小学纪班会的日记小学纪班会教案大全（14篇）

一个好的教案能够使教师的教学更加有针对性、灵活和高效。在这里，我们为大家整理了一些小学教案范文，希望能给大家带来一些帮助和启示。

小学6年纪班会的日记小学6年纪班会教案

为了更好地发挥年级自主管理的积极作用，，芳村校区在球场组织召开了2012级全体学生班会大课堂。该课堂由年级长老师主持，年级自管会成员维持秩序，徐策荣副院长、学生处朱瑜副主任及12级各班主任到场听课。

课前，徐副院长分别为义务消防队队员、年级自管会成员颁发了聘书。随后，朱瑜副主任以“在持续中努力，在反思中进步”为主题，总结了12级各班开学以来的各方面情况，包括亮点及存在的问题，并通过一些真实生动的案例对12级学生进行了学生行为规范教育及安全教育。最后，徐策荣副院长点评，希望全体师生共同努力营造更安全的校园环境，并对下一阶段的校园大型活动，如校运会及校庆活动提出了要求，呼吁同学们积极参与到学校各项活动中。

本次班会大课堂，统一了要求，及时和更好地弥补了各班管理的空白。

小学六年级班会的教案

小学6年纪班会的日记小学6年纪班会教案

1、通过体验，引导学生了解“团结合作力量大”的道理。

2、通过教学活动使学生体验在集体活动中分工与合作的重要性，认识合作的条件。

3、引导学生从行为到心理发生一些变化，从而学会与他人合作。

教学重点：感受合作的重要性，让学生感受在集体活动中分工与合作的重要性，知道合作成功的条件。

教学难点：学生在活动中能与人合作成功，或悟出合作不成功的原因。

教学流程：

一、导入，体会合作的重要性。

1、体会“孤掌难鸣”

教师：今天，我们来上一节别开生面的班会课。而且今天还有很多老师来到我们班级听课，请大家伸出一只手，用掌声欢迎老师们的到来。

学生：老师，一只手没法鼓掌。

师：要想鼓掌，得怎么办呢？

生：两只手合起来。

师：那我们再次用掌声欢迎老师们的到来。

生鼓掌。

2、“拿橘子”实验。

师：一只手孤掌难鸣，我们再来试试一个手指能不能完成好一件事情。

现在老师请三位同学到前面来，注意听要求：请你们只用一个手指，把橘子拿起来。

生：老师，拿不起来。

师：要想把橘子拿起来，得怎么办呢？

生：用五个手指合着拿起来。

师：那我们再来试试，用一只手看看能不能把橘子拿起来。

生：拿起来了。

3、引出课题。

生1：只有合作才能把事情做好。

生2：团结合作的力量大。

生3：只有与人合作，才能战胜困难。

师：是的，面对问题，唯有团结合作，众志成城，才能把事情办好。而在与人合作的过程中，我们也在不断的成长，不断地进步。今天，我们这节班会课的主题就是“在合作中成长”。（板书课题）。

二、我知道的关于合作的故事。

生1：我搜集到的是《九头黄牛斗老虎》的故事。

在一片草原里，有九头黄牛在渐渐有味的吃草，吃饱了就在草地上玩一玩，他们玩得可高兴了！可惜的是他们的肥肉被两只凶恶的老虎盯住了，老虎慢慢地走过去，黄牛他们看到两只老虎向他们走来，吓得出了一身冷汗。但他们不能逃走，因为黄牛四周都是万尺深渊。老虎突然猛烈地扑上来，黄牛知道要迎战了，就一起向两只老虎冲来，黄牛用坚硬的牛角去撞老虎，老虎用尖尖的牙齿去咬黄牛。黄牛先用角把一只老虎顶上天空，等那只老虎跌到地上时，九头黄牛一起把老虎踢到了深渊。另一只老虎见黄牛他们这么勇敢，还互相合作，也跳进了深渊。经过这次，九头黄牛就更加合作了，动物们都不敢欺负他们。

这个故事告诉我们合作是成功之道，是力量之源。

生2：我搜集到的故事是《外国老人的实验》。

有个外国老人来中国，她找了几个中国孩子，让他们做一个游戏，她把几个栓着细线小球放进一个瓶子里，瓶口很小，一次只能容纳一个小球通过。她说：“这是一个火灾现场，每个人只有逃出瓶子才能活下去。”她让每个孩子拿一根细线，时间开始了，只见几个孩子从小到大，依次把小球取出来了。

老太很惊讶，她在许多国家做过这个实验，但是没有一个成功过，那些孩子无一例外地都争先恐后地把细线拼命往上拉，导致最后一堆小球堵在瓶口，而我们中国的孩子却能做的这样好，这就是合作的力量啊！

生3：我搜集到的是《两头驴吃草》的故事。

两头驴，被一根绳拴住了，它们的两边各有一堆草。它们反向走各去吃自己这边的草，可是绳子不够长，两头驴吃不到各自方向的那堆草。经过思考，它们共同协作先吃一边的草再吃另一堆草。

