优秀的作文除了要有独特的观点和见解，还要有合理的结构和流畅的表达。这些是一些获得优秀作文奖项的作品，通过阅读可以提升我们的写作水平。
有趣的豆子贴画作文
上作文课了，老师说：“今天我们来用豆子作画。”听到这一句全班都沸腾起来，有的摩拳擦掌，有的兴高采烈，有的跃跃欲试。而我却在想：豆子不是用来吃的吗？什么时候可以用来作画了。
我正沉思着，老师就给每人下发了一张白纸，给每组发了四杯不同颜色的豆子。我思考了一番，决定画一只美丽的蝴蝶。首先，我用铅笔在纸上画出蝴蝶的轮廓。接着，用手撕开双面胶，把双面胶贴在蝴蝶的身体上，从杯子里挑选出一颗颗黄豆，按顺序一颗颗贴在身体上，用手把豆子按紧，这样豆子就不会再掉下来。然后再贴蝴蝶翅膀上的图形，因为我画的是爱心形状，比较难粘，所以我先撕下双面胶，接着用手捏一捏，揉一揉，让双面胶变得细细长长后再把它围着这一圈贴。可是这粘花纹的红豆子就像一个淘气鬼，老喜欢黏在我手臂上，一抖全掉了下来，真弄得我措手不及。但我很快就冷静下来了，我不急不忙地把豆子一个个贴上，慢慢地，一步一步把它围了起来，一直贴到了触角，因为触角是弯的，而我需要用最大的黑豆来贴，于是，我就想办法将触角变了个形态，把它画成了伸开的触角。最后再用水彩笔勾勒一下，周围画了一些花花草草。这样一来整幅画就完成了。
我捧起手中的豆子画，仔细地端详着，我仿佛看见了一只蝴蝶在花丛中翩翩起舞。真美丽，我真自豪！
有趣的树叶贴画作文
星期六，作文班岳老师组织我们做了一个活动，名叫树叶贴画，我的心情非常的高兴。
岳老师叫我们拿出三样东西，一样是剪刀，一样是白乳胶，还有一样是树叶。树叶有的像扇子，有的像伞，还有的像剑，真是形状各异，五颜六色啊！
岳老师拿了几张白纸给我们，我们在上面画了小动物的轮廓。有的画小鸟，有的画小鱼，还有的画大象……而我画的是松鼠。等我们画好了，岳老师叫我们用合适的树叶贴在画的轮廓上。
活动开始了，首先我仔细的翻找，找到了适合小松鼠尾巴的叶子了，我非常高兴，感觉旗开得胜一般，我连忙拿出白乳胶，在叶子的反面涂上白乳胶，贴在松鼠尾巴的轮廓上，贴完了，其次我拿了一个较小的椭圆形的叶子在后面贴上白乳胶，贴到松鼠头的轮廓上，小松鼠的头就粘好了。接着我找到适合松鼠爪子、身子、鼻子、耳朵的树叶，依次贴在松鼠各个轮廓上，一幅活灵活现的松鼠树叶贴画就完成了。
最后，我在树叶贴画旁边装饰了一下，有几朵白云和一个太阳，还给它取了一个名字叫松鼠。
这次的活动真是太有趣了，没想到秋天的落叶可以拿来做这么美的事，让我深深体会到生活其实不缺少美，缺少的是发现美的眼睛！
有趣的贴画活动作文
1、学习用不同形状的树叶进行拼图、组合，并能表现出物体的主要形象特征。
2、学习正确的粘贴方法，培养幼儿的动手能力。
3、体验创作过程中的乐趣和成功后的自豪。
活动准备。
1、知识准备：事先引导幼儿认识并和家长收集各种不同的树的叶子。
2、物质准备：事先准备几副树叶拼贴画的作品。几种不同形状的树叶、彩笔、画纸、糨糊。背景墙：“美丽的秋天”有枫树，大雁，向日葵等，麦田等。
活动过程。
一、欣赏树叶拼贴画，引起幼儿兴趣。
师：今天老师带来了几副画，我们一起来欣赏下。（幼儿欣赏）。
这些画有个小秘密，它们是用什么制作成的？（树叶）你们观察的真仔细。是的，这些画是用树叶拼贴而成的，所以叫做树叶拼贴画。
二、教师示范操作，让幼儿了解制作的方法和步骤。
2、现在，老师要变一个魔术，看，把这两片树叶放在一起，你们看像什么？（像帆船、小伞等）这么漂亮的树叶拼的图画我们要拿出去展览给别的小朋友，小弟弟，小妹妹看一看，但是会掉下来，你有什么好办法？（幼儿回答：用胶水，用双面胶……）嗯，你们真聪明。我们拼好树叶后，再一片片在树叶后面抹上糨糊，贴在画纸上，再用手轻轻压一压。最后，可以用彩笔添画和装饰，但不能太多，不要涂在树叶上，这样一幅漂亮的树叶拼贴画就好了。
3、教师重新出示一些其他形状的叶子，启发幼儿想像。
师：你们也想来试一试吗？那谁来告诉老师你想用树叶做成什么？
三、介绍树叶拼贴画的方法。
师：小朋友可以先选自己喜欢的树叶，再在纸上拼出图形，图形拼好后，再一片片在树叶后面抹上糨糊，贴在纸上，再用手轻轻压一压。最后，可以用彩笔添画和装饰，但不能太多，不要涂在树叶上，要突出树叶拼图的特点。
四、幼儿操作，教师巡回指导。
1、鼓励幼儿大胆作画，并选用合适的树叶表现物体的主要特征。
2、师提醒小朋友使用浆糊时应注意保持桌子及衣服的清洁。
