水果大拼盘小学范文（21篇）

优秀作文的语言要精炼、准确、生动，以浓缩的方式表达出作者的思想和情感。在这些优秀作文中，我们可以看到不同年龄段作家的独特视角和个性化的表达方式。

小学水果拼盘活动方案水果拼盘活动方案

小学生水果拼盘心得体会

现在，越来越多的家长开始注重孩子的健康，将健康饮食放在首位。而作为一种充满营养又美味的食品——水果也备受家长们的喜爱。事实上，不管是大人还是小孩，每天摄取足够的水果，对身体健康都有极大的好处。而小学生们作为未来的希望之星，更是需要有一个健康的饮食习惯。

第二段：介绍水果拼盘制作的方法和小学生受到的启发。

制作水果拼盘，步骤很简单。首先准备各种不同颜色的水果，然后将其切成小片，可以根据自己的喜好自由搭配。最后将切好的水果放在一个盘子里，用装饰品进行点缀。这样一道美观又有益于健康的水果拼盘就制作成功了。小学生在参与制作的过程中，不仅了解到了水果的种类和健康益处，还学会了如何简单制作出美味又营养的水果拼盘。

第三段：讨论水果拼盘的好处和学到的技能。

制作水果拼盘不仅可以增加小学生对水果的认知和了解，而且也是一种很好的锻炼孩子动手能力和启发孩子的创造力的方式。科学家们都强调说，多摄入水果可以有效增强身体免疫力，这对小学生的健康有着重要的意义。同时参与制作水果拼盘也可以提升孩子的社交技能和团队合作精神。在创意设计和装点的过程中，还能够培养孩子的审美和美的价值观念。

第四段：分享个人的心得体会和感悟。

我曾经也参与过一次小学生水果拼盘比赛，这次比赛是我和几位好朋友一起组队参加的。在制作的过程中，我们耐心地互相商量着如何搭配，如何使盘子更美。我们的努力得到了众人的认可，最后我们荣获了比赛的第一名。这让我意识到，在团队中相互协作，不但可以完成任务，还能积累友谊，培养我们的团队合作精神。同时，在制作水果拼盘的过程中，我也对水果的美和美食的艺术有了更深入的体会。

第五段：总结水果拼盘对小学生身心健康的影响。

水果拼盘不仅仅是一种美食，更是一种富有教育意义的健康食品和创意艺术的表现形式。小学生在制作过程中，不仅开阔了视野和接受新事物的能力，还拥有了更健康的饮食习惯和美食的审美眼光。在以后的日子里，我们也应该继续关注生活中小细节，让我们的心灵得到保养，同时也会让我们的生活更加美好。

小学生做水果拼盘的作文

今天下午在劳技课上，我们把水果带来了，只有一些人没带。我和朱安娜、季宣辰、吴志扬还有张芯宜一起合作。

开始桌水果拼盘了，我们在盘子的边上放上剥好皮，把橘子弄成一个一个的橘子瓣放成两排。在两排橘子上放上许多葡萄，每两个中间放一个。我把香蕉用水果刀切成一片片，放在橘子的边上，中间还没放，在每香蕉片上都放上一个小草莓，一块一袋。一袋有十几个。忽然有两个“讨饭人”向我们要水果，我们给了他们一点梨，他们居然抢起来了，我们做好了，看见叶璐颖的水果被抢我们就狼吞虎咽的吃起来，我们把剩下的.平分我得到了一个梨。

最后我们吃得饱饱的，晚饭都不想吃了。

小学水果拼盘活动方案水果拼盘活动方案

水果是幼儿极其喜欢的食物，让幼儿结合各种感官进行操作，加强幼儿对各种水果的'认识。知道水果还有其他的吃法，通过制作水果拼盘一来引起幼儿的兴趣，二来培养了他们的动手操作能力。同时也增进了家长与幼儿之间的亲情，融洽了亲子关系，也让每一位幼儿个性都能得到良好的发展。

