优秀作文能够给读者带来启发和思考，拓展他们的思维边界。以下是小编为大家搜集整理的一些优秀作文，感兴趣的同学可以参考一下。
三年级作文后记优选
按：我常说，每个人的硕士毕业论文，对于别人而言，或许唯一能够看得懂的，只有“后记”（“致谢语”、“谢词”）。或许是我生命中最后一篇的毕业论文，正文再糟糕，至少也得珍惜写这篇后记的机会，以表达心中感恩。至于无法在短短后记中提名感谢的朋友，请谅解。谢谢神所赐给我的、每一位来到我生命中的你。
民国之时，针对当时的治学之人中间出现的“新旧之争”、“中西之争”以及“有用之学与无用之学之争”，王国维先生在《序》之中开宗明义，正告天下：学无新旧、无中西、无有用无用。其中尤其第三点，即关于“凡学皆无用也，皆有用也”的论辩，暗引先秦庄子“无用之用”之譬喻，一直激励着我坚持研读或许在他人看来毫无“用处”之虚学：
“夫天下之事物，非由全不足以知曲，非致曲不足以知全，虽一物之解释，一事之决断，非深知宇宙人生之真相者，不能为也。而欲知宇宙人生者，虽宇宙之一现象，历史上之一事实，亦未始无所贡献。故深湛幽眇之思，学者有所不避焉；迂远繁琐之讥，学者有所不辞焉。事物无大小，无远近，苟思之得其真，纪之得其实，极其会归，皆有裨于人类生存之福祉。己不竟其绪，他人当能竟之；今不获其用，后世当能用之。”
当今之世与民国之时，在此方面，相差不远。这个世代，凡写一文，均须被质疑“有何意义”，而这“意义”又常被化约等同为所谓“实践意义”，即该文对当下中国的现实有何可资借鉴之处。若以此为判准，本文的研究主题在时间上既非当下、在空间上亦非民族国家意涵上的中国，更与当下中国的法律实践格格不入，那么本文实找不到一点“有用之用”。到头来恐怕读者只能认定是“满纸荒唐言”。
好在至少在我自己看来，吧城公堂的立誓解纷所关涉的真实和虚谎、正义与神圣以及笃信与怀疑，与从古至今、自西徂东的未变之人性密切相关，故而能透露些许“宇宙人生之真相”。因此我斗胆不避“迂远繁琐之讥”，下笔万言，尽己所能，切盼哪怕今日“不获其用”，“后世当能用之”；如此，或“有裨于人类生存之福祉”，亦未可知。这般自我安慰后，本文似乎如王国维先生所言，便找到一点“无用之用”。这样就不枉费了纸和墨，以及写作中的“一把辛酸泪”。
硕士生三年至今，也更能感受何谓诗人所言的“以恩典为年岁的冠冕”。许多师友和亲人在我的生命之中，成为一份又一份美好的祝福。首先要感谢的是我的硕士生导师周赟副教授。他在我眼中是一位“温而厉，威而不猛”的老师。从本科三年级相识起，他就通过邮件在学术上勉励我，并常提供适切的指导。在我本科四年级时，一次家有变故，周师知悉后，在我旁听他的硕士生课程的.课后来到我身边，告诉我若有什么需要之处，请务必告诉他；在苦难中，得到师长的安慰，心中分外温暖。到硕士生阶段，周师虽工作繁忙，却仍在我努力不足时委婉批评，在我稍有些微学术成果时鼓励支持。在2010年的秋天，周师亦为我们争取了前往广西桂林参加第六届全国民间法年会的机会。毕业在即，周师亦时时关注我的动向，为我撰写博士申请的英文推荐书，并就高校谋职的可能性提供建议。我深知这一切，都是在学术上不够争气的我所不配得的。再次向您说声谢谢，亲爱的周老师。