五、结束贴画，引导幼儿展示作品并互相欣赏。
师：请完成的小朋友，把图画贴在背景墙上，互相看一看，你最喜欢小朋友拼的哪一幅图，你看出来他拼的是什么？把你的发现告诉你的好朋友。
幼儿已有经验：
1、引导幼儿认识树叶的形状并和家长收集各种不同的树的叶子。
（有桃形、卵形、扇形、柳叶形、枣核形、圆形、掌形等）。
2、请家长帮助与幼儿共同拼贴树叶画。
作文
1、设计意图。
《黑白撕贴画》是浙美版小学美术第5册14课，撕贴画作为一种最普通不过的工艺品，无不显示着人们欣赏美的情趣和想象力。撕贴画的材料随手可得，许多可能就是废料、垃圾，但在心灵手巧的艺术爱好者手中便能变成一件精美的工艺品。撕贴画在人们代代相传的过程中，变得愈来愈美、愈来愈成熟。撕贴画的主要特点是“贴”，贴的组合体现了美的感受，体现了人的想象力，同时也创造了新的艺术表现形式。
废旧报纸的价值几何，当作废品拿来卖，不值几个钱，而把它制作成艺术作品，那就没法估量了。学习用废旧报纸来制作“黑白撕贴画”，学生肯定感兴趣。
2、教学重难点。
教学重点：掌握撕贴画正确的撕贴程序。
教学难点：撕贴过程中合理处理黑、白、灰的关系。
二、说设计理念。
本着“回归生活”、“走进生活”的新课程理念，通过学生的自主、合作，从中激发学生对美术的兴趣，培养创新能力、合作意识和审美能力，培养学生变废为宝的意识，同是也能将学到的知识转化为能力。从而使学生形成基本的美术素养，促进学生健康发展。
本课设计中，主要围绕学生对黑白、灰情感体验的多样性，通过因势象形的方式拓展学生创作思维，并运用多样的表现手法，大胆进行黑白撕贴画创作。
结合本课的重点是掌握撕贴画正确的撕贴程序，设计以下几个环节来突破：
三、说教学环节。
（一）走进黑、白、灰，导入课题。
1、认识黑、白、灰。
师：同学们，今天我给大家请来了几位朋友，看看他们分别是谁?
请出黑、白、灰。
2、找找身边的黑、白、灰。
平常你都在哪儿见过他们？说一说，我们身边哪里有黑、白、灰。
3、欣赏作品里的黑、白、灰。
4、欣赏黑、白、灰撕纸作品。这幅作品与我们平常的作品有什么不一样？
5、揭题《黑白撕贴画》。
（二）学习撕纸，感受拼贴。
1、师：我们每位同学都有一些白纸和黑纸，请男同学拿出黑纸，女同学拿出白纸，自由的折一折、撕一撕，看谁能把它们变成各种各样的形状！（学生自由撕纸）。
说说你撕的是什么形状？
2、撕小的形状。
3、教师示范。
在撕贴过程中总结方法：撕――摆――贴。
（三）欣赏黑白撕贴画作品，感受黑白灰，学习方法。
1、出示作品，仔细观察他们是用什么方法制作的。
2、说说你最喜欢哪一幅，为什么？
3、小结。（揉、折、卷……）运用这些方法可使我们的画面更生动。
（四）构思创作。
1、你准备撕贴一幅怎样的作品？
同桌交流；指名说。
2、学生创作，教师个别指导。
（五）展示评价，分享快乐。
请小组派代表说说自己组的作品，同学互评，引导学生从画面的黑白搭配，形象塑造等方面进行评价。
（六）拓展延伸。
四、说教学反思：
学生创作是要求学生从随意撕下的图片中发现形象，就是要孩子随时能展开想象的翅膀翱翔，激起创新的思维来创作，这样的作品才会妙趣天成、不拘一格。课外延伸这一环节的设计，让孩子们体味平凡中展示的美，同时又渗透资源再利用的观念。
评价是整节课对学生们的作品的一种欣赏点评过程。本节课我采用了让学生自评、互评、教师评的方式进行。我让学生们把完成好的作品贴在黑板上，学生能清楚进行比较，能很快发现自己的优点，找到需要改进的地方，这样做也有助于提高学生的自信心，但是在评的过程中缺少广度和深度。
有趣的贴画活动作文
1、根据树叶原有的`形状拼贴图案，发展剪、贴、添画的美工技能。
2、通过拼贴、添画等形式培养幼儿的想像力，创造力。
3、在剪、贴、画等活动中体验美术活动的快乐。
活动重难点。
活动重点：发展剪、贴、添画的美工技能。
活动难点：拼贴，添画的过程。
活动准备。
1、各种颜色、大小、形状不一的经过压制处理过的树叶；剪刀、胶水、双面胶、水彩笔。
2、粘贴画范例（小金鱼、小乌龟）。
3、轻柔的音乐。
活动过程。
一、导入：
1、歌曲《秋天》。师：“小朋友，秋天到了，秋风把树叶吹落下来，老师把他们请进了我们的教室，和我们一起玩游戏，你们高兴吗？”
2、观察树叶。
请孩子认识一些常见树叶，仔细观察并说出叶子的形状、颜色和大小？
二、出示范画，请幼儿观察，并引导幼儿仔细观察粘贴画制作过程。
1、出示范画——小鸟。
