写心得体会有助于我们发现自己的优点和不足,明确自己的长处和短板,从而更好地发展自己的个人特长和潜力。接下来是一些写心得体会的实例,通过阅读他人的经验和体会,我们可以更好地总结出自己的思考和观点。
铸师德心得体会
作为教育工作者,师德是我们职业道德的核心。师德不仅决定我们教育的质量和效果,更关系着学生的成长和未来。在长期的教育实践中,我深刻认识到师德的重要性,并逐渐形成了一些心得体会。
第二段:倡导尊重与关爱。
作为一名教师,要始终坚守尊重和关爱的原则。孩子们是独立的个体,每个人都有自己的优点和缺点,我们应该尊重他们的个性和价值观。在与学生相处时,我努力倾听他们的需求和心声,并用心去理解。同时,我也注重关爱学生的发展,关心他们的身心健康。只有用真心去关爱学生,才能真正建立起师生之间的信任和友谊。
第三段:建立师生之间的互信。
互信是师生关系的基石,也是师德建设的核心。作为一名教师,我始终坚信学生的潜力是无限的。我相信每个学生都能取得进步和成功,只要我们给予他们足够的信任和宽容。在教育过程中,我尽量给学生更多的自由空间,让他们有机会展示自己的才华和能力。同时,我也会与学生建立起良好的沟通和互动,鼓励他们勇敢表达自己的意见和观点。通过建立师生之间的互信,我发现学生们更加积极主动,更加乐于接受新的知识和挑战。
第四段:严谨治学,做到身教先行。
作为教育工作者,我们要严格要求自己,以身作则。我始终坚持严谨的治学态度,努力提高自己的专业素养和教学能力。我注重教学方法的创新和研究,不断更新知识,提升教学质量。同时,我也注重对学生进行规范和严格的要求,让他们养成良好的学习习惯和行为规范。我相信只有严谨治学,才能够有效地影响学生,帮助他们建立正确的价值观和人生观。
第五段:激发学生的潜能,做到尽力而为。
每个学生都有自己的潜能和特长,作为教师,我们要激发学生的兴趣和潜能,帮助他们实现自己的梦想。我注重鼓励学生多参与社团活动和课外拓展,培养他们的创新能力和团队合作精神。我相信每个学生都有自己的闪光点,只要我们给予他们合适的引导和关注,他们就能取得更好的成绩和发展。作为一名教师,我的责任就是尽力帮助学生发掘和实现自己的潜能,成为更好的自己。
结尾段:总结全文,强调师德的核心作用。
师德是教育事业的灵魂和动力,也是我们作为教师的责任和使命。通过倡导尊重与关爱、建立师生之间的互信、严谨治学和激发学生的潜能,我们可以成为优秀的教育工作者,为学生的成长和未来奠定坚实的基础。师德的铸造永无止境,我将继续不断努力,提升自己的师德修养和教育水平,为教育事业贡献自己的力量。
铸师魂修师德心得体会
我出生于教师之家,幼承父训,志向当一名出色的教育工作者。历经十五年十年寒窗苦读,我终于完成了理想化,踏入三尺讲台,变成一名小学老师。
任教距今十个年分,我深深觉得老师的物质条件相对性清苦,但精神生活却极其丰富。每每见到那一双双渴望的眼光,一张张潜心的容貌,不由自主令人心身兴奋,好像融进到极其纯洁的情景,性命也因而获得了提升。大家的无私奉献尽管没什么奋不顾身的创举,但则是用普普通通与高尚的师德师风之星,点亮了一片甜美的乾坤。
常言道,学高为师,德高为范。立德树人,执教者当以学为人师,教书育人者当以行为世范。师德师风是老师最重要的素养,是老师之生命。今日,应对全方位基本建设全面小康社会的新形势下,新每日任务,应对课堂教学改革的新标准,新规定,大家应当进一步加强师德修养。
任教很多年,我深刻的感受是,除开有崇高的师德师风,一名优秀老师还务必有一颗金子般的善心,仅有真心实意的爱,才可以打动学员的心灵。教育是以品德教育德,以行导行,以智启智,以性修性,以情动心的全过程。老师的爱是一种奇妙而又杰出的能量,是一种理性与内心的相融,是沟通交流老师学生内心的`公路桥梁。仅有当老师给学员以真心实意的爱,学员才会向你打开内心深处,大家才可以“对症治疗”,接到优良的品德教育实际效果。投入爱的过程是柔美的,投入爱的路面是艰苦的。我曾为学员不写作业而焦虑不安;曾为学员舍弃学习培训而心焦如焚;曾为作通学员的思想工作而煞费苦心;曾为学员的不理解而辛酸泪下。我迟疑过,摇摆不定过,有时问一下自己,和别的工作中的同学们比起來,自身是否很累。可是当见到学员们感受到教师的良苦用心迎头赶上,考试成绩发展时;当扁桃体发炎出不上声时见到学员们关心的眼光,听见她们亲近的问好时;当历经自身和学生们的勤奋班集体获得考试成绩时,一种打动和引以为豪溢于言表,原先投入就会有获得,爱的投入就幸福的收益。这时候我又点燃了对工作中的激情,又充满了对工作的固执。
立师德师风,铸师魂,练师功,树师表,是大家一同的心里话,也是人生道路坚定不移的承诺!我始终不容易忘掉自身担负的义务,在撒播专业知识的另外也把爱种在小朋友们的心头,为小朋友们引燃期待的灯,用善心安装小朋友们人生的希望。
铸师魂修师德心得体会
12月份,我校紧紧围绕上级要求认真组织开展第xx届师德主题教育月活动。在师德主题教育月活动中,我认真学习最美乡村教师的先进事迹、中小学教师职业道德规范和教师专业标准,记学习笔记5000字。通过认真学习,增强了我教书育人、为人师表的自觉性和责任感,我要严格按照教体局要求,不断加强师德修养,修师德,铸师魂,抓质量,提能力,做一个师德高尚、责任心强的好教师。
通过师德学习,增强了我以良好的师德示范和言传教尽心尽责做好本职工作的决心。当今社会是信息社会,是知识经济大爆炸的时代。科教兴国,是党和国家实现民族强大的伟大战略决策和必然的历史选择。世界各国经济实力的较量,归根到底是民族素质和人才素质的较量,党和国家高度重视和密切关注教育事业。经济要振兴,需要科技发展,科技发展靠人才,人才培养靠教育,教育发展靠教师队伍。教师素质高低直接决定着培养人才素质高低,直接关系到中华民族的素质和中国社会主义的前途。
