在编写教学计划时,教师需要考虑学生的实际情况和学习需要,制定合理的教学目标和教学步骤。教学计划的制定需要教师对教育教学理论和实践经验的掌握,以下是一些教学计划范本,供大家参考阅读。
班团活动教学计划
青少年处于人生的生命准备时期,做好这一代人的健康教育工作,可以使他们从小接受系统的健康教育,提高学生知识水平,形成良好的生活习惯,建立健康的生活方式,增强自我保健意识和能力,预防各种常见病、多发病,乃至成人病,可以为他们一生的健康打下良好的基础,影响终身健康。青少年时期在人的一生中是接受能力最强、可塑性最大的时期,也是形成各种行为模式的时期。这种行为模式一经形成,就不容易改变。
班团活动教学计划
以落实区教育科研工作计划和我校整体工作为指导,切实实施教育科研先导工程。以我校一、二、三、四年级实施的“综合素质潜能开发研究”及市规划办课题实验为重点,以教师教育科研素质提高为主线,以校本科研培训为结合点,全力做好我校的科研工作。
班团活动教学计划
1、提高学生卫生科学知识水平通过课堂内外的教育方式向学生传授卫生科学知识是学校健康教育的主要形式,其目的是将儿童青少年的行为引向正确的方向。
2、提高学生生长发育水平.学生的生长发育水平与生活环境有密切关系。膳食服务、体育教育(包括体育课、设备和课外活动)以及学校卫生环境和家庭环境等均可影响儿童青少年的生长发育。
3、降低常见病的发病率。学生正处在生长发育时期,对外界环境的适应能力及对某些致病微生物的免疫能力较差,往往由于不良的学习生活条件及某些不利的因素影响,易患一些常见的疾病。
4、通过健康教育有目的、有计划、有组织地去发展学生智力和个性品质。
5、通过学习卫生知识及周围环境影响而逐步形成的,一旦形成要想改变就比较困难。为此必须抓紧生命早期这一有利时期,让学生运用卫生科学知识,逐步形成良好的卫生行为和习惯。
6、培养学生自我保健能力。通过健康教育促使学生产生和形成各种有益于自身、社会和人类的健康行为,抑制各种不健康的行为,增强自我保健的能力。
班团活动教学计划
1、从兴趣着手,激发幼儿学习水墨画的积极性。
2、创设有利于幼儿关注、欣赏、尝试水墨画的良好环境。
3、让幼儿用多种表现方式感受水墨画的丰富性。
4、为幼儿搭建展示才能的平台,如区角、水墨画展台等。
5、在游戏中激发起幼儿对学习的兴趣。
6、实施多元评价,更好地了解幼儿,培养幼儿健全的人格。
班团活动教学计划
幼儿美术教育活动是满足儿童感受美的情感教育活动,最终目标是培养幼儿创造力、想象力、思维能力,大班美术兴趣班计划。幼儿美术活动的内容涵盖了幼儿生活的全部,幼儿的所见所闻,包括对周围环境的人物、动物、植物、风格、建筑、各种有趣的玩具和幼儿园的生活游戏等等,都是通过美术活动体现出来。
班团活动教学计划
1.在一、二、三、四年实施的“综合素质潜能开发实验”是我校本学期的重点工作之一。现已基本形成了课堂教学研究、实践汇报的基本体系。本学期继续做好实验工作,在完善实验方案的基础上,重点研究四年级的实验。
2.做好“学生综合素质评价制度和评价体系”课题的研究。本学期在上学期的基础上,继续完善方案,全面研究评价的合理性和可操作性,并在实验研究中取得成绩,使学生的综合素质评价真正起到作用。
3.加强学校教育科研队伍建设,促进教师专业化发展目标的实现。结合我校具体工作积极开展“教师大练兵”活动。,科研室做好培训、指导、考试、反思等各项具体工作。同时有计划地培养学校的科研骨干。
班团活动教学计划
1、强化教师的普通话训练,要求师生走进校门说普通话。
2、加强“三字”训练,全体教师充分利用课余时间,坚持每周钢笔字2张,毛笔字1张,粉笔字1次。
3、加强教师的口语交际和基本功训练,提高教师的业务素质。
班团活动教学计划
