2023年校园中的秋雨（汇总12篇）

作文是语文学习中的重要部分，写好作文是每个学生的目标。这些优秀的作文范文充分展示了作者的思想和感情，每一篇都有其独特的风格和特点。

校园秋雨的作文

秋日的雨滴敲打着屋檐，于红叶遮掩间奏响晶莹的乐章，在淡云飘浮之中洒下清透的凉爽。可这雨，终不是故乡记忆中的秋雨。

此时，我的心随着窗外翩翩的银蝶，一齐向细雨蒙蒙中飞去。我仿佛又看到那雨在鱼塘中漾起的波纹，溅起的水花和忽地摆尾游动的金鱼；看到遍布青苔的石桥上滑落的雨珠和没黄的悬于枝头的银杏树叶，在雨中困倦地静默沉睡。

我怀念瑟瑟秋风之中停在房檐下避雨的鸟儿，抖落沾在羽毛上的水珠，蜷在屋外干燥的窗台上，等雨渐渐停歇；我怀念迷蒙秋雨中外婆慈祥的笑脸，总能在我狼狈躲雨之时撑着伞微笑地站在我的眼前，为我撑起一片晴空。

有时也会穿上一件塑料雨衣，和伙伴们在树林中尽情地奔跑。哪怕是鞋袜都被踩得飞溅起的水花湿透，也满不在乎。只是回家之后，少不了大人们的唠叨，不过这对于我们这些天真淘气的孩子来说，只刚听完，下个雨天还是照样地跑去玩了。

若是雨下得极大，自窗口望去，便只见得白茫茫的一片，隐约地映出火红的枫叶在雨中摇曳。待雨停后，呈出一片绚烂的晴空。

窗台上不再是温柔的花朵，而徒留一根冷冰冰的枝桠，没有了“伞”，无论如何躲蔽也无法不淋湿身子，留一声空荡的鸟鸣在天空的边际回望。

思念啊，故乡的秋雨……。

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秋雨中的美丽校园作文

清晨，天刚亮。

只听见“哗啦啦，哗啦啦”的响声。“咦？怎么回事呢？”奇怪的声音赶走了我的'睡意，我睁开朦胧的睡眼，向窗外一看，原来是下起了雨，我高兴的一蹦三尺，连脸都没洗，就去踏雨了。谁知，这雨挺大的，不到十分钟，鞋里装满了雨水，脱下衣服一拧，就能接一盆水，这回，我可真成了“落汤鸡”。

中午时分，同学们都去吃午饭了，我下楼一看，这下把我惊呆了，雨越下越大，校园里的花池都已经可以养鱼了。雨珠好像从天空中落下的珠子一样美丽，落在平地积水上的雨点像活蹦乱跳的小孩子。

下午，雨终于停了，但天空仍灰蒙蒙的，像还要下雨似的。

快看，松树伯伯洗了澡换上了一件新衣；花儿姐姐正在梳妆打扮，小草妹妹伸了个懒腰，向我们频频点头致意，像守卫边疆的战士，更加威猛，更加神奇。

秋雨洒向大地，瓜果也散发阵阵香味，他告诉人们，秋天来了！

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秋雨中的美丽校园作文

秋雨是丰收的使者，秋雨时而温柔，时而暴躁。当他温柔时，她就像在歌唱一样，落在大地上，发出了欢畅的，嬉戏的声音，“滴滴哒哒，滴滴哒哒”。而当她发脾气时，她就活像一个“暴力女”，她将她那钢铁般硬的拳头砸在屋檐上、地面上，甚至毫不防备的人们的头上，不约而同的发出“砰砰”的声音。

秋雨是最美丽的雨，它活像一个穿着金色方裙的仙女。她那轻飘的衣袖拂去了太阳的焦热，将明亮和清爽撒给大地。他用宽大的衣裳，挡着风寒，离开后，又捧起沉甸甸的果实，奉献人间。

秋雨过后，麦田更加耀眼，从远处看，就像一大块黄金地带。秋雨过后，花儿笑得也更灿烂了，瞧！那些花儿红的如火，白的似雪，粉的像霞，黄的赛金，美丽极了！

我爱秋雨。爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。秋雨，使世界更加清爽，使农民的笑容格外灿烂，使我们大家更加快乐。

秋雨中的帮助作文

早晨起来,天气灰蒙蒙的,下着绵绵细雨.