请幼儿说说“小鸟”是由哪几种树叶粘贴而成的？
2、出示范画——小金鱼。
请幼儿观察并说说小金鱼是不是用同等大小的叶子拼成的吗？
树叶除了可以拼贴小鸟和小金鱼，还可以拼成什么？（让孩子们发挥想像，积极回答）。
3、教师示范做树叶拼贴画——美丽的秋天。
引导并示范怎样用剪刀做画，在用剪刀修剪树叶外提醒孩子还可以用手撕树叶。拼贴完后用彩笔进行添画。请孩子仔细观察树叶画制作步骤。
三、幼儿制作粘贴画。
1、请幼儿观察老师的范例，激发幼儿作画愿望：“你们想不想也来做一副美丽的树叶拼贴画？”请幼儿自由说一说想做什么。
2、讲解要求：在拼贴画前，我们先在你的脑中想好拼什么，其次选择你想要的树叶，在纸上先拼好，然后再用胶水粘贴。
3、请幼儿自由的选择树叶，构思自己的树叶粘贴画，在画纸上拼摆，调整。在孩子开始进行拼贴画时，在黑板上出示多种不一样的树叶拼贴画，以引导幼儿发挥创造想像的空间。同时播放音乐。
4、请幼儿跟同伴说说自己拼摆的是什么，是怎么做的？以相互学习，启发创意。
5、让幼儿粘贴，制作作品。
请幼儿适当调整或重新组合好作品，粘贴，添画，美化自己的作品。老师巡回分层指导。
四、欣赏作品。
将幼儿的作品布置在环境墙上，幼儿互相评价欣赏作品。
活动延伸：将材料放在美工区，供幼儿进行制作。
有趣的豆子贴画作文
今天，我一进教室便看到了许多纸杯，头脑里瞬时出现了许多问题：怎么那么多纸杯？这些纸杯干什么用？纸杯里怎么还有豆子？我带着疑惑的心坐在位置上，等待老师公布答案。原来今天是要做豆子画呀，一听这个消息，教室顿时炸开了锅。
终于开始活动了，老师给大家分发了杯子，杯子里有乌黑发亮的黑豆，有晶莹剔透的大米，有青翠欲滴的绿豆，还有小巧玲珑的红豆……我先拿起铅笔在纸上画出了山，可是脑袋里突然就没有了灵感。我死死盯着那绿豆，想着：有什么美景是绿色的呢？突然来了感觉，对了，就是那郁郁葱葱的大树呀！急忙提起笔画出了几棵大树轮廓。接着用棕色的彩笔把树干涂满，然后用双面胶把大树叶子贴满，再从杯子中倒出一些绿豆，全部撒在大树叶上，果然一棵棵郁郁葱葱的大树就好了，真是漂亮极了。微风一吹，好像还能闻到阵阵绿叶的清香。看着手中的画，托着下巴想了又想：还有什么可以画呢？对了，还可以画一个大大的太阳。我连忙从杯中拿出几颗红彤彤的红豆，正准备往太阳上贴，可是有一颗调皮的红豆居然咕噜噜地滚到了大树叶上，我赶紧用手把那颗不听话的红豆扣下来，但是那颗红豆就像是长在了大树上，怎么也扣不下来，最后还成功的把大树给扣出了一个洞。看着破洞的大树，有些气馁了，突然灵光一现，是啊，怎么没想到呢，我可以把绿色的大树，变成一棵棵结满红色果实的树呀！说干就干，在我的努力下，郁郁葱葱的大树变成一棵棵果实累累的大树，看着这个作品，我点头微笑，心想：我真是太棒了！
紧接着，我又用彩笔在纸上画出了几座小房子，用一些大米铺满房顶，又拿一些黄色的玉米碎撒在房子门口，寓意着：来年农民伯伯可以大丰收。为了不让豆子掉下来，我便用手在豆子上拍了拍，“啊，太痛了！”
看着手掌心中印出来的几个坑坑洼洼，再看看桌上的豆子画，顿时不疼了。一幅美丽的豆子贴画就完成了，这一节课可真是让我学到了不少啊！
评语：一节豆子画课，让小作者从中学习到了很多知识。在制作豆子画的过程中，虽然有困难，但是小作者凭借聪明的头脑，化险为夷。文中的心理描写很是贴切，扣人心弦啊！
有趣的豆子贴画作文
今天，瑶瑶老师带着神秘的微笑走进教室说：“今天，我们要做一幅特殊的画——豆子画。”大家都疑惑的看着老师，我心想：什么叫豆子画，在豆子上画画吗？说完，老师就下发了一些五颜六色的五谷豆子，大家都带着激动的心情迫不及待地想要开始了。
在大家期盼的目光中，老师终于点头同意了。我先在白纸上用铅笔勾画出一幅生机勃勃的春景。接着用饱满可爱的红豆，本站珠圆玉润的绿豆，乌黑发亮的黑豆，黄澄澄的黄豆，金灿灿的玉米碎，小巧洁白的糯米铺出了一条颜色各不相同的石子路。再捧一把雪白的糯米粘到兔子的身体上，可是不知怎么回事，糯米如同在纸上坐滑滑梯一般，直接滑到了地面上，再转头看看纸上的兔子，肚子上是左一个窟窿，右一个窟窿，真是太丑了。无奈之下，只好一粒一粒慢慢贴了，在我不懈努力下，一只可爱的兔子终于完成了。
接下去就要做春景中太阳的部分了。我先把双面胶贴在太阳外围，再用我肉嘟嘟的小手小心翼翼地扣开，可是怎么用力，都没有办法将双面胶撕开，它就好像一个粘乎乎的泡泡糖，怎么都扣不下来，随着时间一分一秒地过去，我着急了，便使出全身力气去扣，好不容易才把那圈双面胶撕下来，急忙撒了一把黄色的玉米碎，然后用大红色的彩铅进行涂抹。顿时，那个太阳就好像睡醒了一般，散发出金色的光芒。
