优秀作文不仅要有丰富的词汇和句式，还要有独特的观点和思考。在这些优秀作文中，我们可以感受到作者的情感和思想，受到启发和感动。
写生活中的启示四年级作文
盼望已久的暑假终于到了，我和爸爸妈妈来到了举世闻名的首都北京。愉快的旅途中发生了一件匪夷所思的事，这件事带给我生活的启示，至今我还记忆犹新!
当火车到达北京时已是中午，我们打算去吃北京特色“全聚德烤鸭”。
我们走出宾馆，刚刚站在笔直宽阔的马路边打车。就在这时，向我们走来一位30岁左右的阿姨，她身材高挑、浓妆艳抹。她对我们说：“她出门的时候忘记带钱了，能不能给她30块钱好打车回家。”爸爸刚要打开钱包，妈妈马上说：“她是个骗子，不要相信她。”但是，爸爸还是给这位阿姨钱了。阿姨接过钱后低着头说了句：“谢谢!”转身就走了。妈妈问爸爸：“她是个骗子，为什么还要给她钱呢?”爸爸说：“我知道她是个骗子，我只想借这件事提醒她一下。我给她的不是钱，而是一个人的尊严。希望她以后再想起这件事，有一些警醒吧!”其实这件事主观上对我们说并没有构成威胁，给不给钱都可以。妈妈说：“希望她能理解你的苦心吧!”
诚信是人生的命脉，诚信还是一切价值的根基;诚信更是人与人之间的纽带!
北京之行发生的这件事给了我生活启示：做人要讲诚信，一个人没有诚信，就会失去最大的财富!
写生活中的启示四年级作文
生活中有许许多多的启示。比如：科学家利用青蛙发明了电子蛙眼，通过蝙蝠发明了电子雷达，通过蜻蜓发明了飞机……我也从生活中得到了许许多多的启示。
星期四的下午，我放了学便飞快地跑到了辅导班上课。两个小时后，我回到了家坐在沙发上休息了一会儿，我就想：我的学校作业还没有写呢!便跑到我的书桌前开始写作业。
过了十几分钟，一道超级难的题挡在了我的面前，像极了大老虎。我控制住自己的恐惧，想了又想，可还是不知道怎么解决。我心想：“老师怎么给我们布置这么难的题?这一定是我们还没有学过的!”我急得像热锅上的蚂蚁——团团转。
突然，一阵敲门声打断了我焦躁的心绪。打开门一看，原来是爸爸妈妈回来了。妈妈一进门就问：“你为什么还没有写完作业呢?”我嘟着嘴巴压低了声音给妈妈说明了情况后，妈妈便坐下来和我分析了这道题，不过最终我还是不太懂，只得简单地写了一个答案就收场了。
到了第二天，老师讲了这道题，我才恍然间想起来其实有关这道题目的知识点老师前天就已经讲过了，只是当时我总觉得自己会了，没有集中注意力听罢了。
直到那一刻我才明白:一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴;黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。以后上课我会认真听老师讲课，好好学习，天天向上，做一个有用的人才。
公众号：东方作文学生习作。
写生活中的启示四年级作文
在我四年级暑假的时候，我打算学骑自行车，经过妈妈的同意，在上午一点左右我就和姐姐一起下了楼，搬出自行车开始学骑车。
刚开始，虽然我让姐姐在后面推着我走，但是我还是一直翻车，每当我要放弃的时候，姐姐总要鼓励我不要放弃，只要坚持不懈就能克服一切困难，取得成功。经过我和姐姐不停的奋斗，我终于能自己试着骑一段路程了。又过了几个小时，我终于会骑自行车了。后来，姐姐又教我带人，我先在后座上放上重物，带着它绕着小区转，渐渐的我就能带动姐姐了。
经过这次学骑自行车，我明白了：做事只要坚持不懈就能战胜困难取得成功！
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写生活中的启示四年级作文
生活是我们每个人都要经历的，可是这样的生活也可以带给我们一些启示。
记得刚上小学三年级的时候，我看着街上一些骑着自行车的人们，就十分羡慕。非常想学骑自行车，就缠着妈妈教我，妈妈答应了。
于是，妈妈就在平台上教我骑。可是，那时我还很小，平衡力还不是很强，所以妈妈先让骑四轮车，等到骑的流畅了，就将一个辅助轮卸掉，这样骑着骑着，渐渐地，另一个辅助轮也不需要了。就这样，我渐渐地会骑双轮自行车了。
