优秀作文应该能够引起读者的共鸣，让读者在阅读中得到启发和思考。以下是小编为大家收集的优秀作文范文，希望对大家的写作有所启发。
小学四年级数学《你寄过贺卡吗》教案
教学内容：教科书第110—111页。
1、通过实践活动，使学生能运用所学的知识提出解决问题的方案。
2、培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力。
3、使学生经历发现问题、分析问题和解决问题的全过程，根据阅读材料内容和调查结果分析数据，提出解决问题的方案。
4、使学生体验统计在生活中的应用，感受数学在生活中的价值。2、培养学生对数学问题的敏锐眼光，增强学生环保意识，激发学生热爱大自然的情感。
用所学的知识提出解决问题的方案。
培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力。
贺卡。
教学过程:。
1、出示贺卡，大家知道是什么吗?
2、今天我们来上一节：你寄过贺卡吗?的实践课(板书课题)。
1、发现问题;。
1)呈现教材提供的阅读材料，学生阅读。
平时寄贺卡的行为消耗掉了大量的木材。
对废品要有效回收。
2)昨天老师布置了小组调查：本小组成员及家庭在去年收到的贺卡数量。
学生制成统计表，填写统计表。
2、分析问题：
2)引导思考：怎样根据小组的统计结果，估计全班、全年级和全校共收到多少张贺卡?
出示阅读资料，小组合作探索。
3)引发学生对统计数据的思考，引出结论。
4)问题：除了保护森林，少寄贺卡还有哪些好处?提出更多的问题，和同学一起讨论解决。
2、解决问题。
实施解决方案——行动起来吧!
全班讨论解决问题的方案。你有什么好的建议，和同学交流一下。
三、课堂小结：这节课你有什么收获?
四、作业：根据今天所学的内容写一篇数学日记。
四年级小学生教师节贺卡简单祝福语【】
1、绿叶的绿色象征着老师青春常在。
2、当我们像鲜花盛开时，永远忘不了绿叶的恩情。
3、老师像大树，头顶蓝天，脚踩大地，默默地为社会造福。
4、老师是大树，为世界带来一片春色。
5、老师播撒希望的种子，把我们培育成一片树林。
6、小树长成栋梁材，不忘园丁培育恩。
7、老师的热情像太阳，老师的教诲像春雨，
8、老师的风格像绿叶，老师的事业像大树，我们的老师就是好。
9、敬爱的老师，您的教诲如春风，似瑞雨，永铭我心。我虔诚地祝福您：安康，如意！
10、拨动真诚的心弦，铭记成长的辛酸，成功的道路上永远离不开您，亲爱的老师，祝您新年快乐！
11、多想再一次注视您的目光，多想再一次倾听您的讲课，衷心道声谢谢，用我所有的真诚。
12、在这特殊的节日里，我们想对您说：老师，您辛苦了，祝老师能以乐对人生，以笑对考验！
13、感谢您的关怀，感谢您的帮助，感谢您为我所做的一切。请接受学生美好的祝愿，祝您教师节快乐，天天快乐！
14、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字亦未必永垂千古；而刻在我们心灵深处的您的名字，将真正永存！
15、莘莘学子心，难忘恩师情。辛勤的汗水是您无私的奉献，桃李满天下是您最高的荣誉。祝您：节日快乐！幸福永远！
16、敬爱的老师，并不是只在今天才想起您，而是今天特别想念您！
17、老师，您好吗？很想您，但请相信：无论我们身在何方都不会忘记您——我最亲爱的老师！
18、老老实实育人，世（师）世代代受敬，宁（您）愿白了双鬓，好让小树成材。
小学四年级数学《你寄过贺卡吗》教案
教学目标：
1、通过实践活动，使学生能运用所学的知识，提出解决问题的方案。