今学期继续组织全体教师进行新课程理念的深入学习和领会,加强落实力度,积极倡导“自主、合作、探究”的学习方式,建立新型的师生关系。让教师成为学生学习的组织者、引导者、合作者,转变教学理念,提高教学质量。
1、通过教学研究,开展听课评课,课堂教学开放日等活动,重点规范以下三方面:
(一)“三讲三不讲”即:讲学生易混、易错、易漏的知识,不讲学生已会、自学后能会、讲也不会的知识。
(二)“三要三不要”即要对学生掌握知识情况及时反馈,堂堂反馈,节节落实,“三不要”即不要搞形式、不要无效环节、不要齐步走。
(三)“五体现五不准”即指导学生体现启发性、差异性、结构性、规律性、拓展性;“五不准”及不准简单重复、不准机械照搬、不准琐碎设问、不准一刀切、不准信口开河。
2、听课评课活动本学期我校将组织两次,公开开放日活动期中前后分别安排一次。校长主任深入课堂进行听课评课,检查规范课堂教学的三点要求,保证完成听课任务45节以上,其他教师不少于25节,真正通过听课评课提高课堂教学质量,规范课堂模式,减少课堂上浪费时间现象,使每位教师都有自己的新路子,克服传统的陈旧的教学模式。
科技活动教学计划
六年级共有学生49人。他们爱动脑、爱动手,对实验感兴趣,好奇心较强,但却不善于设法自主去获取知识并在生活中灵活运用知识。因而学生对基础知识的掌握往往只停留在了解上,理解不深刻,运用能力差。经过几年的科技活动学习,学生已具备一定的观察能力,探究能力有了很大的提高,他们对周围世界有着强烈的好奇心和探究欲望,他们乐于动手操作具体形象的物体,而我们的科技校本课程内容贴近小学生的生活,强调用符合小学生年龄特点的方式学习科技,学生必将对科技校本学科表现出浓厚的兴趣。
科技课是一门综合性学科,题材广泛,知识性、趣味性、实践性都很强。课堂教学要求学生既动脑又动手,手脑并用。这种教学实践活动,正是培养学生创新意识,发挥学生创造性的最佳机会。创造性开展普及科技知识的教学,其目的是鼓励和引导学生了解科技知识、增强科技意识、投身创造实践,探索创造途径,养成创新习惯。
科技是第一生产力,加强科技知识的普及与教育日趋重要,如何更好地发挥我校科技教育的资源优势,形成特色,丰富内涵,创造品牌,充分体现科技资源与文化资源的双重教育意义。使学生知道科学探究涉及的主要活动,理解科学探究的基本特征。能进行观察、实验、制作等探究活动。保持与发展想知道,爱提问、大胆想象、乐于探究的愿望。正确的理解科学,形成科学的思维方式。互助与合作的学习方式,学习中尊重事实、注重环境保护和与自然和谐相处。使学生了解生命世界、地球与宇宙世界的一些基础知识。以及运用知识进行科学探究活动。
通过本册学习,激发学生学习科技活动课的兴趣,使学生在科学探究、科学价值观、科学知识等方面得到发展。
1、营造宽松氛围,启发学生的创造性思维,培养学生创新意识,启迪学生创造的智慧。
2、以课堂教学为突破口,通过播放幻灯片、观看科普图片展等途径,让学生了解科技知识,营造良好的学习环境。
3、将劳技课与科技教育课有机结合,培养学生的动手能力,提高综合素质,增强创新意识。
1、水面的秘密1课时。
2、会燃烧的方糖1课时。
3、谁的手最干净1课时。
4、制作益智玩具2课时。
5、自制电铃2课时。
6、自制泡沫灭火器2课时。
7、吸水与防水1课时。
8,新型芽菜生产技术2课时。
9、用苔藓监测大气污染1课时。
10、常见的建筑材料1课时。
11、身边的垃圾2课时。
12、希望点列举法1课时。
班团课教学计划
一、时间:学制三年,主要是初中应届毕业生,美术高考教学计划。
二、培养目标:升入高等院校继续学习。
三、主要课程:
素描色彩速写。
四、课程设置简况:
1.素描(几何体静物石膏像头像)总学时:520,周学时:40周。
