优秀作文不仅要有新颖的观点和独特的见解，还需要展现出作者的思考和思维方式。以下是小编为大家精心挑选的优秀作文范文，希望能给大家带来一些启示和帮助。
豌豆的小学作文：豌豆观察记
本站：豌豆是很有营养的一种植物，而且很好吃，下面我们一起看看这篇《豌豆观察记》。
今天，我来到了小桔灯课堂，点点老师带我们来菜园里观察蔬菜。
我们高高兴兴来到菜园里。呀!菜园里的蔬菜真多：有红彤彤的西红柿，绿油油的黄瓜，青白相间的大白菜。但我最喜欢要数豌豆了。
站在田坎边，远远望去，一大片豌豆苗绿茵茵的，姿态不一。密密麻麻的豌豆荚像一个个调皮的小娃娃，你挨着我，我挨着你。
我飞快的跑到豌豆地旁，蹲下身子，仔细看了起来，豌豆苗长的几乎一样高，一根又细又长的主茎，在主茎上每隔一小段就有一个分茎，分茎上排列着碧绿的叶子，小小的，软软的，每两片叶子都连在一起，成对生长着，像一只正要起飞的蝴蝶。
拨开青茎绿叶，豌豆荚三五成群的挂在枝头上，有的已经成熟了，肚子圆鼓鼓的，两头尖尖的，微微向上翘，像一个小月芽;有的还没有成熟，扁扁的，在它的一角还顶着没有完全凋谢的花，真像一个绿宝宝戴着一顶白色的小帽子。我迫不及待地摘下一个，轻轻剥开，五六颗绿色的小豆子，圆溜溜的，在阳光的照耀下闪闪发光，它们排成一排，像是躺在妈妈怀抱里睡觉呢。
我特别喜欢吃豌豆，它不仅好吃，而且营养丰富。小朋友你喜欢吃吗?
可口美味的豌豆小学作文豌豆口感
“开饭了！”妈妈从厨房里端出一盆热气腾腾的豌豆，我口水“唰”的一下流了下来，像瀑布似的。
那一盆豌豆那样绿，那样饱满，好像饱胀得快要破裂一样。我小心翼翼地拿起一个豆荚，捏了捏，只听见豆子在里面滚来滚去。那一个豆荚好像一艘艘在河里航行的小船，载满了乘客。我用手捏破了饱满的豆荚，一颗颗豌豆光溜溜的，像一个个俏皮可爱的小皮球。我将豆荚小心地送到嘴边，生怕这些俏皮的'小皮球跑了。用嘴轻轻地吮了吮，鲜美的汤汁都吸进了嘴巴里，一颗颗豌豆也排着队滚进了嘴里。哇，好美味！我迫不及待地又拿起了另一个豆荚往嘴巴里塞。豆荚瞬间爆开，还没等小皮球们调皮起来我已经将他们下咽了。一个豆荚，两个豆荚，三个豆荚……没几分钟，我已经把整盆的豆荚剥开，豌豆都掉进了碗里。为了能吃个爽快，我把碗朝脸上一扣，豌豆们都奔跑着往我嘴里去了，最后都下到了肚子里。
摸着装满豌豆而鼓起的肚子，我心满意足地望着那盆堆积如山的豆荚壳感叹：初夏时节真美好，谢谢赐予我们可口美味的豌豆！
我家的扁豆小学观察日记小扁豆是豌豆
7月25日阴清晨，我上楼顶给蔬菜浇水，意外地发现扁豆花架卜垂下了几株粉红色的扁豆花。它开得那么旺盛，那么生机勃勃。、我走l前去.仔细地现赏着。它虽然没仃牡丹花那样雍容华贵，也没有像桂花那样十里飘香，但是，它却馗不气馁，向着蓝天，向着整个世界，吹奏出自己的生命之歌。那凋谢的扁豆花则落到大地的怀抱里，它们堆积在扁豆根的四周，等待腐烂后做大地母亲的肥料。
我家的扁豆小学观察日记小扁豆是豌豆
哥哥笑着对我说：“大概需要四五个小时扁豆才会胀起来，现在别等啦!”
