个人简历的排版和格式应简洁明了，内容要真实、准确、具体。以下是小编为大家收集的个人简历参考范文，供大家参考与借鉴。
教师职称评定个人简历
姓名：
现所在地：深圳。
身高：1.67cm。
联系电话：
电子邮箱：
求职意向。
意向职位：初中英语老师。
工作年限：
职称：
期望月薪：面议。
求职类型：全职。
到岗时间：随时。
20xx-07至20xx-08深圳市xxxx文化创意教育有限公司英语辅导老师（实习生）。
工作描述：
1、在一个月的实习期内，我认真工作，每一次课后辅导之前我都会针对不同学生的情况进行充分的准备。同时积极与学生家长沟通，确保每个学生在接受辅导之后能有所收获。
2、工作期间，我仔细观察所在单位对各项课程的工作安排。充分熟悉了英语等课业培训的工作模式，适应了规律的`工作时间，相信未来在英语教师的工作岗位我也能做的一样出色。
毕业院校：中国传媒大学。
最高学历：本科。
教师职称评定规定
今年起，全市中小学教师职称(职务)将原来分设的中学、小学教师职称系列统一为初级、中级、高级，改变过分强调论文倾向，全面取消外语要求。今年7月上旬前，我市将组织开展中小学教师考核推荐工作，确定申报职称评审人选。
前日，市人社局和市教育局联合召开全市深化中小学教师职称制度改革工作会议。会议指出，目前中学、小学教师职称分设，中学教师职称最高等级为副高级，小学教师职称最高等级为中级，这限制了优秀教师职业发展;评审标准也不够科学全面，过分强调论文和成果等可量化指标。
今年的中小学教师职称(职务)统一为初级、中级和高级。初级设员级和助理级;高级设副高级和正高级。员级、助理级、中级、副高级和正高级职称(职务)名称依次为三级教师、二级教师、一级教师、高级教师和正高级教师。
统一中小学职称(职务)后，原中学高级教师(含在小学中聘任的中学高级教师)、小高副高级教师对应高级教师;原中学一级教师和小学高级教师对应一级教师;原中学二级教师和小学一级教师对应二级教师;原中学三级教师和小学二级、三级教师对应三级教师。
与原制度相比，新的职称评审制度有哪些变化?
新的职称评审制度注重教育教学一线实践经历，强调长期工作在教育教学一线，对课时量、担任循环教学或把关教师有明确规定。如高中教师申报正高级职称(正高级教师)，要求从教以来担任班主任10年以上，其中任现职以来担任班主任3年以上，任现职以来担任并至少进行过高中循环教学1次以上或担任高三把关教师3年以上。
更加注重教育教学工作业绩和教育教学方法，改变过分强调论文、学历的倾向，全面取消外语要求，未具有大学本科以上学历的幼儿园、小学和初中教师在高级教师岗位任教10年以上，并获得过国家级教育教学类奖励或荣誉称号者，可以申报正高级职称(正高级教师)。
对于乡村教师，新的职称评审制度提出，在县属(不含市辖区)及以下学校工作的教师列入计算机应用能力免试对象，在农村学校任教(含城镇学校教师交流、支教)3年以上、经考核表现突出并符合具体评价标准条件的教师，同等条件下优先评聘。
新的职称评审制度还鼓励优秀教师在边远贫困地区农村学校和教学点支教，促进城乡教育均衡。如副高级职称(高级教师)基本条件第七条规定“城镇中小学教师要有1年以上在薄弱学校或农村学校任教经历”，这也就说明到城镇中小学支教成为副高级职称评审的.刚性条件。
新的职称评审制度从何时开始实施?根据会议要求，今年4月中旬前，各县区要全面完成岗位聘用制度改革工作，以确保职称改革顺利进行。6月底前，人社部门按照事业单位岗位设置和管理有关规定对各中小学校专业岗位结构比例、岗位数额、岗位层级等级重新核定。
学校根据核定的教师岗位空缺和工作需要，在7月上旬前确定申报高级、中级、初级职称的推荐人数，并按照《广东省中小学教师职称评审办法》组织开展考核推荐工作，确定申报评审人选。
而对于已取得中小学教师职称的人员，6月上旬前，依据新旧职务体系的对应关系，办理过渡手续，过渡到统一后的职务体系。
据市人社局相关负责人介绍，改革后的中小学教师职称评审，是在核定的岗位结构比例内进行，不再进行岗位结构比例之外、与岗位聘用相脱离的任职资格评审，按照个人申报、单位推荐、在同级教育部门进行说课讲课考核、评委会评审并进行面试答辩、学校聘用的基本程序进行。这就改变了以往只要符合条件，教师就可申报，通过学校审核盖章、评委会评审材料就可评职称的申报程序。
对于即将实行的中小学教师职称评审新规，老师们是怎么看的?昨日，接受记者采访的老师们纷纷给予点赞，称其更接地气、更人性化、更实在。
市二小老师柯于莲的职称原是小教高级，对照新规，她的职称就是一级教师了。柯于莲说，新的职称评审制度无疑给了一线教师很大激励，只要一线教师在工作岗位上尽职尽责，作出一定的成绩，就可以争取更高级别的职称。同时，新的职称评审制度更加人性化，外语的取消，乡村教师计算机应用能力免试，让一大批以前由于时代和地域等原因对职称可望不可及的老师看到了希望。
新的教师职称评审制度出来后，市一小老师蓝倚吕也看到了新的希望。此前，她也评了小教高级的职称，但由于受到聘用名额的限制，她还没有被聘为对应的小教高级职称的岗位。而根据全市深化中小学教师职称制度改革工作会议的要求，今年4月中旬前，各县区就要全面完成岗位聘用制度改革工作，她也希望市区教师的岗位聘用工作也能很快得到落实。
江胜伟是和平县和平中学的一名教师，他认为职称是老师要为之奋斗的目标，新的评审制度对于县区和一些农村学校的教师来说是一个利好消息。连平县油溪中学教师黄宇珺也和江胜伟看法一致，认为新规定对乡镇教师比较有利，乡镇教师可以凭实力、绩效去获得相应的职称，体现了公平、公正。
教师职称评定个人简历
姓名：
性别：女性。
年龄：21。
身高：158cm。
民族：汉族。
户口所在地：江西。
目前居住地：江西。
毕业院校：南昌大学。
学历：硕士。
学科专业：轻工纺织食品类。
专业名称：食品科学与工程。
外语水平：大学英语六级以上。
计算机水平：非计算机专业应用二级。
个人主页：[求职意向]。
希望从事行业：教师。
希望应聘职位：教师。
希望工作类型：全职。
希望单位性质：
希望工作地点：江西。
希望薪资范围：面议。
xx/09--xx/07南昌大学食品科学教育部重点实验室科研人员。
2，虫草菌粉、西洋参等中药的.有效成分的提取，纯化及分析测定。
4，功能饮料及冲剂等其他形式的保健食品的开发研究[教育经历]。
熟悉精通hplc等主要分析技术，多年提取，分离，纯化实践经验；熟悉haccp、iso等食品、药业相关规章；熟悉中草药及天然产物开发工艺，熟悉食品加工工艺流程；熟悉食品营养与安全知识。
教师职称评定个人简历
姓名：
性别：女。
个人相片。
民族：汉族。
出生年月：1985年3月。
身高：163cm。
体重：52kg。
户籍：广东茂名。
现所在地：湛江。
毕业学校：湛江师范学院。
学历：大学本科。
专业名称：英语。
毕业年份：20xx年。
工作经验：二年以上。
最高职称：中级职称。
职位性质：全职。
职位类别：有志于到各教育部门从事英语教学，双语教学工作及行政工作或到企业从事翻译、文职及管理工作等职位。
