作文是语文考试中的重点，写好一篇优秀作文可以为我们带来不少分数。这些优秀作文的作者用生动的语言和深刻的思考给我们留下了深刻的印象。
我家的电器_小学作文
我家有一个洗衣机，因为经常断电不好用了，所以妈妈便新买了这个全自动洗衣机。
洗衣机是正方形的，长大约0.5米，宽大约有1米，全身都是银白色的，特别漂亮！洗衣机盖子的最上方还有很多按钮，可高级了！打开盖子，它身体里面是一个大大的滚筒，乍一看，还以为是一个小型空间站呢！滚筒的底部有四个凸起的长条，长条周围还有许多小孔，那是用来排水的。其中最神奇的是，它还有一个缓冲装置，可以防止滚筒快速转动对洗衣机造成损坏。
我家的洗衣机不仅外表好看，而且还很实用呢，它总能把我的脏衣服洗得干干净净！记得有一次，我过马路时不小心摔倒了，溅了一身泥。我急忙回到家，心中火急火燎的，生怕妈妈发现我身上满是泥水责怪我。这时，我突然想起洗衣机，便赶忙把脏衣服脱下来塞进滚筒，然后盖上盖子，调到快速洗。只见洗衣机先是慢慢转了几圈儿，然后速度越来越快。随着一阵“嗖嗖”的声音响起，滚筒已经转成了一道光圈儿。不一会儿，我打开盖儿，取出东西一看，哇，这洗得也太干净了吧！我不禁对它刮目相看，真不错！
洗衣机虽然智能，可也正是因为它的高级，有时让人不知所措。有一次我在写作业，突然听见一阵歌声。我出去一看，发现洗衣机不转了，一直在放音乐，我吓了一大跳，以为它坏了。我左拍右看，发现音乐还没有停止。我有些着急，看见了一个大按钮便按了上去，结果歌声停了，衣服也干了。我不禁感叹这洗衣机真是太智能了，洗完衣服还自带音乐庆祝呢！
这就是我家的洗衣机，它是我生活中不可缺少的好伙伴，你们喜欢它吗？
我家的电器_小学作文
说起我奶奶家的电器，可真够“奇”的，于是，我给它们一一颁发了各种奖状。
1、最佳气人奖。
获奖者：台灯。
一次，我正聚精会神地看书，突然，台灯一下子灭了！正当我想办法时，它又亮了！于是，我又看起了书，可看了一会儿，台灯又灭了！我还得修，我把灯泡旋紧了，把电路检查了一遍，可它还是不亮，我气愤地用手敲了一下灯泡，可他居然爆炸了！呵！它还学会“自我牺牲”来“报复”我了！
2、最佳颠倒奖。
获奖者：电暖炉。
3、最佳有主见奖。
获奖者：电视。
电视这个家伙，我好不容易才得来的“宝贵时间”，都被它给搅和了，只见我刚打开电视，津津有味地看着《象棋王》，可它突然又调到了那个什么《血色浪漫》！我生气了，使出了一招：打！我走上前去，拍了拍电视，它终于恢复了正常，我又看了起来，可它又调到了《血色浪漫》，可把我给气死了！于是，我和它比赛起来，我按一下，它调过去，我又按一下，它又调过去……最后，还是我败阵下来，只好回书房啃书去了。
嘻嘻――你们家有这样的“超级电器”吗？
电器和我闹别扭。
最近不知我得罪了哪种电器，一些电器楞是跟我闹别扭，联合起来跟我作对，打冷战。经过我的回想，我才想起来：原来是上次我打羽毛球时，不小心让羽毛球拍和电视大哥来了史上第一次电器与运动器材的“完美邂逅”啊（我习惯在家里打羽毛球）！但是，我认为电视大哥不是那么小气的人嘛！不会……电视大哥有女朋友了吧？（胡乱猜想中）喂，你们是不是不同情我啊？不过，相信你们看了我的文章，一定会同情我的。（泪眼汪汪）。
捣乱分子1、2号：遥控器and电视捣乱手段：集体作案。
