优秀作文通过恰当运用比喻、象征等修辞手法，增强文章的艺术感。小编为大家精心挑选了一些著名作家的优秀作文，希望能够给大家提供一些写作的参考和借鉴。
乌鸦反哺的启示作文乌鸦反哺启示我们的道理
传说，小乌鸦在父母的精心哺育下渐渐地长大了。随着年龄的增大，母亲的身体一天不如一天，后来双目失明，再也飞不动了。它不能再觅食养活自己的孩子，感到万分痛苦。懂事的小乌鸦看到妈妈的样子十分心疼，就四处去寻找可口的食物，衔回来嘴对嘴地喂到母亲的口中，回报母亲的养育之恩，天天如此，并且从不感到厌烦，一直到老乌鸦临终，再也吃不下东西为止。这就是人们常说的“乌鸦反哺”。
乌鸦反哺的故事是最让人感动的一个故事，乌鸦——是一种通体漆黑、面貌丑陋的小鸟，因为人们觉得它不吉利而遭到人类普遍厌恶，正是这种遭人嫌恶登不了大雅之堂入不了水墨丹青的小鸟，却拥有一种真正值得我们人类普遍称道的美德——养老、爱老，懂得感恩，知道回报，在养老、敬老方面堪称动物中的楷模，更是我们做人的楷模。一只乌鸦尚且如此，让人感叹，让人深思。
人类是一个文明的群体，更应该懂得感恩，知道回报。可是，有的人在父母面前却只知道索取，对父母漠不关心，不知道体谅父母的疾苦。甚至，当父母年老体衰卧床不起时，总是嫌弃父母太脏、太老，不肯用心侍奉。乌鸦——这只不起眼的小鸟，应该成为我们人类的榜样和楷模，反哺报恩的善举更值得我们人类学习。
乌鸦喝水启示作文
一只乌鸦口渴了，发现枯井旁有一个水瓶，正好水瓶里有水，于是，它将嘴巴伸进瓶口，可是瓶口太细，无论如何乌鸦都喝不到水。乌鸦望望四周，看到地上有许多石子，忽然想出了一个好主意。乌鸦用嘴叼起石子，投进水瓶里，使水位不断升高，最后升到了瓶口，乌鸦终于喝到水了。
“哎呦、呦……”刚刚喝过水的乌鸦正想飞走时，却不知怎的肚子莫名其妙的疼起来，眼看它疼得满地打滚、嗷嗷直叫。
这时，一条小蛇经过这里，它头顶一瓶妈妈刚刚研制出来的给小松鼠的解药。几天前，小松鼠在摘松果时被一条青蛇咬伤，小蛇的妈妈看到后赶忙回家研制解药，这不，经过几天的辛苦努力，解药终于研制出来，小蛇就立刻火急火燎的给小松鼠送去。
小蛇听到乌鸦的喊叫声停了下来，看到乌鸦痛苦的表情，小蛇忍不住问：“你怎么了？需要我帮忙吗？”
“我刚才口渴得很，就…喝了几口这个瓶子里的…水，不知…怎的肚子痛的厉害……。”乌鸦捂着肚子痛苦地说。
小蛇一听，说：“不好，瓶子里的水肯定有毒，最近那条青蛇到处下毒和咬人，我这儿刚好有解药，你快吃点吧！”说着小蛇把头顶上的解药倒出一颗递给乌鸦。
乌鸦服过解药后，不一会儿，疼痛消失了，乌鸦对小蛇千恩万谢！
“嘟…嘟…，呵呵，瞧瞧我的猎物小青蛙有没有上钩去。”青蛇哼着小曲向枯井边走去。青蛇心想：“哈哈！枯井里没水，小青蛙一定会到瓶子里找水喝，而我在瓶子里下了毒，这样我就可以享受美味大餐喽！”
小蛇看到青蛇正朝这边走来便问：“青青，这瓶子里的水是不是你放的？”
青蛇一拍胸脯说：“当然，除了俺，谁还会有如此聪明的绝招？哈哈！是不是我的猎物上钩了？”青蛇左顾右盼。
“你，你差点害死乌鸦知道吗？”小蛇生气地责问青蛇。
青蛇一听，惭愧地低下头对乌鸦说：“对不起，我不是故意的，请原谅，我以后再也不乱下毒了。”
小蛇说：“不要仗着自己有毒，没事就乱放，弄不好会害了自己和朋友的，我们的毒是对付坏人才用的。前几天你误伤小松鼠，小松鼠到现在还没好，这不我正要去给他送解药呢！”