2、使学生经历发现问题、分析问题和解决问题的全过程，根据阅读材料内容和调查结果分析数据，提出解决问题的方案。
3、培养学生对数学问题的敏锐眼光，增强学生的环保认识。
教学过程：
一、导入课题。
二、发现问题。
1、课前，我让同学们调查了一下自己和家里去年收到贺卡的情况。现在以小组为单位把收集到的数据整理到统计表中（课件）。
2、小组汇报，填写全班统计表。（教师填写课件）（表略）。
3、观察统计表，你能得到哪些信息？
4、你能根据上述信息推出下列数据吗？（课件）。
（1）全校学生共收到贺卡约多少张？
（2）全校学生家庭共收到贺卡约多少张？
三、分析问题。
1、出示阅读资料。
生产2000张贺卡要消耗一棵3米高的树。
2、从资料中知道了什么信息？
3、根据资料中的信息算出：全校学生家庭收到的贺卡相当于砍掉多少棵大树？
4、你想说些什么？
5、我们也许觉得几棵大树不算什么，一张小小的贺卡也无足轻重，可是同学们想想我们全县、全中国、全世界一年收到的贺卡流通起来所消耗的木材、被砍伐的树木、浪费的资源和引发的环境污染，不得不引起我们的深思。
6、（课件）请同学们自读资料。说一说你有什么感受？（资料略）。
四、解决问题。
如果我们校园里进行一次“节约用纸，拯救森林”的宣传活动，你们准备怎样宣传呢？小组进行讨论，提出切实可行的方案。
五、归纳总结。
通过本节课的学习，你们有什么收获？
六、布置作业：
请结合本课学的内容，提出更多的问题，和同学们一起讨论解决。并写一篇数学日记。
小学四年级数学《你寄过贺卡吗》教案
教学内容：
教学目标：
1、通过实践活动，使学生能运用所学的知识，提出解决问题的方案。
2、使学生经历发现问题、分析问题和解决问题的全过程，根据阅读材料内容和调查结果分析数据，提出解决问题的方案。
3、培养学生对数学问题的敏锐眼光，增强学生的环保认识。
教学过程：
一、导入课题。
点评：教者能够通过生活中的贺卡来导入本节课的内容，从学生熟悉的事物出发，贴近学生的生活实际。
二、发现问题。
1、课前，我让同学们调查了一下自己和家里去年收到贺卡的情况。现在以小组为单位把收集到的数据整理到统计表中(课件)。
2、小组汇报，填写全班统计表。(教师填写课件)(表略)。
3、观察统计表，你能得到哪些信息?
4、你能根据上述信息推出下列数据吗?(课件)。
(1)全校学生共收到贺卡约多少张?
(2)全校学生家庭共收到贺卡约多少张?
点评：教者选取学生熟悉的“寄贺卡”为导线，并根据统计表数据计算出总计和平均数，在一组令人心情沉重的数字面前，每一个学生都感到保护环境到了刻不容缓的地步。
三、分析问题。
1、出示阅读资料。
生产20xx张贺卡要消耗一棵3米高的树。
2、从资料中知道了什么信息?
3、根据资料中的信息算出：全校学生家庭收到的贺卡相当于砍掉多少棵大树?
4、你想说些什么?
5、我们也许觉得几棵大树不算什么，一张小小的.贺卡也无足轻重，可是同学们想想我们全县、全中国、全世界一年收到的贺卡流通起来所消耗的木材、被砍伐的树木、浪费的资源和引发的环境污染，不得不引起我们的深思。
6、(课件)请同学们自读资料。说一说你有什么感受?
点评：注重发现问题和解决问题。一方面，平时寄贺卡的行为消耗掉了大量的森林资源;另一方面，对废纸的有效回收是解决问题的有效途径之一。
四、解决问题。
如果我们校园里进行一次“节约用纸，拯救森林”的宣传活动，你们准备怎样宣传呢?小组进行讨论，提出切实可行的方案。
点评：在解决问题部分，让学生发掘出确实可行的“节约用纸拯救森林”的有效措施。使学生不仅在活动中巩固数学知识，也切实地增强学生的实践能力和环保意识。
五、归纳总结。
通过本节课的学习，你们有什么收获?