在厦门大学法学院求学七年期间，我还遇到了诸多为我传道、授业和解惑的老师。2005年初入大学，对法学还懵懂无知之时，陈动老师带我进入法理学的世界。因此，从本科一年级开始，我就爱上了这门学科，以至于到本科二年级，竟然又和2006级本科的学弟学妹一起再听陈师的法理学课程。谢谢您，亲爱的陈老师。尽管驽钝的学生或许不记得您上课的细节（印象最深刻反而只有诸如“人民宪法”之类的掌故，现在想起还感到快乐而温馨），但却是您让我在漳州校区的时候，就感受到法理学的学术魅力，而这种感觉，持续至今。
三年级寒假日记[优选]
今天，我没有去社区搞卫生，因为我发现自从搞卫生的`吴伯伯走了以后，到处都有垃圾，所以，我就没有去社区打扫卫生。
我把吴伯伯以前打扫过的地方，打扫了一遍，可是我觉得还是不够干净，我又仔仔细细打扫了一遍，可是我还是觉得不干净，最后，我又打扫了几遍，直到我满意的时候才没做了，不过，我还是没有以前吴伯伯打扫得那么干净。
虽然，没有吴伯伯打扫的那么干净，可是我还是打扫了呀，叔叔阿姨们都夸我干得漂亮。
三年级作文后记优选
这几天生活枯燥无味，感觉失去了原有的色彩。
然而我却发现我爱错了时间，一年后我不得不跟他们说分手，狠下心把他们抛到脑后，因为紧张的高三不允许我刚这种所谓“无足轻重”的事，时间更不会容忍我这种“无理”的举动;”撒旦低下头，在她的耳边低声说着。如果等待别人从外面来打破你，那么注定成为别人的食物，如果能从内打破自己，得到的便是成长与进步。不折树枝不摘花?在当年的高考中，就有不少考生将“移植”与“恢复”混为一谈，将“记忆”与“身份”“地位”“品格”“相貌”等瞎牵扯起来。
还有二天就是您的节日了，想想这么大一来，我从来都没有为您献上一束“康乃馨”。就这样，这次战争就化干戈为玉帛了!
总之，最重要的一点就是无论做任何事情的时候，心里都不要慌张，不要着急。我当然会毫不犹豫的回答道：是读书。原来，狗的体表并没有汗腺，只是鼻尖有一些，狗的汗腺全在舌头上，所以天气炎热时或在剧烈运动后，狗就伸出那冒着热气的舌头，促使体内热量散发，维持正常体温?你看，那一棵樱花树开得多热闹呀。想想我们小时候，真是没法比。
”红太狼不服气地叫道！你以后不要再来找我了，也不要连累其他人。
各小儿便放下手上的一切儿时游戏，纷纷回家搜集锅铁铜铝来换取麦芽糖。从过去到从前！
有一次，我们在玩游戏，玩的是“打怪人”，他开始不想玩，最后他又想玩了，他就对当怪人的说“看我的飞毛腿。在长征路上那样艰苦的环境下都继续支撑下去。你说，恩，那下次我让你抱个够好么！
写下雪日记三年级作文三年级优选
“下雪啦！xxx补课班的老师大叫一声。我们齐刷刷地向窗外望去。”
顿时，班里沸腾起来。嗬！这雪真大！雪花似柳絮般籁簌地往下落，随着寒风漫天飞舞，真是美不胜收！突然，老师将窗帘拉上了，看不了雪景了。但是，我内心的雀跃并没有随着雪景消失而消失。
补完课，我飞奔到广场上。雪下得更大了，纷纷扬扬地以中空像跳伞兵的姿态冲进水洼里，一片，一片，接着一片。快看！那一片片雪花，如玉石般洁白，像一颗颗小星星降落人间，晶莹光亮。快看！那一片片雪花，像鹅毛、似柳絮，像云朵那么轻柔，似一朵朵白梅花打着旋儿，摇曳多姿。真美啊！
只可惜，雪一落下来，就化了，再多的欢喜也留不住它。
抬头看去，远处的蟠龙山上白茫茫的一片，真壮观！而附近松树的也积了些雪。虽然有些失落，但这些还能弥补一下遗憾，我还是很开心呢。
下雪真好！
我是小义工三年级作文三年级优选
最终我们正方还是成功了，大家脸上都充满了笑意，都在为这次辩论会开心。
他们不仅大声哭着，而且还高声喊着：儿子呀。我转过头去，缓缓写下了第一志愿。几位能手不一会儿便刨上来一堆大大小小的山芋；于是我又教了一遍，奶奶这才会了。
