优秀作文是在文字表达中展现出的独特思维和深入分析的成果，它不仅仅是一篇文章，更是一种艺术的享受。在写作过程中，我们应该注重观察和思考生活中的点滴细节，以丰富作文的内容。
初二物理尝试科学探究检测试题初2物理实验
1、科学的核心内容是探究，学习物理就要学会__________________.
2、科学探究一般要经历五个环节，请你完成下面科学探究过程的填空：
3、探究钟摆的奥妙问题中包括的几个过程分别是：________________________________________________.
4、钟摆来回摆动一次所需的时间与____________、____________无关，与____________有关.你认为与此因素的关系是____________________________________.
5、生活中的机械摆钟，都是根据其摆动一次的______相等的原理制成的.
6、小明在探究某一问题的实验过程中，若发现实验的结果与猜想的有很大的出入时，他便将实验的.结果进行修改，使其与猜想的基本相符，他这样做______(填对与不对)，原因是__________________________________________.
a、善于发现问题，提出问题是科学探究的第一步。
b、没有猜想和假设，便不可能有科学的解释。
c、实验数据不能说明任何问题，因为它包含者许多偶然因素。
d、分析数据，加上集体讨论才有可能得出较为正确的结论。
8、我校初二(1)班的同学做了这样一个实验将很多鸡蛋摆在地上，然后放上一平板玻璃，紧接着不断有同学站在玻璃上，而玻璃下的鸡蛋却完好无损.小明同学很吃惊，他认为这一现象的原因可能与以下几个因素有关，你认为其中不合理的是()。
a、鸡蛋的硬度b、观众的人数。
c、玻璃板与鸡蛋的接触面积d、鸡蛋的价格。
9、乒乓球的反弹高度与哪些因素有关?请你设计一个实验方案来验证你的猜想.(方案不一定非常完美，但因包含科学探究的基本要素)。
提出问题：______________________________。
猜想与假设：______________________________。
设计实验与制定计划：(不一定要全部填满5个步骤，可以根据需要设定你需要的步骤多少，如果填空格数不够，还可以自己添加.)。
步骤1：______________________________。
步骤2：______________________________。
步骤3：______________________________。
步骤4：______________________________。
步骤5：______________________________。
进行实验与搜集证据：
分析论证：
评估：
10、查找资料，了解科学家伽利略的生平事迹.
约几个同学去玩荡秋千.
a、握住秋千的座位，向后走几步.请你的帮手从你开始荡时开始计时，10s后告诉你，记录10s秋千来回摆动的次数.
b、请你的同伴坐上去，从你原来的位置开始荡，计算10s秋千来回摆动的次数.
c、请你的同伴坐上去，从比你原来远的位置开始荡，计算10s秋千来回摆动的次数.
注意：每次摆动时都不要推秋千.
你得出了什么结论?
实验作文初二
