优秀作文是对个人经历和感受的真实表达，它能够帮助他人了解自己的内心世界。阅读优秀的作文范文，可以帮助我们开阔思路，提升写作水平，以下是一些值得一读的作文范例。
小区秋色六年级作文
秋天也真是的，翻脸比翻书还快呢！
前几天的天气，秋天哭得真是梨花带雨，不过昨天笑嘻嘻，可能因为我们不太喜欢热，所以，她连夜大怒一场，那轰轰的怒号声把我喜欢的银杏树叶都吓黄了！前几天还是健康的绿色呢！桂花的小花朵落了一地，我想也和银杏一样，只不过受惊吓程度高些罢了。
今天早晨，起雾了，打着伞的人在雾中若隐若现，似乎在我和玩捉迷藏，一会儿出现在小区大门口，一会出现在池塘边。在朦胧的、淡白色的雾中，有了绿色、黄色的衬托，让我有一种身临其境置身在诗情画意的世界中的感觉。
下午，我在小区的池塘边徘徊，只见一片枯叶被微风轻轻地托起，放在了水面上，就像一叶扁舟，要去游荡。枯萎代表着新的生命将要发芽，离开代表着新的重逢！
正是初秋，所以带着一点夏末的味道。重庆的秋天如过客匆匆，要是多停留一会儿就好了，我想细细品味这秋天的气息。
我爱的秋色小学六年级作文
有人说，春天的颜色是新绿的，夏天的颜色是浓绿的，冬天的颜色是洁白的。这些景色固然美丽，但我还是喜欢秋色。
秋色也是凄凉的。河岸边一排排垂柳静静地站在那儿失去了往日的活力，多了些许成熟和沧桑，枯黄的银杏叶打着旋儿飘落在泥土中。干枯的草在草坪里蔓延。河边，枯黄还在蔓延，曾经鲜绿、茁壮的芦苇变得枯黄，只剩下苍白的花儿和深深地藏在枯叶中的棕色果实。在一旁，春日盛开的美人蕉已经只剩下一尺来高的根基。
一阵晚风吹过，顿生寒意，抬头远望，一抹晚霞正伴着夕阳西沉。此情此景，简直一幅安详、宁静的秋画，让人感慨万千。这一切的变化只为来年的更加美好，生命的又一次蜕变！
雾中秋色六年级作文
“秋色满园关不住，片片落叶纷飞来”从第一片树叶落地开始，秋天就已经来到了我们的身边。
秋高气爽，天空分外晴朗，北雁南飞，湛蓝的天空一群大雁，似乎听到了远方亲人的呼唤，正迫不及待地向南方赶去。一会儿排成“人”字，一会排成“一”字，一朵朵白云像一个个美丽的仙女，悠悠然地从它的身旁飘过。
校园里是树叶的世界，千姿百态，绚丽多彩；有红色的，金黄的，绿色的……五彩缤纷，美丽极了。一阵风吹来，树上又扬扬洒洒的飘落下来几片落叶。瞧：有的像小花蝴蝶，流动美丽的翅膀，翩翩起舞，有的像一只只黄莺展翅飞翔，还有的像舞蹈演员那样轻盈地旋转着，树叶纷纷飘落在地上，给大地铺上了一层金黄色的地毯，踩在上面，发出了沙沙的响声。仿佛奏出了深秋的交响乐。
果园里，果香四溢，红彤彤的苹果，犹如娃娃害羞的脸蛋，显得格外漂亮可爱。葡萄嚷着冷了，要披上紫袍衣，石榴姑娘笑了，有的笑的咧开了嘴，有的竟然笑破了肚皮，露出了饱满的籽。这些小巧玲珑的籽，就像晶莹剔透的玛瑙令人垂涎三尺。
田野里，金黄的稻穗压弯了腰，一阵阵风儿吹过，掀起金色的稻浪，像金色的海洋，挺拔的高梁扬起黑红黑红的脸庞，像是在快乐的歌唱！“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”。
我喜欢生机勃勃的春天，我喜欢绿树成荫的夏天，但我最喜欢瓜果飘香，硕果累累的秋天！