二、活动目标。

1.巩固对各种水果的认识，体验创作的乐趣。

2.知道多吃水果有益健康。

3.让幼儿感受亲子活动中温馨的气氛，欣赏水果拼盘的美。

三、活动时间。

20xx年5月25日下午3:30——4:30。

四、活动准备。

1.事先同家长交流活动的内容，并让家长收集、设计水果拼盘的样式。

2.家长各带洗净的所需水果，水果刀一把，盘子、牙签、制作水果图片等等。

五、活动组织安排。

主持人：陈彦霖。

场地安排划分：拔秀萍王思静。

桌子准备：小小班保育老师。

拍照：拔秀萍、王思静。

家长签到表：各班老师。

六、活动过程。

1.采访几名幼儿，请幼儿说说所带水果的名称。

2.播放音乐，家长与幼儿共同制作水果拼盘。

3.将做好的水果拼盘放到指定的地方，大家一起欣赏。

4.老师发放小奖品给与鼓励。

5.活动结束。

水果拼盘小学作文

今天下午第二节综合实践活动课，王老师组织我们进行了一场精彩、激烈、有趣的水果拼盘比赛。

第二节课一开，王老师马上让同学们把准备好的水果拿出来，让大家坐在指定的座位上。一切准备就绪，王先生点了——“开始”，学生们低头照做。一开始我们组还在想办法，我突发奇想：做鱼！我的想法得到了每个人的认可。之后我们以极大的热情去做了。我看见陈斌拿出一根香蕉，剥开它，用水果刀把它切成两半，做成一个鱼的身体。他叫姑娘们剥橘子，用橘子肉做鱼鳞。接到命令的女孩不敢怠慢，马上剥橘子。他们一边剥一边吃，其中我同桌曾晶是最好的。比如她剥了十二瓣肉的橘子，可以吃八瓣肉，三分之二！这时，任嘉昊也开始动手了，才看到他把人参果切成了两半，准备做鱼尾。这个想法真的很好！过了一会儿，女孩们剥橙子，陈斌摆好“鱼鳞”，但只少了些东西。我建议陈斌在“鱼鳞”上撒些椰子和芒果粒，陈斌接受了我的建议，在“鱼鳞”上撒些水果粒。大家都在努力，但我不用手不用嘴，我在思考，在引导。大部分课都过了，我们的作品都做完了，其他同学的作品也做完了。“现在鉴定开始”是王老师下的命令，学生们把作品拿到讲台上进行鉴定。经过一路过关斩将，我们的水果拼盘获得了“最佳创意奖”。第二组的作品也获得了“最佳创作奖”，而其他组的.作品也获得了满意的结果。鉴定结束后，王先生要求大家分享劳动成果。我饿了一会儿，“轧”橘子，“轧”人参果，“轧”香蕉。不知怎么的，这些水果很香。毕竟他们是我们劳动的成果。此时此刻，全班充满了欢乐的笑声，所有学生的脸上都充满了幸福的微笑。王老师迅速拿起相机，记录下了这个千载难逢的精彩瞬间。

这个活动不仅让我们体会到了辛苦，也让我们体会到了收获劳动果实的快乐和成就感。它也提高了我们的实践能力，增进了我和同学之间的友谊，让学生们生活得更加和谐。我觉得这个活动很好，希望老师们能多组织一些这样的活动，希望你们的老师能和我们一起分享辛勤劳动和收获劳动成果的快乐。

小学六年级作文：水果拼盘

然后我和妈妈开始做准备工作，首先，由我准备一下干净的盘子，再将水果一个个洗干净。在我的指挥下，妈妈将梨切成丝，圣女果分成两部分，西瓜切成棱形。接着，看我的精彩表演吧，我先是把香梨丝放射形的摆在盘子的外圈，又将切好两半的圣女果一个个摆在香梨丝之间，真像孔雀的尾巴，然后，我又将葡萄放在中心，红红的西瓜将葡萄和香梨丝分开，最后，我拿了四个大红枣放在葡萄和西瓜的上边，层层叠叠，真像一朵绽开的牡丹花，最后，将牙签放在保鲜膜。我端着水果拼盘，带着喜悦的心情，参加水果拼盘大赛。

只见同学们的水果拼盘五颜六色、形状各异，有的像莲花、有的像扇子、还有的像一支玫瑰。老师说：“现在开始参观水果拼盘。“我走到一个叫“春华秋实“的水果拼盘面前，它是用萝卜、西瓜、柠檬、葡萄，各种各样的水果，像桔子开花的形状。

最后，经过同学们的议论，同学都说“春华秋实“最漂亮，所以他得了第一名，虽然我得了第五名，可我也非常高兴。

老师又让品尝，我品尝了每个同学的拼盘都非常好吃，今天我非常高兴，因为，我用我的双手做了一个非常美丽的水果拼盘。

小学水果拼盘活动方案水果拼盘活动方案

“以果会友，果然有情”

大班亲子半日活动-------之“我的拼盘我做主”

【开场破冰静场】。

《什么是爸爸，什么是妈妈》。

世上有一半人要当爸爸，

别看他今天还是娃娃。

当上爸爸的人，

不一定会当爸爸，

没当上爸爸的孩子，

却知道什么是好爸爸。

世上有一半人要当妈妈，

别看他今天还是娃娃。

当上妈妈的人，

不一定会当妈妈，

没当上妈妈的孩子，

却知道什么是好妈妈。

【演讲主体】。

各位家长们、各位小朋友们：

大家上午好!【注意要情绪要饱满】。

其次，我代表家长们，感谢各位孩子们，感谢你们带给我们开心与欢乐，家长们，现在，请抱一抱你的孩子，和我一起对宝宝说：我爱你，小宝贝。

最后，我代表育才幼儿园以及全体教职员工，感谢各位准时参加活动，恭喜各位，能懂得珍惜，珍惜与孩子共同分享童年的时光，恭喜各位能懂得理解，理解孩子的喜怒哀乐都是他们童年的成长。恭喜各位能够明白，明白虽然当父母不要上岗证，但是一个合格家长是需要合格证，这就需要我们一起去了解孩子。对于你们的到来，孩子们，我们一起再次用最热烈的掌声表示欢迎。

为了让大家度过一个难忘亲子半日活动会，我们特开展“以果会友，果然有情”