捣乱经过：当我打开我日夜盼望的电视，先是无信号，等我等了大半天，总算恢复正常了（以上为电视大哥的捣乱经过）。正当我迫不及待地要看电视剧《樱野3+1》时，遥控器小弟忽然失控（接触不良），不听指挥。我使出吃奶的劲，总算勉强可以调台了，厕所里却传来河东狮吼：“把电视机关掉！”哎，母命难违啊！我只好关掉我的“奋斗成果”了（以上为遥控器小弟的复仇经过）。
捣乱分子3号：微波炉厨师捣乱手段：独立作案。
捣乱经过：当我一觉睡到大天亮，才想起今天要去上美术课，我以最快速度洗脸刷牙，从冰箱里取出面包，放到微波炉里烤热，谁知我将面包放进去，由于我家微波炉是不定时的，而我正好望了微波炉里烤着面包，想起来时，面包已经渡上了一层“黑装了”。（其实也不能怪微波炉厨师的，是我自己忘记了，嘻嘻）。
捣乱分子4号：电脑女士捣乱手段：独立作案。
捣乱经过：我磨破嘴皮子跟妈妈讲道理，总算可以上一会网了，但是，电脑女士不知从哪请来一个网费到期，需要重新交费的消息，害的我不能上xx网了，因为是晚上，已经关门了，就不能交费了。唉，我真是倒了八辈子霉啊！
捣乱分子5号……。
电器总仙，我哪个地方得罪了你，你要为一点鸡毛蒜皮的小事而惩罚我啊？告诉我，告诉我！
我家的电器_小学作文
随着人们生活水平的提高，电脑、空调等各种家用电器已经普及，给人们的生活带来了方便和舒适。我家的“电器”可与众不同，不信，你瞧！
电脑。
爸爸就像一台电脑，装满了知识。我一有问题，就向他请教，不论是天文还是地理，他总是口若悬河。我爸爸还是个公司领导，能指挥打印机、音响和出图机呢！
空调。
妈妈就像仪态空调，知我冷暖。妈妈最了解我们，我饿的时候，饭就做好了；衣服脏的时候，“新衣服”就送来了。夏天，为我准备避暑装；冬天，替我穿上大棉袄。妈妈的细心呵护，使我感觉四季如春。
录象机。
我的`弟弟就像录象机，每次幼儿园放学回家，他总是把幼儿园发生的奇闻怪事讲得有声有色，有时候甚至手舞足蹈，来个现场表演。我们一家人常常被他的精彩“回放”逗得捧腹大笑。
电风扇。
不用我说，你也一定猜到谁是电风扇了吧！对，那就是我。从星期一到星期五，我总是白天上学，晚上写作业，星期六学画画，星期天学剑桥少儿英语，每天不停地转，忙得不亦乐乎。
这就是我家的“电器”，是不是与众不同呀！
我家的电器_小学作文
电视对现代人来说是个不可或缺的东西，如果没有了它，就会令人觉得不对劲！或许有人不认同，但我就是这么觉得！
对我来说，电视就像是一个神奇的魔法箱，只要将电源一开下去，它就能变出各式各样好看又好笑的节目，要什么有什么呢！还不只这样喔，它还能为我带来娱乐、帮助我学习、了解更多的知识，让我的知识更上一层楼。甚至，它也可以随时随地为我带来最新资讯，让我无时无刻都能拥有国家大小事的最新发展资讯呢！有了它，让我的生活不仅充实，也变得更有乐趣了。
电视还能帮助我们家增进感情呢！每天傍晚，我们家的电视都会说着这样一句话：cctv新闻台，代表吃饭的时间到了。而在你眼前呈现的是，一家人坐在电视前聚在一起有说有笑的谈论着新闻。这样的景象让我感到无比的温馨、幸福。对我来说，这就是最美好的时刻。
但不是所有东西都是十全十美的，电视的优点是可以为我们带来最新资讯、娱乐和知识等，但缺点是只要停电时就不能用了，令人不便，我觉得这是科技产品最大的'缺点。
