优秀作文不仅要有独特的观点,还要有恰当的事例和引证,使文章更具说服力。接下来是一些优秀的作文示例,希望能给大家带来一些灵感。
我们的生活
《塑料与》这一课,讲的是塑料,贴近生活。学生通过第一课时的学习了解了塑料为带来许多方便,体会了塑料的作用之大。而我执教的是第二课时《白色污染》主要与学生讨论人们在使用塑料的过程中,不正确的处理废旧塑料制品而导致环境的恶化。我们现在应该怎么做呢?开始我先邀请学生欣赏美丽的风景图,配上优雅的音乐,学生谈谈欣赏后的感受,接着借助课件继续播放在环境优美的景区中出现的不和谐现象:一幅幅由“白色污染”对环境造成破坏的图片)你看到了什么?有什么感想?揭示课题,在活动中增强儿童对废旧塑料制品即白色污染的危害有了直观认识,引导学生从不同的处理方法分别给环境带来的严重后果,体会白色污染的可怕性。
然后寻根:这些塑料垃圾是从哪里来?想一想,我们家平均每天用多少塑料袋?我借助一中学食堂一顿早餐学生常见的乱扔塑料袋的镜头,甚至有的学生自己也有过这样的举动。让学生有感而发,认知明理,真正体会到“白色污染”就在我们的身边。体会必须从我做起人人参与环保,正确使用塑料制品,才能真正保卫我们的家园。学生体会了白色污染危害后,我设计了选择性的实践行动任务,想一句有创意的宣传口号、一份宣传小报、一幅宣传画、几条宣传标语,让更多的人参与到环保行动中,让我们行动起来,少用一个塑料袋,少用一个塑料餐盒,树立文明风尚,杜绝乱扔现象,用我们的真心和爱心,保护我们的地球,保护我们共有的环境。
但遗憾的是由于课的时间没有很好控制和把握,在最后环节有点匆忙,没有让更多的人发表自己的意见,而且我也没有做更充分的补充和引导,因此在这一环节没有达到预设的效果。
我们的生活
太阳,给万物带来希望。整个世界,因为有了太阳,有了生机;幼小的心灵,因为有了太阳,内心有了舒畅;,因为有了太阳,而充满了阳光。
生活中的一件小事,一个小的举动或者一句话,都能让人感动,让人知道生活中的美好。
在家里,父母总是无微不至的照顾我们。生病时,父母比我们还着急,想尽一切办法,就为了让我们不再难受,好像恨不得是他们生病才好。每天早上妈妈都会为我送上热气腾腾的早餐,还要在我耳边说一大堆,才会放心。亲情,让我感受到阳光。
在校园里,课堂上我和同学们一起,探索知识的海洋,我们像海绵一样不断的吸取知识,慢慢的长大。课后,我们一起打闹,一起玩耍,欢声笑语,阳光在照耀着我们。
在生活里,我们会遇到很多困难与挫折,感到懊恼与失望。失败了,没有关系,因为这可能只是漫漫人生道路上的一个小风浪,记得艾青曾写过:“一个浪,一个浪,无休止地扑过来,每个个浪都不在礁石脚下,被打成碎片,它的身上脸上到处都是伤痕,但它依然挺立在那儿,含着微笑,面对海洋。”我们要像礁石一样,勇敢面对挫折,继续努力,不轻易放弃,相信风雨过后,还有阳光在等着我们。
生活中充满了阳光,它使我们的未来更加美好,更加明亮。
我们的生活
这一单元的内容。针对新课标的要求并结合上教材的内容,这节课我布置了三个活动。
第一个活动是“寻找科学的踪迹”,首先,通过探探、究究、奇奇、妙妙四个伙伴在妙妙家聚会中所发现的几个科学问题为引子,让小朋友们认识到科学是我们生活中的朋友,它无时无刻、无处不在的随同在我们身边。接下来我让小朋友们的思维从引子里跳出来,让他们回忆自身曾经去过的地方,联系自身的生活实际,在去过的地方中他们曾经发现过哪些科学问题,为了使课堂气氛高涨起来,我提示给他们“游乐场”、“电影院”、“超市”等等小朋友们比较喜欢去的地方,在我的调动下,小朋友们的热情果然很高,纷纷举手发表自身所发现的科学踪迹。整个活动中我用“你真是一个有心人”、“你提出的科学问题真有深度”、“你的这个科学问题最具有研究价值”等肯定和鼓励性语言给予同学评价,小朋友们在回答完问题后所表示出的成绩感表情让我对下面的活动内容放心了许多。