通过对教师专业标准学习,我明确了教师素质包括:文化业务素质、职业道德素质、身体素质、政治思想素质,其中职业道德素质尤为重要。人们常说:“教师是人类灵魂的工程师”。但是,如果教师本身能力不高,在学生心目中将会产生怎样的影响?教师的工作是多么重要,它关系到千百个家庭幸福;它关系到祖国的未来。我们应立足本职,热爱本职工作。作为21世纪的教师,我们面对的是一群思维活跃、好奇心强的学生,应进一步转变教育思想,改革教学内容和教学方法,克服目前学校教育不同程度存在脱离经济建设和社会发展需要的现象,要外树形象内强素质,做一个教学技能强的教师。
通过学习《中小学教师职业道德规范》,我明确了修师德、强师能、铸师魂、争当名师、教书育人、为人师表,关键要落实在行动上。弘扬爱国主义精神,就要把国家的富强和民族的振兴同个人的发展联系起来,始终时刻心系民族命运、心系国家发展、心系人民福祉;造就高素质的人才,需要我们刻苦学习、勇于实践、爱岗敬业,不断培养自己的创新精神;创造一流的学术成果,要求我们开阔眼界、志存高远、要有勇攀学术高峰的精神;积极培育优良校风,要求我们进一步弘扬校训精神,从我做起,内练素质,外树形象,展示人民教师积极向上的精神风貌,为和谐社会的建设贡献力量。
修师德,铸师魂,抓质量,提能力,教书育人,为人师表,今后我要以《中小学教师职业道德规范》时刻规范自己言行,认真做好:
从事教育事业,站好三尺讲台,当好一名合格的人民教师,是我的理想追求。教育是令人陶醉的事业,是我真心喜欢的事业。为此,我深知自己任重而道远。同时,作为社会的一员,必须勇于承担自己的社会责任,能够清醒地认识到自己的言行代表着一个群体,始终要注意其产生的社会影响。
爱,是教育的基础;没有爱,就没有真正的教育,“爱满天下”。在教学中,我要树立正确的学生观,尊重和充分信任学生,以平等的态度对待学生,并深入了解学生,真诚关心学生的进步和成长,力争成为学生的良师益友。当然,爱学生不是一味的迁就、放纵学生。在对学生提出严格要求的同时,又要循循善诱,耐心启发,讲清道理,说明利害关系,并加以启发。对违纪的同学要晓之以理、动之以情,而不是按照自己的个性办事。积极转变教育观念,树立以学生为主体的服务意识,创造出尊重、信任、宽容、友爱的`新型的师生关系。
一位称职的教师,要从自身做起,从点点滴滴的小事做起。在具体的教学过程中,我要认真上好每一节课,开展教学研究,研究教学方法,在教学过程中不断总结、提高。刻苦钻研并做到精益求精是教师职业的需要,是师德责任感的体现。自己在教学中的教学技巧、能力和知识水平的高低强弱,直接影响到自己在学生的威信。教育是一门艺术,不仅仅在于传授知识,更重要的是激励、唤醒、鼓舞,而这一切都基于教师的楷模形象。因此我要要优化自身形象,从树立“以德立教、率先垂范、严于律己、无私奉献”的教师形象入手,把外树形象与内强素质结合起来,以良好的师风师德感召和熏陶学生,提高教育人的可信性,在行为、气质、素养上不断提高自己文明程度,“说了就要做”,行动远胜于高谈阔论。师德不是简单的说教,而是一种精神体现,一种深厚的知识内涵和文化品位的体现!其实,在日常的教育教学工作中,许多教师都在用行动诠释着师德师风的真正内涵,修师德,强师能,铸师魂,争当名师,教书育人,为人师表。师德需要培养,需要教育,更需要的是——我们每位教师不断提高自我修养!让我们以良好的师德,共同影响和带动好每一个孩子健康成长。
熔铸师德心得体会
作为一名熔铸工程师,我们需要具备扎实的专业技能,但同时,我们也不能忘记师德的重要性。良好的师德素质不仅是我们职业发展的保障,更是我们实现个人价值和社会价值的重要基础。
第二段:积极践行职业操守。
熔铸工程师作为一种特殊的职业,其操作需要精细和谨慎。我们需要始终秉持职业操守,严格遵守操作规程,保护好自己和他人的生命健康。同时,我们还需要具备审慎的思考能力,切勿因为一时的决策而损害自己或他人的长远利益。
第三段:正面引导学生。
熔铸工程师中,不仅有技术实力雄厚的优秀工程师,也有许多刚走入行业的大学生和青年员工。作为有经验的工程师,我们有责任帮助学生和新员工适应职业,发挥他们的才能。我们需要把好门槛,认真筛选每一位专业人才,并用自己的经验和知识为他们解答疑惑,正面鼓励他们掌握先进的技术和操作规范,成为合格的熔铸工程师。
第四段:以身作则,注重内在修养。
熔铸工程师是一种高度职业化的职业,需要我们具备亲切、真诚、专业的服务态度,才能更好地为顾客提供服务。在这个过程中,我们除了要外在的言行得体之外,更需要注意自己的内在修养。我们需要时刻保持耐心、谅解和宽容,学会不以物喜,不以己悲,以客户的需求为出发点去考虑问题,充分体现熔铸师德。
第五段:不断学习,提高自我素质。
师德,不仅是一种道德理念,更是一种职业素养。熔铸行业发展日新月异,我们需要时刻学习新知识,掌握新技术。学习不仅有助于我们提升职业技能,还能够增强我们的职业内涵。只有不断学习,才能不断超越自我,成为更加出色的熔铸工程师。
结语。
作为熔铸工程师,良好的师德是我们成长和发展的伴随。通过积极践行职业操守、正面引导学生、以身作则、注重内在修养以及不断学习,我们将会成为更加优秀的熔铸工程师。
立师德铸师魂心得体会博客
第一段:引言(150字)。
作为一名优秀教师,我们不仅要有扎实的教学技能和丰富的学科知识,更要注重培养良好的师德师风。师道尊严,师德师风体现了一个教师的道德操守和职业素养,是一名教师的灵魂。通过立师德铸师魂心得体会博客,我们可以分享和交流自己在教育教学中关于立师德、铸师魂的实践经验和深刻体会,不断提升自己的教育教学水平,以更好地育人。
第二段:立师德,树立榜样(250字)。
立师德是每一位教师需要牢记的行为准则。作为学生的榜样,一名教师应该处事公正、守信诚信,以身作则,注重自己的言行举止,不仅要有高尚的品德修养,更要以身作则引导学生端正态度,树立正确的价值观。在我的教育教学过程中,始终以师德为准则,严守纪律、讲求诚信,在初心理想与工作实际中求得平衡,言传身教,以积极向上的态度影响学生,努力成为学生们的知心导师。