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秋色六年级作文
秋天，是农民的喜悦，因为可以丰收自己辛苦的果实。每当看见奶奶拿着晒谷的工具去晒谷时，我总忘不掉那天的事。
那天，我去补习班，到奶奶家吃饭。见奶奶在外面磨木，我过去一瞧，奶奶在用一个钉耙子的木跟另一个木头作比较，我好奇地问：“奶奶，您在干嘛呀？”
“耙子有个木头掉了，我又着急去晒谷，就在这里磨呀！”
看着奶奶用粗糙的手，磨着那个粗糙、参差不齐的木头。我仿佛看见了奶奶的头发一点一点地变白，我真怕奶奶有一天离我而去。奶奶还在磨着，家里的台阶都是木头屑，奶奶还是在拼命地磨着，可以看出奶奶的着急，怕位子被抢了。等妈妈来叫我去上课时，我才和奶奶说再见。
在车上，我一直想着奶奶那满头的大汗，我真希望，也能帮奶奶一些忙啊。
校园的秋色六年级作文
秋天好像一个可爱的小姑娘，踏着清凉的脚步，悄悄地，悄悄地来到人间。不知不觉中，她把美带给了校园。
走进校园，到处弥漫着清新的空气。
小花园里的桂花散发着阵阵清香，有金黄的，橘黄的，像小米粒一样，一簇簇绽放在枝头。阵阵秋风吹过，桂花像雪花一样纷纷飘落在石头上、地上。石头像穿了一件金黄色的衣裳，地上像铺了一层毛绒绒的地毯。
小花园的中央，有一棵不知名的树，树上长满了野果。一颗颗果子红红的，像一个个小姑娘涨红了脸。
小花园的周围种了一圈铁树，它们好像一位位战士，昂首挺胸守着自己的家园。
沿着石阶，我走向操场。操场的围栏上爬着一株藤，藤上火红的叶子连成一片，远远望去就像一团燃烧的火焰。再看看一旁食堂门口的银杏树。秋风吹过，一片片银杏叶飘落下来，像一只只黄蝴蝶在空中翩翩起舞。
这就是我们每天学习生活的地方，我爱这美丽的校园。
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雾中秋色六年级作文
我喜欢生机勃勃的春天，喜欢炎热的夏天，也喜欢寒冷的.冬天，但更喜欢的还是迷人的秋天。
校园里，操场旁的一排桂花已经争先恐后地开放了。它们小小的，有五个可爱的小花瓣，四五朵一簇，点缀着桂花树。别看它们虽小，香味可是在十里外都能闻到，那味道淡淡的，淡淡中又带着一缕清香。你只要闻一下，就会很精神。一阵微风吹过，那些调皮的小桂花就会跳到路边的小朋友身边和他们玩，或是跑到地上来。而这时我们就会跑到地上，捡起它，放进口袋里来玩。
秋天不光有美景也有美食。现在我最爱的桔子也已经争着上市了。那天，爷爷叫我帮他摘桔子，我听了高兴得手舞足蹈起来。我来到了桔子林，“天啊！”我叫了起来，这么多桔子，真是太棒了。它们有大有小，一个个挨在一起，好像在窃窃私语；也有的用叶子害羞地遮住自己，不愿露出脸来。我拿起剪刀，小心翼翼地剪着，一个桔子就从树上掉了下来。我也可能剪得太用力了，有些桔子都气青了脸，好像生气地对我说：“你就不能轻点吗？”
秋天是迷人的，迷人的花、迷人的树、迷人的瓜……它们装点了美丽的秋天。
秋色六年级作文
清早起来，迎着朝霞，我和妈妈漫步在乡间的小路上。一阵凉风袭来，我忍不住打了个寒颤，啊！秋天来了。我们不禁被眼前的秋色所迷住：
