在小学教案中,通常包括教学目标、教学内容、教学步骤、教学方法等内容。这是一份来自优秀教师的小学教案,希望对大家的教学工作有所启示。
小学6年纪班会的日记小学6年纪班会教案
老师,我们爱您!
----二年级教师节主题班会活动方案。
活动目标:
1、通过本次班会让学生掌握有关教师节的知识,了解我们的民族是一个具有尊师重教光荣传统的民族。
2、通过活动,使学生知道老师为了他们今天的成长付出了多少辛劳,从而将对老师的尊敬由意识形态落实到日常学习生活中。
活动过程:
一、活动导入。
甲:九月,金色的季节;
乙:九月,温馨的季节;
甲:九月,鲜花盛开的季节;
乙:九月,天真烂漫的季节。
合:迎着九月的和风,我们迎来了第29个教师节。
甲:老师,您是一支蜡烛,燃烧自己只为照亮别人;
乙:老师,您是一只春蚕,身死丝尽,只为把温暖留给人间。
甲:亲爱的老师,您辛苦了!
乙:您的付出,您的辛苦,我们看得见。
甲:看!鲜艳的红领巾红似火啊!飘荡在祖国的每一个角落。
乙:960万平方公里的土地上,每一条红领巾都是一个跳动的音符,
合:让我们唱吧!让我们跳吧!庆祝伟大的9月10日,庆祝光荣的9月10日。
甲:听!那是一首多么美妙的歌。
乙:那是一首献给全天下老师的歌。
甲:记住吧!9月10日。
乙:记住吧!九月,那首献给老师的歌。
合:二班庆祝教师节班会现在开始。
二、教师节由来。
三、合唱《每当我走过老师的窗前》。
甲:首先,让我们为老师唱一支歌,来表达我们对老师的热爱。
(学生合唱《每当我走过老师的窗前》)。
四、讲尊师故事。
甲:从古到今,人们都非常尊重老师,现在我们来听听名人尊师的故事。
(观看视频程门立雪)。
五、体会教师的辛苦。
乙:同学们,在学校里,老师和我们朝夕相处。你对老师的工作了解吗?
(放视频)。
甲:看完老师一天的工作,你有什么感想?
六:尊师行动。
乙:你觉得怎么做才是感恩老师呢?
(请几个同学谈)。
甲:对,同学们,我们听老师的话,就是对老师最大的尊重了。同学们,现在,请每位同学写下对老师爱的祝福吧!
(学生写卡片,放《我爱老师的目光》歌曲)。
七、结束语。
甲:父母给了我们生命,老师启迪我们的智慧,
乙:老师像妈妈一样,把他的爱无私的给了我们。
甲:让我们全体起立,一起喊出对老师的心里话:老师,我们爱您!
合:同学们,让我们记住9月,让我们记住9月10日,让我们记住辛勤的园丢—老师。二()班庆祝教师节主题班会到此结束。
小学生心存感恩班会的教案
背景:
进入高一第二学期以来,学生们已经过个初来光华的激动和好奇,代之而来的是学习热情不足,感到学校生活单调无味。这将大大的影响同学们的身心健康和学习表现。在延续上周班会课上的作业:“感恩节”的基础上,本次班会将更进一步让学生了解生命的来之不易和作为学生应该如何感恩父母。希望这次班会课可以帮助学生更好的调整自己,珍惜来之不易的生命,感恩让你的生命多彩的父母。
活动时间:
20xx.11.10班会课。
活动地点:
教室。
活动目的:
1、更进一步让学生了解生命的来之不易和作为学生应该如何感恩父母。
2、珍惜来之不易的生命,感恩让你的生命多彩的父母。
活动步骤:
一、引入:
1、高静园春景图。
2、视频:春之声。
二、珍爱生命。
1、从受精卵到婴儿,母亲每个阶段的不适反应。
2、看一段母亲爱孩子的广告。
3、思考:你能举出父母爱你的故事吗?
4、你能举出你爱父母的故事吗?
三、心存感激。
1、文章:《爱的代价》。
2、孝敬之星孙博文讲述他自己的故事。
3、我们能为爸爸妈妈做些什么?
4、《给爸爸妈妈的一封信》。
小学6年纪班会的日记小学6年纪班会教案
一、活动目的。
为丰富我校文化生活,给我校儿童学子搭建一个培养特长,展现才华的舞台,激发学生热爱生活、热爱学习、热爱校园的情感,提高学生的全面素质,我校将精心安排在教师节、推普周、国庆节期间举行第一届“感恩有您,梦想启航”个人才艺展演活动。
二、活动主题:感恩有您,梦想启航。
三、活动组织及负责人:
总负责人:林翡翠各班负责人:班主任。
四、活动时间:9月30日。
五、节目内容及要求:
1、以反映儿童节欢乐为题材,要健康向上、主题鲜明、题材新颖、富有感染力,突出少年儿童天真、活泼的年龄特点。
2、节目形式。
一、表演类:以歌曲(独唱、合唱)、舞蹈(独舞、双人舞)、健美操、童话剧、课本剧、快板、器乐、武术等。
二、语言类:小品、讲故事、诗朗诵等节目为主,由家长和学生共同创作编排。
3、每个节目要体现“精”、“新”,时长不超过6分钟。{才艺表演主题}.
4、演出服装、伴奏带、道具由节目参与人自行解决。
5、节目以家长自报为主,每班可报2个节目。如果班里自报人数较多的话,班主任也可以先在班里筛选再上报。
6、各班于9月20前把参赛作品报给林翡翠老师处,9月28日前把参赛所需伴奏内容、音乐上交钟惠丰处。
六、活动安排:
舞台布置:郑国胜、朱海俊、郑锦雄横额:钟惠丰音响装置、调控:钟惠丰、罗发宗。
摄影:黄玉发、钟惠丰。
奖状:黄玉发。
评委:李永清、朱淑丽、郑彩明、黄洁梨、徐丽玲、郑小兰、刘燕芬。
统计员:曾宪京、李月圆(去掉一个最高分和一个最低分取总分)。
会场布置及秩序:郑国胜、刘洪伟、陈国飞(学生的位置安排)。
会场卫生:值日教师、队干(做好各班位置卫生的检查并记录)。
七、活动过程:{才艺表演主题}.
一、校长致词。
二、才艺汇演。
三、领导总结。
四、颁奖仪式。
八、奖项设置:一二年级为低年级组:一等奖3名,二等奖6名,三等奖9名;三四年级为中年级组:一等奖2名,二等奖4名,三等奖6名;五六年级为高年级组:一等奖1名,二等奖2名,三等奖5名。
备注:希望各班主任加大宣传力度,选出高质量的节目。未尽事宜,另行通知。
佛冈县第二小学大队部9月。
附:评分细则。
(一)舞蹈类。
1、舞蹈整体编排具有合理性、连贯性、完整性。(20分)。
2、舞蹈的编排、表演形式新颖有创意。(10分)。
3、对舞曲音乐的理解准确,舞蹈动作吻合音乐旋律,符有节奏感。(10分)。
4、表演过程中动作流畅协调,表现力和技巧性强。(20分)。
5、舞蹈表演具有时代感、抒发健康情怀,能够展示小学生的风采。(20分)。
6、表演者精神饱满、台风端正,现场反映良好。(10分)。
7、服装造型符合舞蹈表演形式。表演者表演过程中流露出一种良好的艺术气质,营造出一个良好的舞台效果。(10分)。
(二)声乐类。
1、歌曲应具有健康、向上的思想。富有时代感,受学生欢迎。(20分)。
2、音色明亮、纯净,吐字清晰,音准与音高无误,气息自然、流畅。(30分)。
3、歌曲演唱完整流畅,歌曲表现力丰富,能表现歌曲内涵,有感染力,能给人以美的感受(30分)。
4、演唱者穿着大方得体,精神饱满,服装整洁,仪态大方。(20分)。
(三)器乐类。
1、参赛乐曲健康向上,艺术性强。(10分)。
2、技术娴熟,演奏连贯流畅,艺术表现力强。(30分)。
3、乐曲风格把握准确,音乐表现生动、形象。(20分)。
4、上台落落大方,精神面貌好。(20分)。
5、音色优美,富有感染力。(20分)。
(四)课本剧、小品类。
1、思想内容健康,积极向上。表情自然,(20分)。
2、主题鲜明、题材新颖、富有感染力。(20分)。
3、对作品的理解准确,表情自然,不矫揉造作,活泼愉快。(20分)。
4、表演娴熟自如,吐字清晰,动作恰当。(30分)。
5、精神饱满,服装整洁,仪态大方。(10分)。
(五)诗歌朗诵类。
1、内容积极向上,宏扬青春活力,有时代气息。(20分)。
2、精神饱满,姿态得体大方。(10分)。
3、感情饱满真挚,表达自然,能通过表情的变化反映诗歌的内涵(10分)。
4、朗诵熟练,声音洪亮,能够脱稿。(10分)。
5、吐字清晰,普通话标准,正确把握诗歌节奏。(20分)。
6、能正确把握诗歌内容,声情并茂,朗诵富有韵味和表现力,能与观众产生共鸣。(20分)。
7、朗诵形式富有创意,配以适当配乐,或以其他富有创意形式朗诵。(10分)。
小学6年纪班会的日记小学6年纪班会教案
活动目的:
1、通过本次班会让学生掌握有关教师节的知识。
2、通过学习、交流,了解我们的民族是一个具有尊师重教光荣传统的民族。
3、在了解的基础上,进一步树立尊敬老师的思想,以实际行动庆祝教师节。
教学过程:
一、开场。
主持:同学们,这节课是我们的班会课,现在请大家先来猜一个谜语:秋高气爽节日到,落叶翩翩来祝贺。
校园处处喜洋洋,辛勤园丁好快乐。
打一节日名称(谜底:教师节)。
主持:很好,同学们都猜得很正确。那么今天我们这节班会课的内容就是“庆祝教师节”。
二、简单了解教师节来历(用ppt展示)。
主持:“教师节”这个节日我们并不陌生,你们知道“教师节”的来历吗?现在请某某同学为我们讲讲。
“9.10”教师节。
1985年1月21日,六届全国人大第九次会议正式通过国务院关于建立教师节的议案,并决定9月10日为我国的教师节。
三、体会教师工作的辛苦。
主持:我们每天都在学校里上课,接触最多的就是老师,你了解老师的工作吗?谁来讲讲?