本次模拟考试的组织实施，是为了使各校熟悉考试流程，检验学校装备是否达标，考试仪器和器材是否满足需要，发现问题，总结经验，为明年正式考试做充分准备。学校领导对该项工作高度重视。学校成立了考试组织机构，由教导处制定详细的组织实施细则，提前召开会议做好该项工作的前期准备组织工作，并明确任务，落实责任，保证了我校实验操作考核工作的顺利进行。
二、精心安排。
学校于5月20日召开考务安排会，教导处对考核全程工作做了细致的安排，并强调了考试期间的安全工作，考前，考务人员就精心布置了物理实验室，检查了通风、采光、用电等情况，准备好了实验考核所需的一切仪器器材和药品，认真地进行了检查核对，保证了这些仪器设备质量可靠，计量准确，无安全隐患。为了防止意外，为每一道试题都准备了备用仪器，制定了实验操作突发事故应急预案。考核过程完全按照程序的要求，按成绩登记表将考生每12人编为一组，并确定组号，学校配备一名检录教师，提前10分钟点名，并核实考生身份。考前10分钟工作人员组织考生以小组为单位进行抽签，确定题号，考生在教师的引导下进入考场指定考位，考生入场后监考教师根据学生成绩登记卡核对考生成绩登记卡信息。考生听到哨声开始操作，监考教师现场评分，现场公布分数，并做好考核记录，每科考核时间为15分钟。考核结束后考生立即停止操作，摆放好器材。考核结束后登分教师在成绩表上登分，登分结束后交学校盖章，主考签名。
三、强化监督。
四、不足之处。
本次考核，安全顺利的完成了，但是在考试过程中，也暴露出一系列的问题：
1、实验仪器配备数量不足，实验器材还需要添置。
2、部分学生动手实验操作能力差，对一些实验仪器的操作方法不熟悉。
针对于以上问题，学校计划在下学期逐步对实验仪器进行添置，要督促实验教师提高学生实验的开出率，以提高我校学生的实验操作技能。
朔城区八中2014.5.30。
[初二物理实验考试工作汇报]。
科学实验初二作文
说到小的.科学实验，我很兴奋，因为做小的科学实验不仅有趣，而且让我学到了很多知识。
在课余的书中，当我了解了热气球和孔明灯之后，我觉得这个实验真的很有趣，所以我想我会亲自放下我的书，找到它们。"为了做孔明灯，我需要一张手帕大小的塑料板，一份纸、剪刀、剪刀、尖利嘴钳、棉线、502胶水、电线、棉花、竹棒，然后借了一盏酒精灯，然后我开始制作一盏大小与手帕大小的洞灯，以及一份纸、剪纸刀、剪刀、尖嘴钳、棉线、502胶水、电线、棉花、竹条，然后借了一盏酒精灯。"用切纸机将竹条切成小于3毫米厚，然后将竹子弯曲成一个圆圈，用棉线或502胶水固定。竹子是弹性的，有时竹圈可能不是圆的，然后你可以用小火烤，这样竹圈就固定成一个圆圈。"。
细铜线可以通过用尖头钳去除废电线外面的绝缘层来获得。"不过，铜线不能太薄，否则很容易烧坏，可以用三根铜丝在一起，以避免这个问题。用薄纸切成符合图中所示规格的纸张。把第一张纸的一边贴到第二张纸的一边，然后把第三张，第四张。它也被粘在它上，直到它被组装成一个球，两端有一个泄漏，直径约60厘米。"再切一张薄薄的圆纸，用一张圆的空嘴贴在纸上。干燥后，吹气球，找到一条又薄又窄的竹条，弯曲成一个与下面的洞大小的竹子环，在竹子环上交叉两根相互垂直的细丝，把竹子环固定在竹圈上，然后把竹圈贴到下面洞里纸的边缘上。"气球不应该漏。然后把铜线绑在竹圈的两端，然后把成品灯罩贴在竹圈上。"把棉花绑在铜线上，浸泡在酒精中，然后点燃，然后释放出来。塑料袋奇迹般地飘落到屋顶。"我高兴地跳了起来。
我站在桌子上，把孔明灯拿下来。然后我走出屋子，放开手，孔明灯升到了天空。它越来越高，太高了，几乎看不见它。啊，这太有趣了!