经常听爸爸说"一场秋雨一场寒",我今天深深感受到了。尽管妈妈给我多穿了一件外套,但是我冒着秋雨走在上学的路上,还是感觉到有些凉。妈妈拉着我的手,我们跨过了一个又一个的水坑,虽然学校离家不太远,但象这样冒雨走着去恐怕就要迟到了.

正在这时候,耳边传来一个熟悉的声音:"甜甜,快上来!"我回头一看,是我的同学肖振邦.他正坐在他妈妈的汽车里冲我招手呢.阿姨也招呼我快点上车.我急忙坐上了他们的车上学去了......

秋雨还在绵绵地下着,但是我的心里暖乎乎的!

秋雨中的美丽校园作文

秋，来了。

带着清爽，带着缠绵，也带着丝丝雨点，悄悄地来了。

先是听见她轻快的脚步声——沙啦啦，沙啦啦……。

随着秋雨的脚步愈加急促，一幅美丽的秋雨图也展现在人们面前，那是一张使人陶醉的画卷。

秋雨滋润着大地，滋润着职务，也滋润着人们的心田。那一点点清新的绿，沁入人心，使人无时无刻地感受着秋雨的美。雨滴落下的声音，犹如奏起了优美的乐章。它随不同于贝多芬的《月光曲》那般优雅，也不及莫扎特的《大调交响曲》那般慷慨激昂，但它具有自己的特点，那柔绿清新的旋律，是与大地万物共同演奏出来的，使人陶醉，使人迷恋。

含情脉脉的音乐，引人遐想的意境，犹如潺潺清泉融入大地，融入秋天，融入每个人的心灵。

我爱秋。更爱这美丽的秋雨。

秋雨校园作文

秋雨中的温暖作文

什么是温暖？谁能完整的诠释？有的人说，是冬阳里一件厚厚的棉衣；有的人说，是红红的炉火；还有的人说，是春天柔和的风……我知道，温暖还不仅仅是这些，它还有另一种存在方式。

那是一个风雨交加的午后，我因为感冒，鼻炎复发。人站也站不稳，看书上的字就像一个个小恶魔。整个人就是坐过山车一般，天旋地转。我满脸通红，汗珠如同一颗颗大豆一样，从我滚烫的脸上落下。我小心翼翼、颤颤巍巍地走向妈妈的房间，虚弱的说：“妈妈，我……我好不舒服，头好晕。”妈妈急急忙忙的走过来，焦急的看着我：“难道鼻炎又复发了？快去床上躺着休息一下，我去泡药。”

你过一会儿，一杯热气腾腾的感冒药摆在我面前。我不顾有多烫，有多苦，端起杯子喝起来。“咕咚，咕咚”一杯药被我一口气喝完了。顿时，我感觉身子热起来了，鼻子通畅一些了。可好景不长，没过一会儿，鼻子又一次被堵得严严实实，密不透风。没办法，妈妈只好带我去医院。

坐上电瓶车，身上披着厚厚的雨披，雨还在下，豆大的雨点打在我身上，寒风是一把锋利的刀子，割着我的脸颊。但是我的身子是暖和的，因为我的身前有一面温暖的屏障，为我挡着刺骨的寒风。到了医院，妈妈显得异常忙碌，排队挂号、带我就医、取药……各项检查都做完了，我和妈妈坐在医院大厅的椅子上，我靠在妈妈身上，只见妈妈清秀的脸上露出一份疲惫，但还夹杂着一丝舒坦。