参加活动的家长和孩子根据自带的水果，加上自己的设计理念，在规定的时间内完成现场创作;活动结束后，评分标准(建议提前下发给家长)，我们将评选出各个奖项若干名。

活动中要注意几点要求1.注意刀、叉不要碰到孩子。2.果皮等垃圾放进袋子里。

我已经看到宝贝们期待的眼神了，现在，我宣布：育才幼儿园班“以果会友，果聚良友;以果聚情，果然有情”之亲子水果拼盘活动，现-在-开-始!(喜庆音乐开始)。

【中间介绍】：

水果拼盘是一种消滞和胃、增进食欲、美化宴席、烘托气氛、增进友谊的“水果工艺”作品。无论是国宴，还是家庭喜庆宴席，都能显示出其艺术的生命力和感染力，使人们在得到物质享受的同时，也能得到艺术享受。

水果含有丰富的营养，而且绿色健康。各种水果都有其独特的外貌、气味及口感.，在活动过程中，不仅能给宝贝们带来了欢乐，而且激发了宝贝们的创造力，更会让他们了解到相互合作的重要性。

【评比环节】。

但家长不能投自已的参赛作品。

荣获“以果会友，果然有情“最佳色彩奖是。

荣获“以果会友，果然有情“三等奖的家庭是。

荣获“以果会友，果然有情“二等奖的家庭是。

荣获“以果会友，果然有情“一等奖的家庭是。

让我们共同记住这收获时刻，留影纪念，掌声祝贺他们。

【结束语】：

今天，乐曲悠扬，我们用创意的水果描绘成长。今天，心情荡漾，我们用灵巧的双手雕铸辉煌。

最后让我们一起举起我们的作品，一起欢庆，共同祝福我们的民族日益强大!祝福我们的祖国繁荣富强!祝福我们的孩子步步高升!祝福我们的家庭幸福美满!祝福我们的未来星光灿烂!

此次水果拼盘活动到此结束，期待各位下次活动到来。下面，有请家长和宝贝们一起与我们的劳动成果合个影吧!

【评比标准】。

卫生：考察参赛家庭是否干净卫生地进行水果的处理及拼盘。

创意：考验参赛家庭的想象力与别具匠心，主题鲜明。

整体造型：看水果拼盘的外型是否美观，让人眼前一亮。

色彩：颜色、色调的搭配是否合理、雅观。

经济：看是否浪费了较多的水果。

速度：每组家庭要在规定时间内完成拼盘。

小学水果拼盘活动方案水果拼盘活动方案

活动目的：

1、活动中培养学生的想象力、创造力，活跃思维，提高动手能力。

2、增进同学间的'友谊，发扬合作精神，共同分享成功的喜悦。

活动准备：

活动前自由组合成小组；分工好要带的水果、材料等。

活动过程：

一、主持人宣布活动开始。

二、老师对本次活动提出要求：

1、在活动中，大家要相互合作，大胆想象，做出造型优美，色彩搭配美丽。

的拼盘来。

2、注意清洁卫生，保持地面整洁。

3、在使用小刀等器材时要小心，注意安全。

4、做好水果拼盘后，给作品取个名字，还要进行评奖。

三、主持人宣读所设奖项及要求：

1、最佳创意奖：有一定的想象力，拼盘别具一格。

2、最佳造型奖：造型优美，与众不同。

3、最佳色彩搭配奖：色彩搭配自然，和谐。

四、小组合作做水果拼盘（20分钟）。

五、请“小评委”评奖。

1、把参赛的作品放在中间桌子上，先由各小组派代表说说自己小组的作品。

为什么这样设计，代表什么意思，自己认为最成功的是什么？

2、发奖。

六、请蒋老师给各小组同学及作品摄影留念。

七、大家共同分享“水果拼盘”，并谈谈感受。

八、活动小结。

小学中年级水果拼盘作文优选

中午，我的作业还没写完，准备吃点水果，补充一下精神。

有三种水果：石榴，梨，还有葡萄。

我把它们都切成小块，每一类堆成一个小堆，正好做了一个水果拼盘。

我先对长得像红宝石的小石榴下手了。如果石榴的果实再大一些，那真是对这个水果挑不出来什么毛病！只要用刀把外面的壳撬开，里面就是鲜嫩多汁的果肉，石榴籽也是软的，越嚼越香，其他水果的籽大多都是苦的，这也是它的优点之一呀！

我把石榴一颗一颗的剥在盘子里，到最后一股脑的全部倒在嘴里，那感觉真的没得说，就是把石榴籽吐出来有点麻烦。

石榴软弱的外表下，有一个坚强的内心。

下一个是葡萄，这可不是一般的葡萄，妈妈说这个叫做阳光玫瑰，明明是葡萄，却带着微微的玫瑰的清香，让人吃了一口就深迷其中无法自拔。

生活也不是如此吗？

接下来是梨，梨的外面好像长满了麻子脸一样，摸起来也不平整，看着很难看。但是把梨的皮去掉后，剩下的就是鲜嫩多汁，白白嫩嫩的果肉了。

不能以貌取人，不就是这样吗，只有了解他的内心，才知道他是怎样的人啊！

不知道为什么，今天的水果，比以往吃起来更甜了！

小学生做水果拼盘的作文

今天，周老师组织水果拼盘的小队活动。我和妈妈一起来到西园社区参加这个活动。

我们准备了各式各样的水果，有西瓜，葡萄，桔子等。别得小朋友也准备了丰富的水果，一到西园社区，大家就开始忙活起来。妈妈把西瓜分成4瓣，在中间放了两瓣红红的西瓜，用葡萄来点缀，最后用桔子做了10几只小兔子围在四周。