通过学骑自行车，让我明白了凡事都要讲究方法，不能盲目的去学习的道理。
写生活中的启示四年级作文
一个秋天的下午，艳阳高照，我和妈妈在树底下乘凉。
忽然，我发现了一群蚂蚁像在找食物。于是，我在妈妈包里找饼干，找到后我就吃了起来，掉在地上的饼干屑就给蚂蚁做食物。这时，一位大哥哥走了过来，看见我在观察蚂蚁怎样搬食物，就扔了一整块辣条在地上。蚂蚁搬起饼干屑是很轻松，一只蚂蚁就可以搬起一块，可那么长的辣条，怎么让蚂蚁搬进洞呢？我很纳闷。妈妈看出了我的心思，就说：“别着急，你仔细观察，就知道了。”我想：妈妈总是那么爱卖关子。可我也毫无办法，只好耐心等。蚂蚁一开始也感觉手足无措，后来他们商量，便分成一块块，几只共同搬一块，就这样全部搬走了。
我不禁想到以前发生的事。一年级时，同桌忘记带纸杯，可美术老师让带纸杯，不然没法做手工。同桌向我借可我没有借给他。后来，我有一道题目不会，问同桌，他不回答。于是我向他说对不起，他原谅了我并告诉我解题思路。如果当时没这样做，那后果会很严重。
通过这两件事，我才知道团结力量大，合作能成功。
写生活中的启示四年级作文
一天，我早早的起了床，吃完饭就开始写作业。
我拿出考词卷，做了起来。写了将近三分之二的时候发现一个没听到过的词语，我心想：“反正这个词我没听过，就看一眼吧，就一眼，应该没什么事！”于是我悄悄的拿出语文书，张望了一圈，妈妈没发现。我打开语文书，眼睛急切的寻找，终于找到了。我连忙写了上去，并把语文书放回了书包里。整个过程使我心中焦躁不安。
第二天，老师又考了一遍，写到这个词的时候，我怎么也想不起来，可这是考试我没法抄，只好空了他。
通过这件事，我发现抄了这次，下次你还不会，当你错的时候，你就会扎扎实实的记住。因为错误会帮助你不断进步。
写生活中的启示四年级作文
星期天，我和几个同学到公园去比赛跑步。
当我们跑得满头大汗时，嘴里非常口渴，要是有一瓶水那该多好啊!我连忙仔细的翻着我的.口袋，哈哈!我从口袋里找到了一元硬币，我兴奋地走向路旁的小店里，我指着柜台上的牛奶说：“阿姨这瓶牛奶多少钱啊?”阿姨说：“一块五。”“啊，要一块五，可我只有一块啊!”慈祥的阿姨似乎明白了我的用意，以一元卖给了我，我高兴地接牛奶，“咦，怎没有这么多灰啊?”我奇怪的问。“是马路边灰尘较多的缘故吧。”反正又脏不到里面，我迫不及待地喝完了整瓶牛奶。
我刚走进家门，肚子就疼了起来，后来越来越疼，妈妈走了过来，说你一定吃了不卫生的东西，我仔细的回想着，到底是什么东西吃坏了肚子呢?难道是刚才的牛奶，我从垃圾桶里找出了瓶子，原来是一瓶过期的牛奶，怪不得卖得那么便宜。
小朋友们，你们要吸取我的教训，买东西的时候一定要注意保质期。
写生活中的启示四年级作文
在生活中，有许多事给了我启示，但是让我印象最深的还是那次我和爷爷一起去钓鱼。
那一天我们来到星海广场，一走进星海公园的大门，就让人感到赏心悦目!广场上有许多造型精致的铜制人物雕像，有的在悠然自得地弹吉他，有的在拉曲调幽婉的小提琴，还有的在开心愉悦地唱歌。
我们在公园里散步，偶然间我看到很多人在钓鱼。水里面有各种各样的小金鱼漂亮极了。我求爷爷希望他能和我一起去钓鱼，爷爷欣然同意了。于是，爷爷付了钱，我们拿起鱼竿和水桶就准备钓鱼了。
这是我第一次钓鱼，爷爷教我要先把鱼饵挂到鱼钩上，然后再使劲抛向水中。说起来简单，做起来就没那么容易了。我抛了两次都没抛到水里，胳膊都酸了，终于成功地抛到了水里，累得我满头大汗。旁边的爷爷已经钓到第二条鱼了，他乐呵呵的看着我说：“要沉住气哦!”我大声说：“放心，我是姜太公钓鱼——愿者上钩。坚决不会学小猫钓鱼的。”爷爷又说：“要盯着水面的鱼漂，如果鱼漂动了就有可能是鱼上钩了，再拉起来。”我记住爷爷的话，耐心地看着鱼漂，鱼漂有一点动，爷爷告诉我，别急先不要理它。我突然又想起什么连忙说：“嘘，小声点儿，别给我的小鱼儿吓跑了。”鱼漂又打(晃)动了一下，爷爷忙说：“提!”我随着爷爷的口令猛地提起鱼竿，提起鱼竿的那一瞬间，我的手感觉有东西使劲地往下拽鱼竿，鱼竿弯了，我高兴得大叫：“哇塞!我钓到鱼了!”