第三段:铸师魂,专业成长(250字)。
铸师魂是一名教师的精神追求,意味着在教育教学中不断完善自己,积极提高专业素养。作为一名中学教师,我深知自己要不断学习,不断探索教育教学的新方法和新理念,不断提升自己的学科知识水平,才能够给学生更好的指导和帮助。因此,我时常参加教师培训班、研讨会,并经常阅读最新的教育教学理论和相关文献,努力跟上时代的步伐,为学生提供更好的教育环境和学习资源。
第四段:心得体会,育人无限(300字)。
通过立师德铸师魂心得体会博客,我不仅能够分享自己的教育教学经验,更能够与其他教师互动交流。通过这样的交流和沟通,我收到了很多来自其他教师的建议和支持,也学到了很多其他教师的经验。这些宝贵的经验不仅能够让我更好地发挥自己的教育教学能力,也让我对育人事业有了更深入的理解和体会。通过与同行的交流,我认识到我们每个人都是育人事业的一份子,我们共同的目标是为学生的成长和发展贡献自己的力量。这样的交流和分享不仅使我受益匪浅,也让我有机会为其他教师提供帮助和支持。
第五段:总结(250字)。
立师德铸师魂心得体会博客是教师们进行思想交流和经验分享的重要途径。通过这样的博客平台,我们能够相互启迪、相互激励,在教育教学中不断追求进步。立师德、铸师魂是每一位教师的责任和义务,只有不断学习、提高自己,才能更好地对学生负责,成为学生们的知心导师。让我们共同努力,用爱和智慧为年轻的一代谱写美好的人生篇章。
铸师魂修师德心得体会
可是现在看来,他们真的很可爱,他们会大声地说“老师好”;用爱他们的心去看他们,便会发现这个世界充满爱,很美好。真的非常感谢那些“最美乡村教师”,他们让我激起了心中的美好,燃烧起了教育的.热情。他们所做的不仅仅惠及他们的学生,更激荡着我们做老师的心灵。
这是我对师德师风的一些体会。我自己要从以上各方面努力。坚持不断地学习,使自己能在不断更新的知识中汲取营养,能够把自己所学奉献给学生,更会在道德和作风方面给学生以积极的影响。
铸师德心得体会
作为一名教师,我深感肩上的责任重大,因为我的工作不仅仅是传授知识,更是对学生人格和品德的培养。在多年的教学生涯中,我深刻领悟到铸师德的重要性。下面我将分享我对铸师德的心得体会,希望它们能对广大教师同仁有所启发。
第二段:濡化言传身教。
作为一名优秀的教师,濡化言传身教是铸师德的关键。言传意思教与学生交流不断,我们应该引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观。而身教即通过我们自身的行为和榜样来影响学生,用自己的正直、诚信、谦和等优秀品质来影响学生的成长。只有我们自己都能够做到言传身教,才能将优秀的品德传递给学生。
第三段:关注每一个学生。
每一位学生都是独一无二的,作为一名优秀的教师,我们不能将学生视为整体,而是要以个体为单位,关注每一个学生的成长和发展。我们要善于倾听,用心聆听学生的心声,理解他们的需求,因为只有这样我们才能更好地帮助他们。同时,我们要注重培养学生的品德和情感教育,在教学中注重培养学生的负责、坚持、团队合作等品质,培养他们成为有责任感和同情心的社会栋梁之材。
第四段:与家长携手合作。
家长是学生成长的第一任老师,他们对学生的关心和教育理念也是至关重要的。作为一名优秀的教师,我们应该与家长进行良好的沟通和合作。我们要不断开展家访活动,了解学生在家庭环境中的情况,与家长共同制定出更适合学生的学习计划和培养方案。同时,在日常教学中,我们也要与家长保持密切的联系,及时交流学生的学习情况,共同关心学生的成长。
第五段:持续自我反思与提升。
铸师德不仅是一次性的行为,而应该是持续不断的自我反思和提升。我们应该时刻关注自身的教学方式和方法是否合理,教学内容是否充实,教学效果是否达到预期效果。同时,我们也要与教学团队保持密切的交流和学习,借鉴他人的经验和教训,不断提升自己的教学水平和教育意识。只有不断反思和提升,我们才能更好地发挥铸师德的作用,更好地教育和引导学生成长。
结论:
在我多年的教学生涯中,我深刻体会到铸师德的重要性,也明白了铸师德不是一蹴而就的事情,而是要通过言传身教、关注每一个学生、与家长携手合作和持续自我反思与提升等方面的努力和付出才能够完成。作为一名教师,我们肩负着塑造下一代的责任和使命,只有不断努力,才能成为学生心中的楷模和榜样。让我们共同努力,铸造更多优秀的教师德性。
强师德铸师魂心得体会新浪
鲁迅曾经说过:“师道尊严,人道尊严。”作为教育者,拥有强烈的师德是铸造师魂的基础。只有通过不断的思考和实践,教师才能成为学生的榜样和引路人,有效影响和引导学生的成长。在我多年的教育实践中,深深地体会到强师德的重要性和带来的情感回报。以下是我的一些心得体会。
首先,一个师德高尚的教师应该有严于律己的操守。作为教师,要时刻保持警醒,自我要求要更加严格。教师的言行举止、言谈举止、着装仪容甚至是休闲娱乐活动等各个方面,都要注重细节,切不可随意敷衍,更不能有违师德底线的行为。只有严于律己,教师才能以身作则,成为学生学习的楷模。
其次,师德高尚的教师要积极关爱每一位学生。教育不仅仅是知识的传递,更是一种关怀和陪伴。优秀的教师应该耐心聆听学生的诉说和问题,理解他们的困扰并尽力帮助他们解决。每个学生都是独一无二的个体,他们有着不同的经历、成长环境和学习方式。一个关心学生的教师,不仅要满足他们知识的需求,更要关注他们的心理健康和个人发展。
再次,师德高尚的教师要以爱心灌溉学生成长。爱是教育中最重要的力量,也是学生最需要的温暖。教师应该将爱融入到教学的方方面面,让学生在爱的呵护下茁壮成长。爱可以是教师对学生的鼓励和支持,也可以是对学生的宽容和理解。爱可以是教师用心灵的火炬点燃学生对知识的渴望,也可以是教师塑造学生积极向上的人生态度。