青蛇听了不好意思地说：“都是我闯的祸，解药就由我去送吧！”青蛇接过解药朝小松鼠家走去。
乌鸦和小蛇相视一笑，“小蛇你真好！你不光救了我，还帮助青蛇改掉了坏毛病，真是太感谢你了！你愿意和我交朋友吗？”乌鸦诚恳地对小蛇说。
小蛇微笑着说：“当然，我们已经是好朋友了呀！”
“我的朋友，祝你蛇年好吉兆，蛇头晃晃，身体壮壮。蛇须卷卷，收获满满。蛇身扭扭，吃喝不愁。蛇尾摆摆，好运来来。”乌鸦说话间挥手拜别了这位对自己有着救命之恩的好朋友，高高兴兴地飞走了。
乌鸦喝水启示作文
一天中午，天气十分地热，那太阳就像太上老君一样，似乎要把所有生物扔进八卦炉。
天空掠过了一个黑色的身影，没错，它就是我们的老朋友——乌鸦。今天，刚好家里没什么要紧的事，它就出来溜达溜达，顺便找点东西填填肚子。哪知道呢？这天空也太反常了，早上出来的时候还阴天呢，怎么正午太阳就跑出来凑热闹了呢？不会是到了英格兰了吧？ohno！来看看我们的老朋友吧！你瞧，它已经累得不行了，两个小鼻孔里冒着无色透明的热气呢！
它感觉渴死了，就从天空向下俯瞰，瞧瞧有水没有。它找啊找……找啊找……终于找到了！在一片空地上，有一口水井，里面有水。乌鸦赶忙停下飞行，来到了井边。一看，啊，水离井口还是有一定高度呀，自己又不是鹤，没那么长的嘴啊！不行，得赶紧想个办法喝到水。它抬起翅膀看了看，自言自语道：“丫丫，我的帅气的羽毛喝了太多盐水了，变得干巴巴的，得赶紧补充水分呀，丫丫。”
突然，它发现了水井边有一堆石子和一些破木板，心中就有了主意了。它想：想当年，我用它们书写了传奇，甚至于都上了人类的教科书了。几年后的今天，聪明的黑马又要出击了，额，不对，是黑鸦！说着它衔起石头一块一块往水井扔。
几小时后，石头已经扔光了，可水井的水却不见动静。乌鸦已经累得眼冒金星了。它大声抱怨道：”丫丫，我快要去见我的父亲了！”就在它“丫丫”叫个不停的时候，一只小百灵鸟飞了过来，听到声音便下来一看究竟。“乌鸦先生，您怎么了？”于是，乌鸦就将刚才的事情经过向小百灵鸟述说了一遍。“原来是这样啊！”
百灵鸟四周看了看，灵机一动，有了主意。它对乌鸦说：“您就从那些破木板中衔一块面积稍大一点的，投入水中。它会浮上来的。到时候，您就站上去，低下头就能喝到水了。我想，您的体重木板应该能承受吧？”
“还好啊，我最近常偷懒，饿了几餐，体重下了挺多的，丫丫。”乌鸦感激的说道。
乌鸦喝水启示作文
有人曾经批判那些拘泥于眼前的人：“何必刻意逗留，何必折技取粉？往前走，一路走来自有一路花开。”的确，人生就像是一次旅行，不必拘泥于个中细节，只要往前走，学会变通即可。
图画中衔石的乌鸦是不明智的，它拘泥局限于以前的套路。因此，当它还在辛苦衔石填瓶时，旁边用新方法——吸管喝水的乌鸦早已在享受甘甜的水了。这一事例告诉我们，不要止步于过往，受旧教条羁绊。要学会变通，往前走。
在巴黎，罗丹用六年时间雕刻成了那座巴尔扎克像。但连当时很高明的鉴赏家也难以接受此种新的表现手法，而多年后那尊塑像被抬出再次接受审视时，人们不得不讶异于罗丹在构思上的创新；同样是在巴黎，贝聿铭耗时十二年主持卢浮宫扩建工程。他的设计最初就因建筑风格与卢浮宫不合而饱受非议。而后来卢浮宫前的玻璃金字塔已被巴黎人认可，成为塞纳河畔的经典之作。梵高起初在教会创作一成不变的神像，而走向繁星，走向泥土，走向炽烈的向日葵，用厚实的颜料创作出精彩的画作。其画作博得了后世人极高的评价。