终于，五个小时过去了，我迫不及待地将碗拿起来仔细观察。我发现扁豆表面上的皮皱起来了，就像老人脸上的皱纹一样。我觉得应该是扁豆在水里呆的时间太久了吧，它和我们人一样，在水里泡久了手上的皮也会皱起来。
今天我的小扁豆只是表面稍微发生了一点变化，真希望我的小扁豆能够快快长大!
10月4日星期六晴。
一大早，我便迫不及待地向厨房跑去看扁豆。
出乎意料，扁豆居然已经长出了小芽。小芽紧贴在白色的线上，有点像爬山虎的脚贴在墙上一样不能分离。昨天扁豆表面皱皱的皮，今天也已经平整了，看上去非常光滑，表面还有一颗颗小白点，聚集在一起很好看。白色的线也很有特色，象鸡冠一样漂亮。
小扁豆开始长大了!
10月5日星期日晴。
今天，我继续观察小扁豆。
我惊喜地发现，昨天只有几毫米的扁豆芽，一夜之间已经长到十几厘米了。我开心地手舞足蹈。扁豆的芽绕着自己的身体慢慢长大，很神奇吧!
我会继续观察我的小扁豆，希望能在这个过程中发现更多有意思的现象!
小学作文《奶奶的豌豆饭》
我的奶奶今年六十一岁了，两只眼睛都生了白内障，几乎看不见了。今天，她要做手术了。她躺在病床上，一只眼睛上盖着一块纱布，爸爸他们都很担心，可是奶奶却笑着说：“不要担心，会好的。”
奶奶进了手术室，我想：我要奶奶做好手术后第一眼看见的是最美好的东西。我急忙拉着妈妈往了花店。花店里有很多种花，我一眼看到了几枝雪白的百合花。他们多象奶奶，那么亲切安祥，默默地绽放着她的美丽，让我想起奶奶热和的笑脸，一阵阵花香，让我想起她对我无微不至的庇护。我又选了十几枝红玫瑰，鲜艳的红玫瑰代表着我对奶奶的爱，红红的玫瑰花鲜艳欲滴，簇拥着那枝圣洁的百合花。
奶奶终于出来了，我迎上往，把手中的花送给她。可是她的眼睛被绑得严严实实，什么也看不见，固然她什么也看不见，但是她闻到了我的花香，闻到了我对她深深的爱。
我盼看着，盼看着，盼看着奶奶能早一天看到我们的笑脸。
一颗小豌豆小学生作文
第三颗，第四颗豌豆有幸的一起落在了一个庄院里，他们俩先睡了一觉，醒来以后第三颗说：“我不想发芽生长，还不如一直睡觉呢！”说完就又睡着了。第四颗说：“虽然我也是这么想的，可是我想繁殖后代，让我们的伙伴多起来。”说着它奋力地向上长。有一天它碰到了一只小蚯蚓它说：“小豌豆，你歇一会儿吧！你看离地还很远呢！”小豌豆说：“不行，不行；时间就是金钱。我一定要早日到达地面上，让我们伙伴多起来。”小蚯蚓说：“那我来帮你吧！”说着小蚯蚓在上面翻土，最后经过小豌豆的`不懈努力，终于到地面上了。
有一天，一只母鸡在庄园里乱啄，结果把那还在睡觉的豌豆给吞了下去。
豌豆荚里的五颗豌豆续写的小学暑假范文
第三颗，也就是那颗肯定会飞得很远的，不幸飞到了垃圾场，被老鼠当作点心吃掉了。
第四颗豌豆非常的幸运，它被打到了一个土坑里，有一个牧师的女儿发现了它，那里还正好要种一棵小树，它跟着小树沾光了。当人们给小树施肥的时候它赶紧抢了点；浇水、松土的时候也一样跟着沾了沾光。最后和小树一块长大，小树长高的时候，它也破土而出，生出了嫩嫩的小芽。牧师天天来给它们浇水，牧师的女儿给豌豆讲心里话，有什么委屈、烦恼都向它倾诉。很快，牧师的女儿和豌豆成了好朋友。很快地，豌豆就开出了一朵粉粉的花朵。小蜜蜂来采蜜，小蝴蝶来传授花粉，它的朋友更多了。
剥豌豆比赛小学生作文