从此，我明白了一个道理：不管做什么事只要坚持不懈，就可以战胜困难做好每一件事。这也许是钓鱼带给我的生活启示吧!
写生活中的启示四年级作文
第一件事是：今年的“五一”劳动节“劳动节那天晚上，我参加了国美电器商场的庆“五一”游戏活动，活动项目有抢椅子、拖音比赛，这两项比赛我都得了第一名，获得了两个长长的气球、两条毛巾和一个杯子。当我领了奖品准备下台时，突然看见一个小妹妹在哭，原来，她也想要一个气球。于是，我赶紧下台，将其中一个气球送给了那个小妹妹。小妹妹看见我给她的气球，立刻开心地笑了起来。我的心里也美滋滋的。通过这件事，我明白了：赠人玫瑰手有余香，给予是快乐的，将一个人的幸福分享给另一个人，这份幸福将变成两个人的幸福。
第二件事是：前年的10月6日下午，妈妈带我去买了一双溜冰鞋，一回家，我就迫不及待地穿上了溜冰鞋，可是，刚走几步，就摔了一跤，于是，我又爬起来重新走，谁知，每次都是没走几步就摔倒了，我有点失望了，干脆坐在地上不起来了。妈妈见我想放弃，就走了过来，对我说：“一个人无论做什么事都要有恒心，这样才会成功。”听了妈妈的话，我又一次重新站起来，继续练习，就这样，摔倒了又起来重新练习，反复练习了好久，虽然还是摔了很多次，但是，经过一个下午的刻苦练习，我终于学会了溜冰。我感到十分开心和自豪。经过这件事，我明白了：世上无难事，只怕有心人，做什么事都要有恒心和毅力，要坚持不懈，这样才能走向成功。
写生活中的启示四年级作文
生活就像万花筒，五彩缤纷;生活就像五味瓶，酸甜苦辣咸，样样俱全。生活有许许多多的瞬间令我们回味、深思，这些事如同璀璨的明珠，珍藏在我我心灵的匣子里，现在我就将最大最亮的一颗分享给你。
我曾经和爸爸一起钓过鱼，并且还钓到过一条很大的鱼，我自认为自己是钓鱼高手。一天我和几个小伙伴一起去钓鱼，我坐在河边，看着伙伴们，心里暗自得意：我可有三条大鱼的记录呢，今天肯定我钓的最多、最大!我认为自己肯定是稳操胜券了，精神也不大集中，鱼漂刚一动，就迫不及待的把鱼杆提起来，结果半天一条也没有钓到，其他同伴都笑了：“张未都呀张未都，你的技术也不怎么样嘛!”“谁说的?我一定钓一条最大的让你们看看!”说完我又不服气的把鱼钩扔到水里。这时，有一个同伴说道:“你为什么这样想超过别人呢?”