“亲爱的同学们,既然科学是我们生活的亲密伙伴,一直随同在我们身边,那么它对又发生着怎样的影响呢?”我通过这一句话把课堂内容顺其自然的过渡到第二个活动上面:“科学使生活今非昔比”。这个活动的内容比较好引入,直接用书上的两幅古代与现在的生活对比图就可以显而易见的让小朋友们认识到科学已经从各个方面影响着、改变着。为了使活动有更好的拓展性,我让小朋友们进行小组讨论自身有哪些好的例子能说明科学已经使今非昔比,讨论后小组成员们汇报的很好,“在过去人家想出远门只有骑马,现在不但可以开车、乘火车,甚至还可以坐飞机,大大节省了人们的时间”,“过去人们都穿布鞋,现在都穿皮鞋,皮鞋不但美观、结实还更保暖”,“过去人们都住平房,甚至是茅草屋,现在却可以住高楼大厦,我现在每天晚上在家就能欣赏到美丽的夜景”……同学们的汇报异彩纷呈,各个都说的头头是道。我内心庆幸小朋友们没有说一些偏离主题的话。这个活动进行的也比较顺利,但美中缺乏是我课前没有考虑到小朋友们的认知特点,没有想到他们终究年龄还小,认知范围还不够广阔,所以没有做过多的引导,最终导致小朋友们的话题基本上都围绕在生活的最基层上,没有汇报出一些具有深度的内容。
第三个活动是整节课堂令我最满意的一局部,“展望美好的未来”这一活动使小朋友们的兴致提到了最高点。这要感谢教材上提供了一个很好的素材,我把它介入到课堂开始时给小朋友们所讲的探探、究究、奇奇、妙妙聚会的小故事上,四个小朋友就未来的衣服开展憧憬游戏,从而引发小朋友们也来加入这一游戏,小朋友们好似早已有过这样的憧憬一般,憧憬的内容层出不穷,“未来的房子可以自由放大和缩小,睡觉的时候就放大,出门的时候可以缩小放到口袋里,想去哪就去哪,可以真正的四海为家”,“未来的汽车不再限于只能在陆地上行走,可以在半空中就行驶,缓解交通压力”,“将来的鞋子可以自由伸缩,当我们的脚张大了的时候鞋子也可以跟着一起长,这样就防止了鞋子还没穿坏就变小了不能穿了浪费”,“未来的手电筒可以帮警察抓小偷,用电筒把警察一照,警察就可以隐身了,这样去抓小偷的时候就可以不让小偷看到,轻而易举的就可以把小偷抓住”,等等,小朋友们的想象力真的是无穷的,他们一眨眼就会冒出一个想法,我在课堂上没有过多的评论小朋友们谁的猜测更好,谁的猜测更具有科学性,而是把时间都交给了他们,并仔细的聆听他们的猜测,让他们随心所欲的道出他们对未来生活的猜测和假设。
在我的反思过程中我还发现一个问题,这节课上虽然我做到了把课堂交给同学,以同学为主体,让小朋友大胆提问和假设,培养和锻炼了小朋友们的观察和提问能力,但是有一点我在课前没有想到,其实,科学虽然协助进步了很多,但在这种改变之中也并不全是正面的,有些影响和改变却是负面的,比方汽车的尾气、电脑和电视导致小朋友们的视力不佳等等,假如我想到让小朋友在发现科学使生活今非昔比这一活动时,也发现科学也会从负面影响,进一步再使小朋友认识到这些负面作用都是人们对科学的不恰当使用造成的,也许这节课会更完整,也更具有正确的引导和教育意义。
我们的生活
多么幸福我们的学习多么快乐。
晨风吹拂五星红旗,彩霞染红万里山河,不论在城市,还是乡村,家家的'孩子都去上学。是呀!每个人都有得到幸福,那幸福又是什么呢?让我们一起去寻找幸福吧!勇敢的海燕穿过白云,我门高高兴兴走进校门,今天我们跟着老师,学习科学,学习本领,明天我们就像小鸟一样,飞向祖国,工矿农村。
快乐的节日,红旗招展,我们排着队伍,昂首向前。工人叔叔农民阿姨,望见我们都露出笑脸,都说我们将来建设祖国,个个都是英雄模范!多么幸福啊,想必我们都应该经历过这些事吧!差不多每位年轻的母亲都会对孩子说:“乖乖别哭,妈妈给你买糖吃,听妈妈话,乖乖上幼儿园,妈妈替你买小汽车,乖乖听话。”
多么幸福呀!让我们共同去享受妈妈爸爸的爱吧!
