小学体育培训心得范文（16篇）

培训心得是对培训效果的衡量和反馈，可以帮助我们评估自己的学习和成长。小编为大家整理了一些优秀的培训心得，希望能够帮助大家更好地写作和总结。

小学体育培训心得体会

体育教学模式是一个比其它学科教学模式更复杂、更难控制、也更充满可能性的过程。下面是本站小编为大家整理的小学体育。

供你参考!

10月14日，江苏省小学体育教师常州培训班在大家的期待中开始了，来自常州金坛、武进、溧阳、新北、市区等地区的168位体育教师参加了这次培训，大家都以积极的状态、饱满的情绪参与到了培训活动中。

10月14日下午的活动分成两部分进行：一、常州市教育局王定新副局长给我们做了开班动员、常州市教师培训中心主任李岩主任向我们讲述了培训的相关事宜和注意事项;二、南京师范大学体育科学学院副院长周兵教授为我们带来《基于体育课程价值，探索有效的体育教学—小学体育教学改革实践中应关注的几个问题》的培训。

第一部分：王局长的开班动员针对小学体育工作的成就和现状鼓励表扬了工作在一线的所有体育教师们，他从四方面对我们参与这次培训提出要求：高度重视、珍惜机会、集中精力、争取实效。并期望我们体育老师静下心来，按下心来，排除一切外部干扰，以这次培训活动为契机，利用培训班的学习思考、理解、形成自己的见解;积极参加各项课程培训活动，加强交流;尤其是立足于岗位工作，联系学校工作，将这次活动作为个人专业发展的加油站是他认为这次活动能不能取得实效的关键。

李岩主任向我们讲述了培训过程中培训的相关事宜和注意事项，常州市教师培训中心为我们营造了一个宽松、舒适、学习、提高的平台，得到了所有参训老师的一致肯定与好评。

第二部分：周兵教授通过他是常州人，他的体育学习提高之路从常州开始，拉近了与所有参训老师的距离，会场的气氛变得轻松、活跃。随后周教授以1、体育课程的价值是什么?2、有效教学是什么?这两个问题为思考点和切入点开始报告。

体育课程有其独特的教育价值，促进人的社会化发展功能是我们探究体育课程内在价值的认识思路。运动教育具有“生物改造”、“运动行为”、“体育文化”、“情感适应”四方面的价值，运动教育具有增强体质，促进健康的作用;具有能运动、会运动、人得社会化，教会学生运动方式，提高运动能力的作用;具有传承人类体育文化的作用;具有培养学生良好心理素质和社会适应性的作用。周教授用五个同心圆来阐述这四个方面的价值的重要性和牵连性，并用实心萝卜和空心萝卜来举例论证。

周教授的报告向我们阐述了体育课程的价值和怎样来实施体育的有效教学的途径，力图探索体育教学的“有效性”来实现体育课程的教育理想和教学目标。并期望我们在教学过程中力求为学生的身心健康发展提供真实、有效的帮助。

周教授报告完后，久久没有停下的掌声再次表达了所有参训教师对周教师的感激与钦佩之情。活动最后，常州体卫艺处甘亦农处长做了总结性发言，甘处长从三方面来总结回顾了周教授的报告，一、如清风，周教授的培训对体育文化性做出了精辟的解读，像一股清风吹进我们体育教师的心理;二、如明月，周教授的培训对教育现实问题作了哲学性的解析，尤其是运动技能的淡化与强化问题，像一轮明月指引着我们前行;三、如响锣，周教授的培训对体育教学有效性进行了批判性的思考与讲解，像锣鼓一样为我们迎来了新的生机与希望。

8月5日至8日我有幸参加了20xx年“省市合作”农村小学体育骨干教师培训班，聆听了6位专家对体育与健康新课程的解析，以及对具体的实施方案的讲解，使我思路大开，受益匪浅，下面谈谈自己的几点体会。

一、更新观念，提高认识。

1、新的课程标准，体现以人为本的思想。体育从学生的发展、学生的需要出发。根据课改的指导思想，学生是知识的建构者。学生来到学校，不是被动接受知识，而是主动进行知识建构。通过自主的知识建构活动，学生的创造力、潜能、天赋等得以发挥，情意得到陶冶，个性得到发展。

2、树立“健康第一”的思想，体现身体、心理、社会“三维”健康观，实现运动参与、运动技能、身体健康、心理健康、社会适应五个领域目标。

3、教法要求创新,开放和放开,以培养学生的兴趣为主,采用探究教学，情景教学等、重视学生学法指导。新课程强调改变原有单一、陈旧，以教师为中心的教学方式，建立以学生为主，教师为辅，师生互动的多样化教学方式。传统的课堂教学方式基本是单一灌输到接受，使学生完全处于被动接受状态。

二、体育教师角色的转变。

1、体育教师将知识技能的传授者和学生发展的促进者相结合转变。在《体育与健康》的课程标准中，体育教师主要职能除了知识技能的传授，还应成为学生发展的促进者。体育教师在用各种方法教会学生掌握知识技能的同时还应做到：(1)是积极地旁观，让学生自主学习、合作实验或积极地看，积极地听。(2)是创造良好的学习氛围，采用各种适当的方式，给学生心理上的安全和精神上的鼓励，使学生的思维更加提高。(3)是注意培养学生的自律能力，注意教育学生遵守纪律，与他人友好相处，培养合作精神。

2、师生关系要和谐。

传统教学形成的师生关系，实际上是一种不平等的关系。体育教师不仅是教学过程中的控制者，学习的指挥者，体育活动的组织者和体育成绩的判定者，对学生的评定具有绝对的权威。多年来，教师已经习惯了根据自己的设计思路进行教学，总是千方百计，要求学生按自己的想法方式进行练习和活动。新课程强调，教师是学生学习的合作者、引导者和参与者。教学过程是师生交往、共同发展的互动过程。新课程中，传统意义上的教师的教与学生的学，将不断让位。教与学，彼此形成了一个真正的“学习共同体”，教学过程不只是忠实地执行课程计划的过程，而且是师生共同开发新课程标准的过程。

三、学生学习成绩评价方式的转变。

新课程改变只关注学生学业成绩的单一总结性评价方式，着眼于充分全面了解学生，帮助学生认识自我，建立自信，关注个别差异，了解学生发展中的需要，发现发展学生的潜能，促进学生在自己的水平上发展，发挥评价的教育内能。

以上是我在培训学习期间的几点心得体会。本次培训对自己今后教育教学工作中会有所帮助。我将继续努力学习，更好地投入到工作中。

前几天郑州市教育局给全体的体育教师业务培训，王局长亲自主持，张局长作了重要的发言。这次学习感触颇多，简单总结如下：

首先先说一下张双利局长的讲话。我总体感受就是：发自肺腑。姑且不谈论局长的专业情况，就从他的谈话就让人感觉到他是一个积极向上、责任心强的好领导。同时也是我第一次听到局长站在为全体学生根本利益、人生发展的高度去谈论这次培训。我觉得很实际到位，需要我们每个一线的体育教师深刻的反思!