内容提要:学习素描是为了认识对象,研究对象,然后表现对象。只有通过系统的学习和严格的艺术思维能力的训练,才能有效地积累认识生活的知识和表达的技术能力,以便应用于将来的艺术创作。为此,我们必须学会素描艺术的一切造型手段和艺术语言,艺术地、灵活地运用各种艺术形象来表达自己的思想、认识与观念,工作计划《美术高考教学计划》。
2、色彩:总学时:520,周学时:40周。
内容提要:色彩写生是训练考生以色彩塑造形体和组织色调的能力,掌握色彩变化的一般规律,学会正确的观察方法。在写生过程中,通过练习有了对自然光线下的色彩规律、明暗变化、形体塑造等一些基础知识的认识和掌握。这些知识也是进行色彩默写的基础和前提条件。只是在写生中有实物的参考,光线、色彩关系、空间关系、体面关系等都有物可依,考生只需对其观察、组织和表现。
4、速写:总学时:260,周学时:20周。
内容提要:速写是一项训练造型综合能力的'方法,是我们在素描中所提倡的整体意识的应用和发展。速写的这种综合性,主要受限于速写作画时间的短暂,这种短暂又受限于速写对象的活动特点。因为速写是以运动中的物体为主要描写对象,画者在没有充足的时间进行分析和思考的情况下,必然以一种简约的综合方式来表现。速写能培养我们敏锐的观察能力,使我们善于捕捉生活中美好的瞬间。速写能培养我们的绘画概括能力,使我们能在短暂的时间内画出对象的特征。
班团课教学计划
新的一年又开始了,孩子们又大了一岁。开学了,大家高高兴兴的来到了幼儿园,又开始了新的学习。本学期我们将继续认真学习并深入贯彻《纲要》精神,加强学习和研究,不断更新教育观念,转变教育行为。为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和活动环境,满足幼儿多方面发展的需要,尊重幼儿身心发展的特点和规律,关注个别差异,坚持保教并重,使幼儿身心健康成长,促进体智德美全面发展。
一、基本情况分析。
本班幼儿经过在园半年的学习生活,各方面都有了不同程度的提高。在过去的一学期中,我们小一班的小朋友逐渐告别了稚嫩,在学习和生活自理能力上都有了较大进步,并建立了良好的'常规和积极向上的班风班貌。整体上在健康、语言、社会、科学、艺术方面都得到了很大的提高,但也存在着许多不足之处,个体差异很明显。这学期我们将贯彻《纲要》精神,开展一系列的活动使幼儿在德智体美劳等方面全面发展,学会做人,学会生活,学会学习.并积极努力做好家园联系工作.
二、班级工作任务及目标:
以幼儿园工作规程为指针,根据园务工作计划,扎扎实实,作好保教工作和家长工作,主要抓好幼儿的一日常规教育及品德教育,增强幼儿体质,发展幼儿语言能力,注意智力的开发,使幼儿在体、智、德、美诸方面得到全面的发展。
教学总目标:
1、通过各种教育手段让幼儿能感受成人的关心和爱护,并激发其爱父母、爱老师的情感,会使用一些礼貌用语。
2、提醒帮助幼儿遵守集体生活行为规则,能和同伴共同游戏。
3、培养幼儿初步的自我服务能力,能参加简单的劳动,做自己能做的事。
4、调动幼儿的情绪参加各项活动,并能发表意见。
5、鼓励幼儿愿意与同伴交往。
6、能和家人、小朋友、教师等关系密切的人友好相处,知道应该关心别人。
7、学习分辨事物是与非的最基本的原则。
8、初步认识集体、公共等概念,学写有关有利与集体、公共等的基本原则。
三、科学领域:
1、对周围的事物、现象有兴趣和好奇心,愿意参加科学活动。
2、学习运用感官感知日常生活中的事物和现象。
3、学习用语言、动作表达探索过程。
4、对生和游戏中事物的数量、形状等有兴趣。
5、对动、植物有兴趣,愿意亲近大自然。
物质与材料。
1.喜欢玩水、泥土、沙或具体的颗粒物,感受其突出特征和变化;。
2.喜欢用身边常见材料做游戏.
几何图形。
认识正方形、长方形、三角形、圆形。
量的感知。
区分长短、前后、并进行排序.