我们的生活
有这样一句话,健康,容易,生活,容易,生存,遏制容易。我不想“采菊东篱下,悠然见南山”喜欢休闲,或“黄发垂髫,并怡然自乐”一样快乐。
也不过是在黑板上写上了一本黑板微白的印迹操场上稀疏的身影杂乱却没有魅力。每天一大早根据喜欢的旋律总是不时响起大脑还在睡梦中身体有一个历史的移动眼睛后是类类似我们的是好的技巧令人失望的位置难免会短路无论全倒在桌上睡着了但最终打不过教练共同轰炸麻烦的眼睛盯着在黑板上贝尔似乎已成为最悦耳的摇篮曲的耳朵。窗台上的花盛开的长更要分散没有机会等到舒适的春天在一次事故中结束只剩下枯枝残叶最后失去了踪迹。走开走开再也不能被回忆但还要继续。
今天的努力奋斗,是没有未来的羡慕,虽然休闲古人,圣宽强烈的上进心,但在我们六合,还需要一个不太大也不太小,手和我们生活的人或某种程度上,脚还要继续。生活总是没有房子,没有表情,没有感觉,准备各种记录我们的点点滴滴,或喜或悲或疲劳或疼痛,别总是跟年腐蚀健忘,生活不是过去的电流,在二。生活是甜的酸奶,咖啡,太甜,太苦,但我们会继续生活。
生活和爱情是最好的合作伙伴,因为他们从未停止过等待。,就像明天的太阳,充满光明和希望;,就像第一稿,即将成为不朽的杰作;,就像五颜六色的画。所有的自由来形容他的笔。我们不能没有生命,生活不能脱离我们,我们有足够的生活,因为宽敞,生活,因为我们丰富多彩。路还很长,斗争还没有结束,但如何结果,而且还继续下去了。
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我们的生活
电,在我们生活当中是一样不可缺少的东西。电脑、手机、电扇、电视……几乎所有的东西都离不开电。把开关一按,“啪”,电灯就亮了;“啪”,电扇就转了;“啪”,电视就亮了;所有电器都工作了。在日常生活中我们四周都有电,电简直和我们密不可分。
如果,在中缺少了电,各种电器都成了摆设;如果没有电,晚上做作业就要点蜡烛了;如果没有了电,很多工作又要回到手工年代。
可是尽管我们经常在用电,但是许多人他们都不了解有关电的知识。有些人发现同伴触电,直接用手去拉,有些人洗澡出来,用湿手去开电扇。这些都是很危险的动作.所以我们应该多了解有关电的知识,并能安全的使用一些普通的家用电器,如:电风扇、空调、电水壶、电脑等。
在生活中我们不仅需要电,而且还要会安全的使用电,让电给带来光明和便利。
我们的生活
尊敬的各位评委、各位老师,大家好。今天我说课的内容是《品德与社会》三年级下册第三单元《需要谁》。本课从人与人之间是相互服务、相互依赖的角度让学生体验、感受离不开从事各种服务的劳动者,感受到他们的劳动给带来的方便。
《需要谁》是人教版三年级下册第三单元中的第一课,孩子们在现实生活中每天都在享受着来自不同行业劳动者的服务,但他们并没有思考到正是由于有了无数人的服务,才给大家的生活带来了许多方便,他们还意识不到人与人之间存在着一种相互联系和相互依存的关系。通过本课的一系列活动,要让孩子们初步明白在我们的社会中,人与人是相互服务、相互依赖的,离不开各行各业的人们。
教学要体现课程标准中帮助孩子们参与社会,学会做人的核心理念。为此,我结合孩子们的实际情况,制定以下教学目标:
1、认知目标:具体通过观察、体验,认识人们的生活离不开从事各种服务的劳动者,感受他们的劳动给人们生活带来的方便。
2、情感目标:初步感受人们在社会生活中相互依赖、相互服务的共生共存关系。
3、能力目标:能够自己设定主题,在生活周围地区进行实地考察,并能讲述自己观察后的感受。
教学重点:让孩子们通过观察和体验,认识人们的生活离不开从事各种服务的劳动者。
教学难点:运用考察的'方法进行社会研究,初步感受人们在生活中相互依赖、相互服务的共生共存关系。
在本课的教学中,根据孩子们的实际情况和新课标的要求,我主要采用以下几种教学方法:
1、互动教学,《品德与社会》课的教学过程应该是具有师生共同参与、沟通合作意义的活动构建过程。在教学中我创设师生交往的互动互惠的教学活动,注重师生间教与学的沟通交往,多维互动,师生双方在活动中相互交流、沟通和补充。
2、直观教学,直观教学是所有教学方式中最直接最有效的一种方式,也是孩子们最喜爱的一种教学方式,在这节课的教学中,主要借助多媒体这种现代化的教学手段,将课本中生动的画面创设成一个个鲜活情景展示给孩子们,辅助教学。
3、创设情景教学,本节课我通过一个个主题活动让他们获得情感体验,在活动中引导孩子们主动参与、独立思考、合作探究,发展他们主动收集和处理信息的能力,获取新知识的能力,分析解决问题以及交流与合作的能力。
新课程的《品德与社会》课突出了体验和探究的学习方式,在本节课的教学中,通过引导孩子们实地观察、访问,进行模拟游戏的活动,使孩子们获得直接的感受。
孩子们自愿结成小组,进行“为我们生活服务的人”调查、访问活动,并简单制作招牌。
(一)导入。
我选取孩子们欢乐幸福的学习生活场景,目的是让孩子们在幸福的氛围中进入今天的学习,激发他们学习的兴趣与激情,也为即将的学习打下伏笔。“孩子们,今天我们能这么无忧无虑幸福的学习、生活,你们考虑过需要谁吗?”