最后我又用彩铅画了一朵会跳舞的十一色花朵，看呐！它正在朝我微笑呢！欣赏着自己手中的春景，真是美丽极了。转头看看其他同学的作品，瞧，那位同学的纸上正展现着一只栩栩如生的大熊猫，那两个浓浓的黑眼圈，煞是可爱。咦，另一位同学的作品，居然是一条鱼，感觉它好像在动，真是太神奇了呢！
这节课可真是有趣，大家的笑声充斥着整个教室。
评语：好玩的豆子贴画在小作者的不懈努力下终于成功完成。文中运用了大量的修辞描写制作的过程，使得整个过程生动有趣。在制作过程中虽有困难，却也不放弃，坚持完成豆子画，真棒！
有趣的树叶贴画作文
一片树叶可以制作出一幅美丽的贴画。今天，老师让我们大家回家做一幅树叶贴画。
一放学，我就迫不及待地跑回家，在网上查了一些其他同学制作的树叶贴画。真是让人看了赞叹不已啊，只能用四个字形容“栩栩如生”。有的同学做的是一幅树叶版的孔雀开屏，有的是海底世界，一条条鱼儿在水中嬉戏。
这时，我的眼前仿佛出现了这样的一个美丽的情景：在一棵郁郁葱葱的苍天大树下，长了一株美丽的花，他长着五颜六色的花瓣，还不时散发出阵阵清香。引来了一只又一只小蜜蜂，小蝴蝶。它们围着小花翩翩起舞，小花笑红了小脸。
这个想法真好！于是，制作树叶贴花就开始了！我来到外边，直见树叶纷纷飘落，地面像一层厚厚的毯子。摘了各种各样的树叶，有银杏树叶，东青叶，香樟树叶……他们就像翩翩起舞的蝴蝶，可爱的小精灵。真是数不胜数啊！我又找来一把小剪刀，一卷双面胶，还有几支油画棒。
我把一片叶子粘上双面胶，然后贴在图画本上。又相继剪了五片同样的树叶组成一只蝴蝶。然后又用五片同样大的叶子但颜色不相同的叶子做了一朵小花，还做了一根绿油油的大树，都贴在图画本上，我还用油画棒给蝴蝶画上一双黑乎乎的细细的触角。看着自己的`劳动作品，我心里美美的。
有趣的树叶贴画作文
今天下午，阳光明媚，我在邓老师作文班制作了一幅树叶贴画，我觉得很开心。
做树叶贴画前，我们准备了：一袋奇形怪状的树叶、一张彩色卡纸、一卷双面胶、一把锋利的剪刀。
老师开始教我们怎么做。刚开始，我想：树叶贴画太简单了，我不用两下子就能完成了。
开始做了，我冥思苦想，也不知道做什么。对了，我可以做一只小白兔！兴奋的我先画两只长长的兔耳朵、大大的眼睛、一张三瓣嘴、胖胖的身体，四条腿，非常可爱。
画完后我就动手剪树叶和贴了，刚开始还是挺顺利的，可制作眼睛的时候，问题来了：我没有红色树叶，但小白兔的眼睛红色的，怎么办呢？我东张西望，发现妹妹那里有一点红色的树叶，便跑过去：“借我一点儿红色的叶子好吗？”“好的！拿吧！”妹妹大方地说。不一会儿小白兔做好了。我给它取名叫《可爱的小白兔》。
制作这张树叶贴画，让我懂得了一个道理：有些事看起来简单，可做起来难，但我相信只要用心做，就一定会做好的。
有趣的树叶贴画作文
我们班举行了贴树叶比赛。看一号作品，用树叶拼成了美丽的农庄，农庄东面有一栋小木屋，小木屋的`头顶有一个烟囱，好像里面的人正在做可口的饭菜，在小木屋的南面，有一棵苍老的树，可是这棵树不服老，仍有顽强的生命力，树上还长着绿油油的叶子，外边还有一圈围栏，这些围栏可是这个农庄的卫士，时刻都在守护农庄。农庄生活真让人流连忘返啊！
二号作品是一只孔雀，这只孔雀正在展现它那五彩缤纷姝翅膀，一边还跳着优美的舞蹈，它的翅膀像一把扇子，可以张开，可以收紧。它头上的羽毛很有立体感，这只孔雀真漂亮啊！三号作品是一个五彩缤纷的大花园，里面有好几种花，有不畏寒冷的菊花，还有金灿灿的向日葵和淡雅的茉莉花，十里飘香的桂花。一只只五彩缤纷的蝴蝶飞舞在花丛中。这个花园真漂亮啊！作品四也就是我做的。天亮了，三条小鱼一起出去玩，它们开始比赛游泳，稍大的鱼遥遥领先，后面两条鱼你追我赶，最大的鱼得意地说：“哈哈，你们没我游得快，小不点。”两条小鱼气得火冒三丈，便使劲往前游，那条大鱼力气所剩不多，见小鱼超过了自己，又奋力追赶，结果实力不相上下，三条鱼共同冲向了终点！
有趣的豆子贴画作文
今天，我一走进教室，就听见同学们在讨论：“瑶瑶老师让我们带双面胶和彩笔做什么？真是奇怪！”这时，一位同学在教室角落的一张课桌上发现了装有许多豆子的杯子，同学们都围了过去，小声议论着。一位同学挠着头，说：“这么多豆子，是给我们吃的吗？”“不会吧，这是生的，又不是熟的豆子，肯定是让我们在豆子上画画。”另一位同学摇摇头。听了大家的话，我的脑袋里也浮现了许多个小问号。