职位名称：英语教学。
工作地区：湛江市。
待遇要求：(面谈);不需要提供住房。
到职时间：可随时到岗。
语言能力：通过国家大学英语六级、英语专业四级考试;说话流利，表达清晰有条理。能熟练运用粤语、普通话、英语进行交际，英语基础扎实，具备较好的读、写、听、说、译能力;日语中级水平，能用日语进行简单交流。
电脑水平：国家计算机一级，熟悉office、powerpoint等办公软件操作，熟悉网络应用知识，能熟练进行日常办公文档的编辑工作。
教育背景：
时间所在学校学历。
20xx年9月-20xx年6月湛江师范学院外国语学院英语教育专业大学本科。
1、20xx年10月8日--12月18日到湛江培才中学见习，学习如何组织教学及班主任管理工作。通过这次实习,我不但提高了自己的专业技能,学习了管理班级的方法,同时也认识到了自身的优点与不足,对以后开展教学工作有很大的帮助。
2、20xx年7月到广州江南水果市场任兼职翻译员，使自己的.英语技能和实践能很好地结合起来，开阔了视野同时也加强了交际能力。
3、20xx年7月到广东省雷州市职业高级中学、职业技术学校实习。其间担任三个职高班级的英语老师及其中一个班的班主任，并参与发布筹办“三下乡”汇报文艺演出，该晚会更得到了出席领导的好评，当地媒体也详细跟踪报道了本次活动.这次支教活动也让我很深刻地学会了该如何和学生相处。
4、20xx年7月到茂名市镇盛樟岭小学实习，这次为其半个月的实践使我对英语教学有了更深刻的体会。
5、20xx年6月到马六良村参加教学实践基地启动仪式，主要负责晚会节目编排及演出，锻炼了文娱组织能力。
6、20xx年9月―20xx年12月共先后担任家庭教师6次，这种经历让我初步了解了不同学生的心理发展及学习上的要求,并对小学及初高中的课本有了初步的了解与掌握。在教学期间，我使学生成绩有明显的提高，获得家长的好评。
自我评价：专业知识扎实、社会实践经验丰富、组织管理能力强;性格开朗，为人热情大方，待人真诚、具有较强的团队合作精神;自律、自信，对工作认真负责、积极进取、吃苦耐劳、善于接受新事物。
获奖情况：20xx至20xx学年中，荣获校三等奖学金。
20xx年3月获外国语学院首届“三人篮球赛”第二名。
20xx年1月获湛江师范学院20xx-20xx学年卫生奖。
20xx年11月获湛江师范学院第十三届“三好杯”篮球赛第一名。
20xx年11月获第二届公寓博雅苑区羽毛球“迎新杯”大赛中女单第六名。
20xx年4月通过国家计算机一级考试。
20xx年4月通过英语专业四级考试。
20xx年1月获湛江师范学院20xx-20xx学年卫生奖。
20xx年10月获国家普通话考试二乙证书。
20xx年6月通过大学英语六级考试。
手机：xxxxxxxx。
教师职称评定个人简历
姓名：
性别：男
民族：汉族
出生年月：19xx年x月
婚姻状况：未婚
身高：
体重：
户籍：
现所在地：
毕业学校：xx师范学院
学历：本科
专业名称：师范小学教育
毕业年份：20xx年
工作经验：三个月（实习）
职位性质：全职
职位类别：教师-小学教师
职位名称：小学教师；
工作地区：
到职时间：可随时到岗
语言能力：英语四级；普通话标准
电脑水平：通过全国计算机等级考试一级，熟练掌握各类办公软件
教育背景：
时间所在学校学历
20xx年9月-20xx年7月xx师范学院本科
工作经历
所在公司：xx市实验小学
时间范围：20xx年9月-20xx年11月
公司性质：事业单位
所属行业：教育、培训、科研院所
担任职位：教师-小学教师
工作描述：20xx年9月至11月在上xx市实验小学实习，期间在四年级实习班主任和语文教师，获得了一定的教学经验，深受指导老师、领导和学生家长的好评。
我的`优点——进取，不忘脚踏实地！我的资本——年轻，具有很强的可塑性！
教师职称评定个人简历
姓名：
国籍：中国。
目前所在地：
民族：汉族。
户口所在地：
身材：
婚姻状况：
年龄：
培训认证：诚信徽章：
人才类型：普通求职。
应聘职位：英语翻译、教师、行政/后勤：
工作年限：3。
职称：无职称。
求职类型：全职。
可到职日期：随时
月薪要求：面议。
希望工作地区：
个人工作经历：
公司名称：
起止年月：20xx-06～20xx-06广州第十六届亚洲运动会组委会。
公司性质：事业单位。
所属行业：机关/事业单位/社会团体。
担任职务：注册中心对外联络员。
工作描述：正式合同工作，非志愿者。
1.负责广州亚运会、亚残运会各代表团关于注册相关事宜的电话、邮件咨询。
2.接收、审核、整理、统计移交各类注册资料及信息反馈，邮寄身份注册卡。
3.参与注册指南，注册资料的中英文互译。
4.参加亚运会，亚残运会注册会议，计算各代表团各类注册人员配额。
5.获得广州亚运会亚残运会组委会嘉奖个人和突出贡献奖。
离职原因：组织解散。
公司名称：
起止年月：20xx-11～20xx-04上海惠普有限公司大连分公司。
公司性质：外商独资。
所属行业：计算机/互联网/通信/电子。
担任职务：英粤双语技术支持专员。
工作描述：
3.处理客户对惠普打印机服务的投诉及建议，及时向主管汇报。
5.作为香港地区的“countryowner”，协助主管顺利完成香港项目从香港到大连的转移。
6.培养新人，指导并辅助新同事熟悉业务知识，帮助新同事尽快投入工作。
7工作期间从未请假，从不迟到，得到公司上下一致好评。
离职原因：
公司名称：
起止年月：20xx-09～20xx-09中国电信。
公司性质：国有企业。
所属行业：通信/电信运营、增值服务。
担任职务：海洋公园项目英文客服。
工作描述：
2.处理客户对海洋公园的投诉及建议,并将其翻译成英文备案。
4.获得上级推选的“飞跃进步之星”
5.获得同事和班长票选“briefing最认真的员工”
6.多次获得每月“goodcall率第一名”的奖励。
7.几乎每天最早来到办公室开门，从不迟到，得到公司上下一致好评。
离职原因：合同期满。
公司名称：
起止年月：20xx-10～20xx-11信侨房地产有限公司。
公司性质：私营企业。
所属行业：房地产/建筑。
担任职务：实习生。
工作描述：1.负责给外国客人介绍房子，商铺及写字楼的租赁和销售。
2.接听电话，收发传真，派发单张。
3.多次获得客户的赞赏。
离职原因：
志愿者经历：
公司名称：起止年月：20xx-03～20xx-04广州市海珠区志愿者协会。
担任职务：广交会志愿者。
教育背景。
毕业院校：嘉应学院。
最高学历：本科。
获得学位:文学学士。
所学专业一：商贸英语。
所学专业二：
受教育培训经历：
起始年月终止年月学校(机构)。
专业获得证书证书编号。
20xx-0720xx-08广州市新东方英语培训中心bec(商务英语)高级无。
外语：英语精通。
其它外语能力：法语(第二外语)。
国语水平：精通粤语水平：精通。
1、有良好的形象及较强的语言表达能力,粤语，普通话，英语流利。