感谢大家一直以来对我的支持，我一定会更加努力，在2012年有更大的进步的。”萧凌雨笑了笑，伸出手，接住一片飞落的樱花，道?一眼望去，一望无际的荷叶婀娜多姿，像翠绿的草地一样，上面点缀着一朵朵红色的小花。他看上去挺稳重深沉，学妹们都传他是最适合当男朋友的那种人，其实，他很轻佻的，（这只有我们几个最好的朋友才知道）。
接着，我们走到了儿童服装部，父母为我挑选了一条十分漂亮的裤子？俩人伤不见好，就急急赶回盘丝了。大家一边吃着年夜饭，一边看着一年一度的春节联欢晚会。
于是它们就做了做热身运动，有一只小狗“汪汪”地叫了三声，比赛开始了，那些小狗猛地冲出起跑线，虽然小白的起跑慢了一步，但是它也不甘示弱，以火箭般的速度又追了上去？冬至踏雪今天冬至。8.一条小虫，身长每天增大一倍，10天长到20厘米.问它从开始长到5厘米时是第几天。
我是小义工三年级作文三年级优选
《腊梅》、《野花》等习作，能不拘泥于所描写的事物，而浮想联翩，进而引申出它们的特殊品格!”b先生：“我知道你不知道这张牌。
其后，青叶正式出家，以本家姓叶，取青云之“青”字，故名青叶。”接着，她就告诉我，就在我上学后不久，母亲就得了病，到医院一查，肝癌，晚期！
是啊，可是我懒啊。敬爱的老师，亲爱的同学们大家早上好：今天我演讲的题目是《还我一片蓝天》大自然是地球上一切生物的母亲，她给与我们无穷的恩惠。回到原题，说说这首歌带给我的震撼吧?这天他到一家商场，他挑了一条红色的丝巾。哇好以后，我很累，便坐在地上休息。
费老师就先打了一下他的腿，顾子逸连忙用手去捂腿，使费老师有了可乘之机，用教鞭轻轻打了一下顾子逸的头；四大美人个个都有瑕疵，当然杨贵妃也不例外，她就有狐臭。
今天没有心情跟他闹了，他好像生气了，一束耀眼的太阳光照向我，我急忙地眯起眼睛。灰色黄骅风，拂过我悠悠思绪，落在我冷冷的指尖，满目血泪亦轻弹，我把自己禁锢在心的囚狱，为我的痴心怨对空嗟叹。可这偏偏在这热得连知了都怕叫的天气里，一个苍老的背影划破这热的可怕的寂静！应该说，她是个懂得生活的人。好奇心驱使着我们一定要去看个究竟。
蜜蜂飞到这朵花上，闻了闻花香，结果发现花上什么味也没有？”话音刚落，我马上把煤气关了。
人与鸽的作文三年级作文三年级优选
星期六，爸爸带我去看小鸽子，在路上，爸爸跟我说：“鸽子十分漂亮：从头到脖根是黑的，一对黑里透红的眼睛像宝石一样闪着光芒，身子洁白无瑕，像覆盖着一层薄雪，尾巴好像黑锦缎似的油黑发亮。
到了看鸽子的地方，我看见了很多鸽子，有一只鸽子像一支神箭，穿过飞扬的大雪，顶着呼啸的北风，从天边射来。我看见了一只鸽子的脚受伤了，有一位工作人员来给他包扎，我问工作人员能把它的脚治好吗?工作人员说：“可以。”过了四个小时，他的脚有好转，我问工作人员小鸽子几岁了。工作人员说：“这只鸽子出生有一年了，却长得精神抖擞两只眼睛像两只黑水晶，一身浅蓝色的羽毛。
就在这时，一群白色的鸽子在空中盘旋，好像在碧空中忽然下起了洁白的雪。鸽子头上的羽毛又密又短，背上的羽毛厚厚实实，肚子上的羽毛蓬松柔软，翅膀上和尾巴上长着又长又硬的翎毛，像一把扇子一样打开。
我喜欢那里的鸽子，因为他们很可爱，让人喜爱，喜欢。
三年级英语教学后记
新教材为我们提供了很好的听、说、读、写训练内容，通过听听、说说、唱唱、做做，先培养语感，培养兴趣，然后进入字母教学。让学生在快乐中学习英语，让知识中获得成功感。