板书:需要谁。
课件演示:《我们的一天》,观察思考:我们在一天的生活中做了哪些事?做这些事需要谁的服务?他们的服务给带来了什么?鼓励孩子谈一谈自己的想法。孩子们可能会说“早餐妈妈为我准备,那是妈妈的关心和给我的爱!”,“在学校老师教我知识,叫我做人,让我学到了很多东西!”,“坐公交车公交司机在为我服务”……针对孩子们的回答,我及时的给与肯定和补充。
我这样的安排是根据孩子们的实际,让他们通过观察、结合自己已有的经验,已初步感知到自己的生活离不开各行各业的劳动者,从事各行各业劳动者的服务给我们生活带来的便利。
紧接着问“孩子们,还有哪些人在为我们服务,他们给又带来了怎样的方便呢?”在孩子们踊跃激烈的发言中我适时的加以引导归纳,使他们对社会各行业有一个总体的认识,同时板书。教育的内容和形式贴近儿童的生活,反映儿童的需要,让他们从自己的世界出发,用自己的眼睛观察社会,用他们的心灵感受社会,用自己的方式研究社会,用自己的学习成果服务自己的生活。
(三)假如没有他们。
通过以上环节让他们感受到自己的生活离不开各行各业的劳动者,他们的服务给人们的生活带来种种便利。
“孩子们,设想一下,如果没有其他的劳动者,会是怎样的景象?”(课件显示)“假如没有他们”,说明清洁工在人们生活中的作用,并以此为引子,请孩子们假设如果生活中缺少一个行业的服务,会给生活带来什么影响?进一步认识各个行业在人们生活中的重要作用。
(四)我们来体验。
小组活动:这是孩子们最喜欢的一个环节。在欢快的音乐《多么幸福》中,按课前的调查和自愿结成的小组,成立文具店,小餐厅,小卖部,理发店、超市等相关场景。
在兴趣盎然的体验活动中,教师巡视给与相应的提示、引导。我这样的安排是为了突破本节课的难点,这不是老师把感受强加给孩子们,而是让他们在游戏活动中自然而然的产生,只有让他们参与、体验,才会产生真实的、深刻的感受。
活动结束后,我把握时机,采访孩子们,让他们总结和思考如下问题:
(1)你今天做过什么工作?
(2)除工作外,你还去过哪里?为什么?
(3)你的感受是什么?
(4)你有什么疑问吗?
通过这个生动有趣的活动,让孩子们理解了人们之间的相互依赖,激发了他们对生活的关注,从而感受、体验到人们相互需要的关系。结合孩子们的回答,我简明板书:“相互依赖,相互服务”,并对全课做总结。“孩子们,在中有许多行业的人们在为我们服务,我们应该感谢他们,尊重他们,这样我们的社会才和谐,生活才方便。”
需要谁。
清洁工服务员警察理发师司机。
相互依赖,相互服务。
我简明扼要的板书既概括了课文的重点、难点,又能让孩子们对今天探导的内容一目了然,认识到人们的生活离不开从事各种服务的劳动者,感受他们的劳动给人们生活带来的方便。感受人们在社会生活中相互依赖、相互服务的共生共存关系。使它能为教学目标的达到构建视觉框架。
我们的生活
电与息息相关,我们每时每刻都离不开电。
如今的生活是不能离开电的:电灯、电视、电饭堡、电脑、空调………都需要电,如果一下子没电了,那将无法想象了,所以,电是与我们息息相关的,还是非常重要的。
自从爱迪生发明电灯以来,现代生活中每个人就都离不开电了。我们家就尝到了一回没电的滋味,有一天晚上,妈妈在看电视,爸爸在喝茶,我正在灯下做作业。突然,“咔”一声,家里一片漆黑,停电了!我当时有一种心慌慌的感觉。我们只好在黑暗中摸索着,渴望尽快能够找到带来光明的火把,经过艰难的寻找,终于找来了蜡烛,这才照亮了客厅。妈妈说:“可能外面电闸开关跳了,不用怕,过一会儿就会有专业人员维修的。”
过了一个多小时,电终于亮起来了,我高兴地跳了起来,好象看见满屋金光闪闪的金子似的,这虽然是简短的一小时,但简直比一天还要漫长呢!
电是人类生活的必需品,它给我们带来了光明和动力。下面我们来看一组数据:一度电可以炼钢1.25-1.5千克,采煤27千克,生产化肥22千克,生产洗衣粉11.8千克,供电车行驶0.68公里,供电扇(50瓦)运转20小时,电冰箱(断续)20-24小时,电灯(40瓦)25小时,这多么浪费电呀!
所以我们要学会智慧用电,怎么做呢?哦,原来在光线充足时不开灯,人离开后要随手关灯,家用电器不用时不要使它处于待机状态。
让我们从自我做起,从身边做起,从现在做起,“节约用电,人人有责”,为节约用电而行动起来吧!
我们的生活作文
一个人无论在什么情况下,只要努力了,就会有收获,而这收获无论是哪一方面的,它都将是一笔巨大的财富。不要认为我穷,我无能,相信自己,我们每个人都拥有一笔可观的财富。让财富充实我们的生活。
著名的音乐家贝多芬一生贫穷,后来还双耳失聪。可他并不放弃,不气妥,坚持他的创作,甚至这会给他带来巨大的身体上的伤痛。从物质上讲,他是贫穷的,可从精神上来说,他是最富有的。那一曲曲令人振奋的乐章,似汹涌澎湃的波涛,震撼着人的心灵。为世界音乐留下了最大的一笔财富。贝多芬的财富,不仅充实了他的生活,更多的是它的音乐养育了无数个音乐后人。
贝多芬的财富,让我明白了,没有做不成的事情,只要你肯坚持,就一定能创造奇迹!