罗丹六年，贝聿铭十三年，梵高一辈子，都选择不囿于前人思路的创作方式，不受旧思想旧教条的羁绊，选择了变通与创新，最终取得了卓越成就。
村上春树，享誉世界的知名作家，在获得日本文学的诸多奖项后仍笔耕不辍，开拓了创作的新天地，多次获诺贝尔文学奖提名。试想，若村上春树沉浸在已有有荣誉中，哪有经典的《挪威的森林》问世！可见，正是他不被羁绊，变通与创新，成就了他的新高度。
人生是一场旅行，何必停留于这一隅的芬芳，下一站或许更美好。不被羁绊，学会变通与创新的人，才能领略更美风景，才能更好地提升自己的品位。
不被羁绊，向上攀登，路上有花有鸟有流水，往前走，下一站就是天堂！
新乌鸦喝水漫画的启示作文
前几天，妈妈给我买了一本漫画书，那本书的故事可好看了。
其中，我最喜欢看“乌鸦喝水”的故事。故事讲了一只乌鸦口渴了，到处找水喝。它看见一个瓶子，里面有水，可是乌鸦喝不到。它就想办法，最后它靠自己的力量喝倒了水。这只乌鸦虽然不好看，可是很聪明，我非常喜欢这只乌鸦。这个故事告诉我们，遇到困难，要自己想办法解决问题。书上的知识很多，多看书可以知道更多的'道理。
乌鸦喝水启示作文
一只小乌鸦已经长大了，它对同伴们说：我要去外面的世界看一看！乌鸦群里的长者对它说：去吧，小乌鸦，去创造属于你的传说。不过，食物和水一定要带齐哟！可小乌鸦拍拍翅膀就飞走了，根本没有听这个长辈的话。
小乌鸦兴冲冲地往外飞，飞过了一片一望无际的碧绿大草原，它边飞边感叹：这里的风景真美呀，外面的世界真是太好了。好景不长，一到中午，太阳当空照，乌鸦口干舌燥，无比怀念家乡那甘甜的泉水，可这一望无际的大草原上没有水，只有满地的青草，它又不会吃草，于是感到了厌烦，后悔来到这个地方，更后悔没有听长辈的唠叨，出发前把水带好。
后悔也是没有用的，它不得不拍着翅膀到处寻找水源。它顶着烈日，一边飞一边找，累得头晕目眩，直接就栽倒在地上，晕了过去。
他清醒过来时，发现不远处有一个在反光的东西，好像水似的？乌鸦赶紧清醒过来，从地上跳了起来，迈着小小的腿，嗒嗒哒的跑了过去，发现真的就是半瓶水，半瓶装在玻璃瓶里的水。它看到水后，用沙哑的嗓子欢快地叫了叫，呱呱。
乌鸦赶紧跑了过去，喜出望外，这瓶子居然没有盖上，太好了！乌鸦猛的就把水嘴巴塞了进去，想要喝水。可瓶口太窄，嘴太大，直接给卡在了里面。它急得直冒汗，毛都急掉了几根，可是没别的办法，只得用爪子蹬住瓶子，仰着头，使劲儿把嘴往外拔，费了九牛二虎之力，总算把嘴给拔出来了。
看来用蛮力是不行的，得用巧劲呀！乌鸦一边检讨，一边迈着小腿四处寻找可以帮忙喝水的东西。它看到草地的不远处有一些白色的石头，忽然想起以前听过的传说，乌鸦喝水的故事。那只乌鸦前辈就是把石头放进了瓶子里，最后喝到了水，如果我用这个方法，那我肯定也能喝到水，还能成为传说，简直太棒了！
乌鸦不由分说，冲了过去，叼起几块石头就往瓶子里扔。叮咚叮咚石头扔进水中，居然咕噜噜地冒起了泡泡，不一会儿就消失了，跟想象中的完全不一样，不过水倒是往上长了一截。
乌鸦实在口渴得厉害，管不了这么多了，埋头就猛地喝了一口水。
呸！这是什么鬼东西啊，这么难喝？乌鸦感觉自己的嘴巴火辣辣的疼，而且有一种又苦又咸的味道，在嘴里蔓延，让它恨不得吃几口草，来盖过这个难吃的味道。
为什么用了同样的方法喝到了水，但是水的味道却不一样呢？乌鸦怎么也想不明白。
它可不知道，它往瓶子里面扔的白色石头不是石头，而是石灰。
乌鸦喝水启示作文
