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随笔小学五年级作文
爸爸妈妈今天下午都出去了，连带着妹妹一起。而我因为作业没有写完而被留在家里。虽然有些不开心，但是聪明的我竟然把手机偷出来了。
一个下午在家真无聊。作业？算了今天晚上再写吧。我拿起手机看起了电视。最近我们班同学都在看胭脂胭脂这部戏。里面有我喜欢的明星赵丽颖。总的来说，我也是看完花千骨以后才认识他的，从此以后我就会经常到网上去搜她所演的戏。
从她的身上我也知道了很多。她以前是一个默默无闻的农村姑娘，靠着自己的一步步努力而演出了一部部精彩的戏，演绎出了一段段不一样的人生。我也总会默默的关注着她，在底下为她加油！
这一次，她在电视剧里面所扮演的胭脂跟以往的电视剧完全不相同。她一改风格，从女神变成了一个女强人。不再软弱，但也是我所喜欢的风格。
人往高处走水往低处流。每个人各有各自己的命运，自己能否改变自己的命运在于你自己。，或许你能变成一个明星，你能发明一项实验。都在于你曾经是否努力。
经常关注着她，经常看着她，经常为她高兴，为她难过，或许这就是一个粉丝，一个铁杆粉丝追星时的感受吧。
生活随笔小学五年级作文
空气，人人皆知。我们是离不开空气的。也可以这样说只要是生命他都离不开空气。一个生物。它可以一天不吃饭;不喝水，但不能一天没有空气。但是看看我们现在生存的环境，看看我们的地球母亲，他们已经虚弱不堪了，因为各种污染，让空气变得污浊不堪……我希望让空气变清新点。
空气就相当于我们的生命，清新空气是我们现在应该要做的事情，我们周围的空气已经不能再浑浊下去了。让我们从小事做起。让我们都来支持环保的生活方式，让空气变清新，让我们都生活在一个愉快的生存环境里吧!
小学五年级语文随笔
自从从事教师这一行，当一位好教师就是我的目标。一年来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作。现在又到年末，现对一年来的工作进行总结。
1、思想品德方面：
在一年的教育教学工作中我能认真学习国家的有关教育方针，热爱教育事业，始终不忘人民教师职责，爱学校、爱学生。作为一名教师，我从自身严格要求自己，通过政治思想、学识水平、教育教学能力等方面的不断提高来塑造自己的行为。使自己在教育行业中不断成长，为社会培养出优秀的人才，打下坚实的基础。
2、教育教学方面：
一年来我一直担任高年级的语文学科，在工作中严格要求自己，刻苦钻研业务，不断提高业务水平，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法。
在教学中，深刻体会到要以学生为主个人工作总结，以学生的发展为主。首先，必须尊重学生。尊重学生的思考权，尊重学生的发言权，尊重学生探究精神个人工作总结，尊重学生的思维成果。做到这些，才能够放手让学生去思考，让学生探究。
学生的层次不同，思考的效率不同，往往会造成一些学生怕于思考，懒于探索个人工作总结，依赖别人的思想。教学中如果让好中差混成一个小组，这样好的学生永远成为领头人，成为代言人，而差生永远就在小组中得不到重视。要解决这个问题必须实行分层分小组合作的方法，在课堂上，根据不同的情况给不同小组以不同层次的任务，学生在层次相同，能力相同的情况下有了思考问题的时间，这样就达到了分层次合作的目的，也使得不同层次的学生有不同的挑战性任务。