四、健康领域:
主要目标:
1、在日常生活中幼儿学会安静的用餐,纠正不正确的餐具使用方法,提高幼儿的自理能力,学习穿脱外裤,上衣。
2、学会一步一步上、下楼梯,学习简单的队列,快,慢跑,钻,爬,跳等,提高幼儿的协调能力。
3、建立初步的自我保护意识,知道什么是危险,哪些东西不能摸、不能玩,哪些事情不能做。
4、能够独立入厕、入睡。
措施:
1、在活动区为幼儿创设动手操作的玩具,练习小手肌肉的抓握能力。
2、通过娃娃家的活动,学习正确使用小勺。
4、通过户外活动,教幼儿初步学习自然协调的快慢跑和跳跃,钻爬的能力。
5、通过看图说话和户外活动培养幼儿初步的自我保护意识。
五、艺术领域:
1、喜欢唱歌,体会歌曲的意境。能跟随音乐做运动,享受集体游戏的乐趣,初步培养对优美旋律的感受力。
2、感受4拍子乐曲的节奏和速度。
3、学习随着乐曲旋律的快慢调整自己的动作。
六、家长工作:
本学期,我们将细致、有针对性的做好家长工作,在育儿方面与家长搭成共识,获取家园共育的效果。
1、召开家长会,让家长了解学期教育工作计划,征求家长建议,帮助家长理解家园合作的重要性。
2、利用家访、电访、离园时面谈、qq、家园联系栏等形式与家长沟通、交谈;与家长建立平等和谐的关系。
3、邀请家长来园与幼儿共庆“六一”。
七、月份安排:
1、各班做好开学前准备工作。
2、各班制定学期计划,一日常规教育。
3、第二周星期五开家长会。
4、安全疏散演练(防震)。
5、礼仪与传统文化教育。
1、开展“学雷锋做好人好事”活动。
2、节日教育:3.8妇女节,3月12日植树节。
3、环境布置“春天的色彩”区域布置。
4、全园观摩活动。
5、镇幼儿园才艺比赛。
课外活动教学计划
坚持以邓小平“三个面向”,“三个代表”重要思想为指导,认真贯彻落实党的教育方针政策,坚持以活动为载体,以培养学生的创新精神和实践能力,发展学生特长为重点,深化新一轮课程改革,全面提高育人水平,努力形成学校特色。
加强活动课管理工作力度,优化活动课教学过程,丰富活动课内容,建立健全学校活动课课程体系,向管理要质量,全面提高学生的综合素质,培养学生的兴趣,爱好及特长,发展学生的创新精神和实践能力,使之逐步形成良好的个性品质。
1、学科活动。
为全面实施新一轮课程改革,根据新课程标准要求及我校的实际情况,我校将结合语文、数学学科积极开展学科活动课及口语交际课,注重知识的拓展,延伸及运用,培养学生的创新思维及口语表达能力等。
2、特长班活动。
根据我校现有的师资水平及学生的兴趣爱好,我校将成立以声乐、器乐、篮球、排球、英语、科学、图书、绘画等为内容的特长班活动小组,采取“英才”教育的方式,发展学生特长,培养学生爱好,提高学生的综合素质。
3、综合实践活动。
根据综合实践活动这一课程形态的目标特点及我校实际情况,我校准备从家乡风貌、儿童生活、社区生活等几方面选取课题,开展具体的实践探究活动。
1、学科活动及口语交际课实行平行班教师分科教学,任课教师要在各司其职的基础上,不忘团结协作,互相取长补短,进一步提高活动课的教学质量。
2、各科活动课教师要在总结以往经验的基础上,结合学生实际,制定切实可行的活动课计划,并做到提前一周备课,活动内容系统化,活动目标明确。
3、坚持以人为本,因材施教,努力使不同的学生得到不同程度的发展与提高。
4、各任课教师要认真按课表上课,不得迟进课堂,中间外出,随便下课,确保活动课的时间与活动课质量。
5、校领导将加强对活动课的常规检查与指导,并经常深入课堂进行指导性听课,全面提高活动课教学质量。
6、积极开展学生活动课成果评比活动,及校内吉尼斯活动,积极为学生搭建展示自己才华的平台,培养学生的进取意识。
7、综合实践活动教师采取“一人负责、团结协作”的原则,且课时安排实行弹性课时制,即综合实践活动时间根据需要,灵活安排,做到集中与分散使用相结合。
8、组织教师认真学习有关现代教育理念及综合实践理论的书籍,全面把握活动课的内涵。