乌鸦们的祖先聪明绝顶，想出了丢石子让水位上升的办法，赢得了广泛的赞誉。不过呢，丢石子的方法太麻烦，又老套，年轻的乌鸦们对这一套做法嗤之以鼻，它们想出了更为便捷的方法。
一天，乌云密布，天空阴沉沉的，一队乌鸦千里迢迢的从小山村来到大城市，早已饥渴万分。展现在他们面前的是垃圾横野，污水横流，空气污浊，远处还有许许多多的工厂在排废气，昔日清澈见底的小河也漂浮着五颜六色的垃圾废料，河水浑浊，还散发着难闻的恶臭。乌鸦们看到这幅景象，心下失望透顶：这就是祖先们常向我们描述的美丽城市？不过迫于生计，心下也顾不得那么多了。
乌鸦们四处观察，搜寻食物。突然，一只乌鸦眼尖，发现了一堆人们喝剩的饮料，这就解决了水的问题，紧接着，另一只乌鸦又发现了人们吃剩的残羹剩饭，这下可就两全了，乌鸦们的心里美滋滋，一窝蜂地冲上去争抢饮料和食物，争先恐后，生怕来晚了就没了。
可就当乌鸦们以为自己能吃饱喝足的时候，他们又犯了和祖先一样的难，饮料被人类喝掉一些了，它们的嘴太大，如何喝到饮料呢？如果喝不了饮料，大吃大喝这一梦想无异于水中捞月。乌鸦们冥思苦想，这个问题可难不住聪明的乌鸦，他们七嘴八舌，商讨了好久，有的固守成规，认为用祖先的方法最恰当不过，它马上就遭到了伙伴们的攻击，没有乌鸦愿意用祖先流传下来的老方法，还有的一味追求创新，不切实际，期间，一只乌鸦灵光一现：“为什么不用吸管呢？”“吸管？真是个好法子！可是吸管是人类的，我们从哪儿找呢？”发表意见的乌鸦轻蔑地一笑，用翅膀指向前方不远的垃圾堆：“那儿肯定有。”乌鸦们高兴得又唱又跳，连忙派出行动敏捷的几只乌鸦前去寻找。
不一会儿，吸管找到了，上面尽是黑色的污渍，乌鸦们心急如焚，才不管呢。一拿到吸管，乌鸦们便以迅雷不及掩耳之速冲向那堆残羹剩饭和饮料，狼吞虎咽，饥不择食，把冒着腥臭的食物和饮料一扫而空。
吃完半晌，乌鸦们用翅膀掩着肚子，心满意足地睡了。
第二天，垃圾堆旁边躺着无数具乌鸦的遗体，脸上还挂着安详的笑容，过往的人们都在猜测究竟发生了什么，可悲的人们，永远听不到乌鸦的呼唤，也永远不会了解事情的真相。
天，灰蒙蒙的，乌鸦的泪水，将流淌不息……。
乌鸦喝水启示作文
自从老乌鸦用石子喝到水这个故事传开后，乌鸦的圈子里热闹极了，大家都在夸乌鸦聪明，夸乌鸦顶呱呱，还说以后向它学习。
有一天，乌鸦的一个孙子在森林里玩耍，发现了一口很大的井，并且这个井里有很多水，这个小乌鸦很高兴。心想：现在森林里正缺水，这下可有水喝了！高兴之余，它又担心起来，井太深，我们鸟类能飞进去喝后再出来，可是，不会飞的伙伴怎么能喝到水呢？一时，乌鸦急得像热锅上的蚂蚁，绕着井口不停地飞。啊！有了！它想到了乌鸦爷爷用石子喝水的事，还自言自语道：爷爷能做到的，我也要做到！
于是，小乌鸦就开始找石子，叨石子，填石子。别的动物看到后，都嘲笑它。有的说：“小乌鸦，你太傻了，井那么深，你填到什么时候啊！”有的说：“哎！你别忙了，井那么大，可不是一天两天的事！”还有的边笔划井的深度边笑着说：“你以为你是谁啊？自不量力！”
小乌鸦听后，照样干它的活，还说：我知道这不是件容易的事，我也知道这不是一天两天的事，但今天填不起来，我明天还可以填，明天填不起来，我后天还可以接着填，总一天，我会把它填起来的！”
刚才嘲笑小乌鸦的动物还在继续地看它们，笑它们。后来，一只乌鸦忍无可忍了，停了下来，生气地说：“你们不要只看不动啊！都来帮忙找石子啊！”