其次这次的学习，让我们学到了许多新理念、新知识、新方法，让我从中受益非浅，解决了不少之前模糊不清的概念或不懂的东西。其中让我感触最深的是：赫海涛老师的田径裁判知识。讲的具体到每个人的分工，还用了许多大型比赛的具体实例说明，形象生动、易于识记，在平时教学工作中，针对学校的运动会让我们有了大概的轮廓，虽然是基层的小比赛，我们也应该做到认真细致、具体到位，只有这样不断的积累，我们才能把每一项工作做好，听了赫老师的讲座后，让我进一步明确了学习是教师成长的必备要素，只有不断的充电，不断地学习才能跟上社会发展的需要。还有就是篮球的裁判培训给我的印象也很深刻，裁判有时候更新的很快，每当遇到大型的比赛，出现有争议的时候，心里总是那么的不坚决。原因就是对规则的拿不准，吃不透，总是似是而非的。这样时间长了，也就越差越远，长此以往对学生的教学也会出现错误的情况。这次的培训把平时的教学中出现的许多问题加以清晰化，明朗化、规范化，对今后的教学起到了重要的推进作用。

通过这次培训，在今后的的工作中，我决定做到以下几点：

一、体育教学实际上就是一个长期的，反复的过程，需要教师“拳不离手、曲不离口”，只有把平时的体育课当做是自己不断充电的过程，认真去研究每一位学生，“找己不足、扬己之长”，营造和谐的课堂氛围，争取师生共同进步。

二、明确学习目标，尤其是体育教学的中的总体目标、阶段性目标和课时目标一定要明确，甚至是每一节你要干什么一定要清楚，让学生干什么、达到什么样的要求一定要具体，只有做到事无巨细，教学实践才不盲目。

三、灵活运用资源。把现有的资源和周围的(学生及生活中)资源加以利用，力求普遍化，多强化，在实践中不断的提高学生的身体素质，只有素质提高了，什么样的运动孩子们都能够灵活运用，否则再多的都是空话!

四、多学习研究。只有平时下功夫，才能做到课堂不盲目。体育课看似简单要想上好其实是件不容易的事情，就好比“画虎画皮难画骨”、形似神不似，就是这个道理。

五、还有一个建议：这样的培训要经常进行，最好多做一些具体的教学培训，不能老是高高在上，起不到教学的实际意义。结合学校实际情况，要想搞好体育的教学，全面的提高学生的素质，更需要领导阶层转变思想，严格执行国家的政策。

小学体育

第一段：介绍小学体育培训的背景和意义（200字）。

小学体育培训是培养孩子健康身心发展的重要途径之一。随着社会的发展，孩子们面临着越来越多的学习和生活压力，这对他们的身心健康提出了挑战。因此，小学体育培训的作用变得越来越重要。通过体育培训，孩子们可以锻炼身体，增强体质，提高身体素质；体验团队合作，培养合作意识；同时，体育培训还能够在运动中培养孩子们的毅力、坚持和自信，激发他们的潜能，让他们成为全面发展的人才。

第二段：体育培训对孩子的身心发展的影响（300字）。

小学体育培训不仅仅是教孩子们一些体育技能，更重要的是培养他们的身体素质和全面发展。体育培训可以帮助孩子建立健康的生活习惯，提高他们的身体素质，增强免疫力，预防疾病。同时，体育培训还可以培养孩子的团队合作能力和良好的社交技巧。在体育培训中，孩子们需要与其他孩子合作、协作，共同完成运动任务，这样可以培养他们的合作意识和团队精神。此外，体育培训还可以提高孩子们的自信心、自尊心和自控能力。在锻炼过程中，孩子们会面临一些困难和挑战，只有通过坚持不懈的努力，才能取得进步。这种过程可以锻炼孩子们的毅力和坚持精神，同时也增强了他们对自己的自信。

第三段：体育培训中的挑战和问题（300字）。

尽管小学体育培训的意义和影响是显而易见的，但也面临着一些挑战和问题。首先，体育培训需要一定的资金和场地等资源，这对一些资源匮乏的学校来说可能是个问题。其次，一些学校由于对人力和专业知识的不充分了解，可能无法提供高质量的体育培训。此外，有些班级和教师过分关注学生的学习成绩，而忽视了体育培训的重要性。这些问题需要学校、家长和社会各界共同努力解决。

为了加强小学体育培训，我们可以采取以下措施。首先，学校和教师应该增加对体育培训的重视，将其纳入日常教学活动中，给予足够的时间和场地。其次，学校可以与体育培训机构合作，引进专业的教练和培训课程，提高培训质量。此外，家长也应该重视孩子的体育培训，鼓励他们参与运动，培养他们的兴趣和乐趣。最后，社会各界应该加大对小学体育培训的支持，提供更多的资源和政策支持，为孩子们提供更好的体育教育环境。

第五段：总结体育培训的意义和建议（200字）。

小学体育培训对孩子们的身心发展有着重要的意义。通过体育培训，孩子们可以锻炼身体，增强体质，同时培养他们的团队合作能力和自信心。然而，小学体育培训面临一些问题和挑战，需要学校、家长和社会各界共同努力解决。通过增加对体育培训的重视，提高培训质量，并给予足够的资源和政策支持，我们可以更好地加强小学体育培训，促进孩子们的全面发展。

小学体育培训学习心得体会

20xx年1月xx日—1月24日，我非常有幸参加了教育部举办的“国培计划（20xx）小学体育骨干教师培训”。也有幸来到了甘肃省兰州城市学院基地培训。走进城院，崭新的校园风貌、和谐的学习氛围深深吸引着我。在城院短短两周的学习，带给我的却是教育灵魂的触动。通过培训让我更新了自己的教育理念，为我今后教育教学指明了发展方向，注入了成长的活力。回顾这十几天的学习生活，收获颇丰，体会颇多。

用几句话来总结：在这短短的半个月里，我们“体验大学的校园生活，体验大学的学习氛围，回味着自己的青春梦想，广交朋友、积累财富，分享学习之余的轻松”。在教师专业化高速发展的今天，我和在培训中结识的一些优秀的同行彼此认识交流，分享自己的教学经验，分享自己的教育心得。与其说此次学习是每位教师个人成长的加油站，不如说是我们作为教师职业生涯规划的一个新起点，还将为我们教师学习工作中的丰厚经历添上色彩。

