论文开题陈述（优质17篇）

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陈述开题报告表怎么填

毕业论文是高等学校应届毕业生总结性的独立作业，是学生运用在校学习的基本知识和基础理论，去分析、解决一两个实际问题的实践锻炼过程，也是学生在校学习期间学习成果的综合性总结，是整个教学活动中不可缺少的重要环节。撰写毕业论文对于培养学生初步的科学研究能力，提高其综合运用所学知识分析问题、解决问题能力有着重要意义。

陈述本科毕业生开题报告

论文最好能建立在平日比较注意探索的问题的基础上，写论文主要是反映学生对问题的思考，详细内容请看下文。

阶段等。

后根据本课题的情况，把相关的研究任务分割成几大部分，一个小组负责一个部分。最后由小组长组织人员汇总和整理。

论文开题陈述范文

一、研究课题的题目及来源：

1、课题题目：小学音乐班级合唱实效性教学形式探究。

2、研究课题的来源：

合唱指集体演唱多声部声乐作品的艺术门类，常有指挥，可有伴奏或无伴奏。它要求歌唱群体音响的高度统一与协调，是普及性最强、参与面最广的音乐演出形式之一。人声作为合唱艺术的表现工具，有着其独特的优越性，能够最直接地表达音乐作品中的思想情感，激发听众的情感共鸣。《音乐课程标准》指出：“演唱歌曲是学生最易于接受和乐于参与的表现形式。歌唱技能的练习，应结合演唱实践活动进行……，要重视和加强合唱教学，使学生感受多声部音乐的表现力”。合唱作为音乐基础教育的一个重要手段，作为学生进行音乐实践的重要园地，作为学校艺术教育成果的重要体现形式，在培养高素质的一代新人中发挥着巨大作用。在合唱的教学与学习中，学生能学会尊重别人、学会与他人合作、学会和谐相处、学会齐心协力等良好的品质。学习合唱对学生道德的培养、性格情操的熏陶有着积极的作用，能彰显一代青少年的精神素质和精神面貌，是凸现教育水平的重要途径。本文从小学合唱教学出发，以小学合唱发展的现状，存在的问题，现行的教学模式、手段以及课堂教学方法，课例展示等角度进行阐述，探寻班级合唱教学更为实效的教学形式。

二、研究的目的与意义：

在长期的小学音乐教学活动中，通过对小学班级合唱现状和出现的问题进行深入研究，分析这些影响学生合唱的因素，总结出实效的小学班级合唱学习形式是本课题的目的。合唱具有调剂人情绪,净化心灵,陶冶情操等功能,也就是说合唱具有很强的社会功能和人文功能。因此，合唱艺术对于提高学生审美情操，培养其健全人格、以及培养其创造力和想象力，都将有着其它学科所无法企及的作用。然而音乐课堂当中的.合唱教学又是一项严谨性、科学性、艺术性为一体的强化训练过程，如果科任教师只是一味的机械的重复训练，势必会让学生感到枯燥无味，更进一步让学生对合唱产生排斥甚至厌恶的情绪。此次研究，以班级为单位，通过对音乐课合唱教学的研究，探求合唱教学中的趣味性教学方法，激发学生兴趣，调动学生积极性，能够让学生在一种融合、和谐的教学氛围中进行声部感受与体验，在身心愉悦的前提下掌握合唱方法，感受合唱的魅力。

三、国内外研究就现状及主要参考文献：

1、国内外研究现状：在国内，教育部在《全日制义务教育音乐课程标准》中明确三至六年级学段的“演唱”标准要求是:能够用自然的声音、准确的节奏和音调有表情的独唱或参与齐唱、合唱。在国外，音乐教育家柯达伊说：“儿童的音乐教育依赖于他们的指导者，因此，他们必须是最好的音乐家、教育家。”随着我国教育事业的发展，越来越多的学校了解艺术教育对孩子一生的发展所起到的作用，越来越多的音乐工作者深知道合唱在培养孩子们的团体意识，合作精神方面有着不可替代的作用。国内外在此方面的研究一直都是不在少数的，笔者通过对书刊杂志以及文章的阅读，看到了不少关于小学生合唱方面的研究，也了解了许多关于合唱的不同观点，笔者结合自身的教学实践，结合班级特点，对小学中高年级班级合唱教学的过程方法做了一些尝试和探索。

2、主要参考文献:。

[2]周琦.小学低段多声部合唱教学策略探究(上)[j].中国音乐教育.(06)。

[3]陶珊琼.班级合唱教学方法初探[j].儿童音乐.(07)。

[4]高伏音.小学中年级班级合唱的教学模式探究[d].首都师范大学研究生院.

[5]许凤莲.小学多声部歌曲课堂教学入门“招数”[j].儿童音乐.(11)。

[6]刘瑞英.在小学音乐课渗透合唱教学.[j].儿童音乐.(08)。

[7]闫美莉.小学合唱教学“六戒”[j].儿童音乐.2010(02)。

[8]王琳.小学低段课堂合唱教学的实践[j].中小学音乐教育.2008(04)。

[9]马长芹.让童声飞扬——浅谈童声合唱中的音色训练[j].儿童音乐.2008(08)。

[10]贝彩红.走进合唱艺术的春天——浅谈小学低段合唱教学[j].成才之路.2011(15)。

[12]杨尔红.小学课外开展合唱活动探究[d].东北师范大学2011。

四、研究课题的主要内容：

本课题在内容上，我将分为五个章节论述。第一章绪论主要论述选题来源、研究的意义与价值(理论意义、实践意义)、研究目标、研究内容。第二章班级合唱的发展及意义主要论述小学班级合唱起源和发展、小学班级合唱的特点和作用。第三章影响小学生班级合唱的内外因素主要论述小学生的生理特征和心里特征对班级合唱的影响及外部因素对班级合唱的影响(合唱方法、教学方法、环境因素、教材因素)。第四章实效性教学形式探究主要从教材分析、课程设计、教学手段、环境影响等方面去构建实效性的教学形式。第五章实效性教学形式课堂实施主要分为课外渗透、新课导入、讲授示范、练习辅导、创编活动等环节。

