我家的电器小学生（实用20篇）

优秀作文通常具有独特的观点和深入的内容，给人留下深刻的印象。以下是一些经过老师评选的优秀作文，让我们一起来欣赏和学习。

我家的电器_小学作文

随着人们生活水平的提高，电脑、空调等各种家用电器已经普及，给人们的生活带来了方便和舒适。我家的“电器”可与众不同，不信，你瞧！

电脑。

爸爸就像一台电脑，装满了知识。我一有问题，就向他请教，不论是天文还是地理，他总是口若悬河。我爸爸还是个公司领导，能指挥打印机、音响和出图机呢！

空调。

妈妈就像仪态空调，知我冷暖。妈妈最了解我们，我饿的时候，饭就做好了；衣服脏的时候，“新衣服”就送来了。夏天，为我准备避暑装；冬天，替我穿上大棉袄。妈妈的细心呵护，使我感觉四季如春。

录象机。

我的`弟弟就像录象机，每次幼儿园放学回家，他总是把幼儿园发生的奇闻怪事讲得有声有色，有时候甚至手舞足蹈，来个现场表演。我们一家人常常被他的精彩“回放”逗得捧腹大笑。

电风扇。

不用我说，你也一定猜到谁是电风扇了吧！对，那就是我。从星期一到星期五，我总是白天上学，晚上写作业，星期六学画画，星期天学剑桥少儿英语，每天不停地转，忙得不亦乐乎。

这就是我家的“电器”，是不是与众不同呀！

我家的电器_小学作文

说起我奶奶家的电器，可真够“奇”的，于是，我给它们一一颁发了各种奖状。

1、最佳气人奖。

获奖者：台灯。

一次，我正聚精会神地看书，突然，台灯一下子灭了！正当我想办法时，它又亮了！于是，我又看起了书，可看了一会儿，台灯又灭了！我还得修，我把灯泡旋紧了，把电路检查了一遍，可它还是不亮，我气愤地用手敲了一下灯泡，可他居然爆炸了！呵！它还学会“自我牺牲”来“报复”我了！

2、最佳颠倒奖。

获奖者：电暖炉。

3、最佳有主见奖。

获奖者：电视。

电视这个家伙，我好不容易才得来的“宝贵时间”，都被它给搅和了，只见我刚打开电视，津津有味地看着《象棋王》，可它突然又调到了那个什么《血色浪漫》！我生气了，使出了一招：打！我走上前去，拍了拍电视，它终于恢复了正常，我又看了起来，可它又调到了《血色浪漫》，可把我给气死了！于是，我和它比赛起来，我按一下，它调过去，我又按一下，它又调过去……最后，还是我败阵下来，只好回书房啃书去了。

嘻嘻――你们家有这样的“超级电器”吗？

电器和我闹别扭。

最近不知我得罪了哪种电器，一些电器楞是跟我闹别扭，联合起来跟我作对，打冷战。经过我的回想，我才想起来：原来是上次我打羽毛球时，不小心让羽毛球拍和电视大哥来了史上第一次电器与运动器材的“完美邂逅”啊（我习惯在家里打羽毛球）！但是，我认为电视大哥不是那么小气的人嘛！不会……电视大哥有女朋友了吧？（胡乱猜想中）喂，你们是不是不同情我啊？不过，相信你们看了我的文章，一定会同情我的。（泪眼汪汪）。

捣乱分子1、2号：遥控器and电视捣乱手段：集体作案。

捣乱经过：当我打开我日夜盼望的电视，先是无信号，等我等了大半天，总算恢复正常了（以上为电视大哥的捣乱经过）。正当我迫不及待地要看电视剧《樱野3+1》时，遥控器小弟忽然失控（接触不良），不听指挥。我使出吃奶的劲，总算勉强可以调台了，厕所里却传来河东狮吼：“把电视机关掉！”哎，母命难违啊！我只好关掉我的“奋斗成果”了（以上为遥控器小弟的复仇经过）。

捣乱分子3号：微波炉厨师捣乱手段：独立作案。

捣乱经过：当我一觉睡到大天亮，才想起今天要去上美术课，我以最快速度洗脸刷牙，从冰箱里取出面包，放到微波炉里烤热，谁知我将面包放进去，由于我家微波炉是不定时的，而我正好望了微波炉里烤着面包，想起来时，面包已经渡上了一层“黑装了”。（其实也不能怪微波炉厨师的，是我自己忘记了，嘻嘻）。

捣乱分子4号：电脑女士捣乱手段：独立作案。

捣乱经过：我磨破嘴皮子跟妈妈讲道理，总算可以上一会网了，但是，电脑女士不知从哪请来一个网费到期，需要重新交费的消息，害的我不能上xx网了，因为是晚上，已经关门了，就不能交费了。唉，我真是倒了八辈子霉啊！