电视，是个让我们放松心情的好朋友，虽然它不会和我对话，但是它却是我每天都想见上一面的人。一日不见如隔三秋，就是我对它念念不忘的心情写照。
每个人喜欢的电视节目都大相迳庭，弟弟最喜欢看诙谐有趣的卡通节目，如哆啦a梦，他的百宝袋总让弟弟瞠目结舌、羡慕不已，多希望自己就是大雄，遇到困难时总能迎刃而解。爸爸则喜欢看网络节目—我是歌手，每当歌手唱着动人心弦、感人肺腑的词句，总会看到他时而热泪盈眶，时而起立鼓掌叫好欢呼，十分陶醉且投入。奶奶就喜欢看风水世家，她常说为什么坏人还没受到惩罚报应呢？不是善有善报，恶有恶报吗？妈妈则喜欢看韩国及中国的连续剧，就在几周前的周休二日，她穿着睡衣，不分昼夜的一口气看完二十集甄环传，就像着了魔似的。妈妈说，电视真是宅女和黄脸婆的好朋友啊！
电视里有许多陪伴我们舒压解闷的节目，有时逗我们开怀大笑抑或伤心不已，也有增加学问且知性的节目。播出的内容品质良莠不齐、有好有坏，老师曾经告诉我们，电视娱乐虽然好笑，但是有些娱乐是作效果；有些节目很血腥、有些对话粗俗不文雅，千万不要模仿，以免学坏。还有看一小时的电视，要休息半小时，让眼睛休息，而且要保持适合的距离，这样就不容易近视了。
电视的功能多样，内容五花八门、多采多姿，只要慎选电视节目不要沉迷，不只可以增广我们的学校所学不到的知识，也可以了解一些国际间的大事，毕竟现在是个地球村，要有广阔的视野才能跟世界接轨。
我家的电器_小学作文
大家好!我是一台“王牌”系列电视机中的一款节能电视机。
我长着一幅胖胖的身体，高45厘米，宽58厘米，全身银色，从远处看就像是用银子做的。中间有一块大玻璃，那就是我的肚子，所有的节目信息都是从这里放映出来。肚子下方有几个按钮，一个是电源开关，一个是切换视频用的，另一个是多功能的按钮。我是主人无聊时的好帮手，因此主人非常喜欢我。
有一次我肚子里的小“肠子”坏了，主人还请了专业的医生来给我看病。这才使我又恢复了正常的工作。不过，我喜欢主人可并不代表我喜欢她的儿子。因为她的儿子有一个超级坏毛病，那就是他每次看完我为他在全球搜索到的节目之后，总是不让我休息，让我处在分分秒秒的待机工作状态，时时刻刻的都在浪费电源。到了月底主人家的用电量极高，主人好几次向我的“妈妈”——制造我的厂家投诉，说“还节能电视机呢?用电量这么大，这就叫做节能吗?可怜我真是跳进黄河也洗不清我身上的罪名啊!”我真希望她的儿子能改掉这一个坏毛病。
好好使用我吧!我将更好的为人类服务的哦!
我家的电器_小学作文
我家的家用电器很多很多，我先给你们介绍介绍我家的几个常用的家用电器吧。
一、“打豆之王”：打豆对于我家的豆浆机来说简直是小菜一碟，这就是“打豆之王”称号的来源。但偶尔会对我发小脾气，比如有一次，它不停地在那儿“吐口水”，害得妈妈费了九牛二虎之力才把灶台擦干净。唉，我真拿它没办法。
二、“食物宝库”：要说到“食物宝库”，那肯定是我家的电冰箱了。我家的电冰箱有两部分，它们分别是保鲜层和冷冻层。打开我家的“食物宝库”，里面全都是我爱吃的东西：比如鸡肉呀、牛肉呀、鸡蛋呀、雪糕呀、馍馍呀……应有尽有!
另外我家的家用电器还有很多，比如“洗衣能手”、“高压区域”、“烧水至百”……这些家用电器我就不多说了，咱们改天再聊，再见!