六、布置作业：
请结合本课学的内容，提出更多的问题，和同学们一起讨论解决。并写一篇数学日记。
做贺卡_四年级作文_小学作文
作为母亲节的礼物送给妈妈。我先找来卡纸、软纸、水彩笔、剪刀还有双面胶等工具和材料。我挑选妈妈最喜欢的——黑色、粉色笔在白纸上画好了一个个的爱心和圆，让白纸穿上了第一件衣服。
接着我再从紫色硬卡纸上剪下了一个三角形，用双面胶把它粘在白纸上;我又从绿色卡纸上剪下了一个小圆片，用双面胶把它粘在三角形的旁边。按照这个顺序我又给白纸四周粘上了一圈，就好像给一条裙子缝上了花边，真漂亮!
我拿起一张黄色卡纸在上面画了四个大正方形，又拿了一张蓝色卡纸，在上面画了四个小正方形，剪下来后把小正方形粘在大正方形里面，把大正方形粘在白纸的四个角上。
然后在页首贴上了一张大大的兔子贴花纸：大兔子代表妈妈，我又在后面贴上了一张小兔子贴花纸，小兔子代表我。我和妈妈形影不离，相亲相爱。然后我小心翼翼地把这张贺卡放到了妈妈的床头柜上，希望妈妈醒来能发现它。我心里默默地念叨：妈妈祝您节日快乐!
做完这一切，我溜回房间盖好被子，很快进入了甜美的梦乡。我在梦里梦见妈妈看到那张贺卡后开心得不得了。想到这儿我情不自禁笑逐颜开。
做一个汽车型的吧!可是，妈妈不喜欢汽车。做一个裙子型的吧!可是我不喜欢。
最后，我决定做一个苹果型的贺卡，这个形状我和妈妈都喜欢。说干就干!我找来一张卡纸，在上面画了一个大苹果。
然后拿起剪刀“咔嚓咔嚓”，把大苹果剪了下来。接着，我用画笔在苹果上画了个红红的太阳和两朵悠悠的白云。白云的下面我画了爸爸和妈妈在甩大跳绳，我和我的好朋友一起在中间跳，我们每个人的嘴巴都笑弯了。
画画好了，我拿五颜六色的’蜡笔在“跳绳”的下面写上了“妈妈，祝您节日快乐”八个大字。最后，我把“大苹果”的“脸蛋”涂成淡红色。
这样，一张贺卡就做好了。我拿起卡片，跑到妈妈的房间，把卡片递给妈妈，说：“妈妈，祝你节日快乐!”妈妈接过贺卡，仔细地看了看，说：“你做得真好，谢谢你，我要把它贴在我的房间。”我听了高兴极了。
三八妇女节就快到了，我准备了给妈妈做了一张卡。
到的时候我送一个蛋糕给妈妈，妈妈会就觉得很开心，我还有和妈妈去麦当劳，
后来我说：“妈妈你在这里等我，我就拿了贺卡和几枝花出来，然后，我就进去麦当劳和妈妈说：”妈妈祝你三八妇女节快乐，妈妈就开始开心了，妈妈就说：”有了你这个孩子我就开心了，我看着妈妈的微笑我也笑了起来，后来，我和妈妈去了大福源，在大福源里面妈妈妈妈买了很多很多的东西，有奶茶、绿茶、糖果，还有很多的东西。
第三天晚上，我要上学了，妈妈就把我的书包放在我的背上，我说了声谢谢你妈妈，那时是妈妈把我送到了学校。到了学校，我和我的好朋友一起开开心心的玩了。
如果你有许多票的话可以换东西，有车子火机、像皮擦、和拖鞋橡皮擦，现在我就换了两对拖鞋橡皮擦，那拖鞋橡皮擦有一种很香很香的香蕉味，打完了就去吃猪扒。
后来，我们过完了这个开心的三八妇女节了!
三八妇女节来了，那天，我们班在美术课上给妈妈们做贺卡。我拿出一张彩纸，像美术老师说的那样对折，再剪一个美丽的爱心。
我一边做着一边想，妈妈非常辛苦，每天都在为我付出，我一定要把贺卡做好!