语文教学最忌千篇一律，容易使学生厌烦。如果千篇一律地字词教学，课文分析，归纳总结，这样既费时又费力，学生学习完一篇课文也不知自己这堂课进步了多少。五年级的学生，字词教学完全可以放手让他们自己完成。他们有这个能力而且有各自独特的方法。在教学中个人工作总结，我一般字词教学只作为一个检查过程。课文分析看是那一类文体，新的文体传授给新的方法。然后，让学生依据方法自我解决。最主要的是根据教材学生明白这节课要达到什么样的水平，解决哪些疑难问题，_道哪些解决问题的方法。这样课堂才能实效高效。
学生学习新课和知识的系统化、条理化，要靠一定的作业来巩固提高。通过规范化的作业使学生的思路明晰，条理清楚。养成良好的学习习惯。这是新课程标准里的一个鲜明观点，而规范化的作业可以使学生的习惯得以形成。养成学生良好的学习习惯。
利用课堂课余及班队活动，进行一系列的实践活动是本学期语文教学饿一个重要方面。在主题班会上，进行说“新学期的打算”、“时时刻刻注意安全”、“我爱学校”，如何利用制作等一系列活动，锻炼学生的胆量和表达能力都有显着提高，不管是谁站起来都能说上一会儿。
对个别的差生，能悉心辅导，经常面批作业，找出知识的薄弱环节，及时进行补漏。例如，自己经常利用课余时间，落班辅导学生，有针对性地制定帮教计划，有目的有计划地做好后进生的转化工作。在课堂上，采用多提问，多检查，及时疏导，及时反馈的形式，努力提高后进生的文化基础知识。同时，在班级中开展互帮互学小组，进行一帮一的学习活动，使学生端正思想，互相学习，互想促进，形成你追我赶的良好学习氛围。平时，自己还注意“两手抓”：一方面培养好尖子生，一方面通过尖子生辅导后进生，以先进帮助后进，以好带差，促进双赢效果。
3、遵守纪律方面：
本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。
4、工作业绩方面：
随着新课程改革对教师业务能力要求的提高，本人在教学之余，还挤时间自学教育教学理论并积极进行各类现代教育技术培训，掌握了多媒体课件制作的一些方法。上学期我应上级的号召，积极到边远学校支教，在支教学校发挥自己的光和热，受到支教学校领导的一致好评。被评为市级支教先进个人。
这学期，五星学校承担了课题研究的工作，在此项工作中，我先后承担了课题研究展示课的任务，并受到领导的好评，经过学校评价组评比为一等奖。
生活随笔小学五年级作文
今年古都的雪来得格外迟，不晓得在踏上归途之前还能否抚摸到那份纯净。不对，雪从空中降落，自然经历了空气中弥漫的各种肮脏，所谓的那份纯净只是看起来，而不想戳穿而已。这个圣诞节是无谓的，没有雪，也没有和谁一起走到白头的念想。但是想过向圣诞老人要礼物，祈求他可以赐我一个心灵相契的人，袜子里装不下，就装心里。可以拿出来想念一下，顺便帮我减肥，让我可以衣带渐宽腿渐细，为伊消得林黛玉。噢，可不可以不要这么功利，原来伊人的作用仅此而已。那样圣诞老人还怎么忍心送个受折磨的过来。
还好，听着苏打绿的《喜欢寂寞》。慵懒孤独的声音总是让我感怀，感怀我的瞳孔里曾经住着谁，谁绽放了又黯淡了。谁的世界里，我同样也销声匿迹。而失去了我的世界，又有哪些不一样，那些不一样又能对他的世界造成什么影响。所以得出结论：这样的思考是无谓的，因为没有人跟你思考同样的问题，更不会有人给出答案。每个人都可以很轻松的习惯着一边失去，一边在寻找的历程。一边把过去悄然地埋葬，一边热血沸腾地追逐着梦的光点。很少有时间再仔细地翻阅那些经历，因为都懂得了活在当下，才能拥有一个美好的未来，而所有的希望与美妙的情思，都在将来。时间宝贵，做那些无谓的东西只会让自己后悔。这些我都明白，可就是做不到呢。