3、有耐心，工作认真，责任心强，在任何岗位上都会尽自己的最大努力。
4、细心谨慎，能吃苦耐劳，愿意从基层做起。
通讯地址：
联系电话：家庭电话：
手机：qq号码：
电子邮件：个人主页：
教师职称评定个人简历
求职意向：小学美术教师文秘幼师求职地点：广州长沙深圳。
求职时间：2007821可到职时间：一周内。
工作经验：一年以内工资要求：面议。
工作性质：全职。
姓名：张国英性别：女。
出生日期：1987年9月29日
身高：160cm婚姻状况：未婚。
身份证号码：
户口所在地：湖南长沙现在所在地：湖南长沙。
个人特长：音乐篮球。
普通话：良好掌握方言：能力：良好。
英语：一般等级：
其它语言：能力：良好等级：
教育或培训经历。
毕业院校：湖南第一师范学校最高学历：大专。
所学专业：美术教育。
学校/机构。
证书编号。
湖南省第一师范学校。
美术教育。
湖南省长沙市伍家岭小学(国有企业)。
工作职位：美术老师/大队辅导员离职原因：上学。
工作描述：
在学校期间担任一至六年级甲班的美术老师、五年级思想品德老师、学校的大队辅导员工作。在这期间学到了很多经验、得到了很大的锻炼。
湖南省长沙市仰天湖教育集团(国有企业)。
工作职位：校外辅导员离职原因：上学。
工作描述：
在这一年的实践中，让我知道了如何管理好一个班集体、和一个班集体所开展的各项活动。对我所从事的'教育职业有很大的帮助。
本人性格活泼开朗，能吃苦耐劳，有爱心。有一定社会实践能力和组织能力，能适应各种环境并能融合其中。
教师职称评定个人简历
姓名：
性别：男。
婚姻状况：未婚民族：汉。
户籍：广东年龄：26。
现所在地：深圳身高：165cm。
从事行业：职业教育/培训/家教。
希望岗位：英语教师、小学教师/幼儿教师英语家教。
工作年限：职称：无职称。
期望月薪：面议。
求职类型：全职。
到岗时间：随时。
xx年3月―xx年7月xx有限公司，担任英语翻译。工作描述：负责外商英语口译工作。
xx年3月―xx年7月xx有限公司，担任中学教师。工作描述：
1、认真揣测试题，命练习题给学生做，然后讲解等。
2、纠正学生的英语发音等。
3、耐心解答学生书本上遇到的疑难问题等。
4、帮助学生提前预习课本上的知识以及复习加强巩固知识。
xx年3月―xx年7月xx有限公司，担任小学教师。工作描述：
1、用幽默风趣的教学方式吸引小学生对外语的喜爱。
2、采用现代教学设备，优美动听的课件激起小学生对英语的.兴趣。
3、以唱歌跳舞来辅助教学，使学生更能接受英语。
毕业院校：xx大学。
最高学历：大专。
毕业日期：200x-07
专业：英语教育。
起始年月终止年月学校(机构)专业获得证书证书编号。
20xx-0920xx-07深圳平岗中学综合高中毕业证。
20xx-0920xx-06汕头职业技术学院英语大专毕业证。
英语六级证书(cet6)。
全国计算机等级考试一级证书。
普通话标准(二乙)证书。
驾驶证c1。
工作能力及其他专长。
1、英语听说读写能力强，英语口语流利，普通话标准,精通粤语。
2、熟悉互联网的应用，熟悉windows、powerpoint等办公室软件的操作应用。
3、有外企翻译经验。
本人曾多次在寒暑假任英语家庭教师,对家教有一定的经验，责任心强。语言表达能力强，精通粤语，普通话标准，英语发音标准，口语流利。具有较好的团队合作意识，工作主动性较强。热爱学生，热衷于教育事业，希望传授知识给学生，对教学有一定的方法经验。
教师职称评定个人简历
姓名：
国籍：中国。
目前住地：xx民族：汉族。
户籍地：xx身高体重：
婚姻状况：未婚年龄：xx岁。
求职意向及工做经历。
人才类型：应届毕业生。
应聘职位：小学教师/幼儿教师：教师、客服代表/专员/助理：、信贷管理/信用调查/分析人员：
工做年限：0职称：无职称。
求职类型：全职可到职日期：随时
月薪要求：面议希望工做地区：广州珠海深圳。
实习及社会经验。
20xx学年x月份在xx市xx区xx小学见习两周。
20xx学年x月份在xx市xx区xx小学实习三周。
20xx学年上半学期当钢琴家教（对象：4岁小男孩）。
20xx学年暑假期间曾在家乡的一所私人幼儿园（欢欢幼儿园）兼职。
20xx学年x月份在xx市xx区xx小学实习两周。
毕业院校：xx女子职业技术学院。
所学专业：小学艺术教育第二专业：小学艺术专业。
20xx年4月20日获得入党积极分子结业证书。
外语：英语一般。
国语水平：优良粤语水平：优良。
我是xx女子技术学院小学艺术教育系的一名学生，即将面临毕业。大学三年，奠定了我的专业基础，优良的.组织能力，团队协做精神，务实的工做做风。
专业学问上。
声乐、钢琴是我在专业方面的专长。通过三年的美术进修（包括儿童美术设想与创做）、舞蹈方面有了很大的提高。在实习当中也接触了对小学的民乐团以及合唱团的排练，有了一定的认识及了解。
工作上。
大三担任副班长、实习期间担任实习小组组长。在担任期间遭到了老师及同学的信任及好评。
思想修养上。
质量优良，思想进步，笃守诚、信、礼、智的做人原则。在校期间，光荣成为入党积极分子，虽然还为能成为一名中国共产党员，但我依然在不断认真改进我的不脚之处，不断勤奋加强我的专业理论。
实习与社会实践上。
我对本人严格要求，注重能力的培养，尤其是实践积极及能力更是我的强项。我还积极地参加各种社会实践，更让我学会了思考，学会了如何做人、如何做事、如何与人共事。抓住每一个机会，锻炼本人。大学三年来，广东女子职业技术学院培养了我自卑、自傲、自立、自强的一面，同时培养了我实事求是、开辟进取的做风。
教师职称评定总结
我叫杜鹏海，20__年6月毕业于宁夏师范学院，数学与计算机科学学院，数学与应用数学(师范)专业，本科学历。20__年9月起在灵武市回民中学教学并担任班主任工作。现申报国家二级教师资格，下面我就个人在任职期间的政治素养、教育教学、班主任工作等方面述职如下：
一、思想政治方面。
“学高为师，身正为范”，要想做一个合格的人民教师，首先应该有一个健康进步的思想。我在师德上首先严格要求自己，认真学习和领会党的_。与时俱进，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，尊重学生。我积极参加各种学习培训，为了提高自己的思想觉悟，认真进行政治学习，并做好学习笔记。我还深知要教育好学生，教师必须先以身作则，时时做到教书育人，言传身教，以自己的人格、行为去感染学生。作为一名教师，自身的师表形象要时刻注意，在工作中我积极、主动、勤恳、责任心强，乐于接受学校布置的各项工作;任劳任怨。在不断地学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。在日常工作中我服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。
二、教学工作方面：