最后,师德高尚的教师应该不断汲取新知,积累专业素养。教育事业不断发展变化,教师要与时俱进,跟上时代的步伐。只有不断学习新知识、掌握新技能,才能提高教学水平,培养出德智体美全面发展的学生。同时,教师还应该不断提高自己的教育理念和教学方法,不断反思和总结经验,以便更好地为学生服务。
总之,强师德是铸造师魂的重要基石。教育事业要靠高尚的师德获得真正的成就,而不仅仅是满足于表面上的高分佳绩。一个有强师德的教师,不仅能够给予学生知识的渴望,更能为他们树立正确的价值观,培养积极向上的人生态度。同时,作为一名教育工作者,我们也应该时刻保持学习的姿态,才能不断提高自己的教育素养,更好地为学生的成长和发展贡献力量。让我们共同努力,铸造师魂,为教育事业贡献自己的一份力量。
铸师魂修师德心得体会
12月份,我校紧紧围绕上级要求认真组织开展第六届师德主题教育月活动。在师德主题教育月活动中,我认真学习最美乡村教师的先进事迹、中小学教师职业道德规范和教师专业标准,记学习笔记5000字。通过认真学习,增强了我教书育人、为人师表的自觉性和责任感,我要严格按照教体局要求,不断加强师德修养,修师德,铸师魂,抓质量,提能力,做一个师德高尚、责任心强的好教师。
通过师德学习,增强了我以良好的师德示范和言传教尽心尽责做好本职工作的决心。当今社会是信息社会,是知识经济大爆炸的时代。科教兴国,是党和国家实现民族强大的伟大战略决策和必然的历史选择。世界各国经济实力的较量,归根到底是民族素质和人才素质的较量,党和国家高度重视和密切关注教育事业。经济要振兴,需要科技发展,科技发展靠人才,人才培养靠教育,教育发展靠教师队伍。教师素质高低直接决定着培养人才素质高低,直接关系到中华民族的素质和中国社会主义的前途。
通过对教师专业标准学习,我明确了教师素质包括:文化业务素质、职业道德素质、身体素质、政治思想素质,其中职业道德素质尤为重要。人们常说:“教师是人类灵魂的工程师”。但是,如果教师本身能力不高,在学生心目中将会产生怎样的影响?教师的工作是多么重要,它关系到千百个家庭幸福;它关系到祖国的未来。我们应立足本职,热爱本职工作。作为21世纪的教师,我们面对的是一群思维活跃、好奇心强的学生,应进一步转变教育思想,改革教学内容和教学方法,克服目前学校教育不同程度存在脱离经济建设和社会发展需要的现象,要外树形象内强素质,做一个教学技能强的教师。
通过学习《中小学教师职业道德规范》,我明确了修师德、强师能、铸师魂、争当名师、教书育人、为人师表,关键要落实在行动上。弘扬爱国主义精神,就要把国家的富强和民族的振兴同个人的发展联系起来,始终时刻心系民族命运、心系国家发展、心系人民福祉;造就高素质的人才,需要我们刻苦学习、勇于实践、爱岗敬业,不断培养自己的创新精神;创造一流的学术成果,要求我们开阔眼界、志存高远、要有勇攀学术高峰的精神;积极培育优良校风,要求我们进一步弘扬校训精神,从我做起,内练素质,外树形象,展示人民教师积极向上的精神风貌,为和谐社会的建设贡献力量。
修师德,铸师魂,抓质量,提能力,教书育人,为人师表,今后我要以《中小学教师职业道德规范》时刻规范自己言行,认真做好:
第一,热爱教育事业。从事教育事业,站好三尺讲台,当好一名合格的人民教师,是我的理想追求。教育是令人陶醉的事业,是我真心喜欢的事业。为此,我深知自己任重而道远。同时,作为社会的一员,必须勇于承担自己的社会责任,能够清醒地认识到自己的言行代表着一个群体,始终要注意其产生的社会影响。
第二,热爱学生,诲人不倦。爱,是教育的基础;没有爱,就没有真正的教育,“爱满天下”。在教学中,我要树立正确的学生观,尊重和充分信任学生,以平等的态度对待学生,并深入了解学生,真诚关心学生的进步和成长,力争成为学生的良师益友。当然,爱学生不是一味的迁就、放纵学生。在对学生提出严格要求的同时,又要循循善诱,耐心启发,讲清道理,说明利害关系,并加以启发。对违纪的同学要晓之以理、动之以情,而不是按照自己的个性办事。积极转变教育观念,树立以学生为主体的服务意识,创造出尊重、信任、宽容、友爱的新型的师生关系。
“说了就要做”,行动远胜于高谈阔论。师德不是简单的说教,而是一种精神体现,一种深厚的知识内涵和文化品位的体现!其实,在日常的教育教学工作中,许多教师都在用行动诠释着师德师风的真正内涵,修师德,强师能,铸师魂,争当名师,教书育人,为人师表。师德需要培养,需要教育,更需要的是——我们每位教师不断提高自我修养!让我们以良好的师德,共同影响和带动好每一个孩子健康成长。
修师德铸师魂心得体会
教育家蔡元培先生曾这样说过:“要有良好的社会,必先有良好的个人;要有良好的个人,必先有良好的教育。”我想,同样可以推而广之,那就是要有良好的教育,必先有优秀的教师。
有位古人告诉我们:师者,传道、授业、解惑也。作为一名教师,我们教育学生的第一目的就是“传道”,即教授做人的道理,第二才是知识技能。教师的品德和素养是能否培养好学生和教师发展的重要前提,只有对“怎样做一名好教师”这一问题有深刻的认识,对教师这一职业有崇高的责任感,才能培养出优秀的学生,才能对自己提出更高的要求。十年树木,百年树人,踏上了三尺讲台,也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之路。