五、本课题研究方案及进度安排：

1、研究方案：

本文通过搜集大量的现代教育技术文献资料，并结合自身在学习和教学过程中的切身体会，运用了文献资料法、调查法、对比分析法等多种研究方法，总结了大量前辈的经验成果，通过当前现代技术教育发展应用的状况讨论分析，提出应该从设计、实施、评价教育、教学过程的方法等方面去考虑研究如何进行实效性教学，探求合唱教学中的趣味性教学方法，激发学生兴趣，调动学生积极性，能够让学生在一种融合、和谐的教学氛围中进行声部感受与体验，在身心愉悦的前提下掌握合唱方法，感受合唱的魅力。

2、进度安排：

(1)20xx年10月选题、搜集资料、定题、拟定提纲。

(2)20xx年11月填写开题报告审核表，准备开题。

(3)20xx年12月-4月完善资料、充实内容，完成初稿。

(4)20xx年4月-205月修改并定稿。

(5)20xx年6月论文答辩。

开题答辩自我陈述

各位评委老师，同学们：

上午好！我是苏州科技学院中文系03汉师(1)班的学生。我。

毕业论文。

的题目是《试论凌叔华笔下的女性意识》，我的指导老师是-老师。我当时之所以选择研究凌叔华的女性意识是因为：在五四时期的作家中，凌叔华是给了我别样感受的一个女作家。她的小说中很少有惊心动魄的事物，也看不出什么磅礴于宇宙的气势，但她小说中的文字仍有力量，只不过这力量是深蕴于内的，而且叙述的调子是平静的。她的作品是百分之百女性的，它们“幽深、姻静、温婉、细致，富有女性温柔的气质。”我想就是这样的一种风格吸引了我，使我在不知不觉间走进了她的世界。而且，作为一名女性，我想我更能看清凌叔华笔下那种时而讽刺鞭挞，时而同情无奈的女性心理，这也体现了五四时期的女性意识，为我们全面了解我国女性意识的发展历程及其表现特点提供了一个独特的视点。凌叔华写作的小说是本文最直接的文本基础，此外，我在大学期间还选修了女性文学相关课程，对女性意识有一定的了解和认识，也积累了一定的写作素材，有利于该课题的研究和写作工作的开展。

我的论文《试论凌叔华笔下的女性意识》从五四时期的女性文学入手，解读凌叔华笔下的女性意识，但本论文的写作是以孩子为视角，将笔触集中在凌叔华作品中孩子眼中的女性世界，希望能够多角度、多方面的去研究凌叔华的小说作品，更深入地挖掘凌叔华在其小说中所呈现的独特魅力，以及更好地感受她笔下所展现的女性意识，从而促进现今女性意识的更好发展。

具体来说，我的论文分为以下四个部分：

第一部分，主要是解读五四时期的女性文学及凌叔华笔下的女性意识，指出凌叔华成为女性意识由向外索取客体转向自觉地对女性意识本体进行精心注目和审视的最早的女作家。这种内审为女性意识的成熟做了最初的奠基工作。

第二部分，论述凌叔华是怎样通过孩子这一视角来展现女性世界、表现女性意识的。主要结合其小说集《小哥俩》中的具体的作品从“十足”的孩子和“小大人”的孩子两方面进行具体的分析论述。以实证来论证凌叔华的女性意识。

第三部分，主要论述凌叔华小说中独特的表现手法。孩子视角的运用，第三人称的写作手法，画面感的表现形式，这些都突出了凌叔华女性意识的表达力度，更能表现出凌叔华作品的独特魅力。

第四部分，主要是将凌叔华在写作中关于孩子的作品与冰心作比较，从她们写作孩子的目的、立场、角度的不同来突现凌叔华隐身于孩子的女性意识。突出凌叔华在五四时期所展现的独特女性意识。

近年来随着学术界对于女性意识研究的日渐深入。20世纪初期的一些女作家也就被纳入到考察的视野，凌叔华就是其中一位。但长期以来，众学者对于凌叔华的研究大多集中在她小说中的女性形象，小说的写作独特性以及她与契诃夫、曼叔菲尔德的比较上。但是较少有学者关注凌叔华作品中在儿童视角下所展现出来的女性意识，这是关于凌叔华研究的一个很好的方向。它可以让我们多角度、全面的了解凌叔华的女性意识。

第五部分，大部分都是毕业论文结束语。例如：在毕业论文的准备和写作过程中，我阅读了大量的苏轼寓惠散文方面的相关书籍和学术期刊论文，并参考了部分毕业论文总结范文。这得得益于我们学校图书馆丰富的参考书籍和中国学术期刊网中的专业论文。本论文经过一二三稿并最终定稿，在这期间，我的论文指导老师——何清老师对我的论文进行了详细的修改和指正，并给予我许多宝贵的建议和意见。在这里，我对他表示我最真挚的感谢和敬意！

以上就是我这次的毕业论文答辩自述，希望各评委老师给予评价和指正。谢谢！

开题报告陈述

论文最好能建立在平日比较注意探索的问题的基础上，写论文主要是反映学生对问题的思考，详细内容请看下文。

研究生开题报告实际上就是一个课题论证会，一般分为研究生自述课题内容和评审老师提问两个环节。目前开题报告掌握的时间一般是每位研究生20分钟到30分钟，研究生自述的时间一般只有10分钟左右。要在这样短的时间内把要研究的课题讲清楚，就不能拘泥于开题报告的材料，从研究的背景、目的、意义、文献综述、研究思路、研究内容、研究方法、技术路线、时间安排等按部就班地去讲，要从中提炼出你的核心内容，把它讲清楚。

一般来说，研究生在进行开题陈述时，自己应该非常清楚以下几个问题：1.论文要做什么(即论文的选题是什么)?2.为什么做(即论文选题的必要性分析)?3.怎样做(即论文研究设计和可行性分析)?4.论文的最终目标是什么(即论文研究的最终成果)?在开题报告会上只要能把这几个问题讲清楚，那你的自述就成功了。

这是个看似简单的问题，本来应该通过论文标题看得一清二楚，但并不是所有的研究生都能做到这一点。很多研究生在开题的时候，并不真正清楚自己要做什么，这也是论文题目不能很好反映其研究内容的原因之一。要想让论文标题很好地回答“做什么”这个问题，需要审视以下几点：