春末夏初，正是豌豆丰收的时候，大街小巷都是卖豌豆的。爷爷也买了一大兜回来，准备做一锅香喷喷的豌豆汤。虽然豌豆很好吃，可剥豌豆却不容易，能不能变苦为乐呢？我灵机一动，来了主意，对，来一次剥豌豆比赛，这样又快又好，还可以一举两得。
我的提议刚一“公布”，.就得到了全家的响应，爷爷、爸爸、妈妈和我四位“大将”各守一阵。奶奶拿出四个花瓷大碗，坐在一旁当裁判兼观众。此时，我觉得全身每一根神经都绷得紧紧的，心里就像塞进一只小兔。对于我来说，这次家庭性的小比赛简直比国际性的'大比赛还重要。你再瞧爷爷和爸爸，表情跟我一样，大概他们也很紧张。只有妈妈轻松自然，显出一副泰然自若的样子，好像对这次比赛已经成竹在胸，胜利在握了。
“预备——”奶奶一声号令，我立刻来了精神，双眼紧盯住塑料兜里的豌豆英，两只手有力地架在半空，摆出一副跃跃欲试的样子。“开始！”奶奶的嘴刚一张开，我已经把一个绿油油的饱满的豆英稳稳地拿在手上了，再看他们还没动手呢！我心里暗暗笑了笑，又赶忙乘胜剥起豆子来。我一手紧紧捏住豆英的尖端，一手按着豆英的末柄，用力一挤，不知是我的劲儿不够大，还是技术没到位，豆英就像是用绿丝线牢牢缝住似的，说什么也不能打开。
难道连一个小小的豌豆我都制服不了吗？我堵着气想：好，它缝住，我就拆线！想着，我就拉住豆英的柄端，顺着边儿，轻轻一撕，一根绿色的丝线被拉了出来，豆英顿时像一朵碧玉雕成的花，绽开了笑脸，露出一口翠玉似的“牙”。我迫不及待地剥开豆英，几颗青绿绿、网溜溜的豌豆顺势滚落在大碗里，发出清脆的“啪啪”声。我来不及欣赏这美妙的声音，匆忙地偷偷向四周扫了一眼。天啊！妈妈不愧为劳动能手，豆英在她的碗里差不多都满了；爷爷不慌不忙，剥一个是一个，效率也很高；爸爸虽然平时大大咧咧，可是现在却这样细致，好像变了个人似的，碗里的豆子也不少了。再看看我，哎！我心里顿时急得要命，恨不得一下超过他们。可是心里越急，手上就越笨，我一时乱了阵脚，豆子也像故意气我似的，蹦得到处都是。
不一会儿，豌豆被我们全部剥完了。看了看我们各自碗里的豆子，评出了名次。结果，妈妈第一，爷爷第二，爸爸第三，我呢？哎，尽管我心里一百个不服气，可嘴上还是乖巧地向妈妈讨教：“好妈妈，能告诉我剥豌豆的秘诀吗？”妈妈一下子被逗乐了，笑眯眯地说：“剥豌豆可没有什么秘诀，最重要的是平时多学多练。”“噢，多学多练。”我仔细地听着妈妈的话，用力地点了点头。
小学三年级作文五颗小豌豆
教材分析：
这是安徒生的一篇童话故事，讲述了一颗小豌豆在一座小楼的窗台裂缝里发芽、长叶、开花；房间里住着一位病得很厉害的小姑娘，小豌豆顽强的生命力，使小姑娘鼓起勇气，战胜病魔，小豌豆从中得到了快乐。教学目标：
知识与技能：能正确、有感情地朗读课文，理解“小豌豆长大了，小姑娘也慢慢地长好了”这句话的内涵。
方法与过程：继续学会在阅读中提出问题，解决问题，养成边读边思的好习惯。
情感态度与价值观：感受小豌豆、在长叶、爬藤、开花的生长过程中给生病的小姑娘带来的无限愉快和生机，赞赏小豌豆有理想，热情，乐于助人的精神。
教学重点：理解“小豌豆长大了，小姑娘也慢慢地长好了”这句话的内涵。教学难点：理解小豌豆助人为乐的好品质。教学过程：
一、导入，揭示课题。
1.出示豌豆荚,请学生用自己的话描述。生：豌豆荚像翡翠，碧绿碧绿的。生；豌豆荚弯弯的，像绿色的小船。生：豌豆荚箱小豌豆的摇篮。