(用ppt展示)(请几位同学讲)。
主持:现在请大家拿一张纸(上面写着教师的日常工作)上来,在纸上打勾,时间一分钟。
主持:时间到,谁来说说你的感受?
(请几位同学讲)。
四、歌曲《每当我走过老师的窗前》。
主持:是的,老师的工作很辛苦,在教师节来临之际,我们要载歌载舞,庆祝老师的节日。请听歌曲:《每当我走过老师的窗前》。
五、你们喜欢老师吗?教师节快到了,你准备做哪些事让老师高兴呢?让小朋友畅所欲言(老师要加强正面引导)。
六、老师总结。
小学六年级班会的教案
通过学生对各个理想的讨论,从而知道珍惜青春年华的重要性,通过学生对意志的讨论,明确应不怕困难,勇往直前,并说明通往成功的唯一途径是勤奋、立志从我做起,从现在做起,学好文化科学知识、实现自己的理想。
1、由主持人引出主题
2、诗朗诵《珍惜吧,青春年华》等
3、同学讨论何为理想及如何实现理想。
4、在实现理想过程中的具体行动。
8 远离毒品 关爱生命
1、通过活动的开展,使学生了解有关毒品的知识。
2、通过图文并茂、通俗易懂的图片的`故事,教育和引导小学生远离毒品,提高拒毒防毒意识。
问:毒品有那些危害呢?
1.毒品毁人毁健康。
(1)毒品摧毁人的消化功能。
(2)摧毁人的神经系统。
(3)摧毁人的呼吸及循环系统。
(4)传染性病及“爱滋病(aids)”。
2.毒品令家人倾家荡产、家破人亡。
(1)丧失工作能力。
(2)倾家荡产。
(3)给家人带来无尽的折磨。
3.吸毒导致堕落、犯罪。
4.吸毒危害社会,成为世界公害。
1.了解了有关毒品的知识以及危害性,请同学们谈谈自己的感受。
2.让学生自由发言。
1.问:当有人向提供毒品时,你会怎样做?(学生发言。)
2.明确防毒有五种措施。
同学们,今天我们了解了有关毒品的知识及防范措施,也知道了毒品对家庭、社会的危害。希望我们每个人都能做到:一发现有人吸毒,以现有毒品犯罪时,立即举报;为了自己的健康,这了家人的幸福,为了社会的安定,请你远离毒品,珍爱生命。
小学6年纪班会的日记小学6年纪班会教案
二、教育目的:
通过伟人敬师等小故事,使学生了解我国素有“尊师重道”的传统;以丰富多彩的游戏活动为载体,引导学生以小队形式开展活动,自觉地把尊敬老师落实在行动上,从而使学生的道德水准提升到新的高度。
三、教育形式:
以学生干部组织活动为主,进行自主性教育、现身说法和自我教育。通过讲故事、做游戏、小组讨论、辩论赛等形式引导学生尊师、敬师、爱师。
四、环境设置:利用多媒体设备展示课件,学生分小组围坐。
五、教育内容:
1、课前准备:(1)以小队为单位,利用课余时间收集尊敬老师的好故事。
(2)从平时生活中观察老师是如何关心和照顾学生的,我们该如何尊重老师,以小队为单位写一份调查报道。
2、教育过程:
主持人:无论是谁只要走进我们学校的大门,都会感受到同学们浓浓的尊师之情。每天清晨,执勤的同学在校门口亲切地问一声:goodmorning,teacher.教师节,同学们会向老师送一张精美的贺卡。这一声声亲切的问候,一张张美丽的贺卡,都折射出中华民族优秀传统在当今时代所绽放出的绚丽色彩。有人说教师是人类灵魂的工程师。是的,当我们刚入学还不懂事的时候,是老师从细小的事情入手,耐心地指导我们如何做人、如何做事。当我们犯了错误的时候,或是彷徨无奈的时候,又是老师循循善诱地启迪我们,仿佛是在我们的心灵深处点燃了一盏明亮的灯,把我们的人生引向光明的彼岸。如果说学校是知识的源泉,那么在我们学习知识的过程中最离不开的就是老师了。
(1)尊师重教是全社会的美德,是中华民族的优良传统。古今中外就有许多名人尊师的故事流传下来,成为佳话。毛主席在给他的老师徐特立老先生的生日贺信中说道:“你是我二十年以前的老师,现在仍然是我的老师,将来必定还是我的老师。”这段话已成为世人的座右铭,为全国人民树立了光辉的尊师榜样。让我们来举行一次讲故事比赛,听一听各小组收集的尊师故事。
(2)各组尊师的故事都很精彩,接下来让我们再来看一首脍炙人口的童谣。随着我们慢慢长大,它可能已经被忘却。一个体恤学生的老师,随着慢慢长大,却永远忘不了。看完这首童谣,然后回答问题。
问题一:你以前有过那些不尊敬老师的行为?
问题二:你打算今后怎样尊敬老师?
同学a:当我犯了错误,受了老师的批评,总是不服气,有时还要顶撞老师顶。其实我错了,老师批评我,教育我,都在教我做人的道理。
小学6年纪班会的日记小学6年纪班会教案
尊敬的各位老师、亲爱的同学们:
1、首先公布上周“五讲五美校园”检查结果:
上周的品格班级为:2.1、1.8、2.7、2.11、2.12、3.6、4.4、5.1、6.3、6.1、6.2表扬以上班级。
5.2、3.1、3.2、5.1、1.3。
让我们把热烈的掌声送给他们,祝贺以上这些班级。
2、品格大放送-----品格在路上,谦卑记心中。
一年级:养成好的学习和生活习惯,乐于学习、热爱生活、要与同学、舍友友好相处,互相帮助。
二年级:能说真话不虚伪,与每一个人真心交朋友,和睦相处,能主动与他人互助共学,主动求教或主动帮助他人。
三年级:能够发现别人的长处,弥补自己的不足,学会自我反省,善于与同学相处,主动与他人沟通交流。
四年级:谦虚做人,了解并承认自己的缺点和不足,牢记历史,弘扬民族精神,珍惜幸福生活。
五年级:共同努力,分享荣誉;交流思想,分享快乐,心态平和,情绪稳定,能处理好同学和朋友关系,倡导和为贵。
六年级:不追星,不买名牌,不攀比吃穿,热爱班级,为增强班级凝聚力而努力。
3、一周一倡议:健康阳光,塑造全新自我。
同学们,对于“健康”大家一定不陌生了吧?最简单的健康就是身体棒棒的,不生病。可是根据世界卫生组织给健康下的定义,健康不仅包括身体健康还包括心理健康。
首先,要正确认识自己,不要自卑。不要自负,要自信,相信自己,天生我材必有用,每个人都有自己的优点,不存在差学生,只存在有差异的学生,要正确面对挫折与失败,很多我们以为过不去的坎,其实可能压根只是小事一桩,换一个角度看待它,会有意想不到的转机。
其次,要学会正确与人交往。建立和谐的人际关系。和谐的人际关系来自于对别人的关心,来自于对别人的尊重,把你的爱心与老师和同学分享,你会得到更多的快乐;把你的意见与别人沟通,你会得到许多的忠告;与人分享快乐,快乐会加倍;与人分担痛苦,痛苦会减半。多给别人力所能及的帮助,多尊重别人,多体谅别人,我们的生活将会更加美好。
第三,要正确面对批评。在我们的学习生活中,往往觉得批评让人没有面子。对于别人善意的批评和劝告总是拒不接受,与老师、同学之间的对立情绪严重。久而久之,自己的心理健康会产生问题。我们应当多听取老师、同学、父母的意见。要知道最关心你的人,才是最爱你的人,苦口婆心批评你的人,才是最想帮助你的人。
同学们,让我们在今后的生活中,保持良好的心态,做一个身心健康的阳光少年!让我们对生活充满积极的人生态度,让正能量在我们中间传递,让潍外的天空更蓝,空气更加和谐而愉快吧!
小学6年纪班会的日记小学6年纪班会教案
为了更好地发挥年级自主管理的积极作用,,芳村校区在球场组织召开了2012级全体学生班会大课堂。该课堂由年级长老师主持,年级自管会成员维持秩序,徐策荣副院长、学生处朱瑜副主任及12级各班主任到场听课。
课前,徐副院长分别为义务消防队队员、年级自管会成员颁发了聘书。随后,朱瑜副主任以“在持续中努力,在反思中进步”为主题,总结了12级各班开学以来的各方面情况,包括亮点及存在的问题,并通过一些真实生动的案例对12级学生进行了学生行为规范教育及安全教育。最后,徐策荣副院长点评,希望全体师生共同努力营造更安全的校园环境,并对下一阶段的校园大型活动,如校运会及校庆活动提出了要求,呼吁同学们积极参与到学校各项活动中。
本次班会大课堂,统一了要求,及时和更好地弥补了各班管理的空白。
小学6年纪班会的日记小学6年纪班会教案
1、通过体验,引导学生了解“团结合作力量大”的道理。
2、通过教学活动使学生体验在集体活动中分工与合作的重要性,认识合作的条件。
3、引导学生从行为到心理发生一些变化,从而学会与他人合作。
教学重点:感受合作的重要性,让学生感受在集体活动中分工与合作的重要性,知道合作成功的条件。
教学难点:学生在活动中能与人合作成功,或悟出合作不成功的原因。
教学流程:
一、导入,体会合作的重要性。
1、体会“孤掌难鸣”
教师:今天,我们来上一节别开生面的班会课。而且今天还有很多老师来到我们班级听课,请大家伸出一只手,用掌声欢迎老师们的到来。
学生:老师,一只手没法鼓掌。
师:要想鼓掌,得怎么办呢?
生:两只手合起来。
师:那我们再次用掌声欢迎老师们的到来。
生鼓掌。
2、“拿橘子”实验。
师:一只手孤掌难鸣,我们再来试试一个手指能不能完成好一件事情。
现在老师请三位同学到前面来,注意听要求:请你们只用一个手指,把橘子拿起来。
生:老师,拿不起来。
师:要想把橘子拿起来,得怎么办呢?