捣乱分子5号……。

电器总仙，我哪个地方得罪了你，你要为一点鸡毛蒜皮的小事而惩罚我啊？告诉我，告诉我！

我家的电器_小学作文

星期天的早晨，小明起了床，突然发现，在他床头柜上的电脑却消失不见了。他简直不敢相信自己的眼睛，揉了揉眼睛，定睛一看，电脑确实不见了。他很诧异：真奇怪!电脑到哪里儿去了呢?于是，他下了床，结果发现家里许多电器都不翼而飞了。

小明急坏了，赶紧向箭一样的冲下楼，一路狂奔，总算在小区的花园里找到了这些电器，他们一个个东倒西歪地坐在草地上，喘着粗气。他迫不及待地问这些电器：“你们干什么跑出来呢?”电脑生气地说：“你居然不知道?这还不都因为你!”小明摸不着头脑地问：“为什么呀，我可什么也没做?”电视机瞪了小明一眼气愤地说：“你天天电脑用到十二点，电视机也看到十一点。我们这些电器可都发高烧了。”

小明惭愧地低下了头：“对不起，我知道错了。你们跟我回去吧。”可是那些电器硬是不肯，果断拒绝了。“不去，我们就是不回去!”电器们异口同声地回答。小明无可奈何地问：“各位电器，怎么才能使你们回去呢?”电器们面面相觑，讨论起来，过了一会儿，他们告诉小明：“这样吧，我们列个条约，我们都签好字。你每天看电视不能超过九点，打游戏也不可以超过九点好吗?”“好，好!“”小明爽气地一口答应了，于是他们赶紧手拉手地回了家。

从那以后，小明吸取这次的教训，再也不过度使用电器了。他也懂得了不能长时间使用电器，否则电器会发高烧的。电器过热也会有安全隐患。况且长时间地看电视，玩电脑对小朋友的眼睛伤害最大了，眼睛是心灵的窗户，我们要好好保护它呢!小明可不希望那些电器再一次离家出走呢!

公众号：童言无忌。

我家的电器_小学作文

大家好!我是一台“王牌”系列电视机中的一款节能电视机。

我长着一幅胖胖的身体，高45厘米，宽58厘米，全身银色，从远处看就像是用银子做的。中间有一块大玻璃，那就是我的肚子，所有的节目信息都是从这里放映出来。肚子下方有几个按钮，一个是电源开关，一个是切换视频用的，另一个是多功能的按钮。我是主人无聊时的好帮手，因此主人非常喜欢我。

有一次我肚子里的小“肠子”坏了，主人还请了专业的医生来给我看病。这才使我又恢复了正常的工作。不过，我喜欢主人可并不代表我喜欢她的儿子。因为她的儿子有一个超级坏毛病，那就是他每次看完我为他在全球搜索到的节目之后，总是不让我休息，让我处在分分秒秒的待机工作状态，时时刻刻的都在浪费电源。到了月底主人家的用电量极高，主人好几次向我的“妈妈”——制造我的厂家投诉，说“还节能电视机呢?用电量这么大，这就叫做节能吗?可怜我真是跳进黄河也洗不清我身上的罪名啊!”我真希望她的儿子能改掉这一个坏毛病。

好好使用我吧!我将更好的为人类服务的哦!

我家的电器_小学作文

我家的家用电器很多很多，我先给你们介绍介绍我家的几个常用的家用电器吧。

一、“打豆之王”：打豆对于我家的豆浆机来说简直是小菜一碟，这就是“打豆之王”称号的来源。但偶尔会对我发小脾气，比如有一次，它不停地在那儿“吐口水”，害得妈妈费了九牛二虎之力才把灶台擦干净。唉，我真拿它没办法。

二、“食物宝库”：要说到“食物宝库”，那肯定是我家的电冰箱了。我家的电冰箱有两部分，它们分别是保鲜层和冷冻层。打开我家的“食物宝库”，里面全都是我爱吃的东西：比如鸡肉呀、牛肉呀、鸡蛋呀、雪糕呀、馍馍呀……应有尽有!

另外我家的家用电器还有很多，比如“洗衣能手”、“高压区域”、“烧水至百”……这些家用电器我就不多说了，咱们改天再聊，再见!