言传身教,为人师表是师德师风的具体体现。教师工作的“示范性”和学生特有的“向师性”,使教师在学生心目中占有非常重要的位置。在我们的周围或许会听到这样的事情,某位老师政治观念不强,课堂上不能把握分寸,导致负面影响;有的人把主要精力放在“第二职业”上,对本职工作得过且过,敷衍了事;学生反映某些教师缺乏责任心,备课不认真,教学内容陈旧,教学方法呆板;教授不上课、副教授少上课、提了职称减少课等等。虽然说这可能不是普遍现象,但同样也应唤起我们每一位教师的忧患意识。我们说大学是学生世界观、人生观和价值观形成的重要时期,大学教师是学生健康成长过程中的关键因素。孔子曰:其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。教师对政治的关心和了解,对职业的热爱和投入,对同事的团结和合作,对学生的尊重和爱护,对学术的严谨和进取,对自己的要求和自律都在时时刻刻地影响着学生的学风和学校的校风,教师的形象直接关系到学生素质的培养。学高为师,身正为范,只有教师们用自身的榜样作用和人格魅力,让学生佩服,从而仿效,学生才会“亲其师,信其道”。
教书育人是爱的事业,关爱每一位学生是我们教师的责任。教师的爱与众不同,它是严与爱的有机体现,是理智与热情的巧妙结合。陶行知先生曾对教师说过这样一句话:“你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的讥笑中有爱迪生。”同时陶先生用自己的言行为我们诠释了“爱”的涵义。有一天,陶先生看到一位男学生欲用砖头砸同学,就将其制止,并责令其到校长室。等陶先生了解了一下情况回到办公室,见到那个男生已在等他。陶行知掏出一块糖递给他:“这是奖励你的,因为你比我按时来了。”接着又掏出一块糖给男生,“这也是奖励你的,我不让你打人,你立刻住手了,说明你很尊重我。”男生将信将疑地接过糖果,陶先生又说:“据我了解,你打同学是因为他欺负女同学,说明你有正义感,”陶先生拿出了第三块糖。这时男生哭了:“校长,我错了,同学再不对,我也不应该采取这种方式。”陶先生又掏出第四块糖说:“你已认错,再奖你一块,我的糖分完了,咱们的谈话也该结束了。”通过这个小故事,是不是可以得出这样一个道理,某些老师从所谓的差学生身上找不到可赞扬、可夸奖的理由,除了不会多角度思考问题,缺少爱心不能说不是一个原因。
我们说,师德师风既是一个学校办学实力和办学水平的重要标志,也决定着学校的学风和校风。学校发展以教师为本,教师素质以师德为先。在我校争创国内一流地方性理工大学的征途中,一流的师德师风必将反映着我校的精神风貌和人文风格,更是哈理工办学质量和效益的竞争力所在。我们看到,正是广大教师的爱岗敬业、辛勤耕耘、前赴后继、无私奉献,才铸就了哈理工56年的光辉历史,才谱写了本科教学评估优秀的美丽华章,才可以让我们展望哈理工的宏伟蓝图!
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立师德铸师魂心得体会
学校进行了两天的师德培训。虽然说时间不是很长,但是却显得非常必要。今后更快更好更高的要求来规范自己的一点一滴,一言一行。进一步弘扬高尚师德,铭记党和国家对我们教师的重任。
我们每个人都知道“十年树木,百年树人”的道理。要使一个国家变得国富民强,财力丰厚,兴旺发达,繁荣富强,必定要先从教育抓起;要抓好教育必要从娃娃抓起,抓好对下一代的培育;而要培育好祖国的下一代,就必需要培养一支高素质高质量的教师队伍。因此,那么作为教师肩膀上所承担的责任是任重而道远。
教师职业道德中明确指出:依法执教,爱岗敬业,热爱学生,严谨治学,团结协作,尊重家长,为人师表,廉洁从教。这简短的三十二个字对我们教师提出了非常高非常严的要求。可以说是高标准严要求,虽然它近忽苛刻,但也说明了全社会各界行行色色的人对教师职业的崇拜,对教师职业的尊重,对教师人格魅力的赞赏。因此,我作为一名教师在感到压力的同时,也应当感到无比的自豪与欣喜。同时,也在工作上与生活中时时处处鞭策着我的每一步,只有牢牢把握好这里的每一个要求才无愧于教师的称号。
教师是人类的灵魂工程师。教师职业道德素质高低,直接关系亿万青少年学生的健康成长。加强教师职业道德建设,提高教师的思想道德水平,刻苦钻研业务,不断学习新知识,探索教育教学规律,改进教育教学方法,提高教育教学和科研水平。
教师更要全身心地热爱教育事业,对全体学生倾注无限的关爱与热情。教师的爱不同于父母之爱,它不是一种溺爱,更不是一种宠爱,而是一种严慈相济的关爱,更是一种“随风潜入,润物细无声”的默默无声的爱。这里我觉得尤其重要的是要做到对学生不偏见,不能你的眼中只有优等生,而对差生视而不见,甚至抱着歧视的态度。老师的眼里也不能只记着学生的分数,唯分数来划分每一位学生的等第。现代社会需要各行各业的人才,并不是成绩优秀的学生将来才是祖国的建设者与接班人,而更多的普通学生正是祖国建设事业的强大的生力军与后备力量。因此,我们不能带着有色眼镜来对待那些学业上有困难的学生,而在于不断去发掘他们身上所表现出来的特长与闪光点。不断去发扬,不断去鼓励,让他们感到自己并不是一个没用的人,而是有多可取之处的。记得班中有一新海宁人,他的学习成绩并不理想,纪律也是一团,但他却是不可多得的体育人才,从这一方面去大大挖掘,大大鼓励,从而这位学生重新燃起了学习的兴趣,重新去审视自己,对自己也充满了自信心。如果这样去教育他,今后他一定会大有长进的。
如今,我身为一名人民教师而感到无比的自豪与荣幸。有人把教师比作园丁,为人类默默奉献却不辞辛劳;比作红烛,照亮别人,燃尽自己;比作春蚕,这是多么高尚的形象哪!无法想象,教师要承载如此伟大的使命。但我相信只要每位教师能努力靠近,努力做到,一定会无愧于这一伟大的称号的。有付出必有回报,哪怕我们付出了一身的心血,一定会换回桃李满天下的回报。用师爱造师形,用师德铸师魂,这不仅是我这次学习体会的精髓,更是我今后努力的方向。从事教师职业是需要生长期坚持不懈地努力与锻炼下成长起来的。“玉不琢,不成器,人不学,不知义”。我将努力提升自我素质,夯实业务水平,务求工作实效。虽然此路任重道远,但我坚信“路漫漫其修远兮,吾将上下而求之”!