生:用五个手指合着拿起来。
师:那我们再来试试,用一只手看看能不能把橘子拿起来。
生:拿起来了。
3、引出课题。
生1:只有合作才能把事情做好。
生2:团结合作的力量大。
生3:只有与人合作,才能战胜困难。
师:是的,面对问题,唯有团结合作,众志成城,才能把事情办好。而在与人合作的过程中,我们也在不断的成长,不断地进步。今天,我们这节班会课的主题就是“在合作中成长”。(板书课题)。
二、我知道的关于合作的故事。
生1:我搜集到的是《九头黄牛斗老虎》的故事。
在一片草原里,有九头黄牛在渐渐有味的吃草,吃饱了就在草地上玩一玩,他们玩得可高兴了!可惜的是他们的肥肉被两只凶恶的老虎盯住了,老虎慢慢地走过去,黄牛他们看到两只老虎向他们走来,吓得出了一身冷汗。但他们不能逃走,因为黄牛四周都是万尺深渊。老虎突然猛烈地扑上来,黄牛知道要迎战了,就一起向两只老虎冲来,黄牛用坚硬的牛角去撞老虎,老虎用尖尖的牙齿去咬黄牛。黄牛先用角把一只老虎顶上天空,等那只老虎跌到地上时,九头黄牛一起把老虎踢到了深渊。另一只老虎见黄牛他们这么勇敢,还互相合作,也跳进了深渊。经过这次,九头黄牛就更加合作了,动物们都不敢欺负他们。
这个故事告诉我们合作是成功之道,是力量之源。
生2:我搜集到的故事是《外国老人的实验》。
有个外国老人来中国,她找了几个中国孩子,让他们做一个游戏,她把几个栓着细线小球放进一个瓶子里,瓶口很小,一次只能容纳一个小球通过。她说:“这是一个火灾现场,每个人只有逃出瓶子才能活下去。”她让每个孩子拿一根细线,时间开始了,只见几个孩子从小到大,依次把小球取出来了。
老太很惊讶,她在许多国家做过这个实验,但是没有一个成功过,那些孩子无一例外地都争先恐后地把细线拼命往上拉,导致最后一堆小球堵在瓶口,而我们中国的孩子却能做的这样好,这就是合作的力量啊!
生3:我搜集到的是《两头驴吃草》的故事。
两头驴,被一根绳拴住了,它们的两边各有一堆草。它们反向走各去吃自己这边的草,可是绳子不够长,两头驴吃不到各自方向的那堆草。经过思考,它们共同协作先吃一边的草再吃另一堆草。
它们能看到共同的利益而进行协作,如果它们互不相让只看到自己眼前的利益,将谁也吃不到草。
生4:我搜集到的是童谣。
一个和尚挑水喝,二个和尚抬水喝,三个和尚没水喝。一只蚂蚁来搬米,搬来搬去搬不起,两只蚂蚁来搬米,身体晃来又晃去,三只蚂蚁来搬米,轻轻抬着进洞里。
两首童谣,叙述了两种截然不同的结果。三个和尚”之所以“没水喝”,是因为不负责任,互相推诿;“三只蚂蚁来搬米”之所以能“轻轻抬着进洞里”,是团结合作的.结果。
三、体会合作成功的条件。
1、搬桌子游戏。
既然我们的课题是学会合作,现在老师想请两位同学合作帮我把那张桌子搬过来。(很好。你们很聪明)。
现在老师想再请两位同学把这张桌子搬回去,但是请听好要求,一位同学要往前使劲,一位同学要往后使劲。
师:同样是这张桌子,同样是两位同学在合作,为什么两次的结果却不一样呢?
生1:因为第一组同学劲往一起使,目标一致。
生2:第二组同学不团结,一个往前,一个往后,就搬不动桌子了。
师:你从中发现了合作成功的条件了吗?
生1:要团结,劲往一起使。
生2:要目标一致。
师:的确,只有心往一起想,劲往一起使,合作起来才会成功。这是合作成功的第一个条件:团结,目标一致(板书)。
这也就是我们所说的团结就是力量。有很多歌唱家用歌声来赞美合作,让我们一起来听一下这铿锵有力的歌声,体会团结的力量。(播放歌曲《团结就是力量》)。
2、“同舟共济”
接下来,我邀请两个小组的同学来做一个“同舟共济”的体验活动。
开始登艇。
师:你们这组失败了,说说为什么会失败。
生:我们总是害怕自己被落下,就争着上,谁也不让谁,结果就失败了。
师:你们成功了,为什么能成功呢?
生:我们一个一个上,不争抢,如果有谁站不稳,我们就拉住他。
师:通过刚才的这个体验活动,你发现合作成功的第二个条件了吗?
生1:要互相谦让。
生2:要互相帮助。
师:说得好,只有互相谦让,互相帮助,合作才能事半功倍,达到预期的目的,否则就会影响大局。
板书:谦让,互相帮助。
3、“两人三足”
师:说到合作,我想同学们一定玩过“两人三足”的游戏,你想参加吗?
两队学生进行比赛。
师:胜负很明显,能说说你们俩为什么会落后吗?
生:我们俩一个人走得快,一个人走得慢,只想着自己快走,步调不一致。
师:你们这组获得了胜利,介绍一下你们俩是怎样合作的。
生:我们俩说好了一个人先迈左腿,一个人先迈右腿,步调一致。
生:我俩互相协作,速度一样。
师:从“两人三足”这个游戏中,你发现了其中蕴含的关于合作成功的秘密吗?
生:两人之间要互相协作。
生:要步调一致,不能只想自己。
师:在合作的过程中,每个人的分工不同,互相之间要协作,服从大局,才能成功。
板书:协作,服从大局。
四、尝试合作。
师:我们已经知道了合作成功的条件,那么你们愿意尝试一下合作做一件事情吗?
生:愿意。
生:那我们就来进行一场比赛,以我们事先分好的小组为单位,快速的合作量出一张课桌的长宽高。
请速度快的小组介绍经验。
生1:我们组组长给每个人进行了分工,分别量长宽高,还有人记录,这样就很快完成了。
生2:在量的过程中,我们合作的很愉快。
师:其余各组有没有需要吸取的教训呢?
生1:我们组合作时,互相之间不够谦让,下次要注意。
生2:我们组合作时,分工不明确。
生3:我们不够团结。
五、回归生活。
师:想一想,在我们日常生活、学习中,还有许多人与人之间合作的事情,你发现了吗?
生1:在进行足球比赛的时候,互相之间要合作,不然就会输了。
生2:乐队演奏的时候,互相之间要合作,才能奏出优美的乐曲。
生3:小组合作学习时,只有互相合作,才能解决问题。
师:那么在合作中,你有哪些收获呢?(点题在合作中成长)。
生1:在小组合作学习中,我们小组同学之间互相帮助,共同进步。
生2:在与同学合作时,我发现了集体的智慧是无穷的。
生3:在与同学合作时,我们不仅学会了知识,还增进了友谊。
师:说说以后你想怎样与人合作的?(生活中、课堂里,尤其是高效课堂中的小组合作)。
生1:在小组合作学习中,我们会更加团结,目标一致。
生2:在与同学合作时,我们会更加协作,分工明确。
生3:在与同学合作时,我们会彼此谦让,服从大局。
六、教师寄语。
老师希望同学们通过今天的活动,在学习和生活中学会合作。请记住:在合作中,你会发现团结的力量;在合作中,感受到集体的智慧;在合作中,你会成长得更快乐。
七、用书签的形式告诉朋友自己的感悟。
通过今天的班会,你一定有了很深的感悟,你想把关于合作的话告诉你的好朋友吗?请你拿出课前制作好的书签写上你最喜欢的一句话,送给你的朋友。(配背景音乐)。
八、宣布下课。
小学6年纪班会的日记小学6年纪班会教案
活动地点:一年级教室。
活动形式:中队活动。
活动准备:知识抢答题和儿歌。
活动过程:
一、序。
猜谜语:
今天我们这节班会课的内容就是“庆祝教师节”。
板书:庆祝教师节。
二、“教师节”知识抢答题。
比赛后评比,获胜小组领奖。
老师:进行完激烈,紧张的比赛后,相信大家对教师皆有了新的认识。你们知道吗我们中华民族自古以来就是一个具有尊师重教光荣传统的民族。下面就请两位同学讲述两个感人的小故事。
三、学生讲述从古到今伟人尊师重教的感人故事。
请一位男同学讲故事:《程门立雪》。
请一位女同学讲故事:《毛泽东尊师》。
四、学习一首赞教师的儿歌。
学生学习儿歌。
五、总结:
老师:今天我们这节庆祝教师节班会课进行了知识竞猜题抢答,听了故事,还学习了一首儿歌,更重要的是大家懂得了尊师从教的道理,希望大家今后要努力学习,以优异的成绩来报答老师辛勤的劳动。
小学6年纪班会的日记小学6年纪班会教案
班会课上,不少班主任常会准备一些小奖品,用来奖励积极参加活动的学生。班会课上常发的奖品有书、文具、纪念相册等。在这些奖品中,文具和书籍是老师们最喜欢发的,也是学生们非常喜欢接受的。实践中,我们发现,在圆珠笔上刻上班级符号、期盼已久的人物传记,都会成为学生们终生难忘的记忆。
奖品有时还应烙上时代的印记,如奥运会时可将奥运吉祥物,上海世博会时将海宝、世博旗、世博明信片等作为奖品。另外,一张电影票、一套邮票、一张碟片等都可以作为奖品。然而,如何筹集班会课的奖品也是班主任费思量的问题。实践中,我们可以通过以下几种方式来筹集班会课的奖品。
一、收交班费班级活动是需要一定的活动经费的,要求班级成员为班级活动交一点经费是可取的方法。但有些班主任认为收班费是件恼人的事情,略有不当就会惹麻烦。有些班主任甚至因为没有妥善处理有关费用而受到了家长的投诉。其实,我们只要善于管理就能把这件事情做好。
首先,当收交班费时,在家长会上和家长沟通,告知班费收交的数额及用途。其次,建立账册,委派专人管理,做到账务公开(每学期结束时向家长、向全班同学公布)。这是班级奖品的最便捷来源。当然,如果当地教育行政主管部门或学校明令禁止收班费,一定要按规定做。