我不知道这些文字能改变什么，我只知道此刻的我不想复习，不得不顺应内心最真切的渴望，就是敲击这些文字。有时候想，干嘛要敲出来呢，此刻人们都在忙着，或为复习，或为感情。没人会静静地把它看完，即使看完之后也不会有太大的感触。可是我还是想做，莫名其妙的难以理解。没有大喜大悲，没有温淡静好，也没有什么特殊的感情需要表达。想要搜集那些记忆，写点什么纪念一下，又突然被什么冲淡了，找不到合适的言语。想要展开一张纯白的信纸，写上我的一纸情思，却又不知道寄向何方。是的，不得不说，我收藏的信纸已经被压在了最下面，大概已经泛黄了，还是空空的。不知道什么时候自己好像成为了零余人，做什么都找不到理由，做完之后又找不到一丝意义。
至少我还会思考这些，可是思考的多了只是充斥着痛苦。有时候想人们到底来这个世界上走一遭是为了什么，除了生猛的向钱看，享受一切，就剩一g黄土了。能创造什么，又能改变什么呢？若干年后的若干年，谁的世界也不会泛起你的一层涟漪了。
就让我们活着，只是为了活着吧。就是为了体验，就是为了追寻这毕生都在思考的意义，直至终老。
小学五年级周末生活日记_周末生活日记随笔
当我们生病起不了床时，是父母一直陪伴在我们身边;当我们考试考砸了时，是父母鼓励着我们;当我们做错事情时，是父母教育着我们。
记得有一次，数学测试，我得了八十几分，之前我从未考过八十多分呢，我垂头丧气地走回家。回到家里，我作业做得非常慢，有气无力的写着作业，忽然，妈妈走了进来，他看我反常的样子，就觉得奇怪。就问我：“怎么啦?这么不开心。”我慢吞吞的回答：“今天数学考的不好。。。。”边说变想着，妈妈肯定要发大火了，一定要好好教训我了。可是，令人吃惊的是，她竟然没有发火，没有想要教训我的样子，反而很耐心的帮我讲解错的地方，应该怎么改正。妈妈看到我一脸疑惑，就说：“没关系，一次失败不等于不优秀了，以后还会有第二次，第三次的成功在等着你呢。”听了妈妈的话，我就更加的有精神了。
我过生日时，爸爸妈妈总给我买蛋糕吃，买新衣服穿，买新玩具玩。可是爸爸妈妈却从不过自己的生日。我想，我以后长大了一定也要好好的给他们过过生日。
有句话叫做，“言寸草心，报答三春辉”。谁也还不了父母的恩情，我们现在所能做的就是好好学习，现在是父母照顾我们，等长大了就是我们报答父母恩情的时候了。
每个人都有自己的情感，喜怒哀乐总是千变万化的在我们身上发生，可是人们都喜欢快乐的感觉，今天我就给大家来讲讲使我快乐的事。
记得是在四年级的时候，吴老师在自习课的时候，带着我们到操场上去玩老鹰捉小鸡的游戏。到了操场上，吴老师先宣布游戏规则：我们先选出一个人当老鹰，再选出一个人当母鸡，然后其它的人当小鸡，一个接着一个地排在母鸡身后，游戏开始后，老鹰只要碰到小鸡就算抓住了，可是老鹰不可以打母鸡，不可以去抓蹲着的小鸡。吴老师讲完规则后，就把全班分成5组，就让我们按组去玩了。
我们那组第一回合由马洁当母鸡，武玥当老鹰。只见武玥向右跑跑，又向左跑跑，可是马洁就是紧紧地跟住她。这一次武玥突然向左跑去，马洁跟了上去，可谁知是一个调虎离山计，马洁跟过去后武玥突然向右跑，这次有2只小鸡被捕了马洁吸取了这次的教训，武玥想再用那招，可都失败了，最后，武玥只好以捕捉失败而各终了。
第二回合由纪龙辉当母鸡，王自豪当老鹰。只见王自豪刚上场就抓到2只小鸡，纪龙辉也不甘示弱，一直拼命地挡着王自豪的猛攻。到后来，母鸡和老鹰都累了，“叮叮······”一阵清脆的下课铃响了。
同学们都坐到地上，累得走不动了，但是脸上都洋溢着快乐的笑容。