放眼望去，山上的枫林在秋风的吹拂下变得火红火红的。枫叶一片片，一簇簇，看上去那么可爱，充满生机。桐子树的叶子纷纷扬扬地随风飘落，露出了一嘟噜一嘟噜黑黑的桐子。看，那一个个像红灯笼似的挂在树梢的是什么呀？哦，那是柿子在太阳的照耀下，晶莹剔透，像一个个硕大的红宝石，使人垂涎欲滴。
秋天的田野一遍金黄。稻谷已经熟了，沉甸甸的穗子压得稻杆抬不起头来，一阵微风吹过，掀起层层金波。金灿灿的玉米也不甘寂寞，忍不住从它那厚厚的衣服里钻了出来，像神话里的金甲武士，正威风凛凛地站岗放哨呢！田里坡上到处都有忙碌的农民在收割，还不时地传来欢声笑语，也许他们正在为秋天的收获而高兴吧！
脚下小路两旁开满了白色的野菊花，它们虽然没有公园的菊花那么娇艳，但却让人百看不厌，因为它们身上散发着乡间的泥土气息。
我爱百花齐放的春天，更爱果实累累，色彩斑斓的秋天，特别是乡间的秋天。
雾中秋色六年级作文
秋天到了，天气也逐渐变凉了。我们迷恋着秋天。
秋风多么温柔啊！它像母亲温暖的手，轻轻地抚摸着我们。它送来了树叶的阵阵欢笑，吹来了菊花的阵阵芳香。田野里，高粱火红一片。柿子树上，柿子犹如一盏盏小灯笼，把一棵棵柿子树压弯了腰。那高挂枝头的黄中透红的苹果，那由浅绿变成金黄的柑橘……让人一看就流口水。
在一望无垠的稻田里，农民伯伯正在收割稻子。那黄澄澄的稻穗粒粒饱满，迎着秋风笑弯了腰，稻海中掀起了哗哗的稻浪。你听。收割机工作的声音，大人们的谈笑声汇成一片，组成了一曲“丰收交响乐”，悦耳动听。在这稻海中，最醒目的是镶嵌在稻浪里的一块块碧绿的“翡翠”，把大地打扮得格外绚丽。走近了才看清楚原来是碧绿的甘蔗田。
树上的山雀也在叽叽喳喳地欢叫：“秋天真美”。
雾中秋色六年级作文
秋天来了，它带给我们成熟，带给我们一片美丽。我喜欢秋天。
在此时走进广阔的田野，到处果实累累，瓜果飘香。你看，棉花调皮的突出了雪白的花絮；红褐色的高粱穗笑弯了腰；就连金黄的豆荚也来凑齐了热闹；到处都有丰收的景象。我看见此时，人们正热火朝天的割稻子，摘果子，欢快的笑声充满了整个金色的田野。
在秋天，秋风习习，秋高气爽，天高云淡，温暖的阳光带着一丝凉意。秋天好像是是一位魔术家，一变，把枫树的叶子变得火红火红，就像一把把小扇子；把松树的叶子变得黄黄的，像一面面小旗子；秋风一过，这些美丽的叶子就会从树枝上飘落下来。那情景真像一只只美丽的蝴蝶在翩翩起舞，秋天的风还是一位使者，告诉小草，让小草穿上了黄衣。告诉杨柳，让杨柳悄悄换上了朴素的黄衣裙。让大地上的一切都换上了秋色的服装。
我喜欢秋天，因为秋天代表着成熟，代表着繁荣。让我们尽情地享受这秋天的美景吧！
六年级读后感
今天，我读了狼王梦这本书。记忆深刻，使我有很多种感想。
恶雕同归于尽了。
母狼紫岚为了孩子们浪费了自己宝贵的青春，变成了一只衰老而又丑陋的老狼，付出了巨大的精力和心血，“眉眼间凝结成一团阴云”“几颗门牙在营救蓝魂儿时被捕兽夹时夹崩断了”“嘴角边褶皱纵横”“一条受伤的前肢吊在胸前”“左肩胛歪仄成不规则的萎形”“残缺的唇鄂间滴漏着倕液”。紫岚在水面看到了自己的丑陋。
紫岚让我想起了母亲们，她们为了我们这些未来国家的栋梁辛苦努力的抚养我们，虽然紫岚最后并没有完成大公狼黑桑的遗愿，但是却让我们深深的感受到伟大的母爱。不仅如此，这本书中还有很多很多的好词好句等着我去学习去体会.