我家的电器_小学作文

活动目标：

1、认识冰箱、空调、洗衣机、电视机等几种常见的家用电器，初步了解家用电器的特点和用途。

2、增强使用电器的安全意识。

活动准备：

1、冰箱、微波炉、洗衣机、电视机、空调、热水器的图片各一张。

2、用电安全的视频。

活动过程：

1、猜谜语的方式导入，引出电冰箱。

师：今天我们班来了一位小客人，小朋友想认识他们吗？

幼：想。

幼：能。

师：听仔细了：屋子方方，有门没窗，屋外热烘，屋里上霜。猜一种生活中家家都有的。

幼：电冰箱。

（教师出示电冰箱图片，以示幼儿猜对了）。

师：真棒，那谁告诉老师，电冰箱是干什么用的？

幼：把东西放进去不会变坏。

师：对，电冰箱可以保鲜食物，使食物不变质，谁告诉老师，为什么电冰箱能保鲜食物？

幼：因为它有电。

师：小朋友说的真好，因为电冰箱有电，才能让我们吃到可口美味的食物。我们家里使用的一些能够方便我们生活、使用电的机器，我们称它们为家用电器。

2、借助教师教学资源讲解微波炉、洗衣机、电视机等几种常见家用电器的名称、特点及用途。

师：电冰箱还带来了他的好朋友，你们看是谁？

幼：洗衣机。

师：洗衣机是什么样子的？怎么使用呢？

幼：方形的，插上电就可以洗衣服。

（依次出示微波炉、电视机、空调、热水器的.图片，向幼儿逐一讲解）。

师：我们每家都有很多家用电器，空调、电视等，这些家用电器给我们的生活带来了方便，我们的生活离不开它们。

3、进行有关电器使用的安全教育。

师：我们认识了这么多家用电器，那我们使用时应该注意什么呢？

（观察视频，了解安全使用电器的知识。）。

师：谁说说刚才视频里告诉我们应该怎样安全用电器？

幼1：不摸带电的插座。

幼2：不把手放到电风扇里。

幼3：手上有水不摸电器。

师：小朋友都说对了，现在让我们来欣赏一下儿歌里的做法。

用电器，结束一定要关闭，

不乱开，不乱拆，

湿手更不摸电器。

电风扇，风叶转，

一叶一叶像刀片，

手指伸进多危险。

洗衣机、微波炉，

还有电视、电脑、电冰箱，

不能当做玩具玩，

安全使用最重要。

4、寻找电器，结束活动。

师：我们今天认识了这么多家用电器，谁告诉老师，你家里还有哪些家用电器？

（幼儿自由讨论发言）。

师：刚才小朋友都表现得很好，给我们讲了自己家里的家用电器，现在，我们要走出活动室，去看看我们幼儿园里还有哪些，让我们走吧！（结束活动）。

我家的电器小学作文

我家的电器有冰箱、电视还有电脑，我用的最多的是电脑。

我家的电脑是台式的，它有一个黑色的屏幕，是长方形的，旁边放着一个正方形黑色的主机。在桌子下面，放了一个长方形的黑色键盘，上面有一排一排的按键，按键上面有字母、有数字还有符号，键盘的左边放着一对耳机，键盘的右边放着一个鼠标，屏幕的.上面放了一对音响。

每天，我玩电脑的时候，先按一下主机上的一个圆形按钮，一按就开机了，屏幕上出现了彩色的图案，接着又出现了一幅美丽的图画。我上“百度”搜“一起作业网”就可以学习英语了。我写完作业后，就在网上看电影，或新闻，可以学到很多知识，了解国家大事。

电脑成了我家的必备品，有了它，生活就变得更美好了。

我家的电器_小学作文

1990年，我家用攒下的钱买了一台14英寸黑白电视机。听奶奶说，那时夏天的每个晚上，奶奶都会早早地把电视搬到门前。左邻右舍的男女老少，会自带着凳子，围坐在电视机旁，观看《白蛇传》、《霍元甲》等电视剧；而冬天邻居们又会挤满小土屋，有的人来晚了，只能望而止步，远远地听电视。

1995年，我家换置了一台14英寸彩电。为了这台彩电，爷爷好说歹说才说服了奶奶。因为他意识到彩电早晚会普及。

我家花了近2800元装上了国家优惠补贴的公用电话建起了“信息平台”奶奶也就成了电话联络员。为了能把电话及时告诉主人奶奶一天不知要跑多少腿。从那时起年轻人外出务工老年人村内创业走出去请进来搞种植搞养殖进行产品深加工日子越过越甜美。几年时间我们村里家家安上了电话人人看上了彩色电视。更不用说电风扇、电饭煲等小家用电器了。紧接着“搓衣板”退休买了台洗衣机实现“更新换代”买了冰箱替代了碗橱电动车代替了自行车随后又被摩托车更换了。夏天再也不要扇扇子空调进驻我家。

为了跟上时代步伐随时查询致富信息妈妈又安装了电脑登录互联网。用她的话说这真是：小窗口大世界。国庆节期间妈妈又张罗着把家里的旧彩电换成液晶纯平的也好和那新盖的二层小洋楼相配。如今村里跟我家条件相当的比比皆是真是村美、民富、人和谐。看到了农村巨大的变化我心里赞叹不已。我坚信社会的变化会更快更大。

1982年，奶奶家拥有了全村第一台14英寸黑白电视机。记得那时夏天的每个晚上，奶奶都会早早地把电视搬到院子里来。村里远远近近的男女老少，会自带着凳子，主动按大小个儿排着队，围坐在院子里，观看《八仙过海》、《霍元甲》等电视剧；而冬天乡亲们又会挤满小土屋，炕上、地上，里屋外屋坐满了人。有的来晚了，只能望而止步，远远地听电视，或相互聊聊天。

1985年，我家添置了村里第一台14英寸彩电，那时有一个优惠条件：购买五台黑白电视能带一台彩电。为了这台彩电，父亲放下凡事不爱求人的面子于不顾，好说歹说才说服了亲戚匀给了我家。但父亲意识到彩电早晚会普及。