就在大家激烈讨论时，老师走进了教室，解答了大家的疑惑，原来我们今天要进行一场活动——“贴豆子画”。
大家一听顿时激动不已，都迫不及待地想要开始作画。我歪头想了一会：嗯，就画一条五彩的鱼吧，它要生活在大海里，还要有很多翩翩起舞的水草在周围。我急忙拿起铅笔在纸上进行勾画。首先画出鱼儿还有水草的轮廓，接着用双面胶把鱼的身体里贴的满满当当，再把双面胶上的白色纸撕下来。咦，这条鱼居然变成透明的了，哈哈，可真好玩！我又从杯子里抓了一把苍翠欲滴的绿豆放在鱼儿的身体上，这些绿豆宝宝们可真乖，我把它们放在哪，它们就乖乖地待在哪儿，一点儿也不会乱窜。看此情景，都忍不住想要夸赞一番。紧接着，我又抓了一大把晶莹剔透的糯米，小心翼翼地往纸上一撒，肚子便被填满了。“还有十分钟就结束啦！”随着老师一声喊叫，看着鱼儿还有一半的透明身体，我有些着急了，便急忙捧出金黄的玉米碎撒在鱼尾巴处。
“哎呀！”我忍不住惊叫一声，你们猜怎么了？那玉米碎就如同调皮的孩童，正在我的桌子上打滚呢，还有很多都滚到了地上，等我捡完，时间也到了。周围的同学们都做完了，正捧着自己的豆子画欣赏。他们有的是一幅美丽的山水画，有的是一幅可爱的熊猫图，有的是一幅漂亮的蘑菇屋……只有自己的，是一幅半成品的鱼儿，看着手中的鱼儿，连连唉声叹气。
虽然我没有完成一幅较美的作品，但是这节豆子画课依然是别有一番趣味啊！
评：一节有趣的豆子画课，在小作者的笔下被描绘的生动又富有乐趣。文中运用大量的动作的描写，把贴豆子的过程描写详细，加以心理和语言描写，再用修辞手法进行修饰，确实是别有一番风味的课堂啊。
有趣的贴画活动作文
教学目的：
1、学生熟悉各种树叶的名字。
2、学生利用树叶组合出各种东西。
3、培养学生的`动手操作能力及合作能力。
教学准备。
1、收集各种树叶。
2、教师制作几幅粘贴画。
3、各种粘贴用具：胶水、棉棒、小盘、8开白纸。
教学重点：学生有目的的粘贴出自己喜欢的画。
教学难点：学生具有创造性的粘贴出一定的图案。
一、教学过程。
1、激趣导入：同学们现在是什么季节？（秋天）秋天到了，到处是金红的果子，翠锦斑斓的红、黄树叶。平时同学们生活在高楼林立的城市中，很少能看到这些美景。现在就请同学们跟我一起欣赏。
（出示课件）。
2、（出示课件）同学们这些景色美吗？秋风、秋水、秋雨、秋阳、秋树......秋天的一切都就有撩人的美感。使不少文人墨客吟诗作赋，赞颂秋天。
3、同学们这麽美的景色我们除了用相机、画笔将它们留下，还可以用什么材料将它留住吗？（板书课题）。
这节课我们就来共同进行树叶粘贴画创作。
二、探讨新知。
1、请同学们拿出收集到的树叶，谁来说说他们的形状、颜色？
2、每种叶子能粘出不同的物体，欣赏树叶粘贴画作品。（课件出示图片）。
3、刚才的作品中都有什么物体？
4、你知道怎样制作吗？（先拼摆再修剪粘贴最后压片）。
5、教师演示制作步骤。
三、创作启发。
1、你想制作什么内容的粘贴画？
2、下面请同学们选几种好看的落叶粘贴成画。
3、学生创作：（学生听音乐）。
（1）教师对学生的合作情况进行评价，培养学生的合作意识。
（2）教师对回答问题积极的学生进行鼓励表扬。
四、展示与评价。
1、为你的作品起名字。
2、互评。
3、教师总结评价。
（1）学生完成作品，教师组织学生进行展示，个别学生对作品讲解，说说作品的内容，其他学生指出它的优点与不足。
（2）教师启发学生给以分类点评，对有创新的作品进行鼓励。
（3）对有进步的学生进行鼓励。
（4）对画面整洁的学生进行鼓励。
（5）学生在评价作品的过程中，增长知识，提高审美能力。
有趣的树叶贴画作文
春节快到了，我想做一份礼物送给爸爸妈妈，该做什么好呢？对了，就做叶子贴画吧！
我提前收集了各种叶子，并准备好了卡纸、铅笔、乳胶、剪刀、彩笔等。现在就动手吧。
我先在卡纸上贴一片大叶子做金鱼的身体，再在身体的一端交叉贴上两片小叶子做金鱼的尾巴。接着，我又拿起一片叶子，用剪刀很小心地剪出来两个小圆形，贴上去正好做金鱼的眼睛。然后，我用彩笔在前面画上几个圈圈，这便是金鱼吐出的一串串泡泡啦。最后，我用枫叶当做海草贴在了金鱼的下方。金鱼贴好了，但我总觉得还少了点什么？哦，对了，金鱼是在水里游的，我应该画大海。于是，我用深蓝色的彩笔画了一条条波浪线表示大海。就这样，一幅叶子贴画就大功告成了。
我很开心，给这幅画取名为“可爱的小金鱼”，相信爸爸妈妈一定会喜欢我的礼物。
