家所住的乡下玩。
一天，我拿着捕蝶网去捕蝴蝶，我走到小溪边，看见一只花蝴蝶。我走近它时，发现它色彩斑斓，十分美丽。我心想，嘿嘿，你即将成为我的猎物啦，我立刻向他跑去。当我来到捕蝶网能捕到它的距离时，我首先轻轻地举起手中的捕蝶网，接着把网慢慢地向蝴蝶靠近，轻轻地，轻轻地……因为捕蝶有个技巧，就是先把网往下放一点，之后再突然加速，让它在来不及反应时就已变成了瓮中之鳖。而我只要再往下一扣，就大功告成了。可它却发现了我的不怀好意，向木栅栏那边飞去。木栅栏那里有一小片灌木丛，是许多昆虫的栖息地，我想，它的家应该也在那里。唉，我只好边追边捕了。我也向木栅栏那边跑去，因为我很喜欢那只花蝴蝶，所以一定要捉住它。它率先飞到了灌木丛旁边，我听到了那里有嗡嗡的叫声，看到它正在和蜜蜂窃窃私语，所以我判断它正在向蜜蜂求救。它好像在说：“蜂大哥，快帮帮我，看那个坏人拿着捕蝶网正要捉我，快去蛰他呀。”而蜜蜂回答说：“蝶老弟，不要怕，我这就去蛰他。”说完，蜜蜂便猛地朝我冲来。好像要和我搏斗一番。我看情势不好，便急忙掉头向二姨姥家跑去。可我跑得太着急了，一不小心，便被小溪边的鹅卵石绊倒了。蜜蜂抓住了时机，向我猛扑了过来，我害怕极了，差点哭了出来，可它从我眼前掠过，根本没有一点儿想蛰我的意思，只不过想吓吓我而已，便朝着灌木丛飞去。
真是一场惊悚的捕蝶经历啊！从这件事中，我也明白了一些道理，昆虫对人类是很友好的，只要我们不侵犯它们，它们就不会来攻击人类。我们应该爱护昆虫，保护昆虫，和大自然和谐共处。
蓝蝴蝶四年级作文
下面是她写的读后感，希望多年以后，翻看之时，小洋依稀能记得当时的那份悸动!
陪你一起摘下荣耀。
——《全职高手》读后感。
如果喜欢，就把这一切当做是荣耀，而不是炫耀。(叶修)——题记。
《全职高手》一部描写电竞、网游的网络小说，很多人不明白，也不想明白，其魅力究竟在哪里。刚开始还未接触它的我同样不明白。读了之后，我才知道，原来这本书，并不是像其他小说一般，一味地堆砌粉丝喜欢的情节，这里面有的，只不过是一群人在追求他们的荣耀罢了。
荣耀，是小说中游戏的名字，也是小说中人们一直追求的东西。当然，也是最打动我的，可能有人不明白，荣耀究竟是什么?我想，对于故事中的每个人来说，它所代表的东西是一样的，却又都是不一样的!
一样，是因为荣耀象征着胜利，象征着冠军，而不一样，则是因为每一场胜利，每一份荣耀背后，都代表着不同的故事。
对叶修、张佳乐等老将来说，荣耀代表着坚持。
每一个老将都不服输，也都不愿离开，这些老将，比任何人都热爱荣耀，比任何人都渴求胜利，比任何人都期待冠军。
叶修被喻为“荣耀教科书”，是荣耀中绝对的大神，他带领着嘉世战队获得了三连冠，但由于他对商业活动的抗拒，没有商业价值的他被迫退役。
强迫退役的叶修并没有任何表示，而是来到了嘉世对门的欣网吧。从网吧开始，他组建了兴欣战队，带着君莫笑，手持千机伞，挑战赛、常规赛、季后赛、决赛……就这样，叶修带着战队拿下了第十赛季的冠军。至此，叶修已是拿到了他的第四个冠军。
叶修无疑是最耀眼的，在他的光芒之下，另一个老将显得悲情不少，他就是张佳乐。
张佳乐身上最大的标签，便是四亚。四入总决赛，四次败北。张佳乐这个人物在很多读者心中都是最悲剧的。在第七赛季又一个亚军之后，张佳乐选择了退役，离开百花，却又在第九赛季复出，不顾非议离开百花，选择那句“为了冠军”伤了许多粉丝的心，却也能看出他的决心。
可他终究还是输了，总决赛上，轮回战胜霸图的那一刹那，我好像已经听到了张佳乐自嘲的一般的话语：“这种事，我不是早已习惯了么。”
但张佳乐没有停下，他还在努力着，继续拼搏着。尽管直到小说结束，他都没有赢得一个冠军，但在我心中，他已经是无冕之王。
我想我不行，我无法顶住那么多流言蜚语，做不到这么坚决。可他们做到了，坚持着，在荣耀战场上一如既往地勇往直前。
荣耀属于叶修，属于张佳乐，属于坚持的人们!