1991年，奶奶家花了近元装上了国家优惠补贴的公用电话，建起了全村的“信息平台”，奶奶也就成了村里的联络员。奶奶家位居村中心位置，村南北相距大约1000米，东西相距700米左右，为了能把电话及时告诉乡亲们，奶奶一天不知要跑多少腿。

后来，改革开放激活了人们的思维，年轻人外出务工，老年人村内创业，走出去请进来，搞种植，搞养殖，进行产品深加工，日子越过越甜美。

我们村里98%的人家安上了电话几乎100%的人家看上了彩色电视。更不用说电风扇、电饭煲等小家用电器了。母亲主动批准“搓衣板”退休买了台洗衣机实现“更新换代”买了冰箱买了电动车购买了享受国家补贴13%的空调。

20为了给农产品找销路，随时查询致富信息，父亲又安装了电脑，登录互联网、远程教育网。用父亲的话说这真是：小窗口，大世界。――运筹帷幄中，决胜千里外。国庆节期间，母亲又张罗着把家里的旧彩电换成液晶纯平的，也好和那新盖的二层小别墅相配。如今，我们村是村美、民富、人和谐，这一切都是源于党的好政策，源于改革开放。

电器的“口舌大战”

一户人家家里有着各式各样的电器。有一天，它们突然发生了一场口舌大战。

电灯骄傲地说：“兄弟们，瞧瞧我，整天给主人光明，我是主人的最爱！”

“哟哟哟哟哟，你算个什么东西，陪主人这么久了，都老掉牙了，早就该退休了！我还年轻，天天给主人娱乐，我才是受主人最欢迎的！”电视机带着轻蔑的语气说。

“你这个小鬼，怎能抢你奶奶的风头？”电脑指着电视机，尖声尖气地说：“主人有了我，能看能听，还能查，多好啊！所以我对主人的功劳最大！”

“别多说了，反正，不管怎样，我的功劳最大！我可以帮主人放松身体，消除疲劳。我才不会像电视机和电脑那样，想把主人的眼睛弄坏！”按摩器瞪电视机和电脑，说得唾沫四溅。

“你，你血口喷人！”电脑和电视机气急败坏，大吼大叫起来。

按摩器也不甘示弱，抬起头，叉着腰，理直气壮地说：“我才没有呢，我说的是事实！”

“别吵了，别吵了！”洗衣机慢条斯理地说“我才是最棒的。要是没有我，主人的衣服就会脏不啦叽的。有了我，主人的衣服干干净净，我的功劳最大！”

电灯又破口大骂：“你啥时那么臭美啦？没了你，主人照样可以洗衣服，还能锻炼身体呢！一举两得，有什么不好？”

“你！”洗衣机气得无话可说。但他不服气，便强词夺理起来，“我不管，反正我的功劳最大，哼！”

“不对，是我！”

“是我！”

他们就这样争得面红耳赤。

最后，没办法，他们只得请电线爷爷来评评理。

电线爷爷语重心长地说：“每个人各有各的长处，也各有各的短处，你们应当取长补短，团结有爱，才能更好地为主人服务，才能受到主人的喜欢。”

听了电线爷爷的教导，它们立刻惭愧地你下了头。从此他们再也没有吵过，和睦相处，取长补短，成为最好的朋友，更好的为主人服务。

我家的电器活动反思

我家的电器作文

人，各有个性；电器各有特点。最近才发现，我家就像一个电器家庭。

重复者。

计算机。

我父亲最喜欢电脑，他和电脑有一些相似之处。——电脑蕴含丰富的知识，我爸爸就像电脑一样。他对文学、地理、几何、音乐、艺术和自然了如指掌。我经常用课外书上的知识来考他，但是每次都考不上。

编穗带的人。

说起我妈，全家人都会叫她活编织机。每当她有空，就会坐下来专心做针线活。毛衣织成裤子，鞋子织成帽子。全家都有，但她自己衣柜里找不到像样的毛衣。真的是“忘了我”的针织机。

盲目模仿他人行为（服饰。

我弟弟活泼聪明，但总是喜欢玩个没完。他根本不想做作业。该交作业的时候，他拿着同桌的笔记本，抄了起来。有一次，他的同桌写了一篇《狼来了》，是关于他父亲不幸车祸的悲惨故事。他哥管了3721，一模一样的抄。结果他从父亲那里拿到了“男单”。

老师们经常称他为班上有名的“复印机”。

电视。

你一定很熟悉电视。它可以每天准时播放精彩的节目。喜欢电视，每天可以按照自己的时间表做自己的事情，比如英语，数学，语文，音乐。丰富的课程按顺序划分每一天，让每一天都充实而有意义，就像电视有条不紊地播放着丰富多彩的节目。