二、变废为宝学生丢弃的饮料罐、看过的报纸、用过的草稿本等,在班主任的眼中都可以成为宝贝。在班级的后墙角或者讲台旁边设“回收站”(大纸箱),能培养孩子们的环保意识,集中之后送到废品收购站换成钱,对班级来说就是可观的数额。这笔钱可以成为班费的来源之一。
实际操作中,我曾经一次筹集了50元的班费,用在了期中考试后的班级表彰会上。当我告诉孩子们,这些奖品来自那些易拉罐、废报纸以及用完的草稿本时,他们都很惊讶。三、义卖物品作为一个普通的市民,我曾经尝试在网络上卖掉自己的二手物品。虽然卖出的价格不高,但确实是一个好方法。
那么在义卖中,我们可以卖什么呢?生活中,学生手头上有不少学习辅导用书,买来了却没有做完,有些甚至是新的。如果当废纸处理,价格非常低廉,但义卖就不一样了。再如《文言文解读》《词汇手册》等资料性的材料,义卖一定可以卖出一个不错的价格,换来的费用汇总起来也一定是可观的。
四、勤工俭学在筹措经费时,还有一个可行的方法——勤工俭学。这个方法可以在中学或小学高年级中尝试。学生可帮助报社、银行、工厂企业作一些专题调查,以获取经费。另外,学生还可以开展卖报纸、卖手工制品等活动。五、自制奖品作为教师,我们可以通过自己灵巧的双手,用吹塑纸、荧光纸等制作外形美观、充满童趣的纸制品作为奖品。
各式各样的自制奖品,既节约了成本、资源,又提髙了学生参与活动的热情。自制奖状也是一份特殊的奖品,现在新浪微博流行自制证书,如最佳妈妈证书、好宝宝证等。我们可以借鉴这样的做法,自制奖状,如“表演达人”奖状、“金点子”奖状等。当然,不能用平时的奖状制作,可以上网下载模板或者在淘宝网上定制。
有些班主任在开展活动时喜欢将饮料、巧克力、糖作为奖品,我认为也不错,但总觉得高兴是一时的,时间一长可能就淡忘了。我主张,奖品最好是能珍藏的。使获得者一看见它就能想起往事,让美好的回忆长存心头。
小学交通安全班会的教案
道路交通是一个世界性的社会问题,它已成为国际社会的一大公害。接下来小编为大家搜索整理小学交通安全主题班会的教案,更多精彩内容请关注我们应届毕业生考试网。
小品、模拟演示、有关朗诵。
师:同学们,有谁知道母亲将你带到这个美丽的世界,然后将你养到这么大,花了多少心血?把你印象最深的事情说给大家听一听好吗?(学生纷纷说起父母在生活和学习中关心自己最让人感动和难忘的事情。说到动情处,有的学生掉了眼泪。)
小品:一小孩在公路上骑车,突然一辆轿车疾驶过来,将小孩撞翻在地,无法动弹。小孩脸上露初痛苦的表情。路人见状,连忙拨打“120”急救。另一人连忙通知小孩的家长。小孩的父母见状,失声痛哭,扑到在小孩的身上。过了一会儿,急救车来了,将小孩送到了医院。医生说,如果司机不及时踩刹车的话,小孩的命都不保。好在只撞断了脚。
师:同学们,看了这个小品,你想说什么?
生说
看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生,请看小品《踢球》——剧1(人物:a、b。时间:放学路上。准备:足球、书包、划分路界线。b走在前面,a走在后面)
旁白:小a和小b正走在放学的`路上,瞧!他们来了!
a:哇,好漂亮的球,啥时候买的?
b:前天,是爸爸给我的生日礼物。
a:借给我跟踢吧,只要十分钟。
b:现在?
a:对呀,怎么样,舍不得你的心肝宝贝?
b:这可是在公路边,不行呀!
a:没关系,我只在这路边踢,不往路中间踢。
b:好吧!(a、b踢球两个来回)
a:看球!
旁白:小a用力过猛,球被踢到公路中间
b:怎么办我的球——
a:没关系,我去捡。
b:算了吧,那么多车,来来往往,我怕……
a:怕什么,你等着!
旁白:说着,小a翻越栏杆,向公路冲去,恰好一辆车路过……(多媒体放声音:刹车、撞车、救护车)
(男、女主持人上场)
男:瞧,这多危险啊!为了小小的足球,送上一条腿,落个终身遗憾,真可惜!
女:是啊,交通安全,我们可得随时注意。
男:的确,道路交通是一个世界性的社会问题,它已成为国际社会的一大公害。大家来看这样一组数据:(幻灯呈现)据统计,20纪以来,因交通事故死亡的人数达到2235万人,这个数字比第一次世界大战中死亡的人数还多,交通事故已成为全世界非正常死亡的重要因素......
小学推广普通话班会的教案
一、班主任谈推普的重要性。
同学们知道什么是普通话吗先让我为你们介绍介绍:普通话是我国通用的语言,它是从现代汉语中发展而来的标准语言,是以北京语言为标准音,以北方话为基础方言,以典范的现代白话文着作为语法规范。普通话它吸收、融合其他方言的合理成分,我们不能简单地把普通话理解为汉语或等同于汉语。由于我国是个多民族、多方言的国家,大力推广普通话有利于维护祖国的统一,增强中华民族的凝聚力。我们作为中华民族一员、作为新世纪小学生,有必要学好普通话。
二、“普通话知多少”的抢答比赛活动。
三、诗歌朗诵活动。
通过诗歌朗诵去品尝中华民族文字的精深与优美。
汉语拼音是学习普通话的主要工具,只要能掌握并熟练运用汉语拼音,就会加快学习普通话的速度,提高发音的准确性。
3、平时多与用普通话交流的人接近和沟通。
五、班主任总结。
普通话是我们的国语,作为一个中国人,连基本的国语都讲不好,又如何在现代社会中立足,又如何把普通话推广为世界通用语言之一。作为新世纪的中学生,是祖国的未来的建设者和接班人,除了学好文化知识,还应该自觉的.学好普通话。
小学法制教育班会的教案
1、培养学生的基本法律意识,帮助学生树立守法观念。
2、增强学生的自我保护意识,让学生了解并知道如何运用法律的武器来保护自己。
3、通过案例分析与学生的讨论增强学生的法制观念。
一、导入。
社会在不断进步,而未成年人犯罪的案例也在不断增加。因此保护未成年人健康成长,已成为全社会的共识。那么怎样才能预防未成年人犯罪呢?未成年中小学生应认真学习法律知识,依法自律,正确对待父母和学校的教育,运用法律武器保护自己的合法权益则十分必要。
二、你对国家的相关法律及司法解释知道多少?
1、说出你所知道的法律法规的名称。(生根据课前掌握资料自由发言)。
2、师总结并出示课件。
(1)、国家相关法律及司法解释。
1、中华人民共和国宪法。
2、中华人民共和国未成年人保护法。
3、中华人民共和国妇女儿童权益保障法。
4、中华人民共和国预防未成年人犯罪法。
5、关于办理未成年人刑事案件的若干规定。
6、关于审理未成年人刑事案件具体应用法律若干问题的解释等3请你举例说说哪些是未成年人不能做的事?(学生自由发言)。
4、教师小结。
(一)1、案例评析一。
案例评析一。
张某、王某、宋某、史某、朱某系五名未成年人,通过在溜冰场溜冰认识,结为兄弟。后结识了在外"混"的程某,五名被告人便在外租房,在程的"暗示"下五人开始盗窃,后发展为抢劫。五人同吃同住,有钱同花,作案时一起出动,所得赃款平均分配。案发时,并准备为五人组合起个帮号,而每次作案起主要作用的张某已经事实上成了五人中的“老大”。在不到半年时间内先后作案十几起,案值2万余元。
3、合作探究。
案例中的五个未成年犯罪嫌疑人是如何走上犯罪道路的,在哪些方面应引起我们的警示?
4、学生讨论并发表自己的见解。
5、教师总结(须引起重视的环节)。
(1)家庭教育。
(2)结交不良青年。
(3)租房脱离家庭监管。
(4)贪图享乐。
(5)拉帮结派。
(6)走上犯罪道路。
(二)1、出示课件(案例评析二)。
张某(12岁)、展某(13岁)、李某(11岁)抢劫案,三人摹仿电影中的社会人物,购买砍刀、胶带等作案工具,身穿黑色风衣,头带礼帽、墨镜,各持砍刀,强行闯入被害人的废品收购点,持刀抢劫现金后,将被害人捆绑并用胶带封嘴后逃走。
2、问:三人的犯罪成因?
3、学生讨论并发表自己的见解。
4、出示课件(评一评)。
三人家庭条件并不贫困,三人之所以去抢劫,除了受到不良外界因素的影响外,放任自流的家庭环境也养成了三个人自私自利、以自我为中心的性格。在这些孩子的意识中,自己想要的就必须得到,自己的要求必须得到满足,听任自己的欲望的支配对他们已习以为常,至于其行为后果如何,社会舆论如何评论,则统统不在他们的考虑之列。上述的三人抢劫团伙也有着相似的家庭背景,要么属于父母离异,在家受气,要么因为和父母不和,离家出走,相似的经历也让他们一拍即合,走上了犯罪的道路。
1、如何避免未成年人犯罪,预防未成年人犯罪的途径?(学生讨论)。
2、在我们身边是不是有相关的案例?我们如何应对?(学生讨论并发表自己的见解)。
3、出示课件(看一看1)。
师:当发现未成年人打架斗殴。
4、出示课件(看一看2)。
发现他人对己或别人实施不法行为或者犯罪行为,可以通过学校或家长向公安机关报告。
5、出示课件(看一看3)。
制作“青少年救护、自护卡”
内容:匪警、火警电话,维权热线、当地派出所、卫生院、消防队、学校、班主任等救助方式与电话号码。
本节课你有哪些收获?
你还有哪些经验和同学们分享?