它们能看到共同的利益而进行协作，如果它们互不相让只看到自己眼前的利益，将谁也吃不到草。

生4：我搜集到的是童谣。

一个和尚挑水喝，二个和尚抬水喝，三个和尚没水喝。一只蚂蚁来搬米，搬来搬去搬不起，两只蚂蚁来搬米，身体晃来又晃去，三只蚂蚁来搬米，轻轻抬着进洞里。

两首童谣，叙述了两种截然不同的结果。三个和尚”之所以“没水喝”，是因为不负责任，互相推诿;“三只蚂蚁来搬米”之所以能“轻轻抬着进洞里”，是团结合作的.结果。

三、体会合作成功的条件。

1、搬桌子游戏。

既然我们的课题是学会合作，现在老师想请两位同学合作帮我把那张桌子搬过来。（很好。你们很聪明）。

现在老师想再请两位同学把这张桌子搬回去，但是请听好要求，一位同学要往前使劲，一位同学要往后使劲。

师：同样是这张桌子，同样是两位同学在合作，为什么两次的结果却不一样呢？

生1：因为第一组同学劲往一起使，目标一致。

生2：第二组同学不团结，一个往前，一个往后，就搬不动桌子了。

师：你从中发现了合作成功的条件了吗？

生1：要团结，劲往一起使。

生2：要目标一致。

师：的确，只有心往一起想，劲往一起使，合作起来才会成功。这是合作成功的第一个条件：团结，目标一致（板书）。

这也就是我们所说的团结就是力量。有很多歌唱家用歌声来赞美合作，让我们一起来听一下这铿锵有力的歌声，体会团结的力量。（播放歌曲《团结就是力量》）。

2、“同舟共济”

接下来，我邀请两个小组的同学来做一个“同舟共济”的体验活动。

开始登艇。

师：你们这组失败了，说说为什么会失败。

生：我们总是害怕自己被落下，就争着上，谁也不让谁，结果就失败了。

师：你们成功了，为什么能成功呢？

生：我们一个一个上，不争抢，如果有谁站不稳，我们就拉住他。

师：通过刚才的这个体验活动，你发现合作成功的第二个条件了吗？

生1：要互相谦让。

生2：要互相帮助。

师：说得好，只有互相谦让，互相帮助，合作才能事半功倍，达到预期的目的，否则就会影响大局。

板书：谦让，互相帮助。

3、“两人三足”

师：说到合作，我想同学们一定玩过“两人三足”的游戏，你想参加吗？

两队学生进行比赛。

师：胜负很明显，能说说你们俩为什么会落后吗？

生：我们俩一个人走得快，一个人走得慢，只想着自己快走，步调不一致。

师：你们这组获得了胜利，介绍一下你们俩是怎样合作的。

生：我们俩说好了一个人先迈左腿，一个人先迈右腿，步调一致。

生：我俩互相协作，速度一样。

师：从“两人三足”这个游戏中，你发现了其中蕴含的关于合作成功的秘密吗？

生：两人之间要互相协作。

生：要步调一致，不能只想自己。

师：在合作的过程中，每个人的分工不同，互相之间要协作，服从大局，才能成功。

板书：协作，服从大局。

四、尝试合作。

师：我们已经知道了合作成功的条件，那么你们愿意尝试一下合作做一件事情吗？

生：愿意。

生：那我们就来进行一场比赛，以我们事先分好的小组为单位，快速的合作量出一张课桌的长宽高。

请速度快的小组介绍经验。

生1：我们组组长给每个人进行了分工，分别量长宽高，还有人记录，这样就很快完成了。

生2：在量的过程中，我们合作的很愉快。

师：其余各组有没有需要吸取的教训呢？

生1：我们组合作时，互相之间不够谦让，下次要注意。

生2：我们组合作时，分工不明确。

生3：我们不够团结。

五、回归生活。

师：想一想，在我们日常生活、学习中，还有许多人与人之间合作的事情，你发现了吗？

生1：在进行足球比赛的时候，互相之间要合作，不然就会输了。

生2：乐队演奏的时候，互相之间要合作，才能奏出优美的乐曲。

生3：小组合作学习时，只有互相合作，才能解决问题。

师：那么在合作中，你有哪些收获呢？（点题在合作中成长）。

生1：在小组合作学习中，我们小组同学之间互相帮助，共同进步。

生2：在与同学合作时，我发现了集体的智慧是无穷的。

生3：在与同学合作时，我们不仅学会了知识，还增进了友谊。

师：说说以后你想怎样与人合作的？（生活中、课堂里，尤其是高效课堂中的小组合作）。

生1：在小组合作学习中，我们会更加团结，目标一致。

生2：在与同学合作时，我们会更加协作，分工明确。

生3：在与同学合作时，我们会彼此谦让，服从大局。

六、教师寄语。

老师希望同学们通过今天的活动，在学习和生活中学会合作。请记住：在合作中，你会发现团结的力量;在合作中，感受到集体的智慧;在合作中，你会成长得更快乐。

七、用书签的形式告诉朋友自己的感悟。

通过今天的班会，你一定有了很深的感悟，你想把关于合作的话告诉你的好朋友吗？请你拿出课前制作好的书签写上你最喜欢的一句话，送给你的朋友。（配背景音乐）。

八、宣布下课。

小学生心存感恩班会的教案

背景：

进入高一第二学期以来，学生们已经过个初来光华的激动和好奇，代之而来的是学习热情不足，感到学校生活单调无味。这将大大的影响同学们的身心健康和学习表现。在延续上周班会课上的作业：“感恩节”的基础上，本次班会将更进一步让学生了解生命的来之不易和作为学生应该如何感恩父母。希望这次班会课可以帮助学生更好的调整自己，珍惜来之不易的生命，感恩让你的生命多彩的父母。