我的朋友，我参观了我家的“电器”。你觉得我家还缺什么电器？

小学生作文电器

说起我家，就会想起我家那些老电器，十几年如一日地为我们家默默的工作，电饭煲、冰箱、煤气灶，而我最熟悉的，就是那台老冰箱了。

这冰箱啊，别看它只是黄澄澄的长方体，上面放了很多东西呢！罐装的甘草片、盒装的红酒、保鲜袋、装着绿豆的保鲜盒。冰箱门上贴着带磁力的明信片，如大连星海公园以及一些具有大连特色景点的卡片，还有奥运福娃的贴纸，他们装点着单调的冰箱，让它看起来更显眼，不那么普通。

这台老冰箱至少有十三年的历史了，在我记忆之中，我家的家电有些换新了，电视、吸油烟机被换成新的，连沙发都未幸免。只有小部分老电器被我们最后淘汰。但始终保留了这台冰箱，之前我总认为我们家的冰箱既小，装不下什么东西，用得久了还有一些令人难受的异味。从电视上看到的大冰箱倒挺好的，功能俱全，没有异味，也不用考虑东西装不下的烦恼。

而现在我的观点不同了，经过一些的思考，我认为冰箱可以不换，原因是冰箱不大也没关系，只要把一些必须冷冻的放进去就行，暂时不用的也可以放外面；冰箱有异味只要把东西用保鲜盒分隔开来放就行了，这样就不会有太大异味。

不过，最重要的一点是我已经习惯了，我什么东西都不舍得丢，也不想换掉熟悉的、换来陌生的；如果我第一眼看到的不是熟悉的冰箱而是别的，那我会觉得很别扭，而且用着也不习惯、甚至是不会用，这我们需要花时间来慢慢习惯。

其实小时候，我最喜欢的家具就是那台冰箱了。我天真的以为冰箱是有魔力的。放什么进去都会变得冰冰凉凉的，还会不断地向外冒冷气，里面总会有我爱吃的冰激凌、爱喝的酸奶，把常温水放进去一会儿就会变冰水，还可以变成冰块。有一次，天气燥热。我热的快要中暑了，浑身透着热气。我从冰箱里拿出冰块敷脸，哇！舒爽的凉气直达全身，让人仿佛置身海边，凉爽的海风吹过脸庞。这一切功归于冰箱，如不是它的及时相救我已经中暑了，我更加喜爱这台充满“魔力”的冰箱了。

你家也有这样的一台冰箱吗？如果有，你会怎么做呢？

我家的电器作文

我家有一台电视机，它是正方形的，在它的底端有几个按钮分别是“加音量、减音量、上一个台、下一个台，”还有一个遥控器，遥控器上有许多按钮，我家还有一台电脑，买电脑的时候都会有说明书在里面，说明书上写了怎样保护电脑，使用电脑还写了产家名称产品名称。

还有一台空调，我家的空调不是挂在墙上的，而是立在客厅的，，立式空调起码有一米多高，正面最顶端有许多条缝隙，冷气和热气都是从那些缝隙吹出来的。我家还有一台冰箱，冰箱深处有一个按钮，关冰箱门压到那个按钮冰箱里面的灯就关了，一开门，把按钮松了，灯就开了，我家的冰箱上面是可以保存食物几天的，下面是让食物结冻的。冰箱的功能就是保证食品不会坏。我家还有一台自动手洗洗衣机洗出的衣服不会皱皱的，洗衣机上也有许多按键“启动、暂停、程序、功能、童锁、漂洗、甩干，我家为了节省水、电，一般有很多衣服，或洗床单才会用洗衣机洗，这是一种环保，洗衣机的说明书上写了怎样用，我家的洗衣机是先按启动再按功能再按程序再按多少千克水就可以开始洗了。我家还有一台热水器，开热水的时候热水器会响，而且从外面看见热水器里的火烧起来，过了很久的时间热水又会变成冷水了，热水器壳子上有几个按钮，按下绿色按钮水就会变成冬天秋天要的水温，按下红色按钮水就会变成春天夏天要的水温，按下蓝色按钮火就会变大，按下黄色按钮火就会变小。这就是我家的电器。希望人类可以创造出更多高科技厂品！