我家的电器_小学作文
话说20xx-8-27这天，我家的电器举行了一场别开生面的比赛！这个比赛主要是比什么呢？不要着急，看了下面的内容就知道了！
第一位选手：空调。关键词：哈哈大笑。评委亮分：满分10分。
空调刚上台，就摆了个怪模怪样的pose。接着来了个360度的旋转才停止做秀，言归正传。“我为什么认为我的表情是笑呢？因为，每当主人使用我的时候，都会把我的吹风模式调成扫风。一旦我扫起风来，调风板就一上一下地调节风力，远远望去，像一个小孩在张嘴哈哈大笑，加上我的两个小灯泡亮着，多像一个小孩笑眯的眼睛呀！”说完，空调开始表演哈哈大笑这个表情，别说，还真像！台下的观众掌声一片，评委席上议论纷纷，最终为空调打上了满分dd十分！空调激动地说：“我感谢我的爸爸、妈妈、姑姑、舅舅、婶婶、叔叔、阿姨、舅爷。”要不是警卫来了，他可能要说比赛结束！
第二位选手：电磁炉。关键词：5555555。评委亮分：5.55555分（谁叫他老说555555）。
电磁炉这个家伙，一上台，就大声对他的支持者叫道：“哇噻！粉丝们，我想死你们了！”他这一叫，把保安队长吓了一跳，“谁死了谁死了？”保安队长紧张地叫道。后来，在电磁炉的.解释下才知道这是一场误会。“下次有人要死了，就大声喊‘救护车，快救我！’就行了！”保安队长对台下的观众说。电磁炉等保安队长一走，就开始了他的长篇大论：“我之所以认为我的表情是悲哀有两个原因，一、我一使用起来，回发出“唔唔唔唔唔”的声响，特别像现在的55555，大家都知道，55555是悲哀的意思，我的表情也当然是悲哀了，还有一方面，主人买我的时候，就花了555元人民币，你说，两种意义不同的555555都出现了，我的表情理所应当是悲哀！”这时，台下响起一片555555的声音，最后评委席给他的分数是5.55555分！电磁炉听了，大叫：“555555，不活了！”这时保安队上台，说：“你又说错了，真拿你没办法！”说完保安队长一看电磁炉，已经软卧在舞台上，被警卫拖了下去！
第三位选手：电风扇。关键词：呼呼呼。评委亮分：9分。
电风扇上台，马上给大家一个见面礼：巨风。把观众吹到了千里之外的北京！好不容易，电风扇终于停了下来，他接着说：“我的表情是睡觉打呼噜，因为我发动的时候，发出的声音是呼呼呼，有点儿像人类睡觉时发出的一种声音！所以，睡觉打呼噜是我的表情！”说完，他还想接着吹，评委们异口同声地说：“不要吹了！我们给你打9分！”电风扇高兴地下了台，评委们叹了口气！
此次比赛，名词已见分晓！朋友们，现在你知道这个比赛主要在比什么了吧！
我家的家用电器说课稿
1、对幼儿进行家用电器方便的安全教育。
2、发展幼儿的探索能力和口语表达能力。
3、引导幼儿了解几种常用的家用电器，知道其名称和基本功能。
4、培养幼儿敏锐的观察能力。
5、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中学习了知识。
1、用纸箱做成冰箱、洗衣机等，各种衣服、食物小玩具若干。
3、请家长有意识地引导幼儿观察冰箱和洗衣机。
1、谈话活动。老师跟幼儿交流让幼儿说出冰箱（洗衣机）的用处，如果没有冰箱（洗衣机）会怎么样，鼓励幼儿说得越多越好。
2、老师跟幼儿一起游戏《放放说说》。让幼儿每人一件衣服或食物小玩具，分别放在“洗衣机”或“冰箱”里，同时教幼儿说出：我拿的xx，放进洗衣机（冰箱）里。
3、老师引导幼儿拿出搜集的各种电器图片，分别介绍电器的名称、用途。再将相同的家用电器图片放在一起，巩固练习。
4、根据本班幼儿的情况，老师简单介绍一种电器的发展，让幼儿感知科学的发展给人们带来的方便，同时老师对幼儿进行安全教育。特别是一些用电的小常识。
5、给幼儿发书，老师指导幼儿看书上的图，以巩固所学的知识。