【我的叶子画】。
罗俊贤。
新年快到了，我要制作一幅叶子画送给爸爸妈妈，当做他们的新年礼物。
我准备了各种各样的叶子，还有卡纸、铅笔、乳胶、剪刀和彩笔。
我先拿出一张早已准备好的蓝色卡纸作为底板，再把三片形状像树一样的大叶子，按顺序粘在底板的最下方，它们看起来就像一排大树挺立着。接着我在底板的左上方画了一个大大的太阳和两朵白云。然后用彩笔给太阳涂上火红色，给白云涂上灰茫色。最后，我拿起一张白纸盖在叶子画上，用手轻轻地压了压，让贴画变得更牢固、更平整。我还给我的贴画取了个名字——美丽的大自然。
远远望去，我的《美丽的大自然》显得更加的漂亮，我越看心里越开心。
有趣的贴画活动作文
1、引导学生欣赏并感受树叶的美丽，激发热爱自然，热爱生活的情感。
2、通过欣赏采集树叶，培养学生的观察能力，动手操作能力和审美能力。
3、指导学生掌握树叶粘贴画的制作方法、技巧，利用五彩缤纷的秋叶进行美的再创作，开发学生丰富的想象与创造力，培养学生发现美，创造美的能力。
4、培养学生团结协作的品质，体验参与活动的乐趣和成功的喜悦，并大胆地表达自己的感受。
教学重点：让学生认识不同树叶不同造型的设计及制作，培养动手动脑能力。
教学难点：在树叶贴画制作中，培养学生画面的设计及创新能力。
教学准备：
学生准备：搜集并压平各种树叶、剪刀、双面胶带等。
教师准备：课件。
教学过程：
(―)组织教学检查学具。
(二)创设情境，引出课题。
1、谈话导入新课。
师：同学们，我们曹庄小学位于陶山脚下，优越的地理环境为我们开展了《树叶贴画》主题创作活动创造了良好的条件。陶山不但环境优美，而且周围植被丰富。
不同的叶子有不同的形状、颜色、大小，我们利用这些特点，把平凡而普通的树叶变成一幅不同寻常的艺术作品，这就是树叶贴画。
老师已经把同学们的作品拍成照片，想不想看看自己的作品啊?
2、展示树叶粘贴画激趣。
师：让我们欣赏几幅精美作品图片。(教师介绍作品。)。
师：欣赏了这些作品，你想不想动手做呢?这节课，我们就一起来制作创意树叶贴画吧!(板书课题)。
(三)观察讨论探究学习。
1、引导学生完成学案：
师：通过制作树叶贴画，同学们一定收获不少吧，老师来考考你。
生:开始做。
生：(交流)。
2、学生介绍树叶贴画的制作方法和步骤，教师演示板书步骤。
其他学生补充，归纳总结：
构思——选叶——涂胶——粘贴——装饰。
师：在制作过程中，你遇到了哪些困难?或者你觉得哪一步最难?你认为应该注意什么?
生：(回答)。
师：其实，每个步骤都是需要技巧的，老师先来制作一幅海底世界，注意观察制作步骤，用到哪些工具，怎么运用的。
教师演示，学生观察。
师：你学会了吗?你想不想动手试一试?下面我们就在小组内合作完成一幅树叶贴画。
(四)合作实践互动探究。
1、确定创作主题。
师：同学们小组讨论，你们想设计一幅什么样的树叶贴画来表现你的创意呢?小组开始讨论吧。
生：(生交流)。
2、学生创作，教师巡回辅导。
师：看来每个小组都有很多想法，都有不同的创意主题，那就赶快看看我们的创作要求吧!
(1)小组长分好工，合作完成一幅贴画。
(2)及时将用完的材料收起来，保持桌面卫生。
(3)用最简洁的语言给贴画加一段解说词。
师：带上你的专心、细心、耐心，开始创作吧!
(五)作品展示交流提高。
师：在制作的过程中，你又有哪些经验与大家分享呢?
生：(回答)。
师：有的小组完成的很快，谈谈你们的经验。
生：因为我们组长分工明确，所以完成的快。
生：因为我们很团结……。
师：正是因为你们有这些经验，你们才能又快又好的完成作品。下面请小组代表上台展示你们的作品，请你用最美的语言进行介绍，争取所有的同学都喜欢它。
生：(介绍作品)。
生：……。
生：(回答问题)……。
师：各小组带着同学们的建议回去，课下进一步完善好自己小组的作品。
小结：欣赏了同学们的作品，老师禁不住要把掌声送给你们。同学们的作品都很独特，那是你们动手又动脑的结晶，把最热烈的掌声送给自己吧!
(六)谈收获，课堂小结。
师：学习了这节课，你都有哪些收获呢?
预设生1：我学会了制作树叶贴画。
预设生2：我知道了小组合作很重要，每个小组成员要齐心协力才能很好的完成作品。
……。
师小结：
同学们，我们这节课通过树叶制作出了这么美的树叶贴画，这就是劳动创造美的真谛。世界上一切都离不开劳动，在以后的生活和学习中，只要你们勤于动脑、肯动手就一定能发现美，创造美。好了，这节课就到这里，谢谢大家!