品师德铸师魂心得体会
师者,人之灵魂工程师。作为一名教育工作者,品德的高尚是成为一名好老师的基本要求。师德铸师魂,是教师岗位上的必修课。下面,我将分享我在从教多年的经验,就“品师德铸师魂”这一主题展开思考的五个方面。
首先,作为一名教师,我们要以身作则,成为学生的榜样。学生的模仿能力极强,他们会把老师放在心头,用老师的言行来衡量自己的行为。因此,我们必须要求自己严格,在言行举止上要做到正确,要做到公正。在教学活动中,我们要诚实守信,做到言出必行,行出必果;在和同事相处中,我们要展现出谦和、友善的品质,不嫉妒、不算计,与同事和睦相处,互相支持,共同成长。通过这样的努力,我们既能提高自己的人格魅力,也能影响和塑造学生的良好品行。
其次,我们要保持对学生的关怀和理解,并积极为他们提供帮助。作为一名教师,我们不仅要教书育人,还要关注学生的成长和发展。如果一个教师只关注学生的成绩,而对他们的心理和身心发展缺少关爱,那么他的教育将是片面的、不完善的。因此,我们要学会倾听学生的心声,了解他们的内心需求,解决他们在学习和生活上的困惑和问题。同时,我们要设身处地地为学生着想,提供恰当的指导和帮助,促进他们全面发展。
第三,我们要努力提升自己的教育水平,为学生提供优质的教育资源。作为一名教师,我们要时刻保持学习的状态,不断提升自己的专业素养和教学能力。我们应该努力深化对教材的理解,研究教学方法和手段,改进教学方式,提高教学效果。同时,我们要主动参与专业交流活动,向他人学习优秀的教学经验和教育理念。通过这样的努力,我们能够为学生提供更加优质的教育资源,帮助他们实现个人潜能的最大化。
第四,我们要善于与家长和学校建立良好的合作关系。家庭和学校是学生成长的两个重要环境,而教师则是两者之间的桥梁和纽带。我们要主动与学生家长进行沟通,了解他们对孩子的期望和关注点,解答他们的疑惑和问题,并共同合作,帮助孩子顺利成长。与此同时,我们要与学校保持密切配合,遵守学校的规章制度,积极参与学校各项活动,为学校的发展做出贡献。通过与家长和学校的良好合作,我们能够形成良好的教育合力,使学生得到更好、更全面的关爱和教育。
最后,我们要时刻保持对自己思维方式和教育理念的反思和评估。作为一名教师,我们要坚持不懈地修身养性,积极探索教育的真谛。我们要审视自己的思维习惯和教育理念,及时纠正错误,不断完善自己的教学实践。我们还要接受学生和同事的反馈和批评,虚心接受他们的建议和意见,不断改进自己的工作方式和方法。通过不断地反思和评估,我们能够提高自己的专业素养和教育能力,给学生提供更好的教育。
品师德铸师魂,是每一位教师义不容辞的责任和任务。作为一名教育工作者,教书育人是我们的使命,品德高尚是我们的要求。通过时刻提醒自己、不断努力,我们能够成为一名更好的教师,为学生的成长和未来贡献自己的力量。
品师德铸师魂心得体会
作为一名教师,担负着培养下一代的重要使命。道德品质的培养是当代师范教育的核心内容,而如何将师德品质植入灵魂中,成为一名师魂的塑造,是每位教师永远不能忽略的问题。通过多年的教学实践和反思总结,我深刻认识到了品师德铸师魂的重要性,并从中获得了一些心得体会。
作为教师,德行高尚是立身之本,也是教书育人的基本要求。只有具备良好的道德品质,才能够激发学生的学习兴趣,引导学生树立正确的价值观和人生观。自觉遵守职业道德、坚守底线是一名教师的基本自觉,更是培育学生良好品质的关键。作为从业者,我们需要时刻反思自己的言行举止是否符合道德规范,给学生树立一个良好的榜样。同时,我们要注重培养学生的德育意识,通过课堂教育和日常的思想品德教育,引导学生树立正确的道德观念,塑造良好的品德。
第二段:了解学生需求,倾注真情。
作为师者,要时刻关注学生的需求,从学生的视角出发,为学生提供更多的帮助与关怀。尊重学生的个性差异,理解他们的特点和需要,帮助他们克服困难,实现自身的价值。在教学中,我们要设身处地为学生考虑,掌握教学动态,及时调整教学方法和策略,使每一位学生都能够得到个性化的关怀和培养。此外,我们还要多用情感去感染学生,在平凡的日常中,用真情去关怀他们,并提供专业以外的帮助,让学生感受到教师的温暖与爱护,激发他们的学习动力和自信心。
第三段:追求专业精神,持续学习进步。
作为一名优秀的教师,追求专业精神是必不可少的要素之一。时刻保持对教育的热爱,积极参与教学研究与探索,不断提升自己的教育教学能力。只有深入学习专业知识,广泛涉猎学科前沿,才能给学生带来真正有价值的教育。同时,我们还要善于借鉴他人的成功经验,与同行交流、互相学习,形成学习型教师的团队,共同进步。
第四段:注重德与才的结合,培养全面发展的学生。
作为一名教师,我们不能仅仅关注学生的智力发展,同样需要注重学生的品德素养与个性发展。德与才的结合是教育的最终目标,只有培养具备良好品德并具备一定专业能力的学生,才能够适应社会的发展与变化。因此,在教学中,我们要注重培养学生的创新意识、合作精神和实践能力,引导他们积极参与社会实践与公共事务,培养全面发展的人才。
第五段:践行师道,永做学生成长的引路人。
作为一名师者,在教育的道路上,我们不能只是简单地传授知识,更重要的是起到引导和激发学生学习的作用。我们要不断提升自己的教育教学能力,注重个人修养,努力做到明师高德、慎师守法、勤师育人。通过言传身教,引导学生树立正确的人生观和价值观,激发学生的学习兴趣与自信心,将自身的师道践行于课堂之中,成为学生成长道路上的引路人。