我们把作品展示给大家看并给大家做了简单的介绍，大家都很喜欢我们的作品。我们的作品在最后的评比中得了最佳创意奖，我和妈妈都很高兴。

今天下午在劳技课上，我们把水果带来了，只有一些人没带。我和朱安娜、季宣辰、吴志扬还有张芯宜一起合作。

开始桌水果拼盘了，我们在盘子的边上放上剥好皮，把橘子弄成一个一个的橘子瓣放成两排。在两排橘子上放上许多葡萄，每两个中间放一个。我把香蕉用水果刀切成一片片，放在橘子的边上，中间还没放，在每香蕉片上都放上一个小草莓，一块一袋。一袋有十几个。忽然有两个“讨饭人”向我们要水果，我们给了他们一点梨，他们居然抢起来了，我们做好了，看见叶璐颖的水果被抢我们就狼吞虎咽的吃起来，我们把剩下的平分我得到了一个梨。

最后我们吃得饱饱的，晚饭都不想吃了。

这节画画课我非常高兴，因为要做一个水果拼盘，这可是我第一次做!

我来到了画画班，首先，我先选好了水果拼盘的图片，大家都选好后，老师先让我们看了十分钟的水果拼盘的图片，我们看好后就开工了。

接下来我就给大家介绍一下我的制作过程吧!我先拿了一把小刀，然后把带来的桔子剥好，把它们按顺序摆在了盘子的最外圈，接着，我又拿了一个香蕉，扒皮剥开后，用事先准备好的小刀，把香蕉切成了一片一片形状，又把它们摆在了第二圈，然后我又拿了一个红红的大苹果，从上面切了五片，摆在了香蕉的里面，摆完后，我又切了一个苹果丁，把它摆在最中间，再从上面插上一根牙签，再从上面插上一瓣桔子，就像一个弯弯的月牙，都摆完后，我向同学借了了几片黄瓜和几片胡萝卜，把黄瓜摆在了最外面，把胡萝卜摆在了最里面。这样一个完美的水果拼盘就完成了!

我喜欢这次画画课，这次的画画课让我学会了怎样拼水果拼盘!

今天，我和妹妹展开了一次家庭水果拼盘，由爸爸妈妈做评委，比赛开始了。

我先把黄瓜切成一片片树叶形状，再用小刀在〝树叶〞刻出一道道清晰的叶脉‘然后我把苹果切成一个个正方形，这可真难切，好不容易切完了。接着，我把这些〝树叶〞和苹果方块放在一旁备用。并回头看了一下妹妹，从中地知她也准备完毕，开始创作〝美食〞。我先把小番茄切成一个个半圆，在用橘子围着这些番茄做花瓣，但我怕橘子太酸，便把大白梨切成一片片圆片，选了其中几个最大的放在橘子下面，这样不但味道好，而旦不酸了。

接着，我用色拉酱做花蜜，完成了这朵〝花。〞我又切了几个香蕉片，分成四组放在〝花朵〞的周围，每组由三个香蕉片，分别按大、中、小的顺序排列。我又用色拉做花边，然后用刚才备用的〝树叶〞和苹果方块，一块隔一片的放在最外层，完成了作品。

经过评审我和妹妹打成了平手，大家松了一口气开始品尝作品了。

水果拼盘

周五下午，我们班教室里热闹非凡。你看，水果王国里的水果欢聚一堂，琳琅满目，香气四溢……这是怎么回事？平时冷冷清清的水果王国怎么啦！告诉你吧，这就是我们班活动粉墨登场啦！

活动一开始，我摊开桌布，把所有的水果以及工具摆放在上面，开始我的之旅。我先选了香蕉，剥去香蕉那金灿灿的外衣，露出它那白白胖胖的身子。再用小刀横着切成一块一块的，，把那香气诱人的香蕉片均匀地铺在粉红落叶盘子上，看上去格外协调。接着，我和周逸格又削苹果，苹果那红红的连衣裙像在跳芭蕾舞那样打着圆圈般旋，皱是好看！芳香四溢的苹果被切成一块块，然后又剁成碎块，我戴上塑料手套，抓起苹果碎块往香蕉片上洒，就像在金黄的戒指上镶上一颗颗玛瑙。