突然，我发现后一排的王宇可馨有许多漂亮的贴画，我就用几张彩纸跟她换了几张贴画。做着做着，快下课了，我在短短十分钟内，借了同桌孙源的一支香笔在正面和反面画上太阳。我的贺卡做得很漂亮，正面的左上角有一个太阳，有三颗爱心在一个小人的头上，小人是我，表示妈妈的爱温暖着我长大。
背面的左上角也有一个太阳，太阳下是一棵小树，表示我是一棵小树，妈妈像太阳照耀着我长大。
里面有几句祝福妈妈的话，还有我写的诗：三八妇女袭香来，儿童送母在心上。尊物花样放光彩，疑是心母乐开花。回家的路上，我又想，妈妈看见这张贺卡，心里一定乐开了花。
晚上，妈妈看见了我的贺卡，非常喜欢，她要把这张贺卡压在自己的枕头下。
我相信这是送给妈妈最好的节日礼物!
“三八妇女节”是天下所有妈妈的节日。同学们你们为妈妈做了什么礼物，或送给妈妈什么祝福呢?我为妈妈做了一张贺卡，还送给她许多祝福的话呢。这不，你瞧：这天，太阳高挂在天空上，白云嬉戏打闹，欢声笑语接连不断。像是在庆祝妇女节。我抬头望望天空，心情好极了。我蹦蹦跳跳、连走带跑地来礼品店。哇!礼品真多呀!琳琅满目，五花八门，看得我眼花缭乱，好似沉浸在“礼品的海洋里”。我决定为妈妈买一张贺卡，有的贺卡上缀有小花小草，清新飘逸，有的贺卡上绣上虫鱼鸟兽，栩栩如生，为妙为肖，我都有些挑花眼了。我不厌其烦地选着，挑着。忽然，有一张贺卡映入我的眼帘，这张贺卡的封面是一片秋天的枫叶，火红火红的，可漂亮了!哦，我妈妈最喜欢枫叶的颜色了。在那片火红的枫叶下有一幅美丽的图案：一个镶着金边的窗子，还有一个奇异的图案——在一个茶壶里插上七枝不同颜色的花朵。看着看着，我脑海里浮现出一幅美丽的“花图”，还不时仿佛闻到阵阵清香味，还有花草的芬芳。“就是它了!”我毫不犹豫地买下了它。
回到了家里，我钻进房间，打开贺卡写上“祝妈妈三八妇女节快乐”后，装上信封，就把它神秘地交给了妈妈，妈妈笑着说：“你这个丫头，不知在搞什么名堂!”“您打开看看便知。”我学着京剧中的腔调回答道。妈妈“扑哧”一笑，打开了贺卡，突然她手停住了，目不转睛地盯着贺卡上的枫叶，嘴角微微向上翘，变成一条美丽的弧线。我也目不转睛地看着妈妈，只见妈妈抬起头，眼中有晶莹的东西在闪动，脸上洋溢着幸福的笑容。“谢谢你!”妈妈温柔地抚摸着我的头。
“呵呵!”我不好意思地笑了，心想：让妈妈快乐开心是一件多么简单的事儿，今后我一定好好努力，让妈妈多些快乐，更加年轻!
“今天是38妇女节，大家准备送什么礼物给老师、妈妈、奶奶、姑妈呢?”美术老师吴校长说。同学们七嘴八舌地说起来：“我要送给妈妈一束鲜花。”“我要送给妈妈一盆玫瑰，因为奶奶喜欢闻花香。”“我要送给妈妈一条项链，一本书。因为妈妈喜欢首饰和书本。”
吴校长拍拍手，示意我们不要吵闹。我情不自禁地举起手了，但老师没喊我，喊的是其他人。大家纷分说完以后，老师发话了，他说：“我呢，发给你们每人一张白纸，在上面可以随你怎么设计，不过要漂亮!好，现在开始做!”吴校长拍拍手，示意我们不要吵闹。我情不自禁地举起手了，但老师没喊我，喊的是其他人。大家纷分说完以后，老师发话了，他说：“我呢，发给你们每人一张白纸，在上面可以随你怎么设计，不过要漂亮!好，现在开始做!”
