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六年级散文
很多人都说,只有在夜深人静的时候,方才能见到人们灵魂的腾出。因而寂静,所以安宁。在每个独立灵魂的背后,也都必然拥有着他,与寻常人不一样的人格独立的出现。
清贫能给到人的是希望,一种还可以持续奋发的精神寄予。至少在此时的这种环境下,还可以从各个层面上的领域,吸取到正直无私的给予,已是万分的可贵了。
什么车子房子皆如浮云,在你尝试过拥有之后。然世俗的层面上却一直是不这么认为,又有多少以名利为以骄傲自持作为几任,生怕是谁都富甲天下,权倾一方可一手遮天。
因而挚爱着文学,所以总想还是能留下点什么,哪怕只能留下只言片语的如影随行,也都足矣告慰天地神明。
这是个你内心在想什么就会出现什么的时代,知人知面知不知心。在经济面前,在人心人情急速升温易动易变的环境下,人心有时虽然的确真的是值不了几个钱。可一竿子打不死的,也总是人心。
“而你又相不相信,给你一颗糖,能换取到这世界的神话上演呢”?
不论你是否是独自一个人,还是成家了,也有立业。人都有暮然回首的那一刹那,真也好,假也摆!那些值得与不值得的,总有一天会在这条活到老学到老的人生路上,给重见天日,时间自然会告知您一切想要的答案。
有时只是说者无意,听者却有心。有时只是听者无意,说者却有心。五行八卦生死轮回或命里的劫数与否都是相生相克的,时候到了,谁想逃避躲避应该也是,逃脱不了,回绝不掉的把我想。
人算不如天算,天算不如心算。倘若是失去了做人与活着的乐趣,纵使万贯家财,名利双收的人生结局给到你又能如何,在不懂体味与支配的同时,还是不成了时代前行的牺牲品。
况且人生在世路还那么那么长!往往有时留些悬念留点故事,反倒还能让人图个心安理得且自在逍遥。坚持己见,活出一份自我,活出一份生命难能可贵的四季常态,永驻青春。
做自己喜欢做的事,走自己喜欢有的路。人生的格局本就应该伫立在坚定不移的是是非曲折中,铁定是不在于还越活越回去越缩越回去。
是能不断的壮大在站更高一些,放眼望去会有山有水有丘陵,平地与广袤无垠的宇宙天地!人生又何乐而不为呢。
只是也许精打细算的柴米油盐酱醋茶,早知今日,我们又都何必当初呢。
青春原本就是一个没有答案的结果而已,看着好看,听着也好听动人。其实,也是一个蒙蔽了你双眼,充满了善意谎言的年代。道亦有道皆大道,自古人生,谁又无死。
有钱时买不到的是快乐,没钱时得不到的也是赤诚。
只是后来的我们,多半都已成为了这个时代的复制品而已。做又不能做自个喜欢做的,言又不敢于言自身内心所敢言,敢想,敢做的坦诚以待。
而如今的我,就愿给自己事先备下三尺黄土,愿解甲,也愿归田,只需给予我一亩三分地便可。不封笔,不受戒。再大的浮华名利也都与我无关,也都经得起,必然也能扛得住。
人生格言就是:倘若不能顺心走,如同没了灵魂的躯壳苟活于世,苟延残喘就为了还能活着在这个世界上,又都还有什么意思。
做的不是自己喜欢做的,说的更是得左顾右盼,前怕狼后怕虎的畏畏缩缩缩头缩尾。
就像那些年就为了看一眼大海,我是不远千里长途跋涉去到海边。与海风一起安睡相拥,与大浪淘沙一起谈古论今说天道地,说走就走。
那时,就为了一份能向往阳光,履行梦想的青春诺言。背上行囊也是二话不说,踏上了去到远在千里之外的地方。
顶着大雪纷飞,零下二十多度的气温,临近大年三十前三天返回,还好在当时新疆本地人的帮助下,购买到了返程进入春运高峰期间的车票。
想起那时年轻气盛心若些许不顺的自己,就独自一个人选择购买张火车票,一路是北上去往北,大包小包拖着带轱辘的行李,地地道道的几次学起了北上广的北漂一族,尝试做起了一个南方少年去往北的一族三无青年。
在长安街上更是独自一人,从十里长安街的从东头,到西街巷尾的小胡同行走漂泊着,“因而只记得心若无处安放,不到哪都算得上是漂泊流浪”。
只是在这后来的后来,却也学会看透懂得了万物、万法、万事;一切能由此事或诸事开始的源头,也清楚明白的懂得了就是从“如何学会爱你自己而开始”。
流年如梦惟愿我们谁都能,安好各自的时光且好梦如初。
只是后来很多的话,在你心里。我不说,你也不愿多说什么,慢慢的情感也就淡了。
很多有经过深思熟虑的真实感受,随体会更是憋在了这岁月当中的流年里,逐一泯灭着我们人性身心上的,唯一一息尚存的“若人生只如初见”,如初遇在光年之外的时候,何事又画风为悲扇。
都只需眨眼之间的功夫,就能老了你我,还有你的父母,妻子,和孩子。都终将逝去这大美年华的一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴的种种人生机遇。
匆匆一去,不再复返。
随着年龄思想的逐渐成熟,更是有太多的人情人暖酸甜苦辣也都学会了独自一人去咽下,尤为是作为一个男人!