生活中又何尝不是呢，我们处处想要超过别人，考试我必须考的比你高，衣服必须穿的比你好看，玩具必须比你多......可最后呢，不但没有超过对方，反而和对方的差距越来越远。
我有一个朋友，他老是和我比成绩，可总是考不过我，他问我有什么秘诀，我只告诉他四个字:和自己比!视自己为对手，一步步超越自己，是人生的“十八盘”，只有这样，才会使自己更优秀。那天我虽然没有钓到鱼，但是，我却没有像以前一样闷闷不乐，因为我得到了更宝贵的东西。
生活中的启示小学六年级作文
跌跌撞撞走过朦朦胧胧的童年道路，有些人发现自己长大了，独立了，而有的人依然不愿抛下童年美好的记忆。我的妈妈就像是一个贝，用自己的心血把我磨成了一个耀眼的珍珠。当别人称赞我的时候，妈妈只是默默的微笑，那笑中充满了爱，却默默无闻。
那是一个傍晚，我悠闲地一边看电视一边吃零食，而妈妈在一旁借着电视微弱的光在给我缝补衣服，是那样的专注，而我却全然不觉。过了一会，我感到肚子一阵疼痛，如刀绞一般，望着我难受的样子，妈妈立即站起来对我说：“宝贝，怎么了，哪里不舒服？”
我疼的满头大汗，说不出话来。妈妈二话没说，立即马上背起我就向医院跑去。过了好长时间，妈妈又把我背回家，上楼时，我心疼地对妈妈说：“妈妈，您太辛苦了，我已经好多了，我自己能上楼。”
我的话立马就被妈妈拒绝了：“不行，你太小，体质又这么差，还是我来吧。”
终于到家了，我猛然一回头：妈妈的脸憋的通红，豆大的汗珠从那张苍白的脸上划过。我内心升起了愧疚之情。是呀，妈妈养育了我这么多年，从来都没说过累，不管发生什么事情，但在我的.面前从来都是面带微笑，给我一种温馨的感觉。而我，给过妈妈什么？我连自己都不知道，我现在只有好好学习，才能不辜负妈妈对我的殷切希望。
小学四年级《生活中的负数》教学设计
本单元主要是使学生认识生活中一些常见的负数，对此学生已经积累了比较多的生活经验。本单元教材中安排的主要内容是两个方面：
1、温度。这部分教材主要引导学生了解零下温度的表示方法。
2、负数。这部分教材主要引导学生了解生活中常见负数的实际意义。
会用负数表示一些日常生活中的题。
引导学生把对负数的理解从感性认识升华为理性认识。
引导学生在数据的收集过程中，认识负数在日常生活中的应用；当学生对负数有了感性认识，并且有了一定的理性认识后，教师要让他们带着这种理性认识去观察生活中的负数并组织学生交流他们观察到的现象。
在熟悉的生活情境中，了解日常生活中负数的意义，表示方法，会用负数表示一些日常生活中的问题。
温度（了解零下温度的表示方法）。
课本第84页“温度”教学内容及“试一试”；课本85页“练一练”1、2两题。
1、了解天气预报中零下温度的表示方法，并会正确地读写。
2、会比较两个零下温度的高低。
了解天气预报中零下温度的表示方法，并会正确地读写。
让学生经历调查气温的活动过程，从中积累感性认识，并通过讨论、交流，把感性认识升华为理性认识。
教师先给学生布置作业，对全国各大城市的气温进行调查。
一、引入课题。
教师创设教学情境，导入教学内容，并板书课题。
二、探索新知。
1、引入负数。
让学生说说课后对全国一些大城市的气温的调查结果。引入负数。
2、认识负数的读写法。
-2°c，让学生在练习本上写出-2°c。）。
（2）练习。让学生写出一个用负数表示的温度，并说一说这个负数表示的意义，再读一读，同桌两位同学互相说一说、读一读后，教师组织学生进行全班交流。
（3）试一试。引导学生完成课本90页“试一试”练习题。
三、巩固练习。
指导学生完成“练一练”中的1、2题。
四、全课小结。
1、本课你学到了什么？