9、学校将结合重大的传统节日等开展大型的文艺汇演、故事会比赛、有奖征文等活动与德育相结合,陶冶学生的情操,净化学生的心灵,启迪学生的心智,塑造学生的个性品质。
1、特长班活动。
2、综合实践活动详见学校综合实践活动计划。
班团课教学计划
全面贯彻“三个面向”战略指导思想,渗透和灌输可持续发展的战略思想。以素质教育为根本宗旨,以培养创新精神和实践能力为重点,充分遵循四个“有利于”思想,即:有利于发挥学生的潜能,有利于提高学生的全面素质,有利于提高学生的自学能力,有利于培养学生的创造性思维和创造能力。
二、学生情况分析。
四年级的大部分学生对英语有着较浓厚的学习兴趣,但也有少数学生由于遇到困难,学习兴趣会随之减弱。尤其从这学期开始,对学生又提出了新的要求:培养听、说、读、写的技能。所以教师应该面向全体学生,以学生的发展为宗旨,始终把激发学生的学习兴趣放在首位,引导学生端正学习态度,掌握良好的学习方法,培养学生良好的学习习惯。
三、教材分析。
2、培养学生具有一定的语感和良好的语音、语调、书写基础,以及良好的学习习惯;
3、使他们初步具备用英语进行简单日常交流的能力。同时培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力,适当介绍中西方文化,培养学生的爱国主义精神,增强世界意识,为学生的进一步学习奠定良好的基础。
根据学生的年龄特点和认知能力,教材选编了一些与学生日常生活密切相关,与教学内容和教学进度同步的中西方文化知识。如第一单元介绍了小学生在不同课室应遵守的行为规范;第二单元介绍了四个国家的时差;第三单元介绍了汉语中四了外来词语的由来;第四单元介绍了华氏与摄氏两种表示温度的方法;第五单元介绍了不同国家的衣服与鞋子不同型号的表示方法;第六单元介绍了英语中与动物有关的三条谚语。
四、教学内容目标。
1、能听懂、会说12组会话,并能进行简单的交流。
2、能听、说、认读60个单词和词组并能听、说、读、写61个单词和24个句子(包括学校、时间、衣服、天气、购物、农场动物、数字、颜色等几个话题),并能简单运用。
3、能听、做6个“tpr”活动。
4、能学会3个小制作。
5、能唱8首歌曲。
6、能听、说、吟唱7首歌谣。
7、能完成6个自我评价活动。
8、能听懂6个幽默小故事。
9、能了解6项简单的中西方文化知识。
五、教学重难点。
1、本册重点学习学校课室及功能室的名称、分布和不同的功能;
2、学习时间的表达以及描述不同时间进行的日常活动;
3、学习服装名称及其单、复数的使用习惯;学习表示天气状况的形容词;
4、学习有关衣服和鞋子的大小、评价价格、颜色和款式;
5、学习农场上常见的牲畜和蔬菜名称以及包含名词复数形式的一般疑问句。
班团教学计划精选_
土木工程系学生班团例会周报(十六周)。
※上周工作总结:
1.上周团总支学生会宿管部再次对寝室卫生、床位卡、值日表等情况进行了检查,其中不合格寝室多是11届的班级寝室,请11级各班班长在班上做好督查,本周三全院将进行寝室卫生大扫除,周四周五将对学生寝室卫生进行集中检查,对卫生不合格的寝室将进行通报。请各班高度重视,并加强督促力度。
2.上周四下午,男生宿舍二栋124寝室被盗,被盗走三台手提电脑,价值12000余元,请各班同学注意自己的财产安全。
※本周工作安排:
1、学生表彰会议于本周三下午15:00在高新校区体育馆召开,请09、10级各班组织本学期的“优秀学生干部”以及09级两个“三好学生”代表,10级三个“三好学生”代表于周三下午14:30在喷泉广场集合,会议重要,请各班参会同学准时到会。
2、原定于12号前上交的入党积极分子培训名单,请还未交的班级尽快上交到相应的学生党支部。
3、各班人数如因故有变,请及时告知学工办何舟老师,以免影响班级出勤统计。
4、09级初步定于18周星期二、三、四进行毕业答辩,请09级各班提前通知班上的同学,做好准备。尤其要通知外出实习学生及时返校。