我先把长方形纸对白，在直线上撒出半个爱心，打开就是一个完整的爱心了。我在左边那一面写上“送给妈妈”，最下面画了一盆花，有三朵，因为妈妈三十几岁。最上面有几花蓝云，右边写了一首诗：牟老师，喜欢草地一样的绿，天空一样的蓝，葡萄一样的紫。还画了一只小兔子，她正在吹紫色、蓝色、绿色的泡泡。那只小兔子就是我。
记得有一次，我对妈妈说话，但妈妈不理我。我也不知道发生了什么事，可我知道妈妈是生气了。我早就打算今年的妇女节能让妈妈开心，并且，自己新手做一张贺卡送给妈妈。这张贺卡是我花了约一小时的时间才做完的。光想象图画注想了28分02秒耶。
请妈妈接受我的道歉，我是真心诚意的。
小学四年级教师节贺卡简短祝福语
1、用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。拥有年轻，梦想即成真；拥有幸福，频频出佳绩；拥有财富，桃李满天下。
2、教师节到，送您三束花，一束康乃馨，您像慈母教我做人；一束百合花，感谢您不求回报纯洁的爱；一束满天星，那是您的桃李满天下。祝您教师节快乐！
3、我愿是一块轻柔的纱巾，为您擦去汗水和灰尘：我愿是一束夜来香，和星星一起陪伴在您身旁。我永远把你牢记在心上。
4、因为有了你，世界才会如此美丽，因为有了你，我的生命才会如此多彩！医生治愈人类肉体的伤痕，您，孕育了人灵魂！
5、夏日送杯冰红茶，让它带走您的炎热；冬日送杯热露露，让它给您温暖；此时送杯高兴就好，祝福您百事可乐！
6、你太累了，也该歇歇了，老师，教师节到来了，祝你福如东海、寿比南山，健健康康、乐乐呵呵。
7、一个个日子升起又降落，一届届学生走来又走过，不变的是您深沉的爱和灿烂的笑容。祝福您，亲爱的老师！一个迸射火花的身躯，肩挑着一个传诵至今的壮举，明天因你而美丽！
8、不常问候，却把牵挂装在心里；不常祝福，也把想念放在心里。教师节，愿您身体健康，幸福美好，一生平安，永远快乐！
9、阳光普照，园丁心坎春意浓；甘雨滋润，桃李枝头蓓蕾红。祝您节日愉快！
10、祝各位老师身体健康、万事如意、工作顺利、开开心心过每一分钟，高高兴兴过每一天！
小学四年级数学《你寄过贺卡吗》教案
课题：
教学内容：教科书第110—111页。
教学目标:。
1、通过实践活动，使学生能运用所学的知识提出解决问题的方案。
2、培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力。
3、使学生经历发现问题、分析问题和解决问题的全过程，根据阅读材料内容和调查结果分析数据，提出解决问题的方案。
4、使学生体验统计在生活中的应用，感受数学在生活中的价值。2、培养学生对数学问题的敏锐眼光，增强学生环保意识，激发学生热爱大自然的情感。
教学重点:。
用所学的知识提出解决问题的方案。
教学难点:。
培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力。
教具准备:。
贺卡。
教学过程:。
一、情境导入：
1、出示贺卡，大家知道是什么吗?
2、今天我们来上一节：你寄过贺卡吗?的实践课(板书课题)。
二、探究新知。
1、发现问题;。
1)呈现教材提供的阅读材料，学生阅读。
平时寄贺卡的行为消耗掉了大量的木材。
对废品要有效回收。
2)昨天老师布置了小组调查：本小组成员及家庭在去年收到的贺卡数量。
学生制成统计表，填写统计表。
2、分析问题：
2)引导思考：怎样根据小组的统计结果，估计全班、全年级和全校共收到多少张贺卡?
出示阅读资料，小组合作探索。
3)引发学生对统计数据的思考，引出结论。
4)问题：除了保护森林，少寄贺卡还有哪些好处?提出更多的问题，和同学一起讨论解决。
2、解决问题。
实施解决方案——行动起来吧!