活动时间：

20xx.11.10班会课。

活动地点：

教室。

活动目的：

1、更进一步让学生了解生命的来之不易和作为学生应该如何感恩父母。

2、珍惜来之不易的生命，感恩让你的生命多彩的父母。

活动步骤：

一、引入：

1、高静园春景图。

2、视频：春之声。

二、珍爱生命。

1、从受精卵到婴儿，母亲每个阶段的不适反应。

2、看一段母亲爱孩子的广告。

3、思考：你能举出父母爱你的故事吗？

4、你能举出你爱父母的故事吗？

三、心存感激。

1、文章：《爱的代价》。

2、孝敬之星孙博文讲述他自己的故事。

3、我们能为爸爸妈妈做些什么？

4、《给爸爸妈妈的一封信》。

小学6年纪班会的日记小学6年纪班会教案

尊敬的各位老师、亲爱的同学们：

1、首先公布上周“五讲五美校园”检查结果：

上周的品格班级为：2.1、1.8、2.7、2.11、2.12、3.6、4.4、5.1、6.3、6.1、6.2表扬以上班级。

5.2、3.1、3.2、5.1、1.3。

让我们把热烈的掌声送给他们，祝贺以上这些班级。

2、品格大放送-----品格在路上，谦卑记心中。

一年级：养成好的学习和生活习惯，乐于学习、热爱生活、要与同学、舍友友好相处，互相帮助。

二年级：能说真话不虚伪，与每一个人真心交朋友，和睦相处，能主动与他人互助共学，主动求教或主动帮助他人。

三年级：能够发现别人的长处，弥补自己的不足，学会自我反省，善于与同学相处，主动与他人沟通交流。

四年级：谦虚做人，了解并承认自己的缺点和不足，牢记历史，弘扬民族精神，珍惜幸福生活。

五年级：共同努力，分享荣誉；交流思想，分享快乐，心态平和，情绪稳定，能处理好同学和朋友关系，倡导和为贵。

六年级：不追星，不买名牌，不攀比吃穿，热爱班级，为增强班级凝聚力而努力。

3、一周一倡议：健康阳光，塑造全新自我。

同学们，对于“健康”大家一定不陌生了吧？最简单的健康就是身体棒棒的，不生病。可是根据世界卫生组织给健康下的定义，健康不仅包括身体健康还包括心理健康。

首先，要正确认识自己，不要自卑。不要自负，要自信，相信自己，天生我材必有用，每个人都有自己的优点，不存在差学生，只存在有差异的学生，要正确面对挫折与失败，很多我们以为过不去的坎，其实可能压根只是小事一桩，换一个角度看待它，会有意想不到的转机。

其次，要学会正确与人交往。建立和谐的人际关系。和谐的人际关系来自于对别人的关心，来自于对别人的尊重，把你的爱心与老师和同学分享，你会得到更多的快乐；把你的意见与别人沟通，你会得到许多的忠告；与人分享快乐，快乐会加倍；与人分担痛苦，痛苦会减半。多给别人力所能及的帮助，多尊重别人，多体谅别人，我们的生活将会更加美好。

第三，要正确面对批评。在我们的学习生活中，往往觉得批评让人没有面子。对于别人善意的批评和劝告总是拒不接受，与老师、同学之间的对立情绪严重。久而久之，自己的心理健康会产生问题。我们应当多听取老师、同学、父母的意见。要知道最关心你的人，才是最爱你的人，苦口婆心批评你的人，才是最想帮助你的人。

同学们，让我们在今后的生活中，保持良好的心态，做一个身心健康的阳光少年!让我们对生活充满积极的人生态度，让正能量在我们中间传递，让潍外的天空更蓝，空气更加和谐而愉快吧！

小学6年纪班会的日记小学6年纪班会教案

活动地点：一年级教室。

活动形式：中队活动。

活动准备：知识抢答题和儿歌。

活动过程：

一、序。

猜谜语：

今天我们这节班会课的内容就是“庆祝教师节”。

板书：庆祝教师节。

二、“教师节”知识抢答题。

比赛后评比，获胜小组领奖。

老师：进行完激烈，紧张的比赛后，相信大家对教师皆有了新的认识。你们知道吗我们中华民族自古以来就是一个具有尊师重教光荣传统的民族。下面就请两位同学讲述两个感人的小故事。

三、学生讲述从古到今伟人尊师重教的感人故事。

请一位男同学讲故事：《程门立雪》。

请一位女同学讲故事：《毛泽东尊师》。

四、学习一首赞教师的儿歌。

学生学习儿歌。

五、总结：

老师：今天我们这节庆祝教师节班会课进行了知识竞猜题抢答，听了故事，还学习了一首儿歌，更重要的是大家懂得了尊师从教的道理，希望大家今后要努力学习，以优异的成绩来报答老师辛勤的劳动。

小学6年纪班会的日记小学6年纪班会教案

老师,我们爱您!