说明：出示学生们熟悉的豌豆，一下子引起了学生的兴趣。
师导入语：你们的想象很丰富，让我们来读读大作家安徒生是怎样描述的。
2.齐读课文第一小节。体会普通的豌豆荚在作者笔下是那么富有情趣。3.导读第二小节，出示课文3——8节。
4.学生自由读，说说豌豆们各自的打算，并用几个字归纳它们的愿望。5.引读第9、10节。
师：同学们，要是你来写其中的一颗小豌豆，你会写哪一颗？说明：这个问题让学生展开自己的想象来构思一篇童话。让学生带着自己的构思来学习大作家安徒生笔下的童话，学生更感兴趣。
过渡：这颗小豌豆有没有实现自己的愿望呢？我们来学习课文。
二、初读课文、整体感知。1.拿出课文，标上小节号。2.学生读读课文，边读边思考：
说明：让学生能带者问题去读课文，并从课文中去找到有关语句。
三、边读边思，体会情感。1.联系课文，完成填空：
a.小姑娘对小豌豆微笑，从心底里感谢它，感谢它。
（感谢它让她看到绿色；感谢它让她看到嫩黄色的花朵；感谢它使她战胜了病魔；感谢它使她慢慢地站起来„„）。
b.小姑娘对小豌豆微笑，从心底里感谢它，因为当小姑娘看到小豌豆时，小姑娘。
（小豌豆长出了小叶子，小姑娘心里真高兴；小豌豆沿着线猛劲儿长，小姑娘的脸色好多了，还能自己坐上一个钟头呢；小豌豆开出一朵嫩黄色的小花，小姑娘真实高兴极了，慢慢地，竟站了起来„„）。
（体会小豌豆以它充满生机的活力，唤起了小姑娘对生命的渴望，从而使小姑娘逐渐恢复了健康。）。
说明：多媒体出示的填空练习，“小姑娘对小豌豆微笑，从心底里感谢它，感谢它，”让学生联系课文，找出有关语句，学生进一步熟悉了课文，也突破了难点和难点。
2.师小结语：当小豌豆开出嫩黄色的小花时，小姑娘的生命之花也随之绽放了。小豌豆实现了自己的愿望，也从小姑娘的感谢中获得了快乐。
在我班也有像小豌豆一样助人为乐的同学，你们知道她是谁？在此大大地表扬陶佳莹每天帮助陈豪亮抄写备忘录。
四、拓展练习。
这颗小豌豆实现了自己的愿望，那么其他四颗小豌豆有没有实现各自的愿望呢？请同学们以小组为单位，选择一颗小豌豆，展开想象，续编一个童话故事。
说明：在学完课文后，再让学生仿照课文，展开想象，续编一个童话故事，与第一环节的构思既有联系，又有不同，更有提高。在这里，学生的想象的童话故事比第一环节更有深度。进一步理解了课文重点：在帮助别人的同时，自己也会获得快乐。
生：第一颗想要飞到很远很远的地方的小豌豆，它飞啊飞啊，飞啊飞啊，来到了大沙漠，茫茫一片，没有它扎根的地方，不久，它渐渐地枯死了。
生：第二颗想要飞往太阳上去的小豌豆，它飞啊飞啊，飞啊飞啊，感到越来越热，它后悔了，想要回到地上，可是，它却被烤熟了。
师结束语：同学们，你们的想象力很丰富，而且，你们都达成了共识，只有在帮助别人的同时，你的生命才更有意义！
小学生《豌豆》读后感
我每天吃完饭，就爱上床看《豌豆》这本书，不喜欢看别的书。妈妈问我：“为什么总爱看《豌豆》这本书，不看别的故事书？”
我跟妈妈说：“这本书很好笑。”豌豆有许多缺点：他考试经常考0分；他上课不认真听讲，经常做小动作；上课时还爱睡大觉。这些我不能向他学习。
豌豆也有许多优点：爱看书；爱踢足球；爱唱歌；还很幽默。这些我要向他学习。