全班讨论解决问题的方案。你有什么好的建议，和同学交流一下。
三、课堂小结：这节课你有什么收获?
四、作业：根据今天所学的内容写一篇数学日记。
小学四年级数学《你寄过贺卡吗》教案
在学生学完统计这一单元之后，教材安排了你寄过贺卡吗这一实践活动。让学生通过阅读资料、运用统计和估算等数学知识，发现生活中存在的问题，并通过小组合作、讨论交流，提出解决问题的方案，使学生体验统计在生活中的应用，感受数学在生活中的价值。
通过整个活动，还培养了学生的环保意识和激发学生热爱大自然的.情感，可以说是一节培养学生综合能力的数学课。怎样通过一节课让这么多的目标能顺利实现，以小见大呢？我在教学时主要分为三部分：发现问题，分析问题，解决问题。发现问题的过程实际上是阅读材料和进行调查的过程。由于刚好是圣诞节，同学们之间早已开始互送卡片了，因此上课前我就布置学生先分小组调查本小组成员及家庭在今年收到的贺卡数量，并制成统计表。分析问题的过程就是根据阅读材料的内容和调查统计的结果分析数据的过程，贯穿了对统计结果进行估算等数学知识的运用。通过教材提供的三个问题，让学生根据下统计的结果，估计全班、全校共收到多少张贺卡，使学生认识到总数和平均数在统计中的作用，通过数据分析，从而得出：为保护森林，应该少寄贺卡。解决问题部分，学生通过思考，小组制定解决方案，要做到少寄贺卡，我们要怎样做。学生在这个环节提出了很多设想：开环保主题班会、出环保专题墙报、自己做环保贺卡、打电话或发邮件问候、废纸回收等。
一节课下来，学生学习兴趣浓厚，仅不在活动中巩固数学知识，也切实增强了学生的环保意识和实践能力。
做贺卡_四年级作文_小学作文
我的外公是个和蔼的人，他总是买很多好吃的、好玩的给我，所以，我今天一定要做一个最漂亮的蛋糕给他。我和妈妈来到了蛋糕店，我穿好了围裙，准备大展拳脚。我已经不是我第一次做蛋糕了，我接过阿姨手中的打蛋器，准备打奶油。打奶油可是一个力气活儿，我提着打蛋器，转了一圈又一圈，我的手抖要酸的提不起来了，慢慢的，牛奶变成了冰淇淋的样子，又变成了棉花的样子，这下子终于大功告成了。我偷偷地尝了一口，真是又香又甜呀!接着，我熟练地拿起蛋糕块，放在托盘中央，挖了一大勺奶油，一手扶着托盘，一手拿着刀，慢慢转动着，只见奶油慢慢地铺满了蛋糕，我又在上面铺了满满的一层芒果，看起来真是诱人啊，外公肯定很喜欢吃!我又照着这样做了第二层和第三层。阿姨又帮助我做了最难的一步——帮蛋糕穿了一件厚厚的衣裳，这下子蛋糕终于有蛋糕的模样了。最后，轮到我给蛋糕画画了，我绞尽脑汁，画了一个帽子和胡须，写上了祝外公生日快乐，小心翼翼地装到了盒子里。
我捧着蛋糕，高高兴兴地回了家，大喊道：“外公生日快乐!”外公脸上乐开了花，他一边吃一边赞不绝口，我心里美滋滋的，简直比吃了蜜还要甜。
文档为doc格式。
小学四年级数学《你寄过贺卡吗》教案
教学内容：
新课标人教版四年级上册第110～111页。
教学目标：
1、初步渗透统计的思想和方法，让学生体验用教学知识解决问题的全过程。
2、通过阅读资料运用统计估算等数学知识，发现生活中存在的问题。
能力目标。
1、培养学生查找、收集和处理信息以及解决问题的'能力。
2、培养学生参与学习过程中的小组合作能力。
3、培养学生对数学问题的敏锐眼光。
教学重难点：
重点：通过活动学会应用所学知识，解决生活中的实际问题。
难点：培养学生的实践能力，体验运用数学知识解决实际问题的全过程。
教具：精美贺卡、全班同学及家庭收到贺卡数量统计表。
学具：板贴纸、计算器、个人及家庭去年收到的贺卡数量统计表。
教学过程：
（一）展示贺卡，激趣导入。