拼盘初具规模，我又拿起一个柠檬，抡起水果小刀，把柠檬一头平分两瓣，然后一刀不完全切到底，只切到柠檬半身腰，另一刀垂直于这刀，就像十字架那样。此时，柠檬极像咧开嘴在笑的小娃娃，一阵阵柠檬清香扑鼻而来。令我灵机一动，咦？为何不把水果红宝石——石榴嵌在柠檬娃娃嘴里呢？说干就干，我取出一大把石榴籽，塞进柠檬的嘴里，我正为自己的创意沾沾自喜的时候，周逸格又找了个龙眼插在最上面，真是美上加美，妙不可言呀！

眼看大功即将告成，我们欣喜若狂。我又请来得力助手——杨桃。将它横着切成一片片诱人的绿色“小星星”了！然后一片片放在果盘边上，它为我们的助一臂之力，锦上添花！片片杨桃，繁星点点。看到这个画面，我们心有灵犀地想：如果在来个仰望星空的.孩子，那不就更是别有一番诗意了。周逸格心灵手巧的在火龙果上画了个小人，然后再沿着刚才画过的痕迹切下来，小人诞生了。我们的终于新鲜出炉了！

望着眼前的这个，我眼前似乎浮现这样一个画面：深夜，在栅栏边，一个小孩走出家门来到院门，仰望夜空中璀璨的星星，浮想联翩。这场景可真迷人呀！我突发奇想，脱口而出给取名为“今夜星光灿烂”吧！

知否知否这次第怎一个欢字了得？

水果拼盘

星期六的中午我自己在家里，感觉非常无聊，突然，表姐和荷琳来找我玩，她们也说很无聊，所以就来找我玩，我们讨论要做什么事,“这大热天的，可以做水果沙拉。”我说。

说干就干，我拿了一百块钱，去水果店买水果，有草莓啦，香蕉啦，西瓜啦，梨子……荷琳提议说”我们去买草莓酱和巧克力酱吧。好。“我和表姐说道，买完材料，我们就满载而归了。

回到家，心灵手巧的荷琳把水果的外套给”脱“了下来，又切成了块（丁）、丝和片，我拿出了大盘子，我们先做水果沙拉，先把苹果片围在大盘子旁边，中间再放梨子片，再为梨子片上面甜草莓丝，添一些香蕉丁和西瓜丁放在梨子片上，奇异果丁放在苹果片上，少见的蓝莓，放在香蕉丁上，樱桃放在西瓜丁上，我从冰箱拿了一瓶酸奶，和两包蓝莓冰淇淋和两包西瓜冰淇淋，荷琳把酸奶均匀地倒在水果拼盘上，，我和表姐再把冰淇淋融化成液体，再均匀的搅拌，荷琳把冰淇淋倒在水果拼盘上，这样就完成啦，接下来，我把水果拼盘冷冻3分钟，这样吃才爽口，冷冻完毕，我拿出水果拼盘，就和荷琳还有表姐吃我们的作品了。

我们做的水果拼盘好吃极了，大家也做做看吧。

水果拼盘

“快吃饭了，溪溪！菜都凉了！”

唉，我那肚子饱饱的。为什么饱饱的？因为我下午在班里和同学们一起吃了太多的水果。

下午，我进了班，就闻到了一股香浓的水果味。我赶快把水果们拿出来，好让水果们透透气。我把我的乐扣盒打开，刚打开，我就闻到了苹果和芒果香。我妈怕芒果的水儿沾到苹果上，就把他俩分开了。我一看苹果，呀，都蔫了，我赶快把乐扣盒盖上。

现在，人差不多都来齐了。白老师说：“活动有三个环节：第一，切水果（这个在家都切过了）；第二，摆水果，看谁摆的最漂亮；第三，吃水果。”

白老师一声令下，我们开始动手了。

我把一次性手套戴上，一看没盘子。心里真是急得慌，只好向我同桌借。借来借去终借着，我同桌真是太仁慈了。

“lock、lock……”咦，怎么乐扣盒自己打开了？哦，原来是小苹果蝴蝶飞出来了。我把它摆到了盘子的最中心。接着，我又把两个星星苹果叠放到蝴蝶苹果的两个翅膀旁边。然后，我又把月牙苹果倒放在蝴蝶苹果的上面。我把苹果块沿着盘子的边缘摆成一圈。我又把切成两丛菱形小块的`热带芒果摆到了盘子的上方。因为多了几块苹果块，所以它们就成了边角料。光摆两个独立的芒果没意思，我就把边角料往芒果丛中放了几块……好了我带的材料都用完了，我该借我那仁慈同桌的东西了。我需要一片柠檬，他正好有一大堆柠檬。我同桌把柠檬刚切好，我就拿走了。我把柠檬放到了蝴蝶苹果的上方。接下来，我把桃片放到了星星苹果的上方。看着大功告成的作品，我有点想流口水了，我就把我同桌的蜜瓜拿过来吃几口。我吃了两块蜜瓜，又把吃剩的蜜瓜放到星星苹果的下面，搞个恶作剧玩玩。嘿嘿，我的水果完工了！

开吃了！我三口两口就吃完了，我打了个饱嗝。我又品了品别人的水果。我想起来张龙和李睿城的水果泥，真不知道他俩咋解决的。刘涵韵的水果用料超多，两个火龙果泥，吃的她好撑好撑的。我还品了品刘耀元的水果。让我最欣赏的还是武晋豫的果篮。

