最新学习系列文章心得体会（通用20篇）

心得体会是对自己在学习或工作中的思考和领悟的总结，能够帮助我们反思经验和教训。以下是一些经典的心得体会范文，希望能够给大家在写作心得体会时提供一些参考和思路。

学习系列心得体会

学习，是人类进步的动力源泉，也是实现个人价值的必经之路。学习系列心得体会，是我在接受教育过程中所积累的宝贵财富。在这个关于学习的主题下，我将从五个不同的角度，分别讨论学习中的心得体会：学习方法、时间管理、兴趣与动力、团队合作和目标定位。这些心得不仅是我个人的经验之谈，也可供广大学子参考借鉴。

首先，学习方法是学习的基石。在长时间的学习中，我深刻认识到选择正确的学习方法对提高学习效果至关重要。要善于总结归纳，掌握学习的规律。例如，在背诵知识点时，我总结出了“理解背诵法”，通过深入理解知识点的内涵和外延，并与自己已有知识相联系，形成更为系统和完善的知识结构。只有掌握了正确的学习方法，才能更好地应对学习中遇到的各种问题。

其次，时间管理是高效学习不可缺少的因素。我在学习中认识到，时间是多么宝贵，我们应当珍惜每一分每一秒。在规定的学习时间内，合理分配时间，高效利用时间，是提高学习效率的重要保证。我制定了详细的学习计划，并严格按照计划执行。将学习任务分解为小目标，通过逐步完成小目标来达到大目标，能够有效地避免拖延症和时间浪费。

兴趣与动力是学习道路上的火车头。有了兴趣，学习就会变得有趣；有了动力，学习就会变得有动力。我始终坚信兴趣是最好的老师，只有找到学习的兴趣点，才能让学习变得轻松、快乐并持久。正是出于对兴趣的坚持，我在学习中激发了不断进取的动力。同时，我鼓励自己参加有趣且富有挑战性的竞赛和活动，通过与他人的比拼和交流，督促自己不断进步。

团队合作是学习过程中的一项重要能力。个人的力量是有限的，只有团队合作才能汇聚众人之力，取得更大的成就。在学习中，我主动发起合作，与小伙伴们一起交流学习经验，互相支持和帮助。通过合作，我学会了倾听、尊重他人的观点，并在集体智慧中取得突破，使我的学习效果更上一层楼。

最后，目标定位是学习中不可或缺的重要环节。明确目标，制定具体的学习计划，能够给我们的学习之路提供明确的方向。在学习中，我始终保持对目标的追求，努力提升自己。我设定长期目标和短期目标，通过时间节点的调整来衡量和评估自己的进步。同时，我也不断调整目标，适应自己的兴趣和天赋，找到适合自己的发展方向。

综上所述，学习系列心得体会是我多年学习经验的总结。通过学习方法、时间管理、兴趣与动力、团队合作和目标定位这五个方面的拓展，我个人在学习中获得了许多宝贵的经验和体会。希望这些心得能够对广大学子提供一些借鉴和启发，帮助他们更好地走好学习之路。只有通过持续不断的学习，我们才能实现自身的价值，为社会的发展做出贡献。

学习系列心得体会

学习是每一个人都要经历的过程，无论在学校还是在生活中都需要不断地学习和吸取新的知识。在我多年的学习生涯中，我有幸经历了许多不同的学习阶段，积累了一些关于学习的心得体会。以下是我对学习的一些思考和感悟。

在我看来，学习是一个不断成长和进步的过程。每一个新的学习阶段都意味着新的挑战和机遇，唯有充分利用这些机遇，并付出努力，我们才能取得好的成绩。在学习的道路上，我曾经遇到各种各样的困难和挫折，但是我从来没有放弃过。通过努力和勤奋，我渐渐地发现了学习的乐趣和成就感。这使我更加坚定了持续学习的决心。

与此同时，在学习的过程中，我也逐渐发现了一些有效的学习方法。首先，我发现了合理的时间规划对于学习的重要性。将时间分配得合理有序，可以提高学习效率，避免堆积作业和学习压力。其次，我发现了积极主动地提问和参与讨论对于学习的益处。通过与同学和老师的互动，我可以加深对知识的理解和记忆，并获得更多的启发和触动。此外，我还发现了多元化的学习资源对于学习的帮助。除了课本，我尝试着利用互联网和其他媒体资源来拓宽我的学习渠道。这些新的学习资源使我能够更全面地了解和掌握知识。

在这个信息爆炸的时代，学习也是一个持续更新和进步的过程。我们必须时刻保持对新知识的渴望和求知欲望。作为学生，我时常利用课余时间扩展自己的学习领域，不仅限于教科书上的知识。我会通过阅读相关书籍、关注新闻、参加学术讲座等方式增加自己的见识和知识面。同时，我还积极参与一些学习和竞赛活动，以锻炼自己的学习能力和解决问题的能力。这些努力使我感受到了自己的成长和进步，也激励着我继续努力学习。

然而，学习并不只是为了取得好的成绩和获得荣誉。更重要的是，学习使我内心变得更加丰富和充实。学习让我拥有了解决问题的能力和探索未知世界的勇气。通过学习，我明白了知识的力量和它对于人们生活的重要性。学习拓宽了我的眼界，让我可以从更宏观、全局的角度看待问题，提供解决问题的多种思路。学习让我变得更加理性和独立，我可以更好地分辨是非，做出正确的决策。学习还让我具备了创新能力和批判性思维，这些技能对于我未来的发展和工作将起到重要的作用。

通过多年的学习，我意识到学习是一个持续的过程，永远不会停止。它不仅是为了取得好的成绩和荣誉，更重要的是它给予了我内心的成长和丰富。另外，学习还教会了我如何积极地面对困难和挫折，勇敢地去迎接挑战。我相信，只要我不断地学习和进步，我一定能够在未来的道路上取得更好的成绩和更大的成就。

锡文系列讲座学习心得体会

锡文系列讲座是一系列由著名学者锡文教授主讲的知识分享活动。在过去的一段时间里，我有幸参加了这些讲座，并深受启发。通过学习锡文教授的分享，对于我来说是一次宝贵的阅读体验和知识盛宴。在这篇文章中，我将分享我在锡文系列讲座中所获得的心得体会。

首先，锡文教授在讲座中传达了知识的重要性。他指出，知识是人类进步的源泉，是推动社会发展和个人成长的力量。通过学习，我们可以获得更多的知识和技能，提升自己的综合能力。而这些知识不仅限于专业领域，还包括了人文科学、社会科学等多个领域的知识。通过这些知识的积累，我们可以更加全面地了解世界，更好地应对生活和工作中的挑战。

其次，锡文教授强调了学习的方法和态度。他认为，学习是一种主动的、持续的过程。在学习中，我们要注重积累，注重思考，注重实践。只有将所学知识与自己的实际情况相结合，并应用到实践中，才能真正将知识转化为动力。此外，锡文教授还鼓励我们保持乐观、积极的学习态度，不断克服困难和挑战，不断追求进步和突破。

再次，锡文教授在讲座中强调了人际关系的重要性。他认为，人际关系是影响个人发展的重要因素之一。通过建立良好的人际关系，我们可以获得更多的资源和机会，提高自己的个人影响力。此外，良好的人际关系还能够带来更多的快乐和幸福感。因此，我们应该注重培养和维护人际关系，学会与他人合作和沟通，不断提升自己的社交能力。