1、展示几副精美的贺卡。
2、贺卡可以传递友谊和祝福，同学们，你给同学、老师、亲人、朋友寄过贺卡吗？知不知道贺卡是用什么材料做成的？给同学们介绍贺卡是用木材加工成的，生产贺卡需要消耗大量材。
（设计意图：展示漂亮的贺卡，通过生活中常见的话题激发学生兴趣，引发学生的思考，生成数学问题。导入新课。）。
（二）交流资料，合作统计。
1、学生交流课前收集的资料。
2、老师展示收集的相关资料。
3、小结：可以看出一张贺卡从砍伐树林、印刷纸张、精美加工、集中邮寄至废弃扔掉，其中资源的消耗、污染物的排放都十分惊人，那么我们每个小组个人及家庭去年收到贺卡数量又怎么样呢？下面请同学们小组合作，把你们调查的结果分别填在表格中。
书信范文小学四年级书信小学四年级
尊敬的熊老师：
您好！
最近，我遇到一件烦恼的事。
我患上了“考前综合症，”每逢考试我就很紧张，越紧发挥失常，一发挥失常就考不到好成绩，一考不到好成绩我就愁。
我的好朋友也经常给我施加压力呢，哪怕我一不小心输了她0.5分，她就会追在我屁股后面不停得说：“唉，李钇彤，你说你这次怎么考地比我还差，哎呀，这样下去可不行呀……”
虽说这是为我好，但，怎么听都是那么刺耳，一不小心就想要发脾气，我的好朋友就会又说：“哎呀，李钇彤，你不要生气嘛！生气了就不好看了，何况你还是淑女……”
xxx。
20xx年xx月xx日。
小学四年级日记
暑假，有太多事值得我去回忆，感悟快乐。
在深圳这个繁华的城市，有一片大海，蓝蓝的天、白白的云、绿绿的水再加上即将沉没的红日，也只有感同身受的人才能体会这般美好。大家知道这是那吗？小梅沙海域。
听说，那里有一片广阔的沙滩，如果幸运，还能拣到贝壳和海星。
终于到了海边，揭开了海洋神秘的面纱，这里与我梦中的海洋一样美。但我不太幸运，在这么美的地方却没有贝壳。
我按捺不住我激动的心情，拿着游泳圈就跳下了海，这水可不亚于温泉的水，晒得恰到好处。但我是旱鸭子，有泳圈也不行，呛了几口海水。咳咳哇~~！真咸啊！这咸味真不是盖的，赛过咸货了。
上来后，我老远就看见了那个海星，它安然的躺在沙滩上，好像在享受日光浴。我拿起了它，犹如获得了稀世珍宝一般。
现在我只能拿着那时的照片幻想，有一天，我拿着游泳圈和自己的同学一起奔向这蔚蓝的大海，手拉手，共同享受这快乐的时光，那该有多好啊！可我再也没有时间了。
再见了，大海！
小学四年级作文云小学四年级作文题目
人们常说“秋云如巧。”确实如此，秋天的白云千姿百态，形态各异，像一幅幅美丽的画卷，像一位神奇的魔法师。
清晨，第一缕霞光照射到天空中朵朵白云上，白云成了灿烂的金色;这时，天空的白云像一只大鸟在前面扑闪着那美丽的翅膀，而在它的后面还跟着一群小鸟，忽然，那只大鸟和后面的小鸟变模糊了，再仔细一看不见了，有的变成了孔雀，展开它那五颜六色美丽的尾巴，好看极了，一眨眼间，就不见了。
中午，太阳高挂在天空，耀得天空碧蓝碧蓝的，像水洗过一样。云是乳白色的，好似一只大公鸡出现，还展开了它那雄壮鲜艳的大翅膀，仰起头张着嘴对着天空呜叫着。此时，又出现了一条张牙舞爪飞腾的银龙，张着大口好像要把整个天空吞掉一样，过了一会儿，天空中变成了一条大鲨鱼在寻找食物，在鲨鱼的前面好似出现了一群小鱼，大鲨鱼张开那血盆大口，要把小鱼儿全部吃掉。
傍晚，太阳要落山了，云的颜色在夕阳的照射下变成了金黄色，天空中出现了一辆谁也没见过的，金色闪闪的小汽车，好像在白云辅下的银色大道上行驶;瞬间，天空中又出现了一位害羞的小姑娘，她一出现就用天空中的白纱遮着了美丽的脸庞，她穿着白色的纱裙在空中漫舞着。此时，天色渐渐地暗下来，美丽的景象即将消失。
啊!秋日的云儿真美!
