在快乐中成长加评语(热门20篇)

时间:2024-03-30 22:59:05 作者:FS文字使者

优秀作文是在独特的情感表达和真实的情感体验中展现出作者的内心世界的作文。接下来是一些优秀作文的精选范文,大家可以借鉴其中的写作技巧和表达方式。

在快乐中成长作文

笑,是我的天性,我的生活离不开笑,因为我在快乐中成长!

幼年,我是快乐的,我的身边围绕着爱的芬芳:有母亲的呵护;有父亲的疼爱;还有同学的关心,这些无微不至关爱我的人,使我感到,我是幸福的,我应该快乐!

童年,是我六七岁的时候,调皮的我一不留神就踩到了一个大钉子,插了脚板而重创自己的脚心。痛苦而又无耐的我在家里哇哇直哭。但是最值得我欣慰的是:母亲坐在一旁,给我轻轻地包扎;父亲蹲在一边向我“问寒问暖”;我可亲可爱的小伙伴也来了,竖起大拇指一个劲儿地夸我勇敢。他们可真是雪中送碳,让我破涕为笑!那时的我,就感受到了,我是世间最快乐的人!

少年,我依旧如此——还是很快乐。即使我离开了与我相伴了十多年的母亲和父亲,但是这里还有我可亲可爱的老师呀!在学习上,他们总是想方设法地让我理解题目;在品德上,他们总是教我做一个品德优好的学生;在生活上,他们总是唠叨地问东问西,虽然有时我有时候感到很厌烦,但我知道,他们是出于关心而这样做的,他们是爱我的,我很快乐!

跨入中学的大门,学习压务是在所难免的,它就像一块沉重的石头恶狠狠地砸在你的弱小的肩上:有老师对你的高度期望;有父母对你的望子成龙;有自己对自己的百般负责。一排排教科书;一叠叠课外练习;一行行练习本。简直让人不堪入目。也许,我会躲在一个幽静的地方,以乐观的心态面对着眼前的挑战。因为,我要快乐!当一张张让人心惊胆寒的试卷发焉为时,我的成绩总是那么的不理想。我的心情是沉重的,但总是在这个时候,老师给了你很大的动力,使我得到一丝的安慰,让我从失望中变得快乐,因为在试卷中我找也了我的致命错误点呀!

在这么多人爱护下关心下而成长的我,有什么理由不快乐?没有理由不快乐!

最后我想用一句话概括文章主旨:我在快乐中成长,我很快乐!

在快乐中成长作文

在快乐中成长,这就是我自认为极好的成长方式,你问我秘诀?哈,那就看以下三个快乐公式。

学习=快乐。

游泳的滋味很不错吧?我可是酷爱之极硪---在知识的海洋里遨游。我喜爱文学,程度深得胜于我爱零食之深废寝忘食,所达到的记录是一天看完3厘米厚的书。你问我数学?哈哈,当然喜欢逻,当你解开一道难题或发现某种规律时,一定是嘴都笑裂到脑后了。还问我英语?废话,叽里咕噜说几个洋文,惹得大家捧腹大笑。

友情=快乐。

我一直都对这份友情感到幸运,是不是我的前世与她是相见恨晚的知己啊?我与她有共同的语言,嘿嘿,一样的狡猾,一样的要强,甚至喜欢同一种颜色。正如我崇拜的莫泊桑所说:与其是互相理解的快乐,倒不如说是心灵内在的快乐。

亲情=快乐。

我是很肯定肯定地说,拥有这个家庭一定是我的幸福。我的妈妈很喜欢笑,也很喜欢做鬼脸,看上去非常年轻漂亮,如果不是有我这个11岁的小丫头,别人一定会以为她是个大姑娘的。我爸爸就截然不同了,他是个教师,所以经常”职业化摆出一副十分严肃使人怕怕的样子,不过,他是很慈祥的。我认为,他们就像两股风溺风和劲风,我必须好好把握住自己的小船,让它不倒向任何一股风。

或许你会羡慕我,但是最主要的是你自己要快乐。

在快乐中成长作文

在快乐中成长,这就是我自认为极好的成长方式,你问我秘诀?哈,那就看以下三个快乐公式。

学习=快乐

游泳的滋味很不错吧?我可是酷爱之极硪———在知识的海洋里遨游。我热爱文学,程度深得胜于我爱零食之深———废寝忘食,所达到的记录是一天看完3厘米厚的书。你问我数学?哈哈,当然喜欢逻,当你解开一道难题或发现某种规律时,一定是嘴都笑裂到脑后了。还问我英语?废话,叽里咕噜说几个洋文,惹得大家捧腹大笑。

友情=快乐

我一直都对这份友情感到幸运,是不是我的前世与她是相见恨晚的知己啊?我与她有共同的语言,嘿嘿,一样的狡猾,一样的要强,甚至喜欢同一种颜色。正如我崇拜的莫泊桑所说:与其是互相理解的快乐,倒不如说是心灵内在的快乐。

亲情=快乐

快乐中成长作文

从没有一个人一生下来就会骑车,任何本领都是学来的。

小时候,看到同伴们一个个骑着自行车从我身边呼啸而过时,我小小地心里萌发了一个愿望:让爸爸教我骑自行车。

爸爸同意了之后,我们便上小广场走去。

到了小广场,爸爸找了一个较为开阔的'地方,给我示范了一下。

嘿嘿!看起来挺容易的嘛!我也要试一试。

我迫不及待地骑上车,可才蹬了几下,就重重地摔在地上。“知道了吧,这就是你着急的后果!”