最后，锡文教授在讲座中强调了自我提升的重要性。他指出，个人的成长和发展是一种不断迭代的过程。通过不断反思和思考，我们可以发现自己的不足之处，并有针对性地进行改进和提升。同时，我们应该持续学习和探索，开拓自己的眼界，拓宽自己的视野。只有不断提升自己的综合素质和能力，我们才能在竞争激烈的社会中立于不败之地。

总而言之，锡文系列讲座给我留下了深刻的印象和宝贵的经验。通过学习锡文教授的分享，我深刻认识到知识的重要性，学会了正确的学习方法和态度，意识到培养良好的人际关系的重要性，以及自我提升的重要性。我相信，在未来的学习和生活中，我将继续遵循这些原则，不断努力，不断进步。

学习系列讲话心得体会

系列文章心得体会

在写作的过程中，创作短篇文章是一个不错的选择，不仅可以充分发挥个人的创意和想象力，而且能够灵活的运用各种文学技巧，将读者一步步地带入文章所描绘的环境中。但是，如果我们能够将多篇文章串起来形成一个系列，不但能够提高写作的难度，而且还可以继续创作出来更多的内容，将我们写作的能力不断的提高。这篇文章将介绍一下我在参与系列文章创作中所得到的体会和经验。

第二段：提前细心的准备工作。

在创作系列文章之前，我们必须提前做好周密的准备工作。首先，我们应该确定文章的主题，思考我们想要讲述的内容，确定出篇目的数量和主题方向。其次，我们应该了解自己的受众，确定好我们想要对哪个群体的读者进行说服和影响。然后，我们应该建立好在整个篇目阶段中的时间表和目标计划，为每篇文章安排好篇幅和主题，并在创作的一开始就进行一个较全面的大纲规划，进行分章分节的划分。

第三段：注重叙事连贯性和情感表达。

系列文章的优势在于它们能够构建出一个连贯性的故事或主题体系，使得读者能够记住和理解文章的关键信息，并与之相互联系。因此，在创作整个系列文章的过程中，我们必须对文章中的叙事强调连贯性，保证文章转折与不同章节之间的过渡是自然的。情感表达也是文章中的重要部分，我们必须重视情感表达的细节，引导读者步入我们设定好的情感关键点，并在其中得到触动。

第四段：坚持不懈的修改和润色。

创作系列文章是一个长期的过程，在如此长的撰写历程中之间，我们必须进行多次的修改和润色。我们可以先按照预先的大纲规划进行概括性的修改和润色，先进行整个系列的全局性的修整。然后，我们又开始进行具体篇目的修改和润色，往往涉及到用词的处理、语言风格的调整、情感笔触的加强，使得整个篇目能够更细腻的描写出我们所设定的情感或者主题。

第五段：结语。

系列文章创作对我们来说是一个可以在写作中学习和提高写作能力的过程。在创作整个系列文章的过程中，我们必须提前做好准备工作，注重叙事连贯性和情感表达，坚持不忘的进行修改和润色。这一篇的五段式文章，将系列文章创作所需要注意的一些经验和体会进行简单的总结和梳理。无论在创作系列文章还是短篇文本中，我们一定要不断的努力，不断的提高自己的写作技巧和水平，为自己的文学之路不断铺路。

小学生学习心得体会系列

下面我谈一下我对语文，数学，英语做了一些基础心得。

语文，涉及方面广。可以说容易，也可以说难，因为每个人的阅历不同，所以学起来的程度也不一样。

阅读理解，需要涉及各种方面的文章，学习不同的做题方法，做题才可以得心应手。最基本的还是需要多看不同方面的书，多做做题，寻找属于自己的做题方法。作文，需要多看一些优美的文章，尤其要记住一些好的开头与结尾，一些描写独特的地方，也是可以学习一下。

数学，只要上课认真听了，对任何人来说都是不难的。对于一些基础差的人，最好是在空余的时间里背公式，看例题，思考每个步骤，多做题。(虽然方法很平凡，却是最有效的。)。

英语，是让人特别头疼的科目。尤其是单词，有些单词有规律，有些没有;还有一些很相似的单词，只要写错一个字母，就很有肯能变成另一个单词;还有一词多义的，要记住这些很麻烦。

对于基础差的人，最好每天记30个单词，给一段时间去背这些单词，然后默写出30个单词，英语化中文，中文化英语，如此反复，写错一个就中文英文个抄10遍，每天30个，加上以前记过的10个单词，每天如此反复这，我相信绝对很快记得住。

以上就是我一些最基础的心得。虽然很平凡，很死板，但是对于一些人来说却是最有用的。

锡文系列讲座学习心得体会

近期，我有幸参加了一系列由知名作家锡文所主讲的讲座。这些讲座不仅让我对文学有了更深入的理解，更重要的是，它们激发了我对于生活和人性的思考。在接下来的文字中，我将回顾这些讲座的主要内容，并分享我在学习过程中的收获和体会。

首先，锡文的讲座透露出他对文学的真挚热爱和执着追求。他以自己多年的写作经验和成功作品为依托，向我们讲述了他的创作心得和对于文学的独特见解。无论是对于小说中人物塑造的细腻描绘，还是对于情感和心理状态的真实表达，锡文都以深入浅出的方式传达给我们，让我们受益匪浅。

其次，在这些讲座中，我深深地感受到了锡文对于人性的关怀和对生活的热爱。通过他的文字，我看到了一个幽默而真实的颠覆者，他用极具魅力的笔触为我们描绘出了一个个普通人的生活故事，同时也深入解读了这些人物背后的情感和思考。他的作品充满了温情、幽默和人性的魅力，让我更加热爱生活，更加关注身边的人和事。

除此之外，锡文的讲座还为我们提供了很多写作的技巧和方法。他给予我们非常实用的指导，教会我们如何创造有趣的故事情节，如何塑造立体的人物形象，如何运用语言和修辞手法来提升作品的表现力。这些经验与技巧，无论对于我们作为作家，还是对于我们作为读者，都有着重要的指导意义。我相信，通过学习和运用这些技巧，我能够进一步提升我自己的写作能力，并加深对文学的理解和欣赏。

另外，锡文的讲座还着重强调了读书对于个人成长的重要性。他告诉我们，通过阅读优秀的作品，我们可以拓宽视野，增加知识，提高思维能力。他推荐了许多经典的文学作品，并与我们分享了他的阅读心得和感悟。这些推荐让我对文学充满了期待和渴望，我决定以他的建议为指引，拓展我的阅读领域，丰富我的思维内容。

最后，我认为锡文系列讲座对于我们全面发展有着重要的意义。他不仅为我们提供了文学观念和写作技巧，更重要的是，他通过自己的创作和讲述，向我们展示了一种热爱生活、关注他人的积极态度。这种态度不仅仅是在文学创作中体现，更是我们在现实生活中需要秉持的价值观。而且，锡文的讲座还唤起了我对于文学创作和人类命运的思考，让我更加深刻地认识到文学在塑造人性、推动社会进步中的重要作用。