2、把自己学到的知识和同学互相交流。
五、布置作业。
1、完成课本第91页“小调查”。
2、布置适量的课后作业。
课本第92页至93页“正负数”教学内容及“试一试”1、2题；“练一练”1、2、3题。
1、在熟悉的生活情境中，进一步体会负数的意义。
2、会用负数表示一些日常生活中的问题。
银行存折卡、天气预报图。
一、引入新课。
二、探索新知。
1、认识正负数。
出示教学情境挂图。让学生观察。
（1）提出问题怎样把图中出现的温度进行分类？，让学生独立思考后在小组内讨论。
（2）组织交流指名汇报讨论结果，通过交流，引导学生认识：温度有零上和零下温度，还有零度，零度既不是零上温度，也不是零下温度。以前学过的数只能够表示零上温度或零度。我们刚认识的-2，-5，-20等负数可以表示零下的温度。
（3）归纳概括。
教师指出：像5、7、6、20、100……都是正数；有时在正数前面添上“+”号，如+5，+7，+6，+20，+100；像-2，-3，-4，-5，-20，……都是负数。
教师强调：0既不是正数，也不是负数。
2、教学正负数的读写法。
（1）举例说明。
教师以+5和-2为例子说明正负数的读写法。
（2）自主练习让学生随意写出两、三个正负数，并读一读。
3、试一试指导学生完成课本第92页“试一试”中的1、2题。
三、巩固练习。
指导学生完成课本第87页“练一练”中的1、2、3题。
四、自学“你知道吗？”
（1）让学生先自学课本第87页“你知道吗？”
（2）指名说一说通过自学知道了什么，有什么体会？
通过交流使学生受到爱祖国、爱科学的教育。
五、全课小结。
六、布置作业。
小学四年级作文：大自然的启示
在卫生间里，黑暗的地方，总有一个小身影闪过——蟑螂。
对于蟑螂，大家都很熟悉。一对触觉、三对足、棕色身子，爱在家中走来走去。当我发现它们时，会拿起扫把，在它身追来追去，可它倒好，向左向右轻松地躲开，让我防不胜防，给我来了一个睁眼瞎，一瞬间跑得无影无踪。我既烦恼又奇怪：“我大步子跑不过小步子，小蟑螂居然轻松躲过，这是为什么？”
这问题一直烦恼着我。有一次突然在电视节目上看到了信息，它居然有两个脑袋，可这也不是理由，两个头难道比一个头跑得快吗？或许跟地铁一样，一头控制一方向？带着好奇心，我上网络查到了资料。
原来，蟑螂跑得快是因为：蟑螂的神经中枢不在头部，在大脚根部，六条腿上长有细毛，能探知极其微小的震动，所以在危险来临之时能极快地做出反应。难怪我都跑不过它，原来是它早知道我要来了。看到这儿，我想到了一个极赞的发明：
把蟑螂腿上的探知神经装在一个小银光屏上，再装在小手表上，把它发给每个孩子，当有坏人来时，荧光屏就会“咚咚”的发红，当好人经过时，荧光屏就会保持一种清新的绿色。有了这个，世界上就没有儿童被拐卖了！
动物的启示小学四年级作文
生活中的启示有很多，只是你没注意。团结有爱的启示给我了很好地榜样，而这种精神，只有小小的蚂蚁做到了。
我在我家的院子里玩，后来爸爸从超市中回来了，买了菜，也给我们买了零食。我拿了一包饼干，一不小心，一块饼干掉在地上了，我准备捡起来仍在垃圾桶里，突然，看到为食物四处奔波的蚂蚁，就把饼干放在蚂蚁的附近的地方，蚂蚁一起召集她姐妹搬饼干，最终把饼干搬到家里了。够让它们吃一顿大餐了！
现在想想和同桌吵架，真是后悔。如果当时我和同桌团结起来，像蚂蚁一样，就可以解决多少难题啊！
蜘蛛的启示小学四年级作文
是人类的。麦穗微微地低着头，那是在教我们要谦虚做人；一群可以抬起“庞然大物”，那是在教我们团结；小小的水珠可以滴穿岩石，那是在教我们坚持。今天，我要介绍的是小蜘蛛的启示。