听了爸爸的话,我谦虚的学起来。

爸爸先让我骑在车上,他在后面推着我。一开始我有一点儿害怕,告诉了爸爸,而爸爸却说不用怕,有他在后面推着我,倒不了的!

听了爸爸这句话,我心里的那块石头也就落下了。

我飞快地蹬着,却不知爸爸什么时候已经松了手。

就这样,我学会了骑车。

在快乐中成长作文

在明媚的阳光下,我和姥姥、姥爷、妈妈一起玩了“老鹰捉小鸡”的游戏。

姥爷当“老鹰”、姥姥当“鸡妈妈”、我和妈妈当“鸡宝宝”。我们规定:鸡宝宝被捉住就得表演一个节目,老鹰捉两次,如果捉不到鸡宝宝的话,也要表演一个节目。

游戏开始了,只见鸡妈妈伸开双臂,双腿分开,就像一面墙似的保护我们。老鹰气势汹汹,发疯似的冲过来。我和妈妈这两只小鸡吓得惊慌失措,在鸡妈妈这面墙后边到处乱逃。只见鸡妈妈左一跳,右一跳,保护着我们,鸡妈妈焦急的大喊到:“鸡宝宝们,快躲到我的身后去啊!”鸡妈妈的手似乎伸的比以前长多了,一次又一次地抵挡着突如其来的老鹰。在鸡妈妈的保护下,显然老鹰这次进攻失败了,老鹰气愤的眼里直冒金花,但是,我们这两只小鸡还有鸡妈妈知道这只老鹰是不会善罢甘休的,我们一直紧紧地贴在鸡妈妈的身后,等待着老鹰的下一次偷袭。

这一次老鹰进攻的方法非常奇特,他先往左一跑,在往右一跳,我们和鸡妈妈还没有反应过来,他一纵身,跳到了我的身后,一把抓住了我。只见他得意洋洋地笑道:“哈哈哈哈,我好不容易捉住了一只小鸡,千万别让它逃跑了。”老鹰就紧紧地抓住了我的手。我输了,按规定,我理应为大家表演一个节目,后来,我选择了唱歌。

在我优美的歌声中,我清楚地看见了姥姥、姥爷、妈妈的脸上洋溢着美丽的微笑。

游戏结束了,我特别的开心。但是,在游戏过程中,我感受到姥姥、姥爷、妈妈的浓浓的爱。我想,在这种温馨和谐的环境中,我一定会像一颗茁壮的小树苗一样快乐的成长。

在快乐中成长作文

成长是每个人都要经历的一个阶段。青春哗哗而来,又瞬间消失,随着岁月的流逝,回首思考。人的一生要扮演很多角色,小孩,少年,青年,老人……那是人生的一个个阶梯,也代表了一次次的成长,一次次的学会,一次次的看透。人人都渴望有个快乐的人生,殊不知,其实他们都拥有快乐,没有快乐的人生不是真正的人生。快乐对于成长是不可缺少的催生剂,也只有快乐能充实一个人的成长。如果说一个人没有烦恼只有快乐,那我可以说那并不是真正的快乐。就像有黑就有白,有黑暗就有光明一样,他们之间是相互依存的。快乐和烦恼是2个灵魂,我们不能缺少任何一个灵魂,只有当两个灵魂相互依存的时候,我们才能真正飞升到那唯一的美好。

成长中的快乐——你是否丢失过……

当新年的午夜最后一声钟声响后,就意味着我们又成长了。回忆过去,儿时,爷爷对我说过的话语,时不时的在我耳边响起:长大了,要乖哦!这曾是多么熟悉的话语,而如今我却又觉得如此的陌生!也许是我已经长大了吧!是的,我早以不是那个胆小怯懦的小女孩了。在成长的过程中,我渐渐的学会了许多的感情,我懂得了如何去弥补,去挽回,也学会了如何去学会满足,学会宽容。而这是值得我而为之快乐的,是那份执着,那份坚持。成长的过程中我也学会了许多知识,正所谓学海无涯,因为知识渊博,我永远也学不完,所以便有了那份追随,想要知道更多,想要学会更多,就如小草渴望春雨那样,这也是快乐。知识时时充实着我的生活,也只有它能带给我不曾有过的满足,像得到糖果的孩子那样得满足。我有我的理想,有值得我紧握的璀璨年华,正是因为有了这些,我不曾孤单。

成长中的烦恼——你是否把握过……

金无足赤,人无完人,世上没有一件事物是十全十美的,而在我成长中的缺漏口就是在不同阶段,我所遇见的烦恼。但正是有了这些烦恼,我的成长之路才会更加的绚丽多彩。随着岁月的蹉跎,成长,对于我来说是告别童年,走向青春!儿时的记忆总是让我留恋,让我回味,童年对于我来说有太多太多的不舍,童年的,童年的往事,总是那么得开心,那么得感动,童年中有那漂亮的洋娃娃,有那美味的蛋糕和冰淇淋,有玩具,一切的一切,都是我曾拥有的,而又想继续的。而成长,无疑把这些都给彻底地抹杀了。有得只是那一个个曾向往的梦镜和那梦醒时的恐惧。成长中,我受到过许多伤害,但是记住一句话,感谢伤害你的人,因为是他们教会了你一些事,懂得了一些事,而这些只有靠你自己去经历。