5、本周日在高新校区举行的广播体操比赛,土木系最终获的第三名。成绩不是很理想,但代表土木系参加比赛的100余名同学每天早上六点半集合训练,他们的付出是值得肯定的,请各班继续一路既往的支持系部的活动与工作。学院的歌手大赛将于12月23号在高新校区举行决赛,土木系现已有四人进入决赛,有意向去看比赛的同学可以在班级报名或在比赛相关宣传点报名,班级报名的于下周例会上交名单。倡议大家支持我们系部选手。()。
6、团总支学生会将于本周对全系同学进行校园生活满意度调查,大家可以提出如寝室生活中存在的问题,并统一汇总到学生会,学生会将会对寝室进行走访调查,并会在食堂门口设意见反映台,希望各班积极配合。系学生会将会尽力将汇总情况向上级相关部门反映,并争取为大家解决一些问题。
7、关于学院“五比五争”,上周交了表格的13个班级,其中存在很大的问题,因考虑到09级各班实际情况,现取消09级评选资格,这个关系到各班班团干部的实际利益,请各班加以重视,10、11级各班将改好的汇总表于周三下午前交至一教509周田津老师处(纸质档,电子档各一份)。其中有加分项目的需有佐证材料,如荣誉证书等。
8、通知:根据学工办指示,为更加及时的将当周的工作计划传达给各个班级,土木系团总支班团例会将于下周开始由每周二中午12::00改到每周一中午12:00,请各班班长、团支书记的会议时间变动,下周一准时到会。
土木工程系团总支学生会。
2011年12月13日。
活动教学计划
古诗词是中华民族的优秀文化遗产,而古诗词诵读活动,又使得学生不仅领略了中华民族传统文化亮丽的一章,还增强了学生的民族自豪感,培养了学生多方面的能力。
为了更好地培养学生的兴趣,激发他们诵读古诗词的热情,我们要开展以古诗对联诵读为主题的系列活动。
首先布置相应的篇目,安排学生搜集相应的诗词。我们据此让学生通过多种渠道获取诗词的具体信息。学生不仅对所找的诗词有了更深刻的印象,而且还培养了他们搜集处理信息的能力。
为了更好的激发学生诵读的兴趣,引导学生建立古诗词积累本,将所搜集的古诗词的具体信息通过抄、析、评、感等多种形式展示出来,加强他们对诗词的理解,培养他们的鉴赏能力;另外,提倡学生根据读懂的诗意给诗词配画,这样也给予学生更多角度的展示空间,激发了学生的积极性,更增强他们的理解诵读能力。
为了提高古诗对联诵读的实效,利用早晨晨读时间及其它课余时间,引导学生自觉诵读,并在班级中、小组中、同位间展开“诵读大比拚”竞赛活动,从中评选“诵读小能手”、“诵读能手擂主”。活动中学生不仅将当天所要求诵读的诗词篇目背诵过,而且还积极主动地提前往下背。学生在竞争中不断地巩固所背诵的诗词,同时这一过程又培养他们的竞争意识、合作意识。
除了利用好校内资源,我们还要利用家长会等机会与家长进行很好的.沟通,尽量争取家长的支持与配合。我们要开展“亲子诵古诗”活动,学生将所诵读的诗词回家与家长交流的形式,促进学生诵读。这一环节不仅收到很明显的效果,同时也给了家长与学生进一步交流的机会,让他们更好地、更多方面的了解了学生的情况。
期末检查时,采用学生喜欢的形式进行检查评比,即将所有古诗分为“必背篇目”和“抽测篇目”分别计成绩,最后累计总成绩,满分为10分。为了充分调动每一位学生的积极性,我们采取同位听背“必备篇目”的形式,让学生相互进行打分,这样也激励了那些没有背熟的同学,同时在检查别人的过程中也加深了自己的印象。借助手中的诵读卡进行“抽测篇目”的考察,学生间又掀起背诵的高潮。
总之,通过开展古诗词诵读活动,不仅使中华民族的优秀文化遗产得以广泛传播,而且提高学生活动诵读的兴趣,同时提高学生的综合素养。
数学活动教学计划
数学活动教学是大面积提高学生的学习成绩,力争中考取得好成绩,特制定数学活动教学计划。一起来看看吧。