豌豆总是让我很开心。有一次他上课时睡觉，被老师发现，罚他站在门口。不一会儿，他又站门口睡着了。每当我在学校不开心的时候，我放学回家就看《豌豆》，就把不开心的事情给忘了，会开心起来。豌豆就像一个经常逗我开心的好朋友一样。所以，我喜欢看《豌豆》这本书。
【点评】。
评语。
：这篇。
读后感。
如话家常般，亲切自然，扣题较紧，但最大的缺点就是立意不当，主题不明，没有典型的细节描写，很肤浅。切记：主题思想应通过典型事件来表现，不能只停留在字面上。
小学生读小豌豆的心得体会
小豆豆是一个调皮又善良的小女孩，在一年级就被退学。后来遇见了巴学园，这个独特的学校；还遇见了小林宗作，这位独特的校长。而在巴学园中，小豆豆结识了许多朋友，并且逐渐成了一个听话的好女孩。
在生活中，我们也不是这样吗？六、七岁时很调皮，但在老师与家长的引导下，在一天天长大时，变得懂事成熟。
经历过这些的人们大都有一种“小豆豆”情怀。不会却，不会让它沉淀在记忆的星海中。这些在美好、无忧无虑的快乐童年积攒下来的美丽记忆，可能会在生命之火燃尽的前一刻，如夏日的晚霞铺天盖地涌来，充斥在脑海中。
小豆豆为什么如此让人喜爱？因为人们在这本书中找到了自己阳光灿烂的童年；找到了那一段一生都无法再体味的纯真年华。
童年，一段让人浮想联翩又记忆犹新的时光。高尔基的童年是黑暗而悲惨的，因为他那恶毒的舅舅和残暴的祖父。而小豆豆的童年是快乐又美好的，因为有爱她的父母与同样爱护她的小林先生。
《窗边的小豆豆》出版近三十年了，但仍能感受到那其中童年之花飘香的芬芳。小豆豆，一个让人喜爱的日本女孩，永远不变。
我想我们都是“小豆豆”。
在假期里我又重新阅读了一次《窗边的小豆豆》，觉得十分亲切，或许是因为本身也有小豆豆这样的经历吧！
小豆豆是一个调皮又善良的小女孩，在一年级就被退学。后来遇见了巴学园，这个独特的学校；还遇见了小林宗作，这位独特的校长。而在巴学园中，小豆豆结识了许多朋友，并且逐渐成了一个听话的好女孩。
在生活中，我们也不是这样吗？六、七岁时很调皮，但在老师与家长的引导下，在一天天长大时，变得懂事成熟。
经历过这些的人们大都有一种“小豆豆”情怀。不会忘却，不会让它沉淀在记忆的星海中。这些在美好、无忧无虑的快乐童年积攒下来的美丽记忆，可能会在生命之火燃尽的前一刻，如夏日的晚霞铺天盖地涌来，充斥在脑海中。
小豆豆为什么如此让人喜爱？因为人们在这本书中找到了自己阳光灿烂的童年；找到了那一段一生都无法再体味的纯真年华。
童年，一段让人浮想联翩又记忆犹新的时光。高尔基的童年是黑暗而悲惨的，因为他那恶毒的舅舅和残暴的祖父。而小豆豆的童年是快乐又美好的，因为有爱她的父母与同样爱护她的小林先生。
《窗边的小豆豆》出版近三十年了，但仍能感受到那其中童年之花飘香的芬芳。小豆豆，一个让人喜爱的日本女孩，永远不变。
豌豆公主小学作文
这个暑假对我来说，特别地与众不同。因为今年5月22日，是我生命中最灰暗的日子，我因为“三多一少”被医院确诊为“儿童糖尿病”，从此，我的生活方式彻底与过去告别。
这是我糖尿病生涯中的第一个暑假，值得记录。
生活中的每一次经历是苦难，更是人生的财富。这样的一种慢性病，会陪伴我的一生，无时无刻不提醒我它的存在，却也让我更加地珍惜生活。
兴趣班我一共报了三个，分别是水粉画、作文还有二胡。妈妈舍不得我，问我辛苦不辛苦？我说，不觉得呀，我是以享受的心情参与每一个兴趣班的。我要用二胡、水粉画和作文来表达我的心情。图文并茂，音乐作背景，多么美妙呀！