文明在我们日常生活中充满了和谐的氛围，比如“我们在日常生活中，如果见到了陌生人，你说话很脏，那么陌生人就会离你而去或者是朋友。无论是陌生人还是熟悉的人，我们都应以文明的方式和他们交往。无论到了那里，我们还得以文明的方式去和他们相处。”老师曾经给我们说过他的这样一个故事：他在上大学的时候，正上课的时候，他的钢笔掉了，他让他前面的那个人帮他见一下，他说：给我拾一下，结果那个人没有理他，老师的同桌东西掉了，他还是让他的前面那个人帮他拾的，但是人家说是帮我拾一下，拾完之后还说了声谢谢，老师前面那个同学就说看人家说话多有礼貌，老师很不好意思。这也说明了文明。
有记者访问一个获得诺贝尔奖的科学家，“教授，您人生最重要的东西是在哪儿学到的呢?”，“在幼儿园。在那里，我学到了令我终身受益的东西，比如说，有好东西要与朋友分享，谦让，吃饭前要洗手……”我们完善自己的文明修养也一样，并非一定要有什么了不起的举措，而是要从身边吃饭洗手这些小事做起。养成文明的习惯，使文明的观念从意识层次进入无意识层次，使文明贯穿我们的一举一动。
“小而不为，老来何为?”作为学生，除去学习，学会做人更是重要的一课。文明礼貌就是做人的前提。遇到师长、同学，主动问好;上下楼梯，人多拥挤，注意谦让;讲究卫生，不乱扔果皮、纸屑;爱护公物，不乱写乱画……一件件小事，折射的却是“文明”二字。亲爱的同学们，如果人人都能讲文明，有礼貌，那我们的生活将会美好。
今天是周末爸爸和妈妈没在家，哈哈，那这个家就是我做主了;于是我就开始折腾起来了。
我先打开冰箱把土豆拿了出来，然后再把刀拿了出来，把一个土豆切成了一个个土豆丝，最后把土豆丝放入锅中炸了起来，我以为土豆炸得越焦越好吃，于是我就大把大把地加菜油，终于折腾了好久，才把土豆丝炸焦了，于是我赶紧拿出碗盛着，我本以为很好吃，可不吃还好，吃了就算我倒霉，我尝了一口，一吃倒让我恶心起来了，土豆丝实在太难吃了!最后我把土豆丝给倒了。
然后我又打算去炸青菜，我又以为这一次我可以显示厨艺了，于是我又改行炸青菜了，我把青菜炸成奄奄的了。但一吃，感觉还不错，就是太淡了，于是我便放了大把的盐，放好后，我以为变成了美味佳肴了，于是便尝了起来。吃了以后，我的脸色随之大变，由刚才的兴奋变成了一副苦瓜脸，我再也控制不了自已了，气得瘫坐地上，但是我不是那么容易放弃的。
接着，我又连续炸了黄瓜，肉丝，白菜，香蕉，山芋等东西，然而，每次都是失败的，倒置把厨房搞得乌烟瘴气的。
这个周末真是被我们搞的天翻地覆，但是回头想想还是挺有趣的。
一个周末，至今让我难以忘怀。
那一天，我刚睁开蒙的睡眼，便发现爸爸妈妈都不见了，只留下了一张字条;原来，他们有事先出去了。忽然，有一个念头从我脑海里闪过——玩电脑。我仔细回忆着电脑密码，突然想起来：上次，妈妈给哥哥说电脑密码时，我偷听到了，我立刻打开电脑，电脑打开了，内心一阵惊喜，呵呵!
于是，我打开qq，输入我的号之后就开始玩。真起劲，耳边没有嗦声，但脑子里不停浮现出作业全是空白，真讨厌，还是乘着游戏还没下载完赶快去写点作业吧!要不等会儿他们回来我没法交待做了会儿作业，心里还是不安，便轻声轻气的给妈妈打了个电话，套问她什么时候回来。同时也给爸爸打了个电话，内心是同样期盼他迟点回家，他们给我的回答让我高兴。这下可以安心的来玩游戏喽，可是一看电脑桌面显示没下载完，再看依然没下载完，一会跑到电脑前，一会假装写作业的样子，不停的这样跑来跑去，不知是累的还是急的我满头大汗。
门开了，我惊诧了，妈妈这么快就回来了，精明的妈妈进门就发现了我已打开了电脑，我无语了，我只好胆战心惊的交待早上的所作所为。唉!一顿暴打是肯定了，出乎我意料的是，妈妈竟然手软没有打我，妈妈说她从我给她打电话的声音里，就听出了我在家会偷着玩电脑，给我讲了一通道理，让我自己反醒，此时此刻的我脸通红，真的希望她能扇我几耳光。
朋友们，可别大声宣扬，俗话“家丑不可外扬”嘛!