《我家的电器》中班教案

1、认识冰箱、空调、洗衣机、电视机等几种常见的家用电器，初步了解家用电器的特点和用途。

2、知道家用电器安全使用，增强自我保护能力。

3、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。

4、发展动手观察力、操作能力，掌握简单的实验记录方法。

5、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。

冰箱、微波炉、洗衣机、电视机、空调、热水器的图片各一张；关于用电安全的视频一个；

1、猜谜语的方式导入，引出电冰箱

师：今天我们班来了一位小客人，小朋友想认识他们吗？

幼：想

幼：能

师：听仔细了：屋子方方，有门没窗，屋外热烘，屋里上霜。猜一种生活中家家都有的

幼：电冰箱（教师出示电冰箱图片，以示幼儿猜对了）

师：真棒，那谁告诉老师，电冰箱是干什么用的

幼：把东西放进去不会变坏

师：对，电冰箱可以保鲜食物，使食物不变质，谁告诉老师，为什么电冰箱能保鲜食物

幼：因为它有电

师：小朋友说的真好，因为电冰箱有电，才能让我们吃到可口美味的食物。我们家里使用的一些能够方便我们生活、使用电的机器，我们称它们为家用电器。

2、借助教师教学资源了解微波炉、洗衣机、电视机等几种常见家用电器的名称、特点及用途。

师：电冰箱还带来了他的好朋友，你们看是谁

幼：洗衣机

师：洗衣机是做什么的

幼：方形的，插上电就可以洗衣服（依次出示微波炉、电视机、空调、热水器的图片，向幼儿逐一讲解）

师：我们每家都有很多家用电器，空调、电视等，这些家用电器给我们的生活带来了方便，我们的生活离不开它们。

3、进行有关电器使用的安全教育。

师：我们认识了这么多家用电器，那我们使用时应该注意什么呢？

（观察视频，了解安全使用电器的知识）

师：谁说说刚才视频里告诉我们应该怎样安全用电器

幼1：不摸带电的插座

幼2：不把手放到电风扇里

幼3：手上有水不摸电器

师：小朋友都说对了，现在让我们来欣赏一下儿歌里的做法

用电器，结束一定要关闭，

不乱开，不乱拆，

湿手更不摸电器。

电风扇，风叶转，

一叶一叶像刀片，

手指伸进多危险。

洗衣机、微波炉，

还有电视、电脑、电冰箱，

不能当做玩具玩，

安全使用最重要。

寻找电器，结束活动

师：我们今天认识了这么多家用电器，谁告诉老师，你家里还有哪些家用电器（幼儿自由讨论发言）

师：刚才小朋友都表现得很好，给我们讲了自己家里的家用电器，现在，我们要走出活动室，去看看我们幼儿园里还有哪些，让我们走吧！（结束活动）

这堂课来源于生活，又跟生活紧密联系，所以小朋友非常感兴趣，不仅学习了简单的使用方法，还增加了安全使用意识，非常有意义。

小学生介绍电器的说明文

其实，我们所说的“洗衣机”就是在我们生活中，实用、耐用的家用电器。你们肯定知道“洗衣机”就是用一些普通的塑料和铁质零件和全自动的发动零件制成的。可是，你们可别小看这“洗衣机”，他们则作用可别提多大了。“洗衣机、洗衣机”其实就是帮助我们洗干净衣服、裤子和其它一些床单等等。

以前人都是用手洗净衣服，而“洗衣机”就像是老天带给我们的神圣礼物帮助我们生活，比如说，我们用“洗衣机”洗干净一件衣服，根本不用我们用手洗，只要直接把脏衣服放进“洗衣机”中，一按开关在加上一小匙洗衣粉就可以洗干净衣服了。这可比我们用手洗净衣服快多了。

“洗衣机”不仅有洗干净衣服的功能还能把洗干净的衣服自动房进烘干盆中去，主动烘干衣服，这样衣服只要拿出就干了，而且代一阵阵清香呢!

可以这样说“洗衣机”和我们的生活息息相关，只要有了它，我们生活就会感到快乐、方便。

我们每个人家中都有一台冰箱，你别看冰箱外表是简简单单的，可它里面的作用可大了，下面就让我来为大家说说冰箱的好吧!

冰箱有很大的用处是在夏天里，人们不在怕吃不到新鲜的菜了可以把菜放到冷藏里，吃省下的菜也可以放进去，等到第二次吃的'时候只要加热一下，吃起来就像刚烧的一样。还比如刚买回的蛋糕并不想吃，可又没地方放，因为蛋糕一两天就会坏，这时就可以把蛋糕放到冰箱里。冰箱还可以保存饮料，饮料几十天不喝都不坏，你想什么时候喝就什么时候喝，可方便了。

冰箱的冷冻柜也有很大的用途，比如刚卖回的冰棒会化掉，你把它放进冷冻柜就行，可以吃一根取一根。鱼虾也以放在冷冻柜里，它们是海鲜，海鲜要冷冻起来，要不然就回有腥味。

现在知道这个冰箱和我们的生活有什么关系了吧!要是离了冰箱生活就不会那么方便了。

小学生作文电器

每一个人都有不同的性格，不同的爱好，不同的特点，我家也是这样的。

自动取款机。

老爸——他每每把工资带回来，一般不会说出准确的数目。因为我们一旦知道，那么对不起——嘿嘿！我要取款了。可爸爸又是那么的听妈妈的话，说给多少就给多少，我们家取钱数量也是有讲究的，妈妈拿大头，姐姐吃尾，我就拿点小红利。往往在这个时候会听到妈妈和姐姐异口同声地说：“小孩子拿什么钱呀！”这个时候她们是多么默契呀，紧接着又是一场“厮杀”。

噪音释放机。

老妈——每当星期一早上，妈妈叫我起床，她就用那“河东狮吼”扯着嗓子把我从无法自拔的被窝里轰出来。若我调皮犯了错，妈妈就像一只母老虎一样凶，对我来一通劈头盖脸的臭骂。可我也知道妈妈这所做的一切都是为了我好，只要我生病或受伤，妈妈永远都是第一个上前照顾我呵护我的人。