回家的路上，妈妈对我说：“没事了，儿子，回家多休息，多喝热水。”这不经意间的一句话是多么温暖，即便外面是寒风刺骨。原来只要心中充满爱，世界就没有寒冷！

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秋雨中的枫叶诗歌

在秋天，要欣赏最好的景致，就是去枫林看红叶！

所以，一到秋天，枫林里的游人总是很多。

人多的地方，一定是个好去处，我亦时常这样想。

缘是平日里，忙于写作，难得闲暇，想去看红叶的事，亦就成了夙愿。

今天，终于不用爬格子了，小得清闲之余，便想了却看红叶的夙愿。

清晨。

清晨已有风。

清晨的风，凉意正浓！

我一身休闲行装，便徒步上路了。

枫林就在城外不远处，小行不过四华里的路程，便到了枫林渡。

枫林渡，而不过就是一个荒僻的渡口。

平日里，游人寥若晨星。

缘是时值晚秋，红叶正艳时，游人才会日渐多起。

一条波光流闪的小河，正环绕着河对岸的枫林。

河面上，果然停泊一只木船。

船头正坐着一位老翁，头戴一顶斗笠，正幽然的抽着烟斗。

“小兄弟，是去看红叶的吧？”船翁在与我打招呼。

“对呀！”我边应声，边跑下河堤，跳上那条木船。

船翁长身而起，船桨一点，小船便平稳地离开河岸，向河心滑去。

我坐在船头，这才仔细打量起船翁。

他，七旬上下，一张黝黑的脸上，长满了胡须，，身上却著一件土黄色的“红军装”。

我不禁诧异，兴致忽来，便与船翁聊起。

“老伯，您参加过红军吗？”

“是啊，我还跟毛主席一起过长征了呢！”

我不禁肃然起敬，想不到送我去看红叶的人，居然是位“老红军”。

船行飞快，少时，已过河心。

我又问船翁“您家里还有什么人吗？”

“没有了，就我一个人，年轻时，打‘老蒋，打日本鬼子’。等革命胜利了，我亦老了，错过了成家的好时候。，可我不后悔，能让你们这一辈子过上好日子，值了！”

老船翁忽然兴致浓起，抽了一口烟斗，又欣然续道：“想当年，我做船翁，是送我的战友去战斗，消灭敌人，现在，我做船翁，是送我的客人去看红叶，这都是有意义的事，不瞒小兄弟，我在河上摆渡已然快二十年了，怎么样？我这老船翁对国家还算是有点用途吧！哈哈·······”

船翁自豪地笑起。

可我的心却不禁黯然，像河面上的秋风一样悲凉！

一个老船翁，把美好的青春，都奉献给了风雨革命，剩下的孤苦，却自己一个人承受。

这岂非就是老一辈革命家的'无尚情怀！

木船，终于靠岸了。

我跳下船来，从衣袋里取出了十元钱，递到船翁手里。

船翁摆摆手，淡淡地笑了，“不用了，我摆渡送人，亦是为人民服务，从不收船钱，小兄弟，快去看红叶吧！别忘了，回来时，还坐我的船！”

船翁说罢，船桨一点，木船又向河心滑去。

我望着远去的木船，不禁感叹，老人家做船翁二十载，风雨执着，就是为了一个“为人民服务！”

这就是我们的老红军！

一个平凡的船翁，亦是一个伟大的船翁！

走上河堤，便已然到了枫林。

好美的枫林啊！

枫叶红得正艳，天是红的，地亦是红的。

整个枫林都仿佛在燃烧，只要你走进枫林，就会被如火的红叶所融化！

时近正午，秋风又起。

满树的红叶一起摇曳，哗哗然，如海涛吟唱。

听枫叶摇曳，固是美妙！

然则，最是无情是秋风！

风刚过，便有万片红叶从枝头飘落下来。

看红叶飘落，固是令人伤感！

然则，秋风又何尝愿意把红叶吹落？

天下间，任何一片树林都会有林荫小路。

枫林里亦有林荫小路。

枫林里的林荫小路，更是沙平草柔，是游人最爱走的林荫小路。

秋风还在吹，红叶还在落。

我突发奇想，何不拾几片枫叶带回去，亦不虚此行了。

这片枫叶大，我拾起，那片枫叶红，我拾起，一片，二片······都夹进我的书里！

我正拾得兴起时，几片乌云从天边涌来。

天公不作美，秋雨又要下起。秋风中又平添了几分凉意。

无奈之余，我只好依依不舍地走出枫林。

河面上，居然真的停泊着那条木船。

“小兄弟，要下雨了，快些上船吧！”