不是不想去跟父母坦诚什么,也不是不想去跟姐弟交谈什么,还有亲朋好友。只因都有了各自的生活与家庭,多则也是有了自身的事业,和人生路途,再过去凑合一些什么有的没的,不更显得多此一举毫无意义?在你独自一人漂泊且又看过那么多是是非非的人情冷暖里边的世故,随着内心不断的成长与刚强。
没有多少人还会记得你,更没有多少人还会想起你,那些年有过的辉煌或成败。知足与否,心有不甘与否,弱肉强食原本就是自然界里,自古所遵循的自然法则。
为了生存,倚强凌弱包括我们人类自身,从一开始直到现在。为了活着,掀起过多少江湖血雨腥风大浪淘沙大起大落的人生事迹,不计其数,数不胜数。方才能平息一丝丝尚存的人性未灭。
因而人人皆有故事,也皆可动人心魄,或直穿人心肺。
再后来的我们是学会了各自沉默,与周而复始日复一日循环往复的时代肩并肩,一同前行。融入进了带孩子做饭,睡觉工作,养家糊口顿循着你命里的,三十而立,四十不惑!甘苦人生或大富大贵,没有嘘寒问暖,也没有人会像你在掏心掏肺。
在时代的趋势下各安天命,等知行径。也知天命,“有所为,有所不为”,要论结局,我想铁定是一大片心酸苦楚,泪流满面的故事恒温。
等到某一天里,你在猛然一回头,是不是也会与我如今一样会觉得,一切就是都只剩空空如也,什么都没有。因而人生本就是生不带来,死不带走的。菩提本无树,何物何欲又何求,只身一人不更好!
没有多少人在愿意走进你,更没有人愿意了解你。
再回首时,也请能别负了初心,忘了初衷。相夫教子或功成名就,原本就是男女之间最后的宿命归途摆了。所有一切的付出,就全然当做给您的人生上了一课,甘心刻苦的心有不甘或甘把。
而文墨,其实是写不完也道不尽的,更何况是以学无止境的精神呢。时光骤去多少年以后,只是我们都愿意,就这样将就将就也就摆了。
而我仍旧是那个就是不愿意将就的人,不管时代如何变迁人心如何个冷眼旁观。
愿用一面对生命的坚定顽强,一份长长久久持之以恒的心态因而欢喜,所以真挚,因而赤诚,所以坦诚。
因而充满了对未来人生无尽的希望,心素如简,人淡如茶,只剩后来,你总算是学会了如何在这人情冷暖的年代里,如何去砥砺前行。又如何抉择于知世故,而不世故。
无非是秉持着一颗能不离不弃,刚正不阿的心,充满对未来无尽期待的美好生活而向往。佛法无边,道法自然,人生皆为大道。
因为生活,因而现实,就算是为了活着,到了这最紧要关头该决定你余生何去何从;人前人后;台前幕后的这一时刻,这一节骨眼上我也是,依旧不愿向任何人群妥协并后退半步。
哪怕最终以内心一直默默无闻无需多言的结局而收场,坚持己见仍旧不向任何权贵折腰低头。
无所欲便无所求,无所嗔便无所痴。
活着是为了什么,不就是为了能活出一份,为告别昨日的美好而活着。
活出自身与灵魂深处的一份,让心淡从容宁静致远真实的想法与感受。将就不将就,那都只不过是留给死人的。
从而活到老学到老。
我们的六年级