总结:品师德铸师魂,是一名教师不可或缺的精神标志。通过对自身的不断反思和总结,我们可以深刻体验到品师德铸师魂的重要性。只有具备高尚的德行品质、关注学生需求、持续学习进步、注重全面发展以及践行师道,才能够成为一名真正优秀的教师,并将师德师魂传递给学生,为培养优秀人才立下汗马功劳。师德的铸魂,始终是我们教师工作的核心任务,也是我们永远不能忽视的重要要素。
李师德铸师魂心得体会
第一段:引言(大约200字)。
李师德铸师魂,这是一种卓越的教师品质,也是一种高尚的教育情怀。作为现代教育的中坚力量,教师肩负着培育人才、传播知识的重要使命。弘扬师德教育,以李师德为榜样,成为一名优秀的教师,是我作为教育工作者的追求和心得体会。
第二段:师德之基石(大约300字)。
教师的师德是铸造师魂的基石。李师德是先进的教师典范,他富有爱心、责任感和正直,将教育事业看做自己的使命。他对学生成长的关怀和倾力付出,以及对教育公平的不懈追求,展示了优秀师者应有的情怀。在教育工作者中,通过学习和传承李师德的师德精神,我们能不断提高自身的教育教学水平,更好地将师魂熔铸在教育的大熔炉中。
第三段:师魂之培育(大约300字)。
培育师魂是一项长期而细致的工作。除了教育实践中的精彩表现,学习李师德的先进经验和作风也是重要的方法之一。他言传身教的方式,专注于学生的个性发展和心理健康,对我们创新教学方式有很大启发。另外,通过参与师德教育活动和专业培训,更能增进教师的道德修养和职业素养,渗透到我们的日常教学工作中,使师魂之火在教室中熊熊燃烧。
第四段:师魂之践行(大约200字)。
培育了师魂,就要践行师魂。李师德强调,师者应以身作则,从自我做起,营造良好的教育环境。在教学过程中,我努力做到言传身教,以自己的行为引导学生树立正确的价值观和行为准则。此外,我也积极参与学校的各项教育活动和社会实践,用实际行动回馈师生和社会,让教育的种子在每个人心中生根发芽。
第五段:师魂之使命(大约200字)。
作为一名教育工作者,拥有铸师魂的希望和决心。我们要以李师德为榜样,肩负起教育事业的使命,因为只有热爱教育、热爱学生,才能将师魂之光照亮学生的前程,点燃未来的希望。我们需要不断学习、研究,追求自身的成长与进步,不断提高教育教学能力,为每一个学生的梦想搭建梯子。这样,我们才能在教育的征程中以师德之光照亮前行的道路,为教育事业贡献自己的力量。
总结(大约100字)。
正是通过学习和领悟李师德这位先驱者的师德教育精神,我们能够不断提高认识,熔铸师魂,发挥教育工作者的主体作用,培养出更多有知识、有素养、有责任心、有担当的新一代人才,为社会的发展做出积极贡献。而我们也应该成为亮丽的师者典范,传承与发展李师德的师道精神,为教育事业永续发展贡献自己的力量。
铸师魂修师德心得体会
自从任教以来,我按照师品、师智、师能、师表的标准要求自己,工作踏踏实实,从不会迟到一节课,更不用说随随便便缺一节课。因为我深深理解“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”的道理,需要学生做到的,我自己一定做到。虽然每天有一大堆的学生作业,虽然有时候身体疲倦得多想歇一会儿,虽然有时候身边有许多事情不断地诱惑我放下手中的活儿,但是为了保证明天每一个学生都能发现自己作业中的缺漏,我心甘情愿地当着“愚公”,认认真真地移着“山”。
师德的核心是爱,爱教育,爱学生。在教学生涯中,多少个日日夜夜,埋头苦干,我只想用诚挚的爱心,培育出芬芳的桃李,用汗聚的渠水,浇开飘香的花朵。在带231班时,班上有个学生叫李江,父母都到外地打工,工作忙照管不过来。这孩子从小娇生惯养,缺乏教育,在家里当“小皇帝“,要什么给什么;在班里是个“小霸王”,撒野胡闹,经常欺负同学。迟到现象屡屡发生,作业常常不能如时完成。我先找他谈心,他一声不吭,有时还躲避,到学校往往上了一节课就不知去向了,还宣扬:“岳老师要管我,甭想!“在这“山穷水尽疑无路”时,有人劝我:“算了,还是由他去吧。”但是,我做不到,因为我不能眼睁睁地看着一棵幼苗从此枯萎。后来,我经常有意接近他,课外活动,放学途中我充分利用每一次机会引导他,教育他,激励他。“苦心人,天不负!”我终于用一份锲而不舍的师爱,挽住了一匹脱缰的野马,用自己辛劳的汗水浇活了一朵行将枯萎的鲜花。我敢断言,这份激动,这份喜悦,是我平生以来不曾有过的。
我信服梁启超说过的一句话:“人生最苦的事莫苦于身上背着一种未来的责任。”我想这话用在我们教师身上再恰当不过了。我们哪一位教师肩上不背负着学生--这些国家和民族未来的希望和责任呢?但这样的苦,又是怎样的一种自豪和甘甜啊!而这一切又都不能没有爱!爱,被誉为教育的“润滑剂“。在爱的氛围中教书育人,能产生最佳效果。学生的成长,使我体会到爱的伟大,寻觅到教育成功的奥秘。
在教学上,师德依然发挥着其不可替代的重要作用。新课程改革已全面铺开,其主要理念就是“以学生为本”,关注学生的主体地位,而尊重学生,平等对待学生,关爱学生是师生和谐相处的重要前提。每个人都有自己的自尊,每个人都希望得到别人的尊重,这是一种心理上的需求,但尊重是相互的。学生是有自己思想和行动自由的独立个体,被平等对待是一大愿望,能得到老师的尊重对学生是极大的精神激励。