小学五年级语文随笔
关于如何辅导小学生写好作文，我认为要从总体上把握小学生写作文，要抓好以下几个方面：
一、把认识结构作为作文的核心，包括学习知识，观察积累，记忆储存，训练思维，丰富想象，培养情感，锻炼意志;从说到写，推敲修改，多读勤写。
二、提高认识事物和表达事物的能力。我国著名教育家叶圣陶先生指出：“写任何东西决定于认识和经验，有什么样的认识和经验，才能写出什么样的东西来。反之，没有表达认识的能力，同样也写不出好作文”。
三、作文大目标的逐年级分解：一年级字词，二年级句子，三年级片断，四年级篇章，五年级综合，六年级提高。
四、树立大作文观，听、说、读、写有机结合。
一要注重审题;二要明确写作目的，立意要新;三是选材要有根据;四要讲究谋篇技巧，安排好篇章结构;五要注意文章分段，事先列小标题，作文提纲;六要注重文章写法，因文用法;七要妙用语言，用思想调遣语言。
学会五种立意法：以事赞人，直抒胸臆，借物喻理，触景生情，托物言志。
五、实施五项训练。
根据认识是作文的核心这一原则，围绕这个发展学生心理机制的核心，扎扎实实地进行了五项训练：
(一)、字词训练。学习掌握大量字词。掌握运用字词的金钥匙：联系自己熟悉的事物;联系自己生活实际;联系自己学会的语言及字词知识。
运用“十引说”的方法，把字词学习与说话训练相结合。“十引说”是：1、分析字形;2、利用教具;3、凭图学词;4、组词扩词;5、选词填空;6、词语搭配;7、调整词序;8、触景用词;9、词语分类;10、联词成句。丰富了说话训练内容，使自己积累大量会说会用的字词，为写作文打下坚实基础。
(二)、句子训练。只要是一个句子，都包括两个方面：一是说的人、事、物、景，二是说目的。可有些教师指导学生说一句话时，没有很好凭借图画和事物，认真教学生观察、认识、分析、表达的方法，只是拿出一张图或一事物让学生说写一句话，学生不知道为什么要说写一句话，怎样说写一句话，说写一句什么句型、什么句式的话，导致作文中语调单一、呆板、不活泼生动。可以改让学生凭图、看物、对话、练习说写一句时间、地点、人物、事件四要素完整的话，四种句型，九种句式的话。学生才会在作文中运用不同句型、句式，表达不同的思想、感情、态度、目的。
(三)、段的训练。结合八种段式：以事物发展为序段，时间先后为序段，空间变换为序段，总述、分述结构段，因果段、转折段，递进段，并列段。以此认识客观事物的发生、发展规律。不论哪种段式，都是记叙事物的发展和人们对事物的认识，即段的内容，段的中心。它和一句话一样，也是对人、事、物、景的叙述，也是表达一个意思。只不过是把一句话进一步说得更清楚、更深刻。
(四)、篇章训练。篇是由段组成的。通过对审题、立意、选材、谋篇、定法、用语的知识与方法，通过记叙、描写、抒情、议论四种表达方法，文章开头与结尾、过渡与呼应方法，各种文章体裁的知识与方法。学会写中心明确，意思完整，详略得当的记叙文和应用文。
(五)、生活现场训练。采用生活现场训练，更好地体会“从内容入手”写作文。通过各种作文教学活动，如“确定中心讨论会”、“选材讨论会”、“作文会诊会”、“小诸葛审题会”、“妙用词语比赛会”，从活动中生动具体地学到作文知识与写作文的方法。另外，还可开展各种校内外活动，如跳绳、拔河、踢毽、球类、背书比赛，从而学会如何写比赛作文;开展校内外义务劳动，学会如何写劳动场面;举行诗歌朗诵、讲演会，学会如何写会议场面及会议上的见闻;通过参观访问，浏览名胜古迹，学会如何写参观访问记、游记。学习观察方法，留心周围的事物、事件，“处处留心皆学问，人情练达即文章”。通过现场生活作文，进一步认识到：生活是作文的沃土。从而学会写真事、抒真情，陶冶真、善、美的情操，培养良好的文风。实行“互评互改”，培养学生思维独立性和创造性。学生作文写好后，组织在小组内讲评。先学习别人作文的优点，再用批评的眼光互相指出作文中的缺点，并指出改进意见。在此基础上重新再写，从而使学生每写一篇都有收获。