我们班有惹人大笑的淘气包们。金旭用小孩子的语气像个小大人似的重复老师的话,热大伙大笑;李承振总是说一些与课堂不沾边儿有搞笑的话,是大家哭笑不得;李承航总爱用歪道理反驳老师,让同学们哄堂大笑;訾龙总是一个劲的和老师对着干。这几个淘气包让课堂上时不时添个小插曲,令课堂多一丝欢笑。
我们班有假小子。课下,她与我们玩耍时,会说非常搞笑的话,让我们笑到肚子疼。她很厉害,总喜欢在男生面前显威风。男生喜欢调侃女生,而她听到一句骂她的话,他对着那个男生就是一顿暴打。有时候烦他们就猛的把男生推一边儿去了。而她也有哭是时候,男生说了句脏话,惹她哭了。我们女生都会安慰她,并让那男生道歉。她就是李訾涵。
我们班还有受气包。有几个男同学买了一包糖吃,其他强势男同学上去就要糖吃,不给或反驳就打一下。唉~,可怜的张文杰,和其他弱小的男同学啊!
我们班是个多姿多彩的班级,但有个最让老师头疼的问题——不守纪律。这也是纪律班长最烦恼的事情。有时好不容易安静下来了,不知是谁嗷~的一叫,课堂就又乱了起来。
这就是让我们哭笑不得、无法舍得的班级。
致我们的六年级
我们流逝的青春,换来了我们成熟的面容。女生们个个长发及腰,男生们个个英俊潇洒。
平时课余时间爱打打闹闹的男生们,现在,用这些时间去操场打篮球,看着他们打篮球的样子,我发现我们班的男的真的长大了,他们投篮的那一刻,我看见了他们最顽强、最帅的那一面,他们虽然没有校草好看,但是他们的心灵是美的,他们可能在女生眼里只是一个调皮的`、普普通通的男生,并没有什么特点,但是他们却努力做好自己,从不装酷,自己就是自己!他们比所有的女生还坚强,比所有的女生还有毅力,他们从不容易哭,他们把最坚强的一面给我们看,他们的成绩虽然比不过女生,但是体育却是他们的优点:打篮球,踢足球,跳高,跳远,跨栏。跑步,打兵兵球……。谁说男子成绩不如女,男生的数学记忆力和数学思维比女生强,他们就是我们六年级的男生!
爱美的女生们现在上了六年级可没那么爱美了,因为她们没时间再打扮自己了,有些女生为了引起男生的注意,想尽一切办法,不把学习放在第一位。却有些女生还保持着纯洁的心,长着娃娃脸的女生是永远最天真的,她们脑子里只有一些天真的事情,从不多想,而平时逞强的女生,装拽的女生,其实她们的内心很脆弱,她们只是不想让别人看见她们最软弱的一面,所以她们只能使自己坚强,她们被别人讽刺的时候,心灵受到创伤的时候,她们从不流泪,但是别以为她们不会哭,而加深伤害她们,她们只是在心里默默地哭,所有的事情都给自己承受,从不让别人知道。而传说中的女汉子,她们认为,谁说女子不如男,男生能做的事情自己也能做,但是你有没有想过,男生所承受的压力从不让别人知道,只是流露出压力最少的那一面给女孩子看,经常让女孩认为,男生就是那么懦弱,老是被女生欺负,但是,他们只是在让着女生,而女生却以为是应该的。
现在我们升了六年级了,长大了,不应该那么调皮了,该懂事了,致:升上所有六年级的学生。
致:快毕业的六年级,珍惜眼前的青春吧,珍惜小学间的生活吧,到了初中,生活可没小学那么好过,你上了初中要承受很大压力,没有小学期间那么快乐,那么自由了。
致:和我度过六个春夏秋冬的同学!