每节课开课以前，我就上节课所说内容，采用师师问答、生生问答、小组问答等多种形式进行复习，这一方法不仅有效的复习了上节课或以前所学的内容，而且为新授内容做了铺垫，起到了承上启下的作用。
用英语组织教学，可以烘托英语课堂气氛，增强学生的求知欲，提高学生的听说能力。这一环节非常重要，是学生练习听力的良好机会，也是学生学习与模仿的途径之一。我一直坚持用英语讲课，刚开始从最简单的短语、句子、日常英语开始，然后逐步加深。当学生听得不太懂时，我配以夸张的动作、表情或适当的解释说明，使学生沉浸在浓厚的英语气氛之中，通过英语交流，提高了学生听说能力，也无形中发展了学生运用英语进行交际的能力，培养了他们灵活运用英语的习惯。
实物、图片、简笔画、幻灯片等是英语教学中常用的直观教具，除教师制作直观教具外，我发动学生自己制作教具、学具。如刚开始学字母时，就可让学生作字母卡片，以便进行同桌、分组、找朋友等多种形式的听说训练。单词教学、对话教学等都可以让学生自己动手做图片卡、单词卡、句型卡或头饰、道具。这样安排不仅有利于师生进行听说训练，而且也能促使学生动脑动手，激发学生的学习兴趣，提高课堂效率，教学效果非常好。
英语作为一门语言，应体现它的交际功能；我一贯认为学生会应用英语是关键，所以充分给学生自由发挥的空间，通过小组合作、师生合作，让他们充分的发挥想象，运用所学的内容自编自演谈话内容。这样学生活学活用了英语，同时也培养了学生的表演才能。我在领读时声音、语调都带有感情色彩，把各个角色的性格、特点淋漓尽致地表现出来，同时也让学生在表演时拿出自制头饰之类的简单道具，并模仿原声带中的.语音、语调，带有逼真表情和贴切的动作，使学生有身临其境之感，从而加深他们对知识的记忆。另外我经常在课堂上把句型、对话、课文编成短剧，让学生表演，把讲台变成舞台，学生是演员，教师是导演，或师生共同表演。尽量让学生把所学内容，按设定的情景结构演出来，做到声情结合，使学生得到大量的听说机会。这一段时间的学习，学生兴趣特浓，走在校园里，走在马路上碰到我就主动用英语和我对话。
我根据学生语言水平和年龄特点，建立了课外活动小组，象学唱英语歌曲，讲英语故事，朗读比赛，表演话剧，小游戏，猜谜等多种形式的活动。此外，我还联合其他英语教师组织开展了三至六年级趣味英语知识竞赛，将一些奥运知识、日常生活知识，脑筋急转弯题，课文中学过的一些改错题、数字认知题目变换成“医生诊断题”“用英语算数学题”等让学生感兴趣的题让他们参与竞答，这些活动不仅激发了学生学习英语的兴趣，更使学生开阔了视野，增长了知识，收到了预期的效果，达到了一举两得的目的.
三年级妹妹变了作文三年级优选
美国黄石公园是世界闻名的国家保护公园，面积相当于一个北京市加一个深圳市那么大。“读万卷书，行万里路”，一直期待妈妈能带我去那里看看。
暑假里，我终于有机会去黄石公园游玩。这里有茂胜的森林，各种各样的野生动物，气势磅礴的大峡谷，还有数以千计的地热喷泉。
从远处看大森林像一片绿色的海洋，阳光像利剑一样穿过密密麻麻的枝叶，射在厚实的草地上，草地就像波光粼粼的海面。走近细看，地面又像一条绿色的厚毛毯，上面点缀着色彩斑斓的野花，有的还是花骨朵儿，含苞欲放；有的蠢蠢欲动，着急地想咧开嘴巴；有的早已迫不及待地绽放，尽情地展现那妩媚的笑脸。
这儿有各种各样的野生动物。成群结队的美洲野牛走来走去，它们有着乌黑发亮的皮毛，从远处看，活像一个个树桩子散落在草地上。我还遇见非常稀有的珍惜保护动物——麋鹿，它们长着一对巨大的鹿角，就像两个粗壮的树杈上延伸出分枝，有的向前伸展，有的向下伸展。它们在草地里悠闲地散步，觅食。