小学五年级随笔
时间匆匆，恍然发现开学竟有这么长时间了，这段时间和同学们的打打闹闹果然定格在曾经了。今天去玩，忽然看到了一朵枯萎的小花，灵感突现，写此随笔。
到这个学校，自己再也不是昔日高高在上的女王，因为每天看人眼色行事，讨好的说话，我已变成了个阶下囚。每次与那个自称是我闺蜜的人吵架，都是我道歉，我搞不懂自己哪儿做错了，或许一开始就不该来吧。只是因为觉得英雄能屈能伸，所以对人家那样容忍，却不知，自己根本不是什么英雄。
最近心情太烦，上面那段的确很短，但是我最想说的，说不成就写下来。
这里婳儿，爱清新的文字，（虽然写不出来）各位，承认我是第一次进，虽说不想再做那所谓的阶下囚，但还是要朋友，其实我的性格还是蛮开朗的，只是因为心情问题，忧郁了许多吧。
今天写完这篇，明天就是另一个自己，在的开始，嗯。
随笔小学五年级
菩提树叶缓缓飘落，轻轻擦过，浮屠上神秘的石刻，染透黄昏的天色，灭谛真理渐渐悟彻，默默静坐，行囊中尘封的衣钵，宛如凋零的花朵，天上之水成恒河，一同落没，一同超脱，漫天黄沙过荒漠，一边皈佛，一边化魔，涅?之后再度复活，却已发现阴差阳错，身边的翡翠盒，何时装进了一颗舍利果。
眼角的泪水仍在闪烁，这一切又是为何，荣华奢侈我记不得，隐隐约约几分苦涩，今生的你和我，难道总是要被一度分隔，从你手中放飞的信鸽，衔着信飞向天国，rap~我向天边不断摸索，直到找回被欲驱散的魂魄，大声说，大声说，真爱并不是罪恶，当舍利风化成粉末，孽缘也已经升华成了正果，不寂寞，不寂寞，两颗心从未分隔。
小学五年级随笔
老师说明了游戏规则：“用乒乓球拍运送乒乓球，运的时候不准用手碰乒乓球。要经过重重障碍，如乒乓球掉了就要重新走。限时为1分钟。
游戏开始了，起先的几位同学都没有通关，到了我，我心里很紧张，生怕乒乓球掉下去，我拿着放着乒乓球的乒乓球拍小心翼翼的通过障碍，不心急，终于，我通过了终点。时间刚刚好。老师奖励了我9个果冻。
接下来，同学们都很顺利，全都通过了全关。陈莉琳用的时间最短。获得了2包果冻。
第三个游戏是“词语接龙”游戏。
老师说：“由班长来说第一个词语，接下来，同学们要排好队接。游戏不算难，只要同音字就行，如果5秒接不上就要表演一个节目。”
“游戏开始!”班主任笑眯眯的说。“游行。”“行动”“动作”小衣一时没回过神来，所以没有接上。同学们要她唱歌，小衣双手放在后面，唱道：“小燕子，穿花衣，年年春天来这里，我问燕子你为啥来?燕子说这里的春天最美丽……”小衣唱完后，大家都拍起手来。
最后，有5个同学没接上，只获得了鼓励奖――2个果冻。其他同学获得了5个果冻。
放学了，同学们恋恋不舍地回家了。
随笔小学五年级
今天老师说:“有一个唱歌比赛“于是我就报名了。
“春天的小河”。唱完我就和爸爸回家了。回到家我心想“完了完了。”到了学校我就问老师：“老师我有证书吗?”老师微笑的说：“当然有了.”我高兴的跳了起来就问：“那什么时候发。”老师高兴的说：“23号吧.“回到家伙我就对妈妈说：“我有证书了”妈妈和爸爸高兴的说：“你真棒。”
23号到了我领着证书高高兴兴的回家了。
[小学五年级随笔]小学五年级随笔
压力，无边无际的压力，压得我无法呼吸……在黑暗中摸索着前行，我要何时才能到达目的地？一次次倒下，一次次爬起。只为了证明我可以。
无数次的想要放弃，心中总有一个声音在耳边回荡：你要放弃吗？看看自己用自己的汗水与努力拼接而成的路！
是啊，我还没有成功，又怎能在这里止步？现在的我，已经对一切伤痛免疫，所有的困难都将化为我的动力！