在起飞时，受场地和天气的影响很大。风大的时候，灯体就容易吹灭，下雨的时候很容易弄湿灯身，不能让它飞，所以最好在没有风的时候放开孔明灯。第一步是打开灯体，把它绑在周围和底部。第二步是填充燃料。点火后的第三部分，进气量将尽量低，以减少热气的损失，但不要太低，以免缺氧而关闭。同时，周围的控制线必须拉直。在第四步，直到灯体内的热气温度足够为止，灯周围的控制线可以慢慢松开，以保持灯体的稳定上升，并且底部的控制线必须控制灯体的上升速度和高度。
孔明灯会飞"的原因是，燃料燃烧增加了周围空气的温度和密度，从而将原来的空气从孔明灯中排出，降低了由空气浮力所引起的自身重力。
孔明灯，又称天空灯，据说是诸葛亮在三国发明的。当时，诸葛亮在平阳被司马懿围困，无法出兵求救。孔明计算了风向，做成了浮纸灯笼，系上了求救的信息，然后才脱险，所以后人称这种灯笼为孔明灯。另一种说法是灯笼形状像诸葛亮戴的帽子，所以就叫它。现代人把洞灯当作祝福。男人、女人和孩子亲自写下祝福的愿望，象征着丰收和幸福岁月的成功。
如果你想把灯点着起飞，在底座中间系上一块粗布或金纸，在底座中间涂上煤油或花生油，在飞行前点燃油，灯中的火会燃烧一段时间产生热空气，孔明灯会膨胀，整个灯在放走后就会飞走。如果天气好，孔明灯会在煤油燃烧到底部后自动下降。
初二物理尝试科学探究检测试题初2物理实验
综合检测(我们邻近的国家和地区)。
一、选择题。
(一)单项选择题。
1.日本工业产品的最大输出地。
a.亚洲b.西欧c.美国d.澳大利亚。
2.日本渔业发达，附近海域为著名渔场的是。
a.九州岛b.北海道岛c.本州岛d.四国岛。
3.日本最主要的粮食作物是。
a.水稻b.小麦c.玉米d.小米。
4.下列关于日本首都东京的叙述，正确的是。
a.是日本最大的海港b.位于濑户内海沿岸。
c.是日本最大的城市d.属于温带季风气候。
5.下列关于日本农业的叙述，正确的是。
a.日本农民多采用大型农业机械。
b.日本农民重视发展水利，合理施用化肥，精耕细作。
c.日本的稻米产量不能自给，每年大量进口。
d.日本多山地丘陵，农业不发达，现代化水平低。
6.著名的“吴哥窟”位于。
a.越南b.泰国c.缅甸d.柬埔寨。
7.下列关于新加坡的叙述，正确的是。
a.新加坡位于马来半岛的南部。
b.新加坡属于热带季风气候。
c.新加坡号称“花园城市国家”
d.新加坡是东南亚经济发展水平最高的国家，属发达国家。
8.世界上椰子的最大生产国和最大出口国分别是。
a.泰国、菲律宾b.菲律宾、印度尼西亚。
c.印度尼西亚、菲律宾d.菲律宾、泰国。
9.下列关于东南亚的叙述，正确的是。
a.东南亚包括马来半岛和马来群岛两部分。
b.东南亚各国居民多信仰佛教。
c.东南亚人的主食是大米。
d.东南亚地区最大城市是加尔各答。
10.印度的主要经济作物是。
a.棉花、茶叶、黄麻b.椰子、蕉麻、棉花。
c.茶叶、天然橡胶、油棕d.黄麻、油棕、椰子。
11.对印度的农业生产有重要意义的是。
a.西北季风b.东北季风。
c.东南季风d.西南季风。
12.下列关于印度地理位置的叙述，正确的是。
a.北回归线经过印度中部。
b.印度位于北回归线以南。
c.印度东临阿拉伯海，西临孟加拉湾。
d.印度位于喜马拉雅山以北。
13.下列关于俄罗斯的叙述，正确的是。
a.俄罗斯的地形以平原为主。
b.俄罗斯的气候以温带湿润气候为主。
c.俄罗斯西南面的黑海是世界最大的咸水湖。
d.俄罗斯的森林面积居世界第一。
14.俄罗斯的主要农业地带分布在。
a.西西伯利亚平原b.东欧平原。
c.乌拉尔地区d.高加索地区。
15.下列关于俄罗斯地形的叙述，正确的是。
a.中西伯利亚高原位于乌拉尔山和叶尼塞河之间。
b.东欧平原位于乌拉尔山和叶尼塞河之间。
c.西西伯利亚平原位于乌拉尔山和叶尼塞河之间。
d.西西伯利亚平原位于乌拉尔山和勒拿河之间。
(二)双项选择题。