这堂课来源于生活，又跟生活紧密联系，所以小朋友非常感兴趣，不仅学习了简单的使用方法，还增加了安全使用意识，非常有意义。
我家的家用电器说课稿
大家好!我是x号选手，我今天说课的课题是《我家的家用电器》，我将从以下七个方面进行说课：
《我家的家用电器》是华师版小学信息技术教材第五册第一课，它是教材关于搜集整理资料，输入文字信息等知识的铺垫，并且贯穿着以后在word文档中输入文字、图片等知识的教学，是形成学生“了解熟悉——技巧掌握——综合运用”这一合理知识链的必要环节。
本课的授课对象是小学五年级的学生。他们不仅能在word软件中输入文字，还能在此基础上整合语文相关知识来继续学习word软件中的其他功能。由于学生的水平不一,教师通过从学习分组上下功夫,实现以强扶弱,互助学习,共同进步。
依据新课改要求，结合学科的特点及学生情况，制定了以下的三维目标：
要求学生学会收集信息、整理信息和处理信息，学会计算电费的方法。
1、了解多渠道收集信息的方法；
2、通过小组合作培养学生团结协作意识。
1.养成良好的信息技术素养；
2、学会节约用电，从小养成勤俭节约的好习惯。
1、通过调查和研究家用电器信息，完成《常用家用电器综合信息表》的填写。
2、在全面调查研究的基础上完成《家庭用电信息表》，并能思考家庭节约用电方案。
在全面调查研究的基础上完成《家庭用电信息表》。
为了达到以上目标，我以中小学信息技术指导纲要为指导思想，以维果茨基最近发展区观点为理论依据，选取了任务驱动教学法、自主探究教学法为主要教学方法，为学生提供了自主探究、协作学习等学法来进行学习。
本课我以《家用电器与我们的生活》文章的编排为任务主线，将教学过程设计成以下四个环节“情境导入、引出主题——任务驱动，自主探究——实践运用，提高发展——评价总结、完成建构”。
随着生活水平的提高，我们的家用电器越来越多了，它们和我们的生活息息相关，说说看你们的家里都有哪些家用电器？在听取学生回答后，就很自然的将同学们引入到了下一环节。
任务一：设计《常用家用电器综合信息表》，并填入信息。
第一步：要求同学们按照书本上的表格样式设计出《常用家用电器综合信息表》。
第二步：让学生以小组合作的方式，根据课前到家用电器商店收集的电器资料，尝试将信息填入表格。教师巡视指导，及时表扬填写过程中表现优秀的学生。
第三步：学生示范演示。请已填写完成的同学担任小老师，走上讲台为大家演示、讲解，这样一方面给了优秀同学一个展示才能的平台，另一方面，又让学困生及时的学到了新知识，增强学生的学习信心，为进一步学习重点知识，突破难点知识做好了铺垫。
本的技能，教学的重难点在此也得到了解决。
在学生掌握了计算电费和将信息制作成表格的方法后，我向学生提出，将自己做的《家庭用电信息表》展示给爸爸妈妈看一下，并就如何节约用电提出合理化建议，让学生在家长的肯定中获得一种成功的体验和喜悦感，体会到节约用电的重要性。
引导学生整理本课所学的知识，谈谈学习收获和存在的困惑，教师总结本课重难点，从而完成真正意义上的建构。
信息技术大纲明确指出，知识和技能的传授应以完成典型的任务为主，因此，在本节课我以《家用电器和我们的生活》的编排这条主线贯穿整个教学过程，充分调动学生学习的兴趣，主要采用的任务驱动法，注重学生的主动性和教师的主导性的有机结合，通过学生小组合作、探究学习等方式来完成本课的教学，让学生掌握了有关的知识和技能。
我的说课完毕，谢谢大家！
小学生作文电器
“轰隆隆，轰隆隆”，你能猜出这是什么声音吗？是我搭档——榨汁机唱歌！
我们家里有榨汁机，很漂亮。全身发黄，和杯子差不多，只是多了一个盖子。下面是一个长方体，600cm3左右。榨汁机里还有搅拌器和螺丝。他们可以把里面的水果变成果渣和果冻。
自从家里买了榨汁机，手就一直痒。我不知道我妈说了多少次“不行，会有危险的。”