回味这次的培训，我的体会有以下几点：

首先，感谢教育部门在工作时间，为我们创造了宝贵的学习机会。尤其是在安排授课的教师方面，真是精细挑选，用心良苦！为我们授课的教师都是体育学科方面赫赫有名的专家教授。他们对理论的研究深入浅出，对实践的教学言传身教，他们不仅具有良好的体育素养，而且谈吐不凡，气质儒雅，博学多才。令人敬佩不已，备受感染与熏陶！

其次，冯亚瑾老师的《师德与教师职业礼仪》的讲座让我记忆深刻。讲座分为：“师德说——教师素质谈”和“实践篇——师德体现于细节和习惯之中”两个部分。她认为教师缺德是最可悲的，实行民主教育是最迫切的，学会宽容是最需要的，造就教师的独立人格是最重要的，实施创新教育是最关键的，教育学生关爱生命，以一种认真的积极地态度去对待人生。她强调一名优秀的教师一要热爱教育事业，二要有崇高的职业道德和敬业精神，三要精通自己的专业知识，注意旁收杂取，举一反三，不抱残守缺，不因循守旧，不以有“一碗水”为满足，不断更新观念，不断学习新知识，研究新问题，探索新领域、新路子，勇于实践，大胆开拓，做一个新时代的“弄潮儿”。教师要在细节中表现出自己的宽容！

一要理解学生，二要宽容学生。不采取粗暴的方式去指责犯错误的学生，而是帮助寻找原因，提供具体指导，站在学生的立场，理解学生的心态。孔子说：“古树莫存身，杀人莫动刀”，如果放弃了一个学生，就全班而言是几十分之一，就全校而言是几千分之一，但是对一个家庭而言，你放弃的却是百分之百。所以我们要正确对待每一个孩子，正如冯亚瑾老师所说：教师不但要做职业上的经师，还要做专业上的能师和事业上的人师。

教师的职业道德，不仅反映了教师自身的`修养，也反映了整个教师行业专业化发展的进程。

借用老师的一句原话：“在教师专业化的进程中，教师伦理道德应该是教师专业化首要和基础性的要求，是教师专业化必不可少的组成部分，也是专业成熟的要求标志。”成长为一名成熟教师的标志，不仅要具备优秀的教育教学专业技能，还要拥有一颗高尚品格和爱护学生的心，只有这样的老师才称得上是成熟型的教师。

第三，我本人觉得在此次培训学习中，课程的设置安排也很合理。在精髓的理论探讨研究当中巧妙合理的穿插了现场实地操作学习，这样得安排不但使我们不觉得学习枯燥乏味，而且还激发了我们学习的热情和积极性。

加强自身体育素养和修养，加强对体育知识的学习，提高自己的综合能力；有针对性地对探索儿童体育特征和激发儿童体育兴趣的方面下功夫。借用老师的一句话：“不要把成人的思想强加于孩子”。

总之，在这次培训中我获益匪浅，也让我真正地明白了中小学体育教育的真谛——教育本质的艺术教育，从他身上让我看到了一个体育教育者应具有的素质与艺术内涵。

自从新课程改革以来，我一直困惑于过程和结果之间，体育课是一门实践性很强的课，。

在整个培训过程中，专家老师旁征博引，正确引导我们对中小学体育教育的认识，其博学、其涵养，在言谈举止中深深震撼在场每一位教师，那我想，于我而言，我如此浅薄，充实自我，已经势在必行。

俗语说得好：听君一席话，胜读十年书。听了专家老师的讲座使我如醍醐灌顶、余音绕梁，真好比一场及时雨。这次培训是我再学习的一个新起点，我会用更多的热情投入到我的体育教学和体育研究中，争取做一名优秀的体育教师。

双碱小学体育培训心得体会

作为一名双碱小学的学生，在这个学期里，我参加了学校组织的体育培训。在这次培训中，我不仅锻炼了身体，提高了运动技能，还收获了许多宝贵的心得和体会。

首先，体育培训让我明白了运动的意义。运动不仅能够锻炼身体，增强体质，还能够培养坚毅的意志、团队精神和合作能力。通过和同学们共同参与各种各样的体育项目，我意识到一个人的力量是有限的，只有和其他人携手合作才能取得更好的成绩。每次比赛和训练，我们都会相互鼓励，互相帮助，这不仅增加了我们之间的友谊，还培养了我们团队合作的能力。

其次，通过体育培训，我也发现了自己的潜力。在学校的体育课上，我经常感到自己的运动能力不如其他同学，很少有机会展现自己的特长。但是，在这次培训中，我参加了许多体育项目，如足球、篮球、游泳等。尽管一开始我并不是很擅长这些项目，但是我通过不断的练习和努力，逐渐进步，取得了一些不错的成绩。这让我明白到只要有足够的努力和决心，我能够克服困难，发挥自己的潜力。

另外，体育培训也让我学会了坚持不懈。在这次培训中，我们每周都要进行多次训练和比赛。有时候天气很糟糕，有时候训练也很累，但是我们从未退缩，总是积极参与。每次训练和比赛，我们的教练都会鼓励我们坚持下去，不放弃。通过这个过程，我学会了不轻易言败，要有勇气面对困难，坚持下去。正是因为坚持不懈，我才能在体育培训中不断取得进步。

最后，体育培训还让我体验到了快乐和成就感。每当我在比赛中踢进一球、投进一篮、游过一圈，我就会感到非常开心和满足。那种被自己的努力和能力所肯定的感觉是无法用言语表达的。这种快乐和成就感激发了我持续参与体育活动的热情，也让我明白到只要努力付出，就一定能够取得好的结果。

通过这次体育培训，我不仅锻炼了身体，提高了运动技能，还学会了团队合作、坚持不懈、发挥潜力以及享受快乐和成就感。我相信这些宝贵的经验和体会将伴随着我一生，并且在未来的学习和生活中都会给我带来积极的影响和收获。我将继续努力，坚持参与体育活动，不断提升自己的运动能力，为自己的未来健康打下坚实的基础。

中小学校体育培训心得体会

近年来，随着社会对体育的重视程度不断提升，中小学校体育培训逐渐成为教育的重要组成部分。作为一名中学生，我有幸参加了一段时间的体育培训课程，收获不少。在这里，我想和大家分享一下我的心得体会。

首先，体育培训课程增强了我们对体育运动的兴趣和热爱。在学校的课堂上，由于时间有限，往往只能进行基础的体育教学，涉及面和内容都比较有限。而参加体育培训课程，我们能够接触到更多不同类型的体育运动，如篮球、足球、羽毛球等。这些体育项目在培训课程中会有专业的教练进行指导，可以更好地学习和掌握运动技巧。通过实践与比赛，我们感受到了运动带来的乐趣和成就感，激发了我们对体育的兴趣和热爱。