爱迪生在一生的实验中,经过了无数次的失败,可就是在这无数次的失败中,他总结了经验,他得到了他一生中最宝贵的财富。他的丰功伟绩固然是人类的财富之一,可他在实践中收获了实验本身的乐趣的同时也收获了经验、教训等等其他人根本无法获得的财富。
爱迪生的财富,让我明白了,财富来源于无数次的挑战、失败后的奋起。只要你肯坚持,就一定能创造奇迹!
我们的生活作文
从12月1日起,我与我的宝贝,正式开始了同居生活。
前天,我们与房东约好在星巴克见面,这个地方我不曾光顾,一杯咖啡三十多元的价格,确实让人有些心疼,毕竟一瓶雪碧才三元,整整贵了十倍,喝不起。
我们的房东是一个急性子,好像有一种天生的骄傲,对于我们租户的态度是:你爱租不租,反正想租的人多着呢。后来,听了她的口述,确实觉得当一名房东也蛮辛苦,毕竟会遇到各式各样的租户,总让人有些心累。
我望着写满了字的合同,看着每个月都需要交纳的租金,心里咯噔了一下,写下了这份合同,以后就不住宿舍了,毕竟住宿舍是不需要交房租的,而现在每个月都得留下一部分钱来租房,心里总有些舍不得,但是又不得不这么做,毕竟对象眼巴巴地望着我,只好签下了这份合同。
合同签完后,就开始大采购,我们先从最需要的床上用品买起,这样的事情,我从未做过,如今做起来,仿佛真的在布置一个家,正为我们两个人共同的家而忙碌着,我们推着小车前往超市的家居层,一床被子最便宜的一百多,贵的能五六百,床上四件套也是价格参差不齐,我们转来转去,最后都买了最便宜的,不一会购物车就装满了,里面有枕头、被子、床上四件套、牙膏、牙刷、沐浴液、洗发水、碗筷、纸巾等等,买完单,我们就载着一堆物品,骑着电动车,风一般地奔向了我们的小窝。
我们开始打扫,开始整理卫生,又把床铺整理好,望着越来越像家的小窝,我们别提多开心了,第二天,对象悄悄告诉我,她想养一只小狗,对于小狗我是排斥的,毕竟房子不大,养一只狗把房子弄得乱糟糟的,确实有些让人头疼,所以就匆匆打消了这个念头,后来我们买了一对小仓鼠,它们成了我们家第三和第四个成员。
接着,宝贝说她想养花,随后我们就在淘宝上,买了很多花种与花盆,宝贝兴高采烈地说她能种活,对此我不发表评论,只能拭目以待了。
如今,这个小家,在我们两人的精心打理下,越来越有家的样子,真打心底希望这个家能越来越好、越来越温馨,现在已经有家的雏形了,正等着我们用爱,来给它增光添彩呢。
我们的生活作文
20xx年2月12日多云转晴。
今天是开学第3天了!这几天我觉得自己都没有浪费掉,都很充实。这点我很高兴。而且忆年和依依还有很多人的关系跟我还是一如既往的好,要知道,友谊是一种珍贵的东西,失去了要想重新捡起可就不是那么容易了。我要好好珍惜自己的每一份友谊、每一个值得与之深交的朋友。要对友谊负责任,我认为不仅仅是要珍惜它,而且要让在自己快乐的情况下让朋友比你还快乐,在自己难过的情况下让朋友仍然像以前一样快乐;让朋友为自己自豪,朋友犯错自己一同帮忙改正。
我可不能再像以前一样了。我要在开学一个周之内,迅速调整好自己的的心态,让自己以一个崭新的、饱满的、充满活力的样子投入到新一轮的难过中。每一学期都会有许许多多不如意的事情,他们都会让你难过,让你悲伤,让你流泪。但是要记住,可能有些事情已成定局,只能不如意;但是剩下的,无论如何都要做到让自己满意。皮兰德娄有一句话我觉得用在这里比其他的.话听着要顺口一些:“人生充满了无数荒谬,这些荒谬甚至毫不害臊的不需要真实做外表,因为他们本身就是真实的。”同时这句话也是我从以前的一次次失败中总结出的经验。”
相信那些不该相信的事,总会对你有帮助。
我们的生活作文
(直到现在小懒才有点相信自己一时兴起信口胡诌的话:“相信那些不该相信的事,总会对你有帮助。”这句话带给小懒的帮助是让她有了一次从未有过的心痛与难过;让她第一次相信自己一直以来所信奉的“快乐友谊”其实也有错误。)
20xx年2月21日 阴
这可是我新买的日记簿呢~挺好看的。封面是我最喜欢的海绵宝宝,内衬是我最喜欢的蓝色。有浅蓝色,有深蓝色,有湖蓝色,也有紫罗兰色;有天空的蓝色,有海洋的蓝色,有小溪的蓝色,也有你眼睛的纯净湛蓝色。
今天我的.感觉很不错。在语文课上,老师叫我回答的问题我觉得回答地挺好的,把自己想表达的全部都说出来了,虽然还有些不完整,但是已经离我的目标更进一步了。