我们的朋友六年级
春天来了,大树换上新装;小溪轻快的歌唱;小草从睡眠中醒来;看我们的朋友小燕子从北方回来了,“唧唧”提醒我们春天来啦!夏天来了,麻雀、黄鹂在枝头歌唱,为我们抚平毛躁的情绪鸟儿给大自然增添了活力;给校园增添一道美丽的风景线;给农民伯伯带来了丰富的喜悦;给我们带来欢乐的笑声。
鸟儿是我们的朋友,鸟儿是我们的知己;可是你知道吗?目前全世界有9775种鸟类中就有1212种濒临灭绝,如大型鸟类黑鹳和白鹳,丹顶鹤、灰灌鹤、信天翁、朱缳等。世界上各种鸟类受到的灭亡威胁程度不等,其中信天翁所受威胁最大,95%信天翁濒临灭绝。60%鹤类、29%鹦鹉、26%野鸡和23%鸽子濒临灭绝。有966种受到全球性威胁的鸟类每种已不足1万只,502种鸟类每种已不到2500只。最为危险的77种鸟类每种已不到50只。造成这一后果的主要原因是农业开垦,另外人类的'猎杀和环境污染还包括旅游开发、森林砍伐等。
你知道吗?鸟儿对自然界也有着重要的作用哦!鸟类在自然界的作用系指鸟类在不同生态系统(如森林生态系统,草原生态系统及农田湖泊、海洋等生态)的地位和作用。鸟类是生态系统的重要成员,虽然对生产力可能没有重大影响,但对所食猎物有密度制约作用。此外,鸟类担负着种子及营养物的输送,参与系统内能量流动和无机物质循环,维护生态的稳定性。
你知道吗?鸟儿对我们也有好处哦!鸟语同音乐一样作为一种信息,能调节人的神经系统的功能,使人的紧张情绪松弛,从而使人产生轻松感,有些鸟语还有防病健身作用。因此,集中精力听听鸟啼就能使疲劳的大脑得以休息,并能驱散肉体的疲劳,忘掉精神上的痛苦,增加思想上的快乐,形成开朗的性格。凝视鸟的动作,还能使人的注意力集中,使人的精神逐步条理化,不仅对预防青少年近视眼、提高视力有利,而且有助于培养青少年动中求静的习惯,使他们干事专心,还可以直接对多种疾病的治疗起辅助作用。
鸟对人的生产、生活的益处则更大。一对啄木鸟,可以保护10多亩森林不受害虫侵袭。一只杜鹃,每天可消灭100多条松毛虫。一只燕子,在一个夏季可捕食100多万只苍蝇、蚊子和蚜虫。一只猫头鹰一夜间可吃掉4~5只老鼠,捕鼠本领不亚于家猫,由此每年可减少粮食损失1000多千克。喜鹊、乌鸦的食物有60%以上也是害虫,有昆虫学家在解剖500只飞鸟后发现,其胃中有昆虫和虫体碎片的占93%之多。
鸟类是人的伙伴,许多鸟还会准确地预报天气,成为不需要报酬的小气象站。晴天的早晨,麻雀跳跃欢叫,预示天气继续晴好。夏天日出或黄昏时,猫头鹰叫声低沉似泣,预示天将下雨。斑鸠伸着脖子,发出声音嘶哑的叫声,预示着雨天……许多老农至今还凭着这种经验安排农事活动,且十拿九稳。
如果你已经明白,那快行动起来,把自由归还给鸟儿吧!以后也不要再伤害它们了!