假如还想了解更多内容。请买一本回家看看吧。不说了，不说了，我还要去书的世界学习，在书的海洋里畅游了。拜拜！！
六年级的生活六年级作文
六年级有疾风暴雨，也有晴空万里。既有一路顺风，也有浑浑噩噩。还有风风光光，也有凄凄惶惶。
自从升入六年级，就像从直插云霄的悬崖峭壁跌进了茫茫无边的浩瀚题海。数无数千奇百怪来历不明的题库向我们招着手，晃着头。题海里的我们郁郁闷闷，浑浑噩噩，晕晕乎乎。课堂上我们执着笔，奋笔疾书，教室里一片蚕食桑叶的声音，大家心里都执着惟一的信念：一定要记下老师所讲的一切重难点！用完的笔记一本一本摞了起来，好一座“高山”！回到家急急忙忙应战题海，应对一道道把关，一路顺风的人轻松自如，山重水复的人浑浑噩噩。
这是来自六年级那一段灰色的下着雨的郁闷苦日子。
但是，六年级也不完全被这些所包围。
六年级的我们活活泼泼，蓬蓬勃勃，焕发出勃勃生机，就像春天街头绽放出的第一朵迎春花。
六年级的我们在运动会上大显身手，大喊加油。
六年级的我们不肯服输，顽强拼搏；
六年级的我们单单纯纯，简简单单，童言无忌，毫无成人世界的虚情假意；
六年级的我们天天真真，勇敢向前，不服输的眼睛里闪烁着不屈的神色；
六年级的我们不会为了判错了的一两分而斤斤计较，也不会为了鸡毛蒜皮的小事而大发脾气。
六年级的我们像夜空中闪闪烁烁的金色星星。
六年级的我们像在青春街头流光溢朦胧有的灯。
六年级的我们快乐着，悲伤着，苦恼着……。
六年级的滋味像一杯浓茶，细品才知其味……。
六年级的烦恼六年级作文
人长大了，烦恼也随着多了。正如语文老师说的那句话“烦恼是成长的的副产品。”我便觉得天昏地暗。
记得有一回。我正面临进入初中来的第一次月考，正因为第一次所以心中自然便有着一种既说不出来，又莫名其妙的恐惧感和紧张感。只为这次考试，同学们便个个埋头苦干，把自己关在书窝里，身怕被隔壁班超过。下课铃响了，有的上厕所，有的在读书，有的在练书法，有的在写作业，只是没有看见在那玩的。
我心中正纳闷呢？怎么都这么用功啊。
一天后月考到了，我在那语文考试中把“左”写成了“在”，把“日”写成了“目”，还写出了“唯有源头活水来”，总之就是不该错的偏偏错。数学这方面，都怪自己的字太潦草了，自己都看不清了。老把1看成了7，把3想成5，把十混成x，小数点那些老丢，英语就更不用说了，c看成了g，我的a与o；老搞混。
试卷一发下来我就傻眼了，唯独我那心狠手辣的同桌，笑得肚子都痛了。不用我说，我肯定要被叫到办公室。在各科老师的教育之下真是欲哭无泪，只能无力的望着那一个“x”无能为力。
坐在了位置上，我喝着可乐，不禁想起来了一句：“借酒消愁愁更愁”。想那幼稚园里涌出的一群孩子，那孩子们的脸笑得是多么的天真。真羡慕他们那种无忧无虑的日子。
为什么人不可以倒着活呢？还是语文老师的那句话有道理“烦恼是成长的副产品。”对呀，成长就是在烦恼中度过的，没有烦恼的人生一定是无味的，有了烦恼，在以后才有面对大风大浪的心绪，所以烦恼也不一定是只有坏处的。
六年级作文_六年级作文