成长,是咖啡那深厚的韵味。

成长,是果冻那宜人的滑润。

成长,是海洋那舒畅的广阔。

成长,是绿洲那勃勃的生机。

快乐中成长作文

我今年11岁了,每天沉浸在快乐中。

每天早晨,我吃完了我最喜爱的早餐——肉松面包和草莓酸奶。然后再高高兴兴地去上学,坐在教室里,然后再背诵那些古代伟人写的唐诗宋词,浸泡在诗人写的诗中。会背了他们写的诗词,是多么开心的事呀!因此,我很快乐。

每天上午,我都会聚精会神的听讲,听老师讲数学的奥秘,听老师讲语文时的神奇,听老师讲美术的精髓,听老师讲人生的道理——我很快乐。

下午,老师又交给大家多种常识,如思品的品德,微机的电脑常识,科学的乐趣——我很快乐。

傍晚,我将我学了一天的常识都尽情的发出——写出好作业!我很快乐。

晚上,是我最开心的时候——玩滑板!我滑的可好了,与别的小朋友比赛时时,一直第一名。虽然有时候会摔倒,但是我还是很快乐,由于不经历风雨,怎能见彩虹,无人随随便便成功——目前我都有徒弟了——那就是我的弟弟大鹏啦!我很快乐。

在快乐中成长作文

人的一生都会经历许多事,有些人在烦恼与恐慌成长,而有些人却无忧无虑,快快乐乐的日子中成长,这些人与在烦恼中成长的人相对之下更加幸运。

其实每个人都明白,在快乐的日子里生活是一生中做美好的愿望与追求,可是却没有几个人能够做到。

快乐很简单,简单才快乐,有时生活简单了不失为一种让自己快乐的方法。

人的一生中,只有在童年时代才是最快乐的,因为童年时代的我们无忧无虑,非常单纯,简单。因此,童年时代总是让人觉得过得好快,自己在不知不觉中已经长大了,成熟了许多。由此看来在快乐中成长是一件多么令人难忘于高兴的事啊!

每想起童年时那份稚气,那一段段纯真的画面,总会让人回想到那个时代,可是已然晚了,其实人生并不是只有在童年时才可以像那般在快乐中成长,只要保持童年那颗充满童真的心,认真对待每件事,让快乐永远伴随着着我们,那么我们就可以永远生活在快乐中,永远在快乐中成长!

如果是我,我就会从现在开始,始终保持一颗平和、乐观的心,积极乐观的去对待每一件事物,是自己始终快乐,让自己在成长的道路上快快乐乐、无忧无虑地过完自己的成长道路。

人生就像一面镜子,只要你对它笑,它便对你笑,我们现在就开始,让自己的成长路上的每一步,每一个脚印都充满我们的快乐吧!

快乐中成长作文

朋友,你的成长道路是怎样的?是一帆风顺,坎坷不平,有趣,还是。而我,我的成长道路既快乐又悲伤。

童年就像一本画册,里面有无数张“金照片”。开心,难过,难过。有无数,说不完的话。

记得小时候妈妈让我练电子琴和书法。一切都很艰难。一切都是如此深爱着。小时候不只担心。我妈用心良苦,我却一点都不懂。每次只是任务,就冲东西;每次都是我妈“什么都教,教我学习”;而我“改变了一切,却改变不了我调皮的天性。”我妈也知道“山河易变,自然难变”。她对我一次又一次的耐心,我反而让事情变得更糟。看着我打碎的花瓶,“碎”的电子琴,还有已经感染了病毒的电脑软件,我妈实在受不了。她逼我进书房,罚我30字450字;练琴2个小时,10首歌,真的是精!

看着“不完整”的家具,我意识到自己的错误,羞愧地走进书房,“闭门思过”

我定好笔墨学习,然后在纸上“秀才华”。经过一番“边跳边飞,轻描淡写,精心雕琢”,我的笔下诞生了一幅自然山水画。我看着作品,心花怒放,但乍一看,似乎少了什么。是的,这是个签名。我灵机一动,拿起毛笔,蘸了蘸墨水,写下了《石灰吟》,好有诗意!我在下面写了一小段台词:妈妈,对不起,我弄错了。

过了一会儿,我妈拿着我最喜欢的.奶茶进来了。当她看到桌子上的山水画时,她既惊讶又高兴。我赶紧把画递给我妈,她妈接过画,嘴角挂着甜甜的笑容。她把奶茶递给我,看着我喝,一言不发,说了一千个字。

我妈就像一台摊铺机,把我生活中的坑坑洼洼填平。我的母亲就像一盏路灯,指引着我走向正确的方向。妈妈的爱陪伴着我成长!