----二年级教师节主题班会活动方案。

活动目标：

1、通过本次班会让学生掌握有关教师节的知识,了解我们的民族是一个具有尊师重教光荣传统的民族。

2、通过活动，使学生知道老师为了他们今天的成长付出了多少辛劳，从而将对老师的尊敬由意识形态落实到日常学习生活中。

活动过程：

一、活动导入。

甲：九月，金色的季节；

乙：九月，温馨的季节；

甲：九月，鲜花盛开的季节；

乙：九月，天真烂漫的季节。

合：迎着九月的和风，我们迎来了第29个教师节。

甲：老师，您是一支蜡烛，燃烧自己只为照亮别人；

乙：老师，您是一只春蚕，身死丝尽，只为把温暖留给人间。

甲：亲爱的老师，您辛苦了!

乙：您的付出，您的辛苦，我们看得见。

甲：看!鲜艳的红领巾红似火啊!飘荡在祖国的每一个角落。

乙：960万平方公里的土地上，每一条红领巾都是一个跳动的音符，

合：让我们唱吧！让我们跳吧！庆祝伟大的9月10日，庆祝光荣的9月10日。

甲：听！那是一首多么美妙的歌。

乙：那是一首献给全天下老师的歌。

甲：记住吧！9月10日。

乙：记住吧!九月，那首献给老师的歌。

合：二班庆祝教师节班会现在开始。

二、教师节由来。

三、合唱《每当我走过老师的窗前》。

甲：首先，让我们为老师唱一支歌，来表达我们对老师的热爱。

（学生合唱《每当我走过老师的窗前》）。

四、讲尊师故事。

甲：从古到今，人们都非常尊重老师，现在我们来听听名人尊师的故事。

（观看视频程门立雪）。

五、体会教师的辛苦。

乙：同学们，在学校里，老师和我们朝夕相处。你对老师的工作了解吗？

（放视频）。

甲：看完老师一天的工作，你有什么感想？

六：尊师行动。

乙：你觉得怎么做才是感恩老师呢？

（请几个同学谈）。

甲：对，同学们，我们听老师的话，就是对老师最大的尊重了。同学们，现在，请每位同学写下对老师爱的祝福吧！

（学生写卡片，放《我爱老师的目光》歌曲）。

七、结束语。

甲：父母给了我们生命，老师启迪我们的智慧，

乙：老师像妈妈一样，把他的爱无私的给了我们。

甲：让我们全体起立，一起喊出对老师的心里话：老师，我们爱您！

合：同学们，让我们记住9月，让我们记住9月10日，让我们记住辛勤的园丢—老师。二（）班庆祝教师节主题班会到此结束。

小学6年纪班会的日记小学6年纪班会教案

二、教育目的：

通过伟人敬师等小故事，使学生了解我国素有“尊师重道”的传统；以丰富多彩的游戏活动为载体，引导学生以小队形式开展活动，自觉地把尊敬老师落实在行动上，从而使学生的道德水准提升到新的高度。

三、教育形式：

以学生干部组织活动为主，进行自主性教育、现身说法和自我教育。通过讲故事、做游戏、小组讨论、辩论赛等形式引导学生尊师、敬师、爱师。

四、环境设置：利用多媒体设备展示课件，学生分小组围坐。

五、教育内容：

1、课前准备：（1）以小队为单位，利用课余时间收集尊敬老师的好故事。

（2）从平时生活中观察老师是如何关心和照顾学生的，我们该如何尊重老师，以小队为单位写一份调查报道。

2、教育过程：

主持人：无论是谁只要走进我们学校的大门，都会感受到同学们浓浓的尊师之情。每天清晨，执勤的同学在校门口亲切地问一声：goodmorning,teacher.教师节，同学们会向老师送一张精美的贺卡。这一声声亲切的问候，一张张美丽的贺卡，都折射出中华民族优秀传统在当今时代所绽放出的绚丽色彩。有人说教师是人类灵魂的工程师。是的，当我们刚入学还不懂事的时候，是老师从细小的事情入手，耐心地指导我们如何做人、如何做事。当我们犯了错误的时候，或是彷徨无奈的时候，又是老师循循善诱地启迪我们，仿佛是在我们的心灵深处点燃了一盏明亮的灯，把我们的人生引向光明的彼岸。如果说学校是知识的源泉，那么在我们学习知识的过程中最离不开的就是老师了。