我们的友谊六年级作文
海风轻袭繁花尽,韵点重流月半弦。晓出红日伴清风,彤影微动月朦胧。这首诗每句的第一个字连起来便是我和我初中最好的朋友的小字——海韵晓彤。
我们像盲孩子和影子一样每天都形影不离、黏在一起。
学校音乐课要进行口琴训练,给我捎口琴的同学居然忘了周二要给我带口琴这事。我急的如热锅上的蚂蚁——团团。晓彤帮着出主意:“要不我们趁跑操时间出校门去买吧,那儿应该有。”我只能搏次一搏。跑操时间,我到学校旁边的文具店里去买,迎面而来的是店主遗憾的目光。我和晓彤沮丧的推了门离开。“这可怎么办?上音乐课要是别人都带了口琴,唯独我一个人傻傻的呆着,那叫一个丢人呐!”我急躁的问着。“别急,一定会有办法的。要不我们沿这条路跑到王哥庄?对,就是这样!快,时间不容耽误。”晓彤决然地说着。我没有说话,是因为我觉得不太现实,但还是跟着跑了。我跑的比晓彤快,身后传来晓彤粗重的喘气声。我决定不去买了,丢人就丢人吧,但好朋友不能受这样的劳累。于是我停住了脚步,“我们回去吧,不用买了,丢人也不要让你受这样的疲累,还要上课呢!”“不,你是我的好朋友,我不会让你丢人的。”“可是路程太远了,我们会耽误上课的!”“嗯?那怎么办呢?怎么办,怎么办,哎,有了,让我妈妈来送不就行了嘛!”“好是好,但太麻烦你们了吧!”“不要紧,快返回到保安室打电话让我妈来送。”晓彤高兴的说着。
《我们的六年级》读后感
毕业后的第一天。
你第一件事要干什么。
你知道吗。
你能适应吗。
如果。
当你想到你再也不能和大家坐在同一个教室里了。
当你想到陪你度过6年时光的朋友。
再也看不到了。
当你想到我们在同一个教室里读起朗朗的读声时。
再也听不到了。
当你想起老师上课时的情景时。
再也看不到了。
当你想起数学课上那笑声时。
再也听不到了。
你能不掉眼泪吗。
你能不后悔、不心疼吗。
“当初,我没好好珍惜,当做是往事,忘了就忘了”
“现在,分离了,就像失去亲人,失去了心中的一块肉似的痛啊”
为什么当初我没好好珍惜。
为什么大家当做往事。
为什么大家不好好记住。
也许,我们不知道。
现在,相见,很容易。
但未来,“相见”二字,也许成为永久的梦。
让我们再看看我们的教室。
让我们在好好地记住大家的笑声。
再好好记住大家读书时,琅琅的读书声。
但不能抹去我们美好的童年的记忆。
在儿童节到来时。
让我们一起哭着倒计时吧。
“1、2、3……”
文档为doc格式。
六年级的我们作文
“weare伐木累!”邓超那蹩脚的英语又浮现在脑海,我不禁笑了。是啊,我们是一家人:我,爸爸和妈妈。
有趣的恋爱情结。
每回饭后茶余之间,我总会看看爸爸,又默默地看看妈妈,一盯就是好长时间。再在他俩浑身不自在时皮笑肉不笑地发问:“你俩这颜值…好像差不多,学历嘛…我爸高一点。那么,你们俩是谁先开始追谁啊?”妈妈抢先说:“我这么漂亮,当然是你爸追我啦!你爸为了追我,把头发都烫了!”然后我又转向爸爸,问:“这么短的头发还能烫?!”妈妈又说:“可不是,他当时的头发比现在长。”爸爸抢白说:“男的怎么烫头发?胡说!”妈妈又改口了:“还不是你爷你奶天天跑我家给我说你爸如何如何…”爸爸又驳:“哪有!哼,你当时穿着高跟鞋,骗我说你1米63,真的有那么高吗?”眼瞅这“爱情大战”一触即发,我赶紧说:“算了,打住,对你俩这有趣的恋爱情节,我听了不下六个版本!我去写作业去了!”
一场“爱情大战”就这样被我平息了。
女强男弱。
我爸是典型的“妻管严”,我妈稍一瞪眼,我爸一下就服软了。为此,我不止一次地调侃过我爸。
这次,爸爸妈妈又为一件小事陷入纠纷,这是我唯一一次没有劝架。因为就我多年的劝架经验而谈,我劝架如有一句稍有不慎,爸妈的中心论点立即会转移到我身上,从而引起一场风波。所以我就静静地看着他们。
吵了一会儿,爸爸忽然莫名其妙地傻笑了,然后妈妈看他笑了,也笑了。但十秒后,妈妈立即又故作严肃地对我爸说了一大通教育的话,然后叫爸爸认错。爸爸就会敷衍地认错,看我妈高兴了,又说:“哼,是我不动手,我要是动手…”“啪”他象征性地拍了拍桌子。“那你为什么不动手?”我揶揄道。“因为我是有文化的人。”爸爸义正辞严地回答。“哈哈…”逗得我和妈妈捧腹大笑。
这就是我家,我、爸爸和妈妈是快乐的一家人!