书信范文小学四年级书信小学四年级
奶奶：
您好。
奶奶您为我做过很多事，其中最令我感动的是我生病的那次。
那一天我生病了，虽然我生了病，但我还是在上学。放学后我跟着奶奶走，忽然我觉得不对劲，于是我问奶奶：“奶奶，我们是不是走错路了？坐公共汽车的路不是这条呀！”“我们今天先去看病再回家。”奶奶说。“看病？”我感到很奇怪，因为今天早上，我没有听到家长说自己要给我挂号。我又问：“谁挂的号？”“我在接你前挂的。”听了这句话我很感动，奶奶的背已经有点弯了，没想到奶奶会这样关心我，这时奶奶主动地拿了我的书包背在自己的背上，拉着我的手往医院走去。那天下午看完病后，我很快就好了。
奶奶，我要谢谢您对我一直的照顾，我一定会好好学习，长大后要好好照顾您！
xxx。
20xx年xx月x日。
书信范文小学四年级书信小学四年级
尊敬的老师：
您好!
明天就是教师节了，这是您们的节日，是充满灿烂和光芒的节日，你们是园丁给我们知识。您每个星期的星期四晚上都辛苦得给我们这个四二班打作业，每天都要很晚才睡觉，还要管理一些不听话的同学，很显然您比别的老师都要辛苦，每天上语文课还要精神饱满的上课，其实您是多么希望我们听话。
可是，班上还有一部分同学多么不听话，让我们大家，让我们这个四二班丢了脸，在这个班上，只有您和袁老师最关心我们。因此，我代表全班向您问候：老师您辛苦了。我希望您在这个一年一度的教师节里过的快乐。
xxx。
20xx年xx月x日。
小学四年级作文
优美动听的旋律在耳畔徘徊，清脆的歌声流淌在身旁，钢琴曲令人心旷神怡，摇滚乐让你释放活力这，就是音乐世界的奏鸣曲。
在这奏鸣曲之中，有着悦耳清脆的钢琴声，悠扬且优美的小提琴，有圆润宁静的竹笛，有充满节奏感的架子鼓音乐，是一种活力，使我们享受到这曲奏鸣曲的美丽。
一个个音符筑成了音乐世界的历史。由古至今，音乐世界涌现出一批批杰出的音乐家，奏鸣出一曲曲动听的乐曲。贝多芬、莫扎特、肖邦等等音乐家给予我们在音乐世界享受的空间；《小星星变奏曲》、《月光奏鸣曲》、《canon》使我们陶醉在这个世界。
现在的音乐对我们影响力变得更大，因为它可以改变我们的心境，陶冶我们的情操。
音乐是人类世界的一块瑰宝，没有了音乐，世界将会变得死气沉沉。而音乐，在这个繁华的都市中给予我们一丝享受的空间。
音乐的世界多么美妙！一个个美丽的音符、一节节婉转的旋律构成了音乐的奏鸣曲。人人心中都有着属于自己的音乐，于这烦闷的学业之中的私人空间。你的欢乐、你的哀伤、你的忧愁、你的兴奋都在你心中默默书写在属于你的乐谱。
我相信，每个人心里都有属于自己的音乐奏鸣曲，用音符谱写出你的成长与人生。