因为，我永远不会放弃！
一放学，我便急匆匆地坐上了公交车，下了车，我慢悠悠的走着，突然“汪汪”两声吓了我一大跳，我朝后一看，一只狗用凶恶的眼神。望着我，好像是要把我吃掉似的，我直冒冷汗，转身想尽快离开。可是没想到那狗竟向我直奔而来，我惊慌失措，撒腿就跑，那只狗在后边穷追不舍。
我没敢往后看，一个劲儿向前跑，边跑还边叫“救命呀”！那动作还真是滑稽，我现在想起来还想笑。我边跑边想：“这狗是得了疯狗症，还是我上辈子欠他钱了，即使这样也不必要这样纠缠不清吧。”我想着便放慢了脚步。转身一看，那只狗早已经没了踪影，我停下来大口的喘气。
回到家，我还在想着疯狗事件，我想这是个永远也解不开的谜。
雨，四季都有，也各有各的特色。
春雨，是柔柔的，是细微的。落在桃花上，桃花笑了；落在梨花上，梨花乐了；落在柳条上，柳条发芽了；落在草地上，小草伸出了小脑袋。春雨是彩色的。染红了桃花，漂白了柳絮，描青了山峰，绘绿了秧畦。春雨就如杜甫所说：“随风潜天黑，润物细无声。”真好！我爱春雨，更爱它“润物细无声”的精力！
夏雨，是粗暴的，是豪迈的。夏天，像娃娃的脸一样喜怒无常，变更多端。方才仍是晴空万里，一会儿就变得乌云密布。跟着一道刺眼的闪电划破云层，再一个炸雷，颗颗豆大的雨水倾盆而下。匆匆地，街道旁，人行道上，充满了一个个水洼。下着下着，雨停了。底本浑浊的空气，变得清爽了许多；本来酷热的气象，变得凉快了很多。
秋雨，是缠绵的，是甜蜜的。它绵延一直，把充满尘埃的红枫叶洗的更鲜了，更红了，更美了；把又脆又黄的梧桐叶打落了，就像是一只只金黄的蝴蝶正在飘动。确实，“一层秋雨一层凉”，下秋雨了，天就凉了。
冬雨，是冷峻的，是深沉的。冬雨，非常冰凉。下冬雨时，人们把自己包成“粽子”，尽量不露出本人的皮肤。走在街上的人们此时会想：忍忍吧，冬天已经来了，春天还会远吗？是啊，再忍忍吧，只管雨雪交加、寒风刺骨，然而春天不远了！
四季的雨，我都爱。爱夏雨的粗豪豪放，爱秋雨的缠绵甜美，爱冬雨的冷峻深厚，更爱春雨的轻柔纤细。
滴答、滴答，听！春雨来了！他就像一位公主，在轻轻的下楼梯，好像有秘密一样不告诉我们，轻轻地、轻轻地，他从天空一点一点的落下来。
哗——哗——轰——轰！一阵雷声从我耳边划过，好像发怒的皮球一样，天空的乌云好像是被风婆婆吹倒的墨水瓶一样，零散的墨水撒满天空，我们小孩子吓得都不敢出门了呢！
“呼—呼—呼—呼”一场秋雨来临了，这场雨把枫叶变红了，把梧桐树的叶子变成黄色了，把菊花变成了七彩色，精灵真是一个美丽的粉刷匠啊！
冬天的雨，和我们捉迷藏，雨变成了雪，它从天空轻轻飘下来，给大地穿上了长袍，可爱的小不点们都纷纷出来玩雪了呢！
一年死你的雨多姿多彩，变化无常。四季的雨给大地的是丰收的喜悦，给孩子们带来的是最美的惊喜！
春天到了，春雨“沙沙”地落到了地面上，她像一位小姐姐，用她的爱心，把大地滋润得生机勃勃。
夏天到了，夏雨是个好孩子。太阳公公出来了，它散发着“腾腾”的热气。在外逛街的人都早早回家了。这时，小雨滴看到了这种情景，都赶紧从天上跳下来，赶走了太阳公公，给人们带来凉爽，小朋友们从空调的屋子里跑出来，快乐地玩水。
秋天到了，秋雨来到了花园，他把所有的菊花都唤醒了。有黄的，有紫的，有白的，真是五彩缤纷，像天上的星星一个个都穿上了花裙子，散落在草丛中，随着微风跳起了婀娜的舞姿，美丽极了。
冬天到了，冬雨像一个小天使，他变成了雪花，跟着圣诞老人到世界各地发礼物，并通知我们中国的小朋友新年快到了。
小学五年级随笔
其实，成熟是一种心境。如果说生理上的成熟是秋天的金色，那心理上的成熟便是果实的芬芳。一种是外在的，一种是内在的。而我们常说的成熟，便是这种内在的成熟。