我们六年级了的作文
战胜自己需要勇气。今天,我们经历了长征。
我们来到萧山红山教育基地。首先,我们像长征一样,每天绕基地走800英里。这怎么能和长征比呢?长征一天走八百里,不知道一百里能不能走完。一点也感受不到红军长征的艰辛,但陈嘉辉竟然说她累坏了,腰疼。开什么玩笑?走了这条路你累吗?如果红军像你们一样,就没有长征,就没有新中国。也许陈嘉辉说这句话是因为他身体不好,但我的身体非常好,这条路对我来说什么都不是!嗯,我默默地发誓,我不会像陈嘉辉一样软弱,我必须战胜自己。
在爬“雪山”的时候,我看到钱景行的手脚都在大幅度的颤抖。我理解他。我恐高。爬山的时候,看看下面的深渊。我想下去,但我已经走到一半了。半途而废很可惜。所以只能咬着牙冲上去顶着头皮。钱景之行这个时候应该会有这样的感觉。虽然“雪山”不高,没有两层楼高,但钱井星现在很害怕。他上不去,下不去。我猜他一定在想:我该怎么办?怎么办?现在往下走不好,往上走.嘿!看着它让我颤抖,算了,咬紧牙关就过去了。虽然他去钱景时非常害怕,但他还是勇敢地去了。啊!钱井星的精神值得学习,我也想像他一样战胜自己。
红军令人钦佩。他们曾经和我们过着一样的生活,但是迫于环境,他们打败了自己,爬雪山,过黄河,吃草根,啃树皮。他们不怕艰难,不怕疲劳,最终赢得了胜利。
现在回想起来,我们很开心。对于那些埋在地下的灵魂,我们要战胜自己。为了今天和以前的自己的战斗,我们赢了!
我们六年级了的作文
“72班啊,那可是个传奇班,特重班啊!班主任可是我们学校赫赫有名的罗云素啊!”几个老师讨论着,路过的我听了心里有些沾沾自喜,因为我就是72班的一员。
说起来惭愧,其实我们72班是在罗老师的英明指导下才成了特重班的,以前的我们,只是一个体育项目稍微好点儿的普通班。用别的班的学生的话来说,就是“除了学习不是第一,其他什么课外活动都是第一。”而罗老师是学校新聘请的教师,据说还是名校毕业的,虽然没有丰厚的教学资历,可同学们人人都喜欢上她的课。她的课内容仿佛就比其他的课易懂,她教我们的第一个月,就对我们的纪律进行了一次大整顿,还认真调配了学习方案。方案不得不说,真的是提出的太好了,同学们都自觉想去执行。没办法,就是这么个效果。
所以,很荣幸地,我们班第一个月不鸣则已一鸣惊人,竟然获得了全普班最好的成绩,要知道,之前我们可以只是倒数啊!而且和重点班的末尾班我们只差0.23分!
成绩明显有了提高,同学们也都有了学习的热情,对于学习更加专注,我们渐渐跃升成为重点班,在学期末,我们还被校领导评为是特重班!以至于今年秋天开学,新的老师们都为能带我们班而感到骄傲。
再次感谢罗老师!
我们的六年级作文
她长着胖乎乎的身躯,就好像一座高大的山,一张胖乎乎的小脸蛋,被零零星星的青春痘点缀着。她留着一头乌黑发亮的头发,在阳光下,显得更加耀眼,她高高的额头上仿佛刻满了智慧,她那圆溜溜的大眼睛上扣着一副眼镜,看起来更加有内涵。她就是我们的班长——林嘉欣,女,12岁,现任六年级(8)班的班长。
她每天上学,都是第一个到班级,而且从来不迟到。班长有时候很严肃,有时候也会像三岁小孩一样蹦蹦跳跳的。但是管理班级的时候,总是兢兢业业,非常严格,上课时候只要有一个同学说话,被她发现就会被罚抄课文,或者抱蹲,全班同学都心惊胆战的,所以我们班级总是保持安静。不过到了下课,她就可爱得像一个刚出生的小宝宝。
班长很爱看课外书,知识渊博,我们都叫她“小书童”,大家都很敬佩她。很多同学遇到不懂的问题,都会请教她怎么写,她都会耐心地讲解,并且头头是道,使我们更容易理解这一道题。
这就是我们的班长,做事负责,学习认真,乐于助人的好班长!