这几天一定是我的幸运日,因为这几天我的画画技术又提高了。现在我画小孩子画的越来越像;我最喜欢画的是笑着的孩子,我喜欢看他们的酒窝和虎牙——多么无邪,不是吗?想一想啊,到你的记忆深处去。你是否也看到了夕阳下最美的画面:夕阳不同于残阳,我看到的还有朝气,炽热的、火红的、青春的;还有天空,颜色始终渐变多彩,不曾一样过。从天际开始直到我们所能看到的地平线,一段路程便是一段色调,亦是一种情绪。向下望去,撇开阻挡视野的高楼,眼睛向下看到底,你会看到几个孩子在地上玩游戏。肉乎乎的小手拿着玩具球与脸蛋和嘴唇亲昵,让人忍俊不禁。可爱的笑声一蹦一蹦,最后直接跃起,荡在了天空中。抬起头仰望天空,七彩的瞳孔中映出没有边际的幕布,幕布拉开,上演的是一个孩子蹲在地上抬头看天,结果天笑了,孩子却哭了;因为孩子看到天空在微笑的样子像极了自己去上班的妈妈。
最近我为了提高自己的水平可也是花了不少功夫的,至少是在写文章这方面。我一有时间就写,一有时间就练,为的就是哪天也能听见自己读完文章后像小懒一样激烈的掌声。
小懒,作为好朋友的我都忍不住也要告诉你了:加油啊!想超越你的可不知我一个人。
我们的生活作文
车水马龙的闹市,行色匆匆的人们,不知是什么促使着他们这么匆忙的加速着步伐,以致于连橱窗里那些琳琅满目的商品也都熟视无睹,无暇顾及。
人群里,我想大概有年轻的父母,急着回家照看襁褓里的幼儿。有年轻的妻子,匆忙着回家准备家人的晚餐。有初踏社会刚参加工作的青年,家里有翘首等待的父母。有白发苍苍的老夫妻,相互搀扶着迎着夕阳的余晖缓缓朝着家的方向前行。我想他们都是幸福的吧!
所谓幸福,无非是一种心理的满足和淡定,也是一种精神和心情的折射,人人都在努力追求着的一种境地,其实,家里有人等着你们回家,被人需要和需要别人。我想,这就是幸福。其实,它无时无刻的存在于我们的生活里,萦绕在我们的身边,只是容易被许许多多的人们漠视,我们自己弄丢了幸福,只是我们不自知。
原本两个陌生的年轻男女,并无任何血缘,机缘巧合的一次碰面,又或一个微笑,在彼此的眼神里沦陷,继而产生了一种莫名的情愫。电闪雷鸣般的擦碰出点点火花,我们习惯称之为爱情。
开始的相互吸引,到后来的心心相印。绵软的心绪,脉脉的温情。相约着春天一起看花,夏天一起踏浪,秋天看落叶纷飞,冬日相拥来取暖。彼此的陪伴,让四季更鲜明,让生活更美好。难怪世间会流传“只羡鸳鸯不羡仙”的美句。
我们随着时间在前行,那份美好和激情慢慢转为平淡。渐渐有了惰性,心生倦意。双方当初的优点渐被诸多缺点来夹持,从而吵闹滋生。
我们以为爱情就这么走远消失了,开始对爱情的存在产生了深深的怀疑,年轻气盛的我们不懂得妥协,不懂得珍惜,于是我们在爱情的道路上渐行渐远。
其实,爱情的花朵依然艳红,过早凋零的其实是我们自己。自己弄丢了自己的爱情,只是我们不自知。
每天一睁开双眼,在属于各自的城市游走奔波。工作,朋友聚会,恋爱,家庭,这些好像成了我们生活的全部。每个人看到的都是同样的天空,蓝天白云绿草茵茵。呼吸着同样的'空气,空气里夹杂着徐徐的凉风清新甘甜。
人与人之间的差异,更多的是体现在我们对物质支配的多少,从而决定了我们幸福指数的高低,一度让过多追求物质享受的人们,踏上了痛苦的征程。
有人天天为没有豪宅靓车而深深的苦恼,有人为这个月的工作计划失误而自责。有人病了医治无效,活在生命的倒计时里而恐慌悲伤。痛苦,好像无孔不入无处不在。
痛苦这个词汇在世界的角落里其实并不存在,只是我们自己硬要让它在心里生根发芽。它只不过是人们心头滋生的一个念想,因为某件事延伸的一种心情。一切反之而为之,反之而想之,淡看一切,那么就会有不一样的预期。其实痛苦是我们自己强加给自己的,只是我们不自知。
剖析我们的生活,了解我们的生活。善于发现生活之美,懂得享受生活之甜。生活赋予它简单,它则简单着,同样,赋予它沉重,它则沉重无比。
改变我们的生活
地球,我们赖以生存的家园,也是我们唯一的家园。她慷慨的为我们人类提供自然资源,为我们的生存气着必不可缺的作用。我们不知道感谢就算了,还不停地浪费它、破坏它、糟蹋它。也许在多少年以后,我们的家园就毁灭了。请大家停手吧,让我们过上“低碳生活”。不能只为个人私利,要为地球与自己的子孙后代着想。
“低碳生活”,从我开始!