其次，体育培训课程培养了我们团队合作和领导能力。在体育运动中，团队合作是非常重要的，只有各个队员相互配合，才能取得好的成绩。体育培训课程注重培养学生的团队意识和配合能力。通过和队友一起训练和比赛，我们学会了互相帮助，共同努力。有时候我们还需要进行一些集体项目，如篮球比赛、足球比赛等，这要求我们具备团队领导能力，能够有条不紊地将队员组织起来，制定合理的策略。通过这些实践，我们不仅提高了自己的团队合作能力，还增强了自信心和领导能力。

再次，体育培训课程促进了我们的身体健康和心理成长。体育运动是一种锻炼身体的方式，可以帮助我们控制体重、提高体质。通过参加体育培训课程，我们每天都有专门的运动时间，加强了身体锻炼。同时，体育运动也有助于释放压力、缓解紧张情绪，提高心理素质。运动可以让我们的身心得到有效的放松，增强自信心，改善心情。由于体育运动的强度较大，还可以培养我们的毅力和意志力，提高自制力和抗挫折能力。

最后，体育培训课程不仅培养了我们的体育素养，还培养了我们的品德素质。体育运动中有规则和公平竞争的要求，我们需要遵守比赛规则，尊重裁判和对手。在体育培训课程中，我们学会了公平竞争，学会了尊重和团队合作，这些都是我们品德素质的培养。通过与他人比赛，我们也学会了接受失败和挫折，锻炼了坚持不懈的品质。体育培训课程在体育素养的培养的同时，培养了我们的道德修养，提高了我们的综合素质。

综上所述，中小学校体育培训课程丰富了我们的体育知识，提高了体育技能，培养了我们的团队合作和领导能力，促进了身体健康和心理成长，同时，也培养了我们的品德素质。中小学校体育培训在我们的成长过程中起到了积极的作用，我们应该珍惜这个机会，发挥自己的优势，全面发展。

小学体育教师培训心得体会

巴蜀小学体育培训心得体会

巴蜀小学是一所小学体育培训机构，提供多种体育课程，让学生在体育运动中得到全面的锻炼和发展。在参与该机构的体育培训课程后，我深受启发和感悟，颇有些心得体会。

第一段：体育锻炼是全面发展的重要组成部分。

在巴蜀小学的体育课程中，我们学习了多种体育项目和运动技能，如游泳、羽毛球、篮球、足球、健身操等。这些课程不仅让我们感受到了体育运动的魅力，还使我们得到了全面的身体锻炼和发展。通过体育锻炼，我们可以增强身体素质，提高身体协调性和灵活性，提高免疫力，预防和治愈疾病。

第二段：体育教练的教学技巧至关重要。

在巴蜀小学的体育培训中，教练的角色非常重要。他们不仅要熟练掌握各项体育项目的技能，还要具备很高的专业知识和丰富的教学经验。通过他们娴熟的讲解和严格的要求，我们能够更快地掌握运动技能，有效地提高自己的体育水平。

第三段：体育运动需要合理的体能储备。

在参加各项体育运动比赛之前，体能储备是必不可少的。这需要我们通过常规的训练和锻炼，让身体有充足的体能和耐力。在巴蜀小学的体育培训课程中，我们通过多种训练项目，慢慢提升了自己的体能储备。只有具备了足够的体能基础，才能够在体育运动中取得更好的成绩。

第四段：体育运动需要正确的心态。

在参与体育运动的过程中，我们也需要具备正确的心态。只有通过积极思考和不屈不挠的精神，才能在体育运动中展现自己的真正实力。在巴蜀小学的体育培训中，教练们也会给我们做一些心理辅导，让我们明白“成功需要准备和勇气，胜利需要实力和智慧”的真谛。

第五段：体育运动可以成为生活的一部分。

在巴蜀小学的体育培训中，我学到的不仅是运动技巧和体能储备等专业技能，还有生活态度和生活方式的提升。通过体育运动的参与，我变得更加积极向上，健康快乐。这也让我深深地认识到，体育运动不仅可以在学习和工作之余成为一种爱好，还可以成为我们生活的一部分，一个更美好的生活方式。

总之，巴蜀小学的体育培训课程给了我一个全方位的锻炼机会，也让我得到了很多有价值的心得和体会。在未来的日子里，我会将这些生活态度和技能运用到自己的生活和学习中，努力成为一个更好的自己。

小学体育

第一段：引言（大约100字）。

小学体育培训意味着学生通过专业的训练获得更多的体能以及对运动的兴趣和理解。作为一名小学生，我有幸参加了一次精彩的体育培训，并通过这次培训积累了丰富的心得体会。在这篇文章中，我将分享我对小学体育培训的认识和感悟。

第二段：参加小学体育培训的好处（大约200字）。

参加小学体育培训给我带来了很多好处。首先，通过专业的训练，我能够提高我的体能水平。在以前，我经常感到疲劳和无力，但是通过培训，我的耐力和力量得到了很大的提升。其次，培训还帮助我培养了对运动的兴趣。由于平时缺乏专业的指导，我常常对一些运动项目望而却步，觉得它们太难或太枯燥。但是在培训中，我学到了很多技巧和技巧，使我对这些运动更有兴趣了。最后，通过与其他学生的互动，我学会了团队合作和与人沟通的重要性。体育培训不仅让我个人受益，还让我明白了团队合作的力量。

第三段：遇到的困难和挑战（大约300字）。

参加小学体育培训虽然有很多好处，但也面临着一些困难和挑战。首先，培训要求我保持高度的集中和耐心，这对于一个小学生来说有时是很困难的。有时我会感到很累，并且觉得培训过程太长了。其次，培训中的一些运动项目对我来说是很新的，我需要不断学习和练习才能掌握。有时候我会因为自己的不足而感到沮丧。此外，培训中的竞争也是一种挑战。有时候我会觉得自己无法胜出，但我意识到，在竞争中，重要的是努力和进步。

第四段：收获和成长（大约300字）。

通过参加小学体育培训，我获得了很多宝贵的收获。首先，我变得更加自信。通过培训，我做到了那些我以前认为不可能的事情，这让我对自己的能力有了更大的信心。其次，我学会了坚持和努力。在培训中，我遇到了很多困难，但是我从未放弃，一直坚持下来，并且逐渐取得了进步。最重要的是，通过参加小学体育培训，我明白了健康的重要性。体育培训让我更关注自己的身体健康，并且教会了我如何正确地锻炼和保持良好的生活习惯。