快乐成长的评语

成长的路是漫长的;成长的路是艰难的;成长的路又是幸福的。

我那个小就渴望长大,像警察那样为人服务;想成为一名为祖国效力的战士,体验一下“醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回”的悲壮;我可以肩挑重任,替父母抚平眼角的皱纹,尽一点“报得三春晖的”的孝心。

这些都是儿时的憧憬长大后的情景,可是成长的路是漫长的,尽管我已成长了十多年了,但我离那梦还差十万八千里,我不成熟,我依然是幼稚的。

成长的路是漫长的,同时也是曲折的,那里布满荆棘,甚至深渊。成长岂能尽人如意?把困难视为挑战,以积极的态度对待困难,只要坚持到底,你就成功了,成长了。

其实,成长就在我们生活中的每一个瞬间,成长中有苦也有乐。

【评语】详略不当,中心不突出,文题不符。

快乐成长的评语

幼儿发展情况记录册采用的比较普遍的表现形式是将评价指标通过文字加以表述,这一形式对于幼儿有很大的局限性,因为他们还不会阅读文字,无法了解评价的内容,离开了成人就难以将评价结果与评价指标相对应,对于他们来说,发展情况记录册是一本看不懂的“天书”。《快乐成长》则以“尊重幼儿,以幼儿为本”的理念为主导,创新地采用了图文并茂的表现形式,将评价指标尽可能地转化为照片和图画(每幅照片、图画下写明评价指标),通过直观生动的形象让幼儿理解评价内容,了解评价结果,使评价手册成为孩子看得懂、能理解的一本“图书”。孩子们在经常性地翻阅中,会逐步加深对自己各方面发展情况的印象,知道自己哪些方面比较好,哪些方面还不够,应该怎样做等等,潜移默化地增进自我了解,真正发挥评价对幼儿发展的促进作用。

二.素质化、多元化的评价内容。

评价在教育实践中起着有力的杠杆作用,评价内容影响着评价对教育的导向。在大力倡导素质教育的今天,我园“生活、学习、做人”课程在素质教育思想的指导下,进一步吸纳多元智能理论的新思想,将《快乐成长》手册中所展现的阶段总结性评价内容划分为运动能力、生活能力、学习能力、社会适应能力四个方面,具体的评价指标也主要从培养幼儿基本素质的角度定位,使《快乐成长》的`评价内容对教育过程、评价过程、家长育儿观念诸方面都起到较好的导向作用。

1.对教育过程的导向。评价指标中有许多条目是从幼儿的兴趣、态度、个性、习惯、能力等多方位、多角度提出的,如“在操作活动中认真专注,努力完成活动任务;有好奇心,能关注周围环境的明显变化;在集体中能大胆地表达自己的想法,积极地参与分析、讨论”。这些评价指标必然引导教师在教育教学过程中从关注幼儿最终获得知识技能的结果转向关注幼儿参与活动的过程,在活动过程中注重培养幼儿各方面的良好品质。

2.对评价过程的导向。由于评价指标体现了多元性、过程性,因此教师无法通过一次性测评来确定幼儿某方面的发展情况,必须要在日常各项活动中观察、了解,才能对幼儿作出准确的评价,这样就促使教师要注重日常的过程性评价,收集各种评价信息,在此基础上对幼儿作出阶段总结性评价。

3.对家长育儿观念的导向。在《快乐成长》中,有些评价指标反映了现代社会现代人应有的基本素养的要求,如“出门时会向家人送别,回到家会向家人打招呼;别人说话时我会等一等;与别人交谈时,眼睛会看着对方;升旗时,会立正、行注目礼;遵守公共场所规则;做事有序不争先”等等,这些细小的方面家长一般不会在意,在他们的观念中这些远没有学习知识技能重要,然而恰恰是这些方面终将会在一个人的言行举止中体现其基本素养。因此,当这些评价指标呈现在家长面前时,一定会引导家长重视对孩子各方面素质的培养。

三.家园共同参与的评价方式。

新的《幼儿园教育指导纲要》(试行)中明确指出:“教师、家长、幼儿均是幼儿园教育评价工作的参与者,评价过程是各方共同参与、相互支持与合作的过程”,《快乐成长》由家园共同参与的评价方式充分体现了《纲要》的这一精神。它以每个学期为一个自然阶段,每个阶段划分类二大部分,其中第一部分是反映孩子在幼儿园生活、学习、做人发展情况的评价指标,主要由教师进行评价,第二部分以“你做到了吗?”“你知道吗?”的形式呈现,主要是反映孩子在幼儿园以外也应养成的良好行为习惯、个性品质等方面的评价指标,由家长和幼儿一起评价。在这种共同参与的评价过程中,家长会通过评价指标逐步加深对幼儿园教育观念的理解,从而不断树立正确的教育观,步调一致地做好家园配合工作;幼儿则会在参与评价的过程中,体验自己进步、成长的快乐,积极主动地调整、改进存在的不足之处,提高自我评价的能力,使评价真正成为促进幼儿不断进步、发展的有效手段。《快乐成长》是一本体现新思想、新精神、新形式的幼儿发展情况记录册,它将记录下孩子们三年幼儿园生活的成长足迹,成为孩子们迈出人生第一步的最好回忆。

快乐中成长作文

我一直努力在学习,成绩却一直不是那么理想,我渐渐地对学习失去了信心。

在家时无精打采地写作业,爸爸看不惯我这种学习态度,下定决心要把我转到更有学习效率的学校。我告诉爸爸,我不想转学。可是他还是坚决要我转学。唉,我真难过呀!

转到新学校后,我内心很沮丧,状态也不好,也是一天不如一天认真了。

在一次游玩中,我不是那么认真倾听老师的话,只是自己在一个角落沮丧地叹气。“思涵同学怎么这么不开心呀!”老师对我说。而我只是摇摇头。后来老师站了起来,拉着我的手,不知道要带我去什么地方。

“看,这里有那么多植物,他们的成长过程也是不一样的……”老师教导我在大自然中发现道理,我听了那一段话,明白了成长的慢,也是有结果的。

后来的一个月里,我不断努力,积累好词好句,也一直网上发布自己的`优秀范文。就是这样一步一步从地面爬到山顶上的我,学习成绩提高了,也就不再沮丧,不再自卑了。

最后我明白了:鼓励所有暂时后进的同学,珍贵的东西总是慢慢成长!