“老伯，您还没有回家吗？”

“我在等你呀！你是我最后的一位船客！”

我走上船头，秋雨便下起。

“小兄弟，快把斗笠戴上，秋雨很凉的！”

船翁摘下斗笠，毅然的戴在我的头上。

我这才发觉，老伯的头上，居然还戴了一顶帽子，是一顶红军的“军帽”。

破旧的军帽，虽已褪色不少，但帽沿上那颗“红五星”，却依然红得发亮！

我戴上斗笠，遮住了风雨。

然则，老船翁却淋在秋雨中。

船，终于靠岸了。可秋雨却还在下。

我下得船来，执意把斗笠还与船翁，可船翁却说：“秋雨很凉的，淋湿了会感冒的。”

“可您却只戴了一顶布军帽啊！”

“我的布军帽，连敌人的子弹都不怕，还会怕几颗小雨滴吗？”

我不再与船翁谦让，拿起斗笠，正欲戴在头上时，我忽然发现，斗笠的帽沿上，居然亦有一颗“红五星”。

这亦是一顶军帽，一顶能遮住任何风雨的“军帽”！

时光如水，弹指间，我去枫林看红叶的事，已然过去月余。

是日，我正在书房写作，无意间，我看见了挂在墙上的那顶斗笠，心念一闪，便想再去拜访老船翁。顺便还回斗笠。

我，依旧是一身休闲行装，依旧是徒步上路。

终于，我又来到了小别月余的枫林渡。

熟悉的木船，依旧停泊在河面上。

然则，木船上却空无一人。

渡船依旧在，老船翁呢？

我飞步跑下河堤，可我的脚步却又似乎被磁石吸住了。

就在船头不远处，一座新土堆起的坟茔映入我的眼帘。

我仿佛一下预感到了什么，快步走到坟茔前。

一块青石碑伫立在我的跟前。

石碑上刻着七个大字，四个小字。

七个大字书写着：老红军船翁之墓。

四个小字书写着：游客敬献！

我的泪水一下充盈了双眼。

秋风又起！

我不禁悲从中来，伸手入怀，取出平日写作用的金笔，拧下笔帽，然后用牙齿叼下笔尖，用秃笔在斗笠上题写下十四个大字“风雨摆渡二十载，独余木船空停泊”题写完诗句，我肃然走上前去，把斗笠戴在了老船翁的坟茔上！

秋风狂时，我仿佛又走进秋雨，走进了枫林。

秋雨中的枫叶，越是到了晚秋，越是红得灿然，红得艳丽！

秋雨中的记忆作文

秋雨之中的诗意

我站在秋风之中，告别那段悲伤，听秋雨诉说那缠绵往事，看秋风带来那往日甜蜜，泪水，一滴，一滴，在脸庞……双眼模糊，忘记过去是我唯一的选择。也许开始就是个错误，可明知道却还要开始，因为爱,所以不得不开始。

耳畔，传来往日的欢声笑语，可是如今却那般刺耳。第一次有心痛的感觉，因为这世间有个牵挂的人。也许，今生我们都如平行线，远远望去交汇在了一起，可那只是一种假象，永远都是！所以，留下的只有心痛！

秋雨绵绵，勾起我无尽的思念，蓦然回首，不曾看见往日的容颜，只有飘零在秋日的泪水，似秋雨般缠绵，又似秋雨般无奈。爱错了，怎么才能重新开始，一切的`一切，我只希望你幸福！

以后的路，我来走，未来的路,我来把握！不管以后怎样，你在我生命里留下过美丽的瞬间，我记得，会永远记得！在这瑟瑟秋风之中，我魂牵梦绕，仿佛听到你的跫音，蓦的会受却发现，我只不过是个过客。

前世今生，我不会承诺。也许，缘分到此已断，前缘续不上。我的眼泪，在那瞬间早已破碎，所有的记忆灰飞烟灭。秋日的街头好冷，一个热嗯的街头好落寞，只希望自己加油，无论如何加油！