上学期学生在计算能力、阅读理解能力、实践探究能力得到了发展与培养,对图形及图形间数量关系有初步认识,逻辑思维与逻辑推理能力得到了发展与培养,学生从形象思维到抽象思维的过渡阶段,抽象思维得到了较好的发展,但有一部分同学没有达到应该达到的发展高度,学生课外自主拓展知识的能力几乎没有,通过教育与训练培养,绝大部分学生能够认真对等每次作业,及时纠正作业中的错误,课堂上能专心致志的进行学习和思考问题,学生学习数学的兴趣得到了激发与进一步的发展,课堂整体表现活跃,积极开动脑筋,学生乐于合作学习,分享交流自己的发现,学生喜欢动手实验,对老师布置的思考题表现出较浓厚的兴趣;学习习惯上,学我认为课前预习易使学生囿于教材框定的范围和思考方法,不利于发散思维能力的培养,应该在课堂上充分发挥学生的想象与思考,敢于大胆思考,课堂上就把时间有在思考问题上,而不应该用在当“打字员”上,本学期要思考如何克服课前预习、课堂上记笔记的弊端,发挥其有利的一面,学生对思考规律的小结,及时复习、总结上的习惯,还需要加强,课堂上专心致至的听讲,想在老师和同学的前面,及时纠正作业和试卷中的错误的习惯还需要加强,表扬和鼓励阅读与数学有关的课外读物,引导学生自主拓展和加深自己的知识的广度与深度;在学习方法上,一题多解,多题一解,从不同的角度看问题,从对称的角度思考问题,用不同的方法检验答案,需要加强训练与培养。
本学期的.教学内容共计七章,第九章角, 第十章 平行线第十一章 图形与坐标, 第十二章 二元一次方程组, 第十三章 走进概率, 第十四章 整式的乘法, 第十五章 平面图形的认识.现行教材、教学大纲要求学生从身边的实际问题出发,乘坐“观察”、“思考”、“探究”、“讨论”、“归纳”之舟,去探索、发现数学的奥妙,用学到的本领去解决“复习巩固”、“综合运用”、“拓展探索”等不同层次的问题。教师在灵活选用现有教材的基础上,应适度引用新例,把初中数学各单元的知识明晰化、条理化、规律化,激励学生自主、合作、探究学习,培养学习兴趣和习惯品质。
2、兴趣是最好的老师,爱因斯坦如是说。激发学生的兴趣,给学生介绍数学家,数学史,介绍相应的数学趣题,给出数学课外思考题,激发学生的兴趣。
3、引导学生积极参与知识的构建,营造民主、和谐、平等、自主、探究、合作、交流、分享发现快乐的高效的学习课堂,让学生体会学习的快乐,享受学习。引导学生写小论文,写复习提纲,使知识来源于学生的构造。
4、引导学生积极归纳解题规律,引导学生一题多解,多解归一,培养学生透过现象看本质,提高学生举一反三的能力,这是提高学生素质的根本途径之一,培养学生的发散思维,让学生处于一种思如泉涌的状态。
5、运用新课程标准的理念指导教学,积极更新自己脑海中固有的教育理念,不同的教育理念将带来不同的教育效果。
6、培养学生良好的学习习惯,陶行知说:教育就是培养习惯,有助于学生稳步提高学习成绩,发展学生的非智力因素,弥补智力上的不足。
7、成立课外兴趣小组,开展丰富多彩的课外活动,开展对奥数题的研究,课外调查,操作实践,带动班级学生学习数学,同时发展这一部分学生的特长。
8、开展分层教学,布置作业设置a、b、c三等分层布置,课堂上照顾好好、中、差在三类学生。
体育活动教学计划
为了进一步丰富我校校园文化,贯彻《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》和教育局工作要点文件精神,落实我校“阳光导航幸福成长”办学理念和阳光体育行动,达到“以活动励德、以活动辅智、以活动健身、以活动塑美、以活动促劳”的目的;以保证学生每天一小时体育锻炼时间,增强学生的体质,促进学生健康、和谐发展。结合本班情况,特制订以下计划:
牢固树立为学生终身发展服务的新课程理念,把开展校园体育活动作为推进素质教育、促进学生健康成长的重要途径之一。开展内容丰富的校园体育活动,既有效保证学生每天一小时的体育锻炼时间,增强学生的体质,培养学生参与文体活动的兴趣和爱好、良好心理素质和集体精神。同时,通过校园体育活动的师生互动,增进了师生情感,有利于建设健康和谐的校园文化。