那是一个晴朗的星期天。我偶然在洗手间的小角落里发现了一只小蜘蛛，我非常害怕，刚想一脚把它踩死时，突然看见他正准备织网，我于心不忍，准备观察小蜘蛛是怎样织网的。
我看见小蜘蛛从嘴里吐出了一条白色的细丝，又见它从墙角的那头，第一根线就完成了。然后，它又来回绕了几圈，一张网就织好了。我正为小蜘蛛感到开心时，突然，顽皮的风来了，“呼”的一吹脆弱的蜘蛛网一下子就断了。只见小蜘蛛没有停下来，而是又忙碌起来。可是，接下来的好几次，蜘蛛网一直断个不停，我没有耐心了，正准备走，但又想到：小蜘蛛还没有放弃，我又怎么能放弃观察呢？于是我又开始看了起来。又过了半个小时，小蜘蛛终于织出了一张整整齐齐的网。
大自然是人类的老师。这次小蜘蛛教会了我：做一件事不能半途而废，要坚持不懈才会成功！
老鼠的启示小学四年级作文
在生活中，我们会遇到很多困难，但只要用眼去发现，用耳朵去倾听，用心去感悟，就会获得一定的启示。
美国画家迪斯尼，生活非常窘迫，但是他十分热爱画画。刚开始，他在教堂里画画。因为收入太少了，他只能租一间停车室来当做画室，里面又黑又脏，还有浓烈的汽油味，最讨厌的是还有老鼠，它们总是在他熄灯后跑出来，“吱，吱，吱……”叫个不停。让心烦的迪斯尼无法入睡。可是他没办法，只好听之任之。因为疲倦的身心使他已不想再起来了。渐渐地，他听惯了这种声音。在这孤独寂寞的晚上只有这种声音陪伴他。他甚至感到像是听到了一种美妙的音乐。老鼠也更加肆无忌惮地在这间屋子里活动，甚至心安理得地分享着他的面包，日子就这样一天一天过去了。
突然有一天，他被介绍到好莱坞，设计一部以动物为主的动画片。他好像看到理想的大门向他开了一条缝。可是他画的'好多动画形像都被一一否决了。他非常苦恼，他再度陷入举步维艰的境地。突然有只老鼠大胆地爬上他的画架，做出各种动作，那一刻，他灵光乍现，挥笔画出一只老鼠的样子……就这样米老鼠诞生了。
有谁会想到在一间充满汽油味的车室里的老鼠会闻名全球。它陪伴无数个孩子度过幸福的童年，到现在，它依然非常受孩子们的喜爱。
原来灵感只青睐那些愿意用心去感悟的人。这个故事在我心中深深地打上烙印，不管做什么都需要用心感悟生活，只有这样才能够发现生活中的爱与美，才能获取通向成功的灵感。
小学三年级第五单元作文：生活中的启示
人生就像一场马拉松，路上的绊脚石就是你在人生遇到的挫折。人生注定不是平坦大道，只要你有远大的志向，坚持不懈，铁棒也能磨成针。无论是怎样的坎坷，只要你下定决心，就能克服过去，让自己在成功的道路上不断强大!
果然，成绩出来了，当老师念到我的名次与成绩时，我难过极了，拿到试卷后，拼写错误，句子没有间隔，简直是牛头不对马嘴，一塌糊涂。后来，我刻苦、努力地学习。当然，这让我交到了一个好朋友——书籍，一旦哪一天没有了他，便会觉得好像在浪费时间。终于，在期末考试中，因为成绩突出受到了老师的赞扬。这小小的成就感让我满心欢喜，真是不枉我努力的付出。以后的学习过程中，只要想到努力付出就会有回报，我就更加下定决心去做好它。
从这件事以后，“世上无难事，只怕有心人。”就成了我的。
座右铭。
蚂蚁的启示的小学四年级作文
今天下午,我闲着没事做。就出去外面,观察一下蚂蚁。
一排蚂蚁从巢口鱼贯而出，有一只队伍还背着一条毛毛虫。蚂蚁为什么会这样做呢?我真搞不懂到底是为什么?哥哥走来。告诉我，说：“蚂蚁都是在要下雨之前搬家的。如果你看见蚂蚁成群结队地在搬的时侯，他们搬家后，雨就下起来了。这就是大自然给我们的启示。”
哥哥的话，我才不信呢。我对哥哥说：“我不信。咱们俩打赌，如果没下雨与雨的话，我就能吃饼。”哥哥乐呀意奉陪了。