总之，锡文系列讲座是一次难得的学习机会，它不仅让我在文学方面得到了启发，也让我对于生活和人性有了更加深刻的思考。通过这次学习，我不仅获得了写作技巧和知识，更重要的是，我懂得了热爱和关怀的力量，以及阅读和写作对于个人成长的影响。我相信，在以后的学习和生活中，我会继续努力，将这些宝贵的经验和体会贯彻到实践中，用文字和行动去传递美好和温暖。

学习系列心得体会

随着社会的不断进步和发展，学习已经成为现代人必不可少的一项技能。学习的过程不仅仅是为了获取知识，更重要的是提高自己的能力和素质。在学习的道路上，我们常常会遇到各种各样的困难和挑战，但只要坚持不懈、勇往直前，就一定能够获得成长和进步。在这个学习系列心得体会中，将分享我在学习过程中的一些心得和体会。

第一段：刻意练习是取得进步的关键。

学习不是一蹴而就的过程，要想取得真正的进步，需要付出大量的努力和时间。在学习的过程中，我发现刻意练习是取得进步的关键。刻意练习是有目的、有计划地针对自己的弱点和不足进行反复训练的过程。通过刻意练习，我可以更加有效地提高自己的能力和技能，进而取得更好的成绩。在学习过程中，我会把刻意练习作为一种习惯，每天都在自己的弱点上下功夫，不断追求进步。

第二段：良好的时间管理是学习的基础。

在学习的过程中，我逐渐意识到良好的时间管理是学习的基础。只有合理安排时间，合理分配学习任务，才能够充分发挥自己的学习效能。在实践中，我采取了一系列措施来提高自己的时间管理能力。首先，我制定了详细的学习计划，将每天的学习任务进行分解，并设置合理的学习时间。其次，我养成了良好的时间管理习惯，每天定时定量地完成学习任务，不拖延不打扰。通过这些努力，我发现自己的学习效率显著提高，并且有更多的时间用于其他的兴趣爱好和锻炼身体。

第三段：积极主动，与人合作。

学习不仅仅是个体的事情，还需要与他人进行积极的合作。在学习的过程中，我逐渐认识到积极主动和与人合作的重要性。积极主动是指能够积极主动地向老师请教问题、参与学习小组的讨论，主动与他人分享自己的心得和体会。与人合作则是指通过与同学交流和合作，达到共同学习的目的。通过积极主动和与人合作，我不仅能够更好地理解和消化学习内容，还能够从他人的经验和见解中获取更多的启示和灵感。

第四段：保持坚持不懈的学习态度。

学习是一个长期而艰辛的过程，遇到挫折和困难时，保持坚持不懈的学习态度是至关重要的。在学习的道路上，我经常会遇到各种困难和挑战，但并不因此放弃或灰心丧气，而是鼓起勇气继续努力。在我看来，坚持不懈是学习的必要品质，只有坚持不懈地学习，才能够真正取得成果。在学习过程中，我会时刻提醒自己保持坚持不懈的学习态度，勇往直前，只有这样，才能够在学习的道路上不断前行。

第五段：持之以恒，不断追求进步。

学习是一个不断追求进步的过程。在学习过程中，我始终保持持之以恒的学习态度，不断提高自己的能力和素质。在学习的道路上，我会不断寻找新的学习方法和技巧，探索更高效的学习方式。同时，我也会将学习与实践相结合，将所学知识应用到实际生活中去。通过持之以恒和不断追求进步，我相信我一定能够在学习的道路上走得更远，取得更大的成就。

总之，学习是一种持续不断的努力和奋斗。在学习系列心得体会中，我分享了刻意练习、良好的时间管理、积极主动与人合作、坚持不懈的学习态度以及持之以恒不断追求进步等几个方面的经验和体会。我相信只要我们在学习的道路上保持积极的心态和不懈的努力，就一定能够取得更好的成绩，收获更多的成长和进步。让我们一起努力，为未来的学习之路更加精彩！

系列文章心得体会

在我们平凡的日常生活中，大部分人可能都会涉及到需要进行专业知识学习和经验分享的情况，而此时“系列文章”便成为了一种常见的知识获取和分享方式。本文主要探讨自己在撰写系列文章时的一些心得体会，希望对于有志于撰写系列文章的人们提供一些参考和借鉴。

首先，我们需要了解什么是系列文章。一般而言，系列文章会以某一个主题或者领域为背景，通过多篇文章不断推进和深化对于这个主题或领域的解析，从而为读者提供全面、系统的知识体系。系列文章常常有序列号、标题配套，以此在视觉上保持连贯性。

对于一个系列文章的作者，怎样才能撰写好一篇好的系列文章呢？我认为，首先要明确一下主题和标题，每一篇文章最好都由一个鲜明的主题或者角度出发，并在标题上做到分门别类、层次分明。同时，作者还需要非常注重文章之间的衔接，保证每篇文章都能在前一篇的基础上深化和发展相关内容。此外，文章的语言表达也非常重要，内容要精炼，语言要简单明了，不过度使用生僻词汇，以免影响读者的阅读体验。

第四段：系列文章的价值和需要注意的问题。

系列文章作为一种系统性的知识体系，具有很大的价值和意义，对于读者来说，可以帮助他们在相对短的时间内获得系统的知识结构；对于作者来说，可以帮助他们在写作中形成逻辑思维和信息分类能力，并提高他们的写作技巧。不过，在撰写系列文章的过程中，也需要注意一些问题。比如说，文章之间内容的关联性和深度需要得到越来越细致的考虑，否则会导致连贯性差、文章体系不完善等问题。

第五段：总结。

在写下这篇文章的同时，我也希望自己能够不断学习和改进，在写作过程中继续丰富和提高自己的知识面和写作水平。相信只要认真地学习和实践，便可以不断提高自己在撰写系列文章方面的能力，让自己的系列文章更具有知识性、科学性和专业性。

学习系列讲话心得体会

党章党规党纪学习心得体会纪检干部首先要守纪律，守纪律的最高表现是遵守党章。只有把党章的要求深入到灵魂中，落实到行动中，融合到工作中，才能真正起到共产党员的模范带头作用，才能进一步履行检察机关的法律监督职责，维护社会的公平正义。

学习党章是增强党的凝聚力和向心力，保持党的先进性和纯洁性的重要基础。作为一名纪检干部同时也是一名检察官，要自觉把学习党章作为增强党性观念，提升党性修养的重要方式。一是坚定理想信念不动摇。学习党章，就要坚定共产主义的理想信念，切实增强政治信仰，做到脑中有理论武装，脚下有道路方向。二是牢固树立公仆意识。党员干部尤其是纪检干部更要坚定不移地高举维护群众利益的大旗。做到从群众中来，到群众中去，在群众工作中进一步唤醒党章意识党纪意识，从思想上筑牢自身拒腐防变的思想防线。

通过学习党章，更加促进了检察队伍的作风优化，增强了检察人员的规范司法活动意识和群众意识，拓宽了司法服务思路，提升了检察人员的服务水平，更好地发挥了法律监督职能。在新形势下，作为检察官，要进一步加大检察机关的法律监督力度，加大检察机关查处职务犯罪的力度。发挥好检察工作中的法律监督能力，坚决查办大案要案和人民群众反映强烈的案件，积极参与治理商业贿赂专项工作，加强预防职务犯罪工作。