可是，它们还是一动也不动。
乌鸦愤怒地说：“你们太自私了，难道你们看不出来，填石子是为了方便你们不会飞的动物吗？”
那些动物先是一愣，然后都红着脸，低下了头。不一会，便也匆匆忙忙地和乌鸦们一起忙碌了起来。
最后，森林里的动物们都可以不费力气地喝到水了。
乌鸦喝水启示作文
乌鸦爸爸和乌鸦宝宝在野外飞了很久很久，口渴了，到处找水喝。
“用xxx办法，保你能喝到水。”乌鸦爸爸得意洋洋的拍拍胸脯。
于是，乌鸦爸爸带着乌鸦宝宝飞啊，飞啊，去找石子了。它们要把小石子丢进水瓶里，让水慢慢地升上来，不就能喝到水了吗——这就是乌鸦爷爷传授给它们的好办法。路上，乌鸦爸爸每看到一个小石子，就用最含着小石子，不辞辛劳地飞到瓶口，把小石子丢进水瓶里。这样来来*，有点像神话里的精卫。
小乌鸦看着满头大汗的爸爸想，有什么好方法更方便呢？乌鸦宝宝东飞飞，西看看，突然眼睛一亮，找到了一个长长的，白白的东西，一看，里面空空的，原来是一个吸管，它一下子叼起吸管。然后，他飞回瓶子，拿出吸管，洗着甘甜的水，笑了。乌鸦爸爸大骂道：“喂，你怎么不按照xxx办法做！你看，你爷爷现在吃香喝辣的，礼物都堆成山了！你看看你，一事无成！还不按照xxx去做！”乌鸦宝宝淡定从容地说：“只要能喝到水就行了！”
爸爸无语了。
故事传开了，有些乌鸦说：“真是个好办法！”有些说：“为什么不按他爷爷的做呢？……。
乌鸦喝水启示作文
《乌鸦喝水》使那只乌鸦名声在外。森林里的动物都夸乌鸦是森林里最聪明的动物。渐渐地，乌鸦骄傲起来了，变得目中无人了。
一天，小白兔在森林里采蘑菇。突然，它听到了乌鸦的叫声，抬头一看，原来是乌鸦站到树枝上梳理羽毛呢！小白兔很有礼貌的打招呼：“乌鸦哥哥，您好。”
乌鸦毫不理会，继续梳理它的.黑羽毛。
小白兔看到乌鸦没反应，以为乌鸦没听见，于是它又大声喊了一次。
乌鸦这时才抬起了头，高傲的说：“呀，原来是你这只长耳朵、红眼睛的东西！吓了我一大跳！”
小白兔生气的说：“你以为你出了名就了不起了吗？”
乌鸦哈哈大笑：“怎么，不服气吗？我就是聪明过人！”
小白兔笑了笑说：“那，我提问你一个问题，你能答出来吗？”
乌鸦不屑一顾的说：“就凭你？放马过来吧！”
“如果你身边没有小石子，你怎样才能喝到水呢？”
这个问题乌鸦实在是没有想过，它冥思苦想，就是想不出办法来，它又反问小白兔，“你会怎么办？”
小白兔不假思索地说：“简单，我直接把瓶子抱起来喝，哈哈……”说完，它哼着歌走了。
站在树枝上的乌鸦哑口无言、目瞪口呆了……。
乌鸦喝水启示作文
太阳烘烤着大地，使原本就荒芜的沙漠变得更加燥热。一只乌鸦在沙漠中飞行了整整一天，他早已筋疲力尽，口干舌燥，它现在非常需要一瓶水来解渴。它飞着飞着，看见不远处有个装着水的瓶子，它便来到瓶子旁，可是瓶子里仅有半瓶水，它的嘴巴太短了，根本喝不到水。
就在焦急万分之时，它想到了祖先投石喝水的方法——往瓶子加石头，使得瓶中的水位上升，即可喝到瓶中的水。
说干就干。它开始飞越整个沙漠，寻找石头装进瓶子里。它东找西找，终于在一个河床边找到了石头。它开心地像个刚出生的孩子，飞快用嘴叼起石头，再飞回去装进瓶子里。它来来*地，把石头一块一块的装进瓶子。
日复一日，它飞得筋疲力尽，身上的羽毛也因为长途跋涉，被磨蹭的只剩下七八根。此时的它，像个战败的公鸡，一瘸一拐，它叼着满嘴泥沙，但还是没能喝到一滴水。