儿童糖尿病的治疗，需要的是毅力与恒心。妈妈说：“你要是能勇敢乐观的面对糖尿病，你的人生就没有任何不能克服的困难了。”医生说，“五架马车”是一种综合的治疗手段，包括：饮食控制、适度运动、胰岛素注射、糖尿病教育和心理治疗以和血糖自我监测。
每天的饮食与运动对我来说特别重要。
我们每天早上要散步，去家旁边的公共绿地。有时候还会带上二胡或是水粉画架，散完步后，在绿树红花围绕的小亭子里，妈妈看书，我拉二胡或是画水粉画，都特别地享受。晚上我们会去广场溜冰或是去公园里打羽毛球，打到满头大汗，妈妈会给我加点餐，防止低血糖，然后回家。
我觉得这个暑假特别的有意思，有点节奏感，生活的每一天都很有意思，关键是我们得有一颗热爱生活的心。
豌豆小学作文
“小豌豆,小豌豆！起床了！春天来了！”土地妈妈温和地叫着小豌豆，小豌豆揉揉眼睛，撒娇地说：“让我再睡会嘛！”土里妈妈无奈地叹了口气。
“小豌豆，小豌豆外面的世界很精彩！快出来看看吧！”春雨姐姐抚摸着它的头说。小豌豆伸伸懒腰说：“不嘛不嘛，我好困啊！让我再睡一会儿啊！”春雨姐姐失望地摇了摇头。
小豌豆虽然嘴巴上说不想出去，但它开始沉不住气了，偷偷的问：“小草弟弟，外面是什么样的啊？”小草弟弟一听，顿时来了劲儿，滔滔不绝地讲着：“外面可好了！太阳公公用和煦的阳光照料着我；春雨姐姐无私地把雨水奉献给我；大树哥哥用它的树叶帮我挡住烈日的阳光；雪妹妹还会给我一层厚厚的被子......”
小豌豆听了，心里痒痒的，一个劲儿地钻出来。啊！太阳公公用它的微笑迎接着她；春雨姐姐用细细的雨丝爱抚着它……啊！它好高兴啊！它高兴自己出来了!
从此以后，小豌豆一直都住在这里，直到永远……
豌豆小学作文
最后一颗不起眼的小豌豆居然唤醒起了奄奄一息的小姑娘。那么其他的豌豆又怎么样了呢？故事还得回到那阳光明媚的一天。
第一颗要飞向世界的豌豆还没等它想明白要去哪，就不幸被撞到了岩石里，但它非常的顽强，用常人所不知道的毅力，最终活了下来。
而第二颗豌豆呢？，它非常的.幸运，它飞向了一个养花的地方，那个养花的人看到这颗豌豆非常的惊喜，每天给它浇水，施肥，把它很好的养了起来，而且那个养花的女孩还会每天和她谈谈心，诉诉苦，那个也很乐意的听她讲话。
那第三颗和第四个就非常的不幸运，他们飞向了一个臭水沟里。脏水把他们的肚子喂得满满的，而且那些水非常的不干净，是那些人类，把一些垃圾往那个水沟里扔，最后把水沟里的水都变臭了，最后它们发霉了。
一颗小豌豆小学生作文
最小的那颗豌豆飞啊飞啊！它飞到了农田里，听见一位老爷爷对老奶奶说：“咱们买到了假的豌豆种子，种不了豌豆就赚不了钱，更不可能给我们可怜的孩子治病。老奶奶和老爷爷很伤心，小豌豆想！如果老爷爷把我种到地里他们就会有好的收成，这样他们就会有钱给他的孩子治病。想到这里小豌豆滚到老爷爷的脚下，老爷爷看到了说：“多么好的`豌豆种子呀！说着就把这颗豌豆种到了地里。在老爷爷的精心呵护下，第二年结出了许多豌豆荚，蹦出了好多好多的豌豆，老爷爷孩子的病也治好了。小豌豆做了一件有意义的事情心里充满了快乐、骄傲与希望。
小豌豆心里很高兴，因为帮助了别人，快乐了自己。
豌豆小学作文
又到了一年吃豌豆的季节，对我我这个爱吃豆子的人来说，无疑是非常幸福的。