促进社会公平正义也是检察工作的核心价值追求，坚守维护社会公平正义的最后一道防线，处理好实体正义与程序正义的关系。因此，要坚决防止冤假错案，严格把好案件的事实关、证据关、程序关，从源头上防止冤假错案发生。要把保障人民安居乐业作为检察工作的根本目标，促进社会公平正义。

党章对我们每一名共产党员来说就是行动的准则，认真学习党章是每一名共产党员的责任，认真遵守党章也是每一名共产党员的义务。通过对党章的认真学习，可以让我们广大党员干部牢固树立为人民服务的宗旨，唤醒党章党纪意识，更好地明确自身职责，发挥好法律的监督职能，促进社会公平正义。

锡文系列讲座学习心得体会

锡文系列讲座是一项旨在提高学生综合素质的活动，通过不同主题的讲座，拓宽我们的眼界，培养我们的思维能力和领导力。在这一学期的锡文系列讲座中，我参加了多场讲座，每一场都给我留下了深刻的印象和宝贵的学习体会。

第一场讲座是关于领导力的主题。讲座中，演讲者重点强调了良好的领导力对个人和团队的发展至关重要。他分享了许多成功的领导者的经验故事，对我的启发非常大。我意识到领导并不是与生俱来的，而是可以通过不断学习和实践来提高的。因此，我下定决心，在未来的学习和工作中，要积极争取领导岗位，并不断提升自己的领导能力。

第二场讲座的主题是创新与创业。在这场讲座中，演讲者向我们展示了创新的重要性和创新思维的培养方法。他告诉我们，创新不仅在科技行业中需要，而且在各个领域都能起到积极的推动作用。他还鼓励我们要勇敢尝试新的想法，并敢于面对失败。通过这场讲座，我深刻认识到创新是推动社会发展的动力，也决定了个人的职业发展。

第三场讲座是有关人际关系的主题。演讲者与我们分享了一些建立和谐人际关系的技巧和方法。他提醒我们要多与他人交流和合作，不断提升自己的沟通能力和团队协作能力。这场讲座对我影响最大的是让我认识到，良好的人际关系是成功的关键之一，它不仅仅能帮助我们在职场上更好的交流和合作，还能提升我们的社交能力。

第四场讲座是关于职业规划的主题。演讲者给我们提供了一些建议，帮助我们更好地规划未来的职业生涯。他强调了规划和目标的重要性，告诉我们要有自己的职业规划，并设定明确的目标。此外，他还建议我们要不断学习和提升自己的技能，以适应快速变化的职场环境。这场讲座让我明确了职业规划的重要性，激发了我对自己未来职业发展的思考。

最后一场讲座是关于公共演讲的主题。在演讲者的指导下，我们学习了如何进行有效的演讲和表达。他教授了一些技巧和方法，如如何掌握演讲的结构和布局，如何运用肢体语言和声音调节等。通过这次讲座，我在演讲技巧和表达能力上有了显著的提升，深感演讲技巧对于与他人沟通和表达自己的重要性。

通过参加锡文系列讲座，我获益良多。它们拓宽了我的视野，提高了我的思维能力和领导力。这些讲座不仅帮助我更好地认识自己，还激发了我对未来的追求。我相信，在未来的学习和工作中，我将能够充分运用这些知识和经验，取得更好的成绩和更大的成功。

系列文章心得体会

在现如今的网上世界中，系列文章成为许多博客，媒体，和自媒体的常见形式。系列文章是指一个主题或者话题分成多篇文章来逐个探讨，这种形式不仅可以增加文章的连贯性，帮助读者更好地理解主题，也可以帮助文章的作者在不同的文章中展示更多的细节，并吸引更多的读者。在本文中，我将分享我在撰写系列文章过程中的体验和心得体会。

系列文章包括多篇文章，每篇文章都有其独特的视角和思考，所有文章之间又有联系，形成话题的完整面貌。相比于单篇文章，系列文章不但有更深入的探讨，而且可以引导读者从一个角度，一个方面，和一个维度，逐渐深入理解主题。这种方式既能减少读者需要自己在不同来源中寻找资料的时间和精力，又可以让读者深入主题，理解作者的观点和思考。

系列文章的撰写是需要做足功课而不仅仅是写文。首先，作者需要有深入的研究、调查和梳理，以确保所有文章能够深化一个主题。同时，在编写系列文章时，需要考虑文章的整体结构，每一篇文章的角度和逻辑，并在每个篇章中添加必要的连接阐述，确保话题完整且准确。这对作者的技巧，语言表达和写作能力都提出了更高的要求。

第四段：如何撰写系列文章。

在写系列文章之前，最好先做一些头脑风暴，确定最合适的话题和角度。然后，在写作过程中，以清晰的思路，先写出文章的轮廓和主要的思考点，再逐渐完善和拓展。每篇文章的开头需要引出该篇文章的话题和指向，同时需要和上一篇/下一篇文章连接起来。在每篇文章的结尾，应该带有指向下一篇文章的一些预告，以便读者更好地继续阅读下去。最后，在文章发布之后，可以利用读者的反馈来逐渐调整和拓展。

第五段：总结。

撰写系列文章是一项挑战，但如果能够抓住主题，做足功课，同时保持清晰的思路和语言质量，就可以产生很好的收获。它不仅可以提高作者的写作技能，也能深入阐述一个话题，同时为读者提供更深入，更完善的主题理解。况且，如果通过良好的编辑，出版和宣传，系列文章足以成为博客和自媒体的品牌，并吸引更多读者关注和支持。

教师师德学习心得体会系列

百年大计，教育为根本；教育发展，教师是关键；教师素质，师德最重要。教师在传播人类文明、启迪人类智慧、塑造人类灵魂、开发人力资源、弘扬和培育民族精神方面发挥着重要的、不可替代的作用。教师是社会主义事业建设者和接班人的培育者，是青少年学生成长的引路人。教师的地位、作用和职业特点，决定了教师必须具备较高的素质。教师的思想政治素质和职业道德水平，直接关系到中小学德育工作状况和亿万青少年的健康成长，关系到国家的前途命运和民族的未来。加强中小学教师职业道德建设，提高中小学教师的师德素养，对于确保党的事业后继有人和社会主义事业兴旺发达，全面建设小康社会，构建社会主义和谐社会，实现中华民族伟大复兴，具有深远的意义。

师德规范的主旨简单概括就是“责任”与“爱”。教师不仅要有高度的事业心和责任感，要对教育、教学工作热爱，也要对每一个学生充满爱心。在汶川特大地震中，大批教师为保护学生生命安全做出重大贡献，甚至付出巨大牺牲，这正是崇高师德和人性光辉的体现。新规范首次加入了“教书育人”这一条，非常必要，非常有意义。要求教师“培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展”。这实际上明确了“育人”的具体目标和内容，强调了教师“育人”的职责。

新《规范》基本内容有六条，体现了教师职业特点对师德的本质要求。爱和责任是贯穿其中的核心和灵魂。

学习新《规范》让我了解了新时期教师职业道德的基本要求，同时也为我进一步树立崇高的职业理想，规范自身言行指明了新的方向。

学习习主席系列讲话心得体会学习习主席系列讲话心得体会

近日，按照办机关党委安排，我集中学习了习近平总书记在党的十八大以来的一系列重要讲话。尤其当我读到习近平总书记在五四青年节上与各界优秀青年代表座谈时的讲话，感触颇深，仿佛上了一堂生动丰富的人生哲理课，倍感振奋又深感责任重大。