看了《两人三足》这一个题目，你们一定会觉得非常好奇吧！两个人怎么只有三只脚呢？让我来告诉你吧，那是一种游戏的名字。在游戏进行的时候，两个人一起行动，在行动前，两个人把中间的脚用绳子捆起来，变成一只脚，这不就成了两个人三只脚了吗？然后，进行接力比赛。星期一的活动课上，我们就进行了一次练习。
上课开始，老师将我们带到操场上，把我们全班分成两队，划好了起跑线。同学们个个兴奋不已。我和周丽为第一组。我既紧张又激动，紧张是怕自己开不好这一个头，从而影响后面的同学，激动的是因为轮到自己第一个跑。老师看到我们做好了准备，大喊一声：“开始！”我们两个人马上冲了出去。同学们立刻高声喊叫：“加油，加油！”有的在说：“要快，别急！保持平衡！”
跑到目的地，我立刻麻利地扯下绳子递给对面的同学。我一边看着对方同学解绳，一边催促自己一方快一点。看见他们结好绳子跑出去，我才松了一口气。比赛在热火朝天地进行着。我站在旁边不时帮助自己一方队员解开绳子，替跑步的同学加油。眼看我们一方已经明显占了优势。现在已经到了最后一组了，就看孙涛这组分胜负了。孙涛一时心急，绳子没有结好，走了两步就散了。唉，真是功亏一篑，让人感到万分惋惜。
接着，我们又进行第二轮比赛。这一回，我们一队全体人员决心一洗前耻，大家齐心协力，在比赛中，人人不敢马虎，我的心都已经跳上了嗓子眼上了。真是天助我也。我和周丽第一组出场，由于两个人配合得非常默契，所以我们超常发挥，打了一个漂亮的开头。一组紧挨着一组，由于我们不再马虎，人人认真对待，始终保持领先优势。忽然沈臻杰这一组的绳子打了一个死结。让我担心极了。幸亏我们一起帮助他们把结打开，这才躲过了一劫。终于夺得了第二次比赛的冠军。
这一次练习真惊险，还真是非常有趣！
六年级的生活六年级作文
小学生活是多姿多彩的，也是充满欢声笑语的。
课程丰富多彩：美术啦、音乐啦、体育啦，还有我们最最亲爱的微机课！从微机教室出来都是意犹未尽的。
课间娱乐也是丰富多彩。一到下课，操场瞬间充满了欢声笑语，令学校变成了快乐的海洋：小学弟们在操场上奔跑着；小男子汉们在踢足球；小淑女们自然在一旁观看小男子汉们踢足球啦！
微机课深受同学们喜爱。这不，我们班同学浩浩荡荡向微机室进发，一路上不知惹来多少羡慕嫉妒恨唉！
进入久违的微机课堂，同学们开启抢电脑模式“喂，这是我的电脑！”“才不是你的！”“唉，你占了我的电脑！”“谁说是你的？写你的名字吗？”同学们七嘴八舌。本人三生有幸，抢到了一块“风水宝地”：一个功能齐全。靠着窗户的完美电脑！
微机老师放下狠话：“你们再这么下去，不上微机课了！”同学们安静下来，听从老师分配。
不大一会儿，我抬头一看，好多同学都两个人共用一部电脑，但是我还是一个人玩一部。
微机老师又说：“座位都确定了，下次也是这个位置。”
我沾沾自喜了一会儿，开始玩电脑。两个人一部电脑的同学在小声地争吵，一个人玩一部才悠闲。
教室里只剩下安静，连呼吸声都能听见。
“同学们，下课时间到了……”微机室，响起哀嚎声。“哎，不要！我才玩了20分钟。”“你嚎什么，我才玩了五分钟好不好？”“好吧，你够惨！”
没办法，同学们恋恋不舍地离开了微机室……看，小学生活是不是多姿多彩、充满欢乐呀！
六年级写爱的作文_六年级作文