空调也属于高科技的一种,它也能给我们带来舒适。在我们冬天或夏天时,调节空调温度,让我们身体能更舒适一些。但是如果常使用空调的话,会让我们产生一种依赖性,一旦离开了空调,到不适应的环境中,就会很快患病。空调虽然能给我们在夏天带来凉爽,冬天带来温暖,但他的室外机却能排放出大量的二氧化碳,所以我们最好尽量少用或不用,多锻炼、强健身体。不要再让我们的地球呼吸太多的二氧化碳,让我们的家园更美好!
水是生命之源,生命中不能无水。我们的身体有95%是水,可见水是多么的重要!洗碗、洗衣服、农业生产等都离不开水。当我们打开水龙头时,水就“哗啦啦”地流个不停,“流之不尽”吗?我们是不是会想到:“这么多的水肯定用不完,如果用完了,不是还有四大洋的水吗?水是用之不竭的!”你们想过没有,在我们急需要水的时候,难道还会想着那四大洋的水吗?远水解不了近渴!水的作用大着呢!水可以循环使用,洗脸的水还可以用来浇花、冲马桶。这样,就可以有效的保护水资源。
同学们,朋友们,做到“低碳”环保只是一种态度,而不是能力,我们应该从节电、节水、节碳、节油、节气这些小事情做起,一起去建立低碳绿色的生活方式,只要我们大家一起去行动,就一定可以让我们的生活更加低碳环保,从而让我们共同的地球拥有更美好的明天!
“低碳生活”人人的选择!让我们手牵手,肩并肩,一起来保护地球!让地球妈妈不再伤痕累累;让我们的生活更美好;让这个世界更美丽!一起改变我们的生活吧!
我们的生活作文
在当代,俯瞰千千万万人马,敢问一句谁不生活在碎片化的生活中呢?qq、微博、微信以及ins都是当红的通信工具。它们无处不在,特别是当代人,几乎人人都会玩。用它们,天涯海角无处没朋友。在这些通信工具刚刚兴起的时候,我们交朋友还会用上半年左右的时间培养人与人之间的感情和信任。仅仅十年后,只需要一分钟,和你连一面之缘也没有的陌生人就成了你的“知心”朋友。
“购物必然花费很多时间。”这是我们曾经的概念。可是,现在的网上购物像风一般流行起来。它既方便省力,又能省钱。特别是双十一双十二估计每家家里都堆满了快递就连那些老爷爷老太太都会守在屏幕前等待着开抢。
信息时代让本来不太可能知道的事情,瞬间整个世界都能“听”到;让本来想买也买不到的书,轻轻松松就能在网上看了;本来一道让人难解苦涩的题,网上一搜就能跳出详细的解题过程姐,觉得我们的燃眉之愁。电脑、手机、电子书……让人感到方便又快捷。在互联网上时不时的会更新一些新闻可以按照自己的喜好筛选这样就不用愁着自己没事干了。
碎片化的生活是神奇的,可我们在虚幻的空间中寻寻觅觅这真的是我们想要得到的生活吗?