用智慧和法律保护自己。
1、敏锐地识别,清醒地判断。
2、理智地自制,灵活地自卫。
3、依法保护自己。
小学交通安全班会的教案
一、设计思路:
小班幼儿对外界事物非常感兴趣,尤其是汽车,幼儿非常乐于玩模仿开车的'游戏,对汽车玩具爱不释手。我们就抓住这一点,以《汽车开来了》为学习活动方案,组织幼儿在游戏娱乐的同时获取自我认知,身体运动,自然观察等智能方面的相关发展。
二、活动目标:
1.培养幼儿参加音乐活动的兴趣。
2.引导幼儿安静的倾听,能根据歌词内容配上相应的动作,增强节奏感。
3.学唱歌曲,加深对交通安全的认识。
三、环境创设与材料:
录音机、磁带、交通标志、玩具汽车,自制的人行横道线、红绿灯。
四、活动重点与难点:
分清红、绿灯的作用。
五、活动过程:
1.出示红绿灯标志,引出谈话主题:我们为什么要遵守交通规则?平时怎样做才能不会发生危?(幼儿自由讨论)。
老师小结:遵守交通规则很重要,穿马路时要看清红绿灯,让幼儿认识并知道斑马线是行人过马路的交通标志。引导幼儿说说在生活中因不遵守交通规则而发生的事故。
2.欣赏歌曲《汽车开来了》,组织幼儿讨论歌曲内容:歌曲里唱了什么?有哪些交通规则?(看见红灯不要跑,看见绿灯慢慢跑)。
3.学唱歌曲,引导幼儿编配动作,激发幼儿的学习兴趣。
4.幼儿边唱歌曲,边表演。
六、活动延伸:组织幼儿玩游戏《红绿灯》,根据信号走、跑交替。
附:歌曲《汽车开来了》选自运动参考用书第120页。
小学中秋节班会的教案
农历八月十五,中秋节。这是人们一直都喻为最有人情味、最诗情画意的一个节日。有人说,每逢佳节倍思亲。中秋节这一份思念当然会更深切,尤其是一轮明月高高挂的时刻。中秋之所以是中秋,是因为农历八月十五这一天是在三秋制中。说起中秋的来源,民间一直流传着多个不同的传说和神话故事。其中就有嫦蛾奔月、朱元璋月饼起义、唐明皇游月宫等故事。最为人熟悉当然是嫦娥奔月,嫦娥偷了丈夫后羿的不死仙丹,飞奔到月宫的故事也有多个版本。在较早的记载中,嫦娥偷吃了仙药,变成了癞蛤蟆,被叫着月精。奔月后,嫦娥住的月宫其实是一个寂寞的地方,除了一棵桂树和一只兔子,就别无他物。
[中秋习俗]:
赏月:在中秋节,我国自古就有赏月的习俗,《礼记》中就记载有“秋暮夕月”,即祭拜月神。到了周代,每逢中秋夜都要举行迎寒和祭月。设大香案,摆上月饼、西瓜、苹果、李子、葡萄等时令水果,其中月饼和西瓜是绝对不能少的。西瓜还要切成莲花状。
在唐代,中秋赏月、玩月颇为盛行。在宋代,中秋赏月之风更盛,据《东京梦华录》记载:“中秋夜,贵家结饰台榭,民间争占酒楼玩月”。每逢这一日,京城的所有店家、酒楼都要重新装饰门面,牌楼上扎绸挂彩,出售新鲜佳果和精制食品,夜市热闹非凡,百姓们多登上楼台,一些富户人家在自己的楼台亭阁上赏月,并摆上食品或安排家宴,团圆子女,共同赏月叙谈。
明清以后,中秋节赏月风俗依旧,许多地方形成了烧斗香、树中秋、点塔灯、放天灯、走月亮、舞火龙等特殊风俗。
吃月饼:我国城乡群众过中秋都有吃月饼的习俗,俗话中有:“八月十五月正圆,中秋月饼香又甜”。月饼最初是用来祭奉月神的祭品,“月饼”一词,最早见于南宋吴自牧的《梦梁录》中,那时,它也只是象菱花饼一样的饼形食品。后来人们逐渐把中秋赏月与品尝月饼结合在一起,寓意家人团圆的象征。
月饼最初是在家庭制作的,清袁枚在《隋园食单》中就记载有月饼的做法。到了近代,有了专门制作月饼的作坊,月饼的制作越越来越精细,馅料考究,外型美观,在月饼的外面还印有各种精美的图案,如“嫦娥奔月”、“银河夜月”、“三潭印月”等。以月之圆兆人之团圆,以饼之圆兆人之常生,用月饼寄托思念故乡,思念亲人之情,祈盼丰收、幸福,都成为天下人们的心愿,月饼还被用来当做礼品送亲赠友,联络感情。
1.跟据一年级学生的年龄特点,本课在内容的设置上由浅入深。主要从中秋节的风俗习惯入手,让学生初步了解中秋节,通过尝一尝月饼,画一画学生心中的中秋节等动手操作活动,来激发学生对民俗节庆课的兴趣。
2.建议让学生可以回家做适当的准备,通过询问父母等查询方式,了解中秋节的来历和风俗.
3.在课后拓展这一环节,主要是让学生将自己对中秋节感兴趣的内容和习。
俗的了解用图画的形式表现出来。让学生画一画心中的饿中秋节,教师把学生的作品挑选后布置在教室的展示板进行展示。
(一)活动目标:
1.了解中秋节的由来、民族传说和中秋节的.过节习俗。
2.通过吃月饼让学生喜爱并记住这个节日。
3.画出你心中的中秋节。
(二)活动准备:
学生通过询问父母等查询方式,了解一些中秋节的来历和风俗。
(三)活动过程:
1.同学们,你们喜欢猜谜语吗?老师要说一首儿歌,请你们来猜一猜。
2.迎佳节,庆丰收,歌舞表演乐融融;月饼香,月饼甜,全家欢乐大团圆。
这首儿歌中说到的“佳节”,是什么节?中秋节!
师:同学们,你们知道中秋节的传说吗?
师:今年的中秋节准备是怎么过?
师:你们知道别的地方的人们是怎样过中秋节的吗?我们可以学习一下。(学生把收集的资料在班上交流)。
师:过中秋节,我们要吃什么?(月饼)。
师:我们不光要送出月饼,还要送出我们的祝福,送出我们的亲情,在赠月饼时,要对对方说一句祝福的话并做一个令人感到亲热的动作。平时你用什么动作表达自己和别人的亲热?(拥抱、握手、敬礼等。学生每说一种,教师就和他示范给同学们看。)
师:现在我们可以下位子去向这个教室里的任何人送去自己中秋的祝福,拥抱他,并对他说一句祝福的话。我会给大家发月饼、放歌曲。但是,呆会儿音乐一停,我们就要坐回座位。(全班活动,教师同时发月饼,放音乐)。
许中秋心愿。
课后延伸:把心愿告诉爸爸和妈妈并画出你心中的中秋节。
小学校园安全班会的教案
(一)班会目的:
1.使学生知道一些简单的安全常识。
2.使学生掌握一些在家遇到火灾、触电、食物中毒、遇到坏人对付处理方法,有一定应变能力。
(二)活动地点:
教室
(三)教育重点:
学习防火、防触电、防中毒、防坏人破坏的生活常识,培养有关防范力。
(四)教学用具:
玩具电话一个、电视模型一个、电插头一个,一盆水和毛巾一条,黄瓜一条。
(五)班会流程:
1、第一组代表表演防火:(一人读情节过程,三人表演)
2、大家认真观察表演后讨论:
(1)发生了什么事?他们是怎么处理的?发生火情应该怎样与消防队取得联系?(打火警119、讲清出事地点详细地址、火势情况)
3、学习防触电知识的情景表演:
(1)第二组代表表演:
(2)大家认真讨论观察表演后讨论:
a.提问:发生了什么事?他们是怎么做的?
4、学习防中毒知识的情景表演:
(1)第三组代表表演:
(2)大家认真观察表演后讨论:
学习防坏人破坏知识的情景表演:
1、第四组代表:
2、大家认真观察表演后讨论:
(六)巩固总结:
1、匪警、火警、急救中心电话各是什么?
遇坏人打110,着火打119,急救中心120。
2、遇到火情,危险情况时,要保持镇静,迅速采取有效措施。
注意事项:
防火:不要在易燃物品(棉织物、柴草堆、木板堆、柴油汽油库等)附近玩火、放鞭炮。注意(液化气)灶的合理使用,用完电熨斗、电炉后应立即拔出插头。
防触电:自己不随便摆弄电器,用久的电器设施要注意检查、维修。
防中毒:不吃过期、腐烂食品,有毒的药物(如杀虫剂、鼠药等)要放在安全的地方。
(七)学生发表本节班会课的感想。
(八)班会后记。
小学安全教育班会的教案
1.使学生了解有关地震的基本知识,让他们做个防震减灾知识的小宣传员。
2.使学生掌握避震要点,提高学生的自救、自护能力。
教师布置学生在网上查阅地震自救知识,准备好言。
1、教师主持发言:教师简单地震属于自然灾害,是人类无法抗拒的,在这突其而来的灾难面前,我们应采取什么急措施,更好的保护自己,使自己最大限度的生存下去呢?这就是我们今天班会的主题:避震防震学会自救。我们已经事先布置同学去网上查阅地震自救知识,下面就请同学们来发言。
2、学生介绍地震知识:
—要尽量用湿毛巾、衣物或其他布料捂住口、鼻和头部,防止灰尘呛闷发生窒息,也可以避免建筑物进一步倒塌造成的伤害。
—尽量教学手、脚,清除脸上的灰土和压在身上的物件。
—用周围可以挪动的物品支撑身体上方的重物,避免进一步塌落;扩大教学空间,保持足够的空气。
—几个人同时被压埋时,要互相鼓励,共同计划,团结配合,必要时采取脱险行动。
—寻找和开避通道,设法逃离险境,朝着有光亮更安全宽敞的地方移动。
—时无法脱险,要尽量节省气力。如能找到代用品和水,要计划着节约使用,尽量延长生存时间,等待获救。
—保存体力,不要盲目大声呼救。在周围十分安静,或听到上面(外面)有人教学时,用砖、铁管等物敲打墙壁,向外界传递消息。当确定不远处有人时,再呼救。
—不要随便动用室内设施,包括电源、水源等,也不要使用明火。
—正在上课时,要在教师指挥下迅速抱头、闭眼躲在各自的课桌下,用书包等保护头部。在操场或室外时,可原地不动蹲下,双手保护头部。注意避开高大建筑物或危险物。不要回到教室去。
—地震一旦发生,首先要保持清醒、冷静的头脑及时判别震动状况,千万不可在慌乱中跳楼。
—正好在家里时可躲藏在坚实的家具下,或墙角处,也可转移到开间小的厨房、厕所去暂避一时。这些地方结合力强,尤其是管道经过的地方,具有较好的支撑力,抗震系数大。
3、教师组织学生进行避震自救演练。
教师哨响发出地震警报,学生迅速躲藏在桌子下面;后教师哨响表示强烈晃动结束,组织学生有秩序地快速撤出教室。(不到2分钟全班师生就按计划撤到达操场空旷处,完成了这次紧急情况的`安全疏散任务。)。
4、教师总结:
小学交通安全班会的教案
班会目的:
透过本次班会教学,让学生理解一次生动活泼的交通安全教育,透过逼真的画面,翔实的数据,真实地讲述,使学生在丰富多彩的教学中学习交通规则,懂得交通安全重于泰山。
教学准备:
1、黑板上书写“交通安全在我心中”几个美术字。
2、确定男女主持各一人。
3、准备好15道测试交通规则的题目。
4、确定四位学生排练小品《人民的好警察》。
5、学生在班会课前自学《中小学生日常安全手册》。
6、准备好相关课件。
7、确定六人快板排练。
教学过程:。
一、师主持,以逼真的画面,真实地讲述,真切的告诫,让学生深深懂得交通安全重于泰山.。
1、导入:
2、请看材料(显示课件)。
进入新世纪以来,中国已经连续3年每年突破10万大关,10万鲜活生命葬于滚滚车轮之下,如此触目惊心的人间惨剧,留给世人的该是多么沉重的警示和思索。
连续三年每年突破10万大关,一年10万人是什么概念?