第一，论文选题是否明确?选题“明确”是指论文要研究的问题非常明确，并且能够通过论文标题准确地反映出来。如“基于集群创新的中小企业学习网络形成机理研究”，就非常明确地指出了论文要研究的问题是“中小企业学习网络形成机理”。如果将这一题目改为“基于集群创新的中小企业学习网络研究”，就显得研究的问题过于宽泛而不够明确。

第二，论文选题是否具体?这是相对于“抽象”的论文选题而言的。有的研究生喜欢在论文题目中使用一些抽象的概念，甚至生拉硬造一些新词出来，使得论文题目生涩难懂，不利于别人通过题目准确地了解论文的研究内容。比如“中小企业群集创新的geui合作模式研究“，乍看上去就给人一头雾水，不知要研究什么，看了论文正文中的解释才知”geui“中的各个字母分别代表政府、企业、大学和研究机构，如果题目中不用英文缩写，而直接叫”中小企业集群创新的‘官-产-学-研’合作模式研究“，就会使人一目了然。当然，一些约定俗成或已经习惯化了的中英文缩略语可以在题目中出现。

第三，论文选题是否“微观”?这里的”微观“主要指小，就是研究的问题要尽量”小“。这里的”小“有两层含义，一是从研究的层次上讲，尽量研究当地企业、某个行业的企业、某一类型企业甚至是一个企业的问题，而不是全行业甚至是全国企业的问题，除非你对要研究的问题十分有把握。有的研究生喜欢在论文标题中使用”我国“或”中国“等字样，如”我国企业的薪酬激励问题研究“，显然这个问题不是研究生自己的力量可以研究清楚的。二是从研究的内容上讲，要尽量”窄“而不宽泛。如上例中的”薪酬激励“问题，对于经理人员、技术人员、管理人员和生产工人的”薪酬激励“差别很大，因此相对宽泛。如果改为”经理人员的薪酬激励“，就比较合适。

第四，论文选题是否实际?原则上讲，研究生的论文既可以研究理论问题，也可以研究现实问题。但是，管理理论来源于实际，脱离实际的理论是空洞的理论，没有任何实际价值。因此，不提倡管理类专业研究生选择纯理论的论文题目，最好选择解决实际问题的题目来做。即使是偏理论的题目，也要有相当的实际数据作支撑，提倡实证研究。

第五，论文选题是否深入?研究生的论文是体现出一定的深度和水平，最简单的判断标准一是理论上是否有一定的深度?或者你研究的是一个新的理论问题，或者原有理论的进一步深入研究。二是是否是现实当中出现的新问题?如”80后员工的组织承诺研究“，就是针对”80后“员工成为企业主流群体后，其组织承诺的新变化而进行的研究，这是一个新的问题。另外，从形式上讲，研究生论文题目中最不要出现”探讨“、”探究“之类的词，最好用”研究“、”设计“、”分析“这类词。

这部分内容主要是课下功夫，论文选题设计得好，让评审老师一看题目就知道你要做什么，研究生不用在开题报告会上过多地解释。

这是对论文选题必要性的论证。可以从两方面进行，一是理论上的必要性;二是现实中的必要性。主要依据就是文献综述。这就要求研究生阅读相关领域的大量研究文献，熟悉这一领域的研究现状。需要说明的是，文献综述不是对现有文献的简单堆砌，把主要的文献、观点罗列一下就完事儿。而是要对现有的文献进行条理化，指出目前这一领域主要研究哪些问题?主要的理论观点有哪些?主要的解决方法有哪些?解决到什么程度?还存在什么问题?只有把这几个问题讲清楚了，才能证明你的选题的价值所在。

此外，在参考文献的引用上也有讲究。这方面要注意以下几点：一是文献的数量方面，一般来讲，研究生开题报告引用的文献数量有四五十篇就够了，过多的参考文献反而会引起评审老师的怀疑，怀疑你是否真正阅读了所有的文献。曾经有一位研究生在开题报告书后罗列了近二百篇参考文献，而且还有一半以上的是英文文献，在短短一年多的时间里要阅读这样大量的文献，显然是不可能的。要列那些你真正阅读过，而且在开题报告书中引用的文献，不要将你引用的参考文献后面的参考文献进行二次引用。二是引用的文献还要注意出处，注意多用那些出自本领域权威期刊和权威研究人员的文献，少用那些不知名期刊的文章，因为后者的说服力不强。三是引用的文献要”新“，最好是最近几(五六)年，而且要有连续性和分散性，不要太过集中于某一两年，也不要缺一两年的。除非是本领域非常经典和权威的文献，否则不要引用太早(二三十年前)的文献。曾经有一位研究生开题报告书中的参考文献全部引用的是上世纪80年代以前的文献，单这一项他的开题报告就被”枪毙“掉了。四是要注意有一定数量的英文文献，以便证明你熟悉国际上该领域的研究。

这一部分的陈述要点是：该领域主要研究哪些问题?主要的理论观点有哪些?主要的解决方法有哪些?解决到什么程度?还存在什么问题?通过对这些问题的阐述，引出你研究的切入点，证明你研究的必要性。研究生在进行这一部分陈述的时候，切忌不要过多地解释概念，也不要照本宣科，要尽量简明扼要。要记住，这一部分陈述的目的是证明你研究的必要性!