终于有一天，父母不在的时候，我偷偷做了果汁。首先，我把苹果放进榨汁机，关上盖子。然后按“m”键，榨汁机转动。“轰隆隆”，吓了我一跳，原来是压榨机工作的声音。过了一会儿，果汁被挤出来了，我又用过滤器过滤了一遍。这时，润发油散发出淡淡的香味，我忍不住大口喝了下去。我的眉头皱了起来，脸变得扭曲了。哇，太可怕了，苹果的甜味完全没了。我把果汁倒进杯子里，迫不及待地喝了一大口。没有，太淡了，一点都不甜，就倒了一勺蜂蜜。不，还是太弱了。我想要的是发自内心的甜蜜。我该怎么办？我愁眉苦脸了几分钟，脑子里闪过一个巧妙的计划。对了，还有糖！我直接去厨房把糖拿出来，又加了一勺，嗯！就是好吃，几乎和果汁店一样甜，甚至好一点。
正当我要喝完的时候，脑子里突然闪过一个念头：我爸妈还没喝。我看着快要结束的果汁，皱起眉头，又给他们做了两杯。他们肯定会夸我的。想到这里，我的脸上出现了灿烂的笑容。
晚上，累了一天的父母拖着疲惫的身体回家。我马上把果汁拿出来，放到父母手里。我父母喜出望外。爸爸幽默地说：“牙齿都快生了。”我的心像蜂蜜一样甜。
这是我的“朋友”——榨汁机。如果你也喜欢，来我家，我会给你看我的手艺。
我家的电器三部曲
记得在我很小的时候，妈妈买了台彩电。我非常喜欢这台电视机。每天都要看电视，过得无忧无虑。可是，后来我上学了，每当我放学回家，准备看电视时，动画前都已经演完了。我当时就想，要是有一台想什么时候看动画片就什么时候看的电视就好了。
我上小学三年级的时候，妈妈又买了一台电脑。有了电脑，我想什么时候看动画片就什么时候看了，而且还可以玩游戏、登qq号、不会的题还可以查……我想着这样的生活太美好了！但后来我发现电脑也有一个缺点：“不能随身携带，每次出去，我想玩电脑时，电脑不在身边，觉得很无聊。我又想如果有一台能随身携带的电脑就好了。
现在，妈妈又买了一台平板电脑，平板电脑和电脑一样，都可以看视频、聊天、登qq号……重要的是，可以随身携带，以后我不管去多远的地方玩，也可以带着它了！
时代在发展，社会在进步，从我家的电器三部曲中，我发现我们的生活如同芝麻开花——节节高！
《我家的电器》中班教案
1、认识冰箱、空调、洗衣机、电视机等几种常见的家用电器，初步了解家用电器的特点和用途。
2、知道家用电器安全使用，增强自我保护能力。
3、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。
4、发展动手观察力、操作能力，掌握简单的实验记录方法。
5、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。
冰箱、微波炉、洗衣机、电视机、空调、热水器的图片各一张；关于用电安全的视频一个；
1、猜谜语的方式导入，引出电冰箱
师：今天我们班来了一位小客人，小朋友想认识他们吗？
幼：想
幼：能
师：听仔细了：屋子方方，有门没窗，屋外热烘，屋里上霜。猜一种生活中家家都有的
幼：电冰箱（教师出示电冰箱图片，以示幼儿猜对了）
师：真棒，那谁告诉老师，电冰箱是干什么用的
幼：把东西放进去不会变坏
师：对，电冰箱可以保鲜食物，使食物不变质，谁告诉老师，为什么电冰箱能保鲜食物
幼：因为它有电
师：小朋友说的真好，因为电冰箱有电，才能让我们吃到可口美味的食物。我们家里使用的一些能够方便我们生活、使用电的机器，我们称它们为家用电器。
2、借助教师教学资源了解微波炉、洗衣机、电视机等几种常见家用电器的名称、特点及用途。
师：电冰箱还带来了他的好朋友，你们看是谁
幼：洗衣机
师：洗衣机是做什么的
幼：方形的，插上电就可以洗衣服（依次出示微波炉、电视机、空调、热水器的图片，向幼儿逐一讲解）
师：我们每家都有很多家用电器，空调、电视等，这些家用电器给我们的生活带来了方便，我们的生活离不开它们。
3、进行有关电器使用的安全教育。