成熟最基本的含义是自立，做一个成熟的人，还必须具有对事业、理想执着追求的精神。成熟不是学成年人的模样，吞云吐雾，猜拳行令，带着世故和圆滑，整天作沉思状。也不是偶遇一两次挫折，就大彻大悟，看透了一切。更不是以凝重的口吻向别人介绍自己的人生经验，哀叹人生的艰难，路途的坎坷。在成熟者眼中，这些只是“为赋新词强说愁”的无病呻吟。这种成熟下面掩盖的是幼稚，是空虚。
真正的成熟，是自然的潇洒……。
随笔小学五年级
我梦见过我自己长出洁白的翅膀，飞向高高的天空。我和太阳公公打招呼;又红红的蝴蝶结给月亮姐姐扎小辫，让月亮姐姐变美丽;给星星妹唱歌，让调皮的小星星眨眨眼，笑开花;又躺在白云哥哥身上，给他洗澡，让他更白，让全世界的人都爱上他。
我梦见过自己变成百灵鸟，飞到可爱的孩子身边，给伤心的孩子唱歌，让他们开心。给贫苦的孩子唱歌，让他们快乐。飞到大人们身边，让他们轻松，带给所有人快乐。
我梦见过自己变成蜜蜂，飞呀飞呀，飞遍全世界所有的花园，采遍所有的蜜，送给贫苦的人，让他们卖钱过上幸福的日子。让人们感到甜蜜幸福，让人们都夸蜜蜂是个勤劳的小园丁。
啊!梦，你代表我那纯洁的心，你让我完成所有的愿望，更让我快乐过，幸福过。梦，你变幻无穷。我爱你，梦!
随笔小学五年级
高山巍峨，无法仰视。
唯有专注脚下那条印上无数脚印的路，才是你所能追求的。
路在脚下，
即使这世界满是黑暗，
也该专注脚下那条路，
它是你迈向成功的道线。
路在脚下，
即使浩瀚的星空多么神秘，
也该专注脚下那条路，
它是你永不跌倒的法宝。
路在脚下，
即使理想的彼岸消失在天际，
也该专注脚下那条路，
它是你到达理想之岸的帆船。
路在脚下，
路从来都在自己脚下，
细数你的足迹，
终会到达幸福的彼岸。
随笔小学五年级
今天真奇怪。最近好像在投稿的人并不是特别多，好奇怪呀。我记得上个星期还有很多作文来着，可最近这个星期篇数倒是少了不少，有些莫名其妙了。不过生活和人生也都是这样，能一直坚持的人总是缪缪无几，我从不羡慕那种有很高成就的人，我羡慕喜欢那种一直勤勤勉勉努力最后得到成功的人。
有些人或许出身平凡，或许样貌不同，可他的心是好的，是干净的是向上的有活力想要去努力和拼搏的心都值得我们欣赏和夸耀。因为他们值得，而一颗总是坚持的.从未放弃过的心更值得褒奖。哪怕这个世界上有时候并不公平，或许他们最后的最后并没有的得到自己所追求的自己所想要的东西，有些人会耻笑他们，可我会心疼他们。心疼他们的付出没有得到回报。千万不要辜负了自己曾经那些年吃过的苦受过的罪，既然路是你选的，既然你早已经定下了目标，那么请你去做。如果做不到那个目标，最开始就不要给自己希望，然后又绝望。幻想和现实总有区别，可我们也要努力地把它的区别逐渐地变小，或许这条路有很长，你走起来也很艰难，可咬着牙也要走完。一步步走过来，告诉自己这每一步都是你成功大门的一个脚印，当你成功的时候再去回首，就会对自己很骄傲也很自豪，不是吗？因为你做到了，没什么不可以，是你自己不想要。人，最大的敌人是谁？是了，那就是我们自己。很多时候，我们为什么做不到，因为自己懒惰，因为自己身上的惰性和缺点太多了。我们最需要的挑战的便是自己了，如果你挑战完了自己，你把自己给征服了你改变了自己，那么其他的敌人便无所畏惧了。可这个世界上面最困难的就是改变自己了，因为你自己已经习惯了这样的生活和态度，想要突然改变并不是一件容易的事情。当你已经成功的挑战完自己的时候，你改掉自己身上所有缺点的话，那么你就真的很厉害了。
我也并非没有缺点，我的骨子里有种去不掉的惰性，可我每天都在想办法，如何改到自己骨子里的惰性，每天就这样一点点的努力，有时候写作文都是一个字一个字，一段段蹦出来的，可到最后我终于实现了自己的目标。我觉得这种感觉，非常好，自己付出的努力也并没有白费，总有人欣赏和发现。