我要擦干眼泪，和过去告别，和悲伤说再见，大步向前。多年后，希望在茫茫人海中，蓦然回首，与你相遇之时一没有那份悲凉。

世间的一切都会随时间褪色，唯一不变的只有那份珍贵的记忆，深藏我心间，这份记忆！

我在秋雨之中，擦干眼泪，因为我要加油！自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝！不管未来的路怎样，我都要走好，我不要自己的青春在此停止，我希望十年之后，遇到今天的自己，会说：你好棒！加油！

一切的一切都随着这秋风走吧……。

秋雨之中的诗意

在当代散文家中，余秋雨可能是比较受欢迎的一位。这不单单是因为在他的散文中，我们可以寻见多少“散文化”的语言，更重要的，他不仅是一位散文家，而且还是一位博学多才的学者。所以品读余秋雨的散文，一方面是文学上的熏陶，另一方面则是当代人“渴求”的文化上的洗礼。

任何一位散文家的作品，都离不开两方面的内容：一是个人境地的表述;二是内心深处思想的表达。余秋雨的散文亦如此。但因为在余秋雨的身上存在着太多的学者之风，所以在“思想的表达”时，有时往往显得“天马行空”，“不着边际”，其深度和广度早已超出“个人”范畴。余秋雨的思考，涉及历史的、哲学的、社会的、文化的等等。总而言之，是将一种历史的回眸与当代社会的构建“整理”在其散文中，进而深深地镌刻在自己的思想和灵魂深处，而呈现在读者眼前的，是一篇篇气势恢宏，但又稍有些抑郁气质“文化漫谈”。之所以说是“气势恢宏”，是因为“历史的”等存在于散文中，不可不呈现这种气势;而“抑郁”，则同样是“这些东西”，不可不勾起作者对如今社会“形形色色”的隐忧。家国情怀，是“一代”[2]散文家的敏感，更是文化学者，尤其是有着社会责任感的学者普遍具有的忧患意识。《夜雨诗意》既是一篇兼个体思考和家国情怀于一体的散文。

任何一篇散文，无论有着多么隽永含蓄的语言，无论思想性和社会性达到何种高度，但开篇，即“入题”，大多会选取一个“生活化”视角。由浅及深，是一个常人正常的思维方式。无论对于作者还是读者，浓郁的生活气息，是一种“屡试不爽”的引领：多数作者乐于将自己的生活表露出来;而读者也大多存有一种猎奇心理，存在一种“窥视”他人生活的欲望。也许是在“表现欲”和“窥视欲”的“双重效应”下，《夜雨诗意》采取了这样的开篇形式。开篇的两段，作者将自己早年学写古诗的事情以及产生的一点点“疑问”“还原”给读者。两段没有豪情壮志的朴实语言，恰恰架构起一座连接作者和读者的心灵之桥，为接下来的客观陈述和情感表达开辟了通路。

雨，在多数时候，是不受人们欢迎的。尤其是下雨的夜晚，一种惆怅和寂寥的情绪更是油然而生。散文家的性情往往是敏感的，因而作者自然会被夜雨悲凉消极的情绪所感染，于是产生了“泥泞难走”，“浑身湿透”这样浅浅的抱怨。但凡事都是一分为二的，在“抱怨”之余，作者瞬间寻找到夜雨给人带来的一点点往日难以觅得的享受：“围炉闲谈”，“专心攻读”。在一个人人都忙于物质追求的时代，“闲谈”与“攻读”，这“稀罕”的生活情趣，正是“逼仄”的夜雨的恩赐。夜雨的“矛盾”，无形中构筑起一方富有诗意境界。仿佛只有在这样的境界中，心中的情怀、才华、抱负才能真正直抒胸臆;久积心底的豪言壮志才能够获得豪爽地迸发。

夜雨带来的“愁”，难以因其带来的“恩赐”而立马远离心绪。夜雨与“愁”，“结缘”应该有几个世纪了吧?历代文人骚客几乎“遇雨皆愁”;但夜雨的“恩赐”，是否是作者的“专利”，无从考证，但我想它应该诞生在工业化与城市化之后。因为在这以前，人们的生活中从不缺乏诗意，既然如此，“诗意”一词就不会被人们提到一个“文学的”层次。就犹如在困难时期，吃粗粮是一种无奈之选。但如今，粗粮被高高“抬举”到了养生的高度。“愁”是千百年的积淀;而“恩赐”尚需后人继续开掘。因此“恩赐”与“愁”相比，自然落于下风。在“恩赐”带来的“情趣”稍稍愉悦了满是惆怅的心之后，愁情再次爬上作者的心头。这一次，他想到了一些人。