快乐中成长作文

不知不觉来到学校已经有一个月了,在这一个月中,我渐渐地长大了。

特别是升入了初中,书中的文章更为生动,书中的故事蕴意更为深奥,书中的内容和所含的知识也更为广阔。书,让我知道了中国古典文化的博大精深,还让我了解了许多建筑,都是中国古代劳动人民智慧的结晶。

认真想想,就这么短短一个月,我的成长记录上就增添了这么多亮闪闪的星星。这是像糖果一般甜的快乐。我还有不服输的倔强,还有调皮的叛逆,在成长中神采飞扬地追赶成长的脚步。

想到这里我咯咯地笑了起来,原来成长中的快乐并没有溜走,都被我尽获囊中。我就像得到糖果似的.满足,正迫不及待地要前往下一个目的地。

快乐成长的评语

在这十个春秋中,我总觉得自己是无忧无虑,无限快乐的。

小时候,尽管不懂事,也有快乐。丢手绢捉泥鳅,捕蜻蜓,摘菱角,折莲蓬……真是丰富多彩!那时候,我最喜欢拉小朋友们一起来玩过家家。我做新郎,邻居小芳做我的老婆,我们生了一个孩子。孩子生病了,我连忙带她到医院去看病。医生叫我熬生姜水给孩子喝,还要炒鸡蛋饭给孩子吃。我拿起炒锅,炒剩饭,打鸡蛋……孩子病好了,我也学会了炒饭,我多么高兴呀!

在幼儿园更快乐。老师除了带我们唱歌,跳舞,游戏之外,还经常请爸爸妈妈到幼儿园开展亲子活动。活动中,我不断进行爬,钻,绕,跨等动作的练习,而且还懂得了和爸爸配合,感受到了爸爸的帮助和爱。老师还挖空心思地引导我们健康成长,把滑梯当作小山坡,引导我们翻过“小山坡”时要勇敢;把平衡木当作独木桥,走过独木桥去栽种一棵棵小树苗……我们就是这样在快乐中不断成长的。

进入小学,快乐的意义又不同了。同学的帮助让人快乐。有一次,我的语文单元测验没考好,我认为自己是差生,再也好不起来,偷偷地难过起来。我的朋友却很知心地跟我说,不要为了这次考试就把自信心毁了。如果一个人没有了自信心,那他什么也做不成了……她越说越激昂,好像在演讲,我却从内心感受到了她的关怀。

这都是我生活当中的点滴小事,但它们却时时刻刻伴随着我快乐地成长。

快乐成长的评语

以前是不喜欢写作文的,每当老师布置作文时,我都会咬笔杆,抓着头皮,得绞尽了脑汁,好不容易凑足了数,老师却说语句不通顺、内容空洞,流水账,把我的信心减了大半。但自从上了四年级后,我对作文的态度有了改变,这都是因为我的语文老师。别看李老师平时一脸严肃的样子,可她上的课就是那么的与众不同。

有一次,作文课李老师带我们到植物园参观,引导我们观察植物,之后让我们将所见,所想写一篇作文。不知道为什么我那篇作文居然写了近五百字,而且作文里还用了一些拟人、比喻和夸张的修辞。第一次我写出的作文就得了a(较好)。我也因为作文写得较好有进步被点上台念出令自己得意的那篇作文,每当读完后听到掌声时,我都会悄悄地扬起嘴角,快乐啊!在写作中,我得到了充分的自信,老师的一句称赞,同学的一片掌声,父母的一句肯定,给我莫大鼓励使我有信心写得更好。

哈哈哈……,同学们的笑声传开了。原来我们在玩贴鼻子的游戏,李小亮同学蒙上眼睛后,把鼻子贴到了嘴巴上了……同学们哈哈大笑,在笑声中游戏结束了,待我们笑够累够,李老师侃侃而谈:“眼睛是心灵的窗户,写作文要从观察开始……写作文有个秘诀:“我手写我口,我口言我心……哇,原来是作文课,老师又在指点我们写作呢,也不知今天怎么啦,写作文时,好词语、好句子都向我笔下涌来不再是流水账了,这让我有点丈二和尚——摸不着头脑。此时我快乐极了。这次我的作文本上首次出现了a+(好)的字样。老师夸奖我写得细致、生动,语句连贯。这使我深受鼓舞。此后,写作默默地在我心里埋下了一粒种子,在我不经意间发芽、成长快乐也随之多了起来。现在写作是我生活学习中的一部分,每当我发现了有趣的事,我会把点点滴滴写下来。当我有烦恼时向作文倾诉,当我有快乐时,我会与作文分享。遇到困难时,我也写下来,它使我有勇气、信心,去面对困难。

写作让我体会到乐趣,作文让我们一起快乐地成长吧!

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快乐成长的评语

2.你是一个聪明可爱的小男孩,乐意与人交往,对英语非常感兴趣。进餐习惯好,本学期你的动手能力有了很大的提高,还学会了自己穿裤子,老师真为你高兴。希望你在新的一年里,能在集体中大胆表现自己。

3.可可,你是个聪明活泼大方的小女孩。你舞姿优美,歌声动听,能够自己的事情自己做,还会帮助小朋友脱衣服,大家都非常喜欢你。老师希望你再接再厉,相信你以后会更加出色!