板书设计：
创意树叶贴画。
构思——选叶——涂胶——粘贴——装饰。
有趣的树叶贴画作文
今天，我在楼顶上摘了一些叶子来做树叶贴画，有铁树叶、兰花叶、小松树叶，还有两种不知名的叶和一个红通通的小石榴。
我先把其中一种不知名的叶子贴在纸的下方，当作树；然后把松树叶贴在树旁，那是小草；接着，把椭圆形的叶子贴在纸的上方，就像一朵朵白云。我把小石榴多余的地方剪掉，放在纸的左上方，就像一个红通通的太阳；再用一根兰花叶竖在纸中间，把三根铁树叶的一头贴在兰花叶的上端，就做好了一个风车；我再把另一种不知名的叶子剪成房子的形状，贴在白纸的右下角，就成了一栋绿色的小房子；再用铁树叶放在白云下，变成彩虹；最后，把一片最长的兰花叶横着贴在中间，因为兰花叶是淡黄色，就成了一条小溪。现在，一幅“秋天的早晨”就呈现在我的眼前。
看着我亲手做的“树叶贴画”，我心里美滋滋的，非常喜欢它，我真想住进去。“树叶贴画”真有趣，我还想再做几幅。
有趣的贴画活动作文
今天是兴趣小组活动时间，我们贴画组用水果皮贴画。活动开始了，我就把准备好的苹果皮、桔子皮和瓜子皮放到了我的桌子上面。我想，“做什么呢？又怎样做呀？”我想呀！想……渐渐地一幅画就出现在我的眼前：在祖国辽阔的海洋里，一轮红日高悬在天空中，在一望无际波涛滚滚的海洋里，一只小帆船在乘风破浪。
啊！太美了。我就把这幅画贴出来吧！我首先削了毛妙苹果皮，再把苹果皮贴到了一张纸上，可是，贴了半天也贴不上，我又用胶水粘也粘不上。我想了一会儿，想出了一个好办法，我把瓶口上有些发干的胶水揉成了一个个小圆球。然后，分别贴在那张纸上，再把苹果皮按在小圆球上。成功了！我又把一个瓜子皮劈成了两半，半一是大的，一半是小的。我把大半的`当作舟，小半的瓜子皮当作帆。就组成了用瓜子皮做成的小帆船。
可是，贴上去的小帆船又掉了下来，我又揉了跟刚才一样的两个小圆球贴到了那张纸上。我看了看自己的作品，好象缺少了点什么东西似的。啊！我想起来了，是缺少了一个火红火红的太阳。我还是照前两次的做法把胶水揉成小圆球，贴到了那张洁白的纸上，我又把桔子皮剪成了一个小圆圈贴到了纸上，然后，又把几十个桔皮做的长条贴到了纸上，这就是太阳的光芒了。我看了看自己的作品，心里觉得非常高兴。铃声响了，漂泊在海洋里的小帆船终于做成了。我高兴得跳了起来。这次活动真有意思，我多么喜欢贴画啊！
有趣的贴画活动作文
今天老师布置了一项很新奇的作业，就是自己创作一幅树叶剪贴画。
放学回家，我早早地完成了其它的作业，就迫不及待地开始做树叶剪贴画了。我拿出剪刀、固体胶、卡纸，还有校园里捡来的树叶，材料准备齐全了。
开始做了，我先用四张小小的银杏叶当花瓣，做成一朵黄色的小花，然后用绿色的树叶剪成它的枝干，再贴上两片香樟树叶，一朵小花就大功告成了!接下来我准备做一只蝴蝶，我又拿两片银杏叶拼成蝴蝶的翅膀，用红树叶剪成一对触角，这样就做成了一只飞舞的蝴蝶。哇!我做的贴画真不错。
可是，我左看看，右瞧瞧，觉得哪里还少了点什么?
有趣的树叶贴画作文
在书桌上的白纸上，能看见几个醒目的大字：“锎，一克1000万美元。”这是我的家庭作业“叶贴画”的作品。你们知道我是怎么做的吗？让我告诉你。
工欲善其事，必先利其器。为了做叶贴画，我做了一些准备：我捡了一些树叶回来，还准备好了胶水、纸张和剪刀。
我开始作业贴画了。我先把树叶剪成细长的条，当做“笔画”；然后我小心翼翼地把它们用胶水粘在合适的位置；最后我把作品拿到阳台上晒一晒，让胶水变干。“笔画”们就粘在纸上。不会掉了。
虽然步骤听起来非常容易，但其实非常困难。因为枯叶很脆，所以一不小心剪下去，他就会四分五裂。而且，粘贴笔画的时候，由于胶水湿滑，笔画们会不听使唤地跑来滑去。我花了好长时间反复调整“笔画”们的位置。然后轻轻地把作品端到太阳下晒。直到胶水变干，我才满意的拿起来看了又看。
随着叶贴画渐渐被完成，我也似乎明白了：做什么事都要细心、动脑筋和专心，否则就无法把事情做好。
有趣的树叶贴画作文
“哇，好漂亮啊！你贴的小金鱼好漂亮啊！”“好漂亮呀！”教室里传出来一阵阵的赞美声。你知道他们在干什么吗？让我来告诉你吧！
星期六的下午，我来到金笔课堂，余老师没有像往常一样开始讲课，而是拿来一些树叶和双面胶。这些树叶的颜色有碧绿色、金黄色、和火红色。这些树叶有的像一把扇子，有的像一条小金鱼，有的像一只小乌龟。老师先让我们打开书皮的背面，告诉我们：今天让我们用树叶来贴画。
树叶贴画做好了，我们班做得最漂亮的画就是小金鱼。他用玉兰树的叶子当小金鱼的身子，用枫叶当金鱼的鱼鳍，用红色的豆豆当小金鱼的眼睛，用黄色的树叶当小金鱼的头。这条用树叶做的小金鱼比真的小金鱼还好看，老师说：“我们在家里捡一些树叶也可以做的。”
这次的树叶贴画，我做的是一只小蝴蝶，我想把这只小蝴蝶送给我的妈妈，让她知道我对她的爱，妈妈我爱您！
有趣的贴画活动作文
今天，我正在家门口扫树叶，我看见被我扫进铲斗的那些树叶就突然想起童年时做树叶贴画的事。“对！做树叶贴画”我高兴地说。