(1)在日常工作中，我坚持认真备课。备课中我不仅备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都做出记录，认真写好教案。每一课都做到"有备而来"，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课做出总结。
(2)我努力增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。根据数学课的特点，采用多种教学方法，并进行有机整合，强调学生自主学习能力和学生在课堂上学习积极性的培养，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快。同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，给他们设计不同的教学任务，提出不同的教学要求，让各个层次的学生都得到提高。有些学生厌学情绪严重，认为数学难学，作为教师，我首先从思想上进行转化工作，积极引导，解决他们心结，让他们意识到。
(3)我虚心请教组长和其他老教师，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，形成具有自己特色的教学风格。
(4)认真布置和批改作业：布置作业做到精读精练，有针对性，有层次性。我经常上网查找相关内容的题目或根据实际自己出题目。同时对学生的作业批改及时，认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题在上课时作出分析总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
(5)注重个别学生的辅导，注意分层教学。在课上练习时间或在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度，通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，使所有学生都愿学，乐学，学有所得。三、学生管理方面：班主任工作是一件责任大，事烦琐的工作。普通班的学生原先基础一般，对大部分同学来说，学习起来都比较吃力，我首先做好他们的思想工作，克服他们的自卑心理，树立学习的信心和勇气，树立班级良好的学风。部分同学品行有缺失，遵守纪律不够，我多次找他们谈心，从思想上引导他们，增强他们的纪律观观念，形成好的班风。在平时，我从生活上和学习上等方面关心爱护学生，和学生打成一片，做学生的良师益友。
总之，在过去一年中，我的努力得到了回报，取得了一定的成绩，但也发现了许多不足之处，如在教学上创新有余，稳重不足，对学生的管理还缺少经验。在以后我会继续努力丰富自己，提高自己，不断提高自己的业务水平，为祖国的教育事业努力奋斗。
教师职称评定个人简历
姓名：
女23岁。
学历：大专。
工作年限：1年以内。
期望薪资：20xx-3000元。
工作地点：广州-白云。
求职意向：英语教师。
沟通能力强执行能力强学习能力强有亲和力诚信正直。
工作经验(工作了6个月，做了1份工作)。
龙江小学。
工作时间：20xx年7月至20xx年1月[6个月]。
职位名称：英语教师。
工作内容：小学三年级英语教师，兼美术教师。
20xx年6月毕业韶关学院韶州师范分院英语教育。
我是一个热爱教师事业的人，喜欢从事教师事业，热爱学生，吃苦耐劳，责任心强。
教师职称评定个人简历
姓名：
性别：女。
年龄：24岁。
出生日期：
户籍地址：-。
婚姻状况：保密。
期望工作类型：全职。
期望从事行业：办公/文教/图书音像,食品/农业,电脑/软件/通信及广电。
期望从事职位：全职。
期望工作地点：河北,北京。
期望工作薪水：20xx-3999。
20xx/3-20xx/6河北任丘育才学校。
工作地点：河北任丘战前小区。
工作职位：英语教师。
工作职责和业绩：教授小学四年级的英语课程。
20xx/3-20xx/6河北任丘育才学校。
工作地点：河北任丘战前小区。
工作职位：英语教师。
工作职责和业绩：教授小学四年级的英语课程。
20xx/9-20xx/6承德民族师范高等专科学校，河北师范大学。
学历：本科。
专业：语言文学类：英语教育。
英语-熟练。
法语-一般。
开朗乐观，诚实守信，乐于奉献，有进取心，有毅力，工作勤奋认真，较强的`适应能力和自学能力，有强烈的事业心和责任心，具有极佳的团队合作精神。
教师职称评定总结
本人20--年参加工作，从事教育教学工作已有-年。在这几年的教学中，我从事过语文、品德、科学等课程的教学任务，并一直担任班主任工作。在学校领导和其他老师的帮助与支持下，我在自己的本职工作中取得了很大进步，现将任现职称以来的工作作出以下总结：
一、思想政治方面。
本人思想上积极上进，热爱学生。认真参加各类政治学习，在平时的工作和生活中严格要求自己，积极参加校内外的各种公益活动。热爱教育事业，热爱学生，事业心强、责任心强，注重为人师表，积极提高自己的思想理论修养和专业学术修养。任职以来，服从学校安排，认真执行学校的各项制度。
二、教育教学工作方面。
1、在语文教学工作中，我认真研究教材，力求准确把握重点，难点。坚持认真备课，备课中我不仅备学生而且备教材备教法，认真写好教案。每一课都做到"有备而来"，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课做出总结。
2、认真上好每一节课。上课时注重学生主动性的发挥，发散学生的思维，注重综合能力的培养，有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性，在教学中提高学生的思维素质。保证每一节课的质量。
3、认真布置和批改作业：布置作业做到精读精练，有针对性，有层次性。我经常上网查找相关内容的题目或根据实际自己出题目。同时对学生的作业批改及时，认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题在上课时作出分析总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
4、对于基础薄弱的学生，有步骤有计划地加强课外辅导，善于发现这些学生身上的闪光点，及时给予鼓励。在注重个别学生的辅导时，注意分层教学。在课上练习时间或在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度，通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，使所有学生都愿学，乐学，学有所得。
5、我特别注重培养学生良好的道德品质，要求学生从小养成良好的习惯，树立远大的志向。对学生“严字当头，爱在其中”，做学生的良师益友，及时了解学生的思想动态，解决学生的实际问题。将爱心洒向每一个学生，不歧视学生。建立家访制度，使学校、社会、家庭共同关心学生的成长，受到了学生及学生家长的一致好评。