5.你是个很能干的小女孩。你热情聪明,上课认真,发言积极响亮,各方面都很不错,是小伙伴们学习的好榜样,老师相信,凭着你的自信,再加上你的努力,你一定会成为一名全面发展的好孩子!

6.徐超你是一个活泼聪明的小男孩,每天总是高高兴兴上幼儿园,喜欢帮助老师做力所能及的事情,爱劳动。你在老师的帮助下已会穿脱简单的衣裤,学着自己的事情自己做,自理能力较强,在园吃饭不挑食,能独立吃完自己的一份饭菜,与同伴能友好相处,一旦有困难你喜欢找老师帮助,你画的画也比以前进步多了。老师希望你在新的学期里能更好地遵守纪律,那样你会学到更多本领的!

8.潘恩旭你是一位天真,可爱的小朋友,能够积极主动地要求参加游戏活动。你能和其他小朋友友好相处,喜欢和小伙伴们一起游戏,玩耍;能主动与老师进行交流。上课时能基本听讲,但喜欢插话,偶尔也举手发言,希望你能够在老师的督促下管理好自己,使自己更像男子汉。同时,你还是一位热心的孩子,喜欢帮助有困难的伙伴解决问题。就要读中班了,老师希望你在以后能遵守纪律,这样老师就更喜欢你了!

9.付雨晴你是一位听话懂事的小朋友,你对老师有礼貌,与同伴能和睦相处,你上课能专心听讲,但不喜欢举手发言;你有一定的自理能力,能够自己穿脱衣裤;用餐午睡习惯很好。你还是个善良的孩子,喜欢帮助别人。老师希望你能和别的小朋友多加交流,平时多动手,这样你就会更能干的。希望在下学期里你能大方一些,这样老师会更加喜欢你!

10.钟欣雨沈恩果你是一个可爱懂事的小女孩。你很能干,自理能力强,会自己独立穿脱折叠衣裤;你还是个善良的孩子,能主动帮助别人和老师做力所能及的事情;你用餐习惯较好,不挑食,能独立的吃完自己的一份饭菜。在课间,你喜欢和小朋友一起玩耍,游戏,唱歌,跳舞。你喜欢做小班长,而且能把老师交给你的任务完成得很好,是老师的小帮手,老师真的好喜欢你呀!希望下学期再接再厉,做得更棒!

11.沈柯迪你是一位听话,懂事的小朋友。你对老师有礼貌,与同伴能和睦相处。你上课有时能专心听讲,偶尔会举手发言,你还是位热心的孩子,喜欢帮助老师做力所能及的事情。老师希望你能注意个人清洁卫生,和小朋友多加交流,平时多动手,这样你就会变的更能干,加油!

15.王可欣你是一位聪明活泼能干的小朋友,有较强的生活自理能力,能自己穿脱衣裤,自己的事自己做。能与同伴和睦相处,喜欢帮助有困难的幼儿,即使不在老师的督促下也能管理好自己;你还是一位爱学习,肯动脑的孩子,平时喜欢动手,喜欢问为什么,上课时,能积极发言,但经常忘记举手。平时愿意和老师亲近交谈,愿意改正错误,希望你在以后有事能主动告诉老师,改掉爱哭鼻子的毛病,这样将会取得更大的进步哦!

16.苗佳音你是一个时儿活泼时儿安静内向的小朋友。在幼儿园你能独立吃完自己的一份饭菜,但有点挑食;你对老师有礼貌,与同伴友好相处,还能帮老师收积木,做些力所能及的事情;你在游戏活动中能基本遵守规则。希望吕敏成小朋友以后改掉上课爱讲话的习惯,认真听讲,不影响同伴,主动积极举手回答问题。好吗?要是能够改掉这个小小的毛病,那么,老师就会更加喜欢你了!

17.陈茜你是个天真文静又可爱的小女孩。现在的你开朗了很多,笑起来甜甜的。还会在老师的帮助下,尝试自己的事情自己做,吃饭和睡觉的习惯也有了很大的进步;但是一遇到困难的你,还是会哭鼻子。老师希望你在以后有事能主动告诉老师,改掉爱哭鼻子的毛病,愿每天都能看到你微笑地表情,快乐每一天,快努力加油吧!哦,还有你的画画特别棒!好好努力,一定能当个小画家!

18.郑依曼:你是个活泼漂亮的小女孩,从你天真的目光中,教师感到了你的可爱,你很有礼貌,你早上来时总是热情地向老师小朋友打招呼;平时还愿意和老师亲切地交谈。你的歌声很动听,舞姿也很优美,就像个小天使一样,真不错;你喜欢自己的事情自己做,你吃饭慢时,老师要喂你,你不肯,坚持要自己吃完;假如你上课能够认真听课,不要与周围的小朋友说话,那就更好了。

19.郑依婷章诗怡:你活泼好动,有点调皮!游戏时你是那么投入,真不错!一学期以来,你在各方面都有了明显的进步,你学会了自己吃饭,学会了自己穿衣服学会了画画,真是棒极了。如果平时能与同伴友好相处,午睡按时入睡的话,那就更好了,努力吧,孩子!