16.下列关于日本气候特点和气候类型的叙述，正确的是。
a.日本属温带海洋性气候。
b.夏季普遍高温多雨。
c.日本春季梅雨季节全国降水量都很大。
d.南北冬季气温差别很大。
17.下列东南亚国家中，和我国没有陆上交界的是。
a.老挝b.泰国c.柬埔寨d.缅甸。
18.下列关于东南亚和印度气候的叙述，正确的是。
a.中南半岛和印度半岛的西南季风来自印度洋。
b.东南亚和印度都属于热带季风气候。
c.冬季，东南亚各地和印度都盛行从大陆吹向海洋的西北季风。
d.东南亚和印度的热带季风气候都有明显的旱季和雨季。
19.下列关于印度农作物的`分布与降水量分布关系的叙述，正确的是。
a.黄麻分布在降水量较多的恒河三角洲。
b.棉花分布在降水量较少的德干高原西北部。
c.水稻分布在降水量较多的恒河平原。
d.小麦分布在降水量较少的德干高原。
20.下列关于俄罗斯丰富的自然资源的叙述，正确的是。
a.俄罗斯的矿产资源绝大部分分布在该国的亚洲部分。
b.俄罗斯的矿产资源绝大部分集中在东欧平原。
c.俄罗斯是世界上最大的煤、铁、石油生产国。
d.俄罗斯的多种资源的储量和产量居世界前列。
二、综合题。
21.分析下表，简答下列问题：
主要原料进口(%)主要工业品出口(%)。
日本一些工业原料和产品进出口表。
(1)日本经济的主要特征是。
(2)日本是世界上的经济强国，其工业发展的有利条件是________________________________________________________________________________________________________________________。
(3)日本工业区主要分布在________________沿岸和________________沿岸。
(4)近年来，日本加速扩大海外投资，日本投资建厂的主要对象是________________、________、________和________地区。
22.下图是“东南亚部分区域图”，读后回答下列问题：
(1)a是________(国名)，该国居民中绝大部分是________人。
(2)b是________(国名)，该国首都是________，该国的农产品中，产量占世界第一位的是________。
(3)c是________(国名)，该国首都是________，位于________三角洲上。
(4)d是________平原，这里属________________气候。
(5)e城市是________，位于________河畔，是________(国名)的首都。
(6)f城市是________，该城市临________海。
23.下图是“南亚略图”，读图回答下列问题：
(1)填出下列字母所代表的国家名称：
a________;b________;c________;。
d________;e________;f________。
(2)填出下列字母所代表的海域名称：
g________;h________。
(3)填出下列字母所代表的地区名称：
i是________地区，该地区的虚线以南地区由________国控制，虚线以北地区由________国控制，该地区和我国的________(省级行政区)接壤。
(4)b国南部的半岛上，最主要的是________地形区，该半岛南部最主要工业中心是________，该半岛西北部盛产的农产品是________。
24.下图是“俄罗斯略图”，读后回答：
(1)a是________山脉，它和________山、________河共同组成亚欧两洲分界线。
(2)b是________河，注入________，通过运河，该河还可以通往________海、________海、________海、________海，称为“五海通航”。
(3)c是________港口，是俄罗斯第二大城市，俄罗斯最大城市是________。