师：我们认识了这么多家用电器，那我们使用时应该注意什么呢？
（观察视频，了解安全使用电器的知识）
师：谁说说刚才视频里告诉我们应该怎样安全用电器
幼1：不摸带电的插座
幼2：不把手放到电风扇里
幼3：手上有水不摸电器
师：小朋友都说对了，现在让我们来欣赏一下儿歌里的做法
用电器，结束一定要关闭，
不乱开，不乱拆，
湿手更不摸电器。
电风扇，风叶转，
一叶一叶像刀片，
手指伸进多危险。
洗衣机、微波炉，
还有电视、电脑、电冰箱，
不能当做玩具玩，
安全使用最重要。
寻找电器，结束活动
师：我们今天认识了这么多家用电器，谁告诉老师，你家里还有哪些家用电器（幼儿自由讨论发言）
师：刚才小朋友都表现得很好，给我们讲了自己家里的家用电器，现在，我们要走出活动室，去看看我们幼儿园里还有哪些，让我们走吧！（结束活动）
这堂课来源于生活，又跟生活紧密联系，所以小朋友非常感兴趣，不仅学习了简单的使用方法，还增加了安全使用意识，非常有意义。
小学生作文电器
说起我家，就会想起我家那些老电器，十几年如一日地为我们家默默的工作，电饭煲、冰箱、煤气灶，而我最熟悉的，就是那台老冰箱了。
这冰箱啊，别看它只是黄澄澄的长方体，上面放了很多东西呢！罐装的甘草片、盒装的红酒、保鲜袋、装着绿豆的保鲜盒。冰箱门上贴着带磁力的明信片，如大连星海公园以及一些具有大连特色景点的卡片，还有奥运福娃的贴纸，他们装点着单调的冰箱，让它看起来更显眼，不那么普通。
这台老冰箱至少有十三年的历史了，在我记忆之中，我家的家电有些换新了，电视、吸油烟机被换成新的，连沙发都未幸免。只有小部分老电器被我们最后淘汰。但始终保留了这台冰箱，之前我总认为我们家的冰箱既小，装不下什么东西，用得久了还有一些令人难受的异味。从电视上看到的大冰箱倒挺好的，功能俱全，没有异味，也不用考虑东西装不下的烦恼。
而现在我的观点不同了，经过一些的思考，我认为冰箱可以不换，原因是冰箱不大也没关系，只要把一些必须冷冻的放进去就行，暂时不用的也可以放外面；冰箱有异味只要把东西用保鲜盒分隔开来放就行了，这样就不会有太大异味。
不过，最重要的一点是我已经习惯了，我什么东西都不舍得丢，也不想换掉熟悉的、换来陌生的；如果我第一眼看到的不是熟悉的冰箱而是别的，那我会觉得很别扭，而且用着也不习惯、甚至是不会用，这我们需要花时间来慢慢习惯。
其实小时候，我最喜欢的家具就是那台冰箱了。我天真的以为冰箱是有魔力的。放什么进去都会变得冰冰凉凉的，还会不断地向外冒冷气，里面总会有我爱吃的冰激凌、爱喝的酸奶，把常温水放进去一会儿就会变冰水，还可以变成冰块。有一次，天气燥热。我热的快要中暑了，浑身透着热气。我从冰箱里拿出冰块敷脸，哇！舒爽的凉气直达全身，让人仿佛置身海边，凉爽的海风吹过脸庞。这一切功归于冰箱，如不是它的及时相救我已经中暑了，我更加喜爱这台充满“魔力”的冰箱了。
你家也有这样的一台冰箱吗？如果有，你会怎么做呢？
小学生作文电器
有一天，我在家里做作业。突然，我听到了一阵讨论声，到底是谁在讨论呢?我悄悄地走出房间。
只听见电视机说：“小主人太爱看电视了，尤其是节假日，一看就是五六个小时。电在我身上停留了这么久，我全身发热，快要爆炸了!”
坐在电视机旁边的音箱也愤愤地说：“是啊!更过分的是他听完歌看完电视后，总是让我们处于待机状态，电流留在我们身上，太难受了!”
电风扇气呼呼地插嘴：“你们看，主人不在了，我却还在这里呼呼地转。有时，主人开着空调，还要把我打开。超级浪费!”
一直沉默不语的空调也开腔了：“你们知道吗?他经常把我调到20℃，然后又盖上棉被。”
刚刚才工作完的洗衣机迫不及待地说：“唉!他呀，从不会爱护我。你们看，这里只有三件薄薄的衣服，他却让我足足工作了半个多小时。把衣服留着，跟明天的衣服一起洗，不是既省电又省水吗?”