啊，展终于结束了，真是自己动手做的果实美味呀！

我带着饱饱的肚子回到了家。我把才艺展的情况给妈妈讲了一遍，妈妈说：“好吧，这次就饶了你，吃半碗饭吧！”

水果拼盘

今天下午，徐老师让我们做我与霍雨佳、童雨欣徐璐等四人为一组，各小组之间默默地展开了比赛。

你瞧，各小组同学都已经迫不及待地动手了，我们也大张旗鼓地行动了起来。开始做了，霍雨佳拿出了水果：几个小西红柿、半个西瓜、一段甘蔗、一根香蕉、两个橙子，还有一把小纸伞。我挑了几个个圆色艳的小西红柿，把它们每个均匀地分成两半，小心翼翼地放在盘子里。霍雨佳把黄瓜切成十来片，每片一厘米厚薄，衬在小西红柿下面。童雨欣则把橙子肉整个地挖出来，使留下的橙子皮变成一个漂亮而鲜艳的“碗”，她又把各种水果切成丁，放进“碗”里。徐璐可是个小小创意家，她想：香蕉船太弯，站不住，就用甘蔗代替吧，于是她在甘蔗上面插上了小纸伞，成了一艘“小船”。最后，大家一起把香蕉片、橙子片，和黄瓜西红柿围在盘子周围，终于，在大家的努力下，我们的作品了“炉”了：只见一个雪白盘子上面，有两艘船，一艘是别致的游船，另一艘是威武的海盗船。游船的四周，是由香蕉、橙子、黄瓜、西红柿和西瓜组成的五彩的波涛，游人正撑着漂亮的花伞在船上游览。而所谓的海盗船，其实就是刚才那只装满水果布丁的“碗”。

海盗船正乘风破浪，为游船开道。接下来，轮到我这位想象家上场了，“老虎不发威，当我是病猫。”取名字可是我的强项。有一条小船，那就叫“小小船儿飘啊飘”吧。

水果拼盘

一进到教室，我就看见老师在整理水果，难道我们今天上课要一边吃水果一边上课了吗？直到老师揭晓谜底，我才恍然大悟：原来今天我们是要做呀！

“要不我们用水果做大象？还是做……？”我的搭档问我。“我们做大象吧？大象比较简单，我们应该可以完成吧！”我说。哇！好多水果呀！桃子的颜色真好看，好像一位爱打扮自己的小姑娘呀！哈密瓜好香呀！我们的口水都快要流出来了。而葡萄一看就像一位很小的宝宝在惬意地休息呢！

开始做啦！伊涵还在切哈密瓜，我在削苹果。天哪！这皮也太难削了吧！我们先做大象的鼻子，把黄瓜切成长长的一块，因为大象的鼻子比较长，我们做着做着却发现越来越不像大象啦！

我想要不还是改做青蛙吧。我把这个想法跟伊涵说了一下，她也同意了。青蛙？青蛙王子？对！我们就做青蛙王子！集体的智慧真的是伟大的，我为我们的这个创意而窃喜。

我们先切了一片梨，当青蛙王子的脸，再拿葡萄做青蛙王子的眼睛。伊涵还切了一片芒果皮，做青蛙王子的嘴巴。哈哈！我们是不是很有创意啊！我还串了几串葡萄，当作青蛙王子的大臣呢！青蛙王子的终于大功告成咯！仔细端详，发现这个青蛙王子还有很有型的：他的脸呈椭圆形，略带有稚气；葡萄做的眼睛乌黑乌黑的，闪烁着智慧的光芒；芒果嘴巴咧开来，似乎有什么开心的事情使他忍不住笑了起来。在大臣的簇拥下，青蛙王子显得特别神气！

做这个活动让我知道了团队的协作是多么重要呀！做真有趣！

水果拼盘

今天老师说：＂下午要举行大赛，我们很高兴！＂铃！铃！铃！终于下课了，我怀着急切的心情，飞快地跑回家，发现桌上有各种各样的水果，有葡萄、香梨、西瓜、圣女果、大红枣，五颜六色的，颜色新鲜极了。

我问妈妈：“你能帮助我一起做个吗？”妈妈说：“当然可以。”

然后我和妈妈开始做准备工作，首先，由我准备一下干净的盘子，再将水果一个个洗干净。在我的指挥下，妈妈将梨切成丝，圣女果分成两部分，西瓜切成棱形。接着，看我的精彩表演吧，我先是把香梨丝放射形的摆在盘子的外圈，又将切好两半的圣女果一个个摆在香梨丝之间，真像孔雀的尾巴，然后，我又将葡萄放在中心，红红的西瓜将葡萄和香梨丝分开，最后，我拿了四个大红枣放在葡萄和西瓜的上边，层层叠叠，真像一朵绽开的牡丹花，最后，将牙签放在保鲜膜。

我端着，带着喜悦的心情，参加大赛．只见同学们的五颜六色、形状各异，有的像莲花、有的像扇子、还有的像一支玫瑰。老师说：“现在开始参观。”