20.沈刘浏:爱学习讲卫生有礼貌的你,老师真喜欢!你是个很自信的小男孩,上课认真能积极举手发言,口语表达能力也很强,平时乐于做好小“班长”,为同伴服务,是老师的好帮手,小伙伴们都说喜欢跟你玩。若能在纪律上约束自己,学习上更主动一点,相信你会有更好的表现。加油吧!

快乐成长的评语

2.聪明能干,做事利索。你善于和老师交流你的想法,在学习上也善于提问善于发言观点也是那么独特,老师教的知识也能都掌握,真不错!在生活上,你有良好的生活习惯,总是把自己打理地整齐而干净;在游戏中,你大胆模仿,争做各种角色,老师期待着你在新学期中的表现。

3.活泼可爱机灵好动,待人文明有礼貌是你的突出表现。你能积极参加各类活动,并能主动担当各种角色;在课堂上都能看到你高举的小手听到你响亮的回答,老师真喜欢。

4.诚实善良乖巧听话。你是个腼腆文静的孩子。平时还能帮老师做些小事,你喜欢幼儿园的集体生活,所以老师每天都能看到你甜甜的笑容。你能参加班里的各类活动,游戏中又是那么的可爱。假如你在用餐时能加快点速度的话,老师会更喜欢你的。

6.活泼可爱,有礼貌又很诚实的孩子。你是个活泼可爱有礼貌的孩子,每天都能听到你的问候声,小朋友之间友好相处,学习游戏也很认真。如果能养成不懂就问的习惯那就更好了。

7.你是一个活泼可爱的小女孩,你很能干,会自己独立穿脱衣服,还经常帮助其他小朋友,你上课有时能认真听讲,回答问题声音响亮,而且,在这次“冬季运动会”文艺演出中,表现的很出色。你真棒!希望你在新的学期里,继续加油,胆子再大些,学到更多的本领!

8.你活泼可爱,游戏时你是那么投入,真不错!虽然你比人家小,但是你很聪明,又机灵,老师真喜欢,如果你在自理能力方面再提高些,上课时能再认真一点,多动手操作练习,老师相信你在学习上也会有很大的进步的。

9.心灵手巧做事认真细致细心,上美工课的时候尤其认真,所以你的作品也受到大家的喜爱。同时在课堂上能看到你求知的目光,在操场上有你奔跑的身影,在活动中能看到你健美的舞姿……你的表现真不错。

10.活泼好动,理解能力语言表达能力强是你最突出的表现。上课时,老师总能看到你求知的眼神,总能听到你响亮的回答,真了不起!如果在以后的学习生活中能养成良好的行为习惯,那就更棒了!

快乐成长的评语

成长中的我,今年已经九岁了,我来到绵阳外国语学校已经三年了。在这里我感到自己长大了,成长中的我感觉很快乐。

我们的学校像个大家庭,老师和蔼可亲,每天带甜蜜的微笑,像父母一样亲切。同学们友好相处,团结友爱。我们学校景色优美像一幅美丽的图画,融在那又深又蓝的天空里。清晨,我们迎头朝阳,悦耳的读书声久久地回荡在校园里。傍晚,当我们度过一天紧张的学习后,同学们来到宽阔的操场,欢乐的游戏。每天的生活过得如此情书。我再也不盼望星期三的探望,我学会了自己寻找生活中的乐趣。

我们的成长是个漫长的过程,在成长中我们不仅要学习课本里的知识,更重要的是要懂得怎么做一个德、智、体全面发展的好学生,我刚来到学校,一切都是那么陌生,不爱说话,不愿和同学玩耍,感觉度日如年,是老师无微不至的关怀,同学们的帮助带我走出了自己的世界。记得在三年级的那次运动会上,被石桌压住了脚背,当时我哭了起来。是陈老师把我背到医务室检查过后,陈老师给我的爸爸打了电话说我出事了,爸爸急忙赶来,中千是我的朋友们给我打的饭。吃完后,爸爸把我接回家再到医院去检查,才发现是骨折。爸爸把我背回家,在家里静养了20天,回到学校后,腿不太方便,所以左一和巩语翰他们每次都背我回寝室,每次马琮炜和邱戈睿都帮我打饭,当我要回教室时,马琮炜、王浩力都小心翼翼地扶着我。在学校这段时间里,我要好好感谢每一个保护我的同学,每一个关心我的老师!现在我会专心听老师讲课,努力学习文化知识,下课我和同学们一起玩耍。

我现在已经把学校当成了自己的学,融入在这个家的怀抱里,我的成长从绵阳外国语学校开始,我要迈着坚实的步伐走下去,为实现我的理想而努力学习。

快乐成长的评语

2.王汉浦小朋友:你是一个活泼好动热情勇敢的小男孩。在班里你是老师的小帮手,是小朋友的好伙伴;你最大的进步就是上课能认真听讲,积极举手发言,能用流利的语言讲述自己的见解。老师希望你的这个优点能一直保持,这样你的本领就会学得更加好了。继续加油,老师为你加油!嘻嘻!

4.汤浩泽小朋友:你非常的可爱,天真又活泼,本学期,你进步多多,现在的你有礼貌,每天很有礼貌地给老师打招呼。还很能干,自己的事情能自己做,有时还会帮助别的小朋友穿衣服扣钮扣。如果,你能认真听讲,做事速度快一点,你会又更大的进步的!