三、班主任工作方面。
班主任工作是管理人的工作。班主任所面对的是朝气蓬勃，有思想，有感情，自我表现欲较强的学生群体。因此，班主任在工作中既要有宏观的群体管理，又要有微观的个性发展指导。班主任在教育教学实践中，应有效地把学生的自作主张，别出心裁，标新立异等创造型人才的自然特点变为创造与成功的起点，培养一代创造型人才。
因此，我注重培养学生的集体荣誉感意识，经常通过班级、校内开展的各种活动来对学生进行教育，增强学生的班级荣誉感，提升学生对自身价值的认识，树立他们的主人翁意识。此外我还注意加强学生思想品德的教育和管理，我历来的观点是：要学会学习，必须先学会做人。所以我在多年的班主任工作中，总是在寻找各种能有效地加强学生思想和言行的管理方法，也积累了不少经验，当然教师首先要做到为人师表，率先垂范，用自己的言行对学生进行潜移默化的教育。
在班级管理中，我也带领学生创造丰富多彩的有教育意义的活动，寓教于乐，这些教育活动的开展，不仅充分展示了学生的一技之长，发展了学生的个性，培养了学生的才能，也为每一个学生提供了思考、创造、表现及成功的机会。同时也密切了师生关系、增进了同学间的友谊、增强了大家的合作意识，使他们感受到集体的温暖，激发了他们热爱集体的意识。
此外，在班级管理中，我还十分注重加强班干班队伍建设。我培养了一批职责明确、工作热情、人缘好、威信高、有独立处事能力的得力班干部。让他们在班级管理中发挥强有力的作用，成为老师的得力助手，促使良好班风的形成。
四、主要业绩。
通过学校教师领导的关心、支持和帮助，我的教育教学水平不断提高，所任教的学科成绩一直名列前茅，受到了学生及家长的好评。在这六年中我荣获的各种奖项、荣誉、奖状达-项。
成绩属于过去，明天任重而道远。我深深地懂得：一名新世纪的人民教师、人类灵魂的工程师，肩负着重大的历史使命和对未来的历史责任感。作为一名教师，我的成长离不开诸多良师益友的帮助和支持。我将深深扎根在教育事业的沃土中，勤恳沉稳，不断汲取营养，努力成长为栋梁之材，实现桃李满天下的梦想。
教师职称评定总结
教师职称评定总结，年末了要写工作总结了，下面是整理了教师职称评定总结范文，欢迎大家阅读。
光阴似箭，日月如梭，转眼间，我已在教坛摸爬滚打了十几年。
回顾近十几年的工作，我感慨万千。
这十几年，是我默默耕耘的十几年，也是我努力探索的十几年，更是我迅速成长的十几年。
天道酬勤，一份耕耘也有一份收获。
但我深深知道，我取得的点滴进步都离不开领导的信任、栽培和老师们的鼓励与支持。
新的时代，新的教育理念，教育也提出新的改革，新课程的实施，对我们教师的工作提出了更高的要求，我从各方面严格要求自己，努力提高自己的业务水平丰富知识面，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。
立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步不断努力，现对近年来教学工作作出总结：
一、坚持认真备课，备课中我不仅备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。
每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。
在工作中， “德高为师”在我心中根深蒂固，“为人师表”是我的行动指南，并时刻以《师德规范》这面镜子来要求自己。
二、努力增强我的上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。
在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
现在学生普遍反映喜欢上英语课，就连以前极讨厌英语的学生都乐于上课了。
三、与同事交流，虚心请教其他老师。
在教学上，有疑必问。
在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。
四、完善批改作业：布置作业做到精读精练。
有针对性，有层次性。
为了做到这点，我常常到各大书店去搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。
同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
五、做好课后辅导工作，注意分层教学。
在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导。
对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，而是通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学英语并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。
而是充满乐趣的，从而自觉的把身心投放到学习中去。
在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。
并认真细致地做好查漏补缺工作。
后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。
六、积极推进素质教育。
新课改提了的，要以提高学生素质教育为主导思想，为此，我在教学工作中并非只是传授知识，而是注意了学生能力的培养，把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。
让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。
在教学工作中，我的努力得到了回报，20**年6月我撰写的论文《如何使学生始终保持高涨的学习情绪》一文，荣获基础教育改革和发展论文评选活动二等奖;20**年10月28日我的论文《到学生中去，和他们共同演绎课堂的精彩》一文在河北省教育厅主管的《阅读》期刊20**年第10期上发表;20**年5月10日我的《校园教研起波涛看我逐浪高——英语校本教研促我成长》经专家评审，被评为“全国教研成果二等奖”，并发表在《教学交流》杂志20**年第5期，并聘为中国教育学会成长研究会研究员。
20**年6月12日我的绘画作品，在深州市教育局举办的“长明杯”迎奥运师生书画展活动中，荣获优秀奖;20**年6月18日在深州市教育局举办的中小学教师评优课活动中，荣获一等奖。
20**年9月27日被王家井镇教育委员会评为教学先进。
成绩微不足道，只认为是对自己工作的一种肯定。
成绩属于过去，明天任重而道远。
我深深地懂得：一名新世纪的人民教师、人类灵魂的工程师，肩负着重大的历史使命和对未来的历史责任感。
那一份份获奖证书是各级领导对我的激励，为了不辱使命，为了无愧自己的良心，从今以后一定在教学这片热土上，一定多打几个翻身仗，让教学成绩更上一层楼!