论文陈述

各位评委老师：

xx好！

学生是汉本学的孙玉安，学生的论文题目是《论中的悲剧美》。下面将就论文内容向各位评委老师做一个简单陈述。

首先是论文的选题缘由，研究意义及论文准备工作。

“魏晋风流”是“世说研究”中的热门，“深情”作为魏晋风流的标志性要素之一更是深深地吸引着世说研究者。然而，缺憾的是，对世说中有关于“情”的研究中存在着两个薄弱点：一是有关于“情”的研究没有获得独立地位，绝大多数依附于“魏晋风流研究”、“世说人物研究”、“世说思想研究”等研究中；二是由于《世说新语》的写作目的在于对魏晋人物做“审美式”的评判，加之书中语言多诙谐幽默、机智风趣，故造成世说一书整体上“喜剧式”的美学效果，其历史背景下的深层的“悲剧式”的美学内涵被掩盖。也就是说，世说研究中“悲情研究”又少之又少。

悲情研究有助于对魏晋士人有更接近历史真实面貌的认识；有助于辩证的看待魏晋士人风流的表达方式；最重要的是有助于领悟魏晋风流的本质，即：“悲情风流”才是他们的风流实质。

在准备过程中，学生大量查阅《世说》的研究文献，对鲁迅、宗白华、冯友兰等大家有关《世说新语》的研究著作做了研读。在中国期刊网上查找到有关世说研究的文献近400篇，从中遴选出与论文主旨有关的文献233篇，并对其中具有核心价值的47篇文献进行了详细的分析记载。论文最终在以上材料的基础上完成。

其次，论文的内容、结构。

学生认为《世说新语》是中国小说的初始状态。故论文中悲情内容是小说情节要素，悲情人物是小说人物要素，二者解决“是什么”的问题，这是论文的主体部分；悲情原因是环境要素，解决“为什么”的问题；悲情解脱解决“怎么样”的问题。论文四个部分构成了定义问题、分析问题、解决问题的系统的内在逻辑关系。

最后，论文的创新与不足之处。

创新之处有：首先，把“情”作为世说研究的独立点。在233篇文献中真正以“情”为独立研究对象的仅有7篇，说明“情”作为独立研究点尚未引起学者足够的重视。

不足之处：

一、论文内容尚不够全面。比如说1.悲情人物章，在论文计划中尚有“以左思、郭璞为代表的‘世胄蹑高位，英俊沉下僚’的寒士的悲情”等两个小节。2.对《世说新语》中女性及儿童形象关注甚少。233篇文献中有高达36篇研究了世说女性，可见这是一个研究热点。3.悲情原因解析中，内因分析甚少，只是关注了外在环境因素。其次，论文结构尚不够严谨。比如论文出现了一些“重复”解析的地方。“1.3节关于个人际遇”与“3.2节人的觉醒”有重复之感。这固然是因为世说有其内在的紧密相连的完整的系统，解析系统中各组成要素势必会出现交叉。更是由于学生资料积累匮乏导致1.3节前半部分没有表述完整，故与3.2节看起来雷同相似。

此外，尚有其他不足之处，如论文词语拿捏不准确，不能精准的表述论文主题思想等等。

总结不足之处，可以说都是因为学生才疏学浅，掌握的资料、知识甚少，思维方式、方法、角度等尚未理论成型而又缺少变通出新的缘故。故虽有开拓之心，然力不能逮。

以上是学生的论文陈述，请老师多提批评意见。

开题答辩自我陈述

尊敬的各位老师，亲爱的各位同学：

大家下午好！我是20**级人力资源管理班的，我的。

毕业论文。

题目是《高科技企业人力资源管理》，指导老师是：在我的论文写作期间/老师给予了悉心的指导，这才使得我的论文能够如期顺利完成，在此，我谨向/老师表示衷心的感谢！下面我将论文的选题背景、写作基本思路以及文章中我个人的一些新的观点与理解向各位老师做以汇报：

我当初之所以选择高科技企业人力资源管理这一课题进行研究，很大程度上同我对自身所选专业的浓厚兴趣是分不开的，但更重要的是对高科技企业人力资源管理进行研究具有重大的现实意义。主要体现在：

中小企业在许多行业和领域具有明显的优势。

中小企业已成为大企业发展不可或缺的重要组成部分。

中小企业在解决劳动就业方面发挥着越来越重要的作用。

第四，中小企业在推动市场经济发展中越来越显现出强大的生命力。

具体来说，我的论文通过对当今高科技企业人力资源管理现状地分析，找出高科技企业人力资源管理所面临的问题，并找出影响高科技企业发展的关键因素，进行比较充分地分析，提出一些切实有用的对策建议，以对解决高科技企业人力资源管理的问题产生积极的作用。

一、高科技企业人才的特点。

二、我国高科技企业人才管理存在的问题及现状。

三、管理策略。

整篇文章是我在查阅有关人力资源管理、企业管理权威学者著作的基础上，结合自身所学知识和个人的理解，最终在、老师的指导和帮助下完成的。在全文写作过程中形成以下新的理解与突破：

对高科技企业人力资源管理的重要性进行了较为细致的分析。

较深入的挖掘了影响高科技企业人力资源管理的因素。

针对目前我国高科技企业人力资源管理现状提出了意见。

通过本次论文写作，一方面使我掌握了论文写作方面相关的技巧，另一方面也使得我在高科技企业人力资源管理这一课题上有了新的认识与理解。但由于我自身所存在的知识储备方面的缺陷，使得文章中的相关观点还不够成熟，甚至可能存在错误观点的情形。对此，我热切希望能够得到各位老师的指导。

谢谢！

毕业论文答辩陈述词

各位老师、同学，大家早上好：

我是09级文艺学研究生，我叫，我的论文题目是《新时期乡村影视的文化透视》，本篇论文是在向宝云老师的指导下完成的。在此，我十分感谢他长期以来对我的精心指导和大力帮助，同时也感谢各位答辩老师从百忙之中抽出宝贵的时间出席本次答辩。以下是本篇论文的选题缘由、目的，资料收集准备工作以及文章结构。

一、选题缘由、目的。

之所以选择乡村影视作为毕业论文课题方向，是因为新时期是中国乡村影视的蓬勃发展期，特别是xx年《刘老根》的播出，激起了人们对乡村影视剧久违的热情，它那真实、诙谐、贴近生活的主旨赢得了观众的喝彩，以13.9%的高收视率，创该年度中央电视台第一套节目黄金时间播出电视剧的收视率之最。随后一系列的乡村电视剧隆重推出，带动了东北农村电视剧的兴盛。本文的创新之处，利用九十年代乡村影视剧播出情况，对收视率进行了调查，热播中体现了乡村影视剧内在的文化含蕴和审美特征。在热播的`同时，我们也看到现实主义美学原则的陨落和概念化倾向的回潮，不难看出社会责任感的缺乏和对日新月异的农村的漠视。在消费文化浪潮的冲击下，近年来的东北农村题材电视剧大都注重娱乐化的表达，有城市化、边缘化、工业化的倾向。乡村影视剧的审美文化形态丧失了现实主义精神告别了崇高和悲剧，戏谑和恶搞成为了时代的宠儿。