我走到一个叫“春华秋实”的面前，它是用萝卜、西瓜、柠檬、葡萄，各种各样的水果，像桔子开花的形状。最后，经过同学们的议论，同学都说“春华秋实”最漂亮，所以他得了第一名，虽然我得了第五名，可我也非常高兴。

老师又让品尝，我品尝了每个同学的拼盘都非常好吃，今天我非常高兴，因为，我用我的双手做了一个非常美丽的。

水果拼盘

“叮铃铃，叮铃铃。”上课铃响了，我们都拿出个自带的水果，大家按组把桌子拼起来了，哇，好多美味的水果啊，我的嘴又馋起来了。

突然，胡盛华在电光火石的那一瞬间“偷”走了几颗草莓，俞昊楠用足以杀死人的目光盯着胡胜华，我抹了一把冷汗，王亚拿也不甘示弱，用她那般伶牙俐齿好好地把胡盛华修整了一阵，胡盛华见形势不妙，马上跪地求饶，这下可算安分了。

我切到一半，斜眼望着胡盛华和戴安邦，又看看我们组的女生。愤怒啊！我们女生在为“拼命”，他们两个竟在悠闲自在的吃水果！太可恶了。

不行，快要下课了，怎么化解燃眉之急呢？我急中生智，拿出水果酱，在目前摆好的拼盘上涂上了两种颜色的水果酱，有了菠萝和草莓味的酱色调配，给我们组的增加了一些花纹。

做好了，我们望着一节课的成果，心里高兴极了。我们把端上了讲台，接下来，迎接我们的将是浩大的工程。

我的桌子上有水果皮、水果残渣、水果黏黏的汁水，我呆住了，我的心里不禁感叹：何年何月才能整理好啊！正在我懊恼的时候王亚拿笑着向我走来，见她那诡异的笑容，我就知道没好事儿。

她走近了，对我说：“我帮你吧，哈哈！”笑里藏刀！我一个劲的摇头，她那哪里是帮忙，是帮倒忙还差不多。说实话吧，其实实在抽光我的餐巾纸，然后在我的桌上乱七八槽瞎搞一阵，随后留下一大堆被她折腾得皱巴巴的餐巾纸，最后是一个华丽的转身走人，这个顺序我已背的如行云流水。

所以，一看到这种类似阴险狡诈的笑容我都回避的`远远的，这回我就是拼了我这条小命也要保护我珍贵的餐巾纸。

这个……这个擦桌子这段我删了，因为有损我宝贵的形象。

终于收拾完了，可是盘子还默默躺在那里，我一只手一个盘子向洗手间走去。可悲的还在后面，在洗手间里面：脏水满地，拖把撞地，谁水池里的水溢出来了。

就在那个不经意间，我险些被摔个狗啃泥。我被幸免了，可是……“噼里啪啦”我右手边的那只塑料盘子像被我扔飞镖似的飞了出去，结果可想而知。真是悲观啊！

今天，我们收获了许多好吃的水果，也懂得了怎么做拼盘，最重要的是还提升了我们的艺术观念。“噼里啪啦，期待下一次的小制作。

水果拼盘

桌子中间摆着一个漂亮的水果盘，四周放着一堆各种各样的水果。原来，这是在做。

只听老师一声令下：“上。”我们组便忙活开了。有的同学正在为水果剥皮；有的正静静的思考着，怎样做好；还有的则指挥着同学，怎么摆水果。瞧，姚天仪正在剥石榴。她剥得真仔细呀，先将石榴掰成一小块一小块，再快速地将那一小块石榴里的子儿剥出来。才几分钟功夫，餐巾纸上已经有一堆石榴子儿了。看那小梁，正在桌上冥思苦想，有时小声吟哦几句，有时想到了好点子便欣喜地告诉其他同学。

再来看看我们怎么制作吧。我们先将十来块哈密瓜整齐地摆在盘子里，每块哈密瓜之间留一点空隙。又将几瓣橘子摆在那空隙里。接着我们又将那几颗葡萄围在里圈，弄成一个心形。然后，我们将一个小小的柿子剥了皮，再将中间挖空，在果面浇上沙拉，在沙拉上放上一块又大又软的糖果。然后，组长派两个同学迅速地剥柚子，将剥出来的柚子粒放在餐巾纸上。最后，小梁同学轻轻地在上洒下柚子粒，一个便完成了。

望着我们的杰作，我们还真有点自豪感。远远望去，拼盘五彩缤纷，十分美丽。近看，拼盘似一朵盛开的花，花中点缀着颗颗露珠（柚子粒），给人一种幸福的感觉。总之，我们都非常喜欢它。

拍完照，我们开始了消灭工程。同学们手拿牙签，叉上几块水果往嘴里送，边吃边赞叹：真好吃。不一会儿，美丽的拼盘消灭得一干二净，同学们心满意足得拍拍肚子，回到了自己的座位上。

水果拼盘

星期三，同学们提着大包小包地匆匆赶到学校，每个人脸上都有洋溢着开心的笑容。这是因为：今天我们班要进行一次比赛!