我最爱吃我外婆做的豌豆汤。外婆今年已经83岁了，是一个非常健康爽朗的老人。虽然年纪大了，但是她还坚持种地，虽然不多，但新鲜的蔬菜应有尽有，比如我最爱的豌豆。放假有空，我就会去舅舅家看看她。老人家需要子孙多陪陪，才不会寂寞。
我的到来使得外婆特别高兴，她正在剥豌豆，那圆圆的豌豆十分的饱满，绿油油像翡翠一样，看上去就十分的好吃。我搬过凳子坐在她身边帮她，她笑嘻嘻的说：“我来，我来，你坐着就好。”我摇摇头说：“哎呀，外婆，我来帮你吧。”她不再拒绝，眼里都是笑容。
很快到了中午，她来到厨房开始做午饭，我帮她打下手。她为我做豌豆鸡蛋汤，加点绿绿的小葱又香又鲜，还包含了外婆对我浓浓的爱，喝到这样的汤我觉得非常的幸福。“好喝吗？还有呢，慢慢喝，不要急。”外婆慈爱的叮嘱我。我说：“嗯，我知道了。”我的爷爷和奶奶很早就离世了，外公也在我一岁的时候生病走了，还好我还有一个外婆，这应该是上帝对我的眷顾吧！
外婆爱吃辣，爱吃酥饼，每次来我都要给她买些她爱吃的食物，她总是心疼的说："下次来不要花钱买东西了，人来了就好，我就开心。我有的吃。”老人对子孙永远是无私的爱，不求回报，非常的伟大。
老天爷，希望你保佑我的外婆健健康康，长命百岁吧！
豌豆小学作文
有一个小男孩打开了一个长熟了的豌豆荚，他手里有一支玩具枪，他把碗豆荚里的五颗小豌豆装进了枪筒里，“砰砰”几声打了出去。
小豌豆们各自飞到了不一样的地方。其中最大的一颗小豌豆飞得好高好高，它落在了一个软软的东西上，那个东西毛茸茸的，暖和极了，啊！原来小豌豆落在了一只小鸟的身上。这颗小豌豆跟着小鸟到处飞。
不知道飞了多久，小鸟停在了一棵大树的树枝上，这只小鸟抖了抖翅膀，小豌豆因为这突如其来的抖动，所以掉了下去。
小豌豆掉在了树下，在小豌豆的一旁是一株刚发芽的小草。小豌豆问小草：“小草，小草，你长大了，想去哪儿呀？”小草回答说：“我哪也不去，就在这儿。”
小豌豆有一丝失望，于是，它又问了在另一旁的蒲公英：“蒲公英，蒲公英，你长大了，想去哪儿呀？”蒲公英回答说：“我呀，想跟着风，风把我吹到哪儿，我就在哪儿落地生根。”
这时，一阵风吹来，把刚想说话的小豌豆给吹走了。它滚呀滚，滚到了小河里，小豌豆问小河：“小河，小河，你能和我一起走吗？”“好呀！好呀！”小河微笑着回答他。
就这样，小豌豆和小河一起跑了起来，小河跑多快，小豌豆就跑多快。之后，小豌豆跑到了大江里，跑到了海洋里，谁也追不上它。
豌豆小学作文
五一节放假，我们回到了乡下。爷爷说田里的豌豆成熟了，我们可以去摘了。于是大人小孩各拿一只篮子出发了。到了田里，我开始动手摘了，一开始，我还不知道怎么摘，把豌豆的藤都拉断了，后来在妈妈的指导下，我从不熟练到慢慢有了技巧，篮子里的豌豆也越来越满了，终于我自己的任务完成了，我的篮子装满了，于是我开始帮大人摘豌豆了。我蹲着摘豆子，摘了好久，感觉好累呀！哥哥说去抓田鸡去玩，我马上就放弃了艰苦的'劳动，抓田鸡玩去了。
到了晚上，一家人聚在餐厅里剥豌豆，我也加入了。我照着妈妈的方法，开始剥豌豆，不一会儿，就剥了好大一堆豌豆。大家有说有笑的，很快就把豆子都剥好了，不过我的手上、指甲里都变绿了。
第二天一早，奶奶用第一天我们剥好的豌豆给我们煮了很大一锅豌豆粥，那是我们一天的劳动果实。豌豆粥又糯又香，可好吃了！我吃了满满一碗！
这个五一节，我摘豆子、剥豆子，都参加了，也知道了其实做家务也是很辛苦的。以后我有空就会帮大人做些事，分担家务！