习近平总书记重要讲话寄托了党对青年一代的深切关怀和殷切希望，我们既是这个伟大时代的受益者，又是实现中国梦的生力军。青春因圆梦而绚丽，我将自觉把个人梦融入到伟大的中国梦中，砥砺品质，增长才干，立足本职，脚踏实地，勇于创新，“公”字为先，为实现历史赋予青年的伟大梦想而不懈努力。

谈起梦想的时候，我们都会满怀激情，但正如“仰望星空”这个词与“脚踏实地”连在一起时才有意义，我们谈论梦想时，不能少了对“实干”的关注，建立在踏实的“实干”基础上，“梦想”才不是一个凌虚蹈空的词。这就需要我们练就一身过硬本领，学以致用、脚踏实地，才能担的起重任，托得起梦想。

正像习近平总书记说的那样：“将来青春是用来回忆的，现在青春是用来奋斗的。”我们现在经历的青春，会苦，会累，甚至还会委屈，辛酸，但当我们十年，二十年之后回首往事，能够不因虚度年华而悔恨，不因碌碌无为而羞耻，这难道不是一份沉甸甸的经历和财富吗?为了将来回忆不留遗憾，让我们现在就珍惜每分每秒，对自己所从事的财政监督事业怀着一种挚爱之情，充分发挥自己的主观能动性，脚踏实地，从自身做起、从点滴做起，用勤劳的双手、一流的业绩来成就属于自己的人生精彩。

“创新是民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭源泉，也是中华民族最深沉的民族禀赋。”如今创新已经不再是个体优秀的表现，而是我们生存竞争必不可缺的一种素质，早已由一种奢侈品变成了必需品。青年不在年龄，而在锐气。敢为人先、思想解放、与时俱进者方为青年。无数人成功的事实表明：伟大的业绩从来不是在街道上挤来挤去的作为，而是独辟蹊径的创造。

当前，财税体制改革和专员办总体工作转型为我们提供了广阔的发展空间，同时还会面临许多问题和困惑，这就需要我们勇于开拓、敢于担当，在立足本职的创新创造中不断积累经验，通过不断的思考和不懈的行动，来实现我们的财政梦。

习近平总书记在讲话中说道“只有社会主义才能救中国”，这是90多年来中国共产党人用血汗所证明的，在他们的身上，看到的是以“公”字为先，“功”字在后，看到是他们“举而措之天下之民”。作为青年人，我们更要时刻谨记在工作中要“忘我”而不要“忘本”，时刻保持一种淡泊名利、甘于奉献的心态，锤炼出优秀的品格和工作作风，耐得住寂寞，经得起诱惑，自觉树立和践行社会主义核心价值观，带头倡导良好社会风气;要牢记“从善如登、从恶如崩”的道理，始终保持积极的人生态度、良好的道德品质、健康的生活情趣。

只有这样，我们才能在财政工作大局中找准自身工作的切入点和结合点，我们所为之奋斗的梦想才会更有价值、更有意义!

[荐]参观学习心得体会系列

在杜郎口中学参观学习期间，我尽量走遍该学校所有场所，从多个角度去观察去了解，现将所见所闻，结合自己的分析汇报如下。

课改的成功是杜郎口中学最大的亮点，真正实现了学生在学习过程中的主体地位，变教学过程为学生的探索活动和展示过程。从教室布局看，把纵横并列的课桌以小组为单位分几个区域相对合拢，去掉了讲台，三面墙壁镶嵌着黑板，这样学生分小组合作，老师走在学生中间，学生有了充足、方便的活动空间。根据介绍，课堂教学主要有预习课、展示课、反馈课三个模式。预习课由老师提供预习提纲，学生分小组合作完成；展示课主要是各组学生把预习的成果展示出来，交流、共享、提升；反馈课是对存在的共性和个性的问题再次讨论解决。一般是先预习课，然后展示课，再反馈课，如果预习课完成了目标，就不再进行展示课、反馈课，也可以一节课内完成预习、展示、反馈。该校把预习单独安排为一节课，可见预习部分是杜郎口课改的关键。去之前交流时，就分析过课堂变成学生展示的场所，预习很必要，是保证。没有观摩到完整的预习课和反馈课，据观察和分析，预习课老师提供的预习提纲可能是概括了全课知识和训练的系统的框架结构，还会提供一些相关资料，学生分小组合作进行，每组承担其中的一部分任务，在此基础上艺术加工，以在展示课上表演。

我听的一节公开课是语文展示课，课堂过程是这样的：预习交流—各组内交流预习成果；明确目标—老师明确指出本节任务；分组合作—小组交流，确定要展示的内容和方式；展示提升—学生把预习的成果以多样的形式表演，期间有老师点评、学生互评，达到共享交流提升的效果；穿插交流—学生间跨组交流，对学困生的帮扶；达标测评—学生对本课的概括，有名学生用“打油诗”来概括。还串教室观看了初三几个班的复习展示课。过程大致是：老师指出复习的内容，学生预习，同时每组出一名学生把老师给的纸条上的内容抄写到自己组的黑板上，然后各组学生到自己的黑板前讨论交流，最后，各组逐次展示讲解，老师适当点评。

几点认识：1、这样的课堂模式少了规规矩矩坐姿等硬性统一的要求，给了学生适当自由的活动空间，符合学生好动、喜欢参与的年龄特点，学生可以按照自己喜欢的方式去学习，学习兴趣和学习的主动性被有效地调动起来，课堂氛围、学习效果、知识的巩固程度都比较好。

2、把全班学生分成几个小组，在学习中每个小组作为一个考核单位，为了小组的得分，组内成员分工合作，互相帮助，优生帮扶学困生，使每名学生都参与，每个人都有了展示的机会，学生整体得到提高。

3、学生学到的不只是本课的知识，各方面的能力都得到提高，对知识的探究能力、语言表达能力、粉笔书写能力、合作精神、用来展示的艺术（如快板、三句半、故事表演等）。

4、老师在课前要准备大量资料，做精心的策划，课堂上交给学生去表演，老师置身学生中间，给予适当的引导、点评，要敏锐发现问题，组织协调课堂。学生是要经过培训和锻炼逐渐适应的。

5、教改的成功经历一段时间的摸索，先形式后内容，对课堂做了一些硬性的规定，比如三不准（不站讲台、不抄黑板、纯知识性的不讲）、0+40分钟等。

观察了展示的优秀教案，对其中一篇层次清楚的教案仔细看了一遍，该教案分三维的教学目标和教学过程两部分，教学过程又分预习交流、明确目标、分组合作、展示提升、穿插巩固、达标测评六部分，展示提升是篇幅最长的部分，其它部分比较简单，有的一句话带过。教学过程被竖线分隔成两部分，多的那面是教学过程及知识内容，包括注明的关口设计和预见性问题，少的一面是对相应阶段学生活动的说明。有的教案还有附页，是补充的内容等。个人认为，该教案简明实用，对课堂内容和活动过程策划细致，对课堂的指导作用大，预见性问题体现了对学生分析的侧重，附页充实了课堂知识容量。听介绍是在集体备课基础上个人加工。从观察看，没有备课本，教案用一张八开纸，更象是一份讲义。从电脑调出的一份原始教案上没有做细致分解看，估计他们是从网络或光盘找的教案，再进行加工的。