1、教育性原则。充分发挥校园体育活动对学生进行五育教育的功能,重视活动过程的教育性。
2、科学性原则。遵循学生身心发展的规律,我校从实际出发,合理地安排校园体育活动的计划和内容。
3、全体性原则。师生全员参加,充分发挥师生的积极性和创造性,达到全体健身、全员愉悦的目的。
4、规范性原则。实行“三定”制度,“三定”即“定时间”、“定地点”、“定内容”。
5、安全性原则。在活动的组织与实施过程中,要加强安全教育与管理,每个活动小组每次活动都要清点人员,防止和避免活动过程中意外事故的发生。
1、校园集体舞、广播操等。
2、体育趣味活动:如跳皮筋、踢毽子、拔河、玩呼啦圈……。
3、跳绳(花样跳、跳长短绳等)。
4、球类俱乐部(篮球、排球、羽毛球、乒乓球等)。
5、长跑、短跑等。
备注:阴雨天气改在室内进行。
1、注意有序开展活动,安全第一。班主任必须强调校园体育活动纪律与安全,并现场指导。
2、各项目活动限在规定的活动区域进行。
3、体育活动时间不得以任何理由挤占或早退。
4、活动前和活动中要对学生进行安全教育,落实好安全防范措施。
每周一第六节课后三十分钟!
班团教学计划精选_
组织单位:扎鲁特旗第五中学组织部门:扎鲁特旗第五中学团委时间:2014年3月。
班团活动是学校教育活动的重要组成部分,是开展德育工作的重要形式,也是向学生传授书本知识的运用方法以及为人处世道理的重要途径。规范班团活动形式是学校创新学生管理模式,提高班级管理水平,提升学校综合实力的重要举措。从我校以往开展班团活动的经验来看,班团活动是班级管理、学生管理工作之“魂”。鉴于此,学校学生工作管理系统经过反复讨论,多次征集全校班主任及部分学生的意见和建议,最终制定出《扎鲁特旗第五中学班级班团活动组织指导计划》。
开展班团活动的重要性。
1、开展班团活动有助于全面提高学生综合素质。规范的班团活动,能够帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观,培养学生优良的道德品质和高尚的道德情操,养成学生良好的学习生活习惯等,让学生的综合素质在班团活动中得到潜移默化的提升。
2、开展班团活动是实现学生自我教育管理的重要手段。规范的班团活动,从设计到实施都要发动学生去参与,这使学生的创造能力、组织能力、活动能力得到极大的发挥,体现出学生主体的能动性。学生自我要求、自我完善、自我进取的精神得到不断增强,这样就能达到自我教育的效果。
3、开展班团活动有利于促进班级集体的建设。规范的班团活动,能够促使全班学生明确统一的奋斗目标,产生强大的凝聚力,增强学生的团结意识和进取意识,从而增强班级团结的动力,改变班级精神面貌,形成班级正确的舆论导向,树立良好的班风学风。
二、活动安排。
根据本班的基本状况,由团支部书记拟定团活主体和内容,更好的展示本班特色,提高学生的创新意识,是学生能够自主的进行班团活动,让班团活动成为学校班级进行德育工作的一大主力军。
三、具体要求。
我们根据学校实际情况,结合我校学生学习、生活特点,特制定本指导计划,望各位班主任老师以高度的责任感、使命感认真对待,精心准备,严格执行本计划。
1、各班级原则上每周按计划及主题认真组织班团活动,计划表中所列班团活动主题题目供班主任参考,题目自拟。
2、每学期的班团活动机动时间,各班可根据本学期实际情况及学生思想动态增加活动主题内容,但不得随意取消班团活动。
3、每周组织完班团活动后,各班须认真填写《班团活动组织情况汇报表》并交至团委,团委收齐后在下一周内统一交至学工处装订备案。
4、一学期内的班团活动组织实施情况与班级评先、班主任评优挂钩,先进班级、文明班级、优秀班主任,其班团活动组织实施率必须达100%;一学期内班团活动组织实施率低于60%的班级予以全校通报批评。
5、学工处、团委、各团委不定期下班检查了解情况、督促各班级正常开展班团活动。
2014年3月。