终于有一天，它看到希望了，只要再放进最后一颗石头，就能喝到水了。它满心欢喜地来到河床边，正准备叼起最后一块石头，突然听到耳边传来潺潺的流水声，它抬头一看，发现河就在最后一块石头的边上！
它站在河边呆呆一愣，心想：我是不是智商堪忧？明明石头就在河边，明明就可以直接喝河里的水，却还是依照祖先的方法去喝水，跑了这么多天，就为了喝这半瓶水？乌鸦悔不当初，如果我能再往前走两步，就能喝到水了！
这个故事告诉我们：做事不能墨守成规，要懂得随机应变，另辟蹊径，只有这样，才能把事情做好。
乌鸦喝水启示作文
从前，有一只乌鸦，在一个小镇上飞行，突然，它觉得很口渴，于是飞落到小镇上，想讨点水喝。
刚到这儿，乌鸦就觉得这个小镇很奇怪，每个人喝水的方式都很奇怪。有的人在小溪里直接喝，有的人从井里打水上来喝，有的人用杯子从饮水机里打水喝……乌鸦心想：真笨！为什么他们连从瓶子里放上小石子喝水都不会呢？看来这里的人都不怎么聪明！
乌鸦首先来到了第一户人家，这户人家很善良，给了乌鸦一台饮水机和一个杯子。乌鸦按照老办法，打了一半水放进杯子里，之后飞来到这户人家的后院，衔起鹅卵石就朝杯子扔去，想着让水位升高，结果水位没升高，杯子却被打碎了，最终被这户人家赶走了。
乌鸦又来到第二户人家，这户人家脾气不怎么好，指了指小溪，说：“自己去喝！”乌鸦来到了小溪边，它看见小溪里有上好的鹅卵石，乌鸦非常高兴。就到街上捡了个玻璃瓶，装了一半水，然后从小溪里衔来小石子装进瓶子里，碰得水瓶叮叮当当地响，惹恼了第二户人家，于是乌鸦又被赶走了。
它又来到了第三户人家。乌鸦看见院子里有一口井，觉得很奇怪，往里一看，呀，里面正好有一半水！乌鸦又飞到小溪边，衔来了石子往井里投。
到现在，这只乌鸦还在投石子呢！
乌鸦的启示作文
在中国，人们认为乌鸦是一种不吉利的象征，在电视剧里，只要紫禁城上空盘旋着乌鸦，就说明接下来有不祥的事要发生了。我们往往用乌鸦嘴形容别人毒舌。
但我了解到，古今中外，人们对乌鸦都有正面的印象。走在日本的街头，经常会看到乌鸦的身影，城市里回荡着他们“啊……啊”的叫声，甚至在地上时不时也能捡到几根它的羽毛。日本人并不讨厌乌鸦，甚至把它印在了国家足球队的队徽上，这是为什么呢？据了解，日本人认为乌鸦是太阳之神，是天照大神的使者，也是团结的象征。乌鸦的确是很团结的鸟类，很多情况下，乌鸦在觅食场上空先观察一番，它们会一起打探觅食地点是否安全，这期间它们会聚集在觅食地周围乱飞乱叫。
当同类受到威胁，比如说其中一只乌鸦被狗捉住了，其他乌鸦就会围上去，在受害乌鸦的上空呈旋涡状盘旋鸣叫，直到把狗吓跑。动物都知道“团结就是力量”的的道理，我们人们更要发扬团队合作的精神。
乌鸦不仅是团结的象征，在我国古代的传说里有着孝顺的精神。“乌鸦反哺”这个成语说的是小乌鸦长大以后，老乌鸦不能飞了，不能自己找食物了，小乌鸦会反过来找食物喂养它的母亲。一只乌鸦尚且如此，让人感叹，引人深思，人类是一个文明的群体，更应该懂得感恩，知道回报。
乌鸦——这只不起眼的小鸟，既懂得团结又知道孝顺，应该成为我们人类的榜样和楷模。
新乌鸦喝水漫画的启示作文
一只乌鸦口渴了。这时，他发现了一只罐口很小的水罐，可是里面没有多少水。乌鸦想把罐推倒，倒出水来，可水罐很重他推不动。于是，乌鸦想了个办法：他把石子儿投到水罐里。随着石子儿的增多，罐里的水面越来越高。最后，乌鸦高兴地喝到水了。
通过这个故事我懂得了，智慧往往胜过力气，遇事一定要动脑筋，才能获得成功!