进校门可以看到几块显眼的展板，展示了学校办学理念、教育思想、教学特点等，院内各处有提示牌，橱窗内是按科目分类的手抄报。楼道文化牌有教师的语录和部分学生语录、学生作品等。教室内墙壁上有光荣榜、学习园地、班旗、个性班名、各任课教师的寄语、学生口号等。但杜郎口中学的文化不是看这些形式，其文化核心渗透在学校管理、教学活动中。

杜郎口中学推行无制度化管理，办公室和教室都看不到管理制度，没有制度并不是说不管理，学校实行细致化分工，落实到人，每样事情都有大家公认的标准，依靠大家自觉执行。各项工作也有专人督查，我跟着看了对一个教师宿舍的督查，两个人拿着一张表格，记录的比较详细。可以说，杜郎口中学管理靠的不是制度而是文化。

展示文化：学生在课堂上展示，教师参加教研活动的结果在公示栏展示，各种工作的督查、评估结果随时展示。展示这种形式对相互学习交流、对工作促进作用很明显。

反思文化：楼道里摆放着许多小黑板，标题是工作反思，每个教师一块，反思一周教学中优点和不足的地方。

自罚文化：有几块张贴的纸上写着，某某老师认为自己哪点做的不好，自己罚20元或30元交财务。这个也会影响到学生自己约束自己。

务实认真：在课间观看到一个评课过程，几个教师站在车棚旁围一圈，一个人组织记录，主讲者先自我评价，听课的逐个评价。课间操有个班站队不齐，别的学生解散后，该班留下当场改正。就是说发现问题及时解决，不拖拉。

在杜郎口中学参观学习，刚开始印象是这就是个形式，仔细观察分析发现，该校的革新是符合教育规律的。由于时间短，看的不全面，只是自己的一些认识。其中最大的感受是教师的敬业精神，临回来时，想问一下该校老师的收入，看到两个教师在操场交谈，走过去问，才发现两个人是在交流教学经验。正象该校报告会上说的，改革的阻力是教师，而不是学生，学校管理关注的是教师思想境界的提升。

小学生学习心得体会系列

3年级属中年级段，其架构主要有4部分：培养良好的学习习惯、课文、习作和单元练习。整套教材的结构力求脉络分明、便教利学。

该套教科书每册开头都安排了“培养良好的学习习惯”的内容，以图片方式呈现，将小学阶段应该养成的“听说读写”的习惯有序而又生动直观地展示给学生。承接前几册教材安排的“保持正确的读写姿势”、“爱惜学习用品”、“勤于朗读背诵”、“乐于课外阅读”等习惯要求，3年级教材分别安排了以下内容：

*“主动预习和复习”，“认真完成作业”

*“认真写钢笔字”，“认真写毛笔字”

以后各册还将陆续安排读报、写日记、收集信息整理资料以及多种渠道学语文等方面的内容。这样做意在有目的、有地指导学生养成良好的学习习惯。

根据《课程标准》精神，教材在选文上坚持3种价值取向：

1是文化性。即所选的每1篇材料力求具有较丰富的文化内涵，耐人寻味，给人以启迪；整本或整套教材的文化构成也尽可能均衡合理．有利于学生丰富文化积累，建构他们自己的文化；以3年级上册的课文为例：有写人的如《孙中山破陋习》《卧薪尝胆》《军神》，有记事的如《第8次》《金子》《掌声》，有状物的如《石榴》《石头书》，有描景的如《西湖》《北大荒的秋天》《拉萨的天空》《东方之珠》等等。全册书内容丰富，题材多样，文化视野比较开阔。思想、道德，修身、做人，审美、科学，传统、现代，本国、外国，情感、理性等等，诸多方面均有涉猎。

2是时代性。即所选课文力求具有现代意识，反映时代的进步和时代的精神；关注当代文化生活，反映先进文化；反映具有时代特点的新观念，让学生接受新思想，逐步形成符合时代精神的价值观念。如3年级下册中选人的几篇课文，《微笑着承受1切》《放飞蜻蜓》《槐乡5月》《海底世界》《美丽的南沙群岛》《我应该感到自豪才对》《水上飞机》《狼和鹿》《争论的故事》《剪枝的学问》《你必须把这条鱼放掉》等，这些文章洋溢着浓郁的时代气息，饱含着现代人应有的价值观。

3是审美性。即追求选文的美育价值。从文章内容到语言表述，从课文插图到装帧设计，都力求贴近儿童生活实际，符合儿童的审美需求，使学生在读课文、看图画的过程中获得审美体验，受到美的熏陶。作品富有儿童情趣，图文并茂，相信会为儿童喜闻乐见。

课文大多是新面孔，少有传统篇目。少用或不用传统课文，并不是因为这些文章不好，而是因为编者们相信，“在中华文化的典藏中，在世界文明的宝库中，1定还有更好的资源。发掘标志文化精品、语言精萃的高品位课文奉献给儿童，这是语文教材编写者的天职。”

按照《课程标准》要求，中年级段开始安排“习作”教材。为切实帮助教师搞好作文教学，提高学生习作水平，该教材在“习作”部分的编排上作了如下尝试：

第1，突出位置，明确目标。

——明确“习作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。写作能力是语文素养的综合体现”。(《课程标准》)。

——还“习作”应有的位置，精心编写专．门的“习作课文”，使“习作”教材独立成章、自成体系。

——明确习作教学的年段目标，3—4年级应在低年级段写话的基础上进行作文起步训练，以片段教学为主，不拘文体，不必成文，让学生自由地写下见闻、感受和想像。同时提出用简短的'书信便条进行书面交际的要求。

第2，降低门槛，培养兴趣。

习作内容尽量贴近学生生活，习作要求力求适度明确，少写命题作文，不给过多的条条框框，让学生易于动笔，乐于表达。重视培养写作兴趣和自信心，引导学生写放胆作文，消除写作的畏难情绪。在此基础上要求学生把话说明白，把句子写通顺，把字写工整。

第3，例文引路，模仿起步。

儿童作文，需要经历1个由扶到放的过程，虽然学生口头语言已有了相当的发展，但若要他们用准确的书面语言表达自己的意思，毕竟还有些困难。为此，该教科书中年级段“习作”大都安排了“例文”。“例文”多来自小学生，用的是孩子的语气，写的是孩子的生活，抒发的是孩子的感情，且篇幅短小，格调清新，使学生读了倍感亲切。“例文”均由小学生按规范格式誊写在作文纸上。这样，旨在从形式到内容，为学生的习作提供良好的示范。对“例文”，教材还有简明的点评或提示，每次习作要求均与“例文”有关联，便于学生从“例文”中获得启示，并通过模仿学习作文。这种编排，有助于学生在理解与表达、学习与运用之间架设起1座桥梁，从而降低起步作文的难度。