(4)d是________工业区，________、________、________等工业较发达。
(5)e是________油田，除这个油田外，俄罗斯比较重要的另一个油田称________油田。
(6)f地区的森林类型以________为主，俄罗斯森林面积居世界第________位。
(7)g是俄罗斯的一个邻国，该国国名是________，按照亚洲的地理分区，该国属于________地区。
参考答案。
一、选择题。
(一)单项选择题。
(二)双项选择题。
二、综合题。
21.(1)工业原料、燃料大量依赖进口，产品主要靠出口，经济对外依赖性大(2)岛国多港口，海运便利，有丰富的人力资源，较高的科技水平(3)太平洋濑户内海(4)美国西欧东亚东南亚。
24.(1)高加索乌拉尔乌拉尔(2)伏尔加里海波罗的北黑亚述(3)圣彼得堡莫斯科(4)乌拉尔石油钢铁机械(5)秋明第二巴库(6)亚寒带针叶林一(7)哈萨克斯坦中亚。
实验作文初二
昨天，我在做寒假作业，看见了一道有趣的题，题上说，拿一个杯子，接上水，再把一个鸡蛋放进水里，然后往水里加盐，鸡蛋就会自动浮在水面上，这可不是骗人的，不信自己试试看。我好奇地看着题目，觉得不可思议！于是，我跃跃欲试，恨不得马上开始实验。我倒要看看这是真的还是假，我心里想着。
我跑到厨房，先从厨柜里拿出杯子，然后从冰箱里拿出一枚鸡蛋，然后从装锅碗的柜子里命出了一根筷子，最后把杯子接半杯子，一切就准备完毕了。我兴奋地说了一声：“好，开始！”我拿了一勺盐，放进了水里，再搅拌了一下，鸡蛋怎么会一动不动呢？难道书上说的是假的吗？不会吧，不可能的呀！难道是盐不够？我又加了一勺盐，鸡蛋还是不动。可恶，难道在耍我不成？我起了疑心。我气愤地加了两勺盐，哇，鸡蛋的一头竟翘了起来！我心里十分高兴，加了五勺盐，哇，鸡蛋立了起来！我激动地又加了盐，“万岁！”鸡蛋浮在了水面上。太好了，成功了，我高兴得一蹦三丈。
这次实验真有趣。不但给了我知识，还让我知道了即使做作业也可以获得知识的道理。作文。
实验作文初二
上个星期天的上午，我看了一本《小学科技》，书里介绍一种实验——冰上凹凸字!“真好玩，太新鲜了!”我好奇地叫起来。我仔细的往下看文章，觉得很有意思，我也能试着做一做，于是，我决定自己做好这个实验。
我先在两个饭盒盖子里盛满水，然后把它们放进冰箱的下格，让水结成冰，做成两块长方形的扁扁的冰块。到了中午我便拿起一切实验所需要的物品，到阳台上进行冰上的凹凸字的实验了。
我首先在一张白纸上写上空心的“大”字，把四周都用墨涂黑了，只留下那个白色的“大”字。我又在另一张白纸上用墨写一个黑黑的“大”字，四周都留了空白。接着，我从冰箱里取出早已准备好的冰块，把刚刚写好的两张纸分别放在两块冰上面，然后把冰块小心翼翼的放在阳光最强的地方晒。我一边耐心的等待。
大约过了三、四分钟吧，我揭开纸的一角，去看看，发觉没什么变化。我又耐着性子等，等啊等，又过了六七分钟吧，我把纸全接开，一瞧，哇!盖着空心字的冰上，那个“大”字凸起来了，而盖有实心字的冰上，那个“大”字凸下去了。“成功喽!我的试验成功了!我高兴的叫起来。后来，我查了书，才知道其中的道理：原来黑色吸收阳光的本领最大，黑色下面的那部分冰融化的快。白色呢?恰恰相反，它有反光本领，因此白色下面的冰融化的慢，凹凸字就这样形成了。
我觉的科技小实验给会给我们带来知识和乐趣。
科学实验
今天，我把我的好朋友陆嘉晨邀请到我自己的家里制作科技小制作。
这个小制作非同小可，它与“电”有关联。他是一个完整的电路，我们用它来做一个名为“加固密码”的。
首先，我们把家中的泡沫塑料剪下来，作为整个电路的“模版”，虽然简简单单一个“剪”字，但它让我们伤透了脑筋。他就像是一只“拦路虎”挡在了我们的面前，我们经过九牛二虎之力，才把这个家伙给“弄”下来。