第五段：结论（大约200字）。

通过小学体育培训，我收获到了很多，不仅提高了体能水平，还培养了对运动的兴趣和理解。虽然在培训过程中会遇到困难和挑战，但通过努力和坚持，我取得了进步，并且成长为一个更加自信、坚韧和健康的人。小学体育培训是一次宝贵的经历，我将继续努力，保持对运动的热爱，并将所学的经验和技巧运用到日常生活中，以维持良好的身体和心理健康。

小学体育培训心得体会

回首这几天的培训过程，发现自己的教育观念得到了洗礼，教育科学理论得到了升华，对于教师的专业化发展有了新感悟。专家以鲜活的案例和丰富的知识内涵，给了我具体的操作指导，真是受益非浅。这次骨干教师岗位培训，我们更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标，反思了过去工作中的不足。下面是我通过培训获得的几个方面的体会：

通过培训，我明白了体育教师不仅是学生身体健康的缔造者，也是学生心理咨询者和健康的引领者。白树良老师阐述了怎样做新时期的体育教师，强调体育教师必须具有强健的体魄、扎实的基本功(三基、知识、技术、技能)专业理论知识、较强的教育教学能力、广博的知识;还要转变教育思想、教学理念，使自己成为具有专业化水平和专业能力的教师。让我真正明白了对学生的学法指导更应该具有科学性和实用性。我觉得自己的教育思想有了根本的转变。在我十几年的教学生活中，我也接触到很多新的教育理念，可就没有像这次培训一样在头脑里形成这么清晰的印象。

作为教师，只有与时俱进，恪守教师专业伦理，勇于探索，了解和尊重学生，具有专业化知识和技能，才可以做一个优秀教师。

每位教师的报告都在教育科学理论方面的阐述简要精辟，加上课堂实例的分析，为我们的教学实践起了提纲挈领的作用，为我们的教育科学理论注入了源头活水。张梦娣老师的关于体育的听、评、说课，为我们怎样去听、评、说课指明了明确的方向，受益非浅。鼓励和指导我们要自我矫正，不断提高的过程。教师学会站在素质教育的高度审视自己的教学行为，从而不断提高自己的素质，教学水平和教学效率。

同样是骨干教师，我们的差异性很大。我在培训的过程中，明显觉得自己欠缺的知识很多，开展课程改革实验，必须首先加强学习，而且要不断地学习探讨，在转变观念上狠下功夫，真正取得实效。确立正确的人才观、质量观和学习观，要把创新意识和实践能力的培养真正渗透到学校的教育之中。

随着时代的进步，教育的改革，当今的形势向每一位教师提出了严峻的挑战。如果我们不思进取，不树立终身学习的观点，必然会跟不上时代的步伐。所谓“活到老，学到老”，我认为在师一日，便不可荒废半日。只有不断获取新知识，增长自身的才干和能力，并且乐于创新，勇于开拓，善于学习，才能适应当今教育改革的新形势。张梦娣老师的《如何撰写体育科学研究论文》为我们成为科研型教师指明了方向。也为我们的科研工作作出了具体的、详实的方法。

教师所从事的职业是神圣而艰辛的。为把新一代培养成德、智、体、美、劳等方面全面发展的社会主义建设者和接班人，教师要有乐于奉献、勤于实践、为人师表的崇高风范，不断加强自身道德修养和业务水平提高，用自己无限的真诚，勤奋工作，勇于创新，奋力托起祖国的未来。

小学体育培训心得

学会经常反思是青年教师成长过程中一条必由之路。反思就是指体育教师对自己的教学进行自我观察、自我监控、自我调节、自我评价后提出一系列问题，以促进自身能力的提高。

一、要把握好反思的几个要点;。

1、教学目标是否达成。新体育课程所追求的是对学生的完整教育，而不仅仅是传授运动知识和技能。体育教学的目的是促进学生通过体育学习和活动得到全面发展，其真正意义不仅仅局限于教给学生某些运动知识和技能，更重要的是通过体育教学，使学生学会体育学习和评价，形成运动爱好和专长，形成乐观开朗的生活态度。好的体育课堂教学甚至能使学生一生受益。

2、教案内容是否合理。学生的体育学习兴趣主要体现在喜欢体育与健康课和主动参与体育活动的程度上。在以往的体育课堂教学中，青年教师关注的是教学能力是否得到充分表现，很少考虑应如何激发学生的体育学习兴趣和积极性。体育课程是一门以身体活动为主要手段、以增进学生健康为主要目的的课程。可以这样认为，一切对学生健康有利的教学内容都可以纳入选择范围，这样可使体育课程的教学内容更加丰富多彩。那些学生一辈子不会使用，且对健康无多大益处，尽管已沿袭了几十年的活动内容，完全可以不被选择。

4、运动参与是否突出。根据现代教育教学的理念，即使体育教师在一堂课中表演得再充分、再出色，这样的体育与健康课也不能称之为好课。面向全体学生，全面发展学生是新课标明确要求的。我们的日常教学必须遵循这一要求，充分调动每个学生参与的主体意识。学生不仅在课堂上要积极主动地参与练习活动，而且要把参与的触角审到教师对课的备课过程，包括教学内容的选择，课程资源的开发，教学目标的确立，信息渠道的拓展，以及教学方法、活动方式、组织形式拟定等，从而真正将参与的多样性与过程性转化为可信的现实行为。通过参与唤醒学生的主体意识，激发学生学习兴趣与探索欲望；通过参与体验情感，磨练意志，丰富心理，体验合作；通过参与发现、形成、运用、验证、延伸某方面的体育知识、健身方法、运动技能；通过参与生成创造契机，激发创新灵感，提升教学境界等。

5、教学评价是否合理。由于新体育课程强调以“健康第一”为指导思想，课程目标也是直指学生整体健康水平的提高，因此对课堂教学的.评价应看课程设计、教学方案和计划的制定、教学内容的选取、教学评价等方面是否体现“健康第一”的指导思想，是否有效地促进学生身心健康发展。我们应通过正确合理的体育与健康课堂教学评价来促进体育教师的进步和发展。既可由教师总结归纳，也可让学生谈心得体会；既要进行整体性评价，也要进行个体性分析；既要有参与过程得失的查检（过程性评价），也要有参与结果等级的评定（终结性评价）。师生间互相反馈评价信息，不断促进参与行为的优化。

作者：网站工作室2分钟前忙碌而又充实的一个学期即将结束，我校体育工作在上级教育部门和学校领导的关心支持下，在全体老师的共同努力下，按照学校整体工作计划，认真抓好课堂教学、科研、业余训练、学生体质健康上报等各项工作，较好的完成了预定的各项计划，并取得了较好的成绩。有力的促进了学校体育工作的蓬勃发展。现将本学期体育主要工作总结如下：