第4，以说促写，读写结合。

在低中年级，“以说促写”、“以说引写”、“说写结合”是被实践了的行之有效的作文教学方法。该教材对此作了有机地吸收和借鉴。

阅读是写作的基础，阅读积累越多，写作的基础才越雄厚。“读写结合”不仅是1种具体的教学方法，更是语言教学的基本规律之1。该教科书在读写结合上，采取了“长短结合”、“大小结合”的编写策略：所谓“长短结合”是说1方面致力于长期积累，不急于求成，以“厚积薄发”。另1方面也因“课”制宜，搞1些模仿性的迁移训练。“长线”贯穿始终，“短线”相机渗透；所谓“大小结合”是指课本既有专项的习作训练(大作文)，也有随课文安排的“小练笔”(小作文)。大作文自成系列，小练笔机动灵活，从而构成整套教材的作文体系。

教材每个单元安排了1个综合练习。意在通过各种形式的练习，复习巩固所学课文知识，懂得运用语言文字的1般规律，全方位地提高语文能力。

综合练习的编排自成体系，又与本单元所学课文有1定联系。

书写的归类练习。“读读背背”主要安排两项内容，1是熟记成语，将成语按照。

1定的内在联系编写成语歌，让学生记诵；2是积累典范的语言材料，如格言警句、古今诗文、谚语对联、知识小品等。“读读背背”的安排意在丰富学生的积累，增强学生的文化底蕴。“口语交际”则强调交际活动的情境性和互动性，重视交际的文明态度和修养。教材选取了大量贴近生活的话题用于口语交际的练习。“说说写写”或“想想做做”是根据《课程标准》的要求而设。主要体现为语文知识的综合运用，听说读写能力的整体发展，语文与其他学科的沟通，书本与实践活动的紧密结合。

总之，我们通过这次培训学习，无论从教学思想还是对新教材的认识上都有了很大的提高。而且对新课程的理念也上升了1个更高的层次。在新学期的教学中，我将不断更新观念，钻研教材，创造性的使用教材。

教师师德学习心得体会系列

作为一名教师，本人能认真参加学校组织的政治学习，用心响应党的号召，坚决执行党的方针、政策，忠于人民的教育事业，模范遵守《中小学教师职业道德规范》，爱岗敬业，关心群众，乐于助人。在工作上兢兢业业，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生，努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。现将本年度个人思想政治工作总结如下：

我认真学习党的现行路线、方针、政策，全面贯彻党的教育方针，认真学习党章，履行党员义务，用心参加党组织举行的各行活动。模范遵守校纪校规。透过对《教育法》、《教师法》、《义务教育法》和《中小学教师职业道德规范》等的学习，更进一步明确了自己肩负的历史职责感和使命感，坚持学法与用法相结合，将普法教育与宪法和教育专业法及其他法律法规的贯彻实施结合起来，努力做好教职工表率。我自觉遵守社会公德，遵纪守法，不参与一切不益身心的活动。个性爱关心时事，收看新闻，阅读报刊，准确地把握时代的脉博，时刻关心国内外大事，及时调整好自己的心态，将自己融入学习三个代表的学习洪流中，做时代前进的弄潮儿。

在工作期间，我能够结合学情，精心设计每课时教案。备课时做到教案中教学目标明确，重点突出，难点切合实际，教法选取合理，现代教育手段运用及时准确，时间分配合理，板书设计工整规范。上课精力充沛，使用规范化的普通话教学。坚持把教师主导作用和学生的主体作用相结合。及时、机智地处理课堂中的偶发事件，充分调动学生的用心性，注意激发学生的学习兴趣，向课堂40分钟要质量，教学方法灵活，教学方式多样，让孩子们对学习持续浓厚的兴趣。

任职以来，坚持对学生做正面的思想政治教育，与家长持续联系。采用定期与不定期相结合的办法，让家长了解学校，或者到学生家去了解学生，了解家长。掌握一些必备的教育规律和方法，尽力消除社会上不健康因素对孩子的影响，实施学校、家庭、社会三位一体共同育人，尽力排除一切影响学生身心健康发展的不利因素，构成教育合力。我常常想：我既是他们的长辈，又要做他们的知心朋友，让他们真正体会到班群众生活的wu限温暖，让他们在爱中成长，在爱中成熟，以让他们今后用爱去回报社会，在爱的世界里过得温馨、灿烂。

总之，在领导的指导和同事的帮忙下，我取得了必须的成绩，然而，成绩只能代表过去，未来还任重而道远。今后我将以更加满腔的热情，苦练内功，尽职尽责，做一个优秀的人民教师。

教师学习系列讲话心得体会

开展党的群众路线教育实践活动以来，我校全体党员集中学习了习xx总书记一系列重要讲话精神。

总书记一系列重要讲话，以简洁明了、深入浅出、通俗易懂的表述，深刻阐述了党在治国理政理念上的一系列创新和发展，传递出共产党人敢于担当的历史责任感和坚定自信心。

学总书记系列重要讲话内容，让人思索，让人期待，催人奋进，特别是他对党的群众路线方面的论述使我印象深刻。

他强调指出，开展党的群众路线教育实践活动，是实现党的十八大确定的奋斗目标的必然要求，是保持党的先进性和纯洁性、巩固党的执政基础和执政地位的必然要求，是解决群众反映强烈的突出问题的必然要求。

总书记强调，群众路线是我们党的生命线和根本工作路线。

开展党的群众路线教育实践活动，就是要使全党同志牢记并恪守全心全意为人民服务的根本宗旨，以优良作风把人民紧紧凝聚在一起，为实现党的十八大确定的目标任务而努力奋斗。

总书记对当前各级党组织和党员、干部贯彻执行党的群众路线情况总体是肯定的，同时，他也指出党内脱离群众的现象也大量存在，集中表现在形式主义、为官主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”上。

总书记强调，这次教育实践活动的主要任务聚焦到作风建设上，集中解决形式主义、为官主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”问题。

此次教育实践活动要着眼于自我净化、自我完善、自我革新、自我提高，以“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”为总要求。

要以整风精神开展批评和自我批评，开好民主生活会，坚持开门搞活动，保持党同人民群众的血肉联系。

学习“习xx在党的群众路线教育实践活动工作会议上的重要讲话”精神中，我知道了，站稳群众立场，走好群众路线，贵在认识，重在行动，归根结底要通过教育实践活动为民办实事、办好事见到成效，切实解决人民群众反映强烈的突出问题，让人民群众在看得见、摸得着的`实事中真真切切感受到党的优良作风，体会到党和人民的血肉联系。

作为一名教师，在今后工作中，我要找准自己的工作方向及目标，深刻体会总书记的讲话精神，并将其付诸于实际工作中。

学习习主席系列讲话心得体会学习习主席系列讲话心得体会

近来,我认真学习了习近平总书记一系列重要讲话精神，相互交流学习心得体会,深刻领会、准确把握习近平总书记重要讲话的新思想新观点新方法新要求，扎实开展党的群众路线教育实践活动，下工夫纯洁思想、坚定信念、指导行为、转变作风、做好工作。

党的十八大以来习近平总书记的一系列重要讲话体现了坚定的立场、登高的眼界、广阔的胸襟、丰富的内涵、高超的智慧、为民的情怀、平实的风格，每篇讲话都很精彩，每次学习都受教育。通过学习，大家对以习近平同志为总书记的新一届中央领导集体深感信服、深为信任、深怀信念，对中央领导集体团结带领全国人民全面建成小康社会、实现伟大中国梦充满希望、充满信心。

大家联系各自思想和工作实际交流了学习心得和体会。主要有：正确认识、深刻领会关于坚定理想信念的思想和论述，进一步坚定“三个自信”;正确认识、深刻领会中国梦这一战略思想所体现的包容性、人民性、人文性、时代性和具有的强大精神力量，进一步增强实现中国梦这一伟大理想的自觉性、主动性和坚定性;正确认识、深刻领会关于底线思维的思想和论述，辩证想事、冷静遇事、妥善做事，注重从难处准备，向好处努力，进一步提高迎接挑战、化解风险、牢牢把握主动权的能力.