——一年不见一个小城镇;一个月被吃掉一个万人的军团;一天从天空上掉下来一个载有300人的大型客机。
——如果仅以每一位死者直系亲属3人计,一年中有30万个家庭遭到家破人亡的灭顶之灾;如果以10位亲属计,死者牵连到的亲属约100万人。10万个鲜活生命葬于滚滚车轮之下,碾下车轮的有多少个撕心裂肺的人间惨剧。
3、请再看血淋淋的交通事故场面。(课件显示)。
4、看到这些悲惨的事实,你想说什么呢?学生谈认识。
谈起交通事故,大家无不感到形势的严峻,谈起交通事故造成的人员伤亡,无不感动阿唏嘘。交通安全牵动着亿万人的心。2月,国家教委,公安部联合发出通知,把每年3月的最后一个星期的第一天定为全国中小学的安全教育日。这天,在这春暖花开的三月,我们班“交通安全伴我行”主题班会如期召开了,下面欢迎这次班会的主持人张博智和刘杨洋上场。
二、学生主持。
1、、认识交通标志。
张:说到交通安全,同学们必须明白很多交通标志吧,谁来说说?
(1)、同学们举手,张点学生发言。
(2)、请同学们在小组内交流收集的交通标志。
(3)、谁愿意把你收集的交通标志展示出来?将交通标志贴在黑板上。
(4)、梅老师也收集了很多交通标志和禁令标志,请看视频、辨认交通标志。
(男)这些在日常生活中对有些人来说熟视无睹的交通标识,我们同学可不能轻视!
(女)好,此刻请大家来辨识一下这些道路交通标记,说说标记的含义。(逐一显示交通标记)。
男:我请来了三个小朋友,他们是什么标志呢?
(三人介绍自己的特点,学生猜)。
甲大家好,大街上,遇到我,有谁明白我是谁?(行人过马路标志)。
乙大家好,为什么大家一见我就跑?有谁能告诉我?(电的标志)。
丙大家好,我是一根小火柴,为什么在我身上划了一道线?(禁止点火的标志)。
男女:期望同学们:交通标志,危险禁令标志要记牢。珍爱生命,学会自保。
(学生举手回答过程略)。
女:这些标志太复杂了,走路时哪管得了这么多呢,同学们,不理睬他们行不行呢?
(学生举手,张点学生发言,谈体会,请付丁龙谈体会)。
2、了解不遵守交通规则带来的危害。
(2)、女:交通事故离我们并不遥远,它也常常发生在我们的身边,请同学们讲一讲亲身经历过或亲人朋友遭遇过的交通事故(学生讲述发生在我们身边的交通故事)。
(3)、谈体会。
请同学们说一说它带给我们的启示或想法。
(学生举手,张点学生回答。)。
3、示范正确过马路的方法。
女:下面我们请我们班的安全小卫士给我们市范正确穿越道路的方法,大家欢迎!
4、交通法规知识问答。
快速抢答交通知识。
(男)“车祸猛于虎”,我们要增强交通安全意识,要了解交通安全知识,严格遵守交通规则。
(女)下面,我们就分四组进入《交通知识快速抢答》,胜出者有奖。
1、全国中小学生安全教育日是——。
2、红灯——绿灯——黄灯——。
3、火警电话号码是——。
4、匪警电话号码是——。
5、急救中心电话号码是——。
6、过马路应走——。
7、乘车时,不要把头或胳膊伸出——。
8、手湿时,——动电器开关。
9、外出遇到以外事故或迷路,应找——。
10、——食品不能吃。)。
(快速抢答过程略)。
(1)、小组合作背儿歌。
张:朋友们真是太棒了,十道题全答对了。看来同学们掌握的安全知识可真多阿!
刘:同学们把这些安全知识还编成了儿歌呢,想不想背给大家听一听?
(2)、游戏《模拟路口》。
(男).接下来我们来做一个模拟游戏——《模拟路口》,请一班长当“交警”站在路口,请四组各选一个代表充当行人,分别站在“交警”的前后左右,由交警做出手势,由代表作出相应的动作,比一比,哪组配合最默契。
(过程略)。
(小品表演过程略)。
(男)多么可敬的交警叔叔!让我们再次以热烈的掌声感谢我们的交警!
三、教学总结。
(男、女):在父母眼里,我们是含苞欲放的花蕾;在老师眼里我们是展翅待飞的雏鹰。父母,老师,在期盼着我们,完美的明天在期盼着我们!为了更好地生活和学习,同学们必须要把交通安全牢记心中!让我们一生平安!
大合唱:《祝你平安》。
(班会课在歌声中结束)。
小学交通安全班会的教案
班会活动目标:
1、让学生在交流活动中认识一些常见的交通标志。
2、让学生在活动中体验交通规则的重要性,从而自觉地遵守交通规则。
3、让学生在合作学习中学得一些基本的学习方法。
4、通过这节班会,有意识地培养学生的认识能力和初步运用交通安全知识解决实际问题的能力。
班会活动过程:
学生自由谈论。
教师总结:就是交通事故,尤其是对于我们中小学生来说,车祸已经成为夺取我们宝贵生命的最大威胁。
1、交通讯号灯有哪些颜色?都有些什么作用?
2、红灯亮时行人该怎样?
3、黄灯亮时还可以过马路吗?
4、什么灯亮时才可以走?
5、行车、行人应靠哪边走?
6、出示各种交通标志,让同学们说出交通标志的名称及其意义。
主持人:我国是自行车大国,许多年满12周岁的同学都骑自行车上学,骑自行车应注意哪些问题呢?下面请听一名同学朗诵《安全骑车歌》。
安全骑车歌。
同学们骑自行车,听我唱段安全歌。
车铃好使闸要灵,有了情况车能停。
上街注意看信号,千万不要冒险行。
信号就是指挥员,骑车第一讲安全。
看见红灯快刹闸,该等多久等多久。
绿灯亮了才能行,安全通行不争抢。
十字路口人车多,左右观察听八方。
骑车带人危险大,攀扶车辆更可怕。
中速骑车靠右侧,分道行驶路畅通。
骑车拐弯要示意,不能猛拐一溜风。
手拉手儿把肩摸,十有八九要撞车。
双手离把更不行,撞上汽车命归西。
骑车不走一条线,东摇西摆像醉汉。
不定哪天出事故,头破血流住医院。
驮载东西别超宽,超高超长也危险。
骑车让让讲安全,事情虽小不平凡。
主持人:我们认识的交通标志对维护交通安全起着重要的'作用。车辆的顺畅,人们的生命安全,更离不开交通警察。下面请这位“交警”做指挥动作,大家分别猜意思:
学生1:这是叫车子往前走。
学生2:这是叫车子停下来。
学生3:这是叫左边来的车子向右边开去。
学生4:这是叫车子到路边停下来。
主持人:同学们,现在让我们站在这个十字路口,听警察的指挥,一起动一动吧!
全体学生参与,“交警”指挥学生们过路,整堂课彻底“活”起来了。
(一)主持人:车祸猛于虎。谈起交通事故,大家无不感到形势严峻,谈起事故造成的人员伤亡,又无不感叹唏嘘。作为一名中学生来讲,注意乘车安全是和我们密切相关的。下面请观看小品,看的过程中,思考哪些行为是对的,哪些行为是不对的。(表演小品)。
1、学生自由谈、
(二)乘做公共汽车、出租车应该注意下面的几个问题:
1、不得在机动车道上拦截机动车。
2、在机动车道上不得从机动车左侧上车。
3、开关车门不得防碍其他车辆和行人通行。
4、在汽车行使中,不准将身体的任何部位伸出车窗。
5、不准携带易燃、易爆物品乘坐公共汽车。
6、乘车时不做防碍司机驾驶的行为。
7、按规定使用安全带。
(1)小学生,上学校,走路要走人行道,过马路别乱跑,十字路口看信号。
(2)上下楼梯不拥挤,集体活动守纪律。
(3)家用电器和煤气,使用时要注意,阅读说明再开启。
(4)发生火灾不要慌,快叫大人来帮忙。
(5)放学回家快快走,回家晚了爸妈愁。
(6)遇上骗子多琢磨,抓住机会赶快溜。
(7)一人在家关好门,与人说话要谨慎。
(8)发现坏人来撬门,赶快拨打110。
(9)狗咬猫抓毒蛇咬,
齐:快快快,送医院,医生处理才安全。
女:学校安全人人讲,安全学校个个赞。
男:安全知识时时记,注意安全处处提。
女:愿同学们乘上安全之舟,扬起生命之帆,
(合):在知识的海洋里乘风破浪。
小学安全教育班会的教案
1、透过交通安全的教育使学生了解生命的可贵,掌握有关的交通安全知识,认清学习目的,增强学生安全意识。
2、引导学生在活动中认识生命的好处,在自我体验中发挥潜能,丰富自我生命,提升生命好处。热爱生命、保护生命。
3、为加强对学生法制与交通安全的教育与管理,使学生增加法制观念,做到懂法、知法、守法,确保身心健康,平安完成学业。
让学生明白各种常见的交通信号、标志和标线,明白有关交通常识,懂得应自觉遵守交通规则。
加强交通法规知识的学习,遵守交通法规。
讲解交通安全事故案例。
透过一系列的活动,让学生树立交通安全意识,从精神上远离交通安全隐患,加强自身的素质培养.为了贯彻落实公安部、教育部《关于加强中职学校交通安全工作的通知》精神,继续进一步搞好我校的交通安全教育,减少交通违章,杜绝交通事故。让学生了解交通活动中必备的安全知识,懂得安全的重要,并把自己学到的知识传达给周围的人们。
1、道路、交通。
2、交通安全。
3、交通法规。
4、道路交通标志和交通信号。
5、看图识标志。
1、行人为什么要在人行道上行走,没有人行道要靠路边行走?