而对于喻文州、唐昊等人来说，荣耀意味着努力。
喻文州、唐吴都不是天赋异禀的人。喻文州甚至还天生在手速方面比普通职业选手差上一截。唐昊原本在百花时，也经历了许多其他大神级选手“享受”不到的待遇——坐冷板凳、遭受冷遇……他们的履历，比起别人差得太多太多。
但喻文州从最开始的青训营“吊车尾”变成了可以打败魏琛的优秀选手，一眨眼成为了蓝雨的基石，成为了四大战术大师之一。唐昊从百花默默无闻的新人，变成了全明星赛上“以下克上”，账号“唐三打”的持有者。终于，再也没有人能小瞧他们!
这么大的改变，因为什么?就是努力!
他们就是那群平时默默努力，忍受着所有嘲笑的人。换作是我，或许我会放弃，就此停步。但他们，却执着地努力着，积攒着能量，终于一飞冲天。
别人可以嘲讽他们是笨鸟先飞，但没人可以否认，他们飞起来了，高高地，超过许多有天赋却依然低空盘旋的鸟儿。
荣耀属于喻文州，属于唐昊，属于努力的鸟儿们!
还有一类人，他们是战队的队长，是战队的核心，为了战队，他们愿意收起锋芒，就像王杰希。
王杰希，微草战队的队长，因其吊诡的走位和捉摸不透的打法被称为“魔术师”。在他的带领下，第五、七赛季的冠军被微草收入囊中。
听起来，这很完美，但事实却比这要艰难许多。
王杰希的魔术师打法令人捉摸不透，但跟不上节奏的永远不只对手，还有队友。这样，王杰希给微草带来的就不是胜利，而是大问题。
所以他选择了放弃，放弃了魔术师的打法，主动配合队友。这对他来说，不是最舒服、最擅长的方式，但却是团队最合适的。因为他的改变，微草自然是势如破竹般冲入总决赛，拿到了冠军。
对于微草而言，王杰希是最重要的。他把一切都扛在自己肩上，对后辈也是不遗余力地教导。他是一个为团队而生的人。
荣耀属于王杰希，属于甘于付出的人!
小说的最后，世邀赛即将开始，作者并没有告诉我们赛事结果，但我相信，中国队一定会授军!
或许有人不解，小说罢了，怎么会投入如此多的感情呢?但在一个全职粉眼里，他们有血有肉。每一个读者都愿意与他们一起，共夺胜利、共享荣耀。
全职不败，荣耀不灭。
心怀荣耀，战无不胜。
蝴蝶的作文四年级
大家好!我去乡下玩了2天，好开心啊!嘻嘻，其实，在乡下最开心的就要数“抓蝴蝶”这个游戏了(有点残忍)。
我和妹妹一起抓，因为我有点害怕，所以我当“指挥员”妹妹捉蝴蝶，她的身躯矫健里透着笨拙，笨拙里透着坚定。只要有蝴蝶出现在她的眼前，她就轻轻走过去，迅速夹起蝴蝶，那动作一气呵成，令人忍不住拍手称快。
我们到东边抓几只蝴蝶，西边抓几只蝴蝶。不一会儿就抓了十几只，我们看着这些蝴蝶，心软了。就把它们放了，只留下一只给我们观察观察。
我们怕这只蝴蝶孤单，还捉了几只蚂蚁放进瓶子，给它作伴(其实……)。我还和妹妹打赌，妹妹说：“我猜是蝴蝶吃蚂蚁。”我猜的是蚂蚁吃蝴蝶。
没想到那只蝴蝶胃量这么大，竟吃下了7只蚂蚁!!!
她在瓶中扇动着洁白的翅膀，时不时还落下些花粉，有灵性的触角不停地颤动，好像在对我们说：“可以放我出去么?”还在瓶子里飞啊飞啊，落下更多的花粉，好像是送给我们的礼物呢!
那只蝴蝶吃饱了，我们也观察够了。就想把它放回到大自然的怀抱中。我和妹妹把瓶盖拧开，蝴蝶在下一秒中如箭一般的速度冲了出来。但她没有马上飞走，而是绕着我们转啊转啊，好像在和我们告别!
蝴蝶真美丽，她不但外形漂亮，而且她非常强悍，非常有感情……。