正确认识、深刻领会关于强国梦、强军梦的思想和论述;正确认识、深刻领会关于坚定理想信念的思想和论述，进一步坚定“三个自信”;正确认识、深刻领会关于打铁还要自身硬的思想和论述，进一步带头落实各项规定、改进工作作风。

通过学习习近平总书记一系列重要讲话，为进一步搞好党的群众路线教育实践活动，打下了坚实的理论基础、思想基础和认识基础。今后要结合教育实践活动，深入学习、广泛交流，进一步加深对习近平总书记一系列新思想新观点新方法新要求的理解领会，把握其精神实质，努力转化为思维习惯和实践行为，切实使思想更为纯洁，作风更加扎实，工作更有成效。

小学生学习心得体会系列

今天早上的七点十分，我和妈妈一起收看了于丹教授主讲的《中小学生心理健康与学习习惯》教育专题节目，感触很深。

于丹老师的讲座主要讲以下几个方面：一是怎样培养孩子的孝心、爱心、责任心;二是怎样培养孩子独立自主的能力和坚强勇敢的性格;三是怎样培养孩子抗击压力、面对挫折和防止被骗的能力;四是家长面对孩子叛逆、爱发脾气不听话、不爱学习等问题怎样正确与孩子交流沟通。

通过于丹老师讲的这堂课，让我明白了一个道理：学生最重要的并不是学习，学会做人才是排在第一位的，首先要做一个有孝心，孝敬长辈，尊重老师，关爱他人，对学习对社会有责任心。然后才是学会学习。

而良好的学习习惯不仅是学生学习适应性的表现,而且是其终身学习品质的不可或缺的组成。所以，从今天起，我会从身边一点一滴的小事做起，持之一恒地聚沙成塔，集腋成裘，养成良好的学习习惯。

讲座中提到如果孩子在平时生活中能和父母建立起良好融洽的关系,那么他便容易形成一种积极向上的健康心态;反之则可能会产生负面影响,心里留下阴影。，这让我意识到和父母之间存在的沟通问题，希望从现在开始，多和父母沟通,注意沟通交流的方式、方法，以便能促进之间的了解,增进感情。

观看完于丹老师《中小学生心理健康与学习习惯》讲座，对自己有了一个全面的认识，我懂得了如何提高自己，希望自己以后成为一个有孝心，有爱心，有责任心，坚强勇敢，积极向上的人!

中小学生心理健康与学习习惯观后感二。

今天，我准时收看了湖南电视台公共频道播出由北京师范大学教授于丹主讲的《中小学生心理健康与学习习惯》教育专题节目这个讲座的欣赏性和教育性很强，看完之后我体会很深，下面总结一些我的观后感。

《中小学生心理健康与学习习惯》讲座主要讲了三个主题：一是如何培养孩子的孝心，教育孩子理解父母，尊敬老师，懂得感恩：二是如何培养孩子的爱心，正确引导在人际交往中的一些技巧;三是如何培养孩子自立、自强、自信以及抵抗挫折的能力。

她在第一个主题中讲到这样一个故事：从前，有一个小孩喜欢在一棵大树下玩，他每天都来，可有一天，小孩愁容满面地对大树说：你看别的孩子都上学了，每天都有好玩的玩具，可我没有。大树说：你把我结的果子摘了去卖，你就有玩具了。以后，孩子只有秋天才会来大树下。过了几年，小孩成了青年，他对大树说：别人都有房子了，都有家了，可我没有。大树说：你可以把的树枝砍了做房子。又过了多年，青年成了中年人，他对大树说：别人都漂洋过海了，可我没有。大树说：你可以把我的树干砍了做独木舟。他把独木舟推进海里走了。渐渐的孩子长出了一根根白发，他来到树桩前，树桩问他：我已经是一个没有用的树桩了，你也不会理我了吧?孩子说：不，我会一直陪你晒太阳，这是我的心愿，一生的心愿。

这正是父母完成了对孩子一生的成全。在我们的一生中无私而又不求回报的养育着我们。孝为德之本，我们要懂得感恩，要勇敢承担爱与责任。

要想成就别样的人生，就要点亮自信的明灯，对自身的力量怀抱坚定的信念。

看完讲座，我对我的人生有了新的思考，要想成才必先成人!

怎样做好小学生的心理健康教育。

尊重与理解学生原则。

尊重，就是尊重学生的人格与尊严，尊重每个学生平等的权利。理解，则要求教师以平等的态度，按学生的所思所想、所作所为、所感受的本来面目去了解学生。做到了尊重和理解，师生之间达到心灵沟通，从而产生一种遇到自己人的感觉。只有教师尊重学生时，学生才会尊重自己，珍惜自己的成绩和进步，体验到做人的尊严感。而自尊、自重、自信正是健全人格的重要特征，是心理健康教育追求的重要目标之一。学生如果被教师尊重和理解，他就会信任教师，愿意向老师倾吐内心的思虑、惶恐、苦闷。这种良好的师生关系，是心理健康教育获得成效的基本条件。

贯彻这一原则注意以下三点：

c、运用同感的态度和技术加深对受辅学生的理解。在教育过程中教师要透过受教学生的眼睛看世界，要把对学生的理解和感受反馈给学生，使学生感受到教师对他的尊重、理解和接纳，从而抛开心理上的防范，把自己内心世界的东西都说出来。

3、学生主体性原则。

在教育中要尊重学生的主体地位。以学生需要为出发点，尊重学生主体地位，鼓励学生唱主角。要鼓励学生发表看法、宣泄情感、探索解决问题的办法。教师应避免说你听我说、我告诉你之类的命令式的口吻，应用鼓励性、商量式的语气说话。如我能体会、原来如此、请继续讲、你的意思是不是这样、请听听我的意见、我想作一点补充、我同情你的处境等。

4、差异性原则。

承认学生在心理健康水平上存在明显的差异。充分尊重学生的心理健康水平差异，对不同年级、不同学生要进行分类指导，以满足其不同心理需要。尤其是对有心理问题或行为问题的学生要进行特殊的心理健康教育和个别指导。重视学生个别差异，强调对学生的个别化对待，是心理健康教育的精髓。教师要注意对学生个别差异的了解，不但要了解学生的共性，更要注重了解学生的个别性、差异性;通过一对一、面对面的接触来真正了解一个学生，恰当处理学生的害羞、自卑、防卫心理带来的沟通障碍。认真做好个案研究。积累个案资料，提高个别教育的实效。根据不同个体制订个别化教育目标。