“是啊!是啊!小主人真是太过分了……”电器们都不约而同地喊着。
“朋友们，不用激动。”声音沙哑的电终于也说话了，“人们不懂得爱护你们，不知道节约用电，久而久之，线路老化，他们会得到报应的。记得有一次，主人一家开启了空调等大功率用电设备，因为用电负荷超出了供电设备的承受力，所以停电了。你们猜怎么着?奶奶急着喊：我的饭正煮着呢!爸爸一边跺脚一边说：球赛没了。更可乐的要数小主人，他吵着说：没电了?我玩的游戏要扣分了!……”
听着电器们的“控诉”，我脸颊发烫。是啊!电能为我们烧饭做菜、冷藏照明、调节室内气温，已经被普遍使用。电，是我们的朋友，我们只有合理、正确地使用它，它才会给我们带来光明而美好的世界。可是，许多人，包括我自己，却不懂得合理用电和节约用电。有时候人走了，空调还在运转;晚上，人睡着了，电视机却开着;还有些人的家里所有电灯齐放亮，如同白昼。
亲爱的朋友们，请节约用电!
我家的电器作文
人，各有个性；电器各有特点。最近才发现，我家就像一个电器家庭。
重复者。
计算机。
我父亲最喜欢电脑，他和电脑有一些相似之处。——电脑蕴含丰富的知识，我爸爸就像电脑一样。他对文学、地理、几何、音乐、艺术和自然了如指掌。我经常用课外书上的知识来考他，但是每次都考不上。
编穗带的人。
说起我妈，全家人都会叫她活编织机。每当她有空，就会坐下来专心做针线活。毛衣织成裤子，鞋子织成帽子。全家都有，但她自己衣柜里找不到像样的毛衣。真的是“忘了我”的针织机。
盲目模仿他人行为（服饰。
我弟弟活泼聪明，但总是喜欢玩个没完。他根本不想做作业。该交作业的时候，他拿着同桌的笔记本，抄了起来。有一次，他的同桌写了一篇《狼来了》，是关于他父亲不幸车祸的悲惨故事。他哥管了3721，一模一样的抄。结果他从父亲那里拿到了“男单”。
老师们经常称他为班上有名的“复印机”。
电视。
你一定很熟悉电视。它可以每天准时播放精彩的节目。喜欢电视，每天可以按照自己的时间表做自己的事情，比如英语，数学，语文，音乐。丰富的课程按顺序划分每一天，让每一天都充实而有意义，就像电视有条不紊地播放着丰富多彩的节目。
我的朋友，我参观了我家的“电器”。你觉得我家还缺什么电器？
我家的电器作文
我家有一台电视机，它是正方形的，在它的底端有几个按钮分别是“加音量、减音量、上一个台、下一个台，”还有一个遥控器，遥控器上有许多按钮，我家还有一台电脑，买电脑的时候都会有说明书在里面，说明书上写了怎样保护电脑，使用电脑还写了产家名称产品名称。
还有一台空调，我家的空调不是挂在墙上的，而是立在客厅的，，立式空调起码有一米多高，正面最顶端有许多条缝隙，冷气和热气都是从那些缝隙吹出来的。我家还有一台冰箱，冰箱深处有一个按钮，关冰箱门压到那个按钮冰箱里面的灯就关了，一开门，把按钮松了，灯就开了，我家的冰箱上面是可以保存食物几天的，下面是让食物结冻的。冰箱的功能就是保证食品不会坏。我家还有一台自动手洗洗衣机洗出的衣服不会皱皱的，洗衣机上也有许多按键“启动、暂停、程序、功能、童锁、漂洗、甩干，我家为了节省水、电，一般有很多衣服，或洗床单才会用洗衣机洗，这是一种环保，洗衣机的说明书上写了怎样用，我家的洗衣机是先按启动再按功能再按程序再按多少千克水就可以开始洗了。我家还有一台热水器，开热水的时候热水器会响，而且从外面看见热水器里的火烧起来，过了很久的时间热水又会变成冷水了，热水器壳子上有几个按钮，按下绿色按钮水就会变成冬天秋天要的水温，按下红色按钮水就会变成春天夏天要的水温，按下蓝色按钮火就会变大，按下黄色按钮火就会变小。这就是我家的电器。希望人类可以创造出更多高科技厂品！