抓好常规教学，提高课堂教学实效，提升教学能力。

本学期，我们科组严抓体育课堂教学工作，切实提高体育课堂教学质量，努力提升自己的教学能力。在教学中，我们深入的研究教材，根据《课程标准》和学生的实际情况，合理安排教学进度，目的明确，重点突出，教法合理有效，课堂组织严密。在3月份进行的教学视导活动中，程志勇老师执教的《拓展游戏》和杨智珊老师执教的《羽毛球》，得到了区教研员的好评，教研员对我们视导整体评价是：教师教学基本功扎实，驾驭课堂的能力较强；教师非常注重学生的自主学习和探究学习的培养；教学目标设计合理，教学内容安排得当，能较好的完成课的目标。能很好的把握课程理念，教学目标明确，教学内容选择科学合理，教学效果明显。虽然张春雄老师没有在此次活动中展示自己的实力，但在学校实验课上，张老师执教的《投掷》课，充分体现了张老师在教学中非常喜欢动脑筋，教学手段新颖，教学效果明显。同时，我们科组也就此课进行了“课堂互动”的课堂观察，及时对本课进行点评和总结。

通过学习、培训，不断提高我科组教师的自身业务素质和科研能力。

教师自身业素质的是全面推进素质教育的前提，也是保证学校体育工作顺利开展的一个重要方面。我科组教师利用业余时间积极学习课程理念，转变教学观念，提高自身理论素养，把课标落实到教学中。这学期，我们科组三名老师都申报《体育竞赛最新裁判与规则》的继续教育课程，通过学习，进一步提高了自身的专业素养。

积极开展教研、教改活动，提高教师的业务水平。

教而不研则浅，研而不教则空。课堂是课改的试验田，推行课程标准最终落脚点是在课堂。为此，我们以科组教研为基础，以课堂教学为阵地，加强教研提高教学质量。同时，我们科组成员积极进行小课题的研究，积极撰写论文，总结教学经验，不断充实自我。本学期，程志勇和张春雄老师积极申报关于《挫折教育在小学高年段的有效应用》的学校小课题。在上一期区小课题评比中，张春雄老师负责的小课题《体育教学游戏的应用的研究》荣获区三等奖。

积极开展课余训练工作，提高学生的运动水平。

课余训练工作的成绩，是展示学校体育工作和全面推进素质教育的一个窗口。一方面，我们根据我校实际情况，制定了学校课余训练工作计划，以分工合作的形式抓好梯队训练，建立健全完善的运动队框架，认真抓好田径队、游泳队、毽球队、醒狮队和指引队的训练工作，全科老师都能积极投入到训练工作中。在4月举行的荔湾区小学生毽球比赛中，女子荣获团体第4名，男子荣获第7名，同时张春雄老师也被评为优秀教练员。在5月举行了“市长杯”乒乓球比赛中，我校荣获男子甲组团体第二名。在5月进行的区“市长杯”羽毛球选拔赛中，杨智珊老师被评为优秀教练员。在区田径选拔赛中，梁思明同学荣获60米第一名，并将代表区参加市田径比赛。另一方面，我们积极利用外界资源，与荔湾体校合作，积极配合区体校的各项选材与优秀运动员的推荐工作，并做好运动员训练的出勤监督以及与家长沟通工作。这些运动员涉及游泳、射击、划艇、蹼泳、跳水、体育舞蹈、羽毛球、田径等众多项目，几乎绝大多数队员将会代表区参加今年夏天举行的广州市运会。另外，欧子勇、李铭君、梁颖涛、陆智睿、邱婧瑜同学以体育特长生的身份输送到重点学校，其中梁颖涛同学也被伟伦体校录取。

总之，我们科组在各级领导的关怀下取得了一定成绩，当然也有些不足之处。希望在下学期里，科组全体教师能更加团结一致，立足本职岗位，不断提升自己业务素质，努力工作，共同开创我校体育工作的新局面!

本学期我校体育教学工作从全面落实“健康第一”的思想出发，牢固树立了坚持教育面向全体学生的原则，进一步从观念上理解和认识了实施素质教育、改革课堂教学模式的关键性和重要性，在全面提高学生素质的思想指导下，我校体育工作始终把提高学生素质、培养学生良好品质和健康心理做为工作的出发点。我根据学期工作计划的要点，很好地完成了各项工作目标，并取得优异成绩。现将体育工作做一总结：

一、以“健康第一”为指导，切实抓好体育教学工作，学习落实“课标”的教育理念，改革学习方式，教学方法和评价方式，这就需要每一位老师在教学实践中认真反思，努力钻研，不断地更新教育观念，才能准确地理解“课标”精神，才能恰当地选用新的教法和新的学法。在教学中，各教师从现代课堂教学要求出发，加强教育教学理论的学习，并进行有目的、有计划的教学实践，增强了科研意识，提高了教学质量，并做到经常性的对教学工作进行检查、总结，及时发现问题解决问题，逐步认识和掌握新课程标准下体育教学新的规律。根据所制定的体育教学工作计划教学进度，结合教学的实际情况上好每节课。

二、常抓不懈，推动“两操一活动”。有效地开展“两操一活动”是反映学生整体面貌的形象工程，是学校整体推进素质教育的一个窗口，抓好“两操”也是学校管理工作方面的一项重要内容，同时抓好两操更能促进学校的全民健身活动的开展。一学期来，体育组继续严格规范广播操的进出场纪律及做操质量，做到做操时静、快、齐，动作规范、美观，为督促两操一活动的正常开展，进一步落实了体育检查结果每周点评制度。大大地改进了全校做操质量及组织纪律性。

中小学校体育培训心得体会

近年来，随着社会经济的飞速发展，人们对孩子们的教育也越来越重视。其中，体育培训作为一种重要的教育方式，为中小学生提供了更好的发展机会。我参加了一次中小学校体育培训，在这个过程中，我深深地体会到了体育培训对培养学生健康、快乐、坚强的体魄和积极向上的精神面貌的重要作用。

作为一名中学生，我深知体育锻炼对学生发展的重要性。为了提高自己的身体素质，培养坚强向上的精神面貌，我选择参加了中小学校的体育培训班。在课程安排上，我们有各种各样的体育项目可以选择，如足球、篮球、乒乓球等。不仅能够提高我们的技术水平，还能够增进我们的交流与合作能力。