随后，我就把铲斗里的叶子全部放在了桌子上，有冬青叶、枫树叶、银杏叶、还有像红玛瑙的小豆豆……这些叶子有元宝状的、针状的、还有带绒毛的，真是千姿百态。
我开始贴画了，我刚拿起剪刀就想起来可以做条“小鱼”。首先我拿起了冬青叶子，当“小鱼”的头部，又拿起了银杏叶当“小鱼”的尾巴，然后又拿起一颗火红的小豆豆做“小鱼”的眼睛，我把这些树叶用双面胶小心翼翼地粘在纸上。贴好一条“小鱼”后，我觉得一条小鱼太孤独了，于是，按照同样的方法又贴了一条“小鱼”。
我看见那两条“小鱼”自由自在地玩耍，我心里高兴极了！
有趣的树叶贴画
一片树叶可以制作出一幅美丽的贴画。今天，老师让我们大家回家做一幅树叶贴画。
一放学，我就迫不及待地跑回家，在网上查了一些其他同学制作的树叶贴画。真是让人看了赞叹不已啊，只能用四个字形容“栩栩如生”。有的同学做的是一幅树叶版的孔雀开屏，有的是海底世界，一条条鱼儿在水中嬉戏。
这时，我的眼前仿佛出现了这样的一个美丽的情景：在一棵郁郁葱葱的苍天大树下，长了一株美丽的花，他长着五颜六色的花瓣，还不时散发出阵阵清香。引来了一只又一只小蜜蜂，小蝴蝶。它们围着小花翩翩起舞，小花笑红了小脸。
这个想法真好！于是，制作树叶贴花就开始了！我来到外边，直见树叶纷纷飘落，地面像一层厚厚的毯子。摘了各种各样的树叶，有银杏树叶，东青叶，香樟树叶……他们就像翩翩起舞的蝴蝶，可爱的小精灵。真是数不胜数啊！我又找来一把小剪刀，一卷双面胶，还有几支油画棒。
我把一片叶子粘上双面胶，然后贴在图画本上。又相继剪了五片同样的树叶组成一只蝴蝶。然后又用五片同样大的叶子但颜色不相同的叶子做了一朵小花，还做了一根绿油油的大树，都贴在图画本上，我还用油画棒给蝴蝶画上一双黑乎乎的细细的触角。看着自己的劳动作品，我心里美美的。
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有趣的贴画活动作文
1、喜欢参加拼贴活动。
2、能够根据不同形状的树叶进行组合，表现物体的特征，尝试与别人不同。
3、能用树叶有目的的贴出自己想贴的树叶画并尝试添画。
教学重点、难点。
重点：小朋友有目的的贴出自己想要贴的树叶画。
难点：用树叶贴出物体的特征，尝试与别人不一样。
活动准备。
1、请家长与幼儿一同收集树叶带至幼儿园。
2、制作几幅树叶拼画的示范画。
3、胶水棉签白纸水彩笔若干。
活动过程。
二、请幼儿拿出自己的叶子，看看各种树叶的形状进行联想。
1、看看树叶的形状。
2、看看这个形状的树叶像什么。
三、出示示范画，激发幼儿想动手的欲望，确定自己想要创作的事物。
请幼儿想想自己想拼什么，要想跟别人不一样的。
四、请幼儿自己动手贴画，并指导幼儿贴画时应注意的事项。
（1）指导幼儿的粘贴方法，保持画面整洁干净。
（2）帮助能力差的幼儿确定主题，完成贴画。
（3）指导贴完的小朋友可以用水彩笔把画面丰富起来。
五、请幼儿展示作品并讲讲自己拼的什么。
（1）幼儿完成作品，贴在展示墙上，组织小朋友欣赏树叶画。
（2）对有创新的作品进行鼓励。
（3）对有进步的幼儿进行鼓励。
六、小结。
我们给叶宝宝找到了新家，宝贝们你们真是太棒了，把自己给叶宝宝找到的“新家”送给自己的爸爸妈妈吧。
有趣的贴画活动作文
星期五下午，老师布置了一个有趣的作业——制作树叶贴画。
星期六，我和妈妈到小区的花圃去捡树叶。我们捡到的树叶形状各异，有椭圆形桂花树叶和广玉兰树叶；有尖尖的常青藤树叶和天竹叶；还有扇形的银杏树叶……还有许多连妈妈都叫不出名字的树叶。我们捡到的树叶五颜六色的，有红色的、有绿色的、有黄色的、有紫色的、还有半黄半绿的，真是漂亮极了！每一片落叶都写下了它们的青春和衰老，最后静静地化为泥土，又融入了大地。而落入大地的大树种子受到阳光、雨水和一些落叶的滋养，又会在下一个春天静悄悄地破土而出，开始新的生命，大自然真神奇！
回家后，我发现这些叶子上都有很多灰，我想：这么脏的叶子贴出来一定不好看，还是先洗洗吧。于是，我开始动手洗起来，很快树叶都洗干净了，因为湿的树叶不能曝晒，于是我就把这堆树叶放到通风处晾干，等叶子干后我和妈妈又把树叶都夹在一本书里压平，因为树叶做成标本也非常好看。接下来妈妈问我想做什么树叶贴画呢？对呀，我要贴什么好呢？人物？房子？蛋糕？突然，我想起来今年初去过金鹰地下海底世界，那就贴个《海底世界》吧。我准备好剪刀、彩笔、透明胶布和一张白纸，就此开始动手贴。海里最多的就是鱼了，那就先贴条鱼吧，我先选出两片小叶子做它的头和尾巴，再选一片大些的.叶子，一条鱼就贴好了。我想一条鱼太孤单了，应该让它妈妈陪着它，我说贴就贴，不一会儿，大鱼带小鱼的情景就展现在我的眼前了。我又用五片尖尖的枫树叶贴成了一只海星，我还贴了海龟、海草和珊瑚，没多久一幅栩栩如生的“海底世界”就呈现在我面前了。
我想我的这幅树叶贴画大家一定会喜欢的，你说是吗？