7.陈果小朋友:你是一个聪明活泼的小男孩。你乐意自己的事情自己做,自理能力很强,能较快地接受新的知识。你喜欢游戏,喜欢玩娃娃,喜欢搭积木……平时的你总有使不完的劲,教室里总会见你奔跑的身影,老师很担心怕一不小心摔疼了你。果果,下学期就上中班啦,以后可不能这样欧!

9.周言小朋友:你是一个活泼可爱的小男孩,生活自理能力较强,能在独立穿脱简单衣裤,你愿意为集体做事,动手能力和语言表达能力有了很大的进步,希望言言小朋友以后改掉爱自由跑的习惯,多加强自控能力的锻炼,争取更大的进步。

10.陈天乐小朋友:你是个聪明能干的小男孩。现在你爱上幼儿园了,你与小伙伴能友好相处,生活自理能力也有了较大的进步,在老师的鼓励引导下,你也乐意和老师小朋友交流游戏。希望乐乐小朋友在新学期里能大胆表达自己的想法感受,在集体中做个自信勇敢的好孩子。

11.刘新宇小朋友:你是一个活泼可爱的小男孩,你很热情,什么事都乐意自己学着做,在幼儿园就餐和午睡习惯有了很大的进步,你经常主动和老师交谈,上课和游戏活动都能大胆参与,自理能力有了较大的进步,老师希望你以后要大胆响亮的发言,这样你就会更加能干的。

12.张浩伟小朋友:你是个聪明可爱的小男孩。在幼儿园你学会了自己吃饭,你有一双能干的小手,会自己穿衣服鞋子;学会了画画;真是棒极了。老师跟你商量件事,上课回答问题的时候声音高一些行吗?老师相信你一定能做到的。

13.每次你总能完成老师布置的任务,真了不起。你聪明懂事,口语表达能力很强,交往能力也比以前强多了,真不错。如果在以后的学习生活中能养成良好的行为习惯,那就更棒了!

14.你当起“娃娃家”的妈妈既热情又负责。你是个活泼好动的孩子,各方面能力都很强,同时也是老师的小帮手,老师真喜欢!如果你能与同伴友好相处,上课时再认真一点,那老师就更满意了。

15.游戏时你是那么投入,真不错!你活泼可爱,又是个爱劳动的好孩子,老师真喜欢,如果你在自理能力方面再提高些,上课时能再认真一点,多动手操作练习,老师相信你在学习上也会有很大的进步的。

16.活泼的你真可爱。你在园能听老师的话,并能与同伴友好相处,特别是在做游戏时最投入了,扮演的“医生”真象那么一回事。如果你以后能把做游戏的劲头放到学习上去,上课时能开动脑筋积极发言,老师相信你一定会有更好的成绩的!

17.你扎的小辨真可爱。你是个听话的孩子,能与小伙伴们友好相处,你还很活泼好动,在游戏场地上常常能看到你快乐的身影,你是那么喜欢做游戏,如果在学习上也能那样认真,并养成良好的进餐习惯的话,相信你会更受欢迎!

20.按时午睡是你的优点!你是个活动好动的孩子,一年下来也交了不少好朋友,虽然上课不大举手发言,但老师布置的任务还是能认真去对待的。老师希望你以后能向表现好的孩子看齐,上课认真听讲,不要花太多的心思在“玩”上,相信你一定会有更出色的表现。

快乐中成长作文

长大了就像一杯咖啡,清香扑鼻,有时带着一丝苦涩,更多的是细细品味后的甘甜;成长就像一罐成人酒。酿造需要时间。越长越强。各种味道让人回味无穷。我成长的快乐,不过是咖啡里淡淡的甜味和葡萄酒里难以忘怀的味道。

当我出生的时候,对我的家庭来说是一种巨大的快乐,因为我在天使的保护下,在希望的包裹中,快乐地来到这个世界。之后的生活更沉浸在母爱的滋养中,一点一点成长。

当我能在妈妈怀里手脚并用地跳舞时,我顽皮地离开妈妈的怀抱,在通畅的天空下行走,寻找起飞的.起点,自由地玩耍。因为正如鲁迅先生所说:“游戏是孩子最正当的行为,玩具是孩子的天使。”我疯狂的去玩或者捉迷藏。老鹰抓小鸡。丢沙袋。玩久了就会喜新厌旧,钻研另一个游戏。偶尔会掉下眼泪,大吵大闹,撅着嘴躲在妈妈怀里。在母亲的百般宠爱下,她打破了鼻子,又笑了。

渐渐地,时光飞逝,岁月把我点缀成一个认真的初中生,离开了童年的面具,离开了母亲的呵护。声音不再稚嫩,不再嬉戏,而是一头扎进知识的海洋,徜徉在故事的情节中,倾听书的心声,书写梦想的进行曲,幸福随之而来。因为心里有一颗理想的种子,生活更有动力去奋斗和奋斗。我想用汗水浇灌它,用情感装饰它,所以对它的开花结果有更多的期待和渴望。有时候,我会为了一点点收获而沾沾自喜;有时候,我会因为很多失败而沮丧。但生活不会因为一朵花的盛开,一片枯叶的凋零而失去色彩,只能靠自己的坚持不懈的努力。

今年,我11岁。大树有一圈圈年轮,花儿又结束了青春,石头有一条皱纹,小树长高了……而我在成长中多了一点快乐。

舒军中学开学第一天:沈羽杨。

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