体育培训的好处太多了，首先，通过体育培训，我们的身体得到了很好的锻炼。每天在培训中，我们要进行各种体育活动，如长跑、俯卧撑、徒手悬垂等，不仅增强了我们的体质，还锻炼了我们的耐力和毅力。其次，体育培训帮助了我们建立起了健康的生活习惯。在培训班中，我们不仅要进行体育锻炼，还要养成良好的饮食和作息习惯，这对我们的长期发展非常有益。最后，通过体育培训，我们的学习成绩也得到了提升。良好的体育锻炼可以增加血液循环，增强大脑供血量，提高学习效果。在体育培训中，我发现自己学习的积极性和专注力明显增强了。

第三段：培训过程的磨炼。

体育培训并不是一帆风顺的，其中也存在一些磨炼与困难。首先，体育培训需要付出较多的时间和精力。在这个过程中，我们需要按时参加培训课程，而且还需要进行大量的体育训练。这样的安排对我们的学习和个人时间都会产生一定的影响。其次，体育培训中也会遇到一些技术困难和身体上的不适。在某些体育项目上，我遇到了一些技术上的困难，需要经过反复练习才能掌握技巧。此外，体育锻炼过程中不可避免地会出现一些肌肉拉伤和疲劳，这就要求我们有足够的毅力和坚持不懈的精神面貌。

通过参加中小学校体育培训，我获得了许多收获。首先，我变得更加健康和有活力。每天参加体育培训，我的体质得到了显著提升，我感到身体更加健康，精力更加充沛。其次，我在体育培训中结识了许多志同道合的朋友。我们一起训练、比赛、互相鼓励，建立了深厚的友谊。最后，通过体育培训，我提高了自己的竞争能力。在培训班中，我们要参加比赛，与其他班级、学校的学生进行切磋。这不仅提高了我们的技术水平，还锻炼了我们的比赛心态和应对压力的能力。

中小学校体育培训不仅培养了学生的体魄，还培养了他们的精神面貌。良好的体育状态不仅可以让学生更好地学习和生活，还能让他们在面对困难和挫折时更加坚强。此外，体育培训能够培养学生的团队精神和合作意识。在体育比赛和培训中，学生们需要相互配合，相互支持，共同完成团队目标。这种精神和意识对于学生今后的发展非常重要。

总结：

通过这次中小学校体育培训，我深刻体会到了体育培训对学生发展的重要性。体育培训可以提高学生的体质和竞技能力，同时也培养了学生的团队精神和合作意识。参加体育培训不仅让我变得更加健康和有活力，还让我结识了许多志同道合的朋友。我相信，通过体育培训，我们能够培养出更多健康、快乐、坚强的中小学生。

小学体育教师研修培训心得

通过研修，我的教育教学理念在发生着变化，促使自己不断反思，对于个人今后的发展起到了积极的促进作用，对教育教学工作也有了一种新的理解。

一、在这次研修过程中，我坚持每天进行网上学习，认真观看各个专题的文章和专家名师的经验之谈，通过学习，解决了在实际教学中遇到的很多疑难问题，使自己在教育理念、教学方法等各方面有了很大的提升，驾驭课堂、把握教材、交流沟通、教学设计、教学反思的技能也有了很大的提高，同时更新了教育理论，丰富了教学经验，为今后从事体育教学工作，进一步提高课堂教学效率打下了良好的基础。同时也结识了许多优秀的教师，开阔了视野，充实了自己。

二、这次研修，教会了教师怎样去面对困难，需要经常性的进行研修，并且要肯下苦工夫，勤于钻研，才能有所收获。这次远程研修，教会大家敢于面对困难。让大家认识到，其实教学过程也是一样，要想在教育领域里有所贡献，你一定要敢于面对困难并进行不屈的努力，你才会有所成就。

三、这次研修，教师们收获了很多鼓励和感动。论坛里那些鼓励的话语，让我更加明白：其实，学生是需要鼓励的，老师也是需要鼓励的，教学更是需要赏识的。我们总是被这些发自内心的鼓励的声音所感动着我们在这次研修中的收获是沉甸甸的。我已经尝到了网络研修的甜头，在今后的工作中会更加积极、主动地参与到网络研修中来，不断的提高自己的教育教学能力，同时还要带动其他老师积极参与，以促进学校、学生的发展。同大家一起在网络研修中健康、快乐的成长!回首走过的日子，有在教学上艰难跋涉的痛苦，有在工作中成长的快乐，有收获信任的喜悦，这一切让我体会了时间的意义，让我明白了拥有的珍贵。

站在新课改理性的高度，认真研修新课改专题，认真教我们的学生，才能与学生共享新课改的下数学教学的过程和成果。

小学体育培训心得

20xx年8月26日—8月29日，我非常有幸参加了xx市体育骨干教师培训”。和谐的学习氛围深深吸引着我。在短短四天的学习时间，带给我的却是教育灵魂的触动。通过培训让我更新了自己的教育理念，为我今后教育教学指明了发展方向，注入了成长的活力。回顾这四天的学习生活，收获颇丰，体会颇多。

用几句话来总结：在这短短的四天里，我们“体验大学的.校园生活，体验大学的学习氛围，回味着自己的青春梦想，广交朋友、积累财富，分享学习之余的轻松”。在教师专业化高速发展的今天，我和在培训中结识的一些优秀的同行彼此认识交流，分享自己的教学经验，分享自己的教育心得。与其说此次学习是每位教师个人成长的加油站，不如说是我们作为教师职业生涯规划的一个新起点，还将为我们教师学习工作中的丰厚经历添上色彩。

回味这次的培训，我的体会有以下几点：

首先，感谢教育部门在工作时间，为我们创造了宝贵的学习机会。尤其是在安排授课的教师方面，真是精细挑选，用心良苦！为我们授课的教师都是体育学科方面赫赫有名的专家。他们对理论的研究深入浅出，对实践的教学言传身教，他们不仅具有良好的体育素养，而且谈吐不凡，气质儒雅，博学多才。令人敬佩不已，备受感染与熏陶！

文档为doc格式。

小学体育培训心得体会教师

作为一名小学体育培训教师，我有幸参与了多年的体育培训工作。通过这些年的经验，我深深感受到了小学体育培训给孩子们带来的正能量和成长。在这篇文章中，我将分享我的心得和体会，希望能对其他教师和家长提供一些启发和思考。

在小学体育培训教学中，最重要的一点是鼓励和培养学生的兴趣。体育不仅仅是一种课程，更是一种生活态度。通过体育活动，学生可以锻炼身体、培养团队合作精神、培养毅力和坚持。因此，作为教师，我们首要的任务是引导学生找到他们喜爱的活动，并给予他们充分的支持和鼓励。只有在兴趣的驱动下，学生才能更好地投入到体育训练中，从中获得乐趣和成长。