2、行人横过马路为什么要走人行横道?
3、没有划设人行横道的马路就应注意哪些?
4、为什么不能翻越护栏?
5、为什么不准扒车、追车、强行拦车?
6、为什么走路时不能看书或做其它活动?
7、骑自行车就应注意什么?
8、乘汽车时要注意什么?
9、遇到交通事故怎样办?
1、骑自行车违反交通法规。
2、行走时违反交通法规。
3、铁路或铁路口违反交通法规。
情景一:一个孩子要出去上学,他的爸妈一个劲的叮嘱,路在必须要留意……,他却一个劲地说爸妈罗嗦。
情景二:一次来学校,他因在路在耽搁了一些时间,快迟到了,在横过学校门口的的马路时,他因心急,不走人行横道,想快速地跑向对面,就在这时,杯具上演了,就在他横冲时,一辆车直接撞上了他,他倒在了血泊里。
情景三:因医院抢救他保住了生命,可从此他再也站不起来了,生活也不能自理。他看着为他悲痛悲哀的爸爸妈妈,留下了深深悔过的泪水。
老师提问:看完小品后,有什么感受?同时你觉得我们就应怎样做,才会尽量避免这些杯具的发生?小组成员进行讨论,说出感受。
同学们,我们透过一系列的活动,让学生树立交通安全意识,从精神上远离交通安全隐患,加强自身的素质培养.继续进一步搞好我们的'交通安全教育,减少交通违章,杜绝交通事故。
1、行人在经过人行横道时,怎样走才最安全?()。
a、一向向右看b、一向向左看。
c、先向左看,再向右看。
2、行人在没有交通信号灯和人行横道的路口应如何透过?()。
a、跑步快速透过b、示意机动车让行后直行透过。
c、确认安全后直行透过。
3、黄灯持续闪烁时表示()。
a、有危险,车辆、行人不准透过。
b、车辆、行人须注意观望,确认安全后透过。
c、车辆、行人能够优先透过。
4、当路口信号灯为红灯和黄灯同时亮时,它表示的是什么含义?()。
a、即将变为绿灯,做好起步准备。
b、清理路口,不准通行。
c、道路通畅,快速透过。
5、机动车行驶时,除驾驶人应当按规定使用安全带外,同车还有哪些人要使用安全带?()。
a、前排乘车人。
b、后排乘车人。
c、全部乘车人。
1、当你需要乘坐出租车时,你能够()。
a、站在机动车道上拦乘b、站在路口拦乘。
c、站在人行道上拦乘。
2、当机动车停在机动车道上时,你应当怎样上下车?()。
a、从机动车左侧下车b、从机动车右侧上下车。
c、只要不妨碍其他车辆和行人通行,左右侧上下车都能够。
3、小红在等候乘坐公共汽车时,就应站在(),依次排队。
a.机动车道上。
b.站台或指定位置。
c.非机动车道上。
d.人行道上。
4、小杨每一天都经过铁路道口,他在经过铁路道口时就应()。
a.快速跨越铁轨。
b.进入到口,观察后透过。
c.一停,二看,三透过。
d.在栏杆放下时抢先透过。
5、小明在晚自习课后骑自行车回家途中,迎面遇到一辆驶来的汽车,灯光十分耀眼,为了安全明明就应()。
a.用手遮挡风光。
b.闭目缓慢形式。
c.下车靠边避让。
d.迎着灯光行驶。
1、提高学生交通安全意识。
2、明白交通安全有些行为是不安全的。
3、引导青少年树立正确的价值观、人生观、择业观。
4、培养青少年自我防范交通安全意识。
5、一旦不安全的事情发生了,明白就应如何去处理。
透过此次的安全教育,期望对同学们有所启示,了解到生命的可贵,掌握有关的交通安全知识,正确应对自己所碰到的困难,选取正确的解决问题的方法,建立正确的认知,树立用心的人生观和价值观。
小学中秋节班会的教案
活动目标:。
1、通过收集资料了解有关中秋节的传说风俗及有关的诗词等.
2、以个人或合作的形式进行活动交流促进同学们主动参与,与人合作的技能.3、通过了解中秋节的有关内容了解社会,风土人情,引领孩子走进中国的传统文化,培养孩子热爱祖国的思想感情。
4、热爱生活,乐于参与,勤于动手,学会与人相处,分工合作,体会活动带来的快乐。
活动过程:
一、齐读班会的主题,交流对主题的理解:
(中秋节是月亮最圆的时候,是团圆的日子,我们心里也会喜洋洋、甜滋滋的)。
二、中秋知识竞猜:
1、中秋节是中国三大传统节日之一,我们能正确说出是哪三个节日吗?
(春节、端午节、中秋节)。
(拜月娘、赏月、吃毛豆芋艿、吃月饼等等)。
三、故事引趣:
1、师引:。
中秋节在我们中国人眼里,可是非常重要的佳节。“月圆人团圆”,那是一个温馨和谐、及富诗情画意的节日。中秋节最有名的传说故事就是嫦娥奔月了,现在就让老师来给你们介绍一下:
相传,远古时候有一年,天上出现了十个太阳,直烤得大地冒烟,海水枯干,老百姓眼看无法再生活下去。这件事惊动了一个名叫后羿的英雄,他登上昆仑山顶,运足神力,拉开神弓,一气射下九个多余的太阳。后羿立下盖世神功,受到百姓的尊敬和爱戴,不少志士慕名前来投师学艺。奸诈刁钻、心术不正的蓬蒙也混了进来。不久,后羿娶了个美丽善良的妻子,名叫嫦娥。后羿除传艺狩猎外,终日和妻子在一起,人们都羡慕这对郎才女貌的恩爱夫妻。
一天,后羿到昆仑山访友求道,巧遇由此经过的王母娘娘,便向王母求得一包不死药。据说,服下此药,能即刻**成仙。然而,后羿舍不得撇下妻子,只好暂时把不死药交给嫦娥珍藏。嫦娥将药藏进梳妆台的百宝匣里,不料被蓬蒙看到了。三天后,后羿率众徒外出狩猎,心怀鬼胎的蓬蒙假装生病,留了下来。待后羿率众人走后不久,蓬蒙手持宝剑闯入内宅后院,威逼嫦娥交出不死药。嫦娥知道自己不是蓬蒙的对手,危急之时她当机立断,转身打开百宝匣,拿出不死药一口吞了下去。嫦娥吞下药,身子立时飘离地面、冲出窗口,向天上飞去。由于嫦娥牵挂着丈夫,便飞落到离人间最近的月亮上成了仙。傍晚,后羿回到家,侍女们哭诉了白天发生的事。后羿既惊又怒,抽剑去杀恶徒,蓬蒙早逃走了。气得后羿捶胸顿足哇哇大叫。悲痛欲绝的`后羿,仰望着夜空呼唤爱妻的名字。这时他惊奇地发现,今天的月亮格外皎洁明亮,而且有个晃动的身影酷似嫦娥。后羿急忙派人到嫦娥喜爱的后花园里,摆上香案,放上她平时最爱吃的蜜食鲜果,遥祭在月宫里眷恋着自己的嫦娥。百姓们闻知嫦娥奔月成仙的消息后,纷纷在月下摆设香案,向善良的嫦娥祈求吉祥平安。从此,中秋节拜月的风俗在民间传开了。
2、学生扮演嫦娥姑娘来介绍其他中秋节的习俗。
好,听了老师给你们讲的故事,你们一定意犹未尽吧。现在我们请嫦娥姑娘来给我们介绍中秋节有趣的传统习俗。
拜土地公。
3、继续介绍关于中秋节的神话故事。
好,听了嫦娥姑娘的给我们的介绍,老师觉得中秋节真是个非常有意义的传统节日啊。它还有许多传说故事呢。(看时间待定)。
吴刚伐挂树。
柚子。
1、讨论:明天就是中秋节了,我们有什么想法吗?
大家想过没有,中秋节怎么过?
2、同学之间交流。
3、关于留守孩子。
4、同学交流。
五、小结。
同学们了解了那么多关于中秋节的知识,又为我们班级如何过明天的中秋节出了那么多好主意。老师感到好开心!看来,我们三(3)班是一个完整的大家庭,就像中秋节的月亮一样圆圆整整,大家永远齐心协力,共同出谋划策做好每一件事!
2.最新的推广普通话主题班会方案。
6.2016经典的教师节主题班会活动方案。
7.精选教师节主题班会活动方案。
8.精选的教师节班会主题活动方案。
小学交通安全班会的教案
1、导入:
2、请看材料(显示课件)。
进入新世纪以来,中国已经连续3年每年死亡人数突破10万大关,10万鲜活生命葬于滚滚车轮之下,如此触目惊心的人间惨剧,留给世人的该是多么沉重的警示和思索。
日前,经公安交通管理部门专家分析,虽然当前我区的交通安全形势总的趋势有所好转,但仍然十分严峻。据统计,今年1--8月份,我区共发生道路交通事故11614起,死亡99人,受伤1513人,直接经济损失3181000元,涉及学生事故共有7起,造成1人死亡,7人受伤。
综观全国形势,20_年全国中小学生共死亡4205人,平均每一天死亡就有12人,就是每三四天,全国就有1个班的孩子消失了!