整个上午，同学们的心情如炸开锅的似的，始终定不下来，时时刻刻都在谈论着下午的比赛。

等啊等，盼啊盼，终于下午第一节课的上课铃响了。随着老师的一声“开始”，同学样手忙脚乱地制作了起来。我首先将橘子剥好了皮，放入盘内，把苹果、梨薄薄的外皮脱去，把苹果切成小巧玲珑的水果丁，把梨切成又长又扁的梨片。这时曹承盛带来的柿子令我突发奇想，我将柿子把切去，把瓤掏空，用刀将柿子皮往外卷，这样就做成了一个美丽的空心柿子花。徐卉桐接过柿子花，用红彤彤的大枣做了花心，看着就令人垂涎三尺。单单桔色太单调了，我正苦思冥想时，孟虹亦递给我黑不溜的桂圆，徐卉桐将它放在柿子花下，真是“万桔丛中一点黑”呀!然后我又向五组借来一根黄瓜，把它切成圆片摆在桂圆下，看起来赏心悦目。最后我将事先调好的香甜草莓蜜汁倒入柿子花内，用酸奶分层挤在水果上，这样冰爽可口的就做好了!

讲台上五彩缤纷的令人眼花缭乱，看也看不过来。什么“东方明珠”、“开心每一天”……各有各的创意。我们组的做好后也将它摆在了讲台上。你瞧!娇嫩的柿子花，黄澄澄的梨，红彤彤的枣，酸甜的桔子，叫什么好呢?就叫“爱的回报”!

做好了后，老师让各组代表上台介绍。我迈着从容的.脚步走上讲台，说道：“我们三组的作品叫‘爱的回报’，平时爸、妈妈、老师把爱无私地奉献给了我们，我们就应该回报吗?中间的柿子花虽然光彩夺目，但真正衬托它的是不起眼的桂圆，就像一个成功的孩子背后往往有许多人的爱支持着他渡过每一个坎坷。中国有句古话：滴水之恩当涌泉相报。爸爸、妈妈、老师给予我们的爱，我们一辈子也还不了，所以我们组做了这个作品来表达自己的心意，我们组希望把最美的花献给老师!”说着我将鲜花献给了老师，全班响起雷鸣般的掌声。

每个小组讲完后，开始口尝成果了，五、四班的同学和老师欢笑着品尝着自己做的……。

水果拼盘

星期三上午，我们的班主任杨老师对大家说：“我们今天下午的两节课，来做一个活动，这个活动就是——。”杨老师还说，下午，每四个人一个小组来做，可以带水果、蔬菜等。同学们一听，都非常得高兴。

我首先是把桔子皮儿剥开，用胡萝卜做孔雀的身体，我小心翼翼地切着，动作慢极了，生怕切坏了，突然，我觉得怎么切不动了，就开始用力，只听“啪”一声，我急忙把手缩回来，打了一个激灵，呀，吓死我了，差点就切到手指头了，经过一番努力，终于做完了身体。

可当我一转身，辛辛苦苦做了这么久的孔雀身子竟然断了，啊，我张大了嘴巴呆在那里，完了，我的造型完了，但也不能放弃，我急忙对同组的同学说：“我们用所有的水果做水果沙拉吧。”于是我们手忙脚乱的开始把各种水果切成片或者条条。就在老师说停的那一刻，我们刚刚好做完。

水果拼盘

咦，小作家班的同学们怎么带这么多水果呀？哦，原来今天小作家班的同学正在做。桌子上的水果可多了，有苹果、葡萄、橙子、黄桃，甚至还有哈密瓜呢！

老师先把我们分成三组，一组三人，随后，老师宣布小作家班创意制作开始。我们先把水果洗得干干净净，接着我小心翼翼的拿起水果刀，把苹果切成一片一片的，然后放在盘子周边，再把香蕉切成方块，放在中间……这的外形慢慢就做好了，我拿出橙子，切成八块，每两片苹果中间插一块橙子，基本上完成了。我左看看，右看看，总觉得少了点什么，我看看别的组，他们也都在给自己的`进行装饰。这时，我灵机一动，拿出葡萄，拜托那心灵手巧的贝姐和熊姐帮我剥去皮，很快，那圆溜溜的葡萄露出了它那碧绿的身躯。接着，熊欣悦拿出了她准备的小西红柿，贝姐竟不知道从哪弄来了个枣儿放在中间，我把它们都装饰了上去，我们的在全组的努力下变得更完美了。

时间趁我们不注意时慢慢溜走了，老师让我们每组派个代表来讲解自己做的。首先是我们组，我们派的是贝姐——刘嘉贝，她说道：“我们的叫缤纷果园，它是由苹果、香蕉、橙子等等做成的。”“它有什么寓意呢？”老师问道。我们你看看我，我看看你，不知说什么好，只好回到自己的位子上。第二组的拼盘叫“千年乌龟”，是由西瓜做的，因为龟的寿命很长，我们都觉得这个名字合适极了。第三组做的比怪物还要怪，它们什么都没说就回到位子上了！

老师最后总结道：这次创意的制作是为了培养同学们的合作精神，让同学之间关系更融洽。这次活动达到了目的，也为同学们的写作积累了素材。

我爱创意的制作活动。