尊重学生的实质是把学生当作和自己一样有尊严、有追求、有独特个性特长、有自我情感的生命个体,从尊重学生出发,建立新型的现代师生关系,教师要进行必要的角色转换,要从传统的师道尊严中摆脱出来,要从家长的威严中解放出来,要从唯一正确的师长的假想中醒悟过来,学会倾听,学会理解,学会宽容,学会欣赏,懂得赞美,善于交流,成为学生成长的伙伴,成为学生成长的引导者和鼓励者,成为“孩子们的同志和朋友”。在学生心灵中栽下一棵尊重的幼苗,用爱心去浇灌,必将伴随其生命的`成长竖起人格的参天大树。“万紫千红随风去,冰心一片载玉壶”,这就是一位普通教师的高风亮节!雨果曾说过:“花的事业是尊贵的,果实的事业是甜美的,让我们做叶的事业吧,因为叶的事业是平凡而谦逊的。”我想,教师所从事的就是这种叶的事业——平凡而伟大。
正因为我能在教学中,在与学生的相处与交往中注重沟通,平等相待,才赢得了学生的尊重与爱戴。在一次外出听课的两天中,学生曾给我写下了这样的留言:昨天,我想给您发条短信,却一次次发送失败,今天真冷,彻骨的寒,仿佛我的心也凉到了极点,老师,您快回来吧,我们等着您。
“言必行,行必果”,行动实践远胜于说教。师德,不是简单的说教,而是一种精神体现,一种深厚的知识内涵和文化品位的体现!其实,在日常的教育教学工作中,许多教师都在用行动诠释着师德师风的真正内涵。师德需要培养,需要教育,更需要的是——每位教师的自我修养!让我们以良好的师德,共同撑起教育的蓝天。
铸师魂修师德心得体会
“小时候,我以为你很美丽,领着一群小鸟飞来飞去;小时候,我以为你很神气,说上一句话来惊天动地。”歌声激荡着我的青春岁月,那时的我就仰慕于神圣的教师职业,希望成为歌中那美丽的角色。于是,怀揣着满腔热情,登上三尺讲台,圆我的教师梦。工作的这几年中,我不仅深深感受到为人师的艰辛和压力,更多的还是艰辛压力背后那无法释怀的平凡和奉献。正象歌里所唱,“长大后,我就成了你,才知道那块黑板,写下的是奉献,擦去的是名利。”当代作家贾先生有一幅对联时时鞭策着我:百无聊赖何为教,一事无成怎做授。21世纪,新时代教师的寄托是什么?精神支柱何在?在我看来,两字回答足矣,那便是看似轻实则重的“师德”。清晨,当黎明的曙光射进教室,我静候在三尺讲台旁聆听孩子们琅琅的读书声,那是天底下最动听的乐章。夜晚灯光下,看着孩子那稚嫩的笔迹,在我严格要求之中,逐渐成熟起来,这就是我人生最大地追求与安慰。
颗心告诉我:不要放弃!每一朵花都有盛开的理由,每一颗草都有泛绿的时候。用爱去呵护他们,赋予他们怒放的生命。野百合也有美丽的春天。说到这里我总会想到了道北铁中的呼秀珍老师,呼老师热爱学生,有口皆碑;郑鹏同学是咸阳道北铁中一个各方面表现平平的学生。记得初一第一学期的期中考试后,他为没有达到自己的学习目标而难过灰心。呼老师认为这是一个教育契机,一定要激起孩子的自信和勇气。于是她及时家访,多次找郑鹏谈心并帮助他调整学习计划,使郑鹏深受感动。他说:“老师,您放心,我的目标不会改变,我爬也要爬到前20名。”呼老师抓住这一个中等学生典型,从而带动了一大片,激活了一个班。她说:“教师应成为每个学生心中的太阳,让他们抬起头来走路。”
呼老师常常告诉孩子“只要你是快乐的,我就是幸福的;你是幸福的,我就是快乐的。“如果我有一棵快乐草,我会给你,希望你快乐!如果我有两棵,就你一棵我一棵,我们都快乐!如果有三棵,我会给你两棵,因为我希望你比我更快乐!”这就是呼秀珍老师的心声,一名爱岗、敬业、奉献的人民教师的情怀。
记忆又把我带回到20xx年5月12日的那场灾难。汶川大地震,一刹那,山崩地裂,日月无光。当巨大的混凝土楼板、横梁和墙体无情地砸向正在上课的师生,教师们采用了一种共同的姿势:伸开双臂护住学生。这种像天使一样展开翅膀、用血肉之躯为学生隔开死亡的姿势,在中华民族的记忆里永恒定格:
——谭千秋,德阳市汉旺镇东汽中学教导主任,张开双臂趴在桌上,他的后脑被楼板砸得深深凹下去,但身下护着的学生却安然无恙。
——张米亚,汶川县映秀镇小学老师,跪仆在废墟中,双臂紧紧搂着两个依然存活的学生,他紧抱着孩子的手臂已经僵硬。
——杜正香,平武县南坝小学老师,她趴在塌下的一根横梁下的瓦砾里,头朝着门的方向,一手拉着一个孩子,胸前还护着3个孩子。走过汶川、北川、青川等极重灾区,这样的教师太多,这样的英雄太多。人们汇流成河的每一颗晶莹泪水里,都闪耀着一位教师惊天地泣鬼神的悲壮和感动,这平凡群体,是什么让他们在这样的危急关头,迸发出如此伟大的力量?是师德,是师德中的大爱。这爱超越了人世间一切的悲怆和痛苦,在天地之间与历史长河中,书写下一段令人荡气回肠的英雄传奇。师风师德演讲稿背负记忆的行囊,一路采撷他人的野果琼浆,只为自己能够成长为教坛的一颗长青之树。育人楷模呼秀珍的爱岗奉献让我崇敬不已。大灾面前,老师那无悔的抉择,是我们挥之不去的记忆,他们的精神如春风化雨般影响着我,更鞭策着我。
路在脚下延伸,而我刚刚起步!我愿做一个平凡的铺路者,任凭岁月更迭,世事沧桑,任凭青春流逝,红颜憔悴,我会永守心中的`希望之灯;树万世之师表,铸不朽之师魂!我的演讲结束,谢谢大家。