3、请再看具体的、血淋淋的交通事故场面。(显示课件)。
(学生讲述发生在我们身边的交通故事)。
5、谈起交通事故,大家无不感到形势严峻,谈起事故造成的人员伤亡,无不感叹唏嘘。感叹、震撼之余,请同学们说一说它带给我们的启示或想法。
(学生能够各抒已见。)。
(学生思考并表述)。
7、师小结:这些血的教训向同学们敲响警钟!追根溯源,安全意识淡薄、麻痹大意、违章违纪是造成交通事故的根本原因。--期望每个同学心中都有交通安全这根弦,时时刻刻记着要遵守交通规则--接下来我们将以多种形式学习交通法规。下头我们把这些交给我们的主持人--王禹(男)和朱梦彤(女)。
(二)学生主持,在丰富多彩的活动中学习交通法规。
1、学生交流讨论:我们生活中有哪些交通不安全隐患呢。
(1)马路上追逐打闹。
(2)跨越隔离墩。
(3)在汽车间穿行。
2、辨认交通标识。
(1)指挥灯信号。
(2)人行横道灯信号。
(3)车道灯信号。
3、自行车安全骑法。
4、学校安全。
安全事故实例。
5、认识交通标志,交通标语。
6、请同学们谈谈观看后的感受。
7、祝福声声《一路平安》。
在父母眼里,我们是含苞欲放的花蕾;在教师眼里我们是展翅待飞的雏鹰。父母,教师,在期待着我们,完美的明天在期待着我们!为了更好地生活和学习,同学们必须要把交通安全牢记心中!
让我们齐唱《一路平安》。
1.了解学校安全隐患。
2.掌握安全知识,培养学生“珍爱生命,安全第一”的意识。
教学重点:掌握安全知识,培养学生“珍爱生命,安全第一”的意识。
教学过程:
一.学校中存在的安全隐患。(可请学生列举一些现象)。
二.学生集会、团体活动、课间活动中应当注意的安全事项。
上下楼梯要注意什么?
团体活动中要一切行动听指挥,遵守时间,遵守纪律,遵守秩序,语言礼貌。
课间活动应当注意什么?
三.学生饮食、就餐的安全注意事项。
不吃过期、腐烂食品,有毒的药物(如杀虫剂、鼠药等)要放在安全的地方。
禁止购买用竹签串起的食物:油反复使用,竹签容易伤人,食品卫生得不到保证,油炸食品有致癌物质。
行人靠右走,过马路要走斑马线,注意观察来往车辆,红灯停,绿灯行,遵守交通规则。
乘坐公交车注意事项:
骑自行车须知。
如何正确对待教师的批评,甚至误解?
敢于自我反省,认真反思。如果真是教师误解,应当和教师好好交流。切忌偏激,甚至做出什么过激的行动。
1.你与同学发生矛盾怎样办?
自我的所作所为也要有安全意识。青少年时期容易冲动,容易感情用事,所以,在同学间遇到矛盾时,必须要冷静,要理智,切忌用拳头代替说理,给自我和同学带来不良的后果。
2.如何加强教室安全。
要注意教室的安全。学生上课离开本班教室必须要关好门窗,要将钱和贵重物品带在身上,不能给小偷有可之机;不要把球带到教学楼,在教室楼的走廓上踢,这种行为既违反了校规,又存在着很大的安全隐患,试想一想,若把玻璃窗踢碎,玻璃片飞入哪一位同学的眼中,哪后果是不堪设想的。
3.为什么不能提前到校?
校门没开,一些学生在校门发生矛盾,无人调解会造成不必要的伤害。
在校门外拥挤,会造成意外伤害。
4.当自我感到身体不适时,怎样办?
及时告知班主任或任课教师,与家长取得联系。
5.你不认识的人自称是你家人的朋友,要将你接走,你怎样办?
先让班主任与家人取得联系再视情景而定。
6.安全小常识。
临危逃生的基本原则:
坚持镇静,趋利避害;学会自救,保护自我;想方设法,不断求救;记住电话,随时求救:
打电话时要说清地点、相关情景、显著特征。
六.小结。
生命是完美的,生活是多姿多彩的,而要拥有这一切的前提是安全。所以我们必须要时刻加强安全意识,努力增强自我防范本事,作到警钟长鸣!
(一)创设情境,主持人读有关交通事故的新闻,观看交通事故录相,引入主题。
1、主持a读新闻,观看录相。
2、主持b:大家听了新闻、看了录相有什么感想呢?
3、同学们议论,各抒己见。
4、主持小结:
a生命在你手中,交通安全不容忽视。
b所以今日我们就一齐来学习交通规则,并要养成自觉遵守交通规则的好习惯。
(二)学习交通规则。
1、议一议:过马路时应当注意什么?
2、主持小结:请大家必须要牢记过马路的“秘诀”:
红灯停,绿灯行,听从指挥不乱跑。
过马路,走横道,左右两边都要瞧。
不追赶,不打闹,走路必须要靠右。
3、组织学习拍手游戏。
(1)同位互相拍手唱。
(2)说一说:从儿歌中还明白了哪些交通规则?
(3)小组排火车拍手唱。
(三)认识交通标志。
出示各种交通标志,让学生说出交通标志的名称及其含义。
(四)擦亮眼睛辨是非。
1、学生观察图片,
2、说一说:图中的人违反了哪些交通规则?
3、把小朋友的错误纠正过来。
4、由图片,结合实际生活谈体会。
(五)谈收获,提倡议。
1、学生谈本节课的收获。
2、主持人读倡议书。
3、同学们共同签署倡议书。
四、班主任讲话。
生命是美丽的,我们要欣赏它;生命是神圣的,我们要敬重它;生命是宝贵的,我们要珍惜它。只要我们把每一个小的行为规范做好,就能避免大的伤害。期望同学们经过这次班会活动,学会珍惜生命,养成自觉遵守交通规则的好习惯,彻底远离交通危险。
(一)主持读有关交通事故的新闻以引入主题。
1、主持单渤涛读新闻。
2、主持张国帅:大家听了这则新闻有什么感想呢?
3、同学们议论,各抒己见。
4、主持小结:
单:生命在你手中,交通安全不容忽视。
张:所以今日我们就一齐来学习交通规则,并要养成自觉遵守交通规则的好习惯。
(二)交通知识竞赛(抢答形式)。
1、交通讯号灯有哪些颜色?都有些什么作用?
2、红灯亮时行人该怎样?
3、黄灯亮时还能够过马路吗?
4、什么灯亮时才能够走?
5、行车、行人应_哪边走?
6、出示各种交通标志,让同学们说出交通标志的名称及其意义。
(三)看小品,学《读本》,议一议:
1、小品资料:一名小学生放学回家由于不遵守交通规则,结果出了车祸。
2、议一议:
(1)这个小朋友违反了哪些交通规则?
(2)我们应如何遵守交通规则?
3、把小朋友的错误纠正过来。
4、由小品谈心得体会。
(四)小结:
1、同学们小结:经过这次活动,你懂得了什么?
2、班主任小结:生命仅有一次,幸福欢乐掌握在你的手里,期望同学们经过这次班会活动,学会珍惜生命,养成自觉遵守交通规则的好习惯。
(一)、谈话引入:
(二)、小品表演:小品设计方案:主要讲述一个肇事司机逃逸的事件表演中故意设计一些错误,比如打电话报警110,不是119;又比如打电话报警的人应当首先告诉警察出事的具体地点,而不是简单地说:“你们快来,这儿有人被撞了!”,比如说遇到受伤的人不要随便移动位置等等。在小品结束后向学生提出。让学生更好地让学生掌握了交通安全的知识,印象深刻。
(三)、主持人:感激以上同学的精彩表演,下头我们进入交通知识竞赛。我们实行抢答方式,每答对1题得1分,答错不扣分。
a.必答题:
1.什么灯亮时,准许车辆、行人通行(绿灯)。
2.雨天骑车能够打伞吗(不能够)。
3.过马路必须走什么(人行横道)。
4.能够在马路上学骑自行车吗(不能够)。
5.放学路上,小名骑着自行车表演双手脱把的车技,同学们羡慕他,你认为对不对为什么(不对,很危险)。
6.行车时可不能够与驾驶员谈话(不行)。
7.醉酒的人准不准驾驶车辆(不准)。
8.小学生能不能在马路、公路、铁路和码头玩耍、奔跑、打闹(不能)。
金:首先恭喜每个小队精彩而流利的回答,下头的题目是选择题,先请各小队代表进行抽签。答对一题得一面小红旗,答错扣一面小红旗。请其他同学配合一下,不要把答案说出来,多谢!
b.选择题:
1、几岁以下儿童不准骑车上路:
a、11岁以下儿童b、12岁以下儿童。
2、乘车时较为安全的行为。
a、上车时争先恐后b、车辆行驶时,头、手不伸出窗外。
3、过马路时我们应当:
a、直接穿行b、走斑马线。
4、过马路如果遇到没有人行道的马路时要靠哪边走。
a、右侧路边行走b、左侧路边行走c、随心所欲地走。
5.过马路时,我们要看好红绿灯:
a、红灯行b、绿灯行。
6.妈妈骑电动车带你,应当在哪个车道行驶:
a、非机动车道b、机动车道。
7.假如奶奶在马路的对面叫你,你应当怎样做:
a、穿越护栏过去b、绕到人行横道上再过去。
8.绿灯还剩2秒时,应当怎样做:
a、等下一个绿灯再过马路b、赶紧冲过马路。
(四)、观看多媒体《交通事故》。帮忙学生更好的明白生命的宝贵。
(五)、现场交通警察叔叔讲话:首先祝贺大家,今日的主题队会开得很成功,也很有意义。春风中盛开的花朵在诉说生命的欢乐,远去的岁月告诉我要安全的生活,生命是春花秋月的爱,生命是干古不老的歌,悲欢离合喜怒哀乐汇成人生长河,风霜雪雨,笑语欢歌,奏出生命的交响乐。让安全和幸福相拥保佑生命,让我们相拥珍重生命。人的生命是可贵的,失去了就永远也不会再来,所以要珍爱生命就要遵纪守法。让我们时时刻刻注意安全,争当交通安全小卫士。让我们共同携手,安全伴我们健康成长!
最终主持人总结本课主题,在这次主题班会之后,期望同学们时刻牢记:交通安全,生命之友。