二、资料收集准备工作。

自xx年6月选定题目后，为了完成任务，本人进行大量的资料收集，有来自网上的论文期刊，图书馆的书目，还有网上各种数据，在向老师的指导下，经过阅读资料，拟定提纲，写开题报告、毕业论文初稿、反复修改等一系列程序，于xx年4月正式定稿。

三、论文的结构。

全文总共分为5个部分，将近5万字。

第一部分主要介绍本课题的研究现状、研究意义，以及研究对象的界定、研究范围及思路。

第二部分是对新时期农村影视创作概况的分析，赋予了农村题材影视的定义，同时也指出了农村题材影视创作的危机所在，而解决的出路在于思想内容上关注新农村、新农民、新农业，表现新气象、新面貌、新作为。

第三部分是对新时期乡村电影流变的分析。纵观新时期以来20多年的乡村电影，就其自身创作和所引起的社会反响来看，是经历了一个始则兴盛、其间沉寂、而后又声音渐起的一种状态。

第四部分是对新时期乡村电视剧兴盛的分析。80年代是乡村电视剧的起步阶段，90年代后逐渐兴盛，特别是新世纪的作品如雨后春笋般涌现出来。本文统计了90年代后农村电视剧的播出情况，对收视率进行了调查，并对热播现象进行了探究。

第五部分是对新时期乡村影视的文化含蕴和审美特征的分析。新时期乡村影视在审美特征上，表现出唯美化的造型风格和散文式的情节结构，而乡村影视呈现出城市化、娱乐化趋向，这是消费文化对乡村影视的冲击和影响所致。

经过本次论文写作，本人学到了许多有用的东西，也积累了不少经验。但由于学疏才浅，能力不足，加之时间和精力有限，在许多内容表述、论证上存在着不当之处，与老师的期望还相差甚远。许多问题还有待进一步思考和探究，借此答辩机会，万分恳切地希望各位老师能够提出宝贵的意见，多指出我的错误和不足之处，本人将虚心接受，从而不断进一步深入学习研究，使该论文得到完善和提高。

以上是我对自己的论文简单介绍，请各位老师提问。谢谢!

各位老师，上午好!

我叫……，是……级……班的学生，我的论文题目是……。论文是在……导师的悉心指点下完成的，在这里我向我的导师表示深深的谢意，向各位老师不辞辛苦参加我的论文答辩表示衷心的感谢，并对三年来我有机会聆听教诲的各位老师表示由衷的敬意。下面我将本论文设计的目的和主要内容向各位老师作一汇报，恳请各位老师批评指导。

首先，我想谈谈这个毕业论文设计的目的及意义。

……。

其次，我想谈谈这篇论文的结构和主要内容。

本文分成……个部分.

第一部分是……。这部分主要论述……。

第三部分是……。

最后，我想谈谈这篇论文和系统存在的不足。

这篇论文的写作以及修改的过程，也是我越来越认识到自己知识与经验缺乏的过程。虽然，我尽可能地收集材料，竭尽所能运用自己所学的知识进行论文写作，但论文还是存在许多不足之处，有待改进。请各位评委老师多批评指正，让我在今后的学习中学到更多。

论文陈述

位评委老师：

xx好!

学生是汉本学的xxx,文题目是《论世说新语中的悲剧美》。下面将就论文内容向各位评委老师做一个简单陈述。

首先是论文的选题缘由，研究意义及论文准备工作。

“魏晋风流”是“世说研究”中的热门，“深情”作为魏晋风流的标志性要素之一更是深深地吸引着世说研究者。然而，缺憾的是，对世说中有关于“情”的研究中存在着两个薄弱点：一是有关于“情”的研究没有获得独立地位，绝大多数依附于“魏晋风流研究”、“世说人物研究”、“世说思想研究”等研究中;二是由于《世说新语》的写作目的在于对魏晋人物做“审美式”的评判，加之书中语言多诙谐幽默、机智风趣，故造成世说一书整体上“喜剧式”的美学效果，其历史背景下的深层的“悲剧式”的美学内涵被掩盖。也就是说，世说研究中“悲情研究”又少之又少。

悲情研究有助于对魏晋士人有更接近历史真实面貌的认识;有助于辩证的看待魏晋士人风流的表达方式;最重要的是有助于领悟魏晋风流的本质，即：“悲情风流”才是他们的风流实质。

在准备过程中，学生大量查阅《世说》的研究文献，对鲁迅、宗白华、冯友兰等大家有关《世说新语》的研究著作做了研读。在中国期刊网上查找到有关世说研究的文献近400篇，从中遴选出与论文主旨有关的文献233篇，并对其中具有核心价值的47篇文献进行了详细的分析记载。论文最终在以上材料的基础上完成。

其次，论文的内容、结构。

学生认为《世说新语》是中国小说的初始状态。故论文中悲情内容是小说情节要素，悲情人物是小说人物要素，二者解决“是什么”的问题，这是论文的主体部分;悲情原因是环境要素，解决“为什么”的问题;悲情解脱解决“怎么样”的问题。论文四个部分构成了定义问题、分析问题、解决问题的系统的内在逻辑关系。

最后，论文的创新与不足之处。

创新之处有：首先，把“情”作为世说研究的独立点。在233篇文献中真正以“情”为独立研究对象的仅有7篇，说明“情”作为独立研究点尚未引起学者足够的重视。二、引入“悲情”概念作为世说研究的独立研究点。在7篇文献中有3篇研究悲情，但均没有系统化，而是仅就某一方面或某些篇目做出解析。

不足之处：一、论文内容尚不够全面。比如说1.悲情人物章，在论文计划中尚有“以左思、郭璞为代表的‘世胄蹑高位，英俊沉下僚’的寒士的悲情”等两个小节。2.对《世说新语》中女性及儿童形象关注甚少。233篇文献中有高达36篇研究了世说女性，可见这是一个研究热点。3.悲情原因解析中，内因分析甚少，只是关注了外在环境因素。其次，论文结构尚不够严谨。比如论文出现了一些“重复”解析的地方。“1.3节关于个人际遇”与“3.2节人的觉醒”有重复之感。这固然是因为世说有其内在的紧密相连的完整的系统，解析系统中各组成要素势必会出现交叉。更是由于学生资料积累匮乏导致1.3节前半部分没有表述完整，故与3.2节看起来雷同相似。