在虚拟空间里的知心朋友,想象一下,你源她们的真实名字都不敢确定,这真的是好朋友吗?现在的我们似乎更偏爱手机聊天当手指触碰到那冰凉的屏幕时不知心中是什么感觉。而且,我们越是将时间碎化来交友,越是没有时间交真朋友,还冲淡了与现实中朋友的关系。课外班休息时间,几乎每个同学都低头拿出了手机。想和大家交朋友,如果不带手机,迎接你的只有冷漠和异样的眼光。
同志们,真的,放下手机吧。尝试着微笑去迎接你的伙伴,慢慢的你就会发现,朋友们之间的笑声变多了,心中的那一片海洋也变得更加蔚蓝。
我们的生活作文
现在人们的文化生活可谓百花齐放,丰富多彩,有成人的,有少儿的,有看的,有听的,有雅的,有俗的,有花钱的,有不花钱的,我们小时候的文化生活。不觉想到二、三十年前的文化生活。
先说看小人书吧。小人书好懂,情节吸引人,加之价格便宜,每本一角左右,所以每次上街都要去新华书店看看有没有新的小人书。发现了自己喜欢的小人书,就吵着叫大人买。往往一本小人书要翻去覆来看很多次。上学的时候常常在书包里装着小人书,与同学互相调换着看。一本受欢迎的小人书由于看的人多了,弄得来没有了封面,有的甚至首尾都掉了好多页,可我们仍然看得津津有味。记得印象最深的是《铁道游击队》、《鸡毛信》、《闪闪的红星》、《刘文学》、《西沙儿女》等,至今令人难忘。我感到最有意思的是在下雨的冬天,头戴斗笠,身披蓑衣,牵着牛儿,手捧一本小人书,竟一点也感觉不到寒风的存在。
看坝坝电影。公社有电影队,轮流到每个生产队放映。生产队都有一个公房坝,到了下午,远远地看见坝子边上挂起了银幕,就知道晚上要放电影。于是早早地弄好了晚饭,吃了就朝公房坝里跑。那时流行的一句话叫做“放电影是好事情,家家户户要留人”,我们家就母亲一人在家看屋。其实好多人家都是全家出动,并没有听说谁家因为看电影家里的东西被盗。一个节目要放很多次,全公社都轮遍了才换新节目。我看的第一个电影叫《英雄儿女》,现在记得的还有《地雷战》、《白毛女》、《红色娘子军》、《烽火少年》等。看电影的人太多了,我们小孩够不着,就只好跑到银幕的背面去看。在一个生产队放映结束了,第二天,相邻的生产队便派来了五、六个身强力壮的社员将放映设备抬到他们的公房坝里(主要是发电用的柴油机太笨重了,需四个人抬)。到了下午,我们就又打着火把跟着追了去。尽管全是“复习”昨晚的内容,但仍然兴趣浓厚,一边观看一边向别人预告下一个情节。有时看一场电影要跑到一、二十里的地方去,甚至跑了一晚上还没有得到电影看。也许是消息有误,也许是设备出了故障,不过我们都兴致昂然地说放的是“英雄白跑路”。
听收音机。记得我只有几岁的时候,我们生产队有位在外教书的老师家中有台“红灯牌”收音机,全生产队的娃儿都跑去围着看稀奇。听着一个小盒子里有人在说话和唱歌,我们总认为里面一定有人,还叫主人打开给我们看。主人打开收音机后盖,给我们解释是哪个地方在说话。我们认真地看了,也在专心地听,但始终没有搞懂那个地方(现在才知道叫扬声器)为什么会说话。后来,每个生产队都安上了广播,逐步发展到家家户户都安上了广播。每次播音开始是《歌唱祖国》,然后是播音员那被群众戏称为“苞谷粑声音”的四川话“横山公社广播站,现在开始播音”,结束时是《国际歌》。每天播音三次,每次都准时,所以早上只要广播开始,我们就知道该起床了。到了八十年代初,我已经参加了工作,第一个月领了工资,我就花钱买了个收音机。我利用收音机做广播体操,学习自修大学的课程,听新闻,听音乐,听广播剧。每个周末,我就提着收音机边走边听步行回到十来里远的乡下。就是在做农活的时候,也把收音机放在田边地角,边干活边听收音机。通过那个小小的收音机,我熟悉了很多歌唱家的名字,如吴燕则,郁均剑,李谷一,李双江,蒋大为;我还听了很多长篇小说和评书,如《李自成》、《杨家将》、《三国演义》,还有广播剧《夜幕下的哈尔滨》、《人生》、《高山下的花环》,特别是广播剧《人生》,简直深深地打动了我的心。
自制娱乐工具。乡间有很多游戏是不需要花钱买娱乐工具的,比如绳子、石块、沙袋、木棍等,有的需要请木匠等专业人员做。更多的是自己动手,如陀螺、弹弓、火柴枪,我自己都会做。后来我还学会了做军棋、做象棋、做纸牌。用木推(刨子)刨出的方木条据成两厘米长的一个个小方块,将两端削平,就是军棋子。用红、蓝两种颜色的圆珠笔在上面写上宋体的“司令”、“工兵”、“地雷”(所以现在我的美术字写得好),一付土军棋就做好了。为了上档次,还可以将棋子放在煎开过的桐油里滚一下,这样就给漆过的一样,圆珠笔写的字就永远也不会脱落。做象棋是先用粘泥做成坯,趁棋坯未干的时候用竹片在上面雕刻上字,阴干后用火烧(最好是放在烧砖瓦的窑里),然后将字填上颜料即成。做纸牌就要复杂得多。用自己熬制的“牛角粘胶”(火色最难掌握)将三层画报纸粘起来,再在上面粘一层白纸制成纸板,干后就可以在上面印字。印版都是自己制,将“反手字”写在木板上,用刀、凿削掉笔画以外的部份,就可以在上面涂上墨水,在纸板上印字了。我们做的都是笔画较简单的“六红牌”和“二七十”,没有做过复杂的“乱戳”和扑克之类。字印好等到干透了就在上面上漆,用清漆或桐子油在上面抹一遍,干后就可以用刀切成一张张的纸牌,最后将横截面漆一遍,一付纸牌就完成了。
那时候的文化生活和现在比起来,真是一个在地下,一个在天上。但奇怪的是,现在的人们并没有觉得文化生活已经满足了,反而觉得无聊和空虚。我们有时还觉得不如那时有意义。不知是何道理。