（1）尊师重教是全社会的美德，是中华民族的优良传统。古今中外就有许多名人尊师的故事流传下来,成为佳话。毛主席在给他的老师徐特立老先生的生日贺信中说道：“你是我二十年以前的老师，现在仍然是我的老师，将来必定还是我的老师。”这段话已成为世人的座右铭，为全国人民树立了光辉的尊师榜样。让我们来举行一次讲故事比赛，听一听各小组收集的尊师故事。

（2）各组尊师的故事都很精彩，接下来让我们再来看一首脍炙人口的童谣。随着我们慢慢长大，它可能已经被忘却。一个体恤学生的老师，随着慢慢长大，却永远忘不了。看完这首童谣，然后回答问题。

问题一：你以前有过那些不尊敬老师的行为？

问题二：你打算今后怎样尊敬老师？

同学a：当我犯了错误，受了老师的批评，总是不服气，有时还要顶撞老师顶。其实我错了，老师批评我，教育我，都在教我做人的道理。

小学交通安全班会的教案

班会活动目标：

1、让学生在交流活动中认识一些常见的交通标志。

2、让学生在活动中体验交通规则的重要性，从而自觉地遵守交通规则。

3、让学生在合作学习中学得一些基本的学习方法。

4、通过这节班会，有意识地培养学生的认识能力和初步运用交通安全知识解决实际问题的能力。

班会活动过程：

学生自由谈论。

教师总结：就是交通事故，尤其是对于我们中小学生来说，车祸已经成为夺取我们宝贵生命的最大威胁。

1、交通讯号灯有哪些颜色?都有些什么作用?

2、红灯亮时行人该怎样?

3、黄灯亮时还可以过马路吗?

4、什么灯亮时才可以走?

5、行车、行人应靠哪边走?

6、出示各种交通标志，让同学们说出交通标志的名称及其意义。

主持人：我国是自行车大国，许多年满12周岁的同学都骑自行车上学，骑自行车应注意哪些问题呢?下面请听一名同学朗诵《安全骑车歌》。

安全骑车歌。

同学们骑自行车，听我唱段安全歌。

车铃好使闸要灵，有了情况车能停。

上街注意看信号，千万不要冒险行。

信号就是指挥员，骑车第一讲安全。

看见红灯快刹闸，该等多久等多久。

绿灯亮了才能行，安全通行不争抢。

十字路口人车多，左右观察听八方。

骑车带人危险大，攀扶车辆更可怕。

中速骑车靠右侧，分道行驶路畅通。

骑车拐弯要示意，不能猛拐一溜风。

手拉手儿把肩摸，十有八九要撞车。

双手离把更不行，撞上汽车命归西。

骑车不走一条线，东摇西摆像醉汉。

不定哪天出事故，头破血流住医院。

驮载东西别超宽，超高超长也危险。

骑车让让讲安全，事情虽小不平凡。

主持人：我们认识的交通标志对维护交通安全起着重要的'作用。车辆的顺畅，人们的生命安全，更离不开交通警察。下面请这位“交警”做指挥动作，大家分别猜意思：

学生1：这是叫车子往前走。

学生2：这是叫车子停下来。

学生3：这是叫左边来的车子向右边开去。

学生4：这是叫车子到路边停下来。

主持人：同学们，现在让我们站在这个十字路口，听警察的指挥，一起动一动吧!

全体学生参与，“交警”指挥学生们过路，整堂课彻底“活”起来了。

（一）主持人：车祸猛于虎。谈起交通事故，大家无不感到形势严峻，谈起事故造成的人员伤亡，又无不感叹唏嘘。作为一名中学生来讲，注意乘车安全是和我们密切相关的。下面请观看小品，看的过程中，思考哪些行为是对的，哪些行为是不对的。(表演小品)。