此外，尚有其他不足之处，如论文词语拿捏不准确，不能精准的表述论文主题思想等等。

总结不足之处，可以说都是因为学生才疏学浅，掌握的资料、知识甚少，思维方式、方法、角度等尚未理论成型而又缺少变通出新的缘故。故虽有开拓之心，然力不能逮。

以上是学生的论文陈述，请老师多提批评意见。

年开题报告陈述

从研究选题、研究问题、研究文献综述到研究内容和研究方法的确定中可以明确学位论文。

的主要内容，但一项研究是否具有独创性或原创性还取决于这项研究的理论框架或分析框架、研究视角或范式。所以在学位论文的开题报告中还须提出研究的理论框架，这个框架将决定学位论文的逻辑结构。研究“概念框架和研究目的密切相连，而且研究目的与框架共同对研究问题的形成造成重要影响”

为什么研究需要概念或理论框架呢?这是因为一个概念框架、模型或理论可以帮助提出一个科研问题或对某个问题做出解答。科学研究实质上是为了发展或验证能解释自然界和社会生活的理论、假设、模型、猜想或概念框架。研究问题和理论之间的联系是直截了当的。一个研究问题可能需要多个理论，不同的理论可能对一个问题作出不同的解答，如“班级人数和学生成绩之间的关系是什么”这样一个研究问题可以用多种理论来回答。另外，观察什么与如何观察是由该问题或选题的一个核心概念来驱动的。那么什么是概念?什么是概念框架?什么是理论?什么是理论框架?概念或理论从哪里来?如何在研究设计中构建概念或理论框架?如何在研究设计中应用概念或理论框架?这些问题都是我们在研究中需要解决的问题。

研究的理论框架其实还与研究的假设联系在一起，也就是说，每一个开题报告都会有研究的假设，或者说，做研究首先要有假设，然后去找证据证明这个假设是成立的。如一个研究生提出了一个假设，说一个人的数学成绩取决于他的语言能力，语言能力强则数学成绩就高，这就是一个假设的理论模型。

论文答辩的自我陈述

陈述毕业创作开题报告

古典文学中常见论文这个词，当代，论文常用来指进行各个学术领域的研究和描述学术研究成果的文章，简称为论文。以下就是由编为您提供的。

内容要求：

明确提出论文所要解决的具体学术问题，也就是论文拟定的创新点。

明确指出国内外文献就这一问题已经提出的观点、结论、解决方法、阶段性成果……。

评述上述文献研究成果的不足。

提出你的论文准备论证的观点或解决方法，简述初步理由。

撰写方法：

你的观点或方法正是需要通过论文研究撰写所要论证的核心内容，提出和论证它是论文的目的和任务，因而并不是定论，研究中可能推翻，也可能得不出结果。开题报告的目的就是要请专家帮助判断你所提出的问题是否值得研究，你准备论证的观点方法是否能够研究出来。

一般提出3或4个问题，可以是一个大问题下的几个子问题，也可以是几个并行的相关问题。

内容要求：列举与论文拟研究解决的问题密切相关的前沿文献。基于“论文拟研究解决的问题”提出，允许有部分内容重复。

撰写方法：只简单评述与论文拟研究解决的问题密切相关的前沿文献，其他相关文献评述则在文献综述中评述。

论文陈述

尊敬的各位老师：

您们好!

我叫xxx,10安101班，我论文的题目是《室内设计新中式古典风格浅谈》。这篇论文是在张丽o老师的指导下完成的。在这期间，张丽o老师对我的论文进行了详细的修改和指正，并给予我许多宝贵的建议。在此，感谢张丽o老师的精心指导，同时也对各位评审能在百忙之中抽出时间，参与论文的审阅和答辩表示感谢。下面我就把论文的基本思路向各位答辩老师作出简要陈述：

一、选题原因。

由于在校学习的是计算机平面设计专业，因为我从小就喜欢家庭装修这个行业，所以我选择了家装模块继续学习，在校期间努力学好关于家装知识。而在顶岗实习期间我一直担任设计总监助理一职。为了干好设计总监助理一职，我不断的学习画图能力、语言表达能力、社会实际操作能力让自己能够得到全面提高。并以此实习为提纲，进行展开阐述。

二、资料收集准备工作。

自选定题目后，为了完成毕业论文，本人进行了前期实习准备，有来自顶岗实习期间的日记，网上的论文期刊，有关方面书籍，最主要是来自网络的百度资料。在张丽o的精心指导下，经过文献资料，拟定论文题目，调研，写毕业论文初稿、批注等一系列程序。最终合格定稿。

三、论文的结构和内容。

本文共分成五个部分：

第一章―风格概述。

新中式古典风格含义在传统新中式风格搭配中显得过于复杂和讲究一些风土人情、风俗习惯、生活常识。新中式古典风格在设计中发挥结构构造本身的形式美，造型简洁大方，讲究材料自身的用途和色彩的搭配效果。追求时尚与潮流的结合，空间的布局和空间的功能性。

新中式风格主要表现在传统家具装饰品及黑、红为主的装饰色彩上。室内多采用对称式的布局方式，格调高雅，造型简朴优美，色彩浓重而成熟。中国传统室内陈设包括字画、匾幅、挂屏、盆景、瓷器、古玩、屏风、博古架等，追求一种修身养性的生活境界。迎和了中式家居追求内敛、质朴的设计。

第二章―新中式古典风格分类。

传统新中式古典风格。

传统新中式风格是以宫廷建筑为代表的中国古典建筑的室内装饰设计艺术风格，气势恢弘、壮丽华贵、高空间、大进深、雕梁画柱、金碧辉煌，造型讲究对称，色彩讲究对比，装饰材料以木材为主，图案多龙、凤、龟、狮等，精雕细琢、瑰丽奇巧。