行走的音乐播放器。

姐姐——非常喜欢唱歌，她的歌声是多么的优美呀！有时像那迎春的清泉，声音清脆入耳；有时就像那深谷中清晨里枝头上那百灵鸟歌唱，声音轻巧可爱；有时就像那个大海掀起的惊涛骇浪，又犹如海啸般的高昂，音调高耸入云。姐姐不管是流行歌、复古歌还是经典歌，她通通都得心应手。

电脑破坏机。

《我家的电器》中班教案

1.认识冰箱、微波炉、洗衣机、电视机等几种常见的家用电器，初步了解家用电器的特点和用途。

2.知道家用电器安全使用常识，增强自我保护意识。

3.发展幼儿的动手能力。

4.使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。

1.向家长了解自己家里的电器名称和用途。

2.录音机、《我家的电器》教师教资源。

1.创设谈话情景，引出各类电器。

(1)教师将录音机插上电源播放音乐，提出问题，引导幼儿说出是通电的原因。

师：请小朋友猜一猜，录音机为什么会响?

幼：因为有电。

教师总结：我们家里使用的一些能够方便我们生活、使用电的机器，我们称之为家用电器。

2.借助教学资源了解冰箱、微波炉、洗衣机、电视机等几种常用电器的名称、特点及用途。

(1)引导幼儿凭借已有经验，自由介绍自己家里的家用电器。

师：你们家里有什么电器?都有什么用处?

幼：我家里有电视，可以看动画片

幼：我家里有冰箱，可以放好吃的。

幼：我家里有洗衣机，可以帮妈妈洗衣服。

(2)结合教师教学资源了解常见家用电器的名称、特点及用途。

师：这是什么?有什么作用?没有它们，我们的生活会怎样?

幼：这是洗衣机，可以帮忙洗衣服。没有它，我们洗衣服会很慢。

总结：我们每家都有很多家用电器，电脑、电视、电冰箱、微波炉等，这些家用电器给我们的生活带来了方便，我们的生活离不开它们。

3.进行有关电器使用的安全教育。

(1)组织幼儿讨论：使用家用电器有哪些危险?我们应该注意什么?

幼：不能用手碰插座，不用湿手碰电器。

(2)观看视频，了解安全使用电器的知识，如不用手指触摸插座接口，雷雨天要关闭电视，洗衣机和电风扇工作时不要用手去摸等。

4.欣赏儿歌，知道安全使用家用电器的一些方法。

安全使用电器

用电器，结束一定要关闭，不乱开，不乱拆，

湿手更不摸电器。

电风扇，扇叶转，一叶一叶像刀片，手指伸进多危险。

洗衣机、微波炉，还有电视、电脑、电冰箱，不能当做玩具玩，安全使用最重要。

阅读幼儿学习资源2第12~13页，进一步了解电器的利与害，增强安全意识。

我家的家用电器说课稿

大家好!我是x号选手，我今天说课的课题是《我家的家用电器》，我将从以下七个方面进行说课：

《我家的家用电器》是华师版小学信息技术教材第五册第一课，它是教材关于搜集整理资料，输入文字信息等知识的铺垫，并且贯穿着以后在word文档中输入文字、图片等知识的教学，是形成学生“了解熟悉——技巧掌握——综合运用”这一合理知识链的必要环节。

本课的授课对象是小学五年级的学生。他们不仅能在word软件中输入文字，还能在此基础上整合语文相关知识来继续学习word软件中的其他功能。由于学生的水平不一,教师通过从学习分组上下功夫,实现以强扶弱,互助学习,共同进步。

依据新课改要求，结合学科的特点及学生情况，制定了以下的三维目标：

要求学生学会收集信息、整理信息和处理信息，学会计算电费的方法。

1、了解多渠道收集信息的方法；

2、通过小组合作培养学生团结协作意识。

1.养成良好的信息技术素养；

2、学会节约用电，从小养成勤俭节约的好习惯。

1、通过调查和研究家用电器信息，完成《常用家用电器综合信息表》的填写。

2、在全面调查研究的基础上完成《家庭用电信息表》，并能思考家庭节约用电方案。

在全面调查研究的基础上完成《家庭用电信息表》。

为了达到以上目标，我以中小学信息技术指导纲要为指导思想，以维果茨基最近发展区观点为理论依据，选取了任务驱动教学法、自主探究教学法为主要教学方法，为学生提供了自主探究、协作学习等学法来进行学习。

本课我以《家用电器与我们的生活》文章的编排为任务主线，将教学过程设计成以下四个环节“情境导入、引出主题——任务驱动，自主探究——实践运用，提高发展——评价总结、完成建构”。