我叫***，现从教于***小学，本科学历，中共党员，***年07月参加工作，***年10月被聘任为小学一级教师。
自参加工作以来，一直战斗在教学第一线，曾担任中小学数学教学和班主任工作。
自任现职以来，我忠诚于党的教育事业，热爱本职工作，严格遵守教师职业道德，为人师表。
工作中既教书又育人，多年来深受学生的欢迎，深得家长的好评。
对工作有强烈的事业心和责任感，能做到出全勤、干满点，任劳任怨，从不计个人得失，服从领导，听从分配。
时时处处以身作则，模范遵守各项规章制度。
时刻注意加强业务学习，努力进取，充分利用现代化的教学手段，不断深化教学改革，探索教改新路，培养学生的.创新意识、创新能力，鼓励创新精神。
积极参加进修学习，不断提高自己的业务素质。
在教学工作中，兢兢业业、精益求精，做到“六认真”。
以教学大纲为依据，认真钻研教材，针对学生实际情况，有的放矢地上好每一节课。
对优、中、差学生进行分层教学，从讲到练，习题设计实行梯度化，注重激发学生的学习兴趣，使师生关系更融洽，使学生从督促学到自觉学。
备课时，在弄懂、吃透教材的基础上，注意拓宽、加深，以开阔学生视野，激发学生的创新精神，培养学生的创新能力，摸清学生知识底数，注意处理好学生的认知规律与所学知识、结构的关系，使学生利于接受所学的知识，***年我主讲的《节约用水》一课获得**市中学公开课。
作为中小学教师，我一如继往，运用自己积累的教育教学和管理经验，认真对待和管理学生，耐心细致地做学生的思想政治工作，教给他们做人的道理，端正他们的学习态度，指引他们走上正确的自我发展的道路。
作为班主任，我知道要取得学生的信服，光有细致的思想工作是远远不够的，最重要的是要在课堂上用知识去征服他们。
因此，我认真进行业务学习，将自已的专业知识进一步加宽、加深，积极参加关于有关新课改的继续教育学习，参加校内外的教育教学研究活动，努力提高自已的讲课艺术和授课水平。
结合所教学生特点，以教好学生为核心，大胆尝试各种教育教学方法，从知识上来吸引学生，确实学到一技之长。
在教学过程中我努力备好每一节课，课堂上紧密联系实际，提高学生的学习兴趣，收到了较好的效果。
注重联系实际，设疑解疑，讲究说话的风趣，让学生在不知不觉中学到了知识。
通过几年的教学实践，收到了良好的教学效果，并得到了领导和同事的认可。
我一直担任班主任工作，几年的实践告诉我班主任工作的秘诀就是"爱"。
师爱是伟大的、神圣的。
师爱是人类复杂情感中最高尚的情感，它凝结着教师无私奉献的精神。
师爱是"超凡脱俗"的爱。
这种爱没有血源和亲情，没有私利与目的，然而这种爱却有一种巨大的力量。
爱就是了解，了解学生的身体状况、家庭情况、知识基础、学习成绩、兴趣爱好、性格气质、交友情况、喜怒哀乐的深刻了解。
这是做好班级管工作、避免教育盲点、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教学质量的必要条件。
爱还是尊重，尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。
要信任学生的潜在能力，放手让学生在实践中锻炼，在磨练中成长。
只有这样，学生才能与教师缩小心理距离，学生才会对教师产生依赖感。
对差生的转化使我更深刻地认识到教师要热爱每一个学生，尤其是对待后进生要多给一些温暖，用"爱"字改变他们，理解尊重信任他们。
尊重和理解是培养自主品格的养料。
在班上，充分利用好学生的好胜心理，使其能为班级着想，起到好的带头作用，如每天卫生清扫都有学生抢着去做;班上有同学遇到困难，同学们都会主动去关心、帮助……。
用爱心培育孩子对集体，对他人的爱，一旦这种爱升华为对他人、对社会的责任感，那么人格大树就矗立起来了。
爱还是责任，作为一个班主任，我有责任引领他们走进知识的殿堂，学到更多的知识;我有责任引领他们张开理想的风帆，驶向梦中的彼岸;我有责任引领他们插上智慧的翅膀，翱翔在无尽的天空。
一份耕耘，一份收获。
***年以来我撰写的《***》等多篇论文先后在***等处发表并获奖，***年我的《***》荣获中央教育科学研究所研究成果一等奖。
在今后的工作中，我将一如既往、再接再厉，努力为社会培养出更多更优秀的人才。
我自xxxx年取得小学高级教师以来，以“服务学生，培养学生各有所长”为工作宗旨，坚持理论联系实际，更新教育教学观念，团结教师，热爱学生，用知识和智慧尽心尽责奉献自己的光和热，现将任现职以来的专业技术工作总结如下。
一、政治思想、工作态度方面始终做到忠诚党的教育事业，遵纪守法，认真学习国家有关教育的方针政策，热爱教育事业，不忘人民教师根本职责，严于律己，宽以待人，以真挚的事业心，务实求真的态度，履行本职工作，并通过政治思想，学识水平，教育教学能力等方面的不断提高来塑造自己的行为。
二、教育教学方面本在实际的教育中，积极转变思想观念，探新课程理念的教育教学方式，深入研究理论课和学生实训课，改进教学方式方法，尤其近年来职业教育的飞跃发展，作为职业教育的教师，要与时俱进，要培养学生适应社会，适应经济发展，我把理论教学作为有利于学生主动探索现代科学知识的学习环境，把获得知识结合在实操训练课上，提高学生的动手能力和社会适应力，在情感、态度价值观等方面都充分发展作为教学改革的基本指导思想，把教学看成是师生之间、学生之间交往互动，共同发展的过程。
在教学中还注重创设生活化的教学情境，以丰富多彩的形式展现给学生，激发学生的学习兴趣。
在教学中不但要教书，还要育人，经常深入到学生去，了解各种不同观念，不同要求，不同目的的学生，通过谈心，用我的行动体现我热爱、信任、关心、爱护每一个学生，让师生之间的关系处于一种民主和谐的状态，建立起新型的师生之间平等、民主关系，把学生引导到统一认识，对自己充满信心，对未来充满希望，立志自己成为有用之才，所以必须有一技之长而主动学习。
经过多番努力，终于取得一定的成就，在各项技能比赛中体现出来。
2006年学校举行的技能比赛中，我指导的0515班邓桂云、黄梅香分别获得电力拖动交流接触器正反转一等奖和二等奖;指导的066班黄光营、王慧萍分别获得日光灯安装一等奖和三等奖。
2008年指导077班卢树全普车实操训练，参加自治区中职技能大赛获得普通车床加工优秀奖;指导077班张焕健数车实操训练，参加自治区中职技能大赛获得数控车加工优秀奖。
xxxx年指导081班莫大腾数车实操训练，参加自治区中职技能大赛获得数控车床加工优秀奖;指导078班覃京理、084班廖辉龙数铣实操训练，参加自治区中职技能大赛分别获得数控车床加工一等奖和三等奖，指导082班谢正模、李金沙普车实操训练，参加中职技能大赛二人都获得普通车床加工优秀奖。
运用到教学中去。
我虚心向一些经验丰富的老教师请教，汲取他们的经验，在教育教学中发挥更好的效果，我积极参加教研组的教研活动，不论自己或是他人的公开课，我都参加集体备课活动，使教研组的每一节公开课都上得圆满成功，公开课后还参加评课活动，使我从中领悟一些新颖的教学方式，启迪自己的课堂教学。
为了进一步丰富自己专业理论知识和专业技能水平，我还坚持进修学习，xxxx年xx月通过高等教育自学考试，取得大学专科毕业学历，xxxx年x月通过高等教育自学考试，取得大学本科毕业学历，通过专业技能的学习和训练，考取了多本技能操作证，使自己的教育教学水平不断提高，既有知识上的积累，也有教学技艺的增长。