其次，体育培训教师应该注重培养学生的团队合作意识和精神。体育活动往往需要团队的协作，而不仅仅是个人的能力。通过集体训练和竞赛，学生们可以体会到集体荣誉的重要性，学会相互间的信任和支持。因此，教师应当创设良好的团队合作氛围，培养学生们团结、互助的能力。在教学中，要注重团队活动的设计和引导，让学生们在体育活动中体味到团队的力量。

此外，体育培训教师应该注重培养学生的自信心和坚持不懈的精神。体育运动是一个需要持续努力和耐心的过程，学生们往往会经历一些困难和挫折。这时候，教师的角色就显得尤为重要。我们应当给予学生们正确的指导和鼓励，帮助他们战胜困难，坚持到底。同时，我们也要教育学生们，不论成功还是失败，都要保持积极乐观的心态，相信自己的潜力和价值。只有这样，学生们才能真正从体育活动中获得成长和收获。

最后，体育培训教师应该注重培养学生的健康意识。体育活动不仅仅是为了培养优秀的运动员，更重要的是提倡健康的生活方式。教师应当向学生们传递正确的健康知识，指导他们养成良好的生活习惯。此外，教师也应当关注学生们的身体状况，适时进行体检并给予针对性的建议和指导。只有身体健康的学生，才能更好地发展自己的潜力，取得更好的学习成绩。

总之，作为一名小学体育培训教师，我深深感受到了体育活动对学生们成长的重要性。通过培养学生的兴趣、团队合作意识、自信心和健康意识，我们可以帮助他们成为全面发展的人才，并为他们的未来铺就一片光明的道路。因此，在教学中我们要注重引导学生找到兴趣，培养团队合作精神，鼓励学生坚持不懈，关注学生的健康状况。希望通过我们的努力，能够为学生们带来更多的成长和收获。

小学体育双减培训心得体会

随着社会的不断进步，孩子们的学业负担越来越重，他们往往需要通过各种途径来减轻学业压力。小学体育双减培训项目应运而生，为孩子们提供了一个锻炼身体、培养兴趣的机会。我参加了一个小学体育双减培训班，通过这段时间的学习和实践，我深刻地体会到了体育双减培训的重要性和价值。下面是我对这段培训的心得体会：

首先，小学体育双减培训项目能够激发孩子们对体育的兴趣。在传统的学校体育课上，孩子们往往只是被要求完成各种体能测试和技术动作，缺乏趣味性，容易让孩子们觉得枯燥无味。而在双减培训班上，教练们通过各种有趣的游戏和挑战，将体育和游戏相结合，使得孩子们在锻炼身体的同时也能享受到游戏的乐趣。这种激发兴趣的方式让孩子们对体育产生了浓厚的兴趣，主动参与到体育活动中。

其次，小学体育双减培训项目能够提高孩子们的身体素质。学校体育课往往只有一个小时，时间有限，很难真正发挥身体的潜力。而在双减培训班上，课程时间较长，专门安排了一些系统性的体能训练，如跑步、跳绳、游泳等。通过长时间的训练，孩子们的体力逐渐增强，体能得到有效的提升。我在参加培训之前，体力偏弱，经常感到疲劳。但是，在培训的过程中，我逐渐发现自己的体力有所提升，不再感到疲倦，甚至能坚持更长时间的运动。这种显著的变化让我深感受益良多。

再次，小学体育双减培训项目能够培养孩子们的团队合作意识和社交能力。在双减培训班上，我们经常进行各种团队游戏和比赛，需要大家相互合作，互相配合。每个人的努力和付出都会影响到整个团队的成绩。通过参与这些活动，我们培养了团队合作的意识和技巧。同时，双减培训班还组织了一些集体活动，如郊游、露营，让孩子们更好地融入集体，学会与他人相处。这些活动不仅丰富了我们的课余生活，还让我们与其他同学建立了更为紧密的联系。

最后，小学体育双减培训项目能够培养孩子们的自信心和勇气。在双减培训班上，我们不仅要参加众多的体育运动，还要经常进行表演和展示。这些活动需要我们站在舞台上，面对众多观众，发挥自己的专业知识和技能。这种经历锻炼了我们的自信心和勇气，让我们学会主动表达、自信面对他人的目光。我曾经非常害怕公开表演，在培训班结束之前，我通过多次的演出锻炼，逐渐克服了自己的紧张情绪，勇敢地站在舞台上，表演出了自己的才艺。

综上所述，小学体育双减培训项目不仅能够激发兴趣、提高身体素质，还能培养团队合作意识和社交能力，锻炼自信心和勇气。通过参与这样的培训班，我发现自己的身体素质得到了明显的提高，心理素质也得到了很大的增强。因此，我认为小学体育双减培训是一种值得推广的教育方式，可以为孩子们提供一个全面发展的平台，使他们不仅在学术上得到培养，而且在身心两方面都得到了良好的锻炼和提高。

小学体育培训心得

新课程如同一股春风，带着久违的清新吹进了课堂，洋溢着人文气息的新理论更是涤荡着我们的心怀。我来到太和二职高参加体育教师的培训。自已要进步，要跟上新课改的步伐，就要去学习的念头来到了这里学习。

首先，老师对课程改革做了回顾，对体育与健康课程标准的主要特点进行了阐述。面对社会的发展，我们体育课堂教学改革与创新必须遵循体育教学的规律，坚持"健康第一"的指导思想，然后，对教材编写的指导思想、教学内容的构建以及编写依据、体育教学方法与体育教学行为的区别、评价体系的变化等方面做了详尽的讲解。

其次，老师重点讲解了，当前体育教学方法改革的问题分析和当前体育教学方法带来的利与弊等。重点证讲解了体育教学方法的运用，并结合教学实际，在新课改下的体育课教学方法，学生学法．怎样评课等，教师素质的提高和教育教学观念的转变等内容。对我今后的学习有了更大的帮助。

培训的老师向我们展示了一堂风格各异的体育实践课。老师的亲和力、严谨和优美姿态都给我们留下了深刻印象，表达了他们对新课程的理解。体育课堂教学必须有实实在在的技能技巧教学。所谓“愉快”就必须先“痛”而后“快”，否则谈何“愉快”！

通过学习重新认识了"健康第一"的指导思想的深刻内涵，通过老师的举例，对新课程理念下的课堂教学的方法与组织，有了重新的认识和理解。在看、听、讨论中，使过去的'体育课非常的单一，课堂上教师就是全权代表，教什么，学什么，学生没有主动权，学生与教师之间是很被动的。我们和老师一起学习和研讨，我们深刻认识到，只有我们体育教师的观念转变，把适应新的课程方法和理念应用到我们的教学中，才能使我们的学生在体育课堂中快乐学习，健康成长。达到我们的追去的"让学生在乐中求学，在学中取乐"。