1、学生自由谈、

（二）乘做公共汽车、出租车应该注意下面的几个问题：

1、不得在机动车道上拦截机动车。

2、在机动车道上不得从机动车左侧上车。

3、开关车门不得防碍其他车辆和行人通行。

4、在汽车行使中，不准将身体的任何部位伸出车窗。

5、不准携带易燃、易爆物品乘坐公共汽车。

6、乘车时不做防碍司机驾驶的行为。

7、按规定使用安全带。

(1)小学生，上学校，走路要走人行道，过马路别乱跑，十字路口看信号。

(2)上下楼梯不拥挤，集体活动守纪律。

(3)家用电器和煤气，使用时要注意，阅读说明再开启。

(4)发生火灾不要慌，快叫大人来帮忙。

(5)放学回家快快走，回家晚了爸妈愁。

(6)遇上骗子多琢磨，抓住机会赶快溜。

(7)一人在家关好门，与人说话要谨慎。

(8)发现坏人来撬门，赶快拨打110。

(9)狗咬猫抓毒蛇咬，

齐：快快快，送医院，医生处理才安全。

女：学校安全人人讲，安全学校个个赞。

男：安全知识时时记，注意安全处处提。

女：愿同学们乘上安全之舟，扬起生命之帆，

(合)：在知识的海洋里乘风破浪。

小学交通安全班会的教案

一、班会活动的目标：

1、知识目标：

（1）让学生在交流活动中认识一些常见的交通标志。

（2）让学生在活动中体验交通规则的重要性，从而自觉地遵守交通规则。

（3）让学生在合作学习中学得一些基本的学习方法。

2、能力目标：

通过这节班会，有意识地培养学生的认识能力和初步运用交通安全知识解决实际问题的能力。

二、班会主题分析：

数字是枯燥的，可谁又能否认数字催人奋进？人流、物流、车流的快速增长，是伟大祖国经济发展、市场繁荣、人民生活水平提高的必然趋势。光明总也甩不掉阴影，没有阴影也显示不出光明的辉煌。事物的另一面向世人昭示：我国已经进入道路交通事故的高发期。目前我国道路交通安全形势十分严峻：事故持续上升，伤亡惨重，损失巨大，为了贯彻落实公安部、教育部《关于加强中小学校交通安全工作的通知》精神，继续进一步搞好我校的交通安全教育，减少交通违章，杜绝交通事故，所以上一节关于交通安全的主题班会。

三、班会活动设计及创新点：

设计：本节班会将采用讲解、分小组讨论、抢答、朗诵、小品、唱歌和现场演示等形式，对学生进行交通安全的教育，并利用多媒体课件进行辅助教学，使学生掌握各类交通安全知识，并在活动过程中逐步渗透集体主义、爱国主义教育。

创新点：

1、采用开放型、探究型的教学方式。

2、注重培养学生自主参与教学活动。

3、将课堂教学与社会实践有机地结合起来。

四、班会过程：

（一）教师讲解交通安全的重要性：

2、学生自由谈、

3、教师总结：就是交通事故，尤其是对于我们中小学生来说，车祸已经成为夺取我们宝贵生命的最大威胁。

5、学生分小组讨论，看了刚才的短片，你有什么想法？

（二）交通知识竞赛（抢答形式）。

1、交通讯号灯有哪些颜色？都有些什么作用？

2、红灯亮时行人该怎样？

3、黄灯亮时还可以过马路吗？

4、什么灯亮时才可以走？

5、行车、行人应靠哪边走？

6、出示各种交通标志，让同学们说出交通标志的名称及其意义。

（三）骑自行车的交通安全。

2、下面请听一名同学朗诵《安全骑车歌》。

安全骑车歌。

同学们骑自行车，听我唱段安全歌。

车铃好使闸要灵，有了情况车能停。

上街注意看信号，千万不要冒险行。

信号就是指挥员，骑车第一讲安全。

看见红灯快刹闸，该等多久等多久。

绿灯亮了才能行，安全通行不争抢。

十字路口人车多，左右观察听八方。

骑车带人危险大，攀扶车辆更可怕。

中速骑车靠右侧，分道行驶路畅通。

骑车拐弯要示意，不能猛拐一溜风。

手拉手儿把肩摸，十有八九要撞车。

双手离把更不行，撞上汽车命归西。

骑车不走一条线，东摇西摆像醉汉。

不定哪天出事故，头破血流住医院。

驮载东西别超宽，超高超长也危险。

骑车让让讲安全，事情虽小不平凡。

1、主持人：车祸猛于虎。谈起交通事故，大家无不感到形势严峻，谈起事故造成的人员伤亡，又无不感叹唏嘘。作为一名中学生来讲，注意乘车安全是和我们密切相关的。下面请观看小品，看的过程中，思考哪些行为是对的，哪些行为是不对的。

2、学生自由谈。

3、主持人总结：乘做公共汽车、出租车应该注意下面的几个问题：

（1）、不得在机动车道上拦截机动车。

（2）、在机动车道上不得从机动车左侧上车。

（3）、开关车门不得防碍其他车辆和行人通行。

（4）、在汽车行使中，不准将身体的任何部位伸出车窗。

（5）、不准携带易燃、易爆物品乘坐公共汽车。

（6）、乘车时不做防碍司机驾驶的行为。

（7）、按规定使用安全带。

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小学交通安全班会的教案

一、设计思路：

小班幼儿对外界事物非常感兴趣，尤其是汽车，幼儿非常乐于玩模仿开车的'游戏，对汽车玩具爱不释手。我们就抓住这一点，以《汽车开来了》为学习活动方案，组织幼儿在游戏娱乐的同时获取自我认知，身体运动，自然观察等智能方面的相关发展。