四、德育教育工作在任现职以来，自觉履行教师职责和职业道德，教书育人，教育学生热爱祖国，热爱集体，分清是非，使学生学会学习，学会做人，学会生活。
积极深入学生了解学生的思想状况，注重学生的个性发展和能力培养，从点滴和细节方面入手，综合评价学生，让学生都能成为一技之长的有用之人，还注重情感培养和心理健康教育，让学生养成严于律己，不断上进的良好习惯，对后进生从不歧视，不放弃，给予他们更多帮助和关爱，找个别谈心，参与他们的活动，引导他们改变厌学情绪，由后进变进步，在班主任工作中，深入了解学生，因材施教，调动他们的积极性，培养学生的集体荣誉感，利用班级干部管理班级。
作风滋润着学生的心田，身体力行，言传身教，为学生铺就通往成功的道路。
总之，我勤勤恳恳，任劳任怨，在教学、科研和学生思想工作等方面都取得很大成绩，使很多学生走进社会后，成为社会主义现代建设的得力干将，为社会创造的了不少的财富，使我得到最大的安慰。
今后，我将一如既往地继续努力，争取在工作和学校取得更大的成绩和进步。
教师职称评定申请书
xxx老师于20xx年x月来我校任教，担任高20xx级4班的xx教学工作，至20xx年x月见习期满一年。工作期间，该教师充分展示了作为一名优秀教师所应具备的道德素质， 思想积极向上，作风正派，坚决拥护中国共产党的教育风针、政策，以教书育人为奋斗目标，为人热情、真诚，团结同志，尊敬领导，服从领导的工作安排，遵守劳动纪律，积极参加学校以及年级的各种相关会议，能投身社会参与社会实践和调查研究。
工作上，努力钻研业务，有股年轻人的冲劲，能通过不断地自我学习加强自身专业文化知识修养，并能积极地向经验丰富的老教师学习、请教、听课，得到学校众多教师的赞赏。
在教学方式上有自己认识和探索，通过与学生一起活动等方式和学生交朋友，了解他们的生活、学习、思想、兴趣和爱好，对一些成绩比较差，纪律性欠缺的学生采取谈话与和班主任交涉的方式，使他们在学习和纪律的方面有了明显的改进，得到学生的喜爱和拥护以及学生家长的好评。 在平时的生活中，该老师爱清洁讲卫生，注重仪表，举止文明，谈吐有修养，有很强的劳动的观念，能吃苦耐劳，积极参加义务劳动。
xxx老师在见习期间的教学能力和教学成绩都比较突出，得到了师生的好评，符合中学二级职称的评定，特此推荐！
xxx中学
20xx年x月x日
申请人：
教师职称评定新规
完善职称评价标准——以实绩论英雄
随着职称制度的改革，取消职称外语的“硬杠杠”也成为本次改革为社会瞩目的焦点。
事实上，职称外语考试政策并非一成不变，而是根据实际情况不断调整。
自上世纪90年代起，我国曾印发三个有关职称外语的通知。
然而，由于种种原因，这些改革调整措施并没有从根本上解决职称外语考试所存在的问题。
本次职称制度改革明确规定，对职称外语考试不作统一要求。
“需要注意，不作统一要求，并不是说大家可以不用学外语了。”人社部专技司司长俞家栋说，“随着我国在世界舞台上扮演的角色越来越重要，国际交流也日益增多，都对人才的外语水平有一定的要求。
因此，从导向上而言，我们仍然鼓励大家努力学习外语。”
此外，改革明确不将论文作为评价应用型人才的限制性条件，注重考核专业技术人才履行岗位职责的工作绩效、创新成果，增加技术创新、专利、成果转化、技术推广、标准制定、决策咨询、公共服务等评价指标的权重，将科研成果取得的经济效益和社会效益作为职称评审的重要内容。
“职称改革确立了一个导向，就是评价人才要用品德、能力、贡献来评价，而不仅仅是靠一些论文、学历、资历、计算机、外语这些，就是大家所说的，让工作称职的人能够评上职称，让那些干工作的人、有贡献的人能够评上职称。”中国人事科学研究院研究员吴江说。
下放职称评审权限——破除评聘脱节
俗话说，外行看热闹，内行看门道。
要对职称评定进行科学评价、注重实绩，必然要求对评价机制进行创新。
只有身处本领域，对此有深入研究和深刻体会的评价主体，才能够对人才作出更科学的评判。
以往职称评定过程中，或多或少存在评聘脱节现象，即评职称的不是用人主体、用人主体恰恰没有评职称的权限。
大部分的职称评定都是由政府主管部门进行，尤其是高级职称的评委会基本是由政府主管部门组织成立的评委会。
这就导致评审人对于人才的评价难以深入其工作一线了解观察，进而导致人才职称的评定最终只能通过论文得以反映其工作，久而久之形成了唯论文、唯资历等消极现象，而这也间接催生了学术造假、花钱发论文等不正之风。
与此同时，评聘脱节也给用人单位造成了困扰。
只看职称或论文聘用来的人才可能并不符合实际用人需求，而工作实绩突出的人才却因评审僵化导致评不上与其能力相称的职称，人才发展因此受限，用人单位也陷入尴尬。
为此，职称制度改革从两方面着手改进。
一方面，丰富职称评价方式。
建立以同行专家评审为基础的业内评价机制，注重引入市场评价和社会评价，鼓励有条件的地区单独建立基层专业技术人才职称评审委员会或评审组，提高职称评价的针对性和科学性。
吴江认为，这一改革体现了“内行看内行”精神，评价人才的`方法很多，但是要注重业内评价，“比如搞农业的，就得农业专家来评定职称，搞中小学教育的，就得搞中小学教育的专家来评定，不能让大学教授来评中小学教师，这样才能更加科学地评定人才水平的高低。”
另一方面，下放职称评审权限。
发挥用人主体在职称评审中的主导作用，推动高校、医院、科研院所、大型企业和其他人才智力密集的企事业单位按照管理权限自主开展职称评审。
“一些高校、大型企业，他们的人才评价标准可能比政府组织的评委会标准更加严格，也更加符合用人实际，评价自己用的人可能也会更加谨慎。
这就可以把评审权下放给他们，让他们自己评价人才。”俞家栋说，“这在节约政府运行成本的同时，也促进了政府职能的转变，政府主管部门要做好事后备案，也要做好监督。”
拓展评价人员范围——评职称更公平
随着经济多元化发展，新兴经济领域里的人才职称评定问题也逐渐显现。
以往27个系列的职称评定多面向体制内人员，非公领域里的民营企业、中小微企业等人才的职称评定存在机制上的不顺畅问题。
“以演员为例，国家话剧院的演员职称评定可以按照国家规定进行，但一些‘北漂’演员，一些小的话剧院或者影视城的演员，如果按照以往的制度，他们的职称评定就是个难题。”俞家栋说，“这次职称改革就要破除体制内外的界限，只要是专业人才，就有职称评定的权利。”
《意见》提出，进一步打破户籍、地域、身份、档案、人事关系等制约，创造便利条件，畅通非公有制经济组织、社会组织、自由职业专业技术人才职称申报渠道。
科技、教育、医疗、文化等领域民办机构专业技术人才与公立机构专业技术人才在职称评审等方面享有平等待遇。
“评价范围扩大了，评价主体也多元化，一些行业组织和协会，还有专门的评价机构，都可以通过政府授权以后，提供评定职称的服务。
但是，评审权下放了，评价主体多元化了，还得用好职称评定这个‘指挥棒’，不能想怎么指挥就怎么指挥。”吴江说。
加强职称评审的监管，转变政府职能，则成为本次职称制度改革的题中之义。
企事业单位领导不得利用职务之便为本人或他人评定职称谋取利益;