熟悉余秋雨的人应该知道，他还是一位“虔诚的”旅者，丰富的旅行经历创造了他独具一格的思想度量和文学面貌。旅行，是一位“与文字为生的人”的“必修课”。古今中外皆如此，没有“行走”，哪能知得多、看得远、想得深!传世的作品、不朽的事迹，不是凭空而出，而是需要走进自然、走进社会、走进历史，用一颗对自然热爱，对社会关怀，对历史敬重的炽热之心而完成的。作者深知这一过程的艰难，因而在“夜雨”之际，他想到了自己的“旅伴”——法显、玄奘、郑和……这是一种“同行”间倾情的关怀，更是一种向“前辈”虚心请教的表现。在“前辈”身上，作者找到了“冲出夜雨的包围”的“妙计——“最强的意志”。

也许是“榜样”的力量，作者的心情突然变得快活开朗，不再将夜雨的愁苦刻意寄托于外在的何种形式，而是静心期盼“第二天晴朗的早晨”。至此，在一篇描写“雨”的散文中，第一次提到了“晴朗”二字。这不但是作者心中“由愁到喜”的分水岭，而且为读者的内心敞开一片湛蓝的天空。同时，“第二天晴朗的早晨”，不失为一个承上启下的转折，它是雨夜与“人生”(个体)畅想的“完结篇”，也标志着更加宏大与豪迈的叙事议论即将开启。

一篇散文，用富有文学色彩的语言将个人遭际和感悟表达出来，顶多可以用“不错”来形容。但随着时间的流逝，连篇累牍的“不错”的文章，必定会埋没在浩浩汤汤的文学长河中。哪一位文人不希望自己的文章千古流芳?哪一位文人都不盼望自己的作品成为后人的精神食粮?但“不错”，显然达不到如此境界，若想“千古流芳”、“精神食粮”就必须完成一次从“不错”向“出色”的跨越。如果不突破散文原有的命题，再华丽的辞藻、再优美的语句，也无法这样的跨越。在《夜雨诗意》中，作者将情感的倾注从个人上升到历史、社会和国家，“宣告”出此篇散文的写作目的不仅仅是为了满足自我宣泄，而是一种心系家国的真情表达。

想必很多人面对夜雨，都有着或深或浅心灵感悟，这是夜雨与诗意“天生”存在的一种关联，它能使人的思绪活跃，催生想象。但我想，能将夜雨和历史更迭联想到一起的，这世上应该仅有寥寥几人。如此的联想，超越了一般的文学范畴，它是作者将自己的灵魂植根于历史、社会和国家，经过年复一年、日复一日地漫长思考、等待，甚至是忍耐而产生的“大智慧”、“大气魄”，“华丽的辞藻”、“优美的语句”在此面前，只能“可怜”充当一回“配角”了。

“历史”，确实是一个宏大的词汇。大到一般人只可观望，无法驾驭。对于平庸的文人而言，他们可能也会“写历史”，但多数是为了显一显其“文人本色”;或只是寥寥几笔而过，无法深入，因为他们难以察觉到历史与现实的关联。在他们眼中，历史是冷冰冰的、毫无生气的。《夜雨诗意》，表面写雨，实则写史。读者为作者宏大叙事命题拍案叫绝，但在作者的笔下，历史又是“可大可小”的。但只有真正懂史的人，历史才具有这样的“伸缩性”：历史之大，“悄悄地改变了中国历史的步伐”;历史之小，告诉了人们一个简单的道理：“……人们每时每刻遇到的一切，都可能包孕着恢宏的蕴涵。”就如同孔圣人所言：“不以恶小而为之，不以善小而不为。”而此时的作者，也仿佛是一位俯看世事沧桑的圣人，“揉搓”历史于鼓掌之间。