我们这一家六年级作文
我们一家人,各具特色,但有时也会因为各自的特点,让我们家充满了欢声笑语。下面,我为你介绍一下我的家人吧!
“作业总司令”老妈。
妈妈是我的“做业总司令”,每天,她都会给我一些特别任务——做《每课一练》。如果我有不会做的题时,她又会耐心地教我解答。有一次,我被一道数学题给难住了,便马不停蹄地做除法、列算式,可最后还是功亏一篑。这时,“司令”来了,她只看了看题目,便给我讲解起来,不出几分钟,我便明白了,不愧是“司令”,让我心服口服。
“万能超人”老爸。
大家都看过《神偷奶爸》这部电影吧,我的爸爸就跟那个“奶爸”一样万能。有一次,家里电风扇的底盘坏了,得有个人扶着,只要手一松就往旁边倒。家里面正好有一个大箱子,只见老爸把大箱子给拆了,拿着卷尺这里量量,那里量量,又在硬纸上画了一个大圈,然后又拿起剪刀剪起来,不大一会儿功夫,一个纸板风扇底盘就做好了,嘿!真是神了,又平又稳!
“呆萌小吃货”妹妹。
我的妹妹是个吃货,只要遇到好吃的,她就可以吃个不停,真佩服她的味口,体重都快赶上我了,爸爸妈妈时刻都在控制她的饮食,但你不让她吃吧,她就哭,还一边撒娇一边眨巴着眼睛:“我要吃嘛,我就要吃!”让人心生怜爱,她经常利用这招“骗”到好吃的,真是爱也不是,恨也不是。
“机灵小怪物”我。
我很机灵,妈妈这么说,爸爸也这么说,就连同学也这么说。上次放假的时候,我在被子里呼呼大睡着,突然,妈妈一把掀开被子,指着我说:“你这家伙,还睡!”我灵机一动,油腔滑调道:“我是卧虫岗,卧虫一条……”这句话让妈妈哭笑不得,趁着这时间,我又倒在床上,呼呼睡去。
这就是我的家人,是我家的一道“风景”,我爱我的家人,我爱我家这道迷人的“风景”!
六年级的我们作文
瞧!圆圆的脸蛋、长长的睫毛、像方便面一样的长头发。她是谁呢?没错!她就是我们班的班主任——李老师。
李老师在我们班威信很高,深受同学们的爱戴。知道我们为什么都喜欢她吗?一:李老师平易近人。下课有许多同学跑去找李老师聊天。在聊天的时候,我不再面对一个大人了,而是面对一个和我们一样大的小孩。和我们说说笑笑,开玩笑。老师和学生中间的距离感瞬间没有了。二:李老师善解人意。她总是细心地对待每个学生,热心帮助我们。三年级的一件事,让我记忆犹新。
儿童节的前一天,我们学校又搞起了玫瑰义卖活动。同学们可高兴了,成群结队地跑向操场的各个角落去挑选自己喜欢的商品。结果我忘了带钱!天哪,什么东西都买不了!想了半天,我决定去看我们班的小店。我们班卖的是小鱼。看着小鱼在水里自由自在地游着,我的心情不知好了多少。回教室后,我的心情从高峰跌入了谷底。因为这是班里已经有几个人了,他们都高高兴兴地谈着自己买东西的趣事。看到自己空空如也的双手,我的眼泪不争气地掉了下来。它们就像断了线的珠子一样,想收也收不回来。我一直坐在座位上默默地流泪。
直到——李老师伴着笑声走了进来。我无力地朝门口望去。李老师坐到椅子上的那一刻,好像注意到了我。“怎么了,香香?”李老师和蔼地问道。“我……我没有带钱。”我用蚊子般的声音回答。李老师接着问:“要不要我借你一点钱?”我回答:“不用了。”可李老师的好意是无法拒绝的。于是,李老师拉着我的手陪我逛了逛,买了一个毽子回来。虽然只买了一个毽子,却感觉满载而归;虽然只是一个毽子,却表达了老师对学生的情。
这一个小小的毽子,代表老师对学生的爱;这一个小小的毽子,也包含学生对老师的感恩之情。李老师把每个学生照顾的无微不至,我希望她能永远当我们的班主任!