二、活动目标：

1．培养幼儿参加音乐活动的兴趣。

2．引导幼儿安静的倾听，能根据歌词内容配上相应的动作，增强节奏感。

3．学唱歌曲，加深对交通安全的认识。

三、环境创设与材料：

录音机、磁带、交通标志、玩具汽车，自制的人行横道线、红绿灯。

四、活动重点与难点：

分清红、绿灯的作用。

五、活动过程：

1．出示红绿灯标志，引出谈话主题：我们为什么要遵守交通规则？平时怎样做才能不会发生危？（幼儿自由讨论）。

老师小结：遵守交通规则很重要，穿马路时要看清红绿灯，让幼儿认识并知道斑马线是行人过马路的交通标志。引导幼儿说说在生活中因不遵守交通规则而发生的事故。

2．欣赏歌曲《汽车开来了》，组织幼儿讨论歌曲内容：歌曲里唱了什么？有哪些交通规则？（看见红灯不要跑，看见绿灯慢慢跑）。

3．学唱歌曲，引导幼儿编配动作，激发幼儿的学习兴趣。

4．幼儿边唱歌曲，边表演。

六、活动延伸：组织幼儿玩游戏《红绿灯》，根据信号走、跑交替。

附：歌曲《汽车开来了》选自运动参考用书第120页。

小学元旦班会的教案

1.感受诗歌中描述的快乐的新年，体会诗歌中优美的`意境和丰富的想象。

2.学会用不同的语气朗诵诗句，并且掌握“新年，就是xx”的句式。

关于诗歌内容的彩图一张。

一、谈话导入：

师：小朋友们，你们知道一月一日是什么节日吗？（元旦）对呀，再过几天就是元旦节了，也就是说我们的新年就要来到了。你们喜欢新年吗？说一说你们眼里的新年是怎么样的。（幼儿自由发言，老师总结）。

今天我们要来学一首好听的诗歌，名字就叫做《新年》，我们来听一听诗歌里是怎么说的。

二、欣赏诗歌，理解内容：

1.师朗诵诗歌一遍，问：你在诗歌里边听到了什么？（幼儿回答自己在诗歌里听到的东西，畅所欲言。）。

2.师：我们再来听一遍，这一遍你们要仔细听，诗歌有没有告诉我们新年是什么？

提问：

a.诗歌里的“我”发生了什么事情？（做了一个梦，梦到新年到了。坐上飞船到天上去游玩）—教师一步步引导，最后出示挂图。

b.我到了天上碰到了谁？（星星、月亮、太阳）—将星星、月亮、太阳的小图贴到大挂图上。

c.星星说新年是什么？（新衣新帽）。

月亮说新年是什么？（糖果玩具）。

太阳说新年是什么？（快乐和进步）—贴上对应的小图。

三、学习诗歌朗读：

1.结合挂图，幼儿跟着老师一起朗读一遍。

2.师：有没有发现老师在读星星、月亮和太阳说话的时候，语气有什么变化，哪个轻一点，哪个重一点？（星星—细声，月亮—大声，太阳—高声）细声，大声和高声有什么不同呢，跟着老师一起来念一遍。

3.集体朗诵，注意用不同的语气朗诵相应的诗句。

4.分角色朗读：指定三个幼儿来扮演星星、太阳和月亮，教师和其他幼儿念剩下的内容。

四、掌握诗歌中句式：(建议：改成创编）。

师：诗歌里面我们问星星、月亮和太阳，他们的回答都是新年，就是什么什么。刚才老师已经问过小朋友们你们眼中的新年是怎么样的，现在请你们像诗歌里的星星、月亮和太阳那样告诉老师你们觉得新年是什么好不好？（让幼儿用“新年，就是xx”来回答）。

小学交通安全班会的教案

班会目的：

通过开展以交通安全为主题的安全知识教育班会，增强班内学生的安全意识，能懂会用一些基本常用到的校内外的交通安全知识，达到积极预防危险的发生并提高学生基本自我保护的能力。

活动内容：

1、认识交通符号和交通标线。

2、利用贴近学生校内生活安全方面的事例，学习交通之声。

3、学唱交通儿歌。

活动准备：

1、收集适合学生特点的一些安全标志图片并打印部分图片。

2、改编贴近学生实际的《安全歌》，收集有关交通的之声。

活动过程。

师生问好并组织活动纪律，让班内学生明确本节班会的主题，让学生在生活中懂得珍惜爱护自己宝贵的生命，始终把安全放在第一位。接下来师引领学生回忆巩固五一前夕了解过的一些关于安全标志的图片，师问生答。

（1）横穿马路应该注意些什么？

横穿马路横穿马路，可能遇到的危险因素会大大增加，应特别注意安全。

穿越马路，要听从交通民警的指挥；要遵守交通规则，做到“绿灯行，红灯停”。

穿越马路，要走人行横道线；在有过街天桥和过街地道的路段，应自觉走过街天桥和地下通道。

穿越马路时，要走直线，不可迂回穿行；在没有人行横道的路段，应先看左边，再看右边，在确认没有机动车通过时才可以穿越马路。

不要翻越道路中央的安全护栏和隔离墩，更不能在马路上滑滑板。

骑自行车横穿马路，要下车扶车横穿。（未满十二岁的，不可骑自行车上路）。

（1）乘坐公共汽（电）车，要排队候车，按先后顺序上车，不要拥挤。上下车均应等车停稳以后，先下后上，不要争抢。

（2）乘车时不要把头、手、胳膊伸出手窗外，以免被对面来车或路边树木等刮伤；也不要向车窗外乱扔杂物，以免伤及他人。

（3）乘车时要坐稳扶好，没有座位时，要双脚自然分开，侧向站立，手应握紧扶手，以免车辆紧急刹车时摔倒受伤。

（4）乘坐小轿车、微型客车时，在前排乘坐时应系好安全带。

（5）尽量避免乘坐卡车、拖拉机；必须乘坐时，千万不要站立在后车厢里或坐在车厢板上。

不在车内打闹或做影响驾驶员注意力的事情；

车坐满时要主动要求乘坐下一趟车；不要在机动车道上招呼出租汽车。

不坐超员车、农用车、拖拉机、载货汽车等违法载客车辆；

与家长保持密切联系，安全达到目的地。

总结：

希望能通过这次活动进一步增强我们的安全意识和自我保护意识。让安全系着你、我、他；愿我们的生活每天都充满阳光和鲜花；愿平安永远着伴随我们大家！谢谢同学们！

小学中秋节班会的教案

活动目标:。

1、通过收集资料了解有关中秋节的传说风俗及有关的诗词等.