乌鸦喝水的启示作文
有一天，我看见了这样一幅漫画“一只乌鸦在城市里，看见一个小孩子用吸管在喝水，喝完后，就把吸管给扔掉了，乌鸦看了便把吸管叼到水瓶那，左看右看，就是不知从何下手……过了好一会儿，它终于找到了方法，喝到了瓶子里的水，边喝还边说：‘这样喝水更方便。”
这幅漫画给了我一个启示，那就是做任何事情都可以变通，也可以有其它解决的方法，这个方法方便的话就可以了，而这个办法所要用到的“道具”如果没有，也可以用其它别的办法，就好像这幅漫画里的乌鸦一样，有石头和吸管在这，用石头来填的话，时间就会慢慢的流失，而用吸管的话，既方便又省时省力。
在我们的生活当中，也有许多象这样的事例。就比如：有一道数学题可以用加法，也可以用减法，那么我们要用比较简单的加法呢？还是用比较复杂的减法？这肯定不用说了，大家都喜欢方便而快捷的方法，那就一定会用加法了。生活就是这样，只要比较快捷，许多人都会先考虑比较简单的方法，简单的方法行不通了，才会去用比较复杂的方法。还如有一枝长竹竿，有你想要的东西在高处，而你的周围都是海，那么你当然用不了比较简单的放下竹竿了，只有把竹竿放入海中，降低竹竿高度，从而取得你想要的东西了，这就是如我上面所说的，简单的方法行不通了，那么我们就只好用比较复杂的方法来解决问题。
生活与人生一样，什么事都可以用多种方法去解决问题，一样是用不了简单的.方法，才用别的方法来解决这件事情。就算两种方法都可行的话，也会想一下哪种方法较为简单，从而用更加快速的办法办好每一件事。
乌鸦喝水启示作文
自从那只乌鸦喝到水后，众乌鸦便推举它为万鸦之王。于是，它每天吃众鸦上供的山珍海味，吃得万鸦之王身子圆滚滚的，像一个黑色的皮球，令人发笑。
一年过去了，众鸦中的长老说：“大王，你已经老了，应该退位，让有实力有才华的乌鸦即位。”万鸦之王很不情愿地说：“行，但由本王来出题。”
众乌鸦将此消息传遍世界各地，定于3月10日比赛。很快所有的乌鸦都集中在森林中。万鸦之王出了一道题：“这里有一个瓶子，里面只有半瓶水，怎么才能喝到水呢？比赛开始！”
随着万鸦之王一声令下，众乌鸦各自用各自的方法喝水，其中有许多乌鸦像万鸦之王当年一样，叼石头放进水中，使水面上升。
唯有两只乌鸦的方法与众不同，一只乌鸦找到一个空心苇杆，将空心苇杆插进瓶子里，喝起水来，不一会就喝完了。另一个乌鸦拿出一个石盘，将水倒进去喝。
于是，这两个乌鸦与万鸦之王比赛，最终，两个乌鸦胜过了万鸦之王。万鸦之王十分懊恼，早知道多学习一些知识，少玩一会，少吃一会，多想一会，就不会像今天输得这样惨了。从此，它努力学习，再次成为了万鸦之王。
这个故事告诉我们，不要胜了一次就引以为傲，要再接再厉，这样才会永远站在顶峰。
乌鸦喝水的启示作文
目标：
1、认识“乌，鸦”等9个字。会写“可，石”等6个字。
2、正确，流利地朗读课文。背诵课文。
3、明白遇到困难应仔细观察，认真思考的道理。
教学重点：
认字，朗读课文感悟课文内容。
朗读课文感悟课文内容。
教学过程：
第一课时。
一、激趣导入。
(小乌鸦爱妈妈，乌鸦反哺的故事)。
2、乌鸦不仅是个孝顺的好孩子，还十分聪明可爱呢，今天我们就学习另一个关于乌鸦的故事。
3、出示课题，学习“乌，鸦，喝”三个生字，学生用自己喜欢的方法记住这三个字。
二、初读课文，学习生字。
1、明确学法：用感情朗读的方法感悟课文内容。
2、教师范读。
3、学生回答：课文写了关于乌鸦的什么事?
4、对老师的朗读做以评价，为生的自读自悟做好准备。
5、学生自读，把课文读准、读通、读顺。并自学课文中的生字。
6、小组长检查本组同学的生字和课文的朗读情况，然后汇报。
三、再读课文，感悟内容。
1、学生练读课文，认为给怎样读就怎样读，并想想为什么要这么读。
2、指名读，学生评价，自己说说为什么这么读。
3、通过刚才的朗读你明白了什么，还有哪些不懂的问题?