接下来我们又在模板上钻了两个洞，分别把两个系在电灯泡上的电线从两个洞里穿过。之后在“模版”的另一端加上了两节9伏特的电池，使连个灯泡能同时亮或暗。
经过一番调试之后，我和陆嘉晨的实验就进入到了最困难又最重要的一步——做开关。开关若是做成功了，我们的整个作品就大功告成；倘若失败，便前功尽弃！
我们屏气凝神小心翼翼地将电线搭在两个铁钉子上，不敢出一丁点儿的差错。经过我们一系列的精密计算以及细心的操作，我们终于能随心所欲地控制两个灯的明暗！
我们又设计了一套类似于“莫尔斯密码”的密码，利用灯的明暗时间表达我们互相想要传递的信息。我们终于成功了！科学技术是第一生产力，所以我希望我们以后能制造出更好的小作品，弘扬科学精神，普及科学知识、传播科学思想。做先进生产力、先进文化的创造者、实践者、传播者！
科学实验报告
实验材料：制取一瓶二氧化碳备用，制取一瓶澄清的石灰水备用、烧杯一个。
实验过程：
1）、将澄清的石灰水倒入烧杯中，观察澄清的石灰水是什么样子的，
2）、倒入装有二氧化碳的瓶子，摇晃后观察现象。
实验结论：二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊。
实验名称：研究固体的热胀冷缩。
实验材料：固体体胀演示器、酒精灯、火柴、水槽、冷水。
实验过程：
（1）铜球穿过铁圈。
（2）、给铜球加热，不能穿过铁圈。
（3）把铜球放入冷水中，铜球又穿过铁圈。
实验结论；固体有热胀冷缩的性质。
实验名称：研究液体的热胀冷缩。
实验材料：细管、胶塞、平底烧瓶、红颜色的水、水槽、热水。
实验过程：
（1）细管插在胶塞中间，用胶塞塞住瓶口。
（2）往瓶里加红颜色的水。
（3）把瓶子放入水槽中，记下细管里水的位置。
（4）往水槽里加热水，观察细管里水面的位置有什么变化。
实验结论；液体有热胀冷缩的性质。
实验名称：研究气体的热胀冷缩。
实验材料：气球、水槽2个、平底烧瓶、热水、冷水。
实验过程：
（1）把气球套在平底烧瓶口。
（2）、把烧瓶放在热水中，欢察现象。
（3）把烧瓶放在冷水中，欢察现象。
实验结论：气体有热胀冷缩的性质。
实验名称：空气的成分。
实验材料：水槽、蜡烛、玻璃片、去掉底的饮料瓶、火柴。
实验过程：
（1）把蜡烛放在水槽中点燃，罩上饮料瓶，拧紧瓶塞。观察现象。
（2）、把水槽内的水加到饮料瓶里的高度。
（3）拧开瓶盖，迅速将火柴插入瓶内，观察现象。
实验结论：空气中至少有两种气体，一种气体支持燃烧，另一种气体不支持燃烧。
科学小实验
今天，我和妈妈到人工湖去玩，我们一到人工湖就看见有一个人拿着放大镜在太阳底下照一张纸。
那张纸白白净净的，上面一个字都没有，那个人拿着放大镜在看什么？
我很好奇，就站在那个人旁边看，过了一会儿，纸居然冒起了烟来，接着就生起了一个火苗，“哇哦，真神奇”我心里想。
我觉得很有趣，便迫不及待的去买了一个放大镜，也来做一个实验。
我捡了一张干净的纸巾，开始把放大镜集来的光照到纸上，过了一会儿纸却没有反应，我有些不耐烦了。
站在一旁的妈妈看见了，笑着鼓励的对我说：“做事不能半途而废，既然想做就要坚持到底。”我点点头，继续做我的实验。
我把光点缩小了一点，用手指摸了一下纸上的光点，感觉很热。我想：这下子应该可以了。果然，不多久，纸巾燃起了火苗，我高兴得大叫道：“妈妈，妈妈，快看呀！我成功了。”妈妈向我竖起了大拇指。
可真有趣啊！
科学实验
什么，鸡蛋能跳舞？我正在兴致勃勃地翻看一本科学杂志，一连串的疑问出现在我的脑海中，顿时，我疑惑不解，便拉来爸爸要验证真伪。
我又继续翻看那本科学杂志：原来，在清水中加入盐，水的密度就变大了，浮力也跟着变大，鸡蛋就浮上来了。我恍然大悟，这就是鸡蛋跳舞的真正原因呀。
做完这个有趣的，我更加明白了实践出真知的道理。
科学小实验
刚一看到“趣”这个字，我就会情不自禁地想到在家里做的那个有趣的。