2、以个人或合作的形式进行活动交流促进同学们主动参与，与人合作的技能.3、通过了解中秋节的有关内容了解社会，风土人情，引领孩子走进中国的传统文化，培养孩子热爱祖国的思想感情。

4、热爱生活，乐于参与，勤于动手，学会与人相处，分工合作，体会活动带来的快乐。

活动过程：

一、齐读班会的主题，交流对主题的理解：

(中秋节是月亮最圆的时候，是团圆的日子，我们心里也会喜洋洋、甜滋滋的)。

二、中秋知识竞猜：

1、中秋节是中国三大传统节日之一，我们能正确说出是哪三个节日吗?

(春节、端午节、中秋节)。

(拜月娘、赏月、吃毛豆芋艿、吃月饼等等)。

三、故事引趣：

1、师引:。

中秋节在我们中国人眼里，可是非常重要的佳节。“月圆人团圆”，那是一个温馨和谐、及富诗情画意的节日。中秋节最有名的传说故事就是嫦娥奔月了，现在就让老师来给你们介绍一下：

相传，远古时候有一年，天上出现了十个太阳，直烤得大地冒烟，海水枯干，老百姓眼看无法再生活下去。这件事惊动了一个名叫后羿的英雄，他登上昆仑山顶，运足神力，拉开神弓，一气射下九个多余的太阳。后羿立下盖世神功，受到百姓的尊敬和爱戴，不少志士慕名前来投师学艺。奸诈刁钻、心术不正的蓬蒙也混了进来。不久，后羿娶了个美丽善良的妻子，名叫嫦娥。后羿除传艺狩猎外，终日和妻子在一起，人们都羡慕这对郎才女貌的恩爱夫妻。

一天，后羿到昆仑山访友求道，巧遇由此经过的王母娘娘，便向王母求得一包不死药。据说，服下此药，能即刻**成仙。然而，后羿舍不得撇下妻子，只好暂时把不死药交给嫦娥珍藏。嫦娥将药藏进梳妆台的百宝匣里，不料被蓬蒙看到了。三天后，后羿率众徒外出狩猎，心怀鬼胎的蓬蒙假装生病，留了下来。待后羿率众人走后不久，蓬蒙手持宝剑闯入内宅后院，威逼嫦娥交出不死药。嫦娥知道自己不是蓬蒙的对手，危急之时她当机立断，转身打开百宝匣，拿出不死药一口吞了下去。嫦娥吞下药，身子立时飘离地面、冲出窗口，向天上飞去。由于嫦娥牵挂着丈夫，便飞落到离人间最近的月亮上成了仙。傍晚，后羿回到家，侍女们哭诉了白天发生的事。后羿既惊又怒，抽剑去杀恶徒，蓬蒙早逃走了。气得后羿捶胸顿足哇哇大叫。悲痛欲绝的`后羿，仰望着夜空呼唤爱妻的名字。这时他惊奇地发现，今天的月亮格外皎洁明亮，而且有个晃动的身影酷似嫦娥。后羿急忙派人到嫦娥喜爱的后花园里，摆上香案，放上她平时最爱吃的蜜食鲜果，遥祭在月宫里眷恋着自己的嫦娥。百姓们闻知嫦娥奔月成仙的消息后，纷纷在月下摆设香案，向善良的嫦娥祈求吉祥平安。从此，中秋节拜月的风俗在民间传开了。

2、学生扮演嫦娥姑娘来介绍其他中秋节的习俗。

好，听了老师给你们讲的故事，你们一定意犹未尽吧。现在我们请嫦娥姑娘来给我们介绍中秋节有趣的传统习俗。

拜土地公。

3、继续介绍关于中秋节的神话故事。

好，听了嫦娥姑娘的给我们的介绍，老师觉得中秋节真是个非常有意义的传统节日啊。它还有许多传说故事呢。(看时间待定)。

吴刚伐挂树。

柚子。

1、讨论：明天就是中秋节了，我们有什么想法吗?

大家想过没有，中秋节怎么过?

2、同学之间交流。

3、关于留守孩子。

4、同学交流。

五、小结。

同学们了解了那么多关于中秋节的知识，又为我们班级如何过明天的中秋节出了那么多好主意。老师感到好开心!看来，我们三(3)班是一个完整的大家庭，就像中秋节的月亮一样圆圆整整，大家永远齐心协力，共同出谋划策做好每一件事!

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