现代新中式古典风格。

现代新中式古典风格更多地利用了后现代手法，它更多的是融入了现代设计气息，色彩鲜明、简洁大方、现代气息、现代家具。空间装饰多采用简洁硬朗的直线条，中式家具追求内敛、质朴的设计，现代新中式风格的家具多以深色为主，墙面色彩搭配：一是以黑、白、灰基础，红、黄、蓝、绿等作为局部色彩。装饰材料以丝、纱、织物、壁纸、玻璃、仿古瓷砖、大理石材等。现代新中式风格饰品是中国山水画、青花瓷盘和青花瓷瓶。

第三章―新中式古典风格特点新中式古典风格特点之文化。

新中式古典风格特点之搭配。

新中式家具兼具中式家具的文化内韵，又满足了我们对于现代人生化设计的舒适追求。如沙发扶手、背靠、椅子的靠背等。

新中式古典风格特点之和谐。

第四章―室内设计新中式古典风格分类室内设计新中式古典风格硬装。

室内设计新中式古典风格软装是相当于硬装而言的一种说法，专业的称谓应该是家居陈列设计或后期配饰设计;通俗来说，是指基础装修完成后，利用那些可移动的家具、灯具、窗帘、装饰品、植物等，对室内空间进行二度陈设与布置。使得家居空间更符合居者的身份，品位和生活方式的需求，更具功能性和情趣性。

第五章新中式古典风格材质运用。

新中式古典风格材料运用。

巧妙运用主材和点缀辅材，主材方面我们尽量选择带有传统古典气息的材料和现代气息的材料结合来装修整个空间，来增强历史文化的特色，并凸显现代化时代气息。

新中式古典风格饰品搭配。

新中式古典风格饰品搭配主要运用来增强整个空间历史文化的特色，再配以现代化的家具，在装饰物上，我们可以采用一些青花瓷盘和青花瓷瓶或者是中国传统的山水画或者是诗词书法。

新中式古典风格灯饰搭配。

在灯饰上，完全采用纯古典式的款式，功能上却是考虑到现代化的便捷。古典风格的家居布光，最好还是要分照明光、自然光、情调气氛光。基于古典风格的美学特征，照明光线不适宜过亮，应该达到柔和的标准最佳。考虑到还有传统两个字在里面。例如，在选择台灯时尽量选择焊锡、铜、铁艺等。

三、答辩总结。

总的来说，在写作的过程中，我学到了许多东西，也积累了不少经验，更进一步丰富了自己的知识。在论文中一些内容表述、论证上存在着不足之处，一些问题还有待进行一步思考和探究，借此答辩机会，希望各位老师能够提出宝贵的意见，指出我的错误和不足之处，我会虚心接受，从而进一步深入学习，使论文得到完善和提高。

我的答辩自述完毕，感谢各位老师!

毕业论文答辩陈述词

各位老师，上午好!

我叫魏巧莲，是2006级xx班的学生，我的论文题目是《中药提取液絮凝流体动力学的研究》。论文是在康勇导师的悉心指点下完成的，在这里我向我的导师表示深深的谢意，向各位老师不辞辛苦参加我的论文答辩表示衷心的感谢，并对三年来我有机会聆听教诲的各位老师表示由衷的敬意。

下面我将本论文设计的研究意义和主要内容向各位老师作一汇报，恳请各位老师批评指导。

首先，我想谈谈这个毕业论文设计的意义。

絮凝法用于中药液的澄清处理具有良好的发展前景，可以减少工序、极大缩短生产周期，节约原料降低成本，并且可以有效保留多糖等类的有效成分;且制剂不吸潮、稳定性好。而乐仁堂的养阴清肺糖浆生产工艺中的关键步骤即在其提取液的澄清工艺上，原工艺采用的醇沉法不但生产周期长(低醇型与无醇型产品的澄清周期占整个生产周期的1/2强)、耗费大量的能源、操作复杂而且有效成分损失严重，已无法满足日益扩大的国内与国际的市场需求。本课题主要是以养阴清肺糖浆为处理对象，用烧杯絮凝实验法对其水提液和醇提脱醇液的絮凝澄清过程进行絮凝剂的筛选和絮凝工艺条件的确定，以达到缩短养阴清肺糖浆的生产周期，从而降低其生产成本的目的，并根据实验过程中观测到的絮凝现象探求中药液的絮凝机理，促进絮凝理论的发展。另外，由于水力条件对絮凝过程的优化有着不可忽视的作用，进一步根据实验结果考察分析轴向流和轴径混合流对中药液絮凝效果的影响，同时考察与分析自设计格栅式挡板扰流型式对絮凝效果的影响，为今后中药生产过程现代化的工业化进程提供有益参考资料。

其次，我想谈谈这篇论文的主要内容。

1、采用混凝烧杯实验针对养阴清肺糖浆的水提液和醇提脱醇液分别进行实验，筛选出合适的絮凝剂，并在絮凝剂的最佳用量和最佳药液温度下考察搅拌强度与时间对絮凝效果的影响。

2、从絮体的形态、尺寸及其沉降特性着手，结合絮凝机理，分析水力条件对絮凝过程的影响。

3、考察六直叶圆盘涡轮浆和三斜叶涡轮浆在搅拌过程中产生的径向流和轴径混合流对絮凝效果的影响，并与格栅挡板扰流装置的絮凝效果进行比较与分析，确定能够强化絮凝反应过程的流场形式;最后分析反应器内水流状态对反应器内絮体含量分布的影响，以便研究格栅挡板在絮凝反应中快速混合的程度。

最后，我想谈谈这篇论文存在的不足。

由于客观条件和自身理论知识、研究视野和实际研究水平的有限，在本研究中还存在很多的不足。

开题报告陈述

我的论文题目是《论简媜。

散文。

的死亡书写》，研二上学期在倪金华老师的台港散文研究的课堂上受到很大的启发，并且在拜读了倪老师的著作《台湾散文新观察》后对简媜这个作家以及她的作品有了更深入的了解，于是以《向死而生——浅论简媜散文的死亡意识》为题作为学期论文，得到了倪老师的指导与鼓励，这更坚定了我将简媜这位作家作为我的论文题目的决心。