回眸历史、感悟过去，为的是更好地洞悉纷繁复杂的当下社会。由夜雨产生的对社会的思索，作者将笔触对准了“回归”。心向自然与传统，追寻一种归真返璞的自然与社会——是当代人最为缺失的一环，是有识之士急切呼唤的一环，因而“回归”，构成了本篇散文的主旨——只有将事物回归到其原本的面貌，诗意等一切具有感性色彩的理性浪漫才会显现，否则，一切都是“表面文章”而无法深入事物的精髓，一切都是外在形式上的描摹而显得单薄无力。所以很多“富有的雅士”的“突发”之举只能“无情地”让物质上贫穷、但精神上“宽裕”的雅士当做嘲讽的对象。

作者倡导的“回归”，并不意味着要回到“采菊东篱下”的社会之外的社会;对于现代化，作者也没有表现出“先锋派”时常表现出的忧虑与迷茫。事实上，人们每天都在享受着现代化带来的便利，而现实也印证了现代化终究是社会发展的主流。但在现代化的过程中，不乏有人类与自然、自我的抗争;更不乏流血、牺牲。人类从混沌未开愚昧走到今天这样一个色彩斑斓的时代，其代价是无法估量的。所以作者倡导的回归，是倡导人们应具有一种“回眸”的意识，不要忘记社会前进中先辈们一轮轮悲壮的抗争。悲壮，一方面我们可以看到其中的“美”并汲取道德的力量;另一方面，回眸历史、体会传统，是对一位位“斗士”最好的祭奠。只有这样，他们才不会感到孤独，因为有我们这些深受他们惠泽的现代人为伴。

自然界也好，人类社会也罢，都是从“远古”走来而沾带一身“野气”。如果人们仅仅看到了“文明”的结果而忽略其过程，势必会对历史和社会的种种现象产生曲解：什么是精雅?什么是文明?什么是诗意?忽略过程，只会使这些概念本末倒置。而“过程”产生的“美”，无论是细腻的，还是粗犷的;无论是“可接受”的，还是“不可接受”的，都是一种不加修饰的但却震撼人心的“美”。没有“远古”的“野气”，哪有“现代”的“高雅”?社会发展是这样，人类自身的经历不也如此吗?每当人们竭尽全力成就一件事时，结果时常被“忽略”，真正享受的可能正是那段“劳其筋骨，饿其体肤”的过程。

校园里的秋雨作文校园里的秋雨作文三年级

这几天心里颇不宁静。周末无事，在家午睡，辗反侧。窗外淅淅沥沥地下起了雨，轻轻地打在我家窗户的玻璃上。我连忙起来看。推开窗，雨丝飘进屋里，飘到手心里，柔柔的。我突发奇想，不知校园的雨又是什么样的呢?好奇的我准备去一探究竟。

我轻轻地来到了校园。里面静得出奇，只有绵绵秋雨洒下的声音。我独自一人，沿着校园的操场边走着。一阵微风拂来，雨丝落到我脸上，轻轻地，凉凉的，把我的愁绪打乱了。

秋雨连绵不断的下着，让草木染上一层薄雾。朦朦胧胧，别有一番韵味。

细雨绵绵，柳叶娑娑。校园东侧的大柳树直立在那里。弯弯的柳叶在雨中轻轻地抖着，借着雨水将满身的灰尘洗净，变得明亮、轻盈。绵绵细雨，淡淡黄花。校园的南侧有一个花坛，里面菊花开得正艳。它的花瓣上掬满了雨滴，仿佛捧着颗颗珍珠。

不知何时，我已丢了雨伞，一个人静静地站在操场中央，聆听雨的声音，沐沁雨的清凉。秋雨轻抚琴弦，弹奏一曲柔歌，仿佛天边传来的美妙琴声，动人心弦。雨丝缓缓地飘落到头上，脸上，肩上，身上，手心里，眼睛里，心坎里，沁人心脾。

清新的雨让满是灰尘的世界清爽洁净。一切都平静了，像是在庆幸这场雨的到来。所有的一切都变得有生机了，不再是灰蒙蒙的，死气沉沉的。

我的心灵忽而轻松了，心情也如雨后初晴般，莫名的好了起来。