爱，每个人的心中都有爱，母亲的爱是伟大的，父亲的爱是特别的，同学的爱是欣慰的，唯独奶奶的爱是慈祥的。
有一天，我在窗台上学习，听到奶奶叫我。心想，这次一定又有好吃的。随后奶奶从兜里掏出一个苹果，快，快吃吧！我还没有开始问，奶奶又开始自言自语了，你隔壁的大妈给我的，我知道你最爱吃苹果，所以我都没有舍得吃。当我接过这苹果时，不经意看到了奶奶那粗糙的手。
奶奶的手粗糙而紧皱，碰到奶奶的手时，像被针扎了一般。奶奶的手很瘦，突出许多青筋，还有很多皱纹，像是裂开的枯树枝。我的心里酸酸的。
奶奶老了，从小到大，都是奶奶料理我的衣食住行，小时候，连毛衣都是奶奶给我织的，那情景至今还历历在目。
奶奶戴上眼镜，眼镜后有慈祥的目光。她拿起针，提起毛线，手灵活的翻动着。我总会说。奶奶，停一停吧！这样，会累着您的。奶奶笑着对我说：算了吧！再过几天就要过春节了，赶一赶，还能让你穿上新衣服。说完，那饱含深情的面庞又一次挂在了奶奶的脸上，那一针一线，织尽了奶奶对我的爱。
小时候，窗台是我和奶奶的玩耍场所，我们总是说说笑笑，有时她给我讲故事，有时我们一起画画，有时她和我一起玩耍场所此时此刻，我总是抬起头望着奶奶，感激的将奶奶的手放在脸颊，那时，觉得奶奶的手好温暖。
而面前的奶奶，太苍老了，我的鼻子一酸，心里有味儿也说不出来，只能默默地啃起了那苹果。奶奶望着我，脸上露出了欣慰的笑容。
岁月的风霜让奶奶日益苍老，但她那慈祥的爱，却让我刻骨铭心！
我的六年级_我的六年级生活
梦属于每一个人，而每一个人的梦都是不同的，当然，也包括我自己。
“和平”这两个字听起来是多么的顺耳，多么的伟大啊!而这个“和平”正是我自己的梦，因为它能改变一切东西，比如让战争停止，让两个国家变得和谐、美好，所以，看哪!“和平”这两个字多么的伟大啊!
“和平”是我所向往的，向往的美好事物，你们想想，在以前，谁会愿意生活在那战火不断、硝烟弥漫的战争里面?都不愿意吧;你们想想，谁会想让自己的家人处于战争即将要爆发的危险之中?都不愿意吧;你们想想，谁会愿意看到我们自己的家园永远处于快要破灭的状态之中?都不愿意吧，所以，“和平”就是我所期盼的、所向往的。有可能这不是、不仅仅是我一个人的梦，一位有可能有很多人的梦和我是一样的，所以，像我这样，希望国家之间“和平”的，还有很多人，我也不是唯一拥有这个梦的人。
“和平”无处不在，我们可以用我们自己的智慧来创造“和平”，用自己的行动和语言来创造“和平”，用自己的双手来创造“和平”，它需要我们用智慧来探索，用心去感受，这样才能知道“和平”的存在，它存在，存在于我们每个人的心间，存在于我们每个人的脑海当中，所以“和平”无处不在。
放弃一切东西去创造“和平”，我们可以做到吗?有些人可以，但有些人就不一定了，我希望我可以创造“和平”，也可以维护“和平”，因为这两个字是我们的希望，是我们大家的期盼!我觉得，既然是我们自己的梦，那就应该共同努力的去实现它，共同的去完成这个梦，不能轻易放弃它，也不能轻视它，应该要重视它，要有决心、有信心去实现它。
我的梦，不仅仅是我的，也是我们大家的梦，更是我们中国人民的!