简媜作为《台湾文学经典》最年轻的入选者，是中国台湾文坛最无争议的实力派女作家，写作生涯中屡获中国台湾各项文学大奖，她的作品被认为“具备文学史的‘典型’意义，足以昭示后起之秀、荣耀文学园囿”。对这样一位成绩斐然的作家加以研究，无疑是非常有意义的。在收集查阅了相关的书籍及资料的情况下，我发现，学界对于简媜这位作家的研究大致集中在散文主题、美学风格、女性视角以及创作观上，尽管也有相关的评论论及到其散文中的死亡意识，真正从简媜散文中的死亡书写出发，进而对其进行研究探索的文章基本缺失，然而简媜散文中的死亡书写如同一根轴线一般，从简媜的第一部作品《水问》到近期最新出版的作品《谁在银闪闪的地方，等你——老年书写与凋零幻想》一以贯穿，因而从死亡书写入手研究简媜的散文是很有价值和意义的。

论文答辩陈述稿

论文最好能建立在平日比较注意探索的问题的基础上，写论文主要是反映学生对问题的思考，详细内容请看下文。

尊敬的各位老师、同学：

大家早上好!

我来自外语系2017级(2)班，我叫杨函祥，我的论文题目是《李阳疯狂英语与中学英语口语教学》，本篇论文是在凌红波讲师的指导完成的。在此，我十分感谢她长期以来对我的精心指导和大力帮助，同时也感谢各位评审老师从百忙之中抽出宝贵的时间事一同参与对我这篇论文的审阅并出席本次答辩，以下是本篇论文的选题缘由、目的，资料收集准备工作以及文章结构。

爱好英语的人都知道，李阳，疯狂英语的创始人，以自己不懈的追求和不断努力奋斗，演绎了精彩的人生传奇。十多年来，他凭着自己成功的经验和一口地道的美式英语，在全国各地近百所高校进行疯狂讲学，掀起一股股疯狂英语的学习热潮，把中国人学习英语的激情推向了最高潮。通过自己对李阳疯狂英语的学习，的确发觉有许多有助于英语学习的优点值得借鉴，再结合自己的成长经历和实际考察，我发现贵州少数民族偏远山区中学生英语基础普遍偏差，尤其是口语表达能力比较差。基于这一情况，进行分析，我大胆地推崇李阳疯狂英语的优势，有效地进行中学英语教学辅助，并以此列提纲，进行展开。

自2017年下旬选定题目后，为了完成论文，本人进行了大量的资料收集，有来自网上的论文期刊，图书馆的书目，最主要是来自于李阳疯狂英语的学习教材。在凌红波老师的指导下，经过阅读资料，拟定提纲，调研，写。

开题报告。

初稿、定稿，

毕业论文。

初稿、修改等一系列程序，于2017年3月正式定稿。

全文总共分为五个部分，约9000字：

第二部分重点介绍了李阳疯狂英语的特点及优势。其中特点包括以下几个方面：1、办班灵活，注重课堂互动;2、学习过程由简单到复杂，由短句到长句，由句子到篇章，朗读速度由慢到快，同时训练方式也叫为独特;3、各种场合讲话善于借助身体语言，使语言与动作相结合，更形象化;4、训练句型非正规性(damnit!watchyourmonth)、幽默性、中成英表、鼓励性(nopain,nogain)等。而优势则包含六个方面：1、大声读，在读中克服羞怯;2、大声拼，在拼中学会记忆;3、大声唱，在唱中找到乐趣;4、大声说，在说中找到自信;5、重视非智力因素的培养。也就是指注重对学生学习激情的激发，而把学习英语与人生奋斗相联系起来。如：“一分耕耘，一分收获”“学习英语没有什么了不起!攻克英语，小菜一碟!”“打击我吧!迫害我吧!主我成为真正的人!”等;6、教材更符合生活实际。教学内容多取自欧美国家的实际生活的情景，而且口语强调地道，实用(如：iseverythingundercontrol?一切都在掌握之中吗?givemeafavor!帮我一把吧!)。

第三部分介绍了贵州地区中学生英语水平普遍偏差的原因。总共概括为以下六个方面：1、缺乏有利于外语教学的社会大环境;2、教育体制的弊端;3、现代化教学设备不齐全;4、学生自身的内在因素;5、教师自身素质的影响和教学传统观念的干扰;6、地方方言的干扰等。也正是以上一系列不利因素的存在，使得贵州落后山区中学英语教学成效较低。

绕口令。

训练等，真正帮助学生纠正发音，突破发音难关。结合实际，说明了推崇李阳疯狂的必要性!

经过本次论文写作，本人学到了许多有用的东西，也积累了不少经验，但由于本人才疏学浅，能力不足，加之时间和精力有限，在许多内容表述、论证上存在着不当之处，与老师的期望还相差甚远，许多问题还有待进行一步思考和探究，借此答辩机会，万分肯切的希望各位老师能够提出宝贵的意见，多指出我的错误和不足之处，本人将虚心接受，从而不断进一步深入学习研究，使该论文得到完善和提高。

论文答辩陈述稿

尊敬的各位评委：

你们好!

我叫，我的论文题目是《xx》。

我的研究缘于我的困惑，就是师生关系怎么会变成现在这个样子?这是很多一线教师很感兴趣却又极力回避的问题，感兴趣的原因是和我有同样的困惑，极力回避却是由于现实教育教学环境的制约。

基于这一点，我觉得这篇论文的价值就在于能够把这样一个话题摆上台面进行研究和摸索，并提出了自己的初步构想。

论文先破后立。

首先从教育教学活动的现状出发，发现师生关系存在的问题并分析产生的原因;接着建构互动共进的新型师生关系，提出其实施途径，并特别强调网作为主阵地的语文课堂中建构互动共进师生关系的实施方法。

一种方案的优劣必须有反馈和评价，最后我又提出评价原则，建构评价体系，并展示在教学中努力实践的部分成果。

这篇论文的写作其实是我工作十年来对师生关系的思考和总结，很多资料直接来自于我的教学反思和教育日志，更多的`是感性认识，缺乏必要的理论支撑。

对困惑的研究，澄清了一些认识，解决了一些问题，但又产生了更多的困惑，比如如何付诸实施，实施效果到底如何等等，都有待进一步的深入研究，所以，这项研究远远没有结束，或者说才只是一个开始。

谢谢!