随着生活水平的提高，我们的家用电器越来越多了，它们和我们的生活息息相关，说说看你们的家里都有哪些家用电器？在听取学生回答后，就很自然的将同学们引入到了下一环节。

任务一：设计《常用家用电器综合信息表》，并填入信息。

第一步：要求同学们按照书本上的表格样式设计出《常用家用电器综合信息表》。

第二步：让学生以小组合作的方式，根据课前到家用电器商店收集的电器资料，尝试将信息填入表格。教师巡视指导，及时表扬填写过程中表现优秀的学生。

第三步：学生示范演示。请已填写完成的同学担任小老师，走上讲台为大家演示、讲解，这样一方面给了优秀同学一个展示才能的平台，另一方面，又让学困生及时的学到了新知识，增强学生的学习信心，为进一步学习重点知识，突破难点知识做好了铺垫。

本的技能，教学的重难点在此也得到了解决。

在学生掌握了计算电费和将信息制作成表格的方法后，我向学生提出，将自己做的《家庭用电信息表》展示给爸爸妈妈看一下，并就如何节约用电提出合理化建议，让学生在家长的肯定中获得一种成功的体验和喜悦感，体会到节约用电的重要性。

引导学生整理本课所学的知识，谈谈学习收获和存在的困惑，教师总结本课重难点，从而完成真正意义上的建构。

信息技术大纲明确指出，知识和技能的传授应以完成典型的任务为主，因此，在本节课我以《家用电器和我们的生活》的编排这条主线贯穿整个教学过程，充分调动学生学习的兴趣，主要采用的任务驱动法，注重学生的主动性和教师的主导性的有机结合，通过学生小组合作、探究学习等方式来完成本课的教学，让学生掌握了有关的知识和技能。

我的说课完毕，谢谢大家！

我家的家用电器说课稿

1、对幼儿进行家用电器方便的安全教育。

2、发展幼儿的探索能力和口语表达能力。

3、引导幼儿了解几种常用的家用电器，知道其名称和基本功能。

4、培养幼儿敏锐的观察能力。

5、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中学习了知识。

1、用纸箱做成冰箱、洗衣机等，各种衣服、食物小玩具若干。

3、请家长有意识地引导幼儿观察冰箱和洗衣机。

1、谈话活动。老师跟幼儿交流让幼儿说出冰箱（洗衣机）的用处，如果没有冰箱（洗衣机）会怎么样，鼓励幼儿说得越多越好。

2、老师跟幼儿一起游戏《放放说说》。让幼儿每人一件衣服或食物小玩具，分别放在“洗衣机”或“冰箱”里，同时教幼儿说出：我拿的xx，放进洗衣机（冰箱）里。

3、老师引导幼儿拿出搜集的各种电器图片，分别介绍电器的名称、用途。再将相同的家用电器图片放在一起，巩固练习。

4、根据本班幼儿的情况，老师简单介绍一种电器的发展，让幼儿感知科学的发展给人们带来的方便，同时老师对幼儿进行安全教育。特别是一些用电的小常识。

5、给幼儿发书，老师指导幼儿看书上的图，以巩固所学的知识。

这堂课来源于生活，又跟生活紧密联系，所以小朋友非常感兴趣，不仅学习了简单的使用方法，还增加了安全使用意识，非常有意义。

小学生作文电器

“轰隆隆，轰隆隆”，你能猜出这是什么声音吗？是我搭档——榨汁机唱歌！

我们家里有榨汁机，很漂亮。全身发黄，和杯子差不多，只是多了一个盖子。下面是一个长方体，600cm3左右。榨汁机里还有搅拌器和螺丝。他们可以把里面的水果变成果渣和果冻。

自从家里买了榨汁机，手就一直痒。我不知道我妈说了多少次“不行，会有危险的。”

终于有一天，父母不在的时候，我偷偷做了果汁。首先，我把苹果放进榨汁机，关上盖子。然后按“m”键，榨汁机转动。“轰隆隆”，吓了我一跳，原来是压榨机工作的声音。过了一会儿，果汁被挤出来了，我又用过滤器过滤了一遍。这时，润发油散发出淡淡的香味，我忍不住大口喝了下去。我的眉头皱了起来，脸变得扭曲了。哇，太可怕了，苹果的甜味完全没了。我把果汁倒进杯子里，迫不及待地喝了一大口。没有，太淡了，一点都不甜，就倒了一勺蜂蜜。不，还是太弱了。我想要的是发自内心的甜蜜。我该怎么办？我愁眉苦脸了几分钟，脑子里闪过一个巧妙的计划。对了，还有糖！我直接去厨房把糖拿出来，又加了一勺，嗯！就是好吃，几乎和果汁店一样甜，甚至好一点。

正当我要喝完的时候，脑子里突然闪过一个念头：我爸妈还没喝。我看着快要结束的果汁，皱起眉头，又给他们做了两杯。他们肯定会夸我的。想到这里，我的脸上出现了灿烂的笑容。

晚上，累了一天的父母拖着疲惫的身体回家。我马上把果汁拿出来，放到父母手里。我父母喜出望外。爸爸幽默地说：“牙齿都快生了。”我的心像蜂蜜一样甜。

这是我的“朋友”——榨汁机。如果你也喜欢，来我家，我会给你看我的手艺。

《我家的电器》中班教案