记得那是在四年级的时候，我看了一本《冒险小虎队》，知道了里面制作密信的方法，久久不能平静。心里想着：这多有意思呀！如果我学会了这种方法，那就可以把自己的小秘密写在上面了。制作密信的方法很简单，只要用白醋在纸上写上字就行了，这样干了以后什么也看不见，要看时用火烤一下就会一清二楚。说干就干，我马上找来了白醋、纸，开始做实验了！我先把纸平铺在桌子上，然后再用手蘸一点白醋，写上“在公园见面”几个字。刚一写完，我就迫不及待地把它拿到外面晾干，并焦急地等待着……终于，纸上的白醋干了。在外面一点都看不出来有字。我拿来了打火机，把密信小心翼翼地放在火的上面烤着，没想到上面真的清楚地显现出棕黄色的字来。真是太有趣了！可是，这是为什么呢？我在网上得到了答案。原来，白醋当中的醋酸会轻度腐蚀纸张的纤维，使其变得容易被高温烤焦，在打火机的`火焰烘烤下，被腐蚀的地方比不被腐蚀的地方更容易烧焦，因此棕黄色的字迹实际上就是被轻度烤焦的颜色。
这个小实验不但锻炼了我的动手能力，还让我明白了一个科学原理，真是个趣味十足的实验！
科学实验报告
实验时间：xx。
实验名称：让瘪乒乓球鼓起来。
实验器材：烧杯、热水、瘪乒乓球。
我的猜测：球会鼓起来。
我这样做：
1、将烧杯加入多半杯热水。
2、把瘪乒乓球放入杯中。
观察到的现象或测量结果：瘪乒乓球鼓起来了。
我认为：瘪乒乓球受热鼓起来；气体受热会膨胀。
授课教师：xx。
评定等级：xx。
注：
1.本表由学生在实验课上根据实验情况填写送交实验室存放。
2.本表每学期按年级每个实验选样例装订成册存档。
科学实验报告
实验目的能设计一个生态瓶建造方案。
实验器材大饮料瓶、泥土、水草、水生小动物。
1、先在瓶底装入一层淘洗干净的沙（如要加几块小石子也就在这时候放）。
2、装入半瓶自然水域的水。
3、往瓶里种上自己准备的水草。
4、再放入小动物。
5、进行观察记录。
实验现象生物和非生物是互相作用、互相依存的，形成了一个密不可分的整体。
实验人。
仪器管理员签字。
科学实验报告
实验名称：xx。
空气占据空间。
实验目的：空气是否占据空间。
所用器材：（装置）盆子，玻璃杯，水等。
1、打一盆清水，用一只透明的玻璃杯，竖直倒扣在装满清水的盆中。
2、观察玻璃杯里是否进满了水。
实验现象：水不能充满整个玻璃杯。
认识与结论：说明空气也占据空间。
科学实验报告
实验目的物体的颜色和吸热。
实验器材白色纸、粉色纸、黑色纸、黑色蜡光纸、铝箔纸对折做成的纸带，温度计。
实验步骤1、把不同颜色的直对着做成袋状。
2、分别插上温度计放在阳光下。
实验现象1、深色纸比浅色纸升温快。
2、黑色蜡光纸比黑色无光纸升温慢。
实验结论物体的颜色与吸热的本领有关，深色物体比浅色物体吸热快备注。
科学实验
还记得上四年级时，我们科学课新来了一个实习老师。她一来就把准备好的放入塑料袋中的工具工整的摆放到讲桌上，好像有备而来似的。她来了之后，并没有接着上节课老师教过的往下学。而是找了一篇新课文，其中就有动手做实验的。她把准备好的塑料袋打开，拿出实验工具放到讲桌上，有一个三角架，一瓶酒精，一盒火柴，铝片，铜片，铁片以及玻璃片。
她把三角架平放道将桌上，下面摆着酒精瓶子，点燃之后，开始冒出蓝色火焰。
接着又把铝片，铜片，铁片以及玻璃片呈圆形放到三角架上，在把上面滴上一滴水。过了大约20秒，铝片上面的水滴已经完全融化了，又过了大约10秒钟的时间，铜片上的水滴也融化了，又过了一小段时间，铁片上面的水滴也融化掉了。
可是玻璃片上的水滴怎么也无法融化。过了一会儿，玻璃片上的水滴还是没有融化，我们都已经等得不耐烦了。这时，实习老师对我们说，凡是导体物体上面的水滴事很容易融化的。而不是导体，厚度也很厚的物体事不会或很难融化的。由于当时我还小，只把表面易懂的学会了。而没有完全理解这句话的真正意义。经过这件事，我才发现科学是很深奥的，才知道自己原来懂的一些科学知识只是皮毛而已。现在我终于明白科学家事很难当的，不禁对现在著名的科学家又多了几分钦佩。