这里最吸引人的是数以千计、五光十色的地热喷泉。从高处看，犹如大小不同的彩色珠子散落在地上。有的喷泉一直冒着泡泡，像已经沸腾的火锅一样，却散发着臭鸡蛋的味儿；有的喷出来的水柱忽高忽低，像会跳舞的小精灵，扭动着优美的身姿；还有的喷泉力量很大，一喷能喷上好几层楼那么高，犹如火山喷发。
黄石公园的美景数不胜数，两只眼睛根本看不过来，如果有机会你也去游玩哦！
人与鸽的作文三年级作文三年级优选
蓝天上，一群鸟儿快乐地飞翔。他们唱和平之歌。它是我最喜欢的动物鸽子。
鸽子都是白色的，没有任何噪音。如果它不展开翅膀，翅膀就像与身体融为一体。它深色的眼睛外面有红色的眼线，还有一双可爱的红色小爪子。
鸽子吃东西的方式经常让我发笑。它小心翼翼地把头伸进盆子里，微微啄一下，微微张开嘴，放上玉米、小麦、红豆、绿豆等。啄进嘴里，稍微摇头，慢慢咽下去，然后大步上前喝一口。
如果你拿到他在地上吃的东西或者摸他的屎。那它真是不看不走，从来不吃东西，像多么高贵啊！
鸽子的步态把脖子尽量拉长，显出一丝威严。它分开爪子，走得很悠闲，每两三秒走一步，什么都不注意。
我爱这只象征和平和友谊的高贵的鸽子！
三年级妹妹变了作文三年级优选
我家有一个非常调皮的小女孩，她叫小雪，她是一个可爱的女孩，也是我的妹妹，她叫小雪，今年xx岁了。
她有一头乌黑发亮的头发，两个弯月似的眉毛下一双水汪汪的大眼睛，一个小小的鼻子下面一个樱桃般的小嘴巴，她的身材不是很高，但是她非常的胖，所以我经常叫。
妹妹很喜欢帮妈妈做家务，她每天都是第一个起床，然后洗衣服，接着扫地，最后洗碗，一天下来，她已经是满头大汗，气喘吁吁了。
有一次，我和妈妈去逛街回来看她，回来时，她正在家里写作业，我问她：“小雪，你怎么了？”小雪摇摇头说：“我的作业没做完，我就要出去玩了，”于是我对妈妈说：“妈妈，我的作业还没做完，你就不能出去玩了吗？”妈妈说:“没关系的，只要你做完作业就去玩一会儿吧，”于是，我就做完了作业。我和妈妈去逛街，我们走着走着，突然，妹妹跑到我面前说：“姐姐，你看我脚下都是水，”我说道：“是啊！”我说：“你不是说不让我玩吗？”妹妹说：“我就是想玩儿一会儿，”
我和妈妈走的时候，我看到了一个小摊，我和妹妹走上前去，妹妹看了看就问：“姐姐，这个是什么？”我和妹妹说：“就叫小雪吧，这个摊位很便宜。”妹妹说:“那你们去买吧”，我们就买了两个，我买完以后，妹妹看到了一个玩具，妹妹想要一个玩具，我就让妹妹买了一个。然后，我们就高高兴兴地回家了。
我有一个调皮的妹妹。
人与鸽的作文三年级作文三年级优选
星期六的早晨，天气十分晴朗，小红到公园喂鸽子。
到了公园，小红迫不及待地奔向鸽子园。小红看见了许多可爱的小鸽子在地上走来走去，看到它们那么可爱的样子，白的像雪，灰的像雾，黑的上面还有几个雪白的花点，好看极了。小红立刻买了一杯食物，把食物撒到她脚下，只见有几只鸽子慢慢地走向食物前。忽然，有一只小鸽子吸引了小红的目光。于是，小红慢慢地弯下腰，伸出手，小鸽子飞到小红的手上，小红把手里的食物放到它的嘴里，看到小鸽子可爱的样子，小红说：“有空我就来喂你们食物。”小鸽子轻轻地转过身体，咕咕地叫着，好像在说：“我们跟你交朋友，你是我们鸽子家族的好朋友，我们喜欢你。小朋友，我吃饱了，谢谢你！我要在蓝天自由自在地飞翔了。”
小红看见鸽子飞走的样子，心想：“你们在蓝天上自由飞翔，自由歌唱吧！”