20分钟过去了，外面果然下起大雨，哥哥看着高兴地说：“看吧，已经下雨了，看来是你输了。”我跑出去外面一看，蚂蚁已经搬好家了。我只好认输。
这就是大自然给我们的启示。
蚂蚁，大家都耳熟能详吧?从蚂蚁这小小的生物中，我却能学到许许多多。
小时候，我在婆婆家玩。婆婆家院子水泥地上总有几只蚂蚁。我拿来小水壶对地上的蚂蚁洒水。当时的我以为蚂蚁会被淹死。谁知，小小蚂蚁竟努力的划起水来，直到上岸为止。这下我可不高兴啦!拧开盖子把一壶水浇向蚂蚁。正当我为自己的“成果”高兴时，蚂蚁们聚在一起，送同伴出“洪水”，把自己留在“洪水”之中。这下我愣住了。蚂蚁的勇敢和团结、勇于奉献的精神在我心中树立起了榜样。还记得我们四年级学的《生命的壮歌》吗?其中的蚂蚁们也有这团结、勇于奉献的精神呀!“蚂蚁搬家”想必许多人都见过。蚂蚁们之所以能搬起比它们重几十倍的东西，是应为蚂蚁们有集体荣誉感、乐于助人，即使是能力相当的同伴，它们也会毫不犹豫的去帮忙。蚂蚁也是“立刻派”。每每入夏，蚂蚁们就忙了起来。它们不会“冬天的事儿深秋做”。有些人还不如蚂蚁，什么事一而再，再而三的拖，到了最后来发愁：“呀!这个事我忘了做，那个忘了写……”看来，我们也要做“立刻派”的一员呢!有个谚语是这么说的：“蚂蚁撼大树——自不量力”。也许那一天，撼大树再也不是蚂蚁们的梦想了。
蚂蚁，小小生物就给了我很多启示。这些启示，也教了我许多做人的真谛。
今天，我出去玩的时候，无意发现一个蚂蚁洞，正巧，有没有找到伙伴，就准备观察一下。
听说蚂蚁最喜欢吃甜食了，我便在距离蚂蚁窝大约一米处放了几粒白糖和一些甜的碎饼干，然后我就蹲在那里，开始等待蚂蚁的出现。等了好久，可我还是没有看见一只蚂蚁，我想：是不是我把食物放得离它们的'窝太远了，致使它们闻不到香味，而没有被吸引过来，于是我试着把食物向前移了一点，终于第一只蚂蚁出现了，我见它慢慢的爬向我撒在地上的白糖和饼干，只见它先在饼干的周围转了几圈，然后左推推，右搬搬，然而饼干对它来说简直就是庞然大物了，不管它怎么努力，饼干依然像一座泰山一样“屹立”在那儿纹丝不动。
我以为它会泄气，没想到它把头转向了旁边的几粒白糖，这一次它没费什么力气就把一粒白糖顶在了头前，慢慢地爬进了它的家。过了一会儿我看到一大群蚂蚁排着整齐的队伍慢慢地向饼干移来，终于看见“泰山”了，他们欣喜若狂，靠近“泰山”后一拥而上，蚂蚁越聚越多，终于这些小小的力量凝聚在一起变成了一股巨大的力量，推移着“泰山”向它们的家缓缓前进。
大雁的启示小学四年级作文
在生活中，总有些事给我带来启发，大雁给我的启示是：团结就是力量。
大雁是长途飞行的健将。为什么大雁有着惊人的耐力呢？是因为大雁是一种很团结的鸟类。它们按“人”字型或“一”字形的队伍飞翔的。领头的雁拍打几下翅膀，会产生一股上升气流，后面的雁紧跟着，可以利用这股气流，飞得更快、更省力。一段时间后就会有另一只雁来替换领头雁的位置，交替而行，最终到达目的地。
大雁就是那么的互帮互助，团结一致。如果它们不排成人字形而是单独飞行，那它们就不一定能那么顺利得到达了。看到这个现象后，我第一次真正体会到了团结就是力量。再看看我们，在最近举行的投篮比赛中，我们班男生与女生都会在关键时刻吵起来，哪算的上是一个团结的集体？我们要互帮互助，团结一致。当一个人失败的`时候，我们要给予鼓励；当一个人成功的时候，我们都要为他喝彩，这才是一个团结的班级。
人心齐，泰山移。在冰天雪地的严寒里，只要团结就能迎来温暖的春风；在灾难面前，只要团结起来，就会战胜一切困难。我想我们三班就象一个大家庭，只要每个人多付出一些，多宽容一些，相信我们一定会成长很快。