建立职称评审回避制度、公示制度和随机抽查、巡查制度，建立复查、投诉机制，加强对评价全过程的监督管理“以前政府主管部门习惯审批，现在要加强事中事后的监管，这对于政府主管部门而言既是角色转变，也是全新挑战。”俞家栋说，“我们需要逐渐学习和适应这种角色的转变，并加强制度建设，让职称评定更加公平公正，成为衡量人才的准确标尺，也成为进一步释放人才红利的催化剂。”
俞家栋表示，接下来主管部门还将出台多个职称系列的配套改革细则，具体指导改革实践。
教师职称评定申请书
转眼间，已经参加工作一年了，经过这一年的努力工作和学习，我获益良多。在思想上，积极要求上进，热爱学校，在工作上，我努力工作，这一年以来，在学校领导和同事们的关心帮助下，我成功的实现了由学生到老师的转变，工作得到了实践的锻炼，思想认识也有了极大的提高，现在，一年的试用期已满，特向领导提出转正申请，并对我一年来的情况作以下汇报：
一、在思想上。
我严于律己，热爱教育事业，全面贯彻党的教育方针，时刻以一个党员的标准严格要求自己，鞭策自己。我积极参加学校组织的各项政治学习活动。本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、不旷工。一年来，我服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。我相信在以后的工作和学习中，在领导和同事们的帮助下，我会通过自己的努力，克服缺点，取得更大的进步。
二、教学工作方面。
要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：
1、课前提前备好课认真钻研教材，理清教材的基本思想、基本概念，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑。
2、在课上抓住教学重点，组织教材、安排好课堂。调动学生的积极性，努力创设宽松、和谐的氛围，减轻学生的心理压力，让学生轻松、自如地学习。
3、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，认真批改作业，讲解作业。找出学生的错因，反思自己的教学方式方法。在课余时间做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上。
4、积极参与听课、评课，虚心向老教师学习教学方法，博采众长，提高教学水平。
5、热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，建立良好的师生关系。
由于自己的工作经验不足，对于教学考点把握不够，以及驾驭课堂的能力还需加强。今后在工作中一定取长补短，争取做一名优秀的`教师。
三、班主任管理方面。
常与家长保持联系，交流学生的思想行为状况，达到家长、教师共管学生，规范学生行为的目的。虽然自己的工作有很多不足，但我也希望在以后的工作中努力学习，弥补不足之处。
申请人：xxx。
xx年xx月xx日。
教师职称评定申请书
尊敬的各位领导：
你们好！
首先升华思想，使其积极向上，与时俱进，为此坚持学习政治，教育理论，按照学校各项规章制度要求自己，自觉履行党员义务。班务工作中，帮差促中扶优，发展学生个性特长，举办主题班会，以促进良好的班风和学风的构成。教学工作中，研读新课标，学习新教材，探讨教学策略和方法，在新课程理念下去上好每一节课，搞好教学中的每一个环节，取得了必须的成绩，执教的年级学科成绩多次位居前列，因此多次被评为校级优秀教师，教学能手和县级优秀教师。
同时，用心参与各种教改、教研活动，使自己的教学技艺不断提高，曾撰写论文《研读新课标，学习新教材，探讨教学策略和方法——浅谈在新课程理念下如何上好一节课》和《我在教学中实施的一些新做法》分别荣获国家级一等奖和二等奖。
经过多年来的辛勤工作，使自己的业务潜力大大提高，取得了令人满意的成绩，受到大家的一致好评，增进了自己教书育人的激情。自己觉得能胜任中学化学xx级教师职务，各方面条件俱备。现根据有关规定，特此申报中学化学xx级教师技术职务职称，请上级组织审核、批准。
此致
敬礼！
申请人：
20xx年xx月xx日。
教师职称评定新规
a：普通中小学、职业中学、幼儿园、特殊教育学校、教育教学研究机构(含教育事务指导中心)、电化教育机构和其他校外教育机构中实行中小学教师职称(职务)制度的在编在岗教师。
a：完善适应高校教学岗位特点的内部激励机制。
把教学业绩和成果作为教师职称晋升、收入分配的重要依据。
对专职从事教学的人员，适当提高基础性绩效工资在绩效工资中的比重，加大对教学型名师的岗位激励力度。
对高校教师开展的教学理论研究、教学方法探索、优质教学资源开发、教学手段创新等，在绩效工资分配中给予倾斜。
a：克服“唯学历、唯资历、唯论文”倾向，要突出品德、能力、业绩导向，克服“唯学历、唯资历、唯论文”倾向，科学客观公正评价专业技术人才，让专业技术人才有更多时间和精力深耕专业，让作出贡献的人才有成就感和获得感。
a：将完成基本工作量作为必要条件。
量化指标为专业技术人员任现职以来的年均课时量、门诊量、演出量、公益性演出量、技术指导量、推广效益等相应的基本工作量。
1、专业资格、学历水平、业务进修等相关证明(原有专业技术职务任职资格证书、教师资格证书、现任专业技术职务的聘任证书、学历证书、计算机考试合格证书、普通话测试证明、业务进修或继续教育有关证明材料)。
2、教育教学工作的相关材料(个人、所带班级等获得的荣誉证书;校内外公开课教学情况的材料;参加教学业务比赛的相关材料证明;反映学科业务成就的其他方面的相关材料)。
3、教育教学科研的相关材料(个人获得的教科研方面的荣誉证明;鉴定论文、发表及获奖论文、出版的专著、参与编写的教材或教学材料等科研成果;参与各类课题研究的证明材料)。
4、指导青年教师的材料。
5、其他能反映工作业绩的有关材料。
教师职称评定演讲稿
各位领导各位老师：
大家好！
我叫杜xxxx，担任初四的物理。有关系好的老师背地里叫我“xxxx”，说我年龄老，职龄老，资格老。下面我就简单向各位老师做下汇报：
我86年毕业于新乡师专，工龄xxxx年；xxxx年任中教一级，中级职龄21年；xxxx年来油田五中，已经28年，年龄马上52岁，距离退休还有三年多。工作以来一直坚守在教学第一线，送走了多少届毕业生，真的连我自己也数不清。
任中级二十多年来，获得省优质课二等奖1次，市优质课一等奖2次，中心优质课一等奖3次；撰写的论文有17篇分别获得国家、省、市一、二、三等奖，并在国家级期刊上发表3篇；辅导的学生在历届全国中学生应用物理竞赛中也成绩斐然，其中有4名学生获国家一等奖，12名获省一等奖，11名获省二等奖，我本人也屡屡荣获全国、xxxx省“优秀指导教师’，“优秀辅导教师”。另外，我也多次被评为教育中心优秀教师、先进教师、优秀教研教师，以及学校优秀教师，参加的课题也取得了丰硕的成果。
作为一名在油田五中工作了28年的老教师，几十年的教学生涯我做到了尽心尽责、问心无愧，所任的班级在同年级中成绩优异，中考多次名列前茅，自认为为五中的.发展做出了巨大贡献。平时也一直任劳任怨，最多的时候担任过5个班一周25节的物理课，累得嗓子哑，腿拖不动，我都没找领导叫过苦，也没请过一天假。即使声带出问题，都是拖到暑假才做手术。
如今，眼花，头白，嗓子作怪，身体也在滑坡。再过3年多我就要和各位挥手作别，希望领导、同仁能成全我。
谢谢各位！