(学生质疑问难，师生共同解答，进一步理解课文内容)。
4、想办法：如果乌鸦旁边没有小石子，怎么能喝到水?
四、复习生字，指导书写。
学习三个独体字“石、可、办”注意“办”字的两个点的书写。
第二课时。
一、朗读课文。
二、实践活动。
1、探究活动。
分小组进行，合作完成乌鸦喝水的小实验。
2、讨论：你发现了什么?
体会“渐渐”一词的含义。
3、比一比，看谁想的办法比乌鸦的好。同时也可随学生说的进行演示。
三、识字写字。
1、学生自己在课文里找到要求会认的和要求会写的字，连词勾划，再读一读。
2、指导”喝、渴“两个字的区分。
它们哪里一样，哪里不一样?怎样记住?(喝水需要用口，口渴需要水，渴字是三点水旁)。
4、学生汇报。
四、写字指导。
1、复习笔顺规则：从左到右、从上到下、先中间后两边。
2、找一找，哪几个字写的时候是从左到右?
(法、找、许)。
3、这几个字的结构有什么相同的地方?
4、学生进行书写练习。
看了“《乌鸦喝水》优秀教案设计”的还看了：
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乌鸦喝水的启示作文
当今的时代，人们对效率的追求已经达到了无以复加的程度，于是乌鸦喝水的故事新编就应运而生：新一代的乌鸦，不再用石子把瓶子装满，而是直接打碎瓶子，喝流在地上的水。
用最短的时间，花最少的功夫达到了目的，以现代人的思维模式衡量之，是绝对成功的。
这也是我们这个时代面临的困境。
不知从何时开始，我们对待事物的态度变了。为了满足自身的需求，我们可以无视一切，破坏一切，无所顾忌，不再怀敬畏之心。
我们可以打碎那只瓶子，就像对待自然那样。地球已经在人类疯狂的破坏中支离破碎。一堂关于古人类游牧历史的课上，一个学生问老师：“为什么现在人类的生活回到了过去迁徙的状态？渔民捕完一处海里的鱼就寻找下一片海域；伐木工人砍完一片森林，就离开到另一片森林？”老师无言以对。我们所到之处，留下的是死寂的海洋，荒芜的树桩。我们一路把打碎的瓶子抛在身后，却不知我们制造的混乱终将拖曳我们走向灭亡，走向再也无水可饮的境地。
我们可以打碎那只瓶子，就像对待文化那样。文化已成为可以用来消费的东西。人们肢解了文化，在其中寻找他们需要的东西。改编、戏说、穿越剧、名人故居之争……文化被出售购买。卖者名利双收，买者得以娱乐亦或装点门面。当文化之瓶被打碎，其经济价值暂时显露，然而一地的废墟，将见证人类精神家园的荒芜。价值体系的崩塌，和文化传承的断层。
我们以为我们得到了一切，其实我们在失去一切。
其实，向瓶中投入石子才是真正的智慧。自然需要我们用心呵护，文化需要我们慢慢品味，那才是一种对自身能力有分寸的审视眼神，是一种圆润的处事方式，一种不以破坏为代价的成功所取。
凡是应考虑后果，不可急功近利。打破杯子乃喝水之捷径？谬矣！
乌鸦喝水的启示作文
一只口渴的乌鸦在四处寻找水，突然它眼睛一亮，发现了一瓶水，立刻飞过去用嘴巴套进瓶口，可怎么样乌鸦都喝不到水，因为水瓶的瓶口太小。乌鸦焦急的在一旁像热锅上的蚂蚁――急得团团转。忽然，乌鸦眼睛一转，有办法了！它急忙叼起身边的小石子放进瓶子里，一块、两块、三块、四块……水终于溢出来了，乌鸦喝到了水。聪明的乌鸦运用了体积的意义，用小石子占据了水的空间，水自然就往上升。
小朋友们，你们知道什么叫做体积吗？一个物体所占空间的大小叫做物体的体积。为了测量和比较不同的物体的体积，就需要有统一的体积单位，常用的体积单位有立方厘米、立方分米和立方米，这三个常用单位可以用字母表示，分别是：cm3,dm3和m3。棱长为1厘米的小正体的体积是1立方厘米，棱长为1分米的小正方体的体积是1立方分米，棱长为1米的小正方体的体积是1